控辍保学知识和内容
1. 什么是控辍保学？
控辍保学是指通过一系列措施和政策，防止学生因各种原因而辍学，并促使他们继续接受教育的行动。这个概念主要针对那些可能面临辍学风险的学生，包括经济贫困、家庭问题、缺乏兴趣等原因导致的辍学。
2. 为什么需要控辍保学？
教育是一个国家发展的基石，对于每个孩子来说，接受良好的教育是实现自身价值和发展的关键。然而，在现实生活中，许多孩子由于各种原因而面临辍学风险。
首先，经济贫困是导致很多孩子辍学的主要原因之一。贫困家庭无法提供足够的教育资源和支持，使得孩子无法继续上学。
其次，家庭问题也会影响孩子们接受教育的机会。例如，父母离异、家暴等问题都可能导致孩子情绪不稳定、无法专心学习。
此外，一些学生可能因为缺乏兴趣或学习困难而选择辍学。这种情况下，提供适当的支持和教育资源可以帮助他们克服困难，继续接受教育。
因此，我们需要控辍保学来解决这些问题，确保每个孩子都能够获得良好的教育，并为他们的未来奠定坚实的基础。
3. 控辍保学的具体措施
3.1 政策制定
政府部门应制定相关政策，明确控辍保学的目标和责任分工。政策应包括对贫困家庭、家庭问题以及学习困难等情况下的控辍保学方案。
3.2 经济支持
针对经济贫困家庭，政府可以提供经济援助，包括提供助学金、减免费用、提供校服书籍等。这样可以减轻家庭负担，鼓励孩子继续上学。
3.3 心理支持
对于那些面临家庭问题或心理压力的孩子们，需要提供心理咨询和支持。学校可以配备专职心理老师或与专业机构合作，帮助孩子们解决问题、调整情绪，提高学习兴趣。
3.4 教育资源
为了帮助那些学习困难的孩子们，我们需要提供适当的教育资源。这包括提供辅导班、补习课程、个性化教育计划等。通过针对性的教学和指导，可以帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3.5 家校合作
家庭和学校之间的合作对于控辍保学非常重要。家长应积极参与孩子的教育过程，关注他们的学习情况、交流问题，并与老师保持紧密联系。同时，学校也应加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的发展。
4. 控辍保学的意义和影响
控辍保学不仅是对个体孩子发展的关怀，也是对社会发展的重要投资。
首先，控辍保学可以提高社会公平。通过为贫困家庭、有特殊需求的孩子提供支持，可以减少因为经济和社会原因而导致的教育机会不平等。
其次，控辍保学有助于提高国家整体素质。每个孩子都是国家未来的希望，只有让每个孩子都接受良好的教育，才能培养出更多优秀人才，推动社会进步和发展。
此外，控辍保学对个体孩子的影响也是深远的。通过提供支持和资源，可以帮助他们克服困难、发展潜力，并为自己的未来奠定坚实的基础。
5. 结语
控辍保学是一项重要而必要的工作。通过政策制定、经济支持、心理支持、教育资源和家校合作等多种措施，我们可以防止学生因各种原因而辍学，并促使他们获得良好的教育。这不仅有助于提高社会公平和国家整体素质，也为每个孩子的未来带来更多可能性。让我们共同努力，为每个孩子创造一个充满机会和希望的教育环境！
控辍保学法制宣传资料 控辍保学是指通过一系列的手段，尽可能地防止学生因为各种原因辍学，保障他们获得教育的机会和权利。控辍保学的意义非常重大，它能够帮助学生获得更好的教育，提升他们的素质和能力，为实现个人价值和社会发展做出贡献。 二、控辍保学的措施 1.加强宣传教育。通过各种渠道向学生、家长和社会宣传控辍保学的重要性和意义，让他们认识到教育的价值和作用，激发他们对教育的热情和兴趣。 2.建立健全制度。制定完善的控辍保学制度，确保学生享有平等的教育机会和权利，保障他们在学习和生活中得到充分的关爱和帮助。 3.加强师资队伍建设。提高教师的专业素养和教育教学水平，增强他们的责任感和使命感，促进他们与学生之间的密切联系和沟通，帮助学生解决学习和生活中的问题。 4.加强家庭教育。通过家庭教育，让家长认识到教育的重要性和作用，引导他们积极参与到孩子的教育中来，帮助孩子养成良好的学习习惯和道德品质。 三、控辍保学的重要性 1.提高教育质量。控辍保学能够保证学生获得充分而优质的教育，提高教育质量和水平，为实现教育的目标和使命做出贡献。 2.促进社会发展。通过控辍保学，能够培养更多优秀的人才，促进社会发展和进步，为国家的繁荣和发展作出贡献。
3.维护社会稳定。控辍保学能够帮助有需要的人群获得教育机会和权利，防止社会不稳定因素的产生，维护社会的稳定和和谐。 四、控辍保学的里程碑 1. 2003年，《义务教育法》颁布实施，规定全国实行九年义务教育，保障学生享有平等的教育机会和权利。 2. 2007年，教育部印发《关于开展城市义务教育阶段学生控辍保学工作的指导意见》，提出控辍保学的基本要求和措施，推动控辍保学工作的开展。 3. 2015年，教育部印发《关于进一步深化城市义务教育阶段学生控辍保学工作的实施意见》，提出加强家庭教育、建立健全制度、加强师资队伍建设等控辍保学的新措施，推动控辍保学工作再上新台阶。 五、控辍保学的未来展望 在未来，控辍保学将继续发挥重要的作用，帮助更多的学生获得优质的教育和发展机会，为实现教育事业的目标和使命做出贡献。同时，我们也需要不断创新和改进控辍保学工作，提升控辍保学的质量和水平，为教育事业的可持续发展做出更大的贡献。
控辍保学黑板报文字内容 一、控辍保学宣传标语： 1、不送子女接受义务教育是违法行为。 2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为 3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。 4、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学。 5、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。 6、百年大计，教育为本。 7、受教育是公民的一项基本权利和义务。 8、国家实行九年义务教育。 9、义务教育是公益性事业。 10、学习创造未来，知识改变命运。 11、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。 12、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。 13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。 14、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。 15、实施素质教育，促进人的全面发展。 16、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。 二、控辍保学的含义控辍保学顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 三、控辍保学的措施一是依法控辍。二是管理控辍。三是质量控辍。
四是安全控辍。五是扶贫控辍。六是情感控辍。七是程序控辍。 四、控辍保学的目标通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95%左右，“三残”儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右；初中学生辍学率降至3%左右，小学、初中学生毕业率达到90%左右。 扩展资料：依法控辍。 （一）乡（镇）人民政府执行义务教育入学通知书制度，使适龄儿童、少年依法入学，接受义务教育，并将中小学生辍学率控制在最低限度。 （二）对不送适龄儿童、少年入学的，县法院依照《义务教育法》给学生家长或其法定监护人呈送传票，告知家长不送子女上学是违法行为，并限期返校复学。 （三）劳动、工商、公安、财政等政府工作部门应认真履行实施义务教育中所担负的职责，依法控制辍学。对未按规定接受义务教育的适龄儿童、少年，乡（镇）人民政府不得进行待业登记，劳动部门不得安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给营业执照。企业单位和个体工商户不得招用学龄儿童少年做工、从商，凡违法招用的，劳动、工商等行政管理部门将令其辞退，并对招用单位和责任人员给予处罚，情节严重、屡教不改的，由劳动部门给予相应的行政处罚。 （四）妇联等团体和村（居）民委员会要把宣传《义务教育法》同克服“重男轻女”等错误观念结合起来，形成重视女童应受教育的
控辍保学资料 【控辍保学资料】 一、背景介绍 控辍保学是指通过一系列的政策和措施，旨在减少学生辍学率，保障每个学生都能够接受良好的教育。本文将就控辍保学的相关资料进行详细介绍。 二、控辍保学的重要性 1. 提高教育公平性：控辍保学可以确保每个学生都有平等的接受教育的机会，减少因经济、地域等原因导致的教育不平等现象。 2. 增加人力资源：通过控辍保学，可以保证更多的学生完成学业，提高国家的人力资源储备。 3. 促进社会稳定：辍学率高会增加社会不稳定因素，而控辍保学可以降低辍学率，维护社会稳定。 三、控辍保学的政策和措施 1. 家庭经济补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济补助，帮助他们继续接受教育。 2. 学校辅导机构建设：在学校内建设辅导机构，提供学习辅导和心理咨询等服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。 3. 晚辅导班和寄宿制学校：为需要额外学习时间的学生提供晚辅导班，为远离学校的学生提供寄宿制学校，保证他们能够充分利用时间接受教育。 4. 家访制度：学校定期进行家访，了解学生家庭情况，及时发现和解决可能导致学生辍学的问题。
5. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的学习态度和心态，增强抵抗辍学的能力。 四、控辍保学的实施效果 1. 辍学率下降：通过控辍保学的政策和措施，辍学率得到明显下降，更多学生 能够完成学业。 2. 教育公平性提升：控辍保学使得教育资源更加均衡地分配，减少了贫富差距 对教育的影响。 3. 学生综合素质提高：控辍保学不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的综合 素质培养，提高了学生的综合能力和竞争力。 五、控辍保学的问题和挑战 1. 资金投入不足：控辍保学需要大量的资金投入，但有些地区的财政支出有限，导致控辍保学的实施受到限制。 2. 政策执行不到位：有些地方政府对于控辍保学的政策执行不到位，导致政策 效果不明显。 3. 家庭因素影响：有些学生辍学是因为家庭原因，如经济困难、家庭不支持等，这些因素需要更多综合措施来解决。 六、控辍保学的发展趋势 1. 加大政策支持力度：政府应加大对控辍保学的政策支持力度，提供更多的资 金和资源。 2. 强化学校和家庭合作：学校和家庭应加强合作，共同关注学生的学习和成长，共同推动控辍保学工作。
“控辍保学”知识知多少？ 1.什么是“控辍保学”？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 2.义务教育的基本原则 义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 3.义务教育的教师应如何对待学生？ 教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。 4.父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？ 《义务教育法》规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 5.义务教育入学年龄有何规定？ 《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 6.《义务教育法》对招用适龄儿童、少年就业有何规定？ 禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。 7.对招用适龄儿童、少年就业的组织或个人可以怎样处罚？ 《义务教育法》规定：对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。 8.对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施？ 《义务教育法》规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评
中学控辍保学制度 为了更好地贯彻《____义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度： 一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。 二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保____》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。 三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。 四、调查摸清学区内适龄儿童情况；教导处要对学区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。 五、建立健全《学籍管理制度》、《招生制度》、《完成义务教育证书制度》、《义务教育入学通知制度》等。建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。 六、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天必须掌握学生出勤情况。
七、学生因事、因病缺勤一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。 八、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。 九、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。 十、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。 中学控辍保学制度（二） 为了切实防止学生辍学流失，严格控制学生辍学现象，保障全民义务教育的真正实施，特制定如下实施方案。 一、加强《义务教育法》的广泛宣传教育。定期召开学生会、家长会，宣传《义务教育法》；充分利用网络等媒介以及给家长的____等形式宣传《义务教育法》。 二、广大教育工作者，应当首先学法，懂法，做学习义务教育法的先行者，做义务教育法的宣传员，做义务教育法实施的典范。
“控辍保学”宣传资料 控辍保学宣传资料 一、背景介绍 控辍保学是一项重要的教育政策，旨在提高全民受教育的水平，确保 儿童和青少年享有平等的受教育机会。我国长期以来注重基础教育的普及，但由于种种原因，仍有一些孩子无法顺利完成学业。控辍保学政策的出台，正是为了解决这一问题。 二、政策内容 1.控辍：通过各级政府和学校的共同努力，开展控辍工作，确保每个 适龄儿童都能完成义务教育阶段的学业。对于存在辍学倾向的学生，将采 取相应的措施，如开展家访、提供学习辅导等，帮助他们重新回归校园。 2.保学：建立健全的教育保障体系，确保学生在学校的学习和生活得 到充分保障。包括提供免费教材、免费午餐、助学金等，帮助贫困家庭的 学生顺利完成学业。 三、重要性和意义 1.实现教育公平：控辍保学政策确保了每个适龄儿童都能够接受教育 的权利，促进了教育公平与社会公正。 2.提高社会素质：控辍保学政策有助于提高人口素质，增强全民的维 权意识和法律意识，推动社会文明的进步。 3.促进经济发展：优质教育是未来社会发展的基础，全面提高受教育 人口素质，有利于培养高素质人才，促进国家经济的快速发展。
四、措施和计划 1.加大宣传力度：通过多种媒体渠道，广泛宣传控辍保学政策，让更多家庭了解政策的重要性和意义。 2.建立监测机制：建立控辍保学工作的监测机制，对学校的控辍工作进行考核，确保政策的有效实施。 3.加大投入力度：政府应该加大对教育的投入力度，不仅包括教育基础设施的建设，还要投入更多资金用于保障贫困家庭学生的学习生活。 4.加强师资队伍建设：提高教师职业素质，加强教师培训，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。 五、倡议 作为社会的一员，我们每个人都应该积极参与到控辍保学工作中来，为促进教育公平和社会进步贡献自己的力量。 1.家长要关心孩子的学习情况，积极配合学校的工作，提供给孩子良好的学习环境和教育支持。 2.学校要加强与家长和社会的合作，为学生提供更好的教育资源，提高教学质量和效果。 3.政府要加大对教育的投入，提高政策的执行力度，确保控辍保学政策的落实。 4.社会各界要关注教育问题，积极参与控辍保学活动，为贫困家庭的孩子提供帮助和支持。
控辍保学宣传知识 一、什么是控辍保学？ 控辍保学是指通过各种手段，包括政府、社会组织和个人等，对学生进行教育和帮助，防止学生辍学，并促进其完成义务教育。控辍保学旨在提高学生的受教育水平，减少失学现象，促进社会公平和稳定。 二、为什么要开展控辍保学？ 1. 促进教育公平 实施控辍保学可以有效地解决因贫困、家庭环境等原因导致的失学问题，提高教育公平性。 2. 增强国家竞争力 拥有受过良好教育的人才是国家发展的重要资源。通过控辍保学，可以培养更多优秀人才，增强国家竞争力。 3. 降低犯罪率
失去了受教育机会的孩子容易陷入犯罪和社会问题中。通过控辍保学，可以减少这种情况的发生。 4. 提高民众素质 受过良好教育的人更容易获得工作机会，并能够提高自己的生活水平。通过控辍保学，可以提高民众的素质和生活水平。 三、控辍保学的主要内容 1. 政府主导，社会参与 政府应该制定相关政策和法规，提供必要的资金和设施支持，同时鼓 励社会组织和个人参与控辍保学工作。 2. 建立健全的制度 建立健全的控辍保学制度，包括建立失学预警机制、建立帮扶机构、 完善相关法律法规等。 3. 加强宣传教育 加强对家长、学生和社会公众的宣传教育工作，让他们了解控辍保学
的意义和重要性。 4. 提供经济资助 提供经济资助是控辍保学工作中非常重要的一环。政府应该加大对家庭经济困难学生的资助力度，并鼓励社会组织和个人参与捐赠等慈善活动。 5. 加强师资队伍建设 加强师资队伍建设是提高教育质量和防止失学现象发生的重要手段。政府应该加大对教师培训的投入，提高教师的教育水平和素质。 四、控辍保学的实施方法 1. 建立失学预警机制 建立失学预警机制，对可能发生辍学的学生进行及时发现和干预。 2. 建立帮扶机构 建立帮扶机构，包括家庭经济困难学生资助机构、心理辅导机构等。
控辍保学政策须知 义务教育阶段是指小学六年和初中三年，共九年；适龄儿童少年是指年满六周岁至十五周岁。 1.义务教育巩固率：切实解决义务教育学生失学辍学问题，确保实现到20XX年九年义务教育入学率、巩固率达到100%的目标。 2.义务教育有保障：主要是指除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学，保障有学上、上得起学。 3.失学辍学：失学是指适龄儿童从未进入学校就读；辍学是指适龄儿童少年已进入学校就读中途退学。疑似辍学是指适龄儿童少年无正当原因未到校上课超过1个星期；辍学是指适龄儿童少年无正当原因未到校上课超出1个月。 4.入学年龄：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 5.控辍保学“七长”责任制： ①县（区）长责任。按照国务院“以县为主”的义务教育管理体制，县（区）级人民政府是控辍保学的责任主体。县（区）长负责统筹和协调相关部门开展控辍保学工作，及时研究、解决控辍保学工作中存在的问题和困难；定期召开专题会议，把控辍保学工作纳入重要议事日程；督促、督办控辍保学工作的落实和整改，并依法依规进行责任追究。
②县（区）教育局长责任。负责全县（区）控辍保学工作的组织实施，制定工作方案，落实学校控辍保学任务；组织控辍保学督导检查，指导乡镇、学校开展工作；建立适龄儿童辍学通报制度，做好辍学学生排查摸底和汇总上报工作，做到不漏一人，确保数据准确；对不及时上报有辍学或辍学劝导不力的教师、校长，依法依规进行严肃处理。 ③乡（镇）长责任。负责辖区内控辍保学工作，依法督促学生父母或其他法定监护人送子女入学，确保适龄儿童少年人人有学上；指导村（居）委会摸清辖区内子女入学就读情况，确保辍学适龄儿童少年返校学习，严控学生辍学现象，保障适龄儿童少年接受义务教育权利；重视特殊群体孩子上学问题，对孤儿、残疾人子女、家庭经济困难学生重点帮助，不让一名学生因家庭经济困难而失学；接收到辖区内学校报送的《义务教育阶段学生辍学情况报告单》后，2日内向学生监护人发放《限期返校通知书》，对仍不返校的学生，由乡镇政府对学生监护人依法给予批评教育，并责令监护人限期送学生返校。 ④村长（村委会主任）责任。负责进村入户组织动员适龄儿童少年入学，劝返辍学学生及时返校；对辖区内义务教育阶段儿童少年建档造册，实行动态管理；加强外出务工人员子女入学情况调查，掌握每一位学生入学动向；积极配合学校做好家长、学生的思想工作，使控辍保学工作落到实处。 ⑤校长责任。加强学校管理、师德师风建设和整治，制定班级、教师控辍保学责任制，落实班主任包班制度；准确掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况，建立学区内义务教育适龄儿童少年花名册；在每年春
控辍保学宣传知识总结 控辍保学是一项旨在推动教育公平和保障学生权益的重要政策。它强 调每个孩子都有平等接受教育的权利，并致力于降低因辍学而导致的 学业差距。控辍保学政策的宣传是确保家庭和学生了解政策的意义和 目的，以便积极参与其中，并推动政策的有效实施。在本文中，我们 将深入探讨控辍保学宣传的重要性、宣传方式以及宣传效果评估。 首先，我们需要了解控辍保学宣传的重要性。宣传有助于提高大众对 控辍保学政策的认知和理解。通过宣传活动，可以让社会各界了解到 辍学对个人、家庭和整个社会的不利影响。宣传可以帮助家长们认识 到教育的重要性，激发他们让孩子继续接受教育的意愿。此外，宣传 还可以向社会传递政府对教育公平的承诺，加强对政策的信任和支持。 其次，我们需要探讨控辍保学宣传的方式。宣传可以通过多种渠道进行，包括媒体宣传、社区宣传和学校宣传。媒体宣传可以通过电视广告、电台节目、报纸文章等形式向广大民众传递宣传信息。社区宣传 可以通过社区活动、宣传册发放等方式进行，以便覆盖更多家庭和学生。学校宣传则可以通过开展主题讲座、班会活动等形式，让学生和 家长更加深入地了解政策的内容和重要性。综合利用这些宣传方式， 可以达到最大化的宣传效果。
然后，我们需要对控辍保学宣传的效果进行评估。评估宣传效果可以 帮助我们了解宣传活动的成效，并及时调整策略以提升效果。评估可 以通过问卷调查、重点访谈和统计数据分析等方法进行。问卷调查可 以了解宣传信息的传递程度和受众的反馈意见。重点访谈可以深入了 解家长和学生对政策的理解和接受程度。统计数据分析可以反映出辍 学率的变化趋势，从定量角度评估宣传效果。 最后，我个人对控辍保学宣传的观点和理解是，宣传是确保政策实施 成功的关键一环。通过宣传，我们可以改变人们的认知和态度，引起 社会的关注和支持。宣传不仅是向人们传递政策信息的手段，更是培 养社会共识、推动教育公平的重要工具。我认为，宣传工作还可以进 一步加强，例如增加宣传频次、提高宣传的针对性等，以便更好地引 导家长和学生参与其中，从而确保每个孩子都能享受到优质教育资源。 总结起来，控辍保学宣传是一项重要而必要的工作。通过宣传，我们 可以提高社会对政策的认知和理解，鼓励家长和学生积极参与其中。 宣传方式可以多样化，通过媒体、社区和学校等渠道进行。宣传效果 的评估可以帮助我们及时了解宣传活动的成效，并作出相应的调整。 我个人认为，宣传工作是控辍保学政策成功实施的关键因素，有助于 推动教育公平。希望通过这篇文章，您对控辍保学宣传有更全面、深 刻和灵活的理解。根据上述内容，我们可以看出控辍保学宣传工作的 重要性以及实施该政策的必要性。为了更好地推动教育公平，我们需 要加强宣传工作，提高家长和学生的参与度，并确保每个孩子都能享
控辍保学内容幼儿园 1. 引言 控辍保学是指通过一系列措施，防止幼儿在上学期间辍学，并确保每个孩子能够接受良好的教育。幼儿园是孩子们接受教育的第一步，对于控辍保学来说具有重要的意义。本文将详细介绍控辍保学内容在幼儿园中的实施。 2. 控辍保学的意义 2.1 提高教育公平性 控辍保学可以帮助解决家庭经济困难、交通不便等问题，确保每个孩子都能够平等地接受教育。尤其是在农村地区，通过提供免费或补贴的交通工具，让孩子们能够顺利上学。 2.2 培养良好的学习习惯 幼儿园是孩子们建立良好学习习惯的关键时期。通过控辍保学内容的实施，可以帮助幼儿养成规律上学、按时完成作业等良好习惯，为将来更高层次的学习打下基础。 2.3 促进社会发展 控辍保学可以提高整体受教育水平，培养更多的人才，推动社会经济的发展。通过幼儿园阶段的控辍保学，可以为孩子们提供更多的学习机会和资源，培养出更多优秀的人才。 3. 控辍保学内容 3.1 家长教育 家长是孩子教育中至关重要的一环，他们对于控辍保学起着决定性的作用。幼儿园需要开展家长教育活动，帮助家长了解控辍保学的重要性，并提供相关指导和支持。例如开展家长讲座、家庭访问等活动，加强与家长之间的沟通和合作。 3.2 建立健全的管理制度 幼儿园需要建立健全的管理制度，确保每个孩子能够按时入园并参与到正常的教育活动中来。制定详细的入园规定、请假制度等，并进行严格执行。同时，建立完善的考勤系统和记录机制，及时发现和解决辍学问题。 3.3 提供优质的教育资源 幼儿园应提供丰富多样的教育资源，包括教育设施、教具、图书等。通过提供优质的教育资源，能够吸引孩子们积极参与学习，并提高他们的学习兴趣和动力。
控辍保学-各项制度 控辍保学是指通过各种手段，尤其是制度性手段，确保学生能够稳定地上学， 避免因过早辍学而导致的学业中断。在我国，控辍保学始终是教育工作的重要方面，各级教育行政部门和学校都已经建立了一系列的控辍保学制度，以此确保学生能够顺利完成学业。 撤档金制度 撤档金制度是指学校在每个学期结束后，会按照一定的标准自愿给予那些家庭 劳动力或生活情况较为困难的学生一定的资助，并用此激励学生在学校好好学习，不轻易辍学。撤档金涵盖了学费、住宿费、生活费等各方面的支持，可以有效地降低学生辍学率。 奖学金制度 奖学金制度是指学校针对优秀学生制定并执行各种奖励办法，以增强他们的学 习积极性和参与度，鼓励他们坚持学业，避免辍学。奖学金制度可以分为多个级别，从普通优秀奖到特等奖，每种奖励都有相应的标准，并且能够帮助学生减轻学费等经济负担，减轻生活压力，为他们提供积极的学习评价。 辍学预警 辍学预警制度是指学校通过教育信息化手段，掌握各种学生学业状况，及时预 警那些可能会迎来辍学风险的学生，并采取相应的教育措施，逐步帮他们走出困境，完成学业。辍学预警系统可以分析学生的各方面成绩、出勤情况、思想表现和日常习惯，及时发现问题。 缺勤异常处理制度 缺勤异常处理制度是指学校对于那些未经允许连续一段时间拒绝上课的学生采 取特殊措施，逐步引导他们回到学校并继续学习。在此过程中，学校会通过多种形式与学生及其家长进行沟通，并采取多种措施增加学生对学校的认同感，增强学生对学习的责任感。 小组辅导制度 小组辅导制度是指学校针对不同学生的学习特点、文化背景和生活状况，将同 龄学生划分为不同的小组，并由专门的辅导员或具有较强学习能力的学生组成，对每个小组进行长期性学业和生活指导，增强学生成长成才的身心素质。
“控辍保学”宣传月 活动时间：2016年8月28日 活动内容：保学控辍 活动目的：让学生了解“控辍保学”的相关知识。 活动过程： 一、什么是“控辍保学”？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 如何“控辍保学”？ 一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。 二是管理控辍。完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辍。向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。 四是安全控辍。及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辍。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。 二、义务教育的基本原则
义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 三、义务教育的教师应如何对待学生？ 平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展。尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。 四、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？ 《义务教育法》规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 五、义务教育入学年龄有何规定？ 《义务教育法》规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 六、对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施？ 《义务教育法》规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。
控辍保学制度 为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。 一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。 二、有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍（转入学籍），并由学校统一管理。 三、学生需转往外地的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。 四、在本校借读的学生，不予建立学籍，本校学生在外校借读，由本校负责建立，保存学籍。 五、对休学、复学学生的学籍，依据靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。 六、学生学籍由教务处派专人负责。 靖边县第十小学 ____.3.7 靖边县第十小学学籍管理实施办法（2） 为增强班主任的责任意识和服务意识，确保学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理的规定。结合我校实际，进一步完善学籍管理的制约机制，学校制定班级学籍管理实施办法。 一、学籍管理实施要点
1、学校根据教育局有关政策规定班级学生基本定额为____人。视为班主任基本工作量。 2、学校实行班级学生超过基本额，增发班主任津贴制。 3、严格控制学生转出。学校原则是不允许学生转出。但因家迁外地，因意外经济困难，因学生主客观因素无法就学者，由学生主动申请，班主任证实后，可办转出手续。学校视为正常转出。 严禁教师采取不正当手段迫使学生转出。如多次难为学生或家长，用言行暗示学生或家长，找理由劝导学生或家长等。学校视为非正常转出，对非正常转出学生采取制约措施。 学生转出由家长书面申请理由，班主任证实鉴字，主管领导调查核实，报校长审批后到教育局办理。 4、严格控制学生转入。正常情况下学校不接收转入学生。但因家长择校，校长同意，教育局批准的可接收转入，在班级基本定额内或学额基本等同情况下，可满足家长择班要求编班。学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，按班级学额少者为序编班。学校实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。 5、严格控制学生休学。学校严禁学生休学留级。但确因病无法上学者，有市级医院诊断书、班主任确认、主管领导核实、校委会批准。视为正常休学。 严禁班主任采取不正当手段诱使学生休学。如此视排诉学生，劝说学生或家长，以关心为名出主意等。学校视为非正常休学，班主任
控辍保学规定手册 1. 引言 这份手册旨在为学生、家长和教职员工提供关于控辍保学规定的详细信息。控辍保学是一项重要的教育政策，旨在减少辍学率，促进全民教育，提高社会发展水平。本手册将概述控辍保学的背景和目标，详细介绍相关规定及其执行方法。 2. 背景 近年来，我国在教育领域取得了巨大的发展，但依然面临辍学问题。为了解决这一问题，教育部制定了控辍保学政策，通过强化督学机制，加强家庭宣传和教育，提供教育援助等多种方式，努力减少辍学现象。 3. 目标
控辍保学的主要目标是降低辍学率，确保每个学生都能接受到义务教育。除此之外，该政策还致力于提高教育质量，推动教育公平，促进教育的有序发展。 4. 规定概述 根据相关法律法规，控辍保学政策包括以下方面的规定： - 家庭责任：家长需履行教育监护责任，确保子女获得良好的教育环境和教育机会。 - 学校责任：学校应建立健全的教育教学体系，提供高质量的教育资源和服务。 - 政府支持：政府应加大对教育的投入，提供经济援助和政策支持，确保教育公平和可持续发展。 5. 执行方法 为了有效执行控辍保学政策，相关部门采取了以下措施： - 督学机制：加强对学校和家庭的日常巡查，及时发现问题并及时解决。
- 家庭宣传和教育：通过宣传教育活动，提高家长对教育重要 性的认识，并提供家庭教育指导。 - 教育援助：为家庭经济困难的学生提供资助和奖励措施，鼓 励他们完成学业。 6. 结论 控辍保学政策的实施对于保障每个学生的接受教育权利，促进 教育公平具有重要意义。通过家长、学校和政府的共同努力，相信 我们能够进一步减少辍学率，提高教育质量，推动教育事业的进步。
一、义务教育学生辍学书面报告制度 为加大控辍保学管理力度，及时监测学校控辍保学工作情况，做到依法控辍，根据上级规定并结合我区实际，特制订学生辍学报告制度。 1.控辍保学书面报告总负责人为学校校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。 2. 对于无端缺勤学生，经班主任与监护人联系并家访后仍未返校的，应及时报告教务处登记其离校因素、去向等。教务处与分管领导共同制订控辍方案，同时书面报告中心校，由中心校或区直学校在学籍管理系统中标注“其他离校”，并于每月28日前汇总上报区教育局基教股。报告内容涉及学籍系统中标注的所有“其他离校”学生名单、学校、年级班级、去向、承包老师、劝返情况、解决措施等。 3.各校应对在籍不在校学生逐个核算，对已确认在外地上学的，督促学生家长尽快办理学籍转接手续；对已确认辍学或联系不上的学生，由中心校或区直学校每月一次报告区教育局，并按程序报告学生户籍所在地人民政府，报告内容涉及当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学因素以及动员返校情况。
4. 区教育局定期将全区控辍保学及辍学劝返工作进展情况记录汇总上报向市局；每学期将控辍保学工作开展情况向全区中小学进行通报。 5.区教育局将适时开展在籍学生就读情况核查工作，发现学生离校未按照规定程序上报，或报告不实的，将追究有关人员的责任。 二、义务教育控辍保学家访（劝学）登记制度 为随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想和行为动态，密切学校与家庭、教师与家长间的互相联系，使学校教育与家庭教育的信息快速传递、互相配合，现结合我区控辍工作及学生家庭实际，制订家访登记制度。 1.学校全体教职工均有对学生进行家访的义务和责任，其中以学校各级领导和班主任为主、科任教师为辅。 2.家访对象为全体学生，特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点。 3.家访重要内容为：了解学生家庭情况；反映学生在校各方面表现；了解学生在家情况；动员流失生返校；帮扶贫困生；控制辍学生流失；学生在校意外情况；其他临时需要家访的情形。