全国中小学校舍信息管理系统操作手册（学校级）
二〇一〇年四月
目录
第一部分系统介绍 (1)
第1章系统建设背景 (1)
第2章系统概况 (2)
第3章系统部署 (4)
第4章操作总体说明 (6)
4.1 数据录入及审核流程 (6)
4.2 数据校验类型 (7)
4.3 数据录入方式 (8)
4.4 学校代码说明 (8)
4.5 获取登录帐号 (10)
4.6 系统登录介绍 (11)
第二部分学校及校舍概要 (16)
第5章学校及校舍概要信息维护 (16)
5.1 学校基本信息维护 (16)
5.2 学校详细信息维护 (18)
5.3 校舍基本信息维护 (19)
5.4 校园图片视频维护 (21)
5.5 校舍图片视频维护 (25)
第6章学校及校舍概要信息审核 (26)
6.1 学校信息审核 (26)
6.2 校舍信息审核 (30)
第7章学校及校舍概要信息查看 (31)
7.1 查看学校校舍及投资情况 (31)
7.2 学校信息查看 (32)
7.3 建筑物信息查看 (32)
第三部分校安工程管理 (33)
8.1 校舍场址安全排查信息的维护 (33)
8.2 校舍场址防洪安全排查信息的维护 (36)
8.3 校舍建筑安全排查信息的维护 (38)
8.4 校舍鉴定信息的维护 (40)
8.5 单体建筑物规划信息的维护 (42)
8.6 校园规划信息的维护 (43)
第9章排查鉴定规划数据的审核 (44)
9.1 校舍场址安全排查信息的审核 (44)
9.2 校舍场址防洪安全排查信息的审核 (44)
9.3 校舍建筑安全排查信息的审核 (44)
9.4 校舍鉴定信息的审核 (45)
9.5 建筑物规划信息的审核 (45)
9.6 校园规划信息的审核 (45)
第10章工程实施数据的维护 (45)
10.1 工程实施过程信息的维护 (46)
10.2 工程实施后单体建筑物情况信息的维护 (55)
10.3 工程实施后校园情况信息的维护 (55)
10.4 工程实施后单体建筑物图片视频维护 (56)
10.5 工程实施后校园图片视频录入 (57)
第11章工程实施数据的审核 (57)
11.1 工程实施过程信息的审核 (57)
11.2 工程实施后单体建筑物情况信息的审核 (59)
11.3 工程实施后校园情况信息的审核 (59)
11.4 工程实施后单体建筑物图片视频审核 (59)
11.5 工程实施后校园图片视频审核 (60)
第12章校安工程管理信息查看 (60)
12.1 校舍建筑安全排查进展 (60)
12.2 校舍建筑安全排查结果 (60)
12.4 校舍鉴定结论 (62)
12.5 排查鉴定安全学校及校舍情况 (62)
12.6 单体建筑物规划情况 (63)
12.7 项目进度情况 (63)
12.8 施工进度情况 (64)
12.9 竣工验收情况 (64)
12.10 项目完成情况 (65)
12.11 资金审计情况 (66)
12.12 校安工程信息查看 (66)
12.13 工程前后校园对比 (67)
12.14 工程前后建筑物对比 (68)
第四部分安全监控与预警 (68)
第13章安全监控与预警 (68)
13.1 使用年限预警 (68)
13.2 未排除危险校舍预警 (69)
第五部分数据管理 (70)
第14章数据管理 (70)
14.1 数据录入进展情况 (70)
14.2 数据监控 (71)
14.3 数据变更 (72)
第六部分统计分析 (73)
第15章统计分析 (73)
15.1 学校基本情况表（续） (73)
15.2 单体建筑物排查鉴定情况表 (73)
15.3 单体建筑物排查鉴定情况表（续） (74)
15.4 单体建筑物改造规划表 (74)
15.5 单体建筑物改造规划表（续） (75)
第七部分常见问题解答 (76)
第八部分附录 (79)
附录1表内校验规则 (79)
一、学校基本信息 (79)
二、学校详细信息 (80)
三、单体建筑基本信息 (82)
四、校舍场址安全排查信息 (83)
五、校舍场址防洪安全排查信息 (83)
六、校舍建筑安全排查信息 (83)
七、校舍鉴定信息 (84)
八、单体建筑物规划信息 (85)
九、校园规划信息 (86)
十、工程实施过程信息 (86)
十一、工程实施后单体建筑物信息 (89)
十二、工程实施后校园信息 (90)
附录2表间校验规则 (91)
一、学校详细信息 (91)
二、单体建筑物基本信息 (91)
三、校舍场址安全排查信息 (91)
四、校舍场址防洪安全排查信息 (91)
五、校舍建筑安全排查信息 (91)
六、校舍鉴定信息 (92)
七、单体建筑物规划信息 (92)
八、校园规划信息 (92)
九、工程实施过程信息 (93)
十、工程实施后单体建筑物信息 (94)
十一、工程实施后校园信息 (94)
第一部分系统介绍
第1章系统建设背景
学校历来是孩子们最集中的地方，校舍安全与否直接关系到成千上万孩子的生命安全与健康。2009年4月1日，一项惠及全中国39万所中小学近2亿中小学生的全国中小学校舍安全工程正式启动。这是一项功在当代、利在千秋、重于泰山的民心工程，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对全国亿万中小学生的关心和爱护。
2008年汶川地震发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理、刘延东国务院委员等党和国家领导人先后多次深入地震灾区学校，看望那里的师生，考察校舍安全建设工作。总书记反复强调，要认真谋划灾区学校的重建工作，切实提高校舍的抗震标准，高度重视学校建筑质量，为师生们提供安全可靠的教学和生活环境。温总理一再告诫，学校、医院等重要公共建筑，要科学规划、严格标准、精心设计、搞好施工，建成最牢固、最安全、最让家长和人民群众放心的工程。刘延东国务委员强调指出，要配合有关部门确定校舍标准，对震区乃至全国中小学校舍进行拉网式排查和加固，使学校成为最牢固、安全的建筑。
2009年3月5日，在第十一届全国人民代表大会第二次全体会议上做政府工作报告时，温总理庄严宣告实施全国中小学校舍安全工程，把学校建成最安全、家长最放心的地方。4月1日，温总理主持召开国务院常务会议，审议通过了《全国中小学校舍安全工程实施方案》，决定从2009年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的危房、改造加固局部出现险情的校舍，消除安全隐患。4月4日，国务院宣布成立全国中小学校舍安全工程领导小组，刘延东国务委员亲自担任领导小组组长，5月8日，国务院召开全国中小学校舍安全工程电视电话会议，对实施校舍安全工程进行全面动员和部署。这是党中央、国务院交办的一项限时、限量必须完成的政治任务，是时代赋予我们的光荣使命，是人民群众的热切期盼。
作为全国中小学校舍安全工程两项重要内容之一的全国中小学校舍信息管理系统的建设工作，得到了国务院领导、全国校安办和教育部的高度重视，在2009年5月8日召开的全国中小学校舍安全工程电视电话会议上，刘延东国务委员要求“逐步建立全国中小学校舍信息管理系统，全面掌握中小学校舍安全信息。”并指出，“这是一项具有战略意义的基础性工作。近期看，能够为校舍安全工程的规划实施提供科学依据，长远看，有利于提高政府的科学管理水平和教育现代化的水平。各省（区、市）政府要按照统一的技术标
准和工作要求，开发和建立校舍安全信息管理系统，并最终联网形成全国的校舍安全信息管理系统，逐步构建统一规范标准和应用功能的信息平台，为全国中小学校舍安全工程和安全管理提供服务，为未来中小学信息化建设提供支撑。这方面的建设要通过政府投入和社会力量筹集专门资金予以保障并逐步推进。”
原教育部部长周济同志批示，要按照“总体规划、分步实施，重点突破、全面推进”的原则，建立每一栋校舍的安全档案，掌握所有中小学校舍的安全信息，形成完整的校舍信息库，逐步建立起中小学校舍信息动态管理系统，为今后的工程监管和校舍管理打下坚实基础。全国校安办主任、教育部副部长鲁昕同志多次召开专题会议听取系统开发工作汇报，并对系统的开发工作进行研究部署。全国校安办副主任田祖荫同志、全国校安办杜柯伟同志和有关人员对系统的开发工作给予了悉心的指导，并参与了系统开发的全过程。
第2章系统概况
一、系统建设目标
校舍系统的建设目标是，建立全国中小学校舍信息管理系统，搭建统一的全国中小学校舍管理平台，为校舍安全工程、学校标准化建设、校舍管理提供支撑和服务，为教育决策提供依据，推动教育信息化建设，提升政府管理水平，促进教育事业科学发展。
二、系统体系结构
校舍系统的体系结构概括为“四级校舍数据中心，五级校舍应用系统”。
四级校舍数据中心：国家级、省级、地（市）级、区（县）级校舍数据中心。
五级应用系统：国家级中小学校舍信息管理系统、省级中小学校舍信息管理系统、地（市）级中小学校舍信息管理系统、区（县）级中小学校舍信息管理系统和学校级校舍信息管理系统。
三、学校级系统主要功能
学校级系统主要功能主要包括：学校及校舍概要，校安工程管理，安全监控与预警，数据管理。
（一）学校及校舍概要
1. 管理、维护和查看本校基本数据、照片、视频、平面图和三维影像等信息。
2. 管理、维护和查看学校的校舍信息，包括校舍单体建筑详细情况、照片、视频、设计图和立体图等信息。
（二）校安工程管理
1. 管理、维护和查看项目学校和单体建筑物在校安工程实施过程每一个环节的信息，包括排查鉴定、规划设计、加固改造、资金使用、责任主体等。
2. 校安工程成果展示。通过数据、图片、视频等方式展现工程建设成果。
（三）安全监控与预警
1. 校舍使用年限预警；
2. 不安全因素未排除校舍预警。
（四）数据管理功能
1. 数据录入进展监控；
2. 数据校验；
3. 数据变更。
第3章系统部署
一、学校职责
学校负责本级校舍系统的数据采集、录入、更新、审核和维护工作。
二、人员配备
人员由数据采集人员、数据录入和维护人员、数据审核人员三方面人员组成。
（一）数据采集人员：由学校领导、基建、财务、信息技术人员组成，负责收集采集表所需的数据、图纸等信息；填写纸质采集表；在区县校安办的指导下拍摄学校、建筑物的照片、视频，按要求格式保存。
（二）数据录入和维护人员：负责将采集到的数据、图片、视频等资料录入到系统中，并对数据进行日常维护更新。
（三）数据审核人员：由学校领导担任，负责审核纸质采集表和录入到系统中的本校所有数据是否全面、真实、准确。
三、系统组织运行
系统组织运行主要包括四方面
（一）明确人员分工及职责；
（二）专人负责管理系统录入帐号、审核帐号、普通帐号、校长专户，并制定保密办法；
（三）制定本校数据采集、录入、审核、更新办法和工作流程；
（四）组织对相关人员进行培训。
四、计算机及网络通讯
（一）学校要配备能够上网的电脑；
（二）准备拍摄照片和视频的数码设备，用于拍摄照片和视频；
（三）为了传输需要，要求网络带宽在1M以上。
五、人员培训
组织人员进行三方面培训，数据采集培训，系统使用培训，校内培训。
数据采集人员参加数据采集培训；数据录入人员、审核人员参加系统使用培训；校安工作相关人员参加校内培训。所有人员都要求认真学习理解《全国中小学校舍信息管理系统数据采集表》及指标解释和填报说明、系统培训教程。
六、数据采集
（一）仔细阅读理解采集表及指标解释说明
（二）填写纸质采集表数据
采集表数据分为两类：
1. 学校及校舍概要信息
（1）学校基本信息表；
（2）学校详细信息表；
（3）单体建筑物详细信息表。
2. 校安工程相关信息
（1）排查鉴定信息：从排查、鉴定单位出具的排查鉴定报告中抽取采集表指标所需的数据，填写到采集表中，对于采集表需要而报告中没有的数据，可咨询区县校安办后填写；
（2）校园规划、单体建筑物规划信息原则上由区县校安办根据规划据实填报，如果由学校填写，则须从区县校安办获取具体的规划信息；
（3）项目实施过程信息：在项目实施的每一个过程的每一个环节（如：可研、立项、设计、施工、监理等）完成后，及时填报相关的实施过程信息。
（三）照片、图片、视频等资料存为电子文件
具体要求为：照片、平面图、设计图的文件格式等要求以信息采集表指标解释为准；视频格式以系统的要求为准，采用FLV（Flash）格式。
（四）由校长审核采集表数据、图片、视频，并签字确认
七、数据审核
数据审核工作由校长负责，包括采集审核和录入审核。
（一）采集审核
是对填写的纸质采集表，拍摄的校园或建筑物的照片、平面图、设计图、视频等进行逐一审核。
（二）录入审核
是对录入系统的数据，校园或建筑物的照片、平面图、设计图、视频等进行逐一审核。
八、数据更新
数据更新是指当学校、建筑物的相关数据、图片、视频发生变化时，须及时进行采集、录入系统，并审核。
第4章操作总体说明
4.1 数据录入及审核流程
如图4-1所示，系统内的数据由三部分组成，分别为学校及校舍基础数据、校舍安全排查鉴定规划数据、校安工程实施数据。每一部分数据按顺序录入完成后，均需依次审核，审核后方可录入下一部分数据。数据审核是指数据审核人员对数据录入员所录入的数据进行逐一核对并确定无误的操作过程。学校及校舍基础数据录入后需要对该部分数据进行审核，审核后录入排查、鉴定及规划数据，完成录入工作后，须对该部分数据进行逐一审核，之后录入校安工程实施过程（以下简称“实施过程”）数据，每录入一个实施过程数据，均须及时进行审核。所有实施过程数据审核完成后方可录入校安工程实施后单体建筑物情况和实施后校园情况数据，并审核。
图4-1 数据录入及审核流程
4.2 数据校验类型
数据校验是指系统对录入数据合理性的判断，根据各数据的关联性可以分为：表内校验和表间逻辑校验两类。
4.2.1 表内校验
表内校验是指在单个信息表中对录入数据的合理性的判断。包括如下类型：
一、输入类型校验
整数类型：学生、教师人数、面积等数据录入整数。
小数类型：须输入一位小数的数据项包括：资金、建筑物总高度、服务半径、绿化覆盖率、征地面积等；须输入3-7位小数的数据项包括：经度、纬度。
日期类型：填写日期时需选择时间控件上的日期或按日期格式手动输入。
二、非空校验
带有红色星号的标识项为必录项，无数据时输入“0”，无内容时输入“无”，输入框中不能为空。
三、强制性校验
页面提示信息显示为红色，必须修正无误后才能保存。
四、非强制性校验
页面提示信息显示为蓝色，仅做警示。如果信息确认属实无误，当出现蓝色提示时，是可以保存的。
五、表内逻辑校验
表内某几项指标相互关联，即有业务相关性。
4.2.2 表间逻辑校验
一、数据校验
不同表格间的部分数据存在相互关联，如学校详细信息中的“校舍建筑面积”应等于建筑物信息中各单体建筑物的“建筑面积”之和。
二、业务逻辑校验
不同表格间的数据项存在着逻辑关系，如校安工程校园规划信息表中“校安工程规划方式”为“加固”的，所有校安工程单体建筑物规划信息“校安工程改造性质”必须全部为“加固”或者“安全”。
4.3 数据录入方式
本系统提供了两种数据录入方式供区县校安办和学校用户使用，分别为单机版数据导入方式和手工录入方式。为避免重复录入单机版数据，本次数据录入均采用单机版数据导入方式。
4.3.1 单机版数据导入方式
由上级校安办将原有单机版数据导入到本系统中，学校级录入人员只需补录单机版中没有的数据，操作时，需打开信息表，点击<修改>按钮。
4.3.2 手工录入方式
对于单机版中未导入或未覆盖的数据，通过手工方式录入，操作时点击<新增>按钮。
说明：其中“未覆盖”是指使用单机版系统填报数据时，未收录的信息表。
4.4 学校代码说明
4.4.1 普通中小学学校代码
普通中小学学校代码由16位阿拉伯数字组成，按教育事业统计编码规则和要求填报。其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码，具体解释为：
第一、第二位为省、自治区、直辖市标识；
第三、第四位为地(市、州、盟)标识；
第五、第六位为县(市、区、旗)标识；
第七位至第九位为乡、镇标识；
第十位至第十二位为学校顺序标识；
第十三位、第十四位为学校类别标识；
第十五位为学校办别标识；
第十六位为学校所在地城乡标识。
如图4-3所示：
图4-3 普通中小学学校代码
4.4.2 中等职业学校代码
中等职业学校代码由10位阿拉伯数字组成，其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，后4位由省级教育行政部门统一编码，与教育事业统计中4位代码一致，学校不得自行编码，具体解释为：第一、第二位为省、自治区、直辖市标识。
第三、第四位为地(市、州、盟)标识。
第五、第六位为县(市、区、旗)标识。
第七位至第十位为学校顺序码，与教育事业统计中4位代码一致。
如图4-4所示：
图4-4 中等职业学校代码
4.5 获取登录帐号
4.5.1 填写录入人员、审核人员资料
由区县校安办负责收集各校录入与审核人员信息，由于录入及审核人员操作行为必须严格管理，其个人信息须备案至上级校安办，各校均须按要求完整填写有关人员信息。
注意：录入人员和审核人员不能为同一人。
4.5.2 获取登录帐号
各有关人员的帐号和密码（包括：数据录入人员帐号、审核人员帐号、普通用户帐号、校领导帐号及对应密码）均须到上级技术支持单位获取。
4.5.3用户权限
一、录入人员
（一）数据录入，可以对学校及校舍基础数据、排查鉴定规划数据、工程实施过程数据进行录入。
（二）查看信息，可以查看校安工程信息、数据录入进展情况信息、变更查询信息。
（三）变更申请。
二、审核人员
（一）数据审核，可以对学校及校舍基础数据、排查鉴定规划数据、工程实施过程数据进行审核。
（二）查看信息，可以查看学校及校舍基础信息、校安工程信息、安全监控与预警信息。
（三）数据管理，可以管理和查看数据的录入进展，监控数据校验情况和修改情况，查看各类数据的审核情况，并申请数据变更。
三、普通用户
可实现对学校及校舍基础信息、校安工程信息、安全监控与预警信息的查看。
四、校长专户
（一）查看信息，可以查看学校及校舍基础信息、校安工程信息、安全监控与预警信息。
（二）数据管理，可以管理和查看数据的录入进展，监控数据校验情况和修改情况，查看各类数据的审核情况，并申请数据变更。
4.6 系统登录介绍
在IE地址栏中输入校舍系统访问地址，打开登录界面，如图4-5所示，输入学校级用户登录帐号和密码，点击<登录>按钮进入全国中小学校舍信息管理系统界面。
图4-5 系统登录界面
如图4-6所示，上方区域的按钮为一级菜单，左侧区域为子菜单，右侧区域为内容展示区，下方为用户信息。右下方系统按纽分别为：[修改口令]、[帮助]、[注销]、[退出]，点击上述按钮可完成修改登陆密码、查看帮助信息、注销帐户、退出系统的操作。
图4-6 系统主界面
4.6.1 系统界面控件
为便于用户理解，本系统界面控件的定义和表示，将以图示和举例的形式来介绍，具体内容如下：
●一级菜单
一级菜单表示方法：点击【校安工程管理】菜单。
●子菜单
子菜单表示方法如下：
选择【校安工程管理->校舍场址安全排查管理】子菜单；
选择【教务管理->校舍场址安全排查管理->校舍场址安全排查信息维护】子菜单。
●下拉框
下拉框表示方法：在学校土地产权下拉框中，点击选择“学校独立产权”后可把“学校独立产权”录入到学校土地产权数据栏中。
●页签
页签表示方法：点击选择[基本信息]页签后，将出现基本信息表页面。
●按钮
按钮表示方法：点击<修改>按钮，可修改相应信息表的数据。
●单选按钮
单选按钮表示方法：点击选择是否存在安全隐患的单选按钮，可录入是否存在安全隐患数据。
●对话框
对话框表示方法：弹出“删除提示”对话框。
●提示框
提示框表示方法：弹出“数据没有正确输入”提示框。
4.6.2 系统通用操作
本节主要介绍本系统的四个通用操作。
4.6.2.1 日期填写
下面将以图为例，介绍本系统中日期的填写方法。
图4-7 日期录入部分
填写日期时，点击输入框，弹出如图所示的窗口，即日期控件。
图4-8 日期控件
可通过点击下拉式选项菜单按钮，选择年份（如2010）和月份（如4月），并在窗口中单击某日（如15）即可。
说明：选择所需时间后，系统会自动将时间填写进输入框，并保存为标准格式，无需手动更改；用户还可以在日期填写框中，按标准格式（YYYY-MM-DD）手动输入日期。
注意：在填写日期时，推荐使用日期控件进行选择，若手动输入则需严格按照日期标准格式填写。4.6.2.2 生成Excel功能
本小节将介绍系统中数据表生成excel的方法。
点击<生成Excel>按钮，出现如图所示的提示窗口。
图4-9 生成Excel
用户可以依据提示框中内容，设置浏览器，将信息表中数据导入到excel表中。
注意：只有在装有excel软件的电脑上才能实现生成Excel表的功能。
4.6.2.3 通用按钮
●修改口令按钮
此按钮用于修改当前用户密码，点击<修改口令>按钮，显示口令修改界面，如图4-10所示：
图4-10 修改口令
需要输入“原口令”、“新口令”、“确认口令”、“真实姓名”。其中“原口令”为用户当前密码，“新口令”为修改后密码，“确认口令”与“新口令”保持一致，“真实姓名”为当前操作人员姓名，填写完成后点击<提交>按钮，完成修改；点击<取消>按钮，取消本次操作。
●注销按钮
<注销>按钮位于页面的右下方，点击此按钮注销当前用户，返回登录界面。
●退出按钮
<退出>按钮位于页面的右下方，点击此按钮可直接退出本系统。
●按钮
点击此按钮，可查看帮助文档。
机票预订系统 ——用户操作手册 1. 引言 1.1 编写目的 本操作手册供本系统操作人员参考之用，为浏览器端使用人员说明本系统操作方法。 1.2 项目背景 本项目（机票预定系统）时由蓝天航空公司委托，由本软件开发小组负责开发。 1.3 定义 WINDOWS XP：本系统所采用的操作系统。 SQL SERVER：系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。 1.4 参考资料 1．机票预定系统项目开发计划软件开发小组2007/8 2．需求规格说明书软件开发小组2007/8 3．概要设计说明书软件开发小组2007/8 4. 详细设计说明书软件开发小组2007/8 5．软件工程齐治昌谭庆平宁洪等高等教育出版社1997/1 2. 软件概述 2.1 目标 本系统分为服务器端和客户机端两个部分，旅行社为客户机端，航空公司为服务器端。客户机和服务器通过网络进行通信。旅行社通过网络把预定机票的旅客信息（姓名，性别，工作单位，身份证号码，旅行时间，旅行目的地等）传输到服务器，服务器程序通过对
数据库的查询来为旅客安排航班，并把安排结果传输到客户机，客户机印出取票通知和帐单。旅客在飞机起飞前一天凭取票通知和帐单到旅行社交款，客户机将旅客信息传输给服务器，服务器在数据库中校对无误后，发出确认信息给客户机，客户机即印出机票给旅客。 2.2 功能 系统实现了在各个客户机端预定机票的功能，并在B/S结构的基础上采用了一些实时处理，以达到快速响应。客户机端除了预定之外，本系统还可进行航班查询和取消预定的功能。服务器端还实现了对航班信息的自动管理和数据库查询，维护功能。 2.3 性能 数据精确度： 输入数据： 旅行社输入： 旅客姓名String 旅客性别String 身份证号码String 联系方式String 电子邮件String 工作单位String 航班号String 航班日期Date 飞机票号String 座位等级String 出发地String 目的地String 航空公司输入： 旅客姓名String 旅客性别String 身份证号码String 联系方式String 电子邮件String 工作单位String 航班号String 航班日期Date 飞机票号String 座位等级String 出发地String 目的地String 销售统计的年月String
全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月
目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)
5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)
【XXXXX应用项目】 用户操作手册 报告人： 报告时间：
1．引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2项目背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2．软件概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2功能 (3) 2.3性能 (3) 3．运行环境 (4) 3.1硬件 (4) 3.2支持软件 (4) 4.使用说明 (4) 4.1安装和初始化 (4) 4.2输入 (4) 4.3输出 (5) 4.4出错和恢复 (5) 4.5求助查询 (5) 5.运行说明 (6) 5.1运行表 (6) 5.2运行步骤 (6) 6.非常规过程 (6) 7.操作命令一览表 (7) 8.程序文件（或命令文件）和数据文件一览表 (7) 9.用户操作举例 (7)
1．引言 1.1编写目的 【阐明编写手册的目的，指明读者对象。】 1.2项目背景 【应包括项目的来源、委托单位、开发单位和主管部门。】 1.3定义 【列出手册中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】 1.4参考资料 【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可包括： a.项目的计划任务书、合同或批文； b.项目开发计划； c.需求规格说明书； d.概要设计说明书； e.详细设计说明书； f.测试计划； g.手册中引用的其他资料、采用的软件工程标准或软件工程规范。】 2．软件概述 2.1目标 2.2功能 2.3性能 a.数据精确度【包括输入、输出及处理数据的精度。】 b.时间特性【如响应时间、处理时间、数据传输时间等。】
c.灵活性【在操作方式、运行环境需做某些变更时软件的适应能力。】 3．运行环境 3.1硬件 【列出软件系统运行时所需的硬件最小配置，如 a.计算机型号、主存容量； b.外存储器、媒体、记录格式、设备型号及数量； c.输入、输出设备； d.数据传输设备及数据转换设备的型号及数量。】 3.2支持软件 【如： a.操作系统名称及版本号； b.语言编译系统或汇编系统的名称及版本号； c.数据库管理系统的名称及版本号； d.其他必要的支持软件。】 4.使用说明 4.1安装和初始化 【给出程序的存储形式、操作命令、反馈信息及其含意、表明安装完成的测试实例以及安装所需的软件工具等。】 4.2输入 【给出输入数据或参数的要求。】 4.2.1数据背景 【说明数据来源、存储媒体、出现频度、限制和质量管理等。】
网上招聘系统用户使用手册 V1.0 北京长江软件公司 评审日期： 2006年6月22日
目录 1.导言 (3) 1.1目的 (3) 1.2范围 (3) 1.3缩写说明 (3) 1.4术语定义 (3) 1.5引用标准 (3) 1.6参考资料 (4) 1.7版本更新信息 (4) 2.概述 (4) 3.运行环境 (5) 4.安装与配置 (6) 5.操作说明 (7) 5.1管理端子系统的操作说明 (7) 5.1.1 登陆管理 (7) 5.1.2 题库管理 (8) 5.1.3问卷管理 (9) 5.1.4 职位管理 (10) 5.1.5简历管理 (12) 5.1.6面试管理 (14) 5.1.7用户管理 (16) 5.2客户端子系统的操作说明 (17) 6.技术支持信息 (22)
1.导言 1.1目的 该文档的目的是描述网上招聘系统项目的用户使用说明，其主要内容包括： ●运行环境 ●安装与配置 ●操作说明 本文档的预期的读者是： ●用户 1.2范围 该文档定义了系统提交产品的使用说明，主要描述了产品的操作流程，以及配置说明。 1.3缩写说明 HR Human Resource（人力资源管理）的缩写。 JSP Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 1.4术语定义 无 1.5引用标准 [1] 《企业文档格式标准》 北京长江软件有限公司
[2] 《用户使用手册格式标准》 北京长江软件有限公司软件工程过程化组织 1.6参考资料 无 1.7版本更新信息 本文档的更新记录如表Ｋ－１。 表K-1 版本更新记录 2.概述 《网上招聘系统》是在线招聘系统，它使用了struct框架技术，运行在Tomcat 服务器上，数据库系统为Microsoft SQL Server2000。此系统分为管理端和客户端两部分，管理端提供题库管理、问卷管理、职位管理、简历管理、面试管理以及用户管理等功能，可以增加并删除试题，编排问卷，发布新职位，编辑职位信息等功能。客户端安装在公网上，应聘者可从Internet网上查询职位信息，通过填写应聘材料，提交问卷进行应聘。 通过这个系统为求职者和用人单位搭起了一个桥梁，可以大大减轻招聘公司人力资源部人员的工作重担，提高工作效率，而且通过问卷筛选合格的人才。由于本系统采用struct 的开发技术，有清晰的三层体系结构，而且设计中也注重了复用技术的运用。提高系统的灵活性、可扩充性和可维护性。 提交产品包括： ?客户端子系统 ?管理端子系统 ?用户使用手册 ?产品提交手册 第三章介绍系统的运行环境，第四章介绍系统的安装与配置，第五章介绍系统的操作流程说明。
min 海康威视iVMS-9300综合监控与运维管理平台 用户操作手册 杭州海康威视系统技术有限公司 2016.3
目录 目录 (1) 第1章前言 (5) 1.1编写目的 (5) 1.2术语和缩写 (5) 第2章平台概述 (6) 2.1环境要求 (6) 2.1.1运行硬件环境 (6) 2.1.2运行软件环境 (6) 2.2用户登录 (7) 第3章运维概况 (7) 3.1视频概况 (11) 3.1.1视频概况 (11) 3.1.2一键运维 (13) 3.2卡口概况 (14) 3.2.1过车统计 (15) 3.2.2资源信息 (15) 3.2.3服务器信息 (15) 3.2.4最新异常信息 (16) 第4章巡检中心 (16) 4.1运行监测 (17) 4.1.1监控点视频 (17) 4.1.1.1 监控点明细查看 (17) 4.1.1.2 视频预览 (18) 4.1.1.3 工单上报 (19) 4.1.1.4 视频质量诊断图片查看 (20) 4.1.1.5 图像重巡 (21) 4.1.1.6 查询导出 (21) 4.1.2录像 (22) 4.1.2.1 录像详情查看 (23) 4.1.2.2 巡检一次 (24) 4.1.2.3 工单上报 (24) 4.1.2.4 查询导出 (25) 4.1.3卡口 (26) 4.1.3.1 卡口信息 (26) 4.1.3.2 异常信息 (28) 4.1.4编码资源 (29) 4.1.4.1 设备详情查看 (30) 4.1.4.2 工单上报 (31) 4.1.4.3 查询导出 (31) 4.1.5解码资源 (32) 4.1.5.1 解码资源详情查看 (33) 4.1.5.2 工单上报 (33)
北京数字学校云课堂用户使用手册 （教师版） 2016-1-5
目录 1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 (3) 2.注册一个属于自己的老师账号 (3) 3.使用注册教师账号登录云课堂 (5) 4.重置密码 (6) 5.个人信息编辑 (7) 6.绑定教育ID (8) 7.查看自己的最新消息 (9) 8.获取在线帮助 (10) 9.上传与编辑微课 (10) 10.创建一个课程专题 (13) 11.上传与管理课件 (16) 12.创建自己的试题库 (16) 13.找到并收藏数字学校提供的各类课程资源 (21) 14.创建自己的教学班级 (23) 15.管理自己的教学班级 (24) 16.将自己的微课、收藏的微课推荐给教学班级 (25) 17.发布作业给教学班级 (27) 18.查看班级学生的学习（作业）统计数据 (28)
1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 北京数字学校云课堂为老师提供如下服务： ?获取北京数字学校的各类微课、同步课程、课程集等课程资源。 ?创建教学班级，发布作业，查看学生作业完成情况和统计数据。 ?可以开展混合式教学，将微课、课件等学习内容定向推送给自己的学 生或班级，并查看学生的完成情况和统计数据。 ?更灵活多样的与学生进行互动，提问、讨论穿插在教学环节中。 还有更多功能，给您惊喜！快来体验吧！ 北京数字学校云课堂：https://www.doczj.com/doc/9c349136.html,(点击进入) 说明：建议使用IE 8.0以上、360浏览器的极速模式、火狐浏览器、谷歌浏览器访问本平台。 2.注册一个属于自己的老师账号 首先，我们先注册一个自己的老师账号吧。 打开网址，如下图：
用户操作手册模板 1 引言 1.1 编写目的：阐明编写手册的目的，指明读者对象。 1.2 项目背景：说明项目的来源、委托单位、开发单位及和主管部门。 1.3 定义：列出手册中使用的专门术语的定义和缩写词的愿意。 1.4 参考资料： ● 列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源 ● 项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文；项目开发计划；需求规格说明书；概要设计说明书；详细设计说明书；测试计划 ● 文档中所引用的其他资料、采用的软件工程标准或软件工程规范。 2 软件概述 2.1 目标 2.2 功能 2.3 性能 2.4 数据精确度：包括输入、输出及处理数据的精度。 2.5 时间特性：如响应时间、处理时间、数据传输时间等。 2.6 灵活性：在操作方式、运行环境需做某些变更时软件的适应能力。 3 运行环境 3.1 硬件 ● 列出软件系统运行时所需的硬件最小配置，如计算机型号、主存容量 ● 外存储器、媒体、记录格式、设备型号及数量 ● 输入、输出设备 ● 数据传输设备及数据转换设备的型号及数量。 3.2 支持软件 ● 操作系统名称及版本号 ● 语言编译系统或汇编系统的名称及版本号 ● 数据库管理系统的名称及版本号 ● 其他必要的支持软件 4 使用说明 4.1 安装和初始化：给出程序的存储形式、操作命令、反馈信息及其做含意、表明安装完成的测试实例以及安装所需的软件工具等。 4.2 输入：给出输入数据或参数的要求。 ● 数据背景：说明数据来源、存储媒体、出现频度、限制和质量管理等。 ● 数据格式:如长度、格式基准、标号、顺序、分隔符、词汇表、省略和重复、控制。 ● 输入举例。 4.3 输出：给出每项输出数据的说明。 ● 数据背景：说明输出数据的去向、使用频度、存放媒体及质量管理等。 ● 数据格式：详细阐明每一输出数据的格式，如首部、主体和尾部的具体形式。 ● 举例 4.4 出错和恢复：给出出错信息及其含意；用户应采取的措施，如修改、恢复、再启动。 4.5 求助查询：说明如何操作。 5 运行说明
云计算管理平台 用户操作手册 文档日期：2015年7月20日 文档版本：
关于本文档
目录 目录错误!未指定书签。 1. 准备工作错误!未指定书签。 1.1 基础知识错误!未指定书签。 1.1.1常用术语错误!未指定书签。 1.1.2使用系统的基本要求错误!未指定书签。 1.1.3运行环境错误!未指定书签。 1.2系统统一规则错误!未指定书签。 1.3工作界面介绍错误!未指定书签。 2. 登录及统一权限管理错误!未指定书签。 2.1登录及退出错误!未指定书签。 2.1.1登录错误!未指定书签。 2.1.2退出错误!未指定书签。
3. 云门户错误!未指定书签。 3.1云中心概览错误!未指定书签。 3.2资源使用情况错误!未指定书签。3.3最近活动错误!未指定书签。 3.4资源机构分配情况错误!未指定书签。 3.5告警分布错误!未指定书签。 3.6应用使用情况错误!未指定书签。 4. 我的云中心错误!未指定书签。 4.1待办事项错误!未指定书签。 4.2已办事项错误!未指定书签。 4.3我的申请错误!未指定书签。 4.4我的虚拟机错误!未指定书签。 4.5我的资源池错误!未指定书签。 4.6任务活动错误!未指定书签。 4.7事件告警错误!未指定书签。
4.8账户设置错误!未指定书签。 4.9系统通知错误!未指定书签。 5. 服务目录错误!未指定书签。 5.1创建虚拟机错误!未指定书签。 5.2创建资源池错误!未指定书签。 6. 应用管理错误!未指定书签。 6.1应用管理错误!未指定书签。 7. 健康中心错误!未指定书签。 7.1实时告警错误!未指定书签。 7.2告警配置错误!未指定书签。 7.3主机监控错误!未指定书签。 7.4虚拟机监控错误!未指定书签。 8.基础设施错误!未指定书签。 8.1资源管理中心错误!未指定书签。 8.2虚拟机创建策略错误!未指定书签。
项目名称（The English Name）用户操作手册
XXX项目小组修订表 审批记录
目录 1.引言................................................................ 错误！未定义书签。 1.1目的............................................................. 错误！未定义书签。 1.2背景、应用目的与功能概述 ......................................... 错误！未定义书签。 1.3术语和缩略语..................................................... 错误！未定义书签。 1.4参考资料......................................................... 错误！未定义书签。 2.系统运行环境........................................................ 错误！未定义书签。 2.1系统硬件环境........................................................ 错误！未定义书签。 2.2系统软件环境........................................................ 错误！未定义书签。 3.系统操作说明........................................................ 错误！未定义书签。 3.1系统操作流程..................................................... 错误！未定义书签。 3.2系统的启动....................................................... 错误！未定义书签。 3.3主要功能操作说明................................................. 错误！未定义书签。
平台操作使用手册 一、增加用户 如果本级管理员想增加下级用户，先要增加“工程组织机构”，才能增加用户。 1）选中左侧树形菜单的“工程组织机构”，再单击右上角的“增加”，在弹出的“新建机构”对话框中填写要增加用户所属机构的相关信息。 2）选中左侧树形菜单中的“用户管理”，单击右上角的“增加”，在机构选项的菜单栏中选择刚才增加的“机构”，填写用户的其他信息既可以增加用户。 二、高级研修班申报 1）选择左侧“高级研修班初审/申报”，再单击右侧的“新建申报”即可以填写申报的相关信息。
三、开班通知和方案申报 1）选择“开班通知和方案上报”，在右侧的栏目中选择需要上报通知的高研班，点击“上报”，在弹出的对话框中即可选择通知上传。 2）开班通知和方案请至少提前一个月上传到平台，以便审批。如有其他要求请跟专技司联系。 四）结业上报 1）选择左侧“结业上报”，在右侧中选择需要上报的高研班，点击“上报”，即可上报总结报告、经费结算表和考核学员名单。总结报告、经费结算表和考核学员名单可以分别上传。
2）上报学员名单时首先请点击“下载导入模板”，将模板下载到电脑中，然后填入学员名单、课时等等，里面栏目不要做任何修改。名单填好后再点击“导入学员”，在弹出的菜单中点击“上传”，选择刚才的模板，然后点击“提交”即可将学员导入到系统中，此时学员名单并未提交到人社部专技司，只有本地管理员可以看到。此时本地管理员还可以修改、添加、删除学员信息。 3）确定学员名单完整后，就可以再次点击最下方的“提交”按钮，此时名单即提交到人社部专技司，平台管理员就可以生成证书编号。一旦点击此“提交”按钮，学员信息任何人（包括平台管理员）都无法更改，也不能对学员进行任何添加或者删除。慎重建议各管理员在提交人员名单确定好，如提前提交出错后果自负！
全国教师管理信息系统 学校用户操作手册 - 中小学校 二〇一六年八月
目录 第一部分登录及首页错误!未定义书签。 第1章登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1.登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2.重置.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第2章首页.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1.待办事项.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.通知公告.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.教职工岗位类别构成图................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.4.专任教师年龄构成图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.5.其他说明.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。第二部分教师信息管理错误!未定义书签。 第3章信息首次录入 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.新增.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2.编辑.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4.导入.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.5.导出.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.6.报送.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.7.全部报送.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.8.统计.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第4章问题数据处理 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1.同组问题数据查看......................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.修改.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.佐证.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.4.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.5.驳回.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第5章日常维护.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1.学习经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.工作经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.3.岗位聘任.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.4.专业技术职务聘任......................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.5.基本待遇.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.6.年度考核.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.7.教师资格.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.8.师德信息.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.9.教育教学.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.10.教学科研成果及获奖................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.11.入选人才项目 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.12.国内培训 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.13.海外研修 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.14.技能及证书 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.15.交流轮岗 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1 6.联系方式 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.17.照片采集 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第6章教师信息审核 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。第7章已审核信息变更 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
仪表板和车内总览 致奔腾轿车的用户: 感谢您选择一汽轿车公司生产的奔腾轿车。我们在设计与制造奔腾轿车时，时刻都将让顾客完全满意的理念放在心上。 此手册是您安全驾驶奔腾轿车的参考资料。请在首次驾驶车辆前，务必仔细阅读该手册，了解熟悉车辆的结构、使用方法及本公司的规定。充分利用本车的优良特性，确保安全无故障行驶，并正确保养您的车辆。 我们有优秀的专业维修人员为您的奔腾轿车提供常规服务，这有助于保持汽车的性能及转售价值。一汽授权的奔腾轿车维修网络可以为您提供及时和必要的帮助。这些服务店中有专业的维修服务人员，专门用于维修奔腾轿车的工具和设备。当您的汽车需要保养和维修时，请您到我们授权的奔腾轿车服务店。 我们向您承诺:一汽轿车销售有限公司的全体员工时刻关注奔腾汽车带给您的偷悦，以及您对奔腾产品的满意度。 关于本手册的重要说明: 请您将本手册保存在汽车的杂物盒中，以便于您安全、愉快地驾驶您的奔腾轿车。如果您转售汽车，请将该手册留给下一任车主。 精益求精是奔腾轿车的永恒追求，本公司将不断对汽车进行改型和改进，因此我们保留随时变更技术规格而不事先通知的权利，并对此不承担任何责任。 请您勿以其它版本用户手册的内容与您所购汽车的装备和性能进行比较，并以两者之间的差别为依据提出补偿装备的要求。如果您对所购汽车及用户手册内容有不明之处，请咨询奔腾轿车销售服务店。
请注意: 本手册适用于一汽轿车公司生产的奔腾轿车所有车型、装备及选装项目。因此，您可能会在手册中发现一些装备的有关说明，该装备却没有在您的奔腾轿车上安装。 第一汽车集团公司 中国长春 如何使用本手册 我们希望帮助您从汽车中得到更多的驾驶乐趣。如果您仔细阅读本手册，您将可以在许多方面感受到这一点。 插图是对文字的补充，以便更清楚地说明如何愉快的驾驶汽车。通过阅读本手册，您会了解汽车的特性、重要的安全须知以及在各种路况下的驾驶技能。 在本手册中的下述符号表示“不要如此操作“或”避免此类现象的发生”。 提及左手与右手时，是按照汽车的前进方向判断。尽管该手册的说明针对左侧驾驶的汽车，但是它同样适用于右侧驾驶的汽车。 索引:开始阅读时最好从索引开始，索引包括了按拼音字母顺序排列的手册中的所有内容。您会在手册中发现几处“警告”、“注意”以及“注释”。 ! 警告
视频操作系统 用户操作手册 昆明德泰力科技有限公司 视频监控系统用户操作 一、开机与关机 1.1开机 插上电源线，按下后面板的电源开关，电源指示灯亮，录像机开机，开机后视频输出默认为多画面输出模式，若开机启动时间再录像设定时间内，系统将自动启动定时录像功能，相应通道录像指示灯亮。 1.2进入系统菜单 正常开机后，按Enter确认键（或单击鼠标左键）弹出登录对话框，用户在输入框中输入用户名和密码。 出厂时有4个用户admin,888888,666666及隐藏的default，前三个出厂
密码与用户名相同。admin,888888出厂时默认属于高权限用户，而666666 出厂默认属于低权限用户，仅有监视、回放、备份等权限。（为安全起见请及时更改默认密码） 1.3关机 A进入【主菜单】＞【关闭系统】中选择【关闭机器】（关机时建议使用此方法，以避免意外断电时对设备造成的损害。） B关机时，按下后面板的电源开关即可关闭电源。 1.4断电回复 当录像机处于录像、定时录像、报警录像工作状态下，若系统电源被切断或被强行关机，重新来电后，录像机将自动保存断电前的录像，并且自动恢复到断电前的工作状态继续工作。 二、录像操作 2.1预览 设备正常登陆后，直接进入预览画面。 在每个预览画面上有叠加的日期、时间、通道名称，屏幕下方有一行表示每个通道的录像及报警状态图标。 2.2手动录像 2.2.1进入手动录像操作界面 单击鼠标右键或在【主菜单】＞【高级选项】＞【录像控制】中可进入手动录像操作界面。在预览模式下按前面板【录像/?】键可进入手动录像操作界面。 2.2.2开启/关闭某个或某些通道 要开启/关闭某个通道的录像，首先查看该通道录像状态。“O”表示关闭, “?”表示开启）使用左右方向键移动活动框到该通道，使用上下方向键或相应
系统用户操作手册全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对https://www.doczj.com/doc/9c349136.html,的支持! 择要添加的条件，点击“确定”按钮，可将所选条件重新填入查询区。输入相应查询内容即可查询出相应结果。点击“姓名”可以查看该记录的具体详情。 3.7.1. 导出 户可以根据自己的需要进行数据的全部导出和选择性导出，点击“导出”按钮，如果列表区中没有勾选相应的数据的话，那么系统默认为导出全部数据，如果勾选了数据，则可以直接导出勾选数据。系统进入导出页面，如下图所示：
5_45 导出 统默认导出全部列，用户也可以根据需求选择要导出的列，点击“导出全部信息”按钮或“导出选择的记录”按钮，系统将导出Excel文件。 3.7.2. 报送 户想要把教师资格数据进行报送时，勾选需要报送的数据（可报送一条数据也可批量报送，只能勾选“审核状态”为：未报送或审核未通过的数据），点击“报送”按钮，系统提示：“确认要报送记录吗？”。 击“确定”按钮即可将数据报送；点击“取消”按钮即可取消当前操作。 3.7.3. 全部报送 功能只针对未报送和审核未通过的教师信息进行批量报送。点击“全部报送”按钮，系统提示：“确认要报送记录吗?”。
信息全部报送成功，会提示报送成功的总条数；若有的报送成功有的报送失败，则提示“报送成功N条，报送失败N 条。”。 3.8. 师德信息 于维护有个人标识码且人员状态为“在本单位任职”、“暂未在本单位任职-借出到机关”、“暂未在本单位任职-借出到事业单位”、“本单位任职-长病假”、“暂未在本单位任职-进修”、“暂未在本单位任职-交流轮岗”、“暂未在本单位任职-企业实践”、“暂未在本单位任职-因公出国”、“暂未在本单位任职-待退休”、“暂未在本单位任职-待岗”的有效教师的师德信息。用户登录系统，操作菜单：选择【教师信息->日常维护->师德信息】进入师德信息页面，如下图所示： 5_46 师德信息 查询区可以输入相应的查询条件，点击“查询”按钮，系统可以帮助你查询符合条件的记录。