树立正确的大学生消费观
1682,我想我们很多人都很清楚这个数字代表的意义是什么,没错,这个数字就是2017年天猫双十一当天的销售额,1682亿元。这个数字到底有多大呢,2016年河池市全年GDP为657亿元。通过对比,我们发现这个数字是如何的惊人。这个数字说明了我们过居民生活水平不断的提高,消费能力不断提升。但是背后也有太多关于过度消费的新闻,过度消费已经成为了社会聚焦的一个问题,其中这些过度消费者不乏我们当代大学生。
理性消费对于国家的经济发展,民族的文化传承,大学生的思想教育成效的提升,以及大学生自身素质的提高有着重要的意义,我们作为当代大学生,其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长,也对社会各方面产生一定的影响,我们作为当前的消费主体之一,也是未来消费潮流的引导者。然而目前我们的绝大多数的经济来源都是来自于父母,经济独立性差,自控能力不强,对此我提出几点关于大学生理性消费的倡议:
第一、我们应该认清我们目前的身份,我们是一名大学生。目前没有收入来源,日常开支来源于父母,要学会看菜下锅,合理支配消费。随着当代购物形式发生了翻天覆地的变化,不管是线下的商场,还是如日冲天的网络电商。都极大改变了人民购物方式,便捷,高效的购物节奏,引发了很多年轻大学生在没有消费能力的情况下,超前消费,特别现在很多网店,手机实体店甚至可以分期付款,零首付购
买价值较为昂贵的商品。还有很多大学生为了追求时髦,不惜欺骗父母,以各种理由和父母要钱,盲目攀比,最后不仅加剧家庭经济问题,而且还养成了不好的购物习惯。
第二、树立正确的消费价值观。正确的大学生消费观是在理性消费的基础上,建立起来的符合自身经济条件的价值观。理性消费我们要做到:首先更加注重消费品的实用性,就是买了要能用,好用,很多大学生,特别是女大学生,常常根据视觉来购买东西,最后买回来的东西不能用,浪费了大量的金钱。其次要结合家庭经济条件,合理支配消费。每年双十一,很多网络报道,剁手族的新闻历历在目。曾经看到一个家
庭妇女把家里所有的积蓄都用在网购里,等待她的就是日后的,不断还债。现在很多大学,每到双十一,学校的菜鸟驿站,学校门口的快递点,都是爆满,可见我们当代大学生对于网购的热衷,其中就有一些大学生已经失去了判断能力,出现别人买,我也买,凑热闹的现象,他们并没有把实用作为购买的出发点。
第三、发扬艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们党在长期革命,建设过程中形成的优良传统和作风。不管在过去,还是当今社会,都是永远适用的。只有发扬艰苦奋斗的精神,我们才会更加珍惜我们来之不易的幸福生活。艰苦奋斗不是吝啬,他是一种作风,当我们在琳琅满目的消费品中无法辨别的时候,艰苦奋斗的精神会指引我们走出迷茫,按需购买,按经济能力购买的购物观才会逐渐形成。也不会在眼花缭乱的促销活动中迷失自己。当前我国还有处于社会主义初级阶段,面临生产力水平相对较低,人均资源不足等问题,特别是我国还
存在很大一部分的人口的居民还没有达到温饱水平,小康社会的建设也处于决赛阶段,作为大学生的我们应该应该发扬艰苦奋斗的精神,为祖国的繁荣伟大做出努力,努力从学会控制自己开始。
同学们,我们不要攀比,我们不要超前消费,我们不要透支银行卡,做一个学会理性消费,拥有正确消费价值观的合格大学生。
谢谢大家。
广西现代职业技术学院资源工程系国旗下的讲话稿
浅谈消费主义价值观 一、什么是消费主义 消费主义是异化消费的一种, 是指人们一种毫无顾忌、毫无节制的消耗物质财富和自然资源, 并把消费看作是人生最高目的的消费观和价值观。究其本质, 是劳动者在劳动中缺乏自我表达、创造性工作的途径, 因而使人们逐渐变得无法认知自我价值, 越来越依附于消费行为。个人认为,具体而言,人们在规则(包括潜规则众多或长期单一、乏味的劳动中,无法发挥自己的创造性和自主性,因而不是自主、自由的,于是人们便把注意力转向了消费领域,试图通过消费行为来补偿应在劳动中获取的存在感。在消费领域里,只要有钱就可以买到想要的东西,人们可以作为一个积极的主体参与其中, 发挥自己的创造性和自主性, 因而仿佛是自由的。消费主义导致对物质产品毫无必要的更新换代、大量占有和消耗各种能源和资源, 随意抛弃仍然具有使用价值的产品, 采用难以承受的生活方式, 等等, 幸福被等同于消费, 幸福的大小则取决于消费物品的价值和数量。 二、消费主义产生的原因 消费主义产生的本质原因是资本主义的逐利本性, 在资本主义初期,需要节省资源、积累资本,所以这一时期提倡节俭,但随着资本主义发展, 产出的加大, 需要增加生产和消费以维持更快更多的资本流通,因此,消费变成了新的生产力。消费成为生产和 销售的唯一目的, 生产者的利益在于最大限度地提高消费者的需求,不断地将奢侈品转化为“必需品” 。此时的生产不但为利润而制造消费品,而且还必须同时为利润而创造需要。在政治上, 各国政府为了保证国民经济稳定运行并适度增长, 对消费主义通常采取默认、纵容和鼓励的态度,正是在这样的政治环境下,消费主义逐渐成为人们消费行为的一种观念。消费者心理上, 人们以追求奢侈、虚荣的消费行为来炫耀自己的身份和社会地位, 获得社会认同感。在文化上, 消费主义否定了人类与自然的和睦相处、互助互利关系,而是看作一种征服与被征服、剥夺与被剥夺的对立关系, 它主张人类有权无限地占有和挥霍物质财富, 以最大限度满足人们的感
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 现代大学生消费观调查报告 在当前尚且低迷，尚未完全复苏的经济环境下，消费问题被大家广泛关注。物价的连续上涨，直接反映了社会的消费和需求问题。 当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费情况，我决定在身边的同学中进行一次消费的调研，对大家的消费进行归宗和分析。 一：伙食费。 三：恋爱消费 对问卷中你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?的问题，77%的大学生承认有恋爱经历，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的大头，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元 1 / 12
者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女朋友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链);在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付200-400元。 五：手机等通讯费用 根据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。 根据这次调查，我们总结出来大学生消费的以下特点： 1、消费观念复杂，感性消费占优势 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下趋前消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的奢侈消费。而奢侈消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
树立正确人生观价值观演讲稿 Document serial number[UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108] 树立正确的人生观、价值观 同学们，今天我国旗下和大家交流的主题是如何树立正确的人生观、价值观。 “人生没有彩排，每一天进行的都是现场直播。”我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你！那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢 我认为首先要有明确的人生目标，或许大家听过一则关于管理的故事。 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么 三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。 我们大部分同学都有明确的人生目标，使得我们不断努力最终取得了优异的成绩，努力中我们品尝着实现目标的喜悦与成就。由此告诉我们，一个人只有树立明确的人生目标，在为目标不断努力中，才能实现自己的人生价值。 其次，正确的人生观、价值观应该是有一颗感恩的心。我们很多同学对许多外国的节日情有独钟，例如圣诞节，情人节等都会送从许多礼物。但大家或许忘了，昨天，刚刚过去的五月份的第一个星期天，就 是母亲节，对于生我们养育我们的母亲，我们在母亲节时又送上
了什么样的礼物呢哪怕是一句暖心的祝福呢我们在家人哪里获得无微不至的关爱，在老师哪里获得无尽的知识和做人的道理，虽不要我们分生碎骨来报答，但却需要我们拥有一颗感恩的心。因为，只有心存感恩的人，才能打开辛福人生的大门。 人生在世，会经历许多挫折磨难，也许现在的不如意、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！因此，正确的人生观、价值观就是不向挫折低头。前不久，一则网上的消息报道，外省一所重点中学的一名初三学生在一次考试失利后，居然应为无法面对下降的成绩从家中跳楼坠亡。面对一次考试的失利，这个同学选择了结束自己的生命，显然在挫折面前，他失败了。同学们，挫折并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。中学生活只是我们人生的开始,所以，在压力、困难面前，我们要积极进取，吸取失败的经验教训，才能有机会创造自己的人生价值。 美好的人生经历是人生的真正财富。我们的生活应该是丰富多彩的，生命是无价的，所以，生命不能用来挥霍，更不能用来践踏。吃饭是为了生活，生活不是为了吃饭。人生在不同的阶段，有着不同的选择。对中学生来讲，树立正确的人生观是成才的需要。我国着名作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长，但关键的常常只有那么几步，特别是年轻的时候。”因此，必须逐步树立正确人生观，才能把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的健康的人才。 我的演讲完毕，谢谢大家！
高一政治树立正确的消费观 《经济生活》第三多彩的消费 《树立正确的消费观》 班级姓名学号 一、标与教学要求 1、程标准 描述几种消费心理；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。* 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等； * 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。* 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。 2、教学目标 1．识记：主要的消费心理 2．理解：怎样看待、评价各种消费心理 准确理解四大消费原则的含义 二、教材梳理 1、知识结构 从众心理 求异心理 消费心理面面观攀比心理 树立正确的消费观求实心理
量入为出，适度消费 做理智的消费者避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 2、知识要点 人们的消费行为受_______的影响。这些消费心理主要有： 消费心理的表现具体特征评价 从众心理引发的消费追随____，追随_____。 求异心理引发的消费追求________、________的效果。 攀比心理引发的消费出于“_______”、“_______”的炫耀心理 求实心理引发的消费讲究_____，根据_______选择商品。 做理智的消费者: 生产方式的变化推动着人们_______的更新，也不可避免地带不同_______之间的激烈碰撞。我们做理智的消费者，就是要践行以下四项原则： 四项原则具体要求 量入为出，________在自己的_____________之内进行消费。 ________，理性消费要避免跟风_______，避免______消费，避免只重物质消费忽视__________的倾向。 保护环境，_______R：①节约___，减少____。②绿色生活，_____选购。③____使用，____利用。④分类_____，循环_____。⑤保护_____，
大学生消费观调查报告范例导语：反映新生事物的调查报告的文体功能，就是全面的报道某一新生事物的背景、情况和特点，分析它的性质和意义，指出它的发展规律和前景。下面就是为您精心整理的调查报告的相关内容，希望可以帮到您。 大学生消费观念的调查报告一消费观念作为人们高度关注的话题不仅仅是因为它影响着人们的生活方式，更重要的是它同时也反映了某一特定时期人们对物质的追求理念，对商品价值观念的大体取向。身为在校大学生的我们，本身就是一个特殊的消费群体，包括经济来源，消费方式与整个社会相比都会有很大的差距，着眼于大学生的消费观念是我们小组成员的一致初衷，因为它不仅会使同学们学会如何理财，还会反映当代大学生的生活状况以及生活追求，作为正在接受高等教育的我们，不仅仅是局限于书本知识，课外活动，更应该关注消费，优化消费，从而戒奢从俭。只有具有良好的理财方式，才能使我们的消费事半功倍，只有养成正确的价值取向，才能使我们从真正意义上品味到物廉价美，只有树立正确的消费观，才能使我们在有限的条件下物质生活与精神生活齐头并进。关注当代大学生消费观念，从我们身边做起，从身边的点点滴滴做起。 了解并分析当代大学生的消费水平和消念费观，进而把握大学生的生活水平，了解并发现问题，再视具体情况来解
决问题，抑制恶性消费，提倡良好的消费习惯。大学生是社会的一个特殊群体，他们的消费水平能体现社会在一段时间的发展，因而如何树立大学生正确的消费观念，如何正确指引大学生的消费方向使我们尤为重要的必不可少的环节。 访谈调查法。 福建农业职业技术学院全日制在校专科生。 问卷调查法抽取我校大一、大二、大三共30人进行调查，其中女生12人，男生18人。访谈法通过对我校大二两位学生的访谈，一男，一女。 20xx年05月06日20xx年05月13日 一、消费概念 1.理性消费 大学生购买物品时，对于物品的性价比，潮流始终是吸引大学生消费的主要因素。调查结果显示，讲求实际、理性消费仍是当今大学生主要的消费观念。据调查显示，在购买商品时，大学生首先考虑的因素是价格与质量。中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的，自己兼职挣钱的不多，或者说几乎就是不能挣钱，所以中国的大学生每月可支配的钱是固定的，大约在1000元左右，条件较好的一般也不超过XX元，其中主要是用来支付生活费用和日常生活用品开销。由于每个大学生的消费的钱有限的，大学生们在花钱时十分谨慎，大学生会尽量搜索那些价廉物美的商
大学生思想汇报：要树立正确的人生观、价值观 敬爱的党组织： 大学生，要树立正确的人生观、价值观，做有理想的人，有了远大的理想，我们的人生追求才能更高，人生步履才能更坚实，人生价值才能更美好，才能更好地为人民服务。 那什么是理想呢?理想是人们对美好未来的向往和追求。对于我们来说，理想是人生的指路明灯。如果把人生比作在茫茫大海中航行，那么，理想就是前进的灯塔。有了崇高的理想，我们才能志存高远，心地宽广，跳出个人的小圈子，摆脱种种忧虑和烦恼，始终沿着正确的方向扬帆远航。理想又是人生前进的动力。在奋斗进取的征程中，谁都不可能万事如意，一帆风顺。伟大的目标才能激发起忘我献身热情和无穷的拼搏勇气，崇高的追求才能带来坚定的信念和顽强的毅力。理想还是人生的精神支柱。人不能仅仅满足于物质上的享受和感官上的愉悦，更需要有崇高的精神寄托。有了远大的共产主义理想，才能在种种诱惑和压力面前，矢志不渝，不改初衷，始终保持坚贞气节和献身精神。在我们党的历史上，不论是革命战争时期，还是进入社会主义新世纪新阶段，许多英雄模范之所以能够创造出可歌可泣的业绩，为亿万人民所敬仰、效仿，就是因为他们有崇高的理想，有为社会主义事业奋斗终生的“鸿鹄之志”。事实证明，理想绝不是人生旅途中可有可无的装饰品。一个民族如果没有理想，力量就会散乱，生机就会衰退;一个人如果没有理想，满脑子个人小算盘，思想就会空虚，精神就会瓦解。我们大学生应该有远大的追求和抱负，做有理想的一代新人。 那我们青年大学生应该树立的崇高理想是什么呢?我个人认为应该有以下几个方面。 一、要树立实现共产主义的最高理想。我们党从诞生的那天起，就把实现共产主义作为崇高的奋斗目标。按照革命导师马克思的描述，未来的共产主义社会，是没有阶级，没有剥削，社会产品极大丰富，劳动成为生活的第一需要的社会，社会在自己的旗帜上写着“各尽所能、按需分配”八个大字。这样的社会，是人类历史上最美好、最进步的社会。从资本主义走向社会主义、共产主义，是人类社会发展的必然规律。实现共产主义的伟大理想，需要一代又一代人长期不懈奋斗。我们年青人是共产主义理想的实践者，不能因为目标遥远，就放松今日的努力。要牢记这个大目标，脚踏实地、锲而不舍地努力学习、工作，为实现共产主义贡献自己毕生的光和热。 二、要树立建设有中国特色社会主义的共同理想。摆脱贫穷走向富强，消灭**走向民主，抛弃愚昧走向文明，是近代以来我国人民不断追求和奋斗的夙愿。在党的领导下，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是社会主义初级阶段全国人民的共同理想。它集中反映了各族人民的根本利益和愿望，是凝聚中华民族的伟大旗帜，是实现共产主义最理想的必经阶段。为实现共同理想而奋斗，已经构成了我们
篇一：当代大学生如何对待物质消费演讲稿 当代大学生如何对待物质消费演讲稿 班级：110121 学号：11012128 姓名：徐正照 当代的大学生是开创21世纪伟大事业和进一步振兴中华的主力军,社会对大学生的整体素质提出了更高的要求,肩负起历史赋予的使命,但随着经济社会的纵深发展,大学生作为社会特殊的消费群体,其消费观念引起了社会的广泛关注。 我们组这次研讨主要从四个方面着手介绍: 一、当代大学生的消费现状 二、大学生消费行为产生的原因 三、加强大学生科学消费观培养的必要性 四、引导大学生科学消费的建议 首先当代大学生消费现状包括哪些呢: 1.手机消费热。在问卷调查中发现,有91.5%学生拥有手机,而且手机的档次较高,功能齐 全.并且话费少则几十元,多则数百元。 2.学习消费热。在调查中我们还发现现在的学生在学习中消费的存在两极分化的现象,每 学期用于学习方面的消费在100元以下的占到了67.3%,。而其他的同学,特别是高年级的同学出现了“考研热”和“考证热”,在这方面投入上几百元甚至上千元。 3.恋爱消费热。从问卷调查中发现,有37.6%的同学在大学里谈恋爱经调查表明:学生每月 谈恋爱“浪漫制造费”在100元以下得占21.2%,100元～200元的占到6.2%,200 元～400元或更多的较少,占0.3%。 4.网络消费热。在调查中发现,64.1%的学生拥有电脑，有的同学用于打游戏，在游戏上花 了很多的钱，还有很多同学在淘宝上买东西。其次大学生消费行为产生的原因包括哪些： 1社会经济发展的原因。,随着我国经济的飞跃发展,人民的生活水平得到了较大的改善,人们的生活方式、观念也发生了巨大的变化,社会的富裕和生活的提高大大刺激了大学生对提高生活素质的期望及消费愿望,使大学生把更多的注意力投向如何消费上。 5.家庭教育的原因。现在的大学生大部分都是独生子女,父母的溺爱为其提供了物质基础, 学生不知道挣钱的辛苦,没有养成理财的过程和经验,形成了花钱大手大脚的习惯,为他们的不良消费习惯打下了基础。 6.大学生自身的原因。大学生正处在身体、心理发育的高峰时期和世界观、价值观、人生 观的形成时期,自身还有许多不成熟不完善的地方,还不能很好的驾驭自己、把握自己。 7.高校自身的原因。随着高等教育事业的发展,高校的办学的规模已经逐渐扩大,招生人数 大幅度的增大,而高校在管理、后勤保障、校园文化建设等方面却又跟不上，与此同时,大学的文化、娱乐场所较少,活动单一,这也是诱使大学生消费热的不可忽视的原因。 第三加强大学生科学消费观培养的必要性： 培养大学生科学消费观是促进大学生全面发展的需要，从表面上看，消费只是一种个人行为，但从更深意义上讲，一个人的消费行为是其．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人生观、价值观的反映。．．．．．．．．．． 最后引导大学生科学消费的建议：1加强大学生思想政治教育。大学生正处在思想价值观念形成的关键时期，正确的思想教育引导有极为重要的作用。 8.开展理财教育。大学生多是在上了大学以后才开始独立生活，因此没有理财经验。针对 这一特点，高校要加强大学生理财教育，帮助大学生养成良好的理财习惯。 9.把大学生良好消费风气的培养与良好校风建设相结合。良好校风是师德、师风和学生学 习、生活作风的有机组合在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题,并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
《形势与政策》课程论文 大学生的消费心理和树立正确的消费观 摘要： 通过分析当代大学生的消费心理，归纳出其消费特征和产生原因，并针对普遍存在的问题找出解决方案，为大学生树立正确健康的消费观。. 关键词：大学生消费心理消费观理财特殊消费群体 国家未来发展 正文： 新世纪的大学生肩负着推动现代化进程，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的重任。毫无疑问，大学生的健康成长对于整个社会乃至整个国家的发展起着举足轻重的地位和作用。 而目前，大学生消费引起社会各界的普遍关注。消费是社会再生产的重要组成部分，是经济领域与生活领域进行沟通交换的桥梁，是经济生活、文化生活和社会生活的连接点。随着近年来高校的不断扩招，大学生消费群体已经成为一股不可小觑的力量。我们
有必要深入研究大学生消费现状及其特点，分析其消费心理，找出存在的问题，以帮助他们树立正确的消费观念，以及合理的生活方式，并以此促进大学生消费观的健康、持续发展，塑造其积极的人生观和价值观。 目前的大学生的消费是比较合理的，但因自身心理消费观念及理财能力缺乏等因素的影响，也存在着高消费，盲目消费，攀比消费等不健康的现象。因此，对大学生的消费心理分析，引导大学生理性消费，对大学生的健康成长和社会经济的可持续发展有重要的现实意义。 一、大学生消费的特点与分析： （1）面对消费，大学生理性不足。 大多数大学生都没有经济来源，经济依赖性强，几乎所有学生的消费都是依赖于家庭的供给。这就决定了大学生的自主消费经验相对较少，加上没有理财的经验积累，不能充分理性地对消费价值与成本进行衡量。他们往往会产生随机消费、冲动消费，缺乏足够的理性，主要有以下表现： （2）当今消费的多元化。 大学生易于接受新事物，喜欢追求新颖和时髦。随着社会经济的发展和物质生活的极大丰富，其消费构成中饮食及穿戴等必要消费的比重不断下降，呈现出了一种多元化的消费趋势，如手机及通讯消费、电脑及各种数码电子产品消费、旅游消费、运动用品消费、课外学习、培训消费、人际人情消费等等。 （3）时尚的消费方式和支付方式，吸引大学生消费。 如今，生于个性飞扬时代的大学生，喜欢标新立异，追求个性发展，乐于接受新鲜事物。在信息膨胀的网络经济时代，很多大学生认为网上购物不仅方便而且便宜，经常网上购物。追求便利快捷的网上购物方式成为大学生消费方式新趋势。此外，针对大学生熟悉网络、注重科技化的消费趋势，各大银行纷纷推出了学生信用卡，这使得他们的支付方式也正在发生改变。 （4）消费从众攀比心理与崇尚个性心理的并存 大学生的消费需求、购买动机与购买行为既具有从众化的一面，又具有个性化的一面。一方面，大学生同其他群体的消费一样，具有很强的模仿性。为了得到群体的认同和足够的归属感，他们往往跟从或模仿其他人的消费行为与方式，以保持自身行为与多数人行为的一致性，避免“与众不同”。但另一方面随着他们的自我意识的不断加强，
洛龙区2015年度成教优质课教案 树立正确的消费观念 理性消费 姓名:马婷婷 单位：洛龙区第七实验学校 电话：
树立正确的消费观念--理性消费 教学目标： 1、了解消费方式及消费观念的变化。 2、学会合理消费。 3、了解非理性消费的心理因素，走出消费误区，提高合理消费的能力。 4、理智对待消费，摆脱消费中攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费 观，树立正确的价值观。 5、帮助学生走出消费的误区，增强学生合理消费的意识和能力。 教学重、难点 1、教学重点：学会合理消费。 2、教学难点：在实际生活中做到适度消费、理性消费。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境,引入新课 板书课题：理性消费 案例：（观看天价满汉全席资料）2003年1月6日，有这么12个人，在这里一餐吃掉了万多元的满汉全席，其中一两茶叶1万多，一瓶酒的价格是万元。 学生看完后发表自己的意见。 结论:这不是正常消费，这是非理性消费。 二、认识非理性消费 （一）非理性消费的影响因素： 便宜，冲动，发泄，盲目，轻信，摆谱，攀比 小结：其实，大部分人在非理性消费后都会感觉懊悔，但是其中有些人会在懊悔之后的一段时间又开始重复这样的行为，成为“强迫性购物狂”。他们疯狂花钱背后有什么原因 （二）非理性消费的剖析： 非理性消费与理性消费相对应，是指对自己的需求和欲购买的商品或劳务没有清楚的了解，不能合理地确定消费水平、消费结构和消费方式。非理性消费行为表现为：不能理智地判断自己的消费需求，认识消费对象；不能根据自己的经济状况
确定消费水平、消费结构和消费方式；体现为冲动、攀比、炫耀消费，消费方式表现为过分地节俭或奢侈。 三、认识理性消费 （一）回归理性，做一名理性的消费者： 作为一名理性的消费者，我们要追求性价比高的消费品。为此我们在购买商品的时候要做到：同类商品比功能，同样功能比质量，同等质量比价格，做到货比三家。 （二）正确的消费观 正确的消费观应该是：家庭消费必须与家庭收入相适应，提倡适“度”消费、勤俭节约，反对铺张浪费。 （三）消费时要坚持以下原则: 1、消费前：先作预算,把钱花在关键的地方，钱要花的巧。 2、消费中：选择商品时应多一些理性,少一些盲目.在能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比,不浪费金钱，钱要花的值。 3、消费后：注重环保，节约资源和能源，实行可持续消费。 （四）做理智的消费者(消费原则)： 原则一：作好预算，适度消费。 原则二：避免非理性消费。 原则三：不进行盲目攀比，不浪费金钱。 原则四：用环保的眼光去选购商品。 原则五：勤俭节约，注重精神需求，提升精神境界。 四、拓展阅读： 李嘉诚，汉族，现任长江实业集团有限公司董事局主席兼总经理。1928年出生于广东潮州，1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。1947年，李嘉诚因不愿长期寄人篱下，便到一家五金厂当推销员。1948年，由于勤奋好学，精明能干，不到20岁的他便升任塑料花厂的总经理。1950年，李嘉诚把握时机，用平时省吃俭用积蓄的7000美元在筲箕湾创办了自己的塑胶厂，他将它命名为“长江塑胶厂1958年，李嘉诚开始投资地产市场。1979年，“长江”购入老牌英资商行——“和记黄埔”，李嘉诚因而成为首位收购英资商行的华人。
大学生消费观总结 随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加。大学生作为一特殊的消费群体，在消费上呈现出许多自身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与大学生自身存在的消费观念密不可分。为了了解当代大学生消费的真实现状，我们从生活费用的来源、分配及利用状况，购物心态，消费水平和急停收入状况等方面，进行了一次“大学生消费情况调查”。 使大学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。另外我们也对大学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并从社会原因分析了大学生消费的外在因素。最后，由于大学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费观念也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的大学生消费者提供有意义的帮助和指导。 调查时间：2016年 调查地点：石家庄 调查对象：石家庄市在校本科生 我们的调查问卷内容主要有兰若琳提出，有其他三位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作，分发近二百张调查问卷。并由
分发人员收回。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最后由王凡执笔完成调查报告。小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率。 正文： 一、问题的提出 当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清晰的了解这个问题，我进行了对大学生消费状况的一次调查。 二、问卷情况 这次问卷共发放183份，收回有效问卷166份。以身边同学及朋友为主要调查对象。 三、问卷分析
大学生消费观念 心得体会 农发2011-02班 肉斯旦木.艾买提 2011101808
大学生消费观念 心得体会 高校学生的消费状况是社会消费状况的缩影。随着我国市场经济的持续发展，国民的生活水平显著提高，广大在校大学生在不同观念、家庭条件和社会大环境的影响下，其消费的内容、结构和方式都出现了许多新特点，同时也暴露出一些深刻的问题，大学生作为一个庞大的消费群体，急需完备的消费教育引导其树立科学、理性的消费观念，养成良好的消费习惯。因此，我们开展了此次调查活动。 经过一个多月的调查分析，我们小组终于完成了此次关于大学生消费的调查报告。通过这次调查，我掌握了很多第一手资料，对大学生的消费状况也有了一定程度的了解。这次活动我不仅仅取得了劳动成果，还使自己更加了解自己的消费误区，能更好的完善自己，学以致用。通过调查，我发现学生的消费来源主要是来自家庭、亲友资助、打工、学校的贷款和贫困补助等四个方面。家庭依然是大学生经济的最主要的来源。通过此次调查，我们也发现了大学生的消费水平有了很大的提高，而消费相对来说也更趋于理性化。但其中也不乏有许多问题，而解决这些问题需要学校和我们自身的努力。从调查结果来看，价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素，讲求实际、理性消费仍是当前
大学生主要的消费观念。 经过这次调查活动，让我深深感觉到父母赚钱的艰辛和自己及同学没有合理利用现在的学习途径，也让我深深体会到作为在校大学生的我们应该好好学习文化知识，尽可能的拓展自己的知识面和社会阅历，充实自己，不应有慵懒，自狂自傲的心理，应努力为自己以后真正迈向社会做好准备。 通过此次调查活动，也让我充分体验到了团队精神的力量，意识到团队成员之间一定要团结合作，一项大的任务，一个人是不可能完成的，所以我们一定的要懂得团结和合作，只有合作，我们才能取得更大的成就。 通过这次调查活动也让我明白了拥有一个正确的消费观的重要性，养成良好的消费习惯不但可以让我们的大学生活更充实，同时也为我们以后合理分配工作收入提供宝贵经验。我相信这次调查活动，对我以后的学习、工作具有重要意义。
如何树立正确的人生观和价值观 B11110528 金鹏大学生在对待各种事物和关系时, 会产生各种各样的看法, 并逐渐形成一个对整个自然界和人类社会总的看法, 这些看法对人生产生了根本观点, 这样就形成了人生观。人生观的不同, 对人生许多根本问题的态度也不同。因此，树立正确的人生观是至关重要的。 人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观、幸福观、恋爱观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系。 人们对痛苦和快乐及其关系的基本见解就是苦乐观。有些大学生认为大学是享乐的天堂，甚至有些人认为此时不行乐以后就没有行乐的机会了。这是一种极其危险错误的想法。大学生没有不吃苦的权力。相反，面对未来我们现在在大学中更要吃苦，不仅是对个人、对社会也是一种责任和交代。所以我们要要懂得“苦尽甘来”的道理。要有吃苦精神；吃苦之后要能从苦中意会到甜的感觉；要善于总结苦中甜的感觉，并将这些感觉升华为真正的甜。 荣辱观是人们对荣与辱的根本观点和态度。受一定社会的风尚、习俗和传统的影响。在阶级社会中，又受一定阶级的思想影响。在我们社会主义国家，就应该以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义，是最大的光荣；损害祖国的利益、尊严和荣誉，是最大的耻辱。我们应当好好学习八荣八耻当中的思想教育内容。树立正确的正确的荣辱观，将引领我们走在正确的道路上。一个民族如果分不清荣辱那么无非等同于忘记了民族自身光辉与耻辱的历程。社会是有群体组成的，作为个体，首先是做好自己，做一个对社会有用的人，如果一个社会的所有成员都拥有正确的荣辱观，那么社会才会正确的行驶在历史发展的长流里；成为有知识本领的人之后，再去工作，工作就是对社会做出贡献；做任何工作都需要考虑个人利益与集体利益，并要很好的协调好个人利益与集体利益之间的关系。 关于生死观，历史上的每一位名人或多或少都有着他们独到的生死观。如孔子的“杀生成人”；毛泽东的“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。我们也必须要树立起正确的生死观。正确的看待死亡与生存的价值。在见义勇为上，或者其他面临很多社会利益和个人利益都遭受威胁的时候，我们要顾全大局，周到考虑，做有价值的决定。 把幸福的创造和幸福的享受结合起来，并把创造幸福作为前提，然后才谈得上享受幸福。对无产阶级和劳动人民来说，没有劳动就没有幸福可言。在社会主义条件下，只有社会劳动才是创造幸福的根本途径。为绝大多数人谋利益，才是人生的最大幸福。这才是正确的马克思主义幸福观。我们不能够太自私，自私是资本主义才有的阶级观念。为他人的幸福照相及时对我们自身幸福的着想。要学会关爱，要关注社会上的弱势人群。
大学生应该如何树立正确的消费价值观 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
树立正确的大学生消费观 1682，我想我们很多人都很清楚这个数字代表的意义是什么，没错，这个数字就是2017年天猫双十一当天的销售额，1682亿元。这个数字到底有多大呢，2016年河池市全年GDP为657亿元。通过对比，我们发现这个数字是如何的惊人。这个数字说明了我们过居民生活水平不断的提高，消费能力不断提升。但是背后也有太多关于过度消费的新闻，过度消费已经成为了社会聚焦的一个问题，其中这些过度消费者不乏我们当代大学生。 理性消费对于国家的经济发展，民族的文化传承，大学生的思想教育成效的提升，以及大学生自身素质的提高有着重要的意义，我们作为当代大学生，其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长，也对社会各方面产生一定的影响，我们作为当前的消费主体之一，也是未来消费潮流的引导者。然而目前我们的绝大多数的经济来源都是来自于父母，经济独立性差，自控能力不强，对此我提出几点关于大学生理性消费的倡议: 第一、我们应该认清我们目前的身份，我们是一名大学生。目前没有收入来源，日常开支来源于父母，要学会看菜下锅，合理支配消费。随着当代购物形式发生了翻天覆地的变化，不管是线下的商场，还是如日冲天的网络电商。都极大改变了人民购物方式，便捷，高效的购物节奏，引发了很多年轻大学生在没有消费能力的情况下，超前消费，特别现在很多网店，手机实体店甚至可以分期付款，零首付购买价值较
为昂贵的商品。还有很多大学生为了追求时髦，不惜欺骗父母，以各种理由和父母要钱，盲目攀比，最后不仅加剧家庭经济问题，而且还养成了不好的购物习惯。 第二、树立正确的消费价值观。正确的大学生消费观是在理性消费的基础上，建立起来的符合自身经济条件的价值观。理性消费我们要做到：首先更加注重消费品的实用性，就是买了要能用，好用，很多大学生，特别是女大学生，常常根据视觉来购买东西，最后买回来的东西不能用，浪费了大量的金钱。其次要结合家庭经济条件，合理支配消费。每年双十一，很多网络报道，剁手族的新闻历历在目。曾经看到一个家庭妇女把家里所有的积蓄都用在网购里，等待她的就是日后的，不断还债。现在很多大学，每到双十一，学校的菜鸟驿站，学校门口的快递点，都是爆满，可见我们当代大学生对于网购的热衷，其中就有一些大学生已经失去了判断能力，出现别人买，我也买，凑热闹的现象，他们并没有把实用作为购买的出发点。 第三、发扬艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们党在长期革命，建设过程中形成的优良传统和作风。不管在过去，还是当今社会，都是永远适用的。只有发扬艰苦奋斗的精神，我们才会更加珍惜我们来之不易的幸福生活。艰苦奋斗不是吝啬，他是一种作风，当我们在琳琅满目的消费品中无法辨别的时候，艰苦奋斗的精神会指引我们走出迷茫，按需购买，按经济能力购买的购物观才会逐渐形成。也不会在眼花缭乱的促销活动中迷失自己。当前我国还有处于社会主义初级阶段，面临生产力水平相对较低，人均资源不足等问题，特别是我国还存在很大一部分的人
正确树立人生观世界观树立终身学习的理念如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人来说都是至关重要。 每个人的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。 马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。 中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。 只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以把工作做得更好。 树立正确的人生观。 首先，幸福是人生追求的目的。 要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。 二不要拿自己的错误惩罚别人。 三不要拿别人的错误惩罚自己。 人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。 其次，选择高尚的人生观。 人生观是可以选择的。 不同的人生选择，决定着不同的人生。 不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次，人应当追求高尚的品格。
树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。 1 树立正确的价值观。 我们当前面临着人生发展的关键的时期。 时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。 我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。 其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。 一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。 这就要求我们必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。 我们不仅要树立正确的人生观世界观是不够的，还要树立终身学习的观念。 树立终身学习的观念，有助于更好地改造主观世界。 在现实社会生活中，人们在改造客观世界的同时，也在改造着主观世界。 但这种改造是通过主观努力、刻苦学习来完成的。 树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责。 对于每个劳动者而言，都是需要知识和技能的，而获得知识和技能的途径，只能是从学习中得来。 树立终身学习的观念，有助于增强更新知识结构的紧迫感。 今天，我们已进入信息时代，知识的更新令人目不暇接，人类知识总量 2 也在迅速翻番。
高中政治树立正确的消费观 一、教学目标 知识目标：1.让学生了解多样的消费观念及其基本特征 2.让学生了解正确的消费原则 能力目标：通过学习本课内容，要求学生对照自己的而消费观念，引导学生克服自己身上不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。 情感、态度和价值观目标：1.树立正确的消费观念，以科学求实的态度对待消费，做一个理性的消费者。 2.坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 3.树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。 二、教学重难点 重点：让学生熟记正确的消费原则，树立正确的消费观念。 难点：如何让学生坚持正确的消费原则，并在实际生活中改变非理性消费行为，树立适度消费，勤俭节约，艰苦奋斗的消费观念。 三、教学方法 1.多媒体教学法：利用多媒体展现大量的图文材料，使教学更直观。 2.问题教学法：利用现实且有趣的问题，引导学生进入学习状态。 3.合作探究法：针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生的主体作用。 四、教学过程 环节一：导入新课 师：过年的压岁钱怎么花？ 生：。。。。。。。 师：非常高兴大家积极参与讨论，我们来看看这些钱是怎么花的。有没有同学因为别人买了什么自己也买了相类似的东西呢？有没有同学心里想别人买了什么东西，我一定要买更好的呢？。。。。。。。那么，我们来分析下，在消费过程中，一般大家都存在哪些消费心理？ 环节二：新课教学 知识点一：消费心理面面观------是什么，为什么
（一）消费心理和消费行为 我们的消费行为往往受自然条件，社会环境，个人经历等客观因素的影响，这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费行为带有复杂性。 既然我们了解了他们之间的关系，那么现在我们就来看看有那些消费心理。 （二）常见的消费心理 1.从众心理引发的消费 有从众心理的人，看到许多人在做一件事情，便不由自主的加入。这种消费行为会受别人的行为，别人的评价的影响，即所谓的“跟风”。大家是否遇到过这种消费现象。 大家是否遇到过这样的情况，有的话请举个例子。 评价：有利：健康合理的从众心理可以带动某一产业的发展。不利：不健康，不合理的从众心理消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。 2.求异心理引发的消费 Ppt展示校服 对于穿校服上学，大家可能会有这样的看法------穿校服款式老土，不利于学生个性张扬。但是我们来看看下面两张图片：图一校服图二卡通服 大家觉得那种服饰更适合在学校内出现。 3.攀比心理引发的消费 多媒体播放电影《大腕》片段。 提问：其中体现了一种什么样的消费心理？我们应该如何看待？ 学生活动：就此现象展开讨论，并发见解。 评价：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。 4.求实心理主导的消费 同学甲：今年你考了全班第一名，你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买那个牌子的。阿迪达斯还是耐克。 同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质量好又耐用，穿的也舒服。 提问：这是一种什么样的消费？我们应该如何看待？ 评价：有利的，理智的消费，对个人和社会都有好处。
MP3、手机、笔记本电脑业已成为当代大学生三件不可或缺的高科技产品。这种一味的高消费对处于这个时代的大学生终究意味着什么？时尚、新潮抑或是奢靡？ 大学生关于钱的态度总是似有不甘似有遗憾的说：“上网要钱、逛街要钱、同学聚会要钱、旅游要钱、考各种证件要钱，钱！哎！” 一个大学生的花销成本基本上有三类：学习成本，即各种书本费，考各种证件的费用；生活成本，即日常的衣食住行及必要的社交费用；个人时尚用品，即较贵重的新三大件。实际上除基本的学习及生活消费外，当代大学生的消费能力、消费观念实是另人咂舌。
粗略地看，大学生高消费概括起来有以下贰种：一是家资殷实。人家买辆车尚不足论，何况名牌服饰、手机电脑。人家花钱尚且不新疼，别人又何必替人家操心。二是家境平平，打肿脸充胖子形。盲目跟风攀比，害得老爸老妈叫苦不迭，辛辛苦苦挣来点钱，都被其子女挥霍了。照我看来，这种父母也是活该，宠孩子总要讲求个度。“量力而行”这话出来多少年了，还不明白？ 那么，这些消费又都高到哪里去了呢？爱情投资。现在大学生搞对象蔚然成风。爱情无需金钱来衡量，但却需要它来维持。“钱本身不重要，但他舍不舍得为我花钱，这很重要。”一女生如是说。二是讲求穿戴。现在大学生的衣着服饰正向两个极端发展。要么
不修边幅，要么讲求穿戴。爱因斯坦一向不修边幅，在其成名前后，一友人劝其注意形象。他回答说：“以前我穿的再好，也没人知道我是谁，现在我即使穿的再破，也没人不认识我是谁。”细细咀嚼，大科学家的话是别有一番深意的。三是高档消费品，手机在大学生中普及率很高。愚以为它的主要用途在于互相发些无聊的短信及以供游戏之用。实际用途不大，无非是充当了高级玩具和显摆炫耀之角儿罢了。 据调查，现在大学生消费结构业已逐渐变化。诚然，这种传统必需型消费明显下降，时尚消费看涨的新消费结构的改变，乃为适应经济发展的必然选择。对于大学生而言，学会在差异中生存，在力所能及的条件下将
第三课多彩的消费 第2课时树立正确的消费观 一、教学目标 1、知识方面：学生识记消费心理的种类，怎样评价各种消费心理，理解四大消费原则。 2、能力方面：着重培养学生的分析比较概括能力和参与生活实践的能力。 3、情感态度价值观方面：通过本课的学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对环境污 染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念。此外还学生养成适度消费，量 入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。 二、教学方法和手段 在本课教学中，我将从我们生活中两个熟悉的场景入手，采用讨论式教学方法组织教学， 鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，形成不同观点之间的碰撞，从而激发学生的理性思 考兴趣。 三、教学重点和难点 （1）教学重点：树立正确的消费观 （2）教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗原则 四、教学过程 （一）导入新课 师：众所周知，消费已经成为我们生活非常重要的部分，我们的生活离不开消费。上一框题我们了解了影响消费水平的主要因素 学生：收入水平和物价水平。（复习旧课） 教师：这些都是影响消费的客观因素，人们的消费还要受主观消费心理的影响。什么是消费心理呢？比如大家平时买衣服都会考虑哪些东西呢？（学生回答） 人们在消费时会考虑消费什么、消费对少、消费后的感觉如何等等，这一系列的心理过程就是消费心理。今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观，学会如何做到理性消费。（推进新课） 二、树立正确的消费观（板书） 情景一 国庆期间，有一家四口准备上街购物。爸爸说，你们各需要买些什么呀？昨天我们单位发了奖金，今天我就满足你们一回吧。 女儿丹丹马上兴奋地叫起来：“爸爸万岁！我呀，要买一个MP4，我的同桌早就有了一个MP3，同学们都羡慕得不得了。这下可好了，哼，她的算什么！我要让全班同学都来羡慕我！”（攀比） 儿子抢着说：“老爸，我早看中了一条很有特色的牛仔裤，屁股上有好几个口袋，口袋盖子上还吊了银当呢，穿上它，走起路来叮当作响。这不，裤口边上还有洞呢，我敢保证，这可是世上独一无二的款式。我要是穿上它呀，一定是酷呆了！爸，你先去帮我买吧！”（求异） 妈妈也不想错过这个好机会：“老公，现在正流行染发，我的几位同事都染了，我以前觉得手头紧，一直没有去，她们都说我老土。现在可好了，我终于可以赶上时髦了，我现在就去染！”（从众）