南京医科大学康达学院2018年6月值班表
【备注】
1.学院值班电话：80689520 地点：5号楼108室
日班时间：早8：00——晚5：30 夜班时间：晚5：30——次日早8：00
2.值班人员须按时到岗、坚守岗位、加强安全防范意识、做好值班记录。
3.保持值班电话畅通，发现问题及时汇报处理。
4.相关联系电话：
校园110值班电话：80775110 报修电话：80689802
党政办公室
2018年5月31日
南京医科大学康达学院本科生转专业实施细则 （2018年修订稿） 第一章总则 第一条为充分体现“以人为本，个性培养”的现代教育理念，实行柔性化学籍管理，调动学生自主学习的积极性，营造有利于人才成长的学习环境，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《南京医科大学康达学院全日制学籍管理规定》和《南京医科大学全日制普通高等教育本科生转专业实施细则》的有关规定，特制定本细则。 第二条从实行个性化培养的教育理念出发，给学生以更多的选择机会，对已经取得我院正式学籍，进入我院全日制普通高等教育本科就读的学生，学院根据学生学习兴趣、学习能力和特长，提供调整主修专业的机会。 第三条学生调整主修专业还需与学院的教学资源和社会需求相适应。在目前学院教学资源尚不丰富的条件下，当出现转专业人数大于实际可接收人数时，按照学院相关规定进行选拔。 第二章基本原则 第四条转专业工作遵循以下基本原则 1.坚持“公平、公正、公开”的原则。 2.严格遵循规则与程序，统一考试，双向选择，宏观控制，做到政策透明、计划透明、结果透明。
3.学院宏观控制转专业人数，转入人数比例控制在本专业当年招生入学人数的20%。 4.对于高考文科考生申请转入只招收理科考生专业的学生，除满足本条例第四章所规定的基本条件和参加学院组织的各项考核外，还必须降级就读。 第三章专业分类和转专业类别 第五条根据我院专业设置、教学资源、社会需求等情况,将我院普通本科专业分为两类，控制类专业和非控制类专业（具体分类学校将根据专业设置情况作适时调整）。 1.控制类专业：临床医学、临床医学（全科医学方向） 2.非控制类专业：除上述控制类专业以外的其他专业 第六条根据转专业针对学生群体的不同，我院转专业分为选拔类转专业、特殊困难类转专业和退役复学类转专业三类。 1.选拔类转专业：针对本科一年级学习成绩优秀申请转专业的学生和学院根据办学需要集中选拔部分学生转入相关专业学习的学生。 2.特殊困难类转专业：针对确有特殊学习困难或身体原因难以在现专业学习但转专业有利于其成才的学生。 3.退役复学类转专业：针对根据国家有关规定在校期间应征入伍退役复学的学生。 第四章转专业的基本条件 第七条转专业限定条件 1.国家政策明确规定本科学习期间不允许转专业的学生不得申
全国招生护理专业所有学校名称 学科门类：10 医学 一级学科：1002 临床医学 专业名称：100209 护理学 北京：(10001)北京大学 (10023)北京协和医学院 (10025)首都医科大学 (90115)军医进修学院 天津：(10062)天津医科大学 (10063)天津中医药大学 河北：(10089)河北医科大学 (10090)华北煤炭医学院 山西：(10114)山西医科大学 辽宁：(10159)中国医科大学 (10160)辽宁医学院 (10161)大连医科大学 吉林：(10183)吉林大学 (10184)延边大学 (10199)长春中医药大学 (10201)北华大学 黑龙江：(10226)哈尔滨医科大学 (10228)黑龙江中医药大学 上海：(10246)复旦大学 (10247)同济大学 (10248)上海交通大学 (90030)第二军医大学 江苏：(10285)苏州大学 (10304)南通大学 (10312)南京医科大学 (10313)徐州医学院(10315)南京中医药大学 浙江：(10335)浙江大学 (10343)温州医学院 (10344)浙江中医药大学 (10346)杭州师范大学安徽：(10366)安徽医科大学 (10367)蚌埠医学院 福建：(10392)福建医科大学 (10393)福建中医学院 江西：(10403)南昌大学 山东：(10422)山东大学 (10438)潍坊医学院 (10439)泰山医学院 (11065)青岛大学 河南：(10459)郑州大学学(10472)新乡医学院 (10475)河南大学 湖北：(10486)武汉大学 (10487)华中科技大学 湖南：(10533)中南大学 (10555)南华大学 广东：(10558)中山大学 (10559)暨南大学 (10570)广州医学院 (12121)南方医科大学 广西：(10598)广西医科大学
南京医科大学文件 南医大校[2016] 72 号 关于印发《南京医科大学 劳务酬金发放管理办法(试行)》的通知 各学院、部门、直属单位、附属医院： 为进一步规范我校各类劳务酬金发放工作，特制定《南京医科大学劳务酬金发放管理办法(试行)》，请各单位认真贯彻执行。 附件：南京医科大学劳务酬金发放管理办法(试行) 南京医科大学 2016年12月12日
附件： 南京医科大学劳务酬金发放管理办法(试行) 为规范我校各类劳务酬金发放工作，根据国家有关规定，结合我校实际，制定本办法，请各部门遵照执行。 一、劳务酬金范围 劳务酬金包括邀请校内外专家作学术报告、专题讲座、专业咨询等劳务酬金，学校组织的各类评审、鉴定、答辩、监考、命题、阅卷、审稿等工作的劳务酬金。 二、劳务酬金标准 （一）学术报告、专题讲座、专业咨询 校外专家： 中级及相当职称800元/场 副高级及相当职称1,000元/场 正高级及相当职称2,000元/场 全国知名专家 3,000元/场 院士及相当职称 5,000元/场 校内专家：减半执行 （二）论证、鉴定、评审 校外专家： 中级及相当职称400元/场 副高级及相当职称600元/场
正高级及相当职称800元/场全国知名专家1,000元/场 院士及相当职称2,000元/场 校内专家：减半执行 （三）论文盲审、评阅、指导答辩 论文盲审硕士400元/篇 博士500元/篇 英文论文盲审硕士 900元/篇； 博士 1,200元/篇 论文评阅硕士200-300元/篇 博士 500元/篇 自考专接本200元/篇 论文答辩硕士500元/生 博士1,000元/生 论文指导答辩（自考）200-400元/生（四）命题 1．自主招生考试主命题人员 2,000元/份 其他命题人员 200-500元/人 2. 全日制研究生入学考试 200-2,000元/份 3．学位英语、转专业考试等 1,000-2,000元/份4．留学生本科生毕业理论考试 1,000元/份 5. 成人教育考试公共课 2,000元/份
大学图书馆信息服务创新的研究与实践 在信息技术迅速发展，数据资源快速增长的环境下，传统的信息服务模式已经不能满足用户的需求，大学图书馆只有探索创新，才能更好地适应学校发展的需求。本文以南京医科大学图书馆为例，介绍了我馆开展信息服务的实践与思考。 标签：大学图书馆；信息服务；创新 1引言 世界杰出的图书馆学家阮冈纳赞1931年提出著名的”五定律”[1]，被作为图书馆事业的总原则，”五定律”指出了图书馆以读者为中心的服务本质。随着时代的发展和科技的进步，图书馆的服务本质并没有变化，但服务的内容、服务的技术手段及服务的对象都极大地扩展了。 大学图书馆作为学校的三大支柱之一，是教学和科研的重要平台、公共服务的保障。随着高等教育的发展，图书馆不仅仅是一个教学辅助部门，它越来越多地成为教学与科研体系的重要组成部门。它主要面向高校的教学科研人员和广大师生，特定的服务对象对其服务的深度、服务的质量也提出了更高的要求。因此，大学图书馆如何不断开拓创新，探索多层次的服务方式，以提高自身的服务能力，是其面临的挑战。笔者以为，大学图书馆既有自身的优势，又面临严峻的挑战。 从优勢角度看，大学对图书馆经费投入的保障，极大地丰富了大学图书馆的馆藏资源。专业的、高品质的文献信息资源，为图书馆开展服务提供了基础保障。网络基础设施的投入，新技术的引进，数字图书馆的大力发展，再配以专业的信息服务人员，都使得大学图书馆在信息服务方面具有无可比拟的专业优势。 另一方面，大学图书馆也面临着极大的挑战。各类信息资源的日益丰富，信息组织方式的发展与进步，使得信息资源的利用愈加简单、便捷。同时，大学师生的信息获取能力也在不断提高。在这种情况下，图书馆面临着尴尬的境遇：大学图书馆的主要服务对象，广大师生更多的时候可以通过学校提供的丰富资源和用户界面友好的检索系统，很方便地获取自己所需要的文献信息资源。从表面看，他们的信息需求很多时候可以自己通过网络资源解决，因此读者的到馆利用率呈下降趋势，这也是全世界图书馆共同面临的一个问题。但通过分析用户的需求可以发现，他们还有很多隐性的需求并没有真正满足。图书馆如何改变传统的服务模式，变被动服务为主动服务，变传统的文献服务为知识服务，将知识服务融入教学、科研的全过程中，这是图书馆面临的一大挑战。 图书馆面临的另一挑战是如何延伸图书馆的服务内容和服务对象。大学图书馆的信息服务偏重于支持校内的科学研究，图书馆如何走出象牙塔，与医院、企业建立服务合作，发挥图书馆的社会服务功能，提升图书馆的竞争力，是图书馆面临的另一挑战。
南京医科大学 第一学期无机化学第二次测验卷 一、判断题（20分） 1. 增加反应物浓度，可以增加活化分子分数，从而增加反应速率。 2. 任何一个反应的反应级数都应该用实验来确定。 3. 催化剂既能改变正反应的反应速率，也能改变逆反应的反应速率；有些催化剂可以加快反应速率，有些催化剂可以降低反应速率；但是催化剂本身在反应前后没有变化。 4. 升高温度可以增加系统内分子的碰撞频率，这是其提高反应速率的主要原因。 5. 在电池反应中，正极失去电子的总数等于负极得到的电子总数。 6. 在标准状态下，氢电极的测定值电极电位为0.000 V。 7. 在原电池：（-）Cu|CuSO4（c1）|| CuSO4（c2）| Cu（+）中，c2肯定大于c1。 8. 电极电势只取决于电极本身性质，而与其它条件无关。 9. 在电池反应中，电池电动势E越大，反应越快。 10. 饱和甘汞电极的电极电势大于标准甘汞电极的电极电势（注：常温下饱和KCl溶液浓度约为3.40mo/L）。 11. 屏蔽效应使相应的原子轨道的能量增加，钻穿效应使相应的原子轨道能量降低。 12. 海森堡测不准原理说明核外电子并没有确定的原子轨道，而波尔理论首次提出微观粒子具有波粒二象性。 13. 氢原子的3s轨道能量小于3d轨道。 14. 周期表中，凡是最外层电子组态为ns1和ns2的元素，均在s区。 15. σ键可以单独存在；C=C双键中有两个π键。 16. 氢键是具有饱和性和方向性的一类特殊的化学键。 17. 色散力只存在于非极性分子之间。 18. K3[Fe(CN)6]和[Fe(H2O)6]Cl2的中心原子的氧化数相等。 19. 同一中心离子形成的正八面体配合物中，强场配体形成的是低自旋配合物。 20. H[Ag(CN)2]为酸，它的酸性比HCN的酸性强。 二、选择题（40分） 1. 下列电子排布属于原子基态的是： A. 1s22s22p54f1 B. 1s22p2 C. 1s22s12p1 D. 1s22s2 2. 下列几组原子轨道沿y轴靠近时，不能形成π键的是： A. d xy —d xy B. p y —p y C. d xy —p y D. p x —p x 3. 下列各组分子间同时存在取向力、诱导力、色散力和氢键的是： A. C6H6和CCl4 B. O2和N2 C. CH3F和C2H6 D. H2O和C2H5OH 4. 将银丝插入下列溶液中组成电极，则电极电位最低的是（K sp：AgCl>AgBr>AgI）： A. 1L溶液中含有AgNO3 0.1mol B. 1L含有AgNO3 0.1mol的溶液中加入0.1mol的NaI C. 1L含有AgNO3 0.1mol的溶液中加入0.1mol的NaBr D. 1L含有AgNO3 0.1mol的溶液中加入0.1mol的NaCl 5. 若由28Ni2+和H2O及Cl-制备配合物，所得的化合物的水溶液加入Ag+后没有明显沉淀，此配合物为正八面体结构，则可能的结构为 A. [Ni(H2O)4]Cl2 B. [Ni(H2O)4 Cl2] C. [Ni(H2O)2 Cl2] D. [Ni(H2O)5 Cl] Cl 6. 下列配体中能与中心原子形成五元环螯合物结构的是
【doc】钱亚新先生与我国图书馆学教育钱亚新先生与我国图书馆学教育 钱亚新先生与我国图书馆学教育 杨海平(南京大学信息管理系) 张厚生(东南大学科技情报研究所) 钱亚新先生不仅在图书馆学,目录学,索引和分类等领域有着丰硕的成果,在图书馆学教育方面,在培养图书馆学专业人才方面亦有卓着的成就,本文仅从图书情报学教育方面加以总结和思考,以缅怀这位图书馆学界的一代宗师. (一) 1925年,经杜定友先生的导向和推举,钱亚新先生进入国民大学图书馆学系学习,一年后又转入武昌文华图书馆学专科学校深造,1928年在该校毕业.1930年2至6月,上海江苏省立第二师范学校三年级设有"图书馆学"一课,钱亚新先生代杜定友先生讲授此课,用的是杜定友先生编着的《图书管理学》提纲.这是先生首次担任图书馆学的教学工作. 1930年8月到1932年7月,钱亚新先生回到武昌,在 母校——武昌文华图书馆学专科学校担任讲师,正式从事图书馆学的教学工作.当时该校招收了两个班学生,专科班招收相当于高中毕业生,通过考试,录取后可免收膳宿费;讲习班由各级图书馆或教育单位保送.前者收学生10多人,后者为20余人.他不仅担任"索引和索引法","儿童图书馆学" 和"图书馆经营法"(由几位老师共同担任)等课程的教学, 而且担任《文华图书科季刊》主编.担任专职教师后,钱亚新我做一次中小学生阅读兴趣的调查研究,并说这对你今后在中小型图书馆采购工作也会有所帮助.得此教益,为我后来的工作目标确定有很大的影响. 调进南京医学院图书馆后,立志为我国医务工作者 方便快捷地查找资料,着手编辑中国医学论文索引, 30多年来,从没有间断,为中国建立医学文献库打下了基础.
南京医科大学康达学院 校园一卡通使用简介 第一章校园卡系统简介 一、校园卡简介 1．校园卡 我院校园卡为飞利浦公司mifare1 S50芯片的非接触式IC卡。用户只需在感应区内出示校园卡，消费机确认后便可完成消费。 2．校园卡种类 目前校园卡分为以下几种类型：教工卡、学生卡、就餐卡。 二、校园一卡通主要系统及功能 （一）自助圈存查询系统 主要功能： 1．转账充值 （1）圈存转账充值：使用中国银行卡向校园卡转账充值，以便校园卡在校内进行消费。 （2）水控缴费：使用校园卡向所在宿舍进行水费充值。 （3）电控缴费：使用校园卡向所在宿舍进行电费充值。 2．自助业务 （1）消费密码修改：修改校园卡消费密码。 （2）查询密码修改：修改校园卡查询密码。 （3）修改消费限额：修改校园卡当日消费限额。 （4）补领补助：领取个人补助。 （5）更新卡片信息： 3．查询业务 （1）校园卡余额查询：查询校园卡余额。 （2）银行卡余额查询：查询校园卡所关联的中国银行卡余额。 （3）当日流水查询：校园卡当日消费记录查询。 （4）历史流水查询：校园卡历史消费记录查询。
（5）持卡人基本信息：查看持卡人基本信息 （二）网银简介 网银是网上银行的简称，又称网络银行、在线银行。 网银校园卡业务主要功能：使用关联的中国银行卡向对应的校园卡进行充值等。 （三）一卡通网站查询系统 系统地址：http://30.30.30.10 主要功能： （1）持卡人基本信息查询、历史流水查询、当日流水查询、电子帐户查询、持卡人卡挂失、修改查询密码、捡获卡管理等。 （2）商户查询收入明细及汇总。 （3）商户领导查询所在单位所有商户的收入明细及汇总。 （4）一卡通相关信息的发布。 （四）一卡通语音服务系统 语音电话号码：80689620 主要功能： 1．校园卡余额查询。 2．校园卡挂失。 3．校园卡查询密码修改。 （五）宿舍通道机管理系统 主要功能：在校内各宿舍通道机使用校园卡刷卡进行身份识别。 主要应用地点：学生宿舍楼。 第二章校园卡相关业务办理说明 一、信息网络中心校园卡业务办理办公地点及电话 办公地点：图书馆二楼信息网络中心服务大厅 服务电话：80689616 对外开放时间；工作日8:00—11:30 14:00-17:00。 二、校园卡充值 新生报到后由学工部门统一发放校园卡给学生，卡片内已经预充值200
全国护理硕士研究生招生学校 地点学校名称代号211 研究型985 自划线博士点北京(10001)北京大学是是是是有 北京(10023)北京协和医学院否是否否有 北京(10025)首都医科大学否否否否有 北京(10026)北京中医药大学是否否否有 北京(90115)军医进修学院否否否否有 天津(10062)天津医科大学是否否否有 天津(10063)天津中医药大学否否否否有 河北石家庄(10089)河北医科大学否否否否有 河北唐山(10090)华北煤炭医学院否否否否否 山西太原(10114)山西医科大学否否否否有 辽宁沈阳(10159)中国医科大学否否否否有 辽宁锦州(10160)辽宁医学院否否否否否 辽宁大连(10161)大连医科大学否否否否有 吉林长春(10183)吉林大学是是是是有 吉林延吉(10184)延边大学是否否否有 吉林长春(10199)长春中医药大学否否否否有 吉林吉林(10201)北华大学否否否否否 黑龙江哈尔滨(10226)哈尔滨医科大学否否否否有 同上(10228)黑龙江中医药大学否否否否有 上海(10246)复旦大学是是是是有 上海(10247)同济大学是是是是有 上海(10248)上海交通大学是是是是有 上海(90030)第二军医大学是是否否有 江苏苏州(10285)苏州大学是否否否有 江苏南通(10304)南通大学否否否否否 江苏南京(10312)南京医科大学否否否否有 江苏徐州(10313)徐州医学院否否否否否 江苏南京(10315)南京中医药大学否否否否有 浙江杭州(10335)浙江大学是是是是有 浙江温州(10343)温州医学院否否否否有 浙江杭州(10344)浙江中医药大学否否否否有 浙江杭州(10346)杭州师范大学否否否否否 安徽合肥(10366)安徽医科大学否否否否有 安徽蚌埠(10367)蚌埠医学院否否否否否 福建福州(10392)福建医科大学否否否否有 福建福州(10393)福建中医学院否否否否有 江西南昌(10403)南昌大学是否否否有 山东济南(10422)山东大学是是是是有 山东潍坊(10438)潍坊医学院否否否否否 山东泰安(10439)泰山医学院否否否否否 山东青岛(11065)青岛大学否否否否有 河南郑州(10459)郑州大学是否否否有
南京医科大学五台校区 图书馆电子阅览室改造工程 施工招标文件
第一章投标须知
投标说明 1、拟投标单位请于2009 年7 月27 日10:30 前携企业相关材料至南京医科大学图书馆北三楼图书馆网络中心领取改造计划等资料。 2、投标单位需具备国家三级或以上的系统集成资质和建筑智能化工程专业承包三级资质。 3、投标报价应是招标文件所确定的招标范围内的全部工作内容的价格体现，应包括改造所需全部费用，并需标明所用材料的品牌、价格。 4、投标报价方式：本工程采用固定价格报价：投标人应充分考虑施工期间各类建材的市场风险和政策性调整确定风险系数计入总报价，今后不作调整。设计变更和招标人要求变动的内容除外。 5、投标单位要求的付款方式。 6、投标人可自行勘察现场。勘察现场所发生的费用由投标人承担。 7、投标人需递交三份投标文件（内附招标单位盖章的招标文件）。 8、投标文件均应使用不能擦去的墨水书写或打印，按具体要求由投标人加盖公章和法定代表人委托的代理人印鉴或签字。 9、全套投标文件应无涂改和行间插字，除非这些删改是根据招标人的指示进行的，或者是投标人造成的必须修改的错误。修改处应由投标文件签署人加盖印鉴。 10、投标人必须将投标文件密封提交。 11、超过投标截止期送达的投标文件将被拒绝并原封退给投标人。 12、在投标截止期以后，不得更改投标文件，在投标有效期内，投标人不得撤回投标文件。 评标 评标 1、评标工作在南京医科大学监察处的监督下，由南京医科大学组织评标委员会进行 评标。此项目为单价格因素定标。所有投标报价（当多于及等于五家时）去掉一个最高报
价；去掉一个最低报价；余者取平均值，最接近平均报价者中标。所有投标报价（当少于五家时）取平均值，最接近平均报价者中标。 2、为了有助于投标文件的审查、评价和比较，评标委员会可以书面方式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容作必要的澄清、说明或者补正，并不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。 3、投标文件中的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以单价金额为准，但单价金额小数点有明显错误的除外。
护理学专业就业形势分析 分享到：10 就业形势最新招聘就业方向专业介绍就业排名就业趋势图 就业前景分析(按护理学专业相关职位统计) 据统计，护理学专业就业前景最好的地区是：北京。薪酬最高的地区是：北京该专业需求地区排行Top 10 1.1北京2947个职位需求量是： 2.2上海2210个职位需求量是： 3.3广州1873个职位需求量是： 4.4武汉1074个职位需求量是： 5.5成都1012个职位需求量是： 6.6深圳946个职位需求量是： 7.7天津789个职位需求量是： 8.8济南760个职位需求量是： 9.9杭州681个职位需求量是： 10.10长沙610个职位需求量是： 该专业相关职位薪酬地区排行Top 10 1.1北京￥3699需求量是： 2.2郑州￥3384需求量是： 3.3上海￥3339需求量是： 4.4南京￥3000需求量是： 5.5青岛￥2999需求量是： 6.6苏州￥2959需求量是： 7.7成都￥2913需求量是： 8.8广州￥2888需求量是： 9.9济南￥2374需求量是： 10.10揭阳￥2250需求量是： 该专业薪酬待遇、招聘要求分析 工资情况
?面议占了100%100% 经验要求 ?不限经验占了100%100% 学历要求 ?本科占了100%100% 数据说明 说明：护理学就业形势分析：招聘待遇，工资面议占比最多，达100%。经验要求，不限经验工作经验要求的占比最多，达100%；学历要求，本科学历要求的占比最多，达100%。该数据仅供参考 薪酬概况 (按护理学相关的职位薪酬进行统计) ￥3940该数据为平均值，取自37925份样本 截至 2013-06-29 查看分析报告? 0-2年:2864元 工作经验 应届毕业生0-2年8-10年 0k5k10k15k 数据来源 说明：护理学专业工资按工作经验统计，其中0-2年工资￥2864，应届毕业生工资￥2999，8-10年工资￥10000，该数据仅供参考。 分享给朋友：更多10 护理学专业就业方向 本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研 以下是相关招聘职位 ?护士
互联网时代下医院图书馆创新服务探讨 发表时间：2020-01-06T09:11:36.703Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2019年第12期作者：潘凌燕（通讯作者）唐智勇[导读] 随着时代的发展，新媒体的发展日新月异，极大的影响和改变了人们的阅读方式。 扬州大学附属苏北人民医院图书馆江苏扬州 225000 【摘要】随着时代的发展，新媒体的发展日新月异，极大的影响和改变了人们的阅读方式。在此背景下，医院图书馆的发展应当顺应时代的发展，不再局限于知识存储中心的职能，充分利用新媒体技术的发展，满足读者多样化的需求。本文将从当前新媒体时代发展的形式出发，探究医院图书馆创新服务的路径。 【关键词】新媒体时代；医院图书馆；创新服务 新媒体时代下，手机图书馆，网络图书馆等各种在线阅读，信息共享平台应运而生，这极大改变了医护人员的阅读方式，医院图书馆在这种环境之下需要顺应读者的需求，利用新媒体发展的各项技术，进行创新服务。 1、新媒体时代的特点在新媒体时代，无论是知识产生的方式以及传播的途径，都发生了巨大的改变，人们获取信息和知识的途径也变得更为的丰富[1]。在以往，医护人员需要获得医学信息与知识往往只有通过图书馆查阅纸质文献，很多情况下，医护人员为了查询一则病例或者一个数据需要翻阅大量的纸质文献，花费大量的时间以及精力。然而在新媒体时代，这种情况得到了很大的改变，新媒体的出现让信息查询工具变得更加丰富，人们可以从各种各样的渠道获得信息，如网络中各种科普医学知识，各大医院开设在线图书馆等，不仅人们获得信息的渠道更为丰富，速度也更为便捷，只要拥有网络，信息触手可及。层出不穷的新媒体工具可以针对人们的需求提供定制化的信息，这种信息的交流并不是单向的，而是具有更强的交互性，读者可以和作者之间进行交流，信息的交流变得更加有效率。因此，医院图书馆在这样的条件下面临着前所未有的挑战，急需进行改革创新服务。 2、新媒体时代医院图书馆的服务创新在新媒体时代，医院图书馆应当结合新媒体技术发展，持续进行服务创新，提升医院图书馆的利用率以及服务效率，发挥医院图书馆在医疗服务中应有的角色作用。在过去，医院图书馆的功能大部分是作为知识储备中心和信息共享中心，但是因为传统纸质媒体的信息共享的局限性，医院图书馆在长期以来服务的效率不高，利用率不高。通过介入新媒体的技术，可以有效的突破传统医院图书馆的缺陷。首先，医院图书馆应当加大对纸质文献的电子化。在新媒体的时代背景下，医院图书馆的电子化势在必行，并且需要持续地扩大医学文献电子化规模。一方面，医院图书馆需要进行电子化的管理。这是医院图书馆进行创新服务的基础条件。医院在这方面需要加大基础设施投入，创建图书馆的电子化管理系统，不仅让图书馆的管理更加高效，同时也便于人们进行纸质文献的借阅，提升图书馆馆藏文献的利用率［2］。目前，在大多数的医院图书馆中，都基本能够实现这一电子图书馆的基本功能，但是医院图书馆需要进行创新服务，还需进一步的深入，加快馆藏文献电子化速度，在医院图书馆中同时具备纸质文献和电子文献，进一步提升医院图书馆资源的利用率，符合当前读者的阅读需求。因此，在当前时代背景下，医院图书馆不仅仅需要持续投入加强医院图书馆电子化的基础设施建设，另一方面持续进行馆藏文献的电子化，提升医院图书馆的软件实力。其次，医院图书馆需积极扩大和提高数字资源利用率。在医院图书馆提升电子化程度之后还需要进一步提升医院电子化资源的利用率。医院图书馆不仅仅是可以开放给医院的读者使用，还可以加强与互联网的合作，开放在线图书馆，将图书馆的电子文献资源开放给社会公众使用［3］。另外，本院图书馆也积极进行馆际共享资源合作，进一步扩大医院图书馆的资源利用率，提高读者满意度。例如，今年6月本院图书馆与南京医科大学图书馆合作，成为联盟成员馆，共享南医大高校图书馆的广博的电子数字文献资源。在9月，还与扬州市图书馆合作，共享市图书馆的电子数字资源和纸质图书资源，满足本院职工和四生对社科类图书文献的需求；在10月与徐州医科大学图书馆合作，组建图书馆联盟，共享徐医大数字资源。在此合作基础上，医院图书馆还邀请专业人员进行科研数据库应用的指导和培训，进一步扩大医院图书馆的电子文献储备，最终提升数字资源的利用率。再次，医院图书馆需进一步加强管理的创新。医院图书馆的管理创新中，一方要提升图书馆管理人员的专业素质［4］。在过去，医院的图书馆中很多管理人员可能并非图书馆管理专业，造成图书馆管理水平落后，服务水平低下。在当下图书馆创新服务的过程中，一部分的管理人员并不清楚如何运营维护电子图书馆，甚至是在图书馆创新服务的过程中安于现状，抵触创新，影响医院图书馆的电子化进程以及创新服务改革。因此，医院首先应当重视图书馆的管理工作，加大对图书馆的硬件设施投入的基础上重视图书馆专业管理人才的培养，创造机会使图书馆管理人员认识到当前的新形势，更加积极主动的进行自我提升推进图书馆创新服务进程。同时医院需加强医院之间的沟通与交流，派遣优秀的管理人员外出参观访问，进行学习与深造，同时也可邀请专业的人员到本院进行指导，提升管理人员的专业素质，提高眼界以及对时代发展的认识［5］。另一方面，医院图书馆的管理理念和机制需要进行创新。目前，医院图书馆在进行管理的改革时方式手段依然过于传统，还亟待进一步的加大改革的力度，将医院图书馆建成资源共享中心，提升医院图书馆资源利用率，发挥医院图书馆在医疗、科研、教学和管理各方面都作用，为医院的发展创造价值。在此管理理念之下，医院图书馆应当重新梳理内部的流程，从图书的基本借阅流程开始，配合电子化信息化的过程进行重新的设计与优化[6]。同时强化内部的系统反应机制，更加注重用户的体验，针对用户的体验进行系统的优化，提升服务质量。另一方面，医院图书馆应当主动了解医护人员的需求，制定合理的服务内容，在提供服务的过程中勇于打破传统，不拘泥于形式，为医院各个学科建设提供完善的信息服务，使服务更加多元，更加有特色，创造应有的价值。结论 综上所述，医院图书馆在进行新媒体时代下进行创新服务需要加深对新媒体时代的理解。在此基础上加强电子化基础设施的投入，逐步扩大医院图书馆馆藏文献的电子化程度，同时加强与互联网以及其他医院之间的合作，提升数字资源的利用率。同时医院图书馆需加强自身管理创新，提升管理人员的专业素质，在服务的过程中勇于突破，提供多元化的服务，为医院的医疗服务，学科建设，科研项目创造应有的价值，同时实现医院图书馆资源共享的创新服务理念。参考文献：
护理学专业就业形势分析(同名2392)
实施整体护理； 4．具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力； 5．熟悉国家卫生工作方针、政策及法规； 6．了解护理学的学科发展动态。 开设院校 [广东]中山大学 [湖北]武汉大学 [福建]厦门大学 [上海]复旦大学 [山东]山东大学 [河南]郑州大学 [吉林]吉林大学 [江苏]苏州大学 [陕西]西安交通大学 [江苏]东南大学 [广东]暨南大学 [江苏]江南大学 [甘肃]兰州大学 [河北]河北大学 [河南]河南科技大学 [重庆]重庆医科大学 [辽宁]大连大学 [江苏]扬州大学 [江苏]江苏大学 [湖南]湖南师范大学 [北京]首都医科大学 [安徽]安徽理工大学 [辽宁]中国医科大学 [北京]北京中医药大学 [新疆]石河子大学 [吉林]延边大学 [山西]山西医科大学 [广东]广州中医药大学 [浙江]杭州师范大学 [北京]北京协和医学院 [福建]福建医科大学 [湖北]武汉工业学院 [广东]汕头大学 [广东]广州医学院 [江苏]南京医科大学 [四川]成都中医药大学 [天津]天津中医药大学 [广东]广东医学院 [广西]广西医科大学 [山东]泰山医学院 [安徽]安徽医科大学 [湖南]吉首大学 [浙江]温州医学院 [广东]韶关学院 [湖南]湖南中医药大学 [湖北]江汉大学 [山东]潍坊医学院 [广东]广东药学院 [湖北]湖北中医学院 [青海]青海大学 收起? 护理学开设院校 查看更多? ?[广东]中山大学 [湖北]武汉大学 ?[福建]厦门大学 [上海]复旦大学 ?[山东]山东大学 [河南]郑州大学 ?[吉林]吉林大学 [江苏]苏州大学 ?[陕西]西安交通大学 [江苏]东南大学 ?[广东]暨南大学 [江苏]江南大学 ?[甘肃]兰州大学 [河北]河北大学
成員院校 中国医科大学高等职业术学院 武汉工业学院健康科学与护理系 延边大学护理学院 南昌大学抚州医学分院护理学系 承德医学院护理系 辽东学院医学院护理系 宜春学院医学院护理系 第四军医大学护理学院 怀化医学高等专科学校護理系 莆田学院护理系 第二军医大学护理学院 肇庆医学高等专科学校护理系 湖北中医学院 齐齐哈尔医学院护理学院 福建中医学院护理系 山西医科大学汾阳学院护理学系 杭州師範大學護理學院 南华大学护理学院 深圳职业技术学院医学技术与护理学院武汉科技大学医学院 江南大學醫藥學院
咸阳职业技术学院医学系 中国医科大学护理学院 滨州医学院护理学院 郑州大学西亚斯国际学院护理学院北华大学护理学院 长春中医药大学护理学院 大连大学护理学院 广西中医学院护理学院 广州医学院护理学院 吉林医药学院护理学院 吉林大学护理学院 井冈山大学护理学院 九江学院护理学院 辽宁中医药大学护理学院 辽宁医学院护理学院 南昌大学护理学系 南京医科大学护理学院 南京中医药大学护理学院 南通大学护理学院 宁夏医科大学护理学院 青岛大学医学院护理学院 上海中医药大学护理学院
上海交通大学护理学院 山西医科大学护理学院 沈阳医学院护理学院 南方医科大学护理学院 泰山医学院护理学院 潍坊医学院护理学院 咸宁学院护理学院 新疆医科大学护理学院 新乡医学院护理学院 徐州医学院护理学院 浙江中医药大学护理学院 郑州大学护理学院 山东医学高等专科学校济南校区河南中医学院护理学院 香港大学护理学系 香港中文大学那打素护理学院
創會會員 西安交通大学医学院护理系第三军医大学护理系 华中科技大学同济医学院护理系河南大学护理学院 首都医科大学护理学院 中南大学护理学院 苏州大学医学院护理學院 复旦大学护理学院 福建医科大学护理学院 北京大学护理学院 中国协和医科大学护理学院 山东大学护理学院 四川大学华西护理学院 中山大学护理学院 天津医科大学护理学院 武汉大学HOPE护理学院 国立成功大学医学院护理学系高雄医学大学护理学院 国立阳明大学护理学院 香港理工大学护理学院 澳门理工学院高等卫生学校
南京医科大学康达学院学分制学籍管理条例 南京医科大学康达学院 二○一四年九月
目录 第一章总则 (1) 第二章入学与注册 (1) 第三章成绩考核与记载方法 (2) 第四章课程确定与学年认定 (4) 第五章转学与转专业 (4) 第六章休学与复学 (6) 第七章退学 (7) 第八章奖励与处分 (8) 第九章毕业、结业与肄业 (9) 第十章学位授予 (10) 第十一章附则 (10) 附则一南京医科大学康达学院学士学位授予条例 (11) 附则二南京医科大学康达学院考试违纪与作弊处理办法 (13) 附则三南京医科大学康达学院学生成绩管理规定 (16) 附则四南京医科大学康达学院学生重新学习的相关规定 (18) 附则五南京医科大学康达学院学生报到注册规定 (20) 附则六南京医科大学康达学院考场纪律 (21) 附则七南京医科大学康达学院监考教师守则 (23) 附则八南京医科大学康达学院教室文明守则 (25) 附则九南京医科大学康达学院选修课管理规定 (26)
附则十南京医科大学康达学院学生证、校徽管理规定 (28) 附则十一南京医科大学康达学院学生学籍预警制度实施办法 (29) 附则十二南京医科大学康达学院留级生跟班试读规定 (32) 附则十三南京医科大学康达学院本科生毕业论文（设计） (34) 附则十四南京医科大学康达学院关于“专转本”学生学籍与学业管理的若干规定 (37) 附则十五南京医科大学康达学院(连云港校区)全日制普通高等教育本科生转专业实施细则（试行） (40)
南京医科大学康达学院学分制学籍管理条例 第一章总则 第一条为维护我院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据国家有关法律、法规和教育行政管理部门有关规定，结合本院实际，特制定本条例。 第二条本条例适用于拥有本院正式学籍的全日制本科在院学生的管理。 第三条学生应努力做到爱国爱院，遵纪守法，勤奋学习，团结协作。 第四条本院实行学年学分制。 第二章入学与注册 第五条按国家规定录取的本院新生须持录取通知书及规定的有关证件，按期到院办理入学手续。因故不能按期入学者，应及时向教务办说明原因，办理请假手续，假期一般不得超过两周。除因不可抗力等正当事由外，凡未经请假或超假逾期两周者，视为自动放弃入学资格。因特殊困难不能按期报到者，可以由本人向学院提出书面申请，经学院审核同意，保留入学资格一年。经批准保留入学资格的学生，须在下学年开学前向学院提出复学申请。经学院审核同意后予以注册。未提出复学申请者即失去入学资格。 第六条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不符合招生条件的，依据情况区别处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，即取消入学资格或学
南京医科大学(本一批次四年制) 南京医科大学四年制英语专业纵览 培养目标：培养具有较深厚的英语语言基础、广博的人文学科知识、一定的医学科学知识，具有较强的人际交流和跨文化交际的能力，具有创新、创业精神，并能熟练运用英语在教育、管理、经贸、科研、医疗等部门从事教学、翻译、管理和研究的应用型语言专门人才。 培养要求：热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神。要求学生具备较为系统的本专业基础理论知识和读、写、听、说、译等基本技能，掌握英语语言学、英美文学、文化等专业知识，了解医、药学等相关专业的基础知识。能够熟练运用计算机、互联网等现代教育信息技术。初步掌握一门第二外语（日语、法语或西班牙语）。英语达到国家英语专业四级水平。 学位授予：文学学士 主干学科：英语语言文学 主要课程:基础英语、英语语音、英语泛读、高级英语、高级英语听力、英语口语、英语演讲、英语高级口译、英语语法、基础英语写作、高级英语写作、学术论文写作、英美报刊选读、英语语言学概论、英语测试、英国文学选读、美国文学选读、英美文化、翻译理论与实践、医学英语写作与编辑、医学文献选读、医学英语视听说、医学英语翻译及主要医学课程、第二外语。 主要教学环节:本专业四年教学过程分为两个阶段：基础阶段（一、二年级）和高年级阶段（三、四年级）。基础阶段主要学习全校公共基础课和专业基础课，强化语言运用能力；高年级阶段主要学习专业基础课及专业课，继续训练语言基本技能，同时拓宽人文学科知识和医学知识。毕业实习安排在第八学期。学生学习结束，取得规定的学分，通过省计算机一级考试、国家英语专业四级考试，并通过毕业论文答辩后，可获得文学学士学位。 毕业去向:学院英语专业毕业生就业前景良好，一次性就业率达100%，主要就业单位包括学校、医院、旅游部门、外贸及各类翻译公司。此外，部分毕业生选择在国内攻读硕士学位，攻读英语语言、文学、文化等专业的硕士学位，或法律、管理类文科专业的硕士学位；另有部分毕业生去海外留学深造，赴美国、英国、香港等知名大学攻读硕士学位。 南京医科大学四年制公共事业管理（卫生事业管理）专业纵览 培养目标:卫生事业管理专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，适应我国卫生事业发展的具有现代卫生管理学的基本理论和技能，具有一定独立工作能力的德、智、体全面发展的，重点面向基层的，为卫生事业管理服务的应用型专门人才。 本专业学生应该在掌握一定的基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进一步比较系统地掌握卫生事业管理的理论方法和技能，使学生毕业后成为既懂医学业务，又会现代化管理，掌握一门外语，德才兼备，身体健康的卫生管理人才。 培养要求:
南京医科大学康达学院2008～2009学年第二学期 2005级临床医学专业（急诊医学、整形与美容医学） 《精神病学》期末试卷（A ） （考试时间：2009年5月25日） 专业________ 班级________ 学号________ 姓名________ 成绩 一、单项选择题：（每题正确选项一项，请将对应选项字母填在每题序号前面）。（每题1.5分，计45分） 1、 木僵不见于下列哪一疾病： A 躁狂症 B 精神分裂症 C 抑郁症 D 反应性精神障碍 2、赘述属于 A 幻觉 B 妄想 C 思维内容障碍 D 记忆障碍 3、柯萨克夫综合症最常见于 A 早老性痴呆 B 抑郁症 C 酒精所致精神障碍 D 精神分裂症 4、思维散漫常见于下列哪种疾病 A 抑郁症 B 痴呆 C 脑器质精神障碍 D 精神分裂症 5、下列那一症状是精神分裂症特征症状 A 被洞悉感 B 情绪低落 C 刻板言语 D 易激惹 6、内感性不适属于 A 知觉障碍 B 感觉障碍 C 思维障碍 D 行为障碍
7、下列不属于记忆障碍 A 虚构 B 错构 C 语词新作 D 似曾相识感 8、焦虑属于 A 行为障碍 B 情感障碍 C思维障碍 D 意志障碍 9、夸大妄想不见于下列哪一疾病 A 躁狂症 B 精神分裂症 C 抑郁症 D 器质性精神障碍 10、抑郁症无下列哪一症状 A 情绪低落 B 思维迟缓 C 行为抑制 D 意识障碍 11、CCMD-3中，关于精神分裂症的诊断标准中规定，单纯型病程至少应该持续： A 1月 B 3月 C 6月 D 2年 12、在大脑中，与精神分裂症的阳性症状（幻觉、妄想）有关的多巴胺能通路是： A 中脑皮质通路 B 结节漏斗通路 C 中脑边缘通路 D 黑质纹状体通路 13、精神分裂症最多见的幻觉是： A 听幻觉 B 视幻觉 C 触幻觉 D 嗅幻觉 14、在使用碳酸锂进行抗躁狂治疗时，急性期治疗的有效治疗血锂浓度是： A 0.4~0.8mmol/L B 0.6~1.0mmol/L C 0.8~1.2mmol/L D 1.2~1.4mmol/L 15、CCMD-3中关于躁狂发作的诊断标准中规定，以情绪高涨或易激惹为主要特征，至少应该持续： A 1周 B 2月 C 6月 D 2年 16、不属于躁狂发作常见临床表现的是： A 情感高涨 B 被害妄想 C 思维奔逸 D 夸大妄想 17、下列不属于脑器质性疾病所致精神障碍常见综合征的是： A 谵妄 B 痴呆 C 遗忘综合症 D 幻觉妄想综合症 18、我国的毒品不包括 A 阿片类 B 可卡因 C 大麻 D 酒精 19、下列不符合酒精性震颤谵妄的是 A在戒酒后发生 B有意识障碍 C有大量的感知异常 D 全身肌肉有粗大的震颤 E 症状多迁延，可持续数月
1. Now situated near Wu Tai Shan Sports Center and Xin Jie Kou central business district in central Nanjing, Nanjing Medical University was originally founded in Zhenjiang in 1934 as National Jiangsu Medical College. The college was moved to Nanjing in 1957 and renamed Nanjing Medical College. In 1962, it joined the first group of medical universities in China to offer six-year programs, and was approved to award doctoral and master's degrees in 1981. In 1993, it was renamed Nanjing Medical University with the approval of the State Educational Committee. Currently a comprehensive university with the disciplines of Medicine, Pharmacy, Nursing, Biology, Management and Law, Nanjing Medical University enjoys high regard at home and abroad. 南京医科大学位于南京市中心，临近五台山体育中心和新街口商业中心。起初建于1934年于镇江名为江苏省立医政学院，并于1957年迁至南京改名为南京医学院。1962年，被列为全国首批六年制医药院校。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年，经国家教委批准更名为南京医科大学。如今，南京医科大学已经成为集医学，药学，护理学，生物学，管理及法学为一提的综合性大学，在国内外享有盛誉。 2. Nanjing Medical University is comprised of 17 schools: the School of Basic Medical Sciences, the School of Public Health, the First School of Clinical Medicine, the Second School of Clinical Medicine, the Third School of Clinical Medicine, the fourth School of Clinical Medicine, the School of Wuxi Clinical Medicine, the School of Qindao Clinical Medicine, the School of Gulou Clinical Medicine, the School of Stomatology, the School of Pharmaceutical Sciences, the School of Nursing, the School of Medical Policy, the school of Foreign language, the School of International Education , the School of Continuing Education, and the School of Higher V ocational and Technical Education and an independent school : the Kangda School. It has 17 affiliated hospitals in Nanjing, Changzhou, Wuxi, Suzhou and Huai'an. 学校设有两个校区（五台校区和江宁校区）学校设有17个学院（系：DEPARTMENT）包括：基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、鼓楼临床医学院、无锡临床医学院、青岛临床医学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医政学院、外国语学院、国际教育学院、继续教育学院和高等职业技术学院１个独立学院——康达学院。学校在南京，常州，无锡，苏州，淮安等地还设有17个附属医院。 3. 南京医科大学现有博士后科研流动站5个，现有博士学位授权点41个，硕士学位授权点61个. 学校设有16个本科专业、2个六年制双学位专业和5个七年制专业（方向）。除此之外，学校拥有3个国家重点学科，12个省级重点学科。学校现有1个国家重点实验室、4个部级重点实验室、12个省级重点实验室. Nanjing Medical University has 5 post-doctoral research stations, 41 doctor’s degree programs, and 61 master’s degree programs. It has two six-year dual bachelor's degree programs, and five seven-year programs. In addition, we offer 3 national key disciplines, 12 provincial key disciplines, 1 key laboratory at state level, 4 key laboratories at ministry level and 12 key laboratories at provincial level. 4. 学校现有在职教职工1500多人，其中学校编制专任教师670人。有教授117人、副教授175人，有博士生导师189人、硕士生导师996人。在校学生超过1.3万人。 Today Nanjing Medical University boasts the faculty of over1500, among which (there are) 670