教学课题：山地和河流地貌对人类活动的影响
教学目标：1.知识与技能
理解山地、河流地貌对聚落分布和交通运输的影响。
2.过程与方法
阅读山地、河流地貌示意图，能够分析分析地貌对聚落分布和交通运输的影响。
3.情感态度与价值观
认识到地理环境对人类的影响和人类对自然环境的开发利用
教学重点：山地、河流地貌对聚落分布和交通运输的影响。
教学难点：山地、河流地貌对聚落分布和交通运输的影响。
教学方法：
教具：
教学过程：
教学内容教师活动学生
活动设计意图
一、创设情境巧妙引入：噫吁巇，危呼高哉！蜀道之难难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。
思考
地形
地貌
等对
交通
等方
面的
影响
通过
诗句，
引起
学生
思考
二、提出问题（包括习题、材料等）主动探究：最新考纲
地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
考纲解读
理解山地和河流地貌对聚落和交通线路的影响。
读中国交通分布图，填写下列问题
1．山地对交通运输的影响
了解
考纲
对知
识理
解的
要求
学生
读图
分析
思考
让学
生明
确考
试要
求
学习
读图
方法
运输方式 线路分布 延伸方向 表现 以公路为主，铁路
为辅 主要分布在山间盆地和
河谷地带
迂回前进
原因
修建公路的成本和难度均低于铁路
地势相对和缓，施工难度较小，建设和运营成本低
地势起伏大
2．河流地貌对聚落分布的影响 (1)河流对聚落形成的作用 ①提供充足的生产、生活用水。 ②方便对外联系和运输。
③提供丰富的农副产品。 （2）河流对聚落规模的影响
?
????
耕地破碎地区：乡村的规模相对较小耕地连片地区：乡村规模大 (3)河流对聚落分布的影响
①平原低地区：聚落一般沿河成线状分布。
②山区河谷中：聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带。
三、关注学生反馈，展示
学生探究成果，教
师精讲示范：
教师精讲
1．山地对交通运输的影响 影响 山区交通建设的
一般原则 原因
实例
方式
首选公路运输，其次是铁路运输
①山地地区修建交通运输干线的成本高、难度大；②建造公路的成本、技术难度较铁路小
西藏先有新
藏、青藏、滇藏等公路，后有青藏铁路
线路走向
①线路选在地势
相对和缓的山间
盆地和河谷地带；②线路一般呈“之”字或“8”
选线一般应按地形大势来确
定线路的走向。原因：①尽量节约建设成本；②
①同蒲铁路沿汾河谷地伸展；②陇海铁路的西段沿渭河谷地
学生按照老师的要求进行总
结
字形(线路尽量与等高线平行)；③避开陡坡和断层、滑坡、泥石流等地质灾害多发地段；
④在适宜的过河点跨过河流；⑤尽量选择两点间最近距离、尽可能多地经过居民点；⑥避免占用耕地、避开农田水利设施降低施工难度；
③保障施工安
全；④降低运营
成本和提高运
营安全性；⑤避
免建造较多的
桥梁或隧道
伸展；③襄渝
铁路沿汉水
谷地伸展；④
成昆铁路按
地形大势曲
折伸展
线网密度一般来说平原、缓
丘、山间盆地、河
谷等人口稠密、经
济发达的地方，线
网密度大
山地地区人口
主要集中在河
谷地带，这样可
以联系较多的
居民点，方便人
们的出行，吸引
较多的客货流，
从而提高营运
量，增加经济效
益
新疆的南疆
铁路和兰新
铁路均沿山
麓分布，连接
绿洲
2．河流地貌对聚落的影响
不同地形区，河流地貌类型不同，对聚落形态、密度、成因及分布的影响不同，具体表解如下：
地
形
高原山区平原
分布深切河谷两岸
的狭窄河漫滩
平原
洪(冲)积扇和
河漫滩平原
河漫滩平原、三角
洲平原
形态多呈狭长的带
状
条带状团状、带状
聚小较小大
落密度
原因地势相对较
低，气候温暖，
土壤肥沃，水
资源丰富
地势平坦，地
下水或地表水
丰富，淤积有
肥沃的土壤
地势平坦，土壤肥
沃，水资源丰富，
河网密布，有便捷
的内河运输和海上
运输
举例
青藏高原地区
的雅鲁藏布江
谷地
甘肃省城市及
人口的分布
长江中下游平原各
城市与人口的分布[特别提示]平原并不一定是聚落密集区。冲积平原不仅
土壤肥沃，水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落发展，聚落分布密集。但是，在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿，不利于人类居住，人烟稀少，聚落也极少，如南美洲的亚马孙平原地区。
四、自主练习，激发潜能，当堂检测，教师示范：1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。)
(2013·浙江文综)图1为某河段景观素描图，图2为该河
段河曲水流速度等值线分布(①>②)示意图。据图知乙处流速
快，以沉积作用为主，沿岸可做交通(港口)用地；甲处流速
慢，以侵蚀作用为主，沿岸可做住宅用地。(×)
解析由图2可知，曲流处凹岸流速快，凸岸流速慢，
由图1知，甲为凹岸，乙为凸岸，乙岸流速慢，多泥沙
堆积痕迹，不适宜建港；甲岸流速快，侵蚀强烈，不宜
做住宅用地。
(2009·天津文综)读“我国北方某区域等高线地形图”，
回答第2题。
培养
学生
独立
分析
问题
的能
力。
2．甲成为图中区域规模最大的村落和集市，最主要的条件是()
A．地处河流上游，水质良好
B．周围地貌多样，风景优美
C．地形平坦开阔，交通方便
D．背靠丘陵缓坡，滑坡很少
答案 C
解析从图中可以看出，该区域以山地丘陵地形为主，发育有多条河流，从等高线分布特点上看，甲处有一条自南向北的较大河流，因为甲处北面地势最低，其他三面地势较高，因此，甲处水源相对丰富；与甲相邻的东侧，等高线稀疏，坡度较缓，所以滑坡很少；甲地处于河谷位置，地形平坦且有多条交通线经过，有大量的人流、物流在此集聚、中转。通过以上分析可以看出地形与交通是甲地成为规模最大村落和集市的最主要条件，其他因素是次要条件。
3．(2013·北京文综)中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。读图，回答下题。
在甲、乙两区域中任选其一，概述聚落分布特点和有利于农业生产的自然条件。
答案甲区域：聚落主要沿河谷、交通线分布，平原(河流谷地)聚落密度较大，山区和高原聚落密度较小；该区域雨热同期，大部分地区黄土覆盖，土层深厚，易于耕
作。乙区域：聚落主要沿河湖及交通线分布，长江以南
聚落密度较大，以北聚落密度较小；该区域水热条件优
越，地势低平，水网密集，土层深厚，土壤肥沃。
解析甲区域：甲处位于秦岭以北的渭河平原，聚落一
般沿河谷、交通线分布。农业生产的有利自然条件从地
形、气候、水源、土壤等方面说明；气候上的明显优势
是雨热同期、昼夜温差大、光照充足；土壤上的明显优
势是黄土覆盖，土层深厚。乙区域：乙处位于长江中下
游平原，河网密布、地形破碎，所以聚落一般沿河湖及
交通线分布，长江南北的聚落分布密度有差异。农业生
产的有利自然条件从地形、气候、水源、土壤等方面说
明；气候上的明显优势是水热条件优越。
五、课堂
小结、布
置作业：
教学反
思：
考点提示 地表形态对聚落及交通线路分布的影响 全球气候变化对人类活动的影响 自然资源对人类生存与发展的意义 重大自然灾害发生的主要原因及危害 知识框架 考点解析 自然环境对聚落的影响 对乡村聚落的影响 地形 地形对乡村聚落的影响明显，河流较少的平原地区，地形比较完整、开阔和平坦，村落的形状多呈圆形或不规则的多边形，村落集中，且规模较大；而河网密度较大的平原地区或山区，村落沿河或谷地伸展，形态多呈带状，村落分散，且规模较小。 水源 聚落一般都尽量靠近水源，多沿河流两岸、湖泊四周分布。一般而言，在水源供给充足的地区，聚落比较集中，规模较大。在水源供给匮乏的地区，聚落比较分散且规模较小。在干旱的沙漠地区，聚落则分布在绿洲或地下水丰富的地区。 气候 降水：降水丰富的地区，聚落住宅房屋多为斜顶，有利于雨水下流；降水多，植被一般较好，建筑材料多为木竹；降水多，一般也较潮湿，故一些少数民族的竹楼和吊脚楼下部要架空，以利于通风隔潮。降水少的地区住宅屋顶为平顶，建筑材料多为土石，如黄土高原窑洞。 气温：气温高的地区，住宅墙壁薄，房间大，窗户小或出檐远以避免太多的阳光辐射；气温低的地方，墙壁厚，房间小，窗户大，以充分接受太阳辐射。 风向：冬季寒冷的地区，迎风的墙壁往往不开窗。在我国北方冬季盛行偏北风，因此窗户一般不朝北开，门也朝南开，院落布局也非常紧凑。
对城市聚落的影响 地形对世界城市分布的影响 地形城市分布区位优势 ＜200米的平原80％的大城市 地形平坦，开阔，利于基础设施建设，利于城市 扩展，减少投资，土壤肥沃，便于农耕（交通便 利） 热带地区的高原如巴西利亚、亚的斯亚贝 巴 低地湿热，高原凉爽 山区的沿河谷地如汾河谷地、渭河谷地 水源充足，水运条件便利，但进一步发展受地形 条件制约 气候对世界城市分布的影响 ①气候影响城市区位 影响因素：气温和降水。 影响分布：大部分城市分布在气候适中的中低纬度地带，降水适度的沿海地区，而荒漠干旱地区、高纬度寒冷地区，以及过分湿热的热带雨林地区，城市相对较少。 ②气候对城市内部结构和布局的影响 日照与街道方位。建筑物的日照条件与街道方位有关。城镇街道宜采取南北方向和东西方向的中间方位，即街道与当地子午线成30°～60°夹角。 风与城市规划。不同地区，不同季节，由于大气环流条件不同，风向不同，因此在进行城市规划时，要考虑污染大气的企业的布局与风向的关系。其原则是：第一，常年盛行一种主导风向的地区，应将向大气排放有害物质的工业企业布局在主导风向的下风向，居住区布局在上风向；第二，、在季风区，应使向大气排放有害物质的工业企业避开冬、夏季风对吹的风向，将其布局在与对吹风向相垂直的郊外；第三，在无主导风向的地区，将其布局在最小风频的上风向。 水对城市的影响 ①影响城市分布 原因：可作为重要的交通通道；能满足城市生活用水和生产用水的需要。 分布：有优良港湾的海岸地区和大河河口处；河流交汇处，水陆交通转运点、水运起点和湖岸地区。 ②影响城市形态：位于河流两岸的城市，往往呈带状或组团状。 矿产资源对城市的影响 ①依托矿产资源而形成和发展的城市 世界：英国伯明翰、美国匹兹堡、德国埃森和杜伊斯堡等。 中国：依托铁矿资源发展起来的如内蒙古的包头、四川的攀枝花、安徽的马鞍山等；煤炭工业城市如山西的大同、黑龙江的鹤岗等；依托石油资源发展起来的城市如新疆的克拉玛依、黑龙江的大庆、山东的东营等。 ②城市的规模：取决于矿产资源的蕴藏量和开采水平。 ③城市发展：“资源型城市”随资源的枯竭需考虑城市的转型，从而获得可持续发展。 河流地貌对聚落分布的影响 高原地区山区冲积平原 自然条件地势高、气候寒冷差较好
考点21 地表形态对交通运输和聚落的影响 考点热度 ★★☆☆☆ 一、山地对交通运输的影响 运输方式 线路分布 延伸方向 表现 以公路为主，铁路为辅 主要分布在 山间盆地和河谷地带 迂回前进 原因 修建公路的成本 和难度均低于铁路 这里地势相对和缓，施工难度较小，建设和运营成本低 地势起伏大 二、河流地貌对聚落分布的影响 1．河流对聚落形成的作用 2 ．河流对聚落规模的影响 地区 耕地状况 乡村规模 河网密布区 破碎 小 河网稀疏区 连片 大 3．河流对聚落分布的影响 （1）平原低地区：聚落一般沿河成线状分布。 （2）山区河谷中：聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带。 〖特别提示〗 河流的侵蚀地貌对聚落没有很强的吸引力，堆积地貌具有很强的吸引力，但聚落的分布还受其他因素影响，故并非所有的平原都是聚落密集区，如亚马孙平原、西西伯利亚平原等。 考向一 地表形态对交通运输建设的影响
山区交通建设的一般原则及原因 地形对交通线路的布局和形态影响很大，尤其是山区地势起伏大，交通建设的限制性因素较多，不仅成本高，难度也比较大，因此山区道路的建设应遵循一定的原则。 影响 山区交通建设的一般原则 原 因 方式 首选公路，其次是铁路 ①山区修建交通运输线的成本高、难度大；②建造公路的成本、技术难度较铁路小 线路选址及走向 ①线路选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带；②线路一般呈“之”字或“8”字状（线路尽量与等高线平行）；③避开陡 坡和断层、滑坡和泥石流等地质灾害多发地段；④在适宜的过河点跨过河流；⑤尽量选择两点间最近距离，经过各级居民点；⑥避免占用耕地，避开农田水利设 施 选线一般应按地形来确定路线走向的原因：①尽量节约建设成本； ②降低技术难度； ③工程施工要安全； ④降低运营成本和提高运营安全性 线网密度 一般来说，平原、缓丘、山间盆 地、河谷等人口稠密、经济发达的地方线网密度大 山区人口主要集中在河谷地带，这样可以方便人们的出行，吸引较多的客货流，从而提高营运量，增加经济效益 读我国某地区交通干线（虚线）分布图，回答1—2题。
第12讲地理环境对人类活动的影响 『命题规律』 考查内容：自然环境、自然资源对生产、生活的影响，如能源的生产和消费，聚落的形成与分布，特别是重大环境问题等内容更是考查重点 考查形式：多以时代背景为材料，以表格形式或以景观图、趋势图等提供各种信息，有选择题和综合题 『知识清单』 一、自然条件对城市形成和发展的影响 1、地形 ______：建城的理想地形：地形平坦、便于运输、节省建筑投资、农耕发达 高原：热带地区的城市主要分布于高原 山地：城市受地形条件约束，多分布于河谷地带，成条带状 2、气候 适度的降水，适中的气温适宜建城 世界：主要分布于中低纬度沿海地区 3、水 意义：重要交通通道及满足供水需求 河流与城市区位：河口、河流交汇处；水运起点、终点 河流与城市形态：点状或_______ 水资源与城市发展：成为大中城市发展的重要因素之一 4、矿业 矿业城市发展方向：有矿产开采，后期衰退 二、地形对交通线路分布的影响 1、影响交通线路分布的因素 自然因素：地形、河流、气候 社会因素：人口、资源、交通、工农业生产水平、科技 2、地形对交通线路分布的影响 地形大势影响交通线路密度：我国东部大，西部小。 地形影响交通线路的形式：_____地区限制较少，一般呈直线分布；山区限制性因素较多，山区公路多呈“___”字形分布 地形影响交通线路走向：沿山谷或等高线延伸，科技使地形对交通线路布局的限制不断降低三、全球气候变化及其对人类活动的影响 1、全球气候在不断变化之中历史时期的气候变化：波动上升趋势 ________上升冰川融化 海水膨胀 2、全球气候变化的可能影响农业生产高纬度地区增产 低纬度地区减产 水循环 控制温室气体的______ 3、气候变化的适应对策增加温室气体的吸收 采取去适应对策 四、自然资源对人类活动的影响
专题六自然环境对人类活动的影响 基础知识点： 一．地形对农业、聚落和交通的影响 1.地形对农业的影响 一般而言，不同地形区的农业类型不同，如下表所示： 此外，地势平坦的地区，有利于大规模机械化作业，农业更易向专业化、规模化、商品化方向发展，如我国的三江平原、松嫩平原；而地形崎岖的地方，农业发展的规模将会受到制约，如我国的西南地区。 2．地形对聚落的影响 3.地形对交通的影响
二．气候及其变化对人类活动的影响 1、气候对人类活动的影 2．气候变化的原因、危害及其对策 (1)原因：自然原因是太阳的异常活动；人为原因是人口的增加和生产规模的扩大导致矿物 能源的使用量加大，向大气中排放的二氧化碳等温室气体增加，大气的保温效应增强，同时人类过度砍伐森林，致使绿色植物吸收大气中二氧化碳的能力下降。
(3)对策： 三．自然资源的开发与利用 1.水资源的利用 (1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量。 (2)水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下 思路分析： (3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属水源性缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。 (4)解决水资源短缺的措施： A.开源：合理开发和提取地下水；修建水库跨流域调水解决水资源时空分布不均匀问题； 植树造林，涵养水源；海水淡化，人工增雨。 B.节流：发展节水农业；防止和治理的污染；加强水资源的管理，提高节水意识。 2．我国土地资源特点、问题及对策 (1)特点：土地资源利用类型多样，耕地比重小且分布不均，难以开发利用的土地所占比重 较大，土地资源后备储量不足，土地资源的破坏严重。 (2)存在问题：非农业用地占用耕地；水土流失、荒漠化、盐碱化、土壤污染现象严重，导 致土地资源破坏严重。 (3)对策：因地制宜、合理利用、科学管理、加强建设和保护。 3．我国的能源问题 (1)我国能源问题的现状：①浪费严重，能源短缺。②采煤会引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏。③煤、石油燃烧利用率不高，造成大气污染(烟尘、二氧化硫和氮氧化合物产生酸雨，汽车尾气产生光化学烟雾)。④农村使用植物燃料造成水土流失、土地沙化等生态问题，秸秆不能还田，造成土壤肥力下降、农作物减产等。 (2)解决我国能源问题的措施： ①进口石油采取多元化战略，建立石油储备体系；②加大能源勘探与开采，增加石油产量； ③加快西电东送、西气东输工程建设；④稳妥发展核电；⑤因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等；⑥加大技术革新，发展清洁燃烧技术、洁净煤技术；⑦提高能源的利用率，提高公民节约能源的意识；⑧实现产业升级，适当限制能耗大的工业发展。
第四章地表形态的塑造 第三节河流地貌的发育 【课标解读】 1、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 课标1的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求——即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。该标准的行为条件是“结合实例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要是通过对实际例子的分析来得以实现。地表形态的变化非常复杂且涉及面广，地表形态的实例也就不可能一一列举，课标的意图应该是选取一、两个典型实例来分析。本节课以河流地貌为实例，侧重分析外力作用。 地表是人类生存的基本场所，地表形态对人类生产和生活的很多方面有着深远的影响，课标中选取聚落和交通线路两个方面，要求举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响，也体现了学以致用，学习生活中的地理的理念。本节课侧重于河流地貌对聚落的影响。 【教材分析】 本节内容作为一个以外力作用为主的地表形态的实例，与第二节“山岳的形成”相对应，是对第一节内力作用、外力作用理论知识的验证和运用，学生通过第二节和本节的学习，可以学会分析影响地表形态变化的内、外力因素，学会分析地表形态对人类活动的影响。 本节教材可以分为两大部分：第一部分是河流侵蚀地貌与堆积地貌，第二部分是河流地貌对聚落分布的影响。第一部分分别选取河谷和冲积平原作为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例进行剖析，目的是加强学生对河流地貌形成过程的理解，并初步了解分析地貌形成过程的方法。这是本节内容的重点。 在“河流侵蚀地貌”中，教材先介绍了河流侵蚀地貌的三种形式：溯源侵蚀、下蚀和侧蚀，然后详细分析了河谷的形态及演变过程。在“河流堆积地貌”中，教材主要介绍了典型的地貌类型：冲积平原。并对构成冲积平原的三个部分：洪积－冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原的形成进行了较为详细的介绍。 在第二大部分“河流地貌对聚落分布的影响”中，教材通过分析不同地区河流地貌的特点，说明了河流地貌对聚落的形态、规模和集散程度的影响。教材中设计了三个“活动”：张家界的河谷、黄淮海平原的地貌、聚落发展的预测，还插入了一个案例：黄河三角洲的发育，这些是用具体实例来辅助说明，资料比较丰富，同时为课堂教学提供了很好的素材。 【学情分析】 本节的部分内容专业性较强，有一些新概念，如溯源侵蚀、河漫滩等，而且本节主要体现了地理过程，对学生的认知要求较高，学生要具备较强的分析和想象能力。 高一的学生对于河流有一定的认识，也都有对聚落的直观概念。同时，高一学生开始由形象思维向抽象思维过渡，对抽象的概念和原理有一定兴趣，由机械记忆逐渐变为以理解记忆为主。加之，通过前面的学习，学生已掌握内外力作用的能量来源及主要表现形式，并具备了运用实例分析内力作用和外力作用对地表形态影响的能力。因此，学习本节课的内容难度较小，但综合分析能力还有待进一步提高。
第三节河流地貌的发育 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.河流地貌是自然界最常见的地貌之一，按照成因，可以将河流地貌分为_________________地貌和_____________________地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 思路解析：河流地貌按成因可以分为侵蚀地貌和沉积地貌。 答案：侵蚀沉积 2.下列地貌类型中属于沉积地貌的是_____________________。 ①珠江三角洲②成都平原③“V”形谷④“U”形谷⑤华北平原⑥长江三峡 思路解析：珠江三角洲、成都平原、华北平原是流水的沉积地貌；“V”形谷是流水的侵蚀地貌，长江三峡也是长江水切断峡谷，所以也属于流水的侵蚀地貌；“U”形谷是冰川侵蚀地貌。 答案：①②⑤ 3.河流在流动过程中，使河谷不断向源头方向伸长，这种侵蚀作用叫做（） A.溯源侵蚀 B.下蚀 C.侧蚀 D.上蚀 思路解析：本题考查溯源侵蚀的概念。使河谷不断向源头方向伸长的流水侵蚀为溯源侵蚀。答案：A 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下列平原，在地堑的基础上经流水沉积作用形成的是（） A.渭河平原 B.松嫩平原 C.华北平原 D.太湖平原 思路解析：本题主要考查内力作用和外力作用的主要知识。四个选项都是经流水的沉积作用而形成的，但是在地堑基础上形成的却只有渭河平原。 答案：A 2.对黄淮海平原的形成起决定性作用的是（） A.流水侵蚀作用 B.河流堆积作用 C.冰川侵蚀作用 D.风化作用 思路解析：黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成的，河流的堆积作用对黄淮海平原的形成具有决定性影响。
【课题】中图版必修一第四章第一节 【所需课时】一课时 【课标要求及分析】 1、“举例”是指提供典型的案例让学生探究，体验自然环境对人类活动的影响。案例可用教材 提供的，也可选择其它案例，最好是当地案例。 2、举例说明强调了案例学习的目的是让学生在案例中归纳一般性规律，并用来说明具体的事物。 因此要求学生掌握案例分析方法，实现知识向能力的迁移。 3、“说明地表形态对交通线路分布的影响”，主要使学生掌握地形形态对交通线路密度、布局、 形态、走向的具体影响，对影响聚落和交通线路分布的其它因素有一定了解。 【教材及学情分析】 学情分析： 学生已基本具备中国地形、中国气候等基础知识，学生可能对宁夏、台湾等区域的特征不 熟悉，影响分析。 教材分析： 新高中地理课程不强调地理知识的完整性，但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的 影响，因此本章是高中地理的重点。本节课重点向学生讲解了自然条件中的地形对交通 线路的影响。通过地形地势与交通、宝成线的修建、宁夏交通等案例使学生理解自然条件对 交通线路的影响，教材意图通过上述内容学习的同时，使学生更深刻地理解人地关系。 【学习目标】 知识目标： 1、通过分析宝成线8字型线路设计的原因，和中国铁路分布、宁夏交通密度等资料理解自然条件 对交通线路的走向、密度和分布格局的影响 2、了解影响聚落和交通线路分布的综合因素，学会进行地理调查
3、通过“地形对聚落及交通线路分布的影响”相关案例的剖析，提高学生从图文资料中获得信息 的能力和分析解决问题的能力，初步掌握案例分析的方法。 能力目标： 1、能够用原有知识，结合各区域的特征具体分析自然条件对交通线路的影响。 2、能够运用所提供的文字或图像资料，提取信息分析信息，从而培养学生的 分析、综合、比较、归纳、知识迁移、探索创新的能力； 情感态度与价值观： 1、理论联系实际，并能结合实例说明自然条件对交通线的影响，进一步理解人地关系的协调统一。 2、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，体验成功乐趣，养成求真、求实的科学态度，增强热爱家 乡的情感 【教学重、难点分析】 重点： 1、地形对交通线路密度、布局、形态、走向的影响 2、结合实例理解地形、气候、河流和地貌等对交通线的影响 难点： 1、世界、中国等具体区域的区域特征 2、地形对交通线走向的影响 3、案例的剖析以及案例分析方法的训练 【教学方式与方法的选择】 案例分析法、举例说明法、图表资料分析法 【教学设计思路】 结合上节所学内容，通过本节所举案例，在理解基本知识及其地理原理的基础上，学会分宁夏 的自然条件对交通线路的影响，进而培养学生综合分析问题的能力。同时也使学生体会到地理与生
2-6．运用地形图，如何分析地形、河流与当地人类活动、城市分布的关系 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 观察讨论【展示】 提问： 1.中南半岛以哪两种地形为主？ 2.山脉大致呈什么方向延伸？ 3.在p19页中南半岛地形图上自西 向东依次找到伊洛瓦底江、萨尔温 江、湄南河、湄公河、红河并用笔 描粗。 中南半岛地形“山河相间、纵列 分布”，请你解释这句话的含义。 总结：对地形特征的说明要从 地势和种类两方面说明，请你从这 两方面总结该地地形特征。 延伸拓展： 1.读图回答该地多山的原因 2.判断那幅图显示了河流上游， 那幅图是下游，上下游有何区别？ 【回答】 1．山地和平原 2．南北方向 中南半岛有许多南北延伸 并列分布的山脉，山脉之 间有很多河流从北向南流 向海洋。 特征：地势北高南低，地 形以山地、平原为主。 地处亚欧板块和印度洋板 块交界处，受板块挤压， 山脉隆起。 上游河道狭窄，峡谷幽深， 水流湍急，下游河道宽阔， 地势平坦，水流缓慢。 培养学生读图 分析的能力，学 会分析区域地 形特征的方法。 明确地理事物 的分布和成因， 即在哪里、有什 么、为什么。
3.人们对河流上下游的利用上有何利弊？上游 利：水力、林木资源丰富。 弊：地势陡峭，交通不便。 下游 利：地形平坦，灌溉便利， 水运养殖条件好。 弊：地势低洼，易发洪涝。 讨论明确河流 对人类活动的 影响。 分析 讨论 展示：东南亚人口分布图 提问：对照地形图回答，中南半岛的人 口主要分布在何种地形上，为什么？ 展示： 提问：中南半岛上城市的分布有何特点，为什么？ 完成p20页图上所得： 河流为城市提供，沿岸地形平坦，和便利，农业发达。 河流的和功能，影响着城市的分布，沿河分布是城市分布的普 遍规律。河流中下游的平原和三角 洲人口稠密，那里地形平 坦，土壤肥沃，水源充足， 交通便利，自然条件优越。 城市沿河分布，多分布于 河流下游三角洲。这里水 源充足，地势平坦，交通 便利，自然条件十分优越。 水源 交通灌溉 供水运输 锻炼学生运用 地图能力，说明 地形、河流等自 然条件对人口 和城市分布的 影响。 拓展练习，巩固 所学内容。
地表形态对聚落分布的影响解析 一、知识要点 1．地表形态对聚落分布的影响 （1）平原地区地形平坦、土壤肥沃，便于农耕，便利灌溉，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发育的理想环境。世界最早出现城市的地区大多分布在大河冲积平原地区：比如美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河－长江中下游地区等。现代城市的分布受地形的影响仍然很大，平原是城市分布最密集的地区。例如：我国100万人口以上的城市中，在地形第一、第二、第三级阶梯地形上的城市数目比例大致是1％、32％和67％。而第三级阶梯上分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原等平原地形。美国的三大城市带波士顿－纽约－华盛顿、芝加哥－匹兹堡、圣弗朗西斯科－圣迭戈，也分别位于美国的大西洋沿岸平原、中部平原、西部的沿海平原上。 （2）高原和山区也有城市分布。山区主要分布在沿河谷地比较开阔的低地分布，如我国的汾河、渭河谷地城市的分布。在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以城市多分布在高原上，如巴西高原比亚马孙平原的城市要多。 （3）河流地貌对聚落分布的影响很大：堆积地貌中的洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三 (1).地表形态对乡村形态的影响 圆形或多边形村落的自然地理环境特点──河流较少、平原面积大、地形完整、开阔和平坦。这样的自然环境，一般在以水源、交通路口等中心地带易形成乡村聚落。 带状村落的自然地理环境特点──河网密度较大的平原地区，村落沿河道伸展。 (2).地表形态对城市形态的影响 ①城市形态的概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。 1.城市形态的形成与它所处的地理环境的关系是怎样的？
河流地貌对聚落分布的影响 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆ 读图，回答1—2题。 1．在a、c两处最有可能形成的河流堆积地貌是 A．洪（冲）积扇、河漫滩平原B．洪（冲）积扇、三角洲 C．河漫滩平原、三角洲D．三角洲、河漫滩平原 2．a区建于河流上游地势较低处，b、c、d区建于河流中下游地势较高处，其原因是A．a区位于河流上游地势较高的平坦之处，利于人类定居 B．b、c、d区位于河流中下游地势较高处，减少河流洪水的威胁 C．b、c、d区位于河流中下游地势较高处，容易获取淡水资源 D．a区位于河流上游地势较平坦处，有利于引用河流淡水 【答案】1．A 2．B 2．a区聚落建在上游地势较低平的河谷地带，温度适宜且耕作方便，便于定居；而河流的中下游地区，易发生洪水，为减少其对生存的威胁，居民区多选在地势较高处。故选B。
河流地貌对聚落分布的影响 不同地形区，河流地貌类型不同，对聚落形态、密度、成因及分布的影响不同，具体表解如下： 高原山区 平原 聚落分布 深切河谷两岸的狭窄河漫 滩平原洪（冲）积扇和河漫 滩平原 河漫滩平原、三角洲平原 聚落形态多呈狭长的带状条带状团状、带状聚落密度小较小大 原因 地势相对较低，气候温 暖，土壤肥沃，水资源丰 富 地势平坦，地下水 或地表水丰富，淤 积有肥沃的土壤 地势平坦，土壤肥沃，水 资源丰富，河网密布，有 便捷的内河运输和海上运 输 举例 青藏高原地区的雅鲁藏布 江谷地甘肃省城市及人口 的分布 长江中下游平原各城市与 人口的分布 【特别提醒】 平原并不一定是聚落密集区。冲积平原不仅土壤肥沃，水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落发展，聚落分布密集。但是，在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿，不利于人类居住，人烟稀少，聚落也极少分布，如南美洲的亚马孙平原地区。 下图为我国南方某流域两河段示意图，读图回答1—2题。 1．四地中，属于“风水学”中易发“水冲”地（不宜建房）的是 A．甲B．乙C．丙D．丁
河流地貌的形成 （2018·全国高考真题）下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径 T3>T0>T2>T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成下面小题。 1．面积仍在扩大的平坦面是 A．T0 B．T1 C．T2 D．T3 2．该断面河流流速最大的时期为 A．T3形成时期 B．T2形成时期 C．T1形成时期 D．T0形成时期 3．推测该河段所在区域的地壳经历了 A．持续下降 B．持续抬升 C．间歇性下降 D．间歇性抬升 库赛湖位于藏北高原，冬季湖面结冰，冰上多分布有风沙活动带来的砂砾。湖底沉积物一年中由粗和细两层组成，下图为库赛湖地形及取样点沉积层垂直剖面示意图。读图回答下列各题。 1．该湖湖滨杂草湿地广布，其中杂草湿地面积宽广的是 A．甲B．乙C．丙D．丁 2．同一年份的粗颗粒层位于细颗粒层下部，粗颗粒层形成季节是 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 3．湖泊沉积层可还原古代气候环境，若湖底细颗粒层较厚，可推测该年比往年 A．冬季风力偏大 B．夏季降水偏多
C．夏季气温偏高 D．冬季光照较强 河流发育到一定程度，随着流水冲刷与侵蚀，河流愈来愈加弯曲，最后导致河流自然截弯取直。河水再由取直部位径直流去，原来弯曲的河道被废弃，形成湖泊。因这种湖泊的形状恰似牛轭，故称之为牛轭湖。图5示意某地牛轭湖分布。据此完成下面小题。 4．下列地形区中，牛轭湖最多的是 A．云贵高原 B．东北平原 C．东南丘陵 D．塔里木盆地 5．促使河道自然裁弯形成牛轭湖的原因是 A．凹岸侵蚀 B．凹岸堆积 C．凸岸侵蚀 D．凸岸堆积 6．牛轭湖形成后，面积将逐渐缩小直至消亡。自然状态下牛轭湖消亡的原因是 A．湖水大量流出，湖床逐渐干涸 B．人类过量用水，水位不断下降 C．上游河道淤积，湖泊面积缩小 D．湖水蒸发下渗，植被发育覆盖 一般的河流只有一个入海口，但珠江却十分有趣，它有八个入海口，俗称“八口入海”。下图示意珠江口八大门地理位置及其周边环境。据此完成下列各题。 7．与珠江“三江汇集、八口入海”的水系特征密切相关的地理要素是
2019年中考地理专题突破篇三自然环境对人类活动的影响类型一地形 对人类活动的影响复习考题训练 1．[2017·漳州]台湾山脉的树种十分丰富的主要原因是( ) ①纬度低②山脉海拔高③受海洋影响小④地壳稳定 A．①②B．②③ C．②④ D．①③ 读下图，回答2～3题。 台湾省地形图沿北回归线地形剖面图 图ZT3－1－2 2．下列叙述正确的是( ) A．我国钓鱼岛位于台湾岛的东南方 B．台湾岛位于北温带 C．台湾岛上人口分布东密西疏 D．台湾海峡是地壳断裂下陷形成 3．图中沿北回归线降水最多、气温最低的地方在( ) A．澎湖列岛 B．西部平原 C．台湾山脉 D．太平洋沿岸 [2016·烟台]下图是我国南方某地区水电站分布简图，据图完成4～5题。 图ZT3－1－3 4．图中地区可以描述为( ) A．川藏地区 B．江浙一带 C．云贵两省 D．两广地区 5．图中地区水电站分布较多，据此判断该地区( ) ①水能资源丰富②河流水量较大 ③地形崎岖④河流常见凌汛现象 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 下图为印度粮食作物的分布状况，据此完成6～8题。 图ZT3－1－4
6．印度的水稻主要分布在( ) A．恒河中上游地区 B．恒河中下游地区 C．德干高原西北部 D．德干高原东北部 7．印度的小麦主要分布在( ) A．德干高原西北部、恒河上游 B．印度东北部、印度半岛两侧 C．印度东北部丘陵地区 D．德干高原东北部 8．由图推测印度东北部传统主食为( ) A．面食 B．米饭 C．小米 D．玉米饼 9．读中南半岛河流与城市的分布图，完成下列问题。 图ZT3－1－5 (1)中南半岛北部的地形主要是________、________。该地区水能资源丰富的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)湄公河三角洲的地形以________为主，该地成为重要农业区的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 10．我们认识了亚洲的地理特点，根据你所掌握的知识，试着说说欧洲西部的地理特点。读欧洲地形图，完成下列问题。
《4.3河流地貌的发育》教学设计 区县学校：××区牛栏山第一中学 [课标解读] 课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素； 举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 课标解读： 本节课标的要求是结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响；举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。该标准的行为条件是“举例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要通过对实际例子的分析来得以实现；该标准的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求——即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。 [学情分析] 学生已初步掌握流水的外力作用方式，已经具有读取坐标图的基本能力，但是由于阅历浅，知识面还不够宽等原因，分析较深层次问题的能力有待进一步提高。 [教材分析] 河流是自然界非常活跃的外力因子之一，它塑造的河流地貌与人类的生活和生产关系非常密切，所以，与第二节山岳相对应，本节以河流地貌为案例，剖析外力对地表形态的塑造过程，以及河流地貌对人类活动的影响。本节课的目地是通过对河流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力对地表形态的影响，并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。 “河流地貌”的重点。本节教材在分析河流地貌的发育时，分别选取河谷和冲积平原作为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例进行剖析，目的是加强学生对河流地貌形成过程的理解，并初步了解分析地貌形成过程的方法。这是这段内容的重点。 在河流侵蚀地貌部分，教材首先简单介绍了河流侵蚀作用及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育。随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识，对现实中的张家界的河谷形成过程进行简单的推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象，也是地理课学以致用的体现。 在河流堆积地貌部分，介绍了河流冲积平原的组成和它的形成过程。“冲积平原”这个名词学生并不陌生，但是对于它的组成是新知识。图4.17示意性地指出了洪积－冲积平原、
第3讲河流地貌的发育 （2017年新课标全国卷Ⅱ）洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。下图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成1—3题。 1．贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡 A．坡度和缓B．岩石裸露 C．河流、沟谷众多D．降水集中 2．与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要是 ①降水较少②山地相对高度较小③河流较长④风化物粒径较小 A．①②B．②③ C．③④ D．①④ 3.贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是 A．海拔较高B．土层浅薄 C．光照不足 D．水源缺乏 【答案】1．C 2．B 3．B 【解析】1．从图中可以看出贺兰山地势较高，河流主要东流，且短小流急，加之东侧降水偏多，山麓地带沟谷众多，导致贺兰山东麓泥沙堆积，冲积扇集中连片分布。故选C。 2．从图中可以看出，甲处河流相对较长，根据图中低山和中高山图例，可以看出甲处山地相对高度较小，流域内地势起伏小，水流速度较缓，河流的侵蚀、搬运能力弱，所以在甲地洪积扇堆积物中砾石较少。故选B。 3．从题干材料中可知，贺兰山东麓洪积扇中，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，故以砾石为主的冲积扇土层浅薄，耕地条件差，耕地较少。故选B。
【点睛】解答此题关键是要从文字材料中获取信息，不少考生重图轻文字，只是千方百计想从图上获取信息，忽视了文字材料。文字材料中有“除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少”一段话，从中明显可以看出，大多数洪积扇的堆积物以砾石为主，土层薄，耕种条件差。 牛轭湖是弯曲河流发生自然裁弯后的遗留河道，原河道的进、出口发生泥沙淤积，经历若干年后变成封闭的浅水湖泊。辽河下游平原区水系密布，河流众多，水流较缓，河曲发育，河道变迁频繁，平原上遗留很多废河道和牛轭湖，下图示意不同年代下辽河下游的河道演变过程。 据此完成4-6题。 4．右图中甲乙丙丁表示1984、1988、1992、2002年辽河下游河道，其对应正确的是 A．甲—1984年B．乙—1988年 C．丙—1992年D．丁—2002年 5．在辽河下游地区，牛轭湖演变最缓慢的时期是 A．1963年—1975年 B．1975—1984年 C．1984-2002年 D．2002-2013年 6．牛轭湖形成后，新的河道 A．流速增大B．流程延长C．流量减小D．河床变浅 【答案】4．C 5．D 6．A 【解析】本题考查河流地貌。 4．牛轭湖在平原地区流淌的河流，河曲发育，随着流水对河道的冲刷与侵蚀，河流愈来愈弯曲，最后导致河流自然截弯取直，河水由取直部位径直流去，原来弯曲的河道被废弃，形成湖泊。根据牛轭湖的形成过程判断，其发展先后顺序对应是：1984年——丁，1988年——甲，1992年——丙，2002年——乙。故选C。5．辽河下游牛轭湖50年（1963—2013年）演变呈减缓趋势。其中，1963—1984年期间已形成的牛轭湖不
小专题2 地形 知识板块四地形对其他自然要素与人类活动的影响 【课标要求】 举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 【学习目标】 1.运用整体性的观点分析地形对其他自然要素的影响。 2.了解聚落分布及交通线路选线应考虑的自然因素。 3.举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响，理解自然条件对人类活动有着深刻的影响，甚至有着制约作用。 【基础知识*自主学习】教材第88页 一、地形对聚落分布的影响 1.聚落的概念和分类 聚落指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。按性质和规模，聚落可分为城市和乡村。 ⑴影响线路密度：如我国的交通线路东部稠密、西部稀疏。 ⑵影响线路形态： ①平原地区限制较少，一般呈网状分布。 ②山区公路多呈“之”字形分布。 ⑶影响线路走向：山区交通线路一般沿山谷或河流延伸。 3.交通线路选线原则 交通线路选线要考虑沿线的自然、经济、社会、交通、技术、生态等因素；要选择有利地形，避开不利地段；要尽可能降低工程造价，设法减少对生态环境的破坏。 【重点难点*突破解疑】 考点一、地形对气候的影响 1.地形对气温的影响
A B C 某山地形剖面图以及对应的气候资料
考点二、地形对水文的影响
〖特征类问题答题模板〗地形特征的描述方法
【经典例题*对点训练】 〖例1〗（2013·课标卷Ⅰ）阅读图文资料，完成下列要求。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图1示意攀枝花在我国西南地区的位置，图2示意攀枝花周边地形。 金 2000 10 20km 1500 攀枝花 图2 2000 1000 7556 山峰/高程/米河流 等高线 国界 昆明 攀枝花 7556 6740 250 300 1000 1050 沙 江 3000 1000 1000 图1 〖例2〗（2016·课标卷Ⅰ）某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现,堪察加半岛 北部发育苔原,南部生长森林;东西向气候区域差异显著,下图示意堪察加半岛的地形。 说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响 〖例3〗（2018·课标卷Ⅰ）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。下图示意里海所在区域的自然地理环境。板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。 〖例4〗(2013·北京卷)中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。 读下图，回答问题。 1.分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。 【参考答案】因地形阻挡,冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小;位于河流(金沙江)谷地,山高谷深,盛行下沉气流,气流在下沉过程中增温。 山脉大致呈南北向,阻挡季风,形成多雨区和雨影区;地形高差大,形成气候垂直差异。 山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。
第三节 河流地貌的发育 【自主学习】 一、河流侵蚀地貌 1．形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。 合作探究一：.河流的凹岸和凸岸 二、河流堆积地貌 1．形成：河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下堆积而成。 2．冲积平原三种地貌类型的位置和形成
三、河流地貌对聚落分布的影响 1．河流与聚落分布 越往河流中下游，城市越密集；多数乡村的分布也和河流有关。 2．冲积平原为聚落分布提供有利条件 (1)河流为聚落提供充足的生产、生活用水。 (2)河流作为交通运输通道，可方便聚落的对外联系和运输。 (3)冲积平原地势平坦，土壤肥沃，利于耕作，可为聚落提供丰富的农副产品。 3．河流地貌与聚落规模 (1)我国北方平原：耕地连片，常形成大规模的乡村。 (2)我国南方水乡：耕地破碎，乡村规模相对较小。 4．河流地貌与聚落分布 (1)平原低地：聚落一般沿河成线状分布。 (2)山区河谷：聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带，即高于洪水位的地方。 第三节 河流地貌的发育小练习 【基本口粮】（夯实基础，从点滴走向成功） 读下列四幅图，完成1～2题。 1．图中表示的地理事物，按照发展的先后顺序排列的是( ) A ．甲—乙—丙—丁 B ．乙—丙—丁—甲 C ．丙—甲—乙—丁 D ．丙—丁—甲—乙 2．影响图中地理事物形成和发展的主要地质作用是( ) A ．内力作用 B ．冰川作用 C ．流水的侵蚀作用 D ．流水的搬运作用 (2015·天水高一检测)读某河流三角洲沉积岩(物)分布示意图，回答3～4题。 3．造成该地区地貌变化的原因是( ) A ．内力作用 B ．外力作用 C ．风化作用 D ．板块运动 4．岩层的新老关系为( ) A ．a 层最老 B ．b 层最老 C ．c 层最老 D ．一样老 (2015·汶上一中质检)下图为“某地等高线地形示意图”。读图完成5～6题。 5．甲处发育了冲积扇，其形成的外力作用是( ) A ．流水侵蚀作用 B ．流水堆积作用 C ．风力侵蚀作用 D ．冰川堆积作用 6．影响图中聚落分布的主要自然因素是( ) A ．地形和气候 B ．气候和河流
第三节河流地貌的发育 第2课时河流地貌对聚落分布的影响 班级：姓名：小组：评价： 【学习目标】运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响 【学习重点】河流地貌对聚落分布的影响 【课堂六环节】 一、“导”——教师导入新课。（2—3分钟） 二、“思”——学生自主学习。学生结合课本自主学习，完成以下有关内容（时间不少于13分钟）【学习过程】 河流地貌对聚落分布的影响 (1)河流对聚落形成的作用 a．提供充足的________________。 b．方便对外联系和________。 c．提供丰富的__________。 (2)河流对聚落规模的影响 耕地破碎地区：乡村规模_____________。 耕地连片地区：乡村规模_____________。 ▲(3)河流对聚落分布的影响 河流为人类提供充足的水源和便利的交通条件，河流流域内有众多的聚落分布。聚落多形成于河流的河口三角洲地区，如上海等城市；两河流的交汇处，如武汉、重庆等城市；河运的起止点，如赣州等城市。【问题探究】 1、根据教材P81“活动”所提供的材料，思考下列问题： （1）为什么在河流上流，聚落位置选择在地势较低的A地，而在河流中下游，聚落位置选择在地势稍高的B地。 （2）A、B两地的聚落哪个更有可能发展成为城市？为什么？ 2、读某河道示意图，回答下列问题： （1）某港务局拟在A、B两处河段建港，请问是选在A 处还是B处好？，理由是 。 （2）某勘探队在C处钻探获得黏土、砾石、粉砂、砂 等沉积物标本（颗粒从小到大为：黏土、粉砂、砂、砾 石），访问自上而下钻取的沉积物应依次是，其理由是 。 （3）小岛D因泥沙不断堆积而扩大，最终将与河流的哪岸相连？。 为什么？。（4）河流的下游常常造成什么堆积地形？。其成因和特征如何？ 。 三、“议”——学生起立讨论。小组集体商议以上学习的内容。（ 9分钟） 四、“展”——学生激情展示。小组代表或教师随机指定学生展示。（8分钟） 五、“评”——教师点评，教师总结规律，点评共性问题，或拓展延伸。（9分钟） 六、“检”——课堂检测。（3分钟） 【课堂检测】 1.关于聚落的叙述，正确的是( ) A、高原地区的聚落分布多呈点状 B、高原地区的聚落大多分布在山前的洪积扇、冲积扇上 C、平原地区的聚落多沿河、沿海发展 D、山区的聚落分布多呈同心圆状 2.下面四个流域中，城市最稀少的是（） A、亚马孙河流域 B、泰晤士河流域 C、黄河流域 D、密西西比河流域 3．下列关于河流对城市分布影响的叙述，正确的是( ) A．世界上的城市全部都位于冲积平原地区 B．世界上的大城市大多分布在濒海、濒湖和沿河的平原地带 C．在热带地区，城市大多分布在冲积平原上 D．山区城市一般都位于山腰地带
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《河流地貌的发育》教学设计 【教学目标】 知识与技能 1 ．认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程，及其地表形态。 2 ．运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。 过程与方法 能以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。 情感态度与价值观 树立事物是运动的、事物是不断发展变化的辨证唯物主义观点。 【教材内容及分析】： 河流是自然界非常活跃的外力因子之一，河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。所以本文以河流地貌作为典型案例，剖析外力作用在地表形态的形成过程中的作用，以及河流地貌对人类活动的影响。 本节内容主要包括两大部分： 第一部分——河流侵蚀地貌与堆积地貌，既是本节内容的重点，又是难点。在河流侵蚀地貌部分，教材首先简单介绍了河流侵蚀作用及其类型，然后详细介绍河谷地貌的演变过程。并在这部分内容之后设计了“活动”，目的是让学生将课堂上学到的东西用到实践中去，这也是地理学以致用的一个体现。在河流堆积地貌部分，教材介绍了河流冲积平原的组成和形成过程。通过设计了案例和活动，让学生进一步认识河流三角洲的发育条件。 第二部分——河流地貌对聚落分布的影响。教材从三方面阐述了河流堆积地貌（洪积扇、冲积扇、河漫滩平原和三角洲平原）对所在高原、山区和平原地区的聚落分布的影响。紧接着，教材设计了“活动”，让学生分析与聚落分布有关的地理问题，目的是让学生更直观地认识到河流地貌对聚落分布的影响。 第1课时 一、图片导入，创设情境 师：第一节内容我们学习了“营造地表形态的力量”下面请同学们观看以下图片中展现的地貌景观的主要地质作用是什么？ ［多媒体展示］著名地貌景观图片，如珠峰、华山、富士山等。 ［学生观看图片回答，思考］ ［教师归纳］地质作用分为内力作用和外力作用。图示主要为内力作用，内力作用包括地壳运动、变质作用和岩浆活动。内力作用形成地表形态的“粗毛坯”。那么和内力作用一起塑造表形态的外力作用包含哪些表现形式呢？ ［学生回答］ ［多媒体展示］形成图中地貌的主要外力作用是什么？ ［学生回答］ ［多媒体展示］人民币背景图中的主要外力作用表现形式 师：我们生活在亚热带季风气候区，降水很丰富，流水形成的地貌较为常见，尤其是河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。今天我们就以河流地貌的形成和发育为例，来学习外力作用在地表形态的形成过程中起了什么样的作用。 ( 利用图片导入，使学生初步了解外力作用的表现形式。 ) 二、利用媒体，动态演示 师：观察下面两幅河流地貌图，分别说出是在何种外力作用下形成？ ［学生回答］