课堂教学表扬孩子的语言
1、在这个方面的知识，你可以做我的老师了！
2、你分析的问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！
4、你这节课发言了好几次，看来你是一个善于思考的好孩子。
5、你发想法很有创意，看来你是认真的思考了。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
7、你好厉害！敢向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀！
9、你预习的真全面。自主学习的能力真强，课下把你的学习方法介绍给同学们好吗？
10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
12、你虽然没有完整回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
13、老师真想在下堂课看到你更出色的表现！
14、对学习比较吃力的学生经常说：“老师相信经过努力你一定能行！”
15、你很勇敢，第一个举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。
16、希望下节课你是第一个回答问题的人！
17、虽然这句话读错了，但老师和同学都很佩服你的勇气，下次努力！
18、你的声音真好听，你能大声的读一遍吗？
19、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？
20、你们不仅说的好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21、老师相信你，要对自己充满自信。
22、同学们真精神，能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样的小呀？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍好吗？
24、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
25、这个问题你处理得太棒了，连老师都自愧不如，继续努力吧，你一定会更出色！
26、你真了不起，竟能说出如此独特的方法，很有创意，大家用掌声鼓励他！
27、你是一个知识渊博的孩子，你比老师懂得多，老师都有一些羡慕了，继续努力吧！
28、你们都是有心的孩子，发现了生活中的这样多的数学的问题。
29、你是一个很聪明的孩子，如果你能再守纪律，老师更能喜欢你，真希望那一天早一点到来！
30、你的想法真不错，向你学习！
31、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学都向你学习！
32、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的想法吗？
33、你和同学们塞跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑
一样得第一的。
34、你的解题思路很奇妙。
35、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非超过、非常强。
36、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
37、你真行，一次比一次有进步！
38、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
39、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心呀！
40、你提的问题很有价值，都快成小老师了！
41、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你！
42、你一直是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就太棒了！
43、老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心理是好样的！
44、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
45、你的进步真快，你真的好聪明的，相信你还能说的更好！
46、你敢于发言，真是一个勇敢的孩子！
47、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习！
48、老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
49、你的这一种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们和你一起分享快乐好吗？
50、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢问、敢说和敢辩，希望你能继续坚持下去。
课堂教学评语：课堂激励性语言2
课堂教学评语：课堂激励性语言2
51、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
52、瞧！问题在你的面前都害怕了。
53、问题的小老鼠来了，大家能消灭它吗？
54、错了，没有关系，下次努力！
55、你的作业又进步了，再整齐点会更好！
56、你的表达能力真棒，同学们都应该向你学习。
57、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的！
58、没有关系，说的不错，再来一遍好吗？
59、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
60、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的预料之外。
61、你们的想法太奇特了，老师真为你们高兴！
62、老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。
63、不用着急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。
64、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌！
65、你能勇敢地站起来回答，有进步！
66、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好！
67、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子。没有关系，再说一遍！
68、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
69、你回答得很正确，思路也简捷，如果声音再响亮一点，就更好了！
70、你的声音真好听，能再大声一点吗？
71、你的数字比老师写的还漂亮。
72、你的自信心强，这是你最大的优点，但要多与其他人沟通。
73、你的作业有进步了，加油呀！
74、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒！
75、你的想法很好，希望你做的更好！
76、你的作业真整洁！
77、你很有创造力，但还要继续努力！
78、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
79、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你！
80、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！
81、再试一次，一定比刚才好！
82、请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。
83、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
84、你找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次老师留给你们。
85、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起！
86、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
87、你回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断的进步。
88、你是一个有志气的孩子，今天的作业就证明了这一点。
89、你这种探索学习的方式很值得我们学习。
90、你在学习上的这种尝试精神很可贵。
91、我真喜欢你努力钻研的精神！
92、你的语言组织能力真棒！
93、你的自学能力让我感到惊讶，你真棒！
94、你的发言很有条理，也很有见解！
95、你的确很会思考！
96、别把你的聪明藏起来好吗？
97、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
98、难题就怕认真的人，你就很认真！
99、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定能行！ 100、我为你今天的表现感到很骄傲！
表扬常用语（三）
1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
2.教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
5.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
6.新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
7.课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
8.教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
9.学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。
10.在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。
11.教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。
12.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
13.教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
14.以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
15.能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。
16.教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。
17.课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了学科的本质。
18.做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。
19.探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生
20.留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
21.不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。
1. 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2.老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有
许多地方值得学习。
3.老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了
学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会
到学生与生活的联系。
4.（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
5.这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老
师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
6.老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分
的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
7.老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解
新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
8.（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。
（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
9.在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10.组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
11.要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
12.课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
13. 例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
14.老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。
15.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
16.学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。
17.在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
18.本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。
19.合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。
20、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
21.课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
22.注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
23.老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略. 24.给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
25.合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
26.能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。
27.让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
28.学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
29.数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
30.老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
31. 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的
完成起到了举足轻重的作用。
32.老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
33.通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
34.大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
35.老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
36. 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处
理教材内容。
37.本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。38.注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
39.主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。
40.利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。
41.给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
42.在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。
43.采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
44、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
45、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
阅读课
1．本节阅读课教学设计符合新课程标准理念。教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。具体表现在：
1）.通过提问的方式，用图片视频导入，不但调动了学生学习的兴趣，也激活了学生已有的图式，为阅读教学进一步的铺垫。
2）.能设计多种题型来训练学生的阅读能力，符合学生的实际。3）.小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息，有利于培养学生综合运用语言的能力。
4）.情感教学的渗透，及时的小结和反馈是另一个亮点。
2．本节课符合本学科的教学要求及阅读课型。老师结合学生的实际来设计及开展教学。以学生熟悉的卡通人物激起学习兴趣，采取了分层教学，由浅入深，结构合理，面向全体学生并照顾差异，重难点突出，既训练了学生的阅读能力，同时又训练了学生的听说能力。在本节课中，学生积极参与课堂活动，踊跃回答问题。教学效果良好，目标达成。
这节阅读课教学目标明确，能够根据学情来设计，切合学生实际。总体来说有：
1）. 课堂以学生感兴趣的图片以及视频动画来引出本节课的主题，这样可以很好地激发学生的学习热情。
2）. 阅读课型特征明显，并进行分层阅读，整节课的教学策略都是以任务型教学为主，明确每一个环节的教学目的。
3）. 在每一个教学环节中教师都有一些微技能的渗透，且不停提示学生解题技巧。
4）. 注重学生的反馈
3．这一堂课是一堂实在，系统扎实，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1).视频导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用视频导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。
2).本堂课上，老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
4.老师成功地给我们上了一节优秀的示范课。她的成功之处有下面几点:
1).整节课的教学流程非常的流畅，教学环节很紧凑。
2). 在这个环节，老师首先是播放了一段视频这段视频是与教学内容有密切的关系，既能够让学生在学习课文前对新授的内容有一定的心理准备，而且能够强烈地引起学生的学习兴趣，大大地调动了学生的学习积极性和学习兴趣。
3).整节课设计了多种的练习题型,而且各种题型的难度不一样,遵循
又易到难的学习规律,有利于锻炼学生的学习能力。
4). 在最后的环节，老师能够对学生进行情感教育，从课本延伸到生活，非常好！
在课堂教学中教师表扬学生用语 ——曹叵集中学教师培训材料（六） 事实一再表明，课堂上教师的情绪直接影响学生的情绪和课堂气氛，尤其是教师的微笑和赞扬往往会收到神奇的效果。它不仅体现教师的人文素养，而且极易唤醒学生的参与热情，激发他们的兴趣，充分调动他们学习的积极性。“自信、快乐、愉悦、分享”的氛围就会溢满课堂。大凡优秀教师都是绣口吐花的赞扬高手，“好孩子是夸出来的”更是一种教育智慧。以下赞扬、激励的课堂语言，希望教师在课堂上多加使用。 1、大胆举手，说错了没关系，老师最欣赏像你这样的学生。 2、你听得真仔细，这么细微的地方你都注意到了！你来补充一下。 3、别急，再想想，你一定会说的很好！ 4、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 5、你表达得这么清晰流畅，真棒！老师都为你高兴。 6、开动你的脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！ 7、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！ 8、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，讨论的非常激烈，我感受到了你们特别认真。谁来说一下你们讨论的结果？ 9、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真是好样的） 10、你的课外知识真丰富，比老师知道的还要多！ 11、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 12、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 13、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 14、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 15、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 16、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 17、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的学生！ 18、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 19、瞧瞧，谁是火眼金睛，问题发现得最多、最快？ 20、你发现了这么好的解题方法，老师为你感到骄傲！ 21、你真爱动脑筋，老师就喜欢像你这样爱思考的学生！ 22、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 23、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 24、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！ 25、你今天进步真大！老师感到特别高兴！ 26、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！ 27、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！ 28、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！ 29、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！ 30、继续努力，相信自己，你会做得更好！ 31、试一试，相信自己，老师知道你能行！ 32、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
表扬孩子的100句经典用语 1、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。 2、你的回答，与众不同，真了不起。 3、老师欣赏你的勇气。 4、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过老师！ 5、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！ 6、你真勇敢，是个小小男子汉。 7、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！ 8、真棒！你的想法就是和其他同学不一样！ 9、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！ 11、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。 12、是呀，这个字挺难读的，老师有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。 13、你写的字真漂亮，老师很欣赏你。 14、你的见解真独道！ 15、你是个很有灵性的孩子。 16、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。 17、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！ 18、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。 19、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀！
20、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！ 21、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。 22、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。 23、别着急，同学们都在耐心地等着。 24、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！ 25、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。 26、从你的进步，让我看到希望的曙光。 27、你们会成功的，我对你们非常有信心。 28、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。 29、一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？ 30、你的想法真是与众不同。 33、你说的真棒，像个小博士呢！ 34、能再读一遍吗？来，老师和你一起读。 35、多么精彩的语言，老师欣赏你！ 36、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。 37、你的想法很奇特，老师欣赏你。 38、你想出了比书上更好的方法。 39、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏！ 40、知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服！
课堂上表扬学生的话 导读：1、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！ 2、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 3、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 4、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。 5、做题目别害怕，用心想就行了。 6、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 7、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。 8、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！ 9、再试一次，一定会比刚才更好！ 10、这个世界上对你最认真的人，便是老师和父母了！ 11、别把你的聪明藏起来。 12、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 13、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。 14、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 15、这次表现不错，下次继续努力！
16、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。 17、这四年，有你们的陪伴，我很幸福！ 18、放学早点回家，路上注意安全。 19、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 20、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！ 21、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 22、昨晚多付出几分钟，今天少几小时麻烦。 23、我们是来创造奇迹的。 24、你的声音真好听，你能大声读一遍吗。 25、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 26、这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。 27、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 28、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 29、请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 30、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！ 31、没关系，说得很好，再来一遍好吗？ 32、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
表扬学生的课堂用语 表扬学生的课堂用语 篇一: 课堂上表扬学生的常用语句 1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获～ 3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答～ 4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀～ 5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了～说: 6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了～ 7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂～ 8、别急，再想想，你一定会说好～ 9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好～ 10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍～想: 12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗, 13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学～做: 14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起～ 15、第×组的××同学可真棒～为自己这组争得一颗闪亮的星星呢～ 16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了～ 17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢～看看他是怎么做的～ 18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中～
19、你坐得真端正～注意力真集中～ 20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子～ 2 1、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好～2 2、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会 暗暗努力，真为你高兴～ 2 3、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)～ 2 4、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示, 2 7、啊～你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了～ 2 8、连这些都知道，真不愧是班级小博士～ 2 9、你知道的真多～知识真丰富～我们大家要向你学习～ 30、你的眼睛真亮，发现这么多问题～ 3 1、能提出这么有价值的问题来，真了不起～ 3 2、会提问的孩子，就是聪明的孩子～ 3 3、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下～ 3 4、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗, 3 5、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子～ 3 6、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步～ 3 7、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行～ 3 8、你真聪明～想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友～ 3 9、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听, 40、你的想法 很独特，老师都佩服你～4 1、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩～4 2、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你～4 3、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快,4
课堂上表扬同学的话语 1.你真会动脑筋！ 2.这位同学的思维很敏捷，思路很清晰。 3.你与众不同的见解真是让人刮目相看。 4.你的观点富有想象力。 5.说的真好！了不起！ 6.我非常赞同的你想法，说说你是怎么想的，好吗？ 7.有道理，赞同你的想法！ 8.哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，积极思考，老师佩服你们。 9.你的想法很新颖，老师都没想到，真厉害。 10.你提的问题很有价值，都快成小老师了。 11.你敢于发言，是一个真正的男子汉。 12.你的思维为我们打开了一扇门，谢谢你对我们的启发。 13.你的回答声音真好听，老师都被你感染了。 14.你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的孩子。 15.听你的朗读是一种享受，老师感谢你们。 16.你们是老师心目中最棒的孩子，老师需要你们的帮助。 17.你这个问题回答的太精彩了。 18.你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意。大家把掌声送给他。 19.你的语言组织的那么好，可见你的语言表达能力很强。 20.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢辩和敢问，希望你继续保持。 21.你预习的很全面，自主学习能力很强，课下把你的学习方法分享一下。 22.大有进步，真不错。 23.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是一个有毅力的孩子。 24.你真是一个知识渊博的孩子，老师都有点羡慕你了。 25.你在这节课的表现给大家留下了深刻的印象。 26.回答正确，看来是认真思考了。 27.你的表现很出色，老师很喜欢你。 28.你的想法很好，思维敏捷。 29.踊跃发言的你就像一块金子发光发亮，继续保持。 30.你说得太棒了，像个小博士。 31.妙极了，能跟你握个手，交个朋友吗？ 32.静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案。
表扬孩子上课表现好的话语 1.孩子上课认真聆听，注意力集中，真棒！ 2.孩子上课回答问题积极主动，做得太好了！ 3.孩子上课发言有条理，表达清晰，太棒了！ 4.孩子上课能够专心听讲，真是令人赞赏！ 5.孩子上课总是举手发言，勇敢表达自己的想法，太棒了！ 6.孩子上课总是认真记录笔记，为自己的学习付出了很多努力，太棒了！ 7.孩子上课遵守纪律，不打扰其他同学，好样的！ 8.孩子上课经常主动帮助其他同学解答问题，真是个善良又乐于助人的好孩子！ 9.孩子上课参与积极，充分展示了自己的学习成果，表现得很出色！
10.孩子上课不怕困难，勇于迎接挑战，这种积极的学习态度值得 表扬！ 11.孩子上课总是能够准时到达教室，很守时，太棒了！ 12.孩子上课思维活跃，提出了很多思考问题，非常出色！ 13.孩子上课善于合作，与同学们共同解决问题，值得表扬！ 14.孩子上课记忆力好，能够熟练地回答老师的问题，真是聪明过人！ 15.孩子上课总能保持良好的举止，井然有序地听讲，真是模范学生！ 16.孩子上课总是认真完成作业，从不拖延，表现得非常出色！ 17.孩子上课总是能够用正确的方式提问问题，思维敏捷，太棒了！ 18.孩子上课时常主动与同学分享自己的知识，真是乐于助人！ 19.孩子上课善于总结归纳，能够理清知识的脉络，真是太聪明了！ 20.孩子上课语言表达清晰，逻辑性强，值得表扬！ 21.孩子上课总能够站起来回答问题，展示自己的学习成果，真棒！
22.孩子上课能够有效地组织和安排时间，做事情非常有条理，太 棒了！ 23.孩子上课能够提前准备好教材，做到课前预习，真是个好学生！ 24.孩子上课态度认真，始终保持兴趣，表现得很出色！ 25.孩子上课不怕问问题，善于积极与老师互动，真是个聪明的好 孩子！ 26.孩子上课勤奋学习，用功研究科学知识，真是模范学生！ 27.孩子上课能够从不同的角度思考问题，拓宽了自己的思维，太 出色了！ 28.孩子上课总是按照老师的要求完成任务，真是个守规矩的好孩子！ 29.孩子上课总是能够主动与同学分享自己的学习心得，真是太棒了！ 30.孩子上课细心观察，能够发现问题并提出解决方案，真是个有 思考力的好孩子！
教师课堂上夸奖学生的话语 在课堂上，老师多对学生进展夸奖表扬，能够让他们上更有信心。下面是为大家精心推荐的夸奖学生的话，希望能够对您有所帮助。 1. 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一缺乏，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。 2. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，关系好，热集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞! 3. 该生积极向上，老实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。 4. 该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但与此同时，还缺乏自信心。希望她在以后日子里，能够坚决自己的步伐，勇往直前。 5. 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反响快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
6. 一方面，该学生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的好学生;另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。日后会更加努力做一个品学兼优的人才。 7. 你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。 8. 该生是一位较听话的学生，严于律己，做事有分寸。安静之中有不失幽默，总能为同学们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。虽然成绩有起有伏，但相信她在未来的中坚决自己的信念一定会有突破的。 9. 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次翻开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。 10. 你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师快乐的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 11. 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!
课堂表扬小学生的话 作为小学老师，要善于表扬小学生，这样他们会更自信。下面是店铺为你整理的课堂表扬小学生的话，希望你喜欢。 课堂表扬小学生的话【精选篇】 1 、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步! 2 、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子! 3 、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲! 4 、你有自己独特想法，真了不起! 5 、连这些都知道，真不愧是班级小博士! 6 、会提问的孩子，就是聪明的孩子! 7 、你今天进步真大!老师感到特别高兴! 8 、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听? 9 、你的办法真好!考虑的真全面! 10 、只要认真细心，什么也难不倒你! 课堂表扬小学生的话【热门篇】 1 、小疑有小进，大疑有大进! 2 、相信自己，研究就是错了再试的过程! 3 、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点! 4 、别急，再想想，你一定会说好! 5 、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子! 6 、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴! 7 、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的! 8 、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀! 9 、心动不如行动，让我们研究吧! 10 、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的! 11 、试一试，相信自己，老师知道你能行! 12 、真是好样的，你的作品真的是非常出色! 13 、你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!
14 、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 15 、老师很欣赏你实事求是的态度! 16 、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你! 17 、努力争取，老师相信你们是最棒的! 18 、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的! 19 、男子汉，再大的困难也不怕! 20 、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中! 课堂表扬小学生的话【经典篇】 1 、你是敢于尝试的勇士，好极了! 2 、继续努力，相信自己，你会做得更好! 3 、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步! 4 、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰! 5 、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下! 6 、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗? 7 、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好! 8 、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起! 9 、你很自信，自信是走向成功的开始! 10 、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍! 11 、你已经很努力了，别急，自信点! 12 、你太厉害了! 13 、为我们的成功鼓掌! 14 、你表达得这么清晰流畅，真棒。 15 、哇，你的作品太好了! 16 、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!
课堂上表扬学生的话 1、在这个问题上，你可以当老师了! 2、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起! 4、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决! 7、你好厉害!敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕! 8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇! 9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好? 10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11、你的进步可真大，老师为你感到高兴! 12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的! 13、老师真想在下节课看到你更出色的表现! 14、对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行!” 15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解! 16、希望下节课，你是第一个回答问题的人! 17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力! 18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、
19、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决? 20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心! 22、同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗? 24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢? 25、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助! 27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色! 28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 29、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊! 30、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 31、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来! 32、你的想法真不错，向你学习。 33、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。 34、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗?
教师课堂上夸奖学生的话语 教师课堂上夸奖学生的话语 1.你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己 这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属 于你。 4.该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但 与此同时，还缺乏自信心。希望她在以后日子里，能够坚定自己的 步伐，勇往直前。 5.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个 极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智 慧的火花早日闪烁起来。 6.一方面，该学生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的好学生;另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。日后会更加努力做 一个品学兼优的人才。 7.你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时 常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成 为一个很了不起的男孩。 9.你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏 到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
10.你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、 兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言 是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课 不说“悄悄话”，那就更棒了。 11.时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的 感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着 的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒 眉头，努力地学、尽情地笑! 13.该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐 于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋 刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改进。 14.你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热 爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、 人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者! 15.在大家的帮助下，你变了，学习成绩一天天提高了，特别是 你写的字是那么清秀、好看。同学们对你的看法跟以前不一样了， 你开始变得落落大方，能和同学们友好相处了。以后，学习再扎实些，多参加学校的一些活动和体育锻炼，好吗? 1.你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了 学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑 解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生! 3.你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩， 关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更 加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息! 4.这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展
讲堂夸奖学生的话 1、他的作业愈来愈工整了，老师批阅起来一点也不费力。 2、你的讲话很有独到之处，也擅长发现问题，大家都应当向你学习。 3、你这类探究学习方式很值得我们学习。 4、你的作业有进步了，加油啊！ 5、加油，只有努力才有成功！ 6、这么难的题你能回答得很完好（next88），真是了不起！ 7、你的数字写得比老师写得还美丽。 8、你的看法很新奇，这类想法真独到，你的创建性看法，让同学都得益匪浅。 9、你的进步真快，没想到你这么聪慧！相信你还可以说得更好！ 10、成功的人不诉苦，诉苦的人不可功！ 11、没关系，说得很好，再来一遍好吗？ 12、大家都很钦佩你，由于你到处独出心裁，表现得那么优秀，老师都为你骄傲。 13、今日必定不拖课。 14、你的进步可真大，老师为你感觉快乐！ 15、你的自学能力真让我吃惊。 16、你的这类解法很独到，把你是怎么想的告诉大家，让同学
与你共享。 17、持续努力，老师看好你噢！ 18、你好厉害！敢于向书籍提出问题，你的勇气令人敬羡！ 19、我们班是最棒的。 20、你的声音真好听，能再大点声吗？ 21、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑同样得第一的。 22、没有想到同学们这么聪慧！老师真低估你们了！ 23、任何时候努力都不会太晚。 24、你们不单说得好，并且你们还很会听取他人的建议和看法。 25、你很有创建力，但还要持续努力。 26、此次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而快乐。 27、你真了不起，竟能想出这样独到的方法，很有新意，大家用掌声鼓舞他。 28、有错就改，没什么大不了的，知错能改就是勤学生。 29、固然课文中有很多你不认识的字，但你向来努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这类毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 30、经过你的讲话，老师感觉你不单仔细听，并且踊跃动脑思虑了，加油哇！ 31、你这道题的方法比老师的方法还简单，到当前为止，你的方法是最优秀的。 32、你的想法真不错，向你学习。
课堂上表扬小学生的话 1 、你的表现很出色，老师特别欣赏你! 2 、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲! 3 、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你! 4 、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学! 5 、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了! 6 、你真行! 7 、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好! 8 、你的进步使老师感到特别高兴! 9 、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好! 10 、你的眼睛真亮，发现这么多问题! 1 、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢? 2 、你非常聪明。 3 、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了! 4 、你研究的课题很有价值，请继续研究! 5 、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲! 6 、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 7 、别泄气!还有机会等着你! 8 、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦! 9 、你的想法很独特，老师都佩服你! 10 、你的表达特别清楚，让大家一听就懂! 11 、坚持到底就是胜利! 12 、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?
13 、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了! 14 、别放弃，再试几次!坚持下去准能行! 15 、会提问的孩子，就是聪明的孩子! 16 、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答! 17 、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”! 18 、你真像位小科学家，有这么多重大发现! 19 、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐! 20 、××同学真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学! 1 、老师很佩服你的钻劲儿! 2 、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲! 3 、能提出这么有价值的问题来，真了不起! 4 、你有自己独特想法，真了不起! 5 、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好! 6 、你真有毅力，能坚持研究这么久! 7 、尊重别人，你会得到更多人的尊重! 8 、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样! 9 、连这些都知道，真不愧是班级小博士! 10 、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题! 11 、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行! 12 、你坐得真端正!注意力真集中! 13 、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗? 14 、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。 15 、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行! 16 、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。 17 、你很会思考，真像一个小科学家!
老师表扬孩子的话语 老师要善于鼓励孩子，他们不笨，可能只是缺乏。下面是小编为你整理的老师表扬孩子的话，希望你能喜欢! 老师表扬孩子的话精选 1 、没关系，如果有困难，我们下课后继续讨论好吗? 2 、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀! 3 、你的回答，与众不同，真了不起。 4 、你真是太出色了。 5 、如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。 6 、多好的主意啊! 7 、你们会的，我对你们非常有信心。 8 、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对! 9 、你一定会做成的。 10 、伟大的发现。 老师表扬孩子的话推荐 1 、相互交流，才会有长进。 2 、完成的很好。 3 、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈! 4 、只要你再仔细一些，一定会改掉这个坏习惯。 5 、你真勇敢，是个小小男子汉。 6 、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。 7 、只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。 8 、他的回答让人有耳目一新的感觉，你们能从另外方面回答吗? 9 、错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗? 10 、多么精彩的语言，老师欣赏你!
11 、你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。 12 、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。 13 、你不仅自己行，还行! 14 、你思考的方向对了，如果再深入一些就更好了! 15 、你的想法比老师的好! 16 、你真能干，都快成我的老师了! 17 、这么难读的句子，你却读得这么棒，你一定花了不少功夫! 18 、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。 19 、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒! 20 、真能干，能将你的想法用操作演示出来吗? 老师表扬孩子的话摘录 1 、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。 2 、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏! 3 、老师相信你将来一定会成为一名出色的家。 4 、我知道你能做到。 5 、你的见解真独道，真是我班的智慧星。 6 、真棒!你的想法就是和其他小朋友不一样! 7 、静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案! 8 、你在前进中。 9 、“我不会。”说出这句话需要有多大的勇气呀!为你的勇气鼓掌! 10 、一下子给忘了，是吧?没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗? 11 、你真是长大啦! 12 、站起来，大胆讲! 13 、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。 14 、别着急，同学们都在耐心地等着。 15 、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。 16 、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很
课堂常用表扬语 1.相信自己，研究就是错了再试的过程。 2.很好！你真棒！你头脑灵活，接受能力强，勤奋好学，值得大家学习。 3.你的进步真大，老师为你感到高兴。 4.机会的大门永远为那些做好准备的人敞开着。 5.同学们观察的很仔细，找到这么多小秘密，真棒。 6.谢谢大家听得这么专心。 7.会听也是会学习的表现，我希望大家认真听好我下面要说的话。 8.谢谢你，你说的很正确，很清楚。 9.说话是与别人交流，要注意仪态，身要正，不扭动。正视对方。 10.别急，再想想，你一定会说好。 11.你很有胆量，非常可贵，请再响亮的说一遍。 12.你看，很多小朋友把心里的那个胆小鬼打倒了，举起手来了。 13.看xx同学听课的样子，老师就知道他是一个勤奋好学的孩子。 14.没关系，大声的把自己的想法说出来，我知道你能行。 15.你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助，愿意帮助老师的小朋友请举手。 16.这次表现不错，下次继续努力。 17.你的声音真好听，你能大声读一遍吗？ 18.再试一次，一定比刚才更好。 19.你与众不同的见解真是让人耳目一新！ 20.说得真好，太好了，了不起！ 21.这么难的题，居然还做对了一题，太好了！ 22.你们的发现非常重要！ 23.观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！
24.xx同学的这种方法很有创新，很有新意。 25.让我们一起为xx喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！ 26. 说得太好了，你的想法很新颖，为你感到骄傲！ 27. 你的见解真与众不同，让人耳目一新。 28. 我非常欣赏你的想法，如果能说得更具体点，就更好了。 29. 你的观点太富有想象力了，太具有创造性了。 30．你真行！一次比一次有进步！ 31．你认识的字真多，真是“识字大王”啊！ 32．你提的问题很有价值，都快成“小老师”了。 33．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！ 34．你敢于发言，是一个真正的男子汉。 35．老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。” 36．你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。 37．你的作业有进步了，加油啊！ 38．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。 39．你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。 40．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 41．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 42．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 43．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 44．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 45．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 46．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？
课堂上夸奖学生的评语课堂上夸奖学生的评语1 1. 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 2. 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 3. 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！ 4. 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 5. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！ 6. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 7. 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 8. 看你的作业，像是在欣赏一副有意思的书法作品。 9. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10. 你很自信，自信是走向成功的开始! 11. 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 12. 了不起的发现，再用精彩的`方式介绍给大家，大家就更佩服你了！ 13. 相信自己，研究就是错了再试的过程！ 14. 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。 15. 连这些都知道，真不愧是班级小博士! 16. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
17. 你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。 18. 其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒! 19. 你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 20. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 21. 如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？ 22. 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 23. 因为你努力了，即使失败，也是美好的! 24. 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 25. 你很会思考，真像一个小科学家！ 26. 做个温柔善良的女孩子，认识自己一直存在却不敢面对的事情 27. 你真能干，都快成我的老师了！ 28. 你真是我的得力助手！ 29. 跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 30. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 31. 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 32. 妙极了，能和你握个手，交个朋友吗? 33. 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲! 34. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 35. 你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。 36. 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 37. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老