思想政治单元复习资料
九年级全册
第一单元世界在我心中
●理解：①了解当今世界发展的趋势知道我国面临的机遇和挑战，增强忧患意识树立全球观念，维护世界和平。
②了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则。
1、当今世界发展趋势：信息化的发展；经济全球化；政治多极化；和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
2、影响和平与发展的因素：霸权主义、局部冲突和热点问题、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧，南北差距拉大等。
3、“强权就是真理”是霸权主义的核心思想，最大限度地攫取利润、追逐利益是推行霸权主义的主要动因。
4、和平与发展的关系：和平促进发展，发展增进和平。
5、世界不能缺少中国的原因是什么？
答：改革开放以来，我国经济健康快速发展，对亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响，中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献。我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。我国走的是和平发展的道路。总之，我国在维护世界和平，促进世界经济发展方面，积极承担着应有的责任与义务。
6、我们怎样培养面向世界的眼光？我们应当如何培养全球观念？
答：我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等，开放，参与的全球意识。
①培养平等的全球观念，与各国人民平等交往、彼此尊重，尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯。
②培养开放观念，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的优秀文明成果，同时，以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果，与不同国家的人民友好往来、共同发展。
③培养参与观念，给世界献出我们力所能及的关爱，关注世界，关注和平，关注全人类。
7、网络如同一把“双刃剑”，有利也有弊，具体表现在哪些方面？
答：（1）网络的好处：通过互联网，我们可以了解国际形势的现状与发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。还可以促进中学生的学业发展。网络把世界变成了一个地球村，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
（2）网络的弊端：①如果沉迷上网，会引发上网成瘾，浪费时间，消耗精力，耽误学习，荒废学业；②浏览一些不健康的网站，易造成信息污染问题，影响身体健康和思维能力，导致违法犯罪等。
8、中学生对网络应树立怎样的态度？
答：正确对待网络，合理安排上网时间，养成文明健康的生活方式，增强自制力，不利用网络做违法犯罪的事，让网络为我们服务等。
第二单元关爱自然关爱全人类
●理解:①知道我国的人口、资源、环境等状况；
②树立科学发展观。
●运用:了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
1、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。
2、造成生态危机的根本原因：人类过度地开发自然，掠夺式地利用自然
3、造成生态危机的直接原因：不合理的生产方式和生活方式。
4、如今，可持续发展是各国普遍认同和共同选择的发展模式。
5、我国的人口问题：
①我国人口的基本特点？人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
②人口过多过快增长的影响？直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，对自然生态环境造成了巨大的压力，影响我国人口素质的提高，增加了我国的就业压力。
③当前我国解决人口问题的唯一正确选择：计划生育。计划生育是我国的一项基本国策。
④实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
⑤实行计划生育的要求：晚婚晚育，少生优生。
⑥实行计划生育的好处：计划生育是一项利国利民的政策。对国家而言，可以缓解人口压力、就业压力和生态压力，有利于国家和社会的可持续发展；对家庭而言，可以减轻家庭负担，提高家庭成员的素质和生活质量。
6、我国的资源问题：
⑴、我国的资源特点：为什么我国既是“资源大国”又是“资源小国”？
答：是资源大国的原因：我国自然资源总量大，种类比较齐全，这是优势；
是资源小国的原因：我国自然资源分布不均衡，开发难度大，资源利用率低，资源浪费严重，突出的表现是：经济增长的资源环境代价过大。
⑵、随着我国经济的高速发展，对资源和能源的需求迅速增长。合理开发资源，有效利用能源是可持续发展的必然要求。对此，我国实行珍惜资源，节约能源的基本国策。
⑶、中学生应当怎样珍惜资源节约能源？
答：从自身做起，努力提高节约资源的意识，掌握节约资源的方法，积极参加节约资源的宣传教育活动，积极行使自己的监督权，同各种浪费资源的行为作斗争。
7、我国的环境问题：
⑴、我国的环境问题主要表现为环境污染和环境破坏严重。
⑵、环境污染主要表现在水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等。
⑶、环境破坏主要表现在水土流失、土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏等。
⑷、我国环境形势的总体特点是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但是，目前我国的环境形势依然相当严峻，不容乐观。所以我国推行保护环境的基本国策。
⑸、人类破坏环境带来的恶果：破坏生态平衡、威胁人类健康、直接影响到经济社会的协调发展。
⑹、中学生为保护环境应该怎么做？
答：①增强环保意识和社会责任意识，积极宣传环保的重要性，倡导低碳生活。
②加强法制观念，自觉履行节约资源保护环境的义务，勇于并善于同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。
③落实环保行动，从日常生活小事做起，养成保护环境、节约资源、过低碳生活的好习惯。
8、面对严峻的人口、资源和环境形势，我们怎么办？
答：必须从基本国情出发，加强环境保护，坚持走可持续发展之路，建设资源节约型、环境友好型社会。
可持续发展的含义：指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展。
可持续发展的要求：要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
9、树立科学发展观：
⑴、科学发展观的含义（科学发展观的内涵）：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
⑵、为了树立科学发展观，走可持续发展之路，我国制定了哪些方针政策？
答：①坚持计划生育的基本国策；②坚持保护环境的基本国策；建设环境友好型社会；③坚持保护资源的基本国策，节约资源；建设资源节约型社会；④坚持依法治国，加强法制建设，保护资源和环境。
第三单元发展科技振兴教育
●识记:了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距
●运用:理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质
1、材料（例举我国科技教育的成就，拿我国和发达国家比较）说明了什么？
答：我国科技教育取得了喜人的成绩，但我国的科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。
2、实行科教兴国战略的现实意义是什么？
答：①科学技术是第一生产力；②当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点；③发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键；④教育是发展科技和培养人才的基础；⑤面对日趋激烈的国际竞争，面对科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国的发展战略。
3、科技创新、教育创新有何必要性？
答：①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；②民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡；③创新是人类宝贵的精神财富，没有创新思维，就难以适应时代的发展；④走科教强国之路，既要重视科技创新，又要重视教育创新，两者是提高整个中华民族创新能力的基础。
4、青少年怎样培养创新精神？
答：①勤于观察；②善于思考；③培养想象力；④实践出真知。
5、谈谈青少年应该怎样努力成为创新型人才？
答：①要刻苦学习，注重实践；②勤于动脑，勇于质疑，培养逆向思维；③在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法；④要培养创新的兴趣和好奇心；⑤要敢于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来。
6、为什么要优先发展教育事业？（发展教育的必要性）
答：①教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；②教育是一种力量，教育是培养人的社会活动，它往往能改变一个人的命运；③教育是关系到国家，民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的力量；④21世纪是知识经济的时代，教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。
7、作为正在接受义务教育的中学生要承担哪些基本义务？
答：①应当履行按时入学的义务；②应当履行接受规定年限的义务教育的义务；③应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
8、青少年如何使自己的受教育权不受侵犯？
答：①可以自己据理力争；②向教育主管部门反映情况；③向新闻媒体寻求帮助；④可以向法院提起诉讼。
第四单元理想与使命
●识记:知道我国各族人民的共同理想
●理解:①体会理想的实现必须经过艰苦奋斗；②增强建设社会主义祖国的使命感
１、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？
答：在当代，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2、我们的历史使命是什么？
答：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。
3、为什么理想的实现必须经过艰苦奋斗？
答：①艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统，是民族精神的重要内容，应该代代相传；②艰苦奋斗在不同时期有不同的内涵，在对代集中表现为艰苦创业精神，创业实践需要创新精神的支持和鼓舞；③我国仍处于社会主义初级阶段，面临严峻的环境资源形势，要实现共同理想国家需要大力发扬艰苦奋斗精神。
4、青少年如何坚持理想、担当使命？
答：⑴用思想引导人生。指导思想有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想。⑵用实践锻造人生。①勤于学习，立志成才是坚持理想、担当使命的重要保证；②甘于奉献，勇于创新是坚持理想、担当使命的必要条件。⑶任何理想的实现和使命的担当都离不开艰苦奋斗。
第五单元迎接挑战设计未来
●理解:正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
1、适当学习压力的积极作用是什么？
答：适当的学习压力可以锻炼人的适应能力，磨炼我们的意志，提高我们的生存能力。承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。
2、如何克服考试焦虑？
答：①积极的自我对话；②认真学习，充分准备；③积极的行为进行调适；④正确认识和对待学习、考试和分数，保持良好的学习和生活状态。
3、如何看待和把握自己的人生选择？
答：①随着我们一步步长大，我们将开始思考个人的前途，选择成才的目标和理想的职业，承担相应的社会责任。作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任。②热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。我们应自觉承担社会责任和历史使命。③社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的。④我们完成九年义务教育阶段的学习后，不管是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。
4、进行人生选择时要考虑的因素有哪些？
答：①首先要符合社会发展的需要和人民的根本利益；②要符合个人兴趣和爱好；③要从个人的实际出发；④听取父母和老师的指导意见。
5、我们完善自我、提升自我的目标是什么？
答：身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，乐于奉献。
九年级《思想品德》知识点复习提纲 1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。 ★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。 ⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。 3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治 文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。 4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。 ★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。 ⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代 化国家。 ⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代 化国家。 6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 ★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。 8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。 ★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 ★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。（详见P6-7） 12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。 ★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。 ★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。 ★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。 16.社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。 ★17.⑴社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（P10） ⑵职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。（P64） ★18.亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务（忠于职守）。★19.承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的责任是国家责任和社会责任。 20.自觉服务社会是亲近社会的重要表现。（划线部分位置不能颠倒） ★21.写几种社会公益活动形式：积极参加义务劳动、照顾老人和儿童、自愿清理社区卫生死角等。 22.我们国家，以人为本，关心人民群众生活，一切从维护人民利益出发。 23.奉献社会，不仅要在平时的生活和工作中积极服务社会，热情关爱他人，而且在祖国面临危难时，在他人面临险情时， 1.文化形成了一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。 2.文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。（划线部分改为“部分文 明成果”、“物质财富”是错的） 3.汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过汉字来记载和传播的。（划线部分不能改成“全部”）★ 4.人类社会进入文明时代的标志：文字的出现。（“文字”不等于“汉字”） 5.汉字是世界上最古老的文字之一。 6.中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。（划线部分不能改成“汉族”） 7.中华文化特点：中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。 8.京剧号称“东方歌剧”。 9.我们的生活，是以中国的地域为生存条件，以中华文明的积累和发展为现实内容，具有浓厚的中华民族特征。 10.民族、国家的命运直接影响我们的情感。 ★11.⑴热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。 ⑵实现民族团结和国家统一的文化基础是对民族文化的认同。 12.中华文化是中华民族生生不息、团结前进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。 ★13.对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。对外来文化的正确态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结道德与法治的九年级下册主要包括以下几个知识点和考点总结： 1. 道德： - 道德的含义和作用：道德是规范人们行为的准则，它能够约束个体的行为，维护社会秩序。 - 道德的来源：道德有社会的、个人的、自然的三个来源，社会的道德主要是通过法律来规范，个人的道德主要是通过人内心的自制力产生。 - 道德规范：包括道德的义务、责任、美德和道德的标准等内容。 2. 法律： - 法律的含义和作用：法律是国家强制力的规范，它通过法律的实施来维护社会秩序和公正。 - 法律的来源：法律的来源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释和习惯法等。 - 法律的层级关系：包括宪法、法律、行政法规和地方性法规等的层级关系。 - 法律的效力：包括法律具有普遍适用性和效力，法律的适用原则等。 3. 公民的权利和义务： - 公民的权利：包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等。 - 公民的义务：包括遵守法律、维护社会公共利益、履行契约等。 4. 公民的参与与自治： - 公民的参与：包括公民的参政、公民的监督和公民的维权等。 - 公民的自治：包括法律意识和法律知识、道德和公德观念的培养等。
5. 社会公平与正义： - 社会公平：包括平等、公正、公平和公开等。 - 社会正义：包括社会分配的正义、社会成果的正义和社会政治的正义等。 6. 青少年的道德与法治教育： - 道德与法治教育的重要性和必要性。 - 青少年的道德与法治教育的目标和原则。 - 道德与法治教育的方法和途径。 以上是《道德与法治》九年级下册的一些主要知识点和考点总结，希望能对你的学习有所帮助。
九年级政治复习提纲_九年级政治知识点 九班级政治复习提纲 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1. 党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促进展的? (1) 逐步确立了公有制为主体、多种全部制经济共同进展的基本经济制度，形成了多种全部制经济公平竞争、相互促进的新格局。 (2) 逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的打算性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康进展。 (3) 改革开放使广阔人民群众参加社会劳动、制造社会财宝的乐观性和主动性空前高涨。敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造已成为社会共识。 2. 改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面? (1) 中国已经成为世界其次大经济体、其次大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、（教育）、（文化）等各项事业蓬勃进展。在中国共产党领导下，中国人民制造了人类进展史上的宏大奇迹，充分显示了中国力气。 (2) 改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫
工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3) 从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力气。 3. 中国的腾飞证明白什么道理? 改革开放是打算当代中国命运的关键选择。 4. 为什么改革只有进行时，没有完成时? (1) 我国过去40年的快速进展靠的是改革开放，将来进展也必需坚决不移地依靠改革开放。 (2) 进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵挡重大风险、克服重大阻力、解决重大冲突,进行新的宏大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行究竟，开启全面深化改革的新征程。 (3) 我国经济进展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量进展阶段。 (4) 我国经济进展还面临区域进展不平衡，城镇化水平不高，城乡进展不平衡不协调等现实挑战。 (5) 改革开放是当代中国最鲜亮的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探究、勇于实践的改革创新精神，连续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向富强富强的最强音。 5. 进入新时代，我国社会主要冲突是什么?
人教版道德与法治九年级下知识点归纳 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？） ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响（利与弊） (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？） ①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长，实现各国共同发展。 *7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响） ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？ ①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。 ②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义？ 能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务， 可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共 同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面？（商品贸易在全球化的意 义？） ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更 广阔的空间进行经营活动。 ②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 *16.面对经济全球化，我们应如何做？ ①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种 困难和挑战做好充分准备。 17.如何看待文化差异及不同文化间的碰撞？ ①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用 自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。 ②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊 重的经验和智慧。 ③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通 过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。 *18.今年来，世界格局怎样的？ ①世界进入多极化。 ②世界正处于大发展大变革大调整的时期。 ③世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 19.一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现？ 经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 20.为什么说国家间既有合作，又有竞争？ ①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安 全、文化等领域深化合作，寻求发展。 ②当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合 国力的较量。 *21.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？（我们应 如何应对复杂多变的世界？） ①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 ②为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作 着不懈努力。 第二课构建人类命运共同体 *1.为什么要维护世界和平？ ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难 以忘却。 ②第二次世界大战是历史上规模空前的全球性战争，也是人类历 史上的一场浩劫。 ③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、 领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 *2.维护世界和平的措施。 ①以和平谈判代替武力解决争端， ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 ③派驻维和部队。 ④签署核不扩散条约。 *3.当今时代的主题:和平与发展 *4.威胁世界和平的重要因素:恐怖主义 *5.恐怖主义的危害 ①违背人类的道义和规则。 ②严重威胁普通民众的生命安全。 ③造成社会动荡不安于世界人民追求和平的愿望背道而驰。 *6.威胁世界和平的重要因素:局部战争与冲突从未间断，霸权主 义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种 种因素依然存在。 7.二战的危害？（影响） ①点火导致满目疮痍、生灵涂炭。 ②战争中失去家园、流离失所。 ③核武器的使用所带来的毁灭性后果。 *8.维护世界和平，我们该如何去做？ ①驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。 ②要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的 愿望。 ③主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做出贡献。 *9.当今人类必须共同面对的发展课题。 消除贫困，与自然和谐共生，建设和平，公正，包容的社会。 10.为什么要消除贫困？
思想政治单元复习资料 九年级全册 第一单元世界在我心中 ●理解：①了解当今世界发展的趋势知道我国面临的机遇和挑战，增强忧患意识树立全球观念，维护世界和平。 ②了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则。 1、当今世界发展趋势：信息化的发展；经济全球化；政治多极化；和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。 2、影响和平与发展的因素：霸权主义、局部冲突和热点问题、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧，南北差距拉大等。 3、“强权就是真理”是霸权主义的核心思想，最大限度地攫取利润、追逐利益是推行霸权主义的主要动因。 4、和平与发展的关系：和平促进发展，发展增进和平。 5、世界不能缺少中国的原因是什么？ 答：改革开放以来，我国经济健康快速发展，对亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响，中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献。我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。我国走的是和平发展的道路。总之，我国在维护世界和平，促进世界经济发展方面，积极承担着应有的责任与义务。 6、我们怎样培养面向世界的眼光？我们应当如何培养全球观念？ 答：我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等，开放，参与的全球意识。 ①培养平等的全球观念，与各国人民平等交往、彼此尊重，尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯。 ②培养开放观念，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的优秀文明成果，同时，以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果，与不同国家的人民友好往来、共同发展。 ③培养参与观念，给世界献出我们力所能及的关爱，关注世界，关注和平，关注全人类。 7、网络如同一把“双刃剑”，有利也有弊，具体表现在哪些方面？ 答：（1）网络的好处：通过互联网，我们可以了解国际形势的现状与发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。还可以促进中学生的学业发展。网络把世界变成了一个地球村，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 （2）网络的弊端：①如果沉迷上网，会引发上网成瘾，浪费时间，消耗精力，耽误学习，荒废学业；②浏览一些不健康的网站，易造成信息污染问题，影响身体健康和思维能力，导致违法犯罪等。 8、中学生对网络应树立怎样的态度？ 答：正确对待网络，合理安排上网时间，养成文明健康的生活方式，增强自制力，不利用网络做违法犯罪的事，让网络为我们服务等。 第二单元关爱自然关爱全人类 ●理解:①知道我国的人口、资源、环境等状况； ②树立科学发展观。 ●运用:了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 1、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。 2、造成生态危机的根本原因：人类过度地开发自然，掠夺式地利用自然 3、造成生态危机的直接原因：不合理的生产方式和生活方式。 4、如今，可持续发展是各国普遍认同和共同选择的发展模式。
九年级上册道德与法治复习提纲 第一课踏上强国之路 1.强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。 2.1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 ▲3.改革开放是怎样促发展的? （1）逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形 成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 （2）逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定 性作用，更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 （3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（4）改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。 4.改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面? (1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下, 中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳 步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中 国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。 5.中国的腾飞证明了：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 6.党的十九大召开有什么重要意义？ （1）党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。 （2）为中华民族谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走向富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路， 7.共同富裕是社会主义最大的优越性。 8.我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠 改革开放。 ▲9.进入新时代，我国为什么要全面深化改革? ▲（1）进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（我国社会主要矛盾） （2）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (3)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
九年级上道德与法治知识点 一、法律与道德的关系 道德与法律都是规范人们行为的准则，但它们在内容、形式、制定机构等方面存在一些区别。道德是以人们内心的准则来约束行为，强调的是主观的责任感和良心。而法律是由国家制定的强制性规范，强调的是客观的法律权威和行政力量。 二、民事法律知识 1. 民事主体 民事主体指的是具有民事权利能力和民事行为能力的自然人、法人和其他组织。其中，具有民事权利能力和自主行为能力的自然人称为民事权利主体。 2. 合同法 合同法是规范民事活动中双方权利义务关系的法律。合同的要素包括合同当事人、合同内容、合同形式和合同效力。
三、刑事法律知识 1. 刑法 刑法是规范和约束人们违反法律纪律行为的法律体系。刑法的目的是保护社会秩序，维护公共利益，惩罚犯罪行为，保障人民安全。 2. 犯罪与责任 犯罪是指违反刑法规定的行为，依法应当承担刑事责任。刑事责任是指犯罪分子必须依法受到的法律制裁和惩罚。 四、国家法律知识 1. 国家的法律制定机构 国家的法律制定机构包括全国人民代表大会和其常务委员会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，负责通过和修改国家宪法、刑法等重要法律。 2. 宪法
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。宪法规定了国家的政治制度、人民的基本权利和义务等重要内容。 五、公民道德与法治教育 1. 公民道德 公民道德是指公民在社会生活中应遵循的道德规范。公民应该具备的道德品质包括诚实守信、尊重他人、关爱社会、遵纪守法等。 2. 法治教育 法治教育是指通过教育的方式，培养公民依法行事、遵守法律的意识和能力。法治教育的目的是提高公民法律意识，加强法律素养，推动社会法治进程。 六、环保与公民责任 1. 环境保护法律法规
九年级（下）道德与法治复习提纲 课标学业质量要求：知道全人类共同价值的内涵，具有国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义；能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 核心素养目标：政治认同、健全人收生/工含；口 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.1：开放互动的世界 1.当今世界是怎样的世界（将征）：开放的、发展的、紧密联系的世界；当今时代的主题：和平与发展：当今时代的潮流：和平发屐合作共嬴：当今世界沧展的趋势：经济全球化、政治多极化、文化多样性和社会信息化C 2.经济全球化的影响（作用）：（1）（利）经济全球化促讲商品、盗本和劳动力在全球流动，有利干在世界范围内配置咨源，偲讲咨源利用更加合理有效C 使各国经济和百联系、相互依赖的程唐不断加深C 经济全球化改变我们牛活，为经济发展提供机会：（2）（弊）使风险与危机跨国界传狒C 但无论焦样，经济全球化的趋势不可逆转C 3 .怎样面对经济全球化：（1）要顺应历史潮流,，保持积极、开放的心杰，主动参与竞争：（2）居安思危，增播风险意识，注意国家经济安全，应对各种困难和挑战做好充分准冬C 4 .为什么要尊重文化的多样性，①各民族文化共同构成文化大花园：②文化多样性曷人类社会的某本特征，是世界文化充满活力表现，也易人类文明讲步的重要动力：让人们的牛活更加丰富多彩，计世界变得申加绚丽多姿：③文化多样性是隹现文化创新与发展的前提和某础：④每个民族的文化都星独特的，都有其存在的价侑，都有值得尊重的经骆和智慧：⑤当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（①-④积极作用⑸消极作用） 5 .怎样正确对待文化的多样性？（怎样正确对待文化差异？）（1）TE 确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容：（2）用开放和包容的心态， 学习和借鉴优秀外来文化，促进和 6 .国际竟争的实质：是以经济和科技为基础的综合国力的较 曷。 7 .当今世界格局发牛哪些变化？（表现/特点）（1）冷战结束后，美苏对峙的两级格局被打破，世界格局向多极化发展：（2）当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革和产业变革深入发屐，和平与发展仍然星时代中题，人类命运共同体深入人心，不稳定不确'定性明显增力口，世界讲入动荡变革期：（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增锦，有利干推动世界多极化，为世界经济持续发展樨供动力，促讲世界经济增长，实现各国共同发展C 8.国家间的关系作出了哪些调整，（1）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展：（2）国家间既有合作，也有竞争C 当今世界，国际竟争的文质是经济和科技实力为基础的综合国力的较量：（3）世界不断发牛变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变， 整个世界复杂多变C 9.面对国家至系调整，我国应怎样做（建设新型国际关系，我国应怎样做）：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 第二课构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 10.人类共同面临着哪些全球性问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等；②这些问题关系制约整个人类的生存和发展，成为亟待解决的全球性问题。 I1人类命运共同体的基本内涵：持久和平、普遍安全；共同繁荣、开放包容；清洁美丽的世界。 1.2 2鼠翳辎T 明交流。
部编九年级《道德与法治》知识提纲 九年级道德与法制复习资料：部编九年级《道德与法治》知识提纲 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路坚持改革开放一、为实现中华民族强国富民的奋斗目标，中国共产党团结带领中国人民进行了以下实践： 1、我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造 了灿烂的中华文明。强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。 2、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命， 建立中华人民共和国，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。中华民族终于站起来了。 3、中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确 立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 4、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。二、改革开放的提出：１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程三、改革开放的作用： 1、１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历 史征程 2、改革开放极大激发了人民群众的创造性，解放和发展 了社会生产力，增强了社会的发展活力，人民生活显著改善 综合国力显著增强国际地位显著提高。 3、我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同
发展的基本经济制度形成了多种所有制经济平等竞争相互促进的新格局。 4、我国逐步建立完善社会主义市场经济体制，确立了市 场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用推动经 济社会持续健康发展。 5、改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财 富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。四、改革开放以来中国经济腾飞的表现及中国对世界的影响： 1、４０年来中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家 强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。 2、今天，中国已经成为世界 第二大经济体、 第一大工业园、 第一大货物贸易国、 第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 3、在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史 上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 4、改革开放不仅深刻改变了中国，也影响了世界，中国 已经成为影响世界的重要力量。五、改革开放带来的成就有哪些：改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。六、改革开放的地位：改革开放是决定中国命运的关键抉择。党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。改革开放是强国之
部编版九年级上册道德与法治期末复习主要知识点提纲 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放 【核心观点必背】 1.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2.坚持改革开放，是我们的强国之路。 3.发展的根本目的就是增进民生福祉。 4.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 5.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。 7.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 8.全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 9.党和政府坚持的发展思想：以人民为中心。 10.中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征。 11.解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。 12.“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 13.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 14.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。 15.改革创新精神：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。 【知识点必背】 ★1、改革开放的重要性：①坚持改革开放，是我们的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。）
2、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 【注意】“一个中心”：以经济建设为中心；“两个基本点”：坚持四项基本原则，坚持改革开放 经济建设：兴国之要、根本要求、首要任务、中心工作 四项基本原则：立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石 改革开放：强国之路、富民之路现代化强国。 ★3、有关中国共产党的语句：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 党的宗旨是全心全意为人民服务。 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。 中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势/中国特色社会主义的最本质特征。 ★4、改革开放后，中国腾飞的表现有哪些？（改革开放以来，我国取得了哪些成就？） 综合国力显著增强：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国。 人民生活显著改善：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 国际地位显著提高：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 补充题目 5、中国的腾飞证明了什么道理? ————（可以写“改革开放的重要性”）答：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（改革开放是强国之路。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。党始终坚持以人民为中心的发展思想。幸福是奋斗出来的。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力等。） ★6、改革开放以来，我国取得的巨大成就的原因有哪些？
一、道德与法律的关系 1.道德和法律的定义和特点 -道德：指人们为了规范社会行为而遵守的一种行为准则，具有普遍性和主观性。 -法律：国家制定的强制性规则，具有时效性和客观性。道德是法律的基础，法律是道德的保障。 -区别：道德是自觉遵循的准则，法律是强制性规则；道德在精神上约束，法律在行为上规范。 二、宪法和公民的基本权利和义务 1.宪法的意义和特点 -宪法是一部国家的基本法律，是国家政治制度的总章程。 -宪法具有至高无上的法律效力，保障公民的基本权利。 2.公民的基本权利 -生命权、人身自由、财产权等个人权利。 -政治权利，如选举权、被选举权等。 3.公民的基本义务 -必须履行宪法和法律规定的义务，如纳税义务、保守国家秘密等义务。 三、法律的意义和作用 1.法律的定义和特点
-法律是国家制定并由国家强制执行的社会行为准则。 -法律的特点包括普遍性、时效性、强制性和平等性。 2.法律的作用 -维护社会秩序和公正，保护人民的合法权益。 -促进社会进步和提高社会文明程度。 四、公民参与和管理国家事务 1.公民的政治参与 -了解国家的决策过程和机构，参与社会组织和公民团体的活动。 -积极行使选举权和被选举权，参与国家事务的决策。 2.公民对国家行为的监督和批评 -公民有权批评和监督国家行为，维护社会公平和公正。 五、道德与法治教育 1.道德与法治教育的目的和意义 -培养学生的道德观念和法律意识，提高道德素质和法律素养。 -帮助学生理解道德与法律的关系，遵守道德准则和法律规定。 2.道德与法治教育的方法和途径 -通过案例分析和讨论，培养学生的道德判断能力和法律意识。 -借助角色扮演和情景模拟活动，加强学生的道德实践和法律意识。
人教版道德与法治九年级复习提纲 九年级上册 第一单元关注社会发展 第2课融入社会生活 (2) 第3课积极服务社会 (2) 第二单元培育国家情怀 第4课增强文化自信 (2) 第5课维护国家利益 (2) 第6课推动社会进步 (3) 第三单元提升法治素养 第7课违法与犯罪 (4) 第8课公民人身权利不可侵犯 (5) 第9课合法财产受法律保护 (6) 第10课维护消费者合法权益 (6) 九年级下册 第四单元践行发展战略 第11课建设法治国家 (7) 第12课实施依法治国 (8) 第13课建设生态文明 (8) 第五单元共创美好未来 第14课确立共同理想 (9) 第15课构建人类命运共同体 (10) 第16课规划美好人生 (11) 第一单元关注社会发展 第2课融入社会生活
1.参与公共生活的意义和要求 意义：①参与公共生活有利于我们拓展视野，增长知识，发展能力。 ②参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。 ③参与公共生活，可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。 要求：①参与公共生活，需要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为。 ②参与公共生活，需要大力培养公共意识和公共精神。 ③参与公共生活，必须遵守国家法律法规，遵守社会公德。 第3课积极服务社会 2.参与志愿服务的意义和要求 意义：①对社会：参与志愿服务可以拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾、促进社会稳定有着重要的作用。 ②对个人：参与志愿服务可以增加学习和锻炼的机会，积累丰富的生活经验，在实践中培养自己的能力；可以发展良好的人际关系，在交往中培养真挚的友谊。 要求：参与志愿服务，除了要有奉献精神外，还要具备一定的时间、精力、技能和经验。未成年人参与志愿服务，要坚持自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则，实实在在地为他人、为社会做一些力所能及的事。 第二单元培育国家情怀 第4课增强文化自信 3.如何提高文化认同感？（P44-46页） ①要热爱中华民族的传统文化。 ②要继承和发扬中华优秀传统文化。坚持古为今用、推陈出新，在实践中实现创新发展。 ③要尊重外来文化，正确学习和借鉴。去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。 ☆4、核心价值观的重要性：（47页）
九年级道德与法治知识点 道德与法治是九年级学生必修的一门课程，通过学习和了解道德与法律的基本知识，可以提高学生的道德素养和法治观念。本文将介绍九年级道德与法治课程的一些重要知识点。 一、道德与法律的关系 道德和法律是社会规范的两种表现形式，它们之间存在一定的关系。道德是人们内心的行为准则，强调个人的自觉和自律；而法律是由国家制定并强制执行的行为规范，强调集体的约束和惩罚。道德和法律既有相似之处，又有区别。学生应该明确道德与法律的关系，知道如何正确地对待二者之间的矛盾和冲突。 二、公民的基本权利和义务 公民是国家的组成部分，享有一系列的基本权利和承担一定的义务。常见的公民权利包括言论自由、人身权利、财产权利等；而公民义务包括遵守法律、参与公共事务、保护环境等。学生应该了解自己作为公民的权利和义务，懂得如何行使和履行。 三、法律的作用和价值
法律在社会中起着维护社会秩序、保护公民权益、调节社会关 系等重要作用。它具有普遍性、权威性和强制性的特点，对于推 动社会和个人发展具有重要的意义。学生应该了解法律的作用和 价值，树立法治意识，自觉遵守法律。 四、刑法常识 刑法是法律体系中的重要组成部分，用于管理和惩罚违法行为。学生应该了解刑法中的一些基本概念，如罪与非罪的认定标准、 犯罪的构成要件、刑罚的种类和适用等。同时，学生还应该明白 刑法的目的是为了惩罚犯罪并保护社会安全。 五、合同法基础知识 合同是课程中一个重要的话题，涉及到人们的交往和合作。学 生需要了解合同的基本概念、要素以及合同的成立、效力和履行 等内容。同时，学生还应该了解一些日常生活中的合同，如购物 合同、租赁合同等，懂得维护自己的权益。 六、家庭法常识
九年级道法知识点大全 一、道德概念与道德规范 道德是人们在社会和个人生活中指导行为的准则和规范。道德规范是人们在实践中形成的道德要求和行为规则。 二、道德的基本特征和道德评价 1. 道德的主客观统一：道德既是客观存在的社会规范，也是主观内化的个人追求。 2. 道德的普遍性：道德规范适用于所有人类，具有普遍性和共通性。 3. 道德的历史性：道德观念和规范随着社会的发展而不断变化和发展。 4. 道德的相对性与确定性：道德观念具有相对性，但在特定社会中有明确的规范和准则。 三、道德生活与道德行为 1. 道德生活的基本要求：尊重他人、诚实守信、勤劳节俭、遵纪守法、敬爱师长、友善待人。
2. 道德行为的典型表现：助人为乐、团结互助、关心弱势群体、自我约束、公正正义。 四、伦理道德与法律道德 1. 伦理道德：以人的自由和尊严为核心，主要涉及人与人之间 的关系和心灵层面的追求。 2. 法律道德：以维护社会公共秩序和公正正义为目标，通过法 律体系来规范人们的行为。 五、道德与人格培养 1. 个人品德培养：注重培养良好的品德和习惯，养成积极向上 的心态。 2. 社会道德培养：注重培养公民意识、法治观念，提倡参与社 会公益活动。 六、道德教育与现代社会 1. 道德教育的重要性：培养公民的道德品质，加强社会道德风尚，维护社会和谐稳定。 2. 道德教育途径：学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。
七、中国传统道德与现代价值观 1. 中国传统道德的核心价值观：仁爱、礼治、诚信、忠孝、廉洁、谦虚谨慎、公平正义。 2. 现代社会中的道德价值观：自由平等、人权尊重、多元包容、责任担当。 八、道德困境与道德选择 1. 道德困境的特点：面临两难选择，需要在伦理和法律之间权 衡利弊。 2. 道德选择的指导原则：尊重人的价值和尊严、注重社会公平 和正义、遵守法律和规则。 九、建设社会主义核心价值观 1. 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 2. 实践中落实社会主义核心价值观：加强思想道德建设、培育 文明新风、深化法治文化建设、加强社会公德教育。
初中道德与法治知识点背诵提纲（全六册） 全六册 初中道法知识点背诵提纲 七年级上 【第一单元：成长的节拍】 1.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.少年的梦想有什么特点？ ①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②与个人的人生目标紧密相连。 ③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。 …… 【第二单元友谊的天空】 1.朋友对我们的影响作用？（友谊的力量？） ①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。
③自我调节，成为自己的“心理保健医生”。④向他人求助，学习化解烦恼的方法。 2.如何正确认识独立思维？ ①独立思维并不等同于一味地追求独特。 ②不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。 3.思维的批判性（批判精神）表现在哪些方面？ ①对事情有自己的看法。②敢于发表不同的观点。③敢于向不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 …… 【第二单元：做情绪情感的主人】 1.基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 2.情绪的作用影响？ ①积极影响：影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难，努力向上。 ②消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 3.为什么要调节情绪？ ①适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪会危害身体健康。 ②学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。 ……
部编版九年级下册道德与法治知识点考点复习提纲 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 【核心观点必背】 1、当今世界的特点:开放的、发展的、紧密联系的世界。 2、经济全球化的特点:商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行。 3、经济全球化促进商品、生产和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 4、经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类社会的重要动力。 6、文化只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分 7、文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 8、面对多样文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴一切优秀外来文化。 9、当今世界的四大发展趋势:经济全球化、世界多极化、文化多样化、社会信息化。 10、世界格局向多极化发展。(不等于“已经形成”) 11、世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 12、任何国家都难以单独主宰世界。 13、国家间既有合作，又有竞争。 14、当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 15、新型国际关系是:相互尊重，公平正义，合作共赢。(合作共赢是其核心) 1.1.1开放互动的世界 1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？（P3） ①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类公共的家园。 2、★当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点。如何正确认识当今世界？）（P3-P4） ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 （开放的表现：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。） （发展的表现：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。） （紧密联系的表现：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起。彼此影响，休憩相关） 3、当今世界还存在哪些问题？（P3） ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4、世界的变化带来了怎样的影响？（P4） ①给国家的发展带来深远影响。 ②与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 5、经济全球化与人们生产生活的关系：（P5） 经济全球化改变了我们的生活，无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 6、★经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 7、商品生产全球化的表现及意义（作用）？（P5）