《民法》案例分析3
1、1997年9月1日，甲借给乙10000元，双方未约定还款期限。1998年9月5日因甲急需用钱，就要求乙于1个月内还款。但乙一直也未还款，因甲从别人处借款解决了急需，也未再向乙催要。2001年11月1日甲重新向乙索要借款，乙提出暂时还款困难，于是双方达成一还款协议，其中约定乙于1个月内还款10000元，甲放弃对利息的请求。1个月后，乙仍未还款，甲向法院起诉，要求乙还款而乙在答辩中称，甲要求还款请求已过诉讼时效，其权利不应受法律保护。
分析：本案中的诉讼时效，法院应否满足甲的请求？
答：该案中，甲在1998年9月5日要求乙还款，并给予了一个月的宽限期，因此，在宽限期届满后乙未还款时，甲应知道其权利受到侵害，应开始计算诉讼时效，诉讼期间为2年。至2001年11月1日甲再向乙要款时，诉讼时效期间已届满。但超过诉讼时效的期间，当事人自愿履行的，不受诉讼时效的限制。因甲乙之间达成还款协议，该还款协议依法予以保护。因此，乙应履行其与甲达成的还款协议，甲依还款协议要求乙履行的请求权并未过诉讼时效期间，法院应满足甲的请求。
2、1999年12月30日，甲、乙发生纠纷，争执中甲将乙打伤。乙向其好朋友丙表示要让甲赔偿。丙向乙表示，甲乙原来关系不错，为不伤和气，可由他调解让甲赔偿，乙未表示反对。其后，丙因其他事情将该事忘记。2000年5月6日，乙向丙询问调解
的情况，丙向乙表示歉意，并说自己还未与甲商谈，将尽快找甲商谈。2000年10月6日，乙再次丙询问情况，丙表示此事难办。乙见丙调解始终没有结果，就于2001年3月1日向法院起诉，要求甲赔偿其损失1000元，甲答辩称，诉讼时效已过。
问：法院应如何处理此案？
答：本案中乙身体受到伤害要求赔偿的请求权的诉讼时效期间为1年。乙在受伤后，虽向丙表示要求甲赔偿，丙也表示愿意对双方进行调解。但乙并未向甲主张权利，也未向法院或其它有关部门要求保护其权利，丙也不是甲的代理人。因此，乙向丙表示要让甲赔偿并不属于诉讼时效中断的法定事由。乙向法院起诉时，诉讼时效期间已经届满。所以法院应驳回乙的请求。
法学院课程教学大纲 培养方案修订负责人：教学大纲统稿人：何焕锋 知识产权法学教学大纲 教研室主任：执笔人：何焕锋 一、课程基本信息 开课单位：法学院 课程名称：知识产权法学 课程编号：023013 英文名称：Intellectual Property Right Law 课程类型：专业基础课 总学时：51 理论学时：40 实验学时：11 课外学时： 学分：3 开设专业：法学本科专业 先修课程：民法学 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是一门法学类专业基础必修课,也是研究著作权、专利权、商标权以及其他知识产权法律制度的重要法学学科。本课程的任务是使学生从应用角度出发,在理论和实践上掌握系统的知识产权基本概念、基本理论和基本制度,建立较为合理的知识产权知识结构,使学生具备在法律实践中运用知识产权法律知识分析问题和解决问题的能力。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1、熟悉知识产权自身的特点，对当前法律尚不能调整的新的知识产权问题，或出 现法律冲突问题时，能够利用知识产权法的基本知识、基本理论去指导实践。 2、对涉及知识产权的各单行法律所调整的社会关系、保护对象、保护方式、保护途径的不同有明确认识，能够针对智力成果的特点，熟练应用知识产权法及相关法律。
3、能够自行利用知识产权法律知识，顺利获得并有效维护知识产权。 4、在涉及知识产权的纠纷中，能够熟练运用知识产权法律知识，进行有力的诉讼。 5、对国际、国内知识产权的历史、现状、立法中的缺陷与不足及发展趋势等问题具有清醒的认识，为学生今后进一步的深入学习与研究知识产权法打下扎实基础。 三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 第一章总论 第一节知识产权的概念 1、了解知识产权的范围 2、理解知识产权的分类 3、掌握知识产权的分类。 4、教学重点及难点：知识产权的定义 第二节知识产权的法律特征 1、了解知识产权的保护对象是特定信息 2、理解知识产权的特征 3、掌握知识产权的特征 4、教学重点及难点：知识产权的特征 第二章著作权法概述 1、了解著作权的起源和发展 2、理解著作权的特点 3、掌握著作权的概念和特点 4、教学重点及难点：著作权的概念和特点 第三章著作权法的主体 1、了解著作权的其他主体 2、理解著作权主体的概念和分类
《刑法学》教学大纲 一、课程简介 《刑法学》课程是按照本科专业各专业方向培养方案要求开设。主要讲授刑法绪论、犯罪总论、刑罚总论、罪刑各论等主要内容。通过本课程学习，力求使学生比较全面、系统地掌握刑法的基本概念，理解刑法学的基本理论，熟悉刑法主要条文及其相关司法解释的内容，形塑一定的认知方法，具备一定的法理分析能力和法律实际问题的解决能力。 《刑法学》课程主要采用课堂讲授、案例讨论等多样化的教学手段和方法，注重理论联系实际，突出应用性和公安特色。 《刑法学》教学大纲是本课程开展教学活动的基本依据。由刘玉江执笔，经征求×××意见，×××审阅后，于××××年××月××日由×××学术委员会审定。 二、知识准备 本课程学习应当预先掌握法理学、宪法学、民法学等基础知识，具备一定的方法认知、价值选择等基本技能、理念。 三、理论教学 第一章刑法绪论 教学目的：通过本章学习，了解刑法的概念、性质、任务、体系，理解刑法的分类、基本原则，掌握刑法的适用范围，熟练掌握刑法的解释、罪刑法定原则。 教学内容：本章主要讲授刑法的概念，刑法的解释，罪刑法定原则，刑法的空间效力。 教学重点：本章教学重点是刑法的解释，罪刑法定原则，刑法的空间效力。 学习难点：本章学习难点是刑法的解释方法，罪刑法定原则。
第一节刑法概说 一、刑法的概念和分类 二、刑法的性质和任务 三、刑法的体系和解释 第二节刑法的基本原则 一、罪刑法定原则 二、平等适用刑法原则 三、罪刑相适应原则 第三节刑法的适用范围 一、刑法的空间效力 （一）我国刑法对地域的效力 （二）我国刑法对人的效力 （三）外国刑事判决的效力 二、刑法的时间效力 第二章犯罪概述 教学目的：通过本章学习，了解犯罪的概念，理解犯罪的分类、罪名与罪状，掌握犯罪的特征，熟练掌握犯罪的身份犯与非身份犯、亲告罪与非亲告犯分类。 教学内容：本章主要讲授犯罪的特征，犯罪的分类，罪名。 教学重点：本章教学重点是犯罪的特征，犯罪的法定分类，罪名。 学习难点：本章学习难点是犯罪的社会危害性、刑事违法性特征，亲告罪与非亲告犯分类的依据，司法罪名。 第一节犯罪的特征 一、社会危害性 二、刑事违法性 三、刑罚当罚性 第二节犯罪的分类 一、犯罪的理论分类
民法原理与实务课程教 学大纲 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《民法原理与实务》课程教学大纲 一、《民法学》课程说明 （一）课程代码 02231001 （二）课程英文名称 Principle and Practice of Civil law （三）开课对象 法学院专科专业学生 （四）课程性质 是为培养和检验学生的民法理论知识和运用民法进行司法实务操作的实践能力而设置的专业基础课。民法学的主要研究对象是中国的民事法律实践。本课程的前导课程有：法理学、宪法学等专业基础课。本课程的后续课程有：商法学、刑法学、行政法学、诉讼法学等专业基础课。 （五）教学目的 开设本课程的目的在于使学生系统掌握民法学基本理论体系并对民法学的各项具体制度有较为深刻的理解和认识，并在此基础上具备较为熟练地运用民法学理论解决实际问题的能力。 （六）教学内容 本课程主要包括民法基本原则、民事法律关系主体、民事法律关系客体、民事法律行为、代理、诉讼时效、物权、债权、人身权、继承权、民事责任等几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。讲授时应注意与现行法律及司法解释的协调。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配 学时数：64学时 学分数： 4学分
八）教学方式 课堂教学为主，组织模拟法庭、课堂讨论为辅；课堂教学采用多媒体教学手段。 （九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。学生期末成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，分别占总评成绩的40%和60%。 二、讲授大纲与各章的基本要求：课程教学内容及教学要求 第一章民法概述 教学要点:了解我国民法是我国法律体系中的一个独立法律部门，是国家重要的基本法之一；重点掌握我国民法调整的对象；弄清我国民法的沿革、民法与民法学的体系、民法的渊源和适用范围。 教学内容：民法的概念；民法的调整对象；民法的沿革；民法与民法学的体系；民法的渊源；民法的适用范围。 第二章民法的基本原则
《民法学》教学大纲 课程编号：B1052104 适用专业：思想政治教育 学时数：50 执笔人： 编写日期： 一、课程的性质和目的： 《民法学》是法学专业的专业基础平台课程，是教育部确定法学本科专业核心课程。本课程以《民法通则》和其他民事法律法规为基本依据，按照民法调整对象的内容及其内在规律，系统地阐述了民法的基础知识和基本理论。本课程内容广泛，大量采用案例分析的教学方法，要求能用理论来分析具体案例。使学生在交流掌握民法学基础知识的基础上，掌握民法的各项基本制度与理论，了解国外民法学的发展的动态和趋势，理论联系实践，用以指导司法实践。并培养学生用法律知识分析问题、解决问题的基本能力，最终培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的理论知识，熟悉我国民事法律、法规，重点面向基层的应用型高等法律专门人才。 二、教学时间分配表
三、课程教学内容： 第一编民法总论 第一章民法概论 [教学目的和要求]通过本章教学，使学生明确民法的概念和调整对象，了解 法体系和历史发展及适用范围，理解和掌握民法基本原则。 ［教学重点和难点］重点：掌握民法的概念，调整对象和各项民法基本原则的内容。 难点：民法的调整对象及基本原则 第一节民法的概念和特征 一、民法的含义 民法有形式民法与实质民法、广义的民法与狭义的民法、民法典和民法通则之分，着重掌握我国民法的含义。 二、民法的调整对象 我国《民法通则》第2条规定：“中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系。”依此规定，平等主体之间的财产关系和人身关系，就是民法的调整对象。 第二节民法的渊源 民法的渊源是指我国民事法律规范借以表现的形式。它主要表现为国家机关在其职权范围内所制定的各种有关民事方面的规范性文件。民法的渊源的各种类型是： 一、宪法； 二、民事法律； 三、国务院制定的民事法规、决议和命令； 四、国务院所属各部、委发布的命令、指示和规章； 五、地方性法规； 六、最高人民法院指导性的指示； 七、国家认可的民事习惯。 第三节民法的基本原则 民法的基本原则，是贯穿于整个民事立法、对各项民事法律制度和全部民法规范起统率作用的基本准则。是民法及其经济基础的本质和特征的集中体现，是最抽象的、最一般的民事行为规范和价值判断准则。正确理解民法的基本原则，对于准确地制订、解释和执行民法，依据民法原则处理民事纠纷，具有重要意义。 一、平等原则 二、自愿原则
民法学（2）的教学大纲 2007年5月13日黎银桂 第三编债权 第十五章债权概述 教学目的和要求： 通过本章学习，了解债的概念、特征、分类，债的发生根据；掌握债的担保和债的履行、债的移转和终止。 教学内容： 第一节债的概念、特征和性质 一、债的概念 二、债的特征 三、债的性质 债是一种财产法律关系，它所反映的是在财产的分配，交换等领域形成的财产流转关系。 第二节债的分类 一、单一之债与多数人之债 二、按份之债与连带之债 三、简单之债与选择之债 四、财物之债与劳务之债 五、特定之债与种类之债
六、主债与从债 第三节债的发生根据 一、概念 二、债的各种具体发生根据（一）合同； （二）单方法律行为；（三）侵权行为； （四）不当得利； （五）无因管理； （六）其它。 第四节债的担保 一、债的担保的概念 二、债的担保的种类（一）保证 １、保证的概念 ２、保证的设立 ３、保证的效力 （二）抵押 １、抵押的概念 ２、抵押的特征 ３、抵押的设立 ４、抵押的内容
５、抵押权的实现（三）定金 １、定金的概念和特征２、定金的分类 （四）留置 １、留置的概念 ２、留置的成立条件３、留置权的实现（五）质押 第五节债的履行 一、概念 二、债的履行原则（一）实际履行的原则；（二）正确履行原则；（三）诚实信用原则。三、债的正确履行（一）履行主体；（二）履行标的；（三）履行期限；（四）履行地点；（五）履行方式。 四、债不履行的法律后果
（一）债的不履行； （二）债的不适当履行。 第六节债的转移和终止 一、债的转移 （一）债的转移的概念、指债的主体因一定法律事实出现而发生的改变； （二）债的转移的方式； （三）债的转移的效力。 二、债的终止 （一）债的终止，即债因一定法律事实的出现而归于消灭； （二）引起债终止的原因： 第一、履行； 第二、抵销； 第三、提存； 第四、双方当事人协议； 第五、混同； 第六、其他。 第十六章合同总论 教学目的和要求： 通过本章学习，了解合同的概念、特征和作用；掌握合同的订立、内容形式；了解合同的解释，合同的变更和解除，无
民法教学大纲 英文名称：Civil law 课程编码： 学时: 144 学分：9 课程性质：专业必修课程类别：理论课 先修课程：法理学，宪法学 开课学期：2、3 适用专业：法学 一、课程的性质与任务 民法学是教育部所确定的法学专业十四门核心课之一。民法学是以民法为研究对象的一门独立的法学学科，属于部门法学，民法学不仅要研究民法的各项基本制度以及各制度之间的关系，研究民法与经济基础之间的关系，而且还要研究民法适用中的新经验、新情况和新问题。由于民法是我国法律体系中的基本法律部门，它在保护社会成员的基本权利，维护社会经济制度和社会秩序，增强人们的平等观念、民主观念、权利观念、法治观念，自由观念，促进商品经济的发展和社会文明建设以及实现依法治国的方略等方面，有着十分重要的意义，这就决定了民法学是我国法学体系中的一门基本学科，决定民法学在法学教育中具有的重要地位和作用。 、课程教学目标与要求: 设置民法学课程的目的，是为了让学生通过本课程的学习，掌握民法的基本知识和基本理论，理解民法的重要地位和作用，增强民法意识和权利意识，学会运用民法的基本技能，提高利用民法知识和理论分析、判断和解决民事法律问题的能力。 三、课程的基本内容与教学要求： 第一章民法概述 ［教学目的与要求］: 本章要求了解我国民法是我国法律体系中的一个独立的法律部门，弄清和掌握我国民法的调整对象、民法的性质及民法与其他相关法律部门的关系；明确民法的渊源及民法的效力。 ［本章主要内容］: 1.1民法的概念、构成要素 1.2民法的体系、渊源 1.3民法的调整对象、调整方法 1 . 4民法的性质、与相关法律部门的关系 ［本章重点］: 民法的调整对象。 ［本章难点］: 民法的性质、与相关法律部门的关系。
《法理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：法理学 英文名称：Jurisprudence 课程类别：学科基础课 学时：3学时/周 学分： 3 适用对象: 法学本科 考核方式：考试 先修课程：宪法学 二、课程简介 中文简介 法理学则属于理论法学中的牵头性学科。属于思想性、思维性学科，它相对区别于法学中的直接以具体法律制度为研究对象的部门法学。法理学回答的不是法律实践中的具体问题, 比如案件如何审理，程序如何进行,，引用何种法律，适用何种制裁等等，它所关心的是法律的原理性问题，而对这些原理性问题的分析说明, 则必然是理论性的和思维性的。 英文简介 Jurisprudence is the leading discipline in theoretical jurisprudence. i t belongs to the subject of thought and thinking, and it is relative to the department law which is directly related to the specific legal system. Specific issues of jurisprudence is not the answer to the legal practice, such as how case hearing, how to carry out the program, citing, what kind of legal sanctions and so on, for which, it is concerned with the problem of legal principle, and the analysis of the principle of a description of the problem, it is the theoretical and thinking of. 三、课程性质与教学目的 本课程属于理论课程，但是也与实践有关。教学目的如下： 第一，提供系统、全面的关于法学和法律的概括性知识，特别是有关当代中国法学和法制的基本知识，帮助学生了解和掌握我国法学教育的布局以及我国法制建设的概括情况，为学生今后继续全面、深入地学习其它法律知识奠定一个良好的基础，起一个引导性的法律知识入门课程的作用；
《民法原理与实务》课程教学大纲 一、《民法学》课程说明 （一）课程代码 02231001 （二）课程英文名称 Principle and Practice of Civil law （三）开课对象 法学院专科专业学生 （四）课程性质 是为培养和检验学生的民法理论知识和运用民法进行司法实务操作的实践能力而设置的专业基础课。民法学的主要研究对象是中国的民事法律实践。本课程的前导课程有：法理学、宪法学等专业基础课。本课程的后续课程有：商法学、刑法学、行政法学、诉讼法学等专业基础课。 （五）教学目的 开设本课程的目的在于使学生系统掌握民法学基本理论体系并对民法学的各项具体制度有较为深刻的理解和认识，并在此基础上具备较为熟练地运用民法学理论解决实际问题的能力。 （六）教学内容 本课程主要包括民法基本原则、民事法律关系主体、民事法律关系客体、民事法律行为、代理、诉讼时效、物权、债权、人身权、继承权、民事责任等几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。讲授时应注意与现行法律及司法解释的协调。（七）学时数、学分数及学时数具体分配 学时数：64学时 学分数：4学分
八）教学方式 课堂教学为主，组织模拟法庭、课堂讨论为辅；课堂教学采用多媒体教学手段。（九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。学生期末成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，分别占总评成绩的40%和60%。 二、讲授大纲与各章的基本要求：课程教学内容及教学要求 第一章民法概述 教学要点:了解我国民法是我国法律体系中的一个独立法律部门，是国家重要的基本法之一；重点掌握我国民法调整的对象；弄清我国民法的沿革、民法与民法学的体系、民法的渊源和适用X围。 教学内容：民法的概念；民法的调整对象；民法的沿革；民法与民法学的体系；民法的渊源；民法的适用X围。
《民法学》教学大纲 四年制本科法学专业用课号：（） 54 学时63 学分 一、本课程的性质和任务 本课程是法学学科各专业的主干课程，也是学习其他法学课程的基础。 通过本课程的教学，让学生掌握我国现行民事法律的基本规定，培养学生的法律思维能力和运用法律知识、法学理论分析处理实际问题的能力。本课程系统讲授民法的基本原理和我国民法的主要内容，包括：民法概述、民事法律关系、民事法律行为、代理、诉讼时效、物权、债权、人身权、侵权行为等。鉴于知识产权法和婚姻法、合同法另开课程，本课程不作具体讲授。本学期课程任务为民法总论、债法概述两大部分。 二、本课程的基本要求 1、对能力培养的要求 通过本课程的学习，要求学生掌握民法的基本知识和基本理论，理解民法的重要地位和作用，增强民法意识和权利意识，学会运用民法的基本技能，提高利用民法知识和理论分析、判断和解决民事法律问题的能力。 2、本课程的重点难点 民法学是理论性、系统性、实践性都很强的学科，其重点不可能体现在部分的章节上，所以考生在复习民法学课程时，重点应在于理解和准确把握民法的体系、民法的基本理论、民法的调整原则和民法的各项基本制度。从课程的内容结构来看，民法学课程的内容大体包括民法总论部分、物权法部分、债法部分和人身权、侵权责任，各部分均以现行的民事立法为依据，吸收民法理论研究的新成果，以适应教学的要求。 3、先修课程及基本要求 民法学先修课程为《法理学》、《宪法学》、《中国法制史》。通过法理学的系统掌握法学基本理论知识对于民法学的学习奠定良好的基础。宪法学的学习对于公民基本权利与义务及国家机构及其各自地位、相互关系有所了解，知道民事权利的具体分类、权利救济的基本途径。 三、课程内容 第一编总论 第一章民法概述
《物权法》课程教学大纲 课程名称：物权法 英文课名：Property Law 学分：4学分 学期：秋季或春季 适用专业：法学 课程简介： 物权法是民法学的主干课程之一，属专业基础课。本课程包括物权法的基本理论，各类物权的基本制度和占有制度等内容。本课程分为16讲，共计64学时。物权法与日常生活息息相关，在学习的过程中要注意理论与实践的结合。 教学目标： 通过本课程的教学，使学生掌握物权法的基本理论和基本知识，使学生能运用法学思维分析问题和解决问题。 课程安排： 第一编物权法总论 第一讲导论：物权法的立法过程、社会意义 第二讲物权与物权法 第三讲物权法定主义与物权的种类 第四讲一物一权原则与物权的客体 第五讲物权的效力 第六讲物权变动 第二编所有权 第七讲所有权的基本理论 第八讲所有权取得的特别规定 第九讲建筑物区分所有权和物业管理 第十讲不动产相邻关系 第三编用益物权 第十一讲用益物权
第四编担保物权 第十二讲担保物权一般规定 第十三讲抵押权 第十四讲质权 第十五讲留置权 第五编占有 第十六讲占有 教学内容： 第一讲导论：物权法的立法过程、社会意义 一、物权法的立法过程 二、物权法的社会、经济意义 三、物权法在民法体系中的地位 第二讲物权与物权法 一、物权的概念和特征 二、物权的本质及其特性 三、物权和债权 四、物权和知识产权 五、物权法的含义和调整对象 六、物权法的历史和发展趋势 第三讲物权法定主义与物权的种类 一、物权法定主义 1、物权法定：定什么？ 2、物权法定：依何法而定？ 3、物权法定：违反法定会怎样？ 4、物权法定：为什么要法定？ 5、法定与自由之间：物权法定主义的命运 二、物权法定主义下物权的分类 第四讲一物一权原则与物权的客体 一、物权客体特定主义
民法学教学大纲 （修订版） 第一部分编写说明 民法，是市场经济的基本法。在国家的法律体系中，民法与市场经济的关系最直接、最密切。民法学，是以民法为研究对象的法律科学，以具体的民法制度、理论及其发展规律为主要研究对象的基础学科、应用学科。在高等法学教育中，民法学是法学专业学生的必修课程（教育部将之确定为十四门核心课程之一）。民法学的学习，对于法学专业学生而言，是非常重要的。可以说，从普通高等教育本科层次而言，没有学习好民法基本知识的法学专业学生，不应当是一个合格的毕业生。 为适应我校普通高等法学教育本科教学需要，规范民法学教学内容和要求，提高民法学教学水平，根据民法学精品课程建设规划和学校有关部门的要求，我们编写了《民法学教学大纲》。在此，特对以下几个问题进行说明： 一、本教学大纲内容安排综合参考本课程团队老师编写的全国重点政法院校系列教材《中国民法学》（法律出版社）、高等学校法学专业核心课程教材《民法》（高等教育出版社）编写。 二、根据我校的教学安排，民法学为必修课，其中《民法总论》和《民法分论》的授课学时各为51学时，共计102学时。本大纲涵盖合同法、侵权责任法和担保法一般原理，但其具体内容另由《合同法》（45学时）、《侵权责任法》（30学时）、《担保法》（30学时）等限选课讲授。 三、为方便广大同学学习时对民法学原理和知识的掌握，我们在每章后面列出了部分思考题，供同学们学习参考。
第二部分教学内容 《民法总论》 导论 教学时数：1学时 内容： 一、民法学习的意义 二、“民法人”的教学理念 三、民法学的学习方法 第一章民法概论 学习重点：民法的概念和调整对象、民法的性质、民法的渊源与效力、民法的适用与解释。 教学时数：5学时 内容： 第一节民法的概念 一、民法的涵义和语源 （一）民事的涵义 （二）民法的语源 （三）民法的分类 1．实质民法与形式民法 2．广义的民法与狭义的民法 二、民法的调整对象 （一）平等主体之间的财产关系 1．财产关系的基本含义 2．财产的意义
《国际贸易法》教学大纲 大纲说明 课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业 预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求： 注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。 三、教学方法和教学手段的建议： 本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明： 本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。 大纲正文 第一章国际贸易法概述2学时本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。 第一节国际贸易法的概念及其调整范围 一、国际贸易法的概念 二、国际贸易法的特点 三、国际贸易法的调整范围 四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系 第二节国际贸易法的渊源与发展 一、国际贸易法的渊源 二、国际贸易法的发展 三、国际贸易法的作用 复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。
第二章有关国际货物买卖的法律与惯例 6学时本章讲授要点：国际货物买卖的国内立法，国际货物买卖的国际公约，国际货物买卖惯例。 重点难点：国际贸易术语解释通则，其它几种国际贸易惯例。 第一节国际货物买卖的国内立法 一、大陆法系 二、英美法系 三、我国有关国际货物买卖的立法 第二节联合国国际货物买卖合同公约 一、《公约》的产生与适用范围 二、《公约》的结构 三、《公约》的法律地位 四、我国对《公约》的态度 第三节国际货物买卖惯例 一、国际贸易术语解释通则 二、其它几种国际贸易惯 复习题： 1、简述《公约》的适用范围和我国对《公约》的态度。 2、比较几种常用的贸易术语。 第三章国际货物买卖合同 10学时（实验4）本章讲授要点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。 重点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。 难点：违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移。 第一节国际货物买卖合同的成立 一、国际货物买卖合同概念、特点 二、成立要件 （一）要约 （二）承诺 第二节卖方和买方的义务 一、卖方的义务 二、买方的义务 第三节货物所有权与风险的转移 一、确定货物所有权及风险转移的意义 二、货物所有权的转移 三、货物风险的转移 第四节违反买卖合同的补救方法 一、根本违反合同的概念及其法律后果
《民法学》大纲 一、课程名称：民法学 civil law 二、课程编号：04020030 三、课程性质：专业基础课 四、学时与学分 119学时 8学分 五、考核方式：考试 六、先修课程：无 七、适用专业：法学本科各专业 八、课程总体教学目的与要求： 1、使学生了解民法学的一些基本概念和基本问题： 2、使学生掌握民法学总论部分的基础知识和各分论部分的法律制度； 3、使学生能正确运用基本原理和基本规则分析和解决相关的实际法律问题。 九、说明： 民法学是法学核心课程之一，为法学课专业必修课程，是法学各专业的共同基础课，本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，运用新兴的科学方法论，力图合理安排民法学的结构体系，较准确、全面地概括民法学的基本内容，期能较好地体现以下几个特点： 1、反映民法最基本、最必需和最重要的内容； 2、结构科学，内容新颖，尽可能反映民法学科的最新成就； 3、基本原理、基本制度和基本方法相结合； 4、尽可能总结，概括近10年来民法学各项制度最新科研成果，反映民法学是最前沿，最热点的研究课题，同时也要介绍大陆法学和欧美法学国家民商事先进方法。 根据上述设想，大纲分十编三十八章，分两学期授课，第一学期为民法学（一），讲授第一至五编，第二学期为民法学（二），讲授第六至第十编。 此外，其他专业的民法学课程亦可采此教学大纲。 十、基本教学内容：
民法学（一） 第一编民法概论 第一章民法的概念与性质 [教学目的与要求] 本章概述了民法学的一些基本概念和基本问题，如民法的含义、民法的调整对象，民法的沿革，民法的渊源，民法的适用范围、通过本章的学习，要求学生对民法的含义有所了解，为以后各章的学习奠定基础。 [本章重点、难点]民法的概念、调整对象、调整方法 第一节民法的含义 一、民法的定义 民法是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 二、民法的词源 1、通常认为“民法”一词来源于罗马法中的市民法。 2、“民法”一词对于中国是外来词。 三、民法和民法学 1、民法和民法学是不同性质的概念。 2、民法学有广义和狭义之分。 第二节民法的构成要素 一、民法的构成要素 二、民法规则 三、民法原则 四、民法概念 第三节民法的沿革 一、民法学是以罗马为基础发展起来的。
《民法学》课程教学大纲 一、课程说明 1．课程性质：《民法学》法学本科专业学生的专业必修课。 2．适应专业：法学（函授本科） 3．学时：总学时70，面授学时20，自学学时50。 4．先修课程：法理学、宪法等。 5．主要教学方法与手段：课程教学采用案例教学与法理分析相结合；历史演绎与逻辑归纳相结合；比较研究与实际论证相结合；；传统理论讲授与现代多媒体技术相结合等教学方法和手段。 6．考核方式：闭卷考试 7．教学目的和要求：通过这门课的学习，可以使学生能够理解掌握民法学的一般原理和主要内容，同时使学生深刻领会并全面掌握现行主要民事法律、法规的内容，并能够综合运用所学的知识解决民法实务中的一般问题，为后续课程夯实根基。 二、教学内容与要求 第一章民法概述 主要内容：民法的概念；民法的调整对象；民法的沿革；民法与民法学的体系；民法的渊源；民法的适用范围。 教学要求：理解我国民法的调整对象，了解我国民法的概念，民法的渊源及适用范围。
重点：民法的含义、调整对象、渊源、体系、与其他法律学科的关系 第二章我国民法的基本原则 主要内容：民法基本原则的含义；民法基本原则的功能；民法基本原则的内容。 教学要求：了解民法基本原则的概念，理解平等、等价有偿、自愿和公平、诚实信用、民事权利受法律保护的基本内容。 重点：民法基本原则的基本内容及其相互关系 第三章民事法律关系 教学要求：通过本章学习，了解民事法律关系的概念、特征、分类；民事法律关系的要素；掌握民事法律关系发生、变更和消灭的根据民事法律事实；弄清民事权利和民事义务。 主要内容：民事法律关系的概念、特征与意义；民事法律关系的要素；民事法律关系的发生、变更与消灭；民事权利、民事义务、民事责任。 重点：民事法律关系的概念、特征、分类、民事法律事实、民事权利和民事义务、民事责任的关系。 第四章自然人 主要内容：自然人的民事权利能力；自然人的民事行为能力；宣告失踪与宣告死亡；监护；自然人的住所。
一、课程的性质和目的 民法分论1是在民法总论的基础上开设的高等法学专业的一门专业核心课程，内容包括物权法、婚姻法、继承法，人身权法，是必修课。 本课程系统讲授物权法、婚姻法，继承法，人身权法的基本原理和基本制度。其主要内容包括：物权概述、所有权、共有、建筑物区分所有、用益物权、担保物权、占有；结婚制度、离婚制度，夫妻关系、父母子女关系；法定继承、遗嘱继承、遗产的处理；人格权、身份权。 通过对本门课程的教学应使法律专业学生较为准确、完整、系统、全面的掌握物权法的基本原理和我国物权立法的主要内容，掌握婚姻家庭法、继承法的基本原理和基本制度，掌握人身权法的基本内容，重在使学生能够围绕现行法律渊源层面的规范体系分析解决实际问题，提高学生提高理论联系实际的能力。二、课程教学要求、内容及学时分配（讲授课时50课时） 第二编物权（24课时） 第一章物权概述（6课时） 基本要求： 了解：物权的概念和特征，物权变动的概念。 理解：物权法定主义原则，民法学上物权的分类的标准及意义，物权行为。 熟悉并能够运用：物权变动的原则以及物权的效力、物权的变动原因、物权的公示、物权的保护方法的基本规则。 授课内容： 第一节物权的概念和效力 物权的概念和特征物权的效力（物权的优先效力物上请求权） 第二节物权的类型 物权法定主义民法上物权的种类（所有权用益物权担保物权占有）民法学上物权的分类（自物权和他物权动产物权与不动产物权本权与占有）第三节物权的变动 物权的变动的概念物权的变动的原则（公示原则公信原则）物权的变动的原因（物权的取得原因物权的消灭原因）物权行为物权的公示（交付及其法
律效果登记及其法律效果） 第四节物权的保护 物权的保护的概念物权的保护方法（确认产权返还原物恢复原状排除妨碍损害赔偿） 第二章所有权（6课时） 基本要求： 了解：所有权的概念和特征，相邻关系的概念，国家所有权的概念和特征、客体、保护，集体所有权的概念、主体、行使和保护，私人所有权、法人所有权的内容。 理解：所有权的内容、种类，相邻关系的处理原则、主要的相邻关系。 熟悉并能够运用：业主的建筑物区分所有权、所有权的特别取得方法的基本规则。 授课内容： 第一节所有权概述 所有权的概念与特征所有权的内容（占有使用收益处分） 第二节国家所有权、集体所有权、私人所有权与其他所有权 国家所有权集体所有权私人所有权法人所有权（企业法人所有权其他法人所有权） 第三节业主的建筑物区分所有权 业主的建筑物区分所有权的概念业主的建筑物区分所有权的内容[专有部分的单独所有权共有部分的共有权业主的管理权（业主的管理权的范围物业服务合同）] 第四节相邻关系 相邻关系（相邻关系的概念和特征处理相邻关暴的原则几种主要的相邻关系） 第五节所有权的特别取得方法 善意取得拾得遗失物发现埋藏物主物转让时从物的所有权归属与孳息所有权的归属添附（附合混合加工）先占
《法学概论》课程教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 《法学概论》是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程，是浙江广播电视大学根据中宣部、教育部《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》而在电大文科类非法律专业中设置的公共基础课。 开设《法学概论》的教学目的是普及法学知识，加强法制教育；为学习本专业的有关课程或其他法律课程奠定必要的法学知识基础。 为此，要求学员通过本课程的学习，概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。 二、课程的基本内容和教学要求 《法学概论》的基本内容包括： １、法的基础理论部分，包括法理学和宪法学。法理学部分概要地论述法学，特别是马克思主义法学的基本原理和一般规律，例如，法的起源、本质及其历史类型，法律的制定程序，人与人之间的法律关系以及法的实施等问题；宪法学部分概要地论述了宪法的产生与发展，宪法的基本特征，我国的国家基本制度、公民的基本权利和义务、我国的国家机构等。 ２、实体法部分，概要地论述我国现行各主要部门法律（实体法）的基本内容，包括行政法学、刑法学、民法学、商法学和经济法学等。 3、程序法部分，概要地论述我国现行各主要部门法律（程序法）的基本内容，包括刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学和仲裁法学等。 4、国际法部分，概要地论述调整国家间关系及涉外民事、经济关系的法律制度的基本知识，包括国际公法学、国际私法学和国际经济法学等。 《法学概论》作为非法律专业的一门公共基础课，在教学的深度和广度上应有别于法律专业的法学课程，教学重点应放在基本理论、基本概念和基本知识的掌握上。对各章的具体教学要求如下： ——法理学：正确认识法的本质和基本特征及其发展规律，了解并掌握法律的创制过程，法律关系的特征、要素，法的实施等。 ——宪法学：了解宪法的一般原理和我国宪法的基本内容，明确宪法在国家政治生活中的重要地位和作用，懂得如何遵守宪法和监督宪法的实施。 ——行政法学：了解我国行政法的一些基本知识和几种重要的行政法律文件的内容，明确行政法在国家行政管理活动中的重要作用。 ——刑法学：了解我国刑法的特征、任务以及犯罪和刑罚的一般原理、原则和基本知识，懂得如何运用刑法同犯罪进行斗争。 ——民法学：了解我国民法的调整对象、任务、原则和基本内容，明确民法在维护民事主体的合法权益方面的作用；了解我国婚姻法的概念和基本原则，掌握有关结婚、离婚的条件和程序，正确对待和处理家庭成员的权利义务关系。 ——商法学：了解公司、保险、票据、企业破产等法律制度。 ——经济法学：了解我国经济法和概念和调整对象，了解计划统计、税收、工业企业、自然资源、环境保护等法律制度的基本内容和解决经济纠纷的方式，认识经济法在我国社会主义现代化建设中的作用。 ——刑事诉讼法学：了解我国刑事诉讼法的基本原则、重要制度和关于刑事诉讼程序的规定，明确刑事诉讼法对保证刑法实施的重要作用。 ——民事诉讼法学：了解我国民事诉讼法的基本原则、重要制度和民事诉讼的程序规
《民事诉讼法》课程教学大纲 一、课程说明 1．课程性质：《民事诉讼法》是法学本科专业学生的专业任选课。 2．适应专业：法学（函授本科） 3．学时：总学时120，面授学时30，自学学时90。 4．先修课程：民法学、合同法学等。 5．主要教学方法与手段：课程教学采用案例教学与法理分析相结合；历史演绎与逻辑归纳相结合；比较研究与实际论证相结合；传统理论讲授与现代多媒体技术相结合等教学方法和手段。 6．考核方式：闭卷考试 7．教学目的和要求：通过学习，使学生较系统地掌握民事诉讼法学的基本知识；全面系统地了解和把握我国现行民事诉讼法律制度；较准确地把握我国现行民事诉讼制度的定位和走向。通过结合社会生活中的具体案例对民事诉讼相关法律制度的具体分析，使书本上的法律走进社会日常生活，培养和提高大学生的法律意识和程序意识；培养和提高运用所学知识分析、判断和解决民事纠纷的能力；培养和提高处于学校环境中的大学生适应社会的能力。 二、教学内容与要求 第一章民事诉讼与民事诉讼法 主要内容：民事纠纷与民事诉讼、民事之诉、民事诉讼法律关系、民事诉讼法、民事诉讼法与相邻部门法的关系 教学要求：掌握民事诉讼、民事诉讼法概念，以及我国民事诉讼法的性质、任务和效力范围，理解民事诉讼法在我国法律体系中的地位。 教学重点：民事法律纠纷及其解决机制、民事诉讼的概念和特征、民事诉讼法的概念和性质。 第二章民事诉讼法的历史发展
主要内容：奴隶社会的民事诉讼法律制度、欧洲中世纪的民事诉讼法、资本主义社会的民事诉讼法、旧中国的民事诉讼法、新民主主义时期的民事诉讼法。 教学要求：民事诉讼制度史是学习民事诉讼法学首先应当学习的内容，本章通过介绍外国民事诉讼制度历史、中国民事诉讼法的历史，使学生对民事诉讼制度的发展过程有基本了解，为理解现行民事诉讼制度打好基础。 教学重点：我国民事诉讼制度的历史发展。 第三章民事诉讼基本理论 主要内容：民事诉讼程序价值、、民事诉讼的目的、民事诉讼的基本模式、民事诉讼法律关系、民事诉讼中的诉权和诉。 教学要求：通过学习民事诉讼程序价值、民事诉讼的目的、民事诉讼模式、民事诉讼法律关系和诉权与诉等理论基础知识，使学生对民事诉讼相关理论有一个初步的了解和认识。 教学重点：民事诉讼的价值和诉权理论。 第四章民事诉讼法的基本原则和民事审判的基本制度 主要内容：民事诉讼法的基本原则概述、民事诉讼法基本原则解说、民事审判的基本制度和程序。 教学要求：本章从民事诉讼法基本原则的概念入手，介绍基本原则的特征和分类，阐述各项基本原则的具体内容和基本制度的具体规定，使学生对民事诉讼法的基本原则、基本制度有一个较全面的了解，学会运用各项基本原则对民事诉讼制度进行分析。 教学重点：民事诉讼法的基本原则的概念、分类和各项基本原则的具体内容。 第五章主管与管辖 主要内容：民事案件的主管、民事案件管辖概说、级别管辖、地域管辖、裁
《民法》课程教学大纲 适用专业：法学（专科升本科,函授、夜大） 总学时：102学时（夜大）学分：6 编制单位：南京大学法学院刘青文、刘勇 一、本课程的性质与设置目的 民法是全国高校教育自学考试法律专业（独立本科段）的必修课。 民法是法学教育的核心课程之一，具有丰富的理论内容，同时又紧密结合着生活实践。随着社会主义市场经济体制的深入，人们对民法及民法学提出了越来越高的要求。适合中国实际的民法典正在积极的拟订之中，民法的重要意义已经被人们深深地体会到。 民法是调整平等主体的自然人、法人、其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。民法学是研究民法规范以及有关法理的一门法律科学。民法调整的范畴包括了社会生活最基本和最重要的若干方面，是与人们从事日常生活和工作关系最密切的法律部门之一，任何一项民事立法的出现，都会对社会经济生活的每一个方面产生巨大的、深刻的影响，会改变生活方式和人们习以为常的价值观念。在“依法治国”的理念深入人心的今天，我们从事任何民事活动，都必须在法律的框架下进行，这是所有人的共识。学习民法，可以使我们学会和掌握民事生活的规律；学会运用法律，指导我们进行民事行为；学会依法保障自己的合法权益。同时，掌握民法知识和理论，对于社会资源的合理分配也是具有深刻意义的。 设置本课程的具体目的和要求是： 一、了解和掌握民法的基本概念、基本知识、基本理论，熟悉有关的民事法律法规。 二、增强民事活动的法制意识，自觉地运用民事法律规范参与民事活动，严格依法办事。 三、锻炼自己应用民法知识解决现实问题的能力。 二、考试目标（考核知识点、考核要点） 第一章民法概述 一、考核知识点： （一）民法的含义 （二）民法的调整对象
《法学概论》课程教学大纲 第一部分课程说明 一、课程的性质和任务 法学概论是开放教育行政管理专业专科段的选修课程之一。 法学概论是一门范围广泛、体系完整、内容丰富、概括性高的法律学科。它集宪法、法理、行政法、民法、刑法、经济法、商法、诉讼法、跨国法律等于一身，其内容注意结合市场建设和构建和谐社会的需要，通俗易懂，其目的是为了增强非法学专业人士的法律意识，提高他们的综合素质，提高分析问题、解决问题的综合能力。在现代法治社会，也有利于普法工作的顺利开展。 二、课程教学的基本要求 学习法学概论，要在掌握各有关法律规则的制度理性（即有关“为什么”的问题）和操作技术（即有关“如何做”的问题）的基础上，全面、准确地了解各有关规则的涵义和它们的相互联系，以便融会贯通，付诸应用。 三、教学方法 1.掌握各主要部门法律制度的内在体系和基本概念，从整体上了解各部门法的特点及其在市场经济法律体系中的地位。 2.以规则为中心，准确地把握原理，研究实际应用中的问题，在理解和运用上多下功夫。 3.紧密联系实际，通过调查研究、阅读资料和实习等多种方式，尽可能多地接触相关的实例，增加实感。 4.开展案例教学，结合我国审判中的实例，组织学生进行讨论，以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。 第二部分媒体使用和教学过程的建议 一、学时 本课程5学分，学时90，一学期开设。 二、多媒体的教材 1. 文字教材
本课程文字教材即主教材，这是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。本课程主教材为法律出版社出版的由吴祖谋、李双元主编的《法学概论》（第十一版）。本教材体系完整，内容充实，概念准确，文字简炼，举例和引证适当，适合行政管理专业的成人在职学习的需求。 2.视频资源 本课程为学员提供了双向视频资源，共20讲，但由于教材采购原因，本学期新换教材，因此学员在看视频资源时可以有选择性地参考学习，切不可盲目地吸收。 三、教学环节 1. 自学 自学是远程教育课程的主要学习手段。学生应高国度重视自学环节，增强自学的自觉性和主动性，同时也要不断总结和交流经验，努力提高自学的能力。现代教育是终生教育。提高学生的自学能力是现代学历教育的一个重要目标。自学以读书为主。所读之书，除了文字教材外，还可以包括一些课外参考资料。 2. 讨论课 讨论课是学生消化书本知识和授课内容，训练法学思维和实务技能的重要环节，讨论课由辅导教师组织实施。各地辅导教师应当熟悉教学大纲和文字教材，深入钻研和掌握教学内容，认真准备。讨论课应围绕教学重点，选择重要的专题或案例，组织学生集体讨论。在讨论中，辅导教师应注意以下几点：①发现和培养学生中的学习骨干，发挥他们在讨论中的带头作用；②在讨论过程中，教师要随时提出问题，进行启发引导，并避免学生脱离教学目的的要求而在一些枝节问题上陷入无休止的争论；③教师要平等地与学生讨论，尊重并鼓励学生的独立思考和独立见解，教师可以发表自己的意见，也可以进行总结，但不要把自己的见解当作唯一正确的结论强加给学生；④讨论之后，可以给学生推荐一些有关的参考资料。 3. 作业 作业是学生巩固和检验所学知识和能力的有效手段。在文字教材和其他辅导材料中将提供必要的论述题和案例。在论述体作业中，学生应学会围绕题目建立论点，组织论据，展开论证，做到论点正确，论证清晰，论据充分，并力求观点