江南大学本科生转专业申请表
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江南大学全日制学术学位硕士研究生培养方案 江大校办〔2012〕48号 一、培养目标 （一）具有正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质、学术修养和合作精神。 （二）进一步掌握基础理论、系统的专门知识和必需的实验技能，熟悉本学科国内外发展动态，具有较强的分析、表达和解决问题的能力，成为适应经济社会发展需要的高级专门人才。 （三）掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料、文献，能用外文撰写论文摘要，并具有一定的听、说能力。 二、培养年限 全日制学术学位硕士研究生学制为2～3年，具体学制由各学位评定分委员会确定，报校学位评定委员会备案。研究生在校学习时间最少为2年，最长不超过3.5年。 三、课程及学分要求 全日制学术学位硕士研究生总学分不低于28学分，包括课程学分和必修环节学分，学术报告2学分，教学实践1学分。 （一）研究生课程分为公共课、学位课和选修课。公共课为必选课，学位课和选修课在导师指导下根据各自的研究方向、学术背景和各专业研究生培养方案要求进行选课。三类课程学分要求如下： 1.公共课7学分：硕士英语3学分、专业英语1学分、政治课3学分。 2.学位课学分不低于10学分。 3.选修课学分根据总学分要求确定。 （二）入学前为大专学历的研究生，须补修2～4门本科主干课程，不计学分。 （三）研究生在校期间应积极参与各类学术交流活动，在论文研究阶段，须结合论文至少作两次学术交流报告（含开题报告），并提交书面材料，经导师考核合格后，计2学分。 （四）教学实践是培养研究生教学工作能力的一个环节，研究生的教学实践内容由导师及所在学院研究、安排。教学实践环节结束后，研究生本人应提交总结报告，经指导教师考核合格后，计1学分。 四、培养方式 （一）研究生培养采取课程学习与学位论文工作并重的原则，在研究生掌握基础理论、实验技能和系统的专门知识的基础上，导师应加强其解决实际问题的能力培养。 （二）在研究生入学两周内，根据培养目标及专业具体情况，初步制定培养实施方案。经双向选择确定导师后，在第八周内，对培养方案进行微调，形成最终方案。 （三）新生入学时，须参加实验室安全培训与考试，考试通过时限为一个月，考试未通过不得进入论文开题环节。 （四）研究生课程学习实行学分制管理。教师授课方式可采用讲授、答疑、讨论、导读等形式，专业英语教学采用导师指导方式，导师可根据课题研究需要，要求研究生阅读和翻译一定数量（不少于10000单词量）的外文专业论文，经导师考核合格后按考查课程给出相
2010年江南大学管理学原理考研试题（回忆版） 一选择题（10个） 第一题为08年真题选择题第一题。其他题目与题库和真题的考点类似，都不难，把资料做了就够了。 二简答题 1 近20年来管理学的趋势 答：这个是自己归纳总结的，大纲里也要求了掌握，我去年答的是芮明杰《管理学——现代的观点》里总结的：精益生产、建立学习型组织、企业流程再造 2 组织变革和组织文化的概念 答：先对两个概念作出解释，在讨论两者间的关系，比如，组织变革要建立在组织文化的基础上，组织文化的培养塑造中要提倡变革精神，不断提高组织适应环境的能力。 3 权变理论 答：权变理论释义，以及根据这一理论为依据区分的两类领导类型 4创新 答：这题问的比较范，基本我们就是把大纲上提到的跟创新有关的概念都写了上去。 三案例分析题（大致内容） 案例1 一个企业职位人选考量的案例，重点是分析内部提升和外部招聘的优劣比较。详见08年真题案例二 案例2 案例描述了一个钢铁重工业企业发展遇到了瓶颈，企业领导考虑拓宽企业发展渠道，多元化发展。考察后准备引进一套国外的先进技术，是节能环保的朝阳产业。
但是引进设备投资大，而且需要较强的技术支撑，还涉及到投资回报需要一段时间。 问题1 请分析该企业应不应该引进这套技术实施转型？ 问题2 如果引进该企业该如何逐步实施转型？如果不引进又该怎么办？请谈谈你的看法。 四大作文 请以《企业社会责任》为题写一篇1800字的作文。 2011年江南大学管理学考研真题（回忆） 一、选择题 十个，就是考书上的顺序，比如，管理，企业环境等 二、简答题1，试分析小公司老板和大公司经理的异同点 2，核心能力的界定五个条件 3，影响企业变革的内外因素 4，正强化和负强化的定义和区别 三、案例分析 1、福特的focus战略 2、简述福特的focus战略的“全球眼光，地区行动”是怎么体现的？ 3、从以上短文试阐述战略性计划和战术计划的异同点。 欧阳健的领导风格和方式 1、欧阳健权力的来源，怎么影响下属的？ 2、欧阳健分别对市场部和研发部不同的领导风格各是什么？为什么？ 3、等员工成熟了，欧阳健的领导风格和方式将有什么变化？为什么？请用期望理论和双因素理论分析。 四、论文题请以《企业社会责任》为题写一篇2000字的论文 2012年江南大学管理学原理考研真题（回忆版） 选择题： 一共十个（单选）
根据《江南大学2016年硕士研究生复试录取工作办法》，为保证硕士研究生招生工作的顺利进行，进一步促进招生复试工作的规范化和制度化，根据学校的通知要求，我院成立由院长为组长的院研究生招生工作小组，负责制订本学院复试工作具体方案并组织实施，指导复试小组工作，并对本学院的复试、录取结果负责。 一、考生参加复试的条件 我院各专业的复试分数线详见学校研究生院网站，考生必须达到我院相关专业的复试分数线方能参加该专业的复试。 二、复试工作要求 所有拟录取的考生均需进行复试，复试合格方可拟录取。推荐我院的免试攻读硕士研究生在推免时已经参加复试，故所有推免生不再参加本次复试。三、复试主要内容和方式 （一）复试内容：包括专业知识和专业能力、综合素质、外语听说以及思想政治品德等。 1. 专业知识和专业能力 （1）大学阶段学习情况及成绩； （2）本专业理论知识和实验技能掌握程度，利用所学知识理论发现、分析和解决专业问题的能力，对本学科发展动态的了解情况以及在本专业领域发展的潜力； （3）外语听说能力； （4）创新精神和创新能力； 2. 综合素质考核 （1）考生思想政治素质和道德品质考核。全面考核考生的政治态度、思想表现、道德品质等。着重了解考生对一些重大政治事件的看法和认识，并对考生的专业思想和治学态度进行必要的考察； （2）本学科（专业）以外的学习、科研和社会实践（包括社团活动）或实际工作等方面的经历； （3）事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性、心理健康情况等； （4）人文素养； （5）举止、礼仪和表达能力等。 3. 体检 （二）复试方式： 1. 笔试：满分为150分。专业课笔试主要测试学生专业素质和专业能力。专业综合（命题创作或专题论文写作任选）：3小时；设计评论：3小时；专业设计：3小时。 2. 外语听力测试（满分为50分）：考试时间25分钟； 3. 综合面试（满分为100分）：面试主要对考生的专业知识结构、综合能力和外语听说能力进行测试，面试： 其中：专业面试（综合素质、专业能力测试）：80分 外语口语面试（听、说测试）：20分 时间约20分钟/人。同一专业各复试小组的面试方式、时间、标准要统一。 4. 体检：复试阶段必须体检，体检安排在校医院。不参加体检、体检不合格及弄虚作假者，不予录取。 5. 复试的具体内容、笔试科目及要求参见研究生院网站：江南大学2016年硕士招生目录（学术学位、全日制专业学位）。 （三）全日制专业学位的复试应更加突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查；同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。四、调剂：需符合学校《江南大学2016年硕士研究生复试录取工作办法》的相关规定。五、复试成绩、拟录取
关于大学转专业申请书模板10篇关于大学转专业申请书模板10篇 在眼下市场经济活跃的社会，申请书与我们的生活息息相关，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是小编收集整理的大学转专业申请书10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学转专业申请书篇1老师您好： 我是建筑工程系07级工程测量的学生，丁某，现申请转入计算机工程系软件技术专业（移动通信系统软件开发方向）。 我是一个特别喜欢研究计算机的人，尤其对软件开发感兴趣。平时也很爱软件方面的书，但因为条件所限，为自己没能深入研究而遗憾。于是，我很早就希望将来能到一所大学里学习软件技术和开发。一直到高考填志愿的时候，因为父母和同学朋友的劝说，我不得不暂时放下自己的想法，去报了一个在他们认为很有前途的专业。他们说市场上的电脑技术人才已经达到饱和状态，不会有我发挥的空间。当时，我也就这样去学校报到了。 但是，在我读了近一个学期后，我发现事情没这么简单。其实选专业不能先看有没有前途，或有多大发挥余地，最关键的还是要看你对这专业是否有热情。经过这半年的体
验，使我感觉到我的热情始终在软件方面。在平时的生活中，对软件知识比对其它方面的知识更加的敏感，更有激情。 当然，曾经我也努力尝试过把工程测量给学好，尝试着让自己喜欢上它。但似乎我的努力总换不来成果，上制图课时，对老师讲的制图知识一点感觉都没有，学习也少有进步。而要学好一个专业的知识，必需进入到状态中去，不然的话，怎么也是浪费时间。也许，我真的是对工程测量这个专业缺乏天赋吧。 我知道，学习是件很严肃的事，不能仅仅凭兴趣，这还关系到自己的人生发展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程测量里浪费青春，决定在自己所以喜欢和热爱的软件技术专业中，开僻自己的未来。为此，我向老师您郑重提出转专业申请，望老师能够批准，学生将万分感谢。我也一定会为自己的这个志向不断努力，不会辜负老师的期望。 最后，我祝全休老师身体健康，万事如意。 此致 敬礼! 07级工程测量学生丁某 20xx.1.21 大学转专业申请书篇2 尊敬的院领导们： 你们好！ 我是10级广告系三班的学生孙梦萍。来我校一年
《教育学》课程大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质： 《当代教育学》是教育科学体系中的一门基础理论学科，它以教育现象和教育规律作为自己的研究对象，从教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教育自身的有关理论作全面阐述。 二、课程的任务： 通过本门课程学习，使学生从理性上认识有关教育的一系列基本概念、基本理论、基本规律，并从操作层面上掌握一些有关教育措施。通过本门课程学习，使学生树立起正确的教育思想和理念，掌握教育原理，提高教育实践能力，并能应用这些思想、理念、原理自觉地指导自己的工作实践。 三、课程的教学基本要求： 帮助学生掌握教育学的基础知识、基本理论和基本方法，指导学生运用所学知识分析、解释、解决教育现象与教育问题。 四、课程学习建议： 认真收看教师讲课影像资料，阅读指定教材，深入思考，领会理解，并适当阅读参考文献，完成单元练习和课程作业。 五、课程的对象 公修课，限非师范类学生。 六、课时与学分： 课堂教学：28学时 总学分：1.5 教育学课程大纲 第一章 教育与教育学的发展 〔教学目标与要求〕 1、了解教育发展的历史轨迹； 2、理解教育的组成要素、教育的功能、教育的目的等基本概念； 3、了解教育学的形成、发展过程中著名教育家的代表作及其教育思想； 4、理解古代教育、近现代教育的特征。 5、了解当前教育学发展存在的危机与契机 〔课时分配〕2课时 〔教学内容〕 导言：什么是教育？什么是教育学？为什么要学习教育学？ 一、教育的发展 1、教育的概念 ①广义的教育； ②狭义的教育--学校教育； 2、教育的要素 ① 教育者 ② 受教育者 ③ 教育影响 3、教育的形态 ①非制度化的教育与制度化的教育 ②家庭教育、学校教育与社会教育 ③农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 4、教育发展的历史轨迹 ①古代教育及特征；
江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（对） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（错） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（错） 4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（错） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（对） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（A） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是：（C） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（D） A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理，微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此，他得出结论：管理不具有普遍
江南大学工业设计专业历年试卷 2000-产品设计 一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题 )： l、简述人机工程在工业设计中的作用 (10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新（20分） 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分 (要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分，共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题（共60分) 1、3题任选2题，每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2) l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计
2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题
江南大学现代远程教育第一阶段试卷 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（√） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（×） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（×） 4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（×） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（√） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（ A ） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的
技能主要是：（ C ） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（ D ）A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理，微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此，他得出结论：管理不具有普遍性。强调管理的普遍性会起到误导的作用。下面哪种说法最能够正确分析和评价这个问题?(D) A、正确，管理就是应该根据不同组织的具体情况采取相应的管理方法 B、不正确，管理普遍适合于各类组织 C、正确，管理只适用于盈利性企业 D、不正确，组织尽管有很大的不同，但是适用于同样的管理原则，具体的管理方法可以有所不同5、古典经济学家亚当·斯密在其名著《国富论》中详细讨论了劳动分工和专业化，专业化分工能提高效率，其中的原因之一是：（ B ） A、有效地利用了劳动力 B、节省了不同工作转换时间
一：填空题（每空1分） 1、二次信息资源主要有四种，OPAC属目录、CSCD属索引、SciFinder(CA)属文献。 2、专著是对某学科专门主题进行比较全面、系统论述的图书，每种图书都有唯一的标识ISBN . 3、《中国法》中化学工业、计算机技术类的图书分别在类目TQ、TP 中。IPC是指国际上通用的用来类分各国专利的分类法，C12G3/04是一个IPC号。 4、查找某一篇文献被哪些文献所引用，或者利用文献末尾所附参考文献和注释为线索逐一查找原始文献的方法称为：引文法 5、截词算符*的作用是代替0-n个字符，截词算法*前至少有 3 个字符。检索式用（）的作用是让计算机运行时优先运算。 6、使用双引号把短语引起来或选择“精确”检索，可提高查准率。用检索式“因特网or 互联网or Internet”检索可提高查全率。 7、美国四大科技报告是AD、PB、DOE和NASA 报告，检索美国四大科技报告的数据库有NTIS数据库。 8、Engineering Index (EI)中字段Abstract、Corresponding author、Author affiliation对应中文名称分别为文摘、通信作者、作者机构。EI中检索含有computing同词根的词汇检索式为$computing 。 9、在USPTO专利数据库中，检索含有secure或security的专利，使用截词符检索： A.检索方式为快速检索，检索式为secure* B.检索方式为高级检索，要求在专利名称中检索，检索式为TTL/secure* 10、影响检索因子IF是指某期刊在前两年发表的文章在统计当年平均被引用的次数检索SCI/SSCI来源期刊IF的数据库是《期刊引证报告》。 二、单选题（每题2分） 1、短语或词组检索常用运算符为（B） A 、0 B、“”C、？D、* 2、ISSN中文全称是（D ） A、国际标准书号 B、国际标准号 C、国际分类号 D、国际标准连续出版物号 3、百度（Baidu）检索框中输入多词，词与词之间用空格隔开表示（C ）关系。 A、逻辑或 B、逻辑非 C、逻辑与 D、短语或词组 4、Web of Science提供（ A ）算符，代表0或1个字符。 A、$ B、* C、？ D、% 5、英国唯物主义哲学家培根说过“如果目标本身没有摆对，就不可能把路跑宽”说明了（ D ）的重要性。 A、学科导航 B、检索 C、查新 D、选题 6、读者使用（ B ）能一站式搜索中文馆藏纸质图书、电子图书、随书光盘等学术资源，几乎囊括了本单位文献服务机构内的所有信息源。 A、超星数字图书馆 B、读秀学术搜索 C、百度学术搜索 D、书生之家 7、（ A ）提供的知识脉络分析是以主题词为核心，根据所发表的知识点和知识点的共同关系的统计分析，使用可视化的方式向用户揭示知识点发展趋势和共同研究时序变化的一种服务。 A、万方数据知识服务平台 B、维普资讯 C、中国知识产权网 D、中国知识产权网专利数据库 8、CSCD分为核心库和拓展库，核心库期刊以（ D ）为标记。
转专业的申请书 转专业的申请书1 敬爱的老师： 您好！于诸多学子中能成为琼师一员倍感荣幸！ 学生是来自贵校今年录取的新生xx，学生已被贵校中文系新闻彩编与制作专业所录取，因考虑到家庭经济条件收入拮据及个人喜好因素，经再三思虑，最终择之转到该系语文教育专业，其缘故有三 生很是喜欢文学也很喜欢研究文学， 自幼时至今一直都很希望自己长大了能从事教育愿燃烧自我照亮他人前方之路；更愿将自己的一生顷情奉献于教育岗位上！ 加之学生甚是喜欢书法；倘若日后能成为他人之师，一来可教书育人二则可结合自身之长处授学生书法基本常识与技法同时亦可扬我中华书法之道岂不是人生一大乐事！ 人的一生当寻求自己所喜好之舞台方能将其才华发挥淋漓尽致，恳请老师能及学生之难处与特长给予学生授理转专业之手续，学生定当感激不尽，铭记于心！ 转专业的申请书2 尊敬的校领导、老师： 我叫赵康永，籍贯广西回族自治区，是我校（大专）经济管理07届电子商务（01）班学生。在入校的三个月多时
间里，我逐步地完成了由一个高中生到专科生的转变。在本系学习的这几个月里，辅导员和老师都给了我们莫大的关怀，给了我学习与锻炼的机会。不过随着本专业系统的学习和深入，我感受到了前所未有的压力，来自理想与现实的，还有更多的。 我承认子商务是一个有发展前景专业，并且其就业率在我校也在高水平。因种种原因，现向学校提出从校（大专）经济管理07届电子商务（01）班转为（大专）生物科学系07届生物制药（02）班 因此和冒昧的向辅导员老师提出申请，希望能够转入生物科学系07届生物制药（02）班，使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：在以后坚决刻苦学习。遵守校纪校规与认真学习专业内容。 此致 敬礼 转专业的申请书3 尊敬的院领导： 您辛苦了！ 我是xx院xx班的学生，我叫xx。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。 我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与
江南大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法（征求意见稿）第一条为进一步培养我校研究生的科研能力和开拓创新的精神，激励其多出高水平成果，不断提高我校学位论文质量，为提高学校的整体科研 水平和学术地位作贡献，特制定本办法。 第二条论文奖励申报者应符合下列条件： （一）申报者应为我校注册就读的研究生，在我校攻读博士或硕士研究生学位的本校教职工不享受本奖励办法。 （二）申报者应为论文的第一作者；如有多名并列第一作者，申报者应排名首位。 （三）申报者和责任作者的第一署名单位应为“江南大学（Jiangnan University）”。 （四）论文发表时间（从文章online时间起计算）应为在学期间，用稿通知等不纳入奖励范围。 第三条奖励范围
第四条奖励申报程序 每年研究生院将定期组织研究生申报科研论文，根据申报与复核情况公示后确定奖励名单。 （一）研究生信息管理系统登记 自行登录研究生信息管理系统填写论文的准确相关信息并提交，导师审核。 （二）填写申报登记表 填写《江南大学研究生科研论文奖励个人申报登记表》，并附上申报论文复印件等有关材料(含：文章封面、含刊号的版权页、文章目录、正文) 第五条其他说明 （一）奖励就高不就低，不重复奖励。 （二）每年度根据的实际情况做出具体实施方案。 （三）科研论文奖励不代替毕业论文审核。 （四）科研论文奖励的收入所得税由获奖者个人承担。 （五）如发现违反学术道德行为，研究生院将追回奖励并按《江南大学研究生学术道德规范管理条例》进行处理。 第六条本办法自分布之日起实施，最终解释权归研究生院。
江南大学研究生科研论文奖励个人申报登记表 1、请申报学生务必准确填写上述信息，且导师签名； 2、请附上申报论文复印件等有关材料(含：文章封面、含刊号的版权页、文章目录、正文)，同时并请到研究生信息管理系统中登记。 3
转专业申请书模板 尊敬的院系领导： 你们好！ 我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍贯河南。现郑重提出转业申请，希望能够转到会计学专业。 2013年高考后，经过了我的认真考虑，决定放弃复读，把所有的精力放到大学的学习上来，并综合自身的条件在各三本院校中选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下，通过我自身的努力，一定会学有所成。 然而，由于我的分数和二本分数线还有一定的距离，我又倾心于会计学，但据我考察，贵校的会计学又是热门专业，报名人数很多，竞争很大，所以我没有十足的把握被贵校的会计学专业录取。但是，我从贵校的网页上看到了入校可以转专业的消息，心底又燃起了希望，于是还是毅然决然的选择了贵校作为第一志愿，并且服从调剂。 很幸运的是我得以被贵校录取，但同时又有些不幸的是没有被会计学录取。试着了解了一下xx，发现自己在这方面兴趣不大，没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是最好的老师，我自己对此也深有体会。当然学习也不仅只凭兴趣，但只要对某个专业有兴趣，这个专业又适合自己，并且投入精力学习，在学习中发现乐趣，相信最后一定会成功的。而面对一门自己毫无兴趣甚至不喜欢的学科，没有学习的激情，也无法找到好的学习方法，不但无法全身心的投入，反而会使自己的大学生活更加枯燥无味，最后的结果不仅学无所成，更重要的是浪费了青春，浪费了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲惫，还可能找不到水，就算最后找到了一点水，也只是解了燃眉之急，而最后的结局依旧是付出惨痛的代价。所以，学一门适合自己的专业十分重要，这不仅是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。 在报志愿之前，通过对各种专业的了解，我对会计学产生了浓厚的兴趣。会计学主要是培养具备会计、管理、经济和法律等方面的知识及能力，能在企、事业单位、政府等部门从事会计实务及教学和管理工作的高素质应用型人才。社会对这方面人才也十分需要，未来具有广阔的发展空间。我对会计学的主要课程如管理学，经济学，统计学，经济法等也十分有兴趣，对数字的敏感程度也很高，而且十分想考注册会计师，在对考注册会计师十分重要的英语和数学这两方面也有不错的基础和极大的兴趣。所以综合各方面情况，经过我充分的思考，我认为会计学是一门十分适合我的学科，并下定决心将全身心投入到自己热爱的会计学专业中，我相信经过我的不懈努力，在会计学方面一定会学有所成，实现自己的理想，开辟一片光明的未来。因此，我向院系领导郑重提出申请，望各位领导老师能够批准，给我这次实现梦想的机会。最后，祝各位领导老师身体健康，万事如意。 此致 敬礼！ 申请人： 申请日期：
1.聚合物的平均分子量是：数均分子量>质均分子量>粘均分子量。 2．逐步聚合在反应初期即可达到很高的产率。 3.同种线性缩聚物受热时的链交换反应将使分子量分布变宽. 4.缩聚反应达到凝胶点时，就不能再进行交联反应了. 5.PMMA是聚酯类聚合物。 6.异戊二烯只能进行自由基聚合和阴离子聚合。 7.三取代或四取代的乙烯一般不能聚合，故四氟乙烯很难聚合。 8.自由基激活性越强，单体活性越弱 9.偶氮二异丁腈（AIBN）是油溶性的引发剂，它分解后形成的异丁腈自由基是碳自由基，缺乏脱氢能力，因此不能作接枝聚合的引发剂。 10.自由基聚合中，低温聚合有利于偶合终止 11.理想共聚即指理想恒比工具 12.本体聚合在本体内进行，提高反应速率的因素将使分子量降低。 13.苯乙烯和甲基丙烯酸甲酯的珠状聚合属于悬浮聚合. 14.乳液聚合中常用的乳化剂属于阴离子型，其作用是使单体乳化成小液滴并形成胶束，提供引发和聚合的场所。 15.凡是PKa值比单体小的化合物都能终止阴离子聚合. 16.阳离子聚合和阴离子聚合机理相同。 17.自由基聚合和阴离子聚合的动力学特征可以看出，自由基聚合速率应该比阴离子聚合速率快。 18.过氧化氢分子中的一个氢原子被取代成为氢过氧化物，两个氢原子被取代则为过氧化物。 19.环的开环能力可用环张力来作初步判断。 20.关于开环聚合：一般键的变形程度愈大，换的张力能和聚合热愈大，则环的稳定性愈好，不易开环聚合。 21.热降解是聚合物降解最普遍的原因。 22.评价聚合物热稳定性的指标是半寿命温度Tn 答案 1.错 2.错 3.错 4.错 5.错 6.错 7.错 8.对 9.对 10.对 11.错 12.对 13对 14.对 15.对 16.错 17.错 18对 19对 20 错 21 错 22 对
2020年江南大学艺术类专业招生简章(本科) 江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属、国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设高校。校园紧挨着长广溪国家湿地公园，占地3200亩，风景秀丽、宁 静和谐、曲水流觞、设施先进，曾获得教育部校园规划建设一等奖。智能与人文情怀的美丽校园为青年学子的学习生活提供了优越的环境，是造就人才的理想之地。 学校秉承“笃学尚行，止于至善”的校训，始终以教育质量为生命线，教学质量优秀，在国内外享有较高的知名度。学科涉及理学、工学、农学、医学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术 学等10大门类，拥有博士后流动站5个，一级博士学位授权点5个，一级硕士学位授权点24个。现有专职教师1700余人，其中教授、 副教授近1200人，全日制在校本科学生约2万人，博士、硕士研究 生7500余人。 江南大学是教育部批准可参照独立设置的本科艺术院校进行艺术类专业招生考试的院校之一，拥有博士、硕士学位授权点。学校根 据教育部新颁布的专业目录进行调整，自2013年起，在艺术类招生中，原国家特色专业建设点、江苏省品牌专业——工业设计调整为 产品设计，原国家特色专业建设点、江苏省特色专业——艺术设计 调整为视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计等3个专业。 2014年艺术类招生专业包括产品设计、视觉传达设计、环境设计、 公共艺术、服装与服饰设计(含时装表演)、动画、美术学(师范)、 舞蹈编导、音乐学(师范)等9个专业。学校教学条件优秀，教学理 念新颖，师资力量雄厚，国际交流频繁，多次获国家教学成果奖， 人才培养在国内外具有较高社会影响力和美誉度。学生基础扎实、 知识广博、创新力强，在德国红点概念设计等国内外重大竞赛中屡 获佳绩，毕业生深受社会欢迎和用人单位好评。 一、招生专业、计划及考试内容
摘要我国高校规模已经在全球居于前列，但是在教育创新、人才能力培养、素质培养等方面仍然落后于发达国家水平。教育质量总体较差，企业界对于毕业生普遍反映为：实践能力不足，岗位适应慢，创新精神、团队精神和敬业精神较为缺乏。为了提高高校教学质量，提高人才培养水平，教育部于2010年6月启动了“卓越工程师教育培养计划”，本文重点探讨了如何将卓越工程师教育培养融入高校实践育人环节，希望能对促进我国高等教育的发展起到积极作用。 关键词卓越工程师高校实践教学 Exploration of College Practice Education Based on the Excellent Engineer Education and Training Plan//Gu Guosheng,Wei Jianjin Abstract The scale of Chinese Universities have been among the highest in the world,but still lags behind the level of deve-loped countries in terms of educational innovation,human capa-city development,quality training.Overall poor quality of educ-ation,the business community for graduates generally reflected as follows:lack of practical ability to adapt to slow post,spirit of innovation,more a lack of teamwork and professionalism.In order to improve the quality of university teaching,to improve the level of training personnel,the Ministry of Education Exc-ellence Engineer Education Plan was launched in June2010, the paper focuses on education and training of excellent engineers how to integrate into the University Practical educat-ion sectors,hoping to promote the development of higher education in China play a positive role. Key words excellent engineer;universities;practice teaching Author's address Academic Affairs Department of Jiangnan University,214122,Wuxi,Jiangsu,China 2010年6月，由教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)目的在于改善、解决高等教育中存在的诸多问题，提高教育水平。在该计划中已经将高等教育看作为一项工程实践，其中实践教学是该项工程的关键部分，学校将在整个教学过程中始终坚持开拓学生的创新能力与实践能力。高校尽其所能抓住机遇，努力获批“卓越计划”的首批实施学校，根据高校多年来的以工程应用为核心的本科教育、研究和实践成果，紧紧围绕实践教学进行改革。同时，高校应以“卓越计划”要求为准绳，积极探索工程应用型本科实践教学体系。 对于卓越工程师的培养，教育部门要以实现知识、能力和素质三方面共同协调发展为基本的培养理念，以培养基础扎实、能力强、素质高的综合性人才为目标。因此，卓越工程师具备专业知识过硬、综合素质较高、动手能力和解决问题能力较强的特点。卓越工程师的培养要坚持学校与企业联合培养的方向，将培养计划分为两阶段：学校培养阶段和企业培养阶段。 1培养大学生树立工程价值观 工程价值观代表着工程师对于工程价值的理性思维、价值取向。在部分学者看来，工程系学生只需掌握好工程技术、工程效率足矣，无须关心工程价值、工程伦理意义。也有学者认为“工程也不是为了解决某一孤立的技术问题沿着一条笔直的路径应用科学知识的求解。工程不是价值无涉的解题，而是含有价值负载的决策过程，道德问题渗透其中”，学校在工程专业教学过程中应把握好理论与实践结合教学，并针对工程设计、工程管理、施工组织、工程评估中涉及的风险责任问题、公共健康问题以及环境问题等进行专项讨论，一方面积极地引导学生在今后的工程建设中要始终将人的生命放在首位，要以保护环境，维持生态平衡为建设原则，开展健康、绿色工程，要始终保持高度的社会责任感和安全责任感。另一方面，对于即将走上工作岗位，面临工程决策、施工组织、工程设计和工程管理的学生，要重视工程价值方面的培养，要以培养学生具有理性价值观为标准，使学生学会从长远利益角度出发，对工程项目中可能存在的不可预知风险及危险因素能够做出理性判断，以符合人类社会可持续发展为原则做出选择。 2优化课程体系，调整教学内容 目前，我国大部分高校的课程体系都是根据学科设立的，而教学课程的选择也是以学科的系统性和完整性为基础。因此，仍然采用以往传统的知识点组织教学，致使知识更新较慢，不能满足实践需要。在传统的教育课程体系中，往往只重视培养学生单一学科的知识，对于工程实践与应用以及其他学科的知识涉及得很少。在课程实践教学中，由于条件有限教学内容的综合性与设计性不足，与工程实际相关联的教学内容不多。因此，实验教学无法实现教学与实际应用较好的联系，也就使得学生不能将所学知识与实际生产、实践相结合，导致学生的设计能力、分析能力、创新能 （江南大学教务处江苏·无锡２１４１２２） 中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1672-7894（2012）19-0047-02 ４７
管理学原理：《管理学原理与方法》周三多主编复旦大学出版社市场营销：《市场营销学通论》郭国庆主编 本帖最后由jdwxr 于2012-1-9 00:25 编辑 选择题： 一共十个（单选） 第8题，关于量本利分析，大概意思是当价格上升时，盈亏平衡点往左还是右移，当固定成本增加时，盈亏平衡点往左还是右移。（其他的题感觉不是很难，只是感觉，有可能有偏差哈~） 简答题： 1、说明组织管理权（经营权）与所有权相分离，对管理有什么意义？ 2、波特的行业结构分析 3、直线职能与参谋职能之间为什么容易产生矛盾？如何解决 4、菲德勒的领导权变理论 案例分析： 第一题，华森制药 1、赵（华森制药的创始人）所采用的主战略是什么，举例说明。 2、说明波特的三种基本战略，赵所采用的是什么战略？ 3、赵身上所体现的企业家特质，举例说明。 第二题，关于通用的组织结构 1、通用的管理层次甚少，所采用的是那种组织结构？这种结构的优缺点（扁平结构）。 2、通用没有独立的人事部门，在招聘新员工时，有各个部门的老员工组成招聘小组，这是一种什么组织结构，它的优缺点。（矩阵组织） 管理写作： 主题——冲突管理 要求：1、自拟题目 2、理论与实际相结合 3、1800字
（内容大概就是这样，不准确的地方，还请指正，方便下届的童鞋们复习~） 2010年江南大学管理学原理（回忆版） 一选择题（10个） 第一题为08年真题选择题第一题。其他题目与题库和真题的考点类似，都不难，把资料做了就够了。 二简答题 1 近20年来管理学的趋势 答：这个是自己归纳总结的，大纲里也要求了掌握，我去年答的是芮明杰《管理学——现代的观点》里总结的：精益生产、建立学习型组织、企业流程再造 2 组织变革和组织文化的概念 答：先对两个概念作出解释，在讨论两者间的关系，比如，组织变革要建立在组织文化的基础上，组织文化的培养塑造中要提倡变革精神，不断提高组织适应环境的能力。 3 权变理论 答：权变理论释义，以及根据这一理论为依据区分的两类领导类型 4创新 答：这题问的比较范，基本我们就是把大纲上提到的跟创新有关的概念都写了上去。 三案例分析题（大致内容） 案例1 一个企业职位人选考量的案例，重点是分析内部提升和外部招聘的优劣比较。详见08年真题案例二 案例2 案例描述了一个钢铁重工业企业发展遇到了瓶颈，企业领导考虑拓宽企业发展渠道，多元化发展。考察后准备引进一套国外的先进技术，是节能环保的朝阳产业。但是引进设备投资大，而且需要较强的技术支撑，还涉及到投资回报需要一段时间。 问题1 请分析该企业应不应该引进这套技术实施转型？
有关大学转专业申请书模板10篇有关大学转专业申请书模板10篇 现今社会公众的追求意识不断提升，申请书与我们的关系越来越密切，不同的使用场景有不同的申请书。什么样的申请书才是合理的呢？下面是小编整理的大学转专业申请书10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大学转专业申请书篇1尊敬的领导： 你们好! 我是经济管理学院财务会计系在产评估与管理专业的xxx.我现在郑重提出转专业申请，希望从资产评估与管理专业转入本系会计专业。 根据学院下发的通知，结合自身情况，特此递交此申请。高考填写志愿的时候，我只填写了本院的会计专业，并且没有服从调剂，在高考录取时学院说我分数不够，不能上本院的会计专业，发信息给我让我服从调剂，否则面临退档，我没有服从志愿，因为我非会计不学，如果没有学会计专业，我宁愿复读一年。当天打电话给学校，学校说我已经被退档了，但是过了两天，我在网上查到我被本院资产评估与管理专业录取了，我很是不解。收到录取通知书的时候，以前班主任让我去复读，我当时就报名了天长中学的复读
班。回家后，爸妈劝我去读，费了很大精力劝我，爸爸了解到本院资产评估与管理专业需要学会计方面的知识，需要考会计相关的证书，当时和爸妈妥协了，决定来本院就读资产评估与管理专业。在开学的时候，本院只要是填会计并且没有服从专业被其他专业录取的学生可以直接转到会计专业的，但是我不了解，所以错失了这次转专业的机会。 在这接近一个学期的学习里，虽然课程和会计专业一样，但在以后需要学习资产评估方面的知识，我对资产评估方面的知识一点兴趣都没有，对它更没有学习的热情，我一心只想学会计，不想学其他方面的知识。我对会计十分感兴趣，我父亲就是一名从事会计行业二十多年的会计，在我成长的过程中时时刻刻受到父亲的影响，时常会帮父亲处理一些账目，对会计产生了浓厚兴趣，也对会计有了一定了解。我对父亲也是十分敬佩，今年父亲通过了中级会计师考试，成为了一名中级会计师，父亲也是国家报检员，这也让我产生了向我父亲学习信念，更想以后从事会计行业的工作。据我了解，现在财务会计系各班的课程基本一样，课程进度也基本一致，所以我在转专业之后不会落下什么课程，这是一件非常好的事。我十分想学会计，我已于今年8月份报名参加了20xx年1月份的会计自考本科，想在会计学历上更上一个层次，我也正打算报名电大的会计函授本科，想两年半之后考研。