附件二：
2013—2014中国中小学生作文大赛
参赛题目
小学组（共15题）
（一）命题作文
1.幸福原来这么简单
2.如果梦想是一条船
3.李白回来了
4.视力保卫战
（二）半命题作文
5.我的梦（老师、作家、科学家……）
6.来到的身边
7.月亮的
（三）材料作文
8.请根据漫画《儿子的礼物》，展开想象，写一篇500字左右的文章。
9.看看下面的图片，写一写自己的想法，题目自拟，字数不少于500字。
10.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，500字左右。
11.我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠――
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长――
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望――
蓝天是我的课堂。
我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
这首诗引发了你怎样的思考和联想，请以“我想”为题，写一篇500字左右的文章。
（四）读经典学作文
12.安徒生是丹麦著名的童话作家，是整个丹麦的骄傲，也可以说是全人类的骄傲，因为他创造出了一个个经典的形象，通过这些形象和故事影响了无数人，同学们你读过哪些他的童话？如果让你评选一个最美的形象，你会选谁呢？请自拟题目，不拘文体，写一篇500字左右的作文。
13.下面两首诗，你们一定非常熟悉，读宋以后一定会有很多感想，请写一篇500字左右的作文把自己的想法表达出来。
题西林寺壁（苏轼）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
望庐山瀑布（李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
14. 少年中国说梁启超
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶wū[1]，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国在。
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既住，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心，惟行乐也，故盛气；惟灰心也，故怯懦nuò，惟盛气也，故豪壮；惟怯懦也，故苟且[2]，惟豪壮也，故冒险；惟苟且也，故能灭世界，惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎[3]。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰：人固有
之，国亦宜然。
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌sī亡[4]可翘qiáo足而待[5]也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪尽扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼sǔn试翼，风尘吸张[6]；奇花初胎，矞yù矞皇皇[7]；干将发硎 xínɡ，有作其芒[8]。天戴其苍，地履其黄[9]，纵有千古，横有八荒[10]，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
（1）一百多年前，中国的社会状况是怎样的，作者的追求和梦想是什么？文章的字里行间洋溢着怎样的感情？朗读经典，读懂意思，理解内容。
(2)激扬想象，肆意笔触，结合本次大赛主题，依据文章的内容，学习“议论与抒情结合”的方法，扩展议论，拓宽抒情内容。
(3)建议扩写从“今日之责任，不在他人，而全在我少年”开始至文末一段，不少于500字。如有选其他段落的也可。
15.观书有感[1] [南宊]朱熹xī
半亩方塘一鉴jiàn开[2]，
天光云影共徘pái徊huái[3]。
问渠qú哪得清如许[4]？
为wéi有源头活水来[5]。
(1)根据阅读提示，读懂这首诗，理解内容，体会诗中含着的意思。
(2)学习“借景喻物，借景说理”的方法。把事理写具体，说生动。
(3)体裁不限，不少于500字。
小学生二年级作文经典范文 我们的教室 我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。 我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。 我的文具盒 上小学时，小姨婆送给我一个黑折相间的铁文具盒。 它的盖子上有两位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黄色长裙，长着一头黑色短发，头上扎着红色的蝴蝶结。另一位是一个印度公主，她长着棕色的皮肤，身穿浅蓝色的鱼尾服，长着漆黑的长发，头戴蓝头巾。 文具盒有两层，楼上是四支铅笔和橡皮的家，楼下住着钢笔和签字笔，它们都是好邻居。
我非常喜欢这个文具盒，我要好好爱惜她，让她陪我度过快乐的小学时光。 我的毛绒小狗 我的家中有一片宝地，那里是产生童话的地方，那就是我的卧室。我的床有三层，我住在第二层，玩具住在最上面。其中有一个我最喜欢的，它就是毛绒小狗。 他长着一对大眼睛，像两颗又大又黑的大珍珠，一个短而黑的鼻子，嘴角总是带着甜甜的笑容，耳朵很长，身子短而肥，看上去憨实敦厚，可爱极了！ 每当我难过时，我会向它倾诉我所有的烦恼，它会静静的听着，倾诉完之后，我的身心顿时感到非常的轻松。每当我快乐时，我会抱着它，同它一起分享我的快乐。我孤单时，它会陪在我的身边，让我不在孤单。 我把作业都做完的时侯，我会带着它来到所有玩具的中间，给它讲着童话，让它成为所有玩具的领袖，和它一起对所有的玩具呼来唤去。那是它可威风了，可得意了。 这就是我可爱的毛绒小狗，它陪着我喜怒哀乐，伴着我健康成长，它已经成了我亲密无间的小伙伴了。 我的小乌龟
中小学信息学竞赛活动开展工作总结 中小学信息学竞赛活动开展工作总结 今年10月下旬，局领导明确中小学生的信息学竞赛由我站负责。我们当时觉得接受这个任务压力重大，这是因为我区的这一块工作与其他县（市、区）相比，差距较大，而且离开明年市赛只有四个多月的时间。当时的情况是邱隘中心小学有一定基础，华泰小学刚刚起步，其余小学都没有开展，就连前几年在这方面开展相对较好的咸祥镇中心小学也正处在停顿状态。我们设想如果经过100分的努力，也只能是刚刚接近三等奖，这在明年竞赛中还是反映不出成绩来。针对上述情况，我们确定了小学突破、初中紧跟的工作措施。具体小结如下： 一、小学生竞赛辅导起动快，成效显著。 1：统一认识、落实措施 我们迅速分别召开了愿意加入本项活动的小学正职校长及负责教学的校级领导会议。会上大家统一了认识，树立了信心，校长们表示一定会按排好工作，落实好切实可行的措施。 2：师生同学、共同进步
我区小学信息学老师多数是中师毕业，在校没有系统学过PASCAL 语言，带学生参加竞赛有较大难度，如果按常规先办教师培训班，学成后再去辅导学生，至少是一年以后的事情了。为了早出成绩，我们采取了师生同学的办法，教师现学现教，一边教一边学。自1月3日将举行***区小学生信息学竞赛，想利用这次比赛，进一步提高我区小学生信息学竞赛水平，赛后还将全区前30名学生集中起来，举办冬令营。 二、初中生竞赛工作方向确定，措施落实。 1：组织比武，了解师能 为了解掌握我区初中信息学教师的知识水平和教学能力，经教育局同意，组织了初中信息学教师信息学竞赛辅导水平比武活动，比武分初赛和复赛（初赛为笔试，笔试成绩不理想），月底将评出一、二、三等奖。 2：确定训点，强力推动 在了解掌握初中信息学教师师能的基础上，并给合小学竞赛活动开展情况，确定初中信息学竞赛培训点，同时出台相关政策，推
作文题库 一、话题作文： １、责任 阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。每个人都有自己的责任，对自己，对家人，对社会，在责任面前，你承担了吗？你逃避了吗？ 请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于600 字。 2、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。 注意：1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于600字。 ３、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！ 请以生病了为话题写一篇记叙文。 ４、故事 故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。 ５、难忘的一幕 生活中时常会见到那难忘的一幕。或者是因为别人的善举感动了你，或者是因为一种亲友之情，朋友之情打动了你，还是因为一次意外让你激动不已等等。请以难忘的一幕为话题写一篇记叙文。
历届深圳读书月中小学生现场作文大赛题目（部分） 首届深圳读书月中小学生现场作文大赛 1、《读书最美的季节》 2、《经典的意义》 3、《书房，书房》 第二届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛 初中组题目1、论最美的城市2、用心看世界3、他们你们我们 第三届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛 小学组题目：1、我是阳光少年2、温馨3、看得见风景的房间 第四届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛 初中组题目1、又是一年秋风劲2、羞涩之美3、你是谁？ 第五届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛 小学组：1、假如我是老师；2、最好玩的地方；3、深圳的变化 第六届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛 小学组的题目是：1、故乡；2、奶奶的生日；3、我最喜欢的一句名言。 第七届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛 小学组的题目是：1.妈妈的手；2.不推荐某一本书的理由；3.牛。 第八届深圳读书月中小学生现场作文大赛 小学组题目1．我最喜欢的一种颜色2．今夜月儿圆3．再见，妈妈！ （1）从以上三个题目中任选一题作文；（2）要写真情实感；（3）题目上下各空一行； （4）字数不限；（5）文体不限，如写古诗词须按古诗词格律要求写作； （6）不要套旧作文，绝对不可抄袭（获奖作文要出书的）； （7）将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置以外的地方或在作文卷纸上作记号的赛卷一律作废。作文中也不得出现深圳市各区区名、深圳市各中小学校校名及参赛者本人的真实姓名（如须使用一律用X X代替）；（8）字迹清楚，卷面整洁；（9）9：00开始作文，11：00收卷。 第九届深圳读书月中小学生现场作文大赛 小学组题目：上了一课 第十一届深圳读书月中小学生现场作文大赛题目 小学组：我和经典诗文 要求： (1)既可以用以上题目作文，也可以以“经典诗文”为中心自拟题目作文； (2)不要写套话，要写真情实感； (3)题目上下各空一行； (4)字数不限； (5)文体不限，如写古诗词须按古诗词格律要求写作； (6)不要套旧作文，绝对不可抄袭； (7)将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置以外的地方或在作文卷纸上作记号的赛卷一律作废。作文中也不得出现深圳市
2017年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题 (小学甲组) 注意事项： 1.本次测试为上机闭卷考试，考生不能带任何相关资料，要遵守考试纪律独立作答。 2.测试开始前考生要先完成以下的操作： （1）在监考老师指定的盘上建立自己的程序文件夹，并按“<考号><姓名>”的规则命名（如“XJ432张大海”）。 （2）将随试题下发的“XX程序清单.txt”文件复制到个人程序文件夹中，并将其中的“XX”改为自己的考号及姓名（如“XJ432张大海程序清单.txt”）。 3.本次测试由软件对cpp程序或pas程序评分，因此考生要按规范要求参加测试，程序要编写完整、正确，否则该题可能得不到任何分。 4.所有文件按试卷指定的文件名命名，每题要利用文件严格按题目要求的格式进行输入输出，否则将被判为错误而不得分。 5.在每个程序代码的开头要用注释写清楚参赛选手的考号。如考号为“XJ432”的选手C++程序加注释为“//XJ432”，pascal程序加注释为“｛XJ432｝” 6.在比赛结束交卷前，选手要确保： （1）所有要上交的程序均已在个人程序文件夹中，个人文件夹下不再含子文件夹； （2）在程序清单文件（.txt）中输入你要上交的程序文件名（含扩展名），每个文件名占一行，左端不留空格。 7. 现场编程150分钟，每测评点时限1 秒、内存限制256M,每题50 分,总分300 分。 8. 各题程序及数据文件名规定如下: 题号第一题第二题第三题第四题第五题第六题试题名称吃西瓜最小的球比分吃鱼折纸分萝卜 程序文件名watermelon.cpp /pas ball.cpp /pas score.cpp /pas fish.cpp /pas paper.cpp /pas eat.cpp/ pas 输入文件名watermelon.in ball.in score.in fish.in paper.in eat.in 输出文件名watermelon.out ball.out score.out fish.out paper.out eat.out 第一题吃西瓜（watermelon） 问题描述: 炎热的夏天来的可真快，小花猫和编程兔决定去买一个又大又甜的西瓜。可是小花和编程兔是两只非常奇怪的动物，都是偶数的爱好者，它们希望把西瓜切成两半后，每一部分的重量都是2的倍数公斤（大于0）。当然有编程兔在，它们很快就决定了买哪个瓜。小朋友你知道要不要买这个瓜吗？ 输入格式： 第一行只有一个正整数，表示西瓜的重量w（单位是公斤）。 输出格式： 如果能达到要求，就输出YES，否则就输出NO。(注意区分大小写)
六年级作文题目汇总 1、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 2、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在500字以上 3、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。 4、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于500。
5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。 6、同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。 7、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。(400字以上) 8、题目：美好回忆。激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。 9、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：（1）、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。（2）、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
第五届“金叶杯”即兴作文大赛 姓名____________________ 系别____________________ 班级_____________________ 联系电话________________________ 注意事项：本次作文大赛时间为90分钟。 完成作文后请将本页粘贴在封面上，并在封面上写清姓名，系别，班级，以及联系电话。 比赛期间请勿交头接耳，不得使用手机等通讯工具，有问题请咨询赛场工作人员。 题目一： 材料：还记得，2006年，在国内电影市场精彩纷呈之时，《东京谈判》作为一部展现中国大历史题材的史诗大片，无疑是其中的重头大戏。的确，一个民族最不该遗忘的就是自己的历史，如同前不久的“钓鱼岛事件”，我们仿佛又回到了那个惊心动魄的岁月…… 历史长河的正义之声振聋发聩，多少年的警示之音永久回荡，前事不忘，后事之师…… 要求：请以上述材料为话题，自选角度，写篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。 “金叶”文学社 第五届“金叶杯”即兴作文大赛 姓名____________________ 系别_____________________ 班级_____________________ 联系电话________________________ 注意事项：本次作文大赛时间为90分钟。 完成作文后请将本页粘贴在封面上，并在封面上写清姓名，系别，班级，以及联系电话。 比赛期间请勿交头接耳，不得使用手机等通讯工具，有问题请咨询赛场工作人员。 题目二： 材料：一个孩子家离学院很远，他需要一辆自行车，家中清贫的他希望通过买彩票中得一辆自行车。他的父亲找到买彩票的老板，说愿意花钱买下奖品中的一辆自行车，第二天会带孩子来买彩票，并问老板是否有把握让孩子中奖。老板诡秘的一笑：我可以让你抽到任何一个中奖号码，但你为什么不直接给孩子买一辆自行车呢？ 父亲回答：“孩子很懂事，他知道家里穷，所以他只想到你这里来碰碰运气而已。然而作为父亲，即使是借钱，我也要让他在很小的时候就相信自己是一个幸运的孩子。” 要求：请以上述材料为话题，自选角度，写篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。 “金叶”文学社 第五届“金叶杯”即兴作文大赛 姓名____________________ 系别____________________ 班级_____________________ 联系电话________________________ 注意事项：本次作文大赛时间为90分钟。 完成作文后请将本页粘贴在封面上，并在封面上写清姓名，系别，班级，以及联系电话。 比赛期间请勿交头接耳，不得使用手机等通讯工具，有问题请咨询赛场工作人员。 题目三： 材料：平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为话题写一篇作文。 要求：自选角度，除诗歌外，文体不限，不少于800字。 “金叶”文学社 第五届“金叶杯”即兴作文大赛
苏州市小学生现场作文比赛题目 从以下两题中任选一题： （一） 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。 先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 （二） 题目：从“？”到“！” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外 学高段五年级学生 一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。 二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。 三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。 题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。 题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。 题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。 首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
中小学信息学程序设计竞赛细则 一、竞赛组织 1．由武汉市中小学信息技术创新与实践活动组委会负责全市的竞赛组织工作，竞赛由全市统一命题，各区按全市统一要求负责考务工作。 2．活动分为二个阶段，第一阶段为初赛阶段，竞赛以笔试闭卷形式，按小学组、初中组和高中组三个学段同时进行，由各区具体负责实施。第二阶段为复赛阶段，竞赛以上机形式，按小学组、初中组和高中组三个学段进行。复赛由市统一命题，统一安排考场，地点待定。 二、竞赛的报名和办法 1．报名费每生20元。 2．竞赛报名以区为单位，统一组织学生报名。 3．3月20日（星期五）前各区、系统集中到市教科院信息技术教育中心（6012室）报名，过时不再补报。 4．各区、系统向市报名时，只需按组别和语种、各校报名人数、指导教师姓名等要求填好的初赛报名表，以及缴纳相应的报名费，无须交具体参赛名单。初赛报名表如下： 三、竞赛日期和时间 1．初赛时间：待定 2．复赛时间：待定 四、竞赛形式及试题类型 小学组（LOGO或BASIC）中学组（C或PASCAL） 复赛：全卷满分100分，考试时间小学80分钟、中学120分钟。中学采用的程序设计语言：C和PASCAL。小学采用的程序设计语言：LOGO或BASIC。 竞赛分组：小学组，BASIC、LOGO任选。中学分初中组和高中组，C、PASCAL任选。
附件：武汉市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛内容及要求： A、小学组 一、初赛内容与要求 1．计算机的基本知识 ★诞生与发展★特点★计算机网络、病毒等基本常识 ★在现代社会中的应用★计算机的基本组成及其相互联系 ★计算机软件知识★计算机中的数的表示 2．计算机的基本操作 ★MS—DOS与Windos98操作系统使用基础知识（启动、命令格式、常用格式） ★常用输入/输出设备的种类、功能、特性、使用和维护 ★汉字输入/输出方法和设备★常用计算机屏幕信息 3．程序设计基本知识 （1）程序的表示 ★自然语言的描述★QBASIC和LOGO4. 0语言描述 （2）数据结构的类型 ★简单数据的类型；整型、实型、字符型 ★构造类型；数组、字符串 （3）程序设计 ★结构化程序设计的基本概念★阅读程序的能力 ★具有完成下列过程的能力 现实世界（问题）：指知识范畴的问题—信息世界（表述解法）—计算机世界（将解法用计算机能够实现的数据结构和算法述出来） （4）基本算法处理 ★字串处理★排序★查找 二、复赛内容与要求 在初赛的内容上增加以下一些内容： （1）计算机软件： ★操作系统的基本知识 （2）程序设计： ★设计测试数据的能力★编写文档资料的能力 （3）算法处理 ★简单搜索★统计★分类★递归算法 三、有关分组内容及难度的说明 （1）LOGO语言 A．熟练掌握尾归和多层递归，对中间递归有一定的了解，熟练掌握字表处理基本命令。 B．掌握取整、随机、随机化、求商取整、求商取余函数的使用方法。 （2）BASIC语言 A．BASIC语言的一维数组：正确定义一个数组，掌握数组中各元素间的相互关系，熟练掌握对数组中各元素的赋值和引用，其中包括对数组所进行的几种基本处理，如选数列中最大、最小数，对有序数列的插入，对数列进行排序、查找等。 B．BASIC语言的函数：熟练地掌握数值函数的运用（如取整函数、随机函数、绝对值函数等）。 B、中学组
作文 1．A档27—30分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。 2．B档23—26分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。 3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。 4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。评分分档后，题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。） 一、题目：我和书的故事 提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！ 二、题目：在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。 三、习作：要求：1、题目：我___________（尊敬、佩服、爱戴……）的一个人。2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙述出来。3、把内容写具体，注意书写工整。 四、题目：我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的
故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。 五、题目：生活中，一句话，一件事都可以给人以启示。写一件让你深受启发的事。注意语句通顺，事情具体，题目自拟，字数在400字左右。 小学作文题目集锦【命题小学作文题目：】 一、写人类小学作文题目 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这 次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的 往事。（提示：这一件怎样美好的事？三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结 束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意， 或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回 小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目
第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题 （A组） 1-2年级 第一题：生活学习中，你有没有亲密的小伙伴？把他（她）写下来介绍给大家。 第二题：你在学习中、生活中、游戏中一定有很多成功的事情，请以“最成功的一次”为题写一篇作文。 3-4年级 第一题：你想拥有一种特殊的本领吗？那是什么呢？把它写下来。第二题：你肯定有真心想感谢的人，一定会有很特殊的感谢的原因，请自拟题目写一篇这方面的作文。 5-6年级 第一题：发挥想象，写一篇故事，故事中必须包括以下几个词语：太阳阅读草地笑声 第二题：以“每一次的”为题，写一篇作文。（题目请填写完整） 7-9年级 第一题：你有感到很困惑的事吗？请写出来告诉大家。 第二题：阅读艾青的诗片断，自拟题目作文： 离开了时间/就没有了生命；//生命和时间/紧密相依连；//失去了时间/生命就成了虚幻；//没有了生命/时间就成了云烟。
第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题 （B组） 1-2年级 第一题：你喜欢动物吗？哪种动物是你最喜欢的？它的哪些方面吸引你让你喜欢上它的？把它写下来。 第二题：夏天到了 夏天到了，你喜欢夏天吗？以“夏天到了”为题，写一篇作文。 3-4年级 第一题：我的小宠物 提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。 要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。 第二题：我想对爸爸妈妈说 提示：在生活当中，爸爸妈妈对你无微不至的关怀，你感受到了吗？你一定有很多话想和他（她）说吧，请自拟题目写一篇作文。 5-6年级 第一题：我的绰号 提示：写清你的绰号是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 第二题：我发现了_____________ 提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘…… 要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 7-9年级 第一题：《尴尬的时刻》 题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示? 第二题：我与_______的较量 提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物……请你先把题目补充完整，再写一篇作文。
小学生竞赛满分作文 【篇一：小学生现场作文大赛一等奖10篇】 阅读下面材料，按要求作文。 从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。 一等奖10篇 1、面对生命中的不足 每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因
为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。 你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱 怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我 为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己 有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！ 咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺 能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。 当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第 一步。 总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥 补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评： 对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方 法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，
2017年海淀区中小学生信息学奥林匹克竞赛 小学组竞赛试题（每题100分，共700分) 答题注意事项： （1）请使用QBASIC（BC7.0版本）或C/C++（DEVC++5.11版本）语言编程环境；（2）以各自题目要求的名称（如：isbn.bas/或isbn.c/或isbn.cpp）命名保存源文件； （3）输入输出均采用文件读写，将写好的源文件保存入D:\TEST文件夹中按要求提交。 如：D:\TEST isbn.cpp number.cpp id.cpp stick.cpp ……… 1、ISBN码（100分） （源文件名称：isbn.cpp/isbn.c/isbn.bas） 【题目描述】 每一本正式出版的图书都有一个ISBN码与之对应，ISBN码包括9位数字、1位识别码和3个分隔符，其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”，其中符号“-”就是分隔符（键盘上的减号），最后一位是识别码，例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言，例如0代表英语；第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社，例如670代表维京出版社；第二个分隔符后的五位数字代表该书在该出版社的编号；最后一位为识别码。识别码的计算方法如下：首位数字乘以1，加上次位数字乘以2，……，以此类推，第九位数字乘以9，最后用所得的结果mod 11，所得的余数即为识别码，如果余数为10，则识别码为大写字母X。例如ISBN号码0-670-82162-4中的识别码4是这样得到的：对067082162这9个数字，从左至右，分别乘以1，2，...,9,再求和，即0×1+6×2+……+2×9=158，然后取158 mod 11的结果4作为识别码。 你的任务是编写程序判断输入的ISBN码中识别码是否正确，如果正确，则仅输出“Right”；如果错误，则输出你认为是正确的ISBN码。 【输入文件】文件名为：isbn.in 仅一行，一个字符串，表示一本书的ISBN码（输入保证符合ISBN码的格式要求）。 【输出文件】文件名为：isbn.out 共一行，假如输入的ISBN码的识别码正确，就输出“Right”，否则，按照规定的格式，输出正确的ISBN码（包括分隔符“-”）。 【样例输入】0-670-82162-0 【样例输出】0-670-82162-4
半命题作文题目 1.《______是一道靓丽的风景线》⒉《______,我永远的天空》⒊《都是______惹的祸》 4．《笑傲______》⒌《生活需要______》⒍《何以解忧,惟有______》 ⒎《假如我是______》⒏《告诉你,我很______》⒐《我眼中的______》 ⒑《生活需要______》⒒《______在我的身边》⒓《______也是一种美》 ⒔《______是最美的行囊》⒕《与______同行》⒖《______伴我成长》 ⒗《______三步曲》⒘《______和我有个约会》⒙《我发现______》 ⒚《真想做个______》⒛《世上只有______》21.《我______故我在》 22.《永远的______》23.《______,我恨你》24.《______,做我自己》 25.《______的风波》26.《我和______的距离》27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》29.《永远说________》30.《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》32.《带上________上路》33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》35.《那段________的日子》36.《一个________的心灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》38.《爱上________》39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》41.《那—那—那—》42.《想起________》 43.《________—的遐想》44.《第一次________》45.《给心情涂上________》 46. 《人生路上________多》47.《________,我的最爱》48.《________的故事》 49. 《________是一种养分》50.《那年,我________》51.《和________赛跑》 52.《我________,我________》53.《有________才有远方》54.《________在,梦就在》 55.《还有多少________可以重来》56.《明天,我________》57.《我的________我做主》 58.《________,是这样炼成的》59.《不想________》60. 《将________进行到底》 61.《人生没有________》62.《________是一瞬间的事》63.《有一种________叫成功》 64.《________伴我少年行》65.《带上________上路》66.《________是一首歌》 67.《________是一种美丽的痛》68.《________的回忆》69.《有________陪伴的日子》 70.《________,没有什么不可以》71.《与________一起走过》72.《________,让我欢喜让我忧》 73.《拒绝________》74.《让________为________着色》75.《我________故我在》 76.《________,妙不可言》77.《读懂________》78.《我总是________》 79.《________一族的幸福生活》80.《________拍卖会》81.《________永不下岗》 82.《那次,我与________擦肩而过》83.《________在我胸》84.《________是一种牵挂》 85.《________带给我的快乐》86.《________也是一种享受》87.《________让我如此美丽》 88.《________,其实你不懂我的心》89.《最近比较________》90.《将________进行到底》 91.《________,我的最爱》92.《下辈子我做________》93.《谁都可以________》 94.《________是金》95.《拿什么拯救你,我的________》96.《怎一个"____"字了得》 97.《________拍卖会》98.《留些______给自己取暖》99.《敬畏________》 100.《________不需要理由》101.幸福原来这么简单102.珍惜那份感动 小学生作文题目大全（优秀） 一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
创新作文大赛题目 【篇一：创新作文竞赛题目】 创新作文竞赛题目 一、2007年1、七年级：以“特别的出行”为题目，写一篇不少于 450字的作文，文体不限。 2、八年级：题目：守住 要求：将题目补充完整，写一篇不少于480字的作文，文体不限。 3、阅读下列材料后按要求作文。 数年前，美国丹佛动物园遇到了一个棘手的问题。动物园来了一头 美丽、健壮的北极熊，但这里没有适于北极熊生活的居所。只好将 它安置在一个狭小的、临时性的笼子里，北极熊的活动受到了严重 的限制，以致它无论往哪个方向行走，每走三步，就不得不转弯或 者回头。3年后，丹佛动物园的改造最终完成。改造后的丹佛动物园，最引人注目的便是北极熊的新家：豪华宽敞，有瀑布，有洞穴，专 家们认定这是最适于北极熊居住的场所。北极熊离开了狭窄的笼子，住进了美丽的新家。此后，来丹佛动物园参观的人们都发现这头北 极熊有个奇特的习性：它总是走三步，四下望望，转弯，再走三步，四下望望，转弯?? 生活中，每个人都会受到外界各式各样的制约和禁锢，请以“禁锢” 为话题，题目自拟，文体不限，写一篇不少于500字的作文。 二、2006年 1、七年级 以下两题任选一题作文。 （1）命题作文：为自己打开一扇窗户要求：文体自定，字数不少于500字。 （2）半命题作文：神游要求：将题目补充完整，文体不限，字数 不少于500字。 2、八年级 以下两题任选一题作文。 （1）半命题作文：人在，心在 （2）半命题作文：如果要求：将题目补充完整，文体不限，字数不 少于500字。 3、九年级 以下两题任选一题作文。
（1）命题作文：我和名人有个约会要求：文体不限，字数不少于 500字。 （2）阅读下面材料，自拟题目，文体不限，写一篇作文，字数不少 于500字。 一位自命不凡的年轻人时常对上苍抱怨：那个著名的苹果为什么不 是掉在我的头上？那颗卡里南钻石为什么不出现在我常去的港湾？ 拿破仑偏偏能碰上约瑟芬，而英俊高大的我却总没人垂青！上苍于 是想成全这位年轻人：他先是给年轻人掉下一个苹果，结果却被年 轻人吃掉了；又在年轻人闲逛时将硕大无比的卡里南钻石偷偷地放 在他的脚边，将他绊倒，可他爬起来后，怒气冲天地将它一脚踢下 阴沟。最后，上苍干脆就上年轻人去做拿破仑，不过，像对待拿破 仑一样，先是将他抓进监狱，撤掉将军官职，赶出军队，然后将他 抛在塞纳河边。就在上苍催促约瑟芬驾着马车匆匆赶往河边时，远 远地传来“扑通”一声——年轻人投河自尽了！朋友，这位年轻人错 过的仅仅是机会吗？ 三、2005年 初一：1、带着上路 2、它躺在心灵的角落里，只愿意接受主人的探访；它是行动的指挥棒，牵引着主人的日常言行；它也是一道不上锁的门，任由主人带 朋友来参观。它的名字叫——秘密。其实，不但每个人心中有秘密，群体也可能有群体的秘密；有能够公开的秘密，也有不能公开的秘密。请自拟一个含有“秘密”一词的作文题目（如“公开的秘密”“我俩 的秘密约定”“当秘密被人知晓后”“少年的秘密有谁知”等），写一篇 不少于500字的文章。立意自定，题材自选，文体不限，要求写出 真情实感。 初二：1、你的，我永远记得 2、一天，农夫牵着自己的驴子经过一个枯井时，一不小心，驴子掉 进井里了，驴子在里面绝望地吼叫，可井太深了，根本无法把驴子 救上来，农夫决定把枯井给填了，把驴子埋在里面。当农夫把土一 点一点铲进井里的时候，令人意想不到的事情发生了，只见驴子不 断地抖动着背上的泥土，把泥土一点一点踩到了脚下，结果，驴子 踩着本来要埋葬它的泥土，升出了地面，获得了新生。 请认真体会上面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇 不少于500字的文章，文体不限。 初三：1、品读
小学生作文竞赛活动总结 一、作文题目的确定 由教导处统一命题，制卷．作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。 二、作文的评阅 作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，每个年级组评出一等奖５人．二等奖 5 人．只有六年级写作水平较高，所以多评了几个名次奖。 三、总体分析 1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说。 2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。 3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。 4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位。
四、年级分析 1、三年级作文分析 优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。 不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。 2、四年级作文分析 优点： （1）学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。 （2）学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。 不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。 3、五年级作文分析 优点：卷面整洁，能按时写完。 不足： （1）大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。 （2）内容不够具体．构思不严谨。
（3）语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。 4、六年级的作文 优点： 1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好． 2、题材新颖，合乎情理。 3、篇幅较长，字数符合要求。 4、审题准确，能抓住题眼。 不足： 1、前后内容有时冲突。 2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。 附获奖名单：三年级 一等奖： 83陈炯铭周昕郑其与 82汪子涵戴雅曦 二等奖： 83喻晓彤刘锦璇冯倩郭亦敬 82蔡诗俪汤彩云