【初中物理】初中物理知识点：大气压强的测量（托里拆利实验）
准确测量大气压数值的实验
：托里拆利实验
托里拆利实验：
【目的和要求】理解托里拆利实验的原理，了解实验的作法、操作过程和步骤。
【仪器和器材】托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根
玻璃管中间用橡皮管连接），烧杯，红色水。
【实验方法】
(1)取一根一端开口，一端封闭的1米的玻璃管，往里面注满水银。
(2)将开口一端朝下，浸没在水银中，且将玻璃管竖直放置(管顶要有真空)。
(3)用刻度尺测出水银柱的高度，即得所测的大气压的值。在一个标准大气压下，水
银柱的高度为760mm，如图所示。
(4)大气压数值的计算：
13．6×10
3
k/m
3
×9．8N／kg×0．76m=1．013×10
5
Pa =760mmHg。一个标准大气压约等于1．01×10
5
Pa。这相当于 10N的压力作用在1cm。的面积上，比大象躺倒时对地面的压强还大。
这么大的压强为什么我们感觉不到呢?这是因为人体内部也有压强，内、外压强相互平衡，同时也有人类长期生活在这样的条件下已经习惯了的缘故。
【注意事项】
(1)托里拆利管中要充满水银，不能留有气泡。
(2)在做实验时要将玻璃管竖直放置。
(3)测量高度时要测水银面到玻璃管中液面的垂直高度。
(4)管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化，与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是压下无关。
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大气压强 知识集结 知识元 大气压强特点 知识讲解 大气压强 1．定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。 2．产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3．存在实验： （1）历史上证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验。 （2）小实验有覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验和压扁铁桶实验。 4．大气压的测量：托里拆利实验 （1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
（2）原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 （3）结论：大气压p=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）。 （4）说明： ①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，或者实验操作中有气泡进入，则测量结果偏小。 ②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m（g取9.8N/kg）。 ③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。5．标准大气压：把760mm水银柱所产生的压强，即1.01×105Pa的大气压叫做1个标准大气压（英文简写atm）。 （1）1atm=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa （2）2atm=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m 例题精讲 大气压应用
知识讲解 6．大气压强的应用 （1）气压计：根据托里拆利的实验原理而制成,用以测量大气压强的仪器。气压计的种类有水银气压计及无液气压计。 其用途是：可预测天气的变化——气压高时天气晴朗；气压降低时,将有风雨天气出现，可测高度大约每升高12米,水银柱约降低1毫米,因此可测山的高度及飞机在空中飞行时的高度。（2）活塞式抽水机 抽水机也叫水泵，是利用大气压把水从低处抽到高处的装置。使用时，若提起活塞，阀门A 受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，从侧管流出。于此同时井里的水又在大气压的作用下推开阀门B进入圆筒（图丙）。 总结，所有的“吸”，都是“压”。 7．大气压的影响因素 （1）高度：大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。 一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
大气压强 主讲人张敬 [基础知识] 1.大气压强： (1)大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强（简称大气压或气压）。大气在其内部向各个方向都有压强。 (2)大气压强产生的原因：由于大气层受到重力，而且能流动。 (3)证明大气压强存在的著名实验：德国马德堡市市长奥托·格里克在1654年做的马德堡半球实验 ．．．．．．．。不仅证明了大气压的存在，并且说明大气压很大。 (4)大气压强的测定：托里拆利实验。 2.大气压强的变化： (1)标准大气压：1标准大气压与760毫米水银柱产生压强相等，即 Pa 5 10 01 .1 。 (2)大气压强的变化：大气压强随高度的增加而减小。大气压强还与气候、天气情况有关。(在海拔2000米以内,可近似地认为每升高12米,大气压强低1毫米水银柱,一般说来,晴天的大气压比阴天的高,冬天的大气压比夏天高。) (3)大气压强的测量工具：气压计。 3.沸点与气压的关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 4.一定质量的气体的压强与它的体积和温度有关. 5.大气压强的应用：活塞式抽水机和离心泵。 [学习指导] 1.由托里拆利实验，我们知道大气压强的值约为105帕，比一头大象躺倒时对地面的压强还大，如此大的压强，人们还是感觉不到大气压强的存在，因此迟迟才发现大气压的存在，这是何原因？ 大气压是个重要的物理现象，但人们好象视其不存在，其原因并非人类习惯了这一环境而是由于人体内部也有压强，此压强与大气压强相等，使得人感觉不
到外界大气压强的存在。 从历史上看，是人们在探索水为什么会随抽水机活塞上升的真正原因中，发 现了大气压的存在；后来，著名的马德堡半球实验有力证明了大气压的存在，消除了对其存在的怀疑；而托里拆利又进一步测出了大气压强的值。 同学们开动脑筋想一想还有没有其它小实验可证明大气压强的存在。 例1：拿一干净的玻璃杯，用嘴在杯口吸气，并移到嘴唇上，结果玻璃 杯被紧紧的吸在嘴上，这是何原故？ 答案：将玻璃杯内空气吸走一部分后，瓶内气体压强减小，外界大气压 强克服杯重和内部气体压强而将玻璃杯紧紧压在嘴上。 解析：题目中现象早已得到了实际应用，吸盘就是其中之一。例如，生 活上用的挂衣钩后塑料吸盘；工业上装在印刷机上的吸盘会自动吸起纸张；自然界中动物身上也有吸盘，壁虎的足趾上其实就是一个精巧吸盘。而以上均利用大气压强发挥作用的。 2.托里拆利实验即证明了大气压的存在，又测出大气压强的值。但水银有毒， 为什么不换用即安全又廉价的水来进行此实验呢？ 托里拆利实验是利用大气压强p 0与液柱产生压强p 液相等来测定和计算的。 h g p p ⋅⋅==液液ρ0，其中在某处大气压强p 0是不变的，液ρ为液柱密度，h 为液 柱的竖直高度，液ρ越小，液柱越高。水的密度比水银的小得多，则大气压所托 起的水柱高度比水银柱高度大得多,那么大气压到底能托起多高的水柱呢? 如果当地大气压为1标准大气压，支持的水银柱高为h 水银，支持水柱其高为 h 水， 米米 千克米米千克则水水银水银水水 水水银水银水水水银水银水 水水银 水银34.10/100.176.0/106.13/333300≈⨯⨯⨯======ρρρρρρρρh h h h gh gh gh p gh p 那么，要用水代替水银做托里拆利实验，就要准备一近11米长的玻璃管。 图5-5 例2．如图5-5把装满水的量筒浸入水中，口朝下，将筒底向上提，在 筒口离开水面前，量筒露出水面部分： A ．是空的 C ．有水，但不满 B ．充满水 D ．三种情况都有可能
中考物理力学专题复习（十八）托里拆利实验（大气压强） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题 1．在做托里拆利实验时，玻璃管内外水银面的高度差取决于（） A．玻璃管的长度B．玻璃管是否竖直 C．玻璃管的粗细D．当时大气压的大小 2．在托里拆利实验实验中，下列说法是正确的是（） A．该装置从地面拿到高山上，水银柱会下降 B．玻璃管越粗，管内水银柱越低 C．玻璃管倾斜导致液面高度差变大 D．玻璃管内水银液面上方是空气 3．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（） A．实验中玻璃管内水银面的上方气压为零 B．是大气压支持玻璃管内的水银柱，使它不下落 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．玻璃管倾斜会影响实验测量结果 4．在托里拆利实验和自制气压计的相关知识中，下列说法错误的是（） A．当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内液面上升 B．自制气压计使用时，受温度的影响较大 C．自制气压计时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界大气压 D．托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气，气压测量值会偏大
5．如图所示是托里拆利实验的过程，下列说法错误的是（ ） A ．图1中，在玻璃管内灌满水是为了排尽管内空气 B ．图2中，在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时松开堵玻璃管口的手 C ．图3中，托起水银柱的是大气压 D ．图4中，倾斜玻璃管，会使得测量大气压变化 6．如图所示，为托里拆利实验装置图，下列操作能使玻璃中内外液面高度差发生改变的是（ ） A ．将玻璃换成更粗或更细的 B ．将玻璃管稍微倾斜 C ．将玻璃管稍微向上提一点（管口未离开液面） D ．将该装置从一楼拿到六楼 7．图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P 点)，P 点与瓶内水面Q 高度差为3h ，下列说法正确的是（ ） A ．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是()12g h h ρ+水银 B ．同时带着两装置登山，会发现1h 会变小，3h 会增大 C ．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是3gh ρ水 D ．将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度变高
人教版中考物理二轮复习专题专练——大气压的测量托里拆利实验（11） 附答案 一、单选题 1．如图所示是测量大气压的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法中正确的是（） A．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 B．玻璃管倾斜一定角度将对测出的大气压强产生较大影响 C．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银液面高度差减小 D．标准大气压下玻璃管竖直放置时测出的管内外水银液面高度差约为100mm 2．如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（） A．甲图实验环境的大气压等于一个标准大气压 B．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 C．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降 D．乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小 3．如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）
A．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm B．若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大 4．在如图所示的托里拆利实验中，会使测得的大气压数值变小的是（） A．将玻璃管稍微倾斜B．将玻璃管稍微下压 C．用密度更小的液体替代水银D．玻璃管内混入空气 5．如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（） A．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降 B．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小 D．乙装置更能准确地测量出大气压的值 6．如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示，下列说法中正确的是（）
实验十三、粗略测算大气压强的实验 【实验目的】： 粗略估算大气压强的数值。 【实验器材】： 注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。 【实验原理】： P=F/S 知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡 状态时，即二力平衡。） 【实验步骤】： ①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； ②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F； ③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V； ④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 【实验记录】：
【数据处理】： ①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L ②根据公式p=求出大气压强； 【考点方向】 1、该实验求出的大气压是估测数值，和真实的大气压数值存在差距主要原因是两方面：答：一、活塞与注射器之间存在摩擦；二、空气难以排尽。 2、若不考虑其它因素，根据二力平衡的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。 3、注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果偏小。 4、空气无法排尽可以采取的方法是：将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口。 5、实验前在活塞周围涂抹润滑油主要好处有：一、减小摩擦；二、增加气密性。 6、实验过程中让弹簧测力计和注射器保持在水平方向目的：可以减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的精确程度。 7、当弹簧测力计量程不够时或者为了拉动时更省力可以采取的方法是：可换用小量程注射器。（减小活塞的横截面积） 8、该实验的原理依据是：P=F/S。 知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平 衡状态时，即二力平衡。）
物理大气压强知识点总结 在现实学习生活中，大家都背过各种知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是店铺为大家收集的物理大气压强知识点总结，希望对大家有所帮助。 物理大气压强知识点总结 1 1. “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2. 托里拆利实验需注意： ①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 ②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m。 ③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 【典型例题】 例析： 如图所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板A 的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M。不计圆板与容器内壁之间的摩擦。若大气压强为P0，则被圆板封闭在容器中的气体压强P等于（） 物理大气压强知识点总结 2 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。 2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。 （1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下
降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （2）原理分析：在管内与管外液面相平的`地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 （3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa （其值随着外界大气压的变化而变化） （4）几点说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内，每升高10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。 6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）。 7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。 8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅） 如何学好物理 1、上课专心听讲 上课要认真听讲，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论。做好笔记为辅，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。 2、自觉独立复习 要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。此外学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练
初中物理托里拆利实验 初中物理托里拆利实验 观察与思考 1. 为什么管内水银面会下降?为什么下降一些后又不下降了，此时管内外水银面的高度差是多少? 这个高度差的大小表明什么?根据这数值可计算出当时的大气压强的值是多少帕斯卡? 管内水银面的上方是不是真空? 如果玻璃管中倒插之前水银没有灌满, 会对实验结果产生怎样的影响? 2.如果玻璃管放置得倾斜了,管内外水银面的高度差是否会改变?为什么? 3.如用水来代替水银做这个实验, 玻璃管要多长才行?为什么? 实验原理 上述实验就是著名的托里拆利实验，实验利用它可以测量出大气压强的值。 实验结论 一个标准大气压约为76cm水银柱。 实验考点 这个实验往往以探究题或实验说理题的形式进行考查。 经典考题 1. 做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水
银液面会下降，降到一定高度时水银柱将 ____。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将___，但水银柱液面所在的高度将___。若用粗一点或细一点的玻璃管做这个实验，水银柱的高度将___，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强____。如果管顶破一小洞，管内水银将 ______。 2. 托里拆利实验中，与水银槽液面相平的管内小液片，受到向下的压强是____给的，受到向上的压强等于管外 ____的压强。 3. 在1个标准大气压下做托里拆利的实验时，如图，管内空白部分是真空，则A点的压强是__________cm水银柱。B 点的压强相当于____________cm水银柱。 举一反三 活塞式抽水机是怎利用大气压把从低处抽到高处的?为什么水在抽水机中上升的高度是有一定限度的?这个限度是多少? 观察与思考答案 1. 要解释托里拆利实验中的现象，首先要明白托里拆利实验中管内水银柱是靠大气压支持的,所以管内水银柱产生的压强和管外大气压的值是相等的。当装满水银的玻璃倒插在水银槽内,管内的水银面下降，水银柱的长度由1米降为76厘米左右，说明大气压的值约等于76厘米高的水银柱所产生的压强，此时管内水银柱的上方是真空。如果操作不慎，
托里拆利实验（无答案） 【例题1】如图1所示是某同学测定大气压值的托里拆利实验及其数据，测得的大气（） A．74 cmHgB．76 cmHg C．77 cmHgD．79 cmHg 【例题2】如图2所示的托里拆利实验装置中，（玻璃管内水银面上方是真空）。下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（） A．使玻璃管稍微倾斜一点B．将玻璃管变粗 C．向水银槽中加入少量水银D．外界大气压发生变化 【例题3】如图3所示，将一只试管装满水银后倒插在水银槽中，管顶高出水银面20cm，在标准大气压下，管外水银面上受到的大气压强等于Pa，若在试管顶部开一小孔，将看到现象． 【例题4】如图4所示，有A、B、C、D四个玻璃管，都是一端封闭一端开口．每个玻璃中都有一段长为L的水银柱稳定在图示位置．那么，玻璃管内被封闭的气体的压强最大的是( )． 【例题5】如图5所示，长为1米的直玻璃管横截面积为2cm2，重为5N。当时大气压为1.0×105Pa，玻璃管的上端为真空，玻璃管内的水银面与水银槽中的水银面的高度差h=_______ cm。则弹簧秤的示数为_________N。 【练习】 1．对图6中有关物理学家和物理史实的说法，正确的是（） A．（a）最早是由托里拆利做的 B．托里拆利通过计算（a）图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值 C．托里拆利通过（b）图，最早测出大气压的数值 D．马德堡市长通过（b）图，最早测出大气压的数值 2．在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是() A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍下降一点 C．把玻璃管稍微往上提一提D．把实验移到高山上去做 3．托里拆利实验中，如果玻璃管倾斜，那么管内水银柱（） A．长度增加，高度减小 B．长度增加，高度不变 C．长度增加，高度增加 D．长度不变，高度减小 4．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是:（） A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气 C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀 5．利用托里拆利实验测大气压时,可以确认管内进入了少量空气的现象是（）
第三节、空气的“力量” 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明： 历史上着名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约 为760mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p = 760mmHg = 76cmHg = 1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化，Hg汞) (4)说明： A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m，粗略计算10m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D 管内外的高度差与管的粗细、水银槽内水银的多少无关。 E若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。 1105Pa。 5、大气压的特点： (1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa
1．大气压强的测定 2．大气压强的特点和应用 3．气体压强与气体流速的关系 一、概念： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。 二、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 三、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。 四、大气压的实验测定： 托里拆利实验 实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插 大气压强
在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 结论：大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）。 五、大气压的特点： 空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 六、应用： 活塞式抽水机和离心水泵。 七、沸点与压强： 内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时增高。 应用：高压锅、除糖汁中水分。 八、体积与压强： 内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。 应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 九、气体压强与气体流速间的关系： 内容：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 应用：飞机升力
液体压强产生的原因 【典题导入】【亮点题】 例1: 大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是( ) A.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大 B.人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内 C.用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低 D.用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 例2： 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 ( ) A．往水银槽内加少量水银 B．用粗一些的玻璃管做实验 C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做 例3： 根据"研究液体沸点与气压关系"的实验，回答下列问题： （1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图a所示，在水沸腾过程中，温度计的示数_________ （填"变大"、"变小"或"不变"），此温度即为水的___________．水沸腾时看到瓶口周围有大量的"白气"，在"白气"形成过程中，发生的物态变化是_______和__ ____．（2）待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图b 所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_______________．此实验说明_______________. 【小试牛刀】A档（巩固专练） 1.做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将________。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将_________，但水银柱液面所在的高度将_________。若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将________，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强______如果管顶破一小洞，管内水银将________。 考点1
八年级下物理大气压强知识点 八年级下物理大气压强知识点 上学的时候，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺整理的八年级下物理大气压强知识点，希望能够帮助到大家。 八年级下物理大气压强知识点篇1 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。 2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。 （1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （2）原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 （3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa （其值随着外界大气压的变化而变化） （4）几点说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内，每升高10m，
九年级物理大气压人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 大气压 二. 重点、难点： 1. 知道马德堡半球实验、托里拆利实验。知道利用大气压的一些现象。 2. 知道标准大气压值。知道大气压随高度的变化。 3. 知道液体沸点和气压的关系。 4. 知道气体、液体流速跟压强的关系。 知识点分析： （一）大气压强 1. 大气压强：大气对浸在它里面的物体有压强，大气向各个方向都有压强。 2. 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 测出大气压数值的实验是：托里拆利实验。1标准大气压p0=1.01×105Pa（760mm汞柱）3. 大气压随高度增大而减小。
4. 气压计：水银气压计，金属盒气压计 水银气压计测量结果准确，但是携带不方便，所以常用金属盒气压计（也叫无液气压计）。如果金属盒气压计的刻度盘上标的不是大气压的值，而是高度，就成了航空、登山用的高度计。 5. 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 （二）气体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 【典型例题】 例1.如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（） A. 将管倾斜 B. 将玻璃管变粗 C. 向水银槽中加入少量水银 D. 外界大气压发生变化 分析指导：管内水银柱产生的压强和外界大气压相等。当外界大气压不变化时，可知，管内外水银面的高度差h就不会发生变化，所以，当管倾斜时，管内水银虽然增多，但管内外水银面的高度差不会变化；向水银槽中加入少量水银后，槽中水银面和管内水银面同时升高，管内外水银面高度差仍然不变；只有当外界大气压发生变化时，管内外水银面的高度差才会发生变化，所以答案为D。 小结：解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银面的高度差就表示外界大气压的大小，只要外界大气压不变，这个高度差就不会改变；只有当外界大气压变化时，这个高度差才会发生变化。解题时学生常常不明确这里所说的玻璃管内外水银面的高度差是在竖直方向上的，出错的主要原因是对托里拆利实验的原理没有理解。 例2. 如图，将一只试管装满水银后倒插在水银槽中，管顶高出水银面20cm，在标准大气压下，管外水银面上受到的大气压强等于Pa，若在试管顶部开一小孔，将看到 现象。
授课主题大气压强 教学目的学会大气压强及其特征；了解流体压强与流速的关系 重、难点大气压强 教学内容 一、上节课复习与回顾（包含作业检查） 二、课程导入 三、本节知识点讲解 【知识点讲解一】 知识点1：大气压的存在 1.大气和液体一样，向各个方向都有压强，且同一高度向各个方向的压强相等。 2.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。 3.第一个证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 知识点2：大气压的测量——托里拆利实验 1.实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。 2.计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=1 3.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa。所以，标准大气压的数值为：P0=1.01×105Pa。（P大气=P水银=ρ水银gh=13.6×103Kg/m3×9.8N/Kg×0.76m=1.013×105Pa）
3.以下操作对实验没有影响：①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。 4.若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度降低，则测量值要比真实值偏小。 5.这个实验利用了等效代换的思想和方法。 知识点3：影响大气压的因素 1.高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高 10 m，大气压减小100Pa。 2.气压计——测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计（又叫做无液气压计）。 3.大气压的应用：抽水机等。 对大气压的变化规律及其应用的总结 【例题解析】 知识点1：大气压的存在 【例题1】（2020江苏连云港）下列关于压力和压强的说法正确的是（） A. 重力大的物体产生的压力也大 B. 大气对处于其中的物体都有压强 C. 流体的流速越大，流体的压强越大
大气压强、流体压强 考点解读 一、大气压强的存在 1．产生原因：地球周围被厚厚的气体包围着，包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用，且具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强，这就产生了大气压强。 2．定义：由于空气能流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。 3．证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。 二、大气压的测量 1．托里拆利实验的步骤 （1）拿一根大约l m长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银； （2）用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降； （3）管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。 2．托里拆利实验注意事项 ①如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度不变； ②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变； ③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小。 3．托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体的原因 因为水银是常温下密度最大的液体，如果换用其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。 三、标准大气压 1标准大气压=1.013×105 Pa=760 mmHg，粗略计算时，可取p0=105 Pa。 四、大气压的变化和测量 1．大气压强变化的规律
（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；（2）大气压变化规律研究：大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 2．气压计 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计斜挂，则测量结果变大。将无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 3．液体的沸点与气压的关系 内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 应用：高压锅、除糖汁中水分等。 重点考向 考向一：大气压的存在 例题引领 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是 A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 C．探究的假设：大气对各个方向都有压强 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 【参考答案】C 【详细解析】该实验是探究大气压存在的实验，因此针对该实验可以提出问题为大气压向各个方向有压强吗？假设：大气向各个方向有压强；目的是探究大气压向各个方向是否有压强；结论：大气压向各个
大气压强的测量方法 一．选择题（共10小题） 1．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法错误的是（） A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B．是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果 2．在大气压为1.01×105Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是（） A．玻璃管太长了 B．玻璃管倾斜了 C．玻璃管上端进入少量空气 D．玻璃管太粗了 3．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如图所示装置．将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连．向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g．烧杯质量为100g，活塞面积为7.7×10﹣5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计．则所测大气压的值应为（） A．1.2×105Pa B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa 4．如图所示，某同学在标准状态下做托里拆利实验，测得管内水银面比水银槽内水银面高出76厘米，下面的那个措施能够改变这个高度（）
A．往槽内加一些水银 B．将玻璃管倾斜一些 C．把实验移动到高山上去做 D．将玻璃管上提或下插（管口不离开水银面） 5．托里拆利测量大气压强值的实验如图所示．以下判断正确的是（） A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B．若把水银换用水做实验，则大气压能支撑的水柱高度会更小 C．若换用更粗的玻璃管，则管内的液面会下降 D．若把此装置从广州塔首层乘电梯到达顶层，则管内的液面会下降 6．如图所示，是薛物理同学自制的气压计，下列说法正确的是（） A．自制气压计时需注意瓶口密闭 B．瓶内的气压大于外界的大气压 C．把自制气压计从一楼带到五楼，看到玻璃管内水柱的高度将减小 D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变” 7．用1m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是（） A．玻璃管的粗细 B．玻璃管的长短 C．实验所在的海拔高度 D．玻璃管插入水银槽的深度 8．首先测出了大气压强的值的科学家是（） A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛顿 D．焦耳 9．在做托里拆利实验时，玻璃管上方是真空的，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（） A．长度减小 B．高度不变 C．高度增大 D．高度减小 10．某次做托里拆利实验时，大气压强的测量值比真实值小，其可能的原因是（） A．玻璃管内混有少量空气 B．玻璃管没有竖直放置