江苏省南通市海安县2021届高三期中调研考试
生物
注意事项:
1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试用时90分钟。
2. 答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名写在密封线内。
第Ⅰ卷(选择题共45分)
一、单项选择题:本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于组成细胞元素及化合物的叙述,正确的是 ( )
A. DNA和RNA都是细胞中的遗传物质
B. 构成血红蛋白的氨基酸中含有铁元素
C. 水是脂肪细胞中含量最多的化合物
D. ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
2. 下列关于细胞或细胞器的叙述,正确的是 ( )
A. 肺炎双球菌有细胞壁、细胞膜、核糖体、溶酶体等结构
B. 大肠杆菌无核膜包被的细胞核,通过有丝分裂增殖
C. 蓝藻和黑藻细胞都能进行光合作用和有氧呼吸
D. 线粒体内膜向内折叠形成嵴,这一结构有利于其分解丙酮酸
3. 某课外兴趣小组以红色苋菜叶片为实验材料,用无水乙醇提取叶片中的色素,下图甲、乙两组分别是以有机溶剂和蒸馏水分离色素得到的结果。下列叙述正确的是( )
A. 提取色素过程中加入二氧化硅的目的是为了保护叶绿素
B. 甲组滤纸条从上往下第三条色素带的颜色是黄绿色
C. 乙组滤液细线处的颜色是无色
D。苋菜叶肉细胞中紫红色的花青素分布在液泡中
4. 下图是小肠上皮细胞吸收单糖的示意图,其中钠 -钾泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表载体。相关叙述错误的是( )
A. 钠 -钾泵具有运输和催化功能
B. SGLT1运输葡萄糖的方式是主动运输
C. GLUT2只能运输一种单糖
D. 图示过程能体现生物膜的功能特性
5. 为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验,已知淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖,蛋白酶可催化蛋白质水解为多肽。下列叙述错误的是( )
试管号
1 2 3 4
加入的物质
质量分数为1%的淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL
淀粉酶溶液 2 mL 2 mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合) 4 mL 4 mL
蒸馏水 2 mL 2 mL
碘液+ +
双缩脲试剂+ +
预期颜色变化不变蓝紫色①②
注:“+”表示利用相关试剂进行检测。
A. 1号试管和3号试管都不变蓝的原因是淀粉被淀粉酶催化水解为麦芽糖
B. 2号试管出现紫色的原因是淀粉酶与双缩脲试剂发生紫色反应
C. 4号试管颜色为紫色的原因是溶液中含有蛋白质和多肽
D. 1、2号试管中加入2 mL的蒸馏水的目的是保证各试管中液体的体积相同
6. 植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径:①由钙离子进入细胞后启动;②由线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是( )
A. 钙离子通过自由扩散进入植物细胞
B. 细胞色素c与有氧呼吸第二阶段有关
C. 细胞编程性死亡过程中基因不再表达
D. 细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染
7. 下列关于人体内细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是( )
A. 细胞分化前后细胞中RNA种类发生改变
B. 衰老的红细胞中水分减少,细胞核体积增大
C. 细胞发生癌变可能是由基因突变累积引起的
D. 细胞凋亡有利于人体正常发育,维持内部环境的稳定
8. 某生物细胞中基因表达过程如右图所示,相关叙述正确的是 ( )
A. 该过程可发生在硝化细菌细胞中
B. 解开DNA双螺旋需要解旋酶
C. 多个核糖体同时合成一条肽链
D. 核糖体上能发生“U—A、A—T”的碱基配对
9. 某烷化剂能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤(mG),mG只与T配对,某双链DNA分子中含20%的碱基T,用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行一次复制,其中复制后的一个DNA分子T占碱基总数的30%,则( )
A. 原DNA分子中每条链含20%的碱基T
B. 原DNA分子中含60%的碱基G
C. 复制后的另一个DNA分子中含40%的碱基A
D. 复制后的另一个DNA分子中含40%的碱基T
10. 表观遗传是指生物体内基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表现型发生可遗传变化的现象,DNA甲基化是其中的机制之一。研究发现小鼠体内一对等位基因A和a(完全显性),位于卵子时均发生甲基化,且在子代不能表达;但A和a基因在精子中都是非甲基化的,传给子代后都能正常表达。下列有关叙述错误的是( )
A. DNA甲基化修饰后转录可能受阻
B. 雄鼠体内存在相应的去甲基化机制
C. 抑癌基因的过度甲基化修饰将抑制肿瘤的发生
D. 基因型Aa的小鼠随机交配,子代性状分离比约为1∶1
11. 为确认一种感染螨虫的新型病毒的核酸类型,研究人员利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的螨虫细胞等为材料,设计了可相互验证的甲、乙两组实验(假设细胞中碱基不发生相互转变)。下列有关实验设计或操作的叙述,正确的是( )
A. 将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在以含3H标记的U或T为唯一碱基的培养基中
B. 将等量该病毒分别接种到含3H标记的U或T的培养基中
C. 将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含3H标记的U或T的培养基中
D. 病毒侵染一定时间后离心并检测螨虫细胞中放射性情况,以确定病毒的核酸类型
12. 下图为某人类遗传病患者的染色体核型图,有关叙述正确的是( )
A. 患者表现为男性,该遗传病属于染色体结构异常遗传病
B. 患者的性腺中,初级精母细胞中含有47条染色体
C. 患者虽发生了染色体变异,但是生殖能力不受影响
D. 该图是从患者体内提取处于有丝分裂中期的细胞直接拍照获得
13. 下图是某家庭中两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-6无致病基因。据图分析,以下叙述正确的是( )
A. 甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X显性遗传病
B. Ⅲ-7的基因型为aaX b X b或aaBb
C. 若Ⅲ-7与正常男性婚配,生出患甲病男孩的概率为1/4
D. 若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配,生出正常孩子的概率为7/32
14. 某海岛有一种中地雀,原来没有竞争者。在记录的时间段内,1977年和2004年发生了2次旱灾;2005
年具有大鸟喙的大地雀入侵,它们以大型种子为食。下图记录了中地雀鸟喙平均尺寸的变化。下列说法正
确的是( )
A. 19732006年该岛上中地雀鸟喙相关基因频率的变化导致新物种的形成
B. 1977年旱灾诱发了中地雀基因发生定向突变,导致鸟喙变宽
C. 大地雀入侵后与中地雀的竞争,对中地雀进化的速度没有影响
D. 大地雀入侵后对中地雀是一种选择,可能改变其鸟喙进化的方向
15. 下列叙述与生物学史实相符的是( )
A. 孟德尔用豌豆为实验材料,先后证明了基因的本质、分离和自由组合定律
B. 鲁宾和卡门利用同位素标记证明了光合作用的O2只来自CO2
C. 摩尔根以果蝇为材料证明了基因与染色体的关系,成为孟德尔理论的坚定支持者
D. 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质
二、多项选择题:本题包括5个小题,每小题3分,共15分。每小题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
16. 图甲和图乙分别是用紫色洋葱鳞片叶外表皮和内表皮观察质壁分离过程中的视野,图甲细胞浸润在0.3 g·mL-1的蔗糖溶液中,图乙细胞浸润在滴加有伊红(不能被植物细胞吸收)的0.3 g·mL-1的蔗糖溶液中,下
列叙述正确的是( )
A. 为了让细胞充分浸润在相应溶液中,需用吸水纸在盖玻片另一侧重复吸引
B. 细胞液浓度的差异可导致原生质层收缩程度不同
C. 由于细胞壁不具有选择透过性,因此图乙细胞中被染成红色的是原生质层
D. 质壁分离复原后,细胞内外渗透压不一定相等
17. 下图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程,其中①⑤表示代谢过程,AF表示代谢过程中产生的物质,相关叙述错误的是
A. 过程①②③④⑤都可以产生ATP
B. 过程①和过程③在生物膜上进行
C. 物质C的元素只来自水
D. 物质A、B、D、E、F中都含H
18. 为研究大肠杆菌DNA的复制机制,科研人员首先将大肠杆菌放入以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养多代,提取获得0世代的DNA。然后转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养。提取不同代数(第1次复制后分离得到DNA记作1.0世代)大肠杆菌的DNA,进行密度梯度离心,结果如右图所示(0世代时,DNA条带的平均密度是1.724, 4.1世代时,较深的DNA条带平均密度是1.710)。下列叙述正确的是( )
A. 大肠杆菌放入以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养多代的目的是获得双链被15N标记的DNA分子
B. 条带密度变小的主要原因是含15N的DNA分子占比变小
C. 1.0世代时,DNA条带的平均密度是1.717
D. 该实验不能证明DNA半保留复制的特点
19. 下图表示某种单基因遗传病的家系图和各家庭成员基因检测的结果。检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳,电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段,数字表示碱基对的数目。该病致病基因位于( )
A. X染色体上非同源区段
B. 常染色体上
C. Y染色体上非同源区段
D. X、Y染色体的同源区段
20. 下列有关实验操作的叙述,正确的是( )
A. 鉴定还原糖实验中,先将斐林试剂甲、乙液等量混匀后再加入待测样液
B. 在制作花生子叶切片观察脂肪颗粒过程中,用蒸馏水洗去切片表面的浮色
C. 在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精
D. 观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察
第Ⅱ卷(非选择题共55分)
三、非选择题:本题包括7小题,共55分。
21. (8分)线粒体是细胞中的“动力工厂”。线粒体的位置在细胞内是高度动态变化的,而其数量也因不断的分裂和裂解等而改变,这些过程由多种蛋白质精确调控而完成。请分析回答下列问题:
(1) 小肠黏膜上皮细胞的肠腔侧和基底侧(靠近毛细血管)均含有较多的线粒体,其意义
是。
(2) 不宜选择洋葱鳞片叶外表皮细胞观察线粒体的形态和分布的原因主要
是。
(3) 衰老退化的线粒体会被(细胞结构)消化(水解)清除,所以需通过分裂来补充新的线粒体。这种衰老退化线粒体的及时清除其主要意义包括:水解产生的小分子有机物有些会作为新物质合成的原料,避免了,也有助于维持
相对稳定。
(4) 研究发现,内质网一般与线粒体的分裂有关,过程如下图所示:
①由图可知, 膜形成细管状结构缠绕线粒体,使线粒体局部收缩,同时募集细胞质中游离
的,在收缩部位形成蛋白复合物,不断收缩使线粒体断开。
②代谢旺盛的细胞中线粒体大都与内质网很贴近,这种特征的主要意义包括。
a. 线粒体为内质网供能
b. 内质网为线粒体提供脂质
c. 便于内质网合成加工的蛋白质向线粒体转运
22. (8分)科研人员以“阳光玫瑰”葡萄为材料,研究开花后两周用等量同一浓度赤霉素(GA3)与不同浓度细胞分裂素(CPPU)对葡萄果穗邻近叶片的光合特性及果实品质的影响,部分实验结果如下。请据图表回答:
组别处理
实际光合速率
/umolCO2·m-2·s-1
呼吸速率
/umolCO2·m-2·s-1
CK(对照) ? 12.15 0.53
A 25 mg·L-1GA3+5 mg·L-1CPPU 14.09 0.14
B 25 mg·L-1GA3+10 mg·L-1CPPU 14.61 0.37
C 25 mg·L-1GA3+15 mg·L-1CPPU 16.77 0.60
D 25 mg·L-1GA3+20 mg·L-1CPPU 17.54 0.65
(1) 如要确定不同浓度细胞分裂素对果实发育作用的影响,对照组(CK)的处理是。
(2) 葡萄叶片光合色素的分布场所是由多个堆叠而形成的;与葡萄叶肉细胞光合作用有关的酶分布在叶绿体的。
(3) 以上五组实验中,葡萄果穗邻近叶片长势最佳的是组,原因是。
(4) 本实验净光合速率最大实验组中,单果质量和糖度并不一定最高,原因最可能
是。
(5) 基于曲线数据,果农经综合考虑一般选择C组作为“阳光玫瑰”葡萄较适合的处理组,主要原因
是。
(6) 科研人员推测,GA3和CPPU处理后能促进光合产物从源(叶片)到库(果实)的转移,为验证上述推测,可
采用的实验技术是。
23. (8分)CuSO4常用于纺织品媒染、农业杀虫、水的杀菌以及饲料添加等。为探究Cu2+对生物的毒害作用,科研人员探究了CuSO4对蚕豆和大蒜根尖有丝分裂的影响,实验步骤和部分实验结果如下:
步骤1 选取若干颗粒饱满、大小均匀的蚕豆种子和若干剥去外层干鳞片、剪掉老根的大蒜,分别在蒸馏水中浸泡1 d,置于17 ℃的培养箱中发根。
步骤2 待根尖长到2 cm左右时,于早上9时分别用蒸馏水及0.1 mg·L-1、0.2 mg·L-1、0.5 mg·L-1、1 mg·L-1、5mg·L-1的硫酸铜溶液培养24 h。
步骤3 剪下植物根尖,用卡诺氏固定液(无水乙醇∶冰醋酸=3∶1,V/V)固定24 h,置于70%乙醇于4 ℃冰
箱中保存。
步骤4 选取根尖将其置于玻片上,经漂洗后用改良苯酚品红进行染色,盖片,敲片,然后观察和统计。请据表回答:
CuSO4浓度/mg·L-10 0.2 0.5 1 5
观察细胞数蚕豆 1 040 1 019 1 076 1 032 1 029 大蒜 1 017 1 025 1 044 1 011 1 032
微核细胞数蚕豆0 8 1 4 2 大蒜0 14 4 1 1
(1) 步骤2中选择早上9时对根尖进行处理的主要原因是;步骤3中卡诺氏固定液的主要作用有。
(2) 下列与步骤4中改良苯酚品红作用相同的试剂有。
a. 二苯胺试剂
b. 醋酸洋红液
c. 重铬酸钾
d. 龙胆紫溶液
(3) 研究人员发现了右图所示的微核形成,其中箭头所指的染色体片段易形成微核,这是因为它们缺少(结构),不能移向细胞两极;观察微核最好选择分裂期的细胞。
(4) 请根据表格中的数据分析,可初步得出的结论是:蚕豆和大蒜根尖微核率最高的CuSO4浓度约
为。
(5) 某同学基于上述数据,提出无CuSO4则不能形成微核的错误结论,原因是。
24. (8分)科研人员对某动物(2n)的精巢切片进行显微观察,绘制了图1中三幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体);图2表示该动物精巢中连续发生的细胞分裂过程中核DNA数目变化曲线。请据图回答:
图1
图2
(1) 图1中细胞甲所处的时期是,细胞乙名称是。
(2) 已知该动物的基因型为AaBb(两对基因独立遗传),若细胞丙分裂产生的两个精细胞的基因型分别是Abb和A,原因可能是、。
(3) 图2中a段细胞核主要完成。图1中甲、丙分别处于图2的、
段。
(4) 请在坐标中画出该动物精巢中连续发生的细胞分裂过程中同源染色体对数变化曲线。
25. (8分)MPP-9是一种明胶酶,能促进肿瘤细胞的浸润、转移。科研人员通过人工合成与MPP-9基因互补的双链RNA,利用脂质体转入低分化胃腺癌细胞中,干扰细胞中MMP-9基因的表达,从而达到一定的疗效,部分图示如下。请据图回答:
(1) 过程①需要的酶是,需要的原料是。
(2) 过程②表示转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质,该过程(选填“需要”或“不需要”)消耗能量。
(3) 根据图示推测沉默复合体中的蛋白质具有的作用可能是。
(4) 过程③表示,从而干扰了基因表达的过程,最终使得细胞中MMP-9的含量减少。
(5) 上述技术具有广泛的应用前景,如用于乙型肝炎的治疗时,可以先分析乙肝病毒基因中的,据此通过人工合成,注入被乙肝病毒感染的细胞,可抑制乙肝病毒的繁殖。
26. (8分)玉米(Zea mays L,2n=20)的抗病和不抗病(基因为A、a)、高秆和矮秆(基因为B、b)是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育出用于青饲料生产的抗病高秆玉米,进行以下实验。请据图回答:
(1) 选择的甲应是(选填“干燥的”或“萌发的”)种子,主要原因是。
(2) 对上述1株白化苗研究发现,控制其叶绿素合成的基因中缺失了部分碱基对序列,导致该基因不能正常表达,叶绿素无法合成,出现该性状说明变异具有的特点。
(3) 上述培育抗病高秆植株丁运用的育种技术(方法)
有。
(4) 秋水仙素可特异性的抑制微管蛋白的组装导致纺锤体形成受阻,与秋水仙素相比,低温处理诱导染色体
加倍效果较差的主要原因
是。
(5) 上述育种流程中存在基因重组的过程是(填序号)。
(6) 适宜浓度的秋水仙素作用于单倍体的幼芽一段时间后,取处理过的芽组织制成临时装片,观察发现有4n 的细胞,原因可能是。
27. (7分)已知鸡的性染色体是ZW型,且雏鸡羽毛形状和羽毛生长速度分别受两对染色体上的等位基因A、a和B、b控制,已知本实验中的乌骨鸡、北京油鸡均为纯合子,狼山鸡有多种基因型。科学家以狼山鸡、乌骨鸡、北京油鸡这三个品种的鸡为材料进行了以下实验:
亲本
F1雄性F1雌性
丝状慢羽片状慢羽片状快羽丝状慢羽片状慢羽片状快羽
组合一:乌骨鸡×乌骨鸡142 0 0 138 0 0 组合二:北京油鸡×乌骨鸡0 0 130 0 0 145 组合三:乌骨鸡×北京油鸡0 0 72 0 84 0 组合四:乌骨鸡×狼山鸡0 124 129 0 255 0 组合五:狼山鸡×乌骨鸡0 90 89 0 89 91
(1) A、a位于染色体上,它们和B、b遵循基因的定律。
(2) 乌骨鸡和北京油鸡的基因型分别是和。
(3) 组合四中狼山鸡产生的配子种类及比例是。
(4) 组合五中狼山鸡的基因型不止一种,其比例关系可能是。
①1∶1 ②1∶1∶1 ③1∶2∶1
(5) 选择组合五子代中片状快羽的雌雄个体交配,选取F2中片状快羽的雌雄个体随机交配,F3中丝状快羽占。
2020年海淀区第二学期生物期中练习（模拟二） 生物 2020.3 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题卡和答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束时，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。 第一部分（选择题，共30分） 本部分共15道小题，每小题2分，共30分。请在每小题列出的4个选项中，选出符合题目要求的1个选项。 1.下列物质在元素组成上最相似的一组是 A．糖原、胰岛素、性激素B．纤维素、性激素、生长素 C．淀粉、淀粉酶、糖原D．磷脂分子、DNA、RNA 2.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（） A.都有细胞膜和拟核 B.都能进行细胞呼吸 C.都有线粒体和核糖体 D.都能进行光合作用 3.细菌紫膜质是一种膜蛋白,ATP合成酶能将H+势能转化为A TP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP 合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如图所示的结果。下列叙述错误 ．．的是() A.甲图中H+跨膜运输的方式是主动运输 B.ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能 C.A TP合成酶既具有催化作用也具有运输作用 D.破坏跨膜H+浓度梯度对ATP的合成无影响 4.哺乳动物受精卵的前几次分裂异常可能导致子细胞出现多核现象。经研究发现，受精卵分裂时，首先形成两个相对独立的纺锤体，之后二者夹角逐渐减小，形成一个统一的纺锤体。科研人员用药物N处理部分小鼠（2n=40）受精卵，观察受精卵第一次分裂，结果如图所示。 以下有关实验的分析中，合理的是 A.两个纺锤体可能分别牵引来自双亲的两组染色体，最终合二为一 B.细胞A最终可能将分裂成为1个双核细胞，1个单核细胞 C.细胞B最终形成的子细胞中每个核的染色体条数为40 D.药物N抑制两个纺锤体的相互作用，可能和马达蛋白的作用有关 5.下列关于细胞结构与其功能相适应特征的叙述中，不正确 ．．．的是（） A.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体较多 B.代谢强度不同的细胞中线粒体数目有差异 C.合成胰蛋白酶的胰岛细胞中内质网发达 D.携带氧气的哺乳动物成熟红细胞没有细胞核
2020-2021学年南通市如东县第一学期期中试 一、选择题（本大题共8小题，共40分） 1. 已知偶函数f(x)在区间[0,+∞)上单调递增，则满足f(2x ?1)
高三生物期中考试质量分析 一、试卷分析 本次考试采用与高考相同的模式，实行理综考试。生物部分满分90分，考查范围是全部高考内容。试题各方面均衡，以中等难度的题目为主。试题特点如下： 1、考查高中生物全部内容，主要知识点均已覆盖。 2、重视基础知识和分析能力的考查。 3、信息明确，考点突出。 4、体现了一定的实验能力考查。 生物整体考试情况如下： 生物部分各题平均分和得分率如下： 试卷中错误率比较高的试题有：选择题1、3题，得分率在0.6左右或低于0.6。填空题29题、31题、32题,得分率在0.5以下。
二、成绩分析 本次生物一本线划线为62分，本校生物过线314人，目标生过入围线236人。跟高二阶段的考情相比，整体稳中略有升。但不能掉以轻心，仍要分析问题，找出薄弱题目的原因，充实后阶段的复习备考。 联考的三个学校对比： 我校的生物入围人数分析： 生物各分数段分析： 三、存在的问题 1、基础知识掌握情况不佳
很多学生仍存在着简单题得不到分的情况，在理综中选择题一题6分的情况下，基础知识的掌握不牢必然将会进一步放大，形成梯度式落差。基础知识的全面巩固仍然是一轮复习的重中之重。 2、理综试卷的时间规划不够合理 生物的分值为90分，但很多学生花了大量的时间在其他科目上，部分学生在生物上的用时仅有不到30分钟，甚至仅有十几分钟，在这么短的时间里，不仅中等难度的题目做不出来，简单的题目也是随意做，得分率极低。生物的时间要保证有40分钟，才能拿到应得的分数，时间太少必然影响生物的考试质量。 3、高三生物老师跨年级代课对备考有影响 本届全体高三老师都在高一年级跨年级代课，任务繁重。一个人的精力毕竟有限，跨年级代课的情况，或多或少影响了高三生物的复习备考。 四、改进的措施 1、增强基础知识复习的实效 （1）利用好现有的早自习读背活动，全面增强生物基础知识的背记。 （2）利用好培补手段，力促临界生的提升。培补的内容要集体讨论，形成有价值的训练题，培补的学生要面批面改，
江苏省南通市2019-2020学年高三上学期期中 生物试题 一、选择题 1.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，错误 ．．的是 A. 动物细胞和植物细胞中的多糖彻底水解都产生葡萄糖 B. ATP、DNA的组成元素相同，且含有同一种单糖分子 C. 单体脱水缩合形成多聚体是细胞生命大分子构建的基本模式 D. ATP的水解与细胞中诸多吸能反应相伴发生 【答案】B 2.下图为细胞中三种常见生物大分子的部分结构示意图。其中可表示RNA分子的是 A. 图1 B. 图2 C. 图3 D. 图1和图2 【答案】B 3.图是某叶肉细胞内的细胞器亚显微结构模式图。有关叙述正确的是 A. 甲、乙均为半自主细胞器，可合成自身所需全部蛋白质 B. 甲、乙均能产生ATP用于细胞的各项生命活动 C. 乙的类囊体腔中产生的O2被甲利用需穿过5层磷脂分子 D. 甲、乙分别是植物细胞有氧呼吸和光合作用的必须场所 【答案】D 4.下列关于人体中酶的叙述，正确的是 A. 所有的酶分子均含有C、H、O、N、P五种元素 B. 酶是内分泌腺细胞产生的具有催化作用的有机物 C. 胰蛋白酶常用于动物细胞培养中使组织细胞分散
D. 保存唾液淀粉酶的最适温度为37 ℃ 【答案】C 5.将若干生理状态相同的某植物幼根随机分为三组，分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收Mg 2+的量。培养条件及实验结果见下表。相关叙述正确的是 培养瓶中气体 温度/℃ Mg 2+相对吸收量/％ 空气 20 100 氮气 20 10 空气 4 26 A. 该植物幼根对Mg 2+的吸收方式是协助扩散 B. 20℃是该植物幼根吸收Mg 2+的最适温度 C. 氮气环境中该植物幼根吸收Mg 2+ 不消耗ATP D. 温度主要通过影响酶的活性影响Mg 2+的吸收 【答案】D 6.人体胰腺中的胰蛋白酶以酶原形式分泌到小肠中，在肠激活酶的作用下，胰蛋白酶原被激活为胰蛋白酶，同时胰蛋白酶本身又能激活胰蛋白酶原。下列叙述正确的是 A. 胰蛋白酶原通过主动运输分泌到小肠中 B. 胰蛋白酶原被激活后空间结构未发生改变 C. 胰蛋白酶原的激活过程属于正反馈调节 D. 人体只有胰腺细胞含有胰蛋白酶原基因 【答案】C 7.蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，下图显示了蜜蜂的性别决定过程。相关叙述正确的是 A. 蜜蜂的性别决定取决于性染色体的组成 B. 雄蜂为单倍体不能产生正常的配子 C. 雄蜂产生精子的过程中染色体不加倍 D. 工蜂无法与雄蜂交尾，不能形成受精卵 【答案】D 8.囊鼠的体毛深色（D ）对浅色（d ）为显性，如果某地区条件优越，没有自然选择。经调查该区域囊鼠深色表现型频率为0.19。该地区深色囊鼠中杂合子比例为
海淀区高三年级第一学期期中练习 生物 一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题 1 分，共 20 分。） 1. 下列细胞结构与其包含的主要化学成分，对应不正确．．． 的是 （ ） A. 核糖体——蛋白质和 RNA B.溶酶体 ——蛋白质和磷脂 C.染色体——蛋白质和 DNA D.中心体 ——蛋白质和固醇 2. 下列蛋白质所在位 置及对应的功能，不正确．．．的是 （ ） A. 位于靶细胞膜上的受体，识别并结合激素 B. 位于类囊体膜上的 ATP 合酶，催化 ATP 合成 C. 位于细胞膜上的载体，参与物质跨膜运输 D. 位于细胞质中的抗体，引起特异性免疫 3. 在电子显微镜下， 蓝细菌（蓝藻）和黑藻细胞中都能被观察到的结构是 （ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C.核糖体 D. 内质网 4. 下列生化反应一定不 ．是在生物膜上进行的是 （ ） A. ATP 由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B. ADP 转化成 ATP 所需能量均来自光能 C. 酶催化的生化反应必须由 ATP 提供能量 D. 无氧呼吸过程中伴随有 ATP 生成 8. 研究者测定了某动物消化道内不同蛋白酶在各自最适 pH 条件下的酶活性（图 1），以及18℃ 时不同 pH 条件下的酶活性 （图 2）。下列相关分析不正．确．．的是 （ ） 2018.11 A.葡萄糖分解成丙酮酸 C.O 2和[H] 结合生成水 5. 下列关于病毒的叙述， 正确的是 A.以宿主细胞 DNA 为模板合成子代病毒 B. 能在宿主细胞内以二分裂方式进行 增殖 C. 灭活的仙台病毒可以诱导动物细胞 融合 D. 用动物血清培养基培养动物病毒 6. 下列有关物质跨膜运输的叙述， 正确 的是 A.神经细胞兴奋时 Na + 的内流属于被 B. 水光解生成 [H] 和 O 2 D. ADP 和 Pi 合成 ATP （） DNA
江苏省南通市如东县2021届高三期中调研考试 语文 注意事项: 1. 本试卷共150分,考试用时150分钟。 2. 答题前,考生务必将学校、班级、姓名写在密封线内。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 中国古代哲学是一种以“天人合一”为其基点的生态哲学,而其美学则是一种生态的美学。那么,如何对这种古典形态的生态美学话语进行必要的归类与阐释呢? 我们先来看基本的生态哲学话语,主要是“天人之和”的生态——生命论哲学与美学思想,主要是作为“六经之首”《周易》提出的“生生之为易”(《系辞上》)。易者,简也,变也,道也。这说明,所谓“易”就是中国古代以最简洁的方式揭示有关天地人宇宙万物变化发展的学问,即是中国古代的元哲学。而这种“元哲学”就是“生生”。作为使动结构,此句可解为“使万物生命蓬勃生长旺盛”。这就是中国古代最基本的“生生之学”,用当代哲学的基本表述,就是一种生态的生命哲学。这种生态与生命的“生生”之学可以理解中国哲学的统领性概念,贯彻于儒、道、佛各种学术之中。从儒家来说,其“仁爱”思想体现了一种“仁者爱人”的“爱生”的思想。因为,在“天人合一”之中,儒家更加偏向于人,由对于人的关爱 发展到对于万物生灵的关爱。所谓“己所不欲,勿施于人”(《论语·卫灵公》)的“恕道”思想,正是对于人与万物的关爱的“爱生”思想的表露。发展到宋代,则形成张载的“民胞物与”思想。“生生”在道家中的表现即为“自然”,所谓“道法自然”。这里的自然即为“道也”,是一种“道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳,冲气以为和”(《老子·四十二章》),反映了“阴阳相生”的“生生”的规律。而“生生”之生态与生命论哲 学表现在佛学之中则是“慈悲”的“普渡众生”的“护生”的佛学思想。佛学在印度本为“出世”之学,但传到中国之后加强了人文情怀,表现出浓郁的“护生”思想。由此可见, “生生”的生态与生命论哲学是贯通中国古代各家各派哲学思想的统领性概念,是中国哲学之根。 可以说,这种“天人之和”“阴阳相生”的生态与生命论美学思想是贯穿整个中国古典哲学与美学的,构成了中国古代哲学与美学在“天人”关系中的特有的生命意蕴,渗透于中国艺术与生活的各个方面,成为特殊的东方审美境界,包含着基本的古典形态的生态美学话语: 第一,是有关生态共同体与生态家园的理论,这就是著名的“天地人三才说”、“天父地母”、“天园地方”等,是将宏阔的宇宙作为人类的“家园”,将人类与“天”与“地”紧密相连, 须臾难离。第二,是有关生命论美学的理论。包括大家熟知的“生生之为易”“天地之大德曰生”“阴阳相生”“四时与养生”等。 (节选自曾繁仁《生态美学的中国话语探索》)材料二:
江苏省南通市海安县2021届高三期中调研考试 数学 注意事项: 1. 本试卷共150分,考试时间120分钟. 2. 答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名写在密封线内. 一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知复数z满足(2+i)z=1-2i,其中i为虚数单位,则z等于() A. 1 B. -1 C. i D. -i 2.已知集合A={x|x2-x>0},则?R A等于() A. {x|0
(第7题) 7. 克罗狄斯·托勒密(Ptolemy )所著的《天文集》中讲述了制作弦表的原理,其中涉及如下定理:任意凸四边形中,两条对角线的乘积小于或等于两组对边乘积之和,当且仅当对角互补时取等号.根据以上材料,完成下题:如图,半圆O 的直径为2,A 为直径延长线上的一点,OA =2,B 为半圆上一点 ,以AB 为一边作等边三角形ABC ,则当线段OC 的长取最大值时,∠AOC 等于 ( ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 8. 已知双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的焦点为F 1,F 2,其渐近线上横坐标为12 的点P 满足PF 1??????? ·PF 2??????? =0,则a 等于 ( ) A. 1 4 B. 12 C. 2 D. 4 二、 多项选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对得5分,部分选对得3分,不选或有错选的得0分. 9. 下列四个函数中,以π为周期,且在区间(π 2 , 3π 4 )上单调递减的是 ( ) A. y =|sin x | B. y =cos2x C. y =-tan x D. y =sin|2x | 10. 若(2x √ x )n 的展开式中第 6项的二项式系数最大,则n 的可能取值为 ( ) A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 11. 已知a >0,b >0,且a 2 +b 2 =1,则 ( ) A. a +b ≤√2 B. 1 2<2a -b <2 C. log 2√a +log 2√b ≥-12 D. a 2 -b 2 >-1 12. 我们知道,任何一个正实数N 都可以表示成N =a ×10n (1≤a <10,n ∈Z ).定 义:W (N )={N 的整数部分的位数,n ≥0,N 的非有效数字0的个数,n <0, 如:W (1.2×102)=3,W (1.23×10)=2,W (3×10-2 )=2,W (3.001×10-1 )=1,则下列说法中正确的是 ( ) A. 当n >0,M >1,N >1时,W (M ·N )=W (M )+W (N ) B. 当n <0时,W (M )=-n C. 若N =2100 ,lg2≈0.301,则W (N )=31
海淀区高三年级第一学期期中练习 生物2018.11 一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分。） 1.下列细胞结构与其包含的主要化学成分，对应不正确的是（） A.核糖体——蛋白质和RNA B.溶酶体——蛋白质和磷脂 C.染色体——蛋白质和DNA D.中心体——蛋白质和固醇 2.下列蛋白质所在位置及对应的功能，不正确的是（） A.位于靶细胞膜上的受体，识别并结合激素 B.位于类囊体膜上的ATP合酶，催化ATP合成 C.位于细胞膜上的载体，参与物质跨膜运输 D.位于细胞质中的抗体，引起特异性免疫 3.在电子显微镜下，蓝细菌（蓝藻）和黑藻细胞中都能被观察到的结构是（） A.叶绿体 B.线粒体 C.核糖体 D.内质网 4.下列生化反应一定不是在生物膜上进行的是（） A.葡萄糖分解成丙酮酸 B.水光解生成[H]和O2 C.O2和[H]结合生成水 D.ADP和Pi合成ATP 5.下列关于病毒的叙述，正确的是（） A.以宿主细胞DNA为模板合成子代病毒DNA B.能在宿主细胞内以二分裂方式进行增殖 C.灭活的仙台病毒可以诱导动物细胞融合 D.用动物血清培养基培养动物病毒 6. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A.神经细胞兴奋时Na+的内流属于被动运输 B.水分子只能通过自由扩散进入肾小管细胞 C.性激素通过主动运输进入靶细胞 D. Mg2＋通过自由扩散进入根细胞 7.下列关于ATP的叙述，正确的是（） A. ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B. ADP转化成ATP所需能量均来自光能 C.酶催化的生化反应必须由ATP提供能量 D.无氧呼吸过程中伴随有ATP生成 8.研究者测定了某动物消化道内不同蛋白酶在各自最适pH条件下的酶活性（图1），以及18℃时不同pH条件下的酶活性（图2）。下列相关分析不正确的是（） 图1 图2 A.图中的蛋白酶都是由核糖体合成，内质网和高尔基体加工 B.在各自最适pH条件下，15℃~18℃时幽门盲囊蛋白酶活性最高 C.胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶最适温度均为18℃
目录 前言 一、企划审视 1、行政区的中央地位 2、开发商的精品意识 3、企划力的低端徘徊 二、企划目标 1、奠定中农房在如东乃至XX房产界的地位 2、塑造本案成为如东前所未有的名宅里程碑 3、为如东上层营造一个彰显身份的精神领地 三、客户镜像 四、企划缘起 1、形象定位 2、定位说明： 3、主推案名 4、广告总精神 5、SHOW稿系列 6、卖点整理
五、广告策略 1、企划推广重点 2、企划推广策略 六、商业模块 1、商业功能界定 2、商业营销方式 3、商铺招商动作 4、商铺招商策略 七、项目整体推广策略
前言项目整体营销策略 项目整体营销策略的制定，将主要围绕住宅营销和商业营销两大模块展开。 住宅作为主力功能产品，在营销策略上仍以常规主流方式为主，其重点在于对产品调性和核心利基点的最有效整合包装，通过直接有效的传播通路选取及最优化的营销手段组合运用，达成快速导入市场形象及强势营销的目的； 商业作为一种高价值高风险的特殊产品形态，其市场价值的形成受到地段、交通、结构、业态、经营管理等诸多因素的影响，既可能因成功运作而为发展商带来额外的利润，也可能因销售不畅而造成发展商的巨额资金沉淀。在地理属性恒定的条件下，商业对于产品构造和营销推广手段上的要求较住宅来得更为复杂和繁琐，这也要求我们对项目商业模块有深刻的理解和认识，并据此制定出行之有效的营销推广策略。
一、企划审视 用不一样的眼光审视土地，去发现蕴藏在土地下的生命，想象一个故事、一群人，创造一个传奇，这是企划的精神。 1、行政区的中央地位 项目所处区域为如东党政所在地，呼之欲出的中央政务区在这里渐露雏形，一个集行政、文化、商务、信息、于一体的中央城区已在这里悄然形成。 2、开发商的精品意识 如东中农房具有打造精品豪宅的雄心和实力，并希望以此项目实现“创企业品牌，建一流人居环境”的企业经营目标 3、企划力的低端徘徊 环视整个如东市场，处在一个产品、价格的地端竞争层面，没有经过专业系统的营销企划，并使之升华，得以延伸！
海淀区高三年级第一学期期中练习 2015.11 生物 一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分） 1.下列物质与功能对应有误的是（） A.DNA：储存遗传信息 B.纤维素：细胞内的储能物质 C.胰岛素：细胞间传递信息 D.磷脂：细胞膜的基本支架 2.下列细胞最适合用来研究溶酶体的是（） A.大肠杆菌细胞 B.根尖分生区细胞 C.胰岛B细胞 D.巨噬（吞噬）细胞 3.诺如病毒由外壳蛋白和单链RNA组成，可侵染胃、十二指肠上皮细胞并导致其功能破坏，引起人类急性肠胃炎。下列有关诺如病毒的叙述，不正确的是（） A.属于原核生物中的一种 B.外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别 C.其RNA中储存着遗传信息 D.利用上皮细胞的核糖体合成病毒蛋白 4.下列有关酶的叙述，正确的是（） A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能 C.酶在活细胞以外不具有催化活性 D.酶可以是其他酶促反应的底物 5.下列关于ATP的叙述，正确的是（） A. ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成A TP C.细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快 D.线粒体、叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输 6.下列关于高中生物学实验的叙述中，不正确的是（） A.用二苯胺试剂染色观察DNA在细胞中的分布 B.用双缩脲试剂检测豆浆溶液中是否含有蛋白质 C.用苏丹Ⅲ染液染色观察花生子叶细胞中的油脂 D.用黑藻叶片制作装片观察叶绿体的形态和分布 7.人体不会发生的物质运输过程是（） A.CO2通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外 B.葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内 C.mRNA通过核孔由细胞核进入细胞质 D.胰蛋白酶通过囊泡跨膜运输到胰岛细胞外 8.右图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图， 该图不能表明（） A.叶绿体中色素能够吸收光能 B.叶绿体在光下能够合成糖类 C.色素及特定物质共同参与完成光反应 D.叶绿体内能够发生光能向化学能的转化 9.植物的种子萌发并长成幼苗的过程中，不会发生 的是（）
2018年江苏省南通市海安市小升初语文试卷 第一部分积累运用（40分）一、选择题．（16分） 1. 下列词语中读音完全正确的一组是（） A.瘦削xuē 玫瑰guī B.烽火fēn 连翘花 qiáo C.过滤nǜ 柘树zhè D.炽热chì乘虚而入chèng 【答案】 A 【考点】 拼音 【解析】 本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼 读后，找出错误的读音改正即可。 【解答】 A．正确。 B．有误，“烽火”的“烽”读音为fēng．“连翘花”的“翘”读音为qiào，指一头儿向上仰起。读qiáo指抬起。 C．有误，“过滤”的“滤”读音为lǜ。 D．有误，“乘虚而入”的“乘”读音为chéng，指趁，就着。读chèng指量词。古代四匹 马拉的兵车一辆为一乘。 2. 下列词语中含有错别字的一项是（） A.慷慨销毁帐篷莫衷一是 B.诸侯琢磨险俊银妆素裹 C.厨房蕴藏聆听明察秋毫 D.麦垄倘若荡涤川流不息 【答案】 B 【考点】 改正错别字 【解析】 本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 【解答】 A、C、D正确。 B．有误，险峻：高而险。“俊”改成“峻”。银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后 的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。“妆”改成“装”。 3. 下列词语中的”顾”与“顾名思义”中的“顾”意思相同的一项是（） A.奋不顾身 B.三顾茅庐 C.左顾右盼 D.顾此失彼 【答案】 C 【考点】 词语的分类 【解析】
考查了一字多义，同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。【解答】 顾名思义：是看到名称，就想到它的含义。顾，看。 A．奋不顾身：指勇往直前；不顾个人安危。顾，顾及。 B．三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。顾，拜访。 C．左顾右看：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。顾，看。 D．顾此失彼：顾了这个，丢了那个。借以形容忙乱、慌张的情景。顾，顾及。 4. 下列句子说法不正确的一项是（） A.“童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。 B.季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。 C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。 D.虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。 【答案】 C 【考点】 歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 标点符号 【解析】 本题考查的项目较多，结合对诗歌的学习及课文的理解完成。 【解答】 A、B、D正确。 C．有误，此处引号的作用是表示特殊的含义。 5. 下列说法不正确的一项是（） A.《石灰吟》《墨梅》《马诗》都运用了托物言志的写法。 B.“卢沟桥事变”发生在1937年7月7日，标志着抗日战争的全面爆发。 C.《学会合作》一文中，作者写“外国教育家的实验”这一事例，只是为了说明成功的合作要具有协作精神。 D.《理想的风筝》中“教室里腾起一片笑声”，一个“腾”字写出了笑声来得突然，道出了场面的热闹，说明刘老师刚才的话太有趣了，大家都被逗乐了，更看得出刘老师很乐观。 【答案】 C 【考点】 歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 课文理解，课文背诵 诗歌写作手法 【解析】 考查了诗歌的写作手法，课文理解，课外知识积累与搜集，首先要熟悉诗歌及课文内容，在理解内容的基础上分析。 【解答】 A．正确，《石灰吟》《墨梅》《马诗》都运用了托物言志的写法。 B．正确，“卢沟桥事变”发生在1937年7月7日，标志着抗日战争的全面爆发。
高三上学期期中考试生物试题 说明：1、本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷共8页，满分100分。 考试时间90分钟。 2、请将选择题答案填涂在机读卡上，非选择题答案写在答题卷上，否则无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题Ⅰ（本题有20小题，每小题1分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1. 德国科学家哈可拉尔德．楚尔．豪森因发现了人乳头状瘤病毒（HPV）引发宫颈癌而获得了2008年诺贝尔生理学或医学奖。那么，科学家认定其为生物的理由是 A.能使动物患病 B.含有蛋白质成分 C.能不断增殖 D.结构简单 2．下列有机化合物中，化学元素组成与其他化合物不同的是 A. 叶黄素 B. 脱氧核糖核酸 C. NADPH D.磷脂 3．以下不能合成ATP的细胞或结构是 A. 人体成熟的红细胞 B. 噬菌体 C. 叶绿体 D. 大肠杆菌 4．某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第1条 5. 下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现是 A．新陈代谢速度减慢 B．细胞膜的通透性降低 C．遗传物质和细胞功能发生改变 D．细胞的形态结构和功能发生改变 6. 下列流程图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程，据图分析不正确的是 A. ①过程是在0.5—0.6mol/L甘露醇溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理 B. ②表示原生质体在培养基提供的特定条件下形成愈伤组织,此过程叫做再分化 C. ③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导 D. 该过程体现了植物细胞的全能性 7．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离和复原实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能 8.在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是
2021届高三第二次学情检测·语文 参考答案及评分建议 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1.（3分）D（A.“‘生生’之学”是“中国古典 ．．哲学的基本表述”。B.错在“增加了人文情怀”“而蜕变为入世之学”。C.并非所有的文化产品都是文明成果，都有积极作用而可贵。） 2.（3分）B（错在颠倒了“生态审美观”“生态文明理念”两者间的关系。） 3.（3分）D 4.（4分）中国古典生态美学是一种以“生生”为核心（1分）、倡导“天人之和”（1分）、“阴 阳相生”（1分）的生态与生命美学（1分）。 5.（6分）①首先，辨析文明和文化及其“文化产品”与“文明成果”的区别，引入生态审美观； ②进而，指出从生态价值观的角度反思我们的审美观和审美行为的必要性；③最后，吁请中国 学者从中国传统文化中发掘生态美学研究的思想资源。（每点2分，意思对即可。） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.（3分）C（李老壮的表态，体现的是他对良种鸭的认可与喜爱、对儿子与放鸭姑娘恋爱关系的默 认态度。） 7.（3分）B（“对照”一说，不恰当；插叙的目的亦非为消解放鸭姑娘对李老壮品行的疑问。） 8.（4分）①暗示了放鸭姑娘和李老壮儿子之间自由恋爱的关系。②“呀”，反映了放鸭姑娘在得 知眼前老人就是自己曾经打听过的李老壮后的惊讶与尴尬。③称呼的变化，折射出放鸭姑娘急于掩饰自己与苇林关系的慌乱心理。(每点1分；三点，4分。) 9.（6分）①讴歌改革开放的政策。②展现新时代农村的新风貌，歌颂劳动者淳朴、善良、真诚、 执着追求美好生活的精神品质。③反思社会发展过程中出现的曲折和问题，警醒世人不要让不堪回首的历史重演。（每点2分，意思对即可） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.（3分）C（原文标点：守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄，苗、 僚杂居。守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。） 11.（3分）B（檄，文中是指征召福建、广东军队前来共讨盗贼的文告。） 12.（3分）C（拿出金宝犒劳将士的不是王守仁，而是朱宸濠，故“王守仁不贪财货”一说不当。） 13.⑴（4分）仆隶浑身哆嗦不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，命令他暗中侦察贼寇，贼寇的 动静没有不知道的。（“隐”“贳”“阴觇”各1分，句意通顺1分） ⑵（4分）朱宸濠的船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追上并捉住了他。（“胶浅”“易” “追执”各1分，句意通顺1分） 14.（3分）①因为曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道。②皇帝认为王守仁是学道之人，绝不会谋反。 1
南通市海安县2019版一年级数学(下册)期中考试试卷新人教版A卷 班级：姓名：学号： （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、3个一和6个十是( )。( )个十和( )个一是45。 2、个位上的数是7，十位上的数是5，这个数是（）。 3、看一看，算一算，填一填。 4、一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。（）、79、（）、（）。 5、填一填。 ⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。 ⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。 ⑶走路时，我们要靠（）侧行走。 二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、推理计算题。 1、已知：□+Ο=12，□-2=6， 2、已知：□-Ο=8，Ο+3=5.
求：□=？Ο=？求：□=？Ο=？ 3、已知：Ο+Ο+□=20, □+2=10, 4、已知：Ο+Ο+□=17, □+□=6 求：□=？Ο=？求：□=？Ο=？ 2、看图写算式。 3、口算题。 8＋2－1＝ 8－4－4＝5＋0＋2＝ 6＋4－3＝ 7－2＋5＝10－3－4＝ 4、18的个位上是( )，十位上是( )。 三、我会比（本题共10分，每题5分） 1、比一比，谁最重？最重的画☆，轻的画〇。 2、把下面各数按从大到小的顺序排列。
63 24 97 42 100 85 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、把这些动物的编号分别填在方框里。 2、在最长的线下面打“√”。 （）（）（） 五、对与错（本题共5分，每题2.5分） 1、对的在括号里画√ ，错的画×。 1.90个一和9个十同样多。 ( ) 2.最大的两位数是99，最小的两位数是11。 ( ) 3.八十五写作805。 ( ) 4.4个十8个一组成的数是48。 ( ) 5.63和36一样大。 ( ) 6.95前面的数是96，后面的数是94。 ( ) 2、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。（） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、爸爸的身高有178米。（） 六、数一数（本题共10分，每题5分） 1、几个与第几个。
高三生物期末考试试题2019 在紧张的考试复习中，除了复习好知识点以外，做题也是很重要的，详细内容请看下文高三生物期末考试试题。双项选择题：本题共9小题，每小题6分，满分54分.在每小题给出的四个选项中，只有2个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选1项且正确的得3分，有选错或不答的得0分. 24.下列能说明酶不同于一般催化剂的催化特性的是 A.酶都是蛋白质 B.酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用 C.酶的催化作用存在最适温度 D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 25.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是 A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 B.利用小麦叶片进行观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质 C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目 D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞
无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜 三、非选择题：本题共11小题，满分182分. 26.(16分)下图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部)，a～d是细胞结构中发生的化学反应。请回答下列问题(在[ ]中填写数字或符号，在______上填写文字)： (1)请从①～④中选出两个生物大分子[ ]，5种细胞器都含有的有机物是[ ] ___________。 (2)具有①结构的物质存在于[ ]中，用无水乙醇提取该物质后，分离它所用的方法是_______________。 (3)能够合成③物质的细胞器有[ ] ，在这些细胞结构中进行的反应分别是[ ]。 (4)不发生a～d四种反应的细胞器是[ ]。 (5)影响图c和图d膜上生化反应的主要外界因素分别为 _____________________。 27.(16分)下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且aⅠ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且ⅠⅢ。请回答： (1)本实验的目的是研究___________________________等因素对光合作用速率的影响。
盐城市2020届高三年级第一学期期中考试生物试题 第Ⅰ卷（选择题共55分） 一、选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1．下列有关生物体内蛋白质与核酸的叙述，错误的是 A．Fe、S等元素可参与人体蛋白质的构成 B．DNA是一切生物遗传信息的携带者 C．细胞核和细胞质中都含有DNA和蛋白质分子 D．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关 2．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。下列有关叙述正确的是 A．三种细胞共有的细胞器是线粒体 B．a、c细胞都具有以纤维素为主要成分的细胞壁 C．b、c细胞的显著区别是有无生物膜 D．高尔基体在a、b细胞内的功能存在差异 3．下列有关细胞核与拟核的叙述，正确的是 A．酵母菌细胞中具有拟核 B．细胞核与拟核是细胞代谢和遗传的控制中心 C．拟核是一种不具有膜结构的细胞器 D．真核细胞的DNA可以自由地通过核孔 4．下图为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，其中甲曲线表示底物浓度与反应速率的关系。下列有关叙述错误的是 A．影响乙、丙曲线的因素分别是温度、pH B．甲曲线中，与AB段相比，BC段酶的活性达到最高 C．乙曲线中，F点之后酶的空间结构将会遭到严重破坏且难以恢复 D．丙曲线中，GJ的距离越大，说明酶对酸碱性的耐受性越强 5．下列有关人体细胞呼吸的叙述，错误的是 A．大部分葡萄糖在线粒体中被直接氧化分解 B．在细胞质基质中可产生丙酮酸、[H]和ATP
C ．人体细胞产生的A TP ，主要来自线粒体内膜 D ．短跑时肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉 6．右图是新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果，下列有关叙述正确的是 A ．生存环境中缺镁，受影响的是色素带①②中的色素 B ．低温对色素带④中色素的破坏率最高 C ．纸层析法的原理是光合色素易溶于无水乙醇 D ．四条色素带中的色素都可以吸收红光 7．下列利用同位素标记法不能达到相应研究目的的是 A ．研究分泌蛋白的合成和分泌过程时，用3H 标记氨基酸 B ．研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径时，用14 C 标记CO 2 C ．研究噬菌体的遗传物质时，分别用35S 和32P 标记蛋白质和DNA D ．研究遗传信息的转录和翻译过程时，用3H 标记胸腺嘧啶 8．人或动物PrP 基因编码一种蛋白(PrP c )，该蛋白无致病性。PrP c 的空间结构改变后成为 PrP sc （朊粒），就具有了致病性。PrP sc 可以诱导更多的PrP c 转变为PrP sc ，实现朊粒的增 殖，可以引起疯牛病。下列有关叙述正确的是 A ．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B ．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C ．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生改变 D ．PrP c 转变为PrP sc 的过程属于遗传信息的翻译过程 9．下图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的行为变化过程。下列有关叙述错误的是 A ．①过程只能发生在细胞核中 B ．②过程未涉及染色质（体）中的物质变化 C ．③过程不会发生在初级精（卵）母细胞中 D ．图示变化在无丝分裂过程中也会发生 10．在探索遗传奥秘的历程中，下列与科学家实验采用的方法及技术不相匹配的是 11．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是 A ．孕妇 B 超检查能确诊胎儿是否患有遗传病 B ．红绿色盲在女性人群中出现的概率低于在男性人群中出现的概率 ④ ③ ② ①
2020年海淀区第二学期生物期中练习（模拟三） 生 物 2020.3 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题卡和答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束时，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。 第一部分（选择题，共30分） 本部分共15道小题，每小题2分，共30分。请在每小题列出的4个选项中，选出符合题目要求的1个选项。 1.构成细胞的有机化合物及组成元素如下表：请据表判断下列叙述中正确的是（ ） A ．细胞核中不含甲类化合物 B ．细胞膜中不含乙类化合物 C ．细胞质基质中不含丙类化合物 D ．线粒体中不含丁类化合物 2.在电子显微镜下，蓝细菌（蓝藻）和黑藻细胞中都能被观察到的结构是 （ ） A.叶绿体 B.线粒体 C.核糖体 D.内质网 3.下列各细胞结构与其功能对应不正确．．．的是（ ） A ．细胞膜：控制物质进出细胞 B ．核糖体：合成蛋白质的场所 C ．线粒体：将丙酮酸彻底分解 D ．溶酶体：加工并分泌蛋白质 4.下列实验操作可达到预期目的的是 （ ） A.提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素 B.将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀 C.洋葱根尖分生区细胞解离后经龙胆紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体 D.加入二苯胺试剂后加热，通过观察是否变蓝判断有无目的PCR 产物生成 5.激酶是一类可以催化磷酸化反应的酶,能将来自A TP 的磷酸基团添加到底物蛋白上。如图是动物细胞外的成纤维细胞生长因子(FGF)调节细胞生命活动的激酶信号传导途径。据图分析错误的是( ) A.FGFR 的胞内部分具有催化作用 B.FGF 导致FGFR 空间结构改变而失活 C.核孔是细胞质与细胞核信息交流的通道 D.FGF 通过调节基因表达从而发挥了作用 有机化合物 组成元素 甲 C 、H 、O 乙 C 、H 、O 、N 、P 丙 C 、H 、O 、N ，很多种类还含有P 、S 丁 C 、H 、O ，很多种类还含有N 和P