第二章平行线与相交线
1.台球桌面上的角
一、判断题
1.若∠1+∠2=90°，则∠1与∠2互余.（）
2.若∠A与∠B互补，则∠A+∠B=180°.（）
3.若∠1与∠2互补，∠2与∠3互补，则∠1与∠3互补.（）
4.若∠AOB+∠BOC=180°，则点A、O、C必在同一直线上.（）
5.若∠α+∠β+∠γ=90°，则∠α、∠β、∠γ互余.（）
二、填空题
1.如图1，直线l1与l2相交，∠1=50°，则∠2=_________，∠
3=_________.
图1 图2
2.如图2，直线AB与CD相交于O点，且∠AOD=90°，则∠AOC=_________=_________= _________=_________.
3.如图3，若AO⊥CO，BO⊥DO，∠BOC=150°，则∠DOC=________，∠AOD=________.
图3 图4
4.如图4，直线AB与CD相交于O，∠EOD=90°，正确填写下列两角关系的名称.
∠1与∠2:______________________________________________________
∠2与∠3:______________________________________________________
∠2与∠4:______________________________________________________
∠1与∠4:______________________________________________________
三、选择题
1.两条直线相交于一点，则共有对顶角的对数为（）
对对对对
2.下面说法正确的个数为（）
①对顶角相等②相等的角是对顶角③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角④若两个角不是对顶角，则这两个角不相等
个个个个
3.若∠1和∠2互余，∠2与∠3互余，∠1=40°，则∠3等于（）
°°°°
4.如图，∠1和∠2是对顶角的图形有（）
A.（1）（3）
B.（2）（3）
C.（3）
D.（3）（4）
四、解答题
1.如图5，AO⊥BO，直线CD经过点O，∠AOC=30°，求∠BOD的度数.
图5
2.选做题
已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角.
参考答案
1.台球桌面上的角
一、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×
二、° 50° 2.∠BOC=∠BOD=∠AOD=90°° 30° 4.互为余角互为补角对顶角互为余角
三、
四、°°
物质的组成、构成和分类 1，现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写两例） ?单质_____________ ?酸_____________ ?碱_____________ ?盐_____________ ?氧化物____________?有机物_____________ 2、构成氧气的分子和构成液氧的分子具有( ) A、相同的性质 B、不同的性质 C、相同化学性质 D、不同化学性质 3、钾的相对原子质量较氩的相对原子质量小1，而核电荷数大1，由此可推断，一个钾原 子和一个氩原子所含中子数的关系是( ) A、钾的中子数比氩的中子数少1个 B、钾的中子数比氩的中子数少2个 C、钾的中子数等于氩的中子数 D、钾的中子数比氩的中子数多1个 4、下列关于物质组成的说法中正确的是( ) A、任何纯净物都是由一种元素组成的 B、一种元素只能组成一种单质 C、任何一种化合物都是由不同种元素组成的 D、任何物质都是由分子构成 5、有下列四组物质，每组均有一种与其它物质所属类别不同，请在下面的横线上填写这种 物质的名称： ①食醋、牛奶、加碘盐、水；②冰、干冰、氧化铁、铜绿； ③蛋白质、油脂、维生素、煤气；④纯碱、烧碱、食盐、石灰石 ①__________②__________③__________④__________ 6、进入21世纪，化合物已超过2000万种，其些物质由碳、氢、氧、钠中某些元素组成， 用上述元素，按要求各写出一种常见物质化学式： ①用于炼铁的气体且有可燃性的氧化物__________； ②“汽水”“雪碧”中含有的一种酸__________； ③能溶解蛋白质、油脂、纸张的工业原料的碱__________； ④家庭中常用作洗涤剂的纯碱是__________； ⑤可造人工雨雾的一种氧化物是__________； ⑥“西气东输”工程中将要输送的有机物是__________。 综合能力提升 1、下列关于原子、分子、离子的叙述正确的是( ) A、分子是化学变化中的最小微粒 B、离子在化学反应中不能再分 C、原子可以直接构成物质 D、分子中含有离子 2、能保持二氧化碳化学性质的微粒是( ) A、碳元素和氧元素 B、两个氧原子和一个碳原子 C、二氧化碳分子 D、二氧化碳分子中的电子数 3、由原子构成，且常温下呈液态的物质是( ) A、五氧化二磷 B、汞 C、硫酸 D、液氧 4、下列物质中由离子构成的是( )，由原子直接构成的物质是( ) A、铜 B、氯化钠 C、氯化氢 D、氩气 5、下列各组物质中按单质、化合物、混合物顺序排列的是( ) A、氧气、氧化镁、液态氧 B、铁、二氧化硫、石油 C、铜、二氧化锰、甲烷 D、磷、二氧化碳、水银 6、下列几组物质中，元素组成完全相同的是( )
xx市台球行业行动计划 ——行业发展实施规划 台球是球类运动项目之一。运动员在台球桌上，用超过91.4厘米长的球杆，按照一定的规则﹐通过击白色主球，使目标球入袋的一项体育休闲项目。 树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快转变产业发展方式和产业结构调整，培育新型产业和优势产业，提质增效，由资本驱动型产业向创新驱动型产业转变。参与国家“一带一路”战略，走国际化发展道路。 为了加快区域产业结构调整和优化升级，推进未来几年产业健康快速发展，按照“领先发展、科学发展、又好又快发展”和“产业倍增”的战略部署，结合区域产业发展情况，制定本规划。 一、指导思路 深入贯彻落实科学发展观，加快转变产业发展方式，立足国内需求，严格控制总量扩张，着力调整优化结构，大力发展高端产品，推进一体化发展，延伸产业链，增加产品技术含量和附加值，提升发展质量和效益，促进产业加快转型升级。 二、原则
1、协同推进。以区域协同发展为契机，找准产业发展定位和发展方向，完善产业协同创新体系，积极对接本地创新资源和优质产业，主动延伸产业链条，构建具有国际竞争力的产业集群和产业链，促进产业结构优化升级和协调发展，打造产业创新中心。 2、组织引导，市场推动。坚持组织引导，以政策、规划、标准等手段规范市场主体行为，综合运用价格、财税、金融等经济手段，发挥市场配置资源的决定性作用，营造有利于产业发展的市场环境，实现市场由被动向主动的转化。 3、坚持融合发展。推进业态和模式创新，促进信息技术与产业深度融合，强化产业与上下游产业跨界互动，加快产业跨越式发展。 4、因地制宜，科学发展。充分结合各区域经济社会发展水平、资源条件，分地区、分类型制定科学合理的工作路线，指导推动产业现代化发展。 5、产业联动，协同发展。统筹协调产业与关联产业联动发展，培育关联生产性服务业，促进产业成链发展，提升产业发展水平，增强行业发展的整体性和协调性，扩大高端产品服务供给，加快产业和产品向价值链中高端跃升。
台球桌面上的角教学设计 教学设计思想： 本节内容需一课时讲授；教师通过“台球桌面上的角”为现实背景，自然地呈现补角、余角、对顶角，以及“等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等”的几何事实及其简单应用，并使学生在对现实图形及其与角有关的简单图形进行观察、分析、测量和猜测、验证等过程中，发展合情推理的意识和有条理思考的习惯。在教学时，让学生在比较自然、现实的状态下认识各种基本的角，通过具体的操作活动发现“同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等，对顶角相等”是十分必要的。 一、教学目标 (一)知识与技能 1．叙述余角、补角及对顶角的定义． 2．熟记并会应用余角、补角及对顶角的性质． (二)过程与方法 1．经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力． 2．在具体情境中了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题． (三)情感、态度与价值观 通过在具体情境下的讨论，让学生理解基础知识的同时，提高他们理论联系实际的观念． 二、教学重难点 （一）教学重点 1．互为余角、互为补角的定义及其性质． 2．对顶角的定义及性质． （二）教学难点 互为余角、互为补角、对顶角的定义的理解． 三、教学方法 讲练结合法 教师在充分发挥学生的主观能动性的同时，来与学生进行交流、讨论，使之能运用本节内容解决一些实际问题． 四、教学安排 1课时.
五、教具准备 一些与本节内容有关的图片；电脑、投影片. 六、教学过程 Ⅰ．创设现实情景，引入新课 ［师］在上册第四章“平面图形及其位置关系”中，我们学习了“平行”与“垂直”， 大家想一想：什么是平行线？ ［生］在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线． ［师］很好，在日常生活中，我们随处可见道路、房屋、山川、桥梁……这些大自然 的杰作和人类的创造物．这其中蕴涵着大量的平行线和相交线． 下面大家来看几幅图片： 你能从这些图案中找出平行线和相交线吗？ (同学们踊跃发言，都能准确地找出其中的平行线和相交线) ［师］同学们找得都对，说明大家掌握了所学内容．从今天开始，我们将深入学习这 方面的内容：第二章平行线与相交线． 在这一章里，我们将发现平行线和相交线的一些特征，并探索两条直线平行的条件， 我们还将利用圆规和没有刻度的直尺，尝试着作一些美丽的图案． 相信大家，一定会学得很好． 台球，是我们大家喜欢的体育活动，好多同学也玩过，谁能说一说你打球入袋的技巧？ ［生甲］如果白球与所要打的球及袋口成一直线时，那么就可以直接打进去． 如果不在一直线上时，可以利用白球击打所要打的球，使它碰桌沿后，反弹即可入袋． ［生乙］利用白球击打所要打的球时，必须要选择一个方向，即确定一个角度，否则 是不可能打球入袋的． ［师］噢，由此看来，打台球的一些技巧还与角有一定的关系． 那我们今天就来研究一下：“台球桌面上的角”． Ⅱ．讲授新课 ［师］我们知道，在打台球时，只有通过选择适当的方向用白球撞击所打的球后，反 弹的球才会入袋．如图所示(电脑显示P50的上图)．此时：∠1＝∠2．
1+1教育自然科学个性化教案 教师 朱银炎 学生姓名 上课日期 2012年6月8日 学科 自然科学 年级 初二 教材版本 人教版 类型 知识讲解□：考题讲解□: 学生课时统计 学案主题 班主任 授课时段 教学目标 教学内容 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观 大气层 教学重点、难点 教学过程 学生活动 教师活动 1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动， 空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大 *小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？ 答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。 5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。 1．大气主要集中在地面以上________左右的高度内，与地球的半径相比，大气显得很______。 然而它对地球而言却非常重要，它像一件外衣一样__________着地球。 2．大气温度的变化范围约在_______之间。在85千米以上，大气的温度呈________趋势。3．我们对大气进行分层的主要依据是___________________。根据________，__________和 _________等特点，可以把地球大气层分为五层，即______________，_______________，______________，_____________和__________。其中对流层最显著的特点是___________ ___________________。 4．空气对流运动的规律：热空气密度_________，________运动；而上方空气温度低，密度 ___________，下沉，形成对流。 二、我会选择： 5．如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是( ) A、狂风暴雨 B、火山喷发 C、雷电交加 D、碧海蓝天 6．地球上的大气层像一件外衣一样保护着地球，如果地球上没有大气层，则地球将会( ) A、出现睛天、下雨等非常复杂的天气现象 B、仍然听到讲话的声音 C、频繁地受天外来客的袭击 D、没有白天和黑夜 7．指出下列大气对流图中正确的是( ) A B C D 8．地球大气与宇宙空间的过渡层是( ) A、暖层 B、平流层 C、中间层 D、外层 9．地球表面大气层的厚度大约为（） A、1000千米 B、2000千米 C、3000千米 D、5000千米10．大气分层的依据是（） A、大气密度在垂直方向上的垂直变化 B、大气温度在垂直方向上的垂直变化
道路工程的组成与分类 ㈠道路的组成 按所在位置、交通性质及其使用特点，可分为:公路、城市道路、厂矿道路、林区道路及乡村道路等。 1.公路的组成 ⑴线形组成。公路线形是指公路中线的空间几何形状和尺寸。 ⑵结构组成。公路的结构是承受荷载和自然因素影响的结构物，它包括路基、路面、桥涵、隧道、排水系统、防护工程、特殊构造物及交通服务设施等。 2.城市道路的组成 道路工程的主体是路线、路基(包括排水系统及防护工程等)和路面三大部分。 ㈡道路的等级划分 1.公路的等级划分。根据使用任务、功能和适应的交通量分为高速公路、一、二、三、四级5个等级。
⑴高速公路。高速公路是具有4个或4个以上车道，设有中央分隔带，全部立体交叉，全部控制出入，专供汽车分向、分车道高速行驶的公路。 ⑵一级公路。一级公路与高速公路设施基本相同。一级公路只是部分控制出入. ⑶二级公路。二级公路是中等以上城市的干线公路。 ⑷三级公路。三级公路是沟通县、城镇之间的集散公路。 ⑸四级公路。四级公路是沟通乡、村等地的地方公路。 2.城市道路的等级划分 按城市道路系统的地位、交通功能和对沿线建筑物的服务功能分为四类。 ⑴快速路。快速路主要为城市长距离交通服务。 ⑵主干路。主干路是城市道路网的骨架。 ⑶次干路。次干路配合主干路组成城市道路网，它是城市交通干路。
⑷支路。支路是一个地区(如居住区)内的道路，以服务功能为主。 二、路基 路基是按照路线位置和一定技术要求修筑的作为路面基础的带状构造物。 ㈠路基基本构造。是指路基填挖高度、路基宽度、路肩宽度、路基边坡等。 ㈡路基的作用 是路面的基础，是路面的支撑结构物。高于原地面的填方路基称为路堤，低于原地面的挖方路基称为路堑。路面底面以下80cm范围内的路基部分称为路床。 ㈢路基的基本要求 1.路基结构物的整体必须具有足够的稳定性 2.路基必须具有足够的强度、刚度和水温稳定性 水温稳定性是指强度和刚度在自然因素的影响下的变化幅度。 ㈣路基形式
七年级数学上册 6.22台球桌面上的角 一、判断题 1．若∠1＋∠2＝90°，则∠1与∠2互余( ) 2．若∠A与∠B互补，则∠A＋∠B＝180°( ) 3．若∠1与∠2互补，∠2与∠3互补，则∠1与∠3互补( ) 4．若∠AOB＋∠BOC＝180°，则点A、O、C必在同一直线上( ) 5．若∠α＋∠β＋∠γ＝90°，则∠α、∠β、∠γ互余( ) 二、填空题 1．如图1，直线l1与l2相交，∠1＝50°，则∠2＝_________，∠3＝_________． 图1 2．如图2，直线AB与CD相交于O点，且∠AOD＝90°，则∠AOC＝_________＝_________＝_________＝_________． 3．如图3，若AO⊥CO，BO⊥DO，∠BOC＝150°，则∠DOC＝________，∠AO D＝________． 4．如图4，直线AB与CD相交于O，∠EOD＝90°，正确填写下列两角关系的名称．∠1与∠2:______________________________________________________ ∠2与∠3:_________________________________________________
∠2与∠4:______________________________________________________ ∠1与∠4:______________________________________________________ 图4 三、选择题 1．两条直线相交于一点，则共有对顶角的对数为( ) A．1对B．2对C．3对D．4对 2．下面说法正确的个数为( ) ①对顶角相等②相等的角是对顶角③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角④若两个角不是对顶角，则这两个角不相等 A．1个B．2个C．3个D．4个 3．若∠1和∠2互余，∠2与∠3互余，∠1＝40°，则∠3等于( ) A．40°B．130°C．50°D．140° 4．如图，∠1和∠2是对顶角的图形有( ) A．(1)(3) B．(2)(3) C．(3) D．(3)(4) 四、解答题 1．如图5，AO⊥BO，直线CD经过点O，∠AOC＝30°，求∠BOD的度数． 2．选做题 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角． 参考答案 一、1．√2．√3．×4．×5．× 二、1．130°50°2．∠BOC＝∠BOD＝∠AOD＝90°3．60°30°4．互为余
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920241479.6 (22)申请日 2019.02.26 (73)专利权人 天津市科品工业设计有限公司 地址 300000 天津市东丽区金钟街道满江 道保利玫瑰湾一期一号楼二门2003室 (72)发明人 王银炜 (74)专利代理机构 北京中仟知识产权代理事务 所(普通合伙) 11825 代理人 田江飞 (51)Int.Cl. A63D 15/00(2006.01) (54)实用新型名称 一种台球桌袋口快速更换结构 (57)摘要 本实用新型公开了一种台球桌袋口快速更 换结构，包括装置本体，所述装置本体包括底洞 袋口结构和中洞袋口结构，所述底洞袋口结构由 第一顶板、第一夹板、第一卡板和第一底板组成， 所述中洞袋口结构由第二顶板、第二夹板、第二 卡板和第二底板组成，所述第一顶板和所述第二 顶板的底部分别固定安装有第一连接件和第二 连接件，与现有技术相比，本实用新型的有益效 果如下：本实用新型通过设置有第一连接件、第 一通孔、第一插孔、第一插销、第一连接件、第二 通孔、第二插孔和第二插销，使得更换袋口更加 的方便，从而节省时间，降低成本，金属件上也粘 贴牛皮，但是粘贴的面积小于以前的，大大的节 省了材料。权利要求书1页 说明书3页 附图2页CN 209885197 U 2020.01.03 C N 209885197 U
权 利 要 求 书1/1页CN 209885197 U 1.一种台球桌袋口快速更换结构，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)包括底洞袋口结构(2)和中洞袋口结构(3)，所述底洞袋口结构(2)由第一顶板(6)、第一夹板(7)、第一卡板(8)和第一底板(9)组成，所述中洞袋口结构(3)由第二顶板(13)、第二夹板(14)、第二卡板(15)和第二底板(16)组成，所述第一顶板(6)和所述第二顶板(13)的底部分别固定安装有第一连接件(11)和第二连接件(18)，所述第一卡板(8)和所述第二卡板(15)的两端均设置有第一插孔(10)和第二插孔(17)。 2.根据权利要求1所述的一种台球桌袋口快速更换结构，其特征在于：所述第一夹板(7)、第一卡板(8)和第一底板(9)的顶部表面均设置有第一通孔(12)，第一连接件(11)穿过第一夹板(7)、第一卡板(8)和第一底板(9)上的第一通孔(12)通过螺丝连接。 3.根据权利要求1所述的一种台球桌袋口快速更换结构，其特征在于：所述第二夹板(14)、第二卡板(15)和第二底板(16)的顶部表面均设置有第二通孔(19)，第二连接件(18)穿过第二夹板(14)、第二卡板(15)和第二底板(16)上的第二通孔(19)通过螺丝连接。 4.根据权利要求1所述的一种台球桌袋口快速更换结构，其特征在于：所述第一夹板(7)和第一卡板(8)之间通过螺丝连接，第二夹板(14)和第二卡板(15)通过螺丝连接。 5.根据权利要求1所述的一种台球桌袋口快速更换结构，其特征在于：所述第一插孔(10)内活动连接有第一插销(4)，第二插孔(17)内活动连接第二插销(5)。 6.根据权利要求1所述的一种台球桌袋口快速更换结构，其特征在于：所述第一顶板(6)、第一夹板(7)、第一卡板(8)和第一底板(9)均由锌合金或者铝合金制成，第一插销(4)由不锈钢材料制成。 7.根据权利要求1所述的一种台球桌袋口快速更换结构，其特征在于：所述第二顶板(13)、第二夹板(14)、第二卡板(15)和第二底板(16)均由锌合金或者铝合金制成，第二插销(5)由不锈钢材料制成。 8.根据权利要求1所述的一种台球桌袋口快速更换结构，其特征在于：所述第一夹板(7)的内侧设有牛皮。 2
. 道路工程的组成与分类 ㈠道路的组成 公路、城市道路、厂矿道路、林区道路及乡按所在位置、交通性质及其使用特点，可分为: 村道路等。 1.公路的组成 ⑴线形组成。公路线形是指公路中线的空间几何形状和尺寸。 ⑵结构组成。公路的结构是承受荷载和自然因素影响的结构物，它包括路基、路面、桥涵、隧道、排水系统、防护工程、特殊构造物及交通服务设施等。 城市道路的组成2. (和路面三大部分。包括排水系统及防护工程等)道路工程的主体是路线、路基 ㈡道路的等级划分 公路的等级划分。根据使用任务、功能和适应的交通量分为高速公路、一、二、三、四级1. 5个等级。 全部个以上车道，设有中央分隔带，4⑴高速公路。高速公路是具有4个或全部立体交叉，控制出入，专供汽车分向、分车道高速行驶的公路。 . ⑵一级公路。一级公路与高速公路设施基本相同。一级公路只是部分控制出入 ⑶二级公路。二级公路是中等以上城市的干线公路。 ⑷三级公路。三级公路是沟通县、城镇之间的集散公路。 ⑸四级公路。四级公路是沟通乡、村等地的地方公路。 城市道路的等级划分2. 按城市道路系统的地位、交通功能和对沿线建筑物的服务功能分为四类。 ⑴快速路。快速路主要为城市长距离交通服务。 ⑵主干路。主干路是城市道路网的骨架。 ⑶次干路。次干路配合主干路组成城市道路网，它是城市交通干路。 . . 内的道路，以服务功能为主。如居住区)⑷支路。支路是一个地区( 二、路基 路基是按照路线位置和一定技术要求修筑的作为路面基础的带状构造物。 ㈠路基基本构造。是指路基填挖高度、路基宽度、路肩宽度、路基边坡等。 ㈡路基的作用 低于原地面的挖方高于原地面的填方路基称为路堤，是路面的基础，是路面的支撑结构物。路基称为路堑。路面底面以下范围内的路基部分称为路床。80cm ㈢路基的基本要求 1.路基结构物的整体必须具有足够的稳定性
2.1 大气的组成和垂直分层 ★教学目的 1.了解大气的组成及其作用；认识人类活动对大气成分的影响；知道大气的结构，掌握 对流层和平流层大气的特点。 2.培养读图、阅读和概括能力；运用对比法分析地理问题的能力。 3.了解人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类及环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。 ★重点、难点 1.重点：大气主要成分的环境意义；对流层、平流层大气的特点；人类活动及各层大气的关系 2.难点：大气垂直分层的依据；对流层、平流层大气的特点。 ★教材内容分析 本章是讲述人类生存及发展的自然环境的重要组成部分，及第一章地球的宇宙环境相比，它所揭示的"人及自然"的关系更为密切，阐明为人类提供的生存空间的条件更为广阔。大气环境是人类三大环境，即大气、海洋和陆地环境之一，是海洋和陆地两环境的物质、能量交换的动力和媒体。本节教材的涉前、涉后的知识较多，是整个单元的基础。如：臭氧对紫外线的吸收，二氧化碳的保温作用，人类活动对大气的影响等等，对于这些内容要主要不要讲得太细，要点到为止，考虑到以后的教学。 ★教学方法 启发式；读图分析法；对比讨论法；资料分析法 ★课时安排： 1.5课时 ★教学过程 引入新课：地球是宇宙中既普通又特殊的一颗行星，特殊的是它拥有生命，正是因为有了大气才使得生命的形成有了可能，从今天开始我们一起学习第二单元“大气环境”。 新课讲授： [板书]第二单元大气环境 读书第28页，思考：地球表面的大气有什么作用？ [板书]引言 围绕在地球周围的厚厚的大气，阻挡了来自宇宙和太阳的有害辐射，成为地球上生物生存不可缺少的保护层；大气既提供了动植物维持生命活动所需要的各种气体，又对地球自然环境产生深刻的影响。例如，地面上的水蒸发成水汽进入大气，大气中的水汽又凝结成雨、雪等降落地面，使得地球上的水循环不止。又如，增温、降温、刮风、下雨等大气现象，在漫长的地质年代里，不断地雕塑着地球表面的形态。如果地球上没有大气，也就没有生物界，没有人类及其赖以生存和发展的自然环境。大气是地球自然环境最活跃的组成部分。过渡：下面，我们先了解一下大气的组成和结构。 [板书]第一节大气的组成和垂直分层 一、大气的组成及其作用 大家想一想，在我们周围的大气中，除了纯净的空气，还有些什么物质？ 读表2-1，"干洁空气的主要成分"，回答下列问题： 1．干洁空气的主要成分是什么？各有什么作用？ 氧是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质；氮是地球上生物体的基本成分。大气中的微量成分二氧化碳和臭氧，含量虽少，但对地球上的生命活动和自然环境有着重要作用。二
第二章 2.1台球桌面上的角 教学目标：1、经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。 2、在具体情景中了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补 角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。 教学重点：1、余角、补角、对顶角的概念 2、理解等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。 教学难点：理解等角的余角相等、等角的补角相等。判断是否是对顶角。 教学方法：观察、探索、归纳总结。 准备活动：在打桌球的时候，如果是不能直接的把球打入袋中，那么应该怎么打才能保证球能入袋呢？ 教学过程： 第一环节情境引入 活动内容：搜集生活中常见的图片（见课本）从中找出相交线和平行线。 第二环节探索发现 活动内容：参照教材p59光的反射实验提出下列问题： （1）模拟试验：通过模拟光的反射的试验，为学生提供生动有趣的问题情 景，将其抽象为几何图形，为下面的探索做好准备。 （2）利用抽象出的几何图形分三个层次提出问题，进行探究。 i 说出图中各角与∠3的关系。将学生的回答分类总结，从而得到余 角、补角的定义。 ii 图中还有哪些角互补？哪些角互余？在巩固刚刚得到的概念的同时，为下一个问题作好铺垫。 iii 图中都有哪些角相等？由此你能够得到什么样的结论？在学生充分探究、交流后，得到余角、补角的性质。 第三环节小诊所 活动内容：判断下列说法是否正确 （1）300，700与800的和为平角，所以这三个角互余。（） （2）一个角的余角必为锐角。（） （3）一个角的补角必为钝角。（） （4）900的角为余角。（） （5）两角是否互补既与其大小有关又与其位置有关（） 总结提示：互余与互补是指两个角之间的数量关系，与它们的位置关系无关。 第四环节议一议（探索发现对顶角的概念和性质） 活动内容：参照教材剪子的实验，抽象出几何图形后提出下列问题： （1）用剪子剪东西时，哪对角同时变大或变小？你能说明理由吗？（在复习巩固 ） （2）（通过学生观察，总结，得出对顶角的概念。） （3）在图2中，你 ）
中考复习专题一物质的组成、构成和分类 班级姓名组名家长签字【探究目标】 1、理解元素的涵义，知道元素的性质与原子最外层电子数的关系，描述元素与原子的区别。 2、知道物质的简单分类，能据此区分一些常见物质。 3、正确描述分子、原子、离子概念的含义、区别与联系。 4、准确描述原子构成，认识常见原子的原子结构示意图。 【探索导航】 〖活动一〗基础知识回顾 要求：（1）浏览教材并填写下面知识网络 （2）想一想，对于基础知识你还有那些不明白的地方？ 1、元素 （1）元素与原子的区别和联系 据元素原子结构和化学性质，元素可分为金属元素、和。元素在地壳中含量（按质量分数的由大到小）依次为： 2、物质的简单分类 单质 单质 单质 物 物 混合物 物质 氧化物 酸 碱 盐 氧化物 氧化物 无机化合物 有机化合物CH4 C2H5OH CH3OH CH3COOH
（1）纯净物和混合物的区别与联系（2）单质和化合物的区别 （3）酸、碱、盐、氧化物的概念 3、分子、原子、离子的区别与联系
4、原子的结构 ①每个质子相对原子质量约等于1 ②每个质子带一个单位的电荷。 ③决定种类。 原子核 原中子 子①质量约等于（或）质量的1/1836。 ②每个电子带一个单位的电荷。 ③核外电子分层排布, 最外层电子数决定。 〖活动二〗、重点疑点讨论 1、具有相同核电荷数(质子数)的微粒一定是同种元素吗?请举例说明。 2、同种元素组成的物质一定是单质吗?不同种元素组成的物质一定是化合物吗? 3、原子的最外层电子数是1或2的元素都是金属元素吗? 最外层电子数是8的微粒一定是稀有气体元素的原子吗? 4、分子能否保持物质的所有性质? 只有分子保持物质的化学性质吗? 5、分子一定比原子大吗? 所有物质都是由分子构成的吗? 6、任何原子的原子核都是由质子和中子构成的吗?怎样理解原子的质量主要集中在原子核上？ 〖活动三〗、解题方法指导 1，现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写两例） ?单质_____________ ?酸_____________ ?碱_____________ ?盐_____________ ?氧化物____________?有机物_____________
第二章平行线与相交线 1.台球桌面上的角 一、判断题 1.若∠1+∠2=90°，则∠1与∠2互余.（） 2.若∠A与∠B互补，则∠A+∠B=180°.（） 3.若∠1与∠2互补，∠2与∠3互补，则∠1与∠3互补.（） 4.若∠AOB+∠BOC=180°，则点A、O、C必在同一直线上.（） 5.若∠α+∠β+∠γ=90°，则∠α、∠β、∠γ互余.（） 二、填空题 1.如图1，直线l1与l2相交，∠1=50°，则∠2=_________，∠ 3=_________. 图1 图2 2.如图2，直线AB与CD相交于O点，且∠AOD=90°，则∠AOC=_________=_________= _________=_________. 3.如图3，若AO⊥CO，BO⊥DO，∠BOC=150°，则∠DOC=________，∠AOD=________. 图3 图4 4.如图4，直线AB与CD相交于O，∠EOD=90°，正确填写下列两角关系的名称. ∠1与∠2:______________________________________________________ ∠2与∠3:______________________________________________________ ∠2与∠4:______________________________________________________ ∠1与∠4:______________________________________________________ 三、选择题 1.两条直线相交于一点，则共有对顶角的对数为（） 对对对对
桥梁的结构及分类 1、桥梁一般讲由上部结构、下部结构和附属构造物组成，上部指主要承重结构和桥面系；下部结构包括桥台、桥墩和基础；附属构造物则指桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等。 2、桥梁的分类：按使用性分为公路桥、公铁两用桥、人行桥、机耕桥、过水桥等。
按材料类型分为木桥、圬工桥、钢筋砼桥、预应力桥、钢桥 桥梁分类多孔跨径总长L（米）单孔跨径L0（米） 特大桥L≥500L0≥100 大桥L≥100L0≥40 中桥30 第一章桥梁的组成和分类 一．桥梁的基本组成部分 一般桥梁由以下几个部分组成： 桥跨结构是在线路中断时跨越障碍的主要承载结构。 桥墩和桥台是支承桥跨结构并将恒载和车辆等活载传至地基的建筑物。通常设置在桥两端的称为桥台，桥台与路堤相街接，以抵御路堤土压力，防止堤填土的滑坡和坍落。单孔桥没有中间桥墩。 基础是桥墩和桥台中使全部荷载传至地基的底部奠基部分。是确保桥梁能安全使用的关键。 上部结构是指桥梁的桥跨结构。 下部结构是指桥梁的桥墩或桥台。 支座是桥梁在桥跨结构与桥墩或桥台的支承处所设置的传力装置。 锥形护坡是指在路堤与桥台街接处，在桥台两侧设置石砌护坡，为保证迎水部分路堤坡的稳定。 低水位是指在枯水季节如丘而止最低水位。 高水位是指在洪峰河流中最高水位。 设计洪水位是指桥梁设计中按规定的设计洪水频率计算所得的高水位。 净跨径对于梁式桥是设计洪水位上相邻两桥墩（或桥台）之间的净距，对于拱式桥是每孔拱跨两个拱脚截面最低点之间的水平距离。 总跨径是多孔桥梁中各孔净跨径的总和，也称桥梁孔径，它反映了桥下宣泄洪水的能力。 计算跨径对于具有支座的桥梁，是指桥跨结构相邻两个支座中心之间的距离，对于拱式桥，是两相邻拱脚截面形心点之间水平距离。国为拱圈（或拱肋）各载面形心点的连线称为拱轴线。 桥梁全长简称桥长，是桥梁两端两个桥台的侧墙或八字墙后端点之间的距离，对于无桥台的桥梁为桥面系行车道的全长。在一条线路中，桥梁和涵洞总长的比重反映它们在整段线路建设中的重要程度。 桥梁高度简称桥高，是指桥面与低水位之间的高差，桥高在某种程度上反映了桥梁施工的难易性。 桥下净空高度是设计洪水位或计算通航水位至桥跨结构最下缘之间的距离，不小于对该河流通航所规定的净空高度。 建筑高度是桥上行车路面（或轨顶）标高至桥跨结构最下缘之间的距离，它不仅与桥梁结构的体系和路径的大小有关，而且还随行车部分在桥上布置的高度位置而异。 公路（或铁路）定线中所确定的桥面（或轨顶）标高，对通航净粉顶部标高之差，又称为容许建筑高度。 净矢高是从拱顶截面下缘至相邻拱脚截面下缘最低点之连线的垂直距离。 计算矢高是从拱顶截面形心至相邻两拱脚截面形之连线的垂直距离。 矢跨比是拱桥中拱圈（或拱肋）的计算矢高与计算跨径之比，也称拱矢度，它是反映拱桥受力特性的一个重要指标。 此外，我国《公路工程技术标准》中规定，对标准设计或新建桥涵路径在60m以下时，一般均就尽量采用标准跨径。对于梁式桥，它是指两相 物质的结构与分类： 例1、元素周期表是学习化学的重要工具．元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息，原子结 构与元素的性质和物质的组成有关．请根据元素周期表中钙元素的“身份证”（见图），填写以下 各图中横线 上的空白． C ． D 是一种理想的清洁燃 料 D ．C 物质有毒，排放到空气中会造成空气污 染 （3）硼烷的结构像鸟巢，故称为巢式硼 烷．五硼烷（B5H9）为传统火箭燃料，燃烧产物对环境污染小．如图是三种巢式硼烷的分子模型，其说法不正确的是（） A．图中M的名称为九硼烷B．五硼烷中B、H元素质量比为5：9 C．六硼烷由6个硼原子和10个氢原子构成D．硼烷有可能成为未来的清洁能源． 练习：现有三组物质：红磷、镁、铝、水；乙醇、生石灰、醋酸、葡萄糖；加碘食盐、白酒、纯碱、食醋。每组中可选出一种物质，该物质所属类别与其他三种不同。所选三种物质混合后可以发生反应，制得一种重要的化工原料氢氧化钠，则有关反应的化学方程式是 。练习： 1.用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法，而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段．看下列各组微观模型图回答问题：如图1为某化学反应的微观过程． （2）水电解的过程可用如图2表示，微粒运动变化的先后顺序 的微观模型图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌作用． （1）该反应的化学方程式为． （2）可通过检验产物C来证明该反应已发生，方法是在反应后的溶液里滴几滴AgNO3溶液，有白色沉淀生成．用化学方程式表示其原理 3．从体积的大小来看，下面各项中最小的是（） 4．模型是科学研究中一种常用的方法，它可以 帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下图形象地表 示了在一定条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数 目的变化，该反应的基本反应类型是。 5、下列对物质世界的认识中，不正确的是 A．中子和质子都是由夸克构成的 B．石墨很软，金刚石很硬，是因为碳原子构成的物质结构不同造成的 C．要减轻臭氧层被破坏的程度，应减少 SO2的排放 D．物质不全是由分子构成的 6．我省盛产的绿茶享誉海内外，绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法中，不正确的是（） A．每个分子含有76个碳原子B．由碳、氢、氧三种元素组成 C．每个分子含有23个氧分子 D．碳、氢、氧原子个数比为38：26：23 9、自第十一届奥运会以来，历届奥运会都要举行颇为隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物为丁烷（化学式C4H10），它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是（）①丁烷是由碳、氢两种元素组成的②丁烷是由丁烷分子构成的③丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成⑤丁烷分子是由碳原子和氧原子构成的A、①②③④⑤B、①②⑤C、②③④⑤ D、①②④⑤ 10、1985年科学家发现的C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球（如图C），因此又叫足球烯（音希）。1991年科学家又发现一种碳的单质——碳纳米管，它是由六边形的碳原子构成的管状大分子（如图D）。下图中，A、B分别是金刚石和石墨的结构示意图。 用你所学到的化学知识回答下列问题： 金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是？ 11.元素周期表中一行表示；一列表示； 12.KClO3中Cl的化合价________KMnO4中Mn的化合价________Na2CO3中C的化合价_________ 13．已知某元素R只有一种化合价，其氯化物的化学式为RCl3那么其氧化物的化学式为。14：如C－12的质量是a,某原子的质量是b,那么这个原子的相对质量可以表示为？15:已知硫酸铵的化学式为（NH4）2SO4， 求：（1）硫酸铵的相对分子质量。 （2）硫酸铵中氢元素的质量分数 （3）66克硫酸铵中含氮元素的质量 （4）多少克硫酸铵中含氮元素质量为28克。 16．某铁的氧化物中，铁、氧两种元素的质量比为7:3，求氧化物的分子式。 17.A、B两原子的相对原子质量之比为7：2，在它组成的一种化合物中，A、B两元素的质量比为21：8，则这种化合物的化学式为 18.经检测一份尿样中含尿素CO(NH2)2 的质量分数为2%，假定其他成分不含氮，求：此尿样中氮 大气的组成和结构 一、大气的组成： 大气是由多种气体、水汽以及悬浮着的各种各样的杂质组成的。如果把水汽和杂质除去，则为干洁空气。 （一）干洁空气干洁空气是多种气体的混合物，主要成份：氮气、氧气、氩气占99.7%。 （二）水汽水汽是大气中最活跃的成分，大气中水汽含量少、不稳定、能引起热量转移、能强烈吸收和放射长波辐射，引起地面和空气温度的变化。 （三）杂质悬浮在大气中的各种固态的和液态的微粒，统称杂质。包括有机成分：花粉、微生物、细菌；无机成分，如尘埃、液滴等。 二、大气的垂直结构 观测表明，大气在垂直方向上的物理性质并不是均一的。按其温度、成分、电离等的不同，可将整个大气层分为五层。 （一）对流层对流层是大气最低层，厚度随纬度而变化。在低纬度地区17-18KM，中纬度为10-12KM，高纬度8-9KM，平均厚度为11km。 对流层的重要特征是：1）气温的分布随高度的增高而降低，平均每上升100米气温下降0.65度；2）空气具有强烈的对流运动；3）温度、湿度等气象要素水平分布不均匀，常形成大规模空气的水平运动，从而引起各地天气的变化。 （二）平流层平流层是自对流层顶到55KM高度左右。其主要特点是：1）整层气流比较稳定，没有强烈的对流运动；2）空气稀薄，水汽和微尘含量极少，天气晴好。 （三）中间层中间层是自平流层顶到85KM高度左右。其显著特点是气温随高度而迅速下降，其顶部可降至-83度以下。 （四）热层热层是自中间层顶到800KM高度左右。其特点主要是：1）空气稀薄，处于高度电离状态，具有导电性，能反射无线电波；2）气温随高度增加而迅速升高。 （五）散逸层散逸层是自热层顶到2000—3000KM高度。其特点是气温很高，空气极其稀薄。 抗体结构与分类 大多数哺乳动物的抗体基本结构是一个由四条多肽链（二硫键连接的二条重链和二条轻链）组成的糖基化蛋白，分子量约150，000Da。轻链的分子量约25，000Da，由二个结构域组成，一个可变区V和一个恒定区C。轻链有κ和λ两种类型，人的L 链中κ型占60％，λ型占40％；小鼠L 链中κ型和λ型分别为95％和5％。一个抗体分子中的L 链只有一种类型。 重链分子量约50，000Da，有恒定区和可变区组成。轻链和重链有很多相似氨基酸序列构成的同源区。这些同源区有110 个氨基酸，称为免疫球蛋白结构域。重链包括可变区V和3～4 个恒定区，C1, C2, C3,和C4（依抗体类型不同）。C1 和C2 之间有一个铰链区，使得Y 型抗体分子的两个Fab 臂具有灵活性，以结合固定距离的两个抗原决定簇。 重链也决定抗体分子的功能活性。依据重链不同，抗体分子分为IgG, IgA, IgM, IgE 和IgD，对应的重链分别为, , μ, 和。IgD, IgE, 和 IgG 通常以单体存在，IgA 有单体和二聚体两种形式，IgM 以五聚体存在，由二硫键连接。IgG 依产生物种不同又分为四个轻微差异的亚型，称为同型。 蛋白水解酶水解IgG 形成有特定生物特性的固定片段，有助于IgG 结构和功能的研究。胃蛋白酶作用于IgG 分子，产生F(ab')片段，包括铰链区连接的两个Fab 区。F(ab')分子是二价的，可作用于抗原。 木瓜蛋白酶水解IgG 时作用在C1 和C2 之间的铰链区，产生两个单独的Fab 片段和一个Fc 片段。Fab 有抗原结合活性，Fc 则没有。Fc 是糖基化的片段，具有很多效应功能（如结合补体、结合巨噬细胞和单核细胞的细胞受体等），也可用于划分抗体类型。 大气的组成和结构 一、素质教育目标 知道地球大气环境的重要作用，了解大气的组成和结构，认识人类活动对大气成分的影响，对比掌握与人类关系密切的大气层的特点，树立起保护大气环境、坚持可持续发展的观念和意识。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．重点 （1）人类活动对大气成分的影响。 （2）对流层、平流层大气的特点。 2．难点 对流层、平流层大气的特点。 3．疑点 高空电离层大气反射无线电波。 4．解决办法 （1）对比分析法。 （2）运用图片简要说明原理。 三、课时安排 1.5课时。 四、学生活动设计 1．启发式； 2．读图分析法； 3．对比讨论法。 五、教学步骤 （一）明确目标 1．知识目标 （1）了解大气的组成及其作用。 （2）认识人类活动对大气成分的影响。 （3）知道大气的结构，掌握对流层和平流层大气的特点。 2．能力目标 （1）培养读图、阅读和概括能力。 （2）运用对比法分析地理问题的能力。 3．德育目标 了解人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。 （二）整体感知 本章是讲述人类生存与发展的自然环境的重要组成部分，与第一章地球的宇宙环境相比，它所揭示的“人与自然”的关系更为密切，阐明为人类提供的生存空间的条件更为广阔。大气环境是人类三大环境，即大气、海洋和陆地环境之一，是海洋和陆地两环境的物质、能量交换的动力和媒体。所以，本章有助于对前后各单元知识的学习和理解。第一节大气的组成和结构则是全章的基础。 （三）重点、难点的学习与目标完成过程 引入：前面，我们了解了地球所处的宇宙环境，从这节课开始，我们将进一步关注地球本身的特点，那么，地球是一个怎样的星球呢？ 读P．5的“地球表面圈层图”。 读图提问：地球表面是由哪几个圈层组成？ 学生回答：（略）教师小结并引入：由大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成，其中大气圈就是我们所处的大气环境。 [板书]第二单元大气环境桥梁的组成和分类(1)
物质的结构与分类
大气的组成和结构
抗体结构与分类
大气的组成和结构的教案
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