云南省文化艺术类非学科类校外培训机构设立申请表
云南省文化艺术类非学科类校外培训机构设立审核表
***********培训学校申报材料
关于拟建***********培训学校的申请 **县教育委员会： 举办者***，拟在**县**街道办事处*****小区举办***********培训学校。
一、办学宗旨 遵守宪法、法律、法规和国家有关政策，遵守社会道德风尚，依法办学，为学生服务、为家长服务、为社会服务，以文化艺术培训为载体，促进我县文化艺术发展，繁荣文化艺术教育，营造浓厚**县文化艺术氛围，促进**县文化艺术教育事业，进一步充实人民群众的精神文化生活。 二、办学层次和类别 学校为文化艺术培训类非学历教育民办培训机构。 三、学科设置 学校拟开设音乐、美术、舞蹈、播音主持等课程，使用学校自编教材。采用面授方式教学。 四、办学规模 教室15个，教室平均面积平方米。 五、授课时间 学校利用利用双休日、国家法定节假日、寒暑假授课。 六、招生范围． 学校面向全县招收4 -60岁学生。100 -300人次/年，每年度分三学期实施。 七、办学条件： 1、场地：学校占地近500平方米，美术用房4间，钢琴教室2间，声乐教室2间，其它教室3间，办公室1间，接待大厅1间，储藏室1间，卫生间2间。
2、教学设施：教学用具齐全，教室明亮，环境优美。 八、办学资产来源和资金数额及投资方式 本学校拟投入20万元作为办学资产。房屋租赁，硬件投入等办学资产来自投资人投入，其权属投资人。学校经批准设立后，每年追加投入10万资金，用于继续改善办学条件。 九、学校管理体制 学校经批准设立后，实行董事会负责制的管理体制。 十、师资配备 学校拟聘6名教师。其中专职教师4名，教务人员1名。4具备大学专科以上学历，幼儿园老师以上资格。待办学规模扩大，将扩大聘请专兼职教师及教务工作人员。 依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的法定程序，特申请举办***********培训学校，请予批准。 申请人： 年月日 ***********培训学校章程 第一章总则 第一条本单位的名称是***********培训学校。 第二条本单位的性质是自筹资金自愿举办，经**县教育委员会批准成立的专门从事文化艺术教育、教学活动的民办非学历教育培训的公益性社会服务培训机构。
河南省文化和旅游厅河南省教育厅关于印发《河南省文化艺术类校外培训机构设置和管理指南（试行）》 的通知 文章属性 •【制定机关】河南省文化和旅游厅,河南省教育厅 •【公布日期】2022.08.18 •【字号】 •【施行日期】2022.08.18 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】民办教育 正文 河南省文化和旅游厅河南省教育厅关于印发《河南省文化艺术类校外培训机构设置和管理指南（试行）》的通知 各省辖市、济源示范区、省直管县（市）文化广电和旅游局、教育局：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《中共河南省委办公厅河南省人民政府办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施〉的通知》文件精神以及省委、省政府有关“双减”工作部署，进一步规范我省文化艺术类校外培训机构培训行为，结合我省实际，省文化和旅游厅、省教育厅制定了《河南省文化艺术类校外培训机构设置和管理指南（试行）》，现印发给你们。请遵照执行。
河南省文化和旅游厅河南省教育厅 2022年8月18日附件 河南省文化艺术类校外培训机构 设置和管理指南（试行） 第一章总则 第一条为贯彻落实《中共河南省委办公厅河南省人民政府办公厅印发<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施>的通知》，按照省委、省政府“双减”工作部署，促进全省文化艺术类校外培训机构规范有序发展，结合我省实际，特制定本指南。 第二条本指南所称文化艺术类校外培训机构，是指在本省行政区域内，由社会组织或个人利用非国家财政性经费，经县（市、区）文化和旅游行政主管部门审核同意，在同级市场监管或民政部门登记，从事面向义务教育阶段中小学生实施音乐类、舞蹈类、美术类、戏剧类（戏曲、曲艺）、艺术表演类以及与文化艺术相关培训服务的非学历培训机构。文化艺术类校外培训机构不得从事学科类培训。 第三条文化艺术类校外培训机构应坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展美育教育，坚持教育公益属性，以文化人。 第四条严格落实“谁审批谁监管、谁主管谁监管”。各省辖市、济源示范区、省直管县（市）文化和旅游行政部门统筹负责本辖区内文化艺术类校外培训机构的监督管理指导工作，结合本地实际制定监督管理方案；各县（市、区）文化和
非学科类校外培训机构设立核准书 随着社会的发展和人们对教育的不断需求，校外培训机构在我国逐渐兴起并成为了一个热门话题。对于许多家长和学生来说，校外培训已经成为他们学习之外的重要补充，但是也随之而来的是培训机构的质量参差不齐，管理混乱等问题。为了规范和管理校外培训机构，我国推出了非学科类校外培训机构设立核准书。 一、非学科类校外培训机构设立核准书的意义 1. 规范校外培训机构 非学科类校外培训机构设立核准书的推出，标志着我国对校外培训机构的管理进入了一个新的阶段。这项举措可以有效规范校外培训机构的设立，确保学生接受的教育质量和安全。 2. 保障学生权益 校外培训机构的质量参差不齐，学生在接受教育的过程中可能会受到不必要的伤害。非学科类校外培训机构设立核准书的推出，可以保障学生的权益，让学生在安全、健康的环境下接受培训。 3. 提升教育质量 有了非学科类校外培训机构设立核准书，可以加强对培训机构的管理和监督，提升教育质量，推动教育教学改革，促进学生全面发展。
二、我对非学科类校外培训机构设立核准书的个人观点和理解 1. 支持 我个人非常支持非学科类校外培训机构设立核准书的措施。这对于整 个教育行业来说是一个积极的信号，可以让培训机构更加规范、有序 地经营，也可以让学生和家长更加放心地选择适合自己的培训机构。 2. 期待 我期待非学科类校外培训机构设立核准书能够真正发挥作用，不仅仅 是一纸文件，更要有切实的监管和执行。只有这样，才能为学生营造 一个良好的学习环境。 3. 建议 在执行过程中，我认为应该加强对培训机构的监管力度，加强对教师 的培训和管理，建立完善的教师考核制度，确保学生接受的培训质量。 三、总结 非学科类校外培训机构设立核准书的推出标志着我国对校外培训机构 的管理进入了一个新的阶段，这将为校外培训机构带来一定的规范， 保障学生的权益，提升教育质量。我个人非常支持这一举措，并期待 它能够得到切实的执行，真正为学生和家长带来好处。 在整个文章中，我特意在每一个段落都多次提及了“非学科类校外培 训机构设立核准书”，并且在总结部分再次强调了这一主题。我希望
吉林省文化艺术类校外培训构设立申请登记 表、教材备案表-V1 随着社会的发展和人们对文化艺术素养的要求不断提高，各类文化艺 术类校外培训机构如雨后春笋般涌现。针对这一现象，吉林省近年来 也出台了一系列管理措施，其中包括了构设立申请登记表和教材备案表。本文将分别从这两个方面来阐述这些措施的作用和意义。 1. 构设立申请登记表 构设立申请登记表是指吉林省对于文化艺术类校外培训机构开展业务前，要求其填写并提交该表格以申请登记。这一措施的目的在于规范 校外培训机构的经营行为，保障学员和家长的合法权益。同时，也能 够帮助吉林省相关部门对校外培训市场的整体情况有一个全面的了解。 在填写申请表时，校外培训机构需要详细列出自身的基本情况，包括 机构名称、注册地址、法定代表人、办学范围、教学设施及条件、人 员配备情况等。此外，还需提供相关的资质证明和经营许可证等文件 材料。 通过构设立申请登记表的审核，能够进一步筛选出真正有资格、有实 力的校外培训机构，并帮助学员和家长做出明智的选择。 2. 教材备案表 教材备案表是指吉林省要求校外培训机构对于教学内容和教材都要进 行备案。这一措施的目的在于保障学员接受到的教育质量，同时也规 范了校外培训机构的教学行为。
在备案时，校外培训机构需要完整地提供自己所使用的教材的名称、版本、出版社、作者等信息。并须注明教材所涵盖的知识点、教学内容和教学目标。 教材备案表的制度，能够有效地避免一些校外培训机构采用低劣的教材、不合格的师资以及教学内容不实用的情况出现，从而保证了学员受到的正规教育水平。 综上所述，构设立申请登记表和教材备案表对于规范吉林省的文化艺术类校外培训市场，保护学员和家长的合法权益，提升整个市场的教育质量都起到了很大的促进作用。希望各校外培训机构能够积极响应吉林省有关政策，满足申请条件，从而让整个市场更加健康有序地发展。
《江苏省文化艺术类非学科类校外培训机构管理办法（试 行）》 第一章总则 第一条为规范文化艺术类非学科类校外培训机构（以下简称艺术类培训机构）管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》《省委办公厅、省政府办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案的通知》等规定，结合本省实际，制定本办法。 第二条本办法所称艺术类培训机构，是指在本省行政区域内，经属地县级文化和旅游行政部门审核批准，在同级市场监管部门或者民政部门登记，由国家机构以外的组织或者个人（以下简称举办者），利用非国家财政性资金，面向义务教育阶段中小学生及幼儿园适龄儿童，开展音乐、舞蹈、美术、戏剧（戏曲曲艺）及其他艺术表演等文化艺术类课程培训服务的非学历培训机构。 面向普通高中生的艺术类培训机构参照本办法执行。 第三条艺术类培训机构及其从业人员在本省行政区域内从事文化艺术类非学科类校外培训服务等活动，适用本办法。 第四条县级以上文化和旅游行政部门，负责本行政区域内艺术类培训机构的审批监管工作。
第五条艺术类培训机构应当遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，普及艺术教育，发展素质教育，实现社会效益与经济效益相统一。 第二章设立审批 第六条艺术类培训机构的设立实行属地审批，由举办者向培训场所所在地的县级文化和旅游行政部门提出设立申请。未经文化和旅游行政部门审批同意，任何组织和个人不得从事面向中小学生及幼儿园适龄儿童的文化艺术类校外培训服务等活动。 实施义务教育的公办学校不得举办或参与举办艺术类培训机构。 第七条举办者申请设立艺术类培训机构，应当符合文化艺术类非学科类校外培训机构的准入指引，具备与所实施培训活动相适应的场地、设施设备、培训经费、机构章程、培训教材、相应职业（专业）能力的教学人员等条件。 第八条艺术类培训机构只能使用一个名称。艺术类培训机构举办者应当根据艺术类培训机构准入指引的要求设计名称，名称应当符合国家有关规定，不得损害国家利益和社会公共利益，不得违背社会道德风尚，不得含有可能引发歧义的文字或含有可能误导公众的其他法人名称。文化和旅游行政部门认为申请的名称不符合准入指引的，可以要求举办者更换。 第九条审批机关收到举办者设立艺术类培训机构（含线上）的申请材料后，应当在规定期限内作出是否批准的决定，并出具许可证书或审核意见书。
职业培训学校成立登记申请书模板 全文共5篇示例，供读者参考 职业培训学校成立登记申请书模板1 为了实施科教兴国战略，发展柳州市民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为加快发展经济贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办柳州市职业技能培训学校。 一、学校名称： 三、办学性质： 自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。 四、办学宗旨： 遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。 五、办学目标： 六、办学能力： 学校主办人具备的条件：学校的办学理念、管理水平：学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉： 七、办学条件：
建筑和环境：教学设备： 八、办学资金筹措： 申请人：申请日期： 举办者基本情况（举办者为单位） 举办者基本情况（举办者为个人） 职业培训学校成立登记申请书模板2 xx县教育局： 随着社会的发展、汽车的普及，汽车驾驶员培训需求量也随之增大。为把我校学生培养成为“一专多能”的人才，提高就业率，更加 适应社会发展需要，经市场调查和可行性论证，拟开办职教中心机动 车驾驶员培训学校。校址设在职教中心二期用地内。 1、办学理由。一是生源充足。经调查大多数在校生迫切愿望多学习和掌握几门实用技能，其中包括汽车驾驶（可作为选修课程）除我校外，现在城东区还没有驾校，我校开办驾校后可幅射整个城东区，加 上社会零星要求培训人员，预计每年生源可达至名。二是场地规范。 职教中心二期用地有近亩的平整土地，长宽见方，紧贴铝城大道，是 市区内办驾校比较好的'场地，并且符合开办二级驾校需面积的要求。 2、办学规模。为适应今后发展和提高市场竞争力，拟开办集理论、实践、考试和大小车培训为一体的二级综合类机动车驾驶员培训学校，年最大培训量为—人。
浙江省文化和旅游厅、浙江省教育厅关于印发《浙江省文化艺术类校外培训机构准入指引（试行）》的通 知 文章属性 •【制定机关】浙江省教育厅 •【公布日期】2022.01.07 •【字号】浙文旅科教〔2022〕1号 •【施行日期】2022.01.10 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】文化 正文 浙江省文化和旅游厅、浙江省教育厅关于印发《浙江省文化艺术类校外培训机构准入指引（试行）》的通 知 浙文旅科教〔2022〕1号 各市、县（市、区）文化和旅游局、教育局： 现将《浙江省文化艺术类校外培训机构准入指引（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。
浙江省文化和旅游厅 浙江省教育厅 2022年1月7日 浙江省文化艺术类校外培训机构准入指引（试行）为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》精神，促进全省文化艺术类校外培训机构规范有序发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中华人民共和国公司法》《民办非企业单位登记管理暂行条例》《浙江省教育厅等12部门关于规范校外培训机构设置和管理的指导意见》等法律法规及相关规范性文件，制定本指引。 一、适用范围 本指引所称文化艺术类校外培训机构（简称“培训机构”，下同），是指经由属地行政主管部门审批，在民政部门或市场监督管理部门登记，利用非国家财政性经费，从事中小学生音乐类、舞蹈类、美术类、戏剧类（戏曲曲艺）、其他艺术表演类等文化艺术类课程培训服务的非学历培训机构。 二、机构设置 （一）举办者 培训机构的组织形式应为公司或民办非企业单位。举办者应是国家机构以外的社会组织、企业或自然人，坚持社会主义教育方向和教育公益属性，并具备相应条件。 举办者是社会组织或企业的，应具有中华人民共和国法人资格，信用状况良好，未被列入社会组织异常名录或严重违法失信单位名单，无不良记录。举办者是
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附件1 辽宁省关于面向中小学生的非学科类 校外培训机构管理办法 第一章总则 第一条为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，加强面向中小学生开展的非学科类校外培训管理，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中华人民共和国公司法》《民办非企业单位登记管理暂行条例》《教育部等十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》等法律法规和有关文件，制定本办法。 第二条本办法所称非学科类校外培训机构（以下简称培训机构）是指本省行政区域内，国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费举办，经相关行政主管部门批准设立、依法取得办学许可并完成注册登记的，面向中小学生开展科技类、文化艺术类、体育类等非学科类校外培训的非学历教育机构（含线上培训机构，下同）。 第三条本办法所称中小学生是指在中小学校（含幼儿园）就读的学生（含3周岁以上学龄前儿童）。
第四条培训机构应当坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，推进党的组织和党的工作全覆盖，为党组织活动提供必要条件。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持公益属性。遵循中小学生健康成长规律和教育教学规律，遵守国家法律法规，依法办学、规范管理、保证质量、保障安全、诚实守信，促进中小学生健康成长、全面发展。 第五条教育行政部门负责牵头协调培训机构管理工作，科技、民政、文旅、市场监管、体育、通信管理等部门在各自职责范围内依法依规开展相关工作。 第二章设立与管理 第六条培训机构审批登记实行属地化管理，以县（市、区）为主。实施科技、文化艺术、体育等非学科类培训活动的培训机构，由教育行政部门受理培训机构设立申请，牵头组织同级科技、文旅、体育等部门共同论证，形成论证意见，同意设立的，教育行政部门统一颁发办学许可证。不再审批新的面向学龄前儿童的培训机构，不得面向学龄前儿童开展线上培训。 第七条培训机构实行“一证一址”“一址一证”。未经审批部门批准，不得擅自变更培训地址，不得擅自增设分支机构或培训点。