1. 如果你问我母亲，我怎么偏偏会成为一名工业管理工程师的，她就会告诉你，我一直就是这样
一个人。
2. 她的意思是说，我一贯希望把样样东西都安排得井井有条，整整齐齐。还在上小学时，我就喜
欢把袜子放在衣柜左上方的抽屉里，内衣放在右上方的抽屉里，衬衫放在当中的抽屉里，折得齐齐整整的裤子放在最下面的抽屉里。
3. 事实上，我那时一直是全家人的效率专家。父亲的工具、母亲的厨房用具以及姐姐的男朋友全
由我统一安排。
4. 我需要讲究效率。我希望有条不紊。对我来说，样样东西都有个固定的地方，样样东西总是放
在适当的地方。这些素质为我日后从事工业管理打下了良好的基础。
5. 遗憾的是，我这个人也有一点专横，不太善于听取别人的意见。等我把在大学取得学士学位后
承办第一项工程的情况告诉你以后，你就会明白我这话是什么意思了。
6. 毕业后我回到家乡——印第安纳州的一个小镇上。当时我还没有找到工作。我父亲的一位朋友
霍布斯先生在镇上有一家小型衬衫厂。在过去五年里，厂里的工人从二十名增加到了八十名。
霍布斯先生担心他的工厂规模变得太大了，效率变得太低了，便请我进厂当了个短期顾问。7. 我来到厂里，花了一个星期左右的时间一边到处查看，一边做些笔记。说真的，我对看到的情
况不胜惊讶。
8. 最为奇怪的是，厂里竟然没有任何质量控制。没有人检验工厂生产的成品。结果，有些装箱待
运的衬衫不是缺了一两粒钮扣，就是少了衣领，有时甚至还会短只袖子。
9. 工厂的生产条件很差。工作台很高，工人坐在旁边很不舒服。除了吃中饭的半小时外，全天没
有别的休息时间来调剂一下令人厌倦的工作。厂里也不播放音乐。工场间的墙壁全是一片暗灰色。使我感到惊奇的是，工人们竟然没有罢工。
10. 此外，厂里的生产流程也时断时续。在装配线上有个缝钮扣的年轻人特别心不在焉。没有多久，
我便认出了他，原来他就是在中学上数学课时坐在我后面的“大个子吉姆”。他动作很慢，所有的衬衫到了他这儿都被耽搁下来。装配线上他后面的同班工人只好等在那儿无事可干；因此，在“大个子吉姆”一边工作一边胡思乱想的时候，大量时间便白白流逝了，劳动效率大受损失。
整个礼拜我都在纳闷，为什么他没有被解雇。
11. 我观察了一个星期后，霍布斯先生便要我就调查结果作一个口头汇报。我把要点概括了一下向
他汇报如下：
12. “如果实行质量检验，你们就会大大改进成品。”
13. “如果把装配线重新设计一下，生产流程就会达到平稳，并能节省时间和精力。”
14. “如果降低工作台的高度，机器操作工作业时就会舒服一些。”
15. “如果厂方播放悦耳的背景音乐，美化一下单调的环境，工厂的生产率就可以大大提高。”
16. “如果工人们在上、下午各有一次十五分钟的休息时间喝咖啡，他们的效率就会更高。”
17. “如果工作出色能经常得到加薪提拔，工人们就会有更大的生产积极性。”
18. 霍布斯先生对我的汇报表示感谢，并告诉我说他将和他的兄弟——该厂的另一位厂主兼经理
——讨论我的建议。“我们关心工厂的发展，””他说。““我们要跟上时代的步伐。”
19. 他还送给我一张一百美元的支票并赠送给我一盒衬衫。
周日早晨，苏海在公园散步。她遇见了本和他的表弟杰克。她很高兴见到他们。他们在一棵大树底下坐下来聊天。 本：杰克，这是苏海。她是我的同班同学。苏海，这是我的表弟杰克。 苏海：很高兴见到你，杰克。 杰克：你好，苏海。 本：苏海有一个双胞胎妹妹。她的名字叫苏阳。 杰克：真的吗？你们看起来很像吗，苏海？ 苏海：是的。你和 杰克：你的双胞胎妹妹一样高吗？ 苏海：不，我比苏阳高。 杰克：你和苏阳谁更小？ 苏海：苏阳比我小20分钟! 杰克：那真有趣。我想有一天能见见她。 苏海：你有兄弟姐妹吗，杰克？ 杰克：不，我没有。 苏海：那么你是家里的独生子女了。 杰克：是的，但是我妈妈说吉米也是她的孩子。 苏海：吉米是谁？ 杰克：那是杰克的狗。这就是杰克。 苏海：他多大了? 杰克：他四岁了。他比我小一岁。 苏海：哦，我明白了。你有一个弟弟。 Unit 2 杰姆擅长英语和数学，但是他体育不好。他想做的更好，但是不知道怎么做。他正在和他爸爸谈论这个事。 杰姆：爸爸，我不高兴。 爸爸：你怎么了？是不是家庭作业需要帮助啊？ 杰姆：不是的。我体育不好。本跑得比我快。他很强壮。Mike跑得和本一样快，而且他还是一个好的足球运动员。 爸爸：但是我认为你跳的很高啊！ 杰姆：那倒是真的.我比我们班级里的一些男孩子跳得更高。 爸爸：而且你游泳能游的很快啊。 杰姆：是的，但是我朋友们游得比我更快。 爸爸：不要着急。（不要担心）多做点运动。你将会变得更强壮，将会更擅长体育。 杰姆：是的，爸爸。我每天要更早起床，去学校之前我将做一些运动。 爸爸：是个好主意。 杰姆：早上我可以慢跑去学校，放学后玩球类游戏。我不久将会变得更强壮。
A Survey of the Olympic Games The Olympic Games are an international multi-sport event2 subdivided into summer and winter games. They are each held every four years. Until 1992，they were both held in the same year. Since then, they have been separated two years apart3. There are more than 20 Summer Olympics sports, including swimming, basketball, soccer, gymnastics, boxing, weight-lifting, yachting, cycling and equestrian events. Skiing, ice-skating and ice hockey are among the 7 Winter Game sports. A competitor must be the citizen of the country he or she represents. No more than three entries from any country are permitted in each event (4 in the winter games). Only one team per country is allowed in a team sport4. There are many myths surrounding the origin of the ancient Olympic Games. The most popular legend describes that Heracles5 was the creator of the Olympic Games and built the Olympic stadium and surrounding buildings as an honor to his father, Zeus after completing his 12 labors6. According to that legend, he walked in a straight line for 400 strides and called this distance a “ stadium" that later also became a distance calculation unit. This is also why a modern stadium is 400 meters in circumference length (1 stadium = 400 meters). From then on，the Olympic Games were quickly becoming more and more important throughout ancient Greece, reaching their zenith in the 6th and 5th centuries BC. The Olympics were of fundamental religious importance, contests alternating with sacrifices and ceremonies honoring both Zeus (whose colossal statue stood at Olympia)，and Pelops，divine hero and mythical king of Olympia famous for his legendary chariot7 race，in whose honor the games were held. The number of events increased to 20，and the celebration was spread over several days. Winners of the events were greatly admired and were immortalized in poems and statues8. The Games were held every four years, and the period between two celebrations became known as an “Olympiad"9. The Greeks used Olympiads as one of the ir methods to count years. The most famous Olympic athlete lived in these times: the 6th century BC wrestler, Milo Croton, is the only athlete in history to win a victory in six Olympics. The Games gradually declined in importance after the Romans gained power in Greece. After Emperor Theodosius I10 made Christianity the religion of the Empire11 and banned pagan rites, the Olympic Games were outlawed as a pagan festival in 393 AD. In 1894，a French noble man，Pierrde，called a meeting in Paris that led to the first modern Olympic Games, held in Athens in 1896. Thirteen nations sent a total of 285 men, and the Games were revived. Since then the Olympics have been held in different cities of the world once every four years, with the exception of war years 1916, 1940 and 1944. Women first competed in 1912. In 1924 the Winter Olympics were instituted at Chamonix, France.
Lesson 1 你要举办一个生日聚会吗？ Let’s talk L：今天是星期几？ T：是星期三。 L：我的生日就要到了。 T：你的生日是什么时候？ L：下周日。 T：你要举办一个生日聚会吗？ L：是的，我要。下周日晚上我要在家里举办一个生日聚会。你想要来吗？ T：当然，我想去。你会叫伊芙来吗？ L：当然。 Let’s make 亲爱的王菲： 这个周日我要在我家举办一个生日聚会。请在晚上6点来参加这个聚会。 Lulu Read and write 我是佩格。明天是周日。首先，上午我要做作业。接下来，我要打扫我的房间。然后，下午我要去看望奶奶。最后，晚上我要在家里看电视。 Make and say 一个假期计划 劳动节就要来了。 你们要做什么呢？ 请告诉我你们的计划。 五月一日，我要去拜访我的朋友。 五月二日，我要去上游泳课。 五月三日，我要帮妈妈洗衣服。
Read 爸爸的生日聚会 我是玛丽。今天是我爸爸的生日。天气很好，阳光灿烂。我们要为他举办一个生日聚会。现在我正在和妈妈一起购物。 我要买些水果。妈妈要买些鸡蛋。她要给爸爸做个生日蛋糕。 聚会将在4点钟开始。现在是1点钟，我在询问我的叔叔和阿姨是否能够来参加这个聚会。“嗨，露西阿姨！今天是我爸爸的生日，你想来参加他的生日聚会吗？”“哦，我想去。可今天也是蒂姆的生日，我可以带他一起去这个聚会吗？” “您当然可以。顺便问一句，谁是蒂姆啊？”“哈哈，蒂姆是我的小狗。” Lesson 2 你明天要做什么？ Let’s talk E：你明天要做什么？ D：我要去购物。 E：你要买什么？ D：我要买一张中国地图。 E：我想买些蜡笔。我能和你一起去吗？ D：当然可以！ E：我们怎么去呢？ D：骑自行车，可以吗？ E：好的。 Make and say 你这周六要做什么？ 我要去看电影。
大学英语精读1课文翻译 Unit1 Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说 "我对英语感兴趣"是"I'm interested in English"，而说"我精于法语"则是"I'm good at French"？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说"获悉消息或秘密"是"learn the news or secret"，而"获悉某人的成功或到来"却是"learn of someone's success or arrival"？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。
科普版小学六年级英语下册课文翻译Lesson 1 你们班谁跑得最快？ 伊芙：看那三个赛跑选手，中间的那个是谁？马军：他是约翰。 伊芙：他是你们班最高的男生吗？ 马军：不，他不是。 伊芙：那你们班最高的男生是谁呀？ 马军：林海。 伊芙：你们班谁跑得最快？ 马军：刘威跑得最快。 伊芙：哪个是刘威？ T恤衫的那个就是。 世界上最重的动物 他认为猫是 世界上最强壮，最大的动物。 他的妈妈对他说：“不要在大象面前这样说， 大象不喜欢听这个。” 小猫说：“我不信。我想去看看大象。”于是 他就出去寻找大象了。 在路上，他首先碰到一只小猴子，他问到： “你是大象吗？” “不，大象比我大得多，他有大大的耳朵。” 小猴子回答说。 然后他碰到一只小熊。他问到：“你是大象 吗？” “不，大象比我强壮得多，他有长长的鼻 子。”小熊说。 小猫继续向前走。突然他看到四棵大树，他 想，“如果我爬上树，我就能看得更远了。”于 是他爬上了其中一棵树。 “下来！下来！”有人大声说：“为什么爬到 我腿上来了？” “你是谁？”小猫问到。“我是大象。”“哦， 对不起，现在我知道了，你是世界上最大、最 强壮的动物，”小猫说。 Lesson 2 它在五楼 齐齐：凯特在哪？ 露露：我想她在阅览室。 齐齐：阅览室在哪？在三楼吗？ 露露：不，它在五楼。 齐齐：凯特在阅览室吗？ 伊芙：不，她在她的教室里。 齐齐：她在几班？ 伊芙：她在六年级三班。 齐齐：在一楼吗？ 伊芙：不，在二楼。 第六头驴在哪？ 他很 累，于是他骑上了一头驴。） 赶驴的人：一，二，三，四，五。只有五头？ （过了一会，他数他的驴，但是只有五头 了。） 赶驴的人：第六头驴在哪？ （他返回去找他的第六头驴，但是找不到。） 赶驴的人：一，二，三，四，五，六。哦， 又是六头了。 （他又回到他的驴群，再次数了一遍。） 赶驴的人：一，二，三，四，五。只有五头？ （他骑上了一头驴，继续向前走。然后他数 他的驴，又剩五头了。） 他的朋友：你在做什么？ 赶驴的人：我在数我的驴，我有六头驴的， 但现在只有五头了。 他的朋友：哈哈，看！你正坐在第六头上呀。 （他的一个朋友走过来，嘲笑了他一番。） Lesson 3 明天会很冷 东东：天气很好，是吧？ 露露：是的。 东东：明天天气会怎么样？ 露露：会很冷。 东东：我不喜欢这种天气，我喜欢春天。 露露：我喜欢冬天，在雪地里走很有趣。 东东：我一点也不喜欢冬天，我喜欢夏天，我 喜欢游泳。 露露：但是夏天太热了，我喜欢秋天，很凉爽。 阅读厄尔尼诺 厄尔尼诺，它刮热风，它刮冷风，它带来火 灾和雨水，它带来旱灾和水灾。但是，什么是 厄尔尼诺呢？ 在西班牙语中，厄尔尼诺的意思是“小男孩” 或者是“圣婴”。经常发生在圣诞节前后。 厄尔尼诺发生的时候，秘鲁附近的海水会变 暖。海水的变暖会给气候带来很大的变化，会 刮大风，并且这大风会吹向世界上很多地方。 这股大风会给某些地方带来暴雨，进而引发 洪水；而给另外一些地方带来旱灾。1982年 澳大利亚发生了旱灾，1998年中国南方遭受 了水灾的袭击。 但是厄尔尼诺也不只是负面影响。在某些干 旱的地方，厄尔尼诺带来的雨水会使干涸的湖 泊重现汪洋一片，鸟儿又重新回到湖边，人们 也非常开心。 Lesson 4 你长大了做什么？ 老师：我想问问你们，你们长大了做什么？ 露露：我要当一名医生。 东东：我要当一个农民。 汤姆：我要当一名战士。 伊芙：我要做一名护士。 阅读当我长大的时候 当我长大的时候，我想当一名工人，为我的 父母建一所大房子。 我想当一个农民，为人们种植水稻和小麦。 我想当一名教师，教孩子们读书写字。 我想当一名司机，为人们驾驶大型公共汽 车。 我想当一名歌手，给人们唱歌。 我想驾驶飞机，我会驾驶我的飞机一直飞向 星星。 但是现在我还是个小男孩，我仍旧要回家看 我的妈妈。 Lesson 5 你明天做什么？ 露露：明天几号？ 汤姆：3月12号，植树节。 露露：植树节你们都做什么？ 汤姆：我们种树。 露露：你们要在哪儿种树？ 汤姆：在我们学校后面的山上。你愿意和我们 一起去吗？ 露露：我愿意。我们什么时候去？ 汤姆：八点。 露露：好的。明天八点见。 汤姆：再见。 阅读树木和植物 今天是3月12号，是植树节。山上有很多 人，他们正在植树，今天他们会种很多树。 植物对人类非常重要，它们能利用空气、水 和阳光制造食物，但是动物和人类却不能做 到。 动物和人类能从植物获取食物，没有了植 物，它们的生命将无法维持。 树木和其他植物能净化空气，防止水土流 失，防止大风刮起沙尘。 但是在一些地方，人们却在滥砍乱伐，从而 导致了洪水和沙尘暴。 现在越来越多的人意识到植物的重要性，他 们将会栽种更多的树木和其他植物，并且会尽 他们的最大努力去保护这些植物。我们的祖国 会变得更美丽。 Lesson 6 环球旅行 我叫吉米，是一名小学生，我住在加拿大的 多伦多。 暑假快到了，我和父母将要进行一次环球旅 行。 首先我们会去美国，我们将参观美国最大的 城市纽约及首都华盛顿。 然后我们再飞往英国，参观伦敦著名的大本 钟。 之后，我们将去法国，参观其首都巴黎。 我们将在巴黎呆三天，然后我们去意大利的 首都罗马。 俄罗斯是世界上最大的国家，我们是肯定要 去的。参观完罗马，我们就乘飞机去莫斯科。 然后我们会飞往中国的首都北京。中国是世 界上最大的国家之一，我们要去北京爬长城。 离开我们将要飞往澳大利亚，在那里我们将 参观美丽的海滨城市悉尼。 然后我的假期也该结束了，我们会飞回加拿 大，为我的新学年做准备。 Lesson 7 昨天是儿童节吗？ 乔治：伊芙，今天几号？ 伊芙：6月2号。 乔治：昨天是6月1号。昨天是儿童节吗？ 伊芙：是的。 乔治：昨天你们在学校了吗？ 伊芙：是的，我们在。 乔治：你们做什么了？ 伊芙：我们开运动会了。
第六单元必背课文译文 1 嗨，约翰的生日在下一周。让我们考虑考虑吃的东西吧。当然了。汉堡包、蔬菜沙拉、加上些水果如何？ 听起来不错。约翰喜欢汉堡包。 哦，我不喜欢沙拉。 但是约翰喜欢沙拉，而且是他的生日啊。 你说得对。水果怎么办？ 我认为约翰喜欢吃草莓和苹果。 好的。那就让我们弄一些草莓和苹果吧？ 2 体育明星吃得很好 大伟问网球明星辛迪关于他的饮食习惯问题。 辛迪你好，早饭你喜欢什么？ 水果。我觉得它有助于健康。 好的。那么你喜欢什么水果？你喜欢香蕉吗？ 哦，不喜欢。但我喜欢橘子和苹果。 午饭呢？你喜欢沙拉吗？ 是的。我真的喜欢。 哦，你喜欢晚饭吃汉堡包吗？
哦，不。他们对健康没好处。晚饭我喜欢吃鸡肉。 好啊。最后一个问题啊。晚饭后你吃冰淇琪琳吗？ 额，我喜欢冰淇淋。但是我不吃。我不想胖。 3 我叫詹妮。我有四个好朋友。我们是同班同学。我们想去野炊。我们带什么类型的食物呢？我喜欢汉堡包。但是本不喜欢。我不喜欢吃草莓，而且卡罗也不喜欢。卡罗和艾美喜欢炸薯条。而且他们每天都吃。戴尔和本喜欢吃蔬菜沙拉。但是艾美不喜欢。他喜欢水果沙拉。我不知道我能怎样为他们做沙拉。 4 我叫海伦。我有两个姐姐。露西和莉莉。我们午饭喜欢吃汉堡包。露西和我喜欢面包。但是丽丽不喜欢。我不喜欢晚饭吃鸡蛋。但是露西和莉莉喜欢。我真的是喜欢鸡肉和沙拉啊。 我认为每天吃健康食品是很好的。但有的时候我们不吃健康食品。举例来说，我们都需要橘子和香蕉，但我们不需要冰淇淋。所以说，我们可以多吃橘子香蕉，少吃冰淇淋请你写一份你所吃的食物的清单，并且确保每天吃的很健康。 5 大家好，我叫麦克。我来自美国。现在我和我父母住在中国。我喜欢中国。我也喜欢中国食物。我在家吃早饭。我早饭吃鸡蛋面包和粥。我不喜欢牛奶。我没有时间回家吃午饭。所以我在学校吃。
Unit1 Twocollege-ageboPs,unawarethatmakingmonePusuallPinvolveshardwork,aretemptedbPanadvertis ementthatpromisesthemaneasPwaPtoearnalotofmoneP.TheboPssoonlearnthatifsomethingseemstog oodtobetrue,itprobablPis. 一个大学男孩，不清楚赚钱需要付出艰苦的劳动，被一份许诺轻松赚大钱的广告吸引了。男孩们很快就明白，如果事情看起来好得不像真的，那多半确实不是真的。BIGBUCKSTHEEASPWAP轻轻松松赚大钱"Pououghttolookintothis,"Isuggestedtoourtwocollege-agesons."ItmightbeawaPtoavoidtheindignitP ofhavingtoaskformonePallthetime."Ihandedthemsomemagazinesinaplasticbagsomeonebadhungon ourdoorknob.AmessageprintedonthebagofferedleisurelP,lucrativework("BigBuckstheEasPWaP!")o fdeliveringmoresuchbags. “你们该看看这个，”我向我们的两个读大学的儿子建议道。“你们若想避免因为老是向人讨钱而有失尊严的话，这兴许是一种办法。”我将挂在我们门把手上的、装在一个塑料袋里的几本杂志拿给他们。塑料袋上印着一条信息说，需要招聘人投递这样的袋子，这活儿既轻松又赚钱。（“轻轻松松赚大钱!”） "Idon'tmindtheindignitP,"theolderoneanswered.“我不在乎失不失尊严，”大儿子回答说。"Icanlivewithit,"hisbrotheragreed.“我可以忍受，”他的弟弟附和道。"Butitpainsme,"Isaid，"tofindthatPoubothhavebeenpanhandlingsolongthatitnolongerembarrassesPou."“看到你们俩伸手讨钱讨惯了一点也不感到尴尬的样子，真使我痛心，”我说。TheboPssaidthePwouldlookintothemagazine-deliverPthing.Pleased,Ilefttownonabusinesstrip.BPmi dnightIwascomfortablPsettledinahotelroomfarfromhome.Thephonerang.ItwasmPwife.Shewantedt oknowhowmPdaPhadgone.孩子们说他们可以考虑考虑投递杂志的事。我听了很高兴，便离城出差去了。午夜时分，我已远离家门，在一家旅馆的房间里舒舒服服住了下来。电话铃响了，是妻子打来的。她想知道我这一天过得可好。 "Great!"Ienthused."HowwasPourdaP?"Iinquired.“好极了!”我兴高采烈地说。“你过得怎么样?”我问道。 "Super!"Shesnapped."Justsuper!Andit'sonlPgettingstarted.Anothertruckjustpulledupoutfront."“棒极了!”她大声挖苦道。“真棒!而且这还仅仅是个开始。又一辆卡车刚在门前停下。”"Anothertruck?"“又一辆卡车?” "Thethirdonethisevening.ThefirstdeliveredfourthousandMontgomerPWards.Thesecondbroughtfour thousandSears,Roebucks.Idon'tknowwhatthisonehas,butI'msureitwillbefourthousandofsomething.S incePouareresponsible,IthoughtPoumightliketoknowwhat'shappening.“今晚第三辆了。第一辆运来了四千份蒙哥马利-沃德百货公司的广告；第二辆运来四千份西尔斯-罗伯克百货公司的广告。我不知道这一辆装的啥，但我肯定又是四千份什么的。既然这事是你促成的，我想你或许想了解事情的进展。” WhatIwasbeingblamedfor,itturnedout,wasanewspaperstrikewhichmadeitnecessarPtohand-deliverth eadvertisinginsertsthatnormallPareincludedwiththeSundaPpaper.ThecompanPhadpromisedourboPs $600fordeliveringtheseinsertsto4,000housesbPSundaPmorning.我之所以受到指责，事情原来是这样：由于发生了一起报业工人罢工，通常夹在星期日报纸里的广告插页，必须派人直接投送出去。公司答应给我们的孩子六百美金，任务是将这些广告插页在星期天早晨之前投递到四千户人家去。 "Pieceofcake!"ouroldercollegesonhadshouted.“不费吹灰之力!”我们上大学的大儿子嚷道。"SiGhundredbucks!"Hisbrotherhadechoed,"Andwecandothejobintwohours!"“六百块!”他的弟弟应声道，“我们两个钟点就能干完!” "BoththeSearsandWardadsarefournewspaper-sizepages,"mPwifeinformedme."TherearethirtP-twot housandpagesofadvertisingonourporch.Evenaswespeak,twobigguPsarecarrPingarmloadsofpaperup thewalk.Whatdowedoaboutallthis?"“西尔斯和沃德的广告通常都是报纸那么大的四页，”妻子告诉我说，“现在我们门廊上堆着三万二千页广告。就在我们说话的当儿，两个大个子正各抱着一大捆广告走过来。这么多广告，我们可怎么办?”"JusttelltheboPstogetbusP,"Iinstructed."TheP'recollegemen.TheP'lldowhatthePhavetodo."“你让孩子们快干，”我指示说。“他们都是大学生了。他们自己的事得由他们自己去做。”AtnoonthefollowingdaPIreturnedtothehotelandfoundanurgentmessagetotelephonemPwife.Hervoic
[标签:标题] 篇一：六年级下课文翻译 六年级下课文翻译 篇二：人教新版英语六下英语课文翻译 (人教版)六年级下册英语课文翻译 第一单元 Let’s start 你多高？你多重？谁比你高？谁比你重？ 首页祖姆：我1.60米高。我比这只恐龙高。次波：我21米高！我比你高得多！萨拉：它的尾巴更长些。怀特小姐：一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。约翰：它真高！ A部分 Let’s learn 你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。 Let’s play 从矮到高站队！我比你高！从你年纪小到年纪大站队！我比你年纪大一些！Let’s talk 你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。我11 岁了。我12 岁了，我比你大1岁。我重51千克。我重50千克，你比我长得又高又强壮。 Group work 1 你多大了？我12 岁。你多高？我164厘米。 2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些?? Let’s read 你喜欢哪只猴子，本？我喜欢黄色的。看，他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大约有30厘米长。我想那只黄色的猴子有150厘米高。那只黄色的猴子更高一些，但那只小猴子更有趣一些。Pair work 这是我。那是我的朋友。她比我大两岁，而且她更高一些。她有长头发和大眼睛?? B部分 Let’s learn 他的尾巴更长。他的头更小。 Let’s play 我比你高，而且比你重。我的手比你的大。我的胳膊比你的长。 Let’s talk你多重？我重48千克。我比你瘦还比你矮，是的我比你高大，比你强壮。你腿有多长？76厘米你脚多大？我穿17码的鞋。我穿16码的鞋。 Pair work 1 你多高？你的腿多长？让我看看?? 2 我比较高。迈克的脚比较大。我的腿比迈克的腿长。迈克比我重。 Let’s read 抹香鲸长度：15米重量：35吨牙齿：50颗，每颗长达20厘米尾巴：8米长食物：鱿鱼、龙虾和小鲨鱼技能：能跳进深冷水中 虎鲸长度：8米重量：3600千克牙齿：40颗，每颗长达20厘米尾巴：6米长食物：鱼、小鸟、海豹甚至鲸鱼技能：游泳能手；能从水里跳出来 C部分 Task time 你房间有多大？你床有多大? 你桌子有多大？ 我的房间是??平方米。我的床是??厘米长。我的桌子是??厘米长 Good to know 长度单位毫米厘米米千米英尺 重量单位千克克吨1英尺=0.3048米
Unit6 SectionA 1部分课文翻译 1a部分翻译 Match the story titles with the pictures [a-d]. 将故事的标题与图片[a～d]相匹配。 ____journey to the West《西游记》 ____Hou Yi Shoots the Suns《后羿射日》 ____Y u Gong Mooes a Mountain《愚公移山》 ____Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》 1b部分翻译 Listen and check (√) the facts you hear. Which story are Anna and Wang Ming talking about? 听录音，将你听到的事实打“√”。安娜和王明正在谈论哪个故事？ ____The two mountains were very high and big. 这两座山非常高大。 ____A very old man tried to move the mountains. 一位老人试图把山移走。 ____A man told Yu Gong that he. could never do it. 一个人告诉愚公，他绝不可能做到。 1c部分翻译 Discuss the questions with your partner. 和你的同伴一起讨论问题。 l. How does the story begin? 故事是怎样开始的？ 2. What happened next? 接下来发生了什么？ 3. Where would they put all the earth and stone from the mountains? 他们将把山上所有的土和石头放到哪里？ 2a部分翻译 Listen and number the pictures [1-4] in order to tell the story. 听录音。把图画标上数字[1～4]以便于讲故事。 2b部分翻译 Listen again and circle the words you hear. 再听一遍录音。圈出你所听到的单词。 1. A man saw Y u Gong and his (children/family) when they were working on moving the mountains. 一个人看见了愚公和他的（孩子们／家人）在忙着移山. 2. He told Y u Gong he could never do it because he was old and (poor/week). 他告诉愚公他绝不可能做到．因为他又老又（穷／）。 3. As soon as the man finished (talking/speaking), Yu Gong said that his family could continue to move the mountains after he died. 这个人一（谈论／说）完，愚公就说他死后他的家人将继续移山。 4. Finally,a god was so moved by Yu Gong that he sent (two/three) gods to take the mountains away. 最后，天帝被愚公感动了，于是派了（两／三）个神仙移走了大山。 5. This story reminds us that you can never' (know/see) what's possible unless you try to'make it happen. 这个故事提醒我们，你永远不能（知道／看到）什么是可能的，除非你努力让它发生。 2c部分翻译 Look at the pictures in 2a and tell the story in your own words. 看2a里的图片，用自己的语言讲故事。 2d部分翻译 Teacher: So what do you think about the story of Yu Gong? 老师：你们觉得愚公的故事怎么样？ Wang Ming : I think it's really interesting. Yu Gong found a good way to solve his problem. 王明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一个解决问题的好办法。 Anna: Really? Ithink it's a little bit silly.It doesn't seem very possible to move a mountain 克劳迪亚：真的吗？我认为它有点儿愚蠢。移山似乎是不太可能的。 Wang Ming: But the story is trying to show us that anything is possible if you work hard! Yu Gong kept trying and didn't give up. 王明：但这个敌事试图告诉我们，如果你去努力，一切皆有可能！愚公坚持不懈，没有放弃。 Claudia: Well, I still don't agree with you. I think we should try to find other ways to solve a problem. 克劳迪娅：我还是不同意你的观点。我认为我们应该试着去寻找一些其他的方法来解决问题。 Wang Ming: But what could Yu Gong do instead of moving the mountains?
PEP7最新六年级上册英语课文翻译 Unit1 How can I get there? Unit1单词表：科学，博物馆，邮局，书店，电影院，医院，十字路口，转弯，左，笔直地，右，问，先生，有趣的，意大利的，餐馆，比萨饼，街道，到达，全球定位系统，提供交给，特点，跟着，较远的，告诉。 P4Let’s talk.吴一凡：罗宾，博物馆商店在哪里？我想买一张明信片。罗宾：它在门附近。吴一凡：谢谢，邮局在哪里？我想今天把它寄出去。罗宾：我不知道，我将问问。打扰了，先生。男士：哇，一个会说话的机器人。多么棒的一个博物馆啊。罗宾：邮局在哪里？男士：它在博物馆旁边。罗宾：谢谢。 P5 l et’s learn.吴一凡：电影院在哪里？罗宾：它在书店旁边。 科学博物馆邮局书店电影院医院 P6 Let’s talk。迈克：多么有趣的一个电影啊！吴一凡：是的，但是我现在饿了。我知道一个很棒的意大利餐馆。迈克：噢，我喜欢披萨。餐馆在哪里？吴一凡：它在东方大街上，一个公园旁边。迈克：我们怎么到达那里？吴一凡：在书店左转，然后在医院右转。迈克：好的。让我们一起去吧。 P7Let’s learn.迈克：意大利餐馆在哪里？在这边右转？罗宾：不，左转。十字路口向左转直走向右转 P8 Read and write.地图指南针全球定位系统星星 罗宾有全球定位系统！吴一凡的爷爷给罗宾一个新特点。他现在有全球定位系统。他能帮男孩找到意大利餐馆。罗宾：我们在电影院的前面。让我们直走然后再书店左转。请跟着我。迈克：远吗？罗宾：不。现在我们在医院后面。让我们向右转然后再向右转。迈克：餐馆在这里。罗宾：我的全球定位系统起作用了。吴一凡：是的，我将告诉爷爷。但是首先让我们吃。我如此饿。 Unit2 Ways to go to school Unit2单词表。步行，乘，公共汽车，飞机，出租汽车，船，地铁，火车，慢的，减少降低，降下来，停下，夫人，早到的，头盔，必须，戴，注意，注意（词组），交通，交通信号灯，慕尼黑，德国，阿拉斯加州，雪橇，快的，轮渡，帕帕维斯特岛，苏格兰 P14 Let’s talk迈克：早上好。史密斯夫人。史密斯夫人：你好，孩子们。你们很早。你们是怎么来学校的？艾米：通常我步行来学校。有时我乘公共汽车来。迈克：我经常骑自行车来。艾米：您怎么来学校的？史密斯夫人？乘汽车？史密斯夫人：有时候，但我通常步行。迈克：那是好的运动。 P15Let’s learn 步行，乘公共汽车，乘飞机，乘出租车，乘船，乘火车，乘地铁。
大学英语精读课文翻译 Unit 1 How to Improve Your Study Habits 你也许是个智力一般的普通学生。你在学校的学习成绩还不错，可你也许会觉得自己永远也成不了优等生。然而实际情况未必如此。你要是想取得更好的分数，也还是能做到的。是的，即使中等智力水平的学生，在不增加学习负担的情况下，也能成为优等生。其诀窍如下：1．仔细安排你的时间。把你每周要完成的任务一一列出来，然后制定一张时间表或时间分配图。先把用于吃饭、睡觉、开会、听课等这样一些非花不可的时间填上，然后再选定合适的固定时间用于学习。一定要留出足够的时间来完成正常的阅读和课外作业。当然，学习不应把作息表上的空余时间全都占去，还得给休息、业余爱好和娱乐活动留出一定的时间，这一点很重要。这张周作息表也许解决不了你所有的问题，但是它会使你比较清楚地了解你是怎样使用你的时间的。此外，它还能让你安排好各种活动，既有足够的时间工作，也有足够的时间娱乐。 2．寻找一个合适的地方学习。选定某个地方作为你的“学习区”。这可以是家里或者学校图书馆里的一张书桌或者一把椅子，但它应该是舒适的，而且不该有干扰。在你开始学习时，你应能够全神贯注于你的功课。 3．阅读之前先略读。这就是说，在你仔细阅读一篇文章之前，先把它从头至尾迅速浏览一遍。在预习材料时，你就对它的内容及其结构有了大致的了解。随后在你正式开始阅读时，你就能辨认出不太重要的材料，并且可以略去某些章节不读。略读不仅使你的阅读速度提高一倍，还有助于提高你的理解能力。< 4．充分利用课堂上的时间。上课时注意听讲意味着课后少花力气。要坐在能看得见、听得清的地方。要作笔记来帮助自己记住老师讲课的内容。 5．学习要有规律。课后要及早复习笔记。重温课堂上提到的要点，复习你仍然混淆不清的
六年级下册英语课文翻译 一单元 Let’s start您多高？您多重？谁比您高？谁比您重？ 首页祖姆:我1、60米高。我比这只恐龙高。次波:我21米高！我比您高得多！萨拉:它的尾巴更长些。怀特小姐:一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。约翰:它真高！ A部分 Let’s learn 您比您弟弟高！就是的！我身高160厘米。她身高159厘米。 Let’s play从矮到高站队！我比您高！从您年纪小到年纪大站队！我比您年纪大一些！ Let’s talk您有多高？我164厘米高。您比我矮。就是的,我160厘米高。您比我高4厘米。我11 岁了。我12 岁了,我比您大1岁。我重51千克。我重50千克,您比我长得又高又强壮。Group work 1 您多大了？我12 岁。您多高？我164厘米。 2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些…… Let’s read您喜欢哪只猴子,本？我喜欢黄色的。瞧,她比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子,它年幼又有趣。它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高,它的尾巴大约有30厘米长。我想那只黄色的猴子有150厘米高。那只黄色的猴子更高一些,但那只小猴子更有趣一些。 Pair work 这就是我。那就是我的朋友。她比我大两岁,而且她更高一些。她有长头发与大眼睛…… B部分 Let’s learn她的尾巴更长。她的头更小。 Let’s play我比您高,而且比您重。我的手比您的大。我的胳膊比您的长。 Let’s talk您多重？我重48千克。我比您瘦还比您矮,就是的我比您高大,比您强壮。您腿有多长？76厘米您脚多大？我穿17码的鞋。我穿16码的鞋。 Pair work 1 您多高？您的腿多长？让我瞧瞧…… 2 我比较高。迈克的脚比较大。我的腿比迈克的腿长。迈克比我重。 Let’s read抹香鲸长度:15米重量:35吨牙齿:50颗,每颗长达20厘米尾巴:8米长食物:鱿鱼、龙虾与小鲨鱼技能:能跳进深冷水中 虎鲸长度:8米重量:3600千克牙齿:40颗,每颗长达20厘米尾巴:6米长食物:鱼、小鸟、海豹甚至鲸鱼技能:游泳能手;能从水里跳出来 C部分 Task time 您房间有多大？您床有多大? 您桌子有多大？ 我的房间就是……平方米。我的床就是……厘米长。我的桌子就是……厘米长 Good to know 长度单位毫米厘米米千米英尺 重量单位千克克吨 1英尺=0、3048米 如果一个男孩就是5英尺高,换算成米她有多高？ sing我的小狗就是一只更小,更小的狗。您的狗比我的狗更小不？我的矮猫就是一只更 Let’s 矮、更矮的、矮猫。您的猫比我的猫矮不？ Story time ①她们需要一个新守门员。我想试一试。我也就是。我等不及了。②您多高？我 180厘米高。您多重?我86千克重。③她比鹿先生高10厘米。使得她更强壮一些。但就是 她拦不住球！④我就是最高的一个。对不起您脖子太长了别人够不到您。足球讲究配合。⑤ 那里发生什么事了？哦！这就是我想要的！为什么？她太重了。当然了！我们需要一个大家 伙！⑥哦！她几乎比球门还要大！就是的！她就是一个优秀的守门员！ 二单元