中山大学生命科学学院
本科生综合测评实施细则
为鼓励学生奋发向上，刻苦学习，促进德、智、体全面发展，提高综合素质，在参照《中山大学学生综合测评实施办法》的基础上，结合我院的实际情况，特制定此实施细则。
一、以专业为单位计算出每个学生当年的课程加权平均成绩，大一与大二学年的计算方法为：必修课程的加权平均分；大三学年的计算方法为：必修课程的加权平均分*60% + 任选大三学年内五门专业选修课的加权平均分*40%。在此基础上，累加该学年本人的综合测评分数（加分标准详见附表），即为该生本学年度的总分，并按分数高低排定名次。
二、综合测评加分的上限为6分。
三、优秀学生奖学金等级依照学校划拨名额和比例按名次选定。有突出特长者，可申请单项奖学金。
四、凡属下列情况之一者，自动失去参加本学年度优秀学生奖学金评选的资格：
1、受过党、政、团通报批评（含院级）及纪律处分者；
2、本年度所有课程中有不及格现象者（体尖生除外）；
3、未经批准不参加军训者(港澳台侨、留学生生除外)。
五、奖学金及综合测评评定程序如下：
1、在院学生工作部指导下，各班成立由班长、团支书、学习委员、普通学生代表（2人，需为不参与评选奖学金者）等人组成的班级奖学金初评小组，负责本班学业成绩核算及综合测评加分审核事宜。评选小组成员名单上报学工部，由学工部在学生网统一公示。
2、评选小组在规定时间内收集齐本班同学之加分申请及相关材料，并向本专业同学公示三天，公示无异议经签名确认（包括没有申请加分者）后上报学工部。逾期未向本班评选小组递交加分材料的，视为放弃加分。
3、学工部组织年级奖学金评选小组，小组成员包括：1）年级辅导员、班主任；2）本年级各班选派学生代表一名（学生代表须为不参与评选奖学金者）；3）学院学生会及团委干部中不参与评选奖学金者。年级奖学金评选小组对加分情况进行审核，审核无误后，由每位同学签名确认。加分一旦签名确认后，不得更改。
4、各班（专业）在规定时间内汇总参评成绩并在班级（专业）内部公示三天。
5、规定日期前各班级将每学年的综合测评初评结果及排列名次制表上交学工部，学工部于上报之日起在学生网公示奖学金参评候选人综合测评排名。
六、院学生工作部成立学院奖学金评定小组，小组成员包括主管本科教学工作的副院长、院党委副书记、思想教育教师、学生干部代表（保证每个年级至少有1人）。学院奖学金评定小组负责对我院奖学金评定初评结果进行审核，并将审核结果张榜公示，公示期为3天。公示期结束后，评定结果报学生处，并再次张榜公布。
七、可加分之活动时间范围是一学年，即从上一年7月1日至当年6月30日止。如在该学年内的活动获奖，但在下一学年才接到获奖通知，允许该活动参与下一学年加分。
八、本实施细则解释权归生命科学学院学生工作部。
中山大学生命科学学院学生工作部
2012年2月
附：
（一）思想表现（上限3分）
（二）学术科研（上限5分）
（三）社会工作（上限3分）
（四）学习竞赛（上限3分）
（五）文娱体育（上限3分）
（文艺类）
（体育类）
（六）社会实践（上限1分）
（七）扣分规定（扣分没有上限，可为负数）
1、组织纪律
1）无故旷课经查实一次扣0.1分；
2）无故不参加学校、学院要求参加的会议、讲座等活动，一次扣0.1分；
3）假期之后无故不按时返校者一次扣0.2分；
4）在正常教学期间未经批准擅自离校者一次扣0.3分，正常教学期间是指周一至周五及有教学内容的周末；
5）发表不当言论或行为，有损学校及学院形象者一次扣1分；
2、宿舍管理
1）违反《中山大学学生宿舍管理办法》者，经查实，每次扣0.1；
2）在校、院系有关部门及学院学生会的卫生检查中，评为不合格宿舍的成员，每次扣0.1；
备注：
1、体育尖子如按学校有关规定将奖励分计入文化课成绩后，则不再计算文体素质教育体育类的加分，若不将奖励分计入文化课成绩，则可计算体育类加分；若考试原始成绩有不及格者，只能参评三等奖学金；
2、通过加分前进名次不能超过所在专业总人数的10%。如前进名次超过10%的，按10%计算。
3、计算综合测评成绩和学业成绩时，精确到小数点后第四位。如出现综合测评成绩相同的情况，学业成绩高者排名在前。
4、为保障学习成绩优秀者，鼓励学生认真学习，成绩排名前2%的学生（人数按四舍五入计），将保证学校优秀学生奖学金一等奖，不受综合测评排名之影响，但综合排名可受加分影响在前5%内浮动。人数的2%不足1名则按1名计算。
5、必修课单科成绩低于65分且该科成绩未达到全班前60%的奖学金入围者，奖学金等级作降一级处理，评三等奖学金者不再降级。
6、各项活动中，学校明文发布的活动才可以算校级，社团协会活动算院级；各校区学院团总支、学生会举办的各类活动均视为院级活动。
7、参加各项比赛、发表文章等，如属于市级的，加分按照“（省级+校级）/2 ”的公式计算。
8、系列活动比赛、同一活动多次获奖者，例如棒垒球选拔赛、“挑战杯”等，或系列荣誉评选获不同荣誉者、同一荣誉的不同级别获得者，例如五四评优、各级优秀学生干部、荣誉称号等，只计最高分，不累计加分；同一活动跨年度获得不同级别奖项者，由获得高级别奖项分值减去前一年度已加分值。
9、以团体形式代表学院参加学校或学校以上级的各种竞赛未获奖者，或参加学校或学院组织的学术活动、义务劳动、公益活动或其他集体活动者，参加社会义务劳动者，以及参加院运会未获奖者，每次加0.02分，累计不超过0.1分。
10、根据学校奖励条例规定，参评各类奖学金的学生原则上在参评年应有参加社会公益活动的经历。参评优秀学生奖学金一等奖、国家奖学金、国家励志奖学金及捐赠奖学金5000元以上的学生，参评年度参加社会公益活动的时间应不少于50小时，或者无偿献血一次，相关证明与评审材料一并提交，由学生处审核。参评优秀奖学金二等、三等奖及捐赠奖学金5000元以下的学生参加公益岗情况由院系负责审核，此公益活动不重复计入备注9中的加分项目。
11、四级考试成绩不低于550分的或六级成绩不低于520分的，在相应学年综合测评加分中能够加0.1分，但仅限加一次；
12、有特别规定的加分情况参照相关文件处理。
附则：
一、根据《中山大学奖励管理规定》，国家级基地班（如生物技术与应用专业）的学生获一等奖学金的人数不超过参评总人
数的15%，获一、二等奖学金的人数不超过参评总人数的30%，获优秀学生奖学金的人数不超过参评总人数的50%；
二、在“逸仙班”学习的学生，每学年度考核合格者，通过评审享受学校奖学金，即所修的必修课程平均学分绩点不低于
2.5且没有不及格科目者，均可以得到学校一等优秀学生奖学金；
三、几类情况特殊学生奖学金评选：
（1）转专业的学生，对在上一学年转专业的学生，主要在原专业学习并参加考试的，返回原专业参评奖学金；对于第二学期转专业的学生，如生物技术与应用专业的学生，第一学年参评成绩科目应包括第一学期在原专业所学科目及第二学期在转入专业的所学科目，补修学科计入补修学年的参评加权成绩；
（2）境内、外交换生，交换生参与学校优秀学生奖学金的评选，如交换所在学校不能在7月10日之前提供成绩的，可以申请在学期开学后进行评选，评选办法如下：根据交换生所在学院综合测评评选办法计算出综合测评成绩，参照学院同年级或专业已经获得校内优秀学生奖学金的综合测评成绩，综合测评成绩等于或者超过某等级奖学金综合测评的最低成绩，可获得同等级奖学金。如：李同学在某大学交换，学习成绩于9月10日达到教务处，9月15日（已经错过评选时间）成绩转换完毕后，算出综合测评成绩为3.5分，同等级的陈同学的综合测评是3.4分，是二等奖学金获得者的最低分，李同学即可获得二等奖学金。（注：此项只适用于参评校优秀学生奖学金，错过国家奖学金、国家励志奖学金和捐赠奖学金评选时间的不再参评国家奖学金、国家励志奖学金和捐赠奖学金；在计算优秀奖学金获奖人数百分比的时候，应排除不能在7月10日前提供成绩不参评的交换生人数；交换生如果评上奖学金，不占用所在院系校内优秀奖学金评选名额；交换生不能只以一个学期的成绩参评）
四、广州中医药大学在我院就读的学生不参评我校奖学金。
背靠工科“大树”好乘凉 ——访兰州交通大学闫浩文院长 采访邱观永撰稿李春阳 闫浩文，年生，博士，中山大学“百人计划”特聘教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才，甘肃省科技领军人才.兰州交通大学测绘与地理信息学院院长.国际著名期刊、、长期审稿人.主要从事地图自动综合技术、空间关系理论及空间数据安全技术与方法研究. 九曲黄河，奔腾浩荡，流经金城，过此地蜿蜒北上：育沃土利灌溉养民众一方，豪壮处更添安详； 《时代》，溯流而上，行至陆都，闫浩文院长专访：谈办学聊理念议人才培养，愿为同道传良方. 记者：作为西部地区第一所以“测绘与地理信息”命名地学院，当时学校各方是基于怎样地考虑决定建立这个学院地？ 闫浩文：兰州交大地前身是唐山铁道学院，与铁路有很深地渊源.修建铁路、交通运输、铁道工程等都离不开测绘测量，而这些需要技术支撑地.年高校扩招以来，我们学校就筹划建立一些新地专业，一是为了应对扩招趋势，二也是为了整合优化教学资源.年在数理与软件工程学院成立了地理信息系统本科专业并开始招生，同年，学校取得了地图学与地理信息系统学科硕士学位授予权；年学校又在土木工程学院设立了测绘工程本科专业并开始招生.但是，地理信息系统专业和测绘工程专业是分属两个不同地学院，在实际教学中，两个学院地师资资源需要调配，这就造成了很大地不便，学校领导层认识到测绘和地理学科在人才培养、科学研究及社会服务等方面地天然联系，也非常支持整合两个专业地资源.因此，年，学校把相关力量进行了合并，组织成立了测绘与地理信息学院. 记者：兰州交大本科培养采取“理进工出”地思路，研究生则是“联合培养”、“注重实践”地思路，请您具体介绍下不同阶段地培养模式？ 闫浩文：学院依托整个学校地工科背景，确立了“以工科为导向”地本科生培养思路，这里面有一点重要地现实因素就是，在本科阶段，就业是学生地生命线，如果离开了工科地依托，学生就业压力会很大.所以，尽管地理信息学科在教育部地学科目录中属于理科专业，但是在本科生培养上，我们仍然注重培养学生地动手能力和实践经验.因此，我们参考了很多国内、国外一流大学（比如慕尼黑工业大学）设置相关专业学院地主干课程设置、实践环节等等，然后再依据自身情况，为地理信息专业本科生开设了道路工程测量学、摄影测量学、遥感导论、工程测量、全球定位系统等工科课程，并为本科学生建立了个实习基地，便于学生参与真实地工程实践.不光是我们地地理信息专业，还有测绘工程专业、遥感科学与技术专业，学院都是以培养成工科专业人才地思路来培养学生地. 在硕士生培养上，一方面，学院自身地导师队伍迅速成长，目前已有名导师；另一方面，“借力打力”——学院积极拓展办学渠道，聘请校外高水平专家指导研究生.尤其是第二方面很有亮点：第一，很多测绘领域知名专家，如解放军信息工程大学王家耀院士，中国测绘科学研究院张继贤、刘纪平、燕琴、章传银、刘正军研究员等，中科院地理所戴尔阜、苏奋振研究员，国家卫星测绘应用研究中心唐新明研究员，中国水利水电科学研究院王浩院士和蒋云钟、赵红莉研究员等，都受聘为我校兼职教授和研究生导师，联合指导我校地理和测绘学
中山大学文件 中大办〔2009〕7号 关于发布中山大学各单位英文译名的通知 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团： 为适应学校建设高水平大学的目标和要求，使我校各类机构、单位名称的英文表述更趋规范和准确，学校组织有关专家对各单位英文译名进行了统一的修订和翻译工作。经多次征求意见和论证，在尊重原单位使用习惯和吸取专业意见的基础上，由专家组审定，英文译名已于日前定稿。 学校各类机构和单位英文译名的规范和正确运用，是学校行政管理水平的重要体现。现将学校各二级单位英文译名（见附件1）予以发布，请各单位在日后工作过程中严格遵照执行。同时，为便利工作，加强规范，专家组根据各单位
提交的下设机构名单（附件2）进行了翻译和修订，同予发布，供参考使用。 附件：1．学校各二级单位英文译名 2．有关单位下设机构英文译名 二〇〇九年三月二十日 主题词：行政事务机构英文译名△通知 中山大学校长办公室2009年4月27日印发 责任校对：王莉婧附件1
学校各二级单位英文译名 机关部、处、室 党委办公室 Office of the SYSU Committee of the CPC 党委宣传部 Publicity Department of the SYSU Committee of the CPC 纪委办公室 Discipline Inspecting Commission Office 监察处 Supervision Department 审计处 Audit Department 党委组织部 Organization Department of the SYSU Committee of the CPC 党委统战部 The United Front Work Department of the SYSU Committee of the CPC
记江明教授 浙江丽水纪江明 江明，男，博士，中山大学“百人计划”引进人才、信息科学与技术学院教授、博士生导师，IEEE高级会员，广东省通信技术专业高级工程师。曾获广东省“海外高层次留学人才”、广州市首批“创新创业领军人才百人计划”入选者、广州市高层次人才、广州市优秀专家、广州市“121人才梯队工程”入选者等荣誉。 博士毕业于英国电子专业连续多年排名第一的南安普顿大学电子与电气工程专业，师从英国皇家工程院院士、欧洲研究院高级院士、美国IEEE/英国IET会士LajosHanzo教授。拥有多年海外经历及全球500强通信外企工作经验，历任三星电子（英国）研究工程师、广东北电通信设备有限公司经理与技术主管、新邮通信设备有限公司集团研究院副院长兼系统与标准部总监等职。2013年6月加入中山大学信息科学与技术学院（现为电子与信息工程学院），聘为教授、博士生导师。 主要研究方向： 现代移动通信系统与技术，包括MIMO、OFDM、可见光通信、D2D、信号编解码与检测、信道估计、自适应数据搜索/优化、小区间干扰协调、多点协同通信、自组织网络等。 企业项目经验： 熟悉3GPP LTE/LTE-Advanced、IEEE WiMAX（802.16e/m）等B3G/4G/5G移动通信系统算法研究与标准化工作、系统架构设计、仿真及性能分析、技术规范制定等，在技术研发、学术研究、团队培养、项目管理、国际合作等方面均具备丰富的经验： ?曾参与英国Mobile VCE Core 3/Core 4移动通信大型研究项目 ?曾作为技术骨干参与三星电子WiMAX国际标准化全球研发项目 ?曾作为三星电子的主要技术代表参与欧盟第六科研框架计划（FP6）WINNER-II（新一代移动通信系统技术）项目研发，并任所在工作组与系统架构组之间的技术联系人 ?曾作为三星电子的核心人员参与欧盟第七科研框架计划（FP7）DAVINCI（基于非二进制LDPC编码的移动通信系统设计及实现）项目研发和管理工作，并任两个子项目的负责人（领导4个合作单位），成为在欧盟研究项目中首次作为主管单位的三星电子项目管理团队中唯一的中国人 ?曾作为经理与技术主管，带领加拿大北电网络中国区4G LTE仿真团队，为包括多个国际顶级运营商在内的北电全球客户群完成了19个国际项目及多项最新的仿真平台功能研发 ?曾作为新邮通信集团研究院副院长兼系统与标准部总监，主管新邮通信广州研究院TDD/FDD-LTE双模基站、3G/4G核心网、WLAN等产品线的总体研发任务，包括产品系统设计、国际标准化工作以及下一代移动通信技术预研等，并任广东省战略性新兴产业发展专项《新一代移动通信基站子系统研发及产业化》项目负责人（省财政800万元，2011-2013）等 近年主要成果： ?参与编著美国Wiley出版社专业书著5部 ?发表SCI收录的IEEE Transactions等国际期刊论文18篇（包括IEEE旗舰期刊《Proceedings of the IEEE》特邀论文1篇，至2017年5月引用次数：IEEE Xplore：194；Google Scholar：386）、发表EI/ISTP收录的国际期刊与会议论文24篇?申请英（美）国发明专利1项（获英国三星电子一等专利奖金）、中国发明专利38项
2015中山大学878信号与系统考研真题 一、(5×3=15分)计算题（注: δ(·)表示单位冲激函数，u(·)表示单位阶跃函数，后题同） 1. dt t t t )1()3cos(-?∞∞-δπ 2.现有一离散时间的线性时不变系统，当输入 ]3[5.0][-=n n x δ 时，系统响应为]1[5.0][-=n u n y n ，求该系统的单位冲激响应 3.若x[n]= - n (u [n+1] - u[n-2] )，h[n]=2(u[n]-u[n-3] )，计算y[n]=x[n]*h[n] （其中*表示信号的卷积运算，后题同)。 二、(10×2=20分)判断分析题 1.某离散时间系统由下列方程描述 ???=是奇数 ，是偶数n n n x n y 0],[][ 其中，x[n]是系统的输入，y [n]是系统的输出，试判断并解释该系统的下列属性是否成立:1）线性;2)时不变性;3)稳定性;4)无记忆性;5)因果性。 2.判断并解释下面每一种表述是否正确 (1)如果x(t)是奇信号，则 - x(-t)是偶信号。 (2)周期信号通常都是能量有限信号。 (3)信号 )22c o s ()2s i n ()(t t t x ππ+= 是周期信号。 (4)冲激信号具有有限的面积和能量。 (5)若x(t)是一个能量有限的实信号，则一定存在常数A 和θ，可使得)6c o s ()3c o s (*)(θ+=t A t t x 三、(15分)确定如题图3所示周期信号的傅里叶级数，并计算该信号中一次谐波和二次谐波的功率。 四、(15分)某线性时不变系统如题图4所示，其中1),()(),`()(21===T t u t h t t h δ （1）求系统的频率响应H(jw)，并请画出系统的幅频特性和相频特性曲线; （2）若激励信号为式x(t)=Sa(2t) ，求响应y(t)。(注：t t t Sa )sin()(= ）
中山大学四大校区学院分布 很多考生不明白中山大学校区分布，在此我们特意收集并整理了这方面的信息，以供考生参考，中山大学总共分为四大校区：南校区，北校区，东校区以及珠海校区。南校区历史最为悠久，康乐园即是中大南校区，中大康乐园与武大珞珈山北大未名湖并称为三大中国大学自然景观之最美丽者；东校区即大学城校区，中大近60%的本科生都在东校区就读；珠海校区是四大校区中建筑面积最大的，校区三面环山，一面环海，风景如画；北校区是中山大学医科的主要集中地。 中山大学南校区： 中国语言文学系、历史学系、哲学系、社会学与人类学学院、博雅学院、亚太研究院、岭南学院、外国语学院、国际汉语学院、教育学院、马克思主义研究院、社会科学教育学院、心理学系、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、化学与化学工程学院、地球科学与地质工程学院、生命科学学院、地理科学与规划学院；中山医学院临床医学（八年制）一、二年级在此就读，之后将搬回北校区就读。
具体地址：广州市海珠区新港西路135号。 中山大学东校区： 法学院、政治与公共事务管理学院、管理学院、传播与设计学院、资讯管理学院、信息科学与技术学院、软件学院、中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院、超级计算学院、环境科学与工程学院、工学院、药学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在珠海校区完成。).；中山医学院、光华口腔医学院、公共卫 生学院、护理学院一年级本科生在此就读，之后将搬回北校区就读。
具体地址：广州市番禺区大学城外环东路132号。 中山大学珠海校区： 国际商学院、翻译学院、旅游学院、中法核工程与技术学院、海洋学院、移动信息工程学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在
大一关于人生观的思修论文|思修论文关于人生观 大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。新形势下,如何用马克思主义教育大学生,帮助他们树立正确的人生观,是思想政治教育的任务之一。下面是小编给大家推荐的大一关于人生观的思修论文，希望大家喜欢!大一关于人生观的思修论文篇一《试论当代大学生科学人生观的构建》 [摘要] 大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,“三观”教育,对他们走什么路,做什么样的人有着不可低估的影响。新形势下,如何用马克思主义教育大学生,帮助他们树立正确的人生观,是思想政治教育的任务之一。 [关键词] 大学生科学人生观马克思主义 人生观就是对人生的根本观点、根本看法。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献。努力为人民服务,无私地把自己的一切智慧和力量贡献给社会主义和共产主义事业,是人生最大的价值和意义。弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神,是当前我国社会主义精神文明建设的主旋律,是正确实现人生价值的思想前提,也是马克思主义的科学人生观不可或缺的内容。 一、当代大学生人生观现状 1.当代大学生人生观的主流情况 大学生对人生的态度总体来说是进取的、向上的。2006年教育部组织了京、津、沪、鄂、粤、陕、苏、赣等8省市党委教育工作部门,在74所高校中开展了高校学生思想政治状况滚动调查工作。调查表明,大学生对我国社会主义、集体主义的主流价值导向基本认同。他们积极进取,勇于竞争,有比较强烈的社会责任感和历史责任感,渴望为国家和社会施展才华。大学生在判断一个人成功与否的主要依据排在前三位的分别是“对社会、集体的贡献大小”“取得的社会声望高低”“拥有精神财富的多少”,多数学生把对社会和集体的贡献放在了第一位。在处理个人、集体和国家利益关系上,大多数学生认为在关键时刻要服从于集体和国家利益。 2.当代大学生人生观存在的主要问题 当代大学生大多求实务虚,在中国社会转型时期他们受到的影响最大,受到金钱的迷惑致使他们失去理智,不能正确地看待社会和人生的能力。在这样的大背景下,大学生应该多接触社会,感受人情冷暖,树立正确的人生观。 二、当代大学生树立马克思主义科学人生观的意义 胡锦涛同志曾经明确指出:“共产党人增强党性,核心是要牢固树立马克思主义的世界观和人生观。这个问题是管总的,决定着我们的人生追求和人生道路,支配着我们的思想境界、道德情操和行为准则。”大学生刚步入成人行列,正以日渐成熟的思维体验生活,感悟人生,平时学习、生活、交友中的点点滴滴都潜藏在自己的心底,使得他们在朦朦胧胧中对人生、对生命作出自己感性而又模糊的注释,这正是人生观形成的初期。它渐渐摆脱课本、权威的影响,而萌芽于自己体悟的真实感受中。因此,坚持科学的人生观,是改革开放、发展社会主义市场经济的新形势对当代大学生提出的迫切要求。只有树立正确的世界观、人生观、价值观,才能自觉抵制各种错误理论和思潮。伴随着改革开放的不断深入,意识形态领域泥沙俱下、鱼目混珠,错误思潮和腐朽思想的侵蚀无处不在,这就迫切要求当代大学生树立起牢固的马克思主义科学人生观。这些年来,不少人被拜金主义、享乐主义和极端个人主义意识所腐蚀,经不住金钱、权力、美色和腐朽生活方式的引诱,搞钱权交易,行贿受贿,有些甚至违法犯罪,腐化变质,自我毁灭。情况虽然各有不同,但审视其思想原因,归根结底,这些人都是被打开了思想缺口而迷失方向,发生蜕变走向堕落的。在改革开放的今天,大学生们只有牢固树立起马克思主义科学人生观,才能在错综复杂、瞬息万变的国内外形势面前,保持清醒头脑,抓住机遇,迎接挑
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： https://www.doczj.com/doc/a917054462.html, 12009年中山大学信号与系统考研真题答案精解 2015考研英语写作七大误区
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.doczj.com/doc/a917054462.html, 2词汇与语法错误 考研英语写作让很多同学都很头痛，有两点原因：一为词汇，二为语法。因为英语与汉语的区别是一词多义，非常讲究用词准确而且正式。同时，英语的词汇非常丰富，一个词语通常都有许多同义词和近义词。考生如果平时注意积累并加以练习，就能够在考试中熟练地加以运用。英文写作也同样非常讲究语法，尤其是考研作文作为正式文体，需要注意以下几点小细节：(1)尽量少用缩写形式。如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。(2)用更加正式的否定形式。如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。例如：Activities include dancing,singing,etc 。Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。 ◎中文式思维模式 很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。如果考生需要用到谚语，名句等，最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句，并灵活运用到文章中。 ◎注意字数与标点 考研英语作文一分钟平均7～8个字，字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。 ◎忽视优秀范文的背诵 通过范文的背诵，我们可以有针对性的了解高分范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，和闪光句型，解决考生在进行写作训练时，心中有千言万语，笔下无一言的困境。但是，考生一定要谨记，高分范文的背诵在精不在多，20篇足够，但是一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写。很多考生抱怨过，我背了很多范文，可还是什么也写不出来，根本原因就是这些范文背诵不够熟练，根本没有深化成自己的东西。 ◎写作训练的量不足 很多时候，考生容易高估自己的写作水平，或者说，意识不到自己的经常会犯下的语法错误。这些问题只有通过实战才能发现并解决。但是在这个过程中，考生练习时写的作文，必须英语水平好的同学或是老师，有条件的同学可以请专业的认识进行批改，只有这样，训练的作用才能最大化。 ◎准备不足，匆忙下笔 任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多考生目前存在一个情况，想到哪写到哪，使作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。英语写作不是语文散文，写英语作文，之前一定要认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。 ◎忽视文化差异，用中文思维串联英文词汇
中山大学数学学院（珠海）本科生 综合测评实施方案（征求意见稿） 第一部分总则 第一条为了贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》，落实我校“人心向学”教育理念，及“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，提升学生专业素养与综合素质，根据《中山大学本科学生奖励管理规定》，结合我院专业特点与教学管理、学生活动等各方面实际情况，制订《中山大学数学学院（珠海）本科生综合测评实施方案》。 第二条本方案实施宗旨为保证学院本科生综合测评评定及奖学金评定工作程序规范、过程公开、标准客观、结果公正。适用对象为具有中山大学学籍的数学学院（珠海）在校全日制本科生。 第三条我校奖学金包括政府奖学金（国家奖学金、国家励志奖学金）、中山大学优秀学生奖学金（一等奖、二等奖、三等奖）、中山大学逸仙励志奖学金、中山大学单项奖学金、校级捐赠奖学金（如永旺奖学金）、院级捐赠奖学金共五大类别。以上奖学金按学生综合绩点评定，部分奖学金评定会综合考虑家庭经济情况。 一、综合绩点=原始绩点+德育绩点 二、关于原始绩点： 1.学生原始绩点以学院教务部门所出具绩点为准（故原始绩点又称裸绩， 平均绩点）。 2.单科原始绩点:若原始成绩（百分制）小于60分，则原始绩点为0； 若原始成绩（百分制）大于或等于60分，则原始绩点= （原始成绩-50分）/10。 3.学年原始绩点：各科目绩点分别乘以对应科目学分后求和，再除以该学 年总学分，所得值即为学年原始绩点。 4.原始绩点核算科目为公共必修课，专业必修课和专业选修课三部分。 三、德育绩点计算方法：
1.德育绩点=德育加分/10 2.德育加分项目包括“政治思想与道德品质”、“文章发表”、“学术竞赛与 学习成绩”、“文体竞赛”、“学生工作”、“课外实践”共六大部分。各部 分加分细则见第二部分。 3.德育加分幅度：德育加分上限为6分，超过6分按6分计算；且德育绩 点不得超过学生原始绩点的20%。如某同学原始绩点为2.0，则其德育 绩点上限为2.0*20%=0.4，即德育加分不得超过4分。加分必须有相应 证明。 四、综合绩点计算示例： 某同学的原始绩点为3.5，德育加分为：0.2 + 0.3 + 0.4 + 0.5 + 0.2 + 0.1 =1.7分（“政治思想与道德品质”部分加0.2分，“文章发表”部 分加0.3分，“学术竞赛及学习成绩”部分加0.4分，“文体竞赛”部分 加0.5分，“学生工作”部分加0.2分，“课外实践”部分加0.1分）， 则该同学的德育绩点=德育加分/10=1.7/10=0.17。综上，该生综合绩点 =原始绩点+德育绩点=3.5+0.17=3.67。 第四条学生所获“中山大学优秀学生奖学金”等级只能较以原始绩点排名所获等级上调一级。例如：某同学原始绩点为3.5，按照原始绩点排名，获优秀学生奖学金三等奖；该生德育加分0.6分，综合绩点为4.1，按照综合绩点排名，获优秀学生奖学金一等奖。根据本项规定，优秀学生奖学金等级只能上调一级，则该生只能获得优秀学生奖学金二等奖。 第五条在中山大学本科学生奖励管理规定的基础下，我院参与评选学校各类奖学金必须同时满足以下条件： 一、所有科目（含辅修，公选，双专业，双学位）修满后第一次考试无不及格者； 二、未受到党、政、团通报批评（含院级）及纪律处分者； 三、在公益活动方面应满足以下对公益活动的要求之一：参加社会公益活动的时间需要30小时以上；因公益表现突出获得院级或院级以上表彰或者奖励
中山大学考研448汉语写作与百科知识真题 第一部分: 百科知识(请从ABCD四个选项中选出一个最佳答案50分) 1、《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用______第六条:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编撰而成，分为五个部分加以演述;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育（）。 A、《论语、为政篇》 B、《论语·雍也篇》 C、《论语，子罕篇》 D、《论语。学而篇》 2、“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉” “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动” “己所不欲，勿施于人” “死生有命，富贵在天” “四海之内，皆兄弟也” “君子成人之美，不成人之恶” 以上引语皆出自《论语》哪一篇目?（）。 A、里仁篇 B、泰伯篇 C颜渊篇 D、子路篇 3、《三字经》中“融四岁，能让梨”，融是（）。 A、建安七子之一 B、竹林七贤之一 C、唐宋八大家之一 D、东汉四才子之一 4、《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。公元前209年，以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡(今安徽宿州东南)举行了中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了反对秦王朝残暴统治的序幕。“世家”是给什么人做的传?（）。 A、帝王 B、王侯 C、重臣 D、将士 5、苏格兰位于大不列颠岛北部，英格兰之北，以格子花纹，风笛音乐，畜牧业与威士忌工业而闻名。2011年5月，主张维持统一的工党在苏格兰地方选举中败给苏格兰民族党，这使得一些苏格兰人又萌生了独立的念头。2014年9月18日，按照苏格兰政府发布的《苏格兰的未来:苏格兰独立指南》白皮书，苏格兰举行了全民公投。最终，约55%的选民投了反对独立的票。因此，英国仍将保持统一。以下哪位作家的作品主要以苏格兰为创作背景?（）。 A、 Charles Dickens B、 George Eliot C、 Walter Scott D、 Oscar Wilde 6、爱尔兰文学(英语:Irish literature)是指在爱尔兰产生或爱尔兰人创作的文学作品。爱尔兰是一个无论面积还是人口规模都很小的国家，却对世界文学做出了与其国家规模极不成比例的巨大贡，用英语写成的爱尔兰文学可以看作是英语文学的一个分支。以下哪一位作家不是爱尔兰作家?（）。 A、James Joyce B、 George Bernard Shaw
中山大学 B 系列岗位设置及人员聘用暂行管理办法 第一章总则 第一条为不断深化学校人事制度改革，建立适应现代大学的新型人事制度，根据国家有关人事和劳动管理的法律法规及相关政策和规定的精神，在总结我校流动编制管理实施情况的基础上，制定本管理办法。 第二章基本原则 第二条目前国家对高等院校仍实行事业单位的定编管理，学校须严格控制事业编制的规模。同时，由于学校各项事业的发展，各个单位和部门均有一些事务工作和岗位，需要聘用不同层次的工作人员。学校将各种岗位分为A系列和B系列，对两个系列的基本特征、职责、待遇和发展方向进行明确区分。 （一）A系列是指在目前实行国家人事编制管理制度下，学校聘用的教学、科研和管理人员，以及历史延留下来的原固定工等（常称为固定编制人员）。在现行的国家人事管理体制下，这类人员的人事关系和人事档案进入学校，退休后在学校领取退休金享受退休待遇，若国家相关政策改变，则按新的政策执行（如进入社保）。 （二） B 系列是指学校的教学、科研和管理工作聘用的从事辅助 性、事务性工作的人员；一些阶段性、临时性或某些特殊性工作聘用的人员；一些单位因A系列岗位编制限制等原因，在一段时间内暂时列入B系列岗位管理的人员。这类人员与学校（所在单位）签订聘
用合同，其人事关系和人事档案不进入学校，按国家有关规定参加社会保险并缴纳社保金的个人部分，学校支付单位缴纳部分，离职或退休后享受社保相关待遇。 第三条B 系列岗位是一类独立的岗位，受聘的岗位性质不随聘用时间而 改变，不能直接转为A 系列。B 系列人员应聘学校A 系列岗位或 B 系列 其他岗位须先完成现聘岗位的聘期。受聘期内应聘新岗位的，须事先征得所 在单位和学校同意。 第四条B 系列人员工作业绩突出，聘期考核优秀，符合同系列高一级别 岗位的条件，可申请高一级别的岗位，经学校批准后签订聘用合同。 第五条B 系列人员在学校聘用的岗位上工作后，符合国家人事 和劳动管理相关法规规定可签订无固定期限合同的条件，可按有关规定向学校要求签订 B 系列无固定期限合同。 第六条现属固定编制（A系列）的校内待聘人员可应聘B系 列岗位，并在同等条件下优先考虑聘用（按B系列岗位的薪酬待遇）。 第七条适用范围 本办法适用于校本部的B系列岗位设置、人员聘用及管理。具 有法人资格的附属单位可以根据本单位实际情况，参照本办法自行制定相关 政策。 与学校签订劳动合同的人员按学校相关规定执行，暂不纳入本办法适用 范围。 第三章岗位设置 第八条科学、合理的设置岗位，是顺利实施岗位管理的基本前提。学校 现有的各类岗位，应根据其工作性质、任职条件和要求进行科学设置。 第九条学校根据工作的实际需要设置 B 系列岗位，按工作性 质将其分为十类：
中山大学外科学试题集 二、名词解释： 1、绞窄性肠梗阻：肠梗阻并伴有肠壁血运障碍者。 2、乳腺癌“酒窝征”： 答案：肿瘤细胞累及 Cooper 韧带，可使其缩短而致肿瘤表面皮肤凹陷。 3、Brodie 脓肿 Brodie 脓肿：是局限性骨脓肿，通常发生于长骨的干骺端 4、PCNL：经皮肾镜取石或碎石术。经腰背部细针穿刺直达肾盂或肾盏，扩张皮肤至肾内通道，放入肾镜；于直视下取石或碎石。 5、法乐氏四联症：是指肺动脉口狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨和右心室肥大等联合心脏畸形。 三、问答题： 1、试述缺水的分度及临床表现 答案：a 轻度缺水：缺水量占体重的 2~4%，表现为口渴。 b 中度缺水：缺水量占体重的 4~6%，表现为极度口渴，舌干，眼窝凹隐，皮肤弹性 差，尿少。 c 重度缺水：缺水量占体重的 6%以上，除上述症状外，还出现躁狂、幻觉、谵妄甚 至昏迷等神经志改变。 2、腹部闭合性损伤，什么情况下考虑有腹内脏器损伤？ 答：（1）早期出现休克征象者； （2）持续性或进行性腹痛加重伴消化道症状； （3）明显腹膜炎刺激征者； （4）有气腹表现； （5）腹部出现移动性浊音； （6）有便血、呕血或血尿者； （7）直肠指检前壁有压痛或波动感，或指套有血染者。 3、骨折的并发症有哪些？ 答案：骨折的并发症可分为早期、晚期两大类。 早期并发症（5 项）：休克，脂肪栓塞综合征，重要内脏器官损伤，重要周围组织损 伤(血管、神经、脊髓等)，骨筋膜室综合症。 晚期并发症（10项）：坠积性肺炎，褥疮，下肢深静脉血栓形成，感染，损伤性骨化 （骨化性肌炎），创伤性关节炎，关节僵硬，急性骨萎缩，缺血性骨坏死，缺血性肌 挛缩。 4、请叙述诱发泌尿系统感染的主要因素。 答：(1)梗阻因素：先天性泌尿生殖系异常、结石、肿瘤、狭窄、前列腺增生等。 (2)机体抗病能力减弱：如糖尿病、妊娠、贫血、肝病、肾病、营养不良、肿瘤、先天 性免疫缺陷，长期使用免疫抑制剂等。 (3)医源性因素：留置导尿管、造瘘管、尿道扩张、膀胱镜检、前列腺穿刺活检等。 (4)解剖因素：女性尿道较短易发生上行感染。尿道口畸形等。 5、试述门脉高压后可引起那些交通支扩张？ 答：门脉高压后可引起下列交通支扩张 ⑴、胃底、食管下段交通支扩张。 ⑵、直肠下段、肛管交通支扩张。
中山大学研究生英语期末考试题2
Passage 1 One motivational analyst who became curious to know there had been such a great rise in impulse buying at supermarkets was James Vicary. He suspected that some special psychology must be going on inside the women as they shopped in supermarkets. His suspicion was that perhaps they underwent such an increase in tension when confronted with so many possibilities that they were forced into making quick purchases. He set out to find out if this was true. The best way to detect what was going on inside the shopper was through the use of a galvanometer or lie detector. That obviously was impractical. The next best thing was to use a hidden motion-picture camera and record the eye-blink rate of the women as they shopped. How fast a person blinks his eyes is a pretty good index of his state of inner tension. The average person, according to Mr. Vicary, normally blinks his eyes about 32 times a minute. If he is tense, he blinks them more frequently; and, under extreme tension, he may blink up to 50 or 60 times. If he is notably relaxed, on the other hand, his eye-blink rate may drop to a subnormal twenty or less. Mr. Vicary set up his cameras and started following the ladies as they entered the store. The results were startling, even to him. Their eye-blink rate, instead of going up to indicate mounting tension, went down and down, to a very subnormal fourteen blinks a minute. The ladies fell into what Mr. Vicary calls a hypnoidal trance, a light kind of trance that, he explains, is the first stage of hypnosis. Mr. Vicary has decided that the main cause of the trance is that the supermarket is packed with products which in former years would have been items only kings and queens could have afforded and here in this fairyland they were ava ilable to all. Mr. Vicary theorizes: “Just within this generation, anyone can be a king or queen and go through these stores where the products say ‘buy me, buy me’.” 1 Vicary’s curiosity was aroused by the fact that _________. A. there was a decrease in sales in supermarkets B. women were showing strong resistance to products in supermarkets C. there seemed to be no logic in women’s buying habits D. women were shopping very carefully 2 According to the article, eye-blink rate is an indication of ________. A. the truth or falsity of a statement B. the mental ability of a person C. blood pressure D. the emotional state of a person 3 Mr. Vicary’s test ________________. A. proved his original hypothesis to be true B. proved that the tension of a woman shopper, after entering the store, decreased rather than increased C. nullified the eye-blink rate as a measurement of tension D. showed that a woman’s reaction to the products in a supermarket is impossible to determine 4 After his tests, Mr. Vicary concluded that _____________. A. shopping was apt to create serious nervous disorders B. a supermarket is a fantastic place
中山大学文件 中大办〔2010〕2号 关于印发《中山大学高校基本科研业务费专项资金实施试行办法》的通知 各有关单位： 为加强我校高校基本科研业务费（以下称基本科研业务费）科学、高效的使用与管理，经学校基本科研业务费领导小组批准，现将《中山大学高校基本科研业务费专项资金实施试行办法》予以印发，请遵照执行。 附件：中山大学高校基本科研业务费专项资金实施试行办法 二〇一〇年一月二十一日 主题词：教育科研办法通知 中山大学校长办公室2010年1月27日印发 责任校对：郑湘峙 —1—
附件： 中山大学高校基本科研业务费专项资金 实施试行办法 第一章总则 第一条为贯彻实施《国家中长期科学发展和技术发展规划纲要（2006—2020）》，提高高校的自主创新能力和高层次人才培养能力，国家财政部、教育部特设立“中央高校基本科研业务费专项资金”。根据财政部、教育部印发的《中央高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》（财教〔2009〕173号）的有关规定，为加强我校高校基本科研业务费（以下称基本科研业务费）科学、高效的使用与管理，特制定本办法。 第二条基本科研业务费主要支持我校中青年教师在前沿科学、交叉学科、社会公益等领域开展自由探索和自主创新研究，对参与国家竞争具有发展前景的项目和基地以及学校规划优先发展领域进行培育。通过基本科研业务费的实施，力争培养一批学术带头人，培育新兴和交叉学科，形成若干创新型科研团队，建设高层次科研基地，促进高水平成果的产出，提升我校科学研究的自主创新能力和水平。 —2—
第二章资助范围 第三条根据教育部精神，结合我校的实际情况，我校基本科研业务费的使用坚持：（1）立足全校未来的科研发展，统筹考虑，统一安排，统一管理；（2）采用自由申请、院系（学院、医院、直属系）推荐和学校组织相结合的申报形式；（3）坚持支持青年教师、支持重点科研发展方向与支持新兴学科、交叉学科相结合；（4）注重支持项目与资助工作绩效相结合，加快青年教师的培养与学校科研特色的培育；（5）坚持自由选题、重点支持与学校优势学科发展相结合；（6）遵循“自主选题、公开透明、择优支持”的立项原则。 第四条基本科研业务费重点支持： （一）青年教师科研资助计划 1. 青年教师培育项目：资助40岁以下、拥有博士学位、有一定科研素质和科研发展潜力的青年教师开展创新性的研究工作。 2. 青年教师重点培育项目：资助45岁以下、拥有博士学位、科研工作较突出且2—3年内有可能获得国家杰出青年基金支持或入选长江学者特聘教授的青年教师开展系统的研究工作，资助培育文科新一代的学术带头人。文科可适当放宽年龄限制。 （二）重要科研方向（重大课题）科研助手资助计划 主要资助承担国家重大重点项目的负责人配备科研助手、发放研究生的生活补贴和支持研究生的科技创新活动，国家重大重点项目负责人包括国家重大科技专项、973计划项目及课题、863 —3—
中山大学药学综合考研真题 一、单选题(每题3分，20题共60分;请选择正确答案的代号写在答题纸上，并标明题号) １、下述哪个结构的化合物不具有镇痛作用( ) 2、磺胺类药物之所以具有抗菌作用，主要是因为磺胺类药物在分子大小和电荷分布上与二氢叶酸合成酶的底物产生竞争作用，该底物是( ） A、对氨基苯甲酸 B、叶酸 C、二氢叶酸 D、四氢叶酸 3、青霉素不可以口服原因是( ） A、手性中心发生消旋失活 B、β—内酰胺环易水解失活 C、青霉素容易氧化 D、青霉素不易吸收 4、下列化合物在临床上不作为抗菌药使用的是（） 5、硫酸一荧光反应为地西洋的特征鉴别反应之一，地西洋加硫酸溶解后，在紫外光下显( ） A、红色荧光 B、澄色荧光 C、黄绿色荧光 D、浅蓝色荧光 E、黄色荧光６、溶剂提取时，水相pH的选择很重要，因为它决定药物的存在状态。一般来说，碱性药物最佳pH值要高于pKa值，而酸性药物则要低于pKa 值，这样就能使90%的药物以非电离形式存在而更易被有机溶剂提取( ) A、1-2个pH单位，1-2个pH单位 B、1-2个pH单位，3-4个pH单位 C、3-4个pH单位，1-2个pH单位 D、3-4个pH单位，4、5-5个pH单位 E、2-3个pH单位，2-3个pH单位 7、银量法钡9定苯巴比妥钠含量时，若用自身指示法来判断终点，样品消耗标准溶液的摩尔比应为: A、1:2 B、2：1 C、1:1 D、1 :4 E、4:1
8、下列药物中不可用三氯化铁显色鉴别的是( ) A水杨酸B、对乙酰氨基酚C阿莫西林D、阿司匹林E、维生素9、HPLC法的系统适应性实验不包括下列哪一项( ) A规叮定拖尾因子B、测定保留时间C测定色谱柱的理论板数 D、测定分离度 E、测定重复性 10、下列有关蓖若烷类药物托烷生物碱的鉴别反应(Vitaili反应)描述错误的是( ) A、只要托烷类生物碱水解后能生成莨菪酸，就能用此方法来鉴别 B、此法可用于鉴别阿托品 C、此法可用于鉴别莨菪碱 D、与发烟硝酸共热，得到黄色三硝基衍生物，放冷，加醇制氢氧化钾少许，生成具有共扼结构的阳离子而显鲜红色 E、Vitaili反应的最终显深紫色 11、下列药物的碱性溶液，加入铁氰化钾后，再加正丁醇，显蓝色荧光的是( ) A、维生素A B、维生素B1 C、维生素C D维生素E E、维生素B2 12、具有环戊烷并多氢菲母核的药物是( ) A、维生素A B、黄体酮 C、氯丙嗪 D、氯贝丁酯E硝苯地平 13、Kober反应是( ) A、雌性激素与硫酸-乙醇共热呈色 B、皮质激素与硫酸-乙醇共热呈色 C、雄性激素与硫酸-乙醇共热呈色 D维生素A与无水三氯化锑的无醇氯仿溶液呈色 E、异丙嗦于酸性条件下与把离子呈色 14、为获得阿司匹林的含量测定方法，可查找USP中（） A、Front Matter B、General Notices C、USP Monographs DGeneral Tests and Assay E、General Chapters 15、药物的含量规定按干燥品计算的是( ) A、供试品经烘干后测定 B、供试品经烘干后称定 C、按干燥失重(或水分)的限制折干计算 D、供试品直接测定，按干燥失重(或水分)测定结果折干计算 E、供试品经烘干后称定，然后再测定 16、某药按一级动力学消除，是指( ) A、其血浆半衰期恒定 B、消除速率常数随血药浓度高低而变 C、药物消除量恒定 D、增加剂量可使有效血药浓度维持时间按比例延长 E、代谢及排泄药物的能力已饱和 17、丙磺舒增加青霉素的药效是由于( ) A与青霉素竞争结合血浆蛋白，提高后者浓度B、减少青霉素代谢 C、竞争性抑制青霉素从肾小管分泌 D、减少青霉素酶对青霉素的破坏 E抑制肝药酶 18决定药物每天用药次数的主要原因是（） A、吸收快慢 B、作用强弱 C、体内消除速度 D体内转化速度E、体内分布速度