关于发展中国特色社会主义经济
摘要: 中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。而xx经济作为其中之一更有必要好好发展.
关键词:中国特色社会主义经济革命
中国特色社会主义是马克思主义中国化的一大体现,它符合中国的基本国情,有助于中国的长远发展.充分理解好中国特色社会主义才能更好的发展中国特色社会主义,让中国更加繁荣富强. 中国特色社会主义，是实现国家强大、民族振兴、人民幸福的伟大事业。我国近现代历史已经昭示，只有中国特色社会主义，才能把中国走向光明的未来。中国特色社会主义事业，是一项前所未有的伟大事业。这项事业，就是全面建设小康社会，实现社会主义现代化，并通过社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。就是摆脱束缚，走向独立；摆脱贫穷，走向富裕；摆脱专制，走向民主；摆脱愚昧，走向文明。从根本上说，就是实现、维护和发展最广大人民的根本利益。完成中国特色社会主义事业宏伟大业，这是当代中国共产党人的历史责任。
改革开放30多年来使我国得到了充分的发展,这也是中国特色社会主义的一部分.中国的社会主义要符合中国的国情,这就需要有中国的特色,有中国自己的风格.照搬照抄是不行的.改革开放前,照搬前苏联的政策,结果造成了很大的损失.如今我们正实行中国特色社会主义,它将让中国更加昌盛.
建国初期，“因为我们没有经验，在经济建设方面，我们只得照抄照搬苏联”。毛泽东指出：“这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主的能力。这当然不应当是长久之计”。从苏联学来的高度集中的计划经济体制，在恢复国民经济，保证重点建设和保障人民生活等方面发挥了重要作用。“一五”计划期间，正是在这种体制的组织下，调动全国的人力、物力和财力，建设了苏联援建的156项重点工程，初步奠定了我国工业化的基础，体现了社会主义能够集中力量办大事的优势.计划经济体制发挥作用的条件：中央计划部门对社会的一切经济活动拥有完全信息；全社会利益一体化，不存在相互独立的利益主体。随着社会主义工业化初期任务的完成，这种体制的弊端逐渐暴露，改革势在必行。
“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”——邓小平1992
针对经济建设中出现的这些问题，毛泽东等党中央领导对如何建立符合中国国情的经济体制进行了积极的探索。毛泽东在《论十大关系》等著作中，开始对高度集中的经济体制进行反思，提出要发挥中央和地方两个积极性；认为国家、生产单位和生产者不能只顾一头，必须兼顾三个方面。他指出，把什么东西统统都集中在中央或省市，不给工厂一点权力，一点机动的余地，一点利益，恐
怕不妥。提出各个生产单位都要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。在社会主义改造完成以后，陈云在党的八大上就提出了“三个主体、三个补充”的构想，即在所有制结构、经济运行和市场结构三个方面，允许保留一部分个体经营、一部分产品自由生产、一定范围的自由市场，以此来弥补所有制过分单一、忽视市场机制的高度集中计划经济体制的不足。后来，毛泽东又提出要搞“新经济政策”，他怀疑俄国新经济政策结束得早了。20世纪50年代末60年代初，毛泽东在纠正“大跃进”中的错误时，针对有人提出要消灭商业、货币的错误观点，指出：我国是一个商品生产很不发达的国家，很需要有一个发展商品生产的阶段，必须有计划地大力发展商品生产。他认为商品生产的命运，最终和社会生产力的水平有密切关系，因此，即使实现了单一的社会主义全民所有制，如果产品还不很丰富，某些范围内的商品生产和商品交换仍然有可能存在。针对“一平二调”的共产风，他提出价值法则是一个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们几千万干部和几万万人民，建设社会主义。20世纪五六十年代党的领导人这些创造性的思想观点，为后来形成社会主义市场经济理论提供了有益的启示。但是，由于把计划经济和市场经济分别看作是社会主义和资本主义两种不同社会制度的基本特征，当时提出的改革措施至多只是加强一些市场调节的力度和作用，不可能突破计划经济体制总的框架。此后由于“左”的思想的发展，这种探索没有也不可能继续得到前进和发展。改革开放以后，随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，建立社会主义市场经济体制最终成为我国经济体制改革选择的目标模式。
党的十六届三中全会提出《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(1)社会主义市场经济条件下宏观调控的主要任务：保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进重大经济结构优化，实现经济稳定增长。(2)社会主义市场经济条件下宏观调控的主要目标是：围绕促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡宏观调控目标，保持经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化，引导国民经济持续快速健康发展，推动社会全面进步。(3)加强和改善宏观调控的实质：加强和改善宏观调控的实质是树立和落实科学发展观，优化经济结构，加快转变经济增长方式，逐步消除导致经济大起大落的体制性、机制性障碍，以充分利用好重要战略机遇期，实现又快又好的发展。(4)完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平，要求我们做到如下几点：①完善国家宏观调控体系。进一步健全国家计划和财政政策、货币政策等相互配合的宏观调控体系。②转变政府经济管理职能。政府运用经济手段、法律手段和必要的行政手段管理国民经济，不直接干预企业生产经营活动。③深化投资体制改革。进一步确立企业的投资主体地位，实行谁投资、谁决策、谁收益、谁承担风险。国家只审批关系经济安全、影响环境资源、涉及整体布局的重大项目和政府投资项目及限制类项目，其他项目由审批制改为备案制，由投资主体自行决策，依法办理用地、资源、环保、安全等许可手续。
我们应该看到：
1、社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合，一方面它必然体现社会主义的制度特征，另一方面，它又具有市场经济的一般特征。完善社会主义市场经济体制的任务：完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制；形成促进区域经济协调发展的机制；建设统一开放竞争有序的现代市场体系；完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度；健全就业、收入分配和社会保障制度；
建立促进经济社会可持续发展的机制。
2、只要坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济命脉，在经济中的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质。要大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体的多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。
3、要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。
4、社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来,把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，更加充分地发挥社会主义制度的优越性，发挥国家集中力量办大事的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。
5、市场经济是一种以市场手段为主的资源配置方式，不属于社会经济制度的范畴，与社会主义基本制度相结合而形成的社会主义市场经济体制，在所有制结构、分配制度和宏观调控上具有自身的特征。
6、公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中。
7、公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在：一是公有资产在社会总资产中占优势，二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。
8、社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是社会主义的分配原则，其他多种分配方式的存在对于充分利用各种生产要素、充分发挥各方面的积极性具有重要意义。深化分配制度改革，必须处理好“先富”与“共富”、效率与公平、反对平均主义与防止收入悬殊的关系。建立、健全社会保障制度是完善社会主义市场经济体制的重要内容。
9、保持我国国民经济又快又好地发展，全面建设小康社会，必须在科学发展观指引下，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，建设创新型国家，统筹区域发展，建设资源节约型、环境友好型社会，积极扩大就业。
做到这些，相信我们的国家定会富强，定会屹立于世界民族之林，定会让世界为我们自豪。
参考文献:
1．邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。
2．江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006年版。
3.《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第199页。
4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社，2010年修订版
毛概课程学习自我总结 篇一 可以毫不夸张的说，思政课是我在大学里最喜欢的课程，这不仅是因为我们有一位思想先进、学识渊博的优秀老师，更在于思政课它不仅仅是老师一个人的课堂而是我们每一位参与者学术交流、问题探讨、思想碰撞的舞台。 我喜欢思政课还因为在这们课堂上我总有一种醍醐灌顶的感觉。每次课程结束，我都能感觉到自己对事物的看法，对问题分析的角度等等都会明显和以往不同，思想的交流、碰撞总是让人感觉很兴奋，同时也会让我对老师更有一种“高山仰止”的感觉。正如古语所言：“独学而无友则孤陋而寡闻。”，确实，一个人对事物的理解，对问题的认识可能是狭隘的、片面的，通过和别人的交流沟通也许我们能对事物有一个更全面、更客观的了解和认识。 通过思政课，我不但对自己有了一个新的了解，对我们班级里的每一位同学也有了更加深刻的认识。思政课的教学项目给我们每一个人都提供了一个展示自我、锻炼自我的机会，很多同学也都能够很好的把握这难得的机会。例如我们小组第一次尝试去做视频;丁允章、梁立两个小组的同学第一次尝试去制药企业走访调研;邱丽、王晓梅两个组的很多同学第一次尝试参加辩论赛;还有很多同学第一次尝试制作ppt，第一次尝试上台演讲，第一次主持每日话题。在这么多的第一次，在这么多的尝试后面隐藏着的是这些同学对自我的挑战，对成功的追求，对生活的热爱。那些敢于尝试，敢于迈出第一步的同学是勇敢的，是值得我们称赞的，也许，在若干年后的一天，我们已经把他们的这些第一次淡忘，但迈出第一步的他们可能依然会感触很深，当然，我也会是其中之一。 大学里的文化太少，对于像我这样喜爱文化的学生来说，这每周一次的思政课就是显得特别的珍贵。如果学校能够多开设一些这样的文化课，我想我们的大学生活也会变得更加丰富，我们自身素质也能得到提升，我们的未来也会得到潜移默化的影响。 喜欢张赵根老师，喜欢张赵根老师的课堂，喜欢这种我们每个人都能参与其中
毛概课程论文格式要求 附件2 课程论文格式要求 一、课程论文的组成及写作要求 （一）课程论文的组成 课程论文包括：封面、声明、目录、中文题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、注释、参考文献、致谢、附录(可选)等。 （二）写作要求 1.题目 题目应该简洁明了、有概括性。论文题目一般中文字数不超过20个字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 2.目录。按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。 3.摘要 摘要要求扼要说明研究工作的目的、主要内容和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要以200－300字为宜，英文摘要与中文摘要内容要相对应。 4.关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。中英文关键词应一一对应。 5.正文 1 正文内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；实验方案的拟定；实验方法、内容及其分析；论证理论在研究中的应用，研究得出的结论等。 6.注释 采用脚注。所引资料来自刊物需注明：作者、篇名、发表的刊物名、出版年号、期号；所引来自著作需注明：作者、著作名、出版单位和出版年号、页号。每页注释编号均从①开始。 7.参考文献 必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的杂志类文献为主，且要与论文工作直接有关，原则上要求有一定的外文参考文献，网络资料参考文献不得超过四分之一。参考文献附在全篇正文之后，每条另起一行，序号用[1][2]等形式标注，并以单字母方式标识各种参考文献的类型。 文献类型和标志代码
成就： 素有深厚湖湘文化底蕴的三湘大地，历来是一片文化的“沃土”。 近年来，“电视湘军”领跑中国，“出版湘军”、“动漫湘军”和“演艺湘军”脱颖而出，报业湘军蜚声业界，形成了壮观的“湖南文化现象”。马年新春，《爸爸去哪儿》的电影火爆，是“文化湖南”的又一个惊喜。文化，既是湖南经济社会发展的先声和动力，又是湖南经济社会发展的亮点和窗口。 以现代眼光和国际视野谋划文化产业发展，经历多年实践，从破冰到提速，从量变到质变，2013年，湖南文化产业已经开始腾飞，成为湖南一张亮丽的“经济名片”，已经有了属于自己的“湖南气派”。 这一年，省文化旅游担保投资公司正式挂牌；长沙入选首批国家级文化和科技融合示范基地；华声在线上市步伐加快推进，湖南日报报业集团传媒中心建设如火如荼；湖南广播电视台位列“亚洲电视10强品牌”第5位；中南传媒获评全国首届数字转型示范单位。 竞相绽放的“文化湘军”，还以产业集群的形象，相继亮相“两岸四地”，在更宽广的舞台展示湖南文化的魅力。 深圳文博会现场签约28个项目，“港洽周”之“湘绣湘瓷艺术精品展示拍卖活动”成交率70%，“2013湖南两岸文化创意产业合作周”在台湾举办湖湘艺术精品展示、湖南电视优秀节目展播、湘台文化产业合作研讨会，澳门首届“国际文化艺术品交易会”宣传推介湖南工艺美澳门首届“国际文化艺术品交易会”宣传推介湖南工艺美术产品。 2013年，预计全省文化和创意产业同比增长约15%，占GDP的比重约5.3%。《2013中国文化产业发展指数报告》显示，湖南进入全国文化产业发展“新十强”，位列第八。
（四）张家界奇峰三千，凤凰古城、洪江古商城美丽而神秘，“天门狐仙”点亮大湘西的夜空，民俗舞蹈《追爱》登上了央视春晚的舞台……大美湘西让无数人心驰神往。 然而，贫困落后却是大湘西美丽背后的另一面。大湘西也是欠发达地区，是国务院《武陵山片区扶贫攻坚规划》的主战场，党的十八大提出2020年全面建成小康社会的重点和难点地区。 2013年，省委常委、省委宣传部部长许又声10余次走进大湘西开展调查研究。他提出，文化旅游产业融合发展，是推进大湘西区域实现科学发展的必由之路，也是引领大湘西人民建设美好生活的幸福之路。要创新思路，突出重点，把大湘西建成文化旅游融合示范区，让大湘西的明天更加美好。 融合、融合、融合！推进大湘西文化旅游产业融合发展鼓点正急—— 湖南以深圳文博会、“港洽周”专题招商活动、湖南两岸文化创意产业合作周为平台，对大湘西文化旅游融合发展进行了集中推介； 在张家界召开的大湘西文化旅游产业融合发展推进会上，明确提出了张家界、怀化、自治州共同推进文化旅游产业融合发展步伐的要求，并将着力打造“大湘西”文化品牌； 怀化市邀请国内顶尖团队对文化旅游产业下一步发展进行规划，70名侨商 考察大湘西后达成了合作意向； 湖南日报《湖南印象·追梦大湘西》连续5期报道大湘西，为大湘西文化旅游融合发展做实事的良好氛围正在形成…… 旅游为体，大湘西沉睡的文化“活”了；文化塑魂，大湘西火热的旅游“强”了；助推发展，大湘西百姓的生活“富”了。大湘西文化旅游产业融合发展的井喷式时代即将到来！
2020毛概期末论文3000字范文 关键词：社会主义核心价值体系;高校;校园文化;途径 高校进行校园文化建设要结合学校实际情况，紧跟党的号召，以社会主义核心价值体系为依托，坚持马克思指导思想不动摇，坚持 民族精神和时代精神不放松，树立牢固的社会主义共同理想，践行 社会主义荣辱观，努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围，为 祖国培养更多人才。 “培养什么人，如何培养人，是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题”。邓小平同志提出的：“学校应该永远把坚定正确的 政治方向放在第一位。”这一理论成为了我国教育事业前进的动力 与方向。马克思主义科学理论对于我们的社会主义现代化建设有实 践性和科学性的指导意义。坚定地选择马克思主义的指导思想，能 够保证校园文化建设的先进性，提高大学生的思想教育水平，提高 我们的教育质量。高校校园文化必须以马克思主义为指导，才能够 保证沿着正确的方向健康发展。 二、在高校校园文化的构建中保证其正确的富有中国特色的发展方向 首先，将社会共同理想融入到校园文化的建设中，即要在社会主义共同理想的指导下，把高校的精神文化建设和物质文化建设结合 起来，努力打造适宜的教育环境、培养优秀的教育资源、培育社会 建设需要的新型人才。高校校园文化建设中突出中国特色社会主义 共同理想的主题要从两个方面来联系实际。一方面，必须要从当前 的中国特色社会主义建设所取得的成绩入手。目前，众星拱月的家 庭成长环境造成了大学生中普遍存在着思想单纯、脱离实际的现象，我们要鼓励并帮助这些大学生走入基层，去真正体验国家这些年发 生的翻天覆地的变化和取得的骄人成绩。通过这些丰富多彩的活动
来教育大学生牢固树立为我国社会主义建设不断奋斗，为共产主义 理想奋斗终生的坚强信念。 其次，对大学生进行实现具有中国特色共同理想的观念的教育，要把理想和现实相结合，不可偏废其一，使其认识到理想与现实的 差距以及如何缩小差距。要紧密结合大学生学习、生活的现实情况，帮助广大大学生实现自己的个人理想。所以，在高校中要把共同理 想和个人理想结合起来，使学生认识到个人理想的实现不能以违背 共同理想为前提。 三、建立完善高校校园文化精髓，坚持两个精神不动摇，即民族精神和时代精神 一个国家要想长久立足于民族之林，必须具备优秀的精神品格和有民族特色的民族精神。与时俱进的时代精神是民族不断发展壮大 的核心动力，能够促进民族不断改革创新向好的方向发展。民族精 神具有凝聚人心的作用，能够团结最广大的人民群众，提供源源不 断的精神动力和生命力，激发更多的创造力。学校作为教书育人的 圣地，更应该将民族精神和时代精神融入到课程教育中，保持积极 向上的精神风貌，将校园文化建设的精髓发挥到极致，更好地为社 会的精神文明建设做贡献。 第一，创建理性爱国的文化氛围。爱国主义自古以来就是中华民族的传统美德，爱国主义教育要从小抓起。爱国主义是指个人、组 织和团体对国家的热爱之心，一切从国家的整体利益出发，为祖国 奉献自己的一腔热血。一个国家，要想长久的立足于世界之林，要 想得到长足的发展，必须重视爱国主义教育，构建爱国的文化氛围。中国大学始终高举爱国主义的大旗，将爱国主义作为校园文化建设 的主旋律。爱国主义教育有利于激发学生的爱国之情，能够帮助同 学树立正确的民族自尊心和自信心，将祖国的前途和发展视为己任，心系国家，将爱国主义的思想扎根于灵魂深处。各大高校还将爱国 主义进行了发展和深化，衍生出“爱国、爱校、爱班级”的思想道 德体系，组织了一系列具有爱国特色的实践活动，将爱国主义教育 融入到日常生活中来，从实践进行爱国主义的教育，形成自觉维护 祖国利益的高尚情感和道德情操。但是，我们要充分认识到，仅有
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习总结 ——对于物质文明与精神文明的深思 文化是一个内涵十分丰富的范畴。坚持一个怎么样的文化方向，推动建设什么样的文化是一个社会在思想上精神上的一面旗帜。在世界多极化。经济全球化不断发展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化互相交织、互相激荡的复杂局面，如何建设一个符合时代发展，符合物质文明发展的文化文明是一个值得人人深思的问题。 作为一个90后，我们享受到了改革开放带来的各种硕果，应该觉得十分幸运。随着成长，见证着中国发展最快速的十几年，一座座大楼的建立，一种种新型行业的崛起，科技发展的快速让人咋舌……中国是一个潜力无穷的国家，看着中国综合实力的节节攀升，看着中国GDP总量的增加，一步步看着超过了许多发达的欧洲国家，直至今天的超越日本，紧逼美国，这个如果是放在五十年前可能是让所有国人想都不敢想的事，可是事实的我们成功了。共产党的领导很成功，至少是在经济发展上，我国的大部分地区都过上了小康生活，国民生活质量节节攀升。就我所在的家乡看来，社会发展非常快速，一个平常的小镇，地处长江三角洲，交通发达，运河流经之地，全区排名第三，号称“中国地板之乡”，有一所中国排名500强的钢铁厂……这座钢铁厂的规模一扩再扩，现在已经成为一家涵盖炼铁、炼钢、轧钢、物流、酒店、地产、外贸、港口等多元产业的大型钢铁联合企业。可以说就是这些企业带动着全镇的发展，更是顺应着好的市场经济体系，以及全体人民的共同努力，带来了社会的物质文明。BRT的出现，让人们的出行变得更加方便;饮食娱乐场地的大量出现，让人们享受到了生活的精彩；商店林立，让人们的采购更加便捷，选择更多；一栋栋大楼的建起，让人们的家居质量得到提升。衣食住行的高速发展，统统可以显示着一个新时代的到来。 物质文明的飞快发展需要精神文明的相统一。物质丰沛、国家的强大、技术的进步，甚至民主制度，它们都不是我们努力的最终目标。我们的成就最终是以生活在其中的人的精神世界的完善来衡量的。倘若你生活在此刻的中国，你会经历和目睹一些与表面辉煌的数字和眩目的言辞不相同的另一些东西。这是一个光怪陆离的社会。贪腐无所不在，以至于人们认定权力本就如此；大学像是一个巨大的商业公司和行政机关，思想与价值，变成最不重要的一环；人人都渴望同样的成功，脸上都挂满了焦虑的神情；在互联网世界中，暴力、偏狭和愚蠢泛滥；人们言谈粗鄙，除去实际利益，什么也不相信……在很多方面，你可以说这是一个信念崩溃、道德沦丧、思想窒息的社会。其中最为根本一点，人们丧失了对未来美好的期待，也不相信社会存在着另一种可能，更对善良、正义、理想、尊严、勇气，这些人类基本的情感采取漠视的态度，似乎除去沦为赤裸裸社会达尔文主义现实的俘虏，人生别无选择。那些照耀我们的人性光芒，那些突破现实的美好情感，你不能说绝无仅有，也是稀少得可怜。中国是从一个禁闭的，封闭的时代一步步走出来的，其实我们只是缺乏一个很好的法律规则，要使自己能维护自己的权利，但也不能侵害别人的权利。全管制式的政府，让会过渡到如今的社会，这些问题是必然出现的，只有通过公民的基础教育，提搞全民觉悟力，是可以做到社会的精神文明的。一切的一切都说明，教育制度如何是一个国家真正强大的表现，一个国家对于国家全民教育支出的多少更是验证这个国家对于精神文明建设的投入到底有多少。不得不指出的是物质文明可以带动精神文明的建设，但是这个的前提是我们拥有内心的准则，具有基础的素质教育，在物质文化的发展中也加大自己的精神文化建设，没有攀比，没有骄傲自恃，没有丧心病狂的更加追逐利益的顶峰，没有抛弃一切的中华美德。富裕的人更加富裕了，富裕了却没有帮助那些贫困的人，富裕的人越来越富，贫困的人却越来越多，贫困的人仇恨这个社会对于富裕的人偏爱，唾弃那些不公平，精神文明坍塌了，便会威逼我们物质文明的建设。“物极必反”这不是没有道理的，我们真正需要的是理清思路，如何好好的建设我们的精神文明，这不是走形式化，是真正的让每个人的权利扩大，让权利最大限度伸展
毛概社会实践论文2000字 经过一个半学期对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程全面系统的学习，我对毛泽东思想有了更加深刻的认识，同时也对毛泽东本人有了更进一步的了解。毛泽东领导中国人民走向了胜利，领导中国人民过上了幸福的生活。与此同时，他的思想也在潜移默化地影响着我们的思维，影响着我们的学习和生活，影响着无数中华儿女。“毛泽东思想”一语最早由王稼祥于1943年在《解放日报》上发表的《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中提出。在正式文件中，首次出现于1945年的中共七大刘少奇的报告《论党》里，而对毛泽东思想的首次系统论述也是该报告。 众所周知，毛泽东思想是马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结，也是中国共产党集体智慧的结晶。正如刘少奇在《论党》中所说:“毛泽东思想，一方面完全是马克思主义的，另一方面又完全是中国的，是中国民族智慧的最高表现和理论上的最高概括”。 毛泽东思想的产生、形成有其深刻的历史背景，是20世纪前后中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月
革命为中国带来了马列主义，新文化运动为其形成与传播提供了条件，加之工人阶级迫切需要先进理论的指导，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等一大批中国的先进知识分子的不懈努力，毛泽东思想这一中国化的马克思主义便应运而生。毛泽东思想历来是高校思想政治理论课的重点，这与其在中国的伟大地位和历史意义是分不开的。 中国共产党第七次全国代表大会通过的《中国共产党党章》明确规定“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的初衷之统一的思想--毛泽东思想，作为自己一切工作的指导，反对教条主义的或经验主义的偏向。” 毛泽东思想被确定为中国共产党的指导思想是历史发展的必然，是由它在中国革命和建设中的历史地位和伟大作用决定的。在新民主主义革命时期，中国共产党坚持用毛泽东思想指导革命，克服了党内的右倾投降主义和“左”倾冒险主义，取得了打败日本侵略者，推翻蒋介石反动统治，建立新中国的伟大胜利。中华人民共和国成立后，中国共产党在毛泽东思想的指引下，领导全国各族人民有步骤地实现从新民主主义到社会主义的转变，取得了社会主义革命的伟大胜利，社会主义经济建设也取得了巨大的成就，如今沿着建设有中国特色的社会主义道路继续前进。 毛泽东思想的精髓为大学生辩证唯物主义认识论和方法论的形成奠定了哲学基础。所谓精髓，对于某一理论而言，
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论论文 论改革开放 学校专业姓名学号 1949年，新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，却步履维艰。直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策，从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！三十年改革，三十年风雨探索，三十年沧桑巨变，三十年喜悦收获，三十年光辉历程。三十年我们是如何走过来的，其中蕴藏着哪些深刻的启示，这需要我们进行认真的总结。 1978年12月，党召开了十一届三中全会。它是我党历史上具有深远意义的伟大转折：第一，十一届三中全会是一次拨乱反正的会议。具体表现在它重新确立了马克思主义实事求是的思想路线，抛弃了“阶级斗争为纲”这个不适用于当下社会主义社会的口号，决定把全党工作的重心转移到社会主义现代化建设上来。第二，十一届三中全会是一次开创未来的会议。全会明确指出党在新时期的历史任务是把中国建设成为社会主义现代化强国，揭开了社会主义改革开放的序幕。第三，以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。从十一届三中全会开始，以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路，30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。会议揭开了中国社会主义改革开放的序幕。1978年12月中国开始走上改革开放的道路。 那么改革开放的具体含义是什么呢？改革开放，是指对内改革、对外开放。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放的实质是：解放和发展社会生产力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。 从一定意义上说，改革开放存在着其必然性。首先，改革开放是根除历史遗留的需要。封建经济、殖民地经济的影响在人们思想中的遗留严重阻碍了社会生产力的发展，影响了社会经济的开拓。从明清至民国，“重农抑商”、“闭关锁国”的封建经济理念；外国入侵掠夺、军阀混战蹂躏的动荡经济环境；明中期以后，东南沿海遭受倭寇骚扰、荷兰入侵；晚清，西方资本主义国家的大举入侵，瓜分中国；民国时期，帝国主义支持各派军阀，为争夺地盘而长时间混战，导致民不聊生。这些导致了中国人民强烈的封闭性、排外性。新中国成立以后，党和国家进行过土
CHINA UNIVERSITY OF GEOSCIENCES 课程名_毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论任课老师_________郭关玉_______________________ 学号__ __20151003606______ _______ 姓名_________陈明华_______________________ 专业方向_________石油工程_____________________ 课题名称_五大发展理念之在经济发展“新常态”下的共享 2016年12月9日
于2015年10月26日至29日在北京举行的中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是关系我国发展全局的一场深刻变革。对于青年大学生而言，“五大发展理念”中的许多内容是比较熟悉的，甚至接触过的。例如，在推进我国经济发展方式的转变，加快调整产业结构步伐，摆脱经济增长乏力的危机，加快实现创新驱动的“大众创业，万众创新”发展战略中，集中表现的创新发展理念。在对我国经济发展有重大指导意义的“科学学发展观”中集中体现的现代社会协调、绿色的发展理念。在中国特色社会主义体系中一直占据着重要地位的“改革开放”发展战略中集中体现的开放发展理念。五大发展理念并不是新鲜事物，而是在中国在特色社会主义道路上伟大实践结合时代特性的产物。 但是，我必须承认，我对于“五大发展理念”中的“共享”知之甚少。而这一次的结课报告不仅仅是一次对自身知识的总结，更是一次难得的学习机会。 基于“十三五”时期发展目标和新时期面对的“经济新常态”的实际困难，“共享”理念是我们必要的手段和重要的方法。我们对于共享的理解分为两个方面：一是，基于开放，对外构建更高层次开放经济，构建广泛的利益共同体。二是，基于改革，对内共享改革开放成果，全面建成小康社会。 一、更高层次开放经济，构建广泛的利益共同体 改革开放以来，中国在对外交流和互利互惠的基础上，实现了国内经济的迅速发展，但是在新时期的新形势下，特别是中国进入经济发展的“新常态”之后，必须根据当前国际发展形势，立足与中国实际发展需要，科学优化对外开放发展战略。现阶段，我国对外开放正面临着“三期”叠加：其一是全球金融危机后的紧急复苏与调整时期。全球金融危机的爆发，使得世界各国的经济发展受到不同程度的破坏影响。不可否认的是，金融危机的影响还在持续，未来也有再次爆发的可能，如何有效应对产能过剩和贸易保护避雷问题，降低国家间的贸易摩擦，成为了国家对外经济发展的主要问题。其二是新一轮国际贸易规则构造期。目前处于新一轮规则比较密集的构造期。其三是比较优势转换期。过去三十多年，改革开放初期，中国在国际竞争中的主要动力是人口优势带来的低成本制造，而在当今时期，中国人口老龄化严重，市场劳动力不足问题突出，加上信息化产业的发展，降低了中国的竞争优势。因此，中国经济的提升，要在坚持开放发展的基础上，顺应国际经济发展潮流，奉行双边贸易互惠的开发战略，积极参与国际性的合作事务，诸如维和部队、国际医疗小组等，提升中国在国际中的地位与形象，进而为经贸活动的开展提供基础，最终实现中国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。(张金艳，2016) 众所周知，在未来相当长时间内，“一带一路”是我国对外经济关系的核心战略，“十三五”期间则是这一构想付诸实施的起点和关键。然而，人们大多是从发展对外经济合作、开拓新市场等方面看待和理解“一带一路”的。这些理解并不错，但未必全面。实际上，国家所推出的“一带一路”构想，不仅包含了贸易、投资与基础设施合作等具体内容，而且也是我国积极参与国际经济治理改革、构建国际经济新秩序、倡导国际经济合作的中国理念的重要举措，是十八届五中全会提出的对外经济战略付诸实施的抓手和着力点。(王志乐，2016)这正是“共享”发展理念的具体表现形式。新时代的共享，不在拘泥于传统的观念之中，我们现在追求的是更深层次、更宽泛的共享。
大学生毛概论文篇一： 学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的心得体会回顾历史、总结历史，着手于现在，放眼于未来。众所周知的是，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学的公共必修课。而我则认为，它其实是每个中国人的人生必修课。 活在当下的我们，就必须对我们自己的国家的思想政治和特色社会主义事业的具体内容以及发展进程有一定程度上的了解。 继上学期所学的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的第一部分，关于毛泽东思想，即马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。本学期学习了第二部分的内容，关于建设中国特色社会主义各项内容的发展进程。 值得一提的是，该课程设计令人耳目一新。从真正意义上吸引了学生的眼球，不再只局限于枯燥乏味的理论讲解，而是更贴近生活，而且带给我们一种全新的听觉与视觉上的冲击。 动静结合、理论联系实际、生动而富有表现力的课件，轻松活跃的课堂气氛，更像是一种享受，一种思想上的交流。特别的是，老师举了各类贴近生活实际的现象及时事，并引用网络的热点话题，引用网络“主流”文化，引用网友的看法与评论等，更能引起学生的兴趣，这也是该课程对我们学生的一大吸引点。从第一节课起，我便喜欢上了这门课程，我专注的听课，聆听老师对于某些事的看法，并善于总结，得出自己的理解与感悟。 从初中起，我才开始接受较全面系统的思想政治熏陶。经过这么多年的学习，我认为几乎所有正确的思想政策都是以总结历史经验，基于长远来看，基于最广大人民的根本利益来看而确定的。 我国的思想政策的共通之处是，以马克思主义为基础结合中国实际情况而制定的。 我们生活在中国，这个具有自己特色的社会主义国家。那么，何谓中国特色社会主义国家呢?我个人的理解是，首先，中国是社会主义国家，这是毋庸置疑的;至于“特色” ，则是代表与众不同，有自己的独特性的社会主义国家。主要表现在：在实行社会主义制度的基础上，在经济、政治、文化、外交等各方面具有先进性、创新性，不是原样照搬的，框框条条的，死守教条的，停滞不前的，而是进步的、前进的、发展的社会主义国家。因为任何事物都有其特殊性，所以必须在原因事物的基础上，根据其实际环境和条件因地制宜，才能避免教条主义的错误。 也就是说，中国特色社会主义理论体系不是静止的，而是逐渐丰富创新的。换句话说，这是一条通向光明的共产主义的探索之路。 我们的每一步都是在向共产主义靠近，为了我们的最高理想。目前来讲，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一理论体系，是几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧结晶，覆盖了经济、政治、文化、社会、祖国统一、外交、统一战线、党的建设等内容。实践是检验真理的唯一标准。在接下来的日子里，我们要善于总结经验，避免二次错误，
学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的心得体会回顾历史、总结历史，着手于现在，放眼于未来。众所周知的是，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学的公共必修课。而我则认为，它其实是每个中国人的人生必修课。活在当下的我们，就必须对我们自己的国家的思想政治和特色社会主义事业的具体内容以及发展进程有一定程度上的了解。 继上学期所学的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的第一部分，关于毛泽东思想，即马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。本学期学习了第二部分的内容，关于建设中国特色社会主义各项内容的发展进程。 值得一提的是，该课程设计令人耳目一新。从真正意义上吸引了学生的眼球，不再只局限于枯燥乏味的理论讲解，而是更贴近生活，而且带给我们一种全新的听觉与视觉上的冲击。动静结合、理论联系实际、生动而富有表现力的课件，轻松活跃的课堂气氛，更像是一种享受，一种思想上的交流。特别的是，老师举了各类贴近生活实际的现象及时事，并引用网络的热点话题，引用网络“主流”文化，引用网友的看法与评论等，更能引起学生的兴趣，这也是该课程对我们学生的一大吸引点。从第一节课起，我便喜欢上了这门课程，我专注的听课，聆听老师对于某些事的看法，并善于总结，得出自己的理解与感悟。 从初中起，我才开始接受较全面系统的思想政治熏陶。经过这么多年的学习，我认为几乎所有正确的思想政策都是以总结历史经验，基于长远来看，基于最广大人民的根本利益来看而确定的。我国的思想政策的共通之处是，以马克思主义为基础结合中国实际情况而制定的。 我们生活在中国，这个具有自己特色的社会主义国家。那么，何谓中国特色社会主义国家呢？我个人的理解是，首先，中国是社会主义国家，这是毋庸置疑的；至于“特色”，则是代表与众不同，有自己的独特性的社会主义国家。主要表现在：在实行社会主义制度的基础上，在经济、政治、文化、外交等各方面具有先进性、创新性，不是原样照搬的，框框条条的，死守教条的，停滞不前的，而是进步的、前进的、发展的社会主义国家。因为任何事物都有其特殊性，所以必须在原因事物的基础上，根据其实际环境和条件因地制宜，才能避免教条主义的错误。 也就是说，中国特色社会主义理论体系不是静止的，而是逐渐丰富创新的。换句话说，这是一条通向光明的共产主义的探索之路。我们的每一步都是在向共产主义靠近，为了我们的最高理想。目前来讲，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一理论体系，是几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧结晶，覆盖了经济、政治、文化、社会、祖国统一、外交、统一战线、党的建设等内容。实践是检验真理的唯一标准。在接下来的日子里，我们要善于总结经验，避免二次错误，坚持以往正确的思想政策，结合实际情况适当创新，发展中国特色社会主义理论体系。 其中，令我印象最深刻的是关于构建社会主义和谐社会的内容，在当代物质丰富，经济飞速发展，物欲横流，浮躁拜金的社会，出现了各类问题困扰着我们的生活。有人为了追求财富，而没有社会公德心，不顾其他人的生命健康，使得人们对食品安全感到恐慌；有人为了自己一时兴起的愉悦，将别人的图片发到网上，不顾他人的感受，从而侵犯他人权利；有人因为各种原因，不再敢帮助摔倒在地的老人；有人因为各种原因，不救助摔倒、甚至被车碾过的小孩子……我不禁要问，我们的心、我们的社会怎么了？诸多的问题都表明，加强政治、文化建设对我们如今社会的重要性。特别是在思想道德方面的建设，为了改变当今的社会状况，我们都需要在精神方面得到指引，努力拥有高尚的灵魂，拥有纯粹的心灵，做一个有奉献精神的人，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。正如一首歌的歌词所说，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间……
毛泽东对“实事求是思想路线”的作用 在东汉班固所著《汉书·河间献王传》中，一句：“修学好古，实事求是”，意在颂扬河间献王刘德求实的治学态度和方法。“实事求是”一词，便是出自于此。而如今的“实事求是”思想路线，是马克思主义中国化理论成果的精髓，同中国共产党思想路线的核心完全一致。十一届三中全会以来，“实事求是的思想路线”得到了进一步的丰富和发展，在当代中国的社会主义建设、改革的问题上，发挥着弥足轻重的作用。 在“实事求是思想路线”的确立、丰富、发展的过程中，有一个人起着至关重要的作用，他就是我们伟大领袖毛泽东。毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭，1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。这位伟大的马克思主义者，在他83年的人生旅途中，带给中国巨大变化。 以个人之见，毛泽东对“实事求是思想路线”的作用主要有以下三点： 第一，毛泽东个人生平经历上看：重视自我完善，增强理论修养。 毛泽东作为中国革命的领袖之一，是中国革命思想上的先行者。少年时期的毛泽东在接受新思想后就毅然专于全新的、与时俱进的思想研究，并将自身理想抱负和当时时代背景紧密结合。1911年10月，不满18岁的毛泽东就响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵，可想而知少年毛泽东的魄力和果断。1918年毛泽东在北京期间，担任北京大学图书馆管理员，得到李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思想影响。1920年5、6月间，在上海会见陈独秀，同他讨论读过的马克思主义书籍等问题。8月初，同易礼容等在长沙发起成立文化书社，传播马克思主义和新文化。毛泽东积极学习马克思主义基本理论，丰富扩展自己的眼界，记得在以前看过《毛泽东传》一书中讲到，毛泽东读书面极广：政治、历史、经济、小说、诗歌……天文地理，无所不读，而这些对于毛泽东以后的军事决策和理论成型都有重要的影响。 第二，毛泽东个人的理论贡献上看：理论结合实际，文章确立思想。 毛泽东曾经指出：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”在经过辛亥革命、中国共产党的诞生、国共第一次合作、北伐战争、土地革命……一次次血雨腥风的洗礼，一次次革命历程的延伸后，毛泽东逐渐认识到将马克思主义与中国实际国情切实结合的必要性和必然性，并在“实事求是思想路线”从形成到为全党自觉接受和运用，也是经历了一个十分艰难曲折的过程中，作出了最杰出的贡献：毛泽东在《古田会议决议》和《反对本本主义》中率先提出实事求是的思想； 1941年5月在延安整风运动中，毛泽东撰写了《改造我们的学习》一文，文中借用了"实事求是"这句成语，并加以发挥；1941年5月在延安整风运动中，毛泽东撰写了《改造我们的学习》一文，文中吸取了“实事求是”这句成语中的合理因素，并从辩证唯物主义的高度作了新的科学解释并加以发挥,从而赋予其崭新的时代内容，使之成为表达中国共产党人一以贯之的马克思主义思想路线的科学概念。在《关于纠正党内的错误思想》一文中，毛泽东提出：“教育党员用马克思的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量，以代替主观主义的分析和估量。”“使党员注
马克思主义学院《概论》课程形成性考核作业 题目及要求：1、为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？ 2、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？ 1、答：一走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。马克思主义对资本主义灭亡普遍规律的揭示，是以19世纪欧洲资本主义基本矛盾的发生、发展为基础的。马克思并没有对各国如何实现未来理想社会以及理想社会的模式提供过具体蓝图。因此，不同国家必然由于所处的时代条件和具体国情的不同而具有自身的特殊性，即在不同的时代条件下，经济、政治、文化发展状况不一样的国家，走向社会主义和建设社会主义的道路，应该具有不同的特点和表现。正如邓小平所指出的，在中国建设社会主义这样的事，马克思、列宁的本本上也找不出来。我们要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路，最重要的一点即是，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。 二走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。我们要“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法”，同时又要坚决抵制各种腐朽的和反映资本主义本质属性的东西，避免照搬西方模式，要将世界各国的文明成果消化、改造，使之适合中国的国情。根据自己的特点和自己国家的情况，走自己的路，我们既不能照搬西方资本主义国家的做法，也不能照搬其它社会主义国家的做法，更不能丢掉我们制度的优越性。 三走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。由于中国特色社会主义实践是不断发展的，在新的实践基础上又会产生新的主客观矛盾，这就需要我们根据变化了的实际不断发展对社会主义的认识，使之更加具体化和深刻化。 无论是普遍性和特殊性的统一，独立自主和对外开放的统一，还是理论与实践具体的历史的统一，都意味着对不合时宜的传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破，因而走自己的路意味着思想解放，理论创新，实践突破。实践永无止境，创新永无止境，只要我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，因国因省因市因校因企因家制宜，我们的事业就会生机盎然。 2、答：一、内涵 ①社会主义本质的科学论断：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ②社会主义本质的科学内涵 A、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。 B、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。共产主义的最终目的是实现人的自由全面发展。实现共同富裕，是走向人的自由全面发展所必经的阶段。要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发展生产力外，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使发展的成果为全体人民所共享问题。 二、社会主义本质理论的重要意义 ①把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。 ②对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。 ③对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，井钓实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。 得分签名
从中国传统文化看当代大学生的人生价值观 摘要 中国传统文化的内涵代写论文十分丰富。从中国传统文化的角度看，当代大学生价值观的主流是好的，能够正确认识和处理与他人的关系、与民族和国家的关系、与自然的关系。但在人与自我、人与他人、人与环境等关系上也反映出一些大学生有较为严重的利己思想倾向，因此，应该加强对大学生进行人文素质教育，加强德育工作，引导大学生树立正确的人生价值观。 关键词：中国传统文化；大学生；人生价值观 前言 大学生是未来社会的支柱和希望，是社会价值观念中具有超前性和先导性的价值群体，大学生的价值观念既是社会价值观念变迁的一种敏感的折射，同时，也是社会变迁的缩影。当代大学生价值观的形成及形成怎样的价值观，是一个关系到国家命运和前途的问题，是关系到国家发展兴衰的问题，因此，对大学生价值观的正确引导与教育是高校教育的重要环节。人生价值属于个人与社会的关系范畴，是从个人与社会的关系中产生的。因此，人生价值观是指人们对人生价值的根本看法和态度，也就是人们对人生目标、人生价值取向和人生价值途径的认识和根本态度。在现代市场经济条件日益发展的环境下，中国传统文化所提倡的人生价值观对当代大学生是仍然具有重大的引导作用，还是已经丧失了固有的文化魅力?本文正是基于这种思考，从中国传统文化的视角来分析当代大学生的人生价值观，从而客观地考察当代大学生的价值观现状及其变迁。 正文 1.中国传统文化关于人生价值观的内涵 古代中国传统文化有“三教”，即儒教、道教和外来的佛教。佛教是外来宗教，但它一到中国，即与中国的传统意识形态相结合，接受了中国的“三纲”说，承认忠君、孝父母是出家人必须遵循的最高原则。道教出自中国下层社会，起于农村，后来成为官方宗教。这三教从不同角度为统一的中央政权服务，有时有矛盾，但最后趋于融会贯通，构成了内涵十分丰富的中国传统文化。古代中国传统
毛概课学期论文—— 《毛泽东选集》读后感 姓名：姚正荣 学号：130703130 学院：人文院 专业：广播电视新闻学
现在的网络世界，大量的信息消息铺天盖地，各种速食快餐式的文章书籍一时让人招架不住。从小打到看过很多书，不管是对于网络还是书面的文字，那些似优美非优美，似行云流水非行云流水，插科打诨似幽默非幽默，似犀利非犀利的文字，都让我觉得腻了倦了。在学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论之后》，我在图书馆里找到了《毛泽东选集》的几卷。 在《毛泽东选集》的诸多文章之中，我最喜欢的是他1927年3月所写《湖南农民运动考察报告》，其次还有《实践论》、《论持久战》、《改造我们的学习》、等。这里我想谈一谈的是我最喜欢的《湖南农民运动考察报告》，这篇文章主要是为了答复当时党内党外对于农民革命斗争的责难而写。当时国民党的反动潮流声势浩大，以陈独秀为首的右派不敢支持农民革命斗争。在此契机下，毛泽东经过了一个月的调查和考察，和有经验的农民和参与农民运动的同志举行调查会，仔细听他们的报告，得到了许多有用的材料，最终这些材料也传化为《湖南农民运动考察报告》的主题思想。在文章里，他先陈述了农民运动概况，批评了反对农民运动的谬论，并且仔细检查农民所有的行动便总结记述了十四件大事，娓娓道来，明明白白，铿锵有力。虽然时代相隔甚远，仍能从字里行间感受到农民运动如火如荼的气势。读完整篇文章，真真佩服毛泽东简单却深刻语言，没有一个高深的字眼，朴朴素素的口语化文章，深邃而有力。这是很多很多书籍文章所缺乏
的，不管是文艺类，还是所谓学术类著作。 联系到毛泽东自身的经历，这样简单干练但却字字珠玑的文章是很合理的。毛泽东从小就接受了较为良好的教育，后来进入新式学堂学习先进的文化知识，在俄国十月革命的影响下，开始接触马克思主义。但是毛泽东并没有像其他许多的共产主义者一样，只是空谈马克思主义，站在资产阶级的立场上谈社会主义，而是真正将马克思主义运用到实际需要的群众的身上。毛泽东在家乡领导农民运动不仅给他积累了相当多的实践经验，这些实践经验也转化为深刻的思想。正如马克思主义哲学思想所述“实践对认识具有决定作用，认识又会反作用于实践”，《湖南农民运动考察报告》完完全全来自于毛泽东的实践经验，因此深刻。 可能是受现在多元化、荒诞化的文化影响，现在有许多人不提毛泽东思想，也不提马克思主义思想，提到了就觉得很荒唐、很可笑，觉得是被共产党的政治手段蒙蔽了双眼。但是，我觉得《毛泽东选集》不应该单纯地从政治生活的角度上理解，相反地，它对于我们的日常生活也有重大的指导意义。 在《毛泽东选集》的《中国革命战争的战略问题》篇中写到：“战争的胜负，主要地决定于作战双方的军事、政治、经济、自然诸条件，这是没有问题的……指挥员在战争的大海中游泳，他们不使自己沉没，而要使自己决定地有步骤地达到彼岸。指导战争的规律，就是战争的游泳术。”这段话看起来就是在谈论战争的问题，但是我们的生活也正像战争一样。虽然，我们绝大多数人并不是出生在富裕的家庭，
2011-2012学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末 论文写作格式要求 论文一律用A4规格复印纸输出，单面打印，统一在左侧竖排装订三个钉子。 论文字数在2000字以上。 一、论文题目。（二号，黑体，居中） 二、摘要：（五号，黑体）摘要内容××××××（五号，宋体）100～300字， 左对齐，单倍行距。 三、关键词：（五号，黑体）关键词内容××××××（五号，宋体） 3～8个，每个关键词之间用分号“；”隔开，左对齐。 四、正文文字为宋体、五号、1.5倍行距。 1 一级标题××××××（三号，黑体）左对齐 1.1 二级标题××××××（四号，黑体）左对齐 1.1.1 三级标题××××××（小四号，黑体）左对齐 五、参考文献：（小四，黑体，左对齐）参考文献内容[1] ×××××（五号， 宋体，左对齐） 期刊文章的著录格式 [序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)：起止页码 [1]肖林鹏，蔡劲燕. 我国体育经纪人市场供需矛盾问题研究[J]. 上海体育学院 学报，2006，30(6)：10-13， 论文集中的析出文献的著录格式 [序号]析出文献主要责任者．析出文献题名[C]．原文献主要责任者(任选)．原 文献题名[文献类型]．出版地：出版者，出版年．析出文献起始页码 报纸文章的著录格式 [序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次) [1] 丁文祥.数字革命与竞争国际化［N］.中国青年报，2000-11-20（15） 专利的著录格式 [序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，出版日期 [1] 刘加林.多功能一次性压舌板［P］.中国：92214985.2，1993-04-14. 关于以上“[ ]”内的文献类型如下： 类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利电子文献标识M C N J D R S P EB/OL 六、页边距，行间距和页码 论文的上边距：25.4mm；下边距：25.4mm；左边距：31.7mm；右边距：31.7mm。 论文的行间距为1.5倍行距。 论文页码用阿拉伯数字连续编排，居中。封面不编入论文页码。一定要有封面