小学体育课试讲稿
各位评委老师，大家好！
我是号考生，我今天试讲的内容是《蹲踞式起跑》。授课的对象是水平三五年级学生。水平三的学生正处于活泼好动，求知欲强的时期，我将根据学生的特点，组织上课。
下面我开始试讲：
集合，立正，向右看齐，第一排从右向左报数。同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音哄亮，很好，大家要继续保持。同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管。大家上课期间一定要注意安全，按老师要求活动，不得做危险的动作，要保护好自己和其他同学的安全，能做到么？
大家都很喜欢上体育课，那么今天咱们就以一场热身游戏来开始我们的体育课。游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对么？好，下面听老师口令。第一排第二排女同学向右转，三排四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定，同学们向左向右转背对背站立做好游戏准备。长江、、、好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块。好下面准备再来一组，黄河、、、好不错。同学们准备最后一组，黄河、、、
同学们集合，成四排横队。下面大家跟着
同学们，大家知道咱们国家谁跑的最快么？对，刘翔。大家知道他是怎么起跑的么？有谁想给老师表演一下么？好，很好。同学们想不想长大了跑的像刘翔一样快？想！好，那么大家今天就好好听讲，今天咱们来学习刘翔是怎么起跑的，也就是蹲踞式起跑。
前两排同学向前三步走，立正，向后转。老师来到四列横队的中间给大家上课。蹲踞式起跑分为三个阶段，各就位，预备，起跑。下面老师先给大家做一次完整的侧面示范，大家注意。各就位、预备、起跑。好，下面听老师讲，并跟老师一块做。
各就位：
1、确定前脚位置：前脚距起跑线一脚半倒两脚距离；
2、确定后脚位置：后脚后撤，下蹲，后腿膝盖位于前脚脚弓处，距前脚一拳距离，两脚掌着地；
3、确定两手位置两手起跑线后支撑，两臂伸直，与肩同宽或略宽与肩，四指并拢或稍分开与拇指成有弹性的“人”字形支撑，颈部自然放松，注意听“预备”口令。
预备：抬起臀部和后膝，臀部要稍高于肩，后腿膝角成110度—130度，身体重心前移，肩超过起跑线。两脚掌紧贴地面，集中注意力听枪声。
跑：两手迅速推离地面，屈肘做有力前后摆动，同时两腿快速登地，积极前摆下压，全身动作协调。
好同学们归位，听老师口令，集体练习。各就位，预备（老师指导动作）。
分组练习，向前跑出15米距离后从两边回来。
第一组：各就位，预备，跑、、、
第二组：各就位，预备，跑、、、
、、、
同学们集合，同学们跟老师一块做放松活动。抖动双臂，双腿，俯身拍腿，深呼吸、、、全体都有，立正，向中看齐，向前看，小息。
同学们咱们今天学习了刘翔的起跑方法，分哪三个阶段？对，各就位、预备、起跑；各就位分三点，1...2...3...；要注意预备的时候臀部抬起，高于肩，肩超过起跑线，重心前移，注意力集中；起跑时动作协调。同学们在课下好好练习，下节课老师检查。咱们这节课就上到这里，同学们再见！
我的试讲完毕！请各位老师点评。
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)31套第一套教案 教学目标： - 通过本节课的讲解和实践，学生将能够掌握基本的篮球运球技巧； - 学生将能够理解篮球运球对于比赛的重要性。 教学过程： 1. 引入，激发学生兴趣： - 向学生介绍篮球的背景和普及程度； - 播放篮球比赛的视频，引起学生对篮球的兴趣。 2. 讲解篮球运球技巧： - 逐步演示运球的基本姿势和动作； - 强调手掌和篮球的接触点； - 指导学生进行简单的运球练。 3. 分组实践：
- 将学生分为小组，进行运球对抗； - 引导学生进行自由组合的比赛，以提升运球技巧。 4. 总结： - 回顾本节课的重点内容； - 鼓励学生多加练，提高篮球运球技能。 第二套教案 教学目标： - 通过本节课的讲解和实践，学生将能够掌握基本的足球盘球技巧； - 学生将能够理解足球盘球对于比赛的重要性。 教学过程： 1. 引入，激发学生兴趣： - 向学生介绍足球的背景和普及程度； - 播放足球比赛的视频，引起学生对足球的兴趣。 2. 讲解足球盘球技巧：
- 逐步演示盘球的基本姿势和动作； - 强调脚底和足球的接触点； - 指导学生进行简单的盘球练。 3. 分组实践： - 将学生分为小组，进行盘球对抗； - 引导学生进行自由组合的比赛，以提升盘球技巧。 4. 总结： - 回顾本节课的重点内容； - 鼓励学生多加练，提高足球盘球技能。 ... （继续编写其他教案） ... 第三十一套教案
教学目标： - 通过本节课的讲解和实践，学生将能够掌握基本的游泳蛙泳技巧； - 学生将能够理解游泳蛙泳对于保证自身安全的重要性。 教学过程： 1. 引入，激发学生兴趣： - 向学生介绍游泳的背景和普及程度； - 播放游泳比赛的视频，引起学生对游泳的兴趣。 2. 讲解蛙泳技巧： - 逐步演示蛙泳的基本姿势和动作； - 强调手臂和腿部的配合； - 指导学生进行简单的蛙泳练。 3. 分组实践： - 将学生分为小组，进行蛙泳对抗； - 引导学生进行自由组合的比赛，以提升蛙泳技巧。 4. 总结：
小学体育面试试讲教案 一、教学内容 本节课的主要教学内容是篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、接球、投篮和防守等。通过本节课的学习，让学生掌握篮球运动的基本规则和技巧，培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。 二、教学目标 1. 让学生了解篮球运动的基本规则，如比赛时间、场地、人数、得分方法等。 2. 让学生掌握篮球运动的基本技巧，如运球、传球、接球、投篮和防守等。 3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。 4. 通过篮球运动，锻炼学生的身体素质，提高学生的协调性和反应能力。 三、教学重点与难点 1. 教学重点：篮球运动的基本技巧，如运球、传球、接球、投篮和防守等。 2. 教学难点：学生在短时间内掌握篮球运动的技巧，并能在实际比赛中运用。 四、教学方法与手段
1. 教学方法：采用示范法、讲解法、实践法和游戏法相结合的途径进行教学。 2. 教学手段：利用篮球场地、篮球、篮筐等器材进行教学。 五、教学过程 1. 导入新课：通过提问引导学生回顾上节课所学内容，为本节课的学习做好铺垫。例如：“同学们，上节课我们学习了哪些篮球运动的基本技巧？” 2. 新课呈现：教师通过示范和讲解的途径，向学生展示篮球运动的基本技巧，如运球、传球、接球、投篮和防守等。在讲解过程中，教师要注重动作的要领和注意事项，确保学生能够正确掌握技巧。 3. 学生练习：学生分组进行篮球运动的基本技巧练习，教师巡回指导，对学生的动作进行纠正和指导。在学生练习过程中，教师要对接学生的安全，确保学生在安全的环境下进行练习。 4. 技能竞赛：将学生分为若干小组，进行篮球运动的技能竞赛。竞赛项目包括运球、传球、接球、投篮和防守等。教师要鼓励学生积极参与，发挥团队协作精神，争取取得好成绩。 5. 总结与反思：课堂最后，教师对本节课的教学进行总结，强调篮球运动的基本技巧和注意事项。同时，教师要引导学生进行自我反思，思考如何在今后的学习和训练中进一步提高自己的篮球技能。 六、面试问题
老师资格面试体育试讲教案模板〔共7篇〕 第1篇：河北体育老师资格面试“试讲”亮点 老师资格面试备考已经拉开序幕，试讲在老师资格面试考试中是不可或缺的重要局部，河北中公教育老师资格考试网特为考生准备了地理老师资格面试“试讲”亮点，希望考生可以全面掌握，打破面试!1.导入 导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了可以激发学生的学习兴趣可以让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并可以新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。 2.准备局部 准备局部是帮助学生热身，防止在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能到达热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的表
达老师的授课组织才能;可以更好的激发课堂上良好的学习气氛;可以表达老师会教这一特点;3.根本局部 根本局部主要是向考官呈现最主要的内容，详细的试讲课题，在讲这一局部的时候，考官主要考察我们是否有良好组织才能，是否可以把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生可以听下去也就是课堂是否饶有兴趣。 在这里大家需要从以下几点为出发点详细的表达以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进展提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据老师提出的问题在理论中去解决问题，充分的表达老师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动工程的技术或多或少会存在一些问题，因此需要老师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。第三，在因材施教的过程中尽可能表达教学的重难点强调，同时可以在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。 4.完毕局部 完毕局部主要是向考官呈现带着学生做放松练习和进展针对本节课学生整体表现的总结。 放松练习主要强调老师的组织性，以及口令的准确下达，通常会涉及到拉伸配合呼吸的放松练习，如：拍打腿部肌肉，
体育面试试讲教案万能模板 一、教学目标 本节课的教学目标是让学生了解体育面试的基本知识和技巧，掌握面试的准备方法和注意事项，提高自身的面试能力。 二、教学重点和难点 1. 体育面试的基本知识和技巧。 2. 面试准备方法和注意事项。 3. 面试中的表现和答题技巧。 三、教学内容及安排 1. 体育面试概述 （1）什么是体育面试？ （2）为什么要进行体育面试？ （3）体育面试有哪些类型？ 2. 面试前的准备工作 （1）了解招聘单位背景和招聘要求。 （2）对自己进行全方位评估，找出自身优势和不足。 （3）制定合理的个人发展计划，提高竞争力。
3. 面试中的表现技巧 （1）着装得当，形象良好。 （2）语言表达清晰、流畅。 （3）态度积极、自信大方。 （4）回答问题简洁明了、重点突出。 4. 面试中常见问题及解答技巧 （1）介绍自己。 （2）为什么选择体育专业？ （3）对体育行业的认识和了解。 （4）个人职业规划和发展计划。 （5）如何应对紧张情绪？ 四、教学方法 1. 演讲法：讲解体育面试的基本知识和技巧，引导学生了解面试的重 要性和必要性。 2. 互动法：通过问题引导学生思考，提高学生的自我认知能力和答题 能力。 3. 模拟法：通过模拟面试场景，让学生感受面试氛围，提高应对能力。 五、教学评估 1. 课堂小测验：通过选择题、判断题等形式检测学生对本节课所学内 容的掌握程度。
2. 学生反馈：听取学生对本节课程的评价和建议，以便改进教学方法和内容。 六、教学资源 1. 电子白板、投影仪等多媒体设备。 2. 相关教材及参考书籍。 七、作业布置 1. 阅读相关文献资料，进一步了解体育面试相关知识。 2. 练习模拟面试，提高个人表现能力。 八、教学反思 1. 教学方法：本节课采用了多种教学方法，但需要更多的互动环节，以激发学生的兴趣和积极性。 2. 教学内容：本节课内容比较全面，但需要更加深入地探讨体育面试的细节问题，以提高学生的应对能力。
高中体育教师招聘面试试讲稿(教案)23套 目录： 1、高中体育教师招聘面试《中长跑》教案. 2、高中体育教师招聘面试《体育活动中的人际关系》教案. 3、高中体育教师招聘面试《侧向滑步推铅球》教案. 4、高中体育教师招聘面试《侧手翻》教案. 5、高中体育教师招聘面试《健美操运动—搏击健美操》教案. 6、高中体育教师招聘面试《单手肩上传球》教案. 7、高中体育教师招聘面试《如何提高跑的速度》教案. 8、高中体育教师招聘面试《抢截球——正面抢球》教案. 9、高中体育教师招聘面试《排球正面上手发球》教学设计. 10、高中体育教师招聘面试《斜传直插“二过一”战术》教学设计. 11、高中体育教师招聘面试《正面上手传球和运球急停急起技术》教案. 12、高中体育教师招聘面试《正面双手垫球》教案. 13、高中体育教师招聘面试《武术—形神拳》教学设计. 14、高中体育教师招聘面试《纵箱分腿腾跃》教案. 15、高中体育教师招聘面试《羽毛球—反手发平快球》教学设计. 16、高中体育教师招聘面试《背越式跳高》教学设计. 17、高中体育教师招聘面试《蛙泳》教案. 18、高中体育教师招聘面试《行进间转法》教案. 19、高中体育教师招聘面试《足球脚背正面踢球》教案. 20、高中体育教师招聘面试《跨栏跑》教案. 21、高中体育教师招聘面试《运球急停、急起，变向运球》教案. 22、高中体育教师招聘面试《队列和体操队形》教案. 23、高中体育教师招聘面试《鱼跃前滚翻》教案. 全文内容下载： 百度：星宿人才网 搜索：高中体育教师招聘面试试讲稿 部分内容节选： 高中体育教师招聘面试《侧向滑步推铅球》教案 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出侧向滑步推铅球的动作要点，所有学生能完成侧向滑步推铅球的动作。【过程与方法】 通过铅球对学生的力量进行提升，通过铅球的发力提高学生的身体协调能力【情感态度与价值观】 培养相互鼓励、勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。 二、教学重难点
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套 初中体育教师招聘面试试讲稿（教案）33套 一、个人介绍 各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加初中体育教师招聘面试。我毕业于XXX大学体育教育专业，拥有丰富的教学经验和热爱体育的热情。今天，我将向大家展示我精心准备的试讲教案。 二、教学内容及目标 本次试讲的内容是《篮球基本技术——投篮》，通过教学让学生掌握正确的投篮动作和基本的投篮技巧，提高他们的篮球水平和身体协调能力。 教学目标： 1. 了解篮球投篮的基本动作和技巧； 2. 研究并掌握正确的投篮动作； 3. 提高学生的篮球投篮准确率。
三、教学过程 1. 导入（5分钟） 在导入部分，我将通过向学生介绍篮球的魅力和重要性，激发 他们的兴趣，并引入本节课的研究内容。 2. 重点讲解（10分钟） 在这一环节，我将详细讲解篮球投篮的基本动作和技巧。同时，我将结合图片和视频进行示范，让学生更直观地理解和掌握正确的 投篮姿势和动作要领。 3. 学生练（15分钟） 在学生练环节，我将组织学生进行多次投篮练，通过带领他们 逐步熟练掌握正确的动作，并互相给予反馈和指导，以提高他们的 投篮准确率。 4. 小结（5分钟） 在小结部分，我将向学生总结今天的研究内容，并鼓励他们要 坚持练，不断提高自己的篮球水平。
四、教学手段与资源 1. 投影仪和投影幕布：用于播放课件和视频示范； 2. 篮球、篮球架和篮板：用于学生练投篮； 3. 图片和视频资源：用于示范投篮的正确姿势和动作； 4. 课件：包含课堂要点和教学步骤的课件。 五、教学评估 在学生练环节，我将观察学生的投篮动作，并一对一给予指导和建议。根据学生的表现，我将评估学生是否掌握了正确的投篮动作和技巧，并针对性地提出改进的建议。 六、教学反思 在教学结束后，我将对本节课的教学效果进行总结和反思。通过了解学生的研究情况和反馈意见，我将进行教学反思，进一步优化和改进我的教学方法和教学内容。 七、结束语 感谢各位评委老师的聆听！我相信，通过本次试讲，我能够展示出我的教学能力和热爱，期待有机会加入贵校，与学生一起共同成长，挥洒青春的汗水！
小学体育面试试讲逐字稿 交接棒接力跑（板书）。下面，开始我的试讲。 师：全体都有，立正…向右看齐…先前看。 师：同学们好！（鞠躬）（学生：老师好） 师：同学们，每四年一届的体育盛事奥运会，刚刚过去，那时候刚好是暑假，相信大家无论在何时何地也都关注了这一体育赛事，伦敦奥运会，赛事精彩，竞争激烈。大家关注中国队，关注篮球，关注跨栏，也关注百米飞人大战，相信大家也看了男子4X100M接力，那么大家知道今年的伦敦奥运会男子4X100M接力冠军是哪个国家吗？对，是牙买加，相信大家都有印象，大家关注博尔特，那么自然地也就关注到了他所参加的每一项比赛。那么大家知道在奥运会赛场上，接力跑项目中，他们交接棒普遍所采用的是什么技术吗？大家有谁知道吗？好，老师告诉大家，在所有的接力跑项目中，最常采用的交接棒方式是下压式交接棒，同时呢，还会用到上挑式。今天呢，老师就带领大家一起来学习一下上挑式交接棒。好，首先呢，大家跟着我一起来坐下准备活动，活动下身体。好，见习生出列。好其他人，成单列，跟着我围绕田径场慢跑两圈。全体都有，向右转，左转弯跑步走。 好，慢慢走动一下，然后呈初始队列站好。接下来，做下徒手操。第一排，两臂倒平举，后排两臂前平举，呈体操队形散开。好，跟和我的口令，慢慢动起来。两臂叉腰，活动下头部，前后左右转动一下…再做下扩胸…活动下肩关节…再做下腹背运动…扭动下腰部…动下膝关节…最后活动下手腕脚腕。 接下来，我们来学习今天的新内容，上挑式交接棒。以这位同学为集中，相中看齐。向前看。好，前两排蹲下。 首先，我讲一下上挑式交接棒的动作要领。大家要认真听，同时，认真看下我的动作示范。 下压式交接棒，分力交棒和接棒两个动作技术。 首先是交棒。交棒人持接力棒末端，正对接棒人，交棒的时候，握好接力棒，握接力棒的胳膊前伸，大约呈水平，尽量不要晃动，以免交棒时出现掉棒。交棒时，接力棒大约呈水平，正对接棒人。当交出接力棒时，向上挑手腕，看清我的动作，向上抬手腕，当接棒人握稳接力棒后，交棒人迅速放手。 其次是接棒。接棒人背对交棒人，当交棒人靠近时，慢慢加速向前跑，不要回头，同时接棒的胳膊向后伸，五指分开，掌心向下，虎口张开，便于接棒，接棒的胳膊尽量不要晃动。当交接棒完毕之后，迅速加速向前跑动。 强调一点是，在接棒人缓缓加速向前跑动时，最高速度不能低于交棒人的速度，同时，在交接力棒时，不要减速。交接棒务必做到快准稳，不要掉棒。好，都记清楚了吗？好，记清楚了，那么接下来，老师找两个学生上来辅助我给大家做下
体育教师试讲教案大全及答案 教案标题：体育教师试讲教案大全及答案 教案概述： 本教案旨在为体育教师试讲提供全面的教案大全及答案，以帮助教师准备充分并提供专业的指导。本教案涵盖了不同教育阶段的体育课程要求，并提供了相应的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的指导。 教案一：小学体育教师试讲教案 教学目标： 1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。 2. 学生能够理解团队合作的重要性，并能在小组活动中积极参与。 3. 学生能够培养积极的体育态度，增强自信心。 教学内容： 1. 热身活动：跑步、拉伸等。 2. 基本运动技能训练：跳远、投掷等。 3. 团队合作活动：小组游戏、接力赛等。 教学方法： 1. 示范与指导：教师示范动作并给予学生指导。 2. 小组活动：学生分组进行合作活动，培养团队合作精神。 3. 个体训练：学生在教师的指导下进行个体技能训练。 评估方式： 1. 观察评估：教师观察学生在活动中的表现，并给予积极反馈。 2. 组织评估：通过小组活动和接力赛等形式，评估学生的团队合作能力。
教案二：初中体育教师试讲教案 教学目标： 1. 学生能够掌握更加复杂的运动技能，如篮球运球、足球传接等。 2. 学生能够理解健康锻炼的重要性，并能制定个人健身计划。 3. 学生能够培养团队合作精神，通过体育活动增强集体凝聚力。 教学内容： 1. 运动技能训练：篮球运球、足球传接等。 2. 健身知识教育：健身原理、个人健身计划等。 3. 团队合作活动：篮球比赛、足球比赛等。 教学方法： 1. 分组训练：学生分组进行技能训练，互相配合并互相提高。 2. 理论讲解：教师通过讲解健身知识，引导学生制定个人健身计划。 3. 比赛活动：学生参与团队比赛，培养团队合作精神。 评估方式： 1. 技能评估：教师观察学生在训练中的技能表现，并给予评估。 2. 个人健身计划评估：学生根据教师的要求制定个人健身计划，并进行评估。教案三：高中体育教师试讲教案 教学目标： 1. 学生能够掌握更高级的运动技能，如游泳、网球等。 2. 学生能够理解体育训练的原理，并能制定个人训练计划。 3. 学生能够培养领导能力，通过体育活动提升自身综合素质。 教学内容：
教师招聘小学体育试讲说课稿（通用6篇）老师聘请学校体育试讲说课稿篇1 三、分析同学 三班级正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群fa育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识渐渐加深，对团体竞争也产生深厚的爱好。开头留意老师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己心情。 四、目标： 运动参加目标：使同学乐观参与到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。信任我能行，告辞我不行。 运动技能目标：使同学把握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及留意事项。 身体健康目标：通过跳绳进展同学的身体素养，增加体能，促进身体正常发育和进展。 心理健康目标：在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。 社会适应目标：树立良好的团结协作精神。乐观进取，乐观开朗。 五、过程：
首先，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了同学对体育课爱好。在《春天在哪里》的歌曲中，进行互踩影子嬉戏，充分调动同学学习的乐观性、主动性，活跃了课堂气氛。然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理预备。 由于跳绳的种类和方法许多，为了使更切合实际，依据我校开展的跳绳活动状况和同学把握跳绳动作的实际水平。在支配课时，根据由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等挨次练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简洁逐步到简单，并不断激发同学学习的爱好，让同学向新的目标挑战。然后让同学充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习？并练习自己喜爱的内容。 详细练习方法： 1、让同学进行友伴分组，练习以前把握的跳绳方法。 2、通过导出一种长绳的练习方法——《闯三关》。让同学认真观看，然后进行分组练习，比比哪组学的快。然后，同学可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的快？哪组的跳法最新奇？在中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展现。增加其自信念，获得胜利的喜悦。通过嬉戏竞赛的形式培育同学良好的团结合作力量。
体育教师试讲模板 篇一:体育教师面试说课模板 尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～ 很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。今天，我说课的题目是 一、首先说的是本次课的指导思想 依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。 二、教材分析 1 本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。 三、学情分析 1、本节课的教学对象是 2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标 根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。 技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。 五、教学重点和难点 重点: 难点: 六、场地器材设计 七、教法与学法 1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生 2 的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。 2、学法设计:在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和分组练习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度，同时组织游戏，增强娱乐性气氛，使学生从运动中得到锻炼，获得快乐。 八、教学过程 (一)兴趣导入，愉悦身心(8分钟)
竭诚为您提供优质文档/双击可除 体育教师面试试讲 篇一：体育面试试讲稿 小学体育课试讲稿 各位评委老师，大家好！ 我是号考生，我今天试讲的内容是《蹲踞式起跑》。授课的对象是水平三五年级学生。水平三的学生正处于活泼好动，求知欲强的时期，我将根据学生的特点，组织上课。 下面我开始试讲： 集合，立正，向右看齐，第一排从右向左报数。同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音哄亮，很好，大家要继续保持。同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管。大家上课期间一定要注意安全，按老师要求活动，不得做危险的动作，要保护好自己和其他同学的安全，能做到么？
大家都很喜欢上体育课，那么今天咱们就以一场热身游戏来开始我们的体育课。游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对么？好，下面听老师口令。第一排第二排女同学向右转，三排四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定，同学们向左向右转背对背站立做好游戏准备。长江、、、好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块。好下面准备再来一组，黄河、、、好不错。同学们准备最后一组，黄河、、、 同学们集合，成四排横队。下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型。头部运动：12345678、22345678、、、扩胸运动：12345678、2234、、、正压腿：活动膝关节：活动手腕、脚踝、、、 同学们，大家知道咱们国家谁跑的最快么？对，刘翔。大家知道他是怎么起跑的么？有谁想给老师表演一下么？好，很好。同学们想不想长大了跑的像刘翔一样快？想！好，那么大家今天就好好听讲，今天咱们来学习刘翔是怎么起跑的，也就是蹲踞式起跑。 前两排同学向前三步走，立正，向后转。老师来到四列横队的中间给大家上课。蹲踞式起跑分为三个阶段，各就位，
体育教师招聘面试试讲稿模板精品范文 尊敬的各位评委、领导、各位教师： 大家好！很荣幸能够站在这里，参加体育教师招聘面试，我是黄子雪，来自学校。首先，我要感谢各位领导和评委为我提供了这样一个展示自己 的机会。下面我将围绕着“提高学生体育素养，培养健康活力的新时代青 少年”分享一下我的想法与观点。 一、对体育素养的理解 体育素养是指一个人在体育运动方面的知识、技能、意识与情感的总和，是个体身体素质、健康水平、运动能力与心理素质的综合表现。提高 学生的体育素养，就是要让他们通过体育运动的参与和体验，掌握相应的 运动技能，培养身体协调、爱好运动的习惯，同时也提高他们身体对抗力 和心理承受力。 二、培养学生体育素养的途径 1.系统的体育课程 体育课程是培养体育素质的主要途径，要通过丰富多样的体育活动， 激发学生对体育的兴趣和热爱，培养他们的体育技能和身体素质。要充分 尊重学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的训练计划，让每个学生 都能得到发展。 2.学校体育文化建设 学校要加强体育文化建设，建设良好的体育环境和氛围。建立学生自 主参与的体育组织和俱乐部，提供丰富多样的体育课外活动，让学生有更 多的机会参与体育运动，培养他们的兴趣和爱好。
3.动态的评估和反馈机制 对于学生的体育素质和学习情况要进行动态的评估和反馈，及时发现和解决问题。可以采用定期测验、体质测试等方式，对学生的身体素质和运动技能进行全面、客观的评价。在评估的基础上，制定相应的培养计划和个性化的辅导。 三、培养学生体育素养的方法和策略 1.营造良好的教学氛围 在课堂上通过合理的组织和活动设计，使学生积极参与到体育运动中来。通过小组合作、竞赛游戏等方式，营造良好的学习氛围，培养学生的团队合作能力和集体意识。 2.结合实际生活情境 在体育教学中，要注重将课堂中学到的知识和技能应用到实际生活中去。通过组织学生参加社区活动、服务社会等形式，让学生意识到体育的重要性和实用性，培养他们的社会责任感。 3.引导学生自主学习 在体育教学中，要注意鼓励和引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。可以通过翻转课堂、学生自治等方式，让学生在教师的引导下积极主动地探索和发现，培养他们的学习兴趣和能力。 四、对于体育教师的要求 作为一名体育教师 1.扎实的专业知识与技能
大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板 一、自我介绍 各位领导，大家好！我是{姓名}，很荣幸能参加今天的面试。我毕业于{学校名称}，专业是体育教育。在校期间，我一直致力于研究和研究体育教学方法与理论，在取得学位的同时，我也积累了丰富的实践经验。希望通过今天的试讲，能展示出我在体育教学方面的能力和潜力。谢谢！ 二、教学内容架构 今天我将为大家展示一堂篮球课的试讲。具体教学内容分为以下几个部分： 1.热身活动 2.基本技术训练 3.战术训练 4.比赛实践 三、具体内容展示
1.热身活动 首先，我们来进行一些简单的热身活动，以准备学生们的身体。请大家站成一排，做一分钟的深呼吸运动。接下来，做一些简单的 拉伸动作，以放松肌肉并避免运动伤害。 2.基本技术训练 接下来，我们将进行基本的篮球技术训练。首先，教学生正确 的持球姿势和传球动作。然后，引导学生进行简单的传球练，例如 两人之间的传递练。接着，我们会介绍运球技术，并进行运球练。 3.战术训练 在掌握了基本的篮球技术后，我们将开始进行战术训练。我们 将介绍一些常用的战术策略，例如快攻、防守策略等。然后，引导 学生在小组中实践这些战术，并进行模拟比赛。 4.比赛实践
最后，我们将进入比赛实践环节。学生们将根据之前学到的技 术和战术知识，进行实际的比赛。我会根据他们的表现给予指导和 评价，并与他们一起讨论比赛中的问题和改进方向。 四、课堂总结 通过今天的试讲，我希望能够展现出我的教学能力和应变能力。体育教育不仅仅是教授技术和战术，更是培养学生的团队合作精神、自信心和领导能力。我会用心指导每一位学生，让他们在体育课堂 中获得全面发展。 谢谢各位领导的聆听！如果有任何问题，我将非常愿意回答。 谢谢！
2023年小学体育教师招聘面试10分钟试 讲稿 大家好，我是一名热爱体育教育的候选人。今天，我非常荣幸能够站在这里向各位介绍我的教学理念和教学计划。 首先，我认为体育教育是培养学生全面发展的重要途径之一。通过体育锻炼，学生不仅可以增强身体素质，还可以培养团队合作精神、培养品格和乐观向上的态度。因此，我会在教学中注重学生的全面发展，不仅关注他们的身体健康，还注重培养他们的团队合作能力和积极心态。 其次，我认为体育教育应该注重培养学生的兴趣。在我看来，学生只有对体育活动产生浓厚的兴趣，才能够主动参与并享受运动的乐趣。因此，我会采用多样化的教学方法和活动形式，激发学生的研究兴趣，让他们在体育课上充满激情，并乐意参与各项运动项目。 最后，我希望通过体育教育培养学生良好的体育素养和道德品质。我相信只有通过正确的体育教育，学生才能够掌握正确的竞争
观念和道德价值观，成为健康、快乐、有责任心的人。因此，在我的教学中，我会注重培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和尊重他人的价值观。 针对本次试讲，我计划与学生一起进行一项团队活动——足球比赛。通过这项活动，我旨在培养学生的团队合作能力、战胜困难的毅力以及树立正确的竞争观念。我会通过简单明了的指导，引导学生了解足球比赛的规则和技能，并且鼓励他们在比赛中发挥自己的特长。 最后，我会倾听学生的想法和意见，鼓励他们积极参与讨论和表达自己的看法。我相信学生的意见和建议对于教学的改进非常重要，我会认真倾听并及时调整教学策略。 感谢各位的聆听，这就是我对体育教育的理念和教学计划的简要介绍。我相信通过我的努力和热情，我能够成为一名优秀的小学体育教师，为学生的全面发展贡献一份力量。谢谢！
体育教师招聘面试试讲稿精品范文 尊敬的各位评委老师、亲爱的同事们： 大家好！我是本次体育教师招聘的候选人之一，感谢各位评委老师给 予我这个宝贵的机会来向大家展示自己。今天，我想和大家分享的主题是“如何培养学生对体育运动的热爱”。 作为一名体育教师，我认为培养学生对体育的热爱是非常重要的，因 为只有热爱体育运动的学生才能乐于参与，并获得持久的动力去锻炼自己。那么，我将从以下三个方面谈谈我的观点和方法。 首先，营造积极的体育氛围。在课堂上，我会注重营造积极向上的氛围，让学生感受到体育运动的快乐和乐趣。例如，可以通过播放音乐来烘 托气氛，或者组织一些有趣的体育游戏来培养学生的兴趣。此外，学校也 可以组织一些体育赛事，如校运会、班级比赛等，让学生参与其中，感受 到竞争的激情和团队协作的重要性。 其次，树立良好的榜样。作为体育教师，我深知自己的责任重大。在 学校，我将以身作则，积极参与体育锻炼，并且参加一些与体育相关的活动。我相信，学生们眼中的榜样往往能产生深远的影响。通过自己的努力 和热爱，我将激发学生们对体育的兴趣，让他们看到体育对身心健康的重 要性。 最后，多元化的教学方式。体育教学需要创新和多样化，才能吸引学 生的兴趣。我会结合学生的特点和兴趣，采用不同的教学方式，如游戏、 小组合作、角色扮演等来教授体育知识。同时，我也会利用现代科技手段，如使用视频、PPT等辅助教学，使学生在互动中更好地理解和掌握所学的 内容。
除了上述的方法之外，我还将注重与学生的沟通和交流。倾听学生的 意见和建议，并且根据学生的需求进行适当的调整，这样才能更好地满足 学生的学习需求，提高教学效果。 总结起来，我认为通过营造积极的体育氛围、树立良好的榜样和多元 化的教学方式等方面的努力，可以培养学生对体育的热爱。作为一名体育 教师，我将努力践行这些理念，用实际行动去影响和激励学生，让他们在 我这里体会到体育的魅力。 谢谢大家！这就是我对如何培养学生对体育运动的热爱的看法和方法。如有幸成为贵校的体育教师，我定会全力以赴，为学校和学生做出积极的 贡献！谢谢！
小学体育教师面试《飞向蓝天的恐龙》试 讲稿 导言 大家好，我是申请小学体育教师职位的候选人。首先，我要感谢评委们提供这个机会，让我来面试并进行试讲。今天我将为大家呈现一节有趣且富有挑战的体育课，题目是《飞向蓝天的恐龙》。 课程目标 通过这节课，学生将学会以下技能和知识： - 改善身体协调能力 - 锻炼平衡感和灵活性 - 合作和团队精神的重要性 - 培养自信和积极的心态 课程内容和组织 热身活动（10分钟） 首先，我们将进行热身活动，目的是为了鼓舞学生们的精神，并准备好体育运动。我们将进行跳绳活动，这是一项简单而又有趣的锻炼方式，可以全面激活身体各部分。
主题活动（25分钟） 接下来，我们将进入主题活动，让学生们感受到恐龙的奔跑和 飞天的刺激。我们将分为四个小组，每个小组将代表一种恐龙。每 个小组需要选择一名代表，进行速度和耐力比赛。 - 第一个小组代表迅猛龙：他们需要以最快的速度跑过终点线。 - 第二个小组代表飞龙：他们需要展示自己的跳跃能力，跃过 最远的距离。 - 第三个小组代表霸王龙：他们需要表现出自己的耐力，坚持 最长的时间。 - 第四个小组代表甲龙：他们需要展示出自己的平衡感，跑到 终点线而不倒下。 团队合作活动（15分钟） 在主题活动结束后，我们将引导学生们进行团队合作活动，提 高他们的合作和沟通能力。每个小组将合作完成一个接力赛，其中 每位队员需要完成一个特定动作，然后传递给下一位队员。这个活 动的目的是培养学生之间的相互信任和配合，以取得最佳的团队成绩。
结束活动（5分钟） 最后，我们将进行一些放松和伸展活动，以缓解运动带来的疲劳。我们将进行一些简单的拉伸动作，帮助学生们恢复体力和放松肌肉。 结语 通过这节课，学生们能够在活动中锻炼身体，并在团队合作中培养自信、团队精神和积极的心态。我相信这节课能够激发学生的兴趣并提高他们的体育素养。谢谢大家的聆听。 *以上为《飞向蓝天的恐龙》试讲稿*
教师编面试部编教材初中体育试讲稿《篮 球技巧》 一、引言 大家好，我是今天的试讲老师，将为大家带来初中体育编面试 部编教材《篮球技巧》的试讲。篮球作为一项流行的运动项目，对 于学生的身体素质和合作能力具有重要的培养作用。在本次课堂中，我将通过简单且易于理解的教学方法，教授学生篮球的基本技巧， 激发他们对篮球运动的兴趣。 二、教学目标 本节课的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 学生能够理解并运用篮球的基本规则； 2. 学生能够掌握篮球的基本传球技巧； 3. 学生能够掌握篮球的基本投篮技巧； 4. 学生能够在小组合作中展示篮球技巧并互相协作。
三、教学内容 1. 篮球基本规则 首先，我们将介绍篮球的基本规则。篮球比赛由两个队伍进行，每队由五名球员组成。比赛的目标是将篮球投入对方的篮筐得分。 比赛分四个节次进行，每个节次时长为十分钟。在比赛中，球员应 该遵守各项规则，包括运球、传球、投篮等方面。 2. 篮球传球技巧 接下来，我们将研究篮球的传球技巧。篮球传球是比赛中非常 重要的技巧，它可以帮助球队快速传递球员之间的合作。我们将重 点研究基本的直传和横传技巧，并通过练帮助学生掌握这些技巧。 在练过程中，学生将成为小组合作的一部分，通过传球训练加强彼 此间的配合能力。 3. 篮球投篮技巧
最后，我们将研究篮球的投篮技巧。投篮是比赛中得分的主要 方式之一，因此掌握正确的投篮技巧对于学生来说至关重要。我将 向学生们演示正确的姿势和动作，并教授他们如何准确投篮。然后，学生们将进行投篮练，通过不断的重复来提高他们的投篮技巧。 四、教学方法 在本节课中，我将采用以下教学方法： 1. 演示法：通过自己的示范，向学生们展示正确的动作和姿势； 2. 指导法：逐步指导学生们进行练，并及时纠正他们的错误； 3. 合作研究：通过小组合作的形式，帮助学生们互相协作，加 强彼此间的配合能力； 4. 激励鼓励：通过积极的语言激励和赞扬，激发学生们对篮球 运动的兴趣和热情。 五、教学活动 在本节课中，我将组织以下教学活动：
《学习乒乓球推挡球练习》面试试讲教案— 体育 学习乒乓球推挡球练习面试试讲教案—体育 一、教学目标： 1. 了解乒乓球推挡球的基本技术要点； 2. 能够正确掌握推挡球的击球姿势和动作； 3. 提高学生推挡球的技术水平； 4. 培养学生的协调性和反应能力。 二、教学准备： 1. 乒乓球拍； 2. 乒乓球； 3. 操场或室内体育馆。 三、教学内容及步骤： 1. 引入（约5分钟）： 向学生介绍本节课的教学内容，强调推挡球在乒乓球运动中的重要性，以及学会推挡球对于提高自己乒乓球水平的帮助。 2. 技术讲解（约10分钟）： a. 立定姿势：双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，膝关节微曲。
b. 手臂的位置：上臂与身体垂直，手臂自然下垂，手肘稍微向外侧。 c. 拍面的角度：拍面与地面平行，球拍垂直于地面。 d. 推挡球的动作：以手腕为中心，上下推动球拍，保持手掌对拍面的掌握力。 e. 击球的拍面位置：击球时拍面稍微向上方倾斜，球拍接触球时的拍面点位于球的下方。 f. 击球的路线：推挡球的路线应与球的下降线相一致。 3. 示范与练习（约15分钟）： a. 教师进行推挡球的示范，重点展示正确的姿势和动作。 b. 学生按照教师的示范进行推挡球的练习，重点注意姿势和动作是否正确。 4. 分组练习（约20分钟）： 将学生分成小组，由组内成员进行互相练习。教师在每个小组之间进行巡视，并给予必要的指导和帮助。 5. 整体练习（约15分钟）： 所有学生进行整体练习，可以进行带有一定难度的推挡球练习，例如进行两人对抗，增加推挡球的复杂性和实际运用能力。 6. 游戏活动（约15分钟）：
进行乒乓球推挡球相关的游戏活动，例如小组比赛、接力赛等，以增加学生的兴趣和参与度。 四、教学总结（约5分钟）： 教师对本节课进行简要总结，强调推挡球的重要性以及学生在练习中的进步。 五、教学反思： 通过观察学生在课堂上的表现和练习情况，及时调整教学方法和内容，帮助学生提高推挡球的技术水平。 六、延伸拓展： 鼓励学生将推挡球技术应用到实际比赛中，并参加校内外的乒乓球比赛，提高比赛经验和技术水平。 以上是《学习乒乓球推挡球练习》面试试讲教案，希望能够帮助学生正确掌握乒乓球推挡球的技术要点，提高技术水平，并培养学生的协调性和反应能力。通过系统的教学安排和练习活动，学生能够在课堂中积极参与，掌握推挡球的动作和技巧，为进一步提高乒乓球水平打下基础。同时，教师要及时关注学生的学习情况，并根据需要进行调整和指导，帮助学生取得更好的教学效果。
小学体育试讲稿六篇 第1篇:小学体育试讲稿 教材分析 体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。 学情分析 因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强,完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的”准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？
教学目标 1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性； 2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力； 3、目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。 教学重点和难点 体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。 教学过程 游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组； 游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内， 追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。 第2篇:小学体育试讲稿 一、指导思想 本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间,让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。 二、教材分析 排球项目是中学体育教材之一，深受广大女生喜爱的运动，其中垫球和传球技术学生在初中和高中阶段有过介绍和练习，所以对垫球和传球技术都有所不同程度的了解和掌握。 然而在正面双手垫球和上手传球技术中，学生最难掌握的就是在垫球和传球时对传出球来的准确性及全身协调的用力。本课着重解决垫球和传球正确性及传垫球给对方的准确性，为往后的一传二传手做好充分的准备。通过建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、探究的学习方式，使大部分学生能正确合理的运用该项技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个扎实的基础。
初中体育面试试讲稿5篇 第一篇《排球正面双手垫球》 1.题目：排球正面双手垫球 2.内容： 垫球是比赛中运用最多的击球动作。接发球、接扣球、接拦回球等都要采用垫球技术。垫球是排球的基本技术之一，最常用的是前臂垫球技术。 3.基本要求： （1）讲解示范排球正面双手垫球的动作要领； （2）设计相应的教学过程； （3）教学过程要体现学生的“主体性”； （4）试讲时间10分钟。 排球正面双手垫球 一、教学目标 【知识与技能】 学生初步感受并掌握排球垫球的基本方法，尝试双手垫球，感知排球运动。 【过程与方法】
通过各种练习方法，球感练习等发展身体协调性和灵活性，增强体质，增进健康。 【情感态度与价值观】 培养负责、合作的精神，体验运动同伴之间的交往与友谊、竞争与合作的关系。 二、教学重难点 【重点】 垫球的位置 【难点】 全身的协调用力 三、讲授进程 （一）开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：在刚刚过去的奥运会有一种女排精神感染着大家，时隔12年在获得奥运会金牌为国家争夺荣誉， 坚持不懈，同学们也来学学排球，学女排精神。最根蒂根基技术--排球双手正面垫球。 组织讲授：四列横队。 要求：快、静、齐。
（二）准备部分 1.游戏蜈蚣传球（球感练习） 规则如下：学生向右转成四路纵队，前排手叉腰，后排一臂向前看齐。教的位置固定不变，由第一个同 学入手下手双手举高向后传球，到最后一个同学从胯下向前传递，再从左手边传递，最后从右手边传递，最后看那一队同学球先传回来。 组织教学：四路纵队 2.排球操（手握排球） 头部运动，扩胸运动，腹背运动，伸展运动，弓步压腿，满身运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 （三）基本部分 1.游戏一 移动触球练习(手拨球) 规则：两人一组间隔4米，A进行地滚球，滚到B两侧，B快速前后左右移动用手触球并将球返回A反 复练习，两人进行交换游戏。