控辍保学资料(完整)
XXX资料目录
XXX控辍保学制度 (2)
XXX学籍管理制度..........................................3-4元XXX入学通知书制度 (5)
XXX控辍保学责任追究制度 (6)
XXX劝返制度 (7)
XXX学生辍学报告制度 (8)
XXX实施方案…………….9-12
XXX整班移交制度 (13)
控辍保学责任书（班级） (14)
控辍保学责任书（家长） (15)
XXX控辍保学制度
一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。
二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。
三、对家庭条件差的特困生，由镇校联合，在享受“两免一补”政策的根蒂根基上，学校可适当给予研究用品等费用的补贴，解决特困生就学问题，确保不产生因经济艰巨而辍学的征象。
4、增强转化学困生事情，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每个学生，使学困生树立自自信心，在较低的起点上不断进取。
五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
六、把防止学生流失事情纳退学校年度方针责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核成效记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。
XXX学籍管理制度
一、入学
必须按《元江县新生入学工作方案》认真加以落实，凡进入学校就读学生必须申报学籍，必须建立健全学生学籍档案（卡）。开学后第三周内，报新生学籍电子文档到教育局基教科注册学籍。
二、转学
1、城区内原则上不办理转学。
2、接收转学学生的学校必须保证本服务区学生入学，学生班额不超过50人，经教育局批准、其它小学经基教科批准后学校方可接收。
3、重生退学第一学期内和毕业年级的学生不办理转学。
4、转学应在规定时间内办理相关手续，最迟不得超过开学后第三周，之后不再办理转学手续。
5、申请转学到县内小学就读学生，须提供学生的户口簿或户籍证明、转学证明、学生学籍档案资料等，
6、本县户籍从县外转入原则上回户籍所在地服务区学校就读，其转学手续办理按县教育局相关规定执行。
7、学校转出学生辍学的由原就读学校负责。
三、休学、复学
休学必须由学生或家长及监护人书面申请，且提供县级以上医院建议休学治疗的疾病证明书、疾病诊断病历、疾病治疗，学校方可办理休学，XXX备案。
XXX学生应持休学证书，县级以上医院疾病康复证明书到原就读学校签署复学意见后，到教育局办理复学手续。
辍学后休学学生须持乡镇填发的休学通知书、户籍证明、原就读学校就读学籍证明，到教育局办理休学手续及学籍。
四、禁止学生留级、复读，禁止学校招收留级、复读学生。
五、从2017年春季学期起使用新的转学联系表（附件1）、转学证书（附件2）。
XXX入学通知书制度
为全面加强学校管理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，防止学额流失，经学校校研究决定，建立学生入学通知制度。
学生退学通知制度总负责人为校长，具体为学校教导处。其具体内容如下：
一、每年暑假期间，新学年开始之前，教导处根据县教育局有关指示精神及校长指令，确定新生入学年龄及入学时间，形成书面通知，提前15天将通知书发至新生本人（监护人），并比入学提前3天由监护人携子女带户口（育苗接种证书）到教导处报道。
新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数名单，在第一时间内报教导处，教导处进行核对后，报控辍保学工作领导，并报有关责任人进行家访，确定新生未入学原因，并要求其入学，对确有原因不能马上入学者，形成材料，确定其入学时间。
二、非新生入学通知制度
学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生名单，报至教导处，汇总后，报至校长，对于未及时返校的，要到学生家家访，确定学生未按时返校原因，要求其返校，对确有原因者，确定其返校日期。
三、其它类退学通知制度
对学生因病因事或其它原因造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应及时检查，把未上学学生姓名报教导处备案，并向学生家长打电话，通报情况，问明原因，对有辍学苗头的，政教处、年级组构成事情组织，进行家访。
XXX控辍保学责任追究制度
1、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。
2、学校与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。
3、学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
4、因班主任和学科教师教育教学方法不当、蔑视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的，学期中不得享受教师绩效考核奖励。
5、凡辍学严重的班级（辍学1名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩优秀奖励。
6、凡因控辍保学事情不力，辍学人数超过国家划定要求，辍学情况严重，或因控辍保学事情失误造成不良影响的，要庄重追究相应负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、告诫、记过等行政处分。
XXX劝返制度
1、每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处。
2、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
3、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关职员制定劝返方案，并开展劝返事情。
4、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在5日内将辍学学生情况分别以书面形式上报乡政府、教育局，并协助办事处继续做好劝返动员工作。
5、对未及时敷陈或未及时家访、事情不实造成辍学的，要追究有关职员的责任。
6、学校根据教育局规定建立控辍保学日报告制度，责成学籍管理人员，于每月15日前将学校辍学和劝返情况按时报教育局。
XXX学生辍学报告制度
1、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其别人被监护人退学。每学期开学都要了解学生到校情况。
2、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的研究活动，增强师生、家长的守法意识。
3、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经市级以上教育主管部门或者市政府批准，学校备案待查。
4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。
5、班主任每天必须了解本班学生的缺勤情况，做好记录，认真推行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。请假一天以上向教导处敷陈，三天以上教导处向
校长室敷陈。班、科任教师严格把握无故旷课征象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。
6、认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。
7、教导处、学校对于无故不上学的学生，要配合班主任，访问了解情况，说服动员，使学生尽快上学。
8、不管有没有辍学生，教导处每月都要按时填报、上交辍学生统计表。
元江第二小学2016—2017学年控辍保学实施方案
一、指导思想：
为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。
二、领导小组：
组长：XXX
成员：全校教师
三、工作目标：
在本学年度中，我校将进一步加大管理事情力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任教师及时注意学生的思想状况，做好思想事情。三、事情重点：
（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实工作，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。
我校在建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级收集管理机制，构成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把事情落实到实处，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、研究等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。
（三）强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到
研究的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到研究不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。
（四）建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：
我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟
踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
四、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是：
（一）、依法控辍：
1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
2、学校要根据《义务教育法》的划定，为适龄儿童少年提供良好的研究环境。
3、每一年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《制止使用童工划定》等有关划定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、做生意行为的产生。
４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥帖解决流动人口子女就学问题。
（二）、管理控辍
1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。
2、进一步完善辍学敷陈制度，班主任教师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。
3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级。
XXX整班移交制度
为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，规范义务教育阶段小学六年级学生升学管理，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定本制度。
一、六年级毕业班学生整班移交事情由教务处及毕业班教师具体落实。
2、每一年7月份，将一切毕业班学生移交到XXX或其他指定学校。
三、每一年6月份以前，教导处要对小学六年级学生人数进行摸底统计，以班级为单元划定小学六年级学生升入的初中学校，并与中学签订整班移交事情责任书。
四、整班移交时，所有小学六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给初中学校，并填写交接表。交接表一式两份，移交学校、接收学校各存一份。
五、秋季开学时，接收的初中学校要明确专人接受七年级学生报名注册，并要对照交接表，逐个核对学生是否全部到校报到。在规定时间内未报名注册的学生，两校要紧密通报情况，摸清其去向。
六、在整班移交时有学生流失或辍学的，要共同配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。
控辍保学责任书（班级）
一、事情方针
1、小学阶段学生入学率、巩固率均达到99.7%。
2、小学升入初中实行无缝对接。
二、工作要求
1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。
2、严格规范学籍管理。各班学生自入学起按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作，严格规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。
3、实行义务教育阶段学生情况上报制度，每月各班上报学生更改情况统计资料。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做事情无有成效的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采纳措施，强迫其推行义务教育到位。
4、凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。
三、责任追究
1、对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育研究中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。
2、实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学的班级、学校采取取消班主任、及任课教师的参加当年评优、评选资格。
3、对歧视、难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的，年度考核定为“不合格”或予以解聘。
XXX班级：
校长签字（章）班主任教师签字：
年月日
XXX与学生家长控辍保学
责任书
学生家长:
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，把握学生辍学，是巩固和发展“普九”功效，提高广阔劳动者素质的紧迫任务，是学校、家长义不容辞的义务。为了有效防止学生辍学，特制定我校与家长方针责任制，内容如下：
1、学校要端正办学思想，更育观念，改革教学模式和教学方法，面向全体学生，全面提高教育质量，全面贯彻素质教
育，使学生听得懂、学得会、留得住。丰富校园文明糊口，增强学校吸引力和凝聚力。
2、学校、班主任、家长要密切配合，经常沟通，通力合作，互通情况，共同培养教育好学生。
3、家长必须充分认识实行九年义务教育是贯彻《义务教育法》的具体体现，辍学是一种违法行为，九年义务教育具有强制的性质，让孩子完成九年义务教育，是每位家长义不容辞的责任和应尽的义务。
4、对学生因研究困难，学校可无偿给予补功课；对家庭困难，学校减免学杂费，并联系民政、个体户等予以经济方面的资助。对研究困难的学生，学校允许降级就读。
5、学校、家长、班主任对学生都要做好耐心细致的工作，发现学生思想波动，产生辍学念头，及时做好耐心细致的思想工作，有效防止其辍学。
6、学校要按《义务教育法》的要求，为学生提供研究培养机会，使学生圆满的完成九年义务教育的任务。家长必须关心督促学生的研究，支持学校的事情，经常提合理化的建议，提供学生在家的表现，为配合培养好教育学生而通力合作。
7、学校领导、班主任、任课教师经常家访，开座谈会与家长沟通，汇报学生在校思想及研究表现。
8、对辍学的学生，学校不发毕业证书，不承明，不承办当兵，招工、就业、考学等一切证明资料。
9、经学校屡次勉力仍无效而辍学，及时上报下级教育主管部门或当地党委、政府，由政府采纳措施。
XXX：
校长签字：学生家长签字：
XXX
年月日
控辍保学法制宣传资料 控辍保学是指通过一系列的手段，尽可能地防止学生因为各种原因辍学，保障他们获得教育的机会和权利。控辍保学的意义非常重大，它能够帮助学生获得更好的教育，提升他们的素质和能力，为实现个人价值和社会发展做出贡献。 二、控辍保学的措施 1.加强宣传教育。通过各种渠道向学生、家长和社会宣传控辍保学的重要性和意义，让他们认识到教育的价值和作用，激发他们对教育的热情和兴趣。 2.建立健全制度。制定完善的控辍保学制度，确保学生享有平等的教育机会和权利，保障他们在学习和生活中得到充分的关爱和帮助。 3.加强师资队伍建设。提高教师的专业素养和教育教学水平，增强他们的责任感和使命感，促进他们与学生之间的密切联系和沟通，帮助学生解决学习和生活中的问题。 4.加强家庭教育。通过家庭教育，让家长认识到教育的重要性和作用，引导他们积极参与到孩子的教育中来，帮助孩子养成良好的学习习惯和道德品质。 三、控辍保学的重要性 1.提高教育质量。控辍保学能够保证学生获得充分而优质的教育，提高教育质量和水平，为实现教育的目标和使命做出贡献。 2.促进社会发展。通过控辍保学，能够培养更多优秀的人才，促进社会发展和进步，为国家的繁荣和发展作出贡献。
3.维护社会稳定。控辍保学能够帮助有需要的人群获得教育机会和权利，防止社会不稳定因素的产生，维护社会的稳定和和谐。 四、控辍保学的里程碑 1. 2003年，《义务教育法》颁布实施，规定全国实行九年义务教育，保障学生享有平等的教育机会和权利。 2. 2007年，教育部印发《关于开展城市义务教育阶段学生控辍保学工作的指导意见》，提出控辍保学的基本要求和措施，推动控辍保学工作的开展。 3. 2015年，教育部印发《关于进一步深化城市义务教育阶段学生控辍保学工作的实施意见》，提出加强家庭教育、建立健全制度、加强师资队伍建设等控辍保学的新措施，推动控辍保学工作再上新台阶。 五、控辍保学的未来展望 在未来，控辍保学将继续发挥重要的作用，帮助更多的学生获得优质的教育和发展机会，为实现教育事业的目标和使命做出贡献。同时，我们也需要不断创新和改进控辍保学工作，提升控辍保学的质量和水平，为教育事业的可持续发展做出更大的贡献。
控辍保学经验材料(精选多篇) 第一篇：控辍保学经验材料202*-202* 控辍保学经验材料 （202*-202*） 一、首先要求班主任要做好控辍保学工作的先锋官。班主任要充分调动全体学生的积极性，让每一位学生都能在班里找到自己的位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，班级还需要他们，那么每一位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。 二、要求每一位教师都有要以博大的师爱去关心爱护每一个学生，这是控辍保学的首要条件。热爱学生是教师的天职和美德，也是教师的责任。教师要像阳光一样去温暖每一个学生的心灵，用自己博无私的爱去塑造每一个学生的心灵，尤其是后进生，我们要做到施爱但不偏爱，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，以满腔的热情去感染他们，用诚挚的爱心去浇灌他们，使他们时刻感受到来自老师的关爱。 三、要求教师要善于发现学生身上的闪光点，让他们找到学习的信心和乐趣。当老师发现学生的优点时一定要及时表扬，让学生感到他在班集体里的重要，让他拥有自尊。同时老师还应该会恰当的放大学生的优点，尤其是调皮的学生，那怕是一分的优点也要给他十分的表扬。我们不能用“完美”去苛求一个十几岁的孩子！
四、要求教师以高超的教学艺术吸引学生。如果教师讲的每一节课都能吸引住学生，每一位学生都能从课堂上有所收获，品尝到学习成功的乐趣，学生就不会有辍学的念头。 五、要求教师要分层教学，因材施教。大部分学生离开学校的原因是跟不上，听不懂。俗话说：十个指头有长短。学生的智力、能力也都不一样齐，那就要求教师授课时能照顾到全体学生，分层次，多目标。对不同的学生采取不同的评价标准：扩展优等生的能力、挖掘中等生潜力、开发学困生的智力、发现双差生积极向上的兴趣，使他们不再因听不懂而灰心丧气，走上辍学之路。 六、组织开展丰富多彩的文娱活动，增强班组凝聚力。学生离开学校，特别是一部分中等生的离开，并不完全是因为来自学习的压力，有相当一部分人是觉得学校生活枯燥乏味，一天到晚除了看书就是学习，还要面对老师没完没了的 说教，太没意思了。针对学生的这种想法，我们学校组织开展一些积极健康的团体，如：合唱队、健美队、书法班等，让各有所长的学生充分发挥自己的能力，让所有学生感受到竞技的魅力，在竞技活动中感受到班能体的魅力；另外，每个班级也可以根据班级自身情况组织一些有益的活动，如：手工制作、讲故事、猜谜语、以小组为单位的智力竞赛等，都可以让学生在玩中学，学中玩，既开发了学生智力，又增强了班级凝聚力。 七、要求教师改进教学方法和教学手段，完善电化教学设备，运用多媒体等先进教学手段进行教学，着力提高课堂教学的效率和质量。开展自主、合作、探究等多种形式的学习活动，认真上好实验课，培养学生动手动脑能力，不断提高学生实践能力和创新精神。
控辍保学黑板报文字内容 一、控辍保学宣传标语： 1、不送子女接受义务教育是违法行为。 2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为 3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。 4、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学。 5、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。 6、百年大计，教育为本。 7、受教育是公民的一项基本权利和义务。 8、国家实行九年义务教育。 9、义务教育是公益性事业。 10、学习创造未来，知识改变命运。 11、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。 12、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。 13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。 14、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。 15、实施素质教育，促进人的全面发展。 16、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。 二、控辍保学的含义控辍保学顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 三、控辍保学的措施一是依法控辍。二是管理控辍。三是质量控辍。
四是安全控辍。五是扶贫控辍。六是情感控辍。七是程序控辍。 四、控辍保学的目标通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95%左右，“三残”儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右；初中学生辍学率降至3%左右，小学、初中学生毕业率达到90%左右。 扩展资料：依法控辍。 （一）乡（镇）人民政府执行义务教育入学通知书制度，使适龄儿童、少年依法入学，接受义务教育，并将中小学生辍学率控制在最低限度。 （二）对不送适龄儿童、少年入学的，县法院依照《义务教育法》给学生家长或其法定监护人呈送传票，告知家长不送子女上学是违法行为，并限期返校复学。 （三）劳动、工商、公安、财政等政府工作部门应认真履行实施义务教育中所担负的职责，依法控制辍学。对未按规定接受义务教育的适龄儿童、少年，乡（镇）人民政府不得进行待业登记，劳动部门不得安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给营业执照。企业单位和个体工商户不得招用学龄儿童少年做工、从商，凡违法招用的，劳动、工商等行政管理部门将令其辞退，并对招用单位和责任人员给予处罚，情节严重、屡教不改的，由劳动部门给予相应的行政处罚。 （四）妇联等团体和村（居）民委员会要把宣传《义务教育法》同克服“重男轻女”等错误观念结合起来，形成重视女童应受教育的
控辍保学汇报材料范文精选3篇 操纵中小学生流失，是新修订《义务教育法》给予各级政府、义务教育段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素养教育的重要内容。为了提升全县教育系统干部、教员对控辍保学任务主要性的看法一，一进一步明白职责，增强指导，接纳办法，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好、受满九年义务教育，确保控辍保学目的义务的具体完成。现制订县控辍保学任务施行方案。 一、健全机构，加强领导 为加强控辍保学的领导，教育局成立“控辍保学领导小组”。 组长： 副组长： 成员： 控辍保学指导小组的首要职责是：研讨、处理控辍保学的详细问题，统筹、布置控辍保学任务，学校控辍保学任务，确保中小学生停学率操纵在全国目标局限内。 各学校要成立由校长为组长的“控辍保学工作小组”，做到校长亲自抓，分管校长具体负责，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。 二、明确目标，落实职责 千方百计确保小学年辍学率操纵在0.6%以内，初中年辍学率操纵在1%以内。为此，教育局建立局领导包学区、各科室、
直属单位负责人包联系乡镇的学校、科室工作人员包学校的工作责任制。各学校要建立校长包校、班主任包班、科任教师包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作的始终，力求工作取得新突破，收到新成效。 三、采取措施，务求实效 建立健全工作责任制。一是各中小学要建立入学通知制度。学校要配合乡镇摸清适龄儿童少年就学状况，并将《按时入学通知书》发放到适龄儿童少年手中。二是完善情况报告制度，做到“五及时”：一是及时查，每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况；二是及时报，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处；三是及时访，教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录；四是及时收，对通过家访确认辍学的学生，教导处于当天向校长汇报，校长要组织有关人员（包括村干部）制定回收方案，并与村干部联合开展劝学回收工作；五是及时统计上报，经说服动员无效的，学校要在5日内将辍学学生情况书面上报教育局，同时报当地RM政府。 加大宣传力度，营造良好氛围。教育局将每年3月和9月确定为“控辍保学活动月”，学校要通过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报导等形式，大力加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传，为“控辍保学活动月”营造良好的氛围；学校要树立典型，积极开展创建“无辍年级”和“无辍班”
控辍保学知识和内容 控辍保学的重要性 1. 问题背景 •学生辍学的影响 •政府对控辍保学的重视 2. 控辍保学的定义 •涵盖的内容 •目标和意义 3. 控辍保学的措施 加强教育宣传 •提高学生和家长对教育的认知 •增强对教育的重视和投入 制定相关政策与法规 •完善辍学预防机制 •加大对辍学问题的处罚力度
提供经济和社会支持措施 •发放教育补贴和奖励 •提供就业机会和职业培训 4. 推行控辍保学的效果 •减少辍学率 •提高教育公平性 5. 存在的问题和挑战 •资金和资源不足 •家庭和社会因素的影响 6. 未来发展方向 •探索多元化的教育模式 •强化家庭和社会的教育责任 结论 控辍保学是保障每个个体的教育权利，促进社会公平和经济发展的重要举措。政府、学校、家长和社会应共同努力，创造更好的学习环境和机会，以确保每个学生都能够接受良好的教育。
1. 问题背景 学生辍学的影响是不可忽视的。辍学会导致学生失去受教育的机 会和权利，限制他们的个人发展和就业机会。辍学率的增加也会对社 会经济造成负面影响。为了解决这个问题，政府开始重视控辍保学工作，积极推行相关政策和措施。 2. 控辍保学的定义 控辍保学，顾名思义，目的是通过一系列措施来减少学生辍学率，促进他们坚持学习和完成学业。控辍保学的内容包括提高学生的学习 积极性和学习能力，加强教育宣传，制定相关政策和法规，提供经济 和社会支持等。 3. 控辍保学的措施 加强教育宣传 教育宣传是控辍保学的重要手段之一。通过宣传活动，提高学生 和家长对教育的认知，让他们意识到接受良好教育的重要性。同时， 宣传活动还可以引导学生树立正确的学习态度和价值观。 制定相关政策与法规 政府应该制定严格的法规和政策来预防和控制辍学现象。这包括 建立辍学预防机制，加大对辍学问题的处罚力度，确保学生和家长认 识到辍学行为的严重性和后果。
控辍保学知识和内容 1. 什么是控辍保学？ 控辍保学是指通过一系列措施和政策，防止学生因各种原因而辍学，并促使他们继续接受教育的行动。这个概念主要针对那些可能面临辍学风险的学生，包括经济贫困、家庭问题、缺乏兴趣等原因导致的辍学。 2. 为什么需要控辍保学？ 教育是一个国家发展的基石，对于每个孩子来说，接受良好的教育是实现自身价值和发展的关键。然而，在现实生活中，许多孩子由于各种原因而面临辍学风险。 首先，经济贫困是导致很多孩子辍学的主要原因之一。贫困家庭无法提供足够的教育资源和支持，使得孩子无法继续上学。 其次，家庭问题也会影响孩子们接受教育的机会。例如，父母离异、家暴等问题都可能导致孩子情绪不稳定、无法专心学习。 此外，一些学生可能因为缺乏兴趣或学习困难而选择辍学。这种情况下，提供适当的支持和教育资源可以帮助他们克服困难，继续接受教育。 因此，我们需要控辍保学来解决这些问题，确保每个孩子都能够获得良好的教育，并为他们的未来奠定坚实的基础。 3. 控辍保学的具体措施 3.1 政策制定 政府部门应制定相关政策，明确控辍保学的目标和责任分工。政策应包括对贫困家庭、家庭问题以及学习困难等情况下的控辍保学方案。 3.2 经济支持 针对经济贫困家庭，政府可以提供经济援助，包括提供助学金、减免费用、提供校服书籍等。这样可以减轻家庭负担，鼓励孩子继续上学。 3.3 心理支持 对于那些面临家庭问题或心理压力的孩子们，需要提供心理咨询和支持。学校可以配备专职心理老师或与专业机构合作，帮助孩子们解决问题、调整情绪，提高学习兴趣。
3.4 教育资源 为了帮助那些学习困难的孩子们，我们需要提供适当的教育资源。这包括提供辅导班、补习课程、个性化教育计划等。通过针对性的教学和指导，可以帮助他们克服困难，提高学习成绩。 3.5 家校合作 家庭和学校之间的合作对于控辍保学非常重要。家长应积极参与孩子的教育过程，关注他们的学习情况、交流问题，并与老师保持紧密联系。同时，学校也应加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的发展。 4. 控辍保学的意义和影响 控辍保学不仅是对个体孩子发展的关怀，也是对社会发展的重要投资。 首先，控辍保学可以提高社会公平。通过为贫困家庭、有特殊需求的孩子提供支持，可以减少因为经济和社会原因而导致的教育机会不平等。 其次，控辍保学有助于提高国家整体素质。每个孩子都是国家未来的希望，只有让每个孩子都接受良好的教育，才能培养出更多优秀人才，推动社会进步和发展。 此外，控辍保学对个体孩子的影响也是深远的。通过提供支持和资源，可以帮助他们克服困难、发展潜力，并为自己的未来奠定坚实的基础。 5. 结语 控辍保学是一项重要而必要的工作。通过政策制定、经济支持、心理支持、教育资源和家校合作等多种措施，我们可以防止学生因各种原因而辍学，并促使他们获得良好的教育。这不仅有助于提高社会公平和国家整体素质，也为每个孩子的未来带来更多可能性。让我们共同努力，为每个孩子创造一个充满机会和希望的教育环境！
控辍保学内容 随着社会的改革和发展，越来越多的人开始选择高等教育，伴随着学生人数的大幅增加，学位期间辍学率也在上升。在当今教育环境中，辍学或辍保学，已成为重要的挑战和问题。控辍保学不仅是一种有效的降低学位期间辍学率的有效手段，而且也对学校、老师、家长、学生以及社会各界都具有重要的意义。 首先，学校应重视学生的辍学预防工作，加强对学生的关爱和关怀，从而有效降低学位期间辍学率。为此，学校可以采取各种措施，如开展针对辍学学生的专项研究，分析辍学原因，搞好辍学学生的“两管齐下”，如兴趣指导、心理咨询等，改进学习环境，实施学期性评 估考核，检查学生的学习状态，以期提高学生的学习效果，并强调诚信精神、追求卓越、自立自强的价值观。 其次，老师也应认真落实辍学防治措施，尤其要从教学内容、教学方法和教学态度等方面对学生进行有系统的培养，组建支持性的学习社区，强调学生负责任地完成学习任务，增强学生的学习自信，使学生能够通过自我学习获取更多的知识。 此外，家长也应加强对孩子的教育管理，健全父母教育的观念，重视和控制孩子的学习时间，以免孩子超出排定的学习节奏，过于艰苦和拼命，确保孩子有足够的休息和充足的精力来应付各种学习任务。 最后，学生自身也应负责任地参与控辍保学，把握好学习节奏，掌握学习习惯，努力改善学习方法，及时调整学习思维，做到学以致用，通过正确认识自我，积极参与社会实践，坚持健康的生活作息，
营造良好的学习氛围，打消学习的困惑，取得最佳的学习效果。 总之，控辍保学既是提高教育质量和提升学生获得学位的重要措施，也是保证教育公平的关键手段。实施控辍保学须由学校、老师、家长和学生共同发挥作用，确保学生可以安全和便捷地完成学业，为实现教育发展和学校进步作出积极贡献。
控辍保学资料 【控辍保学资料】 一、背景介绍 控辍保学是指通过一系列的政策和措施，旨在减少学生辍学率，保障每个学生都能够接受良好的教育。本文将就控辍保学的相关资料进行详细介绍。 二、控辍保学的重要性 1. 提高教育公平性：控辍保学可以确保每个学生都有平等的接受教育的机会，减少因经济、地域等原因导致的教育不平等现象。 2. 增加人力资源：通过控辍保学，可以保证更多的学生完成学业，提高国家的人力资源储备。 3. 促进社会稳定：辍学率高会增加社会不稳定因素，而控辍保学可以降低辍学率，维护社会稳定。 三、控辍保学的政策和措施 1. 家庭经济补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济补助，帮助他们继续接受教育。 2. 学校辅导机构建设：在学校内建设辅导机构，提供学习辅导和心理咨询等服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。 3. 晚辅导班和寄宿制学校：为需要额外学习时间的学生提供晚辅导班，为远离学校的学生提供寄宿制学校，保证他们能够充分利用时间接受教育。 4. 家访制度：学校定期进行家访，了解学生家庭情况，及时发现和解决可能导致学生辍学的问题。
5. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的学习态度和心态，增强抵抗辍学的能力。 四、控辍保学的实施效果 1. 辍学率下降：通过控辍保学的政策和措施，辍学率得到明显下降，更多学生 能够完成学业。 2. 教育公平性提升：控辍保学使得教育资源更加均衡地分配，减少了贫富差距 对教育的影响。 3. 学生综合素质提高：控辍保学不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的综合 素质培养，提高了学生的综合能力和竞争力。 五、控辍保学的问题和挑战 1. 资金投入不足：控辍保学需要大量的资金投入，但有些地区的财政支出有限，导致控辍保学的实施受到限制。 2. 政策执行不到位：有些地方政府对于控辍保学的政策执行不到位，导致政策 效果不明显。 3. 家庭因素影响：有些学生辍学是因为家庭原因，如经济困难、家庭不支持等，这些因素需要更多综合措施来解决。 六、控辍保学的发展趋势 1. 加大政策支持力度：政府应加大对控辍保学的政策支持力度，提供更多的资 金和资源。 2. 强化学校和家庭合作：学校和家庭应加强合作，共同关注学生的学习和成长，共同推动控辍保学工作。
xx小学控辍保学宣传资料 尊敬的家长朋友们： 新的学期已经开始。您们的孩子已经开学报名接受义务教育。国家为什么要实施义务教育为什么要求家长送孩子到学校学习呢是为了提高国民素质，为了社会建设的需要，为了我们的下一代能生活得更美好。在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加、社会竞争空前激烈的情况下，只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。尊敬的家长朋友们，每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 1、什么是“控辍保学” “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 2、如何“控辍保学” 一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。
二是管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。 四是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。 七是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的，
“控辍保学”宣传资料 控辍保学宣传资料 一、背景介绍 控辍保学是一项重要的教育政策，旨在提高全民受教育的水平，确保 儿童和青少年享有平等的受教育机会。我国长期以来注重基础教育的普及，但由于种种原因，仍有一些孩子无法顺利完成学业。控辍保学政策的出台，正是为了解决这一问题。 二、政策内容 1.控辍：通过各级政府和学校的共同努力，开展控辍工作，确保每个 适龄儿童都能完成义务教育阶段的学业。对于存在辍学倾向的学生，将采 取相应的措施，如开展家访、提供学习辅导等，帮助他们重新回归校园。 2.保学：建立健全的教育保障体系，确保学生在学校的学习和生活得 到充分保障。包括提供免费教材、免费午餐、助学金等，帮助贫困家庭的 学生顺利完成学业。 三、重要性和意义 1.实现教育公平：控辍保学政策确保了每个适龄儿童都能够接受教育 的权利，促进了教育公平与社会公正。 2.提高社会素质：控辍保学政策有助于提高人口素质，增强全民的维 权意识和法律意识，推动社会文明的进步。 3.促进经济发展：优质教育是未来社会发展的基础，全面提高受教育 人口素质，有利于培养高素质人才，促进国家经济的快速发展。
四、措施和计划 1.加大宣传力度：通过多种媒体渠道，广泛宣传控辍保学政策，让更多家庭了解政策的重要性和意义。 2.建立监测机制：建立控辍保学工作的监测机制，对学校的控辍工作进行考核，确保政策的有效实施。 3.加大投入力度：政府应该加大对教育的投入力度，不仅包括教育基础设施的建设，还要投入更多资金用于保障贫困家庭学生的学习生活。 4.加强师资队伍建设：提高教师职业素质，加强教师培训，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。 五、倡议 作为社会的一员，我们每个人都应该积极参与到控辍保学工作中来，为促进教育公平和社会进步贡献自己的力量。 1.家长要关心孩子的学习情况，积极配合学校的工作，提供给孩子良好的学习环境和教育支持。 2.学校要加强与家长和社会的合作，为学生提供更好的教育资源，提高教学质量和效果。 3.政府要加大对教育的投入，提高政策的执行力度，确保控辍保学政策的落实。 4.社会各界要关注教育问题，积极参与控辍保学活动，为贫困家庭的孩子提供帮助和支持。
控辍保学资料 学校辍学问题向来是我们社会中一个值得关注的问题。辍学不仅对个人的发展 产生负面影响，也对整个社会的发展造成一定的妨碍。因此，控辍保学工作显得尤其重要。本文将从控辍保学的定义、重要性、现状和解决方案等方面进行详细阐述。 一、控辍保学的定义 控辍保学是指通过采取一系列措施，防止学生辍学并确保他们能够顺利完成学业。这些措施可以包括宣传教育、家庭访问、经济资助、心理辅导等多种方式。控辍保学的目标是提高学生的学习积极性和学业成绩，降低辍学率，为学生的未来发展提供更好的保障。 二、控辍保学的重要性 1. 个人发展：辍学对个人的发展产生负面影响。辍学会导致学生失去继续学习 的机会，限制了他们的知识和技能的积累，进而影响其未来的就业和职业发展。 2. 社会发展：教育是国家和社会发展的基石。辍学会导致人力资源的浪费和社 会贫困问题的加剧。控辍保学不仅关乎个人的未来，也关系到社会的稳定和繁荣。 三、控辍保学的现状 目前，我国的控辍保学工作取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战。以下是目 前控辍保学的现状： 1. 学校控辍工作存在不足：一些学校在控辍工作中缺乏有效的措施和策略，无 法及时发现和解决学生辍学问题。 2. 家庭因素影响较大：一些学生辍学是由于家庭环境的原因，如家庭经济难点、家庭关系紧张等。这些问题需要家庭和学校共同合作来解决。
3. 地区差异较大：我国地域广阔，不同地区的教育资源分配不均衡，导致一些地区的辍学率较高。 四、控辍保学的解决方案 为了有效控制辍学率，保障学生的学习权益，我们可以采取以下解决方案： 1. 加强宣传教育：通过举办讲座、开展宣传活动等方式，提高学生和家长对教育的重视，增强他们对学习的积极性和意识。 2. 家庭访问与指导：学校可以派遣专门的辅导员或者教师定期走访学生家庭，了解学生的家庭环境和问题，提供必要的匡助和指导。 3. 经济资助：对于经济难点的学生，学校可以提供相应的奖学金、助学金等经济资助，确保他们能够继续完成学业。 4. 心理辅导：学校可以设立心理辅导室，为学生提供心理咨询和支持，匡助他们解决学习和生活中的问题，增强他们的心理素质。 5. 加强教师培训：提高教师的专业水平和辅导能力，使他们能够更好地发现和解决学生辍学问题。 6. 政策支持：政府应加大对教育的投入，改善教育资源分配不均衡的问题，提供更好的教育环境和条件。 五、总结 控辍保学是一项重要的工作，关系到学生个人的未来和社会的发展。通过加强宣传教育、家庭访问与指导、经济资助、心理辅导、教师培训和政策支持等多种措施，我们可以有效地控制辍学率，保障学生的学习权益。同时，也需要学校、家庭和社会各方共同合作，共同努力，为学生提供一个良好的学习环境和条件，匡助他们顺利完成学业，实现自己的人生价值。
“控辍保学"宣传资料一 1、什么是“控辍保学"？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 2、如何“控辍保学"? 一是依法控辍.大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务.加强对初中在校生外出打工的监控,协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。 二是管理控辍。建立健全组织机构,层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准.严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学. 三是质量控辍.教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来,留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向. 四是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神,为困难学生提供更多的人文
关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基"的原则,尊重关爱学生,建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住,辍学的学生劝得回”。 七是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向,填写《学生流失报告书》,上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读.对拒不返校,由分管镇政府或教育行政部门发出《限期入学通知书》，责令限期改正直至司法强制. 3、“控辍保学”的目标 通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95％左右，“三残"儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右;初中学生辍学率降至3%左右，小学、初中学生毕业率达到90%左右. 4、“控辍保学"工作的责任追究 对第一次督查不达标的乡镇学校将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以通报批评.经整改后第三次督查仍不达标的，按有关规定,追究有关责任人的责任. 5、义务教育的基本原则
元江第二小学控辍保学资料目录 元江第二小学控辍保学制度 (2) 元江第二小学学籍管理制度..........................................3-4元江第二小学入学通知书制度 (5) 元江第二小学控辍保学责任追究制度 (6) 元江第二小学控辍保学劝返制度 (7) 元江第二小学学生辍学报告制度 (8) 元江第二小学控辍保学实施方案…………….9-12 元江第二小学整班移交制度 (13) 控辍保学责任书（班级） (14) 控辍保学责任书（家长） (15) 元江第二小学控辍保学制度
一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。 二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即及家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。 三、对家庭条件差的特困生，由镇校联合，在享受“两免一补”政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。 四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。 六、把防止学生流失工作纳入学校年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并及评优、晋级、绩效工资等挂钩。 元江第二小学学籍管理制度
控辍保学责任书(15篇) 控辍保学责任书1 为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。 1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。 2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。 3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。 4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。 5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。 6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。 本责任书一式两份，签字有效。 班主任签字：_____________ 校长签字：____________
控辍保学责任书2 为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，为切实控制我校学生辍学，把我校“控辍保学”工作做好做实，确保学生进得来、留得住、学得好，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。 一、管理辍学，措施保学 1．控辍保学工作是学校实施义务教育的攻坚工作，我校仍继续实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，并与每位教师签订“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。 2．为了准确掌握辍学情况，学校要求对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给石场乡教管中心、石场乡政府和金沙县教育局。 3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。 4．学校要建立规范的学籍档案，及时对各班学生的变动情况，收集办理变动手续。建立规范的修退学、转出、转入等相关手续。 5．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。建好“留守儿童”、辍学学生档案。按照学校要求收集好“留守儿童”、辍学学生及其监护人的有关信息，填写好相关表册。