英林学校语文学科导学案
英林学校语文学科导学案
我最喜欢的作家作文400字五年级 我最喜欢的作家作文400字五年级 我最喜欢的作家，那非J.K.罗琳莫属了。她有一头金色长发，一双蓝宝石般的大眼睛，浅浅的小酒窝，笑起来就会露出那整齐洁白的牙齿。罗琳生于1965年7月31日，算起来已经49岁了。 她最着名的作品就是《哈利·波特》了。这一系列小说被翻译成了67种语言，在全球发行了4亿册，这足见她在全世界孩子们心中的地位了。《哈利·波特》讲述了哈利通过自己努力和朋友们的帮助，打败了伏地魔。这本书是魔法类小说，不过它好像真的被施了魔法一样，画面感极强，霍格沃茨魔法学校、精彩的魁地奇球比赛、一根根充满魔力的魔法棒……都能鲜活的出现在我的脑海里，连里面的人物我都能清楚的想到他们的样子。不仅如此，它还能让人的心情随着情节一起一伏。每次读到哈利的伤疤阵阵剧痛时，我的心也随之紧张；看到邓布利多校长慈祥的笑脸，我的心情也放松了许多；想到伏地魔那苍白而恐怖的面庞，我的心情又变的不安起来…… 罗琳的《哈利·波特》带给我的启示也不小，
它让我明白了：我们不仅要有好奇心，还要勇于探索，探索之后就会有不一样的收获。 这就是我最喜欢的一位作家——J.K.罗琳，一位美丽而又充满想象力的才女。 我最喜欢的作家作文400字五年级 我最喜欢的作家，那非J.K.罗琳莫属了。她有一头金色长发，一双蓝宝石般的大眼睛，浅浅的小酒窝，笑起来就会露出那整齐洁白的牙齿。罗琳生于1965年7月31日，算起来已经49岁了。 她最着名的作品就是《哈利·波特》了。这一系列小说被翻译成了67种语言，在全球发行了4亿册，这足见她在全世界孩子们心中的地位了。《哈利·波特》讲述了哈利通过自己努力和朋友们的帮助，打败了伏地魔。这本书是魔法类小说，不过它好像真的被施了魔法一样，画面感极强，霍格沃茨魔法学校、精彩的魁地奇球比赛、一根根充满魔力的魔法棒……都能鲜活的出现在我的脑海里，连里面的人物我都能清楚的想到他们的样子。不仅如此，它还能让人的心情随着情节一起一伏。每次读到哈利的伤疤阵阵剧痛时，我的心也随之紧张；看到邓
作者介绍本文作者是我国著名文学家、思想家和革命家──鲁迅。下面让我们一起来认识认识这位著名的作家。（幻灯：鲁迅照片）鲁迅（１８８１～１９３６），文学家、思想家和革命家。（这里请注意这“三家”的排列顺序。思考：为什么要这样排列？在三个领域建树的大小）原名周树人（“周氏三兄弟”：周树人、周作人、周建人）字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭（鲁迅父亲早逝──从小康人家陷入困顿）。１９０２年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。（结合《藤野先生》）１９１８年５月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。２０年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续篇》等专集，表现出爱国主义和彻底革命民主主义的思想特色。其中，中篇小说《阿Q 正传》是中国现代文学史上的杰作。１９３６年１０月１９日病逝于上海。（幻灯：鲁迅照片，手迹──横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛） 四、背景知识介绍《风筝》选自散文诗集《野草》（建议阅读《野草》中的《狗的驳诘》、《颓败线的颤动》、《秋夜》、《希望》、《墓碣文》、《复仇》、《立论》，欣赏《野草》中的名句）。该集收录了鲁迅１９２４～１９２６年所作的２３篇散文诗（简单介绍“散文诗”的特点），主要是用曲折幽暗的象征手法表达２０年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。《风筝》写于１９２５年１月２４日，恰逢农历正月初一，发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击，深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。野草题辞：地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 》。作者──鲁迅。鲁迅是作者的笔名，那他原名──周树人，字──豫才。本文选自鲁迅先生的散文诗集──《野草》。 主要内容： 文章回忆兄弟之间的一件往事。小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，醒悟过来自己当年的行径，简直是“精神的虐杀”。时隔久远，但我一心想补过，然而小兄弟已全然忘却，每忆及此，感到一种“无可把握的悲哀”。 中心思想 （本文思想可多角度理解） 从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。 从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。
我最喜爱的一位中国作家------伍美珍她，不是万众瞩目的歌星；她，不是人人皆知的明星；她，也不是什么国际政要。她很平凡，很善良，很快乐。她的文字如流水一般，触动着你的心；她的文字如清风一般，抚摸着你的心。在难过之时，快乐之际，读着她的文字，好似所有的喜怒哀乐全被我抛到了九霄云外。 我与她“相识”，也是偶然间。那是三年前的一天，我在班级图 书角上无意间看见了一册她写的《玛瑙派》，顺手拿下读了起来。她 那纯朴优美的文字，生动有趣的故事内容，使我发自内心地喜欢上了她。你一定想知道，她都是一个快接近中年的人了，为什么还能知晓孩子的心声？她虽然与孩子有着年龄的差距，但在她的心里还是保存着那份童真，那份孩子气。童心未泯的她写出来的文章对于我们孩子而言都是能读懂的。她文章里面主人公的日常生活与我们的十分相似，使人感觉到文章的主人公就在我们身边，文章的内容包含了浓浓的父
爱母爱和同学之间纯真的友情，情感真实有趣，令人回味无穷。她写过的书有很多，如：《单翼天使不孤单》、《我的同桌是班长》、《做好学生有点累》、《我们班的同桌冤家》、《六四班的追星族》等。 她，有一个非常暖心的名字——“阳光姐姐”。你一定会猜想，一个接近中年的的人怎么会叫“姐姐”呢？如果你是这样想的，那么你就错了。虽然“阳光姐姐”的年龄与这样的叫法有点不相符，但是我认为一个人外在的年龄也并不能代表她的内心。“阳光姐姐”的心里也是和孩子一样充满了稚气，所以大家就叫她“阳光姐姐”啦（也有的叫“美美姐姐”）。 阳光姐姐从未放弃过写作，她的书籍总是接二连三地出版，一本又一本，从未断更。也许，写作已经成为了她生活中必不可少的一件事了吧，就像人需要吃饭，动物需要捕食，植物需要从外界获取营养；也许，写作已经被她当成了一种乐趣，就像有的人喜欢羽毛球，有的人喜欢钢琴，有的人喜欢阅读，一天不做心里就很难受。我特别喜欢“阳光姐姐”的《做好学生有点累》里的一篇《科学老师说我“堕落”》，
10.《大作家的小老师》 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。 3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 二、教学重、难点： 通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。 2．在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 3. 搜集有关谦虚的名言和故事。 四、教与学的准备： 学生：完成前置性学习单。（见附件） 教师：1.查看学生前置性学习单，了解学情。 2.搜集有关谦虚的名言和故事。 3.课文录音及投影片。 五、教学课时：2 课时 六、教学设计： 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 一、导入新课 1. 昨天请同学们回家预习了第十课，都预习好了吗？谁来读读课题？ 2. 你读得很流利！通过预习，你知道“大作家”在文中指的是谁吗？你了解萧伯纳吗？课题中的“小老师”指的又是谁呢？ 3. 了解了课文中的人物后，我们一起来读读课题。“大作家”的“大”是什么意思？圈出“大”（名气大、才气大、成就大、写出了许多优秀作品……）“小老师”的“小”是什么意思？圈“小”
4、大作家萧伯纳把与你们差不多大的这个小姑娘当作了老师，说到这儿，你产生了什么疑问呢？ 二、初读课文。 1、学贵有疑，能开动脑筋解决问题更了不起。请同学们带着这些问题，自己读读课文，不认识的字看看生字表。 2、读好了？老师来考考你。 出示二类生字词。 萧吻娜谦虚教 （1）带拼音开火车读。 （2）这里面有一个多音字——出示：教。 教（第一声）组词或造句。 教（第四声）扩词：教师、教室、教训、教育…… （3）去拼音齐读。 3、出示一类生字词。 纳科诉豪预料联识夸触 （1）带拼音开火车读。 （2）去拼音开火车读。 （3）齐读。 （4）出示：文豪。什么叫“文豪”？什么叫“大文豪”？文中说了谁是大文豪啊？ 你还知道哪些大文豪呢？（高尔基、巴尔扎克、鲁迅、巴金、冰心……）了解了文豪这个词后，咱们再来看看生字“豪”。要想把笔画写正确，字写美观还不容易呢！ 学生在生字表上描一个。 （5）再来看看这个词语 告诉作家自夸惊喜文豪意识访问孩子 感触预料平等相待永远谦虚 “感触”是什么意思？（感受、感想、触动……）找近义词也是一种理解词意的好办法。 事后，萧伯纳深有感触地说……指名读。“深有感触”是什么意思？ 再指名读，齐读。 4、指名开火车读课文，相机纠正读错的地方。 三、作业：抄写生字、词语。
精选初中英语作文：我最喜欢的作家 精选初中英语作文：我最喜欢的作家 Many years ago, I saw the movie Harry Potter, I am so impressed by the magical world. The main character Harry is such a tough boy, he overcomes all the difficulties. After seeing the movie, I start to read the books, it is much excellent than the movie, the writer J.K Rowling is such a great woman, she writes the amazing books. Now she is my favorite writer, it is not only her works impress me, but also her experience inspires me. Rowling begins her writing career at the very late age, she is poor before she gets famous, but she never gives up her writing when she was not in good situation. Finally, she becomes successful. 很多年以前，我看了电影《哈利波特》，我对里面的魔法世界留下了深刻的印象。主要人物哈利是一个很坚强的男孩，他克服了各种各样的困难。在看了电影以后，我开始看书，书本比电影要精彩，作家J.K Rowling是一个很坚强的女人，她写出了很了不起的书。如今她是我最喜欢的作家，这不仅是因为她的作品给我留下了很深的印象，而且她的经历也鼓励了我。Rowling很晚才开始她的写作生涯，在出名前，她生活的很贫困，但是即使她处于不好的状况，她也没放弃写作。最终，她取得了成功。
我最喜欢的一名作家_800字 是谁，写下了深有感触的《小橘灯》;是谁，写下了感人肺腑的“献给母亲在天之灵”的哀歌;又是谁，写下了爱国激情之作——这个名字说出来啊，一定会让很多热爱她的作品的人而自豪，她就是——冰心奶奶。她也是我最喜欢的作家。 从小到大，我读过冰心奶奶的作品就不计其数了，有《笑》，《平绥沿线旅行记》，《南归》，《寄小读者》，《繁星》，《春水》等，其中，最让我感动的就是《南归》。为什么她的作品总能让读者们催然泪下?这是少数现代作家具有的风格，而冰心奶奶却做到了，所以，我十分喜欢她。 就是因为看了她的作品，我就觉得我的写作水平会迅速提高，写作风格越来越有特色了。总而言之，读了这么多冰心奶奶的文章，我总结出了她的风格：淳朴，真挚，质朴，天真。她以母亲和儿童的角度，写下了许多惹人喜爱的作品。 自从读她的作品后，我便深深爱上了文学，深深爱上了写作。因为，冰心奶奶赐予了一句所有热爱文学的小读者的话：“创作来源于生活，没有生活中的真情实事，写出来的东西就不鲜明，不生动。”是啊，从真实的生活中，把你喜欢或使你难过的事情，形象的反映出来，自然就会写成一篇比较好的文章了。冰心奶奶，虽然你去世了，但这句话一直活在我的心中;这句话，一只教诲着我。所以，我非常喜欢您。
还有一个我喜欢她的原因，那就是她很坚强，听冰心奶奶说，她小时候曾经吐过血，可她却在文学创作里足足活了九十九年。坚强，让她走上了他梦想的道路…… 啊，敬爱的冰心奶奶啊，您的笑是那么的慈祥，您的作品是那么的感人，写到这里，我只能怪我的笔没用，不能用什么华丽的语句来赞美您。但我做到了!我能按您说的去写了!谢谢您为大家创造了深有感触的《小橘灯》;写下了感人肺腑的“献给母亲在天之灵”的哀歌;写下了那些美好而又充满着真挚的作品!冰心奶奶，我永远喜欢您!
一）学习第二部分（情境采访） 1、思考、答问： （1）临别时，你（萧伯纳）对这个小姑娘说了怎样的话？ 学生回答，出示句子：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” （2）你(萧伯纳)称自己是“世界有名的大作家”，反映了一种怎样的想法？ ——得意。自以为了不起,有点瞧不起别人,希望别人崇敬他。 （3）你是从课文哪里看出来的？ 出示句子，指导朗读——他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。 （4）小姑娘听了萧伯纳的话后，是怎样的反应？她是怎么说的？ ①出示句子——出乎意料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” ②讨论回答：
A、“出乎意料”是什么意思？ B、出于谁的意料之外？ C、萧伯纳意料之中应该是什么样的？ D、小姑娘有没有“惊喜万分”？ E、小姑娘话中用了一个“请”字，这个字你觉得好在什么地方？ F、小姑娘的话表现了她的什么思想？为什么？ G、小姑娘在自己的名字前为什么要郑重其事地加上“苏联小姑娘”？ （5）你听了小姑娘的话后有什么反应？ A、“震”是什么意思？“为之一震”究竟是为什么而“震”？ B、“意识”是什么意思？ C、意识到了什么？ 小结：正因为这件事情是产生了震动，意识到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后来的反思，才会意识到小姑娘娜塔莎是他的老师。 （三）抓住“感触”，明白由来
1、指名朗读课文第三部分（第五自然段） 2、思考、讨论： （1）“感触”是什么意思？“深有感触”呢？ （2）具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？ （3）萧伯纳“感触”中最后一点——“这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 除了给上文所写的事情作总结外，在全文中还起了什么作用？（点题） 3、就是这么一件小事，给萧伯纳很多思考，那他从这件小事中感受到了什么？再读读萧伯纳的感受，用自己的话说说对这段话的理解。 三、总结升华 1、课文我们已经读完，我们再来读读课题。你对这“大”“小”两字有没有新的发现？ 2、如果萧伯纳就在你面前，你会对他说：（）。 如果小姑娘就在你面前，你会对她说：（）。 3、让我们再读课题，把感受读出来。
莫怀戚，1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员。经历复杂、意志坚强、随和、豁达、原则性强。1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学文学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选在了中学语文课文之中。视写作为生活的一部分。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》、中篇小说《陪都旧事》、中篇小说《花样年月》、中篇小说《六弦的大圣堂》、中篇小说《诗礼人家》、中篇小说《隐身代理》等一系列小说。2008年又成就了一部新的长篇小说《白沙码头》，中国作家协会对其评价很高，重庆市委宣传部副部长王合清从挖掘重庆文化、积极将重庆打造为“西部人文高地”的层面肯定了莫怀戚《白沙码头》所取得的成就。研讨会上大家主要就莫怀戚《白沙码头》里的人文精神、审美倾向和其中所体现的“重庆性格”做了简短的交流，并对“莫怀戚现象”和“莫怀戚价值”做了一定程度上的剖析。其中有人给予了莫怀戚及其作品很高的评论，称他是一位“写人性的高手”（发言者特别指出此处的“人性”是指介于社会人性和抽象人性之间的“人性”），认为这本书多少占据了当今中国思想的“精神制高点”。同时，也有人对《白沙码头》的结构、叙述方式，甚至人物命名上提出了中肯的意见，并在“莫怀戚价值是否被低估了”的问题上也提出了疑问。 1、《大律师现实录》(1992年7月) 小说记录了一个自称大律师的奇人（本是中学教师）依靠自己丰富的知识和机智，将生活中一些法律管涉之外的社会问题层层剥开，如汽车司机戏耍路人、匿名恐 1
我崇拜的一位作家 “侯翔，快点吃饭啦！别再看‘杨红樱’了！”妈妈在叫我吃饭了。我只好放下了《淘气包马小跳》，依依不舍的吃饭去了…… 写到这里，大家知道我最崇拜的作家是谁了吧？她呀，就是杨红樱！ 杨红樱给我们带来了快乐、智慧，和我们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。她的作品尊重我们的天性，构筑了理想的天国，不仅得到我们的喜爱，很多家长、老师也是激情阅读，以期能从中寻找到通往我们心里的密径。 我最崇拜她的还是她的那些故事了，她没有用许多的好词句，但让我们看的如醉如痴；她没有许多的修饰，当然我们跟着主人公的遭遇，一会儿哭，一会儿笑。 从《神秘的女老师》中，我知道了：有孩子的地方，就有美丽的故事要发生。学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？为了分数和名次，家长们一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们难道不需要阳光，不需要温情吗？每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩1 ————来源网络整理，仅供供参考
子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。从《淘气包马小跳》中的《超级市长》，我觉得另外两个候选人的资质和才华都在马小跳之上。可他们中王天骄太完美了，完美得不真实；丁文涛太成熟了，成熟得让人怀疑这个孩子到底有没有童年。而相比之下，马小跳是稚拙的、有缺憾的，但却是真实的、纯粹的，是一个有童年的真正的孩子。可是，如今社会的老师，绝对会更喜欢丁文涛和王天骄。难道“好学生”的唯一标准就只有学习成绩吗？难道除了学习，德、体、美、劳就都不重要吗？一个人，单会学习，将来是无法承担整个社会的。而将来的社会需要的不单只是一个知识渊博的人，而是需要一些像马小跳这样真实、纯粹的人来承担社会。 “爱书就是爱生活。书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变的有滋有味。”这是杨红樱曾经说过的一句话，读了杨红樱的书，我才明白，书，能让我们如痴如醉，就是因为它的童趣，使我们的生活充实，变的有滋有味。 我一口气说了这么多，的确是因为我太喜欢杨红樱了，杨红樱，为了我们儿童，为了破解童心，付出了许多许多。她为什么能写出这 ————来源网络整理，仅供供参考 2
我最喜欢的作家 My Favorite Writer I like reading in my free time. I've read all kinds of books which are written by many famous writers from all over the world. But I like a Chinese writer best. His name is Xu Zimo. 在我空闲时我喜欢阅读。我已经读过很多来自世界各国的著名作家写的各种各样的书。不过，我最喜欢的一个作家是中国的。他的名字叫徐志摩。 Xu Zhimo was born in a big family. His parents were good at writing and his father taught little Xu by himself. When Xu Zhimo was very young, he was interested in reading. Fables, stories or novels were his favorites and he often nearly forgot eating and sleeping.When Xu was about six years old, he began to write some short stories. He was always practising writing and he did better and better. But he still kept on reading, because he always believed that "Reading makes a full man, a ready man and an exact man." 徐志摩出生在一个大家庭。他的父母都擅长写作，他的父亲亲自教导他。徐志摩年轻时，他对阅读很感兴趣。寓言、故事或小说是他的最爱，为了这些他经常差点忘了吃和睡。当徐大约六岁时，他开始写一些短篇故事。他总是练习写作，他也写得越好越好。但他仍不停地阅读，因为他总是相信"阅读使人充实,使人机敏和使人严谨。" When he grew up, his life dream came true. He became a world-famous writer. Not only Chinese but also people from other countries worshiped Xu Zimo. His writing was enjoyed by all the people. Everybody thought that Xu's works were so nice and great. From his writing, people can understand a lot. I have learnt that if someone wants to be a great person, he must work hard! 当他长大后,他的梦想实现了。他成为了一个世界闻名的作家。不仅中国还有来自其它国家的人崇拜徐志摩。他的作品受到很多人的喜爱。每个人都认为徐的作品是如此美好和伟大的。从他的作品中，人们懂得了很多。我懂得了如果一个人想成为一个伟大的人,他必须努力工作! Now, let's enjoy one of Xu's verses:On Leaving Cambridge Again Quietly I leave, as quietly I came here, quietly I take my wave to the rosy clouds in the werstern sky 现在,让我们欣赏徐志摩的其中一首诗：再别康桥，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
《大作家的小老师》案例及点评三年级语文教案 师：朗读了课文，下面老师请大家做一道填空题。 出示填空题：（）的小姑娘 师：读书要读出自己的个性，读出属于自己的看法。不要别人怎么说，自己也跟着这样想。下面，就让我们再次去朗读课文，看看娜塔莎究竟是一个怎样的小姑娘。 （学生轻声朗读课文，在书上圈圈画画，找出相关词句。五分钟之后全班交流。） 生：我知道娜塔莎是一个长得很漂亮的小姑娘。因为她白白胖胖，有一双大眼睛，还扎着蝴蝶结呢。 生：我从图上还可以看出，娜塔莎穿的衣服也很好看。 生：娜塔莎是一个很可爱的女孩。因为萧伯纳也喜欢她，还和她玩了好长时间。 生：我认为娜塔莎是一个很聪明的小姑娘。因为她学着萧伯纳的口吻，说了一句让萧伯纳感到难为情的话。 生：娜塔莎是一个善良的人。因为她知道萧伯纳很自夸，但是却没有去说他。
师：我们每一个人的心中，都有自己的娜塔莎。通过对课文的阅读，大家说出了自己的看法。老师感到很高兴。娜塔莎是很漂亮、很可爱、很善良、也很聪明，但是和她玩了那么久的萧伯纳又是怎样的一个人呢？让我们再去认识一下这个大作家吧。 （学生以小组学习的方式，兴致盎然地再次朗读课文，然后在组长带领下进行讨论。六分钟后全班交流。） 生：从图上可以看出，萧伯纳是一个很有学问的大作家。因为他的脸上长满了胡子。（下面的学生大笑。） 生：萧伯纳是一个很喜欢孩子的人。他和娜塔莎并不认识，却很喜欢她，还和她玩了好长时间。 生：我觉得萧伯纳是一个很自夸的人。因为他让娜塔莎回家告诉妈妈：今天和她玩的人是世界上著名的大文豪。 生：萧伯纳很聪明，娜塔莎学着他的口吻说了那句话后，他就知道自己太自夸了。到底是大作家，很了不起。 生：我认为萧伯纳是一个知错就改的人。因为他说了这句话：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待。” 生：萧伯纳把那个小姑娘当成是自己的老师，我觉得他是一个谦虚的人。一个小姑娘怎么能成为一个大作家的老师呢！（许多学生在下面作附和状）
怎样描写一个作家 怎样描写一个作家 今天要分享的还是从林语堂《苏东坡传》中学到的英文。 第十六章Poetofthe Red Cliff（赤壁赋）是我比较喜欢的一章 前面引用了一段苏轼的小文，这里是作者的议论。the script bore witness to the fact that可以用来写作品反映了作者怎样的人生经历。比如：E.B.Whites essays bore witness to the fact that he enjoys living on a farm. 下面的bootleg意思是非法制造贩卖的，bootleg liqour就是苏轼他们自制的酒。这个词还能让人想起盗版光碟啥的，bootleg music recordings。看它的构词法，又是鞋又是腿的，在违法的边缘疯狂试探，意思就记住了。意思相近的还有pirate，海盗，作动词就是盗版的意思。盗版书可以说bootleg/pirated books。另一个跟书有关的犯罪行为就是plagiarize，剽窃，抄袭。 最后一行的dubious，查字典会发现形容一个人的时候它的意思是可疑的，靠不住的，怎么看都有点贬义，实则不然。这个纯臣是苏轼的一个朋友，从句中的too可以看出这个dubious实际也在形容苏轼本人。俩人晚上在城外喝多了，大半夜爬墙回来，确实有点可疑。dubious实际是在说苏轼这个人还蛮潇洒，无拘无束的，被贬反倒让他摆脱束缚，过得更加快活。无论是写人还是描景，形容词都应该是很有讲究的。形容词看似简单，但想使用得准确到位，还是非常考验功力的。
were gone, and in their places we find可以用来写作家写作风格的变化。比如写曹植诗风的变化：After 220, the ambitions and the optimistic, romantic style were gone, and in their places we find a grievous, melancholy tone.拓展一下，这个句式可以写任何变化，比如我们说一个人褪去了年少的无知轻狂，变得成熟世故，也可以用这个句式。 If philosophy has any value, it teaches man to laugh at himself.这句我认为写得特别好，内容很有启发性。If X has any value, Y.这个句式也可以学起来，前面的if从句实际是一个让步，X如果有任何价值的话，潜台词就是X几乎毫无价值。整句话可以理解为X唯一的、最终的价值就是。If literature has any value, it teaches us how to love ourselves as human beings. 这段有两个小的地方。deservedly famous，实至名归。the dexterous use of，熟练运用，dexterous相当于skillful。 下面一段来自第十七章Yoga and Alchemy，写苏东坡炼丹打坐的爱好。下面一段是苏轼一封书信的英译： 从这一段我们可以学到关于节约的不同表达。动词有save up，节省，留存。stinginess/stingy和parsimony/parsimonious是含有贬义的，thrifty是褒义的。moderate意思是节制的、适度的。其他还有我们熟悉的frugal，mean。
我喜欢的作家精选作文300字 导语：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。多读书，可以开阔你的视野，扩展你的知识面。那么你最喜欢的作家以下是小编整理我喜欢的作家精选作文的资料，欢迎阅读参考。 我喜欢的作家精选作文（一）我喜欢的作家很多，散文大家林清玄，童话作家杨红樱，不过最喜欢的还是郑渊洁。 郑渊洁是中国最着名的童话作家之一，他的大名几乎无人不知，无人不晓。众所周知的舒克，贝塔，皮皮鲁，鲁西西以及大灰狼罗克全都出自郑渊洁笔下。截止到现在，郑渊洁的书已经发行并销售了一亿册，相当于全国十三分之一的人口都看过郑渊洁的书。除了各种童话书以外，他还坚持单独一人写杂志《童话大王》二十多年，给两代人的童年带来了欢乐。汶川地震，他捐款三十多万元，还给灾区的孩子讲写作知识，让我看到了一个作家对国家的奉献。 郑渊洁还是一个特别勇敢的父亲。他的儿子上重点初中时，他领着儿子去报到，发现重点初中教师正在辱骂学生，就断定儿子在那里不会幸福，作为父亲他坚决地把儿子领回家，自己教育。儿子郑亚旗长到18岁，他让儿子交房租，水费，电费，以此培养儿子独立生活的能力。后来郑亚旗二十多岁就成了杂志的主编。这跟郑渊洁的教育是分不开的。 郑渊洁当作家当父亲都很特别，这份特别书里都体现出来了。我喜欢看郑渊洁的书，因为有趣，引人思考。他用很简单的话把人世间
的道理分析得入木三分，比如：孩子把玩具当朋友，大人把朋友当玩具；差生是差家长和差教师联手打造的；一个国家孩子说大人话办大人事大人就得说孩子话办孩子事……等等。真是百读不厌。 现在我特别希望郑渊洁的新书能上市，好一睹为快！ 我喜欢的作家精选作文（二）谢婉莹，这个名字假如不熟悉还可以原谅，但假如要是连冰心都不知道，那就是莫大的遗憾了！ 第一次看到冰心的作品是一个星期日，父母没在家，我在翻阅一本《冰心诗歌卷》，无意间被《繁星》中的一句话深深地打动了：弱小的小草呵！骄傲些罢，只有你普遍装点了世界。我细细地品味这句话，不知到为什么，我的心登时感到心旷神怡。自从那以后，我愈来愈喜欢冰心的诗歌和散文，每次遇到他的文章我都会保存好，每每体味它真诚的情感和亲切质朴的语言时，我都就得自己幼小的心灵仿佛随着那娓娓的叙述深入了他的内心，感受到她淡泊平和的心境。他对人生的感悟那么宁静平和，那么超脱，让我的烦恼也会随之消散。 这就是我喜欢的一位作家——冰心！ 我喜欢的作家精选作文（三）我喜欢看课外书，许多许多的书都是我的最爱。我喜欢的作家有很多，有杨红樱，有冰心奶奶，有曹文轩叔叔……但我最喜欢的作家还是巴金爷爷。你想知道我为什么那么喜欢巴金爷爷呢？那就赶紧看下面我对巴金爷爷的着名作品《海上日出》的读后感想吧！ 我读了《海上日出》这篇文章以后知道了这篇文章主要讲了日出前，日出时，日出后的美丽景象，从这篇富有诗意的文章中，我感受
英美著名文学家及其作品简介 一、英国文学名家名著 威廉?莎士比亚(William Shakespeare ，1564-1616)是文艺复兴（Renaissance）时期英国著名的剧作家和诗人。他创作了大量的作品，其中包括喜剧、悲剧和历史剧。他的剧本至今仍在许多国家上演，并为人们所普遍阅读。莎上比亚的作品文才横溢，创造的喜、怒、哀、乐场面使人印象深刻，历久难忘。主要作品有四大悲剧：《奥赛罗》(Othello)、《哈姆雷特》（Hamlet）、《麦克白》(Macbeth),《李尔王》(King Lear)；四大喜剧：《仲夏夜之梦》(A Midsummer Night’s Dream)、《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)、《无事生非》(Much Ado about Nothing)和《皆大欢喜》(As You Like It)等。此外，历史剧《亨利六世》(Henry VI)三部曲，爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》（Romeo and Juliet）也都很受欢迎。《哈姆雷特》叙述了丹麦王子哈姆雷特替父报仇，杀死篡夺王位的叔父的故事。《哈姆雷特》里“to be or not to be, that is the question”的成为经典台词。《罗密欧与朱丽叶》描写了一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻结果自杀的故事，揭露了封建制度的残酷无情，同时，歌颂了青年男女纯洁坚贞的爱情。 济慈（Keats, 1795一1821）是英国浪漫主义诗人。他出身贫苦，作过医生的学徒，后来才以写诗为业。他对当时英国社会的现实不满，希望在一个“永恒的美的世界”中寻找安身立命之处。他的诗歌以文辞声调之美著称，在艺术上对后代的英国诗人影响很大。主要作品有《伊沙贝拉》(Isabella)、《夜莺颂》(Ode to a Nightingale)和《秋颂》(To Autumn)等。 雪莱（Shelley ，1792一1822）是英国浪漫主义的重要诗人。他生于贵族家庭。他既创作了富于政治思想性的诗，也写了很多优美的抒情诗，特别是爱情诗，显示了不羁的想象，瑰丽的色彩和动人的音韵，这些使他成为英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。他的主要作品有《麦布女王》(Queen Mab)、《致英国人民之歌》(Song to the Men of England)、《解放了的普罗米修斯》(Prometheus Unbound)和《西风颂》(Ode to the West Wind)等。《西风颂》里的名句“冬天来了，春天还会远吗？”（If Winters comes,can spring be far behind）成为妇幼皆知的诗文。 简?奥斯丁（Jane Austen ，1775一1817）,英国现实主义小说家。她是乡村牧师的女儿，一生住在乡间。写过六部小说，多以乡间生活为背景，更以婚姻问题为中心题材。她的作品情节结构精密紧凑，人物描写深刻生动，戏剧场面精彩，对话巧妙。主要作品有《理智和情感》(Sense and Sensibility)、《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)、《曼斯非尔德花园》(Mansfield Park)、《爱玛》(Emma)等。华人导演李安（Ang Lee ，1954—）于1995年导演的外语影片《理智与情感》获当年美国奥斯卡(Oscar)最佳剧本改编及最佳女演员奖。 夏洛蒂、爱米丽和安妮姐妹（Charlotte, Emily and Anne）三人出身贫寒，幼年丧母，不得不在慈善学校度过童年。夏洛蒂38岁才结婚，次年去世。两个妹妹终生未嫁。夏洛蒂的代表作《简爱》(Jane Eyre)是她的自传体小说，小说问世后立即产生了巨大影响。小说坦率而热情地塑造了同自己的天生欲望和社会地位发生冲突的妇女。爱米丽的《呼啸的山庄》(Wuthering Heights)被誉为第一部社会革命小说。安妮的小说具有平静力和现实性，也得到了一些评论者的称赞。 查理?狄更斯（Charles Dickens ，1812 - 1870）, 19世纪英国伟大的小说家。幼年家贫，曾作徒工，成名后仍接近贫苦人民。一生创作辛勤，留下了20多部小说，包括《匹克威克外传》(Pickerwick Papers)、《雾都孤儿》(Oliver Twist)、《双城记》(A Tale of Two Cities)、《艰难时世》(Hard Times)和《大卫?科波菲尔》(David Copperfield)等。狄更斯的小说情节曲折动人，人物形象鲜明生动，写景叙事真切而又富想象，既有尖刻的讽刺，又有幽默的夸张。
我喜欢的作家作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：我喜欢的作家我喜欢的一名优秀作家，她是杨红樱。她曾经是一名小学老师，也是四川作家协会副主席，是儿童读物和报刊主编。在暑假里，妈妈为我买了六本名叫《笑猫日记》的书，本书源于《淘气包马小跳》的新版本。其实，在四年级里，我就在书店里看到《淘气包马小跳》这本书，我迫不及待的央求妈妈买，可是那时妈妈不了解书的内容，以为是不好的书呢！于是就没有买。后来妈妈知道了是杨红樱的作品，就为我买下了这套《笑猫日记》的书。在《笑猫日记》里，我感受到了作者特别能读懂孩子们的心理，对每部童话下了不少功夫和汗水，她能用心发现孩子们内心深处的情感，成为我们的心情宝典，伴谁着我们一同成长。
给我们感动；给我们鼓舞；给我们带来哈哈大笑------ 我最喜欢的作家——杨红樱老师，是您的作品激励了我的看书、写作的兴趣，在您的字里行间体现了孩子们的情感，您是我们儿童最喜爱的——作家。篇二：我喜欢的作家我喜欢的作家很多,散文大家林清玄,童话作家杨红樱,不过最喜欢的还是郑渊洁。郑渊洁是中国最著名的童话作家之一，他的大名几乎无人不知，无人不晓。众所周知的舒克，贝塔，皮皮鲁，鲁西西以及大灰狼罗克全都出自郑渊洁笔下。截止到现在，郑渊洁的书已经发行并销售了一亿册，相当于全国十三分之一的人口都看过郑渊洁的书。除了各种童话书以外，他还坚持独自一人写杂志《童话大王》二十多年，给两代人的童年带来了欢乐。汶川地震，他捐款三十多万元，还给灾区的孩子讲写作知识，让我看到了一个作家对国家的贡献。郑渊洁还是一个特别勇敢的父亲。他的儿子上初中时，他领
10、《大作家的小老师》 第一课时教学设计 一、导入新课激发兴趣 板书课题：大作家的小老师（学生齐读） 1. 同学们读了课题，你有哪些问题要问？ 生：（1）、大作家是谁？（2）、课题中的“小老师”指的又是谁呢？( 3)、大作家为什么拜小老师呢？ 2、同学们真聪明，提了那么多问题，有了问题该怎样做呢？生：有了问题就要读书解决？俗话说“书读百遍，其义自现。” 二、初读指导 (一) 提出自读要求. 学贵有疑，能开动脑筋解决问题更了不起。请同学们带着这些问题，自己读读课文，边读边思考，用笔把文中有关的语句画出来，不认识的字看看生字表。大屏幕出示自读要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯。 2、找出课文中的生字和不懂的地方。 3 、思考所提出的三个问题。 （二）检查自学情况。 出示生字词告诉作家自夸惊喜文豪孩子访问预料感触意识惊喜万分出乎意料深有感触请教（教是多音字） （1）开火车读。（2）齐读。（3）让学生互相纠正读音（4）同学们看看这些词语，把你不理解的词语说出来，我们一同解决好不好。根据学生的回答一一出示： A出示：文豪。什么叫“文豪”？什么叫“大文豪”？文中说了谁是大文豪啊? 你还知道哪些大文豪呢？生：高尔基、巴尔扎克、鲁迅、巴金、冰心…… B预料：事先的推测。 C 请教（多音字）教育，管教；教书 (5)个别词语的意思同学们理解了，现在同学们再仔细看看那些字容易出错，来提醒大家好不好。告诉的“诉”，书写时不能漏一点，师示范书写，书上描红。自豪的“豪”和毫米的“毫”应认真区分。师范写，生描红 D再来看看这个词语，出示：感触。“感触”是什么意思？（感受、感想、触动……）找近义词也是一种理解词意的好办法。 出示：事后，萧伯纳深有感触地说……指名读。“深有感触”是什么意思？
我最喜欢的作家初三作文 我最喜欢的作家 我最喜欢的作家——曹文轩。 曹文轩是作家、学者年出生于江苏盐城。现为北京大学中文系教授，博士生导师，同时中国作家学会全国委员会委员、北京作家协会会员。 曹文轩的作品有：《草房子》、《红瓦》、《我的儿子皮卡》、《根鸟》、《野风车》、《狗牙雨》及《丁丁当当》系列这些都是我看过的，我经常随着主人公的情绪喜、怒、哀、乐，妈妈说我是个小书痴。 曹文轩的书开头几页都是照片，而最有趣的就是他来到比萨斜塔的围栏外边，他双手“推”着斜塔。 曹文轩写得文章很有创意，比如：当当是一名穷画家最终成为了富翁，把这名穷画家的命运推向了高潮，曹文轩写的书很符合常理，例如：他突然觉得这个屋子太脏太乱了，这与他哥哥喜欢清洁相去甚远，已经到了不能容忍的地步。 曹文轩写的书很朴实，很幽默。比如：一时间，他喜欢搜集棍棒，不论长短，不论粗细，见了棍棒就往家拿，往家扛，往家拖。见人家篱笆上有棍棒，扯!见人家看瓜的小草棚上有棍棒，抽!见小学校花园里有支花架，拔不几天，院子里就对了一堆棍棒。止这些语言的描述没有清词丽句的修饰，但又朴实、生动、优美、形象、幽默的描绘出当时的情景。 我喜欢曹文轩对幽默的理解，他说：“幽默是超越了悲剧、喜剧范畴的，他肯定不只属于喜剧范畴。最高级的幽默是这样的：当笑在嘴唇如水波漾开时泪珠正从眼眶盈盈欲出。” 我喜欢曹文轩，但我更喜欢他的文章。长大以后，我要做一名像他那样的作家。 我最喜欢的作家 第一次看到三毛女士的书是在初一时，母亲极力给我推荐《撒哈拉的故事》，于是买来看了。这么一看，竟不可自拔了起来。 书里的故事十分有趣，讲的是三毛在撒哈拉沙漠居住时的故事，印象最深的还是那篇《沙漠观浴记》，写了居住在沙漠中的人一年一次的洗澡的趣事，三毛把她们洗澡时的举止、动作描写的活灵活现，把她们见到自己时的异样眼光描写的生动形象。让我不由得笑的涕泪直流，在床上直打滚。
我喜欢的作家作文 我喜欢的作家作文 我喜欢的作家" 篇一：我喜欢的作家 小时候喜欢杨红樱的文字，是因为她的文字明了简单易懂，充满幼稚的孩子气，时光从我手中飞速流逝，我喜欢的文字便有了很大的变动。 现在我最喜爱最喜爱的文字是郭敬明的。因为他的文字中有一半明媚一半忧伤。 我喜欢他的文字中的欢笑，就像一只正在欢快歌唱的百灵鸟；喜欢他的悲伤，犹如飞鸟破空的长鸣。 他的文字十分极端，要么充满欢声笑语，要么就是阴郁悲伤，悲悲戚戚。犹如两颗颗双子星，一颗在这头一颗在那头。 我觉得他支离破碎的或者阳光明媚的言语象幽深的大海中的海草一样将我一丝一缕的缠绕而且越缠越紧。大多时候，他的文字总是给一种哀伤的感觉，让人感到压抑，感到辽阔，感到苍凉同时又夹杂着丝丝快乐的笑容。 我想有的时候他真的给了我写作上的囚牢，犹如波光潋滟的水牢。让我无法在水中自由自在的畅游，大口大口地呼吸。我只能眼睁睁地望着那一望无际永无止境的轨道，沿着划好的轨迹在上面匆匆地走过。 还有他笔下的《幻城》，冷艳张扬的想象力和凄凉悲惨的语言尤其对我口味。我每次读完他的一本书，就象是吃下了一碗美味佳肴，心满意足，不绝口。 他那如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如风如花的文字，婉如发首美丽的黑色挽歌。异常明媚，异常漂泊，异常冷艳，异常悲伤郭敬明，我最喜欢的作家。 篇二：我喜欢的作家 说起我喜欢的作家，那便非叶圣陶莫属了。他是一个极有名的作家，作品有《稻草人》、《隔膜》、《火灾》等。这些作品影响着我们一代又一代人的成长。
叶圣陶出生在一个不稳定的时代，当时正值甲午战争时期，使得他的作品在那时通常是反映了社会的情况。他不但是个作家，还是一个著名的编辑，以及第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、全国政协常委委员、民进中央主席。 他认真工作的态度令人钦佩。他的作品种类繁多，每完成一部作品，他先要阅读一遍，看看有没有错字，然后再去一个字一个字钻研，看看还有哪些地方可以改得更好。他既要当作家，又要当编辑。正因如此，他的哪部作品一出版，大家就会争着阅读。 叶圣陶一生都遵信我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学的名言，于是，他身为先生，他的书便必须有这个特点。 叶圣陶通过自己的行为来教育周围的人，他坚强、勇敢，敢于通过文章来批评当时社会的混乱。这种精神值得我们学习。我们大家也要努力，要做一个像叶圣陶一样伟大的名人。 篇三：我喜欢的作家 我的文笔不好，但不妨碍我对文学的喜爱，尤其是有个性，能够残忍对待自己的作家，其中包括：张爱玲还有王朔。 张爱玲的书以前就读，就觉得她才华横溢，有点小才，直到她的小团圆出版，我看到了她对自己的残忍，以往的孩童时代、青春岁月，爱情，爱上那么一个花心不知好歹的人，不过胡兰成肯定是个有魅力的男人，后来又远去美国，我爱她，虽然她后来封闭了自己，她不知道我是谁，但我会一直爱她。 王朔，我一直喜欢，以前的作品不提了，后来看了，致女儿书，与我们的女儿谈话，我被感动了，能够坦然说出自己以往，不装，坦率，除了王朔还能有谁，我相信他是个善良的人，虽然他表面伪装的像个坏人，我爱他，也不关他事。 这是我喜欢的两个作家，我爱他们，张爱玲生得太早，有幸王朔跟我还是一个时代！ 篇四：我喜欢的作家