二年级上册语文第一单元
二年级上册语文第一单元的内容主要包括以下几部分：
1. 《美的事物》：主要介绍了美的事物，如美丽的花朵、蓝天白云等，培养学生对美的感知能力。
2. 《美丽的词句》：通过讲解一些美丽的词句，让学生学会欣赏和运用美丽的语言。
3. 《美丽的乐谱》：介绍了一些美丽的音乐乐谱，并教学生学唱一些简单的儿歌。
4. 《美丽的口号》：通过学习一些美丽的口号，培养学生珍爱环境、助人为乐的精神。
5. 《美丽的图画》：引导学生通过绘画表达美的感受，培养学生的观察和表达能力。
通过这些内容的学习，旨在培养学生对美和美的欣赏能力，提高他们的艺术修养和综合素质。
部编版二年级语文上册第一单元知识点归 纳 部编版二年级语文上册第一单元知识点归纳一易读错的字 脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到二易写错的字就：右边没有一撇。 宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。 给：第三笔是提。 更：第六笔撇要穿过日。 知：第五笔是点，不要写成捺。 三会写词语 两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四多音字 五形近字
六近义词 快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程七反义词 小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢八词语搭配 )的脑袋（灰色）的身子 长长)的尾巴（碧绿)的衣裳 雪白）的肚皮（大意)的小朋友 轻轻)地吹过（快活)地游来游去 九词语归类 1.AABB式的词语： XXX鬼鬼祟祟源源本本慌张皇张扰原本来本 2.描写春天的词语： 吞吞吐吐纷纷扰 风和XXX回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红春光如XXX和XXX和风细雨春意盎然万象更新十句子积累 1、拟人句：
1）池塘里有一群小蝌蚪，的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 2）孩子如果曾经长大，就得告诉妈妈，四海为家。 2、比喻句： 1）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，清晨和傍晚我又把红袍披在身上。 2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 3、疑问句： 1）小朋友，你们猜猜，我是什么。 2）牛马有脚，鸟有翅膀，动物旅行靠什么举措？ 4、排比句： 平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步，在江河里奔驰，在陆地里舞蹈、唱歌、开大会。 5、含联系关系词的句子： 只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷动身。 6、过渡句： 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 7、总起句： 有时候我很温和，有时候我很浮躁。 十一考点提示
小学语文二年级上册第一单元知识点归纳 小学语文二年级上册第一单元知识点归纳 知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。以下实现店铺为大家整理的小学语文二年级上册第一单元知识点归纳，希望对你有所帮助！ 1、生字： 识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 第一课图梨笼浪粱燃勤劳 第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 第四课刘菊残君橙橘径斜枫于 语文园地一交支龙求凡利 2、词语盘点： 景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层 层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯 电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区 巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫 豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行：xíng行为háng行家为：wèi因为wéi作为 降：iàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū 首都 作：zu 作文zuō作坊尽：ìn 尽力ǐn 尽管 ４、形近字组词 华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜）
甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状） 容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲） 6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快 好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽 奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎 尽——完赠——送 7、反义词 浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小 粗心——细心降——升斜——正爱——恨 8、词语搭配 梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。 9、本单元文学常识 《秋天的图画》体会对秋天的.景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 《黄山奇石》作者于永正。 《植物妈妈有办法》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作
二年级语文上册第一单元知识点+图文讲解（附试卷含答案） Q: 第一单元知识要点 A: 01 小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟 两只大眼睛一双大眼睛 （3）读一读，记一记： 袋：脑袋口袋袋子袋鼠 迎：欢迎迎接迎风迎面
塘：水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 ①我的作业已经写完了。 ②小树苗已经长高了。 02 我是什么 （1）反义词： 温和——暴躁好——坏 （2）多音字： 没（mò淹没没过）（méi 没有没用）
（3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽→云→雨→冰雹→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） 03 植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；
③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展： 1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为wéi 四海为家为人wèi 因为为了
新人教语文二年级上册 第一单元课文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
1小蝌蚪找妈妈 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
两 哪 顶 皮 跳 就 宽 肚 孩 披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 2我是什么 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 我在空中越升越高，体温越来越低，，变成了无数水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
1.《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一、教学目标： 1．认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个生字，理解这些生字组成的新词。 2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地 4.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。 5.让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。 二、教学重点、难点： 1．学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。 2．图文结合，理解课文内容。了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 三、课时安排： 3课时。 四、教学过程： 第一课时 一、导入课题，解题： 同学们，你们见过小蝌蚪吗？它长得什么样？（挂图出示，认识小蝌蚪），小蝌蚪是怎样长大的？它的妈妈是谁？学习了这一课我们就知道了。（板书课题） 二、看图，了解图意： 1．出示挂图，学生从左至右观察，边看边想：这几幅图向我们讲述了一件什么事？ 2．利用挂图出示，看图说说：图上画了谁在干什么？ 看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的？ 看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁？会说些什么？它的身体有什么变化？ 用观察第二幅图的方法自己观察三、四幅图，自由说说图意，适当进行想象，
教师予以指导点拨。 三、借助拼音，结合图画，初读课文，大致了解课文内容： 1．借助拼音认识生字，标出自然段，在文中画出生字新词，练习读并读准字音。 2．在认识生字新词的基础上，借助拼音读课文，要读通每一句话。 3．检查自读效果，逐段指名读课文，并领读生字词，其余学生注意认真听，读后师生议论，予以评价，注意指导下面几个字的读音：“塘”，“迎”“裳”这几个字是后 鼻韵母，要读准。 群：读qun，不要错读成qon。 捕：声母b，不能读成p( 。 裳：读轻声shang，衣裳（shang）。 4．教师范读课文，学生边听边思考：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？ 四、结合看图，读讲第一段： 1．读第一段，看第一幅图，问： （1）小蝌蚪是什么样的？ （2）结合课文，找出相关语句，读一读。 （3）自由读第一段，说说你能够读懂那些词？ 在学生理解的基础上注意指导以下几个重点词语： 一群：指许多小蝌蚪聚在一起，结合学生平时生活实际还可以说“人群，建筑群”。 对“甩着”、“快活”、“游来游去”几个词的理解要对照画面，启发学生想象。最好通过观察实物或录像。在朗读中体会“甩”这里是摆动的意思，例如“牛甩着尾巴”。快活，游来游去能够说明小蝌蚪的心情很高兴。自由自在地在水中游着。 2．指导朗读第一段，要读出有趣、高兴的语气。 3．投影出示课后练习 2 的（1）题，口头填空，齐读句子。 （1）________里有________小蝌蚪，大________，________的身子，________长长的尾巴，________地游来游去。
二年级语文上册第一单元教案《语文园地一》 〔精选8篇〕 二年级语文上册第一单元教案《语文园地一》〔精选8篇〕 二年级语文上册第一单元教案《语文园地一》篇1 ［教学目的］ 1、联络生活，学习与户外有关的词语，通过多种形式识字、读词语。认识11个生字。 2、通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确性。 3、联络日常生活，用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”说句子。 4、掌握左右构造的汉字的书写要点。 5、朗读并背诵古诗，发挥想象，理解古诗的内容。 6、阅读《企鹅寄冰》，感受阅读的乐趣。 ［教学重难点］ 1、树立在日常生活中识字的意识，掌握两组左右构造的汉字。
2、朗读、背诵并默写古诗，通过看插图和反复朗读诗句，大致理解古诗的意思。 ［教学课时］ 2课时 第一课时 ［课时目的］ 1、联络生活实际，学习与户外活动有关的词语，通过多种形式识字、读词语。认识11个生字。 2、通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确性。〔重点〕 3、联络日常生活，用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”说句子。〔重点〕 4、掌握左右构造的汉字的书写要点。 一、识字加油站 导入：同学们，去野外观察大自然的时候，你们会准备什么呢？〔学生考虑问题，指名答。〕 1、多种方式认读词语。 课件出示图片〔含有课本词语〕，指名读；师范读，生跟读；生“开火车”读。 2、老师遮掉字词的拼音，检查学生的认读情况。 3、交流记忆生字的方法。
首先小组内讨论记忆方法，然后全班交流，最后老师点拨、讲解。 二、字词句运用 1、我会演。 〔1〕学生自主认读“字词句运用”中的词语，并结合词组理解加点词的意思。 〔2〕老师讲解加点词“迎、穿、甩甩、追、披、摇摇”。〔初步理解动词的用法〕 〔3〕学生分小组表演这些动作。 2、我会说。 〔1〕老师指名读句子。 〔2〕学生分小组交流句子中加点词的意思。 加点词：有时候……有时候……在……在……在……在…… 〔3〕老师举例讲解加点词。 例：放学了，我有时候走路回家，有时候坐公交车回家。 平常我在书房里看书，在花园里浇花，在树下画画，在院子里骑自行车。 〔4〕小组派代表用加点词说一说自己的日常生活。 〔5〕老师点评，学生补充。 三、书写提示
二年级上册语文第一单元知识梳理课文1 小蝌蚪找妈妈 一、给我会写的字注音并组词。 两liǎng（两人、两条、两半） 哪nǎ（哪里、哪个、哪边） 宽kuān（宽阔、宽敞、宽广） 顶dǐng（顶住、头顶、山顶） 眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼） 睛jīng（眼睛、定睛、点睛） 肚dù（肚量、肚皮、肚子） 皮pí（牛皮、皮肤、书皮） 孩hái（孩童、小孩、男孩） 跳tiào（跳高、心跳、跳远） 二、给我会认的字注音并组词。 塘táng（池塘、水塘、鱼塘） 脑nǎo（电脑、头脑、脑袋） 袋dài（口袋、布袋、袋子） 灰huī（灰色、灰尘、灰心） 哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭） 教jiào（教室、教训、教具） 捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼） 迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上） 阿ā（阿姨、阿妹、阿爸） 姨yí（姨妈、大姨、小姨） 龟guī（乌龟、海龟、龟甲） 披pī（披风、披着、披上） 鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓） 三、多音字 大dà（大人）dài（大夫） 长zhǎng （长大）cháng（长度） 教jiào（教育）jiāo（教书） 四、理解词语 池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。 快活：高兴，快乐。 摆动：来回摇动；摇摆。 连忙：赶紧；急忙。 碧绿：形容浓绿色。 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 五、近义词 快活—快乐连忙—急忙摆动—摇动天天—每天 六、反义词 长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑 七、句子解析
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪急切想见到妈妈的心情。 2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。” “游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。 “笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。 八、问题归纳 小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。 鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。 九、课文主题 本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识，告诉我们从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。 十、教材课后习题 小蝌蚪先长出两条(后腿)， 过了几天，长出两条(前腿)， 再过几天，(尾巴)变短了， 渐渐地，(尾巴)已经不见了。 小蝌蚪长成了(青蛙)。 课文2 我是什么 —、给我会写的字注音并组词。 变biàn（变成、变化、变动） 极jí（北极、极小、极好） 片piàn（木片、一片、铁片） 傍bàng（傍晚、依山傍水） 海hǎi（海洋、大海、上海） 洋yáng（大洋、洋人、洋流） 作zuò（工作、当作、作业） 坏huài（好坏、坏人、坏事） 给gěi（给你、送给、献给） 带dài（带上、带来、带走） 二、给我会认的字注音并组词。 晒shài（晒干、晾晒、暴晒） 越yuè（越过、超越、越线） 滴dī（水滴、滴落、泪滴） 溪xī（溪水、小溪、溪流） 奔bēn（奔跑、飞奔、奔向） 没mò（淹没、没落、沉没） 冲chōng（冲刺、冲出、冲破） 毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁） 屋wū（房屋、屋顶、屋子）
人教版二年级语文上册第一、二单元知识 点 第一单元知识点 一、“我会认”的生字组词： 识字1：景色宜人分层层林尽染尽力染色叠翠流金翠绿凉爽秋高气爽爽快壮观山河壮美五谷丰登谷子登山华丽春华秋实 1课：图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳 2课：风景区尤其神仙仙人石盘盘子山峰胳膊巨石巨人当时当作脖子著名形状 3课：旅行蒲公英降落伞娃娃纷纷苍耳山洼水洼炸开蹦蹦跳跳观察察看知识 4课：菊花残缺君子橙子橘子山径斜坡枫叶于是 语文园地一：交通立交桥一支歌龙灯要求平凡顺利 二、“我会写”的字组词： 识字1：相宜宜人实心实足真心实意实话实说真实实在实行老实七色气色起色成色华灯光华华发中华华北山谷五谷谷子金子金黄五金合金现金尽头尽心尽力尽情云层大气层丰年丰收壮士壮年春华秋实山河壮美天高云淡金秋时节
1课：波浪波动光波声波电波风波海浪浪花电灯路灯灯光灯火作用作文作画作家作风作品工作作业字体字母字音认字练字写字苹果美丽秀丽壮丽风和日丽劳动汗马之劳 2课：尤其尤为人尽其才物尽其用其他其次其实山区地区区别区分巨大巨浪它们安定安心平安石块土块站立车站站点3课：而已已经甲虫指甲绿豆黄豆大豆认识识字识别常识知识见识纷纷纷乱经常经过经理如今如果好人好心爱好好学您好友好好手娃娃水洼洼地山洼大雪纷飞四海为家 4课：对于处于过于于是首长首要首次自首树枝节外生枝枝节枫叶枫树红枫记住日记忘记刘海儿 三、同音字、形近字比较组词： 1同音字比较组词 进(进门)金(黄金) 做(做饭)快(快乐) 娃(娃娃) 尽(尽力)今(今天) 作(作业)块(石块)洼(水洼) 时(金秋时节) 实(春华秋实) 2形近字比较组词 已(已经) 记(记忆) 经(已经) 灯(电灯) 己(自己) 纪(纪念) 径(山径) 炒(炒菜) 四、多音字组词 wi (成为)(四海为家)
小学二年级语文上册第一单元知识点归纳 知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。下面是小编为大家整理的关于小学二年级语文上册第一单元知识点，希望对您有所帮助! 二年级上册语文第一单元知识点 一、会认的字 宜层尽染叠翠爽壮谷登华图梨笼浪梁燃勤劳尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识刘菊残君橙橘径斜枫于 1、前鼻音：尽染燃勤 2、后鼻音：层登爽壮笼浪梁 3、平舌音：层翠 4、翘舌音：染爽壮燃炸察识 5、带点字在词语中读轻声：灯笼高粱胳膊知识庄稼葡萄...... 二、会写的字 宜实色华谷金尽层丰壮波浪灯作字苹丽劳尤其区巨它安块站已甲豆识纷经如好娃洼于首枝枫记刘 1、书写时笔顺容易出错的'字： 区巨 2、形近字组词区 它已娃 巨安己洼 3、写出带有下列偏旁的字 (木)植(月) (艹)苍(宀) 三、多音字 dū ǎo( ) 都为好 dō ào( )
四、我会读 1、尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮华灯华丽谷子稻谷山谷登山登高层叠楼层表层娃娃胳膊光盘名片山峰巨石枫树菊花翠鸟甲鱼高粱橘子勤劳观察认识尤其龙灯要求平凡顺利 旅游团风景区降落伞立交桥一支歌 许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑奇形怪状 2、梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。 五、我会背 《秋天的图画》 《黄山奇石》(自己喜欢的段落) 《植物妈妈有办法》 《古诗两首》 二年级语文上册第一单元知识点整理 一、会读的词语。(熟读) 染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱 山峰胳膊当然著名形状行走蒲公英降落苍耳啪的一声 展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利 二、字音区分(注音，熟读) 1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识 2、平舌音：层翠残 3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙 三、听写 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染 山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪 电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石 它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷 如果好事娃娃山洼如果华灯壮丽
人教版：小学二年级上册语文第一单元 知识点 人教版：小学二年级上册语文第一单元知识点：词语 景色宜人、便宜、白色、中华、华丽、春华秋实、谷子、五谷丰登、金秋时节、金子、金色、云层 层林尽染、丰收、丰富、山河壮美、壮丽、强壮、秀丽、神奇、天高、云淡、波浪、水波、浪花、台灯 电灯、灯笼、作文、作业、写字、生字、苹果、劳动、尤老师、尤其、其他、小区、区别、山区 巨石、巨大、它们、它的、安全、平安、几块、一块、车站、站立、已经、甲板、甲虫 豆子、豆芽、知识、认识、纷纷、纷飞、经过、如果、不如、好事、好人、女娃、娃娃、山洼、经过、于是、由于、首都人教版：小学二年级上册语文第一单元知识点：形近字组词华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜） 甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状）
容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 人教版：小学二年级上册语文第一单元知识点：生字 识字1：宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华 第一课：图、梨、笼、浪、粱、燃、勤、劳 第二课：区、尤、其、仙、盘、峰、胳、膊、巨、当、脖、著、形、状 第三课：旅、蒲、降、娃、纷、苍、洼、啪、炸、蹦、察、识 第四课：刘、菊、残、君、橙、橘、径、斜、枫、于 语文园：地、一、交、支、龙、求、凡、利 人教版：小学二年级上册语文第一单元知识点：文学常识 《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 《黄山奇石》作者于永正。 《植物妈妈有办法》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。 《赠刘景文》是北宋文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。 《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。
二年级语文上册第一单元重要知识点 二年级语文上册第一单元重要知识点 第一单元 课文 小蝌蚪找妈妈 在这篇课文中，我们可以学到很多好词，如的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮等等。除此之外，我们还可以积累很多数量词和一些新词汇。同时，通过练造句，我们可以更好地掌握词汇的用法。 我是什么 在这篇课文中，我们可以学到一些反义词和多音字。同时，我们还可以通过阅读和记忆，学到一些新的词汇和常用短语。
此外，我们可以了解到一些植物的传播种子的方法，如靠风、靠水、靠小鸟或其他动物、机械传播等等。 植物妈妈有办法 在这篇课文中，我们可以学到一些植物的传播种子的方法，如靠风、靠水、靠小鸟或其他动物、机械传播等等。通过这些例子，我们可以更好地了解植物的繁殖方式。同时，我们可以研究一些新的词汇和常用短语，如仔细、粗心、办法、方法等等。 在语文园地一中，我们可以看到一个识字加油站，里面有一些必备的物品，如手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、手电筒和指南针。当我们去野外观察大自然时，这些物品都是必不可少的。除此之外，我们还需要带上铅笔、记事本、照相机、药品、雨伞等一些拓展用品。 在字词句运用中，我们可以体会到每组加点词语的不同含义，并选择一组进行表演。例如，迎上去穿衣裳甩甩头和追上去披红袍摇摇头。此外，我们还可以用加点的词语来描述我们的日常生活。例如，我的脾气有时很温和，有时却很暴躁。平
常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌或开大会。我们还需要注意书写时的姿势和笔画，有些字左边窄右边宽，有些则相反。 最后，我们可以读一首关于梅花的诗歌。这首诗歌表达了梅花在寒冷的墙角开放的美丽和芳香，以及它与雪的区别。这启示我们在日积月累中，也要像梅花一样坚强，不畏严寒，不怕孤独，绽放我们自己的美丽。
第一单元知识点 课文1《小蝌蚪找妈妈》 一、一类字（会读、会写、会组词、会用）： 两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、孩、跳 “两”部首“一” “顶”部首“页” “皮”部首“皮” 容易错的字： 皮：第一笔是横钩，不要写成横。 极：“木”的末笔捺改点。 片：第一笔是竖撇，末笔是横折。 海：“母”的第一笔是竖折，第二笔是横折钩。 如：第三笔右边不出头。 脚：”却”右侧是a v n,不是‘邛”。 二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）： 塘、脑、袋、灰、哇、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓、多音字“教” 三、词语。 1.游来游去走来走去跳来跳去爬来爬去 2.近义词：快活一一快乐摆动一一晃动 3.会写的词语 两条、哪里、宽嘴、头顶、眼睛、肚皮、孩子、一跳、变成、极小 一片、傍晚、海洋、工作、坏人、给你、带来、办法、如果、有脚 它们、娃娃、她们、皮毛、更有、知识 四、课文内容： 1.小蝌蚪的外形特点：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。（从前到后的描写顺序；抓住形状、颜色、动作进行描写） 2.青蛙的样子：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（抓住主要特点来描写） 3.小蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪——氏出两条后腿一一长出两条前腿一一尾巴变短一一尾巴不见了一一青蛙 4.动词的使用: 披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛震着雪白的肚皮甩着长长的尾巴睁着大大的眼睛穿着花花的衣服套着厚厚的棉衣扎着高高的马尾辫 小蝌蚪游过去，叫着“妈妈，妈妈！ "青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已
经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 （点拨：青蛙妈妈说的话中出现的动词不作为小蝌蚪和青蛙妈妈的动作。想一想：如果要求你只画出小蝌蚪的动作，哪些词语就不能画上了？一一青蛙妈妈的动作就不能画出 来了。） 课文2《我是什么》 一、一类字（会读、会写、会组词、会用）： 变、极、片一、傍、海、洋、作、坏、给、带 “变”部首“又”或者“工”。 “片一”部首“片” “带”部首“巾” 二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）： 晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜（多音字“没”）三、词 语。 落下来，打下来，飘下来（轻重程度不同） 走过去，跑过去，冲过去（速度不同） 灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、滋润土壤、破坏河堤（动宾结构词组, 我还知道：打扫教室，清理桌面，完成作业，）四、课文内容。 1.“我”是什么？“我”是水。 2.水，太阳一晒变成汽，升到天空变成云，小水滴落下来是雨，小硬球打下来是冰雹, 小花朵飘下来是雪。（水一-►汽一-> 云--^雨一-^冰直一-^雪） 水温和的时候一一帮助我们：灌溉田地，发动机器（滋养鱼虾，浇花浇树，洗手洗衣，给我们喝） 水暴躁的时候一一祸害我们：淹没庄稼，冲毁房屋（泥石流，打翻船只，造成溺水） 3.人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。人们想出的办法可以是建大坝，造水库，泄洪，引流洪水，开渠，炸礁石等等。 课文3《植物妈妈有办法》 一、一类字（会读、会写、会组词、会用）： 法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识 “毛”部首“毛” “知”部首“矢”或“口” “更,，部首“一” 能区分“他、她、它”的不同，会正确使用。
二年级语文上册第一单元知识点 一、会认的字。 塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋） 袋（dài）（口袋）（衣袋）（灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰） 哇（wɑ）（好哇）教（jiào）（教育）（教学）（教导） 捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面） 阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yí）（阿姨）（小姨） 龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pī）（披风）（披肩）（披着） 鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干） 淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）越（yuè）（超越）（跨越）（越过） 滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流） 奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破） 毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落） 猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋） 植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为） 旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下） 备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷） 刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗） 炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离） 察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手） 二、会写的字。 两（两个）（两次）（两年）就（就是）（成就）（就业）哪（哪里）（哪个）（哪边） 宽（宽大）（宽度）（宽敞）顶（头顶）（山顶）（顶住）睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛） 肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮衣）（皮毛）（皮肤）孩（孩子）（孩童）（男孩） 跳（跳高）（跳起）（心跳）变（变化）（变天）（改变）极（极力）（北极）（极好）片（一片）（纸片）（铁片）傍（傍晚）（傍午）（依傍）海（大海）（火海）（海水）洋（海洋）（大样）（汪洋）作（作业）（作文）（工作）坏（坏事）（破坏）（坏人）给（给你）（送给）（还给）带（带头）（背带）（皮带） 三、词语积累。 1.近义词。 宽——广（阔）连忙——赶忙（赶快、马上）平常——平时温和——温顺 办法——方法如果——假如告别——告辞旅行——旅游 2.反义词。 长——短低——高升——降好——坏轻——重温和——暴躁 许多——少许粗心——细心仔细——马虎快活——难过（苦恼、忧伤） 3.量词积累。 一（群）蝌蚪一（条）腿一（只）乌龟一（只）眼睛 4.词语搭配。 （大大）的脑袋（快活）地游来游去（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮（灌溉）田地（淹没）庄稼 5.词语归类。 AABB式词语：许许多多千千万万密密麻麻高高兴兴快快乐乐 ABAB式词语：很多很多很高很高很冷很冷极少极少火红火红
二年级上册语文第一单元 摘要： 一、二年级上册语文第一单元概述 1.教材内容简介 2.教学目标 二、单元主题与课文概述 1.单元主题 2.课文概述 3.课文结构与主要内容 三、课文解析 1.第一课：《小蝌蚪找妈妈》 1.1 课文背景与作者 1.2 故事情节 1.3 主题思想与教育意义 2.第二课：《我是什么》 2.1 课文背景与作者 2.2 故事情节 2.3 主题思想与教育意义 3.第三课：《植物妈妈有办法》 3.1 课文背景与作者 3.2 故事情节
3.3 主题思想与教育意义 四、教学方法与建议 1.教学策略 2.课堂活动设计与建议 3.家庭作业与复习方法 五、总结 1.单元学习重点 2.对学生的期望 正文： 一、二年级上册语文第一单元概述 1.本单元是小学二年级上册的语文教材，涵盖了关于自然、生活、成长等方面的内容，旨在培养学生对自然和生活的热爱，激发他们的探索欲望。 2.教学目标包括：掌握本单元的生字词，能正确流利地朗读课文；理解课文内容，懂得故事所传达的道理；通过课堂活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。 单元主题与课文概述 1.本单元主题为“自然与生活”。 2.课文包括《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》三篇课文。 3.《小蝌蚪找妈妈》讲述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了各种困难，最终成长为青蛙的故事，寓意着成长和独立。 《我是什么》通过描绘雨、雪、冰等自然现象的变化，引导学生认识水
的不同形态，激发他们对自然的好奇心。 《植物妈妈有办法》通过描绘植物传播种子的方式，让学生了解自然界的奇妙和植物的生命力。 课文解析 1.《小蝌蚪找妈妈》 1.1 课文背景与作者：根据传统故事改编，作者不详。 1.2 故事情节：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后遇到了鲤鱼、乌龟、白鹭等动物，最终在青蛙的帮助下找到了妈妈。 1.3 主题思想与教育意义：寓意着成长和独立，教育学生要勇敢面对困难，努力成长。 2.《我是什么》 2.1 课文背景与作者：根据科学知识改编，作者不详。 2.2 故事情节：以第一人称的视角，讲述了雨、雪、冰等自然现象的变化过程。 2.3 主题思想与教育意义：激发学生对自然的好奇心，培养他们探索科学的精神。 3.《植物妈妈有办法》 3.1 课文背景与作者：根据科学知识改编，作者不详。 3.2 故事情节：通过描绘植物传播种子的方式，让学生了解自然界的奇妙和植物的生命力。 3.3 主题思想与教育意义：让学生认识自然界的奥妙，培养他们热爱大自然的情感。
二年级语文上册第一单元解读及教学建议单元整体解读 二年级上册第一单元是课文单元。本单元以“大自然的秘密”这一人文主题统领，编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文以及口语交际“有趣的动物”、《语文园地一》和快乐读书吧。本单元的三篇课文都包含了一些关于自然的科学知识，能够使学生了解大自然中一些事物的变化规律，知晓日常生活中的一些科学现象，产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣。除课文外，口语交际、语文园地也均与大自然有着紧密联系。 本单元的每篇课文都充满童话色彩，将大自然的奥秘蕴藏在课文中。《小蝌蚪找妈妈》是一篇家喻户晓的中国经典科普童话故事，课文浅显易懂，介绍了小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿-长出前腿-尾巴变短-尾巴消失”四个阶段，最后变成了小青蛙，说明青蛙生长过程中形体和生活习性的变化，蕴含着遇事要主动探索的道理。《我是什么》是一篇科普短文，将水的三种形态变化寓于故事之中，同时采用拟人手法，让学生沉浸故事，猜测谜底。集知识与趣味于一体。《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌。它以拟人手法将植物与种子分别当作妈妈与孩子，讲述了不同植物传播种子的不同办法。从这篇课文中，可以感受到大自然的奇妙，激发学生探究大自然奥秘的愿望。 从单元的育人价值上看，本单元围绕“大自然”这一主题展开。在小学阶段，编者按照学生的心理发展规律，在不同年级编排了相应
的与“自然”有关的单元，例如二下第六单元“大自然的秘密”，三上第七单元“我与自然”，四上第一单元“自然之美”，五上第一单元“万物有灵”，六上第一单元“走进自然”。从多角度编排课文向学生展现大自然，让学生能够从语言文字中感受大自然。纵观本单元的选文，《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一种动物的成长变化；《我是什么》通过图文向学生揭示了大自然中某一种物质的形态变化。《植物妈妈有办法》是一首讲述不同植物种子传播方式变化的诗歌。语文园地七中的“识字加油站”介绍了一系列去野外观察大自然的准备工具。“我爱阅读”中的《企鹅寄冰》这个童话故事中蕴含水遇冷成冰，遇热成水的道理，告诉学生们同一种物质的不同变化。这本单元学习内容分别从动物、自然现象、植物这三个不同的角度，让学生感受到自然界的变化，大自然到底还藏了哪些秘密，需要学生在生活中不断去观察和探究。 本单元的语文要素是“积累并运用表示动作的词语”与“借助图片，了解课文内容”。《义务教育语文课程标准》2022版指出：语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极地语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。 本单元语文要素“积累并运用表示动作的词语”充分体现了核心素养的语言运用能力，纵观统编教材的编排体系，尤其在低段教材中“积累与运用”的设计充分体现了递进性：一上第四单元提出要“模
人教版二年级上册语文第一单元知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!