传粉是植物中一种重要的生殖方式，它可以帮助植物向远距离传播种子，这将有助于植物的进化和演化。传粉可以分为两类：自然传粉和人工传粉。
自然传粉是指植物的花粉由风、昆虫、鸟类等自然动物运输，以完成植物的生殖过程。自然传粉是一种自发的过程，它受到自然环境的影响，植物的花粉传播距离也受到限制，而且受到天气的影响。
人工传粉是指人为运输植物的花粉，以完成植物的繁殖过程。传粉的条件：首先，人工传粉需要植物和昆虫之间有很好的互动，即植物的花粉必须吸引昆虫，以便昆虫将花粉传播到植物的花序上；其次，人工传粉需要充足的花粉和十分合适的环境条件，以确保花粉的质量；第三，人工传粉工作需要有足够的人手，以便每个花穗都能得到适当的传粉；最后，人工传粉还需要良好的传粉工具，这些工具必须能够高效地将花粉传播到植物的花序上。
植物的传粉方式 植物的传粉方式是指植物如何将花粉传递到雌蕊的过程。这个过程中，植物依靠各种方式，如风、昆虫、鸟类等完成传粉。植物的传粉方式多种多样，下面将介绍几种常见的传粉方式。 一、风媒传粉 风媒传粉是指植物借助风力将花粉散布到其他花朵上。这种传粉方式通常出现在没有明显吸引昆虫的植物上，如杨树、稻子等。这类植物往往花朵较小，花瓣不鲜艳，并且花粉量较大。当风吹过植物时，花粉会被风带走，并飘散到周围的花朵上，完成传粉过程。 二、昆虫传粉 昆虫传粉是最常见的传粉方式之一。很多植物通过在花朵上产生香气和色彩吸引昆虫，进而吸引它们来传递花粉。吸引昆虫的花朵通常有鲜艳的花瓣、花蜜和香气。当昆虫访问花朵时，花粉会沾附在昆虫身上，当昆虫移动到下一朵花时，花粉就会传递给下一朵花，完成传粉过程。这种传粉方式在蜜蜂、蝴蝶、各种甲虫等昆虫中十分常见。 三、鸟类传粉 鸟类传粉是指植物通过吸引鸟类来传递花粉。一些具有鲜艳花瓣和丰富花蜜的植物往往能够吸引喜好花蜜和花粉的鸟类。当鸟类访问花朵时，花粉会沾附在它们的身上，然后当鸟类移动到下一朵花时，花粉就会传递给下一朵花，完成传粉过程。这种传粉方式在一些热带地区的植物中比较常见。
四、其他传粉方式 除了以上介绍的传粉方式外，还有一些植物采用其他方式来完成传粉。例如，有些植物通过水传粉，花朵会漂浮在水面上，等待水流将 花粉带到其他花朵上。还有些植物通过动物传粉，比如蚊子、蜘蛛等，它们可能在访问花朵的同时，也会携带花粉传递给其他花朵。 总结起来，植物的传粉方式多种多样，每种传粉方式都有适合自己 特点的植物。这些传粉方式不仅保证了植物的繁殖，也促进了生态系 统的平衡和多样性。在人类的生活中，了解植物的传粉方式有助于我 们更好地保护和利用植物资源。
植物的传粉策略 光明中学孙汝燕在很长一段时间里，许多人认为只有动物才具有复杂的、各式各样的行为。但是现代生物学家们发现，植物能够做动物所做的一切事情，而且植物行为比动物行为具有更多的独特性、趣味性及隐秘性。植物世界有爱情也有战争，有智慧也有文化，在生物进化的长河中不断地接受、抗争、适应以及智慧地成长。在我们关注动物及其行为的同时，另一类重要的生命——植物和植物行为，为我们认识生命拓展了一个有意义的概念和领域。 植物爱情与战争是智能的典型体现。在植物伊甸园中，为了达到繁衍后代的目的，植物在恋爱、结婚、生育、后代成长的各个环节都有着让人叹为观止的行为。 大家都知道，植物是固着生长的，它们不像动物一样可以自由的活动，那么它们要怎样才能交配从而让后代生长呢？植物的花粉（雄性生殖器官）要怎样才能传送到柱头（雌性生殖器官）上呢？ 授粉的方式分为自花受粉和异花受粉。能进行自花授粉的植物较少，大多数植物需要外力的帮助才能实现传粉。自花传粉的植物通常可以将性状稳定的遗传下去，性状一般不会改变。进行异花传粉的植物，在产生配子的过程中非同源染色体的自由组合以及交叉互换现象而导致配子多种多样，加上雌雄配子的结合是随机的，导致受精作用后产生的个体多种多样。因此相对于自花传粉，异花传粉的植物后代能更好的适应多变的环境，有很大的优势。 如果缺乏传粉媒介，精子输送受阻，将导致花不能受精结实。因此，能否将花粉输送到合适的柱头之上，决定了花儿开放的命运。花粉携带精子的运动，很大程度上决定了植物的交配方式，并且影响后代的遗传组成，从这个角度上看，花粉的命运就是植物未来的命运。植物可以借助风力，水流等自然作用进行传粉，更多的时候植物需要动物来为其传粉。植物都有各自的传粉策略。 一、依靠风力传粉的植物 像小麦、水稻、杨树和栎树等，它们借助风的帮助来传送花粉。不要以为风力传粉是方便的事，一阵风来就可以把花粉吹落到另一朵花的柱头上。事情没那么简单。植物生长在空旷的地方，风向又经常在变动，要使细小的花粉刚好落在
XX七年级生物上册第二章知识点总结（人教 版） XX七年级生物上册第二章知识点总结 第二章被子植物的一生 被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。 种子萌发的环境条件：适宜的温度一定的水分充足的空气自身条件：种子和胚是完整的胚是活的种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。 种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长，连接根和茎最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 根尖的结构和功能根冠：具有保护作用。分生区：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
芽的分类顶芽侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的 可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。 花的主要结构：雌蕊柱头花柱子房 雄蕊花药花丝。 0、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：自花传粉异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅
《被子植物的一生》重要知识点汇总 1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。 2、种子萌发的环境条件： （1）适宜的温度（2）一定的水分（3）充足的空气 自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的（在寿命期内）③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。 3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 4、根尖的结构和功能 ①根冠：具有保护作用。 ②分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。 ③伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。 ④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的`主要部位。 5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。） 8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分
和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。 9、花的主要结构： （1）雌蕊①柱头②花柱③子房（内有胚珠含卵细胞） （2）雄蕊①花药（内有花粉含精子）②花丝。 10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。 传粉的类型： ①自花传粉（如小麦、水稻、豌豆） ②异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。 11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。 受精的过程：（1）长出花粉管。（2）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。（3）花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。 12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。 13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。
八年级生物上册：传粉.docx 2023年【知识目标】 1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 2、说出人工辅助授粉的意义。 3、概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。（重点） 4、知道受精是植物的一个重要的生理活动。【教学重难点】 1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 2、能够说出受精的过程。【教学设想】从日常生活的现象入手，创设情境，导入新课。对于传粉的方式，可让学生自主观察与思考；通过比较传粉方式的不同，认识不同生物对环境的适应性，从而理解生物与其生存环境的相互关系。【教学准备】教师准备：一棵玉米植株、课件、挂图等。学生准备：课前预习：玉米的雄花序和雌花序：尽可能搜集人工授粉的实例，按小组收集整理。【教学方法】通过“枣庄首届桃花节”的图片创设情境：桃园旁边建了一个养蜂场，结果今年桃的产量明显增加，为什么？引入本方课题，根据以下自主学习合作探究的步骤，先预习自学基本知识，探究相关问题：不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探窕；然后进行展示点拨和知识巩固环节：最后自我检测。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问展示桃花、黄瓜花、百合花、葫芦花，提问：根据花蕊的情况看，把花分为哪两种类型？回忆、看书等，要给出准确、规范的答案。将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。创设情景在桃园旁
边建了一个养蜂场，结果桃子的回答是蜜蜂联系实际创激发兴趣产量明显增加，为什么？引出并板书课题。帮桃树传播了花粉。设情景，使学生产生疑问，迅速激发学生的求知欲望，为学生的探究学习进行了铺垫。又自然引入课题。预习自学 (1)植物开花后，成熟的花药会自动裂开，从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做。 (2)一些植物的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助的协助才能进行传粉。 (3)植物传粉的方式分为和一两种。像鼠尾草和玉米那样，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是;花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是，小麦、水稻、嘛豆等就是进行传粉的植物。 (4)人工授粉是用的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到上的技术。这一技术在、和上具有重要的价值和广泛的用途。 (5)对玉米实施人工授粉，可以解决现象，使其产量提高10%左右；在大棚生产的环境中，风力和昆虫更加匮乏，对作物实施，增产效果则更加明显。 1.请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题。 2.小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。 3.记忆基础知识。（A层同学全面理解和掌握；B层同学基本理解并掌握；C层明确答案，初步理解和记忆知识）组长掌控好，保证高在理
初中生物基础知识点总结 初一生物知识重点 1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。 2、种子萌发的环境条件： (1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气 自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。 3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 4、根尖的结构和功能 ① 根冠：具有保护作用。 ② 分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。 ③ 伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。 ④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。)
8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。 9、花的主要结构： (1)雌蕊①柱头②花柱③子房(内有胚珠含卵细胞) (2)雄蕊①花药(内有花粉含精子)②花丝。 10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。 传粉的类型： ① 自花传粉(如小麦、水稻、豌豆) ② 异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。 11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。 受精的过程：(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。 12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。 13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。 初中生物常考知识
初中生物人教版七年级上册被子植物的一生知识点总结 1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。 3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100% 4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。 5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。 7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。 8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。年轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。 9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。 10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 11、植物花的结构 12、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 （1）传粉的类型：自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工传粉。
（2）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。 13、果实与种子的形成（见课本） （1）植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。 （2）子房：发育成果实；子房壁：发育成果皮；胚珠：发育成种子；珠被：发育成种皮；受精卵：发育成胚。
第5节植物生殖方式的多样性 〖要点整理〗 一.植物的有性生殖 被子植物的有性生殖要经历、、、等过程。1.开花：植物的花蕾发育成熟后，首先花被渐渐张开，然后雌蕊和雄蕊伸长，柱头分泌粘液，同时花药裂开，花粉散出。整个过程叫做开花。 2.传粉：雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。植物传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉。 ⑴自花传粉：花粉落在同一朵花的柱头上的过程 ⑵异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的过程。根据传粉的不同途径，主要可分为以下四种类型： ①虫媒花：主要靠昆虫传粉，花大且鲜艳，有芳香或有花蜜。 ②风媒花：主要靠风力传粉，花小且不鲜艳或无花被、无香味或无花蜜，花粉多且轻，柱头常有分叉或有黏液。 ③水媒花：在水中开花的植物，靠水来传粉。 ④鸟媒花：蜂鸟等鸟类能帮助。 3.受精：植物传粉以后，花粉落在雌蕊的柱头上，受柱头分泌的粘液的刺激，花粉就萌发形成花粉管，其中有两个精子。花粉管通过花柱向子房生长，当到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵结合，形成受精卵。 4.果实和种子的形成：植物受精后，花的各部分都要发生变化。一般的说，只有胚珠和子房会继续发育，而花的其他结构都将先后枯萎和凋落。受精后，受精卵发育成，子房壁发育成，整个子房发育成。 5.人工授精：为了使作物的大多数雌蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，叫做人工授精。 二.植物的无性生殖 植物体不经过两性生殖细胞的结合，只依靠营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，由母体直接产生新个体的生殖方式。 1.孢子生殖：由母体产生一种细胞，称“孢子”，它们不经结合，能直接形成新个体。如：、、等都可以进行孢子生殖。 2.营养繁殖：由植物体的营养器官长生出新的个体进行繁殖的方式。被子植物进行有性生殖外，还可以进行营养生殖。
初一生物下册知识清单第三单元《生物圈中的绿色植物》 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类植物 一、藻类植物是地球上出现最早的植物，生物圈中的绿色植物大约有50万种。 可以分为四大类群：藻类植物、苔藓生物、蕨类植物和种子植物。 二、藻类植物的主要特征： 1、有单细胞的，有多细胞的；有的是绿色的，有的是褐色或紫红色的；有的生活在淡水中。有的生活在海水中，还有一种生活在陆地上潮湿的地方。 2、细胞里有叶绿体能进行光合作用。 3、大都生活在水中，少数生活在潮湿的环境中，生殖方式为孢子生殖。 4、藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。因此藻类植物是一种低等植物。 三、单细胞藻类，一个细胞就可以完成全部的生命运动。如：海菜，紫菜。 四、多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。如：海带。 五、藻类植物在生物圈中的作用或意义： 1、藻类植物是水域中最主要的生产者，通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料。 2、放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源（约占90%）。 3、海带、紫菜、海白菜等可食用。 4、从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供药用。 第一节苔藓和蕨类植物 一、苔藓植物的主要特征： 1、苔藓植物多生活在陆地上潮湿的环境中。 2、苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构，称为假根。 3、苔藓生物是植物从水生向陆生的过渡类型。苔藓生物如：台阶上，墙角边的苔藓。 二、苔藓植物在生物圈中的意义： 1、苔藓植物能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者”。 2、生长密集，有助于保持水土，防止水土流失。 3、苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，生存受到威胁，人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
初一下册生物第三单元知识点 初一下册生物第三单元知识点 第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有 种子植物)。 2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带) (1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。 (2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。 (3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。 3、藻类植物在生物圈中作用： (1)生物圈中氧气的重要来源 (2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料) (3)供食用(如海带紫菜) (4)药用 4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。 (1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。 (2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用 (3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。 5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。 (1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 (2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。 蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用： (1)可供食用，如蕨菜。 (2)可供药用，如卷柏、贯众等。 (3)作为绿肥和饲料，如满江红。 (4)煤的来源 6、种子植物的分类：根据子叶数目分为 (1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。 (2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，营养大局部储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。 7、种子的结构： (1)种皮：保护作用。 (2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。 (3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。 8、种子和孢子的比拟：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于枯燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。 9、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物(如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物 10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常兴旺的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。 第二章被子植物的一生 1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。
3.2.3 开花和结果 学 习 目 标 1. 概述花的基本结构，说出雄蕊和雌蕊的组成。 2. 概述传粉的类型和过程，说出依靠风力或昆虫传粉的花的特点。 3. 描述受精的过程 4. 说出花的各部分结构与果实、种子之间的发育关系。 5. 说出人工辅助授粉的方法。 温馨提示：请先预习通读课本 （一）花的结构 1.花的结构名称 ①柱头;②花柱;③子房; ④雌蕊;⑤花药; ⑥花丝; ⑦雄蕊;⑧花瓣;⑨萼片; ⑩花托; 花柄。 2.花的主要结构是雌蕊和雄蕊。 3.单性花和两性花 （1）单性花:一朵花中只有雄蕊或雌蕊,如南瓜、黄瓜等。 （2）两性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如桃花、花生等。 （二）传粉和受精 1.传粉方式：自花传粉、异花传粉。 2.异花传粉的媒介：风、昆虫。 3.受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。 4:受精过程：萌发→延伸→受精 （一）基础知识梳理 识必备 01 学习目标 02 吃透教材
（三）果实和种子的形成 1. 果实和种子的形成 （1）子房发育为果实；子房壁发育为果皮；胚珠发育为种子；珠被发育为种皮；受精卵发育为胚 （2）人工辅助授粉：为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常给植物进行人工传粉。 方法是先采集花粉,然后将其涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。 1. 花的基本结构是怎样的？ 【答案】一朵花是由花柄花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的 2. 什么是传粉？ 【答案】花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 3. 受精的基本过程是怎样的？ 【答案】花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。 4. 果实和种子是如何形成的？ 【答案】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 知识点01 花的结构 1. 开花 被子植物生长到一定的时期，在适宜的环境条件下就会开花。许多花在凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的果实，可见，开花和结果是一个连续的过程。 2. 观察桃花的结构 观察内容 方法 现象 萼片和花瓣 用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣，观察 它们的形态、颜色、数目 萼片有5片，着生在花托上，深绿色；花瓣粉红色，有5片，也着生在花托上 雄蕊 用镊子摘下一枚雄蕊，观察其结构；用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里面的花粉 雄蕊由膨大的花药和细长的花丝组成；用放大镜观察夹开的花药，里面充满了黄色的粉末状的花粉粒 雌蕊 用镊子摘下多余的雄蕊，只留下雌蕊，观察 雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房较大；用放 （二）课前聚焦 抓重点 03 知识精讲
《被子植物的一生》知识梳理 《被子植物的一生》知识梳理 在日复一日的学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺为大家收集的《被子植物的一生》知识梳理，欢迎阅读与收藏。 《被子植物的一生》知识梳理1 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 4、幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来 8、花的结构(课本102) 9、传粉和受精(课本103) 10、果实和种子的形成 子房——果实受精卵——胚 胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。 11、人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开
花、结果、衰老和死亡。 给大家的人教版初一生物知识点：被子植物的一生就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。 《被子植物的一生》知识梳理2 1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。 2、种子萌发的环境条件： （1）适宜的温度（2）一定的水分（3）充足的空气 自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的（在寿命期内）③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。 3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 4、根尖的结构和功能 ①根冠：具有保护作用。 ②分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。 ③伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。 ④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发 考点1:种子萌发的环境条件 1.生命周期是指生物体经历的出生、生长、发育、生殖、死亡等生长时期。被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。被子植物的生命周期是从种子萌发开始的。 2.探究实验：种子萌发的环境条件 （1）提出问题:在哪种环境条件下种子才能萌发呢? （2）作出假设:种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 例如,①作物在春天播种,天寒地冻不适于播种——适宜的温度。 ②播种后要覆盖地膜——适宜的温度。 ③播种前要在地里浇一些水,或下过一场小雨后再播种,使土壤潮湿---一定的水分。 ④播种前要松土,使土壤疏松——充足的空气。 (3)制定计划 ①1和2号是一组对照实验,探究的是水分对种子萌发的影响。 ②2和3号是一组对照实验,探究的是温度对种子萌发的影响。
③2和4号是一组对照实验,探究的是空气对种子萌发的影响。 ④这三组对照实验中,对照组是2号瓶。 （4）得出结论:种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 3.实验组和对照组 （1）概述：通常一个对照实验分为实验组和对照组。 ①实验组：一般是接受实验变量处理的对象组。 ②对照组：对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。 （2）举例：探究种子萌发是否受温度的影响时，一组放置在低温条件下（如冰箱中），另一组放置在室温条件下。其中放置在低温条件下的为实验组（接受低温处理），放置在室温条件下的为对照组。 考点2:种子萌发的自身条件 1.种子不能萌发的几种情况 在具备了适宜的温度、一定的水分和充足的空气后，存在以下几种情况的种子仍不能萌发。 （1）干瘪的种子不能萌发。种子萌发过程中在具备了各种适宜的环境条件时，胚芽、胚轴、胚根要迅速生长还需要充足的养料供应，因为它们在长成幼苗前不能进行光合作用，而干瘪的种子含养料很少，这样的种子生命力不强。 （2）被昆虫咬坏胚的种子不能萌发。因为胚是新植物的幼体，如果胚不完整，即使有丰富的养料，它也不能发育成一个新植物体。 （3）处于休眠期的种子不能萌发。由于各种原因，种子处在休眠期，此时的种子一定不会萌发。 （4）胚已死亡的种子不能萌发。有的种子虽然胚是完整的，但由于某种原因而死亡，没有生物活性，此时即使具备了所有的环境条件，种子也不能萌发。 2．种子萌发的自身条件 （1）具有完整的、活的胚。 （2）具有供胚发育的营养物质。 （3）种子成熟且不在休眠期。 一般来说，当上述自身条件和环境条件同时具备的时候，种子就开始萌发并逐渐长成幼苗。考点3:种子萌发的过程 1.萌发过程
第三单元生物圈中的绿色植物 第一章、生物圈中有哪些绿色植物 1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。 3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。 4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。 5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。 6、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。 7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。 8、种子裸露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。 9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。 第二章、被子植物的一生 1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。 3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100% 4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。 5、根尖分四个部分是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。 7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。 8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。年轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。 9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。 10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 11、植物花的结构
《被子植物的一生》知识梳理3篇 《被子植物的一生》知识梳理1 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 4、幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来 8、花的结构(课本102) 9、传粉和*(课本103) 10、果实和种子的形成
子房——果实*卵——胚 胚珠——种子子房壁__果皮(与生活中果皮区别)。 11、人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。 给大家的人教版初一生物知识点：被子植物的一生就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。 《被子植物的一生》知识梳理2 1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。 2、种子萌发的环境条件： （1）适宜的温度（2）一定的水分（3）充足的空气 自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的（在寿命期内）③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。 3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 4、根尖的结构和功能
【初中生物】初中生物知识点：传粉和受精传粉： 花药成熟时会自然开裂并释放花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头的过程称为授粉。 受精： 花粉落在柱头上后，在柱头上的粘液的刺激下开始发芽并生长花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中有两个精子，一个与卵细胞融合形成受精卵，将来会发育成胚胎，另一个与两个极性核细胞融合形成受精极性核，将来会发育成胚乳。卵细胞和极核细胞同时与两个精子融合的过程是被子植物有性生殖的一种独特现象，称为双重受精。 双子叶植物的受精： 双子叶植物的种子胚乳不是未受精的极核，但胚乳中的营养物质在种子发育过程中逐渐转移到子叶中。授粉和受精是植物有性生殖过程中不可缺少的两个连续过程。 传粉的方式： 自花授粉：自花授粉是指一朵花的花粉从花药中释放出来后落在同一朵花的柱头上的现象。栽培植物中的小麦、水稻和豌豆都是以这种方式授粉的； 异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫异花传粉。异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 人工授粉：为了弥补自然条件下授粉的不足，可以对植物进行人工授粉。人工辅助授粉是指人工收集成熟花粉并将其散布在植物雌蕊柱头上的过程。 花受精后各部分的发育趋势，胚珠与种子、花粉三者之间的数量关系的辨析： 授粉和受精是所有被子植物繁殖过程中不可缺少的环节。受精后，花的许多部分逐渐枯萎，而子房及其内部逐渐发育并形成完整的果实。一个花粉只形成一个花粉管，只产生两个精子，只与一个胚珠中的卵细胞和极核融合形成一个种子。 风媒花和虫媒花： 依赖昆虫传粉的花被称为昆虫传粉者。丛枝花通常有明亮的花冠、芳香的气味和甜美的花蜜，当昆虫吃花蜜时，这些花蜜会吸引昆虫帮助授粉。依靠风媒授粉的花被称为风媒授粉花。风媒授粉的花一般没有鲜艳的花冠和香味，但花粉多而轻，容易被风吹走。柱头通常分裂或有粘液，很容易接受花粉。 无花果树开花吗？