神奇的纳米世界
纳米技术和纳米材料正在神奇地使人类的许多梦想变为现实。因此，关注纳米成为时尚。纳米的神奇性首先在于它的超小性。
纳米又叫超微米，是长度单位。1纳米=10－9米，即1纳米等于十亿分之一米，相当于一根头发丝的十万分之一。而纳米技术就是用以制备纳米材料和制造纳米级微型机械的技术。纳米技术正从根本上改变今后材料和器件的制造与生产方式。将来可以从原子和分子开始制造材料和产品。越来越多的材料和产品将是从小到大制造而成的。也就是说从原子、分子开始，到纳米结构粉末、纤维和其它小结构组件，再到材料和产品。
纳米材料是指晶粒尺寸为纳米级的超细材料，它的微粒尺寸大于原子簇，小于通常的微粒，一般为1－100纳米。因此，纳米材料制造的产品有许多神奇的功能。科学家于1991年发现的碳纳米管，细度仅为头发丝的五万分之一，比重只有钢的六分之一，但它的强度却是钢的一百倍。其用途非常广泛，比如这种碳纳米管既可以做晶体管又可作为导电能力极强的导线。专家认为它今后将会取代电子和硅，那时计算机将进入一个崭新的发展时期。
专家们已研制的纳米涂料是一种非常新奇的表面涂料。这种涂料既疏水又避油，同时还具有防菌和抗辐射功能。其用途非常广泛，可以用于建筑、汽车工业、纺织品和包装材料等。如：将这种材料涂于建筑的玻璃、陶瓷上，它极强的疏水性可使任何油质、水、灰尘等都不能存留于表面，保持用玻璃和陶瓷的挂面的建筑长期一尘不染，将来的高楼大厦将不再为外表的洁净而烦恼。厨房的四周表面如用上这种涂料，厨房卫生将不再成为家庭主妇的一大难题。但是，神奇的纳米材料并不比普通材料贵多少。据报道北京新建一些建筑已涂上纳米涂料，其价格比一般涂料贵10％，但寿命是一般涂料的3倍，且具有防腐蚀和自我清洁功能。
由于纳米涂料具有防水(墨水、酱油等)、防油、防辐射、防病菌、防霉、防化学品的污染等功能，因此，涂上这种涂料的布料是一种理想的保健布料。据报道纳米领带和纳米服装已问市，局部用上纳米技术和纳米材料的洗衣机、冰箱已投放市场。神奇的纳米技术已经走进人们的生活，正在改变我们的生活方式。
神奇的纳米使科学家有理由张开幻想的翅膀。科学家正在开发多功能的“聪明(smart)”材料。科学家们期望能够在材料中加进复杂的像生命一样的功能，使之具有人一样的感觉，创造出具有像生命一样的行为的合成物，使材料变得“聪明”。如：混凝土能在内部检测到强度下降的征兆或是能够对外来腐蚀作出回应，释放化学物质以抵抗腐蚀；砖和其它建筑材料可以感觉天气状况并且通过改变其内部结构以使空气和湿气能够渗透；今后还可能制造出能在任何地点、任何时间改变形状和颜色以与环境相近的类似变色龙的伪装材料；还可能制造出具有自我修复功能的合金，这种合金会自动地填充、弥合并加强细微的裂纹。
纳米技术和纳米材料的出现，将给制造业带来深远的影响。首先，纳米技术将引发当今最具竞争性的计算机领域的一场革命，因为，到目前为止，计算机一直是通过把越来越多的电子元件组装在越来越小的区域内以提高计算机的功能，然而人们预计这种方法在今
后20年就要达到微型化的物理极限，而用来替代的将是纳米技术和纳米材料。由于纳米技术和纳米材料的特殊功能，计算机芯片的尺寸不仅可以大大缩小，而且其灵敏度和计算能力可成几百倍，几千倍地提高。专家说，纳米技术存储信息的最终物理极限，将是在单个原子上存储大量数据，届时，人们就可以在一个手表大小的电脑设备上存储一个人的全部生活历史。其次，纳米材料和纳米技术将引发一场医疗机械的革命。科学家一直致力于制造如米粒大小，甚至在高倍显微镜下才可以看到的机器人，但受传统工艺和材料的影响，效果一直不太理想。现在，随着纳米技术和纳米材料的出现，人们将可以研制出钻进人的血管中，打通血栓，甚至可以到心血管中切除病变部分的超微型机器人；可以注入到血液中，输送到人体的各个部位，作为监测和诊断疾病以及把药物直接送到病灶上达到治疗目的的超微型机器人。最后，纳米技术和纳米材料将生发出许多神奇的机器人。如制造用于精密仪器内的焊接和排除故障以及用在极其危险的情况下代替人的工作的超微型机器人；研制出附在书上的超微型吸尘器，把书上和桌上的灰尘吸干净。未来的战场上，“蚊子”导弹、“苍蝇”飞机、“蚂蚁”士兵以及“尘埃”窃听器等微型武器将大显身手。要制造这种机器人，其马达是核心部件。而美国的伯克利大学和康奈尔大学已分别研制出细如头发丝大小的分子马达。因此，超微型机器人的问世已为期不远了。
科技的发展正把神奇的纳米世界带入我们的生活。
17 《神奇的纳米》 教学目标： 1. 抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米的有关知识。 2. 体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 3. 培养正确的科学观念。 教学重点：抓住关键语句，把握说明重点。 教学过程： 一，导入 二. 课题解读： 文章题为《神奇的纳米》，是一篇介绍纳米和纳米技术的文章，突出的是纳米的神奇。（作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示出纳米技术在应用上的美好前景。文章的内容重点突出“神奇”，什么叫“神奇”？词典上解释为特别高超和出奇。那么纳米技术能称得上“神奇”吗？作者大胆的想象描述了未来的外科手术和生活中种种神奇的现象，外科手术居然不用手术刀，不流血，病人动手术不再有疼痛，这是不是“神奇”？纱窗会根据人的需要自动送入新鲜的空气，杯子掉在地上不但不坏而且还会蹦起来，让人们捡时不弯腰，电视机可以印在墙上，这是不是“神奇”？作者举出实例并加以形象的描述，用事实来体现“神奇”，确实让人认识到了纳米技术在研究应用上的价值。） 三. 内容讲解： 文章主要讲了下面几个问题： （1）什么是纳米？ （2）什么是纳米技术？ （3）它的神奇体现在哪些方面？ （4）纳米技术对人类社会发展有什么好处？ 文章可以分为四部分： 第一部分（1—11段）：以外科手术为例，展示纳米医学技术的神奇功能，这一部分写得最为生动形象，大有先声夺人之势，篇幅也最长，可分为三个层次： 第一层（1—3段）：作者是以常规外科手术的情景作铺垫，指出其流血、疼痛，恢复缓慢的弊端，并提出了不用麻醉剂，没有手术刀等条件下，如何进行切除脑垂体瘤的问题。 第二层（4—8段）：描写用纳米医学技术切除脑垂体瘤的手术情景，突出了手术的舒适，简便安全以及良好效果。 第三层（9—11段）：交代“不流血外科手术”的进行原理及不流血、无疼痛、痊愈快的神奇功能，主要内容是介绍纳米机器人的工作过程。 第二部分（12—14段）：由纳米机器人引出对纳米，纳米技术等知识的解说。这一部分是知识性最强的部分，是全文的基础和核心。 第三部分（15—17段）：列举外科手术之外的种种例子，展望纳米技术广阔的应用前景。这一部分是第一部分的延伸和拓展。 第四部分（18段）：总结全文，作者分析了纳米科学发展的状况，预测纳米时代到来“只有几年之遥”，并提出“纳米技术”才真正是彻底改变人类生活和思想的最具冲击力的“科技”。 四. 结构图示
神奇的纳米材料 1 纳米材料的发展历史 纳米材料的发展将1990年7月作为一个分界线，1990年7月以前为第一阶段，在这之前，从20世纪60年代末开始，人们主要在实验室探索用各种手段制备不同种材料的纳米粉末、合成块体(包括膜)研究评估表征的方法、探索纳米材料不同于常规材料的特殊性；但研究大部分局限性在单一材料。 1990年以后，纳米材料得到了迅速发展。在理论研究方面，纳米科技的诞生，给人们的思维带来了一次革命。它告诉我们，任何一种物质的性质都是由其本身的特性、聚集状态形式以及存在的环境条件范围决定，而且在不同的聚集状态及存在环境条件下，其自身的物性规律和运动规律都将发生根本性变化。 2 纳米材料的性能 （一）力学性质 纳米材料的位错密度很低，所以纳迷材料中位错滑移和增殖不会发生，这就是纳米晶强化效应。使用纳米技术制成的陶瓷、纤维广泛地应用于航空、航天、航海、石油钻探等恶劣环境下使用。 （二）磁学性质 纳米多层膜系统的巨磁电阻效应高达50%，可以用于信息存储的磁电阻读出磁头，具有相当高的灵敏度和低噪音。巨磁电阻效应的读出磁头可将磁盘的记录密度提高到1.71Gb/cm2。 （三）电学性质 2001年用碳纳米管制成的纳米晶体管，表现出很好的晶体三极管放大特性。并根据低温下碳纳米管的三极管放大特性，成功研制出了室温下的单电子晶体管。 （四）热学性质 纳米材料的比热和热膨胀系数都大于同类粗晶材料和非晶体材料的值，因此在储热材料、纳米复合材料的机械耦合性能应用方面有其广泛的应用前景。（五）光学性质 纳米粒子的粒径远小于光波波长。与入射光有交互作用，光透性可以通过控制粒径和气孔率而加以精确控制，在光感应和光过滤中广泛。 （六）在生物医药方面，纳米技术更是有着独到的地方。 3 纳米材料的制备 纳米材料分一维、二维、三维纳米材料。 一维纳米材料：纳米晶、纳米片、纳米颗粒等等 二维纳米材料：纳米线、纳米管 三维纳米材料：纳米薄膜 不同维数的纳米材料制造方法也不一样。一维纳米材料一般都是用化学方法得到的，化学气象沉积法CVD，也有用机械研磨得到的纳米颗粒 二维纳米材料纳米线一般用外延生长，像氧化锌纳米线、纳米阵列研究的比较多 三维纳米薄膜制作方法最多，基本上所有的可以材料都可以制备出薄膜，物理气象沉积（脉冲激光沉
神奇的纳米教学设计 神奇的纳米教学设计 神奇的纳米教学设计篇1 [教学目标] 1．理清作者思路，掌握文章主要内容。 2．了解科普文特点，体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。 3．探索认识文物的规律，树立科学的探索观。[教学重点]抓关键句子，理清文章结构及内容。 [教学难点]一懂得认识事物都有一个由现象到本质，再指导现实的过程。 [教学安排] 1．两课时完成，课前由学生收集有关蚜虫的资料，以备交流。 2．学生自主探究，把握文章主要内容时用抓重点句的方法进行。 3．初步懂得科普文的语言特点。 4．课内课外相结合，扩展开拓学生的视野。 [教学步骤] 第一课时 一.作者简介：仇春霖，当代作家，教授。（笔名舸夫等，1930年生，江苏省盐城人。50年代初开始业余创作，既写杂文、寓言，也写
科学小品文和文艺理论。出版的寓言集有《无花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等，一些作品被改编，制成动画片。） 二.题目解说：“甘露”本是一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖份的排泄物，并不稀罕。而“秘密”则给“甘露”批上了神秘的面纱。题目设置悬念，吸引读者，揭示事理。有谁知道古代帝王为了求得长生不老，除了炼制丹药之外，还有那些方法?[请学生自由发言，目的在于检查学生预习课文的情况，激发学生阅读兴趣，教师应从认识事物的规律入手，科学而灵活地引导] 三、学生朗读课文，初步整体感知 ①学生自由大声朗读、抓关键词句、初步理解课文主要内容。 ②交流合作：本文主要内容是什么? [学生发言中极易找到第4自然段这句话：“说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。”教师应指导学生，准确而有目的地筛选信息并进行整合，最后概括得出：甘露是一种蚜虫排泄的颜色发白并含有糖分的排泄物。] ③本文分几个层次来介绍关于“甘露”的知识? [本题目在于训练学生把握本文结构的能力，本文按照关键句“说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。”的出现可判定l 至3为一部分，同时又按照讲述蚜虫和蚂蚁的关系可把9至ll放在一块，于是文章按以上标准而分为三部分：第一部分(1－3)讲古代人的对“甘露”的迷信程度；第二部分(4－8)揭示“甘露”的秘密；第三部分(9一ll)进一步揭示蚂蚁与蚜虫的关系。]
精品文档 神奇的纳米技术有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：“所有人退出房间，手术开始。”此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人体最重要的器官----大脑，确切地说是脑垂体。半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常，可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢？其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人----纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米”呢？纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都不能看见它！拿小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，悬殊实在太大。但是，也正是纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得它能自如地进入人体内部，对人体进行手术。纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术，人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种----原子。通过排列原子制造出机器人、电视、房子……不只是外科手术，总有一天，你会发现，你的生活和周围的世界会与一个被称为“纳米”的名词紧紧联系在一起：当你早晨醒来时，由纳米传感器和纳米变色材料组成的纱窗会根据你的需要自动送入新鲜的空气，自动调节室内的亮度；你不小心把纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子却像有弹性一样蹦了起来；又重又厚的电视已经不存在了，它们是直接印到墙壁上的由神奇的纳米发光材料制造的电视；你所居住的地球周围的太空被无数的纳米卫星包围着，因为一次卫星发射可以将数百万颗微小的卫星送入太空…… 1、本文的说明对象是______________说明顺序是____________2.从第2段来看，运用纳米机器人做脑手术的情形与传统手术的情形相比，不同之处表现在这种新型手术的优点是 3. 末段列举了许多属于未来的事物，其作用是4、本文所运用的说明方法主要有哪几种？举例说明。5、机器人除可以运用在治病之外，你认为它还有什么用途，请写出两种。《神奇的纳米技术》答案：1、纳米技术逻辑顺序2、病房里既听不到医生以闪的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁不流血，无痛苦，效果好3、表明纳米技术将改变人类现在的生活和周围的环境4、举例子，如“又重又厚的电视已经不存在了，它们是直接印到墙壁上的由神奇的纳米发光材料制造的电视”；下定义，如“纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。” .
第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 教学目标 1．知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。 2．过程与方法 （1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理 （2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 3．情感态度与价值观 （1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性 （2）培养严谨务实的科学作风。 教学重点 物理变化和化学变化的概念 教学难点 物理变化和化学变化的判断 教学方法 实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高 课时安排 1课时 教具学具准备 试管、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台（带铁夹）、研钵、、药匙、镊子；胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、水 教学过程 [引言]我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。 [板书]第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。 下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态，列表记录。 演示[实验1-1] 水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。 演示[实验2]首先展示胆矾晶体 蓝色块状固体研碎后成为蓝色粉末 [提问]实验1、2有什么共同特征？ 以上两个实验在变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。[板书]一、物质的变化 物理变化 1．概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。 2．特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。
四年级新奇的纳米技术 教学目标： 一、知识与能力目标 1、掌握新字、词； 2、了解科学小品文的文体知识； 3、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 4、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 二、过程与方法目标 1、通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍； 2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 3、体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 三、情感态度与价值观目标 1、领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神； 2、培养正确的科学观念； 3、有科学依据的大胆想象，培养创造能力。 教学重点： 1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 2、自主、合作探究“神奇”的具体体现；
教学难点： 1、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 教学准备：自制课件 教学过程：21教育网 一、激趣导入 （把学生由神奇的神话世界领进神奇的科学世界） 1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。 让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。 归纳、总结：这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的多媒体展示图片（1）[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这机器人长约3毫米]，这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……]这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并运用纳米技术制造的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《神奇的纳米》，多媒体出示标题，神奇的纳米。
提问：（多媒体展示）同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？ （学生可能会说：什么是纳米，纳米的神奇具体体现在哪些地方等）二、（一）阅读探究（1） 快速浏览课文，筛选出下列信息： 什么叫纳米 什么叫纳米技术 什么叫纳米机器人 阅读汇报（1）学生自由回答 归纳小结： 纳米：又称毫微米，是一种长度计量单位，1纳米等于十亿分之一米。 纳米技术：指的是0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察和加工的技术。 纳米机器人：是在纳米尺寸上制造的微型机器人。 （二）理解概念，感受“神奇”（多媒体出示标题） 以上三个概念，它的内涵我们是不是都掌握了呢？分别谈谈你对这三个概念的理解。
课后作业-《我们奇妙的世界》 1.认真拼读，规范书写。 chéng xiàn（）jiàn zào（）yuán rùn（） chéng liáng（）guāng máng（）dāo jiàn（） pǔ tōng（） mó xíng（） qí jì（） fēng lì（） 2.选字组词。 【幼幻】（）觉（）小（）苗变（）无穷 【刑型】（）法类（）新（）严（）拷打 3.品读句子，完成练习。 （1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：____________。 ②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。 ★黑夜降临了，我看见_____________________，就像_____________________。 ★清晨到来了，我看见_____________________，就像_____________________。（2）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（）的樱桃，（）的李子，（）的梨。 ①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。 ②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。 ★超市里的商品琳琅满目 ．．．．， ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（）。 A.看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的 B.看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的 C.在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的 4.根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。（）
走进化学世界测试题及答案（word） 一、走进化学世界选择题 1．从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是 A．绿茵场上的足球运动，青草和足球都是物质 B．任何化学物质都是由微小粒子构成的 C．你的身体就是你摄入的化学物质做成的 D．看不见的东西都不属于化学物质 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A．世界是由物质组成的，绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质，选项说法正确； B．物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，任何化学物质都是由微小粒子构成的，选项说法正确； C．世界上所有的物质都是化学物质，我们摄入的物质也不例外，选项说法正确； D．世界上的物质包括看的见和看不见的都是化学物质，选项说法错误；故选D 2．下列有关“物质性质—类别—用途”的对应关系中正确的是（） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】 必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。A、氢氧化钠具有腐蚀性，是化学性质，用于制作叶脉书签；B、液氮气化时会吸热，物理性质，用作制冷剂；C 生石灰遇水，和水反应放热，化学性质，用作干燥 剂；D、活性炭具有吸附性，物理性质，用于制糖工业脱色。选A
3．实验室中配制100mL10%的稀硫酸，不需要使用的仪器是（） A．烧杯B．托盘天平C．量筒D．玻璃棒 【答案】B 【解析】 配置一定质量分数的液体溶液的步骤是：计算、量取、稀释、装入试剂瓶贴上标签，量取时需要用到量筒和胶头滴管，稀释用烧杯和玻璃棒，没有用到托盘天平，故选B 4．下列实验基本操作正确的是（） A．氧气验满B．读取液体体积 C．气密性检验D．液体加热 【答案】C 【解析】 【详解】 A．氧气具有助燃性，验满时将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃即可，操作错误，故不符合题意； B．量筒内液体体积读数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，操作错误，故不符合题意； C．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，操作正确，故符合题意； D．试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，操作错误，故不符合题意； 故选C 【点睛】 熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解决此类试题的关键。 5．实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是 ( ) A．试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了 B．浓硫酸:我在空气中放置一段时间质量增加了 C．灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明 D．铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了 【答案】D
神奇的纳米技术阅读训练及 答案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
神奇的纳米技术如今，科技发展真是日新月异。一般人对“互联网”、“基因”等高新技术刚有所认识和接受，近来“纳米”、“纳米技术”和“纳米材料”等高新技术名词又在人们耳边渐趋响亮。对于少年朋友，“纳米”一词很生疏，由此延伸出来的纳米科技更是神奇莫测、难以理解。其实纳米科技早已悄悄闯入了我们的生活。纳米是个长度单位，一纳米=十亿分之一米，真是太小了。小到什么样子我们打个比方：做一个直径一纳米的红色塑料球（当然肉眼是看不见的），把它放在乒乓球上，就像把一个乒乓球放在地球上一样。所谓“纳米材料”和“纳米技术”，用句简单的话说，就是把一些普通的材料，制成0.1至数百纳米大小的颗粒材料，使它粒径很小，表面积大，结构特殊，由此便产生了神奇、特殊性能，然后再进行应用。科学家把纳米材料的特殊性能概括为四大效应：小尺寸效应、表面效应、界面效应、宏观量子效应。纳米材料应用的例子可以举出许多许多。例如，穿着化纤衣服常会产生烦人的静电。小小的不起眼的静电火花，在某些特殊场合能引起爆炸和大火。如果在制作化纤布料时，加入少量的金属纳米微粒，那么，制出的化纤布料就不会再发生摩擦生电现象。如果在袜子等纺织品中加入某种纳米微粒，可以除臭、杀菌。目前，一些厂家推出的纳米洗衣机、能除味的空调、无菌餐具、抗菌纱布等，其中都运用了纳米材料。科学家指出，纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，是今后科技发展的一个重点，是一次技术革命，将引起21世纪又一次产业革命，对人类的影响将是巨大和深远的。1.选出下列和“日新月异”结构相同的成语。（多选题）A.夸夸其谈 B.大放异彩 C.漂洋过海 D.洋洋自得 E.喜新厌旧 F.走街串巷 G.语重心长 H.天无二日正确答案：C E F G2.文章列举了哪些纳米材料应用的例子（多选题） A.除臭 B.清洁C.除菌 D.防止火灾 E.防止静电 F.产生静电正确答案：A C E3.纳米技术“神奇”在哪里 2
17.《神奇的纳米》同步练习及答案 caijuyudonglixi [文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤…… ◎…… [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．给下列词语中加点的字注音。 止血．（）血．液（）的．确（）痊愈 ．．（）（） 细胞．（）病灶．（）尽．管（）纳闷 ．．（）（） 2.根据拼音写汉字。 安yì（）关jiàn（）脑垂体liú（） 3.结合语境解释词语。 （1）病人走进一间富丽华美的房间，人们扶他躺到一张舒适安逸的床上，亲属面带微笑地安慰病人。A.富丽 B.安逸 （2）这个崭新的学科已经悄然兴起，并迅速渗透到科学的各个相关领域，纳米电子学、纳米生物学、纳米材料学和纳米机械学等学科已陆续粉墨登场。 A.悄然兴起 B. 粉墨登场 4.下列各句中，有语病的一句是（）（南通（海门卷）中考题） A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。 D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。 5.说说下列句子各运用了什么说明方法。 （1）纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。（） （2）我们知道，1毫米等于千分之一米，：I微米等于百万分之一米，而1纳米则等于十亿分之一米。（） （3）拿一个小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，差别实在太大了。 （）6.填空。 （1）《神奇的纳米》是一篇，从题目来看，介绍的对象是，介绍的特点是。从课文介绍来看，纳米的“神奇”体现在三个方面：第一：。第二：。第三：。（2）你了解吗？小品文是介绍自然科学知识的说明文，是一种兼有与特点的文体。它的特点是①性②性③性。 [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍…… （一）课内精读 多么神奇！ 那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米”？ 纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，又称毫微米，是一种长度计量单位。我们知道，1毫米等于千分之一米，：I微米等于百万分之一米，而1纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类用肉眼是看不见的，甚至用光学显微镜、电子显微镜都不能看见它！拿一个小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，差别实在
神奇的纳米 何佳 无影灯照着用白布巾围着的手术部位，病人已进入麻醉状态。只见外科医生那聚精会神的面孔，熟练而机械的动作；只听到他断断续续发出的吩咐声：“止血钳！——手术刀！——纱布塞！……” 这是我们从书上或根据亲身经历所知道的外科手术的情景。在我们的意识中，一提起手术，它总是与病人麻醉后苍白的脸、血淋淋的手术部位以及手术后无休止的疼痛和缓慢的恢复过程联系在一起的。这个惨痛的过程能避免吗？假如，没有无影灯，没有满眼的白布巾，甚至没有麻醉剂，没有手术刀、止血钳、纱布塞……没有这一切，一个外科手术——比如切除脑垂体瘤——该如何进行呢？整个脑垂体大约只有一立方厘米大小，对于这个“小不点”来说，医生的那把手术刀的确显得太大了！ 那么，该怎么办呢？不用担心，外科手术的无血时代已经来临了。行进的科学技术为现代的大夫们准备了最精密的技术——纳米医学技术。让我们来看看病人的手术情况吧！ 病人走进一间富丽华美的房间，人们扶他躺到一张舒适安逸的床上，亲属面带微笑的安慰病人。医生给病人头上套上一个按照病人头部尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：“所有的人均退出房间，手术开始了。” 此时，屋里只剩下病人一人，病房里既听不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他听不到外界的任何声音，也不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人的最重要器官——大脑；确切地说，是脑垂体。 半个小时后，病人已经治疗完毕。起身时，他看到了医生和亲属那一张张笑脸。人们把病人领到“术后病房”，病人外表无任何异常，可是手术的效果却很好，病灶被根除了，而且是在细胞水平上被除掉的。 这就是神奇的纳米医学技术。 现在，你心里也许还纳闷，医生们是如何完成了“不流血的外科手术”的呢？ 其实，这个手术最关键的环节就在于医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人——纳米机器人。这种纳米机器人能够根据医生的需要，通过体液进入人体，对指定部位进行修复、抢救，使人体的生病部位能立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，进入大脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞全部杀掉，无需流血，也没有疼痛，病人在休息一段时间后很快可以痊愈。 多么神奇！ 那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米”？ 纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，又称毫微米，是一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类用肉眼是看不见的，甚至用光学显微镜、电子显微镜都不能看见它！拿一个小小的机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，差别实在太大了。但是，也正是因为纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得它能自如地进入人体内，对人体进行手术。 纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术，人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种——原子！通过排列原子制造出机器人（当然可以是微小的纳米机器人，也可以是大个子的纳米材料机器人）、电视、房子、高层建筑……
3 新奇的纳米技术 教学目标： 一、知识与能力目标 1、掌握新字、词； 2、了解科学小品文的文体知识； 3、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 4、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 二、过程与方法目标 1、通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍； 2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 3、体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 三、情感态度与价值观目标 1、领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神； 2、培养正确的科学观念； 3、有科学依据的大胆想象，培养创造能力。 教学重点： 1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 教学难点： 1、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 教学准备：自制课件 教学过程：21教育网 第一课时 一、激趣导入 （把学生由神奇的神话世界领进神奇的科学世界） 1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。 让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。 归纳、总结：这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的多媒体展示图片（1）[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这机器人长约3毫米]，这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……]这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并运用纳米技术制造的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《神奇的纳米》，多媒体出示标题，神奇的纳米。 提问：（多媒体展示）同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？（学生可能会说：什么是纳米，纳米的神奇具体体现在哪些地方等） 二、（一）阅读探究（1）
《神奇的纳米技术》阅读训练题及答案 神奇的纳米技术 有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：“所有人退出房间，手术开始。” 此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人体最重要的器官----大脑，确切地说是脑垂体。半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常，可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。 这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢？ 其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人----纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。 那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米”呢？ 纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都不能看见它！拿小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，悬殊实在太大。但是，也正是纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得它能自如地进入人体内部，对人体进行手术。 纳米技术指的是在纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术，人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种----原子。通过排列原子制造出机器人、电视、房子…… 不只是外科手术，总有一天，你会发现，你的生活和周围的世界会与一个被称为“纳米”的名词紧紧联系在一起：当你早晨醒来时，由纳米传感器和纳米变色材料组成的纱窗会根据你的需要自动送入新鲜的空气，自动调节室内的亮度；你不小心把纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子却像有弹性一样蹦了起来；又重又厚的电视已经不存在了，它们是直接印到墙壁上的由神奇的纳米发光材料制造的电视；你所居住的地球周围的太空被无数的纳米卫星包围着，因为一次卫星发射可以将数百万颗微小的卫星送入太空…… 1、本文的说明对象是______________说明顺序是____________ 2.从第2段来看，运用纳米机器人做脑手术的情形与传统手术的情形相比，不同之处表现在这种新型手术的优点是 3. 末段列举了许多属于未来的事物，其作用是 4、本文所运用的说明方法主要有哪几种？举例说明。 5、机器人除可以运用在治病之外，你认为它还有什么用途，请写出两种。 《神奇的纳米技术》答案： 1、纳米技术逻辑顺序
走进化学世界（讲义） 一、知识点睛 1.化学是在分子、原子层次上研究物质______、______、______ 与___________的科学。___________和___________的创立，奠定了近代化学的基础。 2.元素的名称和符号 物质是由_________组成的。国际上统一表示元素的方法是书写____________。由一个字母表示的元素符号要_______； 由两个字母表示的元素符号，第一个字母_______，第二个字母_______。 3.物质的变化和性质 （1）____________________的变化叫做物理变化。_______ ____________的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。 二者的本质区别：_____________________________。 （2）物质在化学变化中表现出来的性质叫做___________，比如_________________________________________。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做 __________，比如______________________________。 （3）性质、变化、用途之间的关系 性质是物质的固有_________，变化是一个_________。 物质的性质决定着物质所能发生的变化及在生产和生 活中的用途，同时变化和用途又是物质性质的体现。 4.化学实验基本操作 （1）药品取用 ①取用原则 三不原则：__________、__________、__________。 节约原则：液体（_______）、固体（_____________）。 处理原则：__________________________________。 ②固体药品取用 块状：镊子（______________________）。 粉末状：药匙或纸槽（______________________）。 ③液体药品取用 向试管中倾倒液体（_______________________）。 用胶头滴管取用少量液体（_____________滴加）。
走进神奇的纳米世界 1、蝴蝶的翅膀为什么会如此鲜艳？蚂蚁为什么能在天花板上倒着行走？ （着好奇心，科学家们把蝴蝶的翅膀和蚂蚁的脚放到显微镜下，让它们变大上亿倍成为纳米级。于是小朋友们看到，原来蝴蝶的翅膀里隐藏了数以千计的亮蓝色小鳞片，鳞片表面上还有一条条小小的突起物；蚂蚁的脚上则长着十分微小的“脚趾”，正是借助这些“脚趾”才帮助它们平稳地黏在天花板上。） 2、大家都知道荷花“出淤泥而不染”这是为什么呢？（来，纳米技术的身影，荷叶表面有很多纳米级的突起，使水无法附着在上面。林蓓说，现在科学家们也在实验室里研制出了类似的表面材料，它被称为“自清洗”，“这个技术如果运用到生活中，碗和衣服都可以防水防油不沾脏东西，以后大家就不用洗碗洗衣服啦。”） 3、现在的心脑血管疾病是人类的第一大杀手，有８０％的人是死于心脑血管疾病的，就是现在正常死亡的人因病而死的人，应该有８０％是来自于和心脑血管疾病有关的疾病。主要的问题就是富营养之后，带来的血管壁上脂肪的沉积，和毛细血管的堵塞，当然大动脉也能够堵塞，那就是冠心病了。有什么办法能解决这个大题呢？ 4、为什么蜜蜂和海龟不会迷路。 5、有候我们真的希望自己能够隐身，真的有隐身衣吗？它是用什么材料制成的呢？ 让我们走进奇妙的纳米世界去圆自己的
梦想吧。 纳米其实是一种长度单位，具体地说，一纳米等于十亿分之一米的长度，相当于4倍原子大小，万分之一头发粗细；形象地讲，一纳米的物体放到乒乓球上，就像一个乒乓球放在地球上一般。这就是纳米长度的概念。而纳米技术则是指在纳米尺寸范围内，通过直接操纵和安排原子、分子来创造新物质。简单说,纳米世界就是一个微观世界, 纳米技术是我们 操纵微观世界要使用的技术。与微观世界和宏观世界不同，纳米世界是介于二者之间的一个新奇的世界，这不仅表现为它具有大于微观物质，远小于宏观物质的尺寸，而且表现于它具有独特的物理化学性质，从而开拓独特的应用领域。在纳米尺度下看世界，景观将会天翻地覆。纳米铁粉一改“不怕火烧”的“英雄本性”，而变成一旦遇到空气，就能马上燃烧起来，生成氧化铁。石墨片容易分层，当石墨片被剥离到仅有一个碳原子的厚度成为石墨烯后，就具有了超出钢铁数十倍的强度。原本导电的铜加工到某个纳米尺度就不导电。而绝缘的二氧化硅等，在某个纳米尺度时开始导电。为什么会有这样的逆转?因为当球形颗粒的尺寸越来越小，它的表面积与体积的比就会越来越大，量变到一定程度就会引起颗粒性质的质变。纳米级的金子还是金灿灿的么?当黄金被细分到小于光波波长的尺寸时，就失去了反射原有富贵的光泽的能力而呈现出五颜六色。一些并不活泼的金属在纳米尺度时，会变得非常活泼，比如非常容易引起爆炸。打个并不非常准确的比方帮助理解，在金属颗粒较大时，金属原子簇拥在一起，活动受限，“伸个懒腰”也很困难，而当到纳米尺度的时候，原先被束缚的化学键
神奇的纳米教案 [教学目标] 1、理清作者思路，掌握文章主要内容。 2、了解科普文特点，体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。 3、探索认识文物的规律，树立科学的探索观。 [教学重点] 抓关键句子，理清文章结构及内容。 [教学难点] 一懂得认识事物都有一个由现象到本质，再指导现实的过程。 [教学安排] 1、两课时完成，课前由学生收集有关蚜虫的资料，以备交流。 2、学生自主探究，把握文章主要内容时用抓重点句的方法进行。 3、初步懂得科普文的语言特点。 4、课内课外相结合，扩展开拓学生的视野。 [教学步骤] 第一课时 一、作者简介： 仇春霖，当代作家，教授。(笔名舸夫等，1930年生，江苏省盐城人。50年代初开始业余创作，既写杂文、寓言，
也写科学小品文和文艺理论。出版的寓言集有《无花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等，一些作品被改编，制成动画片。) 二、题目解说： “甘露”本是一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖份的排泄物，并不稀罕。而“秘密”则给“甘露”批上了神秘的面纱。题目设置悬念，吸引读者，揭示事理。 有谁知道古代帝王为了求得长生不老，除了炼制丹药之外，还有那些方法? [请学生自由发言，目的在于检查学生预习课文的情况，激发学生阅读兴趣，教师应从认识事物的规律入手，科学而灵活地引导] 三、学生朗读课文，初步整体感知 ①学生自由大声朗读、抓关键词句、初步理解课文主要内容。 ②交流合作：本文主要内容是什么? [学生发言中极易找到第4自然段这句话：“说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。”教师应指导学生，准确而有目的地筛选信息并进行整合，最后概括得出：甘露是一种蚜虫排泄的颜色发白并含有糖分的排泄物。] ③本文分几个层次来介绍关于“甘露”的知识? [本题目在于训练学生把握本文结构的能力，本文按照关键句“说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。”的出现可判定l至3为一部分，同时又按照讲述蚜虫和蚂蚁的关系可把9至ll放在一块，于是文章按以上标准而分为
【化学】走进化学世界测试题及答案（word） 一、走进化学世界选择题 1．标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签； 2．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 3．对下列实验操作和现象的分析合理的是 A．通过闻气味区别厨房中的醋和白酒 B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4 C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁 D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液 【答案】A 【解析】 分析：A、白醋与酒气味不同． B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，并不一定说明是硫酸钡，也可能是碳酸钡氯化银等沉淀． C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了新的杂质． D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体． 解答：解：A、白醋与酒气味不同，闻气味可以区分，故此选项正确． B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，可说明有可能生成了硫酸钡、碳酸钡、氯化银等沉淀，故此选项错误． C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了氯化镁的杂质，正确的做法是加入稀硫酸除掉氧化镁，故此选项错误． D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体，只要在降温过程溶液达到饱和时即可，故此选项错误． 故选A 4．下列实验基本操作不规范的是（） A．给液体加热
B．向试管中倾倒液体 C．闻药品气味 D．向试管中加入粉末状药品 【答案】A 【解析】 【详解】 A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确，不符合题意。 B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作标签未朝向手心，错误，符合题意。 C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，不符合题意。 D、固体药品的取用时，试管横放，用纸槽或药匙，把药品送到试管底部，避免沾在试管壁上。图中所示操作正确，不符合题意。 故选B。 5．在厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 A．天然气燃烧B．把水烧开沸腾C．铁锅生锈D．蔬菜腐烂 【答案】B 【解析】 【详解】 A、天然气燃烧有新物质生成属于化学变化，故不符合题意； B、把水烧开沸腾只是水的状态发生变化，物质本身没变，属于物理变化，故符合题意； C、铁锅生锈有新物质生成属于化学变化，故不符合题意； D、蔬菜腐烂有新物质生成属于化学变化，故不符合题意； 【点睛】 一般情况下燃烧指的是化学变化 6．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造，在现代有继承和发展。下列不涉及到
教学目标： 一、知识与能力目标 1、掌握新字、词； 2、了解科学小品文的文体知识； 3、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 4、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 二、过程与方法目标 1、通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍； 2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 3、体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 三、情感态度与价值观目标 1、领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神； 2、培养正确的科学观念； 3、有科学依据的大胆想象，培养创造能力。 教学重点： 1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 教学难点： 1、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 教学准备：自制课件 教学过程： 一、激趣导入 （把学生由神奇的神话世界领进神奇的科学世界） 1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。 让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。 归纳、总结：这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的多媒体展示图片（1）[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这机器人长约3毫米]，这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……]这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并运用纳米技术制造的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《神奇的纳米》，多媒体出示标题，神奇的纳米。 提问：（多媒体展示）同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？（学生可能会说：什么是纳米，纳米的神奇具体体现在哪些地方等） 二、（一）阅读探究（1） 快速浏览课文，筛选出下列信息： 什么叫纳米 什么叫纳米技术 什么叫纳米机器人 阅读汇报（1）学生自由回答 归纳小结： 纳米：又称毫微米，是一种长度计量单位，1纳米等于十亿分之一米。 纳米技术：指的是0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察和加工的技术。纳米机器人：是在纳米尺寸上制造的微型机器人。