全国中小学教师教育技术水平考试模拟试卷
教学人员初级(信息技术)
[说明]
本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
[教学内容]插入表格(人民教育出版社小学“信息技术”教材五年级上册)[教学对象]小学五年级学生[教学环境]师生一人一机，局域网[教学要求]遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化的教学方法和教学手段，科学合理地进行教学设计、实施教学并进行评价。要培养学生的合作及交流的意识，并在激发学生学习兴趣的前提下，顺应学生的身心发展以及情感需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。充分利用多元化的评价体系。
本试卷共28题。
基本知识(6分)
在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题(单选题) 根据您对信息技术与课程整合的理解，结合您的教学实践，以下关于信
息技术与其他课程整合的说法，正确的是( )(3分)
A．目前一些发达国家的中小学中并没有开展信息技术课，我们发展中国家
开展信息技
术课的成本太大，可以考虑取消
B．信息技术课的内容是可以融入到其他课程中，比如文字处理可以和语文课结合，计算机绘画也可以和美术课整合，因此没有必要在中小学中开展单独开信息技术课
C、信息技术课与课程整合其实是两个相互补充的方面，前者是以学习信息技术为主，后者是把信息技术作为认知的工具来学习其他的课程D．中小学的信息技术课程任务是帮助其他学科的教师进行信息技术与课程整合，教学目
标就是教会学生使用一些常用的信息技术工具，以便于其他学科开展信息技术整合
第2题(多选题) 经过系统学习教育技术的相关知识之后，您准备将其运用到教学实践
中去，您认为下面这些建议中可以采纳的是( )(3分)
A．可以考虑如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去，从而促进学生有效地学习
B．可以考虑如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，以激发学生学习信息技术的兴趣
C、可以考虑如何有效地进行课堂管理，使得课堂活动既生动活泼又井然有序。
D、可以考虑如何设计切实有效的教学评价，尽量避免学生对教师的评价，以体现评价体系的公平性。
E、可以考虑如何在信息技术课程中整合其他学科的知识，深入开展信息技术与
课程整合。
第一部分教案设计(31分)
在进行“插入表格”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。
第3题(单选题) 教学设计的理论基础之一是学习理论，目前学习理论中对于教学设计影响很大的理论体系是行为主义学习理论、认知主义学习理论以及建构主义，根据您对于这三种学习理论的理解，判断以下说法正确的是( )(3分) A．建构主义的学习理论是近期提出的，有许多学者都支持这种理论学说，因此在教学中要全面贯彻建构主义的学习理论
B、行为主义是最早提出的，具有很大的局限性，不适用于现行的所有教学
C、认知主义学习理论已经被建构主义学习理论所替代，与行为主义一样，不适合用现行的所有教学
D、不同的学习理论适用于不同的教学内容，不能一概而论，应视具体的情况而选择合适的学习理论作为理论支持
以下是一份“插入表格”的教学方案设计，第4—10题嵌于该方案中。
教学方案设计
课题名称插入表格
科目信息技术年级小学五年级
教学时间l课时
1．五年级学生的有意注意力大约能保持30分钟左右；2．学生此时已初步认识并掌握了Word基本操作；3．学生活泼好动、易疲劳，对未知的事物怀有好奇心和探知欲；4．学生之间存在信息技术水平的差距。
学生分析第4题(多选题) 教学设计的一切活动都是为了学生的学习与发展，因此必须了解学生。对于这堂课，需要进行分析的学生特点是( )(3分) A．学生的认知发展阶段，即小学生的思维发展阶段的不同特点B．学生其他学科的考试成绩C．学习者的性别，不同性别的学习者对学习采取的态度不同D学生的学习风格，如喜欢在什么环境下学习E．学生的学习动机，即学习动力来源于哪里
本节课是插放表格的内容，要指导学生利用表格菜单插入指定行数和列数的表格，并对其进行完善和美化，从而完成《交通状况调查表》的制作任务，为以后Word高层次学习任务做好铺垫。
教材分析第5题(单选题) 很多教师对中小学信息技术课程的教学内容提出了一些异议，根据您的理解，以下说法不合理的是( )(3分)A、目前中小学信息技术课的教材主要是围绕微软公司产品的培训，重视操作技术的训练，对信息获取、加工、应用等方面还有所欠缺B．应适当增加综合应用内容的课程，增加应用软件的课程C《中小学信息技术课程指导纲要》提出中小学信息技术教材都是零起点的，这样会导致小学、初中和高中内容的衔接不合理。D．程序设计模块应当提前开设，根据国外经验，在小学阶段就要增加程序设计的部分，这样才能全面提高我国小学生的信息素养
教学目标第6题(单选题) 请您根据小学生的年龄特征和小学信息技术课本身的特点，分析下列教学目标中属于能力目标的是( )(3分)A．学会利用表格菜单来插人表格B．掌握调整表格行高、列宽的方法C．能够发现问题，找到解决问题的方法D．初步培养与同学合作交流的意识、能力
教学重难点第7题(单选题) 在教学设计中，重点难点的把握非常重要的，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是( )(3分)A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发B．教师直接根据过去的经验直接确定教学难点C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同D．教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
教学重点：认识表格一些常用名词，掌握插入表格的方法。
教学难点：调整表格的列宽和行高。
教学媒体的选择需要选择合适的教学媒体运用于教学过程中；这次课堂教学需要用到：多媒体教学软件和课件资料。
教学活动描述
教学活动l：创设情境，揭示课题第8题(多选题) 假如您计划在这个环节创设一个使用表格的学习情境，让学生体会到使用表格的优点，引发学生想要学习制作表格的兴趣。学习情境要尽可能真实、完整。以下关于设计学习情境时需要注意的问题，您认为正确的是( )(3分) 。A．创设学习情境时，一定要注意结合信息技术学科的特点B．创设的学习情境需要体现教师的中心地位C创设
学习情境时，需要把握教学内容、教学目标与情境之间的关系D．课堂教学中要最大化地创设学习情境，这样可以充分调动起学生学习的积极性E．创设学习情境时，一定要符合小学生的认知特点和学习特征
1．认识表格：利用多媒体教学网络向学生播放米奇俱乐部中的“认识表格”部分，让学生自主学习一些关于表格的基本知识。2．任务驱动一一插入表格：创设一个真实的任务，请学生协助警察叔叔完成一份《交通状况调查表》。
教学活动2：欣赏导入，讲授新课第9题(单选题) 这个环节中您使用了任务驱动的教学模式，以下关于任务设计的说法，不正确的是( )(3分)A．设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一B．设计的任务要考虑小学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力C、创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一D．设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法。
3．小组活动：调整表格的行高、列宽。学生观察，小组合作交流，教师适当提示，最终解决问题，突破难点。(1)组织学生以小组形式开展协作学习，共同探索表格行列调整的方法；(2)开始上课时，创设了一个学习情境，让学生观摩网络中“米奇俱乐部”中提供的若干表格，请大家分析表格的优点；(3)创设了真实的任务，即帮助警察叔叔完成一份《交通状况调查表》让学生带着任务去探究去学习；(4)教师要提供给学生必要的帮助与指导，避免学生产生过强的挫折感。
第10题(填空题) 在教学活动的开展过程中，您使用到了以上的教学方法，这
些教学方法符合——理论支持的教学策略。(3分)
教学活动3：积极评价和课堂总结1．先在小组内进行评选，再让大家评价这些作品的优点，引导学生不仅要会美化表格，还要懂得美不能是滥加修饰。．2．评选出本节课的“表格设计师”，并给以一定的精神奖励；结束本节课程。
第11题(操作题) 在“考试”文件夹中有一个名为“插入表格教学设计方案．·doc"的文档，该文档是半完整的教学电子教案，其中的某些环节在以上的分析中已经完善，还有一些环节根据课堂情况您又及时进行了一些调整，现在请您根据以下要求对该电子文档进行文档编排和美化：(7分)
(1)使用Word的批注功能为第10行中的“认识表格”添加一个批注，内容为“米奇俱乐部”(3分)
(2)使用Word的修订功能将第10行中的“写入表格”改为“插入表格”；(3分)
(3)将修改好的文档命名为“插入表格教学设计方案(您的名字)．doc"并保存在“考生”文件夹中。(1分)
以下是“插入表格教学设计方案．doc"的内容：
1 教学方案设计
2 课题名称插入表格
3 科目信息技术年级小学五年级
4 教学时间l课时
5 教学目标(略)
6 教学重难点(略)
? 教学资源(略)
9 教学活动1 创没情境引入课题
10 教学活动2 1．认识表格2．任务驱动：写入表格
11 教学活动3 (略)
第二部分资源准备(25分)
在讲授“插入表格”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。
第12题(单选题) 在设计教学媒体时需要注意遵循一些原则，为了使教学媒体资源正确地反映学科的基础知识或先进水平，您需要遵循的原则是( )(3分) A．教育性B．艺术性C科学性D．技术性
第13题(单选题) 随着教学媒体的不断发展，其在教学中发挥的作用也越来越大，使用得适当，能起到事半功倍的效果。下列有关使用教学媒体的做法，不合理的是( )(3分)
A．当学生完成了自己的表格，十分想与其他学生分享时，教师运用多媒体设备展示学生的作品
B、教师运用投影仪将一些精美的表格展现给学生，让学生产生视觉冲击
C、教师直接将表格制作的操作步骤用投影仪展示出来。，然后让学生在计算机上自己做
D．教师使用投影仪演示表格制作的操作步骤，让学生在自己的计算机上跟随教师一起做
第14题(多选题) 学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可以使用的是( )(3分)
A．DreamWeaver B、FrontPage
C．PowerPoint D、Acrobat Reader
E．几何画板
第15题(填空题) 。您想查找一些优秀的信息技术的课件，使用搜索引擎查找的关键词是。(3分)
第16题(多选题) 有效利用信息技术需要教师了解一些硬件设备，您想把制作的课件以及电子教案带到学校去，以下可以使用的设备是( )(3分) A．内存条B．移动硬盘C．光盘D．光驱E．软驱
第17题(多选题) 您的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要您截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是( )(3分)
A、使用Snaglt截图，可以先截取当前屏幕上的图片，之后再自己命名保存
B．使用Windows MediaPlayer截图，可以截取当前屏幕的图片，之后再自己命名保存
C．在当前屏幕上右击鼠标，先在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个
空白文档，粘贴之后自己命名保存即可
D．使用键盘上的“印屏幕”键，可以复制当前屏幕，粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可
E．使用MSOffice辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存
第18题(多选题) 您想把刚刚截取的几张关于Flash的图片合成，做一个简单的动画，做好之后可以选择以下列哪些扩展名方式保存?( )(3分) A．．gif B．．avi C．．f13 D．．swf E．．mpg
第19题(操作题) 在“考试素材”文件夹中有一些图片和视频资源，请利用这些资源完成以下的操作：（4分）
(1)请修改演示稿的母版，将母版的标题幻灯片的背景设置为图片“蓝天白云．jpg”，图片在“C：\图片”下；(2分)
(2)在母版的页脚加上您的名字、作品制作时间，并插入页码；(1分)
(3)重新将演示文稿以您的名字命名，并保存在“考生”文件夹中。(1分)
第三部分教学实施(18分)
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施(硬件、软件)实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
第20题(匹配题) 为了配合达到更好的教学效果，教师要慎重选择合适的教学课件，请
考虑下列教学课件适用的教学情境：(3分)
1．演示型课件
2．交互型课件
3．模拟型课件
A．教师无法给每个学生讲解，需要学生自己自学，按照要求操作并得到反馈B．由于学校条件限制，教师不能提供实际情境需要的仪器和设备C．讲解知识的原理和规律，提示事物发生、发展和变化的内在规律
第21题(单选题) 全班集体授课，是教学组织形式当中最常用到的一种，下面关于全班
集体授课的局限性分析错误的为( )(3分)
A、由于学生处于不同的水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感
到灰心
B．许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导
C、由于学生数日过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
D．由于各种原因，部分学生需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习
第22题(单选题) 最近经常突然断电，常常使得您刚对Word教案进行的修改丢失了，以下的措施可以有效帮助您解决这个问题的是( )(3分)
A、使用Word中的自动保存功能，并把自动保存的间隔时间调小
B．利用Word中的帮助功能，MSOffice助手可以解决一切问题
C、建议您更换制作工具软件，使用WPSOffice可以解决这个问题
D．您可以先将教案写在纸上，然后再迅速地输入到计算机中
第23题(多选题) 你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中以选择哪些软件?( )(3分)
A．Word B、PowerPoint
C．Windows Media Player D、WPS Office
E．Excel
第24题(操作题) 您经常在网络上和一些信息技术教师进行交流沟通，大家彼此交流一
些教学的心得，您将去北京师范大学进修1周，首先要和北京的几位教师联系一下，看能否去
观摩一下他们的信息技术课。现在就请您单击“打开邮箱”链接按钮，在给定的邮箱环境下完
成以下操作：(6分)
(1)建立一个名为“北京老师”的通讯组，添加这三位教师的电子邮件地址：T-zhang@163．com、T-li@hotmail．com、T-liu@gmail．com；(3分)
(2)利用群发功能给他们写一封电子邮件，告诉他们下周二您将到北京，询问是否能去观摩一下他们的课。(3分)
第四部分教学评价(20分)
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，
并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
第25题(单选题) 教学评价在教学过程中是非常重要的环节，根据您对中小学信息技术课的理解，以下关于信息技术课的教学评价的观点，不正确的是( )(3分)
A．信息技术教学评价要注重发展学生的个性，根据不同的学生使用不同的评价方式，有利于促进学生个性的发展
B．信息技术教学评价要注重鼓励学生的创新精神，这是因为信息技术教育的根本目的在于培养适应信息时代和国家信息化需要的高素质人才
C、信息技术教学评价要重视评价教学的效果，重点评价学生使用信息技术工具的水平高低
D．信息技术教学评价要注重评价方式的确定性和单一性，这样才能使教学评价科学化，提高教学评价的效度
第26题(多选题) 您计划在信息技术课上使用"20％的平时课堂表现+40％的上机操作情况+40％的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是( )(3分)
A．形成性评价+绝对评价
B．相对评价+绝对评价
C、定性评价+定量评价
D．形成性评价十总结性评价
E．形成性评价+相对评价
第27题(多选题) 作为一名现代的小学信息技术教师，您需要在课堂中重点
培养学生的各方面能力，以下选项符合信息技术课程对学生能力培养要求的是( )(3分)
A．学生的创新能力
B．学生的计算机操作能力
C．学生阅读教材的能力
D．学生认真听讲、记笔记的能力
E．学生发现问题、提出问题的能力
第28题(操作题) 在“考试评价”文件夹中有个名为“信息技术学生成绩．doc"的文档，这是您班上学生一学期的分数记录，现在需要利用Excel软件对这些数据进行简单的处理，请您完成以下的操作：(11分) (1)将Word文档中的学生数据输入到Excel表格中，并将其命名为“信息技术学生成绩”保存在“考试”文件夹中；(3分)
(2)按照公式"20％的平时成绩+40％的上机操作成绩+40％的笔试成绩=总成绩”计算学生的总成绩(提示：可以使用Excel的自动填充功能)；(4分)
(3)将学生成绩按降序排列；(3分)
(4)保存文件到“考生”文件夹下。(1分) 以下是“信息技术学生成绩．doc"的内容：
学号姓名平时成绩上机操作成绩笔试成绩总成绩
001 张飞80 82 90
002 李四75 73 85
003 刘研89 85 80
004 赵捷83 89 95
005 陈炜87 92 88
006 常勇82 S8 93
答案：1、C；2、ABCE；3、D；4、ACDE；5、D；6、C；7、B；8、ACE；
9、B；10、建构主义；12、C；13、C；14、AB；15、信息技术课件；16、BC；
17、AD；18、CD；20、1-C，2-A，3-B；21、C；22、A；23、AD；25、D；
26、CD；27、ABE；
《信息技术基础》模块复习题 2015-1 ◇算法与程序设计。 一、单选题（每题1分）： B1．计算机程序的三种结构是顺序结构、、选择结构。 A．模块结构B．循环结构C．多重循环结构D．块IF结构 D2．在VB应用程序设计中，通常应对编写程序代码。 A．所有对象B．窗体 C．Timer D．有事件的对象 D3．下列句子中，不是赋值语句。 A．A=”123” +”456”B．Label1.Captin=”你好！” C．r=Val(Text1.Text) D．x+1=y B4．的Visual Basic表达式是。 A．(-b+b^2-4ac)/2a B．(-b+sqr(b^2-4*a*c))/(2*a) C．(-b+sqr(b^2-4ac))/(2a) D．(-b+sqr(b^2-4ac))/2a A5．下列变量名中，合法的变量名是。 A．C24 B．2B C．A+B D．1+2 B6. 创建VB简单应用程序的基本步骤为、设置属性、、运行调试程序、保存工程。 A．设计控件、编写代码 B．设计界面、编写代码 C．设计事件、编写代码 A7．程序运行后，单击窗体，变量s= 。 Private Sub Form_click() a = 5 b = 10 c = 2 * (a + b) s = a * c End Sub A．150 B．50 C．15 D．300 B8．程序运行后，单击Command1命令按钮，label3= 。 Private Sub Command1_Click() n = 5 if n>=0 then label3=n*n else label3=n/5 End Sub A．5 B．25 C．10 D．0
高中信息技术学业水平考试试题汇总(含答案) 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1．现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A．物质、能量、知识 B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识 D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．共享性 3、下列叙述中。其中（D）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（A） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．可转换性 5、（B）不属于信息的主要特征 A．时效性 B．不可能增值 C．可传递、共享 D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（D） A．载体依附性 B．价值性 C．时效性 D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C） A．载体依附性 B．共享性 C．时效性 D必要性 B、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（B ）
A．依附性 B．共享性 C．价值 性 D．时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（B） A．信息能够独立存在 B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享 D．信息反映的是时间永久状态10、下面对信息特征的理解，错误的（B） A．天气预报、情报等引出信息有时效性B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A．价值性 B．可伪性 C．具有可传递性 D．具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：（C） A．信息一方使用时另一方就不能使用 B．信息使用后就会损耗 C．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D．信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（C） A．可以共享的 B．需依附一定载体的 C．可以增值的 D．具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征 A、可传递性 B．时效性 C．载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息（ B ）的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（D） A．许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。 B．交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。
小学教师教育技术水平考试模拟试题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )答案：系统方法 2. 下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是（）答案：教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术 3. 对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是( ) 答案：教育技术就是媒体技术 二教学设计过程 1. “最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是( )答案：给定条件下努力达到最优的教学效果 2. 下面关于教学设计的说法，错误的是（） 答案:教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价3.下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是（）答案：信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学 三演示文稿的制作 1. 可以使用（）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景答案: 格式 2. PowerPoint中，应用设计模板时，下列选项中不正确的说法是（） 答案：模板的内容要到导入之后才能看见 3. 幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的（）命令设置. 答案：幻灯片切换 模块2后测 1. 美国AECT’94定义明确指出了教学技术研究的对象是( ) 答案：学习资源和学习过程 2. 根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（） 答案：教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 3. 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）答案：信息技术对教育的影响基本上都是正面的二教学设计过程 1. 在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为（） 答案：学习需要分析 2. 信息化教学设计的目的是( ) 答案：优化教学过程，提高教学效果 3. 科拉克的教学设计模式的五个环节是（） 答案：分析、设计、开发、实施和评价 三演示文稿的制作 1. 在PowerPoint中, 设置幻灯片的切换效果需要用哪个菜单中的命令?( ) 答案:“幻灯片放映”菜单 2. 在PowerPoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） 答案: 幻灯片浏览视图 3. 如果要在当前的幻灯片中插入声音文件，应该使用菜单中的( )命令 答案:【插入】→【影片和声音】→【文件中的声音】 模块3前测 1. 对于媒体的理解，下列说法不正确的是( ) 答案：教学媒体又可称为教学资源 2. 对于教学媒体，一般不需具备下列哪个要素（） 3. 教学游戏机属于( ) 答案：交互媒体 二媒体素材加工方法 1. 对图像进行处理时，经常使用的工具软件是( ) 答案：PHOTOSHOP 2. 关于矢量图与位图，下列说法正确的是（） 答案：放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真 3. 下列图像文件格式中，可能有动画效果的图像格式是（）答案：.gif 三信息资源的获取 1. 你在网上查询《锄禾》的相关教学资源后，想将名为“锄禾”的网页保存，以便再次浏览，下面哪一种做法行不通？（） 答案：用“文件”菜单中的“保存”命令把它以txt格式存在在硬盘中 2. Yahoo网站属于（）答案：目录搜索引擎 3. 在搜索文件时，你需要将相关资料下载保存到电脑，下面的下载方法不正确的是（） 答案：利用Google输入关键字 四教育信息资源的评价及合理利用 1. 对于教育信息资源的评价，下列哪个说法是不正确的（）答案：评价教学资源是否应用了先进的数字化技术 2. 教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（） 答案：网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用 3. 下列哪个选项不属于网络信息资源（） 答案：电子邮件系统 模块3后测 1. 教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？( ) 答案：呈现力 2. 下面的教学媒体中，( )常用于个别指导教学 答案：计算机教学系统 3. 下列有关教学资源与教学媒体的说法，不恰当的一项是（） 答案：教学资源与教学媒体的概念有交叉,有时候可以互换 二媒体素材加工方法 1. 关于媒体使用与其它辅助教学手段的关系，下列说法不恰当的是（） 答案：现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材,并能实现虚拟实验的各种操作,使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处 2. 在你收集到的资源中有下列四个文件，不属于音频的是( ) 答案：教育技术.bmp 3. HyperSnap-DX软件中,捕捉选定矩形区域的命令是（） 答案：Region 三信息资源的获取 1. 在你收集到的资源中有下列四个文件，哪一个文件既可呈现音频也可呈现视频( ) 答案：.avi 2. 搜集教学资源应遵循一些原则，你认为可以不考虑的因素是（）答案：教学资源需要是数字格式 3. 在将某视频材料下载到硬盘后，发现所下载的材料无法播放，下面哪个选项不可能是原因( ) 答案：可能网络断开,可以检查网络连接
2019年云南省中考信息技术模拟试卷(二) 一、单项选择题(15小题,每小题2分,共30分) 1.在火箭、人造卫星、宇宙飞船等尖端技术领域中,大量的数据可以快速并且准确无误地计算,这主要体现了()的实际应用。 A.通信技术 B.计算机技术 C.感测技术 D.微电子技术 2.小李下载了一个游戏,要求win7及以上系统,内存4G以上,他想查看自己电脑的配置信息是否满足游戏安装需要,要打开如下图所示的窗口,他在“计算机”右键快捷菜单中执行()命令即可。 A.管理 B.重命名 C.打开 D.属性 3.计算机中用来存放当前工作所执行的程序和数据的部件是()。 A.内存 B.CD-ROM C. CPU D.主板 4.在使用Word2010进行文档编辑时,发现录入的字符有误,此时我们按下()键来删除光标插入点右侧的字符。 A.Enter B.Space C.BackSpace D.Delete 5.在下图中显示的分栏效果是()。 A.分为两栏,有分割线 B.分为三栏,有分割线 C.分为两栏,没有分割线 D.分为三栏,没有分割线 6.在Excel中,为了让数据更直观,更好地体现数据之间的关系或者变化规律,增加数据的形象性和生动性,我们可以采用()来进行图示化呈现。
A.函数 B.图表 C.排序 D.筛选 7.如下图所示,要计算营业额,已知米线单价为5元,面条单价为6元,则D3单元格中的公式应该为()。 A.B3*5+C3*6 B.=B3*5+C3*6 C.=B3*6+C3*5 D.66*5+53*6 8.小明给小李发送了一封电子邮件,当时小李出差没有接收邮件,那么这封邮件将()。 A.退回给小明 B.自动重发 C.保存在邮件服务器上 D.丢失 9.计算机通过双绞线连接交换机就能组建最简单的计算机网络。其中,双绞线属于()。 A.网络供电设备 B.网络终端 C.网络传输介质 D.网络信息交换设备 10.在GoldWave中新建声音时,不能在新建对话框设置()。 A.声道数 B.初始化长度 C.音量 D.采样速率 11.PowerPoint2010演示文稿的扩展名是()。 A.potx B.pptx C.docx D.xlsx 12.Photoshop中,如果要将左图变成右图,应该使用()工具。 13.下列关于仿制图章工具叙述错误的是()。
《信息技术基础》模拟测试卷（三）
(考试时间： 90 分钟 满分：100 分) 说明：本卷分为第一卷和第二卷两部分。第一卷为客观题,其中单项选择题共 30 小题,每小题 1.5 分,共 45 分; 判断题共 10 小题,每小题 1.5 分,共 15 分;第二卷为分析题和操作题, 其中分析题共 2 小题,每小题 8 分,共 16 分;操作题共 2 小题,每小题 12 分,共 24 分;全卷共 100 分。b5E2RGbCAP 第一卷 一、单项选择题(每题 1.5 分,共 45 分) 1．名著《红楼梦》在图书馆被不同的人借了又借，这说明信息具有（ ）的特点。 A．传递性 B．变换性 C．共享性 D．时效性 答案：C 2．某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、 血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①载体 依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（ ） 。p1EanqFDPw A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 答案：D 3．为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机制作汽车碰撞的全过程，结果“驾驶员”头破血流。这里使 用了（ ）计算机技术。DXDiTa9E3d A．虚拟现实技术 B．语音技术 C．智能代理技术 D．碰撞技术 答案：A 4．下列叙述正确的是（ ） 。 A．因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用 B．在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息
C．有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存 D．保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的 答案：C 5．信息技术广泛地应用到经济与社会生活的各个领域，促进了社会经济的全面进步与发展。下列说法不正 确的是（ ） 。RTCrpUDGiT A．电子商务配合先进的物流系统，给我们带来网络购物的全新感受 B．网上会诊成为一种医疗方式 C．网络不会给人们的心身心健康带来不良影响 D．远程教育成为终身教育的一种途径 答案：C 6．李老师因公出差到北京，想住在北京师范大学附近，工作生活比较方便。你认为最好利用网络（ ）来 给李老师查找住宿和用膳的地方。5PCzVD7HxA A．搜索引擎—关键词 B．访问专业数据库—电子地图 C．上北京师范大学网站 D．上首都之窗—北京市政府门户网站 答案：B 7．小黄在进行题为“校园安全与社会和谐”研究性学习过程中，可在因特网上利用（ ）与他人进行讨论、 交流。①E-mail(电子邮件) ②BBS(电子公告栏) ③QQ ④博客(Weblog)jLBHrnAILg A．①③④ B．②③④ C．③④ D．①②③④ 答案：D 8．搜索关键词“鲜花 -玫瑰”的意思是（ ） 。 A．同时出现鲜花和玫瑰的网页 B．只出现鲜花不出现玫瑰的网页。 C．出现鲜花或者玫瑰的网页。 D．只出现玫瑰不出现鲜花的网页。 答案：B 9．学生会组织“我爱社区”的社会实践活动，要求同学们自己带相关设备，将实践的所见、所闻、所想形 成一个报告，进行一次比赛，请选择你认为应该带的设备是（ ） 。xHAQX74J0X A．扫描仪、照相机 B．照相机、打印机
1．信息具有传载性，表示信息必须依附于信息载体来进行传递。关于信息载体，以下说法错误的是_______。 A．电子邮件是信息载体。B．电子邮件中的文字是信息载体。 D．电子邮件附件中传送的图片是信息载体。C．电子邮件中的内容是信息载体。 2．暑假里，小明随父母到北方各地旅游，估计两周后才回上海。临行时，小明带了上网本，并和朋友们说每到一地都会找地方上网。在这期间，好友小华有好消息告诉小明，除了手机外，下列方法中有效的是_______。 ①在博客上发消息②发送电子邮件③在聊天工具上留言④通过快递通知 D ．①②④BA．①②③．②③④C．①③④ 3．世博会上机器人吸引了众多目光。关于机器人的功能，下列说法正确的是_______。 ①机器人能“感受”光、声、温度和外力。②机器人不“抱怨”重复工作。 ③机器人可以完成许多人难以胜任的工作。④机器人可以战胜人类。 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 4．以下选项中不属于信息数字化过程的是_______。 A．在Photoshop上修饰一幅图片。B．用数码相机拍摄文稿。 D．将一篇文稿扫描到计算机中。C．将一个人的现场发言录制到计算机内。 5．将十进制数31转换成二进制数为_______。 A．10001 B．11111 C．D． 6．□□□B是一个三位的二进制数（其尾部的B是二进制数的标识）。以下表达式肯定能成立的有_______。 ①□□□B＞7 ②□□□B＝7 ③□□□B＜7 ④□□□B＜＝7 A．①②③④DC．③④B．②③④．④ 7．英文字母“a”的ASCII码为二进制数，英文字母“G”的ASCII码为二进制数，数字字符“7”的ASCII码为二进制数，则它们之间的大小关系满足_______。 A．“a”＞“G”＞“7”B．“G”＞“a”＞“7” D．“a”＞“7”＞“G”a7C．“”＞“G”＞“” 8．英文字符的ASCII码在计算机内存储时只占用1个字节，而汉字机内码却至少需要占用2个字节。你认为汉字编码占用空间较大的根本原因是______。 A．汉字的笔划较多B．汉字的读音较多 D ．汉字的同音较多C．汉字的数量较多 9．关于图像信息数字化，以下表述正确的是_______。 A．图像数字化仅仅是将一幅图像分割成许多纵横分割的像素点。 B．图像分割越精细，像素越多，需要的存储空间也越小。 C．一幅1024×768像素的位图图像，表示将该图像分割成1024列，768行。 ．一个彩色像素点的信息可以用一个二进制位存储。D． 10．关于数据压缩技术，以下表述错误的是_______。 A．数据压缩技术分为有损压缩和无损压缩两类。 B．经有损压缩后的文件也可以完全恢复原来文件的全部信息。 C．对程序数据和文档数据的文件不适用有损压缩。 D．对视频文件进行有损压缩虽然会降低一些视频质量，但可以节省大量的存储空间。 11．关于软件的分类，以下选项中，包含系统软件的为_______。
2019年信息技术模拟试题一 1.王新在https://www.doczj.com/doc/a711568158.html, 网站申请了用户名为wangxin2012的电子邮箱，这个E-mail地址是( ) A、wangxin2012@https://www.doczj.com/doc/a711568158.html, B、https://www.doczj.com/doc/a711568158.html, C、https://www.doczj.com/doc/a711568158.html, D、wangxin2012@https://www.doczj.com/doc/a711568158.html, 2.下列因特网的接入方式中，下行速率理论上最高的是( ) A、ADSL B、ISDN C、有线电视接入 D、光纤接入 3.Microsoft Access是一种( ) A、文字处理软件 B、幻灯片制作软件 C、数据库管理软件 D、网页制作软件 4.下列关于数据库的叙述，错误的是( ) A、同一表中不能有同名的字段 B、表中的一行称为一条记录 C、表中的一列称为一个字段 D、表与表之间不能相互关联 5.下列软件中，属于网络操作系统的是( ) A、CuteFTP B、Windows 2008 Server C、Outlook Express D、DOS 6.0 6．某单位一个大办公室内共需放置10台台式计算机，在进行网络规划时，一般考虑采用的传输介质是( ) A、单模光纤 B、双绞线 C、同轴电缆 D、多模光纤 7.下列关于JavaScript调用的叙述错误的是( ) A、嵌入在HTML页面中的JavaScript语句只能在当前页面中使用 B、多个页面用相同的JavaScript，可以将这些代码写在一个文件中 C、JavaScript语句单独保存文件，扩展名为asp D、JavaScript外部文件，使用src属性指定 8.在制作网页时，若将网页浏览器的显示空间分割为几部分，每部分可以独立显示不同的网页，且能较好地融为一体，可以使用的是( ) A、表单 B、框架 C、表格 D、层叠样式表 9.可以作为ASP编程的脚本语言是( ) A、Delphi B、VB C、VBScript D、C++ 10.在调试自己制作的网页时，发现网页标题的文字不正确。进行修改时，下列说法中正确的是( ) A、在浏览器中直接修改网页 B、用Photoshop编辑修改网页 C、用“记事本”编辑网页源代码中