植物病理学课程教学大纲
(Plant Pathology)
课程编号：082051
课程性质：专业选修课
适用专业：农学
先修课程：微生物学、植物学
后续课程：作物栽培学、作物育种学
总学分：2.5学分,其中实验0.5学分
教学目的与要求：
植物病理学是农学类各专业的专业选修课程，学习这门课程是为学习栽培、育种等专业知识，为进行农业生产和科学研究打基础的。植物病理学是阐述植物病害发生发展规律及其防治的学科。本课程主要分植物病理学的基础理论和农作物的主要病害两部分。通过这两部分的学习，使学生能识别诊断主要病害，掌握其发生发展的规律，因地制宜地制定防治措施。要求学生能将第一部分的基本原理灵活地运用到农作物病害的防治中去，掌握识别诊断植物病害以及研究和防治植物病害的基本技能。
本课程教学的主要方法：1、课堂教学：讲授病理学基本原理及主要病害的症状、病原、发生规律及防治；2、实验教学：采用实物标本和挂图等，利用显微镜等仪器及用具，在室内上实验课，直观地观察病原形态及病害症状；3、田间现场教学：让学生直接到田间，观察田间发生病害的症状，调查其发生、分布等情况；4、利用录像片、幻灯片、照片等教学以弥补上述教学方法的不足。
第一部分植物病理学的理论
第一章前言（0.5学时）
一、防治和研究植物病害的重要性
二、植物病理学的性质和内容
三、对学生的基本要求
第二章植物病害的概念、症状和分类（4.5学时，其中实验2.0学时）
第一节植物病害概念
一、植物病害形成的原因
二、植物病害概念
三、植物病害的形成
第二节植物病害的症状
一、植物病害病状类型
二、植物病害的病征类型
第三节两类植物病害
一、植物侵染性病害和非侵染性病害的概念
二、植物非侵染性病害
三、植物侵染性病害
四、植物侵染性病害和非侵染性病害的关系
本章重点：植物病害概念、植物病害症状类型、非侵染性病害发生的原因、发生的特点及诊断。
本章难点：植物病害概念。
第三章植物病原学（11.0学时，其中实验6.0学时）
第一节寄生现象
一、寄生性
二、致病性
第二节植物病原真菌
一、真菌的一般性状
二、真菌的主要类群
三、真菌病害的识别诊断
第三节植物病原原核生物
一、植物病原细菌
1、植物病原细菌的一般性状
2、植物病原细菌的主要类群
3、植物病原细菌所致病害的症状特点
4、植物细菌病害的简易识别方法
二、植物病原菌原体
1、植物病原菌原体的一般性状
2、植物病原菌原体的主要类群
第四节植物病原线虫
一、植物病原线虫的一般性状
二、植物病原线虫的主要类群
三、植物病原线虫所致病害的症状及线虫病害诊断
第五节寄生性种子植物
一、寄生性种子植物的概念
二、寄生方式
三、大豆菟丝子形态、寄生特点、生活史及其防治
四、槲寄生的寄生特点及生活史
第六节植物病原病毒
一、植物病原病毒的一般性状
二、病毒的传播方式
三、病毒病害症状特点及其诊断
第七节植物病原物的鉴定──柯赫氏法则
本章重点：植物病原真菌、细菌、病毒的基本特点，所致病害的症状特点、识别和诊断。
本章难点：主要植物病原真菌的鉴别、病毒的传播方式
第四章病原物的致病性和寄主的抗病性（3.0学时）
第一节病原物的致病性及其变异
一、病原物的致病性
1、病原物的致病性
2、生理小种的概念；生理小种的鉴定
二、病原物致病性变异的途径
第二节寄主的抗病性及其变异
一、寄主的抗病性
二、寄主的抗病性变异的原因
第三节寄主与病原物相互作用
本章重点：生理小种的概念、鉴定方法及在抗病育种中的意义；病原物致病性变异的途径；寄主抗病性变异的原因；稳定化选择；毒力和侵袭力；垂直抗性和水平抗性。
本章难点：生理小种、稳定化选择的原理
第五章植物传染性病害的发生和流行（3.0学时）
第一节病害循环
一、病害发生前阶段
1、病原物的越冬越夏场所、方式，影响病原物越冬越夏的因素
2、病原物传播方式、媒介和途径
3、接触阶段
二、病害在寄主个体发育中的发展阶段
1、病程概念
2、侵入条件
3、扩展阶段
4、发病阶段，影响症状表现的条件
三、病害在寄主植物群体中的发展阶段
四、病害或病原物延续阶段
第二节植物病害的流行
一、植物病害流行的概念
二、影响病害流行的因素及主导因素的分析
三、病害监测和预报
本章重点：病原物的越冬越夏场所和传播途径；病原物侵入的途径及影响侵入的条件；局部侵染、系统侵染，影响潜育期长短的条件；影响病害流行的因素。
本章难点：病害流行主导因素的分析
第六章植物病害的防治（3.0学时）
第一节植物病害防治的概念
一、植物病害防治的概念
二、植保方针
第二节植物检疫
一、检疫的重要性和定义
二、植物检疫的任务
三、植物检疫的对象
四、国内、国外检疫
第三节选育和利用抗病品种
一、选育抗病品种的意义和成就
二、选育抗病品种及应注意的问题
三、利用抗病品种
第四节栽培管理
第五节化学防治
一、化学防治的优缺点
二、农药的类型及其作用
三、杀菌剂的种类和防治对象
四、化学防治的方法和应注意事项
第六节物理防治和生物防治
一、物理防治
二、生物防治
本章重点：植物病害防治的目的、综合防治的概念；如何使用抗病品种；栽培防病的措施；农药的使用方法及注意事项。
本章难点：如何根据病害发生发展规律拟定综合防治措施。
第二部分农作物的主要病害
重点节讲以下几要点：
1、该病害在农业生产中的重要性；病害的分布、为害、损失和流行情况。
2、病害的症状特点。
3、病原物形态、生理及寄生性方面的特点。
4、病害的发生发展：病害循环，影响病害发生流行的因素。
5、病害的预测预报。
6、病害的防治
非重点节第3要点中的生理和寄生性方面特点以及第4要点中影响病害发生流行的因素不讲，或只简讲第2、4（病害循环）、6三个要点。
第七章水稻病害（9.0学时，其中实验3.0学时）
第一节稻瘟病（附稻胡痳斑病）
第二节稻白叶枯病（附稻细菌性条斑病）
第三节稻纹枯病（附稻菌核病）
第四节稻普矮病、黄矮病和条纹叶枯病
第五节稻细菌性基腐病
第六节水稻后期病害
第七节水稻其它病害（恶苗病等）
本章重点：第1～3节。
第八章麦类病害（9.0学时，其中实验3.0学时）
第一节小麦赤霉病
第二节小麦白粉病
第三节小麦纹枯病
第四节小麦锈病
第五节麦类黑粉病
一、麦类散黑穗病
二、大麦坚黑穗病
三、小麦腥黑穗病
四、小麦秆黑粉病
第六节麦类病毒病
一、大麦黄花叶病
二、小麦梭条花叶病
本章重点：第1～3节。
本章难点：小麦赤霉病的预测预报。
第九章棉花病害（5.0学时,其中实验2.0学时）
第一节棉花苗期病害
普通植物病理学试题题库 第一部分：拉丁学名 一、病原菌拉丁学名 1、真菌 Plasmodiophora （根肿菌属）Physoderma （节壶菌属） Achlya （绵霉属）Pythium （腐霉属） Phytophthora（疫霉属）Peronospora（霜霉属） Spongospora （粉痂菌属）Polymyxa （多粘菌属） Saprolegnia （水霉属）Aphanomyces（丝囊霉属）Sclerospora（指梗霉属）Plasmopara （单轴霉属） Pseudoperonospora （假霜霉属）Bremia （盘梗霉属）Albugo（白锈属）Peronophthora（霜疫霉属） Rhizopus （根霉属）Mucor（毛霉属） Choanephora（笄霉属）Absidia（犁头霉属） Taphrina（外囊菌属）Blumeria（布氏白粉属） Ceratocystis（长喙壳属）Gibberella（赤霉属） Valsa（黑腐皮壳属）Elsinoe（痂囊腔菌属） Guignardia（球座菌属）Venturia （黑星菌属） Sclerotinia （核盘菌属） Erysiphe（白粉属属）Sphaerotheca（单丝壳属） Podosphaera （叉丝单囊壳属）Phyllactinia（球针壳属） Uncinula （钩丝壳属）Microsphaera（叉丝壳属） Meliola（小煤炱属）Glomerella （小丛壳属） Gaeumannomyces（顶囊壳属）Cryphonectria（隐球丛赤壳属）Gnomonia（日规壳属）Phyllachora（黑痣菌属）
普通植物病理学复习提纲 需要掌握的名词概念 植物病害植物由于受到病原生物或不良环境的持续影响，在生理、组织和细胞上发生的一系列病理变化，外部表现出不正常现象 传染性病害由病原生物因素浸染造成的病害，可以传染 非传染性病害无病原生物参加，只是由于植物自身原因或外界环境条件的恶化引起的病害，不具有传染性 症状植物受病原物或不良环境的侵扰后，内部生理活动或外观生长发育所显示的某种异常状态 病状植物患病后，植物病部本身表现出来的不正常状态 病征病部上出现的肉眼可见的病原物个体或群体 活体营养型只能从活的寄主组织和细胞中获得所需营养物质的寄生物，其营养方式为活体营养型 死体营养型以死亡的有机体作为营养物质来源的生活方式称为死体营养型 专性寄生寄生物只能从活的寄主组织和细胞中获得所需营养物质的特性 非专性寄生寄生物即能从活体又能从死的植物组织上获取营养物质的特性 柯赫法则确定某种微生物是侵染性病害的病原物时必须遵循的原则，常表述为四步：1病植株上有一种微生物的存在；2该微生物可在离体或人工培养基上分离纯化；3将纯化培养物接种到相同健康植株上出现相同症状病害；4从接种发病的植株上可以再分离得到相同的纯培养物，性状与接种物相同 真菌狭义的真菌是具有真正的细胞核，典型的营养体为丝状体，不含光合色素，主要以吸收的方式获取营养，靠产生孢子的方式进行繁殖的生物。广义的真菌是包括卵菌、黏菌、壶菌、接合菌、子囊菌和担子菌等，又称菌物。 吸器真菌菌丝产生的一种短小分支，在功能上特化为专门从寄主细胞内吸取营养物质的菌丝变态结构 菌核由真菌菌丝或菌丝与寄主组织共同构成的一种较为坚硬的结构，具有较强的抗逆性 子座由疏丝组织和拟薄壁组织形成的或是由菌组织和寄主组织组成，可用于产生子囊等生殖器官的垫状或头状组织。 菌索菌组织纠缠在一起形成的绳索状结构，可吸收营养和抵抗不良环境 厚垣孢子由菌丝中的个别细胞膨大，原生质浓缩、细胞壁加厚形成的休眠孢子，可抵抗不良环境 游动孢子鞭毛菌的无性孢子，具鞭毛，无细胞壁，可在水中游动 孢囊孢子接合菌的无性孢子，不具鞭毛，有细胞壁，原生质割裂产生 分生孢子子囊菌、半知菌及担子菌的外生无性孢子，主要由芽殖和裂殖产生卵孢子卵菌的有性孢子，由雄器和藏卵器配合产生具有厚壁的休眠孢子，卵孢子为二倍体 接合孢子接合菌的有性孢子，由配子囊配合产生 子囊孢子子囊菌的有性孢子，产于子囊内，每个子囊8个孢子 担孢子担子菌的有性孢子，着生在一种称为担子的结构上，单细胞、单核、单倍体 子实体具有一定形状并着生孢子的真菌的产孢结构 闭囊壳包被完全封闭，无固定孔口的子囊果称作闭囊壳 子囊壳子囊果有孔口，球形或瓶形，内生子囊和子囊孢子
《农业植物病理学（农学、植科、种子）》课程教学大纲 课程编号：02060 英文名称：Plant Pathology in Agriculture 一、课程说明 1. 课程类别 专业课程 2. 适应专业及课程性质 农学专业、植科专业、种子专业必修课 3.课程目的 （1）通过课程的学习，使学生掌握植物病理学基本知识和基本理论。掌握病害综合防治的基本原理与方法。 （2）通过课程的学习，使学生了解主要栽培作物的主要侵染性病害的基本知识和基本理论，掌握病害综合防治的基本原理与方法。 4. 学分与学时 学分为1.5.学时为32 5. 建议先修课程 农业植物病理学是以微生物学、植物学、植物生理学、生物化学、遗传学、分子生物学、作物栽培学、土壤学、农业气象学、化学、物理学、园艺学等学科为基础，在学习本门课程之前，学生必须具备相关的植物学、微生物学、气象学、遗传学、作物栽培学、土壤肥料学、植物生理和生物化学方面的基础知识和基本操作技能 6. 推荐教材或参考书目 推荐教材： （1）《植物病理学》（第二版）.华南农业大学、河北农业大学主编.中国农业出版社.2000年参考书目： （1）《普通植物病理学》.许志刚主编.中国农业出版社.2002年 （2）《植物病理学原理》.宗兆锋，康振生主编.中国农业出版社.2002年 （3）《农业植物病理学》南方本.陈利锋，徐敬友主编. 中国农业出版社.2001年 （4）《农业植物病理学》北方本.张满良主编.世界图书出版公司.1997年 （5）《中国农作物主要病虫害》（上、下册）.中国农作物病虫害编辑委员会主编.农业出版社.1979年 （6）《Plant Pathology in Agriculture》David W. Parry，Cambridge University press.1990 （7）《Cereal Diseases，Their Pathology and Control》 Second Edition, D. Gareth Jones and Brian C. Clifford ， John Wiley & Sons, Chichester. New York. Brisbane. Toronto.1983 （8）《Rice Diseases》 Seond Edition, S. H. Ou， Commonwealth Agricultural Bureaux.1985 （9）《Vegetable Diseases and their Control》Arden F. Sherf and Alan A. Mscnab Wiley-Interscience York.1986. 7. 教学方法与手段 （1）采用课堂教学与实践教学相结合的教学方法，课堂教学与实验课并重 （2）课堂教学以多媒体教学为主 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试
第四章豆科及其它蔬菜病害 一、豆类蔬菜锈病 锈病是菜豆、豇豆、豌豆、小豆等多种豆科蔬菜上的重要病害，特别是在菜豆等危害严重，常造成叶片提前脱落、果荚锈迹斑斑，品质变劣。
1.症状 ?此病主要为害叶片。染病叶先出现许多分散的褪绿小点，后稍稍隆起呈黄褐色疱斑，此为病菌的夏孢子堆。疱斑表皮破裂散出锈褐色粉末状物，此为病菌的夏孢子。夏孢子堆成熟后，或在生长晚期会长出或转变为黑褐色的冬孢子堆，其中生成许多冬孢子。叶柄和茎部染病，生出褐色长条状突起疱斑，这是夏孢子堆，后亦转变为黑褐色的冬孢子堆。豆荚染病与叶片相似，但夏孢子堆和冬孢子堆稍大些，病荚所结籽粒不饱满。
图1. 菜豆锈病症状（初期）
?豆类锈病（后期）
2.病原 ?豆类锈病由担子菌亚门单孢锈菌属真菌侵染所致，其病原菌分别属于： 1.菜豆锈病菌为疣顶单胞锈菌(Uromyces appendiculatus)； 2.豇豆锈病为豇豆单胞锈菌（Uromyces vignae－sinensis）； 3.蚕豆锈病菌为蚕豆单孢锈菌(Uromyces fabae)； 4.豌豆锈病菌为豌豆单孢锈菌(Uromyces pisi)； 豆类锈菌除豌豆锈菌是转主寄生外，其它三种都是单主寄生的长型锈菌，有生理专化型。 ?病菌存在明显的致病性分化现象，世界各地已经报道有近200个锈菌生理小种，我国记载有8个菜豆生理小种。所以，品种感病是病害发生严重的一个重要原因。
?菜豆锈病菌、豇豆锈病菌和蚕豆锈病菌其主要区别在于：病菌的性孢子器、锈子器、夏孢子、冬孢子的有无和主要形态。例如： ①性孢子器在菜豆锈病和豇豆锈病菌中是罕见的，而在蚕豆锈病茵中则有所发生，形态为桔红色的小点； ②锈子器在菜豆锈病菌和豇豆锈病菌中也属罕见，而在蚕豆锈病菌中则为白色或微黄色的小点； ③夏孢子和冬孢子虽然在三种锈病菌中都为单胞，菜豆锈病菌和豇豆锈病菌的夏孢子和冬孢子很相似。其间只有大小、宽窄的区别，而蚕豆锈病菌的夏孢子和冬孢子与其则有较大的区别，它的形态为近圆形、柄稍短、颜色稍深。
2002 一、名词解释(5×3=15分) 真菌得营养体病原生物内含体营养体亲与性垂直抗病性 二、问答题(4×10=40分) 1、植物病害得防治措施按照原理有哪些？每一类列举2～3种具体得办法。 2、当前在农作物抗病品种选育与使用方面存在哪些主要问题？应采取哪些改进措施？ 3、植物侵染性病害发生与流行得基本因素各有什么不同? 4、何谓病害循环？为什么说它就是制订防治措施得重要依据？ 三、写出下列拉丁学名得中文含义,并编制它们得分类检索表。(15分) Uncinula Phyllactinia Pseudoperonospora Plasmopara Peronospora Puccinia Uromyces Fusarium Exserohilum Macrophoma 四、选择填空(10分) 1、植物病毒得核酸类型主要为( )。 A 、 +ssRNA B、 -ssRNA C、 dsRNA D、 dsDNA 2、蠕传病毒属得传播介体为( )。 A、叶蝉 B、飞虱 C、蚜虫 D 线虫 3、烟草花叶病毒常简称( ) A、 TMV B、 CMV C、 PVY D、SBMV 4、( )病害通过喷菌现象可进行简易鉴别。 A、真菌 B、病毒 C、线虫 D、细菌 5、下列( )属于真菌得营养体。 A、菌核 B、假根 C、双核菌丝 D、菌索 6、有些真菌在完成其生活史得过程中需要两种亲缘关系相距较远得寄主,这种现象称( )。 A、专化型 B、专性寄生 C、单主寄生 D、转主寄生 7、下列担子菌中属于裸果型得就是( )。 A、锈菌 B、木耳 C、黑粉菌 D、香菇 8、有些病原物侵入寄主后常具有潜伏侵染特性,这类病原物最可能就是( )。 A、弱性寄生物 B、专性寄生物 C、腐生物 D、活体寄生物 9、病原物侵入寄主后产生对寄主有害得代谢产物而致病,一种瘤肿症状可能就是由于病原物分泌( )所致。
农业植物病理学试题(1) 一、单选题（共10小题，每小题2分，共20分） 1．水稻最易感染稻瘟病的生育期分别是、、。 2．稻白叶枯病菌的侵入途径有、、。 3．稻纹枯病菌的再侵染主要靠。 4．棉花枯萎病远距离传播主要是带菌的和，近距离传播主要是、及地。 5．油菜菌核病的初侵染形态体是、再侵染形态是。 6．小麦锈病的病害循环分为、、和 。 7．小麦散黑穗病菌的初侵染来源是，防治的中心措施为。 8．烟草病毒病病原主要有TMV和CMV两种，前者通过传染，而后者则主要通过传播。 9．影响玉米斑病的主要因子有、、。 10．甘薯黑斑防治措施的“一留”“二侵”“三高”分别是指 。 …… 二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分） 1．根据稻瘟病菌生理小种命名法，对鉴别寄主反应为RssssRs，病菌小种命名为（）A．B3B．C15C．F2 D．B4 2在病害流行上起重要作用的稻叶瘟病斑类型是（） A．慢性病斑B．白点病斑C．褐点型病斑D．急性型病斑 3．水稻中后期病害一次用药兼治的最佳时期是（） A．分蘖期B．灌溉期C．始穗期D．黄熟期 4．田间普查棉枯、黄萎病的理想共同时期是（） A．6月B．7月C．4月D．8月 5．油菜病毒病最感病生育期是（） A．苗四叶期B．花期C．抽苔期D．成熟期 6．由于三种小麦锈菌对温度的要求不同，春季三种锈病在田间发生早迟顺序为（）A．条锈病—叶锈病—秆锈病B．叶锈病—条锈病—秆锈病 C．秆锈病—条锈病—叶锈病D．条锈病—秆锈病—叶锈病 7．下列何种病害属于花期系统侵染病害（） A．小麦腥黑穗病B．小麦秆黑粉病 C．小麦散黑穗病D．大麦坚黑穗病 8．烟草黑胫病的综合防治以（）为中心 A．选育选用抗病品种B．实行轮作 C．加强栽培管理D．化学防治 9．甘薯软腐病在（）经常发生
《农业植物病理学》课程教学大纲 课程名称：农业植物病理学 总学时：70 ，理论课40学时，实验课30学时 课程英文名称：Agricultural Plant Pathology 先修课程：普通植物病理学 适用专业：植物保护、动植物检疫 一、课程的性质、地位和任务 农业植物病理学是植物保护专业学生在修完基础课和专业基础课程后必修的一门主干专业课程。它的主要任务是向学生讲授水稻、小麦、棉花、油料作物、玉米、薯类、果树、蔬菜等主要作物的重要病害的症状识别、病原生物学特性、病害发生规律及防治方法，并进行有关的实践技能训练，使学生能初步掌握上述理论知识和实践技能，初步具备研究和解决农业生产中常见植物病害的能力。 二、教学目标 课程教学讲授力求做到理论与实践相结合，重点与一般相结合，教师提问与学生答疑相结合，实验教学与现场教学相结合，努力提高学生对课程学习的兴趣和主观能动性、增强学习效果。通过本课程的学习，要求学生了解大田作物、果树、蔬菜等常见植物病害症状识别要点，掌握重要病害的病原鉴定、病害发生、发展规律及综合防治措施等理论知识。 农业植物病理学实验是配合理论讲授的内容，采用实验室病害症状和病原物形态的观察和病害田间调查等方式对各类作物重要病害进行诊断、鉴定或调查研究，旨在进一步加深和巩固理论教学内容，提高学生诊断病害和研究病害的能力。 三、理论教学内容结构及安排（以典型病害为例，共40学时） 第1-2讲 第一章绪论（2学时） 本章重点（任务和目标）：主要介绍本门课程，了解课程性质及主要任务、目的要求、教学内容、教学方法、课程考核和参考资料目录等。 1.1 历史大事件 1.2 课程性质及任务 1.3 目的要求 1.4 授课对象及要点 1.5 教学方法 1.6 课程考试 1.7 相关参考资料 第3-6讲
第一套 一、名词解释（5×3=15分） 真菌的营养体病原生物内含体营养体亲和性垂直抗病性 二、问答题（4×10=40分） 1. 植物病害的防治措施按照原理有哪些？每一类列举2～3种具体的办法。 2. 当前在农作物抗病品种选育和使用方面存在哪些主要问题？应采取哪些改进措施？ 3. 植物侵染性病害发生和流行的基本因素各有什么不同? 4. 何谓病害循环？为什么说它是制订防治措施的重要依据？ 四、选择填空（10分） 1. 植物病毒的核酸类型主要为（）。 A . +ssRNA B. -ssRNA C. dsRNA D. dsDNA 2. 蠕传病毒属的传播介体为（）。 A. 叶蝉 B.飞虱 C. 蚜虫D 线虫 3. 烟草花叶病毒常简称（） A. TMV B. CMV C. PVY D.SBMV 4.（）病害通过喷菌现象可进行简易鉴别。 A. 真菌 B.病毒 C. 线虫 D.细菌 5. 下列（）属于真菌的营养体。 A. 菌核 B. 假根 C. 双核菌丝 D. 菌索 6. 有些真菌在完成其生活史的过程中需要两种亲缘关系相距较远的寄主，这种现象称为（）。 A. 专化型 B. 专性寄生 C. 单主寄生 D. 转主寄生 7. 下列担子菌中属于裸果型的是（）。 A. 锈菌 B. 木耳 C. 黑粉菌 D. 香菇 8. 有些病原物侵入寄主后常具有潜伏侵染特性，这类病原物最可能是（）。 A. 弱性寄生物 B. 专性寄生物 C. 腐生物 D. 活体寄生物 9. 病原物侵入寄主后产生对寄主有害的代谢产物而致病，一种瘤肿症状可能是由于病原物分泌（）所致。 A. 酶 B. 生长调节物质 C. 植保素 D. 毒素 10. 发病部位出现的霉状物是（）。 A. 线虫 B. 病毒 C. 真菌 D. 细菌? 五、填空题（共20分） 1. 植物病原真菌的五个亚门分别是
十字花科蔬菜软腐病的发生与（伤口种类和愈伤能力）虫害）（气候条件）（栽培管理条件）（品种抗病性）等关系密切。7、辣椒病毒病症状主要有（花叶型）（蕨叶型）（条斑型）三种类型。 9、（土壤）带菌是茄子黄萎病的主要侵染源。此外，病菌也可以在（种子）内越冬，是病害远距离传播的主要途径。该病靠（气流）（雨水）（人畜和农具）传播。 三、选择题（15 分，每题1 分） 1、小麦赤霉病病害循环的类型为（ a ） a?多循环病害b.单循环病害 c. 只有初侵染 d.积年流行病害7、属活体营养的病原物有（acde ）。a. 小麦锈病菌b.玉米小斑病菌 c.油菜霜霉病菌 d.玉米丝黑穗病菌 e.小麦白粉病菌 8 、我国小麦条锈病主要流行年份为（d ）。 a.1951 1961 1971 b.1955 1965 1975 c.1955 1975 1985 d.1950 1964 1990 9 、蔬菜苗期病害主要有（a、b、c、d ）。 a.猝倒病 b.立枯病 c.灰霉病 d.生理性沤根 10、茄科作物病毒病的病原主要是（ c ）。 a.TMV 和TuMV b.CMV 和CaMV c.TMV 和CMV d.CaMV 和TuMV 11、蔬菜苗期病害主要在（b、c）越冬。 a.种子 b.土壤 c.病残体 d.昆虫 12 、防治黄瓜霜霉病可采取（a、b、d ）等措施。 a. 高温闷棚 b.喷施1%红糖 c.喷施农用链霉素 d.选用抗病品种 13、防治白菜软腐病的常用药剂为（c）。 a.多菌灵 b.百菌清 c.农用链霉素 d.病毒A 14、瓜类白粉病病斑上可散生许多黑色小颗粒，这些颗粒为病菌的（b） a.分生孢子器 b.子囊壳 c.分生孢子 d.菌核 15、十字花科蔬菜黑腐病（ a ）。 a.黑腐病产生V字型病斑，由黄单孢杆菌侵染引起。 b. 发生软腐，由欧文氏菌属侵染引起。 c. 发生软腐，由黄单孢杆菌侵染引起。 d. 黑腐病产生V字型病斑，由欧文氏菌属侵染引起。
一、名词解释 1、植物病害：植物生长过程中受不良环境影响或受到病毒侵害、寄生，而使植物呈现病变，影响植物正常生长的现象。 2、无性繁殖：是指菌物不经过性细胞或性器官的结合，而从营养体直接产生孢子的繁殖方式。 有性繁殖：是指菌物通过性细胞或性器官的结合产生孢子的方式。 3、原核生物：是指含有原核结构的单细胞生物，由细胞壁、细胞膜或只有细胞膜包被的单细胞微生物。 4、寄生性植物：少数植物由于根系或叶片退化或缺乏足够的叶绿素而营寄生生活。 寄生性：指病原物在寄生植物活体内取得营养物质而生存的能力。 寄生植物抗病性：寄主抵抗病原物侵染或限制侵染危害的一种特性，是植物与其病原物在长期进化过程中相互适应相互选择的结果。 转主寄生：有的菌物需要在两种或两种以上不同的寄主植物上才能完成其生活史。 全寄生：指从寄主植物上获取自身生活需要的全部营养物质的寄生方式。 半寄生：寄生物对寄主的寄生关系主要是水分的依赖关系的… 5、菌物的多型性：在菌物生活史中，有的菌物不止产生一种类型的孢子，这种 形成几种不同类型孢子的现象。 菌物的生活史：菌物从一种孢子萌发开始，经过一定的营养生长和繁殖阶段，最后又产生同一种孢子的过程。 6、侵染性病害：由病原生物因素导致的病害。 非侵染性病害：由非生物因素和植物自身遗传因子异常而导致的病害。 7、症状：是植物受病原生物或不良环境因素的影响后，内部的生理活动和外观的生长发育和外观的生长发育所显示的某种异常的状态。 病状：在病部看到的状态。 病征：在病部上长出的病原体个体。 8、植物检疫：指由国家颁布条列和法规，对植物及其产品，特别是苗木、接穗、 插条、种子等繁殖材料进行管理和控制，防止危害性病、虫、草传 播蔓延的一项法规防治措施。 9、真菌：是一类大多数能形成丝状分枝的营养体，有细胞壁和细胞膜，通过有 性生殖和无性繁殖产生孢子的生物群。 10、钝化温度：把病组织汁液在不同温度下处理10min后，使病毒失去侵染能力 的最低温度。 11、稀释终点：把病组织汁液用水稀释后，使病毒保持侵染能力的最大稀释度。 12、隐症现象：一种病害的现象出现后，由于环境条件的改变，或者使用农药治 疗后，原有症状逐渐隐退直至消失，一旦环境条件恢复或农药作用 消失后，植物上的症状又会重新出现。 12、病毒粒体：是指形态完整的侵染性病毒粒子。 13、病原物的越冬和越夏：指病原物在一定场所度过寄主休眠阶段而保存自己延 续物种的过程。 14、单年流行病害：在一个生长季节内，只要条件适宜就能完成病原物数量积累 的过程，导致病害流行的病害。
标准文案 普通植物病理学试题（A卷） 一、名词解释（每题4分，共20分） 1.病症和病状 2.有性生殖和准性生殖 3.单分体病毒和多分体病毒 4.生理小种和专化型 5.胞囊和泡囊 二、判断题（每题1分，共20分） 1.任何一种病害的发生都是由有关病原物、寄生植物和环境条件三 方面因素所决定的。( ) 2.植物病害都要经过一个持续的病理变化过程，最终都表现出一定 的病征。（） ）（3.多数真菌有性阶段对植物病害流行不起重要作用。）（4．半知菌亚门各类群真菌之间都有一定的亲缘关系。）（5．锈菌的夏孢子具有分生孢子的功能。 ）6．担子菌的次生菌丝是通过锁状联合的形式实现细胞分裂的。（ ）（7．鞭毛菌和接合菌都可以产生内生的无性孢子。 ）（8．所有引起植物病害的原因统称为病原物。 ）（9．芽孢是细菌的繁殖单位。 ) ( 10．对于非持久性病毒，用治虫的方法防治比较困难。 ）（11．寄生性种子植物没有叶绿素，不能进行光合作用。 ）（12．从伤口侵入的植物病原细菌一定能从自然孔口侵入。 ) ( 13．植物病毒是专性寄生物，只能在活的寄主体内存活。）（14．真菌芽殖型分生孢子全部来自产孢细胞。（）．所有的植物寄生线虫都具有口针。15 ）16.八界系统中广义的菌物涉及藻物界、原生动物界和真菌界。（) ( 17．同一植物病毒粒体中含有DNA和RNA。 ) ( 18．子囊和担子都是真菌进行核配和减数分裂的场所。 ) ( 19．依据无性子实体形态特征和分生孢子个体发育特点。 ) ( 20．植物线虫多以二幼虫侵入寄主。 20分）分共三、填空题（每题2 1.引起植物病害的非生物因素有 等，生物因素有 。 ．原核生物界可分为2 病。四个门，植原体属于门，主要引起植物的 ．菌丝体的类型有3 ，菌丝的变态主要有
篇一：植物病理学实习总结报告 植物病理学实习总结报告 学院：资源环境学院年级：2008级 专业：植物保护微生物工程组别：第三小组姓名：戴泽翰学号：200830200508 指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、 谢辉、何艺郡 目录 一、前言--------------------------------------------------------3 二、实习目的与意义----------------------------------------3 三、实习内容与方法----------------------------------------3 实验一植物病害标本的采集和制作------------4 实验二植物病原的分离与培养-------------------8 实验三植物病原真菌玻片标本制作------------12 实验四植物病原线虫的分离及形态观察------14 实验五植物病毒（香蕉束顶病毒）检测------15 四、实习（验）结果与分析------------------------------18 五、收获与体会----------------------------------------------19 六、参考文献-------------------------------------------------20 植物病理学实习总结报告 戴泽翰 200830200508 08植保微生物1班 一、前言 植物病理学是主要研究引起农作物病害发生的各种生物与非生物引子及其致病机制、病原物与寄主间相互关系和控制病害发生、减轻发病程度、减少病害所致损失的原理及具体措施的一个重要农业学科。学习基本的植物病理学、流行学知识，掌握常见农业病害鉴别和病原物采集、分离等技能，是对作为高等农科院校植保专业学生提出的要求。为巩固和印证所学的植物病理知识，增强学生对本地区主要作物及主要植物病害的直观认识，我校资环学院为植保专业安排了植物病理学课的实习，以加强学生理论结合实际，提高分析问题和解决问题的能力， 二、实习目的与意义 (一)巩固和印证所学植物病理学基础理论知识 (二)熟练掌握植物病理学实验操作技能 (三)通过室内外观察，认识本地区主要作物及主要植物病害的形态特征 (四)加强理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力
1．植物病害植物由于受到病原生物或不良环境的持续影响，在生理、组织和细胞上发生的一系列病理变化，外部表现出不正常现象。 2．病原生物引起植物发生病害的有害生物。 3．传染性病害由病原生物因素浸染造成的病害，可以传染。 4．非传染性病害无病原生物参加，只是由于植物自身原因或外界环境条件的恶化引起的病害，不具有传染性。 5．病害三角需要有病原生物、寄主植物和一定的环境条件三者互相配合才能引起侵染性病害的关系，又称为“病害三要素”。 6．症状植物受病原物或不良环境的侵扰后，内部生理活动或外观生长发育所显示的某种异常状态。 7．病状植物患病后，植物病部本身表现出来的不正常状态。 8．病征病部上出现的肉眼可见的病原物个体或群体。 9．变色病株的色泽发生改变。 10．坏死染病植物局部或大片细胞和组织的死亡，因受害部位不同而表现各种变化。11．萎蔫指植物的整株或局部因脱水而枝叶萎垂的现象。 12．腐烂植物组织较大面积的分解和破坏。腐烂可以分干腐、湿腐和软腐。 13．畸形指植物受害部位的细胞分裂和生长发生促进或抑制性的病变，植物整体或局部的形态异常。畸形可分为增大、增生、减生和变态四种。 14．综合征一种病害在一种植物上可以同时或先后表现两种或多种不同类型的症状。15．并发症当两种或多种病害同时在一株植物上发生时，可以出现多种不同类型的症状。16．隐症现象一种病害的症状出现后，由于环境条件的改变，或者使用农药治疗以后，原有症状逐渐减退直至消失。 17．病害循环指一种病害从寄主的前一生长季节开始发病，到后一生长季节再度发病的过程。 18．初侵染植物在新的生长季节中受到从越冬或越夏场所来的病原物的侵染。 19．再侵染在田间已经发病的植株上产生的病原物传播后侵染同一生长季内的寄主植物。 20.越冬寄主植物收获或休眠后病原物的存活方式和存活场所，病原物度过寄主休眠期后，引起下一季节的初次侵染。 21.死体营养型病原物可以直接从死亡的细胞中吸收养分或者是先杀死寄主细胞，然后再从死亡的细胞中吸收养分的寄主物。 22.活体营养型从细胞组织中吸收营养物质却并不很快引起细胞的死亡，通常菌丝在寄主细胞间发育和蔓延，仅以吸器进入寄主细胞的寄主物。 23.寄生性指病原物在寄主植物活体内取得营养物质而生存的能力。 24.致病性指病原所具有的损害寄主植物和引起病变的能力。 25.菌物（真菌）一类具有真正细胞核的异样生物，典型的营养体为丝状体，细胞壁主要成分为几丁质或纤维素，不含光和色素，主要以吸收的方式获取养分，通过产生孢子的方式进行繁殖。 26.菌丝真菌丝状营养体上的单根细丝称作菌丝，真菌的许多菌丝称作菌丝体。 27.假菌丝有些酵母菌芽殖产生的芽孢子相互连接成链状，形似菌丝。 28.有隔菌丝将菌丝隔成许多长圆筒形的小细胞，这种有隔膜的菌丝称作有隔菌丝。 29.无隔菌丝许多细胞核存在于细胞质中，无横隔膜加以分开，整个菌丝是一个无隔多核的细胞。 30.吸器真菌菌丝产生的一种短小分支，在功能上特化为专门从寄主细胞内吸取营养物质的菌丝变态结构。
农业植物病理学 稻瘟病 Pyricularia grisea 稻瘟病在整个水稻生育期都有发生。根据受害时期和部位不同，可分为：苗瘟、叶瘟、节瘟、穗颈瘟、谷粒瘟。 叶瘟：发生在3叶期以后。随水稻品种抗病性和天气条件的不同，病斑分为白点型、急性型、慢性型、褐点型等4种。 节瘟主要发生在穗颈下第一、二节上，初为褐色或黑褐色小点，以后环状扩大至整个节部。 穗颈瘟：发生于穗颈，病斑初呈浅褐色小点，逐渐围绕穗颈、穗轴和枝梗并向上下扩展。 谷粒瘟：发生在谷壳和护颖上，形成近椭圆形黑褐色病斑，并可延及整个谷粒。 稻瘟病无论在何部位发生，其诊断要点是病斑具明显褐色边缘，中央灰白色，遇潮湿条件，病部产生灰绿色霉状物。 病害循环：病菌以菌丝和分生孢子在病稻草、病稻谷上越冬。因此，病稻草和病稻谷是翌年病害的主要初侵染来源。借风雨传播到英苗或本田稻株。 病害控制：（1）种植抗病品种。（2）减少病源。（3）改进栽培方式，加强水肥管理。（4）药剂防治。其他有效药剂有富+-1号（稻瘟灵）、异稻瘟净、春雷霉素、多菌灵、克瘟散、嘧菌胺等。 水稻白叶枯病Xanthomonas oryzae 症状
病害症状有：普通型、急性型、凋萎型、中脉型。 发病多从叶尖或叶缘开始，初为暗绿色水渍状短侵染线，后沿叶缘从叶缘或中脉迅速向下加长加宽而扩展成黄褐色，最后呈枯白色病斑，可达叶片基部和整个叶片。 病害循环：病菌主要潜伏于稻种表面、胚和胚乳表面，随病稻种越冬或随病稻草、稻桩越冬。细菌病害都种子带菌。 传播：病菌主要通过灌溉水和雨水传播。 病害控制：（1）杜绝种子传病。（2）种植抗病品种。（3）培育无病壮秧，加强肥水管理。（4）药剂防治：叶青双、龙克菌、叶枯灵、叶枯净、链霉素等（5）生物防治。 小麦条锈病Puccinia striiformis 小麦锈病包括：条锈病、叶锈病、秆锈病。 小麦锈病症状：三种锈病共同的特点是在叶或茎秆上产生黄色或褐色夏孢子堆，表皮破裂，夏孢子飞散。 条锈成行，叶锈乱，秆锈是个褐斑。 小麦锈菌的生物学特性：（1）严格的寄生性。（2）高度的寄生专化形和变异性。（3）气流传播流行的广泛性。（4）孢子繁殖迅速，流行的爆发性。（5）对温、湿度、光照比较敏感。 侵染循环：（1)小麦锈菌以夏孢子随气流进行高空远距离传播。（2）小麦锈菌以夏孢子在田间进行初次和多次重复侵染。（3）三种锈菌的越冬，越夏方式和地区不同。 病害控制综合防治措施：（1）种植抗病品种。（2）实行抗锈基
《农业植物病理学》教学大纲 一、课程基本信息： 课程名称：农业植物病理学 英文名称： Agricultural Plant Pathology 课程编号：101C2004 课程类型：专业课 适用专业：植物保护 开课学期：第五学期 学时： 72 学分： 4.5 二、课程的性质、目的与任务： 农业植物病理学是植物保护本科专业的一门专业方向课，它属于植物病理学的一个分支，本课程是在学生学习完基础数学、物理、化学及专业基础课植物学、普通植物病理学、植物生理学、生物化学后开设的一门课程。目的是通过课堂讲授、实验操作与田间教学等几个环节，要求学生系统掌握主要病害的发生规律及其病害防治的基本策略和方法。努力提高学生分析问题和解决问题的能力，以利于学生在将来的生产实践中能够识别病害、分析其发生原因，并提出合理、科学的控制病害的策略和方法。 三、课程教学基本要求： 要求学生能够全面了解国内外特别是我省病害分布概况和防治技术的进展状况，对各类作物的分布概况、栽培面积、病害的种类和为害情况有个统一的认识。 要求学生理论联系实际，理解各类作物主要病害的分布、为害情况、侵染循环、发生与环境的关系、预测预报及防治方法等，使学生毕业后能够独立开展工作和科学研究。 要求学生掌握常见的重要病害的症状特点和病原菌的形态特征，实物标本和观看幻灯片加强学生对主要病害症状的了解程度，在生产时间中遇到某一植物的病害时，能够结合课堂所学的理论知识，达到识别病害，制定防治策略的目的。 四、教学进度安排表 《农业植物病理学》课程学时分配表 第一章小麦病害7 1 6 14 第二章水稻病害 3 1 3 7 第三章杂粮病害7 1 3 11 第四章棉花病害 3 1 1.5 5.5
第一章 绪论 人类的生存与动植物的关系密不可分，植物健康地生长与正常的发育．就能提供更多更好的粮油食品、果蔬产品和其他各种农副产品。植物的生长发育都需要有一定的环境条件，才能保证它按遗传因子所决定的发育程序正常进行，如要求有适宜的土壤营养和水分条件，合适的温度、湿度、光照等大气环境，细胞才能正常分裂，生理活动得以顺序进行，最终获得高产与优质。 植物在自然界里的生长与发育从来都不可能是十分顺利或轻易成功，它会遇到各种各样的挑战与威胁。任何影响植物健康地生长发育的因素都有可能影响它的产量与质量，从而影响人类对它的利用价值。不适宜的土壤结构、养分状况、水分供应、微生物区系等，不良的大气物理环境和化学环境，各种有害生物的侵袭与破坏等，都可能导致植物不能正常的生长与发育，严重时可导致死亡。植物因受到不良条件或有害生物的影响超过它的忍耐限度而不能保持平衡时，植物的局部或整体的生理活动或生长发育就出现异常状态，这种表现异常的植物我们称之为“有病的植物”或植物发生了“病害”。引起植物发生病害的这些因素，统称为“病因”。植物发生病害的因素十分复杂，各种病害发生发展的过程也各不相同，病害造成的损失以及控制病害的措施和策略差异也很大。研究植物发生病害的原因、病害的发生发展规律、植物与有害生物间的互相作用机制以及怎样控制病害等的学科领域，称为植物病理学。植物病理学是在医学微生物学的基础上发展起来的，它与真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、植物学、动物学、昆虫学、植物生理学、生物化学、遗传学、气象学和分子生物学及其他许多分支学科都有着密切的联系，这些学科的每一个新成就都可使植物病理学受益。 第一节植物病害 一、植物病害的概念 植物由于受到病原生物或不良环境条件的持续干扰，其干扰强度超过了能够忍耐的程度，使植物正常的生理功能受到严重影响，在生理上和外观上表现出异常，这种偏离了正常状态的植物就是发生了病害。 动植物在各自进化的历程中，都逐渐适应了不断变化的环境，产生了很强的适应能力，技“适者生存”的原则，能生存至今的物种必然是适应性较强的物种。如果植物所处的小环境中，某种物理因素、化学因素或生物因子发生恶化，连续不断地影响植物，其强度又超过了植物的忍耐限度，植物无法保持正常的生理活动，该恶劣环境下的植物就发生病变，影响稍轻微一点的，只出现局部或轻度症状；如影响很大，病状就重，发生面亦广。例如早春的寒流来得越迟，持续时间越长，冻害就越重，受害的植物就越多，冻害轻的只是叶缘稍卷或生长受到暂时抑制，严重的全叶或全株灰白色，青枯或枯萎死亡。又如水稻受到少量稻瘟病孢子的侵染，在老叶上产生几个小病斑，它对水稻的生长 发育和产量等几无影响，但如果遇到有大量孢子侵染，全株上下都产生许多病斑，或病斑很快扩展到全叶或穗颈部引起枯死，不仅是光合作用受抑制，影响到产量，严重时可能导致全田枯死失收。 植物病害对植物生理功能的影响表现在下列六个方面：①水分和矿物质的吸收与输导；②光合作用；③养分的转移与运输；④生长与发育速度；⑤产物
2020智慧树，知到《普通植物病理学》章 节测试【完整答案】 智慧树知到《普通植物病理学》章节测试答案 第一章 1、引起植物偏离正常生长发育状态而表现病变的因素统称为病因。 A:对 B:错 答案:对 2、植物遗传因子或先天性缺陷引起的遗传性病害属于侵染性病害。 A:对 B:错 答案:错 3、症状是指植物受病原物或不良环境因素的侵扰后，植物内部的生理活动和外观的生长发育所显示的某种异常状态。 A:对 B:错 答案:对 4、有侵染性病害才会出现病征。 A:对 B:错
5、直到1861年，deBary才最终证实引起的爱尔兰岛大饥荒的马铃薯晚疫病是由一种疫霉菌所引起的。 A:对 B:错 答案:对 第二章 1、菌物的营养体均为是菌丝体。 A:对 B:错 答案:错 2、各种菌物均可产生吸器来吸收营养。 A:对 B:错 答案:错 3、子实体是菌物无性繁殖时形成的结构。 A:对 B:错 答案:错 4、孢囊孢子是卵菌的无性孢子类型。 A:对 B:错
5、菌物有性生殖产生的结构和有性孢子具有度过不良环境的作用，是许多植物病害的主要初浸染来源。 A:对 B:错 答案:对 6、菌物的有性生殖包括质配、核配、减数分裂三个阶段。 A:对 B:错 答案:对 7、菌物的生活史是指菌物孢子经过萌发、生长和发育，最后又形成同一种孢子的整个生活过程。 A:对 B:错 答案:对 8、从生殖角度看，所有菌物的生活史都包括无性阶段和有性阶段。 A:对 B:错 答案:错 9、1969年Wittaker提出的五界系统中将菌物单独列为一界。 A:对
B:错 答案:对 10、根肿菌属的休眠孢子囊球形，散生在寄主细胞内。 A:对 B:错 答案:对 11、节壶菌属的休眠孢子囊以开盖方式释放游动孢子。 A:对 B:错 答案:对 12、绵霉属引起马铃薯晚疫病。 A:对 B:错 答案:错 13、接合菌在自然界中分布较广，寄生性较弱，多为活体寄生型。 A:对 B:错 答案:错 14、子囊菌的共同特征是形成子囊和子囊孢子。 A:对 B:错 答案:对
填空题 1在辽宁梨黑星病菌主要以（）和（）在寄主的（）处越冬。 2马铃薯环腐病的发生，（）和（）是关键影响因素。 3大豆胞囊线虫主要以（）和（）在（）中越冬。 4影响白菜软腐病发生的关键因素为（）和（）。 1马铃薯环腐病的初侵染来源主要是（种薯带菌），扩大侵染的主要途径是（切刀）传播。2经常危害葡萄绿色果实的病害有（葡萄黑痘病）（葡萄霜霉病），危害葡萄成熟果实的病害有（葡萄白腐病） 3大豆花叶病毒主要靠（汁液接触）和（蚜虫）传播，能引起豆粒的症状是（褐斑粒）。 4葡萄霜霉病流行的气象条件是（低温高湿）。 判断题 （×）1辽宁苹果上主要三种果腐病害指轮纹病、褐腐病和灰霉病。 （×）2葡萄组织在前期幼嫩时抗黑痘病，但易感白腐病。 （×）3花生根结线虫以二龄幼虫为侵染期幼虫，而大豆胞囊线虫为三龄。 （√）4大多植物病害的菌核病菌均为土壤习居菌。 （×）5在辽宁苹果黑星病作为果园的主要病害，被列为检疫对象。 （×）6果园周围禁栽桧柏，是因为锈果病菌在桧柏上越冬，利于病害传播。 （×）7对于棉花枯黄萎病的防治，药剂灌根是一治标治本的根本性措施。 （√）8防治地下害虫是减轻白菜软腐病的主要措施之一。 （√）9十字花科蔬菜病毒病的毒源主要为TuMV和CMV。 （×）10植物病原菌主要靠气流、雨水和昆虫等媒介传播，而人为很少传播。 （√）1苹果锈果病曾认为是由类菌原体引起的，现已证实是由类病毒所致。 （√）2十字花科作物花叶病毒病的病原主要为TuMV，其次是CMV，二者均可蚜虫传播。（×）3葡萄黑痘病是北方葡萄园的重要病害，已列为检疫对象。 （√）4地蛆和黄曲条跳甲是田间传播大白菜软腐病的重要昆虫。 （√）5梨锈病事宜桧柏为转主寄主的病害，砍掉桧柏对于防治梨锈病十分有效。 （×）6棉花黄萎病和枯萎病发生盛期一般均是在棉花现蕾期。 （×）7大豆胞囊线虫1、2龄幼虫在卵内发育，3龄幼虫破壳而出侵入寄主发病。 （√）8苹果树腐烂病菌是弱寄生菌，主要从伤口侵入已坏死的组织。 （√）9果树早期落叶病主要指绿缘褐斑病、灰斑病、圆斑病及轮纹病。 （×）10沈阳地区葡萄霜霉病菌不能在病组织或随病叶遗留在土壤中越冬，初侵染源是外来菌源。 选择题 1（D）白菜霜霉病发病适宜条件：A高温高湿B高温低湿C低温低湿D低温高湿 2(ABD)大豆病毒病主要传播途径有：A汁液B种子C粉虱D蚜虫 3()保护地蔬菜土传病害的主要控制措施：A栽培管理 B品种轮换C喷药D轮作 4(B)马铃薯环腐病菌越冬场所有：A贮窖B贮藏薯块C土壤D粪肥 5(C)苹果褐斑病菌无性态：A分生孢子梗B分生孢子C分生孢子盘D分生孢子座 6()北方蔬菜苗期病害主要有：A灰霉病B猝倒病C绵腐病D沤根病E立枯病 7(ABCDE)棉花枯黄萎病菌的主要越冬场所：A种子B病残体C棉籽壳D土壤E粪肥 8(B)马铃薯晚疫病发病决定因素：A土壤B气候C品种D生育期 9()北方葡萄主要两种果实病害：A白腐病B黑腐病C房枯病D炭疽病 10（A）棉花枯萎病的发生盛期为：A现蕾期B花蕾期C盛花期D落花期 翻译题
农业植物病理学 重要概念和知识点 植物病害 1、什么是植物病害？什么是病程？ ①由于致病因子（包括生物和非生物因子）的作用，植物正常的生理生化功能受到干扰，生长和发育受到影响，因而在生理和组织结构上出现很多病理变化，表现出各种不正常状态即病态，甚至死亡的现象称为植物病害 ②在植物病害形成过程中，必然会发生一系列病理变化。首先是受害组织的生理机能发生变化，然后是细胞或组织结构发生改变，最后在植株外观形态上显现各种症状。 2、是否所有的植物病变对人类都是有害的？举例说明。 绝大多数病害发生的最终结果往往是导致植物产量的减少和品质的降低，给人们带来一定的经济损失。但是，自然界中也存在某些植物病害，对人类来说不但无害反而有益。例如，人们食用的茭白系其幼茎组织感染能促使植株分泌更多吲哚乙酸累生长激素的黑粉菌后形成的一个肥大的变态茎；郁金香感染郁金香碎色病毒后形成的各种杂色郁金香的观赏价值远高于单色花。 3、病害三角和病害四面体分别涉及哪些因素？ 病害三角：植物、病原和环境。 病害四面体：植物、病原、环境和人类。 4、什么是病害的症状？什么是病状？什么是病征？ 植物受病原物侵染或不良环境因子影响后，显现出来的异常状态称为症状 植物病部表面可见的病原物整体或其一部分或其产生的各种组织称为病症 5、常见的病状分为哪五大类型？分别举例说明。 6、常见的病征类型有哪些？分别举例说明。 ①霉层并不形成的各种毛绒状物，其颜色、质地和结构变化较大，如绵霉、霜霉，青霉、绿霉、黑霉、灰霉、赤霉等 ②粉层病部形成的白色或黑色粉状物，分别是白粉病和黑粉病的病症。 ③锈粉病部表面小疱状突起破裂后散出的白色或铁锈色的粉状物，分别是白锈病和锈病的病症。 ④颗粒病部产生的大小、形状及着生位置各异的颗粒状物。有的是不易与寄主组织分离的针尖大的黑色或褐色小粒点，如真菌的子囊果或分生孢子果；有的是可与寄主组织分离的较大的颗粒，如真菌的菌核、线虫的包囊等。 ⑤菌索植物根部表面产生的紫色或深色的索状物，即真菌的菌索。 ⑥菌脓潮湿条件下病部产生的黄褐色、胶黏状、似露状的脓状物，其干燥后形成黄褐色的薄膜或胶粒。菌脓是细菌病害特有的病症。 7、什么是侵染性病害？侵染性病害的病原有哪五大类？ 由生物因子引起的植物病害称为侵染性病害；主要有：真菌、细菌、菌原体、病毒、线虫和