中学微生物类生物玻片制作方法
制作微生物玻片标本通常采用涂片法,微生物包括细菌和真菌( 或包括病毒),细菌个体小,通常用涂片法制作玻片标本。涂片法是装片法制作玻片标本的一种方法。制作方法是,细菌可以用细菌液直接涂布在载玻片上,盖上盖片直接观察或干燥后染色观察,染色观察
通常需要洗去染色液后观察。制作真菌标本可以采用涂片法、撕片法、贴片法和切片法,单细胞或孢子或菌丝采用涂片法,大型真菌有较大
的组织块,可以采用撕片法(如撕取一部分蘑菇丝)、贴片法(将蘑菇的菌褶贴到载片上)和切片法(切片的方式观察蘑菇的结构)。制作植物玻片标本方法很多，根据材料不同和观察目的不同采用不同方法。涂片法(观察果实营养组织,如西瓜瓤)、撕片法(观察洋葱表皮、观察导管)、切片法(观察组织、器官结构)、磨片法(坚硬的果核磨成薄片观察)。切片法分为徒手切片、冰冻切片和石蜡切片等方法。
一、临时玻片的制作 临时玻片制作方法很多，如涂、撕、粘、挑和切片等，可以根据病原物的类型选择使用。擦净载玻片，在中央滴一滴蒸馏水或乳酚油作浮载剂待用。 1涂抹法：细菌和酵母菌的培养物常用涂抹法制片。将细菌或酵母菌的悬浮液均匀地涂在洁净的载玻片上，在酒精灯火焰上烘干、固定，再加盖玻片封固。加盖玻片前还可进行染色处理，使菌体或鞭毛着色而易于观察。 2撕取法：用小金属镊子仔细撕下病部表皮或表皮毛制成临时玻片。 3粘贴法：将塑料胶带纸剪成边长5mm左右的小块（注意胶带上不要印有指印），使胶面朝下贴在病部，轻按一下后揭下制成玻片。 4挑取和刮取法：用挑针从病组织或基物（如培养基）上挑取（刮取）表面的霉状物、粉状物或孢子团制成玻片。 5组织透明法：将少量病组织材料切成细丝后放在载玻片上，滴加乳酚油后在酒精灯上徐徐加热至蒸气出现。如此处理数次使组织透明，冷却后加盖玻片进行镜检。此法可以观察到病原物在寄主内的原有状态。 6徒手切片：徒手切片时选取病状典型、病征明显的病组织材料，先在病征明显处切取病组织小块（边长5－8mm），放在小木块上，用食指轻轻压住，随着手指慢慢地后退，用刀片的刀尖将压住的病组织小块切成很薄的丝或片，用沾有浮载剂的挑针或接种针挑取薄而合适的材料放在干净载玻片上的浮载剂液滴中央，盖上盖玻片，仔细擦去多余的浮载剂（注意浮载剂过多会使观察物出现晃动不稳定现象），即制成一张临时玻片。
二、浮载剂 制作临时玻片都要使用浮载剂，其作用是防止材料干燥和集中光线，以利于在显微镜下观察。浮载剂的种类很多，最常用的是蒸馏水和乳酚油，其次是甘油、甘油明胶、希尔浮载剂等。 1 蒸馏水：应用最为方便。对细菌、真菌孢子等无不利影响。观察细菌溢脓、线虫活动，真菌孢子萌发都必须用水作浮载剂。测量真菌菌丝直径和真菌孢子大小时也以水作浮载剂为好。缺点是用水作浮载剂制片时较易形成气泡，制成的玻片也易干燥而不能保存。 2 乳酚油：乳酚油长期以来一直是真菌学和植物病理学工作者习惯使用的浮载剂。乳酚油的组成如下：苯酚结晶(加热熔化) 20ml、乳酸20mI、甘油40ml、蒸馏水20ml。各成分混合后成为油状粘稠液体。具杀死和固定病原物的作用，可使干瘪的真菌孢子膨胀复原，还可使病组织变得略为透明。 如在乳酚油中加入0.05—0.1%棉蓝或0.1克酸性复红制成乳酚油染剂，还能使菌丝或孢子略微着色，更便于观察。用乳酚油制作的玻片可长期保持湿润不会干燥，它的缺点是能使原生质发生收缩，而且它的折射率与真菌菌丝及孢子很相近，因此在乳酚油玻片中，很难精确测量病原物的大小。另外，乳酚油能与许多封固剂起作用，盖玻片也易滑动，不易封固。 3 甘油明胶：用途很广，既是粘着剂，又是浮载剂。其配方如下： 甘油35ml、明胶5ml、苯酚结晶（石碳酸）0.7ml、蒸馏水30ml。 4 希尔(Shear) 浮载剂：其配方如下：2%醋酸钾水溶液30ml、甘油120ml、
玻片标本的制作步骤 玻片标本是指将生物组织或细胞等微小物体制成玻片，用于显微镜下观察和研究。制作玻片标本需要经过一系列的步骤，下面将详细介绍。 一、材料准备 制作玻片标本需要准备以下材料：生物样品、切片刀、切片盘、显微镜玻片、盖玻片、荧光染色剂、脱水剂、透明剂、显微镜等。 生物样品可以是动植物组织、细胞、微生物等。切片刀要选择锋利、切割平稳的刀片。切片盘要选用透明的材质，以便观察切片过程。显微镜玻片要选用清洁、无毛刺、无气泡的玻片。盖玻片要足够大，以覆盖整个切片。荧光染色剂用于标记细胞或组织中的特定蛋白质或核酸。脱水剂用于去除样品中的水分，透明剂用于使样品变得透明，方便观察。 二、制作步骤 1. 取样品 从动植物组织、细胞、微生物中取出需要观察的部位或细胞，将其放置在切片盘中。 2. 固定样品 将样品固定在切片盘中，可以使用甲醛、酒精、乙醇等固定剂，不同的固定剂会对样品的某些结构产生不同的影响。 3. 切片 使用切片刀将样品切成薄片，薄片的厚度约为几微米至几十微米
4. 荧光染色 对于需要进行荧光染色的样品，可以在切片前或切片后进行染色。荧光染色剂可以标记细胞或组织中的特定蛋白质或核酸，使其在显微镜下呈现出不同的颜色。 5. 脱水 将切片放置在脱水剂中，去除样品中的水分。脱水剂可以使用乙醇、丙酮等。 6. 透明 将脱水后的切片放置在透明剂中，使其变得透明。透明剂可以使用二甲苯、山梨醇等。 7. 制片 将透明的切片放置在显微镜玻片上，用盖玻片覆盖，压平。 8. 固定 用甲醛或其他固定剂将盖玻片固定在玻片上。 三、注意事项 1. 切片时要注意刀片的锋利度和切割角度，以免样品被破坏或 变形。 2. 染色时要注意荧光染色剂的浓度和染色时间，过度染色会影 响观察结果。 3. 制片时要注意盖玻片的大小和厚度，以免影响观察效果。 4. 固定时要注意固定剂的浓度和时间，过度固定会影响样品的
玻片标本是生物标本的一种。从保存时间长短分，有临时玻片标本和永久玻片标本。从制作的方法来分，有切片、装片、涂片和压片等 装片用微小的生物或从生物体上撕下、挑取的少量材料制成的玻片标本，如草履虫装片、洋葱表皮临时装片。 一、实验目的 1、掌握临时装片制作的方法 2、观察几种生物体细胞 3、掌握生物绘图的基本要求 4、继续练习使用显微镜 二、试验用具 显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子、消毒牙签、碘-碘化钾溶液、吸水纸、西红柿果实、黄瓜、洋葱、 三、实验步骤 （一）制作临时装片 1、取干净载玻片、盖玻片各一块 2、用吸管滴1---2滴清水在载玻片中央 3、把需要观察的动植物组织放到水滴中 4、盖上盖玻片 5、用吸水纸吸去盖玻片周围的水 6、在盖玻片的一侧滴两滴染色液、用吸水纸在另一侧吸水 7、将制作好的临时装片用显微镜观察 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 【实验目的】认识人体细胞的基本结构，练习制作临时装片和使用显微镜。
【实验类型】学生分组实验。 【材料用品】显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、牙签、玻璃杯、吸管、0．9％生理盐水、稀碘液（或龙胆紫）、吸水纸。 【方法步骤】 1．在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。 2．用清水漱口，再取一根牙签放在0．l％的高锰酸钾溶液里消毒后，在自己的口腔壁轻轻刮几下。 3．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂几下，再盖上盖玻片。 4．在盖玻片的一侧加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液将标本全部浸湿。 5．先在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞，注意观察细胞的形状，缩小光圈，辨认细胞膜（为什么？）。然后再用高倍显微镜放大，观察着色较浅的是什么结构？着色较深的又是什么结构？ 【实验结果】 人的口腔上皮细胞是扁平、多边形的，形状不很规则。因为细胞膜很薄，虽然着了色，在较强的光线下，轮廓还是不很分明，所以必须缩小光圈。在细胞膜里着色较浅的是细胞质，着色较深的是细胞核。 在实验报告用点线法画至少两种所观察的细胞（实验结束时交） 四、生物绘图的方法和要求 生物科学绘图，不同于美术作品，它以科学性为标准，要求形体正确，比例正确，倍数正确，即形象必须真实。 1、用具 白纸、hb、3h铅笔 2、方法及注意事项点线法
生物玻片标本制作方法 一、简介 生物玻片标本是生物学教学和研究中常用的一种工具，能够将生物体的结构和形态固定在玻片上，以便于观察和研究。本文将介绍生物玻片标本的制作方法，包括样本采集、固定、脱水、透明化、包埋、切片和染色等步骤。 二、样本采集 生物玻片标本的制作首先需要采集合适的生物体样本。根据研究目的和需要，可以选择不同的生物体进行标本制作。在采集过程中，应注意选择健康完整的个体，并避免受损或腐烂的样本。 三、固定 采集到的生物体样本需要进行固定处理，以保持其原有的形态结构。常用的固定剂包括福尔马林、乙醛和甲醛等。将样本完全浸泡在固定剂中，时间通常为几小时至几天，具体时间取决于样本的大小和组织结构的复杂程度。 四、脱水 固定后的样本中含有大量的水分，需要进行脱水处理。脱水的目的是将样本中的水分逐渐替换为有机溶剂，以便样本在后续步骤中能够与有机溶剂充分混合。常用的脱水剂有乙醇和丙酮等，可以使用逐渐升级浓度的溶液进行脱水处理。
五、透明化 脱水后的样本需要进行透明化处理，以便样本在显微镜下观察时能够清晰透明。常用的透明化剂有苯酚、苯酚酞和二甲苯等。将脱水后的样本浸泡在透明化剂中，时间通常为几小时至几天。 六、包埋 透明化处理后的样本需要进行包埋，即将样本置于固定剂中，使其固定在特定位置。常用的包埋剂有石蜡和树脂等。将透明化的样本浸泡在融化的包埋剂中，然后将其放置在模具中，待包埋剂固化后即可进行下一步。 七、切片 包埋后的样本需要进行切片处理，以便在显微镜下观察。切片可以使用手工切片法或者显微切片机进行。在切片过程中，需要注意刀片的锋利度和切片的厚度，以确保切得到理想的切片。 八、染色 切片后的样本可以进行染色处理，以增强显微镜下的观察效果。常用的染色剂有伊红、甲苏木精和碘溴蓝等。将切片浸泡在染色剂中，时间通常为几分钟至几小时，然后进行洗涤处理，最后将切片盖片封闭。 九、保存 制作完成的生物玻片标本需要进行保存，以便长期保存和使用。标
生物玻片标本制作方法 一、引言 生物玻片标本是生物学研究中常用的工具，制作好的生物玻片标本可以用于观察细胞结构、研究生物学特性等。本文将介绍一种常用的生物玻片标本制作方法。 二、准备材料 制作生物玻片标本所需材料包括：生物样品、玻璃玻片、显微镜盖玻片、甘油、显微镜溶液、草酸铵等。 三、步骤 1. 样品采集：选择合适的生物样品，如植物组织、动物组织、细菌等。注意在采集过程中保持样品的完整性，避免损伤。 2. 样品固定：将采集到的生物样品进行固定处理，常用的固定方法有酒精固定法、福尔马林固定法等。固定处理的目的是保持样品的形态结构，使其不变形、不腐败，并杀死样品中的细菌等微生物。 3. 脱水处理：将固定的样品进行脱水处理，常用的脱水剂有甲醇、乙醇等。脱水的目的是将样品中的水分逐渐替换为脱水剂，以便后续步骤中的渗透和显微观察。 4. 渗透处理：将脱水后的样品进行渗透处理，常用的渗透剂有丙酮、二甲苯等。渗透处理的目的是将脱水剂逐渐替换为可以与包埋剂相溶的渗透剂，为后续步骤中的包埋提供条件。
5. 包埋处理：将渗透后的样品进行包埋处理，常用的包埋剂有巴豆酸、聚乙二醇等。包埋的目的是使样品固定在玻璃玻片上，保持样品形态不变形，并增加样品的硬度和稳定性。 6. 切片：将包埋好的样品切成薄片，常用的切片工具有切片机、刀片等。切片时要注意切割的角度和厚度，以保证薄片的质量。 7. 上片：将切好的薄片放在玻璃玻片上，加入显微镜溶液，然后用显微镜盖玻片盖住。显微镜溶液的作用是使薄片与玻璃玻片之间的气泡排除，增强观察效果。 8. 封片：将上好的薄片进行封片处理，常用的封片材料有甘油、胶水等。封片的目的是保护薄片，防止其受到外界的污染和损坏。9. 标注：在玻璃玻片上标注样品的名称、日期等信息，以方便后续的使用和识别。 四、注意事项 1. 在制作生物玻片标本的过程中，要注意操作的卫生和安全，避免对自身和他人造成伤害。 2. 每个步骤都要严格控制时间和温度，以保证制作出的生物玻片标本质量优良。 3. 在显微观察过程中，要注意调节显微镜的倍数和焦距，以获得清晰的观察效果。 五、结论 通过以上步骤，我们可以制作出质量优良的生物玻片标本。这些标
中学生物玻片标本制作方法 生物玻片标本制作是中学生物学教学的重要内容，也是学生观察和了解生物形态结构的重要手段。本文介绍了中学生物玻片标本制作的基本方法，包括取材、固定、染色和封存等步骤，以帮助学生更好地掌握这一技能。下面是本店铺为大家精心编写的3篇《中学生物玻片标本制作方法》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《中学生物玻片标本制作方法》篇1 一、取材 生物玻片标本制作的第一步是取材。取材时应根据制作目的和材料特点选择合适的材料，如植物的花、叶、果实，动物的组织、器官等。取材时要注意材料的新鲜程度，尽可能避免使用腐烂、变质或干燥的材料。 二、固定 固定是生物玻片标本制作的关键步骤。固定是指用化学药品或其他方法将生物材料固定在玻片上，以保持其形态和结构。常用的固定方法包括化学固定和物理固定。化学固定常用的药品有福尔马林、酒精、醋酸等。物理固定则可以通过快速冷冻或真空干燥等方式实现。 三、染色 染色是生物玻片标本制作的重要步骤。染色可以使生物组织的细
胞和细胞器更加清晰地显示出来，方便观察和研究。常用的染色方法包括水染、酒精染、碘液染等。染色时应根据材料和染色目的选择合适的染色剂和染色方法。 四、封存 封存是生物玻片标本制作的最后一步。封存可以保护玻片标本，防止其受到污染和损坏。常用的封存方法包括蜡封、树脂封存等。封存时应注意选择合适的封存材料和方法，以保证玻片标本的质量和稳定性。 五、注意事项 生物玻片标本制作是一项需要细心和耐心的工作。制作过程中应注意以下几点： 1. 取材时要选择新鲜、完整的材料。 2. 固定时要选择合适的固定方法和药品，并注意固定时间和温度。 3. 染色时要选择合适的染色方法和染色剂，并注意染色时间和浓度。 4. 封存时要选择合适的封存方法和材料，并注意封存前后的保存方式。 《中学生物玻片标本制作方法》篇2
玻片标本的制作步骤 在生物学研究中，玻片标本是不可或缺的工具。它可以帮助科学家观察和研究细胞、组织和器官的结构和功能，从而揭示生命的奥秘。制作玻片标本是一项技术活，需要仔细、耐心和精确。本文将介绍制作玻片标本的步骤。 第一步：采集标本 制作玻片标本的第一步是采集标本。标本可以是植物、动物或微生物。采集标本时，需要注意以下几点： 1.选择合适的标本：标本应该具有代表性，能够反映研究对象的特征和变异。同时，标本应该健康、完整、无病变和污染。 2.采集时机：标本的采集时机应该选择在生长发育的关键时期，以保证标本的代表性和稳定性。 3.采集工具：采集工具应该干净、锋利、无毒、无残留物，以避免对标本的影响。常用的采集工具有剪刀、手术刀、镊子、刷子、勺子等。 4.采集方法：采集标本时应该避免损伤、挤压和拉扯，以保证标本的完整性和结构稳定性。不同的标本采集方法有所不同，需要根据实际情况选择。 第二步：处理标本 采集回来的标本需要进行处理，以便制作玻片标本。处理标本的步骤如下： 1.清洗：将标本放入清水中，用刷子或手轻轻清洗，去除表面的
泥沙和污物。对于柔软的标本，可以使用软刷子或棉签轻轻擦拭。对于硬质标本，可以使用酒精或其他有机溶剂进行清洗。 2.固定：将清洗后的标本放入固定液中，使其固定在特定的形态或结构上。不同的标本固定液有所不同，需要根据实际情况选择。常用的固定液有福尔马林、酒精、甲醛、乙醇等。 3.脱水：将固定后的标本放入逐渐加强的酒精浓度中，使其逐渐脱水。脱水的目的是去除标本中的水分，以便后续的处理和制作。 4.透明化：将脱水后的标本放入透明化液中，使其透明化。透明化的目的是去除标本中的色素和其他不透明物质，以便后续的观察和研究。 第三步：制作玻片 经过处理的标本可以用于制作玻片标本。制作玻片的步骤如下： 1.取出标本：将处理好的标本从透明化液中取出，用纸巾轻轻擦干表面的水分。 2.切片：将标本切成薄片，厚度约为0.1-0.2毫米。切片的工具有手动切片机、电动切片机、超声波切片机等。切片时需要注意刀片的锋利度和切片的厚度，以保证切片的质量和数量。 3.染色：将切好的标本片放入染色液中，使其染色。染色的目的是突出标本的结构和功能，以便观察和研究。常用的染色液有伊红染液、苏木精染液、卡尔文染液等。 4.封片：将染好色的标本片放入玻片中，用封片液将其封住。封片的目的是保护标本片不受损害，同时使其平整和透明。玻片的尺寸
常见生物玻片标本种类和制作过程 (总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
• 常见生物玻片标本种类和制作过程： 材料种 类 制作 生物材料，载玻片（长方形），盖玻片（正方形切 片 切片是用从生物体上直接 切取的薄片制成的，可用 切片机切取或用徒手切片 法切取 涂 片 用涂抹的方法，将动植物 较为疏松的组织或游离的 细胞均匀地散布在载玻片 上 装 片 用从生物体上撕下或挑取 的少量材料制成，或直接 用个体微小的生物制成 特别提醒：
①制作三种玻片的共同要求是所观察材料必须是薄而透明的，最好是一层细胞，特别微小的生物可直接做成玻片标本。 ②三种玻片按保存时间的长短可分为临时和永久两大类。 ③染色剂对细胞具有毒害作用，因此，制作生物玻片时尽量不染色，在材料各结构对比度较弱的情况下尽量使用毒害作用较小的染色剂。 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作： （1）擦：用洁净的纱布吧载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水制作临时装片
（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮，把其浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平 （4）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡。 （5）染：滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的令一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 特别提醒： ①去除装片中气泡的方法：可用滴水引流法或镊子挤压法去除气泡。 ②区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。
中学微生物类生物玻片制作步骤中学微生物类生物玻片制作步骤 现代科学以及学科中微生物类的研究日益发展。为更好的研究微生物类的性质、结构及生态，其中最基础的技术是生物玻片制作技术。生物玻片是通过光学显微镜下观察活体和固体物种，用玻片固定单个细胞或者是集合或部分细胞示意其结构，以分析该类物种的形态、解剖构造以及特征。 一般步骤如下： 1.准备工作 首先，要准备需要的材料，常用的材料有显微镜，45℃热弯玻片，准备3~4次苂苎液，麦克维尔固定液，碱染液等。 2.染色 按照具体的实验要求，准备好细胞样品，将细胞样品放入染色盒中加入碱性染料，检查细胞样品，观察细胞样品状态是否符合实验要求，包括细胞活动能力、染色效果等。 3.弯玻片 将热弯玻片放入45℃的铝箔盘中，用棉签头将热弯玻片贴牢，然后用眼睛穿刺器 仔细穿刺一个小孔，完成玻片的弯折。 4.夹取细胞 将细胞样品放入夹取液中，用夹取枪将细胞夹取到45℃热弯玻片上，然后将玻片 放到冷却液沉淀，使细胞悬浮于玻片上。 5.固定 将细胞夹取好的玻片放入麦克维尔固定液中，浸泡60分钟，使细胞固定完全，防 止滴落。 6.洗涤 将固定完成的细胞夹取玻片，放入3~4次的苂苎中洗涤，每次洗涤都要保证苂苎的清洁。 7.终止染色 将洗涤完成的细胞夹取玻片，放入彻底终止染色液中，使细胞中的染色终止，固定住细胞的染色状态。
8.放大观察 将细胞夹取的玻片放入显微镜中，调节焦距调整到适合放大实验要求的倍数，然后通过调节显微镜的台倾斜度，观察细胞及其染色状态， 以上就是中学微生物类生物玻片制作步骤，该技术是研究微生物类的基础前提，步骤简单，但要求技术操作规范，熟练掌握即可。
中学生物玻片制作方法 1．涂片法 涂片法是将材料均匀地涂布在载玻片上的一种制片方法。 涂片材料有单细胞生物、小型藻类、血液、细菌培养液、动植物的疏松组织、精巢、花药等。 涂片时应注意： （1）载玻片必须清洁。 （2）载玻片要持平。 （3）涂层须均匀。涂抹液滴在载玻片中间偏右，用解剖刀刃或牙签等涂匀。 （4）涂层要薄。用另一载玻片作推片，沿滴有涂抹液的载玻片面（二载玻片夹角应为30°～45°）由右向左轻轻推动，涂成均匀一薄层。 （5）固定。如需固定可用化学固定剂或干燥法（细菌）固定。 （6）染色。细菌用亚甲基蓝，血液用瑞氏染液。染色液要盖住全部涂面。
（7）冲洗。用吸水纸吸干或烤干。 （8）封片。 2．压片法 压片法是将生物材料置于载玻片和盖片之间，施加一定压力，将组织细胞压散的一种制片方法。 压片法的一般过程：取出一块载玻片,在载玻片的中央滴一滴清水,将实验材料放入水滴中,用镊子捣碎,另取一块载玻片,呈十字交叉压在材料上,用拇指小心按压（注意不要把载玻片压碎）,将材料压散,小心将两块载玻片分开,注意移动材料的位置. 3．装片法 装片法是将生物材料采取整体封固制成玻片标本的方法，用此法可制成临时或永久装片。 装片材料有：微小生物如衣藻、水绵、变形虫、水螅，植物的叶表皮；昆虫的翅、足、口器，人的口腔上皮细胞等。 装片法制作时应注意： （1）手持载玻片时，应注意持平，或放在平台上。滴水时水量要适当，以恰好被盖玻片盖满为度。
（2）应将材料用解剖针或镊子展开不使重叠，展平在同一平面上。 （3）放盖玻片时，从一侧慢慢盖在水滴上，防止出现气泡。 （4）染色时，将一滴染色液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使盖玻片下的标本均匀着色。着色后，用同样的方法，滴一滴清水，把染色液吸出后，在显微镜下观察。 4、切片法 切片法是从生物体上切取的薄片制成的玻片标本。因要求不同，可用刀片进行徒手切片，也可将组织块包埋于石蜡或火棉胶中或以低温冷冻，用切片机切片。切成5~10微米薄片，供光学显微镜观察。如叶脉切片和植物茎切片。 样品标本切片质量的好坏，则与技术的熟悉程度以及切片机、切片刀的好坏相关。需要注意的是，如果在进行样品标本切片时在夏天或是秋天进行样品标本切片时，则需要在使用时添加冰块或是添加冷却剂保持石蜡的硬度。 掌握了常用生物玻片的制作方法，才能在生物实验教学和课外科学活动中，得以提高我们的生物实验教学水平。
中学生物玻片标本制作方法 一、引言 生物玻片标本是生物学实验教学中常用的教学工具，它可以帮助学生观察和研究各种生物的结构和特征。制作生物玻片标本需要一定的技巧和步骤，下面将介绍一种常用的制作方法。 二、材料准备 1. 生物标本：可以选择植物、昆虫、动物等生物标本作为制作对象。 2. 玻片：选择适宜大小和厚度的玻片，一般为长方形或圆形。 3. 盖玻片：与玻片相同大小的盖玻片，用于覆盖标本。 三、制作步骤 1. 标本收集：选择合适的生物标本，可以自行采集或购买。对于植物标本，可以选择完整的植物组织，如叶片、茎、根等部分；对于动物标本，可以选择特定的组织或器官，如昆虫的翅膀、触角等。注意选择完整、无病害的标本。 2. 标本处理：将生物标本放入适当的容器中，加入适量的甲醇或酒精，浸泡一段时间，以杀灭标本上的细菌和寄生虫。然后，将标本从容器中取出，用清水冲洗干净，去除残留的酒精。 3. 标本染色：根据需要，可以选择对标本进行染色。染色可以增强标本的对比度，使细胞和组织结构更加清晰可见。常用的染色剂有伊红、甲苏红、甲醛溶液等。将标本浸泡在染色剂中，时间根据染
色剂的要求而定。 4. 标本固定：将染色后的标本放入适量的甲醛溶液中，浸泡一段时间，使标本固定。固定后的标本不易变形和腐败，并且可以保持其形态和组织结构。 5. 标本切片：将固定后的标本取出，放入切片机中，进行切片。切片的厚度根据需要而定，一般为几微米至几十微米。切片过程中需要注意刀片的锋利度和切片机的调节，以获得理想的切片结果。 6. 标本贴片：将切好的标本片用镊子或刷子小心地转移到玻片上，然后将盖玻片放在标本上方。注意避免产生气泡和杂质，确保标本和盖玻片之间的紧密接触。 7. 标本干燥：将贴好盖玻片的标本放入干燥器中，使其自然干燥。干燥后，可以用透明胶带固定盖玻片和玻片的边缘，以防止标本脱落。 8. 标本封口：使用透明胶水或封片胶带，将玻片的边缘进行封口，以防止标本受潮和污染。 四、保存与使用 1. 完成制作的生物玻片标本应放置在标本盒或密封袋中，以防止灰尘和湿气侵入。 2. 标本的保存时间应根据标本的性质和制作方法而定，一般可以保存数年至数十年。 3. 使用生物玻片标本时，可以使用显微镜观察，并结合教材或实验