第5章循环结构程序单元测试题
姓名：学号：班级：成绩：
一、选择题（每题2分，共40分）
1. 在C语言中，if语句后的一对圆括号中，用以决定分支的流程的表达式（ c d ）。
A.只能用逻辑表达式
B.只能用关系表达式
C.只能用逻辑表达式或关系表达式
D.可用任意表达式
2.程序段如下
int k=-20;
while(k=0) k=k+1;
则以下说法中正确的是（ c ）。
A.while 循环执行 20 次
B.循环是无限循环
C.循环体语句一次也不执行
D.循环体语句执行一次.
3.程序段如下
int k=1;
while(!k==0) {k=k+1;printf("%d\n",k);}
说法正确的是（ d b ）。
A.while 循环执行 2 次
B.循环是无限循环
C.循环体语句一次也不执行
D.循环体语句执行一次
4.以下 for 循环是（ d ）。
for(a=0,b=0;(b!=123)&&(a<=4);a++)
A.无限循环
B.循环次数不定
C.执行 4 次
D.执行 5 次
5.以下程序段的输出结果是（ c d ）。
int k,j,s;
for (k=2;k<6;k++,k++)
{
s=1;
for (j=k; j<6; j++) s+=j;
}
printf(“%d\n”,s);
A)9 B) 1 C) 11 D) 10
6.程序段如下
int k=0; while(k++<=2) printf("%d\n",k);
则执行结果是（c a ）。
A.1
B.2
C.0
D.无结果
2 3 1
3 4 2
7.程序段如下
int k=0;
while(k++<=2); printf("last=%d\n",k);
则执行结果是 last=（ b c）。
A.2
B.3
C.4
D.无结果
8.以下程序段的输出结果是c
int i,j,m=0;
for (i=1;i<=15;i+=4)
for (j=3;j<=19;j+=4)m++;
printf(“%d\n”,m);
A.12
B.15
C.20
D.25
9.以下程序的输出结果（ d a）。
main()
{
int x=3;
do
{
printf("%3d",x-=2);
}while(--x);
}
A.1
B.30 3
C.1 -2
D.死循环
10.以下程序的输出结果是（ c a ）。
main()
{
int n=0;
while(n++<=1)
printf("%d\t",n);
printf("%d\n",n);
}
A.1 2 3
B.0 1 2
C.1 1 2
D.1 2 2
11.以下程序的输出结果是（c ）。
main()
{
int i,sum;
for (i=1;i<6;i++) sum+=sum;
printf(“%d\n”,sum);
}
A. 15
B.14
C. 不确定
D. 0
12.以下程序的输出结果是（b ）。
main( )
{
int y=10;
for ( ;y>0;y--)
if (y%3==0)
{
printf(“%d”,--y); continue;
}
}
A. 741
B. 852
C. 963
D. 875421
13.以下程序的输出结果是（ c b）。
main()
{
int i;
for(i=1;i<=5;i++)
{
if(i%2)printf("#");
else continue;
printf("*");
}
printf("$\n");
}
A.*#*#*#$
B.#*#*#*$
C.*#*#$
D.#*#*$
14.以下程序的输出结果是（ c b）。
main()
{
int a=0,i;
for(i=3;i<5;i++)
{
swich(i)
{
case 0:
case 3:a+=2;
case 1:
case2:a+=3;
default:a+=5;
}
}
printf("%d\n",a);
}
A.31
B.15
C.10
D.20
15.以下程序的输出结果是（ a d ）。
#include
main()
{
int i=0,a=0;
while(i<20)
{
for(;;) {if((i%10)= =0) break;else i--;
}
i+=11; a+=i;
}
printf("%d\n",a);
}
A.21
B.10
C.33
D.32
16.以下程序的输出结果是a
main( )
{
int x,i;
for (i=1;i<=100;i++)
{
x=i;
if (++x%2==0)
if (++x%3==0)
if (++x%7==0)
printf(“%d”,x);j
}
printf(“\n”);
}
A. 28 70
B. 42 84
C. 26 68
D. 39 81
17.当输入为"quert?"时，下面程序的执行结果是（ b ）。
#include
main()
{
char c;
c=getchar();
while((c=getchar())!='?') putchar(++c);
}
A. Quert
B.vfsu
C.quert?
D.rvfsu?
18. 下面程序的运行结果为（ a ）。
main()
{ int n;
for(n=1;n<=10;n++)
{ if(n%3==0)continue;
printf("%d",n);
}
}
A.12457810
B.369
C.12
D.12345678910
19.以下能正确计算 1×2×3×…×10 的程序段是（ c ）。
A.do {i=1;s=1; s=s * i; i++; } while(i<=10);
B.do {i=1;s=0; s=s * i; i++; } while(i<=10);
C.i=1;s=1; do {s=s * i; i++; } while(i<=10);
D.i=1;s=0; do {s=s * i; i++; } while(i<=10);
20.. 设有以下程序段，则执行该程序后为（ b ）。
int x = 0, s = 0 ;
while ( !x != 0 ) s += ++ x ;
printf ( “ %d ”, s ) ;
A.运行程序段后输出 0
B.运行程序段后输出 1
C.程序段中的控制表达式是非法的
D.程序段执行无限次
二、填空题（每空2分，共32分）
while 语句的特点是先判断后执行 _____ ，do-while 语句的特点是先执行循环体，后判断条件
1.______ 。
2.在循环中， continue 语句与 break 语句的区别是： continue 语句只是_____ ，break 语句是______ 。
3.当执行以下程序段后，i的值是__5_、j的值是_4__、k的值是_6__。
int a, b, c, d, i, j, k;
a=10; b=c=d=5; i=j=k=0;
for ( ; a>b; ++b) i++;
while (a>++c) j++;
do k++; while (a>d++);
4.以下程序段的输出结果是_死循环__ 。。
int k,n,m;
n=10;m=1;k=1;
while (k<=n) m*=2;
printf(“%d\n”,m);
5.以下程序段的输出结果是_-1___。
main( )
{
int x=2;
while (x--);
printf(“%d\n”,x);
}
6.以下程序段的输出结果是_108___11。
int i=0,sum=1;
do {sum+=i++;} while (i<5);
printf(“%d\n”,sum);
7. 下列程序计算平均成绩并统计90分及以上人数。
main()
{int n,m;
float grade,average;
average=n=m= 0 ;
while( 1 )
{ scanf("%f",&grade);
if(grade<0)break;
n++;
average+=grade;
if(grade<90) ;
m++;
}
if(n)printf("%.2f%d\n",average/n,m);
}
8.要使以下程序段输出 10 个整数，请填入一个整数：_8___19__ 。
for(i=0;i<= ;printf("%d\n",i+=2));
9.下面程序段的运行结果是： _8,20____ 。
x=y=0; while(x<15) y++, x+=++y;
printf( “ %d, %d”, y, x);
10.下面程序的运行结果是：__0___ 。
main( )
{
int y=10;
do { y--; } while(--y) ;
printf( “ %d\n”,y--);
}
三、编程题（每题14分，共28分）
1.求 100~200 间的全部素数。
2.请编写一程序，打印出九九乘法口诀表（例：1*1=1）。
答案与解析：
一、选择题
01-05：D C B D D 06-10:A C C A A
11-15: C B B B D 16-20:A B A C B
二、填空题
1、先判断后执行先执行循环体，后判断条件
2、结束本次循环终止整个循环
3、5 4 6
4、没有输出结果，程序陷入死循环
5、－1
6、11
7、0 1 continue
8、19
9、8，20
10、0
解析：
4、由于while循环的判断没有发生变化，因此循环陷入死循环，程序不能输出任何结果。
5、对于循环语句 while (x--);当变量x的值为0时条件为假。循环不再运行，但是由于自减运算符在变量后面，因此变量x的值还是减去1。
三、编程题
1、#include
#include
main()
{
int i,k,j;
for(i=100;i<=200;i++)
{
k=sqrt(i);
for(j=2;j<=k;j++)
if(i%j==0) break;
if(j>=k+1) printf("%d\n",i);
}
}
解析：判断一个数m是不是素数，用2~m-1这些去对m取余，只要出现余数为0说明该数不是素数，如果这个区间的所有数取余都不为0，则m为素数。为了提高效率，在实用程序时通常用区间2到m的开方这个小区间。
2、#include
main()
{
int i,j;
for(i=1;i<=9;i++)
{
for(j=1;j<=9;j++)
printf("%d*%d=%-3d",i,j,i*j);
printf("\n");
}
}
解析：格式输出中%-3d的意图为输出结果占3位，不足3位的在右边补空格，这是由于运算的结果有两位的与一位的，为输出上下对齐，因此将结果设为3位，统一在后面补一个空格作为区分。另外一行输出结束后要换位。
四川省成都外国语学校2018-2019学年高一下学期入学考试 化学试卷 可能用到的相对原子质量： H: 1 N:14 O:16 Na：23 Mg：24 S：32 Cl：35.5 Cu：64 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、选择题（每题仅有一个正确答案，每小题2分，共46分） 1.下列有关试剂保存的说法中，不正确 ．．．的是 A. 保存FeCl3溶液时需加入少量Fe粉 B. Na可保存在煤油中 C. NaOH固体需要密封保存 D. 新制氯水需要避光保存 2.下列各组离子中，能在水溶液中大量共存的是 A. Na＋、Ag＋、Cl－、CO32— B. Na＋、Mg2＋、Cl－、SO42— C. Fe3＋、K＋、SO42—、OH－ D. Fe2＋、H＋、SO42-、NO3— 3.配制100 mL 1 mol/L的NaCl溶液时，下列做法不正确 ．．．的是 A. 选择容积100 mL的容量瓶 B. 在容量瓶中溶解NaCl固体 C. 转移NaCl溶液时用玻璃棒引流 D. 定容时向容量瓶中滴加蒸馏水至液面与刻度线相切 4.下列实验能达到目的的是 A. 加热除去NaHCO3固体中的Na2CO3 B. 用NaOH溶液除去CO2中的SO2气体 C. 用双氧水除去Fe2(SO4)3溶液中的少量FeSO4 D. 用BaCl2溶液除去NaCl溶液中的K2SO4 5.下列有关实验现象与物质性质对应关系的说法中，错误 ．．的是 A. Na2CO3溶液遇酚酞变红，说明Na2CO3溶液呈碱性 B. NO遇空气变为红棕色，说明NO具有还原性 C. Cl2使湿润的有色布条褪色，说明Cl2具有漂白性 D. 新制的Fe(OH)2遇氧气最终变为红褐色，说明Fe(OH)2具有还原性 6.在溶液中，能大量共存的离子组是 A. Na＋、H＋、HCO3-、NO3- B. Mg2＋、OH-、SO42-、NO3- C. K＋、Fe3＋、SO42-、NO3- D. Na+、H+、Cl-、OH- 7.下列关于Na2CO3和NaHCO3的说法中，不正确 ．．．的是 A. 均属于盐 B. 焰色反应均为黄色 C. 可以用加热的方法除去Na2CO3固体中的NaHCO3杂质 D. 物质的量相同的两种固体分别与足量盐酸反应，Na2CO3产生的二氧化碳多 8.下列物质的用途或者制备中所涉及到的离子方程式书写正确的是
循环结构测试题(四) 一：选择题 1：以下（）是正确的for….next结构。 （A）for x=1 to step 10 (B) for x=3 to –3 step -3….. ….. next x next x (C ) for x=1 to 10 (D) for x=3 to step 3 re: …. …… Next x next y If I=10 then goto re 2:下列循环语句能正常结束循环的是（） （A）I=5 (B) I=1 do do I=I+1 I=I+2 Loop until I<0 loop until I=10 (C) I=10 (D) I=6 do do
I=I-1 I=I-2 Loop until I<0 loop until I=1 3:下面程序段的运行结果为（ ） for I=3 to 1 step –1 print spc(5-I); for j=1 to 2*I-1 print “*”; next j print next I 4下列程序在文本框输入“ABCD ”四个字符时，窗体上显示的是（ ） private sub text1_change( ) print ; end sub (A) ABCD (B) ( C ) AABABCABCD * * * * (B) * * * * * * * * (C) * * * * * * * * (D) * * * * * * * * A B C (D) A AB ABC
5哪个程序段不能分别正确显示1!,2!,3!,4!的（ ） 二：填空题 1：要使下列For 语句循环执行20次，循环变量的初值应当是： for k=( ① ) to –5 step –2 2:下面程序段显示（ ② ）个“*” 。 For I=1 to 5 For j=2 to I Print “*”; Next j Next I 3: 下列第40句共执行了（ ③ ）次，第41句共执行（④ ）次。 30 for j=1 to 12 step 3 40 for k=6 to 2 step –2 41 print j,k 42 next k （A ） for I=1 to 4 n=1 for j=1 to I （B ） for I=1 to 4 for j=1 to I n=1 (C) N=1 for j=1 to 4 (D) N=1 J=1 Do while j<=4
小儿循环系统疾病单选题（25） 1．小儿心率随年龄增加而逐渐减慢，下列哪项不正确： Ａ．新生儿平均120-140次／分 B．1岁以内为110-130次／分 Ｃ．2-3岁为100-120次／分 D．4-7岁为80-100次／分 Ｅ．8-14岁为60-70次／分 2、小儿动脉收缩压用下列公式计算： Ａ．年龄*2+75mmHg B．年龄*2+80mmHgＣ．年龄*2+85mmHg Ｄ．年龄*7+75mmHg E．年龄*7+80mmHg 3．小儿时期最常见的心律失常为： A．过早搏动B．房室传导阻滞C．心房纤颤 D．室性心动过速 E．阵发性室上性心动过速 4．下列哪一项提示患儿的过早搏动可能合并器质性心脏病： A．早搏次数B．运动后心率增快时早搏增多 C．心悸、胸闷不适 D．运动后心率增快时早搏减少 E．脉搏短绌 5．阵发性室上性心动过速患儿，多见于： Ａ．先心病 B．预激综合征Ｃ．心肌炎Ｄ．心力衰竭Ｅ．无器质性心脏病6．阵发性室上性心动过速发作时，哪项处理不当： Ａ．以压舌板或手指刺患儿咽部产生恶心反射 B．压迫眼球 C．发作24小时以上，首选洋地黄制剂D．用力压迫两侧颈总动脉窦E．冷毛巾捂住口面部即潜水试验法 7．引起I度房室传到阻滞的病因中哪项最常见： A．心肌炎 B．发热 C．肾炎 D．风湿性心脏病 E．先心病 8．下列哪一项须用抗心律失常药物： A．窦性心律不齐 B．偶发室性期前收缩（早搏） C．I度房室传导阻滞D．多源性室性早搏E．游走节律 9．引起病毒性心肌炎的最常见病毒是： A．柯萨奇病毒B．埃可病毒C．腺病毒D．流感病毒E．副流感病毒10．下列哪项不是病毒性心肌炎的诊断标准： A．急慢性心功能不全 B．心脏扩大有奔马律 C．严重心律失常或明显ST-T改变D．心尖区可闻及全收缩期杂音 E．病程早期心肌酶及心肌肌钙蛋白增高 11．下列哪一项为诊断病毒性心肌炎的确诊指标： A．患者血液中分离到病毒 B．患者粪便中分离到病毒 C．恢复期血清抗体滴度比急性期增高4倍以上 D．从患者鼻咽冲洗物分离到病毒 E．免疫荧光技术及电子显微镜证实心肌有病毒存在 12．心衰患儿应限制入液量，每日总量宜控制在： A．60ml/kg以内 B．80ml/kg以内C．90ml/kg以内 D．100ml/kg以内 E．110ml/kg以内 13．洋地黄中毒最常见的表现是： A．视力减退 B．呕吐 C．腹泻 D．腹痛E．心律失常
氮的循环教案及习题设计
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
第二节 氮的循环 第1课时 学习目标 1、通过闪电这一自然现象，思考自然界中的含氮物质；通过自然界中的氮循环了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要物质。 2、了解生物固氮和人工固氮形式，认识一定条件下氮气与氧气、氢气的反应，了解一氧化氮和二氧化氮的颜色、状态、溶解性，一氧化氮与氧气、二氧化氮与水的反应 课前学案【旧知回顾】 元素的游离态 ________________________________________________ 元素的化合态_________________________________________________ 新课预习 一、自然界中氮的循环 1、总结自然界中氮元素的存在状态____________态，如：_________________;_________态，如_______________________ 二、氮循环中的重要物质 氮气 1、 氮气的电子式________,两个氮原子间通过_______个共用电子对形成稳 定结构，要破坏这种_________,需要_________,因此氮气化学性质不活泼很难和其他物质发生化学反应。 2、 氮气的化学性质 （1）氮气和氧气反应（反应方程式）_______________________,反应条件 2、氮的 自然 通过豆科作物的________把空 高能固氮 人工 化学固氮：反应的方程式仿生
第三单元循环结构练习题 选择题： 1、有以下程序执行后的输出结果是（ D ）。 main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1; printf("%d\n",s);} A．自然数1～9的累加和 B．自然数1～10的累加和 C．自然数1～9中的奇数之和 D．自然数1～10中的偶数之和 2、以下关于for语句的说法不正确的是（ A ）。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先判断表达式，后执行循环体语句 C. for循环中，可以用break跳出循环体 D. for循环体语句中，可以保含多条语句，但要用花括号括起来 3、若i和k都是int类型变量，有以下for语句 for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n"); 下面关于语句执行情况的叙述中正确的是（ d ）。 A.循环体执行两次 B.循环体执行一次 C.循环体一次也不执行 D.构成无限循环 4、以下程序程序的执行后的输出结果是（ c ）。 main() {int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,t[2-i][i]);} A.7 5 3 B. 3 5 7 C.3 6 9 D.7 5 1 5、以下程序运行后的输出结果是（ A ）。 void fun(char*s) { while(*s) { if(*s%2==0) printf(“%c”,*s); s++;} } main() { char a[]={“good”};fun(a);printf(“\n”);} 注意：字母a的ASCⅡ码值为97 A.d B.go C.god D.good 6、已知 int t=0； while（t=1）{...} 则以下叙述正确的是（ B ）。 A）循环控制表达式的值为0 B）循环控制表达式的值为1 C）循环控制表达式不合法 D）以上说法都不对 7、设有以下程序段 B int x=0,s=0; while（!x!=0）s+=++x; printf（"%d",s）; 则 A）运行程序段后输出0
第五章循环结构程序设计 1.用for循环语句编程输出1~20之间的所有整数，两数之间以空格分隔。 #include
printf(" "); } } 4.输出100~200之间所有能被3和7整除的数（每行输出4个数）。#include
int i,j=0; for(i=1;i<=1000;i++) { if((i%3==2)&&(i%5==3)&&(i%7==2)) { j++; printf("%12d",i); if(j%5==0) printf("\n"); } } } 6.先读入一个正整数n，然后计算并显示前n个偶数的和。例如n为5，则求2+4+6+8+10的值，即sum=30。 #include
苏教版生物七年级下册第四单元第十章第二节 血液循环同步训练 一、单选题 1、图示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像,以下哪项解释合理 A。血管1的血流速度最快 B。血管3是动脉血管，流静脉血 C.湿棉絮包裹小鱼的身体以免其乱蹦 D.毛细血管极细,应用高倍显微镜寻找 答案: A 解析:解答:选A.观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，湿棉絮包裹小鱼主要是利于鱼的呼吸，血管有三种,动脉是运血出心的血管，血流速度最快,静脉是运输血液回心脏的血管，血流速度较慢,毛细血管最小，数量最多,血流速度最慢,管腔小，只允许红细胞单行通过，是判断毛细血管的依据.通过分析图一和图二，图中的1是动脉,2是毛细血管，3是静脉，选项BCD解释不合理，选项A解释合理，符合题意。 分析：本题考查的知识点是观察小鱼尾鳍内血流的流动实验的基本方法和注意事项;三种血管的结构特点。 2、我们去医院看病,中医切脉实际上是以下哪个部位( ) A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、神经 答案:A 解析：解答：脉搏即动脉搏动，脉搏频率即脉率。正常人的脉搏和心跳是一致的.切脉是汉族独创的诊法，两千多年来中医则习惯脉诊，即用手指按脉，根据脉象来诊断疾病.“切脉"，“切”主要是在桡动脉. 分析:本题主要结合日常生活中的一些知识回答。 3、下列各项中，哪项与毛细血管特点不相符合? A、数量多，分布广 B、管腔内有瓣膜防止血液倒流
C、管内血流速度很慢 D、红细胞只能单行通过 答案：B 解析：解答:毛细血管数量多，分布广，毛细血管没瓣膜有，B错误;毛细血管血流速度最慢,毛细血管管腔极细，只允许红细胞单行通过,所以只有B符合题意. 分析:本题考查毛细血管的特点，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 4、下列对血管内血流速度表述正确的是 A。静脉＞动脉＞毛细血管 B.毛细血管＞静脉＞动脉 C.动脉＞静脉＞毛细血管D。动脉=静脉＞毛细血管 答案：C 解析：解答:选C、。动脉:将血液从心脏运到全身各处的血管。管壁厚,弹性大，血流速度快。静脉:将身体各部分血液送回心脏的血管.管壁薄,弹性小,管腔大，血流速度很慢。 毛细血管:是连通于最小动脉和静脉之间的血管.毛细血管数量最多,分布最广，它的管壁极薄,管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换。 分析：本题考查动脉、静脉和毛细血管的特点,结合基础知识回答即可。 5、血液循环的动力器官是( ） A 、心脏 B 、肺C、肝脏D、动脉 答案：A 解析:解答：选A。心脏主要由心肌构成，能够有节律的收缩和舒张,推动血液在血管内向前流动,是血液循环的动力器官,所以A正确； 分析:心脏由主要由心肌组成,收缩和舒张推动血液在密闭的管道中往复流动，是血液循环动力器官。 6、关于心脏的说法,以下正确的是 A、心脏四个腔内流的都是动脉血 B、心脏壁最厚的是右心房 C、心脏中的瓣膜可防止血液倒流 D、心脏全部由肌肉组织构成 答案： C 解析：解答：选C。心脏是由不同组织构成的器官,心脏分为左心房、右心房、左心室和右心室,其中左心室的壁最厚，左心房、左心室内是动脉血,右心房、右心室内是静脉血,心房、心室间有房室瓣，可使得血液由心房流向心室,而不会倒流。 分析:本题考查的是心脏的结构和功能，结合心脏的图解和模型解答即可。 7、人体心脏存在瓣膜,保证血液在心脏的流动方向是
第10讲 氮的循环 基础热身 1．下列叙述与氮元素的循环无关的是( ) A ．工业合成氨的过程是固氮的过程 B ．自然界中，氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物 C ．为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂，常用氮气做保护气 D ．电闪雷鸣的雨天，N 2与O 2会发生反应并最终转化为硝酸盐被植物吸收 2．科学家预测，氨有望取代氢能，成为重要的新一代绿色能源。下列有关说法不正确的是( ) A ．液氨作为清洁能源的反应原理是4NH 3＋5O 2=====催化剂 △ 4NO ＋6H 2O B ．液氨具有腐蚀性和毒性，在使用过程中要防止液氨泄漏 C ．氨气比空气轻，标准状况下密度约为0.76 g·L －1 D ．氨气与氢气相比，优点在于氨气不容易发生爆炸，使用时更安全 3．[2012·莱芜模拟] 下列说法不正确的是( ) A ．凡是铵盐均能与苛性钠共热产生氨气 B ．向铜粉中加入稀硫酸，铜粉不溶解；再加入Cu(NO 3)2 固体，铜粉溶解 C ．将二氧化硫通入溴水，溴水褪色后加热不能恢复原色 D ．普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂制成的，其熔点很高 4．氨气溶于水得到氨水，氯气溶于水得到氯水，下列关于新制的氨水、氯水的描述正确的是( ) A ．“两水”都是混合物，溶液中含有的粒子种类、数目相同 B ．“两水”都有刺激性气味，都能漂白有机色素 C ．“两水”中都存在可逆反应的化学平衡和弱电解质的电离平衡 D ．“两水”放置时间较久后都会因为相同的原理而变质 5．下列实验过程中，始终无明显现象的是( ) A ．NO 2通入FeSO 4溶液中 B ．CO 2通入CaCl 2溶液中 C ．NH 3通入AgNO 3溶液中 D ．SO 2通入Ba(NO 3)2溶液中 能力提升 6．[2012·东北六校联考] 向21.6 g Fe 粉和Cu 粉的混合物中加入1 L 1 mol/L HNO 3，充分反应，放出NO 气体且金属有剩余。则反应后溶液中c (NO －3)为(忽略溶液体积的变化)( ) A ．0.45 mol/L B ．0.6 mol/L C ．0.75 mol/L D ．0.9 mol/L
第3章循环结构程序设计 3.1 典型等考试题剖析 3.1.1 选择题 【例1】若有如下程序段，其中s、a、b、c均已定义为整型变量，且a、c 均已赋值（c大于0） s=a; for(b=1;b<=c;b++) s=s+1; 则与上述程序段功能等价的赋值语句是_______。（等考2003年9月第22题）A）s=a+b; B）s=a+c; C）s=s+c; D）s=b+c; ?考点：本例考查for循环。 ?分析：初始赋值时s=a，那么s的值一定与a有关，C、D答案中不含a 所以排除掉。只用清楚for循环的次数，不管b以前的值为多少，第一 次循环时b=1，当b>c时循环结束，那么显然s要加c次1。所以s的值 为a与c的和。 ?答案：B 【例2】设x和y均为int型变量，则执行下面的循环后，y值为。（等考1998年9月第29题） for(y=1,x=1;y<=50;y++) { if(x>=10) break; if(x%2==1) { x+=5;continue; } x-=3; } A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 ?考点：本例考查for循环中break和continue的用法，以及区别。 ?分析：break用在循环中，只能退出一层循环。尤其是在嵌套循环中， 只能退出它所在的那一层循环。不能期望用break从最内层循环一下子 退出最外层循环（可以用goto实现）。continue语句只能用在循环中， 它的作用是跳过其后面的语句，直接将控制转移到下一轮循环条件的测 试。语句“if(x>=10) break;”中的break只有当x>=10时，才会执行， 并且跳出for循环；语句“x+=5;continue;”是每次执行完一次跳过其 后面的语句，直接将控制转移到下一轮循环条件的测试 for(y=1,x=1;y<=50;y++)中。 ?答案：C
5.高血压病的治疗药物卡托普利最常见的副作用是：E 心内科考试题A、头痛B、乏力C、心率增快D、心率减慢E、刺激性干咳分）分，计80一、单项选择（40题，每题26、患者、女、70岁，因“肺炎” 输液治疗，滴速60滴/min。输液过程中A 1.诱发或加重心力衰竭最常见的因素是：突起胸闷、气促、烦躁不安。呼吸28次/min，脉搏142次/min，两侧肺底 D C、情绪激动、严重心律失常BA、呼吸道感染、妊娠与分娩可闻及细湿啰音。最可能的诊断是A 、药物使用不当EA、急性左心衰竭B、右心衰竭C、全心衰竭D、药物过敏 年，近一年来从事体力活动轻度受限，日常活动152. 某病人高血压病史E、输液反应B 引起乏力、心悸、气急，属于：年余，近日上呼吸道67.患者女性，47岁，患风湿性心脏病伴二尖瓣狭窄、心功能Ⅳ级 D 、心功能Ⅲ级、心功能Ⅱ级A、心功能Ⅰ级 B C感染后出现心力衰竭表现，即乏力，稍事活动就心慌、憋气，伴食欲减退、E、重度心力衰竭。护士应如次/min肝区胀痛；双下肢轻度水肿，双肺底湿罗音，心率128(C) 3.肠溶型阿司匹林的作用是何指导患者休息减慢心率，B. 从而减少心肌耗氧A.减轻心脏前负荷，减弱心肌收缩力，、增加睡眠时间，可起床B、从事轻体力活动C、活动不受限制A 减少红细胞凝聚，改善微循环灌注D. C. 减少耗氧抗血小板聚集E、严格卧床休息，采取半卧位D做轻微活动、卧床休息，限制活动量 使钾离子进入细胞内，促进细胞膜的极化状态E.，规则。听诊过568.患者，男性，岁，心悸、气促1天。脉搏次/min180(D) 缺血性心脏病的病因最常见的是4.，立即记录心电图，最次后又回复，90次/min1min180/min程中突然将至冠状动脉粥样硬主动脉瓣狭窄A. C. 心肌肥厚 B. 严重贫血D. 大可能的诊断是主动脉瓣关闭不全E. 化、室上性心动D 、窦性心动过速C 、心房颤动B 、心房扑动A 过速E、室性心动过速13.患者，女，78岁。因原发性高血压史25年、心力衰竭1个月入院。因白天经常卧床，其心源性水肿较易出现的部位是9.患者男性，30岁，风湿性心脏病伴二尖瓣狭窄4年，近一个月重体力劳C A、眼睑 B、胸腰部动时出现呼吸困难入院。凌晨1AM患者突然憋醒，端坐位，大汗淋漓，咳 C、骶尾部 D、足踝部 E、面部 14.患者，女性/min，两肺满布湿罗音和哮鸣音。患者吸氧61岁，因突然出现心悸、气促，咳粉红色泡沫痰急诊入院。粉红色泡沫样痰，心率120次查体：血压195/90mmHg的正确方式是，心率136次/min。护士应备好的药物是B A、毛花苷C，硝酸甘油，肾上腺素、高流量吸氧C、间断给氧D、高流量 B、硝普钠，毛花苷C，呋塞米、持续低流量吸氧A B C、利多卡因，酚妥拉明，毛花苷C D、毒毛花苷酒精湿化吸氧 E、低流量酒精湿化吸氧K，硝普钠，普萘奈尔12岁，风湿性心瓣膜病病史年，因心源性水肿给予噻嗪E、硝酸甘油，毛花苷C，多巴酚丁胺10.患者女性，45男性患者刘某，50岁。血压在15.145-150/92-96mmHg.护理高血压的患者，类利尿剂。治疗时，应特别注意预防 下列哪项措施不正确D CB A、低钾血症、高钠血症、低钠血症、高钾血症、低E(A) A.协助用药尽快将血压降至较低水平 B. 镁血症沐浴时水温不宜过高 C.改变体位时动作
中央广播电视大学人才培养 模式改革与开放教育试点 环境水利学 形成性考核册 学生姓名： 学生学号： 分校班级： 中央广播电视大学编制
使用说明 本考核册是中央广播电视大学水利水电工程专业“环境水利学”课程形成性考核的依据，与《环境水利学》教材（许士国主编，中央广播电视大学出版社出版）配套使用。 形成性考核是课程考核的重要组成部分，是强化和调节教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学习者综合素质能力的重要保证。 “环境水利学”是中央广播电视大学工学科水利水电工程专业的一门专业必修课。通过本课程的学习，使学生了解环境水利的发展过程，认识水环境干扰与变化的规律，掌握水环境保护与修复的基本知识和技术、水利水电工程的环境影响及其评价方法，了解水利水电工程的环境管理。课程主要包括：环境水利基础知识；水体污染与水体自净；水利工程的环境影响；水环境的修复与管理；水质模型与水环境容量；水利工程的环境影响评价；了解水利工程的环境管理等内容。为从事与环境有关的专业技术工作打下基础。 本课程紧密联系水利水电建设实际，同时由于国民环境意识的提高以及国家建设坚持和谐可持续发展的基本指导思想，课程相关内容具有不断更新的特点。另外，环境水利所涉及的知识范围很广，除了水利工程技术，还涉及环境科学、生态学等多个学科，课程内容也比较多，给学习带来一定困难。 开放式教育是新型的远距离教育模式。水利水电工程专业以在第一线工作的技术人员为主要培养对象，以业余学习为主要方式，旨在提高学习者的文化素质和专业技术水平。本形成性考核册的编写，考虑到学员的能力和环境，贯彻以“学生自学为中心”的教育思想，循序渐进，理论联系实际，努力做到介绍学科最新知识，学以致用，培养学生分析和解决实际问题的能力。 本课程以计分作业方式进行形成性考核。全部课程要求完成4次计分作业，分别对应于文字教材的1~2章、3~4章、5~6章和7~8章。学员应按照教学进度及时完成各次计分作业。每次计分作业满分为100分，由教师按照学员完成作业的情况评定分数，并按4次作业的分数计算学员的计分作业总成绩。因各次作业量不同，应按4次作业的加权平均分数计算总成绩（即形成性考核成绩），计算公式为： 形成性考核成绩 = 计分作业总成绩 = 第1次作业分数╳0.2 + 第2次作业分数╳0.3 + 第3次作业分数╳0.3 + 第4次作业分数╳0.2 形成性考核成绩占课程总成绩的20%，终结性考试成绩占课程总成绩的80%。课程总成绩满分为100分，60分为及格。
循环结构程序设计复习题 一．选择题 1．以下while循环中，循环体执行的次数是：（） k=1; while (--k) k=10; a) 10次b) 无限次c) 一次也不执行d) 1次2．有以下程序段，其中x为整型变量，以下选项中叙述正确的是：（） x=0; while (!x!=0) x++; a) 退出while循环后，x的值为0 b) 退出while循环后，x的值为1 c) while的控制表达式是非法的 d) while循环执行无限次 3. 有以下程序段，其中n为整型变量，执行后输出结果是：（） n=20 ; while(n--) ; printf(“%d”,n) ; a) 2 b) 10 c) -1 d) 0 4. 有以下程序段，其中t为整型变量，以下选项中叙述正确的是：（） t=1;
while (-1) { t--; if(t) break;} a) 循环一次也不执行 b) 循环执行一次 c) 循环控制表达式(-1)不合法 d) 循环执行2次 5. 有以下程序段，其中x为整型变量，以下选项中叙述正确的是：（） x=-1; do {;} while (x++); printf(“x=%d”,x); a) 该循环没有循环体，程序错误 b) 输出x=1 c) 输出x=0 d) 输出x=-1 6. 有以下程序段，其中x,y为整型变量，程序输出结果是：（） for(x=0,y=0;(x<=1)&&(y=1);x++,y--) ; printf(“x=%d,y=%d”,x,y); a) x=2,y=0 b) x=1,y=0
x=0,y=0 d) x=1,y=1 c) 解析：在开始时 x=0,y=0; 进入循环判断(x<=1)&&(y= 1) 条件成立，同时把1赋给y，此时x=0,y=1; 然后执行 x++,y--，执行之后x=1,y=0; 再进入循环判断(x<=1)&&(y= 1)，条件成立，同时同时把1赋给y，此时x=1,y=1; 然后执行 x++,y--，执行之后x=2,y=0; 再进入循环判断(x<=1)&&(y= 1)，条件不成立，跳出循环 输出x=2，y=0 。 7. 有以下程序： main() { int x=0,y=0; while(x<5&&++y) y--,x++; printf(“%d,%d”,y,x); } 程序的输出结果是：（） a) 0,5 b) 1,5 c) 0,4 d) 1,4 8. 有以下程序：main() int num=0; { do ,num); } { num++ ;printf(“%d\n” while(num<=2); } 程序的输出结果是：（） 1 1c) 1 d)
第5章循环结构程序设计作业参考答案 班级学号姓名 【第140页】 5-1、请画出课本里5.6中给出的3个程序段的传统流程图。 （1）程序1： #include
for (j=1;j<=5;j++,n++) { if(n%5==0)printf("\n"); //控制在输出5个数据后换行 if (i==3 && j==1) continue; //遇到第3行第1列，提前结束执行本次内循环体 printf("%d\t",i*j); } printf("\n"); return 0; } （1）程序1流程图（2）程序2流程图（3）程序3流程图 5-3、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 #include
第四章血液循环测试题 班级：姓名： 一、单项选择题：（20） 1、关于心动周期的论述，错误的是： A收缩期短于舒张期B心房与心室有共同的舒张期 C心率加快，心动周期缩短D心房与心室有共同的收缩期 2、心动周期中，左心室容积最大的时期是： A等容收缩期末B等容舒张期末C射血期末D心房收缩期末 3、心室舒张时，心室内压急剧下降，可引起 A房室瓣关闭B动脉瓣开放C动脉瓣关闭D动脉血返流入心室 4、下述哪项不常用作心脏功能评价 A心指数B每分心输出量C射血分数D外周阻力 5、心肌的后负荷是指 A外周阻力B回心血量C血液粘滞性D动脉血压 6、心室肌细胞动作电位的特征主要是 A 0期去极快B形成平台期C复极分四期D第4期能自动去极化 7、自律性高低主要取决于 A 阈电位水平B最大舒张电位水平 C 0期去极化速度D4期自动去极化速度 8、心脏传导系统中，易产生房室传导阻滞的部位在： A窦房结B房室束C房室交界区D浦氏纤维 9、期前收缩产生的原因是由于额外刺激落在心室兴奋的： A绝对不应期B有效不应期C相对不应期D心室收缩期 10、影响血流外周阻力的主要因素是： A血管口径B血流量C管壁弹性D血液粘滞性 11、下列各项可引起水肿的是： A毛细血管血压下降B组织液静水压上升 C血浆胶渗压下降D组织液胶渗压下降 12、微循环的主要功能在于： A分配血液B输送血液C参与体温调节D实现物质交换 13、调节心血管活动的基本中枢位于： A脊髓B延髓C脑桥D大脑皮层 14、心迷走神经兴奋引起心脏活动，下述错误的是： A心率加快B心缩力减弱C传导阻滞D血压下降 15、心室肌细胞动作电位的2期复极形成与下列哪种因素有关
单选题 1.典型慢性肺原性心脏病应具备哪一项X线表现？（A ） A、肺动脉高压、右室大 B、肺瘀血、右室大、左房大 C、肺充血、左、右室大 D、肺少血、右室大、主动脉宽 E、肺水肿，心脏普遍大 2.指出不属于肺循环改变的肺部病变是（C ） A、肺充血 B、肺淤血（含肺水肿） C、肺出血 D、肺血减少 E、肺动脉高压 3.心脏正侧位片，显示两肺呈瘀血征，心影呈二尖瓣型，心胸比值为0.53，心影可见左心缘出现四个弓，主动脉弓较小，心尖上翘，心底有双重密度影。应诊断为（ D ） A、慢性肺源性心脏病 B、缩窄性心包炎 C、先天性心脏病房间隔缺损 D、风湿性心脏病二尖瓣狭窄 E、风湿性心脏病二尖瓣狭窄伴关闭不全 4.“二尖瓣型心”的基本特征是（B ） A、右心室增大 B、肺动脉段膨隆 C、主动脉结突出 D、右心房增大 E、心尖向左下延伸 5.只引起左心室负荷加大的主要原因是（B ） A、肺循环高压 B、体循环高压 C、右心回心血量增加 D、三尖瓣关闭不全 E、心房水平左向右分流 6.女性患儿，8岁，自幼心慌、气短、活动受限、易感冒，体检胸左缘第2-3肋间闻及机器样连续性杂音。照片示两肺多血，主动脉结宽，肺动脉段凸出，二者之间填平，左、右心室增大，心及主动脉搏动强烈。应诊断为（ D ） A、动脉导管未闭 B、二尖瓣关闭不全 C、房间隔缺损 D、室间隔缺损
E、法洛四联症 7.女性患者，24岁，因患风湿性心脏病而摄心、大血管远达高千伏心脏后前位和左侧位。照片示二尖瓣型心，心胸比值0、53，左心房和右心室增大，两肺门影增大模糊，上肺门大于下肺门，两肺纹理多而模糊，并有网状影及淡薄的密度增高影为背景。肺部改变应考虑为（ E ） A、肺充血 B、肺动脉高压 C、肺少血 D、肺栓塞 E、肺瘀血 8.男性患者，23岁，右心房、室增大，肺脉动脉段凸出，两肺门大而搏动增强，右下肺动脉干增粗达17mm，两肺纹理增多增粗，边界清晰，肺野透过度正常其肺循环变化是（ B ） A、肺少血 B、肺多血 C、肺淤血 D、肺出血 E、肺栓塞 9.肺循环血流量增多，而左心室、主动脉及体循环血流量减少的先天性心脏病为（C ） A、动脉导管未闭 B、室间隔缺损 C、房间隔缺损 D、法洛四联征 E、肺动脉瓣狭窄 10.心脏右前斜位片主要观察（A ） A、左心房、肺动脉主干和右心室 B、左心室、主动脉弓的全貌 C、右心房、主动脉 D、气管分叉 E、以上全不是 11.右心房增大，下列哪一项是错误的（E ） A、后前位，右侧第二弓增大，右心膈角锐利 B、左前斜位，心前缘上段突出或（和）延长 C、右前斜位，心后缘下部向后突出 D、右房增大常发生在房缺 E、右房增大多为室缺所致 12.指出引起左心房增大的疾病（A ） A、风湿性心脏病——二尖瓣狭窄
上海市2019学年高一下学期期中考试化学试卷【含答 案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 《本草经集注》中记载了区别硝石（ KNO 3 ）和朴消（ Na 2 SO 4 ）：“以火烧之，紫青烟起，乃真硝石也”，这是运用了硝石的 A. 焰色反应________ B. 氧化性________ C. 还原性________ D. 不稳定性 2. 关于氮肥的说法正确的是（） A. 硫铵与石灰混用肥效增强________ B. 植物吸收氮肥属于氮的固定 C. 使用碳铵应深施盖土________ D. 尿素属于铵态氮肥 3. 某元素 X 的气态氢化物化学式为 XH 3 ，其最高价氧化物对应水化物化学式不可能 是 A. HXO 3 B. H 2 XO 4 C. H 3 XO 4 D. H 4 X 2 O 7 4. 可用浓硫酸干燥的气体是 A. SO 2 B. H 2 S C. HBr D. NH 3 5. 下列溶液肯定呈酸性的是 A. 含 H + 的溶液________ B. 加酚酞显无色的溶液 C. pH<7 的溶液 D. c(OH － ) 7. 下列反应中，反应物的用量或浓度改变时，不会改变生成物的是 A. 铜与硝酸反应________ B. 明矾溶液与烧碱溶液反应 C. 碳酸钠溶液和盐酸反应________ D. 硫在氧气中燃烧 8. 下列混合物用加热的方法可分离的是（） A. 氯化铵和氢氧化钙________ B. 碘和氯化铵 C. 氯化铵和氯化钠________ D. 氯化铵和碳酸氢钠 9. 为了检验某固体物质中是否含有 NH 4 + ，下列试纸和试剂一定用不到的是 ( ) A. NaOH 溶液________ B. 稀硫酸________ C. 浓盐酸________ D. 红色石蕊试纸 10. 下列说法不正确的是（） A. 经分析某物质只含有一种元素，则该物质一定是单质 B. 质子数相同，电子数也相同的粒子，不可能是一种分子和一种离子 C. 碱性氧化物一定是金属氧化物 D. NO 2 不是酸性氧化物，也不是亚硝酸酸酐 11. 目前科学家们已经合成许多硫 - 氮化合物，其中一种结构如图所示。关于该物质说法正确的是 A. 该物质的分子式为 SN B. 该物质熔、沸点较低 C. 该物质分子中所有原子的最外层均达到稳定结构 D. 该物质与化合物 S 2 N 2 互为同素异形体 12. 化学反应中的能量变化是由化学反应中旧化学键断裂时吸收的能量与新化学键形成时放出的能量不同引起的。如下图为 N 2 (g) 和 O 2 (g) 反应生成 NO(g) 过程中的能量变化： 2019-2020年七年级下册10.2《人体的血液循环》word练习题 一、单选题 1、图示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，以下哪项解释合理 A．血管1的血流速度最快 B．血管3是动脉血管，流静脉血 C．湿棉絮包裹小鱼的身体以免其乱蹦 D．毛细血管极细，应用高倍显微镜寻找 答案： A 解析：解答：选A。观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，湿棉絮包裹小鱼主要是利于鱼的呼吸，血管有三种，动脉是运血出心的血管，血流速度最快，静脉是运输血液回心脏的血管，血流速度较慢，毛细血管最小，数量最多，血流速度最慢，管腔小，只允许红细胞单行通过，是判断毛细血管的依据。通过分析图一和图二，图中的1是动脉，2是毛细血管，3是静脉，选项BCD解释不合理，选项A解释合理，符合题意。 分析：本题考查的知识点是观察小鱼尾鳍内血流的流动实验的基本方法和注意事项；三种血管的结构特点。 2、我们去医院看病，中医切脉实际上是以下哪个部位（） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、神经 答案：A 解析：解答：脉搏即动脉搏动，脉搏频率即脉率．正常人的脉搏和心跳是一致的．切脉是汉族独创的诊法，两千多年来中医则习惯脉诊，即用手指按脉，根据脉象来诊断疾病．“切脉”，“切”主要是在桡动脉． 分析：本题主要结合日常生活中的一些知识回答。 3、下列各项中，哪项与毛细血管特点不相符合? A、数量多，分布广 B、管腔内有瓣膜防止血液倒流 C、管内血流速度很慢 D、红细胞只能单行通过 答案：B 解析：解答：毛细血管数量多，分布广，毛细血管没瓣膜有，B错误；毛细血管血流速度最慢，毛细血管管腔极细，只允许红细胞单行通过，所以只有B符合题意。 分析：本题考查毛细血管的特点，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 4、下列对血管内血流速度表述正确的是 A．静脉＞动脉＞毛细血管B．毛细血管＞静脉＞动脉 C．动脉＞静脉＞毛细血管D．动脉=静脉＞毛细血管 答案：C 解析：解答：选C.。动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管．管壁厚，弹性大，血流速度快．静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管．管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很慢。毛细血管：是连通于最小动脉和静脉之间的血管．毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换． 分析：本题考查动脉、静脉和毛细血管的特点，结合基础知识回答即可。 5、血液循环的动力器官是（） A 、心脏 B 、肺C、肝脏D、动脉 答案：A 解析：解答：选A。心脏主要由心肌构成，能够有节律的收缩和舒张，推动血液在血管内向前流动，是血液循环的动力器官，所以A正确； 分析：心脏由主要由心肌组成，收缩和舒张推动血液在密闭的管道中往复流动，是血液循环动力器官。 6、关于心脏的说法，以下正确的是 A.心脏四个腔内流的都是动脉血 B.心脏壁最厚的是右心房 C.心脏中的瓣膜可防止血液倒流 D.心脏全部由肌肉组织构成 答案： C 解析：解答：选C。心脏是由不同组织构成的器官，心脏分为左心房、右心房、左心室和右心室，其中左心室的壁最厚，左心房、左心室内是动脉血，右心房、右心室内是静脉血，心房、心室间有房室瓣，可使得血液由心房流向心室，而不会倒流。 分析：本题考查的是心脏的结构和功能，结合心脏的图解和模型解答即可。 7、人体心脏存在瓣膜，保证血液在心脏的流动方向是 《循环系统疾病病人的护理》练习题 一、A1型单选题 1、循环系统疾病的常见症状不包括 A、发热 B、心悸 C、呼吸困难 D、水肿 E、晕厥 答案：A 2、心源性呼吸困难病人最重要的护理诊断是 A、低效性呼吸型态 B、体液过多 C、清理呼吸道无效 D、活动无耐力 E、气体交换受损 答案：E 3、长期卧床的心源性水肿病人其水肿最早、最明显的部位在 A、眼睑 B、心前区 C、腰骶部 D、足踝部 E、颜面部 答案：C 4、严重心悸病人休息卧床时应避免取 A、高枕卧位 B、仰卧位 C、左侧卧位 D、半卧位 E、右侧卧位 答案：C 5、心前区疼痛最常见的病因是 A、肺心病 B、高血压病 C、风心病 D、冠心病 E、心肌炎 答案：D 6、心源性晕厥最具特征性的表现是 A、头晕 B、眩晕 C、休克 D、黑矇 E、短暂意识丧失 答案：E 7、治疗心力衰竭最常用的药物是 A、利尿剂 B、血管扩剂 C、洋地黄 D、β受体激动剂 E、血管紧素转换酶抑制剂 答案：A 8、导致慢性心力衰竭最常见的诱因是 A、呼吸道感染 B、心律失常 C、身心过劳 D、血容量过多 E、不恰当停用洋地黄或降压药等 答案：A 9、左心衰竭最重要的临床表现是 A、咳嗽、咳痰、咯血 B、呼吸困难 C、乏力、头晕、心悸 D、少尿及肾功能损害 E、心脏增大 答案：B 10、右心衰竭最常见的症状是 A、食欲不振、恶心、呕吐 B、水肿、尿少 C、乏力、头晕、心悸 D、呼吸困难 E、咳嗽、咯血 答案：A 11、能反映左心功能状况的心导管检查是 A、PCWP B、CO C、CI D、CVP E、血氧含量 答案：A 12、能反映右心功能状况的心导管检查是 A、PCWP B、CO C、CI D、CVP E、血氧含量 答案：D 13、不符合心力衰竭膳食原则的一项是2019-2020年七年级下册10.2《人体的血液循环》word练习题
循环系统练习试题(含答案解析)
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