部编语文二年级上册第一单元知识点大全
部编语文二年级上册第一单元知识点
课文
① 小蝌蚪找妈妈
(1)好词积累：
大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳
雪白的肚皮快活地游来游去
(2)数量词积累：
一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛
(3)读一读，记一记：
脑袋口袋袋子袋鼠
欢迎迎接迎风迎面
水塘池塘鱼塘荷塘
(4)田字格里的生字及组词：
两(两个两人) 就(就是成就)
哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)
顶(头顶顶尖) 肚(肚子肚皮)
皮(头皮皮球) 孩(孩子女孩)
跳(跳远跳高)
(5)句子练习：用“已经"造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。
②我是什么
(1)反义词：温和--暴躁好--坏
(2)多音字：没(mò 淹没没过) (méi 没有没用)
(3)读一读，记一记：
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤
(4)我会变成什么：
【水：汽-→云-→雨-→冰雹-→雪】
(5)田字格里的生字及组词：
变(变成变化) 极(太极北极)
片(一片刀片) 傍(傍晚傍水)
海(大海海水) 洋(海洋大洋)
作(作业工作) 给(送给分给)
带(皮带带来)
植物妈妈有办法
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英：靠风传播种子;
②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远
方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字：
为(wéi 四海为家为人) (wèi 因为为了)
得(dé 得到得力) (de 飞得高跑得快) (děi 不得不)
(3)反义词：仔细--粗心
(4)田字格里的生字及组词：
法(办法方法) 如(如果如意)
脚(小脚脚步) 它(它们其它)
娃(娃娃女娃) 她(她们她的)
毛(皮毛毛笔) 更(更加更多)
知(知道无知) 识(知识相识)
二年级语文学习方法
独立作业，不懂便问
上完课后，老师往往留作业，这些作业大多是对所学知识的巩固、延伸、迁移，有利于对所学知识加深理解和记忆，同学们一定要认真动脑，积极完成。在这要提醒同学们注意的是现在有很多的参考书，有现成的答案，写作业前不要去看，须知别人嚼过的馍不香，照抄别人的东西必定使自己失去锻炼的机会，以后遇到类似的问题照样不会，如确需验证一下自己的答案正确与否，可待作完后翻看、修改。
如作业中遇到问题，就要及时的讨论、发问。“学问”一词事实上就包含学与问的两个方面。陶行知说，做学问就是要学要问。光学不问，只做到一半;光问不学，也只是一半。又问又学，才是完整的学问。连两千年前的孔子都注重问。他曾“问礼于老聃”，“学琴于师襄”，还曾求教于一个七岁的小孩子。当然，好问，不是瞎问、乱问，要问得有意义，有价值，问到点子上。
语文是我们的母语，我们就生活在汉语的语境中，这一点和别的科目有很大的不同，真正不懂的内容较少，大多难于理解的是文章背后的东西，因此，我们应注意：
首先，要先问己，再问人，陈景润说：“不要一遇不懂的东西，马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人。而是要先自己认真的思考一下，这样就可以依靠自己的努力，克服其中某些困难，对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往会得到更大的帮助和锻
炼。”
其次，问要有目的、有中心。要抓住核心问题，容易有收获。
第三，追根寻源，一问到底。
二年级语文学习技巧
1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!
部编版语文二年级上册第一单元知识点归纳一、会认的字。 塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘） 脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋） 袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子） 灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰） 哇（wɑ）（好哇） 教（jiào）（教育）（教学）（教导） 捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获） 迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面） 阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山） 姨（yí）（阿姨）（小姨） 龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳） 披（pī）（披风）（披肩）（披着） 鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起） 晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干） 淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水） 越（yuè）（超越）（跨越）（越过） 滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴） 溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流） 奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑） 冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）
毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离）察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手） 二、会写的字。 两（两个）（两次）（两年） 就（就是）（成就）（就业） 哪（哪里）（哪个）（哪边） 宽（宽大）（宽度）（宽敞）
小学语文二年级上册 第一单元知识小结 一■字词盘点 1.字 （1）难读的 字 塘（tα∩g） W（bu）J?（ku?n）傍（Mng）越（yue）溪（XD 毁（hι∕）植（Zhb 炸（Zhd）旅（IO） （2）难脣的字 皮:第一笔是横钩。不耍写成横折e 片:末笔是横折?不炎写成横折钩. 带;上部是竹」?不要写成"亠S 脚J却毒的右部是T覽不要写成邛\ （3）多音字 12?ang（长着）（jiM（教书） K iChangC 长发> 钗IjIid0（教师）MJjGo （午觉》θ∣<没有）M ljUe（感觉）U lm6（没过）,m∣de（获得）IWeiC行为》 倚ide（跑得快）ZJ IWe i（因为） 写反义词我们要注盘以下几点：①反义诃一般字数相等。②吴注意词的特点.如IM轻?U J C是个卷词■那么它的反义诃也应该是个叠诃.?^沉甸甸”；如％君‘是口头用语.那它的皮义诃也应该是口头用蒔“难看‘。 2?词 （1）必须掌握的词 哪里宽喘巴头顶眼睛肝?皮 孩子变成工作坏事皮毛知识 （2）近义词快活~?tJHΓ< 天天?每天扱小一片带 来办法 连忙?赶忙 平常?「 傍晩海洋如 果娃娃 摆动? 温和?: 帮助?佶忙办法?方法告别?告辞仔细?认真 （3）反义词 小亠大长亠短宽亠窄低头亠抬头雪白f 升f降白f黑高一 CQ词语归类 ΦABAC式词语：游来游去越升越高越来越低 类似的词语:走来走去跑来跑去蹦来蹦去说来说去 ②AABB式词语:许许多多 类似的词语：1：十淨净整整齐齐高高兴兴开开心心 ③ABAB式词语:很多很多 类似的词语;商虽商虽打扫打扫研究研究 ④鼠词积累 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟一只大青蛙一对大眼睛 ⑤动词积累 捉害虫灌瀛田地 .机器淹没庄稼冲毁房屋 ⑥修饰词积累 大大的脑袋碧绿的衣裳雪口的肚皮许许多多的知识 ⑦描写小动物的词语 摇头摆尾憨态可掬迎风展翅张牙舞爪庞然大物瞟肥体壮 温和f 考试点睛 写出反义词是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：①直接写出某个词语的反义词Q②写出句中画线词语的反义词。③从文中找相应的斥义词。 根平时的表达习帳■许孑反 又词能立劃想起未.如杲遇到参 觉有困难的词语'可以在前面加L U不尸字来思考?知和"快活R相反 勺词是“不快活S那’不快活= 就 是烦耐了. 二、佳◎积累 1,精彩句 池塘里有一群小蝌蚪?大大的脑袋?黑灰色的身子?嵐着长长的尾巴?快活地游来游去， 通过对小蝌蚪外形及动作的描写?为我们刻画了一群可畫活泼戻非常快乐的小动物。 2?优美句 （1）有时候我穿着白衣服?有时候我穿着黑衣服，早恳和傍晚我又把红袍披在身上。 这句话把云当成人来写?描写出了云的颜色多种多样。 （2）平常我在池了?里睡觉?在小溪里散步?
第一单元知识梳理 一、易读错的字;; 脑袋(dɑi) 捕(bǔ)食披(pī)着一晒(shài) 坏(huài)事 傍(bànɡ)晚奔(bēn)跑淹没(mò) 冲毁(huǐ) 猜猜(cɑi) 如(rú)果四海为(wéi)家带刺(cì) 炸(zhà)开观察(chá) 知识(shi) 粗(cū)心得(dé)不到 二、易写错的字 就：右边没有一撇；宽：第三笔是横钩；跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提；极：木字旁的最后一笔是点，及先写丿；给：第三笔是提；更：第六笔撇要穿过日；知：第五笔是点。 三、会写词语知识 两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚 海洋工作给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有 四、多音字五、形近字
六、近义词 快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天 灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如 办法—方法出发—启程 七、反义词 小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁 发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢 八、词语搭配 (大大)的脑袋 (灰色)的身子 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (粗心)的小朋友 (轻轻)地吹过 (快活)地游来游去 九、词语归类 1.AABB 式的词语：拖拖拉拉鬼鬼祟祟慌慌张张吞吞吐吐纷纷扰扰原原本本平平安安高高兴兴 2.描写春天的词语：风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红春光如海春和景明和风细雨春意盎然万象更新 十、句子积累 1、拟人句：(1)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。（这是对小蝌蚪外貌的描写） (2)孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。 2.比喻句：(1)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红 袍披在身上。(2)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 3.疑问句：(1)小朋友，你们猜猜，我是什么？。(2)牛马有脚，鸟有翅膀，植物 旅行靠什么办法？ 4.排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱
第一单元知识小结 读准字音 脑袋．(dɑi) 捕．(bǔ)捉头顶．(dǐng) 披．(pī)着庄稼．(jia) 防晒．(shài) 奔．(bēn)跑冲毁．(huǐ) 观察．(chá) 帐篷．(péng) 炸．(zhà)开毛刺．(cì) 写对字形(写一写,并组词) 宽: 提示 ．．．．．．．．． ．．:．最后一笔为竖弯钩。 皮: 提示 ．．．．．． ．．:．第二笔是撇。 孩: 傍: 极: 提示 ．．．． ．．:．右边的 ．．．“．及．”．先写撇。 它: 提示 ．．．．．． ．．:．下边先写撇。
娃: 提示 ．．．．．“．土．”．。． ．．:．右边是两个 脚: 提示 ．．．“．卩．”．不是 ．．“．阝．”．。． ．．:．右边是 生字扩词 dù 肚:肚子肚皮肚量小肚子 liǎng 两:两天两斤两面两样 biàn 变:变化变质变色改变 piàn 片:一片照片名片卡片 fǎ 法:办法方法法律想法 gèng 更:更加更好更热更快 yínɡ 迎:欢迎迎接迎风迎面 tánɡ 塘:池塘鱼塘荷塘泥塘 dài 袋:脑袋口袋袋子袋鼠 多音字 jiào jiāo 1.老师教(jiāo)会我很多知识。 2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。 mòméi 3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。 4.小明今天为什么没(méi)有来上学 wèi wéi 5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢 6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。de děi 7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。 8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。
形近字 该(应该) 带(带子) 片(片面) 孩（孩子）常（经常）并（并且） 选字填空 她它 1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。 2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。那哪 3.这边是出口,(那)边才是入口。 4.你是(哪)里的人 做作 5.(作)为家长,有责任教育好自己的孩子。 6.每天放学后先(做)(作)业是一种良好的习惯。 表示动作的词语 甩尾巴迎上去追上去披着衣服 露着肚皮鼓着眼睛腿一蹬向前蹦 聚在一起雪飘下来雹子打下来 雨落下来乘着风挂住皮毛跳着离开 仿写词语 游哇游走哇走跑哇跑跳哇跳 游来游去(ABAC式) 跑来跑去走来走去飞来飞去 许许多多(AABB式) 开开心心干干净净明明白白 词语搭配 近义词 如果—假如告别—告辞旅行—旅游 平常—平时温和—温顺办法—方法 宽—广连忙—赶忙 反义词 长—短雪白—乌黑快活—难过 轻—重粗心—细心仔细—马虎 仿写句子 1.小蝌蚪甩着 ．．长长的尾巴在水里游来游去。 老牛甩着长长的尾巴,在河边吃草。 2.小水滴聚在一起落．下来,人们叫我“雨”。 秋天到了,树叶一片片落了下来。 3.到了冬天,我变成小花朵飘．下来,人们又叫我“雪”。 轻轻一吹蒲公英,种子就飘呀飘,一直飘到天边! 4.我的脾气可怪了,有时候 ．．．我却很暴躁。 ．．．我很温和,有时候
部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业） 极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天）
3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写） 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力
部编版二年级语文上册第一至四单元重要知识点梳理 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。
②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】
部编版二年级语文上册《第一单元》重点 知识点 一、易读错的字 有些字容易读错，比如“脑袋”、“捕食”、“披着”、“晒坏”、“事傍晚”、“奔跑”、“淹没”、“冲毁”、“猜猜”、“四海为家”、“带刺”、“炸开”、“观察”、“知识”、“粗心”、“得不到”。 二、易写错的字 有些字容易写错，比如“就”、“宽”、“跳”、“极”、“给”、“更”、“知”。 三、会写词语知识 我们需要学会写一些词语，比如“两条”、“就是”、“哪里”、“宽”、“嘴头”、“顶”、“肚皮”、“孩子”、“一跳”、“变成”、“极小”、“一片”、“傍晚”、“海洋”、“工作”、“给你带来”、“办法”、“如果”、“有脚”、“娃娃”、“她们”、“皮毛”、“更有”。 四、多音字 有些字有多种发音，比如“雨”、“鱼”、“夜”、“瓜”、“斧”。
五、形近字 有些字形状相似，容易混淆，比如“父”、“爸”、“母”、“妈”、“兔”、“狗”。 六、近义词 有些词语的意思相近，但用法有所不同，比如“快活”、“快乐”、“捕食”、“觅食”、“连忙”、“赶忙”、“摆动”、“晃动”、“天天”、“每天”、“灾害”、“灾难”、“平常”、“平时”、“奔跑”、“奔驰”、“温和”、“温顺”、“如果”、“假如”、“办法”、“方法”、“出发”、“启程”。 七、反义词 有些词语有反义词，比如“小”、“大”、“长”、“短”、“宽”、“窄”、“快活”、“烦恼”、“低头”、“抬头”、“雪白”、“乌黑”、“温和”、“暴躁”、“发动”、“终止”、“帮助”、“干扰”、“粗心”、“细心”、“离开”、“回来”、“告别”、“重逢”。 八、词语搭配
有些词语需要搭配使用，比如“的脑袋”、“灰色的身子”、“长长的尾巴”、“碧绿的衣裳”、“雪白的肚皮”、“粗心的小朋友”、“轻轻地吹过”、“快活地游来游去”。 九、词语归类 有些词语可以按照一定的规律进行归类，比如“AABB式 的词语”、“描写春天的词语”。 十、句子积累 我们需要研究一些句子的表达方式，比如拟人句、比喻句、疑问句、排比句、含关联词的句子、过渡句等。 有时我很温和，有时我很暴躁。这是我对自己的描述。我有时会像小蝌蚪一样，遇到问题就要主动探索，寻找解决方法。我也像水一样，会变成汽、云、雨、冰雹、雪，有利有害。我还喜欢唱《植物妈妈有办法》这首儿歌，它讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物的传播种子方法，让我对大自然的奇妙充满了好奇。在野外观察大自然时，我会准备手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、手电筒、指南针等物品。我的脾气有时很温和，有时却很暴躁，这是我需要改进的地方。
部编语文二年级上册第一单元知识要点 小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿） 宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。
我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片） 傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） 植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ 蒲公英：靠风传播种子；苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；豌豆：靠太阳传播种子。 课外拓展：
1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（di 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更多）知（知道无知）识（知识相识）
部编版语文小学二年级上册第一单元复习知识点 《小蝌蚪找妈妈》课文知识点 一、我会写 两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边） 宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶） 眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛） 肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮） 孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远） 二、我会认 塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋） 袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼） 哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具） 捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨） 龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上） 鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓） 三、多音字 大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书） 四、词语积累 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子 长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿 一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠
欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 五、近义词 快活——快乐连忙——急忙 摆动——摇动天天——每天 六、反义词 长——短宽——窄快活——烦恼 低头——抬头雪白——乌黑 七、句子解析 1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ “迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。 2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。” “游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。 八、课文主题 本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。 《我是什么》课文知识点 一、我会写 变biàn（变成、变化、变动）极jí（北极、极小、极好） 片piàn（木片、一片、铁片）傍bàng（傍晚、依山傍水） 海hǎi（海洋、大海、上海）洋yáng（大洋、洋人、太平洋） 作zuò（工作、当作、作业）坏huài（好坏、坏人、坏事） 给gěi（给你、送给、献给）带dài（带上、带来、带走）
第一单元知识点 课文1《小蝌蚪找妈妈》 一、一类字（会读、会写、会组词、会用）： 两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、孩、跳 “两”部首“一” “顶”部首“页” “皮”部首“皮” 容易错的字： 皮：第一笔是横钩，不要写成横。 极：“木”的末笔捺改点。 片：第一笔是竖撇，末笔是横折。 海：“母”的第一笔是竖折，第二笔是横折钩。 如：第三笔右边不出头。 脚：”却”右侧是a v n,不是‘邛”。 二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）： 塘、脑、袋、灰、哇、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓、多音字“教” 三、词语。 1.游来游去走来走去跳来跳去爬来爬去 2.近义词：快活一一快乐摆动一一晃动 3.会写的词语 两条、哪里、宽嘴、头顶、眼睛、肚皮、孩子、一跳、变成、极小 一片、傍晚、海洋、工作、坏人、给你、带来、办法、如果、有脚 它们、娃娃、她们、皮毛、更有、知识 四、课文内容： 1.小蝌蚪的外形特点：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。（从前到后的描写顺序；抓住形状、颜色、动作进行描写） 2.青蛙的样子：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（抓住主要特点来描写） 3.小蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪——氏出两条后腿一一长出两条前腿一一尾巴变短一一尾巴不见了一一青蛙 4.动词的使用: 披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛震着雪白的肚皮甩着长长的尾巴睁着大大的眼睛穿着花花的衣服套着厚厚的棉衣扎着高高的马尾辫 小蝌蚪游过去，叫着“妈妈，妈妈！ "青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已
经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 （点拨：青蛙妈妈说的话中出现的动词不作为小蝌蚪和青蛙妈妈的动作。想一想：如果要求你只画出小蝌蚪的动作，哪些词语就不能画上了？一一青蛙妈妈的动作就不能画出 来了。） 课文2《我是什么》 一、一类字（会读、会写、会组词、会用）： 变、极、片一、傍、海、洋、作、坏、给、带 “变”部首“又”或者“工”。 “片一”部首“片” “带”部首“巾” 二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）： 晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜（多音字“没”）三、词 语。 落下来，打下来，飘下来（轻重程度不同） 走过去，跑过去，冲过去（速度不同） 灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、滋润土壤、破坏河堤（动宾结构词组, 我还知道：打扫教室，清理桌面，完成作业，）四、课文内容。 1.“我”是什么？“我”是水。 2.水，太阳一晒变成汽，升到天空变成云，小水滴落下来是雨，小硬球打下来是冰雹, 小花朵飘下来是雪。（水一-►汽一-> 云--^雨一-^冰直一-^雪） 水温和的时候一一帮助我们：灌溉田地，发动机器（滋养鱼虾，浇花浇树，洗手洗衣，给我们喝） 水暴躁的时候一一祸害我们：淹没庄稼，冲毁房屋（泥石流，打翻船只，造成溺水） 3.人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。人们想出的办法可以是建大坝，造水库，泄洪，引流洪水，开渠，炸礁石等等。 课文3《植物妈妈有办法》 一、一类字（会读、会写、会组词、会用）： 法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识 “毛”部首“毛” “知”部首“矢”或“口” “更,，部首“一” 能区分“他、她、它”的不同，会正确使用。
部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版) 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶 二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì) 3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情） 哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该） 4、近义词：快活——快乐已经——曾经 反义词：快活——痛苦 5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮 （大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 第二课：我是什么 一、我会读 晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测 二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级（年级）旁（旁边）做（做作业） 极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来（发动）机器 冰雹（打）下来 （淹没）庄稼 雪花（飘）下来 （灌溉）田地（冲毁）房屋 （碧绿）的衣裳 （大大）的脑袋（长长）的尾巴 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法 会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 会背会写（背诵课文） 办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 会认的词语（只认读，不抄写） 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜 会写的字 花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫 朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年 辩字组词 园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐） 圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号） 从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花） 丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊） 近义词 欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强 反义词
二年级语文上册第一单元知识要点 班别：姓名：座号： 一、词语 课文①：两头两只哪里哪儿宽广宽大顶尖山顶眼睛眼皮眼光肚皮肚子皮毛皮带孩子 女孩跳高跳动画龙点睛 课文②：变动变化北极极小片面一片傍晚依傍作为工作好坏坏人送给给力带头带路 大西洋 课文③：办法方法如果比如脚尖双脚它们它的小娃娃娃她的她们毛发毛巾变更更好 知识知己认识识字 二、多音字 piān (相片) gěi( 给力 ) gēng ( 三更 ) 片 piàn（一片) 给 jǐ ( 给予 ) 更 gèng（更好）三、形近字 毛（皮毛）哪（哪里）睛(眼睛) 坏(坏人) 做(做一做) 手（双手）那（那边）晴(晴天) 还(还给) 作(工作) 四、同音字 zuò jí yáng tā （作）工（极）小海（洋）（她）们 （做）法年（级）太（阳）（它）的 三、反义词 长---短好---坏轻---重雪白---乌黑粗心---仔细宽---窄白---黑升---降软---硬出发---返回低头---抬头温和---暴躁傍晚---早晨好事---坏事六、数量词 一（群）蝌蚪一（只）乌龟一（片）云一（只）青蛙一（个）办法一（条）尾巴四（条）腿一（对）大眼睛
七、形式词 AA的式词语：大大的长长的小小的短短的 AABB式词语：许许多多干干净净高高兴兴仔仔细细 ABAB式词语：极小极小打扫打扫粉红粉红雪白雪白 八、照样子，写一写 1.我的脾气可怪了，有时候 ．．．我却很暴躁。 ．．．我很温和，有时候 天上的云千变万化，有时候像小羊，有时候像小马。 2.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋 里跳舞、唱歌、开大会。 平常我在学校里学习，在书店里看书，在家里写字，在公园里玩。 3.孩子如果 ．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。 如果下午不下雨，我就去公园玩。 九、词语搭配 （碧绿）的衣裳（大大）的眼睛（雪白）的肚皮（长长）的尾巴在池子里（睡觉）在小溪里（散步）在江河里（奔跑）灌溉（田地）在海洋里（跳舞）发动（机器）淹没（庄稼）冲毁（房屋）十、动词 披衣裳鼓眼睛露肚皮甩尾巴穿衣裳披红袍迎上去追上去甩甩头摇摇头落下来打下来飘下来捉害虫十一、日积月累 《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 十二、填空 蒲公英妈妈靠（风吹）来传播种子，苍耳妈妈靠（挂住动物皮毛）来传播种子，豌豆妈妈靠（太阳晒）来传播种子。
部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总（完整版） 部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总（完整版） 第一单元知识点归纳 第--课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶 二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字：教（jido）书（shd）教（jido）师（shl）教（jido）室（shl） 3、睛（眼睹）晴（晴天）请（请客）淸（淸凉）情（友情） 哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该） 4、近义词：快活一一快乐已经一一曾经 反义词：快活一一痛苦 5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睹（爾着）肚皮 （大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 第二课：我是什么 一、我会读 晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测 二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级（年级）旁（旁边）做（做作业） 极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好一一坏温和一一暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）阳地（冲毁）房屋 （大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越——越越飞越髙越上越远越长越大越来越快 有的…••有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法 会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到 会背会写（背诵课文） 办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果一—假如办法——方法仔细- ——细心 反义词：降・一升轻——■重粗心一—细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 会认的词语（只认读，不抄写） 沙滩一腔军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界 锦鸡雄鷹飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿汕油黄澄澄金灿灿黑乎乎 美滋滋圆溜溜灰溜溜 会写的字 花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉 化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫 朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年 辩字组词 园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐） 圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号） 从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花） 丛（丛林）外（外而）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊） 近义词 欢笑一欢乐保卫一保护归来一回来辛苦一辛劳壮一强 反义词 保护一破坏欢笑一痛苦辛苦一淸闲朋友一敌人
部编版二年级上册语文第一单元知识点汇 总 部编版二年级上册语文第一单元知识点汇总 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大旳脑袋黑灰色旳身子长长旳尾巴碧绿旳衣裳 洁白旳肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里旳生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽敞广阔） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙旳尾巴已经不见了。 （1）我旳作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（ò沉没没过）（éi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器沉没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里旳生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有措施 （1）课文简介了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子旳。你还懂得哪些植物传播种子旳措施？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物旳皮毛传播种子；
③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟后来，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲旳果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮旳种子就会浮起来，漂到其他地方。 2、靠小鸟或其她动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其她动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四周八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走旳。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮旳飞扬把种子传播到远处去旳。 4、尚有机械传播种子旳措施： 凤仙花：凤仙花旳果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子旳措施。 尚有许多旳豆类植物都是用机械传播种子旳。 （2）多音字： 为（wéi四海为家为人）（wèi由于为了） 得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi不得不） （3）反义词：仔细——粗心
部编版二年级语文上册1-8单元知识点梳理 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水）
海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 部编本二年级上册第一单元知识要点总结归纳 1 部编本二年级上册第一单元知识要点归纳一、会认的字。 塘（tng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（di）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇）教（jio）（教育）（教学）（教导）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yng）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（y）（阿姨）（小姨）龟（guī）（之龟）（龟甲）（龟壳）抦（pī）（抦风）（抦肩）（抦着）鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shi）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）赹（yu）（赸赹）（跨赹）（赹过）滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（m）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zh）（植树）（种植）（植被）为（wi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程） 2 底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（c）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zh）（炸弹）（炸药）（炸开）离（l）（离开）（距离）（进离）察（ch）（观察）（耂察）（侦察）得（d）（获得）（得到）（得手） 1 / 17
部编版小学二年级语文上册知识点（完整版） 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 《 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 * （3）读一读，记一记： 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）
顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 】 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 & （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 ！ （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤
（4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） . 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ； ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法 ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； | ③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 、 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 （ 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 [ 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
第一单元 第1课小蝌蚪找妈妈 一、我会写 两liǎng（两人、两条、两半） 哪nǎ（哪里、哪个、哪边） 宽kuān（宽阔、宽敞、宽广） 顶dǐng（顶住、头顶、山顶） 眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼） 睛jīng（目不转睛、画龙点睛） 肚dù（肚量、肚皮、肚子） 皮pí（牛皮、皮肤、书皮） 孩hái（孩童、小孩、男孩） 跳tiào（跳高、心跳、跳远） 二、我会认 塘táng（池塘、水塘、鱼塘） 脑nǎo（电脑、头脑、脑袋） 袋dài（口袋、布袋、袋子） 灰huī（灰色、灰尘、大灰狼） 哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具） 捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼） 迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸） 姨yí（姨妈、大姨、小姨）
龟guī（乌龟、海龟、龟甲） 披pī（披风、披着、披上） 鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓） 三、多音字 大dà（大人）dài（大夫） 长zhǎng （长大）cháng（长度） 教jiào（教育）jiāo（教书） 四、理解词语 池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。 快活：高兴，快乐。 摆动：来回摇动；摇摆。 连忙：赶紧；急忙。 碧绿：形容浓绿色。 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 五、近义词 快活——快乐连忙——急忙 摆动——摇动天天——每天 六、反义词 长——短宽——窄快活——烦恼 低头——抬头雪白——乌黑 七、句子解析 1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。 2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。” “游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。 八、问题归纳 小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。 鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。 九、课文主题 本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。 十、教材课后习题 2.小蝌蚪先长出两条(后腿)， 过了几天，长出两条(前腿)， 再过几天，(尾巴)变短了， 渐渐地，(尾巴)已经不见了。 小蝌蚪长成了(青蛙)。 3.下雨了，爸爸帮我把雨衣披好。 妹妹鼓着脸颊,很是生气的样子。 妹妹的脸上露出了微笑。 淘气的弟弟甩了我一脸水。 第2课我是什么