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管理科学与工程专业培养方案
本方案力图系统设计管理科学与工程专业（专业代码：1201）一级学科硕博士培养方案，涉及6个二级学科专业（管理科学1201Z1、工程管理1201Z2、管理系统工程1201Z3、工业工程1201Z4、低碳经济与管理1201Z5、能源战略与经
济管理1201Z6），分别设置博士、硕士、硕博连读三类培养方案。
SICHUAN UNIVERSITY
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管理科学与工程专业博士培养方案
学科代码：1201
一、培养目标
管理科学与工程学科培养学生具有扎实数学（运筹学与控制论、数理统计）、经济学（应用经济学、计量经济学）和行为科学（实验管理学）理论基础，组成合理的知识结构，善于理论联系实际，正确地应用理论的综合分析与演绎，及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题，既拥有严密的逻辑思维能力又具有较强的理论创新能力的高层次专门人才。该学科培养的学生能够广泛了解国际上有关领域的最新动态，创造性地提出新的正确的观点、理论、方法或科学地利用最新的研究成果创造性地解决重要的实际问题；能够独立开展业务工作、教学工作和从事相关的科学研究，并具有继续学习、创新、提高的基础和能力；具有能熟练地运用一门主要外语阅读本学科的文献资料，撰写专业论文和进行交流的外语能力人才。具体的目标是：
（1）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务；
（2）博士生经过3-6年以上培养，不仅应具备扎实的数学理论和经济理论基础，而且还必须掌握深厚的数理知识与相关工程知识，有高水平的理论研究能力、实际运用能力及创新能力，成为管理科学与工程领域的高层次专门人才。
（3）具有能熟练地运用一门主要外语阅读本学科的文献资料、撰写专业论文和进行交流的外语能力；
（4）在本门学科上能做出一些创新性的贡献；
（5）身体健康。
二、培养方式与学习年限
1. 培养方式
（1）本学科博士生的培养以科学研究工作为主，着重培养博士生独立从事科学研究工作的能力，学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。同时，根据培养目标的要求，设置若干基础理论和专业课程，加强社会实践和学术交流，使他们具备坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握本学科前
沿发展动态；
（2）博士生的培养实行导师负责制，提倡组成博士生指导小组协助导师工作。指导小组一般由本学科和相关学科的专家组成，以利于拓宽博士生的知识面，开发其创造能力，促进其全面发展。指导小组成员在导师领导下开展工作，要充分发挥导师、指导小组和博士生的积极性，师生合作，教学相长。要采取行之有效、灵活多样的培养方法，不断总结经验，提高培养质量；
（3）博士生的思想政治工作由学校党委统一领导，由学生工作部具体负责；
（4）聘请国外和国内著名大学的相关教授作为兼职博士生导师，招生和答辩在四川大学进行，实际学习和研究过程可在本校也可在兼职教授所在学校。
2. 学习年限
一般为3-6年。
三、科学研究与学位论文
进行科学研究，撰写学位论文，是博士生培养工作的重要内容，博士生在学习期间，主要精力应集中于进行科学研究和撰写学位论文，时间应不少于两年。博士学位论文是综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要标志，博士生的资格考核、学位论文选题报告、论文中期检查、学位论文预答辩、论文答辩资格审查等。
1. 博士资格考试
博士资格考试是在博士生完成课程学习阶段正式进入学位论文工作之前进行的一次严格系统的综合考核，是学位论文开题前的重要准备，是博士生培养工作的重要环节。资格考试重点考核博士生是否掌握了符合学位标准要求的基础理论和系统深入的专门知识。
博士生资格考试由学院统一组织，一般在第二学期末进行。通过资格综合考核的博士生方可进行开题报告。未通过资格综合考核者，一般在第一次资格综合考核后半年至一年内再进行一次。
2.文献综述与开题报告
博士生入学后，应在导师指导下，明确研究方向，收集资料和进行调查研究，确定研究课题，并且制定具体的研究工作计划。
博士学位论文选题应在了解本研究领域国内外现状、发展动态的基础上，确定论文题目，要体现学科领域的前沿性和先进性。开题报告时间应由博士生导师根据博士生研究进度情况确定，最迟距离申请答辩日期不少于2年。
博士学位论文开题报告的内容应包括文献综述、论文选题及其意义、主要研究内容、技术路线、预期成果、及可能的创新点等。开题报告在二级学科范围内相对集中、公开的进行，并由以博士生导师为主题组成的考核小组评审。开题报告会应吸收有关导师和研究生参加，夸学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。若学位论文开题有重大变动，应重做开题报告，以保证课题的创新性与前沿
性。评审通过的开题报告，应以书面形式交研究生院备案。
为了保证博士学位论文选题的创新性，进一步提高博士生的培养质量，要求攻读博士学位的研究生在进行开题报告之前，应在导师的指导下，在教育部认定的科技查新工作站进行论文开题查新工作。
3.论文中期检查
学位论文中期检查一般应在第四学期进行，各二级学科应组织考察小组（3-5名教授组成），对研究生的综合能力、论文工作进展情况等进行全面考查。
4.学术论文发表或科研成果的要求
博士学位论文的创新部分应在国内外重要学术刊物上公开发表，博士生在申请博士学位论文答辩前必须按学校规定发表学术论文。为鼓励博士生在攻读博士学位期间，探索重要的学科前沿问题，从事原创性的研究，积极参与国家重大科技项目或者工程应用项目的研究，作为取得我校博士学位的基本要求，博士生在读期间，应以第一作者或者第二作者（其导师或者副导师是第二作者，且不少于两篇）按下述要求公开发表反映学位论文工作成果的学术论文。
（1）至少在国外期刊或者国内核心期刊上发表5篇及以上与所研究领域相关的学术论文，其中至少有1篇发表在国外权威期刊上；或有1篇发表在国内一级学会主办的学报、《中国科学》、中国科学院系统编辑出版的学报、或有1篇被SCI（SSCI）或者EI（AHCI）收录；
（2）研究生在国际学术会议上发表的论文被收入论文集，但没有被SCI、SSCI、EI、ISTP收录，其发表核心刊物文章基本要求综述中，只能有一篇可作此等同处理，若被SCI、SSCI、EI、ISTP收录，则按实际篇数处理。
5.博士研究生申请论文送审的资格审查
博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。博士研究生申请论文送审的基本条件有：
修完所规定的学分要求；
通过博士资格考核；
完成论文开题查新报告和论文选题报告；
完成论文中期检查；
满足学术论文发表和科研成果要求；
完成毕业论文的撰写并通过学位论文撰写规范审查。
6.博士学位论文的评审与答辩
博士生在通过论文送审的资格审查后即可进行学位论文的送审与答辩，具体要求按照四川大学研究生学位论文答辩的若干管理办法及工作实施细则的相关规定进行。
四、课程设置与学分
本学科涉及6个二级学科。
一级学科管理科学与工程（1201）
二级学科：
1. 管理科学
2. 工程管理
3. 管理系统工程
4. 工业工程
5. 低碳经济与管理
6. 能源战略与经济管理
类别 课程名称
课内 学时 学分 开课 学期 考核 方式 备 注
必 修 课
中国马克思主义与当代中国 36 2 1 考试 校级平台课 第一外国语
90 3 1 考试 研究生综合素质系列课程（学术道德与学术规范·人文素养与科学精神·论文写作） 18 1 1-6 考查 学术交流活动 20次 3 1-6 考查 高级经济学 54 3 2 考试 学科平台课 选 修 课
泛函分析 36 2 1 考试 专业平台课 据二级学科 至少选两门 近似代数 36 2 1 考试 随机过程
36 2 1 考试 决策理论与决策系统 36 2 2 考试 系统工程 36 2 2 考试 计算智能 36 2 2 考试 基础设施产业研究 36 2 2 考试 管理建模理论与方法 54 3 1 考试 优化技术课 凸优化 36 2 1 考试 马尔可夫决策 36 2 1 考试 博弈论 36 2 2 考试 多元统计分析 54 3 1 考试 统计技术课 线性回归分析 36 2 1 考试 实验设计与分析 54 3 2 考试 结构方程建模 36 2 2 考试 计量经济学 36 2 2 考试 管理科学研究前沿 36 2 2 考查 1201Z1 专业基础课
工程管理研究前沿 36 2 2 考查 1201Z2 专业基础课 项目管理
36 2 2 考试 管理系统工程研究前沿
36
2
2
考查
1201Z3
信息论与系统控制论 36 2 2 考试 专业基础课 工业工程研究前沿 36 2 2 考查 1201Z4 专业基础课 生产计划与控制 36 2 2 考试 低碳经济与管理研究前沿 36 2 2 考查 1201Z5 专业基础课 低碳投融资
36 2 2 考试 能源战略与经济管理研究前沿 36 2 2 考查 1201Z6 专业基础课 能源产业管理 36 2 2 考试 名师名家精品课程 36 2 不定 考查 专业限选课
第二外国语（英语） 72 2 2 考查 其他选修课
第二外国语（日语） 72 2 2 考查 第二外国语（法语） 72 2 2 考查 第二外国语（德语） 72 2 2 考查 第二外国语（俄语）
72
2
2
考查
注：1、应修总学分为24学分；
2、在专业平台课中，1201Z1必选《决策理论与决策系统》或《系统工程》，1201Z2必选《基础设施产业研究》或《计算智能》，1201Z3必选《系统工程》或《决策理论与决策系统》，1201Z4必选《计算智能》或《系统工程》，1201Z5与1201Z6必选《基础设施产业研究》或《系统工程》。
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管理科学与工程专业硕士培养方案
学科代码：1201
一、培养目标
培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质和职业道德，除了掌握扎实的数学理论和经济理论基础，而且还必须掌握深厚的数理知识与相关工程知识，具有较强的理论研究能力、实际运用能力及创新能力，成为管理科学与工程领域的高层次专门人才。
二、招生对象
生源要求：除执行国家学位招生和管理的基本条件外，还应该要求学生具有一定的管理学科背景以及数学和计算机基础。
选拔方式：采用统招及提前自主招生相结合。
三、培养方式
1. 全日制硕士研究生培养实行学分制，依据研究生个人培养计划进行。采取系统的理论学习、科学研究与实践活动相结合，鼓励硕士生积极参加有益的社会活动和公益劳动，加强科研能力和实践技能的锻炼。
2. 充分发挥导师指导研究生的主导作用，实行导师负责制，提倡导师组集体培养，鼓励聘请科研院所以及企事业单位具有高级技术职称的专家、学者担任硕士研究生的兼职导师，合作培养研究生。
3. 研究生课程学习采取课堂讲授与自学、讨论相结合等方式，着重培养和加强研究生的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。
4. 必修环节由教学或科研实践、外文文献阅读报告、学术活动、学位论文构成。其中：教学或科研实践环节，要求研究生在学习期间，协助导师开展研究工作，由导师负责考核；外文文献阅读报告环节，要求学生在导师指导下完成外文文献阅读并写出阅读报告，由导师负责考核；学术活动环节，一是，要求研究生在学习期间，至少听15次以上学术报告，由学院研究生办公室核实；二是，要求研究生在学位论文答辩之前，要在本科生或研究生范围之内主讲1次学术报告，并在正式刊物或全国性学术会议论文集上至少发表（包括录用）一篇与学位论文内容有关的学术论文，学院研究生办公室核实。
四、科学研究与学位论文
学位论文选题应密切结合企业管理中的实际问题，学位论文应体现学生运用管理科学与工程及相关学科的理论、知识和方法分析、解决企业管理实际问题的能力。
五、论文评审与答辩
管理科学与工程硕士研究完成培养方案中规定的环节，达到培养方案规定的要求，成绩合格，方可申请论文答辩。
论文应有两位（校内外各一位）本领域或相近领域的专家评阅。专家委员会应由3-5位本领域或相近领域的相关专家组成。
学位授予
完成课程学习和实习实践等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予硕士学位。
六、课程设置与学分
本学科涉及6个二级学科。
一级学科管理科学与工程（1201）
二级学科：
1. 管理科学
2. 工程管理
3. 管理系统工程
4. 工业工程
5. 低碳经济与管理
6. 能源战略与经济管理
类别课程名称课内
学时
学
分
开课
学期
考核
方式
备注
必修课第一外国语90 4 1、2 考试
校级平台课中国特色社会主义理论与实践36 2 1 考试
研究生综合素质系列课程（学术道
德与学术规范·人文素养与科学精
神·论文写作）
18 1 1-6 考查
学术交流活动15次 2 1-6 考查
高级经济学54 3 2 考试学科平台课
选修课统计学（含多元统计）54 3 2 考试
专业平台课
据二级学科
至少选四门管理定量方法与技术54 3 1 考试
管理研究方法36 2 1 考试
决策理论与决策支持36 2 2 考试
系统工程基础36 2 2 考试
计算智能基础36 2 2 考试
基础设施开发与管理36 2 2 考试
凸优化基础36 2 1 考试
优化技术课马尔可夫决策基础36 2 1 考试
博弈论基础36 2 2 考试
应用回归分析36 2 1 考试
统计技术课实验设计与分析基础54 3 2 考试
结构方程建模基础36 2 2 考试
计量经济学基础36 2 2 考试
服务运作管理36 2 3 考试1201Z1
专业基础课产业组织理论36 2 3 考试
现代工程管理36 2 3 考试1201Z2
专业基础课工程管理研究方法36 2 3 考试
WEB数据挖掘36 2 3 考试1201Z3
物流工程管理 36 2 3 考试 专业基础课 服务运作管理 36 2 3 考试 1201Z4 专业基础课 供应链管理 36 2 3 考试 绿色运营管理 36 2 3 考试 1201Z5 专业基础课 碳交易与碳金融 36 2 3 考试 能源金融 36 2 3 考试 1201Z6 专业基础课 能源安全 36 2 3 考试 名师名家精品课程 36 2 不定 考查 专业限选课 自然辩证法概念
18 1 2 考试 至少选修 1学分
马克思主义与社会科学方法论 18 1 2 考试 第二外国语（英语） 72 2 2 考查 其他选修课
第二外国语（日语） 72 2 2 考查 第二外国语（法语） 72 2 2 考查 第二外国语（德语） 72 2 2 考查 第二外国语（俄语） 72 2 2 考查 体育
36
1
2
考查
注：1、本专业研究应修满34学分；
2、在专业平台课中，1201Z1必选《决策理论与决策支持》或《系统工程基础》，1201Z2必选《基础设施开发与管理》或《计算智能基础》，1201Z3必选《系统工程基础》或《决策理论与决策支持》，1201Z4必选《计算智能基础》或《系统工程基础》，1201Z5与1201Z6必选《基础设施开发与管理》或《系统工程基础》。
SICHUAN UNIVERSITY
BUSINESS SCHOOL
管理科学与工程专业硕博连读培养方案
学科代码：1201Z1
一、培养目标
管理科学与工程学科培养学生具有扎实数学（运筹学与控制论、数理统计）、经济学（应用经济学、计量经济学）和行为科学（实验管理学）理论基础，组成合理的知识结构，善于理论联系实际，正确地应用理论的综合分析与演绎，及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题，既拥有严密的逻辑思维能力又具有较强的理论创新能力的高层次专门人才。该学科培养的学生能够广泛了解国际上有关领域的最新动态，创造性地提出新的正确的观点、理论、方法或科学地利用最新的研究成果创造性地解决重要的实际问题；能够独立开展业务工作、教学工作和从事相关的科学研究，并具有继续学习、创新、提高的基础和能力；具有能熟练地运用一门主要外语阅读本学科的文献资料，撰写专业论文和进行交流的外语能力人才。具体的目标是：
（1）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务；
（2）博士生（直博）经过5-8年以上培养，不仅应具备扎实的属性理论和经济理论基础，而且还必须掌握深厚的数理知识与相关工程知识，有高水平的理论研究能力、实际运用能力及创新能力，成为管理科学与工程领域的高层次专门人才。
（3）具有能熟练地运用一门主要外语阅读本学科的文献资料、撰写专业论文和进行交流的外语能力；
（4）在本门学科上能做出一些创新性的贡献；
（5）身体健康。
二、培养方式与学习年限
1. 培养方式
（1）本学科博士生的培养以科学研究工作为主，着重培养博士生独立从事科学研究工作的能力，学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。同时，根据培养目标的要求，设置若干基础理论和专业课程，加强社会实践和学
术交流，使他们具备坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握本学科前沿发展动态；
（2）博士生的培养实行导师负责制，提倡组成博士生指导小组协助导师工作。指导小组一般由本学科和相关学科的专家组成，以利于拓宽博士生的知识面，开发其创造能力，促进其全面发展。指导小组成员在导师领导下开展工作，要充分发挥导师、指导小组和博士生的积极性，师生合作，教学相长。要采取行之有效、灵活多样的培养方法，不断总结经验，提高培养质量；
（3）博士生的思想政治工作由学校党委统一领导，由学生工作部具体负责；
（4）聘请国外和国内著名大学的相关教授作为兼职博士生导师，招生和答辩在四川大学进行，实际学习和研究过程可在本校也可在兼职教授所在学校。
2. 学习年限
提前攻博研究生学习年限：一般为5-8年（含硕士阶段）。
三、科学研究与学位论文
进行科学研究，撰写学位论文，是博士生培养工作的重要内容，博士生在学习期间，主要精力应集中于进行科学研究和撰写学位论文，时间应不少于两年。博士学位论文是综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要标志，博士生的资格考核、学位论文选题报告、论文中期检查、学位论文预答辩、论文答辩资格审查等。
1.博士资格考试
博士资格考试是在博士生完成课程学习阶段正式进入学位论文工作之前进行的一次严格系统的综合考核，是学位论文开题前的重要准备，是博士生培养工作的重要环节。资格考试重点考核博士生是否掌握了符合学位标准要求的基础理论和系统深入的专门知识。
直博生的博士资格考试由学院统一组织，一般在提前攻博后的第二学期末进行。通过资格综合考核的博士生方可进行开题报告。未通过资格综合考核者，一般在第一次资格综合考核后半年至一年内再进行一次。
2.文献综述与开题报告
博士生入学后，应在导师指导下，明确研究方向，收集资料和进行调查研究，确定研究课题，并且制定具体的研究工作计划。
博士学位论文选题应在了解本研究领域国内外现状、发展动态的基础上，确定论文题目，要体现学科领域的前沿性和先进性。开题报告时间应由博士生导师根据博士生研究进度情况确定，最迟距离申请答辩日期不少于2年。
博士学位论文开题报告的内容应包括文献综述、论文选题及其意义、主要研究内容、技术路线、预期成果、及可能的创新点等。开题报告在二级学科范围内相对集中、公开的进行，并由以博士生导师为主题组成的考核小组评审。开题报告会应吸收有关导师和研究生参加，夸学科的论文选题应聘请相关学科的导师参
加。若学位论文开题有重大变动，应重做开题报告，以保证课题的创新性与前沿性。评审通过的开题报告，应以书面形式交研究生院备案。
为了保证博士学位论文选题的创新性，进一步提高博士生的培养质量，要求攻读博士学位的研究生在进行开题报告之前，应在导师的指导下，在教育部认定的科技查新工作站进行论文开题查新工作。
3.论文中期检查
学位论文中期检查一般应在第四学期进行，各二级学科应组织考察小组（3-5名教授组成），对研究生的综合能力、论文工作进展情况等进行全面考查。
4.学术论文发表或科研成果的要求
博士学位论文的创新部分应在国内外重要学术刊物上公开发表，博士生在申请博士学位论文答辩前必须按学校规定发表学术论文。为鼓励博士生在攻读博士学位期间，探索重要的学科前沿问题，从事原创性的研究，积极参与国家重大科技项目或者工程应用项目的研究，作为取得我校博士学位的基本要求，博士生在读期间，应以第一作者或者第二作者（其导师或者副导师是第二作者，且不少于两篇）按下述要求公开发表反映学位论文工作成果的学术论文。
（1）至少在国外期刊或者国内核心期刊上发表5篇及以上与所研究领域相关的学术论文，其中至少有1篇发表在国外权威期刊上，或有1篇发表在国内一级学会主办的学报、《中国科学》、中国科学院系统编辑出版的学报、或有1篇被SCI（SSCI）或者EI（AHCI）收录；
（2）研究生在国际学术会议上发表的论文被收入论文集，但没有被SCI、SSCI、EI、ISTP收录，其发表核心刊物文章基本要求综述中，只能有一篇可作此等同处理，若被SCI、SSCI、EI、ISTP收录，则按实际篇数处理。
5.博士研究生申请论文送审的资格审查
博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。博士研究生申请论文送审的基本条件有：
修完所规定的学分要求；
通过博士资格考核；
完成论文开题查新报告和论文选题报告；
完成论文中期检查；
满足学术论文发表和科研成果要求；
完成毕业论文的撰写并通过学位论文撰写规范审查。
6.博士学位论文的评审与答辩
博士生在通过论文送审的资格审查后即可进行学位论文的送审与答辩，具体要求按照四川大学研究生学位论文答辩的若干管理办法及工作实施细则的相关规定进行。
四、课程设置与学分
本学科涉及6个二级学科。
一级学科管理科学与工程（1201）
二级学科：
1. 管理科学
2. 工程管理
3. 管理系统工程
4. 工业工程
5. 低碳经济与管理
6. 能源战略与经济管理
类别课程名称课内
学时
学
分
开课
学期
考核
方式
备注
必修课第一外国语90 4 1、2 考试
校级平台课中国特色社会主义理论与实践36 2 1 考试
研究生综合素质系列课程（学术道
德与学术规范·人文素养与科学精
神·论文写作）
18 1 1-6 考查
学术交流活动20次 3 1-6 考查
高级经济学54 3 2 考试学科平台课
选修课统计学（含多元统计）54 3 2 考试
专业平台课
据二级学科
至少选六门管理定量方法与技术54 3 1 考试
管理研究方法36 2 1 考试
泛函分析36 2 1、3 考试
近似代数36 2 1、3 考试
随机过程36 2 1、3 考试
决策理论与决策系统36 2 2 考试
系统工程36 2 2 考试
计算智能36 2 2 考试
基础设施产业研究36 2 2 考试
管理建模理论与方法54 3 1、3 考试
优化技术课凸优化36 2 1、3 考试
马尔可夫决策36 2 1、3 考试
博弈论36 2 2、4 考试
多元统计分析54 3 1、3 考试
统计技术课应用回归分析36 2 1、3 考试
实验设计与分析54 3 2、4 考试
结构方程建模36 2 2、4 考试
计量经济学36 2 2、4 考试
管理科学研究前沿 36 2 2 考查 1201Z1 专业基础课
服务运作管理 36 2 3 考试 产业组织理论 36 2 3 考试 工程管理研究前沿 36 2 2 考查 1201Z2 专业基础课 项目管理 36 2 2 考试 现代工程管理 36 2 3 考试 工程管理研究方法 36 2 3 考试 管理系统工程研究前沿 36 2 2 考查 1201Z3 专业基础课 信息论与系统控制论 36 2 2 考试 WEB 数据挖掘 36 2 3 考试 物流工程管理 36 2 3 考试 工业工程研究前沿 36 2 2 考查 1201Z4 专业基础课 生产计划与控制 36 2 2 考试 服务运作管理 36 2 3 考试 供应链管理
36 2 3 考试 低碳经济与管理研究前沿 36 2 2 考查 1201Z5 专业基础课 低碳投融资 36 2 2 考试 绿色运营管理 36 2 3 考试 碳交易与碳金融
36 2 3 考试 能源战略与经济管理研究前沿 36 2 2 考查 1201Z6 专业基础课 能源产业管理 36 2 2 考试 能源金融 36 2 3 考试 能源安全 36 2 3 考试 名师名家精品课程 36 2 不定 考查 专业限选课 自然辩证法概念
18 1 2 考试 至少选修 1学分 马克思主义与社会科学方法论 18 1 2 考试 第二外国语（英语） 72 2 2 考查 其他选修课 第二外国语（日语） 72 2 2 考查 第二外国语（法语） 72 2 2 考查 第二外国语（德语）
72
2
2
考查
第二外国语（俄语）72 2 2 考查
体育36 1 2 考查
注：1、本专业研究应修满43学分；
2、在专业平台课中，1201Z1必选《决策理论与决策系统》、《系统工程》，1201Z2必选《基础设施产业研究》、《计算智能》，1201Z3必选《系统工程》、《决策理论与决策系统》，1201Z4必选《计算智能》、《系统工程》，1201Z5与1201Z6必选《基础设施产业研究》、《系统工程》。
软件工程硕士培养方案 Final approval draft on November 22, 2020
2017级（非全日制）软件工程专业学位研究生培养方案 （软件工程） 培养单位：计算机科学与软件工程学院 一、培养目标 软件工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 （二）掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段, 具有宽泛扎实的理论基础，合理的知识结构，系统的专业技术技能，解决实际问题的经验，国际化视野，良好的职业素养，拥有较好的沟通技巧。 （三）应达到基本的数学和熟练掌握一门外国语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料能力和进行国际化交流的能力。 二、招生对象 招收主要为具有学士学位或具有国民教育系列大学本科毕业学历的应届毕业生或在职工作人员，原所学专业和年龄不限，但应较系统地掌握计算机专业基础知识，特别是计算机软件和信息技术领域的相关的基础知识，具有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力。 三、学制及学习年限 学制一般为3年，学习年限一般不超过5年。 四、培养方式 1. 采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程学习实行学分制。软件工程实践要求学生直接参与软件工程项目实践，工程开发和应用实践，完成必要的技术方案设计、软件开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。学位论文可以是研究论文或技术报告，以及相关的工作成果。学位论文须通过评审及答辩。 2. 学校聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学，并对学生的软件工程或计算机应用实践进行联合指导。 五、课程设置及学分要求 至少应修满30学分，其中公共课5学分，专业必修课10学分，专业选修课不低于15学分，各类课程及学分要求如下：（课程计划表见附表）
环境工程专业培养方案 （工学，环境类，专业代码 081001） 一、培养目标 秉承学校“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，根据创新型国家发展战略对人才培养的需求，培养知识、能力、素质全面发展，具有一定国际视野和可持续发展理念、良好人文社会科学素养和社会责任感、较强协作能力和创新精神，系统掌握环境科学与工程的基本理论，具备扎实的环境工程专业基础知识和工程实践能力，具备环境污染控制技术开发与工程设计、污染治理设施运营管理、环境规划与管理以及环境监测与评价等综合专业技能，能在相关行业或部门从事环境污染控制科学研究、技术开发、工程设计及运营管理、环境管理和环境评价等工作的高素质工程技术人才。 二、毕业要求 （1）能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环境工程问题； （2）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境工程问题，以获得有效结论； （3）能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足环境污染控制工程的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在环境污染控制工程设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素； （4）能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，包括环境污染控制工程实验设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论； （5）能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用现代环境检测技术、资源、现代环境工程工具和信息技术工具，包括对复杂环境工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性； （6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂环境工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解自身在从事环境工程专业相关工作所应承担的责任； （7）能够理解和评价针对复杂工程问题的环境工程实践对环境、社会可持续发展的影响； （8）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任； （9）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色； （10）能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
本科人才培养计划 专业：工程管理 年级： 2017 学院：土木工程学院 兰州交通大学教务处 2017年7月
2017级工程管理专业人才培养计划 一、培养目标 工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。 二、毕业要求 （1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。 （2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。 （3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 （4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题； （5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 （9）个人和团队：在解决工程管理专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。 （10）沟通：能够就工程管理专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
车辆工程专业硕士研究生培养方案 专业代码（080204） 一、培养目标 为适应国家现代化建设和科技发展以及中国汽车工业发展的需要，培养德、智、体全面发展具有创新精神的高级专门人才，本专业培养的硕士研究生应该在车辆工程领域具备合理的知识结构、系统的专业知识、较强的科研和技术开发能力。特制定硕士研究生培养目标如下： 1、研究生必须进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。 2、树立严谨的学风，在本学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉所从事研究方向的科技发展动向；具有一定的实验技能和生产实践知识，有较强的运用计算机能力；具有进行科学研究、教学及独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外语文献资料，并能用外文撰写论文摘要，具有初步的听说能力。 二、研究方向 1、汽车动力学4、电动汽车 2、汽车CAD/CAE 5、车身设计及被动安全性 3、汽车测试技术 三、学习年限与学分 硕士研究生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），课程总学分要求不低于28学分，其中学位课程学分不少于18学分。四、课程设置 课程类别课程编号 课程中文名称 课程英文名称 理论课 学时 实验 学时 学 分 开课 学期 开课 单位 备 注 学位课0321001 -005 第一外国语（英、日、法、德、俄 语） 140 4 1-2 外语学院0221102 科学社会主义理论与实践30 1 2 文法学院0221103 自然辩证法48 2 1 文法学院0921101 学科前沿讲座18 1 1 汽车学院0921120 专业外语18 1 1 汽车学院0521001 数学物理方法40 2 1 理学院任 选 二 门0521006 数理统计40 2 2 理学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521010 数值计算40 2 2 理学院0921102 汽车动力学36 2 1 汽车学院任 选 三0921103 汽车测试技术及试验36 2 2 汽车学院0921104 汽车电子与控制技术36 2 1 汽车学院
浙江理工大学2012版工业工程专业本科留学生培养方案 一、专业名称：工业工程专业代码：110103 二、培养目标 培养了解当代中国经济、政治、文化和社会发展，具备一定工业工程技术基础，掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，能运用工业工程技术对生产系统、服务系统及其管理系统进行规划、设计、评价和创新，能够参与并促进中国与其所在国之间相关领域友好合作交流的高素质应用型高级管理人才。结合我校处在长三角地域的优势，充分发挥学校优势学科和专业特色作用，培养出具有鲜明特色的国际化人才 三、培养规格及基本要求 本专业人才培养应具备的主要知识、能力与素质结构如下: 1. 知识结构 （1）具备较扎实的自然科学基础和较好的人文、艺术和社会科学知识及较强文字的表达能力。掌握基本汉语知识，了解中国概况，具有使用生活用语和阅读本专业汉语资料的初步能力。 （2）系统掌握工业工程的支撑学科：工程技术（机械工程及信息工程）、管理工程和系统工程等学科的基础理论，注重学科的渗透与交融；掌握工业工程的基本知识和分析方法。 （3）具有较强的分析和解决本专业工程实际问题和对生产系统进行规划、设计、评价、优化和创新的能力；了解本专业学科技术发展的现状和发展趋势。 （4）掌握制造、管理、信息、统计相结合的现代工业工程实践能力。主要实践环节：金工实习、认识实习、专业课程设计、大型综合性课程设计（实验）等。 2. 能力结构 （1）掌握本专业所必需的设计、计算、制图、实验、计算机应用等基本技能。 （2）具备分析问题和解决问题的基本能力、综合应用知识的能力。 （3）能够运用先进制造技术、现代管理技术、信息与计算机技术等解决现代制造企业的生产管理领域中的实际工程问题。 （4）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 （5）具有较强的自学能力和扩展、更新知识的能力。 （6）具备一定的科研、开发、管理、技术经济分析、工程实践以及计算机运用能力。 3. 素质结构 （1）品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。 （2）文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。 （3）身心素质：具有健康的体魄和心理。 （4）工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 四、主干学科：机械工程、管理科学与工程 五、核心课程 汉语、中国概况、高等数学、机械制图、机械制造基础、制造系统、人因工程学、基础工业工
环境工程专业本科人才培养方案 （Environmental Engineering Major） 一、人才培养目标 本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等方面的工程知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及具有对环境工程领域新工艺、新技术和新设备进行研究和开发的初步能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。 二、基本规格和素质要求 1.基本规格 德、智、体、美全面发展，具有宽厚的人文社科和自然科学的基本知识，熟练掌握环境工程专业的基本知识、基本理论与基本技能，具有较强的工程设计和环境污染的防治能力，具备从事环境工程专业和相邻专业及跨专业业务工作的基本能力和基本素质，有较高的中、外文表达和计算机应用能力。 2.素质要求 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．在数学、化学、微生物学等方面应具有厚实的基础； 2．掌握计算机信息技术，能熟练运用计算机进行工程设计与制图并获取相关信息；3．掌握一门外语，能较熟练的进行听、说、读、写； 4．掌握环境工程专业的基本理论与基本知识，能进行环境污染控制工程的设计、调试及运行管理，同时也具有环境监测与质量评价、环境规划管理等方面的能力；
5．具有独立获取知识进行创新和初步的科学研究能力，同时具有一定的学术交流能力和口头表达能力； 6．了解环境科学与工程领域的理论与技术发展动态。 三、培养特色 以使学生具备厚实的工程类专业知识和工程设计能力为目标，以强化实践教学为手段，适应学生工程化与创新性发展的知识构建需要，培养出符合教育部工程教育专业认证规范及社会需求的，在固体废物处理、水处理和农村环境保护上有突出优势和特色的高素质专业环保人才。 四、学制 四年 五、主干学科和主要课程 1.主干学科 环境科学与工程。 2.主要课程 数学、化学、环境工程微生物学、环境工程原理、流体力学、工程力学、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、大气污染控制工程、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、环境工程课程设计（水、气、固方向）、环境工程实验等。 六、学位授予
建筑与土木工程领域在职工程硕士培养方案 专业代码：（430114 ） 一、学科简介 建筑与土木工程领域涉及项目管理、建筑结构、建筑材料、工程造价、市政工程、园林绿化、公路桥梁、施工管理、安全管理、应急管理、城建规划、建筑设计、建筑暖通、给排水、软土地基处理、基坑支护、房地产开发、工程检测、工程监理等，并与计算机技术、力学等学科有密切关系。 南昌航空大学土木建筑学院现拥有土木工程、工程管理和交通工程三个相关的本科专业，对土木工程硕士点形成了有力的支撑。学院非常重视土木工程专业点的建设，已形成了一支知识和年龄结构合理的学术队伍，现有博导1名，博士、副教授以上26名，通过近10余年的研究积累，在桩土共同作用、混凝土结构、建筑结构抗震等方面已形成了自己鲜明的特色。2007～2010年承担国家级纵向课题6项，省级和横向课题多项，拥有多项发明专利，获2009年江西省技术发明二等奖1项、获2008年江西省科学技术进步二等奖1项。 二、培养目标 本领域主要为行政管理部门和企事业单位培养建筑与土木工程领域的应用型、复合型、高层次的工程技术人才，培养目标具体有： 1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。 2、掌握土木工程学科的基础理论以及相关应用领域的基本专业知识，掌握建筑学、工程力学、数值计算方法、计算机应用、结构设计理论、工程经济和管理理论，结构工程检测技术和方法。 3、具有从事行业管理、房地产开发、建筑结构设计、道路桥梁设计、城建规划、交通规划、交通管理、工程检测、项目管理和工程监理的能力；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。 4、较为熟练地掌握一门外语，能阅读和使用专业外语资料。 三、主要研究方向 1、工程结构设计理论及其应用 2、桥梁工程设计理论及其应用 3、隧道工程设计理论及其应用 4、岩土及地下工程 5、工程投资与建造管理
工业工程(卓越人才教育培养计划)专业指导性培养方案 部门：管理工程学院 部门负责人：王忠群 专业负责人：费志敏 审核：陶庭先 校长：刘宁 制订日期：2016年9月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。 专业培养目标：为适应我国快速发展经济对工程技术与管理复合型人才的巨大需求，发挥学科交叉融合的优势，通过CDIO教学模式培养具有坚实自然科学、社会科学、专业工程技术基础，掌握经济与管理知识与方法，掌握工业工程专业知识与技能、具有可持续发展潜力及素质（系统与批判性思维能力、学习能力、分析和解决问题能力、职业道德、团队合作能力、沟通能力、多元文化视野、社会责任感）、具有一定工程实践能力的应用型人才。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。必须达到本专业规定的总学分要求和各类学分要求。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练合格标准。 5、系统掌握机械、电子信息、计算机相结合的工程专门知识；系统掌握工业工程的基本理论与方法，了解现代工业工程的理论前沿和发展动态；掌握管理科学的基础理论和应用技术； 6、具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力；具有获取信息、鉴别选择新技术新方法和进入新领域的能力。 业务范围： 1、到企业从事经营管理、生产组织、技术管理、信息系统开发等各项管理工作； 2、到政府经济管理部门及事业单位从事相应管理工作。 - 357 -
环境工程专业版培养方案 一、培养目标 环境工程是一门与土木建筑、化学工程、机械工程、生物学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，研究环境污染防治技术的原理和方法的学科，主要研究废气、废水、固体废物、物理性污染的防治技术，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，促使社会、经济和环境协调发展。 本专业培养适应国家建设和经济发展需要，系统掌握化学、机械和环境工程的基础理论、专业知识和实验研究方法，具有环境污染防治工程设计及运营管理能力、开展环境评价规划和环境质量监测管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，具备良好的人文素养、职业道德和社会责任感，具有一定创新意识和较强工程实践能力，良好的人际交往及团队合作能力，能够综合运用环境工程及相关学科理论和专业知识，在政府部门、市政部门、环保企业、工业企业、科研单位及学校从事环境工程设计、施工与运营管理、评价规划、技术咨询、教育培训、研究开发等工作的工程应用型技术人才。 预期本专业毕业生年内达到以下目标： 培养目标：具有良好的工程素养、职业道德、社会责任感、可持续发展理念，并愿意为社会服务； 培养目标：系统掌握环境工程学科以及相关领域的专业知识，具备较好运用学科基础和专业知识的能力，了解环境工程和相关行业的法律、法规和标准，满足工作岗位要求，胜任环境工程设计、环保设备开发、环保工程施工与运营管理、环境评价与规划、环境质量监测与管理等方面工作； 培养目标：在工作中具有跨职能团队和跨文化沟通交流能力，并具备相应的组织与管理能力； 培养目标：通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升，具备从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究与开发能力； 培养目标：发展为合格环境工程师，具备独立解决环境工程复杂技术问题的能力，成为所在领域的专业技术骨干或管理骨干。 二、毕业要求 毕业生应获得以下项的知识和能力： 毕业要求：工程知识掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于解决复杂环境工程问题，了解环境工程行业的前沿发展现状和趋势。
XX大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案 （2015级研究生开始使用） 一、专业学位类别、学制、学习方式 一级学科名称：工程硕士（代码：0852 ） 二级学科名称：机械工程（代码：085201 ） 学制：3年学习方式：全日制 二、本学科情况介绍： 机械工程学科是XX大学重点发展学科，本学科现有教授12人、副教授15人，其中博士生导师1人，全国模范教师1人，国务院政府特贴专家2人。近五年，本学科教师主持与参加国家863计划、国家自然科学基金等纵向项目50多项、横向项目60多项，科研经费1500多万元。获得省部级科技进步奖10余项，出版专著20余部，发表论文300多篇，其中三大索引收录100多篇,申请专利35件（发明专利17件），组织国际国内学术会议10多次，与意大利、澳大利亚、澳门等海外大学与机构开展广泛的交流与合作，先后有30多人次出国讲学或参加国际学术会议并做大会报告。 经过多年的发展，本学科领域形成了多个具有特色的研究方向: ①机电设备状态监测与智能维护：重点以核电、数控等大型关键机电设备为对象，研究复杂运行环境下状态监测与故障诊断理论方法和关键共性技术,包括数据库和系统开发。针对核电站阀门、汽轮机叶片等关键零部件进行表面强化与修复；在设备管理与信息化以及主动智能预知维护等方面开展科技研究和社会服务。 ②绿色设计与制造：强调广义制造系统资源节约、环境友好、节能减排。提出了强化研磨、预应力硬态干式精密绿色切削等先进的抗疲劳制造新技术，建立了基于长寿命加工、太阳能节水灌溉以及资源综合利用的理论和方法；自主研发了强化研磨机和太阳能全自动节水灌溉控制器以及资源利用技术与装备。 ③机械振动控制理论与技术：以大型机械结构振动及控制为突破点，用先进的数值计算方法，对机械系统的振动原理进行深入研究，并在机理研究的基础上提出机械系统减振技术。进行半主动与主动振动控制技术以及智能控制算法研究。并以工程中机械振动引起的噪声为研究对象，深入研究振动噪声产生的机理并提出控制理论和方法。 ④服务机器人及智能装备的研发和应用：针对服务机器人和智能装备的特定对象，围绕着服务机器人及智能装备重点对“系统结构及动力学、控制技术、传感技术、行动规划”四大关键技术以及模块分类与集成高效组建的共性技术和应用工程开展研究，面向工业、农业、第三产业支撑服务，研制一系列可产业化的机器人及智能装备，为服务机器人及智能装备提供方法、理论和技术支撑。 ⑤数字化设计与制造技术：突出机械科学和信息技术与微电子技术的交叉与结合，在机械系统建模理论、软件开发和工程应用等多方面开展了多层次研究，在反求工程、模具数字化制造技术、汽车/特种滚动轴承设计与加工理论等方面进行了大量应用性研究。 ⑥计算机辅助工程与仿真：紧密结合广东经济发展对复杂结构与工程应用分析的强大需求，在多尺度复杂结构数值计算方法、工程应用分析、虚拟仿真技术等方面开展了一系列深入系统的研究工作。通过对工程和产品的功能、性能与安全可靠性的分析计算，改进和优化了设计方案，对工程和产品的可用性与可靠性提出了有重要价值的研究成果。 三、培养目标 以制造业为对象、制造业信息化为背景，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有较强创新能力的、既懂工程技术、又掌握现代管理科学的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求如下： 1. 德智体全面发展，富有责任心、主动性和创造力，具备严谨的科学态度和作风。
环境工程专业培养方案（082502） 一、培养目标 培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握水、大气、土壤、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等领域的专业基础知识，具备环保工程设计、运营与管理等基本技能，适于在政府部门、规划部门、规划设计部门、工矿企业、科研院所、学校等单位从事规划、设计、管理、教育和研究开发等方面的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。 二、培养规格 1．素质要求 坚持正确的政治方向，遵纪守法，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备爱岗敬业、团结协作精神；具有基本的人文社会科学理论和素养，培养良好的现代意识和人际交往意识；具有较扎实的自然科学基本理论知识，形成良好的科学素质和工程素质，精通环境工程领域相关科学思维与研究方法，具备求实创新意识和较好的专业综合素养，拥有较强的岗位适应能力和创业能力；具备良好的身心素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯，接受必要的国防教育和军事训练。 2．知识要求 具备基本的经济、规划、管理、哲学和思想道德修养等管理科学和人文社会科学知识；了解外语、计算机及信息技术应用、文学检索、科技写作等工具性知识，熟练运用相关技术问题进行查阅、沟通和交流；熟悉环境工程专业领域的技术标准、政策和法规，能够把握当代科学技术发展的应用前景；基本掌握高等数学、大学物理、化学、生物等方面的基础理论知识和工程制图、环境工程原理、环境工程技术经济等方面的工程技术知识；熟练掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置、物理性污染控制工程、环境监测、环境评价和环境规划与管理等方面的专业知识，解决生产生活的各种实际问题。 3．能力要求 了解文献检索、资料查询的基本知识和方法，具备获得信息、拓展知识领域、提高业务水平的能力；培养有效的人际交往能力、团队合作能力、创新创业能力和终身自学能力；具备运用所学专业理论知识与技术手段分析和解决环境领域中监测、规划、设计、管理等实际问题的基本能力；具备初步从事环境领域的科学研究、技术开发、工程设计、项目实施、组织管理和生产经营的能力。 三、主干学科 环境科学与工程 四、学制和授予学位 学制：4年授予学位：工学学士 五、专业核心课程
附件2： 管理学院营造与房地产系工程管理专业 本科生培养方案 二００九年十月修订
哈工大管理学院本科专业设置 学院培养方案修订委员会名单： 主任： 副主任： 委员： 秘书： 负责人（签章）：
管理学院工程管理专业本科生培养方案 一、培养目标 工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。毕业后可在建设单位、设计院（所）、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、房地产经纪公司、投资与金融企业以及政府等有关部门，从事工程管理、建设项目咨询、房地产开发与经营、建设管理等工作，也可在教学、科研单位从事教学和科研工作。 二、学制、授予学位及毕业要求 工程管理专业本科生学制为4年全日制，本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 三、专业主干课程 项目管理方向：工程经济学、工程估价、施工项目管理、建设项目管理、建设法规、工程合同管理、建筑企业管理学等。 房地产经营与管理方向：房地产开发、房地产法、房地产投资分析、房地产估价、房地产市场营销、城市土地资源管理等。 国际工程管理方向：国际工程市场与招投标、国际工程项目管理、国际工程合同条件、国际工程英语写作、国际工程风险与保险、国际经济合作法律基础等。
第八学期
五、学年教学进程表 工程管理专业第一学年教学进程表
2016级环境工程专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展的，信念执着、素质优良、崇尚科学、脚踏实地，掌握环境工程等方面的基础知识，掌握环境工程专业理论和专业技能，具备城市及区域水、气、声、固体废物等污染防治、环境监测与评价以及环境规划与管理相关能力，能在不同行业尤其是化工、冶金、矿业行业从事污染控制与治理、环保工程设计、环境咨询、研发、管理、经营、规划设计、推广、教学等相关工作，具有创新创业精神和较强职业能力的应用型高级专门人才。 二、培养要求 1、毕业生知识要求 1 / 12
2 / 12
三、学制与学位 学制：四年 3 / 12
学位：工学学士 四、主干学科与专业核心课程 主干学科：环境科学与工程 专业核心课程：化工原理、环境工程微生物学、物理性污染控制工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、环境监测、环境影响评价、钒钛产品生产工艺与设备等。 五、毕业学分要求 本专业学生必须修满培养方案规定的课程（环节）170学分和素质拓展10学分（免费）方能毕业。 人才培养方案学分结构 机基础1的1.5学分、体育4学分等三者构成）。 六、课程修读计划 1、必修课程：共137.5学分，其中通识必修课程30.5学分，学科基础课程29学分，专业核心课程21学分，实践必修课程57学分（不包括素质拓展10学分）。 4 / 12
说明：大学英语3为4学分，学生在选课前参加英语四级考试，成绩未达到380分，选修大学英语3（综合训练），通过则从听说读写译等课程中选1门。 5 / 12
工程管理专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养具备工程造价及管理，编制招投标文件、施工现场组织和管理等方面能力，获得注册建造工程师、造价工程师、监理工程师的基本训练，能在建设行政主管部门、建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业和房地产企业从事工程施工、工程造价、工程招投标、工程管理和工程监理等方面的工作。 二、培养规格要求 本培养方案的指导思想是：培养具有较扎实的土木工程基础知识和工程项目管理的基本素质和能力；以工程项目管理岗位应具备的能力和知识为主，与现行注册建造师、造价工程师和监理工程师要求的知识结构对应。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （一）具有较扎实的自然科学和管理学基础，了解本学科领域科学技术的主要方面和应用前景，具有考研深造、终身学习和专业发展的潜力。具有较扎实的土木工程技术知识；掌握工程管理和工程经济的基本理论和方法；掌握工程造价和房地产开发的基本知识，熟悉工程项目招投标的基本内容和相关的法律、法规；具有从事工程项目决策和投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织协调等全过程管理的基本能力，形成并具备注册建造工程师、造价工程师、监理工程师等职业技能素质。 （二）具有较高水平的英语和应用计算机辅助解决工程管理问题的能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力，以及研究和应用开发的创新意识和创新能力。 （三）具备一定的人文科学素养，具有较强的语言和文字表达、人际沟通和社会交往能力。 三、主干学科 土木工程、管理学。 四、专业主要课程
工程力学、管理学、工程经济学、建筑结构Ⅰ、土木工程施工、建筑工程概预算、工程项目管理、房地产开发、建设工程招投标与合同管理。 五、主要实践性教学环节 工程测量实习、房屋建筑学课程设计、建筑结构课程设计、工程经济学课程设计、工程概预算课程设计、生产实习、施工组织设计、招标文件编制、毕业设计。 六、学位课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、建筑结构Ⅰ、土木工程施工、建筑工程概预算、工程项目管理、房地产开发。 七、修业年限及授予学位 学制四年，修业年限3～6年；授予学位：管理学学士。 八、毕业学分具体要求 九、学位授予条件 按《黄石理工学院学位授予暂行规定》办理。 十、教学计划各类附表
广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案 （2015级研究生开始使用） 一、专业学位类别、学制、学习方式 一级学科名称：工程硕士（代码：0852 ） 二级学科名称：机械工程（代码：******** ） 学制：3年学习方式：全日制 二、本学科情况介绍： 机械工程学科是广州大学重点发展学科，本学科现有教授12人、副教授15人，其中博士生导师1人，全国模范教师1人，国务院政府特贴专家2人。近五年，本学科教师主持与参加国家863计划、国家自然科学基金等纵向项目50多项、横向项目60多项，科研经费1500多万元。获得省部级科技进步奖10余项，出版专著20余部，发表论文300多篇，其中三大索引收录100多篇,申请专利35件（发明专利17件），组织国际国内学术会议10多次，与意大利、澳大利亚、澳门等海外大学与机构开展广泛的交流与合作，先后有30多人次出国讲学或参加国际学术会议并做大会报告。 经过多年的发展，本学科领域形成了多个具有特色的研究方向: ①机电设备状态监测与智能维护：重点以核电、数控等大型关键机电设备为对象，研究复杂运行环境下状态监测与故障诊断理论方法和关键共性技术,包括数据库和系统开发。针对核电站阀门、汽轮机叶片等关键零部件进行表面强化与修复；在设备管理与信息化以及主动智能预知维护等方面开展科技研究和社会服务。 ②绿色设计与制造：强调广义制造系统资源节约、环境友好、节能减排。提出了强化研磨、预应力硬态干式精密绿色切削等先进的抗疲劳制造新技术，建立了基于长寿命加工、太阳能节水灌溉以及资源综合利用的理论和方法；自主研发了强化研磨机和太阳能全自动节水灌溉控制器以及资源利用技术与装备。 ③机械振动控制理论与技术：以大型机械结构振动及控制为突破点，用先进的数值计算方法，对机械系统的振动原理进行深入研究，并在机理研究的基础上提出机械系统减振技术。进行半主动与主动振动控制技术以及智能控制算法研究。并以工程中机械振动引起的噪声为研究对象，深入研究振动噪声产生的机理并提出控制理论和方法。 ④服务机器人及智能装备的研发和应用：针对服务机器人和智能装备的特定对象，围绕着服务机器人及智能装备重点对“系统结构及动力学、控制技术、传感技术、行动规划”四大关键技术以及模块分类与集成高效组建的共性技术和应用工程开展研究，面向工业、农业、第三产业支撑服务，研制一系列可产业化的机器人及智能装备，为服务机器人及智能装备提供方法、理论和技术支撑。 ⑤数字化设计与制造技术：突出机械科学和信息技术与微电子技术的交叉与结合，在机械系统建模理论、软件开发和工程应用等多方面开展了多层次研究，在反求工程、模具数字化制造技术、汽车/特种滚动轴承设计与加工理论等方面进行了大量应用性研究。 ⑥计算机辅助工程与仿真：紧密结合广东经济发展对复杂结构与工程应用分析的强大需求，在多尺度复杂结构数值计算方法、工程应用分析、虚拟仿真技术等方面开展了一系列深入系统的研究工作。通过对工程和产品的功能、性能与安全可靠性的分析计算，改进和优化了设计方案，对工程和产品的可用性与可靠性提出了有重要价值的研究成果。 三、培养目标 以制造业为对象、制造业信息化为背景，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有较强创新能力的、既懂工程技术、又掌握现代管理科学的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求如下： 1. 德智体全面发展，富有责任心、主动性和创造力，具备严谨的科学态度和作风。
工业工程专业培养方案
心之所向，所向披靡 工业工程专业培养方案 一、培养目标 本专业培养国家建设和经济发展需要的，既具备较为扎实的工程技术基础、又掌握现代管理科学的理论和方法，具备良好的个人素质和专业能力，能够综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法和技术，以提高效率、降低成本、改进质量等为目标，对生产和服务系统进行规划、设计、计划、控制、评价、持续改善和创新，能够从事工业工程领域应用工作的复合型人才。 二、基本要求 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；有社会主义民主与法制观念，有良好的道德品质和成熟的心理素质；具有实事求是的科学态度、勇于探索的创新精神；有强烈的责任心、上进心、良好的自律意识和团队合作精神；具备良好的自学能力。
具备良好的管理科学和电子工程技术基础；系统、扎实地掌握工业工程领域的专业理论和方法；熟悉并掌握工业工程方面专业软件的使用方法，具备良好的专业实验技能；能够综合运用所学的专业知识，具备较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；熟练掌握一门外国语，具有较强的听说读写能力；具备良好的语言和文字表达能力、人际交往与沟通能力、组织管理能力。具备基本的计算机应用和初步的软件开发能力。 具有一定的体育和军事方面的知识，掌握锻炼身体的基本方法，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、学制与学位 1. 学制：四年 2. 授予学位：管理学学士 四、专业特色与业务能力 在人才培养上，本专业在坚持工业工程人才培养基本规格的同时，强调面向电子行业培养工业工程人才，注重工业工程在电子制造业中的实际应用；在坚持工业工程基本研究方法的同时，强调现代信息技术手段在工业工程领域的应用，注
质量管理工程专业培养方案 一、专业简介 质量管理工程专业应用新一代信息技术，强调工程技术与管理相结合，培养学生具有质量创新精神与实践能力，具备扎实的质量管理工程专业知识与技能，掌握良好的人文社会科学知识，了解本学科前沿理论与发展动态，以及质量相关学科基础理论和专业知识。本专业强化实践教学,采取理论与实训、校企结合教学模式，面向大中型企业、政府质量管理部门及相关机构培养创新能力较强的高素质质量管理应用型人才。 二、培养目标 本专业培养适应现代社会经济发展需要，融工程技术背景和管理知识于一体，具备综合运用质量管理工程技术与手段解决实际问题能力, 具有创新精神与实践能力的质量管理工程专业人才。毕业生可在企事业单位、政府部门从事质量策划、质量检测、质量控制、质量改进、质量监督和认证、质量管理咨询等工作。 三、毕业要求： 1.基本素养: 具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和职业操守。 2.公共基础知识与能力: 掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识 与技能，以及必要的数学与自然科学知识。 3.专业知识与能力: 具有质量管理学科的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有系统的 实践学习经历，了解质量管理领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野；并熟练掌握质量管理基本理论和方法，具备扎实的质量管理专业实践应用能力。 4.问题分析能力: 具备调查分析的基本能力,能够采用科学方法对复杂质量管理问题进行研究、分析 并通过信息综合得出合理有效的结论。 5.综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有一定的批判性思维能力； 具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。 6.信息获取：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 7.法律法规：了解与质量管理专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持 续发展等方面的方针、政策及质量管理相关法津、法规，能正确认识社会活动对于客观世界和社会的影响。 8.团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 9.终身学习: 对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。 10.国际视野: 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。 四、学制与学位 1. 每学年分为两个学期，每个学期教学周为20周。基本学制四年，实行弹性学制，即修业年限为 3～6年。 2．符合《学位条例》规定的毕业生，授予管理学学士学位。
管理科学与工程（工程管理） （学科代码：120100 ） 学科简介（400字以内） 本学科专业点从1983年开始招收硕士研究生，1998年经评审通过成为博士学位授予点，同年建立博士后流动站，本专业点（工程管理）现有硕士生导师10人，其中教授5人，副教授5人，博导2人，具有博士学位7人。近年来本专业点承担了国家自然科学基金、社会科学基金、国家重大技术支撑研究项目、国家教委各类基金、各部委、江苏省各大企业事业单位科研项目等。在国际国内学术刊物上和学术会议上发表论文每年平均40余篇，出版专著3部。近年来，获国家、部委、省市级科技进步等奖共多项。设有4个研究所和工程管理信息化实验室。本专业点直接以建筑业、大型建筑企业、房地产业企业和大型建设项目为对象进行研究，注重理论结合实际。 本专业的硕士学位获得者应有坚实宽广的工程经济理论基础，掌握项目管理知识并能系统地运用项目管理和工程经济理论与方法，广泛了解国际上有关领域的最新动态，可在房地产开发企业、建筑企业、工程项目咨询和管理公司、高校及相应政府部门从事工程项目管理和工程经济相关的工作。 本学科点具备良好的研究条件，社会需求量大，研究生就业前景广阔。 培养目标（150字左右,以下内容仅供参考） 掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法、学风严谨，实事求是，有良好的敬业精神和合作精神。 掌握现代管理学、经济学、项目管理、工程经济等方面的理论和知识，熟练掌握工程管理中常用的信息技术，具备独立从事工程项目管理规划、实施控制、企业工程管理方面的工作能力及一定的科研能力。熟练掌握一门外语。 研究方向 建设工程全寿命周期集成化管理 建筑业和建筑业企业管理 现代房地产项目绿色开发及数字化开发 城市建设与管理 国际建筑市场及工程管理 培养年限 年～4年。 学分要求和课程设置（见附表）
工业工程专业 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有扎实的机电工程技术基础和管理科学知识，具备较高英语水平和计算机应用能力，能熟练应用工业工程技术，在制造、电子和服务等多行业，从事对各种复杂的管理系统进行规划、设计、评价、创新和决策咨询，提高系统的运作水平和整体经济效益，既懂工程技术又擅长管理的复合型高级人才。 二、培养要求 本专业根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本原则组织教学，培养学生具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统掌握一门工程专门知识和工业工程的基本理论与方法，懂得现代经济和现代管理理论，并能综合应用这些理论和方法分析、解决制造业或服务业提出的实际问题。通过系统的学习，要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力： 1.系统掌握机械、电工电子、计算机相结合的工程专门知识； 2.系统掌握工业工程和管理科学的基本理论与方法； 3.具有较强的组织管理、交往合作和表达沟通能力； 4.具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力； 5.具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力； 6.了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科：管理科学与工程、机械工程和电子工程 主要课程：管理学、运筹学、管理统计学、系统工程、工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、电子设备制造工艺学、管理信息系统、基础工业工程、工程经济、生产计划与控制、设施规划与设计、质量控制与管理、人因工程等。 主要实践性教学环节：机械工程训练、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计、工业工程综合训练等。一般要求实践性教学环节不少于34周。 四、毕业合格标准 1.符合德育培养目标要求。 2.学生最低毕业学分为200学分。其中，课内教育：理论教学为158学分，实践教学为34学分（包括：所有课程、实践教学环节、课程设计、毕业设计和各类实习）；课外教育8学分（包括：入学教育及国防教育、社会实践、学科竞赛、科研活动、技能训练、文体实践活动等）。 3.符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限：四年 授予学位：管理学学士 六、教学进程计划表：（见附表一） 七、各类课程的课内学分分配表：（见附表二） 八、本专业供辅修的核心课程：（见附表三）