第九课依法享有财产权、消费者权
第一框财产属于谁、留给谁
【教师寄语】学会依法维护自己的继承权
【教学目标】
情感态度价值观目标：增强学生依法保护自己的经济权利的意识，在生活中自觉遵守法律，提高依法维护他人和自己合法权利的自觉性。
能力目标：初步学会运用法律保护公民的经济权利，观察分析社会生活中的有关现象和问题，培养学生归纳能力、分析能力和实际依法保护自己合法权益的能力。
知识目标：知道我国公民合法的私有财产受法律保护，财产继承权、未成年人的财产继承权受法律保护；了解有关的法律规定和维护合法权益的方法。
【学习重、难点】
学习重点：公民合法私有财产所有权的保护
学习难点：合法私有财产所有权的含义
【学习过程】
环节一：情景创设——导入新课
《中华人民共和国宪法》第十三条规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
中国最高立法机关于2007年３月制定出台的《物权法》，自2007年１０月１日起实施。
《物权法》第六十五条规定：“私人合法的储蓄、投资及其收益受法律保护。国家依照法律规定保护私人的继承权及其他合法权益。”。
《中华人民共和国消费者权益保护法》第一条规定：为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展，制定本法。
教师引导同学们读材料，谈认识。让学生初步感受到我国法律保护公民的财产权、消费者权，我国公民依法享有财产权、消费者权。
教师归纳小结、引出课题：在现代社会，经济权利是公民的重要权利，它是人们生存和发展的基础，我国法律保护公民的财产权、消费者权，我国公民依法享有财产权、消费者权。
板书：第九课依法享有财产权、消费者权
我们在生活中都拥有一定的财产。那么，财产属于谁？公民应当如何依法获取和保护
自己的合法财产？财产留给谁？我们有没有财产继承权呢？引入本目教学。
板书：财产属于谁、留给谁
环节二：学法维权——引导学生认识公民合法的私有财产受法律保护
（一）走近财产权——提供现实生活中的案例引起学生对财产权的关注
出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上，李某发现后，打开一看，内有5000元现金，此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助，李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。
王某上了火车后发现钱包不见了,经回忆,钱包可能丢在了出租车上,于是他根据票上的车号找到了李某,要求返还钱包中的5000元现金。
思考：李某该不该把钱还给王某？学生发言，教师点评、总结：这需要我们去了解财产的归属问题，需要我们去认识合法财产所有权。
（二）认识财产权——通过典型案例分析引导学生认识合法的私有财产权
引导学生阅读教材P107页的相关链接，联系图片回答问题。
1、拖拉机就是该农民所拥有的：_____________________
2、该农民拥有这台拖拉机后对该拖拉机分别行使了哪些权利？。
3、他为什么能够拥有这些权利？
课堂活动（一）：现场采访——你如何安排自己的压岁钱？
案例回放——李某该不该把钱还给王某？
学生讨论发言，教师进行点评、总结：捡到的遗失物，不属于个人所有，只有公民的合法财产，才属于个人所有，才拥有合法财产所有权。当公民拥有财产所有权时，才能对财产行使占有、使用、收益、处分的权利。因此，李某没有权利支配拾来的钱款，也没有权利擅自捐赠出去。李某以自己的名义将钱捐出，属于越权支配，在失主追讨这笔钱时，理应承担返还义务。
探究讨论——提供材料引导学生认识合法财产
在我国，公民的个人合法财产包括哪些呢？
请同学们根据你们现有的知识来判断下列选项中的财产哪些属于合法的，哪些属于
非法的，并简单阐述自己的判断理由。
A、通过从事劳动所得的工资 D、公民通过存钱获得的银行利息
B、毒品 E、捡到遗失物据为己有
C、通过抢劫得来的5000元钱 F、公民在书店里买的书
运用所学知识回答：
（三）感受财产权——通过案例分析引导学生认识我国法律保护公民的私有财产权
案例追踪
王某要求李某返还钱包中的5000元现金，李某说钱已经捐给了患白血病的大学生,自己并没有得到利益,并拿出汇款存根为凭证,因而拒绝返还钱款。王某向人民法院提起了诉讼，要求李某返还5000元现金。法院依据《民法通则》的有关规定，经调解后，李某自愿返还王某3000元，王某愿意放弃剩余的2000元。
（1）本案中，审判机关依据何种法律、采用什么手段，维护了王某的权利？
（2）人民法院的判决说明了什么？
归纳提升：本案中，审判机关依据《民法通则》，采取民事法律手段维护了王某的合法财产所有权。我国公民的合法的私有财产权受国家法律保护，我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家运用刑事和民事法律手段保护公民的私有财产权。
共同探讨
案例一：宁某在某市有一套住房，产权归其所有。2005年初，宁某去省城儿子家暂住，将自己的房子租给王某，租期3年。2008年3月房屋租期届满，宁某返回故里，要求王某腾房。王某以找不到其他住房为由，拒绝腾房。宁某只得同意王某再租1年，他们夫妇到女儿家暂住，1年后王某还不肯腾房。宁某无奈，只好一纸诉状将王某告到法院，要求王某返还财产。法院经审理认为，王某的行为是侵犯公民合法财产及其所有权的违法行为，
依法作出判决：被告王某返还侵占的原告之房屋，并赔偿原告经济损失3000元。
案例二：外地来京的无业人员张某、李某等组成盗车团伙，疯狂作案三十多起，盗得摩托车、电动车数十辆，还有两辆小汽车，价值50多万元。2009年1月该团伙被公安机关破获，张某、李某等分别被法院判处有期徒刑7年、6年等。
案例一中，审判机关依据何种法律、采用什么方式追究侵权人的法律责任？
案例二中，审判机关依据何种法律、采用什么手段，追究侵犯财产罪犯的法律责任？
人民法院的判决说明了什么？
归纳提升：我国法律保护公民的私有财产权。民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法。刑事法律是保护公民合法私有财产权的最严厉、最有效的方法。我国法律只保护公民合法的私有财产。
（四）维护财产权——引导学生学会依法维护合法的私有财产权
课堂活动（二）：小品表演——张浩一怒之下把小明的文曲星摔碎了，小明该怎么办？
教师引导学生为小明出主意。在学生充分表达了自己的想法后，教师总结：当我们合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。一方面我们要依法维护自己合法的私有财产所有权，另一方面我们要尊重他人的财产所有权，维护他人的合法权益。
环节三：学法维权——引导学生认识我们的财产继承权受法律保护
教师引导：人们通过自己的辛勤劳动创造积累的这么多财富，我们的合法财产受法律保护，可一旦人死去之后，该怎么处理这些遗留财产？遗留的财产该留给谁呢？这时就出现了财产的继承问题。通过继承来完成对死者生前遗留财产的处理。伴随着继承，就出现了一项新的权利———继承权。那么，什么遗产、什么是继承权？哪些人能成为继承人享有继承权？法律又是如何保护公民享有这一权利的呢？这就是接下来我们要学习的内容。
板书：我们的财产继承权受法律保护
（一）“学”——引导学生自主学习
把学生分为两组，自读课本，一组提出问题，另一组回答问题，展开竞赛。
（二）“思”——引导学生进行案例分析，理解我们的财产继承权受法律保护。
引导学生阅读教材P109案例材料之后，讨论回答所提问题。
学生回答后教师归纳：在上述案例中，死者王某遗留下了财产，因此死者王某是被继承人；王某的妻子、儿子、养女、父母、弟弟都在继承人的范围内，因此他们是继承人；王某和妻子合办的服装店、存款中属于王某的那一部分以及王某自己的图书和字画属于遗产；上述继承人中依照法律规定取得被继承人遗产的就享有了财产的继承权。
教师进一步设问：假如王某的妻子以王某不是第一顺序继承人为由，不同意将图书、字画给王某的弟弟。你同意王某妻子的说法吗？请简要说明理由。有前面知识的铺垫，学生可以很轻松的回答这个问题，教师对学生的回答进行归纳：这涉及到公民的遗产继承方式。依照法律规定，公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。王某临终前立有口头遗嘱，把自己的图书、字画留给当教师的弟弟。所以王某的弟弟有权继承王某的图书和字画。
（三）“行”——引导学生学会依法维护自己的财产继承权
学生自主阅读教材P111案例后，参与以下活动。
课堂活动（三）：模拟法庭——我来断案
引导学生分角色扮演法官、原告、被告、原告代理律师、被告代理律师，展开庭审辩论。教师对学生的辩论进行归纳总结：根据我国婚姻法的规定，无论是血缘的还是法定的父母子女关系（包括婚生的和非婚生的父母子女关系、养父母子女关系和有抚养关系的继父母子女关系），具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。因此，小柳莹享有继承权。在这里，小柳莹的合法的继承权被侵害了。在生活中，当我们的合法继承权被侵害后，该怎么办呢？那就是拿起法律武器维护我们的合法继承权。
环节四：课堂小结
通过这节课的学习我们认识到：公民对自己的合法财产依法享有所有权，我国制定并运用多种法律，采取不同方式保护公民的合法财产所有权。当自己的合法财产所有权遭到侵犯时，我们一定要及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益。现实生活中当我们的财产继承权发生争议时，我们应尽量本着互谅互让的精神，积极协商解决。要学会依靠社会力量，用法律武器维护自己的正当权益。
【课堂达标训练】
一、网络填空
（1）公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有＿＿、＿＿、＿＿、
＿＿、的权利。
（2）法律保护 我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。＿＿＿＿ 是法律保护公民的私有财产权最常见、最普遍的方法。＿＿ ＿＿是最严厉、最有效的手段。对非法方式获得的财产， （3依法维权 首先，可以与侵害者＿＿＿。其次，可以提起＿＿＿请求＿＿＿帮助。同时，要尊重＿＿＿，维护＿＿＿。
（4）方式：①＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿。 （5）法律保护：我国宪法规定＿＿＿＿都依法享有继承权，＿＿＿＿也不例外。未成年人保护法规定：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）依法维权：合法财产继承权被侵权后，要有＿＿＿＿＿＿。未成年人
被侵权后，通过自己的＿＿＿＿依法维权行使继承权时，要＿＿＿
＿，不能＿＿＿＿，不能＿＿＿＿。
二、单项选择题
1．2004年3月14日，十届人大二次会议通过了《宪法》修正案，规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”。这表明 （ ） 财
产
属于谁
留给
谁
合法
财产
所有
权合
法财产继承
权
A．我国法律保护公民合法的私有财产所有权
B．我国促进非公有制经济健康发展
C．私有财产比公有财产需要保护
D．私人的所有财产都应保护
2．在我国，保护公民合法财产所有权的最常见、最普遍的方法是（）A．通过民事法律手段保护公民合法财产所有权
B．通过刑事法律手段保护公民合法财产所有权
C．通过行政法律手段保护公民合法财产所有权
D．通过宪法保护公民合法财产所有权
3．我国财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。在法定继承当中分成两个顺序，在下列选项中属于第一继承顺序的是（）A．子女兄弟姐妹父母
B．配偶父母外祖父母
C．子女配偶兄弟姐妹
D．配偶子女父母
4.汶川大地震后，郴州市许多中小学校积极开展“献爱心”活动，广大学生纷纷把自己节省下来的零花钱捐给了灾区。这是学生在行使公民对个人合法财产的（）
A.占有权
B.使用权
C.收益权
D.处分权
5．依据我国法律的规定，下列不属于公民个人所有的财产是（）
A．小王在山上植树时挖出的明朝文物
B．小王父亲购买股票得到的股息
C．小王奶奶遗留下来的珍贵首饰
D．小王过年时积攒下来的3000元压岁钱
三、非选择题
6．甲出国留学，临行前将自己价值1080元的DVD机委托乙保管。乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机以650元的价格卖给丙。甲从国外回来后，得知自己的DVD机被乙卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是该机是自己花钱买来的，对其拥有所有权。为此，两人争执不下。
请同学们就此回答下列问题：
（1）你认为该机的所有权应该属于谁？
（2）你认为甲、乙二人应该通过什么途径来确认和维护自己的财产所有权？
（3）假如你是法官，你该依据何种法律，做出什么样的判决？
参考答案
一、选择题
1．A 2．A 3．D 4. D 5.A
二、非选择题
6．（1）属于甲。
（2）通过民事法律的途径确认和维护自己的财产所有权。
（3）依据民事法律，首先确认财产的所有权，然后判决返还原物。
【课外作业】
请选取现实生活中与本目相关的典型案例，根据所学知识，写出你为当事人提供的相关建议。
【学习小结】
我的收获是：
我的困惑是：
第二框法律保护我们的无形财产
教师寄语：今天和明天之间有一段很长的时间，趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
教学目标：
1、情感、态度、价值观：加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。
2、能力：培养初步运用法律知识保护公民特别是未成年人的智力成果权不受非法侵害的能
力。
3、知识：知道法律保护公民的智力成果不受侵犯。
教学重点：依法保护智力成果权
教学难点：我们的智力成果受法律保护
学习过程：
环节一温故知新
1、公民的合法的私有财产不受侵犯
2、如何依法维护自己的合法财产所有权
3、公民的财产继承权受法律保护（课前学习小组内检查）
环节二自主探究
1．阅读教材P112页－P115页，预习完成自主探究部分，并提出问题。
★★★一、我们的智力成果受法律保护：
①智力成果的含义及其表现
A．含义：人类劳动所创造的劳动成果。
B．表现：成就、发明创造以及作品等。
②保护智力成果权的法律法规：宪法以及由此而制定出的法、法、法等。
③法律保护：我国法律规定，地保护每一个公民包括的智力成果。
★★★二、依法保护智力成果权
①努力增强保护的法律意识。
②当智力成果受到侵害时，积极寻求帮助，运用来维护自己的合法权益。
③积极参与社会对智力成果的保护，他人的智力成果，不做他人智力成果的事情。
④保护智力成果的方式：
A．智力成果权所有人保护自己智力成果的方式：、、。
B．通过民事法律手段保护智力成果的方式：、、、。
★★★我不明白的问题或发现的问题有：
2．展示交流自主探究成果，并对各小组的自主学习情况作出评价。
环节三合作探究
观察教材P113页漫画，分组讨论：
1．初中学生的作品有没有著作权？如果有，请你列举有关的法律规定。
2．假如你是这首歌曲的创作者，面对这种情况你会怎样做？
环节四拓展探究
价值判断：小明想买一套英语听力光盘，同桌小强偷偷地告诉他：“我知道有个买盗版的地方，特便宜，我带你去。”
判断：（）
理由：
环节五课堂小结
现实生活中侵犯智力成果权的行为时常发生，请你用这节课所学知识对你周围的人说几句衷心的话进行提醒。
环节六基本练习
一、网络填空
内容
法
律有关
保法律
护
我
们我国宪法规定，我国公民有进行、和的自由。的我们要增强保护智力成果的。
无依法当智力成果受到侵害时，要积极寻求。
形保护运用；
财积极；
产尊重；
不做。
二、单项选择题
1．某企业擅自将初二学生汪晗的发明专利转为生产制作。该企业侵犯了汪晗的（）A．财产所有权 B．智力成果权 C．姓名权 D．公平交易权
2．上小学的刘洋买了一套电脑游戏软件回家，爸爸一问价钱，说：“这么贵，怎么不买盗版的？”他理直气壮地反问：“买盗版的不就等于盗窃吗？”刘洋的“理”在于（）
①盗版软件是侵犯智力成果权的行为②盗版软件质量差③购买盗版软件会助长侵权行为④智力成果受法律保护
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3．2008年6月7日，在南宁市人民爱心涌动的热烈氛围中，北京奥运圣火在绿城传递。市民小张和小刘打算身着印有福娃的T恤，亲临现场感受圣火传递的气氛。小刘约小张一起去买盗版的福娃T恤，小张说不能买，并列举了下列理由。你认为其中错误的是（）A．拒绝购买盗版奥运产品，保护本人的知识产权
B．不购买盗版奥有产品，以实际行动支持北京奥运会
C．尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情
D．树立东道主意识，自觉抵制侵犯奥林匹克知识产权的违法行为
4．武汉一名16岁的在校高中生凭借“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”等多项发明专利，成为“学生股东”第一人。这则实例说明未成年人享有（）
A．财产继承权 B．隐私权 C．智力成果权 D．名誉权
5．在过去的一年里，各级执法机关和司法机关相互配合，重拳出击，全年共查处各类商标违法案件50534件，收缴盗版音像制品1.1亿张，全年公安机关共收缴非法光盘生产线14条。这表明我国法律保护（）
A．财产继承权 B．智力成果权 C．依法求偿权 D．肖像权
三、请你辨析
6．丁丁才7岁，很有绘画天赋，他的画多次在市儿童画展上获奖有两幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来，丁丁有三幅作品编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父母得知这一消息后，找到出版社，索要稿费和样书，但接待他们的编辑说：“你儿子才7岁，哪有版权？”
请你辨析：丁丁到底有没有版权？
学习感悟：
第三框做个聪明的消费者
教师寄语：诚信·维权
学习目标：
1．增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2．提高自我保护能力，培养运用法律武器维护消费者权益的能力。
3．知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。学习重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益
学习难点：明明白白消费
学习流程：
环节一创设问题情境导入新课
1．每年的3月15日是什么日子？今年这一日子的主题是什么？
2．中央电视台每年都要举办“3·15”专题节目或文艺晚会，目的是什么？
环节二自主学习
1.自主阅读本项目教材内容，划出自己认为重要的基本观点并列举发现的问题。
2．展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。
环节三合作学习共同探究
1．购物模拟：六位同学去超市购物前，商量去哪里买，买什么，不买什么；购物时挑来挑去，仔细看包装；一位同学没有相中超市的东西，临出门时，被超市保安叫住，诬蔑他偷了超市一包巧克力；一位同学买的水果糖在门外的计量器上称量时发现少了200克，去找售货员，售货员竟不认账；一位同学在特价区买了瓜子后发现质量不好要退货，售货员以“特价商品售出概不退货”为由拒退。（由两个小组同学以小品形式表演）
2．各小组以记者采访的形式进行问题设计并提出问题。
如：（1）我们作为消费者享有哪些权利？
（2）购物去哪里，买什么，不买什么，体现了消费者的什么权利？
（3）购物时挑来挑去，仔细看包装，是在行使消费者的什么权利？
（4）小品中消费者的哪些权利遭到侵害？
我采访的问题有：
3．现实消费活动中侵害消费者合法权益的事件时有发生，请你就营造放心的消费环境，从国家、经济活动的参与者等诸方面发表自己的看法。
4．近年来制造假冒伪劣商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件，还有假药、假酒、假饮料、假农药、假种子事件等，严重威胁着消费者的身心健康。
为使你的亲朋好友免受侵害，请你对他们进行友情提醒。
环节四课堂小结
通过这节课的学习，我知道了作为消费者较容易被侵犯的权利有
；营造放心的消费环境需要生产者
，经营者，消费者
；我还知道当消费者的合法权益受到侵害时，维权分手或途径有
。
环节五基本训练
一、网络知识填空
（1）容
（2）易消费者的（3）被
做合法权益（4）侵
个（5）犯
聪依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严权
明（1）生产者、经营者、消费者都应按照的原则参与消费的活动，规范自己的经济行为。
消营造放心（2）生产者是消费活动中的参与者，应
费消费环境。者（3）销售者是连接的纽带，是经济活动，应
。
（4）消费者是消费活动的，应
。
（1）应根据消费者权益保护法的规定，通过。
消费者以（2）首先。
法维权的（3）另外，可以。
途径（4）或者。
二、单项选择题
我们每个人都是消费者。作为消费者，我们要与经营者、政府相关部门一道履行各自的社会责任，共同营造一种“和谐消费“的市场环境。据此回答1～2题。
1.“强力助长晶—青少年助长的特效良药”，这是一则保健药品广告。但经有关部门鉴定，该产品完全由淀粉加色素制成，对人体增高无任何效果。该案例中经营者的虚假广告行为侵犯了消费者的（）
A．自主选择权 B.依法求偿权 C.知悉真实情况权 D.人身财产安全权
２．上述案例启示我们，作为消费者，应该（）
Ａ．树立绿色消费观念Ｂ．掌握消费者权益保护方面的知识
Ｃ．只够买广告推荐的产品Ｄ．只选择购买名牌商品
３．小丽新买的手机在保修期内出现了质量问题，因没有保留购物发票，她想，坏了就坏了，反正家里有钱，重买一个算了。对此正确的认识是，消费者（）
Ａ．只需要增强依法维权的意识Ｂ．既要增强维权意识，又要掌握维权方法
Ｃ．不要树立艰苦奋斗的意识Ｄ．需要树立义务观念，不必树立权利意识
４．《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。这有利于（）
①从根本上杜绝食品安全事故的发生②保障广大消费者的人身财产安全权③有效预防食品安全事故的发生④实现有法可依，维护社会公平正义
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5.“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”这一民间顺口溜从侧面反映出某些经营者漠视消费者的（）
A．人身财产安全权 B．公平交易权 C．自主选择权 D．监督权
三、阅读分析题
国家卫生部2008年9月11日指出，甘肃等地陆续报告多起婴幼儿泌尿系统结石病例，现已初步查明，导致这些“结石宝宝”患病的主要原因是患儿服用的三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺。三鹿牌部分批次婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺，是为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。卫生部专家指出，三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。由“三鹿奶粉”引发的奶粉质量安全问题，引起了一场奶粉行业史无前例的信任危机。（1）石家庄三鹿集团股份有限公司的行为违反了经济活动中的什么法律法规？侵犯了消费者的哪些权益？
（2）这一案例给我们的启示是什么？
（3）请你列举出几个带有普遍性的侵犯消费者权益的实例，并拟几条遏制不法侵害行为的
建议或良方妙策。学习感悟：
铁路公安机关首次基本级执法资格考试模拟试卷一（满分100分，考试时间：90分钟） 姓名考场准考证号 一、判断题（每题1分，共20分） 1．依法治国、党的领导、服务大局都是社会主义法治理念的基本内容。（） 2.在执法中，要尊重和保障人权，包括尊重和保护犯罪嫌疑人和被告人、服刑人员的合法权利。（） 3.狭义的法律是指国家制定的宪法、法律、行政法规、行政规章等规范性文件和国家认可的判例、习惯等规范性法律文件。（） 4.某派出所民警经过调查，发现某行政案件的违法行为已过追究时效的，经公安派出所负责人批准应予以结案。（） 5.我国的国家性质,或者说我国的国体是人民民主专政。（） 6.2010年8月27日，某火车站派出所所长在审批继续盘问盗窃犯罪嫌疑人吴某时，决定对吴某继续盘问24小时。（） 7.警察甲发现犯罪嫌疑人乙处于群众聚集的菜市场，人员集中，易伤及无辜群众，因此，无论乙有何犯罪行为，都不能使用武器。（） 8. 凡采用刑讯逼供或者采用威胁、引诱、欺骗等不符合法律规定的手段收集证据，都是非法证据,不得作为处罚的根据。（） 9.某村主任为方便居民通行，在通过该村的铁路线上设立了一个通道口，并派专人看守，该村主任的行为符合法律规定。（） 10.2006年4月，甲将乙打伤，因伤情轻微，乙未到公安机关报案。2007年1月，甲和乙发生矛盾，乙遂到公安机关报案称2006年4月被甲打伤过。公安机关应当依法对甲进行治安管理处罚。（）
11.警告、六百元以下的罚款可以由公安派出所决定。（） 12.小明今年读小学一年级，聪明、机灵，平时学习成绩很好；某日，他在放学路上遇到一起抢夺案，民警赶到现场只找到小明一名路人，但见其是小孩，故未对小明制作旁证材料。（） 13.某铁路公安处刑警金某在行使职权过程中，违法使用警械造成王某身体伤害，王某有取得赔偿的权利。（） 14.行政赔偿中，机关甲和机关乙为同一行政赔偿案件的共同赔偿义务机关，如果受害人王某只向机关甲申请赔偿的，机关甲可以拒绝先予赔偿。（） 15.公安机关人民警察职务分为警长职务、警员职务和警务技术职务。（） 16.督察机构认为公安机关的人民警察违反纪律需要停止职务、禁闭措施的，由督察机构作出决定，报本级公安机关行政首长批准后执行。（） 17.甲欠乙债款5万元久拖不还，乙为了逼甲还债把甲锁在自家地窖中三个月，甲称无钱可还，乙很恼火把甲打成重伤，乙的行为构成非法拘禁罪。（） 18. 陈某晚潜入胡某家中盗窃贵重物品时，被胡某发现。陈某夺门而逃，胡某也没有再追赶。陈某就躲在胡某家墙根处的草垛里睡了一晚，第二天早上村长高某路过时，发现陈某行踪诡秘，就对其盘问。陈某以为高某发现了自己昨晚的盗窃行为，就对高某进行打击，致其重伤。陈某构成盗窃罪、故意伤害罪，应数罪并罚。（） 19.侦查人员夏某具有应当回避的情形，但本人没有自行回避，当事人也没有申请夏某回避，夏某则不用回避。（） 20.犯罪嫌疑人王某在某县大张村实施盗窃行为后，又窜至该县小张村实施抢劫行为，犯罪嫌疑人王某的犯罪行为属于流窜作案。（） 二、单选题（每题1分，共30分）
拥有财产的权利 一、选择题 [2017?云南]小江把自己的钢笔赠送给了好朋友，这是在行使自己合法财产的（）A．占有权B．使用权C．收益权D．处分权 【考点】9D：财产所有权． 【分析】本题考查财产所有权．公民对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利．【解答】小江“把自己的钢笔赠送给了好朋友”这是对自己的合法财产行使处分权．所以D符合题意；ABC都与题意无关；故选D． [2017?潍坊]2017年4月26日是第17个“世界知识产权日”。潍坊市中级人民法院召开新闻发布会显示，2016年，潍坊市中院新收一审知识产权民事案件689件，同比上升48.81%；审结689件，同比上升55.18%，达到历年新高。你从中得到的信息有（） ①我市知识产权侵权案件呈明显上升趋势，要加大依法保护力度 ②我市知识产权侵权案件审结率高，表明居民法治意识增强 ③我市注重保护公民的智力成果权 ④我市居民的维权意识和自主创新能力明显增强。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【考点】9K：智力成果权． 【分析】本题考查智力成果权．智力成果权也称知识产权，包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等． 【解答】智力成果权即知识产权，是指公民、法人对自己创造的智力活动成果依法享有的人身权利和财产权利，诸如著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权利的总称．2016年，潍坊市中院新收一审知识产权民事案件689件，同比上升48.81%”．题干中的这一材料说明了该市知识产权侵权案件呈明显上升趋势，要加大依法保护力度；“审结689件，同比上升55.18%，达到历年新高．”这说明了我市注重保护公民的智力成果权．因此选项①③正确；选项②④不符题意，故选B． [2017?包头]随着社会的进步，人类智力成果的作用越来越重要，各个国家通过立法保护公民的智力成果。这样做（） ①是为了更有效地鼓励公民的创新精神 ②为公民维护知识产权提供了法律依据 ③是为了激励人们创造更多无形财产
新教材人教版八年级政治下册第八课消费者的权 益教案 第八课消费者的权益 知识要点与学习要求 1、知识目标⑴了解我国《消费者权 益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。⑵明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也 要履行自己的义务。 2、能力目标⑴学会运用智慧保护消费 者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利。⑵知道法 律保护消费者的合法权益，当我们作为消费者的合法权益遭到侵害时，要学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。 3、情感态度价值观目标⑴培养良好的权利意识和自我保护意识。 ⑵学会理性消费，选择适当合理的消费行为。教学时数：3 课时，其中第一框2课时，第二框1课时。第一框我们享有“上帝”的权利【学习目标】 1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 2.能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。 3.知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保 护消费者合法权益的必要性。【重点难点】 4.重点：消费者依法享有的权利。 5.难点：增强保护消费者权益的意识和能力。【设计理念】在教学设计过程中，我认为课堂教学不仅要突破知识点，更要联系学生生活实际，学习生活中的法律。在学习过程中，创设贴近学生生活实际的情景，引导学生关注
生活，强化情感体验。在经济生活中，每个人都是消费者，都享有消费者的权利，中学生也不例外。因此，在进行本节课教学时，设计“小鬼当家”的活动，虚拟了一个八年级学生李华，以他的消费经历为主线，借助他的消费体验，通过学生的主体参与、自主探究认识到“上帝”即消费者在社会生产中的地位，理解保护“上帝”权利的必要性，认识“上帝”享有的权利，并明确应该怎样做一个文明的“上帝”。【教学程序设计】教学程序教学活动设计主要说明导入大家都看过《小鬼当家》吧？一定还对小主人公麦考利机智勇敢的表现记忆犹新。今天这节课我们将欣赏《小鬼当家法律篇》。我们要随着身边的“小鬼”――李华一起来学习公民在经济生活中一项非常重要的权利：消费者权益，即“上帝”的权利。设计 意图：设计情景，引发学生的好奇心，激发学生学习新课的兴趣。教师需充满激情，以感染学生的情绪，精神饱满地进 入新课学习。情景一：快乐的“上帝”续表重要的 “上帝” 设置情景：李华在超市买东西，明确李华在超市 里的身份是消费者，即“上帝”。活动一：分析讨论消费者在社会生产中处于什么地位？为什么要保护消费者的合法权益？（设计意图：通过列举生活事例，引导学生认识到：每个人的生活都离不开消费，因此“上帝”的权利与我们息息相 关。）分析时教师的语言尽可能通俗易懂，不要太书面化。“上帝”的权利情景二：倒霉的“上帝”请学生欣赏小品《倒霉的上帝》，并对照课本分小组讨论：小品中的老板侵犯了李华的哪些权利？（设计意图：学生以小组为单位，根据小品中的情景，结合问题，进行讨论、交流。通过讨论掌握“上帝”的九大基本权利。）
1、（单选题）在实行直接选举的地方，代表候选人需要获得（）方为当选。 A.参加投票的选民的过半数的选票 B.全体选民的2/3选票 C.参加投票的选民的2/3选票 D.全体选民过半数的选票 正确答案：A用户选择：C 2、（单选题）我国宪法规定享有解释宪法职权的机关是（）。 A.国家主席 B.全国人大常委会 C.全国人大法律委员会 D.全国人大 正确答案：B用户选择：D 3、（单选题）补选人大代表的程序和方式，由自治区、直辖市的（）规定。 A.人大 B.全体代表 C.民政府 D.人大常委会 正确答案：D用户选择：D
4、（单选题）全国政协和地方政协之间的关系是（）关系。 A.协商 B.指导 C.领导 D.监督 正确答案：B用户选择：D 5、（单选题）根据《全国人大组织法》规定，在必要的时候，下列哪一机构有权决定全国人民代表大会会议秘密举行？（） A.十个以上代表团联名 B.全国人大主席团和各代表团团长会议 C.全国人大常委会和全国人大主席团 D.全国人大常委会委员长会议 正确答案：B用户选择：C 6、（单选题）国家的结构形式主要是调整（）。 A.国家整体和部分之间的关系 B.国家的阶级关系 C.国家的民族关系 D.国家局部之间的关系 正确答案：A用户选择：A 7、（单选题）我国人民代表大会制度的核心内容和实质是（）。
A.少数服从多数 B.集体行使职权 C.平等原则 D.国家的一切权力属于人民 正确答案：D用户选择：A 8、（单选题）我国中央军委的领导体制是（）。 A.合议制 B.主席负责制 C.集体负责制 D.双重从属制 正确答案：B用户选择：C 9、（单选题）国家制度的核心是（）。 A.国家结构形式 B.政体 C.国体 D.政党制度 正确答案：C用户选择：A 10、（单选题）根据我国《宪法》规定，下列有关审计机关的表述哪一项是错误的？（） A.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关
（0141）《宪法学》网上作业题答案 1：第一次 2：第二次 3：第三次 4：第四次 5：第五次 6：第六次 1：[单选题]《中华人民共和国政府和大不列颠及北爱尔兰联合王国政府关于香港问题的联合声明》是由哪一机关批准生效的？ A：国务院 B：全国人大 C：全国人大常委会 D：国家主席 参考答案：C 1、应注意写出要点； 2、注意检查语法和拼写错误； 3、文理通顺，中心突出。 2：[单选题]民族自治地方的自治机关依法行使自治权。根据我国宪法规定，下列哪一机关不享有自治条例、单行条例制定权？ A：自治区人大常委会 B：自治区人民代表大会 C：自治州人民代表大会 D：自治县人民代表大会 参考答案：A 1、应注意写出要点； 2、注意检查语法和拼写错误；
3、文理通顺，中心突出。 3：[单选题]下列哪一项不属于宪法规定的公民的基本权利？ A：环境权 B：平等权 C：出版自由 D：受教育权 参考答案：A 1、应注意写出要点； 2、注意检查语法和拼写错误； 3、文理通顺，中心突出。 4：[单选题]根据我国宪法规定，下列有关审计机关的表述哪一项是错误的？ A：县级以上的地方各级人民政府设立审计机关 B：国务院审计机关对国务院各部门和地方各级政府的财政收支，对国家的财政金融机构和企业事业组织的财政收支进行审计监督 C：国务院审计机关在国务院总理领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉 D：地方各级审计机关依照法律规定独立行使审计监督权，不对同级人民政府负责 参考答案：D 1、应注意写出要点； 2、注意检查语法和拼写错误； 3、文理通顺，中心突出。 5：[单选题]根据我国宪法规定，下列关于私有财产权的表述哪一项是不正确的？ A：公民合法的私有财产不受侵犯 B：国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权
练习题 职业道德与法律练习题（二六） 整理人：湖北崇阳柳顺荣 依法保护公民的财产权 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.2005年，甲将自己所有的一间房屋租给乙居住，租期3年。租期届满后，乙继续居住，并按时缴纳租金。2009年，乙出差两周，在此期间，甲决定以15万元的价格将该房屋出售给丙，并办理了过户手续。乙归来时，丙即要求乙搬走。下列表述正确的是（） A.甲丙买卖有效，乙应该搬出该房 B.甲丙买卖有效，但乙有权继续居住 C.甲丙买卖无效，丙不能取得所有权 D.甲丙买卖无效，但丙可以取得所有权 2、甲将收藏的清代瓷器卖给乙，乙付清价款，约定5日后交货。丙得知后找到甲愿出双倍的价钱购得此瓷器，甲丙遂达成一致，丙交定金若干，并约定3日后交货。乙听说后以给甲7岁的女儿买芭比娃娃为诱饵，诱其将瓷器从家中取出交给乙，对该瓷器的所有权归属，下列说法中正确的是（） A.所有权仍属于甲 B.乙取得瓷器的占有，视为甲对乙履行合同，所有权归乙 C.甲一物二卖违背诚实信用原则，应认定无效，所有权归乙 D.因为约定交付给丙的日期在前，所有权归丙 3、保护公民个人所有合法财产及其所有权的重要意义表现在（） A.是公民当家做主的表现 B.可以维护个人的发展 C.可以保障公民专心致志的从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设 D.可以保持社会长久的发展下去 二、多项选择（在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的） 1.根据我国宪法规定，下列关于私有财产权的表述正确的是（） A.公民合法的私有财产不受侵犯 B.国家依照法律规定保护公民的私有财产和继承权 C.任何人不得剥夺公民的私有财产 D.国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿 2.法律保护公民的私有财产权，打击和惩罚各种侵犯公民的私有财产权的犯罪行为，对此，理解错误的是（） A.公民的一切财产都受到法律保护 B.法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入 C.侵犯公民的私有财产权的犯罪行为应受到刑罚处罚 D.侵犯公民的私有财产权的行为是违法行为
1、（单选题）关于我国的行政区域划分，下列说法不成立的是（D ）。 A.属于国家内政 B.任何国家不得干涉 C.是国家主权的体现 D.只能由《宪法》授权机关进行 2、（单选题）根据我国宪法的规定，下列关于公民私有财产权的表述，错误的是（C ）。 A.国家为了公共利益的需要，可以依法对公民私有财产实行征收或者征用并给予补偿 B.公民私有财产权保障的义务主体首先是国家 C.现行宪法明确规定了公民合法的私有财产神圣不可侵犯 D.现行宪法中对公民私有财产权的保护作了规定 3、（单选题）在我国，通过和公布宪法的机关是（B）。 A.国家主席 B.全国人民代表大会 C.全国人民代表大会常务委员会 D.国务院总理 4、（单选题）根据宪法和法律规定，关于人民代表大会制度，下列哪一选项是不正确的？（A ） A.地方各级国家权力机关对最高国家权力机关负责，并接受其监督 B.人民代表大会制度体现了一切权力属于人民的原则 C.全国人民代表大会是最高国家权力机关 D.地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关 5、（单选题）公民应履行的最根本的法律义务是（C ）。 A.依法纳税 B.劳动的义务 C.遵守宪法和法律 D.受教育的义务 6、（单选题）现行《宪法》明确规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定（A ）。 A.取得赔偿的权利 B.提出批评的权利 C.要求给予刑事处罚的权利 D.提出建议的权利 7、（单选题）全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，根据宪法规定，全国人民代表大会常务委员会行使多项职权，但下列哪一职权不由全国人民代表大会常务委员会行使？（C ） A.在全国人大闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案 B.废除同外国缔结的条约和重要协定 C.批准省、自治区、直辖市的建置 D.解释宪法，监督宪法的实施 8、（单选题）通信自由和通信秘密受保护属于我国公民的（B ）权利。 A.文化教育 B.人身自由 C.政治自由 D.社会经济
依法享有财产权、消费者权八年级政治知识点 依法享有财产权、消费者权八年级政治知识点 1、公民的合法私有财产受法律保护，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。 2、财产权包括：占有权、使用权、收益权、处分权 3、民事法律手段是法律保护公民的私有财产权最常见、最普遍的方法。 4、刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。 5、当我们的合法私有财产受到侵害时，应该如何做? (1)学会依法维护自己的合法财产所有权。 (2)与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律帮助。 (3)要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。 6、国家保护公民的继承权;遗产继承分为：遗嘱继承>法定继承;未成年人也有继承权。 7、继承顺序：配偶、子女、父母;兄弟姐妹，祖父母、外祖父母 8、当我们的合法继承权受到侵害时，应该如何做? 公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。 9、无形财产主要表现为智力成果：人类脑力劳动所创造的劳动成果，具体表现为：科学技术成就、发明创造、文学艺术作品。
10、法律保护我们的智力成果，未成年人也不例外。 11、如何依法保护智力成果权? 当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。 13、如何营造放心的'消费环境? (1)需要全社会的共同努力。消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。 (2)生产者是最主要的参与者。 14、消费者的合法权益受到侵害时，应该如何做? (1)应该依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议;当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。 15、我们应该如何对待生命健康权?
第十一课依法公正处理民事关系 备课人：尚之亿 课题：三、依法保护公民的财产权 课型：新授课 课时数：1课时 教学目标：通过教学，使学生理解法律保护我们的财产权，侵害财产权要承担民事和刑事法律责任，提高学生维护自己的财产 权和尊重他人的财产权的法律意识。 教学重点：依法保护自己和他人的财产权 教学难点：侵害财产权要承担刑事和民事法律责任 教学方法：讲授法、举例法、分析讨论法。 教学内容及过程： 一、清点人数： 防火、防电、防水、防疾病、上下楼梯靠右慢行，禁止校园暴力，同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重，加强民族团结，节约用水用电，爱护公物，爱清洁、讲卫生，保护环境，共建平安校园、共建绿化校园。 三、复习： 1、什么是人身权利？人身权利有哪些？
2、我国《民法通则》是如何保护人身权利的？ 导入新课： 出示有关体现财产权的图片，提问学生图片中事例体现了哪些财产权，帮助学生理解财产权。然后，再导出第一目题的案例引导学生分析理解，进而引导学生探究我国的宪法和法律保护人们的财产权的相关规定。 <问题设置> 1、什么是财产权?财产权的分类？ 2、哪些法律保护人们的财产权？(宪法、民法通则、物权法、 刑法) 3、侵害财产权所适用的民事责任方式？ 四、讲授新课： （一）法律保护财产权： 学生阅P133案例。 教师点拨：捡到东西不还_____非法占有。若知道是谁的东西，不还_____恶意非法占有。将捡到的东西卖出______非法转让。若第三方在不知情的情况下，以合理的价格买入，则第三方可以不还，但捡物者应赔偿失物者。若第三方知情，则退钱还物。 1、财产权的含义及内容 财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。广义的财产权包括物权、债权和知识产权，狭义的财产权通常指物权。 2、我国法律保护财产权的有关规定
新疆石河子市第八中学八年级政治下册《肖像和姓名中的权利》教案新人 教版 知识要点与学习要求 1、知识目标 ⑴了解我国《消费者权益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。 ⑵明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。 2、能力目标 ⑴学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利。 ⑵知道法律保护消费者的合法权益，当我们作为消费者的合法权益遭到侵害时，要学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。 3、情感态度价值观目标 ⑴培养良好的权利意识和自我保护意识。 ⑵学会理性消费，选择适当合理的消费行为。 教学时数：3课时，其中第一框2课时，第二框1课时。 第一框我们享有“上帝”的权利 【学习目标】 1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 2.能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。 3.知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 【重点难点】 4.重点：消费者依法享有的权利。 5.难点：增强保护消费者权益的意识和能力。 【设计理念】 在教学设计过程中，我认为课堂教学不仅要突破知识点，更要联系学生生活实际，学习生活中的法律。在学习过程中，创设贴近学生生活实际的情景，引导学生关注生活，强化情感体验。在经济生活中，每个人都是消费者，都享有消费者的权利，中学生也不例外。因此，在进行本节课教学时，设计“小鬼当家”的活动，虚拟了一个八年级学生李华，以他的消费经历为主线，借助他的消费体验，通过学生的主体参与、
第9课依法享有财产权、消费者权 名师导航 自主梳理 一、财产属于谁、留给谁 1.公民合法的私有财产受法律爱护 （1）财产是人们求生存、谋进展的物质基础和_________。公民享有合法的私有财产权，公民对自己的财产享有_________、_________、_________和处分的权利。 （2）我国法律爱护公民的私有财产权。国家运用_________和_________等法律手段爱护公民的私有财产权；_________手段是法律爱护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法；运用
_________手段，是法律爱护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法。 （3）我国法律只爱护公民的_________私有财产，关于公民通过_________方式、方法获得的财产，法律不但爱护，国家还要依法予以追究和处罚。 （4）当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的_________，能够与侵害者_________解决，假如协商不成应提起_________，请求_________的关心。同时，我们要尊重不人的财产所有权，维护他人的合法权益。 2.我们的财产继承权受法律爱护 （1）我国宪法规定，国家依照法律规定爱护公民的继承权。爱护公民的继承权，是爱护公民_________权的延伸。 （2）财产继承权是指公民依法享有的承受死者_________所遗留的_________财产的权利。依据法律规定，公民的遗产继承可分为_________继承和_________继承两种方式。_________继承优先于法定继承。每个公民都依法享有继承权，_________也不例外。 （3）继承人的范围包括_________顺序和_________顺序继承，由_________顺序继承人开始继承，没有第一顺序继承人的由第
2016法宣在线普法试题答案 1、（单选题）下列有关宗教信仰自由的表述中，不正确的是（）。 o A.不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民 o B.宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配 o C.任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教 o D.少数民族聚居区的学校应该开设宗教课程 正确答案：D 用户选择：D 2、（单选题）根据我国宪法规定，下列选项中哪一种情况不是公民获得物质帮助权的条件？（） o A.公民在遭到抢劫时 o B.公民在疾病时 o C.公民在丧失劳动能力时 o D.公民在年老时 正确答案：A用户选择：A 3、（单选题）根据我国宪法的规定，下列有关公民基本权利宪法保护的表述，正确的是（）。 o A.宪法规定公民的住宅不受侵犯 o B.宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定 o C.所有公民都有选举权和被选举权 o D.宪法没有规定对归侨权益的保护 正确答案：A用户选择：A 4、（单选题）我国公民的平等权利是指公民（）。 o A.在法律面前一律平等 o B.有相同的权利和义务 o C.在立法上一律平等 o D.事实上平等 正确答案：A用户选择：A
5、（单选题）根据我国宪法的规定，下列关于公民私有财产权的表述，错误的是（）。 o A.2004年通过的宪法修正案对公民私有财产权的保护作了规定 o B.公民私有财产权保障的义务主体首先是国家 o C.国家为了公共利益的需要，可以依法对公民私有财产实行征收或者征用并给予补偿 o D.现行宪法明确规定，公民合法的私有财产神圣不受侵犯 正确答案：D用户选择：D 6、（单选题）下列哪一项不属于宪法规定的公民的基本权利？（） o A.受教育权 o B.劳动权 o C.选举权 o D.环境权 正确答案：D用户选择：D 7、（单选题）根据宪法和法律规定，关于人民代表大会制度，下列哪一选项是不正确的？（） o A.地方各级国家权力机关对最高国家权力机关负责，并接受其监督 o B.地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关 o C.人民代表大会制度体现了一切权力属于人民的原则 o D.全国人民代表大会是最高国家权力机关 正确答案：A用户选择：A 8、（单选题）具有我国公民资格的法定条件是（）。 o A.获得批准 o B.没有被依法剥夺政治权利 o C.出生在中国 o D.具有中国国籍 正确答案：D用户选择：D 9、（单选题）关于公民的申诉、控告或者检举的说法错误的一项是（）。 o A.任何人不得压制和打击报复提出申诉、控告或者检举的公民 o B.对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，公民有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利
、选择题 [2017?云南]小江把自己的钢笔赠送给了好朋友，这是在行使自己合法财产的（） A ?占有权B.使用权C ?收益权D ?处分权 【考点】9D：财产所有权. 【分析】本题考查财产所有权．公民对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利． 【解答】小江“把自己的钢笔赠送给了好朋友”这是对自己的合法财产行使处分权．所以D 符合题意；ABC 都与题意无关；故选D． [2017?潍坊]2017年4月26日是第17个“世界知识产权日”。潍坊市中级人民法院召开新闻发布会显示，2016年，潍坊市中院新收一审知识产权民事案件689件，同比上升48.81%；审结689件，同比上升55.18%，达到历年新高。你从中得到的信息有（） ①我市知识产权侵权案件呈明显上升趋势，要加大依法保护力度 ②我市知识产权侵权案件审结率高，表明居民法治意识增强 ③我市注重保护公民的智力成果权 ④我市居民的维权意识和自主创新能力明显增强。 A ?①② B ?①③ C ?②④ D ?③④ 【考点】9K:智力成果权. 【分析】本题考查智力成果权．智力成果权也称知识产权，包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等． 【解答】智力成果权即知识产权，是指公民、法人对自己创造的智力活动成果依法享有的人身权利和财产权利，诸如著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权利的总称．2016年，潍坊市中院新收一审知识产权民事案件689件，同比上升48.81%”．题干中的这一材料说明了该市知识产权侵权案件呈明显上升趋势，要加大依法保护力度；“审结689件，同比上升55.18%，达到历年新高．”这说明了我市注重保护公民的智力成果权．因此选项①③ 正确；选项②④不符题意，故选B . [2017?包头]随着社会的进步，人类智力成果的作用越来越重要，各个国家通过立法保护公民的智力成果。这样做（） ①是为了更有效地鼓励公民的创新精神 ②为公民维护知识产权提供了法律依据 ③是为了激励人们创造更多无形财产 ④能有效地杜绝相关侵权行为的发生。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【分析】本题考查智力成果权．智力成果权，也称知识产权，通
八年级《思想品德》第四单元我们依法享有人身权财产权消费 者权
单元测试卷八年级《思想品德》第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权第一卷一、辨别题：判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写“A”，错误的在答题卡上相应题号里填写“B”。每小题1分，共5分。
1.一个人小时候以享受权利为主，长大后以履行义务为主。 2.法律是通过规定权利和义务规范人们行为的。 3.法定继承比遗嘱继承更具有法律的效力。 4.未成年人没有为家庭创造财富，所以是没有权利分得遗产的。 5.在消费时，向经营者索要消费凭证并注意保存，是消费者自我保护的方法之一。
二、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。每小题2分，共30分。 6.我国法律体现的是 A.工人阶级的意志和利益 B.工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益 C.中国共产党的意志和利益 D.广大农民的意志和利益
7.法律在公民生活中的作用主要表现在①法律由国家制定或认可 ②法律规范人们的行为 ③法律维护公民的合法权利④法律由国家强制力保证实施 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是 A.“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是领养的！” B.“又该交税了。”“让我想想怎样少交点税。” C.“征兵工作又
开始了。”“我符合条件，明天就去报名。” D.“妈，开学得交一些杂费了。”“我与你爸离婚了，向他要去。” 9.“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”。由此可知 A.离开法律的自由才是真正的自由 B.法律确认的自由可以在任何地方以任何方式随意行使 C.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 D.法律就是用来限制权利和自由的
思想品德：第九课《依法享有财产权、消费者权》训练题（鲁教八上） 一、基础知识题 1、公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有_____、____、____和_____的权利。 2、公民的遗产继承可分为____和____两种方式，_____优先于_____。 3、智力成果，简单的说就是____，具体表现为：______、____以及_____等。 4、消费活动中的_____、_____和______，都要按照_____的原则参与消费活动，依法规范自己的行为。 5、经济活动最主要的参与者是_____，连接生产和销售的桥梁和纽带是_____。 二、能力提高题 1、我市某中学生得知印度洋海啸灾情后，将自己积攒的50 元零花钱捐给灾区。这是他在行使自己合法财产的 A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权 2、下列关于智力成果的认识不正确的是 A. 它是人类脑力劳动所创造的劳动成果 B. 具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等 C.国法律不保护儿童智力成果 D.侵害他人智力成果要受法律制裁 3、下面这幅漫画主要说明商家 A.不违背平等原则 B.侵犯了消费者的知悉真实情况权 C.用广告宜传自己的产品，是正当行为 D.经营有方，善于开拓市场 4、我国宪法规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯”。下列属于公民合法的私有财产的是 A.归学生所有的免费课本 B.居民未取得房产证的住房 C.灾区民政局收到的捐款 D.学校添置的文艺演出服装 5、2008年4月。全国人大常委会向社会公布了《中华人民共和国食品安全法(草案)》，广泛征求人民群众的意见和建议。该法律草案明确提出.针对食品经营者的违法行为.消费者可以提出要求其支付十倍价款的赔偿金。这充分保障了消费者的 A.知悉真情权 B.自主选择权 C.维护尊严权 D.依法求偿权 6、漫画《走在时间的前面》中商家的行为侵犯了消费者的 A、自主选择权 B、知情权和安全权 C、依法求偿权 D、公平交易权 7、公民徐某有一儿一女，妻子早逝。几年后徐某也因病去世，留下6 间房产和5 万元钱。按法律规定，房产和5 万元钱直接由其儿子和女儿共同继承。这种继承方式属于 A.遗嘱继承 B.法定继承 C. 馈赠继承 D.遗赠继承 8、5岁的独生子小军的父母在一次车祸中不幸双双身亡，留下遗产2 万元，他的姑姑将此遗产据为己有，并把小军送往福利院。下列说法不正确的是’ A.小军的姑姑侵犯了小军的继承权 B.小军应依法维护自己的继承权 C.小军太小，遗产应由姑姑拥有 D.小军的姑姑应受到法律的制裁 9、十届人大二次会议通过了《宪法》修正案，规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”。这表明 A.我国法律保护公民合法的私有财产所有权 B.我国促进非公有制经济健康发展 C.私有财产比公有财产更需要保护 D.私人的所有财产都应保护 10、看下面的漫画，你认为下列说法正确的是
2014年7月中央电大法学专科《宪法学》 期末考试试题及答案 一、单项选择题 1．下列原则中仅属于社会主义宪法民主原则的有()。B．民主集中制原则 2．国家制度的核心是( )。A．国体 3．旧中国唯一具有资产阶级民主共和国性质的宪法性文件是( )。A．《中华民国临时约法》4．新中国的第一部宪法是( )。B．1954年宪法5．我国人民代表大会制度的核心内容和实质是( )。C．一切权力属于人民 6．选举权的普遍性是指( )。 A．一个国家内享有选举权的公民的广泛程度7．有权决定特别行政区的设立及其制度的是( )。 A.全国人大 8．各项公民权利中最基本的权利是()。 A.人身自由权 9．在全国人大常委会会议期间，常委会组成人员( )人以上联名，可以对国务院各部、各委员会提出质询案。A．10 10.我国《宪法》规定，土地使用权可以依照法律的规定( )。C．转让 二、多项选择题 11．宪法规范功能实现的条件包括( )。 A.宪法规范的科学性 B．宪法规范的完备性C．社会公众强烈的宪法意识 D．有效的宪法监督制度 12.宪法对于保障公民基本权利的作用在于()。 A.体现着公民在国家中的地位 B．体现着政府在国家中的地位 C．为公民和国家之间的关系确立准则 D．为公民相互间关系确立准则 13.关于1946年《中华民国宪法》表述正确的是()。 A.规定中华民国实行国会制 B．规定中华民国实行责任内阁制 14.资本主义的政党的作用主要包括（）。 A.参加选举 B．控制议会 C．控制政府 15.根据我国《选举法》的规定，下列由选民直接选出的是( )。 B．县人大代表 C．乡人大代表 D．镇人大代表16.依照我国的宪法体制，下列哪级设有人民代表大会？( ) A．省一级C．县一级 D．乡一级 17.我国经济制度基础是( )。 A.全民所有制 B．集体所有制 18.我国公民享有选举权利的内容包括( )。 A.提名权 B．选举权 C．被选举权 D．罢免权 19.我国公民在行使自由和权利的时候不得损害( ) 利益。 A.国家的 B．社会的 C．集体的 20.关于国家中央军事委员会，符合《宪法》规定 的说法是( )。 A.军委主席由全国人大选举产生 C中央军事委员会实行主席负责制 三、填空题 21.《宪法》规定，人民行使国家权力的机关是 ____和____。 22.全国和地方各级人民代表大会的代表候选人， 按____或者____提名产生。各政党、各人民团体，可以联合或者单独推荐代表候选人。 23.民族自治地方是指依照宪法和法律的规定，在 ____地区建立的民族区域自治的法定区域。 24．《宪法》规定，公民的____的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的____和_____。 25．中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止____或者____公民的住宅。 参考答案： 21.全国人民代表大会地方各级人民代表大 会 22.选区选举单位 23．少数民族聚居 24.合法私有财产权继承权 25.非法搜查非法侵入 四、名词解释 26．宪法实施的监督宪法实施的监督是为了保证宪法的贯彻实施，而对一切违宪活动进行的审查和纠正。 27．选举权是指公民享有选举为人民代表机关代表或某些国家公务人员的权利： 28．单一制是指由若干个不具有独立性的行政单位或自治单位组成的单一主权的国家结构形式，是由中央统一行使国家主权的国家制度。 29.民族区域自治制度就是在国家统一领导下，依 照宪法和法律的规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，管理本自治区城内的事务的政治制度。 五、简答题 30.简述我国公民人身自由权的主要内容。 参考答案： 公民人身自由权的主要内容有： (1)公民的人身自由不受侵犯；任何公民，非 经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 (2)公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方 1
( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 八年级政治：我们享有上帝的权 利教案(示范文本) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.
八年级政治：我们享有上帝的权利教案(示 范文本) 教学目标 1、知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 2、能力目标：通过教学，培养学生理论联系实际、运用所学知识分析解决问题的能力。并能够运用关于消费者的基本权利的知识来指导实际消费。 3、情感、态度、价值观：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 教学重点 消费者依法享有的权利。
教学难点 增强保护消费者权益的意识和能力 教学准备 1、指导学生查找“国际消费者权益保护日”的有关材料。 2、指导学生查找我国《消费者权益保护法》的颁布实施的时间、内容、意义及历年我国3.15的主题 3、指导学生收集身边的消费者权益被侵害的事件 4、有关恩格尔系数 5、自制电脑课件 教学过程 导入新课：提到3?15 同学们能想到什么？ 一、我们享有“上帝”的权利 什么叫消费？有人说：只有成年人才是消费者。你同意这个观点吗？请举例说明。 1、我们都是消费者 教师问：结合上述图示举例说明消费者、商家、厂家之间有怎
《依法行使财产权》导学案 一、课前预习填空 1.广义的财产权包括物权、和，狭义的财产权通常指。 2.所有权是权利人可以支配其所有物，依照自己的意愿占有、、、处分，并享有其利益的权利。我国的所有权按主体划分为三类：国有（全民所有），集体所有，所有。 3.所有权的取得方式：对于动产，一般是按照的方式取得所有权，对于房屋等不动产，则必须到相关部门办理。 4. 财产共有分为和两种形式。 5. 我国物权法规定的用益物权主要包括、、宅基地使用权、地役权等。 6. 根据我国法律规定，担保物权包括、质权、留置权等。 二、课堂案例分析 1.所有权 案例一：小王将一套商品房卖给小丁，小丁按合同的约定支付房价的80%，余款在办理房产过户手续时支付；小王将房屋钥匙交给小丁，供其先行入住。几个月后，小王又将同一房屋卖给了小刘，并且到房管部门将产权过户到小刘名下。小刘与小丁就该房屋的产权归属发生了争执。 思考：谁能取得该房产的所有权？参考课本P24 案例二：甲有一个古董花瓶，市价20万左右，因为单位派甲出国深造两年，所以甲将自家钥匙交于好友刘某，让刘某不定时照看家。甲出国后，刘某带朋友来甲家中聚会，并对外宣称这是自己的家，朋友赵四看重此花瓶，当场愿意出价 22万元购买此花瓶。次日，二人付款交货。在赵四买回家一周后，家中失窃， 花瓶被王五盗走。 思考：谁拥有该花瓶的所有权? 2.用益物权 案例三：小汪的家在农村，后因父母进城开饭馆，他跟着到城里上学。为生活方便，他家在城里买了一套商品房，在农村老家还有一处宅子和两亩承包地。当地县政府要修公路，需要征用沿途的农村土地，其中正好包括小汪家的承包地。 思考：小汪家享有哪些财产权利？ 3.担保物权 选择题：甲在电器修理部修理一电视机，在取电视机时，因所带钱不够支付修理费，经修理部同意，甲将其价值近千元的手表留下，取走了电视机。修理部对手 表所享有的权利是 A．留置权 B．质权 C．抵押权 三、课后作业 赵某与二手车贸易公司H签订购车合同，约定以30万元的价格购买该公司的一辆小汽车，并按约定缴纳了5万元定金。但赵某在约定的最后一天交款提车却遭拒绝。原来，H公司已将该车以38万元卖给周某，并帮助周某办理了过户手续。赵某要求H公司继续履行合同，而该公司要求解除合同，并退还定金。双 方协商未果。赵某受到极大损失，将H公司诉至法院。 思考：赵某能否获得该车所有权？
中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试宪法学试题 2014年1月 一、单项选择题 1、宪法的核心内容是（B）。 A、法律至上的法治精神 B、民主制度的法律化 C、统治阶级意志的集中表现 D、权力分立和制衡原则 2、关于宪法规范的说法，不正确的是（D）。 A、宪法规范具有原则性 B、宪法规范具有概括性 C、宪法规范具有稳定性 D、宪法规范具有纲领性 3、关于宪法监督实施的方式，世界上大多数国家采取了（B）。 A、事先审查制 B、事后审查制 C、附带性审查制 D、宪法控诉制度 4、下面哪个制度是资产阶级民主制的核心？（C）。 A、普选制 B、分权制 C、代议制 D、法制 5、在宪法中增加规定，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家是在（C）。 A、1988年宪法修正案 B、1994的宪法修正案 C、1999年宪法修正案 D、2004年宪法修正案 6、宪法在本质上是（C）。 A、国家的根本法 B、民主制度的法律化 C、统治阶级意志和利益的集中表现 D、资产阶级革命的产物 7、我国人民代表大会制度的核心内容和实质是（C）。 A、少数服从多数 B、集体行使职权 C、一切权力属于人民 D、平等原则 8、香港和澳门特别行政区的司法机关的不同点是（D）。 A、法院是否审判独立不受到任何干涉 B、法官是否必须是在外国无居留权的本地中国公民担任 C、法官是否享有独立审判权和司法豁免权 D、检察机关是否独立行使检察职能 9、公民本人或者其家属遭到国家机关的不适当的处分或者处罚的事后，或者受到不公平的待遇时候，有向有关国家机关提出要求减轻处分或者处罚，纠正自对自己的不公平的待遇的权力称之为（C）。 A、批评权 B、建议权 C、申诉权 D、控告权 10、我国宪法规定全国人大常委会的组成人员中，应当有适当名额的（D）。 A、华侨代表 B、妇女代表 C、军队代表 D、少数民族代表 二、多项选择题 11、下列社会关系中属于宪法调整的社会关系是（ABCD）。 A、全国人民代表大会和国务院的关系 B、国务院和地方人民政府的关系 C、人民法院和人民检察院的关系 D、特别行政区和中央人民政府的关系 12、英国宪法的特点有（AC）。 A、渐进性 B、革命性 C、不成文性 D、封建性 13、我国新时期的爱国统一战线包括（ABCD）。