(2009高考) 读图文资料，回答问题。
法国作家儒勒·凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英国公爵根据漂流瓶
提供的不完整信息，乘坐“邓肯号”，率领探险队沿着
南纬37一带，援救格兰特船长的故事。
56.‘邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥，
经过加多天航行，绕过麦哲伦海峡于10月6日到达
智利西海岸的甲地。
甲地的气候类型是气候，
所属的自然带是带。
57.探险队在南美大陆进行为期一个月的搜救活动，途经甲、乙、丙和丁四地，遭遇不同的自然灾
害。其中受到高山冰雪冻害威胁的是地；途中遇到干涸盐湖，经受缺水煎熬的是地。
58.在图上甲、乙、丙、丁四地区中，垂直地带性最明显的是地，丙地所处的自然带是
带，丁地所处的自然带是带。从丁地到丙地的自然环境的变化反映了的地带性差异。
59．造成四地地理环境差异的主要自然因素有、。（2011高考）读读美国本土自然带示意图，回答问题。（本题10分）
在旧金山留学的小夏同学利用暑假驾车去美国东部旅游，沿途经甲、乙、丙地到达丁地；随后南下经纽约到达华盛顿，发现沿途自然景观发生有规律的变化。
58．小夏同学沿途观察到的自然景观变化反映了哪些地域分异规律？分别说明判断依据，并分析引起自然景观变化的主要原因。
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（2013高考）阅读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图，回答问题。（10分）
不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理位置和地势的变化呈现出规律性的演变，从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。
52．比较甲图和乙图山脉自然带带谱的主要差异，并判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低。（5分）
53．概述甲图中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异，并说明原因。（3分）
54．乙图中，山脉在海拔4000以上的南、北坡，坡度基本相同，气温大致相当，但南坡的雪线却低于
北坡，说明其原因。（2分）
（2014高考）读澳大利亚自然带分布示意图，回答问题。（10分）
在地里位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影
响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。
47.判断A、B两地所属的自然带类型，解释导致这两个自
然带特征差异的主要原因。（4分）
48.阐述图中B、C、D三地水分差异及其主要原因。（4分）
49.以C地所在自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。（2分）
地域分异规律的概念是自然地理环境各组成成分及其构成的自然综合体在地表沿一定方向分异或分布的规律性现象。@@@@ 我认为地域分异规律分为纬度地带性分异规律（因太阳辐射能按纬度分布不均引起的）.海陆梯带性分异规律（海陆相互作用引起的从海岸向大陆中心发生变化的）.垂直地带性分异规律（随山地高度而产生的）.除此之外，由于地表的物质组成和地壳运动，影响到地表的资源条件和土壤植被环境的非地带性。 @@@@ 对于纬度地带性分异规律，我认为，太阳辐射能是地球表面气候过程的能量基础，由于纬度的不同，接收太阳能量不同，所以由赤道向两极形成不同的分异规律，从温度带来说，有热带，温带，寒带；从气候分布来说，南北纬0-23.5°大多为热带气候（热带雨林，热带沙漠，热带草原，热带季风），23.5°-66.5°大多为温带气候（温带季风，温带海洋等），66.5°-90°大多为寒带气候（冰原气候，苔原气候）。相应的气候条件下，对应着相应的植物，所以从赤道向两级植被的分布也是由热带植物向温带，寒带苔藓地衣类过度。从人种来说，热带地区以黑种人为主，温带地区以黄种人和白种人为主，寒带地区以白种人为主。而且纬度地带性对社会经济文化等都产生相应的影响（例如：中国的南北方有南米北面，南甜北咸，南细北爽，南轻北重等俗语）。@@@@纬度地带性不仅分布在大陆上，在海洋上也有纬度地带性规律，由纬度因素可以将世界大洋分为：北极带，亚北极带，北温带，热带，南温带，亚南极带，南极带等七个纬度地带。@@@@对于由海陆相互作用引起的从海岸向大陆中心发生变化的海陆梯带性分异规律，在高中时期我们称为干湿度地带性分异规律，经度地带性分异规律等多种说法，因为海陆的比热容不同，所以发生的物质循环和能量转换使沿海到内陆从植被，气候等多个方面展现出不同。从植被来说，以中国北部为例，从沿海到内陆经历的就是森林——森林草原——草原——荒漠草原——荒漠（由沿海到内陆的降水差异）。从气候来说，沿海地区海洋性比较强，内陆地区大陆性比较强。例如温带大陆性气候主要分布在亚欧大陆的中部，而亚欧大陆沿海地区则以温带季风，温带海洋，地中海气候为主。当然，海陆梯带性分异规律在对人类社会经济文化也有影响。@@@@垂直地带性主要在高山处显示出来，随着山地高度的变化，气温的变化时最显著的，海拔高度越高，气温越低，气压随着高度的增加减低，降水的垂直变化更加复杂，所以随着山地海拔的增高，植被分布的差异越明显。庐山有典型的山地植被，其水平基带是亚热带常绿阔叶林，随着海拔高度的增加，水热状况的垂直分异，由山麓到山顶的分布规律是：常绿阔叶林——常绿及落叶阔叶混交林——落叶阔叶林。其中落叶阔叶林主要包括：①阔叶林；②针叶林；③竹林；④灌丛；⑤草丛；⑥草甸；⑦沼泽植被。垂直地带性对人类的社会经济文化影响也十分重要，在山地地区，根据山的高度来种植不同的农作物，以及山地不适宜居住的原因，影响人们的居住，对于文化的影响更加重要，例如有“十里不同音，百里不同俗”的谚语产生。@@@海洋自然生态系统也有垂直地带性，海洋水体在垂直方向可划分为表面膜，光亮层（生产层），浮游动物带，底层四个部分。@@@@非地带性的形成的根本原因是由于地壳运动和地表物质组成的差异造成的，其中非地带性不仅限于地带性因素，还有其他因素。从气候上来讲，地球上除南极大陆外，其他大陆的高山高原气候属于非地带性，原因是海拔高，气候寒冷。从大陆分布上来讲：南半球缺失亚寒带针叶林气候和苔原气候，原因是南半球40°S——60°S几乎没有陆地。从海陆分布上讲，南美洲西部热带沙漠气候分布于3°S——30°S，原因是秘鲁寒流的影响。@@@非地带性对于社会经济文化的影响尤为重要，非地带性对于人类社会经济的影响主要表现在三个方面，资源条件，环境条件和灾害性破坏。由于非地带性的存在，产生了许多旅游景观，景点，促进了经济的发展；但是，由于其灾害性，火山，地震的发生以及因此所派生的海啸，火灾等系列性灾害，威胁人类生存。例如1976年唐山大地震死亡24.2万人，94%民房被毁。2011年日本海啸，2004年印尼海啸造成人类的伤亡，财务的损失是无法计量的。 地域分异规律在地理上占据着十分重要的位置，发挥着十分重要的作用。运用于农业，文化等各个方面，是在地理学中研究其他事物的重要基础。而且在某些方面，研究地域分异规律充满着乐趣。无论是纬度地带性分异规律还是垂直地带性分异规律等等，对社会的发展，人类的进步起着重要的作用。
模块一地域分异规律
→热带荒漠带→亚热带 常绿硬叶林带 森林带→草原带→荒 漠带 简单图式 空间规模和 尺度 尺度最大(全球性)的分 异规律 尺度次于纬度地带性尺度次于经度地带性 2.世界陆地主要的非地带性地域分异现象及其成因 实际分布的自然现象形成原因按理想状态的地带性分布 南美大陆西岸3°S～30°S 之间狭长的热带荒漠带 安第斯山脉阻挡海洋水汽的输入 自北向南是热带雨林带(北)、 热带稀树草原带(中)、热带荒 漠带(南) 秘鲁寒流降温减湿 南美大陆南段东岸形成 温带荒漠带(巴塔哥尼亚 沙漠) 安第斯山脉阻挡西风气流深入内陆 温带草原(中)、温带落叶阔叶 林带(东) 赤道附近的东非高原呈海拔高，气温低，降水少，不能形热带雨林带
现热带稀树草原景观成热带雨林气候 马达加斯加岛东部的热带雨林带东部地处东南信风的迎风坡 热带稀树草原带马达加斯加暖流增温增湿 东南信风来自海洋，暖湿 巴西高原东南部的热带雨林带成因类似于马达加斯加岛东岸的热 带雨林带 热带稀树草原带 南半球缺少寒带苔原带和亚寒带针叶林带南半球相应纬度带是海洋，没有陆 地分布 寒带苔原带(较高纬度)、亚寒 带针叶林带(较低纬度) 天山、昆仑山山麓的绿洲高山冰雪融水使其地表水或地下水 丰富 温带荒漠带 (1)“缺失”：由于海陆分布差异的原因，使得某些地区缺失某种陆地自然带，如：南半球上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。 (2)“改变”：由于地形的影响使某些陆地自然带的分布发生变化，如：南美洲安第斯山脉南段，西侧是温带森林带，东侧是温带荒漠带。 (3)“约束”：如南北美洲西部沿海地区，自然带分布范围很窄并很长。 (4)“块状”：位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲，如我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲。 3.山地垂直自然带的判读方法 判定南北半球南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球 判定热量带山麓的自然带(基带)反映所处的热量带 判断纬度高低通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低 判断阴阳坡一般情况下，山地阳坡自然带多于阴坡自然带的数量 温度(热量或纬度) 雪线高度与气温呈正相关 降水因素降水量越大，雪线越低；降水量越少，雪线越高
穿衣指数是根据自然环境对人体感觉温度起主要影响的天空状况、气温、湿度及风等气象条件，对人们适宜穿着的服装进行分级，以提醒人们根据天气变化适当着装。读我国某日穿衣指数落区图，回答1-2题。 1．如图所示，由海南背心—广西、湖南短袖—湖北衬衣—河南西服—河北、辽宁大衣—吉林、黑龙江厚羽绒服的变化体现了地理环境 A.从沿海向内陆的地域分异规律 B.山地的垂直地域分异规律 C.由赤道到两极的地域分异规律 D.非地带性现象 2．新疆和海南的穿衣指数不同，反映了区域环境的 A.整体性 B.联系性 C.开放 性 D.差异性 下图为我国某区域年降水量及植被类型分布。读图，完成3-4题。 4、图中甲、乙、丙、丁四地的典型植被分别是 ( ) A.草甸灌丛、常绿阔叶林、高寒草原、高寒荒漠 B.高寒荒漠、高寒草原、常绿阔叶林、草甸灌丛
C.高寒荒漠、草甸灌丛、常绿阔叶林、高寒草原 D.常绿阔叶林、高寒草原、高寒荒漠、草甸灌丛 4、导致甲、乙、丙植被更替的直接原因是 ( ) A.热量 B.降水 C.地形 D.土壤 读南美洲自然带分布图，回5-6题 5．自然带①出现在南回归线附近的沿海 地区，这种分布属于( ) A．从赤道到两极的地域分异现象 B．从沿海向内陆的地域分异现象 C．垂直地域分异现象 D．非地带性地域分异现象 6．自然带②南北延伸较长，主要是受到沿岸( ) A．向南流动的寒流影响 B．向北流动的暖流影响 C．向南流动的暖流影响 D．向北流动的寒流影响 读“安第斯山西坡不同地带垂直景观略图”，完成7～10题。 7．甲、乙、丙代表的景观分别是( ) A．雨林常绿硬叶林荒漠或半荒漠 B．雨林常绿硬叶林草原 C．雨林落叶阔叶林草原 D．雨林落叶阔叶林荒漠或半荒漠 8．甲、乙、丙景观体现的地域分异规律是 A.纬度地带性规律 B.经度地带性规律 C.垂直分异规律 D.地方性分异规律 9．影响图中5°S～30°S安第斯山垂直自然带分布较少的主要因素是( ) A．热量 B．光照 C．水分 D．相对高度10．图示山麓自然带中，导致丙自然带所跨纬度最大的主要因素是( ) A．纬度位置B．海陆分布 C．洋流 D．地形 导致100N-50S和300S-370S两段垂直自然带数量差异的原因是（） A．相对高度洋流 B．地形洋流 C．纬度海陆分布 D．纬度相对高度读图，读图，回答11～12题。 11．最适合图的图名
2021高考地理命题方向：地带性地域分异规律 命题方向1 由赤道到两极的地域分异 下图示意世界某著名山脉东坡自然植被分布。读图，完成(1)～(3)题。 (1)该山脉位于( ) A．非洲B．亚洲 C．北美洲D．南美洲 答案 D 解析读图可知，该山脉位于10°N到50°S之间，只有南美洲的安第斯山脉符合该条件，故D项正确。 (2)该山脉山麓自然带的更替，主要体现了地理环境的( ) A．垂直分异规律B．地方性分异规律 C．纬度地带分异规律 D．干湿度地带分异规律 答案 C 解析该山脉山麓自然带呈现南北差异，体现了纬度地带性分异规律，故C项正确。 (3)影响该山脉山地阔叶、针叶林带的海拔从赤道向南变化的主要因素是( ) A．光照B．热量 C．降水D．土壤 答案 B 解析读图可知，该山脉山地阔叶、针叶林带的海拔分布从赤道向南逐渐降低。从赤道向南纬度增加，热量降低，故B项正确。 命题方向2 从沿海向内陆的地域分异 土壤有机物含量的高低是判断土壤肥力的重要指标。通常通过测定土壤中有机碳含量来换算，下图为内蒙古草原地区表层土壤有机碳含量空间分布特征图。完成(1)～(2)题。
(1)内蒙古草原地区表层土壤有机碳含量分布特征反映的地域分异规律主要是( ) A．由赤道到两极的地域分异 B．从沿海向内陆的地域分异 C．垂直地域分异 D．非地带性 答案 B 解析从图中看，有机碳含量大体由东向西递减，反映的是从沿海向内陆的地域分异规律，故B项正确。 (2)影响内蒙古草原地区表层土壤有机碳含量的主要因素是( ) ①降水②风力③气温④地形 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 答案 A 解析内蒙古东部地区降水多，有机碳含量丰富；降水适宜，气温较高的地区植物生长茂盛，则土壤有机碳含量丰富。所以影响表层土壤有机碳含量的主要因素是气温和降水，故A项正确。 命题方向3 山地垂直地域分异 某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察，他在日记中写到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘，此时飘起了大雪……”据此回答(1)～(2)题。 (1)此时教授正站在阿尔泰山的( ) A．山地针叶林带B．高山草甸带
1956-2017年高考真题分类 考点27：地理环境的地域分异规律（1） (2017新课标Ⅰ卷)图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成1～3题。 1．当地的自然植被属于 A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林 答案: B由题中日期“3月25日”和“杂树中隐有绿色，新叶呼之欲出”，可推知该地植被在冬季时树叶落完，春季时长出新叶，说明此地位于我国北方地区，所以当地的自然植被为温带落叶阔叶林；常绿阔叶林属亚热带季风气候区，分布于我国南方地区；常绿硬叶林是地中海气候区独有的植被，我国无地中海气候分布；针叶林分布于较高纬度，不合题意。2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧 A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划不同 D.行政管辖不同 答案: D两侧用地类型相同，均为绿化用地，排除A；隔离带用于城市交通管理，非居民观赏功能，且种植植物相同，不存在居民的喜好影响，排除B；根据材料中提到，数年前两侧植被类型相同，排除C。因此造成绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧分属不同的行政管理部门。 【点睛】不少考生错选认为造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧景观规划差异，同为隔离带的行道树，其规划相同，材料提到数年前道路两侧绿化隔离带为同一标准栽种，都是绿化隔离带用地，街道两侧，距离近，居民爱好不可能差异这么大。 3．图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是 A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤 答案: A 由于常绿灌木冬季不落叶，所以成为我国很多城市的景观植物。景观植物的最大用途就是营造城市景观，因此需要保持常绿。而我国北方地区冬季气温低，大多数植物都在冬季落叶，故制约常绿灌木栽种范围的主要自然因素是气温，气温低，热量不足，制约了常绿灌木的栽种范围。 4．(2017北京卷)（24分）伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。在海上丝绸之路沿线的东非国家中，马拉维具有独特的自然景观。读图，回答第（1）题。（1）说出该国自然带的类型，并在1月和7月中任选其一，说明该自然带的景观特点和成因。（10分）
地域分异规律 （2018.崇明.一模）欧洲西部是个风光怡人,社会经济发达,而且经常创造奇迹的地区,读图文资料,回答问题。 材料一:下图主要为欧洲部分区域示意图,阿尔卑斯山脉是欧洲南部最雄伟的山脉。 材料二:2017年10月10日凌晨,世界杯足球史上的又一个奇迹诞生了,那就是人口仅有33万的去年欧洲杯大黑马冰岛,历史上第一次杀进了世界杯。冰岛也是史上人口最少的世界杯参赛国。冰岛几乎整个国家都建立在火山岩石上…… 材料三:甲、乙两城市纬度位置和海拔高度相近,上表为两城市主要月份降水量(单位:mm)分布表 22.阿尔卑斯山脉山脉南北山麓的自然带分别是什么？分析该山脉南坡雪线分布高度夏季高冬季低的原因。(6分) 答案： 22.南麓亚热带常绿硬叶林带,北麓温带落叶阔叶林带 南坡雪线夏季高是因为地中海气候夏季受副热带高气压带下沉气流控制,高温少雨;冬季南坡处于中纬 西风的迎风坡,降水多,所以雪线低(2分) （2018.奉贤.一模）读欧洲部分地区气候分布图和丁山脉自然带的垂直分布图，回答问题。(20分)
23.欧洲各地自然景观差异明显，写出图中甲地所处的自然带，由甲地到丙地自然带的变化反映了哪种地域分异规律?造成这种差异的主要因素是什么?(3分) 24.如右图所示，比较丁山脉南坡和北坡雪线高度的差异和自然带分布高度的差异，并分析造成这种差异的原因。(4分) 答案： 21.温带落叶阔叶林带纬度地带性热量(3分） 24.雪线北高南低,自然带南高北低(2分）南坡是迎风坡多地形雨,北坡是背属坡,降水少(2分) （2018.松江.一模）（一）加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。读图回答问题。(20分)
地域分异规律 一、我爱做选择 1．北纬40°-60°的亚欧大陆地区，自然带的分布主要体现的地域分异规律是 A．纬度地带性B．垂直地带性 C．非地带性D．从沿海到内陆的地带性 2．下图是东非高原某地景观图，高大粗壮的猴面包树能储存水分，适应环境变化，维持生命活动。完成下题。 猴面包树反映当地具有的环境特征是 A．全年干旱少雨B．夏季炎热干燥 C．干季湿季分明D．终年高温多雨 3．互花米草是一种原产于北美的海滩植物，种子可随海浪传播，其根茎密集粗壮发达，固碳固氮，耐盐耐淹、抗风浪，能够促进泥沙沉降和淤积。上世纪九十年代开始，崇明东滩等地互花米草开始引进种植，并在沿海迅速繁殖扩张成为入侵物种。其产生的主要影响有 ①生物多样性减少②滩涂大量减少 ③提高土壤有机质含量④提高滩涂养殖能力 A．①②B．③④C．②④D．①③ 4．在理想大陆和非洲大陆自然带分布示意图中，影响赤道沿线自然带分布差异的主要因素是
A．距海远近B．沿岸洋流C．海陆分布D．海拔高度 5．由于全球变暖，格陵兰岛西南部的一条河流河口三角洲的面积在逐年增长，且速度越来越快。这种现象体现了自然地理环境的 A．差异性B．地方性C．整体性D．普遍性 6．2019年9月，持续数日的亚马孙森林大火引发各国的关注，“地球之肺”的损毁必将加速全球气候变暖，导致大量珍稀物种消失，甚至带来更多的灾害。这一现象表明自然环境具有 A．整体性B．差异性C．稳定性D．脆弱性 7．下图为某山脉自然带分布示意图。山麓自然带沿图中M方向更替体现的地域分异规律是 A．纬度地带性B．从沿海到内陆的地带性 C．垂直地带性D．非地带性 8．下图为我国某山地自然带分布图，影响东西两坡自然带谱数目差异的主导因素是（）
《地理环境的地域分异规律》说课稿 《地理环境的地域分异规律》说课稿 各位评委老师： 下午好! 现在开始我的说课，今天，我说课的内容是：地理环境的地域分异规律。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。 一、说教材 【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。 本节课是高中地理必修一第五章的最后一节内容，地理环境的整体性是相对的，差异性却是绝对的。“地域分异规律”是自然地理学中一个非常重要的规律，是地理学的基本规律之一，也是高中地理必修一的压轴内容。从它的位置安排就可以看出它的定位：即是自然地理知识的总结、归纳和融合，同时也是为以后的人文地理的区域性特点作一个铺垫，因为人文地理的区域性特征很大程度上就是由于自然环境的差异性引起的。 二、说学情 【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的
学生群体具有以下特点： 高中的学生在本课之前已经学习了地理环境的差异性，对于分析地理环境的整体性有一定的知识基础。但是因为本节课的内容比较抽象，学生的抽象思维还未成熟，因此本节课的学习要因此要结合具体的案例让学生有形象具体的感知，而学生要学会分析案例来掌握本节知识和锻炼分析能力、归纳总结能力、实践能力等。在教学时要注意案例的典型性，突出学生的体验、感知以及归纳总结等环节。 三、说教学目标 【过渡句】根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标： 1、说出地理环境差异性的分异规律;运用地理环境差异性的.原理，分析人类生活和生产中的现象。 2、通过阅读地图，提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养。 3、感受环境的整体美与和谐美;激发探究地理环境内在规律的兴趣;增强尊重自然界的客观规律，促进人类与环境协调发展的观念。 四、说教学重难点 【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重点、难点为：重点：陆地环境的地域分异规律。 难点：垂直地带性分异规律。 五、说教学方法
山地的垂直地域分异 本课是高中地理必修一最后一节，从它的位置安排就可以看出它的定位：即对自然地理知识的总结、归纳和融合。所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。 高中地理课程标准关于必修一“地域分异规律”的内容标准：运用地图分析地理环境的地域分异规律。从本条“标准”来看，首先应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分异规律；进而运用地理环境差异性原理，分析人类生活和生产中的现象。在教学时，要突出读图分析、推断的环节，而且所提供的图表、资料必须有利于学生分析、推理能力的培养和提高。教材对此内容淡化了“地带性”、“非地带性”的概念，同时注重案例解读得出“地域分异规律的结论”。从本课中我们可以感受到地理新课程理念“简化概念”、“增强体验”、“学习生活中有用的地理知识”。 课标对本节课的要求是：自然地理环境的差异性。 1．知识与技能 （1）识记山地自然带名称、理解山地垂直地域分异的形成原因； （2）理解山地垂直地域分异规律； （3）提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养； （4）运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。 2．过程与方法 （1）根据考试习题以及所学知识，获取“山地的垂直地域分异规律”； （2）尝试从案例中发现问题，解决问题，并运用地理环境差异性原理分析人类生活生产的现象。 3．情感态度和价值观 （1）从生活实际中感悟地理环境差异性无处不在，从而树立因地制宜思想，培养可持续发展的思想理念； （2）激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 1．山地垂直地域分异的形成原因； 2．山地垂直地域分异规律。 1．采用自学为主的模式。课堂上给学生一定的时间资料，要求学生掌握基础的内容，并将重难点标注出来。若遇到解决不了的问题，可由教师点拨。 2.采用教师引导的方式。具体分析山地垂直自然带分异规律，提高学生解决实际问题的
地域分异规律的相互关系 全球范围的自然地理环境是一个整体，各个部分有存在着地域上的分异，所谓地域分异，是指地理环境及各组成成分的特征，按照确定的方向发生分化以致形成多集自然区域的现象，导致这种分异的成因即为地域分异因素，而之约或支配这种分异的规律则称为地域分异规律。 （一）地域分异规律的成因关系 地域分异的基本形成因素有两个： 一是太阳能沿纬度方向分布不均与此相对应的许多自然现象延纬度方向有规律更替，这种地域分异因素称为纬度地带性因素，简称地带性因素。 二是海陆分布、大地构造和地貌差异等导致偏离纬度方向的地域分异，使大地构造、地貌分区和干湿度分区不沿纬度方向延伸，因此相对于“地带性”而言，这种地域分异因素称为非纬度地带性因素，简称非地带性因素。 地带性因素和非地带性因素是地域分异的两大基本因素，它们的能量来源于自然地理环境的外部，前者来自太阳辐射能，后者来自地球内部聚集放射能，两种能源本身互不联系，也互不丛属，均作为外部条件对自然地理环境成分和景观起作用，使各自然地理成分和景观同时具有地带性非地带性。 （二）地域分异规律的等级关系 不同因素造成的低于分异现象涉及的空间范围存在着极大的差别，在地带性因素和非地带性因素的共同作用下，还有派生的区域分异因素和局部的分异因素影响着低于分异的范围，一分异现象涉及范围做为 （1）大尺度地域分异 大尺度地域分异设计全球或分别涉及海洋与大陆，至少涉及一个广大区域，据此又可细分为全球性地域分异，全海洋和全大陆地域分异以及区域地域分异。 1)全球性地域分异（热量分带、海陆分异） 2)全海洋和全陆地地域分异（陆地和海洋上的纬度地带性、非纬度地带分异） 3)区域性地域分异（区域性大地构造——地貌分异、地带性区域内的非地带性因素、非地带性区域 内的地带性因素） （2）中尺度的地域分异 包括由高原、山地、平原内部地貌引起的地域分异、地方气候和地方风引起的地域差异以及山地垂直性分异等。（例如罗浮山的山麓多为冲积水稻土、300m以下地山丘陵的赤红壤、300m以上的山地红壤、600m 以上的山地黄壤、1100m以上的山地灌丛草甸土） （3）小尺度地域分异 由局部地势起伏、小气候差异、岩性和土质差异、地表水和地下水的积聚和排水条件不同引起的地域分异属于小尺度地域分异，可看做非地带性分异（例如华北平原的山麓到海滨依次出现褐土、草甸褐土、草甸土、海滨盐土等） 大尺度分异规律构成小尺度的基础和背景，小尺度分异规律是大尺度的进一步分化，受大尺度分异规律的制约和影响。二者之间具有相互制约性和相互独立性。 （三）地带性和非地带性的关系 地带性和非地带性通常被视为基本的地域分异规律，地带性分异规律有广义和狭义之分。从广义上看，凡自然景观呈带状分布都叫地带性，其包括纬度地带性、干湿度分带性和垂直地带性。从狭义上看，地带
《山地的垂直地域分异规律》教学设计 课题名称：山地的垂直地域分异规律 教材版本：人民教育出版社普通高中地理课程标准试验教科书必修模块地理1 章节：选自第五章第二节《自然地理环境的差异性》第三框题 课时：10 分钟 教学对象：高一年级学生 一、课程标准要求及解读： 课程标准要求：运用地图，分析地理环境的地域分异规律。 课程标准解读：从本条标准的要求来看，首先应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带分布，归纳出地理环境的地域分异规律。地理环境的地域分异规律，一般指地带性分布规律。本节课主要讲解山地的垂直地域分异规律，即垂直地带性。 二、教材分析： 承上启下，地位重要：本节课节选自《自然地理环境的差异性》一节为必修1第五章第二节，也是整本书的最后一节。对于本章来说，它是第二节《自然地理环境的整体性》的一个承接，因为它们同为自然环境的两大特征。对于整个高中地理必修教材而言，它是对必修1前面知识——岩石圈、大气圈、水圈三大圈的一种提升和整合，它又为后面学习必修2和必修3农业地域类型、人类与地理环境的协调发展、荒漠化的防治、区域经济发展等人文地理内容做了知识铺垫和理论指导，起着承上启下的重要作用。 三、学情分析： 1. 知识基础：学生已经学习过《自然地理环境的整体性》及陆地环境的地域差异，对于自然地理知识已经有了总体把握。 2. 能力基础：学生通过前面章节的学习已经具备一定空间想象能力和材料分析能力。但由于这部分的内容综合性、空间性强，学生无法直接感知，对于地理知识迁移运用的能力不强，还需要老师进一步引导。 3. 心理特征：高一学生探究欲旺盛，对自然地理景观非常感兴趣。因此，需要搜集与生活关联的景观图片和地图，以建立丰富的地理表象，激发学习兴趣，促进知识的同化与整合。 四、教学目标； 1. 知识与技能 ①够能分析山地的垂直地域分异的相关因素； ②能够总结山地的垂直地域分异的规律。 2. 过程与方法 通过情景探究、图片展示、材料分析，总结山地的垂直地域分异的相关因素和规律。 3. 情感态度与价值观 ①培养地理空间思维能力； ②激发探究地理问题的兴趣和动机。 五、教学重难点及突破策略 1. 教学重难点：山地垂直地域分异的相关因素和规律。 2. 重难点突破策略 ①利用形象生动的图片和文字材料展示自然地理环境的差异性； ②利用图标比较分析，得出原因。 六、教法与学法设计 1. 教学方法：①启发式教学法：通过提出问题探究，开拓学生思路，启发学生的思维。培
高中地理从沿海向内陆的地域分异规律测试题 2019.2 本试卷共4页，100分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题 沿海滩涂指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地带，属于土地，又是海域的组成部分。滩涂是中国最重要的后备土地资源，具有面积大、分布集中、区位条件好、农牧渔业综合开发潜力大的特点。如图示意江苏沿海局部由于海岸线向海洋推进而引起的滩涂面积的变化。 据此完成下列各题。 1．图示区域滩涂面积不断变化的原因，主要是( ) A．气候变暖，地壳抬升B．泥沙淤积，海水顶托 C．河流改道，波浪侵蚀D．围海垦殖，地壳下沉 2．由滩涂改造成的耕地，土地质量一般不高，主要原因是( ) A．使用频率较高B．海水污染严重 C．有机质含量少D．盐碱化程度高 3．盐城滨海原生湿地，从海边向陆地方向依次出现了光滩、米草滩、碱蓬滩、獐茅草滩和芦苇滩景观其呈现的地域分异规律是( ) A．纬度地带性分异规律B．经度地带性分异规律 C．地方性分异规律D．垂直地带性分异规律 土壤是各种自然地理要素共同作用的产物，土壤有机质含量高低反映了当地自然环境征。完成下列各题。 4．下列地区土壤有机质含量最高的
A．山东半岛温带森林B．大兴安岭西侧草原 C．西双版纳热带森林D．内蒙古高原西部荒漠 5．从我国内蒙古东部到西部的天然植被变化体现了地理环境的 A．纬度地带分异规律B．干湿度地带分异规律 C．垂直分异规律D．地方性分异规律 我国地域辽阔，各地自然地理环境差异明显。在自然环境方面，我国形成了特点各异的三大自然区（如下表）。回答下列各题。 6．表中空格①、②应该填写的内容分别是（） A．地形热量B．热量水分 C．水分热量D．海陆位置纬度位置 7．我国东部季风区气候形成的主要原因是（） A．赤道低气压带和信风带的交替控制B．副热带高气压带和西风带的交替控制C．热带气旋的形成D．冬夏季节的海陆热力性质差异 8．相对于东部季风区，西北干旱半干旱地区农业生产的优势是（） ①降水丰富②热量充足③光照充足④气温日较差大⑤土壤肥沃⑥灌溉水源充足 A．①③④B．②③④C．③④⑥D．③④ 下图中甲地森林茂密，有“林海雪原”之称，乙地草原丰美，可见“风吹草低见牛羊”的景观。完成下列各题。
2018高考地理备考复习专题测试题十六：地理环境的地域分异规律 （带答案） 一、单选题（共29题；共66分） 1.读“北半球某森林带分布上限与经纬度的关系示意图”，该森林带是（） A. 常绿阔叶林带 B. 落叶阔叶林带 C. 常绿硬叶林带 D. 针叶林带 2.下列地理现象与其形成原因的组合，不正确的是（） A. 塔里木盆地沙漠广布——气候干旱，风力侵蚀、搬运和堆积作用明显 B. 东部季风区土壤较肥沃——气候暖湿、多森林植被 C. 青藏地区气候寒冷、冰川广布——海拔高度影响 D. 西北地区气候干旱——纬度位置影响 3.旅游爱好者王晓名饱览了祖国的大好河山。他在游行日记中绘制了祖国轮廓图和一些地形剖面图、景观图，并写到“美丽的中华，不论你怎么看她，都有一种诱人的美。”读图，完成下题。 王晓名的下列描述正确的是（） A. 春季，沿g—h线自西向东所遇到的情形有：地势坦荡—阴雨连绵—青翠茶园 B. 进入六月，c—d线附近，自北向南环境特征可能是：林海雪原—尘暴肆虐—阴雨连绵 C. 秋天，从e—f漫步，扭曲的胡杨林诉说着古老的文明—“塞外江南”的风吹稻花香两岸—挂满枝头的苹
果、又大又红 D. a—b自北向南依次为：雪峰连绵—驼铃叮当—峡谷众多、水能丰富—地面平坦、山青水秀 4.西北干旱、半干旱区东西差异的主要成因是（） A. 热量条件 B. 干湿程度 C. 地貌类型 D. 植被类型 5.“西气东输”主干道由西向东途经的自然带变化规律属于（） A. 纬度地带性 B. 经度地带性 C. 垂直地带性 D. 非地带性 6.右图中a、b、c、d……为喜马拉雅山自然带谱，图中显示，南坡自然带谱比北坡丰富。主要原因是（） A. 南坡降水量比北坡少 B. 南坡纬度较低且相对高度大 C. 北坡地势高太阳辐射弱 D. 北坡降水少，昼夜温差小 7.内蒙古自治区自东向西呈现“森林—草原—荒漠”的变化，反映了地理环境具有（） A. 从沿海向内陆的地域分异规律（经度地带性） B. 从赤道向两极的地域分异规律（纬度地带性） C. 山地的垂直地域分异规律（垂直地带性） D. 非地带性现象 8.我国新疆塔里木盆地的绿洲属于( ) A. 纬度地带性 B. 非地带性 C. 垂直地带性 D. 经度地带性 9.下列分异规律以水分为基础的是（） A. 沿京九铁路坐火车沿途看到植被景观的变化 B. 喜玛拉雅山南坡从山麓到山顶自然带的变化 C. 坐火车从乌鲁木齐到连云港看见植被景观的变化 D. 横断山区山麓到山顶自然带有明显的更替变化 10.下列资源中，不具有地带性分布规律是（） A. 太阳光照 B. 地下热水 C. 海洋鱼类 D. 阔叶林 11.下列山地中自然带最复杂的是（） A. 喜马拉雅山 B. 乞力马扎罗山 C. 阿尔泰山 D. 落基山 12.下列地理现象表现为由赤道到两极地域分异规律（纬度地带性）的是() A. 我国东部自南向北出现针叶林——落叶阔叶林——常绿阔叶林景观 B. 非洲从赤道向北依次分布着热带雨林——热带草原——热带荒漠景观 C. 珠穆朗玛峰北坡自山麓到山顶依次出现草原——荒漠——冰川景观 D. 我国中纬地区自然景观自东向西依次出现森林——草原——荒漠景观 13.非洲有一种大型落叶乔木，主干粗壮，枝叶稀疏，其粗壮的主干和松软的木质贮存大量水分。据此推测，该树生长的气候环境最可能是（） A. 终年高温多雨 B. 终年炎热干燥 C. 冬温夏凉，降水均匀 D. 干、湿季分明
上海市高中地理知识点大全精讲讲义拓展第一篇—地域分异规律 1
（2）一种要素的变化往往会引起其他要素的系列变化，进而导致地理环境整体发生变化。 地理环境的地域差异性表现为： （1）不同地区各地理要素具有不同的特征，各地理要素之间相互作用相互影响，形成千差万别的地理环境； （2）人类在利用、建设环境时，必须因地制宜、对具体事物进行具体分析。 6、自然地理环境的区域差异主要有地带性规律和非地带性分异。 7、地带性规律又分为纬度地带性、从沿海到内陆的地带性和垂直地带性等基本规律。 【知识点二】：专题2、纬度地带性（表现、成因、对社会经济的影响） 【学习要求】： ④理解由赤道向两极的自然带分布规律及其主导因素 ⑩比较不同自然带的特征，分析成因 ?结合实例分析自然地理环境的地域分异规律对社会经济的影响 【知识梳理】 1、纬度地带性是地理环境及组成要素具有按纬度变化方向发生变化，沿纬线方向延伸成带状分布的特征，主要表现为：气候、土壤、生物及其环境，从赤道向极地有规律的更替。 2、自然环境的纬度地带性以热量为基础。 3、气温从低纬到高纬逐渐降低，从赤道至极地分为热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带等不同温度带。 4、在热量分配和水分共同作用，自然景观沿纬度变化方向发生有规律的更替和变化，在低纬地区和北半球高纬地区较典型。 5、自然带通常指主要受地带性分异因素影响，在地表沿一定方向大致呈带状延伸分布，并具有一定宽度的自然区划单位。 6、陆地自然带的存在是地理环境差异性的体现，是各地环境要素相互作用的结果。 7、以植被类型为标志，划分世界陆地自然带，具体分布图见课本P6 图1.3（牢记），（各自然带特征见课本P6-P8）。 8、自然带的形成是以热量和水分为基础的，因此，自然带的分布基本上与气候类型分布一致。 9、土壤的纬度地带性特征（见课本P9）。 10、纬度地带性的成因：是由于地球的球体形状造成太阳辐射在地表分布不均所致。 2
模块一地域分异规律 1
实际分布的自然现象形成原因按理想状态的地带性分布南美大陆西岸3°S～ 30°S之间狭长的热带荒漠带安第斯山脉阻挡海洋水汽的输入 自北向南是热带雨林带（北）、 热带稀树草原带（中）、热带荒 漠带（南） 秘鲁寒流降温减湿 南美大陆南段东岸形成温带荒漠带（巴塔哥尼亚沙漠）安第斯山脉阻挡西风气流深入内陆 温带草原（中）、温带落叶阔叶 林带（东） 赤道附近的东非高原呈现热带稀树草原景观海拔高，气温低，降水少，不能形 成热带雨林气候 热带雨林带 马达加斯加岛东部的热带雨林带东部地处东南信风的迎风坡 热带稀树草原带马达加斯加暖流增温增湿 东南信风来自海洋，暖湿 巴西高原东南部的热带雨林带成因类似于马达加斯加岛东岸的热 带雨林带 热带稀树草原带 南半球缺少寒带苔原带和亚寒带针叶林带南半球相应纬度带是海洋，没有陆 地分布 寒带苔原带（较高纬度）、亚寒 带针叶林带（较低纬度） 天山、昆仑山山麓的绿洲 高山冰雪融水使其地表水或地下水 丰富 温带荒漠带 （1）“缺失”：由于海陆分布差异的原因，使得某些地区缺失某种陆地自然带，如：南半球上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。 （2）“改变”：由于地形的影响使某些陆地自然带的分布发生变化，如：南美洲安第斯山脉南
段，西侧是温带森林带，东侧是温带荒漠带。 (3) “约束”：如南北美洲西部沿海地区，自然带分布范围很窄并很长。 (4) “块状”：位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲，如我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲。 3. 山地垂直自然带的判读方法 4. 夏季气温小于0℃的地方有永久性积雪，即夏季气温0℃线为山体的雪线。雪线是冰雪带的下限，其高度与纬度、坡向和坡度有关。一般来说，低纬雪线高，高纬雪线低；阳坡雪线高，阴坡雪线低；迎风坡雪线低，背风坡雪线高；陡坡雪线高，缓坡雪线低。
模块一地域分异规律 1 2.世界陆地主要的非地带性地域分异现象及其成因
带 (1)“缺失”：由于海陆分布差异的原因，使得某些地区缺失某种陆地自然带，如：南半球上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。 (2)“改变”：由于地形的影响使某些陆地自然带的分布发生变化，如：南美洲安第斯山脉南段，西侧是温带森林带，东侧是温带荒漠带。 (3)“约束”：如南北美洲西部沿海地区，自然带分布范围很窄并很长。 (4)“块状”：位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲，如我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲。 3.山地垂直自然带的判读方法 4.
纬度、坡向和坡度有关。一般来说，低纬雪线高，高纬雪线低；阳坡雪线高，阴坡雪线低；迎风坡雪线低，背风坡雪线高；陡坡雪线高，缓坡雪线低。 2014（十九）读澳大利亚自然带分布示意图，回答问题。（10分） 在地里位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。 47.判断A 、B 两地所属的自然带类型，解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。（4分） 类型：A 地所在自然带为热带雨林带；B 地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。 原因：这两个自然带所处的纬度不同，获得的热量不同。 48.阐述图中B 、C 、D 三地水分差异及其主要原因。（4分） 水分差异：B 、C 、 D 三地水分依次递减。 原因：B 、C 、D 三地均受到南半球东南信风带的影响。B 地为迎风区，可以获得较充沛的来自海洋的水汽，因此降水最多；C 地虽然距海岸线不远，但由于受到地形的影响，处于背风坡，因此降水量明显少于B 地；D 地位于西海岸，东南信风表现为离岸风，水汽含量极低，因此降水量最低。 49.以C 地所在自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。（2分） C 地位于热带稀树草原带，降水相对较少，气候较为干旱，适合发展畜牧业或小麦种植业。 2013（二十二）阅读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图，回答问题。（10分） 不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理位置和地势的变化呈现出规律性的演变，从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。 52．比较甲图和乙图山脉自然带带谱的主要差异，并判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低。（5分） 53．概述甲图中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异，并说明原因。（3分） 54．乙图中，山脉在海拔4000以上的南、北坡，坡度基本相同，气温大致相当，但南坡的雪线却低于北坡，说明其原因。（2分） （十九）地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅读下图，回答 问题。（10分）
专题检测（五）自然环境地域分异规律 一、选择题 (2016·青岛二模)读小尺度范围内各自然地理要素的景观示意图(图甲)和自然地理要素相互作用关系图(图乙)，回答1～2题。 1．为保护图甲中斜坡①处的土壤不被水冲走，合理的措施不包括() A．植树种草，恢复植被 B．修建水平梯田，打坝淤地 C．强化全民水土保持意识和法制观念 D．采取措施大幅度改变③自然地理要素，使其变得稳定 2．关于图乙中E环节代表的内容，叙述正确的是() A．夏季降水集中，冬季温和湿润 B．植被破坏严重，容易形成红色荒漠 C．夏季高温多雨，淋溶作用强 D．河网稠密，径流量大，水能丰富 解析：1.D 2.C第1题，保持水土可从生物措施、工程措施及民众意识等方面考虑。 ③自然地理要素是大气，不可能被人类大幅度改变。第2题，图乙中E环节为气候对土壤的影响。亚热带季风气候条件下，降水集中，淋溶作用强，易使红壤变得更贫瘠。 (2016·全国甲卷)在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成3～5题。 3．在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是() A．大气温度B．降水量 C．积雪厚度D．植被覆盖度 4．长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡() A．年降水最少B．冬季气温最低
C．年日照最少D．冬季风力最大 5．气候变暖但冻害加剧的原因可能是() A．蒸腾加剧B．低温更低 C．降雪期推后D．太阳辐射减弱 解析：3.C 4.D 5.C第3题，在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是积雪厚度。一般来说，坡度越大，积雪厚度越小，故选项C正确。第4题，冻害是由气温过低造成的。长白山西北坡是冬季风的迎风坡，与其他坡向相比，西北坡冬季风力最大，冻害多发，故选项D正确。第5题，积雪对地表植被具有保温作用，全球气候变暖，降雪期推后，导致积雪对植被的保护作用下降，冻害加剧，故选项C正确。 (2016·江苏高考)某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察，他在日记中写到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘，此时飘起了大雪……”据此回答6～7题。 6．此时教授正站在阿尔泰山的() A．山地针叶林带B．高山草甸带 C．高山苔原带D．冰川带 7．阿尔泰山南坡() A．森林大多为落叶阔叶林 B．草场仅分布在山麓地带 C．此时季节为冬季 D．降水水汽主要来自大西洋 解析：6.B7.D第6题，由材料可知，该教授位于森林与山顶冰川的过渡自然带，且所处自然带的自然特征符合高山草甸带的特征。第7题，阿尔泰山由于纬度较高，且森林主要分布于海拔较高处，因此森林大多为亚寒带针叶林；草场分布于山麓地区和森林与冰川的过渡地带；此时“眼前簇簇花草相映”，应为当地的夏季；阿尔泰山南坡降水主要受西风带来的大西洋水汽影响。
地域分异规律知识梳理练习 1、从赤道到两极的地域分异是各自然带沿着变化的方向作有规律更替，这种变化以为基础。在纬度和纬度表现更明显。这种分异规律称为：。 2、从沿海向内陆的地域分异是各自然带从的方向作有规律的更替，这种变化以为基础。在纬度表现更明显。这种分异规律称为：。 3、山地的垂直地域分异是各自然带从到随着高度的增加作有规律更替，这种变化以为基础。在纬度，相对高度的山地，自然带的垂直分异越复杂。这种分异规律称为：。 4、填北半球陆地自然带 5、解释以下非地带性地域分异现象：以下都是规律 （1）南美洲大陆西岸3°S～30°S之间狭长的热带荒漠带：、。（2）南美洲大陆南段东岸形成温带荒漠带(巴塔哥尼亚沙漠)：。 （3）赤道附近的东非高原呈现热带稀树草原景观：。 （4）马达加斯加岛东部的热带雨林带：、。 （5）澳大利亚东北部的热带雨林带：、。 （6）中美地峡东侧的热带雨林带：、。 （7）巴西高原东南部的热带雨林带：、。 （8）南半球缺少寒带苔原带和亚寒带针叶林带：。 （9）天山、昆仑山山麓的绿洲：。 6、自然带因受、、流等因素的影响而出现的分异现象称为非地带性分异。 7、我国三大自然区指的是：、、。 8、东部季风的西部边界是：mm的等降水量线，即：一线。 9、我国东部季风的气候类型有：、、。 我国东部季风的自然带类型有：、、。
10、我国的热带季雨林带主要分布在：、、、。 11、地理环境具有从沿海向内陆的经向地域分异规律，主要是受下列哪个因素的影响( ) A.气候 B.热量 C.水分 D.地形 12、近年来，在我国北方地区出现了严重的沙尘暴天气，这主要是地理环境中哪个因素发生变化造成的( ) A.土壤 B.植被 C.地貌 D.水文 13、南美洲安第斯山脉南段东侧是干燥的巴塔哥尼亚沙漠，其主要成因是( ) A.热量因素的影响 B.地形阻挡水汽 C.地带性因素的影响 D.洋流因素的影响 14、因纬度不同产生的地域分异规律的基础是( ) A.地形 B.热量 C.降水 D.土壤 15、某高山山麓有常绿硬叶林分布，此山位于( ) A.热带 B.温带 C.亚热带 D.亚寒带 16、我国新疆塔里木盆地的绿洲属于( ) A.纬度地带性 B.经度地带性 C.垂直地带性 D.非地带性 17、读图回答问题。农业地 带沿0o经线变化所反映出 的地域分异规律形成的基础 是 A．水分B．热量 C．地形D．土壤 18、下图是“北半球自然带的纬度地带性和垂直地带性”示意图，读后分析回答： （l）自然带①是带，它在40°N的高山上的分 布高度是。 （2）自然带②在南半球是否有分布；判断理由 是。 （3）自然带③所属的气候类型一般为 和。 （4）⑤所在的自然带在全球的最大分布地区是 （5）从高、中、低纬地带来看，垂直地带性表现最明显的纬 度地带是。 19、下图是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答(1)～(2)题。 (1)与北坡相比，南坡自然带丰 富的原因是() A．相对高度大，纬度低 B．坡向朝南，温度高 C．坡度大，纬度低 D．海拔高，降水多