小班防踩踏教案20篇
这是小班防踩踏教案20篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班安全活动教案：预防踩踏事故的发生教案
活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活动目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）急救方法师：
我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）3.说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）
活动延伸：在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。
幼儿防踩踏安全教育教案7篇 幼儿防踩踏安全教育教案篇1 教学目的： 1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件，让学生认识其后 果的严重性和事故发生原因。 2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩 踏的事件的发生。 3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 （多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频） 观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。 二、同学发言，分析原因 1、发生踩踏的事故的原因 师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏的事故的原因是什么？ 2、容易发生踩踏的事故的场?? 三、联系实际，寻找隐患 问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏的事件？（学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）得出：
（一）在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在： 四、解决问题，消除隐患 问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么？（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法： 1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。 2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。 3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。 五、完成问答，提高认识 问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组）俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如： 1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？ 2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？ 3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？ 4、若被推倒怎么办？ （全班同学模拟动作） 五、实际行动，形成能力 防踩踏演习（评出安全团队） （模拟出操时大量学生同时下楼时的情景） 六、全课总结
幼儿园防踩踏安全教案 一、设计意图： 新闻报道，有的学校踩踏事件的发生，造成了多名幼儿死亡和受伤，其中的厉害程度值得引起我们的重视。幼儿园小朋友的年龄特点来说，这方面的意识相对薄弱，所以幼儿园进行了一次踩踏事故的教育是非常有必要的。 二、活动目标： 1. 充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果。 2. 深入开展安全教育活动，学习保护自己的方法。 3. 提高安全意识和防范能力。 三、活动准备： 课件ppt（踩踏后伤亡、预防的图片、踩踏事件视频） 四、活动过程： 1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。 师：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?为什么会发生踩踏事件呢？ 师总结：通过短片让我们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。 2.了解预防踩踏的方法。 师：遭遇拥挤的人群怎么办? 幼儿讨论后师小结：①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等
可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 师：出现混乱局面后怎么办? 幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊? 3.联系幼儿园生活实际，说说自己。 师：排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对? 师总结：因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。 师：那上下楼梯应该怎么走呢? 师总结：我们小手要扶好扶手，靠右行走。 五、活动延伸： 在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。
小班防踩踏教案20篇 这是小班防踩踏教案20篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、小班安全活动教案：预防踩踏事故的发生教案 活动的背景： 最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。 活动目标： 1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。 2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 3. 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片 活动过程： 1.出示图片，了解踩踏的原因 （1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了） （2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 （3）那他们怎么会受伤的呢？ （因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。） 2.了解预防踩踏的方法 （1）遭遇拥挤的人群怎么办？ 幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离
幼儿园防踩踏安全教案 教案标题：幼儿园防踩踏安全教案 一、教学目标： 1. 让幼儿认识到踩踏可能导致的危险。 2. 培养幼儿的安全意识和防范意识。 3. 提高幼儿对待他人的关爱和尊重。 二、教学内容： 1. 踩踏的危险性与后果。 2. 如何避免和防范踩踏事故。 3. 学习和模仿正确的行为方式。 三、教学步骤： 步骤一：导入（5分钟） 1. 师幼互动：和幼儿一起通过游戏或讲故事的形式，讨论发生踩踏事故可能会导致的伤害。 2. 提出问题：向幼儿提问，并引导他们思考如何避免和防范踩踏事故。 步骤二：学习踩踏的危险性与后果（10分钟）
1. 视频观看：播放有关踩踏事故和后果的短视频，并引导幼儿观察、讨论和思考。 2. 组织小组讨论：将幼儿分成小组，让他们自由讨论，分享对踩踏 事故的理解和想法。 3. 整理讨论结果：让每个小组代表汇报他们的讨论结果，引导幼儿 对踩踏事故危害的认识。 步骤三：如何避免和防范踩踏事故（15分钟） 1. 师生互动：讲解幼儿园的人流控制措施，如在门口排队、走楼梯 时保持安静等，并与幼儿互动讨论。 2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟在幼儿园中遇到人潮的 情况下如何保持安全和秩序。 3. 组织小活动：在教室或操场上设置障碍物，并引导幼儿用正确的 方式绕过障碍物，以培养他们的观察力和应对能力。 步骤四：学习和模仿正确的行为方式（15分钟） 1. 视频观看：播放有关正确行为方式的视频，如排队、搭乘交通工 具等，并引导幼儿观察、学习。 2. 分角色演练：安排幼儿分角色进行模仿演练，例如排队进入教室、疏散时有序出门等。 3. 讨论和总结：在演练结束后，与幼儿一起讨论演练中好的行为和 需要改进的地方，并总结正确的行为方式。
安全《防踩踏》教案 安全《防踩踏》教案 一、活动的背景： 最近，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。 二、活动目标： 1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。 2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 三、活动准备： 踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片。 四、活动过程： 1.出示图片，了解踩踏的原因 (1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了) (2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示
图二、图三) 师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 (3)那他们怎么会受伤的呢? (因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。) 2.了解预防踩踏的方法 (1)遭遇拥挤的人群怎么办? 幼儿讨论后师小结 ①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。 ②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 ③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。 ④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 ⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 (2)出现混乱局面后怎么办?
幼儿园小班安全教案《不推不挤防踩踏》预防踩踏事故的发生PPT 课件反思 活动的背景： 最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教是非常有必要的。 活动目标： 1. 幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因严重后果及其防范措施。 2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 3. 探索、发现生活中的多样性及特征。 4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片 活动过程： 1.出示图片，了解踩踏的原因 (1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了) (2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三) 师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 (3)那他们怎么会受伤的呢? (因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。;本文.来源：屈，老，师.教案网;
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。) 2.了解预防踩踏的方法 (1)遭遇拥挤的人群怎么办? 幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 (2)出现混乱局面后怎么办? 幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (3)急救方法 师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120) 3.说说自己 (1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?
幼儿园防踩踏教案 幼儿园防踩踏教案 一、教育目标： 1、让幼儿了解踩踏的危害性，培养自我保护意识。 2、引导幼儿学会与人和睦相处，避免踩踏行为的发生。 3、培养幼儿的观察力、合作意识和团队精神。 二、教学内容： 1、踩踏的危害性及应对方法。 2、与人和睦相处的方法。 3、团队精神和合作意识的培养。 三、教学准备： 1、图片或视频资源，用于展示踩踏的危害性。 2、教具：小球、绳子等。 四、教学过程： 1、导入： 教师可以通过展示图片或视频，让幼儿了解踩踏的危害性，引导幼儿讨论为什么踩踏会造成危险，如何避免踩踏事故的发生。 2、让幼儿感受踩踏的危险： 让幼儿手牵手，排成一队，教师扔一个小球让幼儿传递，同时教师以较大的力量踩踏地面，让幼儿感受到踩踏的震动和不稳定。
3、踩踏的危害性及应对方法的讲解： 通过图片或视频，教师详细讲解踩踏事故的危害性，并告诉幼儿应该如何避免踩踏事故的发生，如要手牵手排队、保持稳定、不要随意奔跑等。 4、与人和睦相处的方法的引导： 教师可以给出一些情景，让幼儿讨论如何与他人和睦相处。比如，当幼儿需要过堆积的玩具时，应该如何协商、如何让大家一起玩好等。 5、团队精神和合作意识的培养： 教师可以设计一些团队合作的游戏，让幼儿在游戏中体验到合作的重要性和团队精神的力量。比如，让幼儿手牵手围成一个圈，然后通过合作的方式将手牵成一个大圈，以此来培养幼儿的合作意识和团队精神。 五、教学总结： 教师可以让幼儿回顾今天学到的内容，以小组形式进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中多运用所学知识，避免踩踏事故的发生。 六、教学延伸： 教师可以组织幼儿进行一些小组合作的活动，比如幼儿一起进行手绘画、搭积木等，培养他们的团队合作能力。 通过以上的教学内容和活动，可以引导幼儿了解踩踏的危害性，
幼儿园防踩踏安全教案[幼儿园小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》及教学反思（大全）] 小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力，师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班安全优质课《防止拥挤踩踏事故》含反思教案吧。 活动的背景： 最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。 活动目标： 1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。 2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4.知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片 活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因 （1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了） （2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三） 师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 （3）那他们怎么会受伤的呢？ （因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚 都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多 的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。） 2.了解预防踩踏的方法 （1）遭遇拥挤的人群怎么办？ 幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应 该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可 以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容 易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤 的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉， 也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西， 例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 （2）出现混乱局面后怎么办？ 幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有 人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己
防踩踏安全教育(小班教案) 一．教学目的： 1．通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让幼儿认识其后果的严重性和事故发生原因。2．通过知识问答，让幼儿知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。 3．通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。 二、教学过程： 活动一：导入 我们常说“安全第一”，因为人的生命只有一次，所以我们倍加珍惜。然而天有不测风云，近年来频发的踩踏事件就使许多人付出了生命代价，惨痛的教训使我们不得不对此提起高度重视。那么，究竟是什么原因引起的这些无端横祸的发生呢（补充资料） 1．讲述最近发生在濮阳的校园事件。 1．可能导致踩踏事故的原因： ▲人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 ▲人群受到惊吓，产生恐慌，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。 ▲人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。 ▲人群中有人不遵守行进规则。（如事例6） ▲在突然发生地震、洪水、火灾、停电等情况下。 2．容易发生踩踏事故的场所： 在幼儿园、体育场馆、影院、酒吧、狭窄的街道、楼梯等空间有限，而人群相对集中的场所，遇有突发情况，容易发生踩踏事件。 活动三：联系实际分析（幼儿分组讨论、代表发言，评选安全小组） 1、在我们幼儿园有哪些踩踏事故的诱发因素存在： ▲我们幼儿园的教学楼是单面楼梯。 ▲在上午和下午的第二节课间，楼道里，楼梯上活动的幼儿多，很拥挤。 ▲在中午和下午放学时间，有幼儿为早打饭或回家而在楼道里、楼梯上奔跑。 ▲楼道和楼梯的地砖面有些滑，特别是在雨雪天气。 2．为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么： ▲上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
防踩踏安全教育的教案(5篇) 防踩踏平安教育教案(精选5篇) 发觉拥挤的人群向着你拥来时，应当立刻避到旁，但是不要奔跑，以免摔倒。下面是整理的防踩踏平安教育教案(5篇)，以供参考，欢迎大家保藏并共享哟! 防踩踏平安教育教案篇1 一、目的 通过应急演练，使全体同学把握应急避险的正确方法，熟识我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全体同学的生命平安。同时通过演练活动培育同学听从指挥、团结互助的品德，学会逃命的本事和力量，提高同学应急反应力量和自救互救力量。 二、应急演练机构设置 1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生平安工作领导小组 组长：__X、 副组长：__X 组员：__X、__X、__X、__X、__X、______、______、各班主任2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校平安办公室，由__X副校长详细负责。
办公室主任：__X 组员：__X、__X、__X、__X 3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。 负责人：__X、 组员：__X、__X、__X、 4、医疗抢救组：当发生平安事故应马上向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要准时坚决将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤状况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。 负责任人：__X、 组员：__X各班级校长各班级负责人各班主任 三、演练时间和地点 20__年9月3日上午9：15 学校教学楼内 四、演练前宣扬教育 1、演练程序及留意要点：——广播(原稿) 同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的平安要点： 1)演练开头，校内广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，根据老师支配开头疏散，过程中必需听从指挥。 2)疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要相互礼让、平安疏散避开踩踏大事的发生。
防踩踏安全教案小班反思（汇总19篇） 小班安全教案及反思字 活动目标： 1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。 2、提高幼儿的口语表达能力。 3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 4、让孩子们能正确判断数量。 活动准备："安全乘车宣传旗"一面。 活动建议： 一、谈话引出。 二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。 三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么? 五、游戏"我说你做"。 教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。 六、小小宣传员。 教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。 反思： 1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮
流、等待的良好的行为习惯。 2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。 3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。 小班安全《防踩踏》教案 1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。 2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。 一、校内安全教育 (一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) (二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 二、了解踩踏事件悲剧的发生 (一)、图片、例子回放 国外踩踏事件国内踩踏事件 (二)、讨论： 1、踩踏事件产生的原因。 2、怎样预防踩踏事件的产生?
防踩踏安全教育教案(5篇) 发觉拥挤的人群向着你拥来时，应该马上避到旁，但是不要奔跑，以免摔倒。下面是作者整理的防踩踏安全教育教案(5篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟! 防踩踏安全教育教案篇1 一、目的 通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。 二、应急演练机构设置 1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组 组长：__X、 副组长：__X 组员：__X、__X、__X、__X、__X、#、#、各班主任 2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由__X副校长具体负责。 办公室主任：__X 组员：__X、__X、__X、__X 3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。 负责人：__X、 组员：__X、__X、__X、 4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。 负责任人：__X、 组员：__X各年级校长各年级负责人各班主任 三、演练时间和地点
20__年9月3日上午9：15 学校教学楼内 四、演练前宣传教育 1、演练程序及注意要点：——广播(原稿) 同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点： 1)演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。 2)疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。 3)按严格规定线路疏散，不要串线。 4)在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。 请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。 2、疏散流程准备 1)紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。 2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。 3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。 4)学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。 5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。 6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。 五、疏散演练路线和顺序 1、疏散原则： 1)分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。 2)学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学
幼儿园小班防踩踏安全教案 篇一：防踩踏安全教育教案 防踩踏安全教育教案 新建小学张丽娜教学目的：增加学生的安全防范意识和自我爱护力量教学方式：叙述及案例分析 教学过程： （一）学生说说那些场所和地方简单消失踩踏事故？ (二)拥挤踩踏事故处理方式 在公共场所发生人群拥挤踩踏大事是特别危急的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐蔽着潜在的危急，当身处这样的环境中时，肯定要提高安全防范意识，同时，在行进的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若连续向前行进的话，那么人群中极易消失像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的缘由有多种，一般来讲，当人群因恐慌、生气、兴奋而心情感动失去理智时，危急往往简单产生。此时，假如你正好置身在这样的环境中，就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中，很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危急；怎样离开危急境地；如何在险境中进展自我爱护，就显得特别重要。当发觉前方有人突
然摔倒后，旁边的人肯定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群连续向前拥挤，就特别简单发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面，良好的心理素养是顺当逃命的重要因素，争取做到遇事不慌， 否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危急，甚至消失谁都逃不出来的惨剧。 （三）遭受拥挤的人群怎么办 1．觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。 2．遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 3．如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。 （四）消失混乱局面后怎么办 1．在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。 2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。 3．当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
2023年幼儿园小班防踩踏安全教案 2023年幼儿园小班防踩踏安全教案1 一、活动目的 为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的： 1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。 二、活动时间： 1月9日下午15:30分 三、组织领导： （一）应急工作小组 组长： 副组长： 组员： （二）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。 1、应急总指挥：（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。 2、现场指挥的职责：（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。 3、通信联络组： 负责人：谢敏、周成勇 职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。 4、安全疏散组： 负责人： 成员： 职责：主要负责疏散现场的师生员工。 火灾发生时疏散方向：（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。 5、防护救护组
小班防踩踏安全教案 篇一：防踩踏校园安全主题班会教案 防踩踏校园安全主题班会 六（1）班杨波 教学目标： 1．使学生明白课间活动安全的重要性，知道课间活动应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 2．使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点：使学生生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学难点：为什么课间活动要守秩序。 教学过程： 一、课间活动的安全教育 （一）校园中存在的安全隐患。 1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．校园隐性伤害的隐患。 （二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1．上下楼梯要注意什么？ （1）不要因为赶时间而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。 （3）整队下楼时要与同学保持一定距离。（4）上下楼时不要将手放在兜里。 （5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。（6）上下楼靠右行。 小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2．课间活动应当注意什么？ （1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 （3）活动的方式要简便易行，如做操等。 （4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。 3．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板书：活动守秩序 1 4．小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。 二、校内的安全教育 1．给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故，引起学生的重视。（使学生知道为什么要守秩序。） (1) 通过学习，让学生对照自己是否还有上述行为。 (2) 交流：自己以后该怎样做。 2．说一说：上体育课、同学之间相处、参加运动会这些时候，我们该怎么做？ 3．模拟练习：（使学生知道校内怎样守秩序。） （1）去厕所的路上（2）上学、放学路上（3）乘车时（4）课间休息时这些时候我们该怎样做？ 4．小组交流： （1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？ （2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？ （3）小结：在校内，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。 三、其他安全事项 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切
幼儿园小班防踩踏安全教案 幼儿园小班防踩踏安全教案1 幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。 一、演练主题：防灾疏散 二、时间：20某某年1月15 三、对象： 四、指挥中心 指挥长： 成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人 五、岗位安排及具体职责： 1、一楼总负责人： 大厅东、西安全出口负责人―― 一楼走廊东门口负责人：卞某某 伙房后门口负责人：顾x 2、二楼总负责人：姜某某 西楼梯负责人――田某某 东楼梯负责人――王某某 3、三楼总负责人：吕某某 西楼梯负责人――穆x 东楼梯负责人――贾某某 岗位职责： 总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。 楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子
子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。 六、疏散原则： 1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。 七、疏散路线： 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。 大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。 中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。 中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。 中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。 中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。 八、具体步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。 2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部
幼儿园预防踩踏安全教案 幼儿园预防踩踏安全教案1 一、目的 通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的'品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。 二、应急演练机构设置 1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组 组长：__x 副组长：__x 组员：______各班主任 2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由__x副校长具体负责。 办公室主任：__x 组员：__x
3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。 负责人：__x 组员：__x 4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。 负责任人：__x 组员：__x各年级校长各年级负责人各班主任 三、演练时间和地点 9月3日上午9：15 学校教学楼内 四、演练前宣传教育 1、演练程序及注意要点：——广播（原稿） 同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点： 1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。 3）按严格规定线路疏散，不要串线。 4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。 请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。 2、疏散流程准备 1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。 2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。 3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。 4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。 5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。 6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
防踩踏小班教案反思与反思 教案标题：防踩踏小班教案反思与反思 教案目标： 1. 帮助学生了解踩踏的危害性和对个人安全的重要性。 2. 培养学生遵守秩序、尊重他人的意识和行为习惯。 3. 提供学生在面对踩踏情境时的应对策略和技巧。 教学准备： 1. 图片或视频资源，展示踩踏事故的情况。 2. 手势和语言示范，用于引导学生遵守秩序。 3. 纸和笔，用于学生记录自己的反思。 教学过程： 1. 引入（5分钟）： - 展示图片或视频资源，让学生了解踩踏事故的严重性和对个人安全的威胁。 - 引导学生思考并讨论他们在人群中的行为和态度是否符合秩序和尊重他人的要求。 2. 反思与讨论（10分钟）： - 提出以下问题，让学生进行思考和回答： - 你在人群中是否曾经有过被踩踏的经历？你是如何感受的？ - 你认为踩踏事故是如何发生的？有哪些因素导致了踩踏事故的发生？ - 如果你看到有人踩踏别人，你会怎么做？为什么？ - 鼓励学生积极参与讨论，并引导他们意识到遵守秩序和尊重他人的重要性。 3. 反思记录（10分钟）：
- 要求学生用纸和笔记录自己在人群中的行为和态度，以及对踩踏事故的反思。 - 学生可以写下自己的改进计划，如如何遵守秩序、尊重他人，并避免踩踏事故的发生。 4. 角色扮演（15分钟）： - 将学生分成小组，每组扮演不同的角色：踩踏者、被踩踏者、旁观者。 - 让学生通过角色扮演，体验不同角色的感受和反应，进一步理解踩踏事故对个人和他人的影响。 5. 总结与展望（5分钟）： - 邀请学生分享他们的反思和改进计划。 - 强调遵守秩序和尊重他人的重要性，并鼓励学生在日常生活中付诸行动。 教学反思： 本教案通过引导学生反思踩踏事故的危害性和对个人安全的重要性，培养学生 遵守秩序、尊重他人的意识和行为习惯。通过角色扮演的方式，让学生进一步 体验不同角色的感受和反应，加深对踩踏事故的理解。学生通过记录自己的反 思和改进计划，能更好地将学到的知识应用到实际生活中。在教学过程中，教 师应注重引导学生思考和参与讨论，激发他们的兴趣和积极性。同时，教师还 应及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地理解和应用所学内容。
小班安全防踩踏教案反思 1、小班安全防踩踏礁思 小班幼儿刚刚入园，还有很多习惯没有适应幼儿园，比如在排队时推挤，为了引起关注，故意摔倒等，因此设计此次活动，幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。提高幼儿自身的安全意识和防范能力。 活动目标 1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。 2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 3. 幼儿掌握防止踩踏的常识。 4. 学会自我保护方法。 5. 考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 6. 知道在发生危险时如何自救。 活动准备 踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片 活动过程 1.出示图片，了解踩踏的原因 (1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了) (2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图
二、图三) 师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 (3)那他们怎么会受伤的呢? (因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。) 2.了解预防踩踏的方法 (1)遭遇拥挤的人群怎么办? 幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 (2)出现混乱局面后怎么办? 幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时