软考教程——软件设计师教程（第5版）
第一章：软考概述
1.1 软考介绍
软考（Software Engineer Qualification Examination）是由我国计算机学会主办的专业技术资格认证考试，旨在评价参与软件开发、工程实施和管理的专业人员的能力和水平，是国家信息产业部认可的计算机软件领域的专业技术人员资格认证。
1.2 软考分类
软考分为软件设计师、软件开发工程师、软件测试工程师、软件项目管理师等多个类别。其中，软件设计师是软考中的重要类别之一，涉及的知识点较为广泛，是软考考试中的重点难点。
1.3 软考教程意义
软考教程作为备考的指导教材，能够全面系统地帮助考生掌握软考考试的相关知识和技能，提高考生的备考效率和通过率。选择一本有效的软考教程对于考生来说至关重要。
第二章：软件设计师教程概览
2.1 教程概述
软件设计师教程是针对软件设计师考试要求，结合国内外软件工程师培训经验及专业教材编写，全面涵盖软件工程师国家职业标准要求的各项技术知识及技能，并强调理论与实践相结合，深入浅出地阐述复杂的软件工程理论、模型、方法和工具等。
2.2 教程内容
本教程内容涵盖软件工程师国家职业标准要求的各项技术知识及技能，包括软件工程的基本概念、需求分析、软件设计、软件开发、软件测试、软件维护和软件管理等内容，并强调理论与实践相结合，深入浅
出地阐述复杂的软件工程理论、模型、方法和工具等。
2.3 教程特色
本教程在准确、系统地掌握并了解软件设计师国家职业标准要求的基
础上，列举大量实例和案例并结合详细的解题思路，注重知识的实践
性和操作性，通过大量的习题、案例分析以及实验等，提高学生分析
和解决问题的能力。
第三章：教程结构与特点
3.1 教程结构
本教程共分为七个部分，分别是：软件工程基础、需求分析、软件设计、软件编程、软件测试、软件维护和软件管理，每个部分包含多个
章节，将软考所需的知识点进行全面深入的讲解和解析。
3.2 教程特点
本教程突出理论与实践相结合、知识的独立性、科学的体系架构、全
面的实现方式，引导读者掌握软件工程技能以应对现代软件系统工程
所需技术，具体特点包括：“实例”和“案例”；各个知识点突出
“深度融合”；详解实用性较强的软考重点知识点等。
第四章：教程编写原则
4.1 教程编写依据
本教程的编写依据是国家教育部和我国计算机学会制定的最新软件设计师考试大纲以及最新的软考政策和技术标准，结合国内外软件工程师培训经验及专业教材编写，保证了教材内容的权威性和实用性。
4.2 教程编写原则
本教程编写坚持科学研究、实践经验和教材的编写整合，力求在理论和实践之间取得平衡和统一，注重理论与实践相结合，深入浅出地阐述复杂的软件工程理论、模型、方法和工具等。
第五章：教程使用指南
5.1 教程适用对象
本教程适用于计算机科学与技术、软件工程、信息管理、计算机应用等相关专业的学生，也适用于软件行业的从业人员，特别适用于准备参加软件设计师考试的考生。
5.2 教程使用方法
在使用本教程的过程中，考生应当边学习教程内容，边结合实际案例进行练习，同时及时通过教程提供的辅导试题进行检测，以便检测自己的学习情况，并及时调整学习状态，最后通过不断练习提高自己的解题速度和技巧，达到备考的最佳状态。
第六章：教程扩展
6.1 教程更新
随着时代的发展和软件工程技术的更新换代，本教程也将不断进行更
新和完善，及时反映软考的最新动态和最新知识点，确保教程内容的
权威性和实用性。
6.2 教程推广
为了使更多的考生受益于本教程，我们将通过多种形式进行教程推广，包括线上线下宣传，与高校院所合作推广，举办相关的教育培训讲座等，以便更多的人了解并使用本教程。
结语
软件设计师教程（第5版）是根据软件设计师考试大纲和软考政策要求，在国内外软件工程师培训经验及专业教材编写的指导下，经过多
位专家的精心编写和多轮审定后形成的一套权威、全面的备考教程。
相信通过本教程的学习，考生们一定能够有所收获，顺利通过软件设
计师考试，提升自己的软件工程技能，为未来的职业发展打下坚实的
基础。希望本教程能给广大考生带来帮助，也欢迎大家对本教程提出
宝贵意见和建议，让我们一起为软考备考助力！
软考教程——软件设计师教程（第5版） 第一章：软考概述 1.1 软考介绍 软考（Software Engineer Qualification Examination）是由我国计算机学会主办的专业技术资格认证考试，旨在评价参与软件开发、工程实施和管理的专业人员的能力和水平，是国家信息产业部认可的计算机软件领域的专业技术人员资格认证。 1.2 软考分类 软考分为软件设计师、软件开发工程师、软件测试工程师、软件项目管理师等多个类别。其中，软件设计师是软考中的重要类别之一，涉及的知识点较为广泛，是软考考试中的重点难点。 1.3 软考教程意义 软考教程作为备考的指导教材，能够全面系统地帮助考生掌握软考考试的相关知识和技能，提高考生的备考效率和通过率。选择一本有效的软考教程对于考生来说至关重要。 第二章：软件设计师教程概览 2.1 教程概述 软件设计师教程是针对软件设计师考试要求，结合国内外软件工程师培训经验及专业教材编写，全面涵盖软件工程师国家职业标准要求的各项技术知识及技能，并强调理论与实践相结合，深入浅出地阐述复杂的软件工程理论、模型、方法和工具等。
2.2 教程内容 本教程内容涵盖软件工程师国家职业标准要求的各项技术知识及技能，包括软件工程的基本概念、需求分析、软件设计、软件开发、软件测试、软件维护和软件管理等内容，并强调理论与实践相结合，深入浅 出地阐述复杂的软件工程理论、模型、方法和工具等。 2.3 教程特色 本教程在准确、系统地掌握并了解软件设计师国家职业标准要求的基 础上，列举大量实例和案例并结合详细的解题思路，注重知识的实践 性和操作性，通过大量的习题、案例分析以及实验等，提高学生分析 和解决问题的能力。 第三章：教程结构与特点 3.1 教程结构 本教程共分为七个部分，分别是：软件工程基础、需求分析、软件设计、软件编程、软件测试、软件维护和软件管理，每个部分包含多个 章节，将软考所需的知识点进行全面深入的讲解和解析。 3.2 教程特点 本教程突出理论与实践相结合、知识的独立性、科学的体系架构、全 面的实现方式，引导读者掌握软件工程技能以应对现代软件系统工程 所需技术，具体特点包括：“实例”和“案例”；各个知识点突出 “深度融合”；详解实用性较强的软考重点知识点等。 第四章：教程编写原则
第一章计算机系统知识 1.计算机体系结构（计算机系统结构） 属性：硬件所能处理的数据类型、所能支持的寻址方式、CPU的内部寄存器、CPU的指令系统、主存的组织与主存的管理、中断系统的功能、输入输出设备及连接接口、计算机特性结构类型。 分类：(1)Flynn分类法(1966)：指令流、数据流、多倍性 按指令流和数据流的不同组织方式分：单指令流单数据流(SISD);单指令流多数据流(SIMD); 多指令流单数据流(MISD);多指令流多数据流(MIMD)。 (2)冯式分类法(1972)：最大平行度P m ：指计算机系统在单位时间内能够处理的最大的二进制位数。 设每个时钟周期△t i 内能处理的二进制位数为p i ，则T个时钟周期内平均并行度为：P a =(∑P i)/T ， 在T 周期内的平均利用率为：u=Pa/Pm=(∑Pi)/(T*Pm)。平均并行度取决于系统的运行程度，与应用程序无关。 按最大并行度进行分类：字串行、位串行(WSBS):N=1,M=1；字并行、位串行(WPBS):N=1,M>1； 字串行、位并行(WSBP):N>1,M=1；字并行、位并行(WPBP):N>1,M>1。 与计算机组成的区别：前者解决的问题是计算机系统总体上、功能上需要解决的问题，后者要解决的是逻辑上如何具体实现的问题； 指令系统的确定属于前者，而指令的具体实现属于后者；主存容量及编址方式的确定属于前者，而具体如何构成主存属于后者。 结构的并行性：内容：同时性、并发性 并行处理分类：存储器操作并行；处理器操作步骤并行(流水线处理机)；处理器操作并行(阵列处理机)。 指令、任务、作业并行（多处理机、分布式系统、计算机网络） 并行性的发展：精简指令集计算机(RISC)、指令集上并行的的超标量处理机、超级流水线处理机、超长指令计算机、 多微处理机系统、数据流计算机；大规模并行处理(MPP)的多处理机系统和多计算机系统。 2.存储系统：层次结构：CPU寄存器、高速缓存Cache、主存、辅存。 分类：按位置分：内存与外存； 按构成材料分：磁盘存储器 半导体存储器(元件分双极型和MOS型；数据是否刷新分静态SM和动态DM) 光盘存储器 按工作方式分：读写 只读：固定只读ROM、可编程只读PROM、可擦写可编程只读EPROM、 电擦除可编程只读EEPROM、闪存FM 按访问方式分：地址访问和内容访问； 按寻址方式分：随机（RAM）、顺序(SAM)、直接(DAM)。 相联存储器：工作原理：把数据或数据的某一部分作为关键字，将该关键字与存储器中的每一单元进行比较， 找出存储器中所有与关键字相同的数据字。 结构：输入检索寄存器：用来存放要检索的内容（关键字） 屏蔽寄存器：用来屏蔽不参与检索的字段 比较器：比较检索的关键字与存储体的每一单元 存储体：存放信息 匹配寄存器：记录比较的结果 数据寄存器：存放存储体中某一单元的内容 地址寄存器使相联存储器具有按地址查找的功能 地址译码器 作用范围：高速缓存；虚拟存储器中做段表、页表或快表存储器；DB和知识库。 高速缓存：含义：存放当前最活跃的程序和数据，作为主存局部域的副本。 特点：容量小，速度快，由快速半导体存储器构成，内容是主存局部域的副本，对程序员是透明的。 组成：控制部分：判断CPU要访问的信息是否在cache存储器中，若在为命中，反之没命中。 存储部分：存放主存的部分复制（副本）信息。
1. CPU在执行指令的过程中，会自动修改（）的内容，以使其保存的总是将要执行的下一条指令的地址。 A.指令寄存器 B.程序计数器 C.地址寄存 D.指令译码器 参考答案B 试题解析： 程序计数器pc是用于存放下一条指令所在单元的地址的地方。 指令寄存器是临时放置从内存里面取得的程序指令的寄存器，用于存放当前从主存储器读出的正在执行的一条指令。 地址寄存器用来保存当前CPU所访问的内存单元的地址。 指令译码器，从内存中取出的一条指令经数据总线送往指令寄存器中。 . 2.在微机系统中，BIOS（基本输入输出系统）保存在（）中。 A.主板上的ROM B.CPU的寄存器 C.主板上的RAM D.虚拟存储器 参考答案A 试题解析： BIOS是一个程序，是固化在主板的BIOS ROM芯片里面的，它相当于硬件底层的一个操作系统，控制和保存着硬件的输入输出工作。 3. 采用n位补码（包含一个符号位）表示数据，可以直接表示数值（）。 A.2n B.-2n C.2n-1 D. -2n-1 参考答案D 试题解析： 对于有n位的整数补码，其取值范围是-(2n-1)~(2n-1)-1以8位的整数补码举例，其有效取值范围是-(27)～(27)-1， 也就是-128～127。拿C计算值为128越界了，只有D符合。其它选项都越界了。 4. 某系统由下图所示的部件构成，每个部件的千小时可靠度都为R，该系统的千小时可靠度为（）。 A.(3R+2R)/2 B. R/3+R/2 C. (1-(1-R)3)(1-(1-R)2) D. (1-(1-R)3-(1-R)2) 参考答案C 试题解析： 2017年上半年原题 串行系统的可靠性R=R 1×R 2×…×R n 并联系统的可靠性为R= 1- (1- R 1 ) ×（1- R 2 ）×…×（1- R n ) 5. 以下关于采用一位奇校验方法的叙述中，正确的是（）。 A.若所有奇数位出错，则可以检测出该错误但无法纠正错误 B.若所有偶数位出错，则可以检测出该错误并加以纠正 C.若有奇数个数据位出错，则可以检测出该错误但无法纠正错误 D.若有偶数个数据位出错，则可以检测出该错误并加以纠正
软件设计师教程第五版pdf 《软件设计师教程》是一本针对软件设计师的指南，旨在帮助读者了解和掌握软件设计的基本原理和方法。第五版是该书的最新版本，相较于前几个版本，加入了更多实用的案例和新兴的设计技术，使读者能够更好地适应当前的软件设计环境。 第五版的内容主要包括以下几个方面： 首先，该书详细介绍了软件设计的概念和软件开发的基本流程。读者可以了解到软件设计师需要具备的技能和知识，并了解软件开发的各个阶段和任务。通过这些基本理论的讲解，读者可以建立起对软件设计整体框架的认识。 其次，该书还介绍了常用的软件设计方法和技术。包括面向对象设计、结构化设计、组件化设计等，在每个方法和技术的介绍中，作者都会给出具体的实例，帮助读者更好地理解和应用这些方法。此外，还介绍了一些新兴的设计技术，如敏捷开发、DevOps等，使读者能够跟上技术的发展潮流。 第三，该书还对软件设计中的常见问题和挑战进行了重点讲解。如需求分析和需求管理、软件架构设计、性能优化等，这些问题对软件设计师来说往往是最具挑战性的。通过该书的学习，读者可以掌握解决这些问题的方法和技巧。 此外，该书的第五版还加入了一些新的内容，如人机交互设计、移动应用设计等，以满足读者对新兴技术的需求。同时，也加入了一些案例分析，读者可以通过详细的案例了解实际项目中
的软件设计过程，从而更好地理解和应用所学知识。 总体来说，《软件设计师教程第五版pdf》是一本权威的指南，对于想要从事软件设计工作的人员或已经从事该行业的人员来说，都是一本不可多得的参考书。通过学习该书，读者可以系统地了解软件设计的基本原理和方法，并能够应用到实际项目中，提高软件设计的效率和质量。
软件设计师教程第5版 软件设计师教程第5版是一本针对软件设计师的教程，该书在第5版对软件设计师的要求和技能进行了更新和拓展。本文将对该教程的内容和特点进行详细介绍。 首先，软件设计师教程第5版介绍了软件设计师的角色和职责。软件设计师是一个至关重要的角色，他们负责分析和理解客户需求，并将其转化为软件设计和开发的具体方案。该教程详细解释了软件设计师需要具备的技能和能力，例如需求分析、系统架构设计、数据库设计等，并提供了实战案例和练习，帮助读者掌握这些技能。 此外，在本教程的第5版中，更多关注了现代化的软件设计和开发方法。随着技术的不断发展，传统的软件设计方法已经无法满足当今软件行业的需求。因此，该教程在第5版中引入了一些新的设计方法和工具，例如敏捷开发、DevOps等。这些 方法和工具使软件设计师能够更快、更高效地完成项目，并提高软件的质量和稳定性。 此外，第5版的软件设计师教程还加强了对团队合作和沟通能力的培养。软件设计往往是一个团队合作的过程，设计师需要与其他开发人员、测试人员等密切合作，共同完成软件开发任务。因此，本书特别强调了软件设计师在项目中的沟通和协作技巧，如会议技巧、团队建设等。通过实践和案例分析，软件设计师能够更好地理解和掌握团队合作的方法和技巧。 最后，第5版的软件设计师教程还对软件设计行业的趋势和发
展进行了探讨。随着人工智能、物联网和大数据等新兴技术的崛起，软件设计师面临着新的挑战和机遇。本书通过分析并给出了应对这些挑战的建议和指导，帮助软件设计师更好地适应行业发展。 总的来说，软件设计师教程第5版是一本全面且实用的教程，涵盖了软件设计师所需的基本技能和能力，同时也关注了行业的发展趋势和新兴技术。通过学习本教程，软件设计师能够提高自己的技术水平，更好地适应行业需求，为软件开发项目做出更大的贡献。
软件设计师教程pdf 软件设计师教程是一种帮助软件设计师们提升技能和知识的教学材料。它通常以PDF格式发布，可以随时随地阅读。本文 将介绍软件设计师教程PDF的重要性以及它如何帮助软件设 计师们更好地发展自己的技能。 首先，软件设计师教程PDF是软件设计师们学习新知识和技 能的重要来源之一。随着技术的不断发展，软件设计领域的知识也在不断更新。软件设计师需要不断学习新的编程语言、开发工具和框架等，以适应快速变化的技术环境。软件设计师教程PDF提供了全面而系统的学习材料，可以帮助软件设计师 们及时了解最新的技术和开发方法。 其次，软件设计师教程PDF可以帮助软件设计师们深入理解 软件设计的理论和实践。软件设计是一个复杂的过程，需要软件设计师全面了解软件的需求、架构和实现方式等。软件设计师教程PDF通过提供详细的示例和实践案例，帮助软件设计 师们更好地理解软件设计原理和方法，从而提高设计能力和效率。 此外，软件设计师教程PDF还可以帮助软件设计师们培养良 好的工程习惯和团队协作能力。软件设计需要严谨的思维和良好的组织能力，而团队协作是软件开发过程中不可或缺的一环。软件设计师教程PDF通过讲解实际项目开发经验和最佳实践，帮助软件设计师们建立起扎实的工程基础和团队协作能力。 最后，软件设计师教程PDF还提供了一种自主学习的途径。
软件设计师们可以根据自己的兴趣和需求选择合适的教程材料，并在自己的时间安排下进行学习。软件设计师教程PDF的灵 活性和便捷性使得软件设计师们可以自主选择合适的学习内容，并按照自己的节奏进行学习。 总之，软件设计师教程PDF是软件设计师们不可或缺的学习 资源。通过软件设计师教程PDF的学习，软件设计师们可以 不断更新自己的知识和技能，并提高自己的设计能力和效率。软件设计师教程PDF的存在，为软件设计师们的个人发展和 职业发展提供了重要的支持和促进。
软件设计师教程 1. 引言 随着技术的进步和应用场景的多样化，软件设计师的需求也越来越大。软件设计师是负责设计和开发软件系统的专业人员，他们需要具备深厚的编程基础和丰富的软件设计经验。本教程旨在帮助初学者入门软件设计师的世界，掌握软件设计的基本概念和技巧。 2. 软件设计基础 2.1 软件设计概述 •软件设计的定义 •软件设计的目标和原则 •软件设计的过程和方法 2.2 需求分析 •需求分析的重要性
•需求分析的基本步骤 •需求分析的工具和技术2.3 概念设计 •概念设计的定义和作用 •概念设计的基本过程 •概念设计的工具和技术2.4 详细设计 •详细设计的定义和作用 •详细设计的基本过程 •详细设计的工具和技术3. 编码和测试 3.1 编码 •编码的基本原则和规范
•编码的常用技术和工具 •编码的调试和优化 3.2 测试 •测试的概述 •测试的基本原则和策略 •测试的工具和技术 4. 软件设计实践 4.1 设计模式 •什么是设计模式 •常用的设计模式及其应用场景 •如何使用设计模式提高软件设计的质量和效率4.2 软件架构 •软件架构的定义和重要性
•常见的软件架构模式 •如何选择适合的软件架构 5. 持续学习和发展 5.1 学术研究和读书笔记 •学术会议和期刊 •优秀软件设计书目推荐 5.2 参与开源项目 •开源项目的介绍 •如何参与开源项目提升自己的技能和声誉5.3 行业交流和社区参与 •相关行业组织和协会 •参与技术交流和分享经验的社区和论坛
6. 结语 本教程涵盖了软件设计的基础知识和实践经验，希望能够帮助读者初步掌握软件设计的要点，并为进一步深入学习和实践提供指导。希望读者通过学习和实践，不断提升自己的软件设计能力，成为一名优秀的软件设计师。
第1题 单选题 传输经过SSL加密的网页所采用的协议是（）。 A.HTTP B.HTTPS C.S-HTTP D.HTTP-S 【解析】正确答案：B。 HTTPS（全称：Hyper Text Transfer Protocol over Secure Socket Layer），是以安全为目标的HTTP通道，简单讲是HTTP的安全版。即HTTP下加入SSL层，HTTPS的安全基础是SSL，因此加密的详细内容就需要SSL。 第2题 单选题 甲和乙要进行通信，甲对发送的消息附加了数字签名，乙收到该消息后利用（）验证该消息的真实性。 A.甲的公钥 B.甲的私钥 C.乙的公钥 D.乙的私钥 【解析】正确答案：A。 数字签名技术是对非对称加密技术与信息摘要的综合应用。通常的做法是：先对正文产生信息摘要，之后使用发送者A的私钥对该信息摘要进行加密，这就完成了签名。当接收者B收到签了名的摘要以后，会对摘要使用发送者A的公钥进行解密（认证），若能认证，则表明该信息确实是由A发送的。这就是数字签名技术。 第3题
单选题 能力成熟度模型集成（CMMI）是若干过程模型的综合和改进。连续式模型和阶段式模型是CMMI提供的两种表示方法，而连续式模型包括6个过程域能力等级，其中（）使用量化（统计学）手段改变和优化过程域，以应对客户要求的改变和持续改进计划中的过程域的功效。 A.CL2（已管理的） B.CL3（已定义级的） C.CL4（定量管理的） D.CL5（优化的） 【解析】正确答案：D。 《软件设计师教程（第5版）》P247页： CL0（未完成的）：过程域未执行或未得到CL1中定义的所有目标。 CL1（已执行的）：其共性目标是过程将可标识的输入工作产品转换成可标识的输出工作产品，以实现支持过程域的特定目标。 CL2（已管理的）：其共性目标是集中于已管理的过程的制度化。根据组织级政策规定过程的运作将使用哪个过程，项目遵循已文档化的计划和过程描述，所有正在工作的人都有权使用足够的资源，所有工作任务和工作产品都被监控、控制、和评审。 CL3（已定义级的）：其共性目标集中于已定义的过程的制度化。过程是按照组织的裁剪指南从组织的标准过程中裁剪得到的，还必须收集过程资产和过程的度量，并用于将来对过程的改进。 CL4（定量管理的）：其共性目标集中于可定量管理的过程的制度化。使用测量和质量保证来控制和改进过程域，建立和使用关于质量和过程执行的质量目标作为管理准则。CL5（优化的）：使用量化（统计学）手段改变和优化过程域，以满足客户的改变和持续改进计划中的过程域的功效。 第4题 单选题 模块A、B和C都包含相同的5个语句，这些语句之间没有联系。为了避免重复把这5
软件设计师教程第五版 准备阶段 首先要对考试范围有个大概的认知，官方教程《软件设计师教程（第5版）》目录和主要内容如下： 第一章：计算机系统知识。主要包括硬件组成、数据表示、存储系统、输入/输出技术、总线等知识点。 第二章：程序设计语言基础知识。主要包括程序设计语言的基本概念、成分和汇编、编译、解释程序的基本原理等知识点。 第三章：数据结构。主要包括线性结构、数组与矩阵、树、图、查找、排序等知识点。 第四章：操作系统知识。主要包括操作系统的概念及分类、进程管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理等知识点。 第五章：软件工程基础知识。主要包括软件工程基本原理、软件生存周期、软件过程模型、需求分析、系统设计、系统测试、运行和维护知识、软件项目管理、软件之路、软件度量等知识点。 第六章：结构化开发方法。主要包括系统分析与设计的原理、结构化分析方法、结构化设计方法、WebApp分析与设计、用户界面设计等知识点。 第七章：面向对象技术。主要包括面向对象分析、设计、测试及UML、设计模式等知识点。 第八章：算法设计与分析。主要包括时间复杂度、分治法、动态规划法、贪心法、回溯法、分支界限算法、概率算法等知识点。
第九章：数据库技术基础。主要包括数据库的体系结构、三级模式结构、数据模型（E-R模型、关系模型）、关系代数、SQL语言等知识点。 第十章：网络与信息安全基础知识。主要包括网络的分类及拓扑结构、网络互联硬件、网络的协议与标准、Internet及应用、信息安全、网络安全等知识点。 第十一章：标准化和软件知识产权基础知识。主要包括ISO9000标准简介、ISO/IEC 15504过程评估标准简介、知识产权基础等知识点。 第十二章：软件系统分析与设计。主要包括结构化分析与设计、数据库分析与设计、面向对象分析与设计、算法分析与设计、面向对象的程序设计与实现等知识点。 看完要考的内容后是不是吓了一跳？这么多知识点怎么记得过来？其实也不用过多担心，再来了解下考试模式。 软件设计师考试分上下午两场： 上午：计算机与软件工程基础知识，考试时间150分钟，笔试，75道选择题，总分75。 下午：软件设计，考试时间150分钟，笔试共六道大题，其中第五、六题任选一题，题目一样只是一个用java一个用c++解答。总分75。 上下午均达到45分及以上才算通过，通过一门不算通过。 学习阶段
软考软件设计师介绍 1、什么是计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试？ 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称计算机软件资格考试），是国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合组织实施的国家级考试，其目的是科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格和专业技术资格认定、专业技术水平测试。参加计算机软件资格考试并取得相应级别的资格证书，是各用人单位聘用计算机技术与软件专业工程师系列职务的前提。计算机软件资格考试，与会计、经济师、税务师、律师、建筑师等资格考试一样，属于国家专业技术资格考试，并纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。 2、为什么说计算机软件资格考试是我国最早实施的专业技术资格考试？计算机软件资格考试发展历程表明，它是我国最早实施的专业技术资格考试。1985年借鉴日本软件专业考试进行 3、为什么我国计算机技术与软件专业技术职务任职资格不再进行评审，而实行 这是我国人事制度的一项重大改革。从2004年1月1日起，全国不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格的评审工作。通过计算机与软件考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要，从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）。
一是有利于科学、客观、公正地评价和合理使用人才。以前，各企事业单位聘任助理工程师、工程师、高级工程师都是通过评审决定的，人为因素多，标准不容易掌握。现在，国家要求相关的专业技术人员应先通过全国统一的资格考试获得相应的专业技术资格，各用人单位再从这些合格者中择优聘任专业技术职务。在国际上也通行这种制度。 二是有利于营造优秀人才脱颖而出、充分施展才能的良好环境。计算机软件资格考试不设任何学历资历限制，不搞论资排辈，不拘一格选拔人才。许多在校学生通过考试就能获得初级、中级甚至高级的专业技术职务任职资格。如果按照过去的评审办法，一般情况下，本科生毕业参加工作一年后才能评上初级资格，五年后才有可能评上中级资格，十年左右以后才有可能评上高级资格，而且还受指标等其他因素限制。 三是符合信息技术专业人才成长规律。信息技术日新月异，更新速度快。计算机技术与软件专业是年轻人的事业。年轻人具有创新精神，接受新技术快，具有相应的专业技术水平和能力就应获得相应的专业技术职务，得到社会的承认。 4、为什么说计算机软件资格考试是国家考试？ 全国计算机软件资格考试由人力资源和社会保障部、工业和信息化部领导，全国计算机软件资格考试办公室负责实施。各省（自治区、直辖市）计算机软件资格考试由当地人事主管部门和信息产业主管部门负责，并设立当地的考试实施机构负责当地的考务工作。工业和信息化部组织成立全国计算机软件资格考试专家委员会，负责考试大纲的编写、命题以及有关的调研工作。计算机软件资格考试与高考一样，按照国家统一考试的有关保密规定，严格执行考试纪律，同时将根据人力资源和社会保障部3号令严惩各种违纪违规行为。每次考试计划、合格
软件设计师教程重难点精讲（一） 下半年软考软件设计师报名即将开始，下面是希赛软考学院整顿软件设计师教程重点难点精讲，但愿对人们有所协助。 死锁(Deadlock)是指各种进程在运营过程中因争夺资源而导致一种僵局。当进程处在这种僵持状态时，若无外力作用，它们都将无法再向前推动。在软件设计师考试当中，这个知识点考查是以选取题形式浮现，考点重要有：死锁必要条件、解决死锁办法，最难高难度会考到“银行家算法”。本文将简介死锁有关知识，但不会详细解说“银行家算法”，该算法将在本系列下一篇文章中详细阐明。 1、死锁发生必要条件 死锁发生必要具备四个必要条件，这四个条件互相联系、缺一不可。 (1)互斥条件：指进程对所分派到资源进行排她性使用，即在一段时间内某资源只由一种进程占用。如果此时尚有其她进程祈求该资源，则祈求者只能等待，直至占有该资源进程用完并释放。 (2)祈求和保持条件：指进程已经保持了至少一种资源，但又提出了新资源祈求，而该资源又已被其她进程占有，此时祈求进程阻塞，但又对自己已获得其她资源保持不放。 (3)不剥夺条件：指进程已获得资源，在未使用完之前，不能被剥夺，只能在使用完时由自己释放。
(4)环路等待条件：指在发生死锁时，必然存在一种进程--资源环形链，即进程集合{P0，P1，P2…Pn}中P0正在等待一种P1占用资源，P1正在等待P2占用资源，……Pn正在等待已被P0占用资源。 2、判断系统与否也许进入死锁状态 从上面死锁解决方案来看，无论哪一种方式都不可避免要增长系统承担。而同步一种系统与否有可进入死锁状态受系统资源数量，需要使用该资源进程数量等因素影响。若系统本不也许引起死锁，而咱们采用了死锁解决方案，是很不合理。因此，考试中常考到这样题型：给出系统资源数，以及需要使用该资源进程数量等参数，让考生判断系统有无也许产生死锁。下面咱们以例题方式来阐明如何解决此类问题。 例题1： 系统有3个进程：A、B、C。这3个进程都需要5个系统资源。如果系统有多少个资源，则不也许发生死锁。 解答：在分析这个问题时，咱们可以取某些简朴数据代入试题进行验证、分析，以得到相应规律。 如：(1)当系统资源数量为9时，若给A与B分别分派了4个资源，C分派了1个资源，则系统中每个进程都存在资源局限性状况，而都不放手自己拥有资源。不能正常运营完毕，发生死锁。 (2)当系统资源数量为12时，若给A、B、C各分派4个资源，则死锁。 (3)当系统资源数量为13时，无论如何分派，总有至少1个进程能得到5个资源，得到5个资源进程可以正常运营完毕，而后将自己占用资源分派给其他进程，因此这样能使所有进程运营完毕。 从上面尝试，咱们可以总结出一种规律：先给所有进程分派她们所需要资源数减1个
软考软件设计师教程试题分析加答案 软件设计师考试属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中旳一种中级考试。考试不设学历与资历条件，也不管年龄和专业，考生可根据自己旳技术水平选择合适旳级别合适旳资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一原则、统一证书旳考试措施。下面是希赛小编整顿旳软考软件设计师考前必做旳练习题。 试题一分析 本题重要考察类图和次序图。 【问题1】 需要分析此门禁系统旳体系构造，根据体系构造旳描述来看什么数据放在什么类中最为合适。题目中提到：系统中旳每个电控锁均有一种唯一旳编号。锁旳状态有两种：“已锁住”和“未锁住”。因此Lock中具有锁编号和锁状态这两个属性。又由于题中有：在主机上可以设置每把锁旳安全级别以及顾客旳开锁权限。只有当顾客旳开锁权限不小于或等于锁旳安全级并且锁处在“已锁住”状态时，才能将锁打开。因此，Lock中尚有锁旳安全级别。 【问题2】 首先，（1）、（2）是FingerReader和LockController之间旳交互。因此我们看题目中是怎样描述他们旳交互旳。题目中有“指纹采集器将发送一种中断事件给锁控器，锁控器从指纹采集器读取顾
客旳指纹”，因此（1）应填“中断事件”，（2）应填“读取指纹”。（3）是主机与UserInfo旳交互，从图2-35中可以看出，UserInfo 中存储了顾客旳指纹信息和开锁权限，因此（3）应是从UserInfo读取顾客旳指纹信息和开锁权限。（4）空应填“读取锁旳安全级别”。（5）是MainFrame向自己发送旳一条消息，从题目中旳“主机根据数据库中存储旳信息来判断顾客与否具有开锁权限，若有且锁目前处在已锁住状态，则将锁打开；否则系统报警”可以看出，主机在得到所有信息后要判断顾客与否能开锁，因此（5）应填“判断顾客与否能开锁”。 【问题3】 这是纯理论题，请直接阅读参照答案。 试题一参照答案 【问题1】 锁旳编号、安全级别、锁旳目前状态。 【问题2】 （1）中断事件（2）读取顾客指纹 （3）读取顾客开锁权限（4）读取锁旳安全级别 （5）判断顾客与否有权限开锁，或顾客与否可以开锁 【问题3】 组装和汇集都表达实例之间旳整体/部分关系。组装是汇集旳一种形式。 汇集是概念性旳，只是辨别整体与部分。
软考软件设计师教程重难点解析 下六个月软考软件设计师考试即将开始，同学们准备好了吗，希赛小编为正在备战下六个月考试的你们准备了某些软件设计师教程重难点解析，希望对大家有所协助。 死锁(Deadlock)是指多个进程在运行的过程中因争夺资源而导致的一个僵局。当进程处在这种僵持状态时，若无外力作用，它们都将无法再向前推进。在软件设计师的考试当中，这个知识点的考查是以选择题的形式出现的，考点重要有：死锁的必要条件、处理死锁的措施，最难高难度会考到“银行家算法”。本文将简介死锁的有关知识，但不会详细讲解“银行家算法”，该算法将在本系列的下一篇文章中详细阐明。 1、死锁发生的必要条件 死锁的发生必须具备四个必要条件，这四个条件相互联系、缺一不可。 (1)互斥条件：指进程对所分派到的资源进行排他性使用，即在一段时间内某资源只由一个进程占用。假如此时尚有其他进程祈求该资源，则祈求者只能等候，直至占有该资源的进程用完并释放。
(2)祈求和保持条件：指进程已经保持了最少一个资源，但又提出了新的资源祈求，而该资源又已被其他进程占有，此时祈求进程阻塞，但又对自己已取得的其他资源保持不放。 (3)不剥夺条件：指进程已取得的资源，在未使用完之前，不能被剥夺，只能在使用完时由自己释放。 (4)环路等候条件：指在发生死锁时，必然存在一个进程--资源的环形链，即进程集合{P0，P1，P2…Pn}中的P0正在等候一个P1占用的资源，P1正在等候P2占用的资源，……Pn正在等候已被P0占用的资源。 2、判断系统是否也许进入死锁状态 从上面的死锁处理方案来看，无论哪一个方式都不可防止的要增加系统的负担。而同时一个系统是否有可进入死锁状态受系统资源数量，需要使用该资源的进程数量等原因影响。若系统本不也许引起死锁，而我们采取了死锁处理方案，是很不合理的。因此，考试中常考到这么的题型：给出系统的资源数，以及需要使用该资源的进程数量等参数，让考生判断系统有无也许产生死锁。下面我们以例题的方式来阐明怎样处理此类问题。 例题1： 系统有3个进程：A、B、C。这3个进程都需要5个系统资源。假如系统有多少个资源，则不也许发生死锁。 解答： 在分析这个问题时，我们能够取某些简单的数据代入试题进行验证、分析，