重视农村家长学校工作,促进学生稳步健康发展家长是孩子的启蒙老师，而且担负着持续教育的责任和义务。然而，多数农村学生的家长缺乏教育孩子的方法，有的甚至不去教育孩子，有些家长在语言和行为上怂恿孩子，使孩子在幼小的心灵上便染上了不健康的行为和习惯，致使学校的教育达不到预期的效果。
中国的教育历经几千年的发展，涌现出了一代代的教育家。从古代的孔子到近代的蔡元培到现代的陶行知，他们都总结出了深刻的教育理论和良好的教学经验。历代教育工作者也都竭心尽力恪尽职守地工作着。然而，中国的国民素质却仍然不是很高，比起一些西方国家来，中国国民素质还有待于提高。这期中当然受很多因素的影响，但是，学生家长对学生的影响也是绝对不能忽视的。
人之初，性本善。然而，一个很普遍的现象摆在我们面前，那就是一些学生在幼儿园和小学前阶段一直是个好学生，而到了小学后阶段或者上初中以后品行就开始变坏，学习成绩也开始下滑。是什么原因促使这些学生变化这么大呢？据调查，使这些学生由好转坏的主要原因就是家庭环境的影响和社会环境的影响。
家长是孩子的第一老师。学生除了在学校和老师接触的时间以外，其他的时间几乎都是和家庭在一起，家长的一言一行直接影响着孩子的思想和行为。有些家长在孩子面前语言低俗，行为不检点，这些语言和行为直接印在了孩子们的脑海里，于是，孩子便学起家长来。家长们看到孩子们这些低俗的语言和行为之后，不以为然，