《财务分析》教学大纲
课程编号：040082B
课程类型：专业选修课
总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0 学分：2
适用对象：会计学专业（包括：会计学、国会、注会、卓越）
先修课程：财务会计、财务管理、统计学
一、课程的教学目标
《财务分析》是会计专业和财务管理专业本科生的专业选修课程。是在《财务管理》课程的基础上，为进一步提高学生财务理论水平和应用能力而设置的一门专业课。本课程的特点是注重实用性，从证券分析师的视角出发展开。本课程概括介绍了资本市场的背景和财务会计在证券投资中的作用；系统地介绍了三大财务报表的分析、非财务信息分析、盈利能力分析、会计数据特性和风险分析等；并在此基础上重点讲解如何预测未来盈余和评估企业价值。通过本课程的学习，学生将从证券分析师的角度学习和分析财务报表，挖掘会计信息中的盈余操纵行为，进行盈利能力和投资风险分析，预测公司未来盈利水平，并能够使用科学的价值评估模型把未来盈利预测转化成对上市公司的价值评估，提出投资建议。二、教学基本要求
教学重点和难点：基于价值评估的财务信息分析、盈余预测、价值评估。
教学目标和要求：通过本课程的学习，使学生掌握财务会计信息和非财务会计信息的分析，能够分析企业的盈利能力和投资风险，辨别盈余操纵，熟练掌握预测盈利和价值评估的技术。
建议采用的教学方法和手段：案例教学和多媒体教学。
实践环节：无
课后作业及学生自学的要求：学生以个人或小组的形式完成各章作业；自学阶段需通过互联网搜集样本公司的财务和非财务信息，并进行本章节相关内容的预习。
考核方式：考查；平时分30%（出勤15%+作业15%），大案例分析70%. 三、各教学环节学时分配
教学课时分配
四、教学内容
第一章会计信息与证券市场
第一节引言
第二节企业、投资者与资本市场的关系
第三节中国股票市场介绍
第四节企业定价的信息基础及会计信息在企业定价中的地位
第五节证券分析师与分析师预测
教学重点、难点：企业定价的信息基础、证券分析师与分析师预测。
课程的考核要求：了解企业、投资者和资本市场的关系，了解中国股票市场，理解会计信息在企业定价中的地位，掌握企业定价的信息基础以及证券分析师与分析师预测。
复习思考题：
挑选一家上市公司作为研究对象。选定研究公司后，请下载最近5～10年的财务报告，并浏览整个报告，对公司进行初步了解。重点阅读最近年度财务报告中的“管理层讨论”部分，了解公司经营状况和经营前景和一些重要的非财务信息。
然后选择一家对比公司，通过与其对比，分析研究对象的优劣势。选择对比公司时，应保证对比公司与研究对象处于相似或相近的行业，规模接近，股票交易市场相同等。（如果能够获取行业平均信息，也可应用行业信息做类似比较）
第二章基于价值评估的资产负债表分析
第一节资产负债表介绍
第二节资产的价值决定因素
第三节会计的稳健性原则与资产的定义
第四节资产项目的价值评估与隐性资产
第五节负债项目的价值评估与隐性负债
第六节同比分析方法
第七节案例应用演示
教学重点、难点：市净率、资产和负债项目的价值评估。
课程的考核要求：理解资产负债表的结构和内容、资产的定义、会计的稳健性原则，掌握资产和负债的评估方法，运用同比分析法获得企业资产结构、负债结构、资本结构等信息。
复习思考题：
1. 讨论资产负债表附注中所涉及的重大相关会计政策；
2. 思考资产负债表中是否有低估资产、隐形资产、隐性负债，并就这些项目可能对企业价值的影响进行讨论；
3. 从同比分析和同比比率的历史变化中分析企业的资产运营状况、资产结构、资本结构等问题。对于发生重大变化的比率，思考其成因和后果；
4. 计算公司在最近一个会计年度截至日股东权益的市账比，并讨论该比率为何不等于1.
第三章基于价值评估的损益表分析
第一节损益表介绍
第二节现金制会计方法与应计制会计方法
第三节应计制会计方法与收入确认
第四节配比会计原则、稳健性原则与费用确认
第五节支出的费用化与资产化
第六节证券分析师与盈余预测
第七节案例应用演示
教学重点、难点：市盈率、配比会计原则和稳健性原则。
课程的考核要求：理解损益表的结构和内容，掌握应计制下的收入确认，能够运用同比分析法、时间序列分析法和横向对比法进行损益表的分析。
复习思考题：
1. 讨论损益表附注包含的涉及收入及成本费用项目的重大会计政策；
2. 分析公司的收入构成、成本费用构成；
3. 思考稳健性原则对分析公司成本、费用确认有无重大影响；
4. 分析公司主营业务以外的收益来源及其性质和可持续性；
5. 计算公司最近一个会计年度12月31日的市盈率并讨论根据市盈率判断是否存在错误定价的可能性。
注意：做以上分析时，需要适当加入和对比公司同类数据的比较。
第四章基于价值评估的现金流量表分析
第一节现金流量表介绍
第二节准备现金流量表的意义
第三节现金流量表和资产负债表、损益表的关系
第四节从现金流量表分析企业发展周期
第五节案例应用演示
教学重点、难点：现金流量表和资产负债表、损益表的关系。
课程的考核要求：理解现金流量表的结构和内容，了解准备现金流量表的意义，掌握现金流量表和资产负债表、损益表的关系，能够运用现金流量表分析企业的发展周期。
复习思考题：
1. 对象企业经营现金流与净盈余，特别是经营性盈余之间的差别及这些差别的成因；
2. 应计盈余与现金盈余之间的差别反映了哪些问题？
3. 企业现金流量表的构成有什么特点，企业大体处于什么样的发展阶段？
4. 企业的自由现金流历年发展趋势及其对企业的影响。
注意：做以上分析时，需要适当加入和对比公司同类数据的比较。
第五章基于价值评估的非财务信息分析
第一节非财务信息概述
第二节宏观信息
第三节行业信息
第四节企业非会计信息
第五节案例应用演示
教学重点、难点：宏观信息和行业信息。
课程的考核要求：了解非财务信息的含义和范畴，理解宏观信息和行业信息对财务报表分析和证券投资的影响。
复习思考题：
1. 讨论与对象公司相关度高的宏观经济变量、行业变量、企业非财务变量并给予深入分析与解释；
2. 作出这些因素的预测数模型（暂不求准确，随后期了解的深入持续调整）。
第六章盈利能力分析
第一节盈利能力分析基本框架概述
第二节资产回报率分析
第三节股东权益回报率分析
第四节资产周转率和销售利润率分析
第五节我国上市公司盈利能力分析
第六节案例应用演示
教学重点、难点：资产回报率分析、股东权益回报率分析、资产周转率和销售利润率分析。
课程的考核要求：理解企业盈利能力的含义，掌握盈利能力分析的基本框架。运用杜邦分析法、对比分析法和时间序列分析法进行盈利能力指标的分析与预测。
复习思考题：
1. 分析对象公司的盈利能力水平和变化趋势；
2. 思考哪些项目是推动企业盈利的最重要因素？
3. 思考上述重要因素在今后几年的发展趋势如何？并作出预测。
第七章投资风险分析
第一节什么是风险
第二节证券投资风险与资本成本
第三节投资风险的衡量
第四节风险溢价和资本成本的衡量
第五节基于财务报表的风险分析
第六节案例应用演示
教学重点、难点：资本成本、资本资产定价模型、流动性风险和偿债风险指标的计算。
课程的考核要求：了解风险和资本成本的含义，掌握资本资产定价模型并理解其局限性，掌握流动性风险指标和偿债风险指标的计算及应用。
复习思考题：
1. 取得价值评估日之前60个交易日的对象股票日回报率、日市场指数回报率、日无风险利率，使用资本资产定价模型估计对象股票的beta值，并使用beta 值和资本资产定价模型计算股票年度资本成本（折现率）。日无风险利率可以采用3个月国债利率（注意折成日利率）。
2. 计算对象股票和对比股票每年的各种流动性比率、偿债比率和Altman Z 指数。
3. 全面评价股票的风险。
第八章盈余特征、盈余质量与盈余预测
第一节盈余特征与盈余质量问题概述
第二节应计盈余、现金盈余与盈余的持续性
第三节稳健性原则与盈余的持续性
第四节盈余的均值回转特征与盈余的持续性
第五节案例应用演示
教学重点、难点：盈余特征及其对盈余持续性（盈余质量）的影响
课程的考核要求：理解应计会计制度、稳健性会计原则和均值回转特征对盈余的时间序列的影响。运用这些特征对盈余持续性进行分析。
复习思考题：
1. 把所有年度对象公司和对比公司的总盈余分解为现金盈余和应计盈余，每一项都除以年初总资产。分析应计盈余在对象公司盈余中比例的高低，思考其对预测企业未来盈余的影响。
2. 思考对象公司的研发支出、广告推广支出费用化等稳健性处理方法对公司本期盈余和未来期间盈余的影响。
3. 讨论均值回转特征对预测对象公司未来盈余的影响。
第九章盈余操纵分析
第一节盈余操纵问题概述
第二节盈余操纵的基本手段与发现盈余操纵的基本方法概述
第三节以增加收入为目的的操纵
第四节以减少费用为目的的操纵
第五节以增加费用为目的的操纵
第六节综合案例
教学重点、难点：发现盈余操纵的基本方法。
课程的考核要求：了解盈余管理的动机、后果和基本方法，掌握识别盈余操纵的基本方法。
复习思考题：
1. 通过同比分析、时间序列分析、对比分析和增长分析，观察收入、主要成本费用和主要的一次性损益科目的关系和变化情况，思考企业是否存在盈余操纵行为；
2. 思考企业是否存在盈余操纵的动机？如有，分析都有哪些动机；
3. 思考企业可能发生的盈余操纵的手法；
4. 思考盈余操纵行为对企业当期盈余和未来盈余的影响。
第十章盈余预测
第一节盈余预测问题概述
第二节结构化盈余预测
第三节基于盈余时间序列的简化预测
第四节盈余操纵影响的调整
第五节盈余特征和盈余质量的影响
第六节行为偏见对盈余预测的影响
教学重点、难点：结构化盈余预测和基于盈余时间序列的简化预测方法。
课程的考核要求：理解结构化盈余预测和简化盈余预测的基本原理，掌握这两种预测方法的框架和应用步骤，掌握调整被操纵会计数据的方法。了解人类认知偏差对预测的影响。
复习思考题：
1. 讨论宏观信息、行业信息、企业非财务信息对盈余预测的影响；
2. 讨论在结构化盈余预测过程中考虑的未来事件或特殊事项的影响；
3. 讨论结构化预测中所做的各种假设的原因和合理性；
4. 讨论简化预测的验证作用，以及盈余操纵、盈余时间序列特征和预测者心理偏差的调整；最后汇报预测结果。
第十一章基于盈余预测的价值评估与投资决策第一节价值评估与投资决策概述
第二节起点
第三节股利折现模型
第四节现金流折现模型
第五节剩余收益定价模型
第六节对比定价法
第七节价值评估与投资决策
教学重点、难点：股利折现模型、现金流折现模型和剩余收益定价模型。
课程的考核要求：了解股票价值的形成机制，理解基于财务报表分析的价值评估的作用，熟练掌握股利折现模型、现金流折现模型、剩余收益定价模型等价值评估模型，掌握对比定价法，运用价值评估结果进行投资决策。
复习思考题：
1. 根据第十章中的预测结果，采用现金流折现模型、剩余收益模型和对比法评估股票内在价值。使用8％作为折现率，同时在敏感性检验中分析折现率为6％、10％、12％时对结果的影响。预测期结束后的终值计算中，采用2％的永续增长率，同时在敏感性检验中分析折现率为0％，4％，6％时对结果的影响；
2. 讨论价值评估过程中的假设、方法和结果；
3. 判断合理价值的范围，给出最终定价。
五、课程总报告（完整分析报告）
在前面各章节的基础上完成一份完整的对象公司投资分析报告，不仅要内容深刻，而且要做到形式美观，注意排版、字号、字体的选择和图表的合理使用。
报告基本内容（不局限于）：
1. 企业基本情况介绍；
2. 商业模式介绍；
3. 影响企业的重要宏观因素和行业因素；
4. 重要风险因素；
5. 盈余操纵和盈余质量的讨论；
6. 盈余预测及相关假设；
7. 价值评估；
8. 投资建议。
分析报告要有一个报告首页，使客户只看该页即可对报告内容要点、投资要点有一比较全面的了解。报告的文字要简洁到位，清晰流畅。要避免文字有歧义。
六、主要参考书（黑体，小四号字）
[1] 姜国华. 财务报表分析与证券投资. 北京：北京大学出版社. 2008年9月
[2] Stephen H. Penman (著), 林小驰, 王立彦(译). 财务报表分析与证券定价(第3版). 北京：北京大学出版社. 2013年11月
[3] (Krishna G. Palepu, Paul M. Healy)(著), 刘媛媛(译). 经营分析与估值(第五版). 大连：东北财经大学出版社. 2014年3月
执笔人：教研室主任：系教学主任审核签名：
财务管理教学大纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
财务管理教学大纲 课程名称：财务管理 英文名称：Financial Management 课程类别：专业课 相关课程：现代管理学，财务会计，管理会计开课院系：经管学院 每学期学时：72学时 一、教学目的与要求 1、教学目的 使学生明确财务管理的含义，目标和特点，认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；理解财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系；在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上，熟练掌握财务管理的各种业务方法，具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力，为经营决策服务，并为学习其他课程打下良好的基础。 2、基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法；熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识；掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力；熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和工作能力，基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要虚实结合，防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解，防止浅尝则止，对业务方法问题要求熟练掌握，独立完成案例分析与常规作业，防止以看懂教材中的实例为满足。 二、本课程内容提要 本课程的主要内容共为九章：第一章介绍了财务管理的一些基本概念、基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境；第二章介绍了筹资决策，资本成本的计算以及资本结构理论问题；；第三章介绍了营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法；第四章介绍了项目投资管理的概念、原理与方法；第五章介绍了对外投资的管理与决策方法。第六章介绍了收入与利润管理问题。第七章介绍了财务预算的概念、内容与编制方法；第八章介绍了财务控制的概念与方法，以及责任会计控制制度。第九章介绍了财务分析的目的、内容与方法。 三、各章节授课学时分配 课程计划课内学时为43课时。课时分配如下：
《财务报表分析》教学大纲 二、教学目的 财务报表分析是以如何充分利用信息，挖掘财务报表所包涵的实质内容为研究对象的课程，该课程将系统讲解如何解读财务报表，对财务报表进行趋势分析、质量分析和结构分析，并在此基础上讲解对企业的各项财务能力，包括偿债能力、营运能力、发展能力和盈利能力的分析方法。通过本课程的学习：1．使学生熟悉财务报表和财务报表分析的基本原理，系统掌握分析的基本知识和技能，具备灵活的思维方式和动手操作能力； 2．使学生能够运用分析的基本原理站在不同的立场对各类型企业的实际财务状况作出正确地评价和决策。 三、教学内容 （一）财务分析概论 教学内容： 1、财务分析的概念； 2、财务分析的目的； 3、财务分析的内容； 4、财务分析的方法。
教学目的与要求： 1、了解财务报表分析的目的； 2、理解财务报表分析的概念； 3、掌握财务报表分析的内容与方法。 教学重点：财务报表分析的内容与方法。 教学难点：财务报表分析的因素分析法。 （二）资产负债表的解读 教学内容： 1、资产负债表质量分析； 2、资产负债表趋势分析； 3、资产负债表结构分析。 教学目的与要求： 1、了解资产负债表各个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性； 2、运用比较资产负债表和定比资产负债表分析方法、共同比资产负债表和资产负债表结构分析方法进行资产负债表的趋势分析、结构分析。 教学重点：资产负债表的质量分析、趋势分析、结构分析。 教学难点：资产负债表一些具体项目的解读，特别是一些具体项目要涉及到对会计处理相关规范的深入了解。 （三）利润表的解读 教学内容： 1、利润表质量分析； 2、利润表趋势分析； 3、利润表结构分析。 教学目的与要求： 1、了解利润表各个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性； 2、运用比较利润表和定比利润表分析方法、共同比利润表和利润总额构成分析方法进行利润表的趋势分析、结构分析。 教学重点：通过对利润表各个具体项目的分析以及趋势分析和结构分析对利润表进行深入解读。 教学难点：定比利润表和共同比利润表的编制。 （四）现金流量表的解读 教学内容： 1、现金流量表质量分析；
《公共事业管理概论与案例分析》教学大纲 课程编号：020241 总学时：64（其中，讲课：64；实验：0） 学分：4 实践教学：0周 修读专业：公共事业管理专业 大纲文本 一、课程的主要内容 第一章导论 第一节公共事业的内涵与特征 第二节公共事业管理界定 第三节公共事业管理与其他相关管理的关系 第四节公共事业管理概论的研究对象、方法与意义 本章案例 案例一：公共物品、私人物品和准公共物品 案例二：公共事业管理与企业管理的区别 第二章公共事业管理环境 第一节公共事业管理环境的基本问题 第二节公共事业管理生态环境和文化环境 第三节公共事业管理的政治环境和经济环境 第四节公共事业管理的公共关系环境和国际环境 本章案例 案例一：社会转型对公共事业管理的挑战 案例二：经济全球化对公共事业管理的挑战 案例三：信息技术对公共事业管理的挑战 第三章公共事业管理的主体系统 第一节公共事业管理中的政府 第二节公共事业管理中的非政府组织 第三节公共事业管理中的事业单位 本章案例 案例一：公共事业组织是公共事业管理的主体 案例二：企业不是公共事业管理的主体 案例三：公共事业组织的局限及其克服 第四章公共事业管理的原则、目标和职能 第一节公共事业管理的基本原则 第二节公共事业管理的目标 第三节公共事业管理的基本职能 本章案例 案例一：“垃圾费”的尴尬 案例二：浙江江山巧为公共事业的无米之炊 案例三：公共事业应体现公益性不能发个通知就涨价 第五章公共事业管理的过程 第一节公共决策 第二节公共政策的执行 第三节控制与调整
第四节公共政策的终结 本章案例 案例一：湖南嘉禾拆迁事件 案例二：艰难复杂的“三峡”论证工作 第六章公共事业管理部门战略管理 第一节公共事业管理部门战略管理的价值和特点第二节公共事业管理部门战略管理过程和原则 第三节公共事业管理部门战略规划 本章案例 案例一：广州禁行电动自行车 案例二：非营利组织战略管理 第七章公共事业管理责任和伦理 第一节公共事业管理的责任 第二节公共事业管理伦理 第三节建立和完善公共事业管理监控机制 本章案例 案例一：公共事业道德建设 案例二：公共事业品德的价值 案例三：从道德驱动的自律到制度化自律 第八章：公共事业管理体制改革 第一节西方国家的公共事业管理体制改革 第二节中国的公共事业管理及其改革 第三节深化公共事业管理体制改革的基本思路 本章案例： 案例一：公益型机构的现状和问题 案例二：事业管理体制改革的基本途径与对策 案例三：现代事业制度设计 第九章：社区管理 第一节社区管理的意义、内容和特征 第二节社区管理体制与社区管理组织 第三节社区管理人员及其素质 第四节社区管理模式 第五节社区管理的发展与创新 本章案例 案例一：社区法律与道德建设 案例二：社区民主 案例三：社区文化 第十章公共事业的绩效管理与外部评价 第一节公共事业绩效管理（上） 第二节公共事业绩效管理（下） 第三节公共事业管理的外部评价 本章案例 案例一：美国公共部门绩效评估 案例二：厦门市思明区公共部门绩效评估实践 案例三：贵州省黔东南州国税系统绩效评估实践 第十一章公共事业分类管理概述（上） 第一节教育事业管理 第二节科技事业管理 第三节卫生事业管理
江西服装学院 《会计报表编制与分析》课程教学大纲 课程名称：会计报表编制与分析 课程代码：无 总学时：40 适用专业：会计统计与核算 开课单位：商贸分院 一、讲课内容 第一章会计报表基础知识 第一节什么是会计报表(会计报表的定义，在工作中得应用) 第二节会计报表的分类（会计报表按照经济内容分类，按照报表反映的时间分类，编制单位，报送时间分类） 第三节会计报表编制的一般要求 第四节会计报表编制的准备工作（会计凭证的准备，会计账簿，试算平衡表的编制） 第五节会计报表编制的注意事项 第二章资产负债表的编制 第一节资产负债表的概述（概念，作用，格式） 第二节资产负债表的编制（编制原理，方法和实例） 第三节资产负债表的附表 第四节资产负债表的结构分析 第三章利润表的编制 第一节利润表概述（概念，作用，格式） 第二节利润表的编制（编制原理，编制方法，编制实例） 第三节利润分配表（作用，编制方法，编制实例） 第四节利润表结构分析 第四章现金流量表编制 第一节现金流量表概述（含义，基本概念，作用，结构） 第二节现金流量表的编制（编制原理，主要项目说明，编制方法） 第三节现金流量表结构分析 会计报表附注与财务情况说明书第五章． 第一节会计报表附注 第二节财务情况说明书 第六章会计报表分析方法 第一节会计报表分析方法 第二节常用财务指标(短期偿债能力，长期偿债能力，获利能力，周转能力) 第三节杠杆分析（经营杠杆分析，财务杠杆分析） 第七章EXCEL在会计报表编制中的应用 第一节 EXCEL在资产负债表的应用（使用步骤，数据填列） 第二节利润表的编制（利润表的设计，本月数的填列，本年累计数的填列）
财务管理课程教学大纲 Prepared on 24 November 2020
一、课程基本信息 二、课程的性质和地位 该课程是财务管理、会计电算化专业的一门专业核心课程，也是工商管理专业及其它经管类专业的一门必修课。它是在多年教学改革的基础上，通过对现代企业相关职业工作岗位进行充分调研和分析，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。任务是让学生掌握现代财务管理的基础知识和基本方法，树立现代财务管理的观念，培养学生能运用财务管理的基本方法和技巧，进行财务决策的能力。重点培养学生分析问题、解决问题的实践应用能力及创新思维能力。它是以《基础会计学》、《初级会计实务》、《成本会计》、《管理会计》等课程的学习为基础，也是进一步学习《中级财务管理》、《高级财务管理》及《财务分析》等课程的基础。 三、课程教学目标
1、知识目标 通过本课程的学习，学生应了解财务管理内容、环境和目标，理解财务管理的两个价值观念，掌握筹资、投资、资金营运和收益分配的决策与管理方法，熟悉财务预算方法和财务分析方法等方面知识。 2、能力目标 通过本课程的学习，学生应该具备能运用所学的财务管理知识对企业筹资、投资活动进行预测、决策分析能力；对企业日常理财的不足之处提出管理建议能力；协助公司决策层制定公司年末的收益分配方案，协助编制公司财务预算的能力，阅读并能分析公司的财务报表，进行财务分析问题、解决实际问题等能力。 3、素质目标 通过本课程的学习，让学生认识到财务管理工作在企业中的重要作用和地位，主要培养学生具有热爱财务管理工作，树立团队合作精神；具有爱岗敬业、细心严谨、诚实守信、思维敏锐、勇于创新、科学理财等职业素质，为毕业后走上工作岗位奠定职业素质基础。 四、教学内容、教学要求及学时分配
《国际会计准则》课程教学大纲 一、课程性质 国际会计准则是会计专业硕士学位学生的一门专业选修课。开课学期在第二学期。先修课程有高级财务会计专题、税务会计专题等课程。 二、教学目的 使学生了解国际范围内会计准则的基本模式和内容，通过本门课程的学习，进一步了解国际会计准则变迁的背景和过程，了解国际范围内会计准则的主要模式和主要差异，对比国际准则与我国会计准则概念框架、具体准则的差异相同点。 三、教学要求 根据教学内容、学生特点及学时安排，采取课堂授课、案例分析、分组讨论等相结合方式组织教学，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的学习、讨论等教学环节，培养学生的独立研读能力。 四、教学内容及学时分配 课程内容与学时分配
五、授课方式、课程考核及成绩评定 授课方式采用学生参与方式教学方式。要求对具体准则部分分小组讨论、小组课堂讲解，其他学生和老师提问方式构成。 考核方式为课程论文 平时成绩占总成绩比例为30%，期末考试占70%。 平时成绩的构成：课堂小组讨论占平时成绩50%，平时作业占50%。 六、推荐教材和教学参考书
七、教学具体内容和要求 第一章引言 一、基本要求 了解国际会计准则的发展基本内容和发展情况。 二、授课方法 教师讲授和学生自学相结合。 三、教学内容 （一）国际会计准则的界定 1.广义国际会计准则 2.狭义的国际会计准则 （二）课程安排和教学过程设计 （三）国际会计准则的内容和变迁过程 1.国际会计准则的产生 2.国际会计准则的变迁 （四）正在进行的全面修订 四、重点难点 1.国际会计准则改组的原因； 2.国际会计准则的变迁过程。 五、思考与讨论 1.国际会计准则与美国会计准则是如何握手言和的？ 2.你如何理解我国的国际协调化？ 3.你如何看待协调化和差异化问题？ 第二章国际会计准则的发展与变迁 一、基本要求 了解国际会计准则中国际准则、美国会计准则、中国会计准则的发展基本内容和发展情况。 二、授课方法
财务分析课程教学大纲 撰写人：罗福凯 撰写时间：2006年7月21日 开课院系：管理学院会计系 课程编号：（由教务处统一编制） 课程英文名称：Financial Analysis 课程总学时：54，计18周、每周3学时；总学分：3 其中：课堂讲授45学时，课外实验实践和课堂讨论9学时。 推荐使用教材：财务分析，编者：张先治 出版社：东北财经大学出版社，出版时间及版次：2004年第1版 财务分析，编者：谢志华赵德武 出版社：高等教育出版社，出版时间及版次： 2004年第1版 财务分析，编者：罗福凯 出版社：中国商业出版社，出版时间及版次： 1999年第1版 先修课程：财务管理基础、公司财务，中级财务会计 课程教学目标与基本要求： 学习财务分析课程的主要目标是掌握公司财务报表分析的基本原理和方法、公司主要财务指标的计算和运用，以及财务活动的分解剖析方法，为财务预测、财务决策和财务控制服务。财务人员通过财务分析工作，总结经营业绩、发现经营问题，寻找成本优势和收益空间。 学生在学习财务分析课程时，应做到：（1）将财务分析课程内容与“公司财务”或“财务管理”课程相结合，寓财务分析于财务管理之中。应明确财务分析同财务预测、财务决策、财务控制一样，都是财务管理的方法之一。（2）财务报
表分析和财务活动分析是财务分析课程的两个主要组成部分，二者不可偏废。掌握会计核算知识和会计报表编制方法是学好财务分析的基础。（3）学好财务分析的根本途径，在于大量的财务案例分析和上市公司财务报表分析的实际训练。应经常浏览中国正卷监督管理委员会网站里的上市公司财务报表及其财务分析报告。（4）应经常阅读我国的《财务与会计》、《财会通讯》和美国的《The Journal of Financial Analyst》等财务杂志，了解公司财务分析的新方法、新手段和新变化。 考试形式：笔试、案例分析报告等形式 主要讲授内容和教学目标：
《管理案例分析》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 管理案例分析课程是中央广播电视大学开放教育本科（专科起点）工商管理专业的一门统设必修课，是为工商管理专业学生掌握基本的管理理论知识和实际操作能力而设置的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生加深对管理原理的理解，掌握管理案例分析的方法，具备分析和管理企业组织的能力。 本课程教学计划为54学时，3学分，主要在本科学习第二学年的第一学期开设。管理案例分析是一门实践操作性极强的课程，教学仿真效果显著，十分有利于学生在课堂学习中理论联系实际，更好的运用经济管理知识理解、研究并解决企业实际问题。而且，其教学模式的示范意义也十分重大。通过管理案例分析课程的教学，要使学生掌握经济管理领域的基本知识、基本原理，通过案例分析掌握系统管理理论和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为学生毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。为达到上述目标、适应电大开放教育远程教学的需要，管理案例分析教材应立足把本学科的基本概念、原理、流程、技术和方法及其框架体系介绍清楚，同时也适当反映当前世界各国尤其是我国在分类领域和综合的管理案例分析方面的最新研究成果或经验总结，多种媒体教材力争做到视野开阔、资料丰富、论述精辟、语言简洁、深入浅出、通俗易懂。 管理案例分析课程的基本任务和教学目标是：培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国改革开放以来建立起来的市场经济和现代化建设中企业管理发展需要的，从事社会组织工作者、企业家、职业经理人和各类专业管理人才。 二、与相关课程的衔接、配合与分工 管理案例分析属于工商管理专业的方法论课程。其先修相关课程有：现代管理原理、组织行为学、管理思想史、现代管理专题、人力资源管理、战略管理、成本管理、流通概论、公司概论、小企业管理、国际企业管理等课程。 三、课程的教学基本要求
《财务管理》课程教学大纲 课程名称：财务管理 课程代码：030241 学时： 32学分： 2 讲课学时：32考核方式：考查 先修课程：会计学 适用专业：管理专业 开课院系：管理学院 教材：陈玉菁财务管理清华大学出版社2005。8 主要参考书：王庆成财务管理学中国财政经济出版社2004 一、课程的性质和任务 财务管理学是应用性的经济管理学科，它阐明财务管理的基本理论和基本方法。本课程以企业资金运动为中心内容，以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架，阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、计划、控制、分析等业务方法。 通过本课程的学习，明确财务管理的基本概念，认识财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他各种经济活动的联系；掌握财务管理的各种业务方法，达到从事经济管理工作所必须的财务管理业务知识和工作能力。 二、教学内容和基本要求 第一章总论 第一节财务管理的概念 第二节财务管理的目标和原则 第三节财务管理的方法 第四节货币时间价值的计算 第五节复利将来值和现值的计算 第六节年金将来值和现值的计算 第七节复利现值和年金现值的计算 第二章企业资金筹集概述 第一节资金筹集的意义和要求 第二节企业资金的构成 第三节资金成本 第四节财务杠杆与资金结构 第三章长期筹资方式 第一节发行股票 第二节发行债券 第三节长期借款 第四节租赁筹资 第四章长期投资 第一节投资概述 第二节投资项目的现金流量 第三节投资决策分析的方法
第四节固定资产更新决策 第五节投资决策的风险分析 第五章流动资金 第一节流动资金概述 第二节现金 第三节应收帐款 第四节存货 第五节短期证券投资 第六节短期资金来源 第六章成本管理 第一节产品成本和生产费用 第二节成本预测与成本计划 第三节成本控制 第四节成本分析与考核 第七章收入和利润 第一节销售收入 第二节利润额 第三节利润分配 第八章财务计划 第一节本量利分析 第二节盈亏临界分析 第三节各因素变动分析 第四节敏感分析 第五节财务计划编制 第九章财务分析 第一节短期偿债能力分析 第二节长期偿债能力分析 第三节盈利能力分析 财务管理实质上以价值形式对企业生产经营活动进行组织、协调和控制，加以综合性的管理。本课程是一门具有理论性、操作性较强的课程，力求从理论上对财务管理实践作出解释，从财务管理方法上结合我国现行规定和国外研究成果加以阐述，以增加财务管理知识的广度和深度。 三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求 书后习题，按上课内容上习题课，习题课时数约5学时。通过习题讨论，使学生按大纲要求掌握、熟悉和了解书本有关知识。
《中级财务会计》课程教学大纲 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操
作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运
用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。
《财务报表分析》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和目的 《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。 学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。 二、与相关课程的衔接、配合、分工 本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》和《管理学基础》。本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和财务管理等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。 由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。 三、课程教学基本要求 1、要注意财务报表分析和其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理和决策服务。 2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。 第二部分媒体使用和教学过程建议 一、学时分配
二、多种媒体教材的总体说明 （一）教材：《财务报表分析》，基本教材。 （二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题和答案提示。 （三）录象带：《财务报表分析》讲解 第三部分教学内容和教学要求 第一章财务报表分析概述 Ⅰ、教学内容 第一节什么是财务报表分析 一、财务报表分析的历史 （一）为贷款银行服务的信用分析 （二）为投资人服务的收益分析 （三）为经营者服务的管理分析 二、财务报表分析的定义 财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。 （一）财务报表分析的对象 （二）财务报表分析的结果 （三）财务报表分析的过程 财务报表分析不同于企业分析、经营分析、财务分析和经济活动分析。 三、财务报表分析的主体 （一）投资人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （二）债权人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （三）经理人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （四）政府：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （五）其他人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；
《电子商务案例分析》课程教学大纲 课程编码：13041010 课程类型：专业课 总学时： 48 学分：3 一、课程的性质与任务 本课程是电子商务专业的选修课程之一，其作用与任务是：通过这门课程的学习，使学生能够对电子商务产生更为实际的感性认识，能对各行业电子商务的发展有一个完整的了解，能借鉴电子商务应用的成功经验，并运用到实际工作中去，为将来从事电子商务相关的工作打下坚实的基础。 二、课程的基本要求 1.了解不同行业的电子商务，培养学生在电子商务营销策划、实际应用与具体操作方面有指导意义。 2.通过启发式教学，结合学生的上网实践，帮助学生从案例分析中学习体会相关知识和实际经验，提高自己分析和处理相关问题的能力。 3.对电子商务案例的追踪、分析、总结其成功与不足，为电子商务更广泛地推广提供借鉴经验。 三、教学方法与重点、难点 教学中采用分组讨论教学，加强实践性教学，让学生具备在电子商务环境下独立从事网络营销的能力； 重点：电子商务模式的概念、分类及各种模式的特点、优势。 难点：能够掌握案例分析的系统性，不仅对案例基本情况和功能框架的了解，更要对电子商务案例的内涵进行深层次的挖掘和提炼，并能在现实应用中举一反三。 四、本课程与相关课程的联系 本课程为专业课，在学习了其他专业课程的基础上开设为宜。 五、学时分配 总学时48学时，其中理论教学时数为42学时，实验教学时数为6学时。
六、考核方式 1、考核方式：考查。 2、成绩评定：平时成绩（测验及作业等）占30%，期末考试成绩占70%。 七、教材与参考书 1、使用教材： 李琪主编电子商务案例分析（第二版），重庆：重庆大学出版社，2012年。 2、主要参考书： 赵冬梅主编《电子商务案例分析》（第一版），北京：机械工业出版社，2014年。 第二部分课程内容 第一章电子商务案例分析模型(6学时) 一、本章的教学目的和要求 通过本章的学习，使学生了解电子商务的基本概念，掌握电子商务的主要模式及其特点、电子商务案例分析模式的内容、电子商务案例分析的过程等。 教学重点是电子商务案例分析模式、电子商务模式和分类。 教学难点是电子商务的主要模式及其特点、电子商务案例分析模式的内容、电子商务案例分析的过程。 1
《中级财务管理》教学大纲 课程名称：中级财务管理（Intermediate Financial Management） 课程性质：会计学专业核心课程 授课对象：网络学院本科（专升本） 学时：60 编写人：卫建国副教授 编写日期：2007年1月 一、课程目的与教学基本要求 本课程是大学本科会计学专业核心课程之一。通过本课程的学习，要求学生掌握公司财务管理的基本理论与方法。具体要求如下： 1、掌握公司财务管理的基本框架； 2、熟悉公司财务管理的基本理论； 3、掌握公司筹资、投资、收益分配的管理方法； 4、能够运用财务管理的理论与方法解决实际问题。 二、课程内容 导论（1.5学时） 第一篇公司财务管理基础 第一章公司财务管理概述（6.5学时） 1.1 财务管理的概念（3.5学时） 1.1.1 公司财务管理的含义 （一）公司财务活动（熟练掌握） （二）公司财务关系（熟练掌握） （三）公司财务管理（牢固掌握） 1.1.2 财务管理与相关概念的关系 （一）财务管理与财务会计（熟练掌握）
（三）财务管理与财政（一般了解） （四）财务管理与金融（一般了解） （五）财务管理与企业管理（熟练掌握） 1.1.3 财务管理的产生与发展及其在在企业管理中地位的演变（一）企业的出现与早期的财务管理（一般掌握） （二）财务管理职能的独立及其附属地位（一般掌握）（三）财务管理地位的提升（一般掌握） （四）财务管理中心地位（一般掌握） （五）财务管理在企业管理中的正确定位（牢固掌握） 1.2 财务管理的目标与内容（1.5学时） 1.2.1 财务管理的目标 （一）财务管理目标与企业经营目标的关系（一般了解）（二）有关财务管理目标的主要观点及其评价（一般掌握）（三）对财务管理目标的认识（牢固掌握） 1.2.2 财务管理的内容(牢固掌握) 1.2.3 财务管理的环节(一般掌握) 1.3 财务管理的基础（1.5学时） 1.3.1 财务管理环境(一般了解) 1.3.2 财务管理原则与观念(熟练掌握) 1.3.3 财务管理体制(熟练掌握) （一）财务管理体制的含义 （二）财务管理体制的内容 （三）公司治理与财务管理体制 1.3.4 财务管理其它基础工作(一般了解) 第二章资金时间价值与风险报酬（8学时） 2.1 资金时间价值(4学时) 2.1.1 资金时间价值的概念 (一)定义(牢固掌握) (二)量的表现(牢固掌握) （三）产生的基础(一般掌握)
《高级财务会计》教学大纲 课程编号：041202B 课程名称：高级财务会计 课程类型：专业课 总学时：32讲课学时：32 学分：2 适用对象：税收卓越班 先修课程：会计学基础、中级财务会计 一、教学目标 《高级财务会计》课程的宗旨在于使学生了解和掌握财务会计中主要特殊业务的基本理论和方法，主要包括企业合并、合并财务报表、外币业务、所得税、租赁、等内容。本门课程是财务会计的组成部分，是中级财务会计的延伸，其主要特点是内容的与时俱进、领域的宽泛发散、会计假设的拓展变化。 鉴于上述，本课程的目标是使学生掌握中级财务会计以外常见的特殊业务的基本会计理论和方法，具备理解、解读、操作特殊业务会计的能力，为后续的财务分析、审计等课程奠定前期专业基础知识。 二、教学基本要求 教学内容：第一，坚持理论与实际相结合，在讲授会计理论和方法的同时，要注意紧密结合会计理论研究动态与会计实务发展，提升学生的会计理论水平和专业视野；第二，注意结合前期会计课程综合讲授会计专业知识，培养学生专业学习的系统性、全面性；第三，针对教学重点、难点内容，讲透理论、引导应用；四是合理安排教学内容，对课程相关背景知识由教师提供指导资料鼓励学生自学。 教学方法：本课程不仅具有较强的理论性，而且具有显著的实践性，因此在采用理论讲授同时，应尽量多采用案例教学法、启发式教学法。此外，为巩固知识中的难点、重点内容，增强学生的理解力，可以采用专题分析报告、课堂讨论、问题引导等教学方法。
教学手段：本课程采用多媒体教学，以提高课堂效率；尽量给学生简洁、直观、生动的画面，以提高学习兴趣；减少课堂笔记，以提高对知识点的深刻理解。 课后作业与自学：要求学生认真、按时完成课后作业，教师通过作业检查，了解学生对知识的把握情况；除第一次授课以外，每次授课内容要求学生预习，授课时通过提问、讨论等方式检查学生预习情况，以培养学生良好的自学习惯，并提高课堂听课效率和听课效果。 课程考核方式：作业和测验等平时成绩占30%，期末考试采用闭卷方式，期末成绩占70分，平时考勤、听课、作业和测验等成绩占30分，总分100分。 三、各教学环节学时分配 教学课时分配
《财务报表分析》教学大纲 课程名称: 财务报表分析课程代码:1631441 课程类型:专业必修课学分: 总学时: 48 实验学时: 16 先修课程: 会计学基础、中级财务会计、财务管理适用专业: 财会类 目录 一、课程性质、目的和任务 二、教学基本要求 三、教学内容及要求 四、课内实验内容 五、学时分配 六、考核方法 七、推荐教材和教学参考书 八、说明 一、课程性质、目的和任务 (一)课程性质 《财务会计报表分析》是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程，也是会计学专业学科体系中的核心专业课程。 (二)学习目的 1、通过本课程的学习，使学生能够全面深入地掌握财务报表分析的知识，具有较强的财务报表分析能力； 2、能够根据用户的信息要求，结合实际情况，进行财务报表分析工作，毕业后能够很快适应财务报表分析工作的需要。 (三)教学任务 1、掌握基本的分析原理和方法； 2、能够运用这些原理和方法对财务报表及企业披露的其他信息进行深入分析； 3、注重会计规范内容的学习。 二、教学基本要求 (一)知识、能力和素质的基本要求 通过本课程的教学，使学生达到下列要求： 1、熟悉财务分析的基本概念，掌握财务报表分析的基本方法； 2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析； 3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析；
4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析； 5、掌握偿债能力分析的方法和步骤； 6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤； 7、掌握企业盈利能力分析的方法和步骤； 8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤； 9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析； 10、会对企业的财务进行综合分析和评价。 (二)教学模式基本要求 本课采用理论教学模式，鉴于专业性和课程自身特点，在教学过程中大量采用案例教学和课堂讨论的方法。 (三)教学思路基本要求 本课程教学目的是培养财会类专业学生进行财务报表的分析技能，教学应以报表分析的内容和方向为主线、以教学参考资料和课外案例为依托，着重使学生掌握常见报表基本财务分析的技能。 (四)考核方法基本要求 根据《学生课程考核工作细则》及学校的相关规定，期末成绩的40%“根据学生平时听课、完成作业、课堂讨论以及期中考试成绩评定”，60%来自期末考试；并据此制定《<会计电算化>课程考核方法》。 三、教学内容及要求 ◎第一章财务分析概论 【教学目的】 了解财务分析的有关概念，掌握财务分析的基本方法，为以后财务报表的指标分析打下基础。 【教学内容】 ◇第一节财务分析的基本概念 ◇第二节财务信息 ◇第三节财务分析的程序和方法 【教学要求】 1、了解财务分析的目的、内容和评价基准的含义； 2、了解财务信息的供给和需求的主体和财务信息的内容； 3、掌握会计信息的质量特征； 4、掌握财务分析的基本方法。 ◎第二章资产负债表解读 【教学目的】 学会如何解读资产负债表提供的信息内容。
新疆广播电视大学开放教育会计学本科专业 《审计案例分析》教学大纲 第一章审计业务承接与规划案例 本章讲授会计师事务所如何进行业务承接和审计规划。通过本案例的学习，让学生了解审计业务承接过程中如何了解客户，对客户的信息进行综合分析，并对自身的风险承受能力进行自我评价，从而决定是否承接该业务。在业务承接过程中如何签订审计业务约定书，对审计项目如何进行规划，确定重点审计领域和应采取的审计策略，如何进行合理的人员分工和恰当的时间安排。通过相关案例的学习，对整个审计准备阶段的业务内容有完整的印象，并可进行相关的实物操作。重点是审计业务约定书的签定和审计计划的制定。本章安排2个案例。 案例一：审计业务的承接案例 1．教学内容 （1）业务承接中了解客户。 （2）针对客户所在的行业和客户自身的情况进行审计风险分析，以决定是否承接业务。 （3）审计业务约定书的格式与内容。 （4）审计业务约定书的签订。 （5）审计业务约定书的作用。 2．教学要求 学生通过学习本案例，应了解业务承接的过程及应处理的问题。 案例二：审计业务的规划案例 1．教学内容 （1）审计组的组成。 （2）审计风险的初步评估与重要性水平的初步确定。 （3）审计重点领域和审计策略的确定。 （4）审计时间安排。 （5）审计人员分工。 2．教学要求
学生通过学习本案例，应了解业务规划的过程及应处理的问题。 第二章销售与收款循环审计案例 本章通过销售与收款业务的典型案例分析和讨论，让学生了解该循环的主要业务环节，重要的内部控制制度及控制测试的程序；销售和收款余额的测试重点和关键的审计方法。本章安排2个案例。 案例一：×××公司销售业务审计案例 1．教学内容 （1）销售业务的主要业务环节和特点。 （2）销售循环审计目标。 （3）销售环节内部控制的关键点及测试的主要程序和方法。 （4）销售额分析性复核程序。 （5）销售业务实质性测试的程序和方法，主要是销售确认和计量是否恰当，存在关联方交易的企业在定价和会计处理上有无问题，销售业务的真实性等。 （6）销售业务审计所涉及的主要审计工作底稿及审计调整。 2．教学要求 学生通过学习本案例，应掌握销企业售业务中内部控制的主要环节及其测试的主要程序和方法，企业在销售业务中所存在的主要舞弊形式及其危害，销售业务实质性测试的主要环节及程序和方法。 案例二：×××公司应收款项及坏账准备案例 1．教学内容 （1）应收款项的内部控制制度和关键控制点，如何进行应收款项的内控制度测试。 （2）应收款项的分析性复核程序，通过分析性复核、结合账龄分析来确定应收款项的资产质量。 （3）余额测试中函证程序的运用。 （4）坏账准备的提取和转消的审核。 （5）所涉及的主要审计工作底稿及审计调整。 2．教学要求 学生通过学习本案例，应掌握应收账款及坏账准备业务中内部控制的关键点，企业在应收账款及坏账准备中所存在的主要会计舞弊形式及其危害，对其进行实质性测试的主要程序和方法。
集美大学财务管理课程教学大纲 一、课程基本情况 1.课程编号：4001031 2.课程中文名称：财务管理课程英文名称：Financial Management 3.课程总学时：48 ，其中：讲课：48 ，实验：0 ，上机：0 ，实习： 0 ，课外：0 。 4.课程学分：3 5.课程类型：专业选修课 6.开课单位：财经学院投资学教研室 7.适用专业：财政学、金融学、经济学 8.先修课程：会计学、财政学、高等数学 9.课程负责人：魏洁 二、教学目的和要求 1.课程说明：本课程是经济学类专业的专业选修课程，本课程将系统介绍货币时间价值、风险与报酬、财务分析、财务计划等基本概念和方法，进而介绍企业投资决策、筹资决策、股利分配决策以及日常资金管理等理论和实践。 2.教学目的：通过本课程教学，使学生掌握财务管理的基本概念、基本理论和分析方法，并能够用财务管理的基本理论和方法分析解决企业财务管理中的投资决策、筹资决策、股利理论分配等问题。 3.教学要求：①熟悉财务管理的内容、理解财务管理环境和财务管理目标；②掌握财务管理的资金时间价值原理、风险衡量原理；③掌握财务预算、财务控制和报表分析等方法；④掌握公司筹资、投资、资金营运和收益分配的决策。 三、教学内容及要求 第一章总论 1.1 财务管理的概念 1.2 财务管理的目标 1.3 企业组织形式与财务管理 1.4 财务管理的环境 教学方法与学时分配：课堂讲授，6学时 主要内容及基本要求：通过本章学习，掌握财务管理的概念、财务活动与财务关系；掌握财务管理的目标；熟悉财务管理的环节；了解财务管理的环境；使学生对企业财务管理有一个总的概念，为后面各章学习建立扎实的理论基础。
财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】《财务会计》课程教学大纲 一、教学基本概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Aounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时） 课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法
后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的基本前提与一般原则
难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的基本概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的基本前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金
教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容： 第一节货币资金的概念、意义与核算任务 一、货币资金的概念 二、货币资金的意义 三、货币资金核算的任务 第二节现金 一、现金的管理
《价值评估与财务报表分析》教学大纲 课程编号：093212B 课程类型：专业选修课 总学时：32 讲课学时：30 学分：2 适用对象：资产评估专业 先修课程：资产评估学、会计学、财务管理学 一、教学目标 《价值评估与财务报表分析》课程是为了培养资产评估专业学生面向评估服务机构和其他经济组织就业时所必须具备的基本理论、基本知识和基本方法技能和而设置的一门专业课。 本课程是资产评估专业学生在学习《资产评估》课程条件下的扩展。是资产评估专业新的人才培养方案中设置的专业课程之一。当前在世界经济全球化日益深入，投资相互渗透，资本不断国际化以及我国发展一路一带战略新形势下，投资建设风险、项目运行风险以及公共部门管理风险也不断加大。本课程内容全面介绍价值评估与财务报表分析风险评估的基本理论、原理和专业分析技能等内容，通过对本课程的学习，力争把学生培养成为适应新时期从事资产评估的专业人才，为学生今后的学习和今后工作实践奠定良好的专业知识基础。 目标1：通过对本课程的学习以全面了解价值评估与财务报表分析的内在联系，价值评估对报表异常性分析、报表要素调整分析、报表预测分析、财务能力和非财务信息分析所提出基本分析内容和基本要求； 目标2：通过对本课程的学习使学生掌握基于价值评估的财务报表分析的基本理论、基本原理和基本方法，提高学生解决实际问题的能力； 目标3：通过对本课程的学习以满足资产评估专业必备专业知识的需要，为以后从事风险评估工作打良好专业基础。 二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
1、教学内容讲授上的要求 本课程的重点内容包括以下几个方面：价值评估与财务报表分析概述、基于价值评估的资产负债表的核查与分析、基于价值评估的损益表核查与分析、基于价值评估的现金流量表核查与分析、会计报表异常的综合分析法、基于价值评估的会计报表要素分析调整、基于价值评估的盈余预测分析和基于价值评估的财务能力和非财务信息分析共八章内容，可向学生系统地介绍基于价值评估的财务报表分析的基本原理、基本实务和基本方法。 首先，在系统掌握基础上还应突出重点。系统学习、全面掌握是最重要的学习方法和学习要求，但与此同时，学习也要抓住重点。所谓重点就是基本概念、基本知识、基本实务方法和基本理论，对于这些内容在讲授时应对细讲、精讲； 其次，在突破学科重点难点内容方面，应着重采用理论讲述与案例教学相结合的教学方法，这不仅可以加深对理论难点，重点的理解，又能够深刻体会理论与实践的关系。 2、教学方法与教学手段 （1）案例教学环节，案例教学的好处在于增强学生对本课程的思考能力，注重求解答案的分析和思考过程；在于课堂讲授的不仅仅是投资学的固定理论、原理、规则和方法，通过案例更加灵活有效地学习掌握这些理论、原理、规则和方法；在于使学生对于教学大纲中的教学重点和难点在案例分析中得到启发和加深理解。 （2）、习题作业环节，习题作业包括章节习题作业和综合习题作业两个部分，通过习题作业环节，使学生在课堂教学基础上，加深理解和掌握各章节教学大纲的重点、难点和基本理论、方法以及综合系统地掌握投资分析等内容，特别是后者，可以说习题作业是突破课程内容重点和难点的重要环节。 （3）、期末综合考核环节 第一，考试范围与考核要求。应根据本大纲所规定的课程内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，考试命题的范围要力求覆盖到各章，并突出重点章节，以反映出本课程的重点内容。 第二，能力层次的比例分配。根据考核目标的要求，在本课程考试命题过程中，对不同能力层次要求的分数比例可设计为：基础知识占30%，领会占30%，