选择结构程序设计练习 1．从键盘输入一个字符型数据，若输入一个数字字符（'0'-'9'），则将其转换成相应的整数显示出来；若输入其它字符，则显示出错信息。[提示]根据字符型数据的ASCII码值是否在‘0’字符与‘9’字符之间进行判断。使用if…else…语句。 精选文档，供参考！
2．编写一个程序，其功能为：从键盘输入三个数x、y、z，判断x+y=z是否成立，若成立输出“x+y=z”的信息，否则输出“x+y!=z”的信息。[提示] 条件判断表达式x+y==z 3．编写一个程序，其功能为：输入三个整数，输出最大数和最小数。 [提示] 设置最大值变量max和最小值变量min；首先比较a,b的大小，并把大数存入max，小数存入min；然后最大值变量max和最小值变量min 再与c比较，若c大于max，则max取值c，否则保持不变；如果c小于min，则min取值c，否则保持不变。最后输出max和min的值。使用if…else…语句、if语句以及复合语句。 精选文档，供参考！
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4．某产品生产成本c=c1+mc2，其中c1为固定成本，c2为单位产品可变成本。当生产数量m<10000时，c1=20000元，c2=10元；当生产数量m≥10000时，c1=40000元，c2=5元；编写一个程序，其功能为：分别计算出生产数量为6000以及25000时，总生产成本及单位生产成本。 精选文档，供参考！
5．分段函数的计算。编写一个程序，计算下列函数： y= x x<1 2x-1 1≤x<10 3x-11 x≥10 [提示]根据输入的x值的取值，计算y的值并输出。使用if…else if语句以及复合语句。 精选文档，供参考！
实验2 循环结构 程序填空 1. 题目描述：马克思曾经出过这样一道趣味数学题：有30个人在一家小饭馆里用餐，其中有男人、女人和小孩。每个男人花了3先今，每个女人花了2先令，每个小孩花了1先令，一共花去50先令。问男人、女人以及小孩各有几个人。以下是完成此项工作的程序，请将未完成的部分填入，实现其功能，并在计算机上调试程序，以测试填入的部分是否正确。代码： #include
循环结构程序设计习题及答案1、循环语句的三要素分别 是、、。 2、for语句括号内的3个表达式的作用分别 是、、。 3、在2层循环嵌套中，外层循环语句的每个执行周期中，内层循环语句都要完整地，只有当时，才结束整个循环。 4、在循环结构中，break语句的作用是；continue语句的作用是。 5、当循环条件一开始就为假时，对于while语句、do…while语句、for 语句，分别执行循环体次、次、 次。 6、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a=0) { printf("good\n"); a--; } 7、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a==0)
{ printf("good\n"); a--; } 8、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a=1) { printf("good\n"); a++; } 9、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a==1) { printf("good\n"); a++; } 10、下列程序段的运行结果是。 for(i=5;i>=0;i--) printf(“%d “,i); 11、下列程序段的运行结果是。 for(n=1;n<20;n=n+3) printf(“%d “,n); 12、下列程序段的运行结果是。
for( ch='a' ;ch<='e' ;ch++) printf(“%d“,ch-97); 13、下列程序段的运行结果是。 for(i=1,j=5 ; i 第五章循环结构程序设计 1.用for循环语句编程输出1~20之间的所有整数，两数之间以空格分隔。 #include printf(" "); } } 4.输出100~200之间所有能被3和7整除的数（每行输出4个数）。#include int i,j=0; for(i=1;i<=1000;i++) { if((i%3==2)&&(i%5==3)&&(i%7==2)) { j++; printf("%12d",i); if(j%5==0) printf("\n"); } } } 6.先读入一个正整数n，然后计算并显示前n个偶数的和。例如n为5，则求2+4+6+8+10的值，即sum=30。 #include 4.3 循环结构程序设计2 【注意事项： （1）题中页码均为《C语言程序设计教程》中的页码 （2）题后为原程序文件名 （3）仅提交名为【*.c】的源程序文件，可一起提交，也可逐题提交 调试程序中常见问题及处理方法： （1）出现死循环时：关闭运行窗口即可。 】 1、按照下面的流程图书程序，用for语句实现。 【提示：参见p97—例4.23 ，并按照下面的左流程图书写007张三511.c，右流程图书写007张三512.c 程序运行结果： s=2550 】 2、用for语句编程，求300～500之间的水仙花数（如135：153=13+53+33）。（007张三52.c） 【程序运行结果： 300～500之间的全部水仙花数如下：??370??371??407 】 3、判断输入的数是否为素数。【提示：素数是只能被1和其自身和整除的数，】（007张三53.c） 【提示：参见p114—例4.36 程序运行时：程序运行结果： 请输入一个正整数：25?25不是素数 请输入一个正整数：12?125不是素数 请输入一个正整数：13?13是素数 】 4、判断输入的一个不超过32767的正整数是几位数。（007张三54.c）【提示：按照右侧的N-S图编程 运行时：运行结果： 请输入一个正整数（1～32767）: 135?135是3位数请输入一个正整数（1～32767）: 1356?1356是4位数请输入一个正整数（1～32767）: 28906?28906是5位数】 附加题： 1、求出100～200间的所有素数。（007张三5附加1.c ）。 【 运行结果： 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 】 2、根据以下公式求π值（直到最后一项小于10 –6 为止）（007张三5附加2.c ） 【 运行结果： pi=3.141590 】 3、百钱百鸡问题中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱买百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？（007张三5附加3.c ） 【提示：在编程之前，需先根据题意列出方程， 如： 设鸡翁x 只，鸡母y 只，鸡雏z 只 则有下列方程： x+y+z=100 和 5x+3y+z/3=100 因为2个方程，3个未知数，故为不定方程，需用穷举法解题。 运行结果： x=0??? y=25??z=75?? x=4??? y=18??z=78?? x=8??? y=11??z=81?? x=12?? y=4???z=84?? 】 参考解答： 1、～2、略 3、 #include 1 单选(1分) 从键盘输入三角形的三边长为a,b,c，按下面公式计算并输出三角形的面积。 程序代码如下，但程序运行后输出结果不正确，请找出有问题的语句。 1.#include 1.{ 2. b = a * b; 3. a = b / a; 4. b = b / a; 5.} ? B. 1.{ 2.t=a; 3.a=b; 4.b=t; 5.} ? C. 1.{ 2. a = a + b; 3. b = a – b; 4. a = a – b; 5.} ? D. 1.{ 2.a=b; 3.b=a; 4.} 3 单选(1分) 写出下面程序的输出结果 1.#include 实验五、选择与循环结构 一、实验目的： 1、 掌握建立和执行M 文件的方法。 2、 掌握利用if 语句实现选择结构的方法。 3、 掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。 4、 掌握try 语句的使用。 5、 掌握利用for 语句实现循环结构的方法。 6、 掌握利用while 语句实现循环结构的方法。 7、 熟悉利用向量运算来代替循环的操作方法。 二、实验内容： 1、 列分段函数的值。 ?? ???--≠≠<≤+--≠<-+=其他且且,632,100,6530,6222x x x x x x x x x x x y 要求： (1) 用if 语句实现，分别输出x =-0.5,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y 值。 提示：x 的值从键盘输入，可以是向量。 %homework_5_1_1.m x=input('请输入x 的值：x='); if (x<0 & x~=-3) y= x.*x + x - 6 elseif (x>=0 & x<10 & x~=2 & x~=3) y=x.*x-5.*x+6 else y=x.*x-x-6 end >> homework_5_1 请输入x 的值：x=[-0.5 -3.0 1.0 2.0 2.5 3.0 5.0] y = -5.2500 6.0000 -6.0000 -4.0000 -2.2500 0 14.0000 (2) 用逻辑表达式实现上述函数。 %homework_5_1_2.m x=input('请输入x 的值：x=') y=(x<0 & x~=-3).*(x.*x+x-6)... +(x>=0 & x<10 &x~=2 &x~=3).*(x.*x-5.*x+6)... +(x>=10 | x==-3 | x==3 | x==2).*(x.*x-x-6) >> homework_5_1_2 请输入x=[-0.5 -3.0 1.0 2.0 2.5 3.0 5.0] x = -0.5000 -3.0000 1.0000 2.0000 2.5000 3.0000 5.0000 y = -6.2500 6.0000 2.0000 -4.0000 -0.2500 0 6.0000 第5部分循环结构 一、选择题 1、以下程序： void main() { int x,i; for(i=1;i<=100;i++) { x=i; if(++x%2==0) if(++x%3==0) if(++x%7==0) printf(“%d “,x); } printf(“\n”); } 其输出结果是（ D ）。 A．39 81 B．42 84 C．25 68 D．28 70 2、设i和x都是int类型，则for循环语句（ A ）。 for(i=0,x=0;i<=9&&x!=876;i++) scanf(“%d”,&x); A．最多执行10次B．最多执行9次 C．是无限循环D．循环体一次也不执行 3、下述for循环语句（ B ）。 int i,k; for(i=0,k=-1;k=1;i++,k++) printf(“***”); A．判断循环结束的条件非法B．是无限循环 C．只循环一次D．一次也不循环 4、下述循环的循环次数是（ B ） int k=2; while(k=0) printf(“%d”,k); k--; printf(“\n”); A．无限次B．0次C．1次D．2次 5、对于（1），（2）两个循环语句，（ A ）是正确的描述。 (1) while(1); (2) for(;;); A．（1）（2）都是无限循环B．（1）是无限循环，（2）错误C．（1）循环一次，（2）错误D．（1）(2)皆错误 6、下述程序的输出结果是（ B ）。 #include 第5章循环结构程序设计作业参考答案 班级学号姓名 【第140页】 5-1、请画出课本里5.6中给出的3个程序段的传统流程图。 （1）程序1： #include for (j=1;j<=5;j++,n++) { if(n%5==0)printf("\n"); //控制在输出5个数据后换行 if (i==3 && j==1) continue; //遇到第3行第1列，提前结束执行本次内循环体 printf("%d\t",i*j); } printf("\n"); return 0; } （1）程序1流程图（2）程序2流程图（3）程序3流程图 5-3、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 #include 实验五 循环结构（续） 【实验目的】 1．掌握range()函数的使用 2. 掌握For 语句的使用。 3．掌握循环嵌套的使用。 4．掌握一些常用的算法（求素数、穷举法、求和与乘积、递推法）。 【实验内容】 000000000 1、 填空 （1） 在命令行中显示1 到10的数字 range(1,11) 。 （2） 在命令行中显示 1到10的所有偶数 range(2,11,2) 。 （3） 显示所有的大写字符。 for i in range(65,91) : print chr(i) (4) 显示1--100能被3整除的数，并且每5个数打印一行。 i=0 ‘记录能被3整除的个数 for j in range(1,101): if j%3==0: print j, i+=1 if i%5==0: print 2、输出斐波那契级数1、1、2、 3、5、8、13……，此级数项的规律是：前两项的值各为1，从第3项起，每一项是前2项的和。（要求一行输出6项）。 （1） 当某项的数值大于或等于30000时结束。 （2） 求前100项之和。 （1）1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765 10946 17711 28657 （2 3、编写程序，输入一个数，判断该数是否为完数。例如6是一个完数，因为6=1+2+3。 x=input ("Enter an integer:") i=1 while True : x=x-i i+=1 if x==i: print "A perfect number." break if x 第5章循环结构程序设计 练习题 1. 单项选择题 （1）语句while (!e);中的条件!e等价于 A 。 A. e==0 B. e!=1 C. e!=0 D. ~e （2）下面有关for循环的正确描述是 D 。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C. 在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 （3）C语言中 D 。 A. 不能使用do-while语句构成的循环 B. do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出 C. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环 （4）C语言中while和do-while循环的主要区别是 A 。 A. do-while的循环体至少无条件执行一次 B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C. do-while允许从外部转到循环体内 D. do-while的循环体不能是复合语句 （5）以下程序段 C 。 int x=-1; do { x=x*x; } while (!x); A. 是死循环 B. 循环执行二次 C. 循环执行一次 D. 有语法错误 （6）下列语句段中不是死循环的是__C__。 第5章循环结构程序设计35 A. i=100; while (1) { i=i%100+1; if (i==20) break; } B.for (i=1;;i++) sum=sum+1; C.k=0; do { ++k; } while (k<=0); D.s=3379; while (s++%2+3%2) s++; （7）与以下程序段等价的是__A__。 while (a) { if (b) continue; c; } A. while (a) B. while (c) { if (!b) c; } { if (!b) break; c; } C. while (c) D. while (a) { if (b) c; } { if (b) break; c; } （8）以下程序的输出结果是_B___。 #include 第四章选择结构程序设计 一、填空 1．在C语言中，表示逻辑“真”值用_________。 2．得到整型变量a的十位数字的表达式为_________。 3．表达式：（6>5>4）+(float)(3/2)的值是_________。 4．表达式：a=3,a-1‖--a,2*a的值是_________。（a是整型变量） 5．表达式：（a=2.5-2.0）+(int)2.0/3的值是_________。（a是整型变量）6．C语言编译系统在给出逻辑运算结果时，以数值_________代表“真”，以 _________代表“假”；但在判断一个量是否为“真”时，以_________代表“假”，以_________代表真。 7．当m=2,n=1,a=1,b=2,c=3时，执行完d=(m=a!=b)&&(n=b>c)后，n的值为_________，m的值为_________。 8．若有int x,y,z；且x=3，y=-4，z=5，则表达式:!(x>y)+(y!=z)||(x+y)&&(y-z)的值为_________。 二、编程： 1.企业发放的奖金根据利润提成。利润(i)低于或等于10万元时，奖金可提10%； 利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润i，求应发放奖金总数？ 2.输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 3.输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 4.本程序演示从键盘输入x的值，计算并打印下列分段函数的值。 y=0(x<60) y=1(60<=x<70) y=2(70<=x<80) y=3(80<=x<90) 实验五循环结构程序设计 （4学时） 【实验前做的操作】 在本人所用计算机的逻辑盘（如D：盘或E：盘）上建立一个以本人姓名为名称的文件夹，然后在此父文件夹下建立子文件夹，名称为“实验五”，用来零时存放实验五需要上交的有关文件。 【实验目的】 1、掌握循环结构程序设计的基本思想。 2、理解循环结构程序段中语句的执行过程。 3、了解goto语句和if语句构成循环的设计方法。 4、掌握用for、while、do-while语句实现循环（一重循环和多重（重点是双重）循环）） 程序设计。 5、掌握for、while、do-while三种循环的区别和联系及它们之间的灵活转换。 6、在程序设计过程中实现一些常用算法。 7、进一步练习程序的跟踪调试技术，掌握运行到光标处的调试方法。 8、巩固利用VC++对C程序的查错方法，进一步提高修改程序错误的能力。 【实验内容】 一、程序运行到光标处的跟踪调试和变量值的监视练习（可不上 交、但必须操作、理解，掌握其方法） 1、程序运行到光标处的跟踪调试和变量值的监视示例(请仔细按以下各步骤进行操作)： 编程计算表达式“1 + 2 + 3 + ……+ 100”的值。 源程序（有错误的程序） #include 运行结果（改正后程序的运行结果） sum = 5050 （1）输入源程序，并以error5_1.c 文件名保存，编译程序，出现第一个错误信息： missing ';' before ')' 双击该错误信息，箭头指向“for ”这一行，错误信息指出在for 语句的括号里面应使用“;”，对for 语句括号里面进行仔细分析，发现把“;”写成了“,”。把“,”改为“;”后，重新编译，连接，都正确。 （2）开始调试，如果调试工具栏不可见，采用实验四或实验二介绍的方法，调出该工具栏（见实验四图4.2所示）。 （3）鼠标单击第6行，光标就在第六行前面闪烁，这就是当前的光标位置（如图5.1所示）。 图5.1 光标在程序中位置 （4）单击 （Run to Cursor(Ctrl+F10)），程序运行到光标的位置（如图5.3所示）。 此过程中，出现图5.2 “生成可执行文件”的对话框时，选“是(Y)”按钮。 图5.2 生成“error5_1.exe ”文件 在变量窗口中，第一次循环时i 的值为1，正确，而sum 的值是-858993460，不正确。仔细分析程序，发现sum 没有赋初值。在for 语句前面加一条语句sum = 0; ，重新编译、连 光标位置 第三单元循环结构练习题 选择题： 1、有以下程序执行后的输出结果是（ D ）。 main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1; printf("%d\n",s);} A．自然数1～9的累加和 B．自然数1～10的累加和 C．自然数1～9中的奇数之和 D．自然数1～10中的偶数之和 2、以下关于for语句的说法不正确的是（ A ）。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先判断表达式，后执行循环体语句 C. for循环中，可以用break跳出循环体 D. for循环体语句中，可以保含多条语句，但要用花括号括起来 3、若i和k都是int类型变量，有以下for语句 for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n"); 下面关于语句执行情况的叙述中正确的是（ d ）。 A.循环体执行两次 B.循环体执行一次 C.循环体一次也不执行 D.构成无限循环 4、以下程序程序的执行后的输出结果是（ c ）。 main() {int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,t[2-i][i]);} A.7 5 3 B. 3 5 7 C.3 6 9 D.7 5 1 5、以下程序运行后的输出结果是（ A ）。 void fun(char*s) { while(*s) { if(*s%2==0) printf(“%c”,*s); s++;} } main() { char a[]={“good”};fun(a);printf(“\n”);} 注意：字母a的ASCⅡ码值为97 A.d B.go C.god D.good 6、已知 int t=0； while（t=1）{...} 则以下叙述正确的是（ B ）。 A）循环控制表达式的值为0 B）循环控制表达式的值为1 C）循环控制表达式不合法 D）以上说法都不对 7、设有以下程序段 B int x=0,s=0; while（!x!=0）s+=++x; printf（"%d",s）; 则 A）运行程序段后输出0 1. 以下非法的赋值语句是 A: n=(i=2,++i); B: j++; C: ++(i+1); D: x=j>0; 2. 已有定义:int x=3,y=4,z=5；，则表达式!(x+y)+z-1 && y+z/2 的值是A: 6 B: 0 C: 2 D: 1 3. 阅读以下程序： main() { int x; scanf(“%d”,&x); if(x--<5) printf(“%d”,x); else printf(“%d”,x++); } 程序运行后，如果从键盘上输人5，则输出结果是（）。 A: 3 B: 4 C: 5 D: 6 4. 有如下程序 main0 { int a=2,b=-1,c=2; if(a a=c/100%9; b=(-1)&&(-1); printf("%d,%d\n",a,b); } 输出结果是( )。 A: 2,1 B: 3,2 C: 4,3 D: 2,-1 6.两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入6 和4,则输出结果是main( ) { int x; scanf("%d",&x); if(x + + >5) printf("%d",x); else printf("%d\n",x - -); } A: 7 和5 B: 6 和3 C: 7 和4 D: 6 和4 7. 能表示x 为偶数的表达式是 A: x%2==0 B: x%2==1 C: x%2 D: x%2!=0 8. 下面的程序段中共出现了几处语法错误？ int a,b; scanf("%d",a); b=2a; if(b>0) printf("%b",b); A: 1 B: 2 C: 3 D: 4 9. C 语言中，逻辑“真”等价于 A: 大于零的数 B: 大于零的整数 C: 非零的数 D: 非零的整数 难度（*）--考点：基本概念、判断循环次数 1、C语言中下列叙述正确的是(D) A)不能使用do…while语句构成的循环 B)do…while语句构成的循环，必须用break语句才能退出 C)do…while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D)do…while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环 2、对于下列程序片断，(A) int k=0; while(k=1) k++; 则while循环的执行次数是 A. 无限次 B. 有语法错误，不能执行 C. 一次也不执行 D. 执行一次 3、下面程序段(C) int k=2; while (k=0) {printf(“%d”,k);k--;} 则下面描述中正确的是。 A ）while 循环执行10 次 B ）循环是无限循环 C ）循环题语句一次也不执行 D ）循环体语句执行一次 4、当执行以下程序段时(A) x=-1; do { x=x*x;} while(!x); A)循环体将执行一次 B)循环体将执行两次 C)循环体将执行无限次 D)系统将提示有语法错误 5、若i为整型变量，则以下循环执行次数是(B): for( i = 2; i ==0;) printf(“%d”, i); A) 无限次B) 0次c) 1次D) 2次 6、对for(表达式1; ; 表达式3)可理解为(B) A) for(表达式1; 0 ; 表达式3) B) for(表达式1; 1 ; 表达式3) C) for(表达式1;表达式1; 表达式3) D) for(表达式1;表达式3; 表达式3) 7、下面程序的功能是从键盘输入一组字符，从中统计大写字母和小写字母的个数，选择填空。(A) main ( ) { int m=0,n=0; char c; while (( ) ! '\n') { if (c>='A' && c<='Z') m++; if (c>='a' && c<='z') n++; } } A）c=getchar( ) B）getchar( ) C）c==getchar( ) D）scanf(“%c”,&c) 8、下面for 循环语句。(B) 第五章循环结构 一、选择题 1．C语言中while和do_while循环的主要区别是( )。 A.do_while的循环体至少无条件执行一次 B.while的循环控制条件比do_while的循环控制条件严格 C.do_while允许从外部转到循环体内 D.do_while的循环体不能是复合语句 2.以下描述中正确的是( )。 A.由于do-while循环中循环体语句只能是一条可执行语句，所以循环体内不能使用复合语句 B.do-while循环由do开始，用while结束，在while（表达式）后面不能写分号 C.在do-while循环体中，是先执行一次循环，再进行判断 D.do-while循环中，根据情况可以省略while 3.语句while (!E); 括号中的表达式!E等价于( ) 。 A.E==0 B.E!=1 C.E!=0 D.E==1 4.以下程序的功能是计算：s= 1+1/2+1/3+……+1/10 main() { int n; float s s=1.0; for(n=10;n>1;n--) s=s+1/n; printf("%6.4f\n",s); } 程序运行后输出结果错误，导致错误结果的程序行是( )。 A.s=1.0; B.for(n=10;n>1;n--) C.s=s+1/n; D.printf("%6.4f\n",s); 5.下面程序段的运行结果是( )。 a=1;b=2;c=2; while(a 第四章选择结构习题参考答案： 一、选择题 1-10：A CABD CADD A 11-20：C CBDC ACACB 21-30：D CB B D AC A BA 31-40：DCDCB BAACB 41-50：CDDDA A A D DB 二、填空题 (1) 2 (2) 4,5,99 (3) 10 20 0 (4) 2 1 (5) -4 (6) 3 (7) yes (8) 1 (10) 20,0 (11) 585858 (12) 0 三、编程题 1, .#include printf("请输入年月日：/n"); scanf("%d%d%d",&year,&month,&daily); switch(month) { case 1:{sum=daily;break;} case 2:{sum=31+daily;break;} case 3:{sum=31+28+daily;break;} case 4:{sum=31+28+31+daily;break;} case 5:{sum=31+28+31+30+daily;break;} case 6:{sum=31+28+31+30+31+daily;break;} case 7:{sum=31+28+31+30+31+30+daily;break;} case 8:{sum=31+28+31+30+31+30+31+daily;break;} case 9:{sum=31+28+31+30+31+30+31+31+daily;break;} case 10:{sum=31+28+31+30+31+30+31+31+30+daily;break;} case 11:{sum=31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+daily;break;} case 12:{sum=31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+daily;break;} default:{printf("你输入的月份不对，请重新输入。/n");}; } if((year%400==0||(year%4==0 && year%100!=0) ) &&month>=2) printf("你输入的日子是%d年的第%d天。/n",year,sum+1); else printf("你输入的日子是%d年的第%d天。/n",year,sum); } 方法二： #include第五章 循环结构程序设计编程题(参考答案)
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