1.Are you ready？Yeah！
Are you ready？Yeah！
Who wanna try？Let me try.
Who wanna try？Let me try.
Everybody clap your hands, XXXXX.
Everybody stamp your feet, XXXXX.
Clap your hands, XXX.
Stamp your feet, XXX.
2.Open them, shut them.
Open them, shut them.
Give a little clap.
Open them, shut them.
Open them, shut them.
Give a little clap.
3.Clap clap clap your hands as slowly as you can.
Clap clap clap your hands as quickly as you can.
Roll roll roll your hands as slowly as you can.
Roll roll roll your hands as quickly as you can.
Shake shake shake your body as slowly as you can.
Shake shake shake your body as quickly as you can
手指操
4．One finger one finger clap clap clap Two fingers two fingers cut cut cut Three fingers three fingers wiggle wiggle wiggle Four fingers four fingers cross cross cross Five fingers five fingers ha ha ha !!
5. Fingers fingers turn turn turn , turn to a snail
walk walk walk
Fingers fingers turn turn turn, turn to a frog
gua gua gua
Fingers fingers turn turn turn , turn to a monkey
climb climb climb
Fingers fingers turn turn turn, turn to a snake
shake shake shake
Fingers fingers turn turn turn, turn to a bird
fly fly fly
6.Dance your fingers up
Dance your fingers down
Dance your fingers to the side
Dance them all around
Dance them on your shoulders
Dance them on your head
Dance them on your tummy
and put them all to bed
7.Fingers fingers point point point ‘
Point to the eyes “chua chua chua
Fingers fingers point point point ‘
Point to the ears “ ah ah ah”
Fingers fingers point point point ‘
Point to the moths “嘘嘘嘘“
（point to the hands clap clap clap)
(point to the hips please sit down)
8. One little finger
One little finger
One little finger
Tap tap tap
Put your finger up
Put your finger down
Put it on your head \nose\ arm
9. Finger play
1 1 brush brush brush
2 2 rabbit rabbit rabbit
3 3 fork fork fork
4 4 cat cat cat
5 5 tiger tiger tiger
拍手操
10.Up up clap clap
Down down clap clap
Up clap down clap
Up down clap clap
11. You have 1, I have 1
2 little children see a big man
You have 2, I have 2
4 little children go to school
You have 3, I have 3
6 little children plant a tree
You have 4, I have 4
8 little children stand at the door
12.I clap one, you clap one
You and me clap one one one.
I clap two, you clap two
You and me clap two two two.
I clap three, you clap three
You and me clap three three three. 13.Clap your hands
Clap clap clap your hands
Clap along with me
Clap clap clap your hands
Clap along with me
Clap a little faster / slower down Clap along with me
歌曲律动
14.Follow follow follow me,
Hands up, hands down.
Follow follow follow me,
Shoulders up, shoulders down.
Follow follow follow me,
Hips up, hips down.
Follow follow follow me,
Let’s sing a song!
15. Oh me ! Oh my!
We’ll get there by and by!
Is anybody like to travel?
Is I I I I I！
Oh my ! Oh me!
We’re happy as can be !
Is anybody like to travel ?
Is me me me me me!
16. Walking walking
walking walking
Jump jump jump
Jump jump jump
Running running running
Running running running
Now let’s stop!
Now let’s stop
17.If you’re happy and you know it
If you’re happy and you know it,Clap your hands.
If you’re happy and you know it,Clap your hands.
If you’re happy and you know it,
And you really want to show it.
If you’re happy and you know it, Clap your hands.
18.I ’m a cat
I’m a cat, meow, meow, meow.
I’m a dog, woof, woof, wo of.
I’m a bear, I’m a mouse.
I’m a rabbit, jump, jump, jump.
19. what can you see？
Look look ,what can you see?
I can see a bird in a tree
I can see a monkey drinking tea
I can see a tiger watching TV
20.Knock knock knock
Who is that?
It’s me Johnny
Please come in
Welcome welcome to my home
21.Clean up time
Clean up time ,clean up time
Clean the window ，clean the door
Clean up time ,clean up time
Clean the table ，clean the floor
22. The More We Sing Together
The more we sing together X3,
The more we sing together,
The happier we’ll be.
For your friends are my friends,
And my friends are your friends.
The more we get together,
The happier we’ll be.
其它
23.Give me a hand，give me a hand
Bring my T-shirt ,bring my hat
Give me a hand，give me a hand
Pass me the bag，pass me the ball
Thank you，Thank you
Thank you very well
Let’s go !
24. Left left right right, go back ,
gua,gua,gua(frog)
Left left right right, go back,
aw,aw,aw (tiger)
Left left right right,
go back,yi,yi,yi(monkey)
25.Everything is moving on
Let me show you how
My head is shaking
shaking shaking shaking
My arms are swinging
swinging swinging swinging
My hips are twisting
twisting twisting twisting
My legs are moving
moving moving moving
26. 1.Oh lei lei ,oh la la, you are the Super star ！
2. Smart ！smart ！the super star ！
Smart ！smart ！the super XXX ！
3.One two ，one two three，one two three four，Hooray ！
4.Bingo yeah ! bingo yeah ! blow a kiss , muma muma !
5.Wonderful ! wonderful ! You are beautiful!
27.Bird bird ,fly fly fly
Frog frog ,jump jump jump
Tiger tiger,run run run
Children children,sit down.
28.E nnie Meenie Minie Moe
Ennie Meenie Minie Moe
Catch a tiger by his toe
If he hollers, let him go
Ennie Meenie Minie Moe
29.One potato, two potato,Three potato, four,
Five potato, six potato,Seven potato, more 30.餐前洗手歌
Turn on the tap
Wash my hands
Turn off the tap
clean my hands
(Shake shake shake)
31.Ten little indian boys
One little two little three little indians
Four little five little six little indians
Seven little eight little nine little indians
Ten little indians boys
32. You are my sunshine
My only sunshine
You make me happy
When skies are grey
You‘ll never know dear
How much I love you
Please don’t take my sunshine away
33.Paper Scissors Stone
Two little bees ,
Fly to the kids,
Up up down down ,
Left left right right.
34. 户外活动(两只老虎）
Make a cirle make a cirle
Big and round big and round
Come on everybody
Come on everybody
Let’s sit down
Let’s sit down
35. Hickory dickory ,dock!
The mouse run up the clock!
The clock stuck two( ding ….ding…)
The mouse said boo
hickory dickory ,dock!
36. LINE UP,PLEASE
Line up line up ,one by one
Let’s do morning exercises
No no running,no no pushing
Lower my voice
Keep moving
Two lines two lines two by two
Let’s go for a drinking
37. Nod your head up and down
Bend your knees touch and ground
Clap your hands in the sun
Wiggle your body lots of fun
38.Happy happy , ha ha ha
Cry cry , wo w o wo
Angry angry , heng heng heng
Shy shy , en~
39.Let baby fingers laugh like me, hei hei hei
Let baby fingers cry like me, bo bo bo
Let baby fingers sneeze like me,A-choo,A-choo,A-choo 40. Peek ,peek,peek-a-boo
Peek,peek, I see you
41.Little bee , little bee, round,round,round
Little bee , little bee,sound, sound,sound
Little bee , little bee, pz~~~~~~~~~~
42. My body is shaking, shaking, shaking
My head is shaking, shaking, shaking
My shoulders are shaking, shaking, shaking
My knees are shaking, shaking, shaking
My hands are shaking, shaking, shaking
43.Hello, hello, How are you?
Fine, fine, fine,thank you.
Hello, hello, How are you?
Oh, oh, just so so
Hello, hello , how are you?
No, no, It’s terrible.
44.One,two, tie my shoes
Three,four, knock at the door
Five,six, pat your hips
Seven,eight, don’t be late
Nine,ten, a big fat hen
45.Sunny day , sunny day, say “hu-ray”
Rainy day , rainy day , rain rain go away
Cloudy day , cloudy day , go out to play
Windy day , windy day, close the gate
46.Oh rabbit ,oh rabbit , red red eyes,“oh shua,oh shua,oh shua shua shua”
Oh rabbit ,oh rabbit , long long ears,“oh A,~~~~”
Oh rabbit ,oh rabbit , short short tail,“oh pia~~~~”
Oh rabbit ,oh rabbit , big big mouth,“oh ma~~~”
47. The morning train is coming now, chaoo ~ ~ ~ ~
The morning bus is coming now.beep ~ ~ ~ ~
The morning bicycle is coming now.ding ling ling
48.Gree, light go,
Red light stop.
Yellow, yellow light
Now let’s hop.
英语课前三分钟演讲精选稿5篇 【一】英语课前三分钟演讲稿 ladies and gentlemen： its our great honor and deepest pleasure to welcome you, our dear friends, both old and new from all over china, all over asia, and all over the world. on behalf of our dedicated classmates, our distinguished teachers, foreign friends, especially our gracious host, the no.2 longgang high school ， we greet you and encourage you to seize upon this unique opportunity to conquer english and make lifelong friends with people from every province of our wonderful country and throughout the world. by conquering english, we can help ourselves and others. we are human beings, not animals. we know what we want to do. we know our destiny is in our hands. with hard work and determination, we can do anything we set our minds to do. from today on we will accompany you day and night every minute on this unique journey. we want you to open your heart.
9个经典的课前破冰热身小游戏 发布日期：2015-11-10来源：厦门金华达职业培训作者：小张 雨点变奏曲 一、目的：活跃气氛，增强学员的注意力。 二、时间：5分钟 三、场地：不限 四、道具：无 五、步骤： 1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作： “小雨”——手指相互敲击 “中雨”——两手轮拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺脚 2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”） 六、分享： 如何使用散乱变成有序？ ?来来歌? 一、目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。 二、时间：10分钟 三、道具：清唱或配以录音带、卡拉OK 四、步骤： 1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。 “来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍） 2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。
3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。 4、尾奏：可加爱的鼓励。 六、分享： 1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。 2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化 三分钟测试 一、目的：测试用幽默的方式指出，人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。 二、时间：3分钟 三、场地：教室 四、道具：读与做测试卷（限时3分钟）、计时器 五、步骤： 1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏，测试有时间限制，答题时间最长为3分钟。 2、把测试卷发给大家（注意把试卷正面朝下扣在桌上）。 3、试卷全部发完之后，说：“现在开始！”这时学员才把试卷反过来开始做。 4、你手中拿着一个秒表，等秒表指示到了3分钟时，你就说“3分钟时间到，现在停笔。 六、分享： 1、为什么有些人能在3分钟之前就完成全部试卷？ 2、为什么有些人甚至更快？让这些学员说一下自己的习惯做法。 3、而那些能在3分钟之前完成的同学，是否是最好的方法？ 4、能否体会到投资时间来节省时间？ 发放材料： 读与做测试卷（限时：3分钟） 你能否按照指令做？ 1、做事之前先通读全部资料 2、将你的名字写在本页的右上角 3、将第二句中的“名字”这个词圈起来 4、在本页的左上角画五个小方格 5、大声叫你自己的名字 6、在本页的第二个标题下再写一遍你的名字 7、在第一个标题后面写上“是”，“是”，“是”
大学英语课前三分钟演讲稿3篇 大学英语课前三分钟演讲稿篇1 THE first time I saw Bao was in 20xx, the year when Thomas and Uber Cup was held. At that time he was playing against Li zongwei, who is also a good player from Malaysia. Bao beat him. To tell the truth, at first the reason why I liked him was just because I thought he was pretty.*(maybe it is not a suitable word, but I think no better word can describe him, he is really pretty!) From that time, I have focused on him. Then gradually, I found that he not only has good appearance, but also has a talent for badminton. He is very tall, about 1.90 meters. He is the tallest one among all the players in the Chinese Badminton Team. In 20xx, he is chosen as the flag holder stands for China in the opening ceremony in the 15th Asian Games held in Doha. It was the first time that the badminton players were chosen to take over the special task, before which time, it belonged to the basketball players. It was a great honor. And it also proved that Bao was an excellent athlete. We are all proud of him. He began to play badminton when he was at primary school.
英文课前3分钟的演讲带翻译 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 英文课前3分钟的演讲带翻译篇一In June, the flowers in full bloom season; In June, and the wind blowing the Buddha, the sun is shining; In June, is also our festival; On this day, our school held a large festival performances. With the wonderful music, the curtain slowly rising, festival show began. You see! On both sides of the stage, slowly out of the pairs of girl wear kimonos, all is their dance, like a little flower in the wind, graceful; When the music becomes the high intense, they swing the waist, opened the ideologues floret umbrella, like a little mushroom in the rain, the dizzying. Oh! They are a little (a) class of performance. Is really wonderful! When the lights suddenly became dark, speed up the pace of music, a beam of red light in the middle of the table, a the grass skirt, with countless tails girl, with music and dancing. Oh! She in African dance! The festival performances, from grade school, every class of performance are selected, many class can only choose a, and our class is very lucky, selected the two programs. "Saxophone
经典的课前热身小游戏 12个经典的课前热身小游戏 1、串名字游戏 游戏方法, 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说,我是***后面的***,第三名学员说,我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析,活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2、面对面的介绍
游戏规则,将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项, ,1,排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 ,2,歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3、我是谁, 活动目标, 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。 活动程序, ,一,教师发给每位学生一张A4影印纸。 ,二,学生两两分组,一人为甲,一人为乙,最好是找不熟悉的同学为伴, (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为,「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。 (3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。 (4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难,为何会如此,个人使用那些策略度过这五分钟,」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 ,三,学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。
大学课前三分钟演讲稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学课前三分钟演讲稿》的内容，具体内容：长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。以下是我给大... 长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。以下是我给大家带来的几篇，供大家参考借鉴。 1 尊敬的老师，同学们： 大家好! 如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。 记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。因此，要寻找属于这一代人的精彩。
为了活得精彩，要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺，路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮。但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!为了活得精彩，必须拥有知识和技能。知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人"，那么，年青的朋友们，让早早准备。 为了活得精彩，还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说，"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗，没什么保质期。无论什么时候，都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。 永远究竟有多远?没有人知道。只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!都将老去，但不是为了永远的青春而来，而是为了感受和不同的青春而来。从现在开始，让活得精彩! 我的演讲完毕，谢谢大家! 2 尊敬的老师，同学们：
英语课前三分钟演讲好处多 “听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。它是语文课的重要任务， 又是学习语文知识的完整过程。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。从教 师的心态来看，认为“说”会影响教学进度，而且，中考、高考又不考它，写好作文就行了。 熟不知，“说”的训练正是为“写”打基础，二者是不可分的。 那么，怎样训练学生“说”的能力呢？ 为了提高学生“说”的能力，我们采用了“课前三分钟演讲”。具体做法是：每堂语文课 在讲授新课前按学号排，由一名学生演讲，然后根据这名同学的演讲，由学生或老师做简短 的讲评。坚持由易到难的原则，开始时，站在座位上讲，后来到台上讲，从自由讲话逐渐发 展为命题讲话，即兴演讲。内容可讲所闻所见所感。这样一学期经过筛选把较好的演讲稿装 订成册，定题为“撷英——高一演讲集锦”，印发给学生。 “课前三分钟演讲”有哪些好处呢？ 首先，它训练了学生的语言表达能力。学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来。 要求明了、轻快、准确、令人信服。通过演讲，学生内在的表达能力在教师和全体同学面前 真实地外传。“三分钟演讲”使学生比较准确地了解自己表达能力。如在讲话中语言是否准确， 吐字是否清楚，声音是否宏亮，节奏是否合适，声调是否恰当，表情是否自然，感情是否真 实等。在讲话中，学生看到了别人，也看到了自己，讲评别人的同时，也在规范着自己。其 次，它有助于提高学生的写作能力。如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高 学生的写作能力，效果总是不甚明显。通过“课前三分钟演讲”有助于提高学生的写作能力， 因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，经过立意，构思成文， 最后修改成稿。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调 动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。经过一个学期的训练，学生的作文水平大有提高。 第三，“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的局面，开辟了一条新途 径。因为学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价 值、社会生活 现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、理论研究、学生之间关系等， 这都对学生思想有教育意义。如涓涓细流，渗入心田。 第四，“课前三分钟演讲”锻炼了学生逻辑思维。为了准备演讲，学生要选择材料和组织 材料，进行认真地思考。先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾，怎样提出问题，怎样 进行论述，这些都要进行认识、分析、归纳、推理、判断等各种形式的思维活动。此外，“课 前三分钟演讲”还能拓宽学生的知识面，培养他们敏捷的思维能力。篇二：英语课前三分钟 演讲 英语课前三分钟演讲 friendship i often wonder what friendship is. friendship is too big a topic to talk about either specifically or generally. i guemost of us are still in a puzzling state about what friendship is, and i myself should be included. maybe people who define friendship according to his own life experience will say that they have a good concept of friendship, which i think is too narrow to get an objective psychologically, i still hold that departure is an absolute thing. how could it be possible that your friend (even your closest friend) always keeps you in heart as he/she had, is having and will have different experiences from yours? somehow different experiences make up of different hearts. man’s heart is a quite strange thing. never think that
Warm-up： 1、One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four,stomp your feet（2 2 3 4，跺跺脚） three two three four,nod your head,（3 2 3 4，点点头） four two three four,hands on knees.（4 2 3 4，小手放到膝盖上） 2、Let’s count one two ,tie your shoe（伸出手指数数，作系鞋带状） Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面） Five six ,stir and mix（伸出另一只手数数，作搅拌状） Nine ten ,count again（双手反过来再数一遍） One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bump clap clap clap（拍拍手） Stomp stomp stomp（跺跺脚） Snap snap snap（打响指） Bump bump bump (打击膝盖) 4、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap（甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia（扭扭屁股，打三下）
课前三分钟演讲稿3篇 尊敬的老师、亲爱的同学们： 语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。 我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。面对贫穷落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。学成回国后，他发现：中国落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿起笔杆子，发表很多杂文随感，抨击黑暗落后，唤醒了大众。 我想起了毛泽东，在抗日战争胜利后到重庆与蒋介石谈判，期间发表一首著名的 诗 篇：《沁园春.雪》，让蒋介石大怒，汇集很多诗人编诗，要抢占鳌头，却一败涂地。毛泽东以激昂文字，指点江山，夺得了中国革命的胜利!在这里，我想告诉大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。开始我以为语文不用学，谁不会说中国话?在学习中，我开始认识到学语文的重要性。我在语文课中，不仅学到了写作、阅读、分析，好学到了很多道理。我爱语文课了! 同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的成长打下坚实的基础吧! 前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福…… 王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。 我还记得这样几句 名言 ：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
2015英语课前3分钟演讲稿 演讲稿一：英语课前3分钟演讲稿 honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen: it is a great honor and pleasure to be here on this beautiful saturday morning to share with you my sentiments about life and passion for the english language. about a year and a half ago, i took part in my very first english speech contest. when i stood before the microphone with all eyes starring directly at me, i could hardly speak. i stood there, embarrassed and helpless, struggling in vain for the right thing to say. my fears had paralyzed me. as it turned out, my dear old professor was right. now, here i am, once again standing before a microphone. my heart is beating fast, and my mouth is dry, but most importantly, i have faced my fears -- and that makes all the difference! thank you. 演讲稿二：英语课前3分钟演讲稿 good morning/evening/afternoon, ladies and gentlemen : today, my speech is about talents,in my opionion, talents are indispensable in nowadays society. as is known to all that the fight among countries is actually the fight among talents. in aerospace make the world see chinese manned spacecraft flying. talents in sports make china rank the first in the olympic games...... to sum up, talents will play a more and more impoetant role in the world, if one country intends to flourish, he must foster talents as many as they can ,thats all,thank you. 演讲稿三：英语课前3分钟演讲稿 we are willing to bury the reality of the cruelty and injustice, we are our parents, our elders could not understand some of the practice of life, we do not understand why they like to do ah. it is our wish too much too young to bury social experience. attitude of life when we are not deep. down we love fantasy, love to dream of behavior, we need to do one for the people and human progremake a difference. to our actions to prove that we have! 演讲稿四：英语课前3分钟演讲稿 whatever one does, one should do it with confidence. if one has no confidence, there is little possibility that one would ever achieve anything, especially when one篇二：2015课前三分钟英语演讲稿 2015课前三分钟英语演讲稿 演讲稿一：课前三分钟英语演讲稿 good morning/afternoon! first thing first, i gotta say,wow,its funny thing to be given a chance like that.trurh be told,i really got a little bit nervous before i stand right here ,so called stage fright.if you look specifically on me .you may find my hands shaking,pretty assembles the guy who suffered from pakinsons disease,and legs wobbling ,like i caught so-called ball leg. okay,lets stop going around the bush and get back to my topic today.i really like to talk a funny story i have just heard. 演讲稿二：课前三分钟英语演讲稿 good afternoon, ladies and gentlemen！
热身运动是我们做任何运动之前必须注意的一个重要步骤，至于选择何种方式的热身运动会因人、项目不同而有所差异。一般说来，热身运动方式以选择该项目相近的运动为佳，至于要选择何种方式？也因个人的喜好而有所不同，如慢跑、舞蹈、球类及其它特殊的方式。但我们不要忘了，要先暖身再做伸展操。最后再做些与运动项目相关的活动，如冲刺、跨栏、试掷及其它相关项目的活动。如此才能快快乐乐、平平安安的运动，得到健康的成果，而不致于败兴而归─未得健康的身体，反得运动伤害 热身应占运动总时间的10%～20%。例如实行1小时的有氧运动，热身时间应该在6-12分钟范围内。同时依据年龄、竞技或非竞技、运动项目、个人体质差异、季节及气温不同，热身运动所需的时间也会不同。一般来说，身体微微出汗，便能够结束热身运动，也可用心跳次数做为热身运动结束的标准。热身运动时的心率达到最大运动心率的60%～70%即可。 1、热身时主要几处应该被拉伸的肌肉：大腿后部、大腿内侧、小腿、背部。 拉伸大腿后部肌肉： 坐在地上，右腿在体前伸直，左腿弯曲，外侧贴近地面，与右腿组成三角形，背部挺直，从胯部开始前倾，双手抓住右脚脚尖，保持这个姿势30秒，手触脚尖时不允许有弹动式动作(触不到脚尖也没关系)。换腿做。每条腿拉伸3-5次。 拉伸大腿内侧肌肉——方法一 坐姿，双脚脚底在身前相互贴紧，膝盖向外撑并尽量靠近地面，双手抓住双脚踝，保持这个姿势，数10，放松，然后重复3-5次。 拉伸大腿内侧肌肉——方法二 坐姿，双脚在体前伸直并分开，保持背部和膝盖部挺直，从胯部向前屈体，双手从腿内侧去抓住双腿的脚踝，保持这个姿势，感觉大腿内侧被拉紧，放松，然后重复3-5次。 拉伸小腿（后部）肌肉 俯身，用双臂和一条腿(伸直，脚尖着地)支撑身体，另一条腿屈于体前放松，身体重心集中于支撑脚的脚尖处，脚跟向后、向下用力，感觉到小腿后部肌肉被拉紧，保持紧张状态，数10 ，放松，重复3次，然后换另一条腿做3次。 拉伸背部肌肉 坐姿，双腿在提前贴紧伸直，上身前倾用手指去碰触脚尖，尽量让腹部胸部靠近腿部，保持20秒，放松。然后重复3-5次。 2、热身时需要活动的关节：肩关节、胯关节、膝关节、踝关节。 肩部环绕练习 直立，双腿分开与肩同宽，手臂自然下垂，腹部用力收紧，双肩利用肩背肌群力量向后环绕10次，再向前环绕10次。单肩左右交替向后环绕、向前环绕各10次。 ?摆胯及绕跨练习 直立，双腿分开略比肩宽，双腿微屈，手放在胯骨上。上身正直，利用腰胯力量使胯部左右摆动各10次，注意腹部收紧。然后顺时针逆时针环绕各10圈。 ?扭膝旋转练习
大学课前三分钟演讲小故事_很精彩 上了大学的我们，经常面临着课前演讲，如果面临课前的三分钟故事演讲，你会说些什么呢？今天小编给大家分享一些大学课前三分钟演讲小故事，希望对大家有所帮助。 大学课前三分钟演讲小故事篇一 南方的夏末，天空微露淡蓝的晴，想起初遇你的瞬间，心底便是这样，安宁，纯粹，饱满以及隐忍。你从人群的尽头望向我，眼睛里晃动着臧蓝，那是一层水做的壳，薄而透明。 这就是南方，这里阳光充足，空气里充满水仙花的香气，海岸线在氤氲着的花香中宁静，细碎的流沙绵绵地诉说着对海水的倾慕，归巢的鸟儿趴在浅水岸边，哼唱着夕阳。 (一)她来自北国，一年三百六十五天有三百多天是大雪天。漫天飞舞的雪，这俨然成为一座雪城。在这里生活的人看不到太阳，没有夏只有冬。她喜欢夏，喜欢南方的夏，喜欢那金橙的太阳，就像南方人喜欢雪一样。她从小的愿望就是离开这，去南方，去看那金橙的太阳，在那晒着太阳，从日出晒到日落。她喜欢别人叫她兮，就像自己的名字一样。兮是顾城小说中的一位女主角，
她喜欢顾城的文字，狂热的着了迷似的。哦，她还喜欢一幅画《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》，她喜欢这位爱跑到大溪地男人，因为他抛弃了热闹的巴黎生活而跑到原始社会去了。十八岁的花季。在她眼中她独立了。于是带着儿时的梦想，携着那份纯真，只身一人坐着火车来到了南方，追逐那金橙的太阳。一连几天的车程，她已疲惫不堪，但眼前的景象使她兴奋不已。一个人的旅途难免有些孤寂，她抬头望去，是金橙的太阳，是她渴望已久的太阳。夏日的太阳亮的耀眼，两行泪顺着眼睑流下，不知是刺痛的泪还是那感动的泪，又有谁知道呢?突然有人拍了一下她的肩，她回过神，眼前是一个模糊的人影，也许是还不适应这金橙的太阳吧，她闭了闭眼，原来是一个戴着眼镜的高瘦男生，在太阳的照射下轮廓格外分明。又是几秒的迟疑，他开口道：“喂，你不觉得我的手很酸吗?”。她这时才看见他手里举了半天的纸巾，她不好意思的笑了笑，接过纸巾，“我不叫喂，不过谢谢你的纸巾”。“那请问这位小姐你叫什么呢?”。她笑着说道：“你叫我兮吧，你呢?”。“佐”，他冷冷地答道，其实他对她的印象还不错，她好白，仿佛来自雪域，他喜欢她那披肩的长发和她那一裳的连衣碎花裙。一个人的旅程，一个人的孤单，她似乎找到了一个可以说话的人，想要把她所有的梦想倾述给他。“我是追寻南方夏日那金橙的太阳而来的，我喜欢你们这儿的太阳，我来自北国的雪城。。。。。。”。”砰”的一声巨响，也不知道发生什么事了，只是感觉全身格外的痛，是那种分筋错骨的痛。身旁是
英语课前常用热身游戏41个 孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。 幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。 1、Clap stomp snap bump clap clap clap （拍拍手） Stomp stomp stomp （跺跺脚） Snap snap snap （打响指） Bump bump bump (打击膝盖) 2、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下） Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下） 3、Shake your body（2） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let?s turn around （转一圈） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let?s sing a song （做出唱歌的样子） 4、One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚） three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头） four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上） 5、Let?s count one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状） Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面） Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状） Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍） One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 6、Finger play one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua （两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动） Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳） Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）
中学英语课前三分钟演讲稿范文 英语演讲能力是学生英语综合能力的重要组成部分。中学英 语课前三分钟演讲稿范文怎么写呢?本文是WTT小雅整理的中学英 语课前三分钟演讲稿范文，欢迎阅读。 篇1：中学英语课前三分钟演讲稿范文 Earn english not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.when i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.when i read english novels,i can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.when i speak english, i can feel the confident from my words.when i write english,i can see the beauty which is not the same as our chinese... I love english,it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day. with my good english, i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london,because it is the birth place of english.
小学英语热身活动 英语课前热身活动用英语说是“Warm up”，又可以称之为导课。良好的开端是成功的一半，新课开始，教师能否在较短的时间内调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，使学生的思维进入兴奋状态，迅速进入学校轨道，是教学成功与否的关键，因此，课前几分钟的导课是课堂教学的重要前奏。课前热身活动不仅能够调节气氛，而且还能复习旧的知识，起到巩固作用。 课前的热身活动可以分为三种形式： 1、谈话：这看似闲谈的师生之间的聊天其实体现了教师的教学艺术与方法，也体现了教师的教学能力。精心设计每一个提问，每一步深入都为本节课所要讲的内容服务。有位老师在讲Shopping这篇课文时，由于她知道这篇课文对学生来说难度不大，课文中的三个生词size，purple，cool也容易理解和朗读，于是她这样设计了课前的自由交谈：你们都想知道老师的小秘密，今天老师就给你们机会，不过呀，内容限定在“English Name，Favorite Color，Hobby”（边说边写板书）根据老师的引导，学生问出了如下问题：“What's your English name？What's your favorite color？What do you like？对于学生的提问，老师边回答边在相应的位置写下了Bessie，Purple，Shopping。就这样，师生自然地进入新课。教师亲切的期待唤起学生求知的热情，上课时，学生也自然参与到教学活动中，充分发挥其主观能动性。其次，每天给学生规定一个话题，如“My favourite season”“My family”“My school”等。让学生提前准备，老师每天选出一至二名学生站在台前向大家介绍。这种方法可以有效地提高学生英语口语水平及培养学生语感。 2、儿歌：因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美等特点，深
12个经典的课前热身小游戏2014-09-14培训人社区 1、串名字游戏
游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2、面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3、我是谁？ 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 (3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 (4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 (2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 （四）全班学生回到原来的位子 (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 4、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序