Lesson 1-2
一、词汇
1．指示代词：this that
2．Be动词：am is are
3．文具类：pen pencil book school teacher
4．服饰类：watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit
5．其他：excuse pardon thank you thanks house car
二、语法：
1、指示代词this that 的用法
指示代词this that表示“这个”、“那个”。是指单个的人或物。this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。
使用this that时注意以下两点：
1．1 this that只和单数连用，如This is a dog. That is a pencil.
1．2以this that作主语的疑问句，其答语通常用it指代。如：Is that a cap? Yes, it is.
1．3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary.
1．4打电话时，用this表示“我”，用that表示“你”。如：Hello, this is Mary, Who’s that? 你好！我是玛丽，你是谁？
2、be动词的用法
Be动词通常在句中做谓语，基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配)
I am=I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’s
We are = We’re They are = They’re
3、陈述句、一般疑问句
陈述句：This is your handbag. 陈述句变一般疑问句：Is this your handbag?
陈述句变一般疑问句方法四步：
3．1 找出陈述句中的助动词，如is am are 3．2 助动词大写提前至句首。
3．3 主语小写紧随其后。3．4 句末加问号。
三、作业
1、所有单词每个写一行。
2、造句。写一陈述句，将其变成一般疑问句并做肯定及否定回答。
Lesson 1-2 小测试
Read and choose.
My name ____ Lisa. I _____ from china.
A. is / am
B. are / is
C. is / are
_____this a car?
A. am
B. is
C. are
Is this your bag?
A. No, it is.
B. Yes, it isn’t.
C. Yes, it is.
Read and change.
1.This is my house. （变一般疑问句）
2.Is this her dress? （否定回答）
3.Is this his car? （肯定回答）
Read and Translate
1.劳驾。这是您的手表吗？
2.非常感谢。
Lesson 1-2 小测试
Read and choose.
My name ____ Lisa. I _____ from china.
A. is / am
B. are / is
C. is / are
_____this a car?
A. am
B. is
C. are
Is this your bag?
A. No, it is.
B. Yes, it isn’t.
C. Yes, it is.
Read and change.
1．This is my house. （变一般疑问句）
2．Is this her dress? （否定回答）
3．Is this his car? （肯定回答）
Read and Translate
1. 劳驾。这是您的手表吗？
2. 非常感谢。
Lesson 1-2 小测试
Read and choose.
My name ____ Lisa. I _____ from china.
A. is / am
B. are / is
C. is / are
_____this a car?
A. am
B. is
C. are
Is this your bag?
A. No, it is.
B. Yes, it isn’t.
C. Yes, it is.
Read and change.
1．This is my house. （变一般疑问句）
2．Is this her dress? （否定回答）
3．Is this his car? （肯定回答）
Read and Translate
1. 劳驾。这是您的手表吗？
2. 非常感谢。
Lesson 3-4
一、词汇
形容词性物主代词: my your his her its our your their
名词: umbrella ticket number son daughter student morning afternoon evening
形容词：new good nice
副词：here too
动词：please meet
英语中对男性及女性的称呼: Mr. Sir Miss Mrs. Ms. Madam
二、语法：
1、形容词性的物主代词
This is her dress. That is his coat.
2、英语中各种称呼
Sir 先生英美人学用sir来称呼所有自己不认识的男性，也用来称呼年长者或职位高于自己的人，在英语国家男老师统一为Sir 它用在姓名的前面或名字前面，但不能用在姓氏的前面，这一点和其他称呼不同。如：Bill Clinton (比尔.克林顿) 可以说Sir Bill Clinton或Sir Bill
Mr. 先生是英语中对所有男性的普通称呼。一般放在姓名的前面或者只放在姓氏的前面，但绝不可以只放在名字前面。如可以说Mr. Bill Clinton或Mr. Clinton.
Miss 小姐对所有未婚女性的常用称呼。用法与Mr.相同。如Miss Helen Keller或Miss Keller
Mrs. 夫人对所有已婚女性的称呼。用法和上面相同。如Mrs. Helen Keller或Mrs. Keller
Ms. 小姐、夫人对所有女性的称呼，看不出该女子的婚姻状况。使用方法同上。如Ms. Helen Keller或Ms. Keller Madam 女士、夫人表示对女性的尊称。如Madam. Helen Keller或Madam. Keller
3、英语中常见的打招呼用语
3．1 Good morning / Good afternoon / Good evening / Good night (早上好！下午好！晚上好！晚安！)
3．2 A：Nice to meet you. / Nice to see you. Glad to meet you.
B：Nice to meet you, too. Nice to see you, too. Glad to meet you, too.
(初次见面非常高兴)。此句常用于双方刚刚认识后讲这句话，表示很高兴结识对方,用于非正式场合。另两位熟人或朋友见面，也常用此句表示问候。
3．3 How do you do? 用于正式场合。答：How do you do?
3．4问A: How are you? How are you doing? 答B: Fine, thank you. / I’m very well. Thanks. / I’m OK. Thank you. 这是朋友见面时候用得最多的寒暄话。
三、作业
1．背写第一课的课文。
2．所学单词每词一行，要求熟练掌握。
3．背诵第三课课文。
Lesson 3-4 小测试
Read and Complete
A: ______________________________.
B: Yes?
A: Is this your pencil?
B:_________?
A: Is this your pencil?
B: Yes, Thank you very much.
A: _________________.
Read and choose
1.Is this a school? ______.
A. Yes, it isn’t.
B. Yes, it’s.
C. No, it isn’t.
2. How old are you? _________, it is a secret.(秘密)
A. OK.
B. Sorry
C. No
3. _______is our daughter.
A. You
B. He
C. Here
4. Is that her dress?
A. Yes, this is.
B. No, it is.
C. Yes, it is.
Read and Change
1.I am Rice. （改否定句）
2.His son is a teacher. （改否定句）
3.Mr. Clinton and his wife are busy. （改为否定句）
4.Lily is seven. （改一般疑问句）
5.Are your son a student？（改错）
Lesson 3-4 小测试
Read and Complete
A: ______________________________.
B: Yes?
A: Is this your pencil?
B:_________?
A: Is this your pencil?
B: Yes, Thank you very much.
A: _________________.
Read and choose
1.Is this a school? ______.
A. Yes, it isn’t.
B. Yes, it’s.
C. No, it isn’t.
2. How old are you? _________, it is a secret.(秘密)
A. OK.
B. Sorry
C. No
3. _______is our daughter.
A. You
B. He
C. Here
4. Is that her dress?
A. Yes, this is.
B. No, it is.
C. Yes, it is.
Read and Change
1. I am Rice. （改否定句）
2. His son is a teacher. （改否定句）
3. Mr. Clinton and his wife are busy. （改为否定句）
4. Lily is seven. （改一般疑问句）
5. Are your son a student？（改错）
Lesson 5-6
一、词汇
表示国籍的名词：French German Japanese Korean Chinese Swedish(新增) American Italian English 以上所有表示国籍的名字还可以做形容词，表示某国的。如Chinese既可以是中国人，还可以是中国的。
表示国家的名词：France(新增) Germany(新增) Japan Korea China Sweden America Italy(新增) England 副词：too either(新加的)
二、语法：
1、冠词
冠词不能独立使用，通常像“帽子”一样戴在名词前面，帮助说明名词的词义。冠词在英语中只有三个，a , an , the，这三个又分成两类，其中a , an属于不定冠词；the属于定冠词。不定冠词a , an表示“一”，“一个”的意思，通常放在可数名词单数前面，用法如下：
1．1 an用在以元音音标开头的单词前，如：
It is an egg. It is an umbrella. That is an old car. This is an American car.
1．2 其他情况下用a
如：He is a student. This is a handbag. That is a German car. It is a Japanese car. Here is an Italian car.
2、英语中表示国籍的名词用法
2．1 英语中，表示国籍的名词前通常不用冠词。我们常说She is Chinese. 不说She is a Chinese.
He is German. She is Japanese. He’s Korean.
三、作业
1．背写第三课的课文。
2．所学单词每词一行，要求熟练掌握。
3．模仿第五课的课文用以下三句话介绍一新人。如：This is Xiao Ming. He is a new student. He is Chinese.
Lesson 5-6 小测试
Read and Choose
1.Look! ______eraser is on your desk.
A. A
B. An
C. The
2. My student is ________ English man.
A. /
B. a
C. the
D. an
3. Joe is from France. He is ________.
A. France
B. French
C. a French
D. the French
Read and Complete
Rose is _______ American. _______ name is beautiful. ______is ______English teacher. Her father and mother are in _______Germany now.
Read and Translate
A：这是您的手表吗？
B：不，不是。我的手表是红色的。
A：这是王小明，他是中国人。
B：见到你很高兴。
A：我也是。
Read and Correct.
1.Here your umbrella and your coat.
2.This not is my skirt.
3.This is my school. (变否定句)
4.This is your house. (改为一般疑问句)
5.Is this your watch? (改为陈述句)
Lesson 7-8
一、词汇
表示职业的名词：job operator engineer teacher taxi driver policeman policewoman postman milkman airhostess nurse mechanic hairdresser housewife
其他名词：nationality keyboard
疑问代词、形容词：what
二、语法：
1、What 构成的两种特殊疑问句
特殊疑问句是就句中某一部分提问的疑问句。它的构成是特殊疑问词+一般疑问句的结构。读时用降调。特殊疑问句与一般疑问句的区别在于：特殊疑问句不可用yes或no来回答，而一般疑问句能用yes或no来回答。
What 既可做疑问代词又可做疑问形容词.What 做疑问代词时可单独放在句子的开头构成特殊疑问句，不用和名词连用。作疑问形容词时，不能单独放在句子的开头，而是一定要和一个名词构成特殊疑问短语，一起来构成特殊疑问句。疑问代词例句：What is your job?
疑问形容词例句：What nationality are you?
2、本课主要交际句型
2．1 询问国籍：A：What nationality are you (is he/ is she)? / Where are you from? /Where do you come from? B：I am (He is/ She is) Chinese. (Japanese/Korean----) (三个问句意思相同)
2．2 询问职业：A：What is your (his her ) job? What do you do? (What does he/she do? What are you? What is he? What is she? B: I am a teacher. He is a policeman. She is a nurse.
注：在表示职业前必须加不定冠词a / an。而在国籍前什么也不加，要牢记在心。
三、作业
1．背诵、背写第五课的课文。
2．所学单词每词一行，要求熟练掌握。
3．做课课练。
4．背诵第七课课文。
Lesson 7-8 小测试
Read and Choose
2.Who is she? She’s _________.
A. a policeman
B. a mechanic
C. Mrs. Tracy
D. an airhostess
2. What is your job?
A. I am nurse.
B. Yes, I am
C. I am the teacher.
D. I am a policewoman.
Complete the sentences with “am”, “is” or “are”.
1.I ______ a new student. My name _______Alice.
2._______you a student ,too? Yes, I _______.
3.________ Sophie German, too? No, she _______not. She ______French.
4.You ______my friend. She _______my friend, too.
5.What ______your job? I _____a keyboard operator.
6.______his brother an engineer, too? No, he ______not. He ______a teacher.
Read and Translate
A：他是教师吗？B：不，不是。他是一名警察。
A：你是做什么工作的？B：我是一名护士。A：我也是。
A：您是哪国人？B：我是意大利人。
Read and Correct.
就划线部分提问。
1.He is a keyboard operator.
2.The lady is Tracy.
3.She is Swedish.
写出学过的所有国家及国籍。
Lesson 9-10
一、词汇
表示问候相关的词：hello hi well fine see goodbye thanks how today
名词：woman
形容词：fat---thin tall-short clean---dirty hot---cold old---young busy---lazy
二、语法：
1、形容词的用法
1. 形容词在句中最主要的用法是放在名词或代词前面，对它们起修饰或限定作用，作定语。它用于说明人或事物的质量、大小、新旧、温度、形状、颜色或产地等。如：
a fat man a fine day a lazy boy an old man
2. 形容词也在句中放在be动词之后，作句子的表语。如：
She is tall. This window is clean.
2、本课主要交际句型
2．1 问候语：
问：How are you today?
答：Fine, thanks. / I’m very well. Thanks. / I’m OK. Thank you.
问：How is Tony?
答：He is very well. Thanks. / He is OK.
2．2 形容人的形容词用法。(以下形容词可以替换)
问：Look at that man! (祈使句) Is that man fat or thin?
答：He isn’t thin. He is fat.
2．3 用法区别：see look at watch
Look 用于强调看的动作。如：Look at the blackboard.
See 用于强调看的结果。如：I can see a blackboard.
Watch 观看，画面是移动的。如：I’m watching TV.
三、作业
1．背诵、背写第九课的课文。
2．所学单词每词一行，要求熟练掌握。
3．做课课练。
Lesson 9-10 小测试
Read and Choose
1.How _________ your father today? He ______fine, thanks..
A. is /is
B. are / is
C. am / are
D. are / are
2. What nationality _____your wife? _____is French.
A. is / He
B. is / She
C. are / I
D. are / You
Complete the dialogue.
Mr. Ford: Good afternoon, Mrs Davis.
Mrs. Davis: _________________________.
Mr. Ford: How ___________you today?
Mrs. Davis: Fine, ______ ______?
Mr. Ford: I’m fine, thanks. _____________ Mr. Davis?
Mrs. Davis: He is fine, thanks. __________Mrs. Ford?
Mr. Ford: She’s very well too, Mrs. Davis. Goodbye, Mrs Davis. Nice to see you.
Mrs. Davis: ______________, too, Mr. Ford. Goodbye.
Read and Change
1.The young policeman is busy. (改为一般疑问句)
2.The busy nurse is lazy.（改为否定句）
3.Helen is fine. （特殊疑问句）
4.fat, mechanic, the , is, hot, cold？（连词成句，选择疑问句）
Lesson 11-12
一、词汇
形容词性物主代词：my his her your our their its whose
服饰类名词：blouse tie
家底成员名词：father mother sister brother
表示颜色名词：blue white (red pink green brown purple orange?) 以前学过的可能再复习一下。
副词：perhaps 动词：catch
二、语法：
1、whose构成的特殊疑问句
1. 用法和what类似，既可以作疑问代词，也可以作疑问形容词。
1．1 做疑问代词：在做疑问代词时，单独放在句子开头构成特殊疑问句，不和名词连用。如：Whose is your favourite?注意：whose一定要在下下文环境中使用，即前面提到的一些话题使用，否则听话的人不知其从哪儿来。
1．2 做疑问形容词：在做疑问形容词时，不能单独放在句子开头，而是一定要和一个名词构成特殊疑问短语，一起来构成特殊疑问句。
Whose watch is this?
Whose umbrella is that?
2、名词所有格
’s的名词所有格：在英语中有些名词可以加’s表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词所有格，一般释成中文的“的”。如
A teacher’s book 老师的一本书
注意：单数名词后加’s ，复数名词后没有s，也要加’s。The Children’s classroom 孩子们的教室
如果名词已有复数词尾又是s，只加“’”。如：the workers’ boss 工人们的老板
’s的名词所有格多用于有生命的东西。但表示天体的名词除外。如：the sun’s heat
三、作业：
1、背写第九课课文。
2、背诵第十一课课文。
3、每个单词写一行。
4、做课课练。
Lesson 11-12
一、词汇
形容词性物主代词：my his her your our their its whose
服饰类名词：blouse tie
家底成员名词：father mother sister brother
表示颜色名词：blue white (red pink green brown purple orange?) 以前学过的可能再复习一下。
副词：perhaps 动词：catch
二、语法：
1、whose构成的特殊疑问句
1. 用法和what类似，既可以作疑问代词，也可以作疑问形容词。
1．1 做疑问代词：在做疑问代词时，单独放在句子开头构成特殊疑问句，不和名词连用。如：Whose is your favourite?注意：whose一定要在下下文环境中使用，即前面提到的一些话题使用，否则听话的人不知其从哪儿来。
1．2 做疑问形容词：在做疑问形容词时，不能单独放在句子开头，而是一定要和一个名词构成特殊疑问短语，一起来构成特殊疑问句。
Whose watch is this?
Whose umbrella is that?
2、名词所有格
’s的名词所有格：在英语中有些名词可以加’s表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词所有格，一般释成中文的“的”。如
A teacher’s book 老师的一本书
注意：单数名词后加’s ，复数名词后没有s，也要加’s。The Children’s classroom 孩子们的教室
如果名词已有复数词尾又是s，只加“’”。如：the workers’ boss 工人们的老板
’s的名词所有格多用于有生命的东西。但表示天体的名词除外。如：the sun’s heat
三、作业：1、背写第九课课文。2、背诵第十一课课文。3、每个单词写一行。4、做课课练。
Lesson 11-12小测试
Answer the questions, using the words given according to the examples.
例：Is this your sister? (no / Tim’s)
No, she isn’t. She isn’t my sister. She’s Tim’s sister.
1.Is this Sophie’s dress? (no/Emma’s)
2.Is this his umbrella? (no / her)
3.Is this your father? (no / Helen’s)
Complete the sentences with “my”, “your”, “his” or “her”.
1.This is Mary’s book. It’s ________book.
2.I am French. _______name is Sophie.
3.What is ______job? I am a hairdresser.
4.Emma is a teacher. ______sister is a teacher, too.
5.Excuse me, Tony. Is this _______tie?
6.This isn’t Steven’s car. ____car is blue.
7.Is your sister’s dress yellow, too? Yes, ________ dress is yellow.
Translate the following sentences.
1.那件蓝色的女衬衫是谁的？它是我妈妈的。
2.这是Steven的雨伞。
3.那是一个白色的小手提包。
4.Sam’s tie is white. (就划线部分提问)
5. 这是Mary的手表吗? 不,不是,它是Tom的。
Lesson 13-16
一、词汇
1. 表示颜色的名词：white blue (Lesson 11出现) green brown red grey yellow black orange
2. 指示代词：these (this的复数形式) those（that的复数形式）
3. 表示国籍的名词：Danish Norwegian Russian Dutch
以上所有表示国籍的名字还可以做形容词，表示某国的。如Chinese既可以是中国人，还可以是中国的,汉语。
表示国家的名词：
4. 其他名词：colour (=color) hat (和cap有区别，cap指前面带沿的帽子) case carpet dog customs officer girl friend passport brown tourist
5. 形容词：smart lovely same
6. 动词：come 副词：upstairs
二、语法：
1、名词变复数（本册书出现的第一个大的语法点，比较重要，要牢记）
名词从大体上可以分为普通名词和专有名词，如China the Changjiang River 都是世界独一无二的，我们称之为专有名词。
普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词是表示能够以数计算的人或事物的名词，可数名词有单复数之分。
其变化规则如下：
1.1 多数名词在词尾加-s。读音为，结尾是清辅音读/s/ ,结尾是浊辅音读/z/
例：girl-girls tree-trees dog-dogs teacher –teachers shirt-shirts
1.2 以s, sh, ch, x结尾的名词，加-es。读音为/iz/。
例：watch-watches class-classes box-boxes bus-buses
1.3 以f 或fe结尾的名词，需要把f或fe变成v再加-es。读音为/vz/.
例：housewife-housewives leaf-leaves knife-knives
但也有个别单词虽以f或fe结尾，但是直接加s，需要特别记忆。roof-roofs gulf-gulfs belief-beliefs 以“辅音+y”结尾的名词，要将y变为i，再加-es。读音为/vz/.
例：family-families city-cities sky-skies
以“元音+y”结尾的名词，直接加-s。例：boy-boys day-days monkey-monkeys
1.5 以o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加s
+es的几个单词：tomato-tomatoes potato-potatoes hero-heroes Negro-Negroes echo-echoes （这几个单词特殊记忆）
其他+s。用zoo-zoos radio-radios kilo-kilos piano-pianos photo-photos bamboo-bamboos video-videos
1.6 部分单词的单复数是一样的。
例：fish-fish sheep-sheep cattle-cattle deer-deer means-means Chinese-Chinese Japanese-Japanese
1.7 改变单数名词的元音字母。
例：man-men woman-women foot-feet tooth-teeth mouse-mice goose-geese
1.8 改变单数名词的词局。
例：child-children ox-oxen
1.9 有些名词只有复数没有单数。如：
Trousers （裤子）glasses （眼镜）clothes （布）scissors（剪子）
除人民币元、角、分外，美元、英镑、欧元等都有复数形式。dollar-dollars
2、主要交际句型：
What colour’s your shirt? It’s blue.
What colour are your handbags? Our handbags are red. 或They are red.
Are these your books? Yes, they are. No, they aren’t.
三、作业
1. 当堂课所学单词每词一行。
2. 背诵并背写13课课文。
3. 学会复数变化规则，并会变复数。
4. 背诵并背写15课课文。
Lesson 13-14小测试
Group the following words.将下列单词分类。
smart coat suit yellow policeman teacher nice lovely mother engineer shirt grey blue father fine black brother postman sister blouse
1. smart _______ ________ ________
2. coat _________ __________ __________
3. yellow ________ _________ ________
4. teacher __________ _________ __________
5. mother _________ _________ _________
Complete the questions with “what”“whose”“how” .( 用以上三个特殊疑问句填空，完成下列特殊疑问句)
1._________ is this white car?
2.__________nationality is he?
3.__________is your name?
4.___________colour is your new dress?
5.__________is this nice watch?
6.__________is your mother?
7._________is your daughter’s name?
8._________colour is Sophie’s hair?
Read and Choose.
1.Tom Hanks is a very _______actor.
新概念英语第一册每课知识点 Lesson1-2 Excuse me! 对不起！Is this your…?这是你的…吗？ 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me.译成汉语：劳驾或打扰一下。Yes?什么事？Yes. 是的。Pardon?请再说一遍。Thank you very much.非常感谢。 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语 一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起，先生。Is this your…?这是你的…吗？ 语言点：询问某物是某人的吗 语法点：简单的否定句。It isn’t my coat. 一般疑问句的否定形式Is this your umbrella?—Is this not your umbrella? Is this your ticket?---Is this not your ticket? （回答时要根据事实来回答）Lesson 5-6 Nice to meet you。很高兴见到你。What make is it? 它是什么牌子的？ 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 询问物品的牌子：What make is +单数可数名词？ 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。选择疑问句---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher? 你是教师吗？What’s your job?你是做什么工作的？ 语言点：如何自我介绍和相互认识。询问职业的表达法。 What’s your job? 询问国籍的表达法。What nationality are you? 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? 特殊疑问句Who, what, whose, how old, how many… Lesson 9-10 How are you today? 你今天好吗？Look at…看… 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? I’m fine. / I’ m very well. Thanks, and you? Nice to see you. 语法点：主系表结构：主语+be动词+形容词，用来描述主语的外形特征。 She is tall/ old/ clean/thin/ lazy. 介词短语表示位置near the window on the television on the wall Lesson11-12 Is this your shirt? 这是你的衬衫吗？Whose is this/that…?这…是谁的或那…是谁的？This/ That is + 物主代词+ 单数可数名词。 语言点：询问东西是谁的whose 引导的问句 语法点：名词所有格 特殊疑问句：whose +名词+is this/that? This/ That is +名词所有格/所有格代词 区别：This is my book.---- Whose book is this? （做形容词） This book is mine.---Whose is this book? （做代词） 表示所有关系的物主代词（名词性和形容词性） Lesson 13-14 A new dress 一件新连衣裙What colour’s your …? 你的…是什么颜色的？ 语言点：询问颜色和复习各种颜色的词汇。不可分割的the same 英语整十数字的表达法，百位数的英文表达法。 句子中的斜体字的意义及读法。 语法点：特殊疑问句---What colour is your…what 作形容词，修饰colour 祈使句---意义，用法，结构，否定式 人称代词主格、宾格及相应的be动词 Lesson 15-16 Your passports, please. 请出示你们的护照。Are you…? 你们是…吗？ 语言点：猜国籍的问句：Are you +表国籍的词汇？翻译成“你是…国人吗？” 询问物品的颜色：What colour are your…?你们的…是什么颜色的？ Are these your…? 这些是你/你们的…吗？ 语言点：名词的复数变化方法，及读音---清清浊浊（1） 复习一般疑问句 不定冠词a, an的用法 Lesson 17-18 How do you do? 你好！What are their jobs?他们是做什么工作的？ 语言点：初次相识相互问候. How do you do? (注意回答相同：How do you do!) 询问职业：What’s your job?/What are you? /What do you do? Who引导的疑问句，用来对人的身份或姓名提问。 Who is that girl? She is Lily, she is my classmate. How 引导的问句,用来询问人的状态或特征：How is your mother? She is very well. She is very nice. What 引导的问句，用来询问人的职业：What is your mother? She is a doctor. 整百数字和千位数字的英文表达法 语法点：名词复数的变化方法及发音及不规则名词的复数变化方法（2）Lesson 19-20 Tired and thirsty 又累又渴Look at them! 看看他们/ 它们！ 语言点：询问发生了什么事：What’s the matter with sb. / 代词的宾格?
Lesson 1~2 Excuse me! 高频词汇&短语： 1. excuse me 打扰，对不起 2. yes? 是的，什么事？ 3. handbag n. （女用）手提包 4. pardon int. 原谅，请再说一遍 5. thank you 谢谢你（们） 经典句型： 1. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？ 2. I beg your pardon? 对不起，请再说一遍？ 3. Thank you very much. / Thanks a lot. / Many thanks. 非常感谢。 不用谢。 4. Not at all. / You are welcome. /It’s my pleasure. 重点语法： 1. 形容词性物主代词：你的(your),我的(my),他的(his),她的(her),它的(its),我们的 (our), 你们的(your), 他们的(their),用在名词前。 她是she is=she’ 他是he is=he’s, 你是you are=you’re, 2. be动词：我是I am=I’m, 他们是they s, 它是it is=it’s, 我们是we are=we’re, 你们是you are=you’re, are=they’re. 3. 一般疑问句：be动词+主语+其他成分？ 肯定回答：Yes, 主语+be；否定回答：No, 主语+be+ not. 实用对话： 1. --打扰一下！Excuse me! --什么事？Yes? 2. --这是你的手表吗？Is this your watch? --对不起，请再说一遍。Pardon?/ I beg your pardon? Lesson 3~4 Sorry, Sir. 高频词汇&短语： 1. umbrella n. 伞 2. suit n. 一套衣服 3. sir n. 先生 4. daughter n. 女儿 5. number five 五号
新概念第一册知识点整 理 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
Lesson 1-2 一、词汇 1．指示代词： this that 2．Be动词： am is are 3．文具类：pen pencil book school teacher 4．服饰类：watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit 5．其他：excuse pardon thank you thanks house car 二、语法： 1、指示代词this that 的用法 指示代词this that表示“这个”、“那个”。是指单个的人或物。this 表示时间和空间上 较接近说话人的人或物。That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。 使用this that时注意以下两点： 1．1 this that只和单数连用，如This is a dog. That is a pencil. 1．2以this that作主语的疑问句，其答语通常用it指代。如： Is that a cap Yes, it is. 1．3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary. 1．4打电话时，用this表示“我”，用 that表示“你”。如： Hello, this is Mary, Who’s that 你好！我是玛丽，你是谁？ 2、be动词的用法 Be动词通常在句中做谓语，基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配) I am=I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’s We are = We’re They are = They’re 3、陈述句、一般疑问句
Lessons15-16 1．Your passports，please．请出示你们的护照。请参见 Lessons 3～4课文详注。 2．Here they are．给您。 本句中的 they指 passports。请参见 Lessons 11～12课文详注。 3．名词的复数形式（1） 英语中可数名词有单数和复数两种形式，指一个以上的事物时用复数形式。可数名词的复数形式一般是在单数名词后面加上-s，如课文中的friend—friends ／frendz／，tourist—tourists／'tu+rists／，case —cases／'keisiz／。请注重-s的不同发音。假如名词是以-s结尾的，变成复数时则要加-es，如dress —dresses／'dresiz／，blouse—blouses／'blauziz ／。 语法 Grammar in use 1．表示复数的-s或-es一般遵循的发音规则 （1）假如名词词尾的发音是一个清辅音（如 ／f／， ／k／， ／p／，／t／，／I／；但／s／，／M／，／tM／除外），-s发
／s／的音，如： books／buks／ suits／su:ts／ （2）假如名词词尾的发音是一个浊辅音（如 ／b／，／d／，／g／，／l／，／m／，／n／，／R ／；但／z／，／N／，／DN／除外）或元音，-s发／z／的音，如： ties ／taiz／ dogs ／d%26amp;gz／ （3）假如名词词尾的发音是 ／s／，／z／，／M／，／N／，／tM／或／DN／，-s 发／iz／的音，如： dresses／'dresz／ blouses／'bluziz／ 词汇学习 Word study 1．blue adj. （1）蓝色的，蔚蓝的： The sea is deep blue. 大海呈深蓝色。 He wears a blue tie. 他打一条蓝色的领带。
一般现在时含义：1.陈述现在的事实或状态2.表现为一种习惯，反复，经常发生的动作或事态3.普遍的现实，真理，格言中结构：1.主语+系动词（be---am, is , are）+表语说明目前的状态或事实 2.主语（非单三）+动词原形+宾语（表示习惯性的动作或事实） 3.主语+动词单三形式+宾语特殊在单三形式上，单三变化：①.加s，②.有e的只加s ③辅音+Y的变Y为i加es .④以s,x,sh,ch,o,z加es ,5特殊变化have---has be---is 一般所有疑问要用do来问，单三要用does来问，do或does和did后面都跟动词原形与usuallyoften sometimes seldom always 等连用一般过去时含义：过去发生的而现在已经结束的结构：1.主+系+表结构中：主语+was(第一第三人称单数)/were（其他情况）+表语2.主+谓+宾结构中：主语+动词的过去分词+宾语，①.加ed, ②.以e结尾的只加d，③. 辅音+Y的变Y为i加ed, ④.重读闭音节结尾的双写末尾词，在加ed ⑤.特殊变化 3.一般所有的疑问句要用do的过去式did来问，在主系表结构里，be动词要变，第一第三人称单数用was，其他用were4.与last ago yesterday before等连用现在完成时含义：过去发生的动作并与现在有联系，过去发生的动作持续到现在并且有可能到将来。(整个句子构成后的意表为：已经....，曾经...) 1.结构：has（第三人称单数）/have(其他情况)+Ved（动词的过去分词，）与一般过去时规则一样）2.一般所有疑问要have 或has提前，否定句在have、has后面加not3.与already never just since so far yet for 等连用现在进行时含义：表示说话时正在进行的动作或事件1.结构：be+动词ing形式构成(be+V.ing) be随人称的变化而变化(am is are) ①一般直接加ing ②以e结尾的，去掉e再加ing ③以ie结尾的变ie为y再加ing ④重读闭音节结尾的，双写词尾的辅音字母，再加ing 2.一般所有疑问要be 动词上变化疑问提前，否定面加not3.与now和at the moment 连用一般将来时含义:1.打算做某事 2.表示按计划、安排要发生的事情 3.表示将来某一时刻将要发生的动作或状态1.结构：第一种情况be going to do ….. 构成后句子的意为打算、按计划、安排要发生的事(多用于口语) 第二种情况主语+will (所有人称通用) / shall （第一人称单复数）+ 动词原形构成后句子的意为将要…/ 会…/ 决定…. 2.疑问将will/shall提前，否定在后面加not 3.缩写：eg: she'll he'll we'll they'll 否缩: shall not=shan't will not=won'tbe going to do to后面一定要跟动词的原形be随人称和数的变化而变化过去完成时含义：表示在过去的某一时刻或某一动作之前发生的动作或情况，即过去的过去结构：had +动词的过去分词 过去进行时含义：表示过去某个时间或某段时间内在进行或发生的动作 2.结构：was/were+Ving 3.与when 当…时，什么时候/ while当…时，一会儿/ just as 正如，正当什么的时候( the boss arrived when she was typing a letter.) 被动语态有主动和被动之分，主动句中，动词的主语是执行动作的人或物。在被动句中，主语是动作的承受者。动作的发出者用介词by 引出。构成：be +过去分词+by (by后面跟动作的发出者，有时候不用写出）1.一般过去式：am/is/are + 动词过去分词2.一般过去式：was/were + 动词过去分词3.现在完成式：have/has + been + 动词过去分词4.一般将来时：will/shall be + 动词过去分词名词单数变复数的变化规则 1.大多数可数名词直接在词尾加“s” 2.以z, s, x ,sh ,ch 结尾的名词，则在后面加es 3.以o结尾的名词，有生命的加es，口诀：黑人蚊子英雄爱吃土豆西红柿。其它加s 4.以f或fe结尾的名词一般把f或fe变为v再加es 5.以辅音+Y结尾的名词变Y为i再加es 若为元音+Y则加s 6.不规则变化，特殊记man---men foot---feet goose---geese tooth---teeth sheep---sheep means--means child---children ox---oxen mouse---mice louse--lice There be…..表示某地有某物，很重要的语法，将伴随新概念走完。There be 有两种形式 1.There is + 可数名词的单数形式/不可数名词+介词短语eg:There is a tie in the box. 2.There are +可数名词复数形
Lesson 1-2 一、词汇 1．指示代词：this that 2．Be动词：am is are 3．文具类：pen pencil book school teacher 4．服饰类：watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit 5．其他：excuse pardon thank you thanks house car 二、语法： 1、指示代词this that 的用法指示代词this that表示“这个”、“那个”。是指单个的人或物。this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。使用this that时注意以下两点： 1．1 this that只和单数连用，如This is a dog. That is a pencil. 1．2以this that作主语的疑问句，其答语通常用it指代。如：Is that a cap Yes, it is. 1．3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary. 1．4打电话时，用this表示“我”，用that表示“你”。如：Hello, this is Mary, Who's that 你好！我是玛丽，你是谁 2、be动词的用法 Be动词通常在句中做谓语，基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配) I am=I'm You are = You're He is = He's She is =
She's It is = It's We are = We're They are = They're 3、陈述句、一般疑问句 陈述句：This is your handbag. 陈述句变一般疑问句：Is this your handbag 陈述句变一般疑问句方法四步： 3．1 找出陈述句中的助动词，如is am are 3．2 助动词大写提前至句首。3． 3 主语小写紧随其后。3．4 句末加问号。三、作业 1、所有单词每个写一行。 2、造句。写一陈述句，将其变成一般疑问句并做肯定及否定回答。Lesson 1-2 小测试Read and choose. My name ____ Lisa. I _____ from china. A. is / am B. are / is C. is / are _____this a car A. am B. is C. are Is this your bag A. No, it is. B. Yes, it isn't. C. Yes, it is. Read and change. 1. This is my house. （变一般疑问句） 2. Is this her dress （否定回答） 3. Is this his car （肯定回答）Read and Translate 1. 劳驾。这是您的手表吗 2. 非常感谢。 Lesson 1-2 小测试Read and choose. My name ____ Lisa. I _____ from china. A. is / am B. are / is C. is / are _____this a car A. am B. is C. are Is this your bag A. No, it is. B. Yes, it isn't. C. Yes, it is. Read and change.
第一册重点语法知识点都包含： 时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。 词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态：被动语态。结构：There be结构。语序：倒装。 （新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语） I beg your pardon 请您在重复（说）一遍 Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你 Look at…看… How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 At the moment 此刻 What?s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼 Hundreds of…数以百计的… On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上 tonight 今天夜里
89课知识点 一．单词讲解 1.believe 相信，认为 1).believe+that从句（宾语从句） eg.He believes that nothing is impossible. 2).believe in sth相信某物的存在 eg.Do you believe in ghosts? 3)believe in sb相信某人，相信某人的存在 eg.Do you believe in God? 4)believe it or not 信不信你(常用语口语) 5）make believe 假装，装作 2.may 情态动词（用于请求许可）可以 eg.May I sit down? May I use you phone？ 问句的回答通常用Certainly\Yes ,please\Why not ?\Sure表示同意，许可。不同意则用No I’m sorry\I’m afraid you not等3.how long 多少 1）多长（时间的长短） ----How long has he worked here? 2）物体的长度 3）How long is this desk ? 4）与how 相关的特殊疑问词
How often 多久，经常（问频度） eg.----How often do you go swimming? ----I go swimming three times a week . How soon 多久 eg.How soon will you come back? 4.why 为什么(其问句是由because引导的原因状语从句) 5.because 因为（连词，引导原因状语从句） because of 因为（其后跟名词，代词等作宾语,不接从句）6.sell卖，出售 sell sth to sb=sell sb sth He sold his house to a banker = 7.比较cost 和spend cost 1.v花费（金额，费用）其主语经常为物 eg.This jacket costs 200 dollars. cost sb+n 1）花了某人多少钱 This pen costs me 2 yuan. 2）使某人付出（时间，劳力，生命等） Careless driving will cost you your life . 2.n.代价，价格，费用，经费 The cost of this desk is $55. the cost of living 生活费用
新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。 学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。 上册(1—68课) 上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。 语法点归纳： (1) 1--68课本中出现的时态： Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 一般过去式 第几课教学内容教学目标及要求 1-2 1,Excuse me 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your…? 1, 继续巩固句型：Is this your…? 2，新句型：祈使句 My____, please. 否定句 This is（not）____. 3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵
5-6 5，nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is… 2，了解一些常见国籍的拼读 3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的 问好） 5，认知一些汽车的品牌 6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背 诵 7-8 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型： Are you …?/ Wha t’s your job?/ What nationality are you? I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2，I am 的缩写（I’m） 3，不定冠词a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型： How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（How is …?） 3，nice to see you .(见面时的客气话) 4，Look at…（看…）。 5，第三人称代词与be动词的缩写。 6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词 是形容词，且相互之间是反义词） 11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…? 1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 3，所有格的认知和掌握 4，Here you are的灵活运用。 5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her 要求背诵 13-14 13,A new dress 14,What color’s your? 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2，掌握一些常见颜色。 3, 学习Here it is.并复习Here you are. 1，And 连接两个动词的用法。 2，单词和课文要求背诵。
新概念英语第一册知识点归纳与讲解 1． 一、 look at , 看, ， 动 look like 词+ , 看上去像 ,, ， 介 词 look after J 照 八、、 料 J 2． listen to , 听,, 3 ．welcome to , 欢迎 到 J I J 4． say hello to , 向,, 问好 5． speak to , 对, 说 话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代 词，都 要放在 介词 之 后。 如： This is my new bike. Please loo k it after.( × ) This is my new bike. Please look after it.( √) 二、动词 +副词 “动词 +副词”所构成的短语义分为两 类： A ． 动 词 ( vt. ) +副 词 1 ． put on 穿 上 2． take off 脱 下 3 ． write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可； 宾语若是 人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. ( √ ) First listen to the answer, then write down it.( × ) First listen to the answer, then write it down.( √ ) B ． 动 词( vi ) +副词 。 1 ． come on 赶快 2． get up 起床 3． go home 回家 4．come in 进 来 5 ． sit down 坐 下 6． stand up 起 立 此类短语 属于 不及物动词 ，不 可以带宾语 。 -——； 、 其它类 动 词词 组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词 +名词/ 代词”所构成的短语 称为介词短语。现将 Unitsl-16 常用的介词短语按用法进行归 短语、 由动词开头构成的短语、 词组归纳 词组很多。复习时应分类处理：
新概念英语第一册知识点归纳与讲解短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带
新概念英语第一册重点语法知识点 时态： 一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。 词性： 动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式： 简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态： 被动语态。 结构： There be结构。 语序： 倒装。 （请您记住以下新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语） 英文中文 I beg your pardon 请您在重复（说）一遍 Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你 Look at…看… How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 In the morning 早上 In the afternoon 下午 In the evening 晚上 At noon 中午 At night 夜里 At the moment 此刻 What’s the time?几点钟？
Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼 Hundreds of…数以百计的… On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上 tonight 今天夜里 Yesterday morning 昨天早晨 Yesterday afternoon 昨天下午 Yesterday evening 昨天晚上 Last night 昨天夜里 The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间 A low mark 分数很底 A high mark 分数很高 She said to herself 她心中暗想 The way to…到…的走法 In fashion 流行的，时髦的 I’m afraid…我恐怕… I’m sure…我确信，我肯定… A lot of 许多（用于肯定句） At all 丝毫、更本、一点也不 Going on holiday 度假 Have been to…到过… All the time 一直，始终 Have been to…到过… Drive into…撞倒… For sale 供出售、出售 Have the last word 英国皇家空军 Return ticket 往返票 Next door to…与…相邻，在…隔壁 In five hours’time在五小时之后。 Go back 返回 The othe day 几天前 Fell downstairs 青年招待所协会 Cheer up 振作起来 Full of…充满了… Would you like…?你愿意…？ Could you…?你能…?（比Can you…?更婉转客气）Buy…on inst alments 以分期付款的方式购买… Small change 零钱 Go back to sleep 继续睡觉 To take…with…把…带上（with后跟人称宾格） Have to 不得不（过去式Had to）
新概念英语第一册知识点讲解和归纳.txtcopy（复制）别人的个性签名，不叫抄袭，不叫没主见，只不过是感觉对了。遇到过的事一样罢了。新概念英语第一册知识点归纳与讲解 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down 坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees. 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall. 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten.
新概念一册知识点梳理 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall Lesson 29—30 语言点：如何发号命令。 语法点：祈使句（肯定）。