研究生（含工程）硕士论文撰写和答辩中存在的主要问题
（2013.09.10）
2013年5月，我院举行了本年度第一次研究生学位论文答辩工作，参加答辩的研究生共计150人，其中博士生3人、147名硕士生（学术型硕士生91人、全日制专业学位硕士生49人、高校教师系列硕士生2人、在职工程硕士生4人、全英文授课国际硕士生4人）。
论文评阅：学校强制盲评8份；学院强制盲评是按照1/3随机抽取，共72分；其余196份由导师按照盲评论文要求送审；论文评阅意见返回情况：有49份同意答辩，有22份修改后答辩，有1份修改后重审，有0份不同意答辩；
论文集中答辩：根据重大通院…2011?9号文件，对申请学位论文答辩时无成果的申请人，参加由学院组织的学位论文答辩，这次参加集中答辩16人；未全票通过的情况有1份，为弃权1票；小组答辩中，有4分工程硕士论文存在问题较多，限期整改，有3份整改后通过专家认定，通过答辩。1份论文没有返回修改稿，推迟。
对论文评阅意见和答辩专家提出的意见进行梳理，发现研究生在论文撰写和答辩过程中存在以下问题。
一、论文撰写中存在的主要问题
1．学术型的选题前沿性和学术性不够：十年前的研究热点，或是导师博士期间的研究课题，或者是单纯横向项目
2．专业型的工程性、应用性不强：专业学位论文其实类型可以有5-6种，目前我院专业学位论文普遍还是一个学术性论文类型。绝大部分论文与二年级的实习内容脱节，只是通过3年级1学期时间重新选题做的一个论文，工作量偏少，工程性不足等问题。
3．部分论文题目不具体，太泛，没有针对性，如“无线传感器网络研究”或“数字图像研究”。论文标题、摘要和正文应该是一个三角关系，摘要是正文的浓缩，标题是全文的高度浓缩，一定要体现论文的主题内容。
4．中英文封面不符合规范，特别是英文封面错误百出，应严格按照研究生院提供的规范格式范本撰写，英文论文标题，实词首字母大写，虚词首字母不大写。
5．参考文献时效性和水平不高：有不少学生的参考文献最近3-5年一篇没有，并且大量是一般期刊论文；特别是部分学生，认为自己的方法相对某文献的方法改进很大，而参考文献的期刊级别非常一般。
6．绪论部分：研究意义以及国内外现状分析，应该与论文的研究目标和主要工作紧扣分析；比如OFDM系统中同步算法的研究：存在的普遍情况是论文大量或只对研究OFDM的意义或应用现状进行分析，并没有指出为什么研究同步算法，以及当前针对同步算法的研究情况。
7．工程硕士参考文献数量不够，至少25篇，且英文参考文献不低于一半，参考文献标注不规范，应该在文中引用或参考别人工作的地方用上标标注出来。8．章节安排缺乏层次性（特别是工程硕士），前后意思不连贯，章节标题缺乏严谨性，显得很随意。
9．对测试、仿真结果和项目实施效果缺乏分析和评价，论文的完整性不够，仿真结果是必然或随机？部分论文给出的结论各个方面都比别的方法突出，如性能改善明显，并降低资源和节省时间等，全面改善的结论值得推敲。10．论文规范性：按照重大硕士论文模板，特别注意：
①论文结构（特别是工程硕士），章节标题应该符合硕士论文要求；
②论文格式：字体、间距、标点符号；
③图表规范：坐标标识、量纲、单位，图、表的美观等，图表英文标题的
字母大小写一致性；文中图表的中英文编号不一致，曲线图、仿真图不清楚；
④编号：章节编号，应该有层次性；公式、图表编号一致性和连续性，参考
文献编号连续性等；
⑤流程图规范性；
⑥英文标题首字母大小写问题；
⑦论文撰写语法错误很多，语句不通顺，语言表达不规范。
10．工程硕士的兼职指导教师必须是来自企业的具备高级职称的技术专家。11．论文知识产权或学术严谨等:硕士论文摘要或正文中，多处用“本文提出了…
算法”。
二、论文答辩中存在的主要问题
1．PPT准备不充分：部分PPT就是简单的拷贝，满页密密麻麻的，非常不美观。2．部分未进行预答辩，陈述效果不好，思路和逻辑，普遍不能在规定时间内讲述清楚论文的主要工作，表达能力不够。
3．从回答问题来看，普遍反映基础知识掌握不够，专业知识面不宽，缺乏拓展知识的有效积累。
三、改进措施
1．进一步加强导师队伍建设，敦促指导教师严格把关，认真负责。
2．严格提交论文的形式审查程序，杜绝提交论文撰写形式的不规范现象。3．加强过程管理，切实落实开题报告、预答辩等环节。
4．导师尽早干预论文的撰写工作，不要等到学生提交论文的时候才发现论文存在的大量问题。
5．加强与工程硕士系列人员的沟通，让他们清楚研究生培养流程。
6．专业学位导师要加强与学生或校外实习单位的交流。
简述硕士学位论文答辩 本文是关于简述硕士学位论文答辩，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 千万不要花去一半甚至更多时间介绍国内外进展!!!一定要把重点放在思路清晰、条理清楚地介绍你所完成的工作和取得的成果上!!! 宣读论文的重点及时间分配建议： (1) 论文题名、论文总体框架、课题性质和来源、资助机构、导师(包括校外导师)。1分钟 (2) 国内外研究进展，主要特点及存在的问题-引出你在论文中需要解决的问题。5分钟 (3) 论文的主要目的、技术指标、工作内容、技术路线、技术关键、采用的主要方法、用到的仪器设备材料试剂药剂等。8分钟 (4) 你所取得的主要结果及结果的分析讨论：这些结果反映出何种规律或趋势?并做出理论分析和解释(这是技术报告和学位论文的主要区别之一。技术报告通常只需回答是什么;而学位论文处理回答是什么外，还要回答为什么)。与国内外现有成果(或状况)相比，有何不同，或改善，或改进，或完善? (5) 结论。不能一股脑列出10条8条。一篇硕士学位论文不可能得到这么多结论。另外，不能把结论和研究内容及技术指标混淆。研究内容和技术指标说的是要做什么。而结论说的是做了什么，得到了什么。需要特别注意的是：结论是你付出辛勤劳动的最终结果，一定要以正面语气来表述。如：不能说，回收率不到80%(很负面)，而应说，回收率已经接近80%(比较正面)。因此，宣读论文时，结论部分应首先简要说明：主要做了哪些工作?取得了哪些结果?然后重点归纳总结：这些结果表明，在论文设定的条件下：(i) 有何趋势?(ii) 有何规律?(iii) 有何意义?(iv) 有何问题?2分钟 (6) 致谢。说话：本工作得到导师和各位老师、同学、朋友，以及学院和有关单位的热忱指点热情帮助，我对此深表感谢。ppt上列出需要感谢的人和单位。
一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有： 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样？ 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑 14、自己为什么选择这个课题？ 15、研究这个课题的意义和目的是什么？ 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 17、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 18、在研究本课题的过程中 发现了那些不同见解？对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 19、论文虽未论及 但与其较密切相关的问题还有哪些？ 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚 在论文中论述得不够透彻？ 21、写作论文时立论的主要依据是什么？ 22、论文和系统有哪些不足之处？ 23、论文有何创新之处? 二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要 这就是所谓"自述报告" 须强调一点的是"自述"而不是"自读" 这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了"读书" "照本宣读"是第一大忌 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要 言简意赅
硕士毕业生论文答辩程序与方法介绍 一、硕士论文答辩程序 (一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟)。 答辩报告的内容主要包括： (1)论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料； (2)硕士论文的基本内容及主要方法； (3)成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意与独创性。 (二)答辩委员会专家提出问题(时间10?15分钟)。 提问一般包括?以下三个方而的内容： (1)需要进一步说明的问题； (2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能； (3)考察研究生综合素质的有关问题。 答辩老师一般的提问类型： 1、对选题意义提问 2、对重要观点及概念提问 3、对论文新意提问 4、对论文细节提问 5、对论文数据来源提问 6、对论文薄弱环节提问
（二）开场口的准备 答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开 始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。 好的开始是成功的一半，要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语 言。应避免负面开头，如自我辩解等（如〃我最近找工作压力太大，准 备不充分..... 〃〃我工作太忙，准备不太好.... ）,既不能体现对 答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专 家的第一卬象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦 虚并非不自信。同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度 的表现，会引起答辩委员会专家的反感。（如〃经过这么多年的思考， 我认为我的这种制度设计己经达到最科学，最完美的 ....... ，〃）（三）报告论文 报告时应注意：掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静，语音优美, 用普通话，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可。内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音要响亮，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。我参加的答辩会上大部分同学是用比较小的音量进行陈述，估计只有前两排的人才听得清楚。声音大有三个好处：一是增强胆量，减少怯场，二是更加引起老师的注意力，三是会使自己更富激情，从而感染老师。当然，语言的流畅性、信服力等，非一日之功，看临场发挥了。 （四）如何回答答辩委员会专家提出的问题 研究生报告结束后，答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题，
硕士学位论文答辩注意事项及答辩技巧 一、答辩前的准备工作 (一)全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。 在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点： 1、突出选题的重要性和意义。 2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文)。 3、强调论文的新意与独创性。 4、说明做了哪些必要的工作。 PPT?要制作一个图文并茂的简要提纲，报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。 (二)物质准备： 准备参加答辩会所需携带的用品： 1.硕士论文的底稿。 2.答辩报告书。 3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上
来的尴尬和慌乱。 4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。(PPT以备辅助介绍)。 5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。 (三)调整好心态 要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。 因此，通过论文答辩可以考察到如下： 1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。 2.考察相关知识与应用能力。 3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到
教育学专业毕业论文答辩稿 校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场 论证论题的能力;进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查论文是否由学员自己独立完成等情况。下面小编为大家搜集整理出了一篇关于教育学专业的毕业论文答辩稿，欢迎阅读借鉴! 各位老师，下午好! 我叫XX，是20XX级XX班的学生，我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》，论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能
力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验，不断深化与发展，逐渐有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。 数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构自身就是一个创新的过程，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生形成数学素养具有重要作用。 数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的探讨，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深入，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。 本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设:数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，从而给广大高中数学教师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出贡献。
一、常见问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2 、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4 、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5 、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识
的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么 对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 二、答辩技巧
1.学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。 毕业论文（毕业设计）毕业答辩资料大全打包下载 2.在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发 3.在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静，边听边记
一、范文 尊敬的各位教授，早上好! 我叫xx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今天很荣幸能向在座的各位教授学习，也很高兴能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。 下面我将从选题、内容、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。 第一点，我想先说说为什么要选这一课题。大家都知道，个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。一是热，二是新。热就是热点，个人集资合作建房出现短短两年时间，就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注，成为热点中的热点。新就是新颖，个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物，老百姓对其了解不深，学者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理处于真空阶段，立法更是空白，所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣，同时在沈教授大力支持和鼓励下，我也大胆地决定以此为题，了解和研究个人集资合作建房，并作一些肤浅的探讨，也希望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。 第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概内容。为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。全文分为四部分。第一部分是对个人集资合作建房的概述。首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不同模式的实施情况，包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式，然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念，最后进一步通过评析目前存在的多种观点，表明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性分析。本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因，然后再从社会意义、政治意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性，表明个人集资合作建房的出现是符合社会发展需要的。第三部分是对国际住宅合作社经验的分析与借鉴。本部分通过介绍国际住宅合作社的发展历史以及各国发展住宅合作社的成功经验，表明虽然我国暂时未有个人集资合作建房的相关规定和制度，但是可以借他山之石，借鉴外国的相关做法。第四部分是对我国个人集资合作建房的法律模式选择分析，本部分首先阐明了个人集资合作建房立法的必要性和紧迫性，然后提出了对个人集资合作建房立法原则的两个设想，接着通过介绍现行法律法规对个人集资合作建房的可行性规定，提出了制定《个人集资合作建房条例》的立法模式设想，最后针对该条例的具体立法内容，运用比较分析、提出建议的方式，详细论述建立个人集资合作建房制度所需要的法律基本内容构造，包括管理组织模式、土地使用权取得模式、融资、资金监管及建设工程监管模式、房屋分配模式、物业管理及维修资金模式共五个方面的内容。 第三点，想说说研究这一课题的价值意义。意义有两个，一是实践意义。自2003年首次出现的时候，个人集资合作建房就受到了许多人的关注和认同，并迅速在全国范围内蔓延开来，许多人将之看作为现今房地产市场高房价的一种对抗，希望能藉此实现自己的购房梦想，而且非常期待能够住进自己建造、自己管理的理想家园。因此，个人集资合作建房是房地产市场发展到一定程度上的正常产物，研究该课题具有实践意义。二是理论意义。真正意义上的个人集资合作建房在我国尚属新生事物，既无成功先例，也无明确而完善的法律指引，因此无论对于政府主管部门而言，还是对于合作建房者们来说，都仍处于摸索阶段。因此，研究该课题还具有理论意义。希望能藉此抛砖引玉，让更多的专家学者关注和研究个人集资合作建房。 最后一点，想说说论文存在的一些不足。一方面，由于个人集资合作建房本身是新生事
中国林业教育 2008年第3期硕士研究生学位论文答辩过程与技巧 周新年 张正雄 邱荣祖 (福建农林大学,福州 350002) 摘 要:该文在简述硕士研究生学位论文答辩的目的、意义和一般过程的基础上,对论文答辩的技巧问题进行了深入的分析和研究,指出成功的论文答辩不仅要认真做好答辩前的各项准备工作,包括熟悉论文、写好提纲、精选图表和强化效果;而且还要高度重视论文答辩会上每个环节的表现,包括论文介绍和回答问题等,要保持良好的心境,论文介绍要开宗明义,回答问题时要思路清晰、用语准确,要弄清题意、如实回答,并恰当掌握时间。 关键词:硕士研究生;学位论文;答辩技巧 学位论文作为研究生教育的重要组成部分和研究生教育的总结性成果,集中反映了研究生的理论基础、专业知识、学术水平、创新能力。学位论文答辩也是研究生教育的重要组成部分。写作只是把作者的思想变成了文字。完成了学位论文的写作,并不意味着能顺利通过答辩。论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容,而且可能包含着书本或论文之外的内涵,需要掌握答辩技巧。当前,有些研究生虽然能顺利地完成学位论文的写作,但对论文的答辩过程不够了解,没有掌握一套行之有效的答辩技巧,最终造成答辩成绩不理想,甚至不能通过答辩。因此,有必要认真研究学位论文答辩的过程和答辩中的一些技巧,以供硕士研究生(以下简称“研究生”)参考。 一、答辩的目的及意义 所谓答辩,就是有“问”有“答”,也可以“辩”。硕士学位论文答辩,要求研究生在答辩会上宣讲自己的学位论文,并当面回答答辩专家提出的问题,也可以就一些学术观点展开辩解。学位论文答辩可以反映研究生全部学业的综合水平,也是校方审查研究生学位论文质量、检验论文的真实性以及考察研究生的理论功底、应变能力、表达能力的手段之一。对研究生而言,论文答辩有利于进一步陈述、补充论文内容,促进论文水平的提高;也有利于发挥和展示其个人的才能[1]。学位论文答辩是整个论文写作的有机组成部分。一场精彩、成功的论文答辩,不仅可以引导研究生深化对研究内容的认识,还可以帮助研究生发现自己论文写作方法上的不足。 二、答辩的过程 高校要充分认识研究生学位论文答辩的重要性,做好组织工作。首先,答辩委员会必须由答辩论文研究方向相关领域的专家(答辩委员以下简称“专家”)组成。其次,要制定严密、有序、全方位的学位论文答辩程序,答辩的具体环节应科学化、规范化。这对保证答辩工作的顺利进行和提高答辩质量有着举足轻重的作用。 各高等院校的研究生学位论文答辩的程序不完全一致,但总的看来,硕士研究生答辩的基本流程是 相同的,详见图1。 图1 硕士研究生答辩的流程 44
硕士学位论文答辩常见问题文档2篇FAQ document of master's dissertation defense 编订：JinTai College
硕士学位论文答辩常见问题文档2篇 前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：硕士学位论文答辩常见问题文档 2、篇章2：硕士论文答辩常见问题解答文档 篇章1:硕士学位论文答辩常见问题文档 周六周日一直参加了硕士论文答辩，共参加了16场。对于硕士论文答辩常见问题做一个小总结： （1）原创性方面。现在我们开展了用软件来评定论文的原创性，看抄袭的比例。虽然实施起来有些弊端，但凡事总有一个开始，开始的时候不会任何事情都预料得很周全，以后这种方法估计是大势所趋。至于抄袭率在多少以下才可以，估计也是会调整的。今年采取的10%的控制线还是挺严格的。就初
次检查而言，2/3以上的学生都没有通过。当然，这也是一个 经验积累的过程。有的同学总结这个软件，改成抄写纸纸教材的方法。实际上，也更容易坏事，因为纸质版教材都是基础理论，老师也很熟悉，虽然答辩的时候我们时间仓促，来不及一句一句的看，但多数情况还是能看得出学生的水平的。看到抄教材印象就很不好，这次有几个同学抄了不少的教材内容，明显看出来了。 （2）扣题性方面。有些同学喜欢扣一个大帽子，例如 web2.0,泛在环境，普适计算，网络环境等等，实际上他谈论 的东西把这几个字去掉也可以，如果真要谈普适计算，就一定要把握其内核，不能把普通网络环境都支撑的东西拿出来谈。 （3）直接性方面。有些同学喜欢绕弯弯，论文写得像教材。要谈论数字环境下的参考咨询，对于数字环境解释一章，对于参考咨询解释一章，然后再结合在一起概论一章。这样做没有意义。论文写作的对象是评委。概念的解释等工作应该在前言或者第一章的某部分展开，除非是特新的概念，一般一节就足够，用几章来解释，最后发现还是别人的结论。 （4）逻辑性方面。虽然文章千差万别，都切忌八股文。 但一篇学位论文总要解决一点论文，或理论、或实践。不能总是概述别人的观点。总是调查现状，提出问题，分析结症所在，
硕士研究生毕业论文答辩申请报告 姓名：李** 专业：外国语言学与应用，语言学与亚努语言学指 导教师：*** 职称：副教授论文题目：对英语主被动语态之间 不对称现象的研究论文完成日期：2015年03 月论文字数： 16600 申请答辩时间：2015年05 月申请报告（简明扼要介 绍主要科研工作及成果，包括论文有 何新见解：新方法及其意义。哪些问题有待继续探讨？） 本文在比较广泛地搜索：整理并系统地归纳总结出英语动词 主被动语态之间不对称现象的大量翔实：可靠的语言材料，在此基础 上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选 择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语 义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移 动，这也有可能引起句子语义的变化；再次，英语中存在一些词类，比如，限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最后，
英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用：语义和人类认知心理诸多个方面。 此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究：认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。 最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。 本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料：实验结果及计算数据真实。 申请人（签名）： 2015年03月22日
2020 毕业论文答辩硕士论文答辩常见 问题_0529文档 EDUCATION WORD
毕业论文答辩硕士论文答辩常见问题_0529文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 1.担任硕士学位论文的答辩秘书应具备什么条件? 答：担任硕士学位论文答辩秘书必须具备以下两个条件：1.本校工作人员或在册研究生。2.具有相同或相近专业的学术背景。硕士学位论文的答辩秘书可以是本院系具备专业背景的教职工、博士研究生或高年级硕士研究生。 2.硕士学位论文评阅和答辩的表格必须从网上下载吗?请问具体下载路径? 答：是。2017年7月毕业研究生论文答辩的相关表格必须从网上下载(表格上带有二维码标识)。具体下载路径如下：登陆本人校内门户à在导航栏中选择“学生业务”à“学位信息”à填写、打印表格。研究生本人登陆个人门户提交论文信息后即可获得“论文信息号”，请务必记录该信息号并告知答辩秘书。答辩秘书登录本人的校内门户后通过“论文信息号”可以通过管理系统
录入、打印与答辩相关的表格。 3.“答辩记录”应记录那些内容? 答：应重点记录答辩委员会成员提出的问题，以及答辩人回答的内容;此外还要填写答辩时间、地点、到会人数等。以上内容均由答辩秘书记录、整理并亲笔签名，要求完整、详实、简练。 4.论文送同行专家评阅前，是否一定要导师评阅通过? 答：是的。学位论文完成后，首先提交给指导教师评阅，导师评阅通过后写出详细的学术评语，再送同行专家评阅。 5.硕士学位论文评阅人要具备什么资格? 答：硕士学位论文评阅人应是同行专家且具有副高或副高以上职称。 6.硕士学位论文需要几位评阅人? 答：硕士学位论文评阅专家不少于2人，其中至少有一位校外专家。 7.论文评阅有一人持否定意见，是否还可以另外增加评阅人? 答：若送审的两名评阅人的评语都是否定的，不能举行论文答辩;两位评阅人中有一位的评审意见是否定的，可再增加一位评阅人，若新增评阅人的评审意见是否定的，不能举行论文答辩。如果持否定意见的是校外专家，则新增的评阅人仍然需要是校外专家。 8.答辩委员会需要多少人，导师可以是答辩委员会成员吗? 答：硕士学位论文答辩委员会至少由3人组成。指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会应至少4人组成。
硕士学位论文答辩自述报告 硕士学位论文答辩自述报告模板 随着计算机主频、内存的快速发展，显示清晰度和显示尺寸的限制已经成为计算机系统的瓶颈。如何利用高性能价格比的机群实现超高分辨率的高清晰度大尺寸显示正在成为并行可视化方向一个重要的研究课题。李颖敏同学的以设计基于机群的拼贴显示系统提供方便的编程接口和编程环境为目的，其选题具有前瞻性，论文的工作有很好的应用前景。(第一段：选题的意义) 论文在分析调研国际目前研究动态的基础上应用“分布式共享显示内存”的新概念提出了一种并行程序环境下的拼贴显示接口，并以两种形式实现了该接口，简化了系统应用的编程实现。提供了一些测试用的应用程序，为今后的研究工作提供了有参考价值的研究平台。展示了基于机群作分布式显示的良好前景。同时 ___还利用该拼贴显示接口为一个地理图像信息系统实现了多屏显示应用，满足了该应用对高分辨率显示的需求。(第二段：论文工作取得的成果或新见解) 论文工作表明 ___基础理论和专业知识都比较好，掌握了计算机系统结构领域分析问题、解决问题的基本方法和技能。对拼贴显示领域有较深的了解，对机群系统，尤其是有较好的.基础知识和技
术，具备了一定的独立工作能力和实际动手能力(第三段：对科研能力及对论文的评价) 论文组织合理，叙述清晰，文字简洁流畅，理论与实践结合得较好。答辩中表达清楚，思维敏捷，能够正确回答问题。经答辩委员会无记名投票，一致通过该同学的硕士，并一致建议授予李颖敏同学工学硕士学位。(第四段：答辩中的表现及结论性意见) 论文 ([此部分事前由答辩秘书准备]简述论文选题及背景意 义) ，具有重要的(较重要 / 一定的)理论意义和实践价值。 论文采用×××方法，研究分析了×××，得出的主要成果为([此部分事前由答辩秘书准备]根据评阅意见汇总2-4条) ，有独到的新见解，成果突出。(有一定的见解和学术价值 / 有一定的参考价值)。 论文工作表明 ___对 (学科范围或课题[此部分事前由答辩秘书准备])领域和相关的研究具有全面深入(较为深入 / 一定的)的了解，并具有很强的(较强的 / 一定的)创新和科研能力。论文概念清晰，层次分明，论证深入，文笔流畅，文字图表规范，学风严谨。(论文概念清晰，结构较完整，论证较为充分，文字图表基本符合学术规范 / 论文结构较完整，论证较充分，文字图表基本符合学术规
硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇 硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇 篇一 各位老师： 大家好! 我叫xxx，我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》，毕业论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论和现实意义。 本文写于新《公司法》起草期间，独立董事制度是否必要订于公司法及公司法应如何加强对小股东权益的保护问题，都是学界讨论热烈的课题。对独立董事的问题，有从独立董事的责任探讨的，有从独立董事制度的可行性探讨的，有从独立董事和监事会的功能协调方面探讨的等等。对小股东权益保护的问题，有从公司法对股东权保护完善方面探讨的，有从少数股东权在股东大会中行使和保护探讨的等等。但对独立董事制度的根本宗旨即是保护小股东权益方面探讨的不是很多。本文主要采用归纳、比较和实证的方法，在独立董事制度和小股东权效力保护的内在联系方面作一些肤浅的探讨，为独立董事制度的法定化做一些呐喊，也就如何完善独立董事制度以保护小股东权益提一点意见。 笔者认为，在新《公司法》中确立独立董事制度，使该制度法定化，并完善该制度以保护小股东权益具有极其重要的理论和现实意义。大家都知道，一项好的法律制度也是生产力，能促进经济的增长，近一、二百年来，在世界经济的飞速增长中，公司制度起着至关重要的作用。而公司制度的基础是人民投资的热情，故股东特别是小股东的权益是否充分地得到保护关系到人民的投资热情并最终影响到经济繁荣。从国处的经验看，独立董事制度是保护小股东权益的有效手段，在我国特色下，如何引进独立董事制度、如何完善该制度保护小股东权益，以激励人民的投资热情对我国经济的持续健康发展意义重大。硕士毕业答辩>演讲稿 近几十年的现代公司发展中，公司股份日益公众化、社会代、分散化，小股东因其在公司结构中所处的弱势地位，不仅要负担管理层机会主义行为的代理成本，还可能受到处于控制地位的大股东的侵害，保护小股东不受大股东和内部人滥用优势地位的损害是各国公司立法中共同面对的问题。与发达国家现代公司制度的形成更多地表现为自发性制
硕士论文答辩常见问题参考 本文是关于硕士论文答辩常见问题参考，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文硕士论文答辩常见问题。 1.担任硕士学位论文的答辩秘书应具备什么条件? 答：担任硕士学位论文答辩秘书必须具备以下两个条件：1.本校工作人员或在册研究生。2.具有相同或相近专业的学术背景。硕士学位论文的答辩秘书可以是本院系具备专业背景的教职工、博士研究生或高年级硕士研究生。 2.硕士学位论文评阅和答辩的表格必须从网上下载吗?请问具体下载路径? 答：是。2020年7月毕业研究生论文答辩的相关表格必须从网上下载(表格上带有二维码标识)。具体下载路径如下：登陆本人校内门户à在导航栏中选择“学生业务”à“学位信息”à填写、打印表格。研究生本人登陆个人门户提交论文信息后即可获得“论文信息号”，请务必记录该信息号并告知答辩秘书。答辩秘书登录本人的校内门户后通过“论文信息号”可以通过管理系统录入、打印与答辩相关的表格。 3.“答辩记录”应记录那些内容? 答：应重点记录答辩委员会成员提出的问题，以及答辩人回答的内容;此外还要填写答辩时间、地点、到会人数等。以上内容均由答辩秘书记录、整理并亲笔签名，要求完整、详实、简练。 4.论文送同行专家评阅前，是否一定要导师评阅通过? 答：是的。学位论文完成后，首先提交给指导教师评阅，导师评阅通过后写出详细的学术评语，再送同行专家评阅。 5.硕士学位论文评阅人要具备什么资格? 答：硕士学位论文评阅人应是同行专家且具有副高或副高以上职称。 6. 硕士学位论文需要几位评阅人? 答：硕士学位论文评阅专家不少于2人，其中至少有一位校外专家。
硕士毕业论文答辩稿 篇一：研究生毕业论文答辩演讲稿 各位老师： 下午好，我是XXXX，我论文的题目是XXXXXXX。今天汇报的内容包括五个部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意义和创新点4个部分。本论文的提出主要基于三个背景。十八大报告明确提出中小微企业是我国经济体系中最具活力的“经济细胞”，XX年重新进行了中小企业划型，首次增加了微型企业的划分。科技型中小微企业作为我国企业的重要组成部分，其科技创新能力最为活跃、最具发展潜力、数量也众多。为了充分发挥科技型中小微企业的作用，我国实施了科技和金融结合试点，促进科技资源和金融资源结合，科技型中小微企业的融资困境得到有效缓解。然而科技型中小微企业仍然面临融资难的问题。本论文正是基于这样的背景进行研究。 本论文采用文献研究方法、实地调研法、问卷调查法三种研究方法。 本论文具有重要的研究价值。理论意义，在进行文献综述的时候发现国内外学者针对科技型中小企业的研究较多，但是较少基于科技和金融结合的背景进行研究。本论文从科技和金融结合的角度进行研究，具有重要的理论意义。实践意义方面，本论文分析了我国科技和金融结合对科技型中小
微企业融资的影响，探讨了科技型中小微企业现在融资存在的问题及原因，可以为我国科技与金融结合试点提供决策指导，同时，本论文分析了我国科技型中小微企业融资路径存在问题的原因，最后提出相应的对策建议，有益于我国科技型中小微企业利用好科技金融结合平台进行融资。 本论文的创新点前面已经提到了，主要是目前国内外的学者基于科技金融结合的背景的相关研究比较少。而本文正是从这个角度进行研究。 本论文分为5章，这是论文的研究框架。论文从四个方面进行研究。首先是科学定义科技和金融结合、科技型中小微企业；然后进行国内外综述。论文的三四五章是论文的重点，论文的第三章分析了科技和金融结合对科技型中小微企业融资路径的影响。研究发现科技金融结合背景下，除了传统的融资路径，金融资本市场出现了新的融资路径，其中对科技型中小微企业融资影响较大的是金融行业出现新业态、金融机构推出新业务、资本市场产生新力量。其中金融行业的新业态包括科技银行融资、知识产权融资、科技保险融资、融资租赁融资等，金融机构推出新业务包括银行推出“勿等待”等业务，债券市场推出中小企业联合债券等；资本市场产生新力量主要是指新三板。这些路径的广泛推广拓宽了科技型中小微企业的融资渠道。 可是在调查的过程中发现我国科技与金融结合的过程
硕士学位论文写作及 答辩指南
硕士学位论文写作及答辩指南 一、硕士学位论文答辩前后各阶段流程 1. 检查课程学习计划 进入最后一学年，研究生本人要认真检查是否已全部完成个人培养计划中的课程学习，所修学分是否满足学科培养方案的要求。 2. 检查科研论文成果及学术论文发表情况 参见“研究生在学期间发表学术论文基本要求”。 完成个人培养计划、满足学科培养方案要求的硕士研究生，可以提出硕士学位论文答辩申请。学校每年分两批定期进行硕士生论文答辩及学位授予的有关工作。 3. 完成论文初稿 至少在答辩前五周应完成学位论文初稿，由指导教师对论文的总体结构、内容、水平和论文格式进行审查把关，决定是否同意申请答辩。 4.论文格式审查 经导师同意申请论文答辩的研究生，至少于答辩前四周向所在单位研究生主管部门提出答辩申请。由院（系、所）教学主管主任负责安排对论文格式进行审查，合格后领取“学位审批材料”，个人填写相关内容后，由导师签署意见。 5. 学科专业负责人审批，并拟订论文评阅人与答辩委员会成员 学科专业负责人（教研室主任或研究所所长）在听取导师意见的基础上，对论文内容和水平把关，审查合格后签署意见，并与导师共同协商，拟订聘请答辩委员会成员和论文评阅人（参见论文评阅要求和答辩委员会组成），报请学位评定分委员会主席批准。 6.密级审定 研究生学位论文的密级应在与导师充分协商的基础上，按照国家保密局颁发的《国家秘密及其密级具体范围的规定》慎重确定，并报所在单位主管科研的负责人对论文进行密级审定，并签署意见。密级有内部、秘密、机密三种。学位论文密级的确定及处理办法参见“清华大学涉密研究生毕
硕士学位论文答辩常见问题 周六周日一直参加了硕士论文答辩，共参加了16场。对于硕士论文答辩常见问题做一个小总结： (1)原创性方面。现在我们开展了用软件来评定论文的原创性，看抄袭的比例。虽然实施起来有些弊端，但凡事总有一个开始，开始的时候不会任何事情都预料得很周全，以后这种方法估计是大势所趋。至于抄袭率在多少以下才可以，估计也是会调整的。今年采取的10%的控制线还是挺严格的。就初次检查而言，2/3以上的学生都没有通过。当然，这也是一个经验积累的过程。有的同学总结这个软件，改成抄写纸纸教材的方法。实际上，也更容易坏事，因为纸质版教材都是基础理论，老师也很熟悉，虽然答辩的时候我们时间仓促，来不及一句一句的看，但多数情况还是能看得出学生的水平的。看到抄教材印象就很不好，这次有几个同学抄了不少的教材内容，明显看出来了。 (2)扣题性方面。有些同学喜欢扣一个大帽子，例如 web2.0,泛在环境，普适计算，网络环境等等，实际上他谈论的东西把这几个字去掉也可以，如果真要谈普适计算，就一定要把握其内核，不能把普通网络环境都支撑的东西拿出来谈。 (3)直接性方面。有些同学喜欢绕弯弯，论文写得像教材。要谈论数字环境下的参考咨询，对于数字环境解释一章，对于参考咨询解释一章，然后再结合在一起概论一章。这样做没有意义。论文写作的对象是评委。概念的解释等工作应该在前言或者第一
章的某部分展开，除非是特新的概念，一般一节就足够，用几章来解释，最后发现还是别人的结论。 (4)逻辑性方面。虽然*千差万别，都切忌八股文。但一篇学位论文总要解决一点论文，或理论、或实践。不能总是概述别人的观点。总是调查现状，提出问题，分析结症所在，提出解决方案总是必要的，这条思路可以隐藏在篇章结构中，但始终是一条或明或暗的主线。有些论文没有任何指向性，似乎就在说明自己提出的一个概念，容易成为攻击的目标。 (5)实践性方面。有的*强调理论性，实践不足，这很正常。但有些的*，或论某技术，或论某制度，就需要一定的实践性。提出某个制度很重要，往往搜寻很多证据来表示其重要性，但谁来实施他，如何实施他，实施的到底是个什么东西，就是制度的主体、客体、内容、步骤等基本的内容没有，仅仅谈必要性和重要性不行，除非这个制度太新太有价值，而没有被他人认识到。 (6)反向性方面。要论述一个事情重要，我们可以举出很多例子，要论述一个例子不重要，我们同样可以举出很多例子。常常一个技术或者一个制度都有两方面，是双刃剑。我们在证明其合理性的同时，还要想想可能带来的负面影响，如何去克服它。例如有同学论及图书馆的职业资格证书的设置问题，除了重要性、必要性之外，要想想这个制度的弊端，这个弊端可以从国外实施这个制度带来的弊端进行考察;对现有制度，例如职称制度的冲击，对人才多样性的影响，有没有新的制度需要同步建构等等。
整理了一些答辩中应当注意的事项及答辩技巧，希望能给将要参加答辩会的同学一些参考。 一、答辩前的准备工作 （一）全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的主要观点与结构安排（这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文）。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多，现阶段学院还没有开展用PPT，以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。 （二）物质准备：准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（以后要准备PPT以备辅助介绍）。5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。 （三）调整好心态 要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己
教育专业毕业论文答辩自述稿参考 本文是关于教育专业毕业论文答辩自述稿参考，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 各位老师好!我叫吴xx，来自201x届教育经济与管理专业，我的论文题目是《xx省学前教育普惠性研究》。在这里，请允许我向崔惠民老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。 下面我将从论文的目的、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。 第一，在目的和意义上，现如今，普及学前教育已成为提高国家竞争力的起点，因此，在许多国家学前教育已成为政府公共服务体系的组成部分。在我国，学前教育对个人与社会发展的巨大推动作用使得学前教育事业的发展形势引起了人们的极大关注。然而，当前我国学前教育事业的发展水平与经济社会发展水平并不相匹配，学前教育事业的发展极大地滞后于经济社会的发展。本文立足于xx 省学前教育普惠性的发展问题，目的是探索适合xx省普惠性学前教育发展的模式，为xx省学前教育的发展和改革提供理论支持。 研究学前教育普惠性，可以让人们对教育公平问题有更深入的了解，丰富教育公平问题的研究内容。教育公平包括教育机会平等及权利平等，即每个公民不论其背景、种族等都有平等的受教育的权利，且能力相当的人有接受相同教育的机会。学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平，强调的是起点公平，而起点公平是教育公平的本质要求，因此，实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有力手段，对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。 学前教育普惠性还为基本公共服务均等化理论的研究提供了新的研究思路。学前教育的正外部性巨大且回报率与收益率最高，理应作为基本公共服务的组成部分。实现学前教育普惠性是基本公共服务均等化的一项必要措施，因此，对学前教育普惠性的研究为实现基本公共服务均等化提供了新的思路。 首先，通过对xx省学前教育普惠性的发展问题进行探讨，可以帮助发现xx 省学前教育发展中存在的问题，并通过与发达地区的比较找出差距所在;其次，通