人教版八年级上册语文《台阶》配套练习
册参考答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、3．（1）微乎其微不值得称赞。（2）指聚集了许多人的公开场合4．（1）肖像描写。作用略（2）动作描写、语言描写。作用略。5．A二、（一）1．阶梯地位2．这一细节，描写出了父亲是靠诚实的劳动兴家立业的，也写出了父亲造新屋的艰辛。3．喜悦之情4．新屋落成，父亲老了，身体垮了，这中间透露出一种凄楚、心酸的情感。5．父亲准备盖房，前后用了一二十年，创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。父亲这个人有坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，不畏劳苦，自立自强。（二）1．A2．因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。3．不！我们补课去！4．C
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部编版语文七年级下册第11课《台阶》同步练习及参考答案 《台阶》同步练习 一、基础精练 1.给下列加点字注音。 凹凼( ) 尴尬( ) 镶嵌( ) 烦躁( ) 撬开( ) 舀米( ) 倔强( ) 黏性( ) 2.指出下列句子中没有用比喻的一句( ) A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 B.父亲又像问自己又像是问我。 C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 D.他的脸苍白得像一张纸。 3.选出字形全对的一项( ) A.麻筋草鞋人踩牛踏宽敞阴凉唿搭 B.微不足道摇来荡去筹画材料泥浆 C.精力旺盛不凑热闹大庭广众跨骨 D.门槛台阶流出涎水低眉顺眼嗑头
4.李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。 (1)激励语气： (2)规劝语气： (3)批评语气： 二、现代文阅读欣赏 那些卑微的母亲 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……” ②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电
人教新课标八年级上册语文同步练习及答案〔全册〕 1 新闻两那么 一、积累与运用 1.给以下加点字注音。 荻港〔〕锐不可当〔〕歼灭〔〕击溃〔〕绥靖〔〕〔〕 阻遏〔〕鄂豫〔〕逃窜〔〕 2.形似字组词。 3.解释加点词语的含义，体会新闻语言准确的特点。 ①“西起九江〔不含〕〞能不能去掉“不含〞一词？为什么？ ②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。〞“不料〞一词用得好不好？为什么？ ③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。〞为什么要连用“歼灭〞、“击溃〞两个动词？ ④“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。〞这些词语内涵分别是什么？表达语言特点是什么？ 4.在以下语段中选择恰当的词填空。 国民党的〔A.广阔 B.大量C.多数D.局部〕官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京〔A.反对 B.抗拒 C.拒绝D.抵触〕和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖〔A.作战B.指挥C.煽动D.督战〕，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很〔A.牢靠B.巩固C.稳固D.顽固〕的，〔A.弱点B.松懈C.劣势D.困难〕只存在于南京九江一线。 二、阅读 (一) 〔1〕汤恩伯认为南京江阴段防线是很稳固的，弱点只存在于南京九江一线。〔2〕不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。〔3〕我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。〔4〕所有预定方案，都已实现。〔5〕至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。〔6〕此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广阔地区，并控制江阴要塞，封锁长江。〔7〕我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 5.句〔2〕与句〔1〕形成鲜明比照。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“〞；句中的“又〞字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“〞一词和两个“〞字，行文很严谨。 6.从句〔4〕的“所有〞“都〞两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是 A.藐视敌人的豪情 B.胜利的自豪感 C.必胜的信念 D.对敌人的嘲讽 7.句〔5〕中的“至发电时止〞表达了新闻的什么特点？ 8.前几句中与句〔6〕“此处敌军抵抗较为顽强〞相应的内容应是“〞。 9.句〔6〕、〔7〕中能表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词是：。 〔二〕 中原我军解放南阳 〔新华社郑州1948年11月5日电〕①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南开展的道路。⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、
人教版八年级上语文新编基础训练答案 现代心理学视野下的语文练习要尊重学生的个性发展,优化练习、及时练习,适时复习,积极反馈,并给予学生建设性的评价。那么人教版八年级上语文新编基础训练答案该怎么写呢?下面是小编为大家整理的人教版八年级上语文新编基础训练答案，希望对大家有帮助。 人教版八年级上册语文新编基础训练台阶答案 自主预习 二、语言积累 1、jué;kǎn;dàng; 尬;躁;撬 2、(1)微小得不值得一提。 (2)指人很多的公共场所。 三、问题思考 1、台阶高，屋主人的地位就相应高。 2、因为题目是“台阶”，同时因为台阶的高低意味着屋主人地位的高低。所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。 3、说明父亲一直很在意这个问题，所以父亲才会努力修建台阶。为下文修建台阶作铺垫。 课文研读 四、整体感知 1、勤劳、朴实、要强、坚毅、有恒心。 2、表现出父亲的谦卑、老实厚道。 3、表觋出父亲历经了很长时间的辛劳，他已经老了，身体也垮了，表达了作者对像父亲这样辛苦劳作的中国农民的同情之情。 4、第一，写三块青石板的来历，表现出父亲年轻时的力气是多么大，后面写造新屋的时候却闪了腰，前后形成了对比。 第二，青石板台阶非常粗糙，暗示了当时经济条件更差。 第三，写“我”在青石板上的童年记忆，说明改变台阶的面貌需要的时间很长，反映了农村生活的艰辛。
5、本文通过父亲一生中做的重要的一件事情来表现形象。而《背影》却通过父亲的“背影”这个线索将父亲与我的生活片段连接起来。 本文表现了一个坚强、勤劳却生活艰苦的农民形象，《背影》刻画了一个对孩子关心的慈父形象。 五、片段探究 1、父亲专注地望着别人家的台阶，他羡慕，他向往，同时他也在谋划怎样加快速度修建台阶。 2、动作和表情描写。表现父亲成功后的喜悦与尴尬，这种尴尬则表现出父亲的老实厚道和谦卑。 课外延伸 六、拓展阅读 1、衬托出白果树的价值以及它在父亲心中的地位。表现了父亲为了帮助玉树人民不惜牺牲自己最珍惜的果树，更能表现出父亲的伟大。 2、在结构上起到了承上启下的作用。 3、比喻，形象生动地写出了父亲的爱国之心以及我对父亲的敬重。 4、语言、动作和神态描写、表现出了父亲的爱国之心、善良和淳朴。 七、片段写作 人教版八年级上册语文新编基础训练老王答案 自主预习 二、语言积累 1、zhàng;zuò;xiāng;huáng; 骷;箸;滞;攥 2、(1)正式取消。 (2)惭愧。 3、C 三、问题思考 1、老王的“善良”表现：愿意给我们带送冰块，并且车费减半;送钱先生看病;受了别人家的好处，总也不忘，总觉得亏欠别人，去世之前还送了香油、鸡蛋上门感谢。
人教版八年级语文上册《背影》配套xx答案星期四14:22 人教版语文八年级上册《阿长与<山海经>》配套练习册答案 星期六20:17 人教版八年级上册语文《老王》配套练习册答案 星期四14:29 人教版八年级上册语文《台阶》配套练习册答案 星期四14:34 人教版八年级语文上册《信客》配套练习册答案 星期日13:57 人教版八年级语文上册《第二单元综合练习》配套练习册答案星期三13:35 人教版八年级上册语文《中国石拱桥》配套练习册答案 星期三14:12 人教版八年级语文上册《桃花源记》配套练习册答案 星期三14:17 人教版八年级语文上册第五单元《短文两篇》配套练习册答案星期三14:39 人教版八年级上册语文《桥之美》配套练习册答案 星期六13:53 人教版八年级上册语文《苏州园林》配套练习册答案
星期六13:57 人教版八年级上册语文《故宫博物院》配套练习册答案 星期六20:36 人教版八年级语文上册《说“屏”》配套练习册答案 星期四10:38 人教版八年级上册语文《第三单元综合练习》配套练习册答案星期四11:42 人教版八年级语文上册《核舟记》配套练习册答案 星期四18:59 人教版八年级语文上册《大道之行也》配套练习册答案 星期四12:03 人教版八年级语文上册《杜甫诗三首》配套练习册答案 星期四14:25 人教版八年级语文上册《第五单元综合练习》配套练习册答案星期四15:19 人教版八年级语文上册《山峡》配套练习册答案 星期五10:00 人教版八年级语文上册第六单元《短文两篇》配套练习册答案星期五10:44 人教版八年级语文上册《山峡》配套练习册答案 星期五10:00
《雪》练习 一、基础知识积累与运用。 1.给下面的字词注音。 凹（）凼（）门槛（） 涎水（）揩（）嘎（） 筹划（）黏（）尴尬（） 撬（）倔强（）硌（） 2. 形近字组词。 诞（）监（）揩（）筹（） 涎（）槛（）谐（）铸（） 3. 下列句中书写没有错误的一项是( ) A．桃树为台阶遮出一片绿茵。 B．我担心父亲有一天会挎下来。 C．许多纸屑落在父亲的头上肩膀上。 D．父亲闲着没什么事可干又觉得很烦燥。 4. 文学常识填空。 本文作者( )江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作( )，他的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 5. 下面加点词语使用不正确的一项是( ) A．一个人在自然面前是微不足道 ．．．．的，但由人组成的集体却能克服人们想像不到的困难。 B．父亲又像是对我，又像是自言自语 ．．．．地感叹。 C．在大庭广众 ．．．．之下，请你注意自己的言行。 D．我们对领导要保持低眉顺眼 ．．．．的态度。 6.语言运用。 仿写句子：台阶是父亲的理想；台阶是父亲心灵的沉重负担。 二、阅读理解题
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。…… 这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？ 怎么了呢，父亲老了。 1.依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（） A．惨叫粗暴烦躁B．惨叫粗野烦恼 C．喊叫粗暴烦恼D．喊叫粗野烦恼 2.选出下列解说不正确的一项（） A.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。 B.文中的“父亲”一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。 C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。 D.本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 3.理解下列句子的含义。 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
人教版八年级上册语文教学计划 一、教材简析 人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属 于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习•写作•口语交际”也以战争为主题；“世界：何时铸剑为犁”。 第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说，都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。这一单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这 个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。通过这个单元，<莲山~课件> 可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。 第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。《课程标准》5～6年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，而没有提出对写作的要求。可知，《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要 放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以在本册教材中设置了两个说明文单元，以期完成《课程标准》的有关目标。实验教材与修订教材相比，对说明文的要求已大大降低了。 第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。
《台阶》同步练习 ◆基础题 1.下列加粗字注音完全正确的一项是( ) A．宽敞(shǎnɡ)门槛(kǎn) 黏性(nián) 泥浆(jiānɡ) B．涎水(xián) 掺水(chān) 着落(zhuó)揩汗(kāi) C．摔跤(jiāo) 胯骨(kuā) 凹凼(ào) 舀水(yǎo) D．烦躁(zào) 尴尬(ɡān) 脾气倔(jué)硌脚(ɡè) 2．下列字形全对的一项是( ) A．低眉顺眼自言自语引人注目挈而不舍 B．微不足道自命不凡家喻户晓全身贯注 C．大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同 D．若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后 3．下列句中加粗的成语使用有误的一项是( ) A．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。 B．父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。 C．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
D．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 4. 下列语句中没有语病的一项是( ) A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B．随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 5．下列说法有误的一项是( ) A．“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。”这句话刻画出父亲的胆小。 B．“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”这里的专注，是指父亲看别人家高高的台阶，心里羡慕，看得出神。同时也在心里暗下决心，要造一栋有高台阶的新房子。 C．“我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我的后脑勺说，这样是会吃苦头的！”父亲的这句话可以说是人生的哲理：人生要一步一步地走，不能急于求成。 D．“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。”父亲明知闪了腰，却“坚持要抬”，可见他性情倔强。 ◆能力题 6. 请根据画线句仿写。 (1)亲情是如此神奇,它能驱散生命中的阴霾;亲情是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开；, 。 (2)我眷恋生命,是生命对我的诱惑;我遥望美丽,是美丽瞬间的沉 默；, 。 7．下列句中加点的成语使用有误的一项是( ) A．父亲又像是对我，又像是自言自语 ．．．．地感叹。 B．父亲老实厚道 ．．．．点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。 C．虽然这些都很微不足道 ．．．．，但他做得很认真。 D．农村里有这么个风俗，大庭广众 ．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 8. 下列语句中没有语病的一项是( ) A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B．随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/aa19192877.html,）/初中二年级〔8年级上册语文练习册答案参考[1]〕 一.积累运用 1.dāng dí jiān xiù # suíjìng w#n huáng yù 2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A 3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散 要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算 4. C 5. C 6. (1)标题 恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。4.文中的母亲 是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，
毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。 4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》配套练习册参 考答案一、1. jǐ yǔ琉璃 fà lán g 缭 hài 曦瞥 ji# 箧2. (1) C D A E B (2). B C (3). A3.提示：任选文中的句子，注意对美法联军的“赞誉”是反语，反话正说。4.击败——打败大胜——小胜力挫——力克5.不可名状仿佛6. B二、（一）1.亚洲文明的代表或亚洲文明的象征。2.总评，以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。3.因为圆明园是幻想艺术的代表作，用“诗人”修饰“建筑师”是为了强调其富于幻想的特点。4.凸显出侵略者行径的野蛮。5.圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的。（二）1.（1）在这里体验品味、领悟、研究的意思。（2）这里运 用了借喻，指圆明园被焚毁。2.第一部分总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁；第二部分具体介绍“大水法”这一景观；第三部分具体写汉白玉的精神。3.文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较，以此来英法联军的卑劣行径。5.“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。”这里刻画了英法使臣马 戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶
语文八年级上册同步册答案【篇一：人教版八年级上册全册同步试题及答案】 xt>第一课爱在屋檐下 课堂自我测评（一） 家是温暖的，家庭生活是幸福的；家像一个深深的港湾，把我们护在它的怀抱里，躲开外面的风雨和浪涛；这种呵护是那样的无声和自然，于是我们便忽略了对家应该付出的爱，请从现在开始，关注我们的家吧！ 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于（） a、主干家庭 b、核心家庭 c、单亲家庭 d、联合家庭 2、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（） a、对，离开家就与父母没有关系了 b、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变 c、对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事 d、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教 3、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明（） ①这是大自然现象②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求 a、①② b、②③ c、③④ d、②④ 4、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（） a、教育功能 b、抚育和赡养功能 c、人口生产功能 d、消费功能 休闲时光： ——为什么有些孩子的表现就像没有父亲一样？ ——因为有些父母的表现就像没有孩子一样。 综合能力测评（一） 我知我家：（完成下面的内容） 1、家庭住址：家庭成员：
1 新闻两则 积累与应用1. héng hèng sài sèsāi 歼纤阡 2.C 3. 顽强击溃控制4.C 5.D 6.消息标题导语主体结语背景标题导语主体内容真实准确，报道迅速及时；叙述简明扼要 理解与鉴赏1．介绍东路军的战况 2.说明我军所向披靡的气势，并且透露出作者的喜悦之情。3.不可以。因为“歼灭”指消灭，“击溃”指的是打败。当时的情况是敌人有的被打死，有的被打败，溃逃了。如果改成“我已歼灭一切抵抗之敌”与事实不符。 4.不能互换。因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，故用占领。而江阴要塞尚未攻克，还在敌人手中，但敌人不能随意活动或超出该范围，故用“控制”。江阴已被我军控制，敌军想从长江逃跑已无办法，所以用“封锁”。 5. D 拓展与提高1．广大青少年踊跃参与“向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签名寄语活动。”2.导语：“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参与，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。3.示例：道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。4.符合新闻的行文要求即可。 2 芦花荡 积累与应用 1.dīyào he sājìn zèqiúyōu 2.清抹飒飒措3．（1）A、A （2）B、C （3）C 4.（1）盘算（2）受伤 5.（1）比喻（3）拟人（3）反问 理解与鉴赏1.环境描写起到了渲染、烘托的作用。优美的景物与英雄的行为一致，为全文的发展奠定轻松愉快的基调；险恶的环境更能突出老头子的英雄行为 2.说明白洋淀处在敌人的严密封锁之中，白天战斗激烈，只有到了夜晚才稍稍安宁。3.一方面说明划船者技术娴熟，小船行驶速度快，另一方面体现了白洋淀英雄们乐观、积极的战斗激情。 4.不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。5.这两段主要描写的是人物的外貌，突出老头子特别精神干练；说明老头子长年生活在白洋淀，为写他的水中能耐作铺垫。 拓展与提高 1.是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。2.简洁：表现了采蒲台人对敌人的恨。3.对敌人的恨对同志对乡亲对亲人的爱应付敌人的聪明智慧表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情。4.句中的“血”含义不同：第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。他的死震撼了每个人。5.主旨：记住历史，缅怀英烈，珍惜和平，振兴中华。 3 蜡烛 积累与应用 1. lìshuòdāchuāi 拂窖鞠模2. 跪舀舀舀抄拖。表达作用：这些动词表现了老妇人动作的艰难，说明老妇人不顾年老体衰掩埋死去的红军战士，令人感动。3.精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。竭，尽。名副其实：名称或名声与实际相符合。副，符合。永垂不朽：（多指姓名、事业、精神等）永远流传，不磨灭。垂，流传。4.B 5．示例：（1）方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我们的。只有一棵树没有倒下，好像有一双魔手把它的上半身削去了，单留着一个人高的下半截。作用：突出敌我双方战斗的激烈和残酷。（2）红军的偷袭企图把敌人吓坏了，他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。作用：表现敌人的恐惧。 理解与鉴赏1．不多余。“还”字突出德军炮击时间长，老妇人的处境十分危险。2．“揣”字写出了老妇人对大蜡烛十分珍惜的情态。3．补充说明这支蜡烛的非同寻常的
初二年级上语文练习册答案2022 （2）凄惨暗淡，不景气。 （3）迟疑。 （4）触目伤怀：看到（家庭败落的状况）心里感到哀痛。不能自已：不能掌握自己的感情。 情郁于中：感情积聚在心里。 琐屑：细小而繁多（的事）。 3.（1）√（2)×（3 ) √（4 )√ 4．D 5. A 二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。 2．由于他爱子情切，别人去不放心。 3．说明父亲放心不下，爱子情切。 4．这两个“聪慧”的意思都是糊涂。说明“我”痛恨自己当时 未能体会父亲的深情。 （二）1．jǐ lù x iǎn g bó 2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成比照，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么喧闹”的老人，由那时能托起我看电影的强健变成了如今的花白头发的驼背。
3.平日的生活里“我”很难记起，很难留意父亲表达父爱的方式，由于对这“爱”好像已“习以为常”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相像一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！ 4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永久伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，由于父爱是没有终点的。 人教版语文八年级上册《阿长与》配套练习册答案 2022年10月08日星期六 20:17 1、积存运用 1．惶 lǔ悚 dan 琐 shuān g 慕 hai 诘 pī z ē n g 炙 2．A 3．（1）辟头（2）渴慕（3）震悚（4）疏懒 4．B 5．鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》 6．我实在不大佩服她敬意渐渐淡薄直至完全消逝 二、阅读鉴赏 （一） 1．第一层（第1段）：写给阿长说《山海经》。 其次层（第2~5段）：记叙阿长买来《山海经》及的感受。第三层（第6段）：写《山海经》是我心爱的宝书。
编者：张志龙 人教版八年级语文上册《背影》配套练习册答案 2011年10月13日星期四 14:22 2.（1）不幸的事接连发生。 （2）凄惨暗淡，不景气。 （3）犹豫。 （4）触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 不能自已：不能控制自己的感情。 情郁于中：感情积聚在心里。 琐屑：细小而繁多（的事）。 3.（1）√（2)×（3)√（4)√ 4．D 5. A 二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。2．因为他爱子情切，别人去不放心。 3．表明父亲放心不下，爱子情切。 4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时
未能体会父亲的深情。 （二）1．jǐlùx iǎn g bó 2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成对比，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背。 3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“习以为常”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！ 4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。 人教版语文八年级上册《阿长与<山海经>》配套练习册答案 2011年10月08日星期六 20:17 1、积累运用 1．惶 lǔ悚 dan琐 shuān g慕 hai诘 p ī z ē n g炙 2．A 3．（1）辟头（2）渴慕（3）震悚（4）疏懒
人教新课标八年级上册语文同步练习及答案（全册） 1 新闻两则 一、积累与运用 1.给下列加点字注音. 荻港（）锐不可当（）歼灭（）击溃（）绥靖（）（） 阻遏（）鄂豫（）逃窜（） 2.形似字组词. 3.解释加点词语地含义，体会新闻语言准确地特点. ①“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一词？为什么？ ②“不料正是汤恩伯到芜湖地那一天，东面防线又被我军突破了.”“不料”一词用得好不好？为什么？ ③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌.”为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？ ④“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了.不仅生了根，而且枝叶茂盛了.”这些词语内涵分别是什么？体现语言特点是什么？ 4.在下列语段中选择恰当地词填空. 国民党地（A.广大 B.大量C.多数D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京（A.反对B.抗拒C.拒绝D.抵触）和平，都很泄气.战犯汤恩伯21日到芜湖（A.作战B.指挥C.鼓动D.督战），不起丝毫作用.汤恩伯认为南京江阴段防线是很（A.牢靠 B.坚固C.巩固D.顽固）地，（A.弱点B.松懈C.劣势D.困难）只存在于南京九江一线. 二、阅读 (一) （1）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固地，弱点只存在于南京九江一线.（2）不料正是汤恩伯到芜湖地那一天，东面防线又被我军突破了.（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战.（4）所有预定计划，都已实现.（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完.（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午地整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县地广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江.（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线. 5.句（2）与句（1）形成鲜明对比.能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜地关键词是“”；句中地“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过地“”一词和两个“”字，行文很严谨. 6.从句（4）地“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时地感情.这种感情是 A.藐视敌人地豪情 B.胜利地自豪感 C.必胜地信念 D.对敌人地嘲讽 7.句（5）中地“至发电时止”体现了新闻地什么特点？ 8.前几句中与句（6）“此处敌军抵抗较为顽强”相应地内容应是“”. 9.句（6）、（7）中能表现我军英勇无畏、锐不可当地一系列动词是： . （二） 中原我军解放南阳 （新华社郑州1948年11月5日电）①在人民解放军伟大地胜利地攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳.②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战.后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝地战争，创立了后汉王朝.③民间所传二十八宿，即刘秀地二十八个主要干部，多是出生于南阳一带.④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展地道路.⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军地力量，经营整月，企图打通信阳、