物理与电子工程学院2019-2020学年度上学期第 十 周会议（活动）安排
物理与电子电气工程学院2017-2018学年第二学期 综合测评奖学金上报材料 参加奖学金评比人数为1468人，获得奖学金219000元： 一等： 73人*1000=73000元 二等：146人*500=73000元 三等：292人*250=73000元 合计： 一等：73000元 二等：73000元 三等：73000元 总计= 219000元 1、奖学金实发金额合计：219000元 2、分拆后：（1）校内奖学金核发金额合计：191250元；（2）校内助学金核发金额：27750元。 党委副书记（签名）： 物理与电子电气工程学院党委（印章） 2018年9月20日
物理与电子电气工程学院2017—2018学年第二学期 综合测评奖学金人员名单 一等：（73人） 15（1）刘瑞鹏刘艺 15（2）蒋军徐星宇 15（3）赵恒韩栋叶青 15（4）杜依莉李孟娣 15（5）王岩张杏花 15（6）吴春雨陶雪映 15（7）徐开传王维晨 15（8）杨培娇肖书婷 15（11）邢洁杰蔡玉洁 15（12）王莹沙浩 16（1）费雨婷狄晓娜 16（2）姜磊陆寅 16（3）朱予 16（4）李琳杨一雪肖丹 16（5）曹丽媛李梦甜 16（6）王雅婷张颖 16（7）李金亮张雨 16（8）范梦松李冬梅 16（9）张鑫卢鑫鑫 16（10）陈剑颖刘海宁 16（11）罗红徐少铭 16（12）姜丽卢廷玉 17（1）柏硕王轶伟 17（2）段玉戴希文 17（3）汤徐屹周越 17（4）陈祺肖玉然 17（5）潘永陈硕 17（6）宋爽张永超 17（7）丁宇鑫孙思浩 17（8）杲先亮张婧尧 17（9）邱文厉功贺 17（10）孙文施宇楠 17（11）汤雪廷冯欣冉 17（12）薛双燕陈铭怡 17（13）高欢 17（14）刘睿
系统所（系统一所）：博导：艾欣，导师：鲍海、董雷、孙英云等。 艾欣老师早期以系统建模为研究项目，董雷老师主讲电力系统可靠性研究生课程。系统一所主要偏向仿真、软件，老师研究的课题项目不是那么统一，比较杂，涉及到的软件也比较多：BPA、PSASP、MATLAB、VC++等等 系统所（系统二所）：博导：贺仁睦（早已退休），导师：马进等 马进老师是清华中科院院士卢强的学生，在华电是挺受器重的青年教师，他的研究项目不详，但是也是侧重软件层面的。负荷建模、辨识等吧。 PS：已退休的贺仁睦老师是华电早期泰斗之一，是国际上被高度认可的为数不多的中国专家之一，她领导攻关的负荷建模、识别技术是中国首创的。 电网调度所（系统三所）：博导：刘文颖、周明、李庚银，导师：张东英、刘从儒、张海波、林俐等。 这个所是在智能所基础上重新组建的，导师整容强大。刘文颖老师早期是甘肃省调（一说西北网调）出身，所以研究的项目比较实际，主要有电网SCADA应用。周明老师：风电，李庚银：不详，但其好像也从事过FACTS的研究。张东英老师在调度培训软件方面建树颇多，是华电学风严谨的老师之一；刘从儒，目前米国访问；张海波，严格治学，据说中期答辩对所内学生审核严格；林俐，态度和蔼，也是研究风电的老师之一。 智能电网所：博导：肖湘宁、赵成勇，导师：郭春林等。 肖湘宁导师，中国电能质量领域专家，主攻电力电子、电能质量。肖老师基本是学校863项目大户，刚刚拿下”十二五“863中的电动汽车接近2000万的大项目。所以现在研究方向应该还加上电动汽车。 赵成勇：研究高压直流输电、轻型直流输电等直流输电技术。 郭春林：清华博士，研究次同步振荡、电动汽车等。 这个所是教育部重点实验室基础上改编的，是今年新改建的所 四方所：博导：王增平、黄少锋、毕天姝，导师：忘了 很多人纠结于四方公司，认为四方所和四方公司有关系，也对也不对，四方公司早期由四个出资方成立，四方所代表学校应运而生。可是这跟学生没有半点关系。 四方公司在中国保护领域或者说变电站综合自动化领域，也并不是NO.1，南瑞继保、南瑞科技都是更强、市场份额更大的，还有现在被国网收编的许继集团。 四方所，并不是专门研究保护的。有研究次同步震荡的，有研究直流潮流的。这都是跟老师的项目走，很多四方所的学生，我感觉好像没有事情做。 但是，个边单位来找，只要四方的学生，是奔着四方名气去的，但是，孰不知，四方所和四方还是有区别的，很多四方的学生，三年都是自己学过来的。 如果想在三年间有点事情做，最好报四方所毕天姝老师之类的。其他的学生，论文开了题后，自己和自己做吧 输配电所：博导：张建华、刘连光，导师：杨京燕、刘宗岐、黄伟、刘自发、刘其辉、刘文霞。 因为这是我所在的所，我了解的比较清楚，所以直接说出了很多名字。 张建华：城市电网规划、电网电压稳定与安全、微电网 刘连光：磁暴、电磁感应电流（自己做）
中国人民解放军电子工程学院2012年博士研究生招生专业目录 中国人民解放军电子工程学院研究生招生办公室 二O一一年七月
说明 一、2012年我院拟招收博士研究生20名。 二、报考条件除符合国家教育部规定报考条件之外，还应符合以下几条： 1.拥护中国共产党的领导，愿为国防现代化建设服务，品德良好、遵纪守法、勤奋好学、 身体健康。 2.现役军人。 3.年龄不超过45周岁（截止日期为2012年9月1日）。 4.具有硕士学位的在职人员或应届硕士毕业生（应在入学前取得硕士学位）。 5.有2位从事报考学科相关领域研究的副高以上（含）职称专家推荐。 6.有所在师以上（含）单位政治部门开具的同意报考证明。 三、相关时间、地点 报名时间：2011年10月1日-10月31日 考试时间：2011年12月24日-12月25日 报名地点：电子工程学院研究生招生办公室 四、报名手续 在电子工程学院研究生处网站注册并根据要求填写个人信息后，下载报名表格并向研究生招生办公室送（寄）交以下材料： 1.报考攻读博士学位研究生登记表。 2.硕士学位证书复印件（应届毕业硕士生先交有关证明，入学前补交学位证书复印件）。 3.2寸照片（电子版）。 报名时需交纳报名费250元（安徽省物价局核定标准）。 五、录取工作坚持德、智、体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥的原则，综合考虑考生的思想 政治表现、初试、复试成绩和工作业绩以及当年的招生计划进行录取。 六、考生可以向我办免费索取考试大纲。 七、其他招生事宜，请与学院研究生招生办公室联系。 地址：安徽省合肥市黄山路460号研究生招生办公室， 邮政编码：230037，联系人：赵老师、刘老师，Email：eeiyjsc@https://www.doczj.com/doc/a7861706.html,， 电话：（0551）5766565、5766617、5766235。
序号课程 内容 项目目标项目介绍 高空项 目 挑战自我 【高空抓杠】本项目要比高空断桥的难度大，再次让学 员对自己进行挑战，从而挖掘自己的潜力， 对自己有新的认可。 理解风险与机遇的关系； 鼓励学员勇于接受挑战； 理解环境变化带来的压力，学习在压力下 保持镇定； 鼓励学员不断进取，向更高的目标挑战。学员依次攀爬上一根高约8米的圆柱，奋力向前跃出，双手抓住面前的一根单杠。 【高空断桥】增强自信，帮助形成正确的自我认知；鼓 励学员勇于接受挑战； 鼓励学员勇敢面对困境;学习如何在压力 下保持冷静；学习如何设身处地地理解和 体谅他人； 学习如何激励他人；理解如何设定合理的 工作目的。、所有成员将爬上一个8米高的断桥，从一端跳到另一端并返回。 【缅甸桥】项目介绍： 项目类型: 高空拓展运动项目 项目规则: 学员依次爬上八米左右的缅甸 桥，沿着桥上的竹竿向对岸走，在这个过 程中，不断越过没有竹竿的空白区域。 项目意义: 突破个人得失观。面对机会是 否能勇于出击。 培训目标：1.克服恐惧，勇往直前，认识 自我，战胜自我。 2. 认识面对困难的互助精神，培养团队意 识。 3.以积极的态度去面对生活和工作。 4.对每一个人而言，真正挑战的对象是自 己而不是别人或其他客观因素！ 5.更进一步的是，要明白当挑战来临的时 候，心态比技能更重要！
【速降】项目介绍： 每位学员在绳索的专业器材的保护下，从 20米的高处独自下降到地面。 项目目标： 自我控制的能力； 体会战胜困难的喜悦； 体会人与自然的和谐； 根据目标调整行动计划； 行动是克服恐惧的最好方法。 挑战自我与合作 高空项 目 【合力桥】项目介绍： 项目类型：团队挑战项目项目简介：两人 一组，队员正确佩戴好安全装备，依次通 过设在8米高空的不同形式的桥（共3块）， 每块板下方由4人控制绳索以保证吊板平 衡。上方两人相互配合踩过每一块吊板， 最终共同到达成功彼岸。 【天梯】理解在完成工作时意志力的重要性，鼓励 参与者每两人一组，不借助任何工具攀登有4-5学员锲而不舍，不断进取;学习在团队中如 何创造高昂的士气；培养责任意识； 了解个人的优势和不足，学习通过合作来 取长补短，达成目标； 理解阶段性目标和最终目标的 关系；理解信任在建立团队和达 成目标中的重要性；理解团队压力对个人 行为的影响。 根间隔成的梯子
电子工程学院综合课程设计（创新项目） 1、触发电平可自动调节的频率测量的通道电路设计 思路：用正、负峰值检波电路取出信号的正、负峰值，再由分压电路对正、负峰值的差值分压得到触发电平。 要求：通常，频率测量的通道电路多采用施密特触发器抑制被测输入频率信号中的干扰，但是，当输入信号动态范围较大时，希望触发电平能自动随输入信号幅度而调节。 2、脉冲宽度测量与显示 思路：用2个双BCD加法计数器（如CD4518或74HC系列的也可），对基准时钟信号的计数（根据分辨力要求，用100kHz即可），被测脉冲宽度信号作为计数器的闸门（计数使能）信号。4位数码显示采用CD4511（7段锁存/译码/驱动器）驱动4个数码管。要求：测量出脉冲宽度（考虑正脉冲宽度），分辨力10us，最大测量脉冲宽度99.99ms。显示位数4位。 注意：脉冲宽度开始测量时计数器应清零，脉冲宽度结束时计数值要锁存。 3、频率合成的脉冲信号源设计 要求：输出频率1kHz~999kHz（可通过拨动开关设置），分辨力1kHz。 思路：采用高精度基准频率1kHz作为输入信号，分频式锁相环PLL采用CD4046，分频器采用三位十进制计数器CD4522，计数器输入由三位拨动开关预置。 4、GPS软件接收机的设计与实现 5、WLAN中的协同定位方法 6、分布式多点光照通风温度控制系统设计 7、低频功率放大器 8、微波炉控制器，在0-1小时内时间任意设定。 9、单运动站对目标定位跟踪的可行性研究 10、基于单片机的无线倒车后视系统 11、动态随机考试系统设计 12、C8051F系列MCU实验核心板设计 13、PIC系列MCU实验核心板设计 14、MSP430系列MCU实验核心板设计 15、无线跟踪器设计
电气与电子工程学院 一、院系简介 电气与电子工程学院前身为1958年建校之初的电力工程系，哈尔滨工业大学3个专业1961年整体并入后，奠定了学院办学基础。经历搬迁、调整、合并和发展，2006年7月由原电气工程学院和电子与信息工程学院合并组建了电气与电子工程学院。学院在北京设立本部，在保定分设电力工程系、电子与通信工程系。学院坚持内涵发展为主，不断深化教育教学改革，人才培养层次和质量稳步提高；一支素质精良、结构合理、充满活力的教师队伍初步形成；学科优势和特色更加显著；服务电力行业，面向社会发展，随着科研实力和整体水平不断提高，科研成果转化与推广成效卓著，为我校发展做出了应有贡献，社会影响力日益扩大。 学院拥有电力系统及其自动化国家重点学科，电气工程一级学科北京市重点学科；拥有电气工程博士后科研流动站，具有电气工程一级学科博士学位和信息与通信工程一级学科硕士学位授予权；电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电气信息技术、电力经济具有博士学位授予权；通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统、农业电气化与自动化具有硕士学位授予权；具有电气工程、电子与通信工程2个工程硕士专业学位授予权；有电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术、电力工程与管理和农业电气化与自动化7个本科专业，形成了电气与信息相融合的学科体系。拥有《电机学》和《电磁场》2门国家级精品课程，以及《电路理论》、《电力系统分析》、《电力系统继电保护原理》、《高电压技术》、《电子技术基础系列课程》、《通信原理》、《数字信号处理》、《光纤通信》等一批省部级精品课程。
温州大学物理与电子信息工程学院 计算机基础实验报告 实验名称：Excel使用：公式和函数 实验目的： 1、掌握公式的输入和使用。 2、掌握数组公式的输入和使用。 3、掌握函数的使用。 4、掌握函数的嵌套使用以及输入方法。 实验内容： 1、数组公式的使用。 2、函数和公式的使用。 3、数据库函数的使用。 实验步骤: 1、数组公式的使用。 （1）计算每个教工的应发工资。 （2）求出每个教工的扣款。 （3）求出每个教工的实发工资。 （4）计算籍贯为浙江的男、女教工。 （5）计算部门为生物学院与实发工资》=2500元的教工人数。 2、函数和公式的使用。 （1）根据实发工资进行排名。 （2）计算“计算机学院”全体教工“基本工资”总和。 （3）计算“计算机学院”的人数与“基本工资”等于900元的人数。（4）计算“教务处”的教工的事发工资之和。 （5）计算补助工资为100元的教工的事发工资数据之和。 （6）计算补助工资为100元以上的教工的事发工资数据之和。 （7）计算所有姓“牛”的教工的实发工资之和。 （8）插入Sheet2工作表。 （9）在“出生年月”后插入“年龄”。 （10）在“电话号码”后插入“升级后号码”。 （11）输入“是否<=30岁的女性”。 （12）统计性别为男的教工人数。 3、数据库函数的应用。 （1）计算籍贯为安徽，基本工资>=2000元的男教工。 （2）计算籍贯为安徽，实发工资>=2000与<=3500元的男教工 4、实验结果及分析：1.数组公式的使用。
5、(1).根据实发工资进行排名(2)求出每个教工的扣款 6、 求出每个教工的实发工资(4)计算籍贯为浙江的男、女教工。 (5)计算部门为生物学院与实》 =2500元的教工人数
电子工程学院研究生导师简介 ——微波工程系（科研团队）团队名称电磁辐射与散射 研究领域/方向 天线理论与技术、非均匀介质中的场与波、计算电磁学电磁散射与逆散射、瞬态电磁理论及应用、宽带电磁探测 负责人聂在平 团队成员 正高 聂在平、潘锦、杨峰、杨仕文 赵志钦、胡俊、赵延文、夏明耀副高阙肖峰，屈世伟 中级及以下 杨德强、雷霖、刘贤峰、孟敏、宗显政 管国云、孙向阳、欧阳骏、杨鹏 团队名称电磁学与应用团队 研究领域/方向 计算电磁学、天线与传播 电磁材料、生物电磁学、纳米电磁学 负责人李乐伟 团队成员 正高李乐伟、康凯 副高唐红艳、班永灵 中级及以下李金艳 团队名称微波毫米波集成电路与系统 研究领域/方向 微波毫米波多芯片组件（MCM）、微波毫米波单片集成电路（MMIC）、微波毫米波混合集成电路与系统（HMIC）、宽禁带半导体器件与电路（WSBD&C）和太赫兹技术 负责人徐锐敏 团队成员 正高徐锐敏、延波 副高张勇、谢小强、国云川 中级及以下 孔斌、胡江、王志刚、詹铭周 夏雷、王磊、徐跃杭、冉速中团队名称毫米波技术与系统应用 研究领域/方向 微波毫米波理论与技术 微波毫米波器件/电路与系统、固态THz电路与系统 负责人樊勇 团队成员 正高樊勇、张永鸿 副高何宗锐、宋开军、林先其、敬守钊中级及以下陈其科、赵明华、张波、程钰间
团队名称微波技术与天线 研究领域/方向 微波设备、天线系统 电子系统工程、微波测量、微波器部件 负责人韩周安、唐璞 团队成员 正高唐璞，王建 副高唐璞，杨红，冯梅 中级及以下庞晓凤，方宙奇，陈波，何子远，骆无穷团队名称微波毫米波测试技术 研究领域/方向微波材料测试及系统、微波器件测试及系统负责人张其劭、李恩 团队成员 正高张其劭、李恩 副高崔红玲、郭高凤 中级及以下王玉兰、高源慈、陶冰洁、陈骏莲团队名称毫米波电路与系统 研究领域/方向微波毫米波电路与系统、微波理论与技术、计算电磁学负责人唐小宏 团队成员 正高唐小宏 副高王玲、肖飞中级及以下吴涛 团队名称电磁兼容技术 研究领域/方向电磁兼容技术负责人胡皓全 团队成员 正高胡皓全 副高杨显清、王园中级及以下包永芳、王志敏 注：1、以上导师名单均以科研团队的形式介绍 2、以上导师的具体研究方向可咨询导师本人或在学院网站、研招网查询。 电子工程学院学生科
团队建设拓展训练创新活动方案(3) 团队建设拓展活动方案篇3 一、活动目标： 1、通过此次活动激发孩子的潜在能量，完成难以完成的任务; 2、熔炼拼搏精神、树立团队意识、加强团队协作; 3、走进大自然、放松身心，缓解大家在作中的疲劳和紧张、强健体魄; 4、培养孩子的野外生存技能，充满乐趣和悬念; 5、培养孩子独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。 二、活动流程： 8：40——9：30观念导入—组建团队—破冰 项目过程： 团队游戏，加强学员的参与性与积极性; 教官与学员观念互动.沟通，说明培训要求与注意事项; 学员以班为单位组建团队 (1)：穿越彩虹 本项目是集体合作检验、气氛融洽的团队 项目，由"不可能"到"可能"，由"不相信"到 "自信"，由"怀疑"到"成功"，学员的心态为层层递进式的心理状态，团队犹如一张轮盘前行
三、项目目标: (1)团队的沟通与协作;没有完美的个人，只有完美的团队。 为整个培训铺垫，加强学员对课程的认同和课程的参与积极性;加强学员对团队的凝聚力与归宿感;营造良好的团队氛围。09：10学生团队拓展 (2)合力运水 项目过程： 分组以竞赛的形式进行，通过管道迅速地将水送达目的地。 有效自我定位与融入团队; 团队有效沟通协作; 加强人与人之间的融合; 挑战队员的思维行为习惯，是否有效配合团队利益甘于牺牲自我小利益。 3、同心板 将学员分成两队以利竞技，各人手握长绳。 各队自甲地行至乙地，速度最快队伍为胜。 三、活动目的： 锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。 4、体能测试 体质状况和体育锻炼效果，科学地指导同学们开展体育活动，从而不断地增强居民的体质，同时这也是增强居民关注身体健康、关注
华电考研复试班-华北电力大学电气与电子工程学院电气工程考研复试经验分享华北电力大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科平台”重点建设大学。2017年，学校进入国家“双一流”建设高校行列，重点建设能源电力科学与工程学科群，全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学新征程。学校1958年创建于北京，原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年，学校划转教育部管理，现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省粤电集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。学校现有教职工近3千人，全日制在校本科生2万余人，研究生近1万人。学校占地1600余亩，建筑面积100余万平方米。 电气与电子工程学院拥有教育部高校“985优势学科创新平台，电力系统及其自动化国家重点学科，电气工程一级学科北京市重点学科；拥有电气工程博士后科研流动站，电气工程一级学科博士学位授予权；通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统、农业电气化与自动化等5个二级学科具有硕士学位授予权；具有电气工程领域、电子与通信工程领域2个工程硕士专业学位授予权；有电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术、电力工程与管理、农业电气化与自动化和智能电网信息工程8个本科专业，形成了电气与信息相融合的学科体系，其中电气工程及其自动化专业是我国“卓越工程师培养计划”首批入选专业，2008年通过国家工程教育专业认证委员会的专业认证，是国家级特色专业拥有《电机学》、《电磁场》和《电力系统继电保护》3门国家级精品课程，以及《电路理论》、《电力系统分析基础》、《高电压技术》、《电子技术基础系列课程》、《通信原理》、《数字信号处理》、《光纤通信》等一批省部级精品课程。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 电气工程专业是国家级特色专业，入选国家首批卓越工程师教育计划。本专业培养具备电气工程理论基础，掌握电力系统技术知识及应用能力，熟悉电力工业的科学技术与发展，
素质拓展训练 军训教官训练组 蒋琳
军训教官参加素质拓展的目的 1、军训教官素质拓展计划的实施有利于围绕创新人才培养目标，形成素质教育的整体合力 2、军训教官素质拓展计划的实施有利于大学生参与素质教育由相对被动向积极主动转变。 3、军训教官素质拓展计划的实施有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。 项目一滚雪球 游戏规则：全体同学围坐成一个圈，然后由某人开始按照顺时针方向起立，自我介绍说：各位朋友好，我叫张XX。第二个人起立说：“张XX你好，我叫杨XX”第三个人起立则说；“张XX，杨XX你好，我叫刘XX”以后的人照样把名字说下去，强迫大家把每个人的名字记住。 游戏目的：使每个人都能够记住其他人的名字，并且消除彼此间的陌生和尴尬，以方便后面的项目。 项目二、无敌风火轮 1、项目类型：团队协作竞技型 2、道具要求：报纸、胶带 3、场地要求：一片空旷的大场地 4、游戏时间：10分钟左右 5、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 6、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 项目三、信任背摔 1、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 2、游戏人数：１２－１６人
电气与电子工程学院 “十二五”发展规划（讨论稿）为进一步加强电气与电子工程学院学科专业建设、优化学科专业结构，构建有竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的培养优秀一线工程师的专业体系，不断提高人才培养质量和专业建设质量，学院依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）精神，遵循高等教育规律，坚持“全面规划、重点突破、强化特色、整体提高”的原则；按照学校拟订的《上海应用技术学院“十二五”规划（讨论稿）》。贯彻落实好上海市中长期教育改革和发展规划纲要要求，结合学校“教学质量月”活动，对我院的“十二五”规划内容组织教职员工进行了广泛的学习和讨论，依托我院现有的学科专业优势及基础，充分考虑社会对人才的需要，科学、合理地做好学科专业设置和调整工作；进一步优化学科专业结构，提高学科专业建设水平，建立以特色专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，促进教学质量及办学水平全面提高，努力形成与国家经济、科技和社会发展相适应的一线优秀工程师人才培养结构，推动我校电气与电子工程学院专业建设工作整体水平的提高。 一、“十一五”期间学科专业取得的主要成绩和存在的问题 在“十一五”期间，是我院取得较大的发展，经历了本科教学水平评估工作，使我院的本科教学工作正规化、教学运行制度化、教学管理规范化，统一了原三校的教学思想、教学理念。整合了教学资源，使实验教学设施布局初步合理，资源基本共享，一定程度上提高了设备使用效率，初步减少了重复建设和浪费；引进个别的教授和博士毕业生，使师资队伍结构得到初步变化，高职称、高学历师资比例有一定的提高；完成了1个新专业学士学位授予权的申请、检查、建设工作，使我院的本科专业达到3个，稳定了办学规模和办学条件。新兴专业的建设和学
电子科技大学电子工程学院科研团队以及方向介绍
——电子工程系（科研团队）团队名称雷达探测与成像技术 研究领域/方向SAR/ISAR成像、毫米波无源成像空间探测、导航定位、对地观测 负责人杨建宇 团队成员 正高 杨建宇、杨晓波、皮亦鸣、王建国、 张晓玲、孔令讲、熊金涛副高曹宗杰、范录宏、李良超、师君、黄钰林中级及以下刘喆、闵锐、李晋 团队名称相控阵与自适应处理 研究领域/方向MIMO雷达、阵列信号处理负责人何子述 团队成员 正高何子述、韩春林 副高胡进峰、李会勇、李朝海、夏威、程婷、何茜中级及以下李军、严济鸿 团队名称雷达系统与数字化技术 研究领域/方向 高速实时信号处理、毫米波系统 复杂信号产生与处理技术、雷达系统等 负责人汪学刚 团队成员 正高汪学刚、贺知明、陈祝明、吕幼新 副高江朝抒、于雪莲、姒强、周云、王洪 中级及以下王洪、钱璐、邹林、崔明雷、张忠敏、段锐团队名称雷达与定位 研究领域/方向 雷达成像、目标识别、系统仿真 基于FPGA数字系统设计、稀疏信号处理、目标定位 负责人沈晓峰 团队成员 正高杨万麟、万群 副高沈晓峰、窦衡、周代英、梁菁、黄际彦、郭贤生、张瑛中级及以下冯健、廖阔、况凌、陈章鑫、殷吉昊、邬震宇
——集成电路系（科研团队）团队名称射频无线通信技术 研究领域/方向 射频无线通信技术及系统 射频与微波集成电路、微波测试技术与系统 负责人鲍景富、唐宗熙 团队成员 正高鲍景富、唐宗熙 副高宋亚梅 中级及以下尹世荣、张彪、吴韵秋团队名称集成前端 研究领域/方向微波毫米波电路与系统负责人杨涛 团队成员 正高杨涛 副高杨自强 中级及以下刘宇 团队名称非线性与复杂系统研究中心 研究领域/方向非线性系统的智能控制、计算神经科学、物联网负责人张洪斌 团队 成员 副高张洪斌、张红雨、王刚团队名称电子信息系统 研究领域/方向遥测遥控系统、功率电子系统、雷达系统图像处理、量子物理 负责人钟洪声 团队成员 正高钟洪声 副高唐广 中级及以下李廷军、王宏、陈会、吴义华、王明珍、汪玲团队名称数字射频混合集成电路 研究领域/方向 射频无线通信技术及系统 射频与微波集成电路、微波测试技术与系统 负责人何松柏 团队成员 正高何松柏 副高张徐亮、陈客松 中级及以下张雅丽、游飞、万里冰
物理与电子工程学院硕士研究生培养方案 1.物理学一级学科硕士研究生培养方案 2.适用专业： 凝聚态物理、理论物理、光学、原子与分子物理、材料物理与化学、无线电物理 3.培养目标： （1）进一步学习、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗，努力为人民服务和为社会主义现代化建设事业献身的精神。 （2）勤奋学习，掌握本学科、专业坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事教学、科学研究和独立担负专门业务工作的能力。比较熟练地掌握一门外国语，能阅读、翻译与本专业有关的外文资料。 （3）具有运用辩证唯物主义和历史唯物主义基础原理独立地分析问题和解题的能力。树立理论联系实际，事实求是，刻苦钻研的良好学风。 （4）培养独立从事科学研究或技术研发的能力。 4.学习年限： 学习年限为三年，其中课程学习仅为一年，论文写作工作为二年。 5.学分要求： 规定硕士生所修课程总学分不低于30学分。 6.考核要求： 学位课的考核方式为“考试”，采用百分制。考试采取闭卷形式，考试的时间为三小时。成绩75分以上者，方可获得所规定的学分。否则，予以重修。 非学位课程考核以考试或论文报告形式，以合格和不合格二级记分。 凡考试成绩有一门不合格者，可以补考一次，补考不合格，不得进入论文工作阶段，作肄业处理。 凡同等学历录取的硕士生必须补修3门大学本科主干课程，并必须进行考试。不记学分，补修可通过自学或听课的方式完成。 7.学位论文要求： 学位论文是全面培养研究生科研工作能力的关键步骤。硕士学位论文工作大体上分选题、科研实践和学位论文写作三个阶段。在论文题目确定后，用于论文工作时间一般不能少于一年半。论文答辩时间可以适当提前，但最迟不能超过6月10日。
企业团队拓展训练项目（共29项） 1.珠行万里 项目介绍： 高尔夫球在运动的过程中，只能前进不能停止或倒退。高尔夫球只能在管道内运行，不能脱离至地面或接触身体部位。高尔夫球通过该队员设置的管道时，该队员不能离开自己的位置，球体通过后，才可离开。队员所持管道在接到球体后，只能上下移动，不可左右横向移动。必须将高尔夫球安全送到指定的目标处。必须在规定的时间内完成。 项目目的： · 建立信息共享的有效方式。 · 对市场的变化，学会适应而不是抱怨。 · 通过团队协作共创整体赢利意识。 2.有轨电车 项目介绍： 二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上，双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。 项目目的： 提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。
3.团队热身 项目介绍： 讲述拓展训练的内容及意义，以及良好的心理素质和积极进取的人生态度对成功的重要作用，同时激发学员的参与热情。形成欢快热烈的良好氛围。制定队名、队歌、队训、队徽，选出队长。各组展示：通过分组形式，迅速建立沟通环境，初步形成团队气氛自我介绍：12-17人组成一队，以独特的方式进行自我介绍，加速了解【红旗飘飘】集众人智慧，浓缩创新意识，展示团队风采。 项目目的： · 确立团队、确定目标； · 打破新团队成员之间的隔阂； · 加强相互了解和信任； · 形成团队成员的基本价值观。 4.雷区取水 项目介绍： 在一个直径 5 米的深潭中间有一个宝物，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。 项目目的： 提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。
皖西学院 大学生创新创业训练计划 创新训练项目申请书 项目名称智能语音控制小车 项目主持人联系电话 所在学院信息工程学院 学号 2013013882 专业班级电子1301 指导教师 申请日期 起止年月 教务处制 2013年5月
填写说明 1、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达严谨，简明扼要。 2、申请人可以是个人，也可也是创新团队，“项目编号”不填。 3、本申请书为A4纸双面打印，左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。空缺项要填“无” 4、主持人所在学院认真审核, 经初评和答辩，签署意见后，由学院统一将申请书（一式3份）报送教务处。
申请者承诺 我保证填报内容的真实性，不存在知识产权争议。如果获得资助，我与本项目组成员将严格遵守学校的有关规定，并按计划认真开展研究工作，在项目研究过程中或结束时，接受学校对本项目的中期检查和结题验收，并按时提交工作总结和结题报告。 申请者（签名）： 成员（签名）： 年月日
要由转向电机、转向架和两个前轮组成驱动机构采用玩具小车常用的双电机驱动方案，包括两个减速电机和两个后轮转向机构工作原理为：转向时由控制者向小车发出转向信号，转向电机根据转向信号正向或反向旋转一定角度，电机通过齿轮、齿条系统带动转向架摆动一定角度，最终带动与转向架固定在一起的前轮偏摆一定角度小车在转向时由于内、外侧的车轮的转弯半径不同，所以内外侧车轮的转速也不相同前轮为从动轮，会根据转弯角度的大小自动调节内、外侧车轮的转速；而后轮为主动轮，其转速分别由两个电机独立驱动，不会根据转弯半径自动调节转速因此小车转弯时，控制系统在控制转向电机的同时还需要根据转向角度的大小向两个驱动电机发出控制信号，调节两个驱动电机的转速使之产生特定的转速比，从而使转弯顺利进行在这里，转弯的角度、转速比与小车的尺寸及转弯半径有关 3 控制系统 控制系统包括两大部分，一部分位于遥控器内，用于识别控制者的命令并将响应的控制信号发送出去；一部分位于小车上，用于接收遥控器发出的控制信号，并根据控制信号控制转向机构和驱动机构，使小车实现预期的动作 3.1 遥控器
A n h u i Vo c a c t i o n a l& Te c h n i c a l C o l l e g e o f I n d u s t r y&Tr a d e 毕业论文 PLC变频器在恒压供水上的应用 The application of PLC, frequency converter in constant pressure water supply 所在系院：电气与电子工程系 专业班级：机电一体化技术（6）班 学生学号：2014350614 学生姓名：刘军伟
指导教师：李言武 2017年5月20日 安徽工贸职业技术学院 毕业设计（论文）任务书 系（院）电气与电子工程系专业机电一体化技术班级 (6) 学生姓名刘军伟学号 2014350614 一、题目：PLC变频器在恒压供水上的应用 二、内容与要求： 内容：1.独立完成PLC变频器在恒压供水上的应用设计。 2.运用相关知识完成各模块的详细设计，调试及测试。 要求：1.通过变频器控制水泵的转速。 2.能够读懂变频恒压供水系统结构。 3.能够看懂PLC变频器的工作原理。 三、设计（论文）起止日期： 任务下达日期： 2016 年 5 月 25 日 完成日期： 2017 年 5 月 20 日 指导教师签名：
2016年5月25日 四、教研室审查意见： 教研室负责人签名： 2016年5月25日 安徽工贸职业技术学院 毕业设计（论文）指导教师、评阅人评语 专业、班级机电一体化6班学生姓名刘军伟完成日期 2017.5.20 题目： PLC变频器在恒压供水上的应用 毕业设计（论文）共×××页，其中：图×××幅，表×××个 指导教师评语： 建议成绩指导教师（签名）： 年月日 评阅人评语：
物理与电子工程学院 大学生素质拓展学分认定办法 （征求意见稿） 第一条为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据《常熟理工学院学生素质拓展学分认定办法（试行）》之精神，《常熟理工学院关于实行奖励学分的若干规定》、《常熟理工学院素质拓展计划》之规定，并结合我院本科教育教学工作的实际，特制定本办法。 第二条学生素质拓展学分是指全日制本科生在完成教学主渠道学习任务以外，积极参与学科学术活动、文体活动、职业技能、社会实践等方面取得的优秀成果，经学院学生素质拓展学分认定委员会审核，学校学生素质拓展学分认定委员会认定的学分。 第三条学院成立由主管教学工作的副院长任组长，由主管学生工作副院长任副组长，团总支书记、教学秘书、辅导员、学院学生分会主席团为成员的学生素质拓展学分认定委员会，负责制定本学院学生素质拓展学分的认定办法及审核工作。各班成立由学生干部和学生代表5-7人组成的学生素质拓展学分认定小组，辅导员任组长，负责本班学生的学分统计、初审及公示工作。 第四条学校全日制本科生在学习期间必须取得至少5个素质拓展学分。学生在学习期间取得7个以上素质拓展学分的，经学生本人申请，学院审核后报送学校认定同意后可以折抵本科人才培养方案中公共选修课的学分，但折抵的学分不得超过2学分。 第五条学生素质拓展学分每学年春季学期开学两周内认定一次，具体认定流程分为学生个人申请（学生提交《学生素质拓展学分认定申请表》及相关证明材料）、班级学生素质拓展学分认定小组初审（统计及班级公示）、学院学生素质拓展学分认定委员会审核（审核无误、学院公示无异后，上交《学生素质拓展学分汇总表》）和学院学生素质拓展学分认定委员会认定（认定结果返回学院）等程序。 第六条每个申报事项只能申请一个项目的学分，不得重复申报，且仅限于评选年度使用。若有学生在申报过程中伪造申报材料，弄虚作假，一经查实，按《学生违纪处分规定》处理。 第七条学生如对学院《大学生素质拓展学分认定办法》有异议的，应以书面形式详细说明理由，提交学院学生素质拓展学分认定委员会评议。学生如对学院学生素质拓展学分认定公示有异议，可在公示期内填写《素质拓展学分异议申请书》，提交学院学生素质拓展学分认定委员会审核裁定。
2018US News美国电气与电子工程专业排名，由慧德留学整理发布。本文整理最新发布美国专业排名中关于2018US News美国电气与电子工程专业排名。 1麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 2斯坦福大学Stanford University 3加州大学伯克利分校University of California, Berkeley 4加州理工学院California Institute of Technology 4伊利诺伊大学厄本那-香槟分校University of Illinois, Urbana-Champaign 6佐治亚理工学院Georgia Institute of Technology 7密歇根大学安娜堡分校University of Michigan, Ann Arbor 8德克萨斯大学奥斯汀分校University of Texas, Austin （Cockrell） 9卡耐基梅隆大学Carnegie Mellon University 9普渡大学西拉法叶分校Purdue University, West Lafayette 11康奈尔大学Cornell University 11普林斯顿大学Princeton University 13哥伦比亚大学Columbia University （Fu Foundation） 13加州大学洛杉矶分校University of California, Los Angeles （Samueli） 13南加州大学University of Southern California （Viterbi） 16加州大学圣地亚哥分校University of California, San Diego （Jacobs） 16宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 18俄亥俄州立大学Ohio State University 18马里兰大学学院公园分校University of Maryland, College Park （Clark） 18威斯康辛大学麦迪逊分校University of Wisconsin, Madison 18弗吉尼亚理工学院Virginia Tech
电子工程学院实习实训报告 《PCB实训》 姓名：周文强学号：44 班级：B1321 专业：应用电子技术实训室：电子实训中心pcb实训室 设计时间：2014 年10 月20日——2014年10月24 日 评定成绩：指导教师：林政剑
目录 一．实习的目的，意义和任务。 1.实习的目的及意义：PCB工艺实习是培养应用型人才的重要实践环节。通过实习，使学生了解现代化电子工业生产的方式和特点，掌握一门计算机辅助设计软件的应用级专业从业人员必备的各种基本操作技能和生产工艺知识，为毕业实习和生产实践活动打下基础。要求实习学生能熟练使用计算机辅助设计软件，掌握PCB板制板一般过程。培养学生的理论与实际相结合的能力和动手能力，通过实习，增强学生的创新意识和知识运用能力。 2.任务：熟悉原理图编辑器，绘制电路原理图，新建原理图元件库，连线，元器件的封装，新建元器封装库，检查。PCB印刷电路板编辑器，PCB布局与调整，手动布线，自动布线。 二.实习过程 1.原理图设计。 1）、添加原理图元件库。 打开原理图绘制的工作界面。菜单栏、工具栏、文件浏览区、工作区 \Design 0Explorer 99 SE\Library\Sch Misc ellaneous Devices.ddb Protel DOS Schematic Libraries.ddb 2)、摆放元件 从元件库选择元件查找元件
3、元件调整 X,Y,SPACE 拖动 删除多余元件删除多余元件 4、连接电路防止重叠、交叉，端点连接Netlable Power ground。 5、修改元件属性元件的封装元件命名元件参数或标称值 6、电路检查及创建网络表格。 Tools/ERC check design/creat Netlist。 7、原理图截图
拓展训练项目之摩天大楼 （明阳天下拓展整理发布） 目录与相关简介(本项目只能在创新盒子课程中使用) 专栏主要分项目概述、销售篇、培训篇，详见下表： 板块内容简介作用 项目概述名称、类别、时间、人数场地、 器材 介绍项目基本特点和实施的基本要求方案粘贴 板 项目简介、流程描述、培训目标可直接复制作为客户方案的项目介绍 销售宝典培训目标、行为表现、组织收益介绍新项目实施过程中学员表现和培训目标对于客户的价值，详细还可参见项目回顾。 项目布置前期准备、任务描述、规则和注 意事项 介绍场地布置和项目实施时的布置项目控制布置阶段、进行阶段、回顾阶段介绍项目实施时的一些控制点 项目监控分场地环境、项目实施的监控主要涉及安全监控和规则监控 项目回顾导入语、提问问题、行为表现、 回顾简介、总结语模拟从导入回顾到总结的全过程，行为表现描述节点记录的要点。仅供参考，不限于此。 使用原则：1.充分利用专栏达到学习提升的目的； 2.在注重分享的同时，严格遵守对外保密的原则。项目概述 项目名称摩天大楼
项目类型场地高空（异于常规高空），一个团队或多团队，竞争或合作学员人数一个队或多个队(每队14人左右） 培训时间总培训时间100分钟项目布置时间10分钟项目进行时间50分钟项目回顾时间40分钟 培训场地 户外：8m×8m（一个队标准） 室内：8m×8m，高超过10m 培训器材（N代表组数）60cm×60cm×60cm箱子每队15个，15m绳10条，头盔4个，手套N副（N 为队员数量） 销售篇之方案粘贴板 项目简介 利用几根绳子和一些EVA板做成的箱子，在人不离地、不借助外力的 情况下，搭建一座高达两三层楼高的建筑。 详细介绍暂无 培训目标1．创意到创收的过程所体现的管理学要素； 2．体会和理解合理分工的重要性，并探讨如何进行合理分工；3．领导者如何进行组织、协调，如何激励人心； 4．如何使合理建议得到采纳； 5．建立团队协作意识、团队自豪感、组织归属感。 销售篇之销售宝典 培训目标行为表现组织收益