#include
1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,8,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,8,0,0,1,1,0,0,0,0,4,0,0,0,8,0,0,1,1,0,0,0,0,4,0,0,0,8,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,1,1,0,0,4,0,0,0,4,0,0,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,};
static int count=0; //成功点计数static int x=2,y=1; //人物初始坐标static int a=0,b=0; //移动指令辅助值void help(){
printf("请将四个箱子全部推向4个成功点通关游戏\n"); printf("W 上 A 左 S 下 D 右\n\n"); printf("游戏愉快\n");}
int prnmap(){
count=0; //每次刷新地图计数回零 system("cls");help(); //温馨提示for(int i=0;i<12;i++){
printf("\t\t"); //移到屏幕中间for(int j=0;j<13;j++){
if(m[i][j]==1)
printf("■");
else if(m[i][j]==0)printf(" ");
else if(m[i][j]==8)
printf("☆");
else if(m[i][j]==2||m[i][j]==3) //分为人物在空地和人物在成功点
printf("⊙");
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
else if(m[i][j]==4)
printf("□");
else if(m[i][j]==5)
{
count++; //每扫描到一个成功值计数加1 printf("★");}
}
printf("\n");
}
return count;
}
void key() //按键操作
{
char z;
for(;;)
{ z=getch();
if(z=='w'||z=='W')
{
a=-1;
b=0;
break;
}
else if(z=='a'||z=='A') {
a=0;
b=-1;
break;
}
else if(z=='s'||z=='S') {
a=1;
b=0;
break;
}
else if(z=='d'||z=='D') {
a=0;
b=1;
break;
}
}
}
void move()
{
、
管
路
敷
设
技
术
通
过
管
线
不
仅
可
以
解
决
吊
顶
层
配
置
不
规
范
高
中
资
料
试
卷
问
题
，
而
且
可
保
障
各
类
管
路
习
题
到
位
。
在
管
路
敷
设
过
程
中
，
要
加
强
看
护
关
于
管
路
高
中
资
料
试
卷
连
接
管
口
处
理
高
中
资
料
试
卷
弯
扁
度
固
定
盒
位
置
保
护
层
防
腐
跨
接
地
线
弯
曲
半
径
标
等
，
要
求
技
术
交
底
。
管
线
敷
设
技
术
中
包
含
线
槽
、
管
架
等
多
项
方
式
，
为
解
决
高
中
语
文
电
气
课
件
中
管
壁
薄
、
接
口
不
严
等
问
题
，
合
理
利
用
管
线
敷
设
技
术
。
线
缆
敷
设
原
则
：
在
分
线
盒
处
，
当
不
同
电
压
回
路
交
叉
时
，
应
采
用
金
属
隔
板
进
行
隔
开
处
理
；
同
一
线
槽
内
强
电
回
路
须
同
时
切
断
习
题
电
源
，
线
缆
敷
设
完
毕
，
要
进
行
检
查
和
检
测
处
理
。
、
电
气
课
件
中
调
试
对
全
部
高
中
资
料
试
卷
电
气
设
备
，
在
安
装
过
程
中
以
及
安
装
结
束
后
进
行
高
中
资
料
试
卷
调
整
试
验
；
通
电
检
查
所
有
设
备
高
中
资
料
试
卷
相
互
作
用
与
相
互
关
系
，
根
据
生
产
工
艺
高
中
资
料
试
卷
要
求
，
对
电
气
设
备
进
行
空
载
与
带
负
荷
下
高
中
资
料
试
卷
调
控
试
验
；
对
设
备
进
行
调
整
使
其
在
正
常
工
况
下
与
过
度
工
作
下
都
可
以
正
常
工
作
；
对
于
继
电
保
护
进
行
整
核
对
定
值
，
审
核
与
校
对
图
纸
，
编
写
复
杂
设
备
与
装
置
高
中
资
料
试
卷
调
试
方
案
，
编
写
重
要
设
备
高
中
资
料
试
卷
试
验
方
案
以
及
系
统
启
动
方
案
；
对
整
套
启
动
过
程
中
高
中
资
料
试
卷
电
气
设
备
进
行
调
试
工
作
并
且
进
行
过
关
运
行
高
中
资
料
试
卷
技
术
指
导
。
对
于
调
试
过
程
中
高
中
资
料
试
卷
技
术
问
题
，
作
为
调
试
人
员
，
需
要
在
事
前
掌
握
图
纸
资
料
、
设
备
制
造
厂
家
出
具
高
中
资
料
试
卷
试
验
报
告
与
相
关
技
术
资
料
，
并
且
了
解
现
场
设
备
高
中
资
料
试
卷
布
置
情
况
与
有
关
高
中
资
料
试
卷
电
气
系
统
接
线
等
情
况
，
然
后
根
据
规
范
与
规
程
规
定
，
制
定
设
备
调
试
高
中
资
料
试
卷
方
案
。
、
电
气
设
备
调
试
高
中
资
料
试
卷
技
术
电
力
保
护
装
置
调
试
技
术
，
电
力
保
护
高
中
资
料
试
卷
配
置
技
术
是
指
机
组
在
进
行
继
电
保
护
高
中
资
料
试
卷
总
体
配
置
时
，
需
要
在
最
大
限
度
内
来
确
保
机
组
高
中
资
料
试
卷
安
全
，
并
且
尽
可
能
地
缩
小
故
障
高
中
资
料
试
卷
破
坏
范
围
，
或
者
对
某
些
异
常
高
中
资
料
试
卷
工
况
进
行
自
动
处
理
，
尤
其
要
避
免
错
误
高
中
资
料
试
卷
保
护
装
置
动
作
，
并
且
拒
绝
动
作
，
来
避
免
不
必
要
高
中
资
料
试
卷
突
然
停
机
。
因
此
，
电
力
高
中
资
料
试
卷
保
护
装
置
调
试
技
术
，
要
求
电
力
保
护
装
置
做
到
准
确
灵
活
。
对
于
差
动
保
护
装
置
高
中
资
料
试
卷
调
试
技
术
是
指
发
电
机
一
变
压
器
组
在
发
生
内
部
故
障
时
，
需
要
进
行
外
部
电
源
高
中
资
料
试
卷
切
除
从
而
采
用
高
中
资
料
试
卷
主
要
保
护
装
置
。
if(m[x+a][y+b]==0) //人物前面是否为空地{
if(m[x][y]==3) //人物此时的位置在成功点上 {x+=a;y+=b;
m[x][y]=2;m[x-a][y-b]=4; }
else //人物此时的位置不在成功点上 {x+=a;y+=b;
m[x][y]=2;m[x-a][y-b]=0; }}
else if(m[x+a][y+b]==4) //人物前面是成功点{
if(m[x][y]==2) //此时在空地{x+=a;y+=b;
m[x][y]=3;m[x-a][y-b]=0;}
else if(m[x][y]==3) //此时在成功点{x+=a;y+=b;
m[x][y]=3;m[x-a][y-b]=4;}}
else if(m[x+a][y+b]==8&&m[x+2*a][y+2*b]==0) //人物前面是箱子 并且箱子前面是空地{
if(m[x][y]==2) //人在空地 { x+=a;y+=b;
m[x][y]=2;m[x-a][y-b]=0;m[x+a][y+b]=8;}
else if(m[x][y]==3) //人在成功点 { x+=a; y+=b;
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
m[x][y]=2; m[x-a][y-b]=4; m[x+a][y+b]=8; }}
else if(m[x+a][y+b]==8&&m[x+2*a][y+2*b]==4) //人物前面是箱子 并且箱子前面是成功点 { x+=a; y+=b;
m[x][y]=2; m[x-a][y-b]=0; m[x+a][y+b]=5;}
else if(m[x+a][y+b]==5&&m[x+2*a][y+2*b]==0) //人物前面是成功箱子，箱子前面是空地 {
if(m[x][y]==2) //人在空地 { x+=a; y+=b;
m[x][y]=3;
m[x+a][y+b]=8; m[x-a][y-b]=0;}
else if(m[x][y]==3) //人在成功点 { x+=a; y+=b;
m[x][y]=3;
m[x+a][y+b]=8; m[x-a][y-b]=4; }}
else if(m[x+a][y+b]==5&&m[x+2*a][y+2*b]==4) //人物前面是成功箱子 箱子前面是成功点{x+=a;y+=b;
m[x][y]=3;
m[x+a][y+b]=5;m[x-a][y-b]=0;}}
void game(){
m[2][1]=2; //初始化人物模型点 for(;;){
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
prnmap(); //地图打印key(); //操作指令
move(); //移动判断函数if(prnmap()==4) //通关条件
{printf("\n\n\t\t\t 恭喜游戏通关\n");break;}}
system("pause"); //等待退出指令}
int main(){
game();return 0;}
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
推箱子游戏设计报告书 一、项目背景 本实训要求对“推箱子游戏”进行分析、设计。 本实训对实训项目已经作了较为详细的分析及相关知识讲解，通过实训，促使专业技能得到综合训练，让我们了解软件开发基本技术和工作过程。同时，本实训中了解图形界面设计基本技术。 通过本系统的开发，要了解软件开发的整个过程，掌握软件开发的基本方法，提前培养从事软件行业应具备的基本素质和能力，为以后的学习作一个铺垫。 二、设计目的 本课程的课程设计实际是重在提升学生对程序的理解力和游戏界面的设计能力，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深动手能力以及对游戏设计思想的理解，掌握运用VB 开发应用程序的基本方法及基本技巧。 三、游戏介绍 本游戏设计了关卡设计器对有难度进行设计,同时用方向键↑↓←→控制小人的移动,空格重新开始,回车选择下一关,page up 上一关,page down 下一关,Esc 退回。小人移动来推箱子使箱子到达指定位置,如果箱子全部到达指定位置就表示过关 3.1界面设计 3.1.1界面设计原则: 1用户帮助 2向导 3快捷键 4鼠标与键盘对应 5布局合理化 6显示信息一致性 7界面一致性 8美观与协调性 9合理性 10规范性 11易用性 12一般交互 13数据输入 本游戏是一个简单游戏所以只涉及一些简单的界面设计原则.
3.2用户界面 又称人机界面，实现用户与计算机之间的通信，以控制计算机或进行用户与计算机之间的数据传送的系统部件。 GUI：即图形用户界面，一种可视化的用户界面，它使用图形界面代替正文界面。 本系统坚持图形用户界面（GUI）设计原则，界面直观、对用户透明。用户接触软件后对界面上对应的功能一目了然、不需要多少培训就可以方便地使用本应用系统。
淮海工学院计算机工程学院 课程设计报告 设计名称：面向对象课程设计 选题名称：推箱子的设计与实现 系（院）：计算机工程学院 设计时间：2014.3.10~2014.4.12 设计地点：软件实验室、教室
（3）功能模块 本程序包括四个功能模块：class mainFrame，class mainpanel，class Sound，class Readmap， 既主面板类，绘图的面板，播放背景音乐，用输入流读取地图文件。class mainpanel 主要是实现地图的初始化以及每一关地图的重载，class Sound主要是播放背景音乐。Adpressed的功能是响应工人和箱子的移动以及工人、箱子、墙之间的碰撞检测。 表1 成员变量表 成员变量变量类型名称 开始状态Boolean Start 窗口高度int fHeight 窗口宽度int fWidth 计时器Timer timer 延时int delay 开始时间Date starttime 步数int steps 地图容器MapPanel mapPanel 玩法介绍String instruction 开始状态Boolean Start 表2方法表 方法名功能备注 Puzzle() 创建游戏窗口和设置图标 backaction() 后台操作getmap() 返回地图的方法 StartGame() 开始游戏控制，更新开始菜单 endgame() 结束游戏控制弹出结束窗口 getmap()/ 返回地图的方法调用类spite（） menuShowClik() 在游戏中显示完整图片调用类class ShowImage actionPerformed() 动作演示 menuExit() 退出游戏 flush() 清空缓存 游戏过程设计 游戏中过程中，最为主要地方在于对地图矩阵，以及主角状态信息（包括位置、行走状态等）的维护，主角每行走一步，就更新一次地图信息和主角状态信息。另外一个比较重要的地方是游戏状态的保存方面。在该游戏中，使用栈结构保存主角每次行走的
《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目：经典推箱子趣味游戏设计与实现 院（系）：信息科学与工程学院 专业班级：计算机科学与技术1201班 学生姓名：程伟 学号：20121183011 指导教师：吴奕 20 14 年 12 月 29 日至20 15 年 1 月 9 日 华中科技大学武昌分校制
面向对象程序设计课程设计任务书
目录 1需求与总体设计 (1) 1.1需求分析 (1) 1.2总体设计 (2) 2详细设计 (4) 2.1 mainFrame类 (4) 2.2 mainpanel类 (5) 2.3S o u n d类 (7) 2.4 Readmap类 (7) 3 编码实现 (9) 3.1游戏源码 (9) 4系统测试 (42) 总结 (45)
1需求与总体设计 1.1需求分析 1.1.1功能结构图 推箱子游戏的功能结构图如图1.1所示。 在系统中，编写4个Java类：mainFrame，mainpanel，Sound，Readmap；分别对应初始化游戏界面，游戏操作，背景音乐，绘制地图。 图1.1
1.1.2 UML类图 推箱子系统除了上述4个Java类外，还需要Java系统提供的一些重要的类。这些类之间的UML图如图1.2所示。 图1.2 1.2总体设计 1.2.1 mainFrame类 mainFrame类负责创建系统的主窗口。mainFrame类有多种重要类型的对象，这些对象构成了游戏界面的简明与美观，并且通过监听实现方法赋予了这些组件的相应功能。MainFrame类通过调用Readmap类来实现将地图绘制在游戏主界面，通过调用Sound 类来实现对背景音乐的管理，实现音乐开关以及选择上一曲下一曲的操作。 设计中包括了所有你所能直观见到的图形界面,窗体的大小,下拉菜单中的功能菜单,使得玩家能够很直观的见到所有游戏中的功能.界面中有菜单, 包括:"选项""设置音乐""帮助"。按钮包括:"重来""悔一步""第一关""上一关""下一关""最终关""选关""音乐"等。 1.2.2 mainpanel类 Mainpanel类中集成了小人与箱子的移动规则，并且还包含了对键盘操作移动的响应方法。在本游戏系统中,给人的视觉感受应该是能感受都动作的变化,逼真的人物动作会使系统更有效.通过控制人物,箱子,空地,障碍物在数组中的位置的改变来控制移动
程序设计课程设计报告书 欧阳光明（2021.03.07） 学生：孟祥煜 指导老师：曾宇容 课程设计名称：推箱子小游戏 班级：软件11401 一、设计任务 介绍推箱子游戏的实现方法，并逐步介绍C语言图形编程的方法和技巧。在C语言编写软件WIN-TC上，涉及软中断、二维数组、键盘操作及图形化函数等方法，显示器中断寄存器的设置、二维数组的定义、键盘上键值的获取、图形方式下光标的显示和定位，以及部分图形函数的使用实现了一个完整的推箱子游戏界面，界面清晰可见。 二、设计目的 训练学生掌握C的数据结构和综合编程能力和游戏开发技巧等应用能力。 初步设想 推箱子是一款经典的益智小游戏，目的是在训练人的逻辑思考能力。在一个狭小的空间中，要求把木箱从起始位置处推放到指定位置。在空间中有地方限制，稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵住的情况，而且箱子只能推不能拉，所以需要玩家巧妙的利用有限的空间和通道，合理的移动次序和位置，才能完成任务。本
游戏一共分14关，由易到难，每一关都随着关数的增 加来增加难度，从而达到吸引游戏玩家的目的。 三功能 1、菜单功能，玩家通过看目录按对应的键可以进入对应的功能菜单，其中1进入游戏，2选择游戏关卡，3游戏帮助指南，4退出游戏。 2 游戏功能：玩家可以通过操纵键盘中的上下左右键进入游戏进行各种操作来完成游戏。 3 循环功能：当玩家正在游戏的时候如果某一步走错了，导致游戏无法完成，可以随时重新开始游戏来完成关卡，游戏过程中可以随时按Ctrl+V退出游戏。 4顺序功能：当玩家完成了某一关之后，随着进入下一关门可以按顺序进入下一关，继续开始更有挑战的关卡，如果该关是最后一关，则显示通关完成。 三、总体设计 1、功能模块设计 函数功能描述本程序包括5个模块，分别是初始化模块、画图模块、移动箱子模块、移动小人模块和功能控制模块。各个模块功能的功能描述如下： （1）初始化模块。该模块包括屏幕初始化和游戏第一关到第最后一关的初始化。屏幕初始化用于输出欢迎信息和操 作提示，游戏每一关的初始化是构建每一关的关卡。
需要的话,加QQ:42701618 《C语言课程设计》报告 C Program Experiment Designing 一、C语言课程设计目的及要求 目的： 根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容；通过调 试典型例题或习题积累调试C程序的经验；通过完成辅导教材中的编程题，逐 渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。 要求： 1．熟悉Turbo C 的编程环境、主要菜单功能。 2．通过上机验证运算符、表达式、运算规则、函数使用。 3．熟练使用C语言的典型语句编写简单程序。 4．调试典型例题或习题。 5．提高上机编程能力 二、实验类型 设计类型 三、实验学时 40学时 四、实验设备 微型计算机、WINDOWS98以上版本的操作系统、Turbo C2.0 软件一套 五、C语言课程参考教材： 1. C语言程序设计清华大学出版社马靖善主编 2 谭浩强.C语言程序设计（第三版）.北京：高等教育出版社，2002
题目：推箱子 1．基本功能介绍： 本程序为游戏推箱子，该程序的基本功能有： 推箱子游戏的求解难度比其他游戏高很多。有一些游戏有固定的解法，比如魔方。Windows经典小游戏扫雷可以总结出通用推理规则(请参见作者的“自动扫雷”中的说明)。一些游戏的搜索空间很小，可以用电脑蛮力求解，比如华容道，每一步只有两三种可能性。有一些游戏虽然搜索空间比较大，但是可以给电脑制定启发式搜索规则，让电脑比较“智能”地进行搜索，比如空当接龙，作者的空当接龙工具就是让电脑向着理顺牌的次序的方向前进。 推箱子游戏的搜索空间极大，又没有合适的一般方法。人可以总结出一些模糊的规则，但是这些规则非常难以用程序语言描述。推箱子问题已经被证明是一种“NP-难的问题”，“NP-难的问题”是计算机领域中至今没有找到有效算法的一类著名难题。 目前，根本不存在对所有推箱子问题都能有效求解的方法。网上现有的程序一般只能有效地解决10×10大小之内的题目。我的程序也不例外。 软件的特色 我的工具的特色是先进的死锁检测算法。死锁就是一旦把箱子推动到某些位置，一些箱子就再也无法推动或者无法推到目的点，比如四个箱子成2×2摆放。推箱子高手对何种情况引起死锁非常敏感，这样他们预先就知道决不能让某些局面形成，这也是高手高于常人的原因之一。我的工具能够检测出绝大部分这样的死锁，并且，由于对死锁的特征进行了高度提炼，能够检测出很多人也无法很快看穿的死锁。这样，工具的效率得到很大的提高。对于10×10大小以内的题目，一般都能很快解出。 每一行代表仓库的一行，不能有空行。 空格或‘='表示地板。每行最后连续的地板可以省略。 ‘#’表示墙。 ‘’
程序设计课程设计报告书 学生：孟祥煜 指导老师: 曾宇容 课程设计名称：推箱子小游戏 班级: 软件11４01 一、设计任务 介绍推箱子游戏得实现方法，并逐步介绍Ｃ语言图形编程得方法与技巧。 在C语言编写软件ＷIN-ＴC上，涉及软中断、二维数组、键盘操作及图形化函数等方法,显示器中断寄存器得设置、二维数组得定义、键盘上键值得获取、图形方式下光标得显示与定位,以及部分图形函数得使用实现了一个完整得推箱子游戏界面，界面清晰可见。 二、设计目得 训练学生掌握C得数据结构与综合编程能力与游戏开发技巧等应用能力。 初步设想 推箱子就是一款经典得益智小游戏,目得就是在训练人得逻辑思考能 力。在一个狭小得空间中，要求把木箱从起始位置处推放到指定位置。 在空间中有地方限制,稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵 住得情况，而且箱子只能推不能拉,所以需要玩家巧妙得利用有限得空 间与通道,合理得移动次序与位置,才能完成任务。本游戏一共分1４ 关，由易到难,每一关都随着关数得增加来增加难度,从而达到吸引游 戏玩家得目得。 三功能 1、菜单功能,玩家通过瞧目录按对应得键可以进入对应得功能菜单,其中1进入游戏,2选择游戏关卡,3游戏帮助指南 ,4退出游戏。 2 游戏功能: 玩家可以通过操纵键盘中得上下左右键进入游戏进行各种操作来完成游戏。 3 循环功能:当玩家正在游戏得时候如果某一步走错了,导致游戏无法完成,可以随时重新开始游戏来完成关卡,游戏过程中可以随时按Ctrl＋V退出游戏。 4 顺序功能:当玩家完成了某一关之后，随着进入下一关门可以按顺序进入下一关,继续开始更有挑战得关卡,如果该关就是最后一关,则显示通关完成。 三、总体设计 1、功能模块设计 函数功能描述本程序包括5个模块，分别就是初始化模块、画图模块、移动箱子模块、移动小人模块与功能控制模块。各个模块功能得功能描述如下： （1)初始化模块。该模块包括屏幕初始化与游戏第一关到第最后一关得初始化。屏幕初始化用于输出欢迎信息与操作提示,游戏每一关得初始化就 是构建每一关得关卡。 (2)画图模块。该模块主要就是被其她模块调用,用于画墙、在空地画箱子、
推箱子趣味游戏 1. 课程设计的目的 随着科技水平的发展，人们的生活,工作节奏越来越快，同时人们的各方面的压力也越来越大。在社会的条件下,压力给人们带来很多烦恼,所以合理的解压，但又不会浪费很多时间的方式成为现代人的共同心愿。游戏随之产生，他的娱乐性和有趣性也越来越被大家所认可，小游戏可以安装在手机里，让人们无论何时何地都能玩到游戏。基于这样的目的, 我们在本次课程设计中为大家开发了一款适合休闲娱乐的小游戏—推箱子趣味游戏。他不仅可以帮助人们消磨时间，还可以在一定程度上开发智力， 此游戏的挑战性更加激发大家玩此游戏的热情。此课设计是配合JA V A 程序设计课程,深入学习掌握JA V A语言,熟练运用Java工具对系统的编写。通过课程设计各个项目的综合训练,培养学生实际分析问题,编程和动手能力,提高学生的综合素质。 2. 系统总体设计 在此游戏中本着娱乐为目的，游戏者不仅可以在玩游戏还可以享受音乐，游戏界面简单，操作容易，在玩游戏的同时还可以锻炼大家的反应速度及灵敏程度，在游戏中设置关数，级别由低到高，一关比一关难，提高大家的兴趣，玩家可以自由的选关，并设置了分数的存储系统。系统中又增加了音乐的设置可以让玩家享受音乐。通过对小人移动箱子是否到达墙边进行判断决定胜负及是否可以进入下一关。 2.1系统功能模块划分 在该系统中总共划分了五个模块 （1）初始化模块，对游戏界面进行初始化操作，对各个按钮的功能进行操作使之当动作发生时有一定的反应及相应。 （2）画图模块，主要是对地图的绘制进行画图的操作，在此游戏中不同的数字代表不同的含义。 （3）移动箱子模块，在推箱子游戏中最主要的模块，用户可以移动箱子到界
推箱子游戏设计使用说明书 一、项目背景 本实训要求对“推箱子游戏”进行分析、设计及编程实现。 本实训对实训项目已经作了较为详细的分析及相关知识讲解，通过实训，促使专业技能得到综合训练，让我们了解软件开发基本技术和工作过程。同时，本实训中了解图形界面设计基本技术。 通过本系统的开发，要了解软件开发的整个过程，掌握软件开发的基本方法，提前培养从事软件行业应具备的基本素质和能力，为以后的学习作一个铺垫。 二、需求分析： 经典的推箱子是一个来自日本的古老游戏，目的是在训练人的逻辑思考能力。在一个狭小的仓库中，要求把木箱从开始位置推放到指定的位置。在仓库有障碍物，稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵住的情况，而且箱子只能推，不能拉，所以需要巧妙的利用有限的空间和通道，合理安排移动的次序和位置，才能顺利的完成任务。本游戏一共4关，由易到难。开始,移动,重新开始,选择关卡,上一关,下一关,退出七个过程。（1）初始化包括屏幕初始化和每一关卡的初始化 （2）保存没一关的地图 （3）需要时读取所需要的地图 （4）下载入新的地图 （5）绘制地图快 （6）确认退出，保存提示 （7）按键处理包括移动小人和移动箱子，通过移动上下左右或ASDW键来控制小人的移动，从而推动箱子，以把箱子推到指定的目的地为过关。 （8）每一关都可以重置。 （9）记录走的步数，创建文件，记录每关的最好成绩。 （10）整个画面刷新 三、目的、意义和研究现状分析 1、目的、意义 本次课程设计的重要目的及任务就是将平时所学应用到具体设计中，能够熟练的应用学习中的各种方法。重在提高自身的vb编程能力。 2、研究现状分析 1.系统结构的总体设计 决定系统的总体结构，包括整个系统分哪些部分，各部分之间有什么联系以及已确定的需求对这些组成部分如何分配等方面。 1）初始化模块 该模块包括屏幕初始化和游戏每一关的初始化。屏幕初始化用于输出欢迎信息和操作提示，游戏每一关的初始化是构建每一关的关卡。 2）图画模块。 该模块主要是被其他模块调用，用于画墙、在空地画箱子、在目的地画箱子、画小人和画目的地。 3）移动箱子模块
山东交通学院 C语言课程设计推箱子游戏
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
目录 第1章课程设计目的与要求 (1) 1.1 课程设计目的 (1) 1.2 课程设计的实验环境 (1) 1.3 课程设计的预备知识 (1) 1.4 课程设计要求 (1) 第2章课程设计内容 (2) 2.1 游戏介绍 (2) 2.2 游戏设计 (2) 2.3 游戏实现 (12) 第3章课程设计总结 (14) 参考文献 (16)
第1章课程设计目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程的课程设计实际是学生学习完《可视化编程技术》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对可视化编程技术基本知识的理解，掌握运用VB开发应用程序的基本方法及基本技巧。 1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。 软件：Microsoft Visual Basic 6.0 1.3 课程设计的预备知识 熟悉Visual Basic 6.0程序设计的基本语法知识及常用技巧。 1.4 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，每个小组设计一个完整的小游戏应用程序。要求根据规定设计游戏的具体要求，按照应用程序的设计步骤和VB的基本知识应用程序的分析与实现。应根据后面给出的基本学时分配合理安排设计时间，并独立完成各方面的设计。选择同一题目的同学，可以共同协作完成一个应用程序的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对有复杂的代码段和程序段的部分，应画出程序流程图，写出全部的代码。在界面设计中，需画出每个窗体的布局，进行属性说明，杜绝雷同。
第2章课程设计内容 2.1游戏介绍 2.1.1 游戏规则 游戏要求：游戏开始时自动进入第一关，状态栏里显示操作提示。可以通过方向键控制小人的移动，按空格键重新开始本关，或者用回车键、翻页键选择其他关；当按下
课程设计报告 课程名称：面向对象程序设计C++ 设计题目：小游戏推箱子 专业：计算机科学与技术 姓名： 学号： 指导教师：李晓虹 2016 年 1 月 1 日
一．需求分析 在实际编写程序的过程中，产生的一些疑惑与不解，在同学和老师的帮助下圆满解决，对于老师和同学们的帮助，在此我表示衷心的感谢。因为一开始构架的问题造成了一些功能的不能实现。经多方努力仍不能解决，留下遗憾，希望随着日后能力的提高能解决今天留下的问题。 通过本学期对游戏程序的研究，我们掌握了运用win32来制作游戏的技术，虽然不娴熟还有待提高，但是一些技术含量较低的小游戏还是很容易让我们掌握的。 此次游戏程序设计的目的，主要是通过win32来制作游戏来更好的掌握编程语言。通过win32这个平台，熟习在制作游戏方面所需要的技巧，将自己的游戏尽可能多的运用所学到的技术，并且将在课程上面学到的知识付诸于实践，并从实际操作中，找出自己的不足之处进行弥补。 每一次的课程设计，都是一次小小的软件工程，所以需要我们用百分百认真的态度来对待。对于小一点的程序，我们一个人足以应付，但是这并不是说我们可以单独一个人为所欲为，其实质应该是通过课程设计来培养自己独立自主的能力。而对于那些相对于麻烦的程序，便需要我们的协作，这样对我们以后进入企业公司发展打下了更多的基础。 二、系统的主要功能 这次课程设计的要求并不像以往那么紧，老师让给了我们充足的时间来制作游戏，虽然是计划做一款较为大众的经典游戏，并且能力有限，但还是对游戏做出了较高的期望，对于功能做出了较多的设想。例如，背景音乐的播放，时间的显示，自动切换关卡，难度的选择等。
基于51单片机的推箱子游 戏设计方案 1、课程设计目的 《MCS-51单片机》课程设计是与《MCS－51单片机》课程相配套的实践教学环节。《MCS－51单片机》是一门实践性很强的专业基础课，通过课程设计，达到进一步理解单片机的硬件、软件和综合应用方面的知识，培养实践能力和综合应用能力，开拓学习积极性、主动性，学会灵活运用已经学过的知识，并能不断接受新的知识。培养大胆发明创造的设计理念，为今后就业打下良好的基础。 通过课程设计，掌握以下知识和技能： 1.单片机应用系统的总体方案的设计； 2.单片机应用系统的硬件设计； 3.单片机应用系统的软件程序设计； 4.单片机开发系统的应用和调试能力 2、课程设计题目和实现目标 2.1 课程设计题目：基于51单片机的推箱子游戏设计 2.2实现目标 设计一款在以51单片机为核心的硬件系统中运行的推箱子游戏。游戏一共9关，功能包括： （1）显示游戏开机界面和游戏界面； （2）按键处理包括移动小人和移动箱子，通过移动上下左右键来控制小人的移动，通过小人推动箱子，把箱子推到指定的目的地为过关，箱子只能推不能拉；（3）用于可以任意选关，并能随时退出、进入游戏； （4）每一关都有时间计时，显示当前玩家的游戏耗时。
3、设计方案 根据设计目标，整个系统框图如下: 图1 系统框图 3.1 控制模块 选用ATMEL公司生产的AT89C52为主控芯片，它是是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，主要功能特性如下： 1、兼容MCS51指令系统； 2、8k可反复擦写(大于1000次）Flash 7、2个串行中断，可编程UART串行通道； 8、2个外部中断源，共8个中断源； 9、2个读写中断口线，3级加密位； 10、低功耗空闲和掉电模式，软件设置睡眠和唤醒功能； 本次课设选用PDIP封装的 AT89C52芯片，其引脚功能如图2所示，图3为最小系统：
推箱子游戏设计报告书 需求介绍： 推箱子游戏是目前比较流行的游戏之一，很多操作系统或者流行软件都会带这种游戏。它既能锻炼思维的严密性，又有很多乐趣。本设计将用C语言实现一个简单的推箱子游戏，旨在阐述推箱子游戏的实现方法。 设计目的： 本设计旨在训练开发者的基本编程技巧，其中涉及软中断、二维数组、键盘操作及图形化函数等方面的知识。通过本设计的训练，开发者能基本掌握显示器中断寄存器的设置、二维数组及结构体的定义、键盘上键值的获取、图形方式下光标的显示和定位，以及部分图形函数的使用。 功能描述： 本游戏共有4关，由易到难，每一关都有初始化、按键处理、重置及退出功能。 （1）初始化包括屏幕初始化和每一关关卡的初始化，屏幕被初始化宽80列，高25行。 （2）按键处理包括移动小人和移动箱子，通过移动上下左右键控制小人的移动，从而推动箱子，以把箱子推到指定的目的地 为通关。 （3）每一关都可以重置，按空格键可以重置当前关。
（4）按ESC键可以在任何时候退出游戏。 总体设计： 1.功能模块设计 （1）系统模块图 本设计包括5个模块，分别是初始化模块、图画模块、移动箱子模块、移动小人模块和功能控制模块，如图1所示。各个模块的功能描述如下。 1）初始化模块 该模块包括屏幕初始化和游戏每一关的初始化。屏幕初始化用 于输出欢迎信息和操作提示，游戏每一关的初始化是构建每一 关的关卡。 2）图画模块。 该模块主要是被其他模块调用，用于画墙、在空地画箱子、在 目的地画箱子、画小人和画目的地。 3）移动箱子模块 该模块用于移动箱子，包括目的地之间、空地之间和目的地与 空地之间的箱子移动。 4）移动小人模块 该模块用于控制小人移动，从而推动箱子到目的地。 5）功能控制模块 该模块是几个功能函数的集合，包括屏幕输出功能、指定位置
程 序 设 计 与 实 验 报 告 设计内容：推箱子 姓名：黄庭 班级：电信1101 学号：1107050123
目录一．引言 二．需求分析与系统设计 三．开发技术 四．程序中的主要模块 五. 心得体会 六. 程序全文
一．引言 在实际编写程序的过程中，产生的一些疑惑与不解，在同学和老师的帮助下圆满解决，对于老师和同学们的帮助，在此我表示衷心的感谢。因为一开始构架的问题造成了一些功能的不能实现。经多方努力仍不能解决，留下遗憾，希望随着日后能力的提高能解决今天留下的问题。 二．需求分析与系统设计 2.1 设计目的 通过本学期对游戏程序的研究，我们掌握了运用win32来制作游戏的技术，虽然不娴熟还有待提高，但是一些技术含量较低的小游戏还是很容易让我们掌握的。 此次游戏程序设计的目的，主要是通过win32来制作游戏来更好的掌握编程语言。通过win32这个平台，熟习在制作游戏方面所需要的技巧，将自己的游戏尽可能多的运用所学到的技术，并且将在课程上面学到的知识付诸于实践，并从实际操作中，找出自己的不足之处进行弥补。 每一次的课程设计，都是一次小小的软件工程，所以需要我们用百分百认真的态度来对待。对于小一点的程序，我们一个人足以应付，但是这并不是说我们可以单独一个人为所欲为，其实质应该是通过课程设计来培养自己独立自主的能力。而对于那些
相对于麻烦的程序，便需要我们的协作，这样对我们以后进入企 业公司发展打下了更多的基础。 2.2 设计要求 这次课程设计的要求并不像以往那么紧，老师让给了我们充足的时间来制作游戏，虽然是计划做一款较为大众的经典游戏，并且能力有限，但还是对游戏做出了较高的期望，对于功能做出了较多的设想。例如，背景音乐的播放，时间的显示，自动切换关卡，难度的选择等。 2.3 界面设计 图2.3.1进入后的主界面
推箱子游戏
山东交通学院 C语言课程设计推箱子游戏
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
青岛大学软件技术学院游戏制作实践实训 题目名称 推箱子游戏 姓 名 丁帅帅 专 业 数字媒体艺术 班 级 3班 指导教师 解新峰 2014 年 1 月 16 日可以题到位盒处，备，在所有卷要求备进行于调试技术是内来于差
目录 1 引言 (3) 1.1选题目的 (3) 1.2项目目标 (3) 2推箱子系统概述 (4) 2.1系统总体设计 (4) 2.2系统功能模块规划 (4) 2.3系统功能结构图 (4) 3推箱子系统的详细设计 (5) 3.1程序中自定义类说明 (5) 3.2程序中主要方法说明 (5) 3.2.1界面框架与按钮设计 (5) 3.2.2地图的绘制形成 (6) 3.2.3推箱子游戏的游戏性 (6) 3.2.4小人与箱子移动的算法 (6) 3.2.5栈的应用 (7) 4 推箱子系统的实现和运行 (7) 4.1运行结果 (7) 小结 (9) 参考文献 (9)
1 引言 1.1选题目的 随着科学技术的发展,人们的生活水平越来越繁忙,在充满竞争的社会条件下,压力往往带给人们很多烦恼,所以合理的解压方式称为现代人的共同心愿。为了给大家提供一个合理的解压平台, 我们在本次课程设计中为大家开发了一款适合休闲娱乐的小游戏, 本次课程设计是配合 JAVA 程序设计课程,深入学习掌握 JAVA 语言,熟练运用 Java 工具对系统的编写。通过课程设计各个项目的综合训练,培养学生实际分析问题,编程和动手能力,提高学生的综合素质。 1.2项目目标 本设计要求采用java语言编程，java中的类和封装特性，实现游戏中控制游戏中的人物行走推移箱子，选关，选音乐等游戏的基本功能。对该游戏系统功能模块进行详细分析，写出详细设计说明文档，编写程序代码。调试程序使其能正确运行。
课程设计设计课题：推箱子程序编写一．课程设计要求 1.初始化模块 2.画图模块 3.移动箱子模块 4.移动小人模块 5.选关模块 二．心得体会 三．设计流程图
四．源程序清单 #include
推箱子设计报告书
推箱子游戏设计使用说明书 一、项目背景 本实训要求对“推箱子游戏”进行分析、设计及编程实现。 本实训对实训项目已经作了较为详细的分析及相关知识讲解，经过实训，促使专业技能得到综合训练，让我们了解软件开发基本技术和工作过程。同时，本实训中了解图形界面设计基本技术。 经过本系统的开发，要了解软件开发的整个过程，掌握软件开发的基本方法，提前培养从事软件行业应具备的基本素质和能力，为以后的学习作一个铺垫。 二、需求分析： 经典的推箱子是一个来自日本的古老游戏，目的是在训练人的逻辑思考能力。在一个狭小的仓库中，要求把木箱从开始位置推放到指定的位置。在仓库有障碍物，稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵住的情况，而且箱子只能推，不能拉，因此需要巧妙的利用有限的空间和通道，合理安排移动的次序和位置，才能顺利的完成任务。本游戏一共4关，由易到难。开始,移动,重新开始,选择关卡,上一关,下一关,退出七个过程。 （1）初始化包括屏幕初始化和每一关卡的初始化 （2）保存没一关的地图 （3）需要时读取所需要的地图 （4）下载入新的地图 （5）绘制地图快
（6）确认退出，保存提示 （7）按键处理包括移动小人和移动箱子，经过移动上下左右或ASDW键来控制小人的移动，从而推动箱子，以把箱子推到指定的目的地为过关。（8）每一关都能够重置。 （9）记录走的步数，创立文件，记录每关的最好成绩。 （10）整个画面刷新 三、目的、意义和研究现状分析 1、目的、意义 本次课程设计的重要目的及任务就是将平时所学应用到具体设计中，能够熟练的应用学习中的各种方法。重在提高自身的vb编程能力。 2、研究现状分析 1.系统结构的总体设计 决定系统的总体结构，包括整个系统分哪些部分，各部分之间有什么联系以及已确定的需求对这些组成部分如何分配等方面。 1）初始化模块该模块包括屏幕初始化和游戏每一关的初始化。屏幕初始化用于输出欢迎信息和操作提示，游戏每一关的初始化是构建每一关的关卡。 2）图画模块。该模块主要是被其它模块调用，用于画墙、在空地画箱子、在目的地画箱子、画小人和画目的地。 3）移动箱子模块
总体设计 1、课程设计的要求: 1. 由键盘中四字母上下左右键代表上下左右控制人的运动; 2. 当认为本关过不去的时候,可以重新开始; 3. 当五关关都成功闯过时,游戏结束; 4. 在任何情况下都可以按Esc键结束游戏; 5．当过完一关而且另一关没有闯过或没有闯，按空格键都可以重置，倒回本关的初始界面 2、实现的功能: 游戏从第一关开始，按上下左右方向键控制小人移动来推动箱子，可以在游戏中的任何时候按Esc键退出。如果游戏无成功希望，可以按空格键回到当前任务的开始状态，如果成功完成当前关卡，则进入下一关，如果当前是最后一关，则显示通关信息，提示游戏结束。 3、层次划分: 我们将本程序设计主要划分三个层次：第一、程序的基本思路框架以及每期程序设计的进度划分；第二、程序的编写，这是一个在整个项目中最重要也是最难的，所以我们详细的讨论以及整组成员的任务。第三、程序的报告以及所有项目的完善，看似简单的项目在结束完善阶段也是重中之重。 4、主要功能: 本游戏共有5关，有易到难，每一关都有初始化、按键处理、后退一步、重置及退出功能。 （1）初始化包括屏幕初始化和每一关关卡的初始化。 （2）按键处理包括移动小人和移动箱子，通过按上下左右键来控制小人的移动，从而推动箱子，以把全部箱子推到指定地方为通关。 （3）后退一步就是当走错了一步按Q键就可以进入到上一步，以进行顺利通关，不用倒回初始画面，浪费时间！ （4）每一关都可以重置，按空格键可以重置当前的关卡。 （5）按ESC键可以在任何时候退出本游戏。 5、几个模块: 一：本设计包括5个模块，分别是初始化模块、图画模块、移动箱子模块、移动小人模块和功能控制模块。各个模块的功能描述如下： （1）初始化模块 该模块包括屏幕初始化和游戏每一关的初始化。屏幕初始化用于输出游戏的操作提示，游戏的每一关的初始化是构建每一关的关卡。 （2）图画模块 该模块主要是被其它模块调用，用于画墙、在空地画箱子、在目的地画箱子、画小人和画目的地。 （3）移动箱子模块
青岛大学软件技术学院 游戏制作实践实训题目名称推箱子游戏 姓名丁帅帅 专业数字媒体艺术 班级 3班 指导教师解新峰 2014 年 1 月 16 日
目录 1 引言 (3) 1.1选题目的 (3) 1.2项目目标 (3) 2推箱子系统概述 (4) 2.1系统总体设计 (4) 2.2系统功能模块规划 (4) 2.3系统功能结构图 (4) 3推箱子系统的详细设计 (5) 3.1程序中自定义类说明 (5) 3.2程序中主要方法说明 (5) 3.2.1界面框架与按钮设计 (5) 3.2.2地图的绘制形成 (5) 3.2.3推箱子游戏的游戏性 (6) 3.2.4小人与箱子移动的算法 (6) 3.2.5栈的应用 (6) 4 推箱子系统的实现和运行 (7) 4.1运行结果 (7) 小结 (9) 参考文献 (9)
1 引言 1.1选题目的 随着科学技术的发展,人们的生活水平越来越繁忙,在充满竞争的社会条件下,压力往往带给人们很多烦恼,所以合理的解压方式称为现代人的共同心愿。为了给大家提供一个合理的解压平台, 我们在本次课程设计中为大家开发了一款适合休闲娱乐的小游戏, 本次课程设计是配合 JAVA 程序设计课程,深入学习掌握 JAVA 语言,熟练运用 Java 工具对系统的编写。通过课程设计各个项目的综合训练,培养学生实际分析问题,编程和动手能力,提高学生的综合素质。 1.2项目目标 本设计要求采用java语言编程，java中的类和封装特性，实现游戏中控制游戏中的人物行走推移箱子，选关，选音乐等游戏的基本功能。对该游戏系统功能模块进行详细分析，写出详细设计说明文档，编写程序代码。调试程序使其能正确运行。