期中测试卷
(100分，60分钟) 一、选择题(每题2分，共50分)
1．“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物的基本特征是( ) A．生活需要营养
B．遗传和变异
C．生长和繁殖
D．对外界刺激作出反应
2．蝉在炎热的夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降到24 ℃以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明影响蝉的生活习性的生态因素是( )
A．阳光
B．温度
C．水分
D．空气
3．下列有关生态系统的描述错误的是( )
A．生态系统的自动调节能力是无限的
B．某些有毒物质会随着食物链不断地积累
C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的
D．在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动
4．某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网，下列说法正确的是( )
(第4题)
A．该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇
B．图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用
C．田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量
D．小鸟与蜘蛛之间是互惠互利的关系
5．《葬花吟》中的“花谢花飞花满天……桃李明年能再发……三月香巢已垒成……”体现的生物基本特征是( )
A．应激性和适应性
B．生物的生活需要营养
C．生物能进行呼吸
D．生物能繁殖
6．“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法( )
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
7．为配合垃圾分类工作，清华附中的同学对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是( )
A．推测法
B．调查法
C．比较法
D．模型制作
8．在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是( )
A．空气
B．阳光
C．温度
D．水
9．如果你是一个环保爱好者，在制订保护东北虎的行动方案之前，你需要先做广泛调查。那么你调查的内容中不包括下列哪项( )
A．东北虎的生存数量
B．东北虎的生存地区
C．东北虎的药用价值
D．东北虎的生活方式
10．从前，我国内蒙古、新疆等地生活着很多黄羊，以黄羊为食的野狼数量也很多。后来由于不科学地控制狩猎量和狩猎季节，现在黄羊已成为稀有物种，野狼也难觅其踪。野狼减少的主要原因是( )
A．食物不足
B．阳光不充足
C．温度不适宜
D．生存空间减少
11．非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的，现在两者差异很大，它们对各自生活环境的适应情况是( )
A．非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境
B．美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境
C．非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境
D．非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境
12．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境的作用是( )
A．制造氧气和净化空气
B．过滤尘埃和杀灭细菌
C．降低噪音和调节气候
D．保持水土和涵养水源
13．如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是( )
(第13题)
A．水稻、昆虫都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
D．青蛙和鸟是捕食关系
14．下列属于生物对环境适应的是( )
A．风调雨顺时瓜果获得大丰收
B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快
D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
15．如图是某农场创建的生态型种植养殖模式图。据图分析，下列说法错误的是( )
(第15题)
A．蔬菜在白天能为牛提供氧气
B．蔬菜在晚上也能进行光合作用制造有机物
C．蔬菜可以作为牛的食物
D．牛粪可以作为蔬菜的肥料
16．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是( ) A．生态系统具有一定的自动调节能力
B．生态系统的营养结构简单
C．物质循环能持续进行
D．能量流动能持续进行
17．如图是一个生态系统中的生产者和消费者的数量关系图，其中丙是生产者，这些生物在一条食物链上。若该生态系统受到含汞的废电池浸出液污染后，生物体内含汞最多的是( )
(第17题)
A．乙
B．丙
C．甲
D．丁
18．如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是( )
(第18题)
A．若a是生产者，则c是分解者
B．这条食物链可以写成a→b→c
C．若b灭绝，则c的数量先上升后下降
D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
19．下列说法正确的是( )
A．现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式B．影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C．生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏
D．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
20．云蒙湖地处蒙阴县城东15千米处，为山东省第二大人工湖。始建于1959年，占地42平方千米，蓄水7.8亿立方米，是国家为灌溉鲁南、苏北的沃野良田，解除沂、沭河下游洪涝灾害而修建的。现在，云蒙湖已发展成为集灌溉、防洪、养殖、观光为一体的旅游开发区。请问云蒙湖属于( )
A．海洋生态系统
B．湿地生态系统
C．淡水生态系统
D．农田生态系统
21．“鹰击长空，鱼翔浅底”，鹰和鱼都能在各自的环境中自由自在的生活，但如果把两者生活环境交换，则鹰不是鹰，鱼不是鱼了，由此不能说明的问题是( )
A．生物的适应具有普遍性
B．环境对生物有影响
C．生物影响一定的环境
D．生物依赖一定的环境
22．我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是( ) A．电脑病毒
B．珊瑚
C．孔子鸟化石
D．青苔
23．下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的( ) A．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
24．有“绿色水库”之称的是下列哪项( )
A．大兴安岭森林
B．扎龙自然保护区
C．中国南海
D．青藏高原
25．“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是( )
A．青虫→燕子
B．植物→青虫→燕子
C．青虫←燕子
D．植物←青虫←燕子
二、综合题(共50分)
26．(12分)如图为某草原生态系统食物网示意图，请回答下列问题。
(第26题)
(1)在该食物网中，有________条食物链，写出最短的一条：
________________________；生产者是________；Y生物与蝗虫之间存在________和________关系。
(2)若此草原生态系统受到某有毒物质的污染，则该食物网中有毒物质含量最多的
生物是________。
27．(14分)建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示某兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题。
(第27题)
(1)若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是
____________________。
(2)该生态系统中能量的源头是____________，能量流动的特点是
__________________。
(3)若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：植物→昆虫→蜘蛛→X→
蛇→鹰，X既可以代表青蛙，也可以代表________。
(4)该生态系统中，属于初级消费者的是________。
(5)图二中的甲对应图一中的生物是________。
(6)若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制
地增加下去，这是因为生态系统具有一定的________能力。
28．(12分)水仙花又称“凌波仙子”，在中国已有一千多年的栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组的同学在“探究环境条件对水仙花开花时间的影响”时，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是________________ 和
__________________。
(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：
______________________________。
(3)若要“探究环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和________
组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是__________________________________________________。
(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是
____________________________________。
29．(12分)下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
(第29题)
(1)图中甲、乙、丙分别代表________________、________和________。若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中________(填字母)代表的生物体内有毒物质积累得最多。
(2)写出该草原生态系统中存在的食物链：________________________________。
(3)山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的______________________________。
答案
一、1.C ：“西湖春色归，春水绿于染”，描绘的是春天，温度适宜，水中的
藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色，因此诗句中描述的是藻类植物的生长繁殖的特征，C选项正确。
2．B
3．A ：生态系统具有一定的自动调节能力，但自动调节能力是有限的，A选项错误；某些有毒物质会随着食物链不断地积累，B选项正确；从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的，C选项正确；在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，D选项正确。
4．B ：最长的一条食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇，A选项错误；生态系统中的能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的，能量沿着食物链流动逐级递减，因此田鼠和昆虫储存的能量之和小于水稻储存的能量，C选项错误；生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等。在此食物网中，小鸟吃蜘蛛，是为了获取食物维持生存，因此小鸟与蜘蛛之间是捕食关系，小鸟与蜘蛛都以昆虫为食物，二者之间还是竞争关系，D选项错误。
5．D ：题干中描述的是绿色植物开花后产生种子，并由种子繁殖新个体，还有鸟类筑巢，这些都是生物的繁殖现象，所以体现的生物基本特征是生物能繁殖。
6．A ：在生物学探究过程中，可采用的方法很多，如实验法、观察法、测量法、调查法等。题干中珍妮·古道尔记录了黑猩猩的动作、样子，这种研究方法属于观察法。
7．B ：推测法是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法；比较法是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物，加以对比，确定它们的相同和不同之处；模型制作是按照一定比例，制作生物的模型；调
查法是科学探究常用的方法之一，调查分为抽查和普查。为配合垃圾分类工作，清华附中的同学对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是调查法。
8．B ：光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，因此在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是阳光。
9．C 10.A
11．C ：非洲鸵鸟和美洲鸵鸟形态上存在差异是由其生活环境不同造成的，这体现了生物对环境的适应，因此非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境。12．D
13．C ：水稻属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，A选项错误；图中只有生物成分，缺少非生物成分，因此该图不可以代表一个生态系统，B选项错误；生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，C选项正确；青蛙和鸟都吃昆虫，因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系，D选项错误。
14．B ：环境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的。
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少体内水分的散失，适应干旱缺水的环境，因此沙漠中仙人掌的叶退化成刺属于生物对环境的适应。
15．B 16.A 17.C 18.C
19．A ：影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素和生物因素；生态系统的自动调节能力是有限的，也会遭到破坏；生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，而不是全部。
20．C ：云蒙湖是由淡水水域和淡水生物组成的，因此属于淡水生态系统。21．C 22.D
23．B ：“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”体现了环境对生物的影响，A 选项错误；豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，B选项正确；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了非生物因素对生物的影响，C选项错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物，D选项错误。24．A ：森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，所以有“绿色水库”之称的是大兴安岭森林。
25．B ：食物链从生产者开始，以最高营养级结束，A选项错误；由诗句可知，题中食物链为：植物→青虫→燕子，植物是生产者，为第一营养级，青虫是初级消费者，燕子是次级消费者，B选项正确；生态系统中生产者与消费者之间是通过吃与被吃的关系构成食物链，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，C、D选项错误。
二、26.(1)4；草→X；草；捕食；竞争(2)W
：(1)食物链是生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→X(最短)；草→Y→W；草→蝗虫→Y→W；草→蝗虫→Z→W，因此该食物网中共有4条食物链。在该生态系统中，Y和蝗虫都以草为食物，存在竞争关系，同时Y以蝗虫为食，还存在捕食关系。(2)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等)，通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者，该生态系统W体内的有毒物质的含量最高。27．(1)非生物部分和分解者
(2)植物固定的太阳能；单向流动，逐级递减
(3)食虫鸟(4)昆虫、鼠
(5)鹰(6)自动调节
28．(1)温度；光照
(2)增加各组中水仙花鳞茎的数量
(3)乙；环境温度对水仙花开花时间有影响
(4)光照对水仙花开花时间是否有影响29．(1)生产者；消费者；分解者；D
(2)甲→A→B→C→D
(3)适应和影响
Unit 7 Why do you like pandas Section A ( 20分钟 50分) Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分) 1. Let’s go to the zoo on weekends. There are many new a______ there. 2. He doesn’t want to do any homework and he is l______. 3. The e______ has a long nose and two big ears. 4. This yellow skirt looks very b______. I want to buy one for my mother. 5. The round(圆的)table has three l______. Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分) 1. I think pandas are kind of______ (interest). 2. The oranges come from ______ (south) China. 3. What other ______ (animal) do you like? 4. There ______ (be) lots of meat in the ice box. 5. How many ______ (box) of apples would you like? Ⅲ. 单项填空(10分) 1. ______only live in China. A. Lions B. Elephants C. Pandas D. Koalas 2. Let’s______football. A. play B. to play C. playing D. / 3. —______do you want to see giraffes? —Because they’re smart. A. Why B. What C. Where D. Who 4. Pandas are cute, ______ they’re kind of shy. A. or B. and C. but D. then 5. Why do you want______the lions？ A. see B. sees C. to see D. seeing Ⅳ. 句型转换(10分) 1. Bill comes from Australia. (对画线部分提问) ______ ______ Bill______from? 2. She likes pandas. (改为否定句) She ______ ______ pandas. 3. He gets up and eats leaves. (改为一般疑问句) ______ he______up and______leaves? 4. I like dolphins because they’re very friendly. (对画线部分提问) ______ ______ ______ like dolphins? 5. Susan likes to play with her friends. (对画线部分提问) ______ ______ Susan______to______? Ⅴ. 完成句子(10分)
山东省东营地区2019-2020学年第一学期期中质量调研 六年级语文试题 一、汉字书写 (5分) 把内容补充完整，并将补充部分填写在田字格内。 我好像一只牛，。 二、积累运用 1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 宇航员在天际áo游遥望地球时发现，地球的周围guǒ着一层薄薄的水蓝色沙衣，同宇宙相比地球是渺．小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．舟，但这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。( ) (2分) (1)天边的云彩不停地＿着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 (2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。 (3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。 A、变换传承相映成趣 B、变幻传承赏心悦目 C、变幻传递相映成趣 D、变换传递赏心悦目 3、把词语补充完整。(3分) 余音绕( ) 囫( )吞枣 张( )李戴( )然大悟 （）炙人口( )经风霜 4、按要求改写句子（3分） ①、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ②、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句) ③、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 5、下列句子有语病，请修改。（2分） ①、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号. ②、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.
6、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。（2分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 仿句 7、阅读积累填空（7分） （1）、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：“我是中国人民的儿子。”（2）、有所期诺；，时刻不易。 （3）、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”! 是，。 （6）、《春夜喜雨》中运用想象的手法来体现诗人喜悦之情的诗句 是，。 （7）、《西江月夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是，。 8、.经过小学五年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分） 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是 （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 三、阅读下面一首诗，完成第1～2题。（4分） 马诗
目 录 第六章 人体生命活动的调节 (1) 第一节..人体对外界环境的感知 (1) 第二节..神经系统的组成 (10) 第三节..神经调节的基本方式 (13) 第四节..激素调节 (19) 第七章 人类活动对生物圈的影响 (24) 第一节..分析人类活动对生态环境的影响 (24) 第二节..探究环境污染对生物的影响 (30) 第三节..拟定保护生态环境的计划 (34) 第五单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 (42) 第一节..传染病及其预防 (42) 第二节..免疫与计划免疫 (48) 第二章 用药和急救 (54) 第一节..安全用药 (54) 第二节..急救常识 (58) 第三章 了解自己 增进健康 (63) 第一节..评价自己的健康状况 (63) 第二节..选择健康的生活方式 (68)
第六单元 生物圈中的微生物 第一章 细菌和真菌 (78) 第一节..细菌和真菌的分布 (78) 第二节..细菌 (82) 第三节..真菌 (87) 第四节..细菌和真菌在生物圈中的作用 (91) 第五节..人类对细菌和真菌的利用 (95) 第二章 病毒 (101)
人体生命活动的调节 设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作、电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的？你对天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪些器官和系统作出的？ 同所有生物一样，人生活在不断变化的环境中。我们必须依靠眼、耳、鼻、舌和皮肤等器官灵敏地感知环境的变化，并通过神经系统和内分泌系统对生命活动进行调节，才能维持自身的生存。 第一节 人体对外界环境的感知 想一想吃饭的情景，当时你都感觉到了什么？你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你还会听到家人的谈话。你的这些感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？ 眼和视觉 据统计，我们从外界获得的信息，大多是来自视觉（vision）。视觉让你发现远处疾驶而来的汽车，从而及早避让；视觉让你看到周围物体的形状、大小和色彩；视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的呢？让我们首先看看眼球的结构。
鲁教版（五四制）生物六年级上册知识点 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 （2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类
（2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查 调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验（六步）非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 （1）材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板 （2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖
2018～2018学年度第一学期七年级生物期中考试试题 <考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题<本大题包括35题，每题2分，共70分。） 1.下列各项中，属于生物的是 A ．珊瑚 B.枯死的树干 C.珍珠 D.蘑菇 2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是 A ．生长发育 B.呼吸 C.排出体内废物 D.遗传和变异 3.被称为“杂交水稻之父”的专家是 A.虎克 B.达尔文 C.袁隆平 D.巴斯特LvOY5XEQAy 4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的 A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系 5．将载玻片上写的英文字母P 放在显微镜下观察，这时看见的物像 应是 A ．p B. q C. b D. d 6．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向A.左下方 B.右上方 C.左上方 D.右下方 LvOY5XEQAy 7．一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为 LvOY5XEQAy A.15倍和55倍 B.50倍和450倍 C.5倍和45倍 D.100倍和225倍 8．若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在 A ．目镜上 B ．物镜上 C ．玻片上 D ．反光镜上 9.右图是显微镜结构示意图，要使镜筒作较大范围升降，应调节图中的 A ．① B. ② C. ③ D. ④ 10．科学探究是人类揭开自然奥秘、获取知识的重 ① ② ③ ④ <第9题） 班级编号_____________ 班级____________ 姓名 —————— …………………………………装………………………………订…………………………………线……………………………………
Unit1 When is your birthday? 【短语】 1.your mother’s birthday 你妈妈的生日 2. October tenth 十月十号 3. date of birth 出生日期; 生日 4. how old 多大（岁数） 1.她的生日her birthday party 2.几岁how old 3.英语测验English test 4.学校郊游school trip 5.篮球\足球比赛basketball\soccer game 6.艺术\音乐节art\music festival 7.三十八thirty-eight 8.英语节English Day 9.体育节Sports Day 10.校庆日School Day 11.举办图书特卖会have a book sale 12.在学校图书馆in the school library 13.这个学期this term 14.在下午\上午\晚上in the afternoon\morning\evening 15.来我们学校come to our school 16.来参加我的生日聚会come to my birthday party 17.过得愉快have a good time 18.我妹妹的生日my sister’s birthday 19.生日快乐happy birthday 20.再见good-bye 【句子】 1.你妈妈什么时候过生日？When is your mother’s birthday? 2.你父亲多少岁？50. How old are your father?He is fifty. 3.你的生日是什么时候？我的生日是六月四号。 W hen is your birthday? My birthday is on June fourth. 4.DATE OF BIRTH: March 21st. 出生日期：三月二十一日。 5.今天几月几号？1月1号。 What’s the date today?Today is on January first. 6.你想来参加我的生日聚会吗？ Do you want to come to my birthday party?
六年级生物试题 第一卷选择题（50分） 一、选择题 1.“春来江水绿如蓝”和“应怜屐齿印苍苔”分别描述了哪两类植物（）A．藻类植物和苔藓植物B．苔藓植物和藻类植物 C．藻类植物和蕨类植物D．苔藓植物和蕨类植物 2. 5月15日是全国碘缺乏病防治日，缺碘会引发一系列疾病，预防性补碘即吃碘盐，同时市民还可以通过食物补碘，你知道下列哪种植物中含有丰富的碘吗（） A.藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 3. 小玲将莲、桃、玉米归为一类，将紫菜、葫芦藓、满江红归为一类。她分类的主要依据是（） A．是否结果实B．有无输导组织 C．是否结种子D．有无茎叶的分化 4. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（） A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 5.如图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是( ) A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 B．［1］是由胚芽发育而来的 C．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳 D．［3］是由胚根发育而来的 6.下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最相似的是( ） A 墙藓、蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜 7. 某同学依照右图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中， ②水面可以接触空气的位置， 水中，结果只有种子②能萌发，该实验可证明种
子萌发需要的条件是（） A．空气和水分B．水分和适宜温度 C．阳光和空气D．阳光和水分 8. 将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（）A乙先发芽 B甲先发芽C同时发芽 D都不发芽 9. 在测定种子的发芽率的实验中，下列说法正确的是（） A．挑选粒大饱满的种子作为样本 B．为了避免浪费只需3-5粒种子即可 C．重复测几次，取平均值 D．为了结果准确，至少用10000粒种子 10.面粉和食用油是我们不可缺少的食品，如果用小麦加工面粉，用花生榨油，那么面粉和食用油主要来自小麦和花生种子的部位是( ) A．胚乳、胚乳B．子叶、子叶C．胚乳、子叶D．子叶、胚乳 11. 图2是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（） A．藻类植物B．蕨类植物 C．裸子植物D．被子植物 12.早春播种，利用地膜覆盖有利于种子萌发的原因是（） A．保证了温度B．提供充足的空气 C．预防了病虫害D．提高了土壤肥力 13.我们使用的木质砧板的材料主要是木本植物茎的是（） A．木质部B．导管C．韧皮部D．形成层 14. 将大小相同、生长情况基本一样的白菜苗分别种在四个花盆里，然后施以不同的肥料，其它条件相同，白菜长得最旺盛的是（）。 A．施含钾的肥料B．施含氮的肥料 C．施含磷的肥料D．不施肥料的
期末测试卷 (100分，60分钟) 一、选择题(每题2 1．由于电子产品的普及，中学生的近视率越来越高，某校想知道本校学生准确的近视率，应采用的方法是( ) A．观察 B．抽查 C．普查 D．实验 2．一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征( ) A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 3．下列自然现象中具有生命特征的是( ) A．日出日落 B．潮涨潮退 C．花开花谢 D．春去秋来 4．下列能说明环境中非生物因素对生物生存有影响的例子是( ) A．草食动物被肉食动物吃掉 B．苹果、梨不宜在热带地区栽种 C．人类开荒，破坏了动物的生存空间 D．有些动物为了争夺食物而相互进行斗争
5．我们常在白天看到蝴蝶，而在晚上看到飞蛾，这主要是什么因素对昆虫生活习性的影响( ) A．光 B．水 C．温度 D．空气 6．北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是( ) A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物依赖环境 7．下列各项中，与环境中温度变化相适应的现象是( ) A．青蛙的冬眠 B．仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质茎 C．鼠类夜间出来活动 D．苍耳果实表面生有倒钩 8．在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( ) 9．巢湖是中国第五大淡水湖泊，其基本形状如鸟巢状，故得名巢湖。下列说法表示一个生态系统的是( ) A．整个巢湖
B．巢湖的水 C．巢湖里所有的鱼 D．巢湖里的所有生物 10．沼泽属于下列哪一类生态系统( ) A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．湿地生态系统 11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是( ) A．无生产者 B．无分解者 C．无能量流动 D．无物质循环 12．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( ) A．被人类收集走用作柴火烧掉了 B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C．牛、羊等食草动物将其吃掉了 D．细菌和真菌逐渐将其分解了 13．洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如下面左图所示。那么，下列各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是( )
七年级生物上册期中考试附参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 1、向日葵的茎一般都向光生长。这说明生物体能够（） A.进行新陈代谢 B.对外界刺激做出一定的反应 C.繁殖下一代 D.由小长大 2、下面是小明设计的“调查黑龙江省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（） A.对省内所有的初中学生进行调查 B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查 C.选取省内部分中学的学生作为样本进行调查 D.选取省内部分城市和农村中学的学生作为样本进行调查 3、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描 述哪一种生存条件对鸭生活的影响？（） A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气 4、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力。这说明了（） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境 5、下图表示某生态系统中的食物网（abcd分别代表不同生物），该食物网的生产者是（） A.a B.b C.c D.d 6、用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同事要从侧面注视（） A.目镜 B.物镜 C.镜筒 D.反光镜 7、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（） A.防止水溢出来污染装片 B.避免实验材料移动 C.避免盖玻片下面出现气泡 D.增强透明度 8、木柴燃烧时，能够燃烧的物质是（） A.水 B.无机盐 C.无机物 D.有机物 9、下列关于染色体的叙述，错误的一项是（） A.每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B.每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体 C.每种生物细胞中的染色体都含有完全相同的遗传物质 D.每种生物细胞中的染色体均易被碱性染料染色 10、染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系是（） A.基因>DNA>染色体 B.DNA>基因>染色体 C.染色体>基因>DNA D..染色体>DNA>基因 11、属于组织的一项是（） A.肌细胞 B.血液 C.唾液腺 D.肱二头肌12、草履虫进行生命活动时，产生的二氧化碳和水以及含氮废物主要由它的哪种结构排除体外的 （） A.表膜排除 B.伸缩泡排除 C.胞肛排除 D.收集管排除 13、今年入春以来，由H1N1病毒引起的猪流感在世界各地区传播，下列对H1N1病毒描述正确的 是（） A.不含遗传物质 B.没有细胞结构 C.都会使人得病 D.能独立生活 14、下列植物按从简单到复杂的顺序排列的是（） A.水绵葫芦藓肾蕨油松玉米 B.葫芦藓水绵肾蕨油松玉米 C.水绵葫芦藓肾蕨玉米油松 D.葫芦藓水绵油松肾蕨玉米 15、在适宜的外界条件下，煮熟的种子不能萌发，其原因是（） A.种子缺乏营养储备 B.种子处于休眠状态 C.胚失去了活性 D.胚不完整 16.、一朵花中最主要的部分是（） A.花蕊 B.花冠 C.花萼 D.花托 17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分 18、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（） A、缺少生产者 B、缺少消费者 C、缺少分解者 D、缺乏必要的生活设施 19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（） A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼 20、下列哪项不属于生物的特征（） A、猫吃老鼠 B、机器人在人的指挥下工作 C、小鸡逐渐长大 D、蜻蜓点水21．一粒种子长成一棵参天大树是生物的哪个特征（） Ａ．生物都能生长和繁殖Ｂ．生物的生活需要营养 Ｃ．生物的应激性Ｄ．生物都有遗传和变异的特征22.．下列不属于生命现象的是（） Ａ．花开花落Ｂ．北雁南飞Ｃ．孔雀开屏Ｄ．潮涨潮落 23．下列不属于生物共同特征的是（） Ａ．生物能排除体内产生的废物Ｂ．生物能对外界的刺激作出反应 a b d 精品文档
部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》 1、作者简介： 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 2、重点字词： 勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤 3、字词释义： 渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。 勾勒：指用线条画出轮廓。 鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。 第2课《丁香结》 1、作者简介： 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，着名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有着作：《三生石》《我是谁》。2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。 2、重点字词： 缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续 3、字词释义： 朦胧：不清楚，模糊。 斗室：指极小的房子。 毫：指毛笔。
参差：长短、高低、大小等不一致。 第3课《花之歌》 1、作者简介： 纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。幼年未受正规学校教育。后随家庭移居美国。在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。 2、重点字词： 苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏 3、字词释义： 苍穹：天空。 孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 硕大无朋：形容无比巨大。 琼浆：指美酒。 婆娑：盘旋舞动的样子。 第4课：《古代诗歌三首》 《宿建德江》 1、作者简介： 孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代着名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，
Unit 1 （疑问副词）什么时候月；月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月十一月 十二月 愉快的；高兴的 生日快乐！ 年老的；旧的 ……多大年纪？……几岁了？聚会；晚会 看见;见到 再见！ 第一 第二 第三
第八 第九 第十二 第二十 测验；检查 旅游；旅行 艺术；美术 （音乐、戏剧等的）会演节；节日亲爱的 学生 东西；事情 学期时间 （表示祝愿）过得愉快！（在）那里 Unit 2 特别喜爱的（人或事物） 学科；科目 科学 体育 音乐；乐曲 数学 语文；汉语;汉语的，中国的地理（学）
为什么 因为 星期一 星期一 星期五 星期六 无疑；肯定空闲的 妙极的；酷的星期二 星期三 星期四上午 下午；午后 说；讲 有用的；有益的 （表示开始的时间）从……开始从……到…… （用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人完成；做好 课；一节课 小时 Unit 3 吉他
游泳 跳舞；舞蹈 画 国际象棋 下国际象棋 说（某种语言）；说话说英语 参加；加入 俱乐部；社团 ……擅长于…… 讲述；告诉 故事；小说演出；节目 给……看，展示 或者；也不（用于否定句）说话；交谈 跟……说 （中国）功夫 鼓 敲鼓 钢琴 弹钢琴 小提琴 拉小提琴
人；人们 家；活动本部;到家；在家善于；对……有办法 使成为；制造 结交朋友 在今天 在某方面帮助某人 中心；中央 周末 （在）周末 教；讲授 音乐家向上 起床；站起 穿衣服；连衣裙 穿上衣服 刷；刷净；刷子 牙齿 淋浴;淋浴器（间） 洗淋浴 通常地；一般地 四十 （表示惊奇或敬佩）哇；呀从不；绝不
鲁教版（五四制）六年级上册生物第二单元生物体的结构层次单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 一条小鱼长成一条大鱼，与细胞的哪些生理活动有关？（） A．细胞的分裂B．细胞生长和分裂C．细胞的生长D．细胞体积变大 2 . 遗传信息主要存在于（） A．细胞核内B．细胞质内C．细胞膜内D．细胞壁内 3 . 砂糖桔因为甘甜多汁而受到广大消费者的青睐，剥开果皮后，白色的桔络属于 A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织 4 . 下列关于一个水蜜桃和一头牛的叙述，不正确的是（） A．它们的发育起点都是受精卵 B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 D．构成水蜜桃和牛的细胞共有的能量转换器是线粒体 5 . 下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（） A．A B．B C．C D．D 6 . 在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是（）
①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野． A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②①④ 7 . 制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了（） A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡B．限制草履虫的运动，便于观察 C．限制颜色的反差度，可以进行对比观察D．与草履虫比大小 8 . 用显微镜观察的材料必须是（） A．薄而透明的B．湿润的C．干燥的D．完整的 9 . 植物细胞和动物细胞结构上相同的是（） ①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞质⑥细胞核 A．②③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②⑤⑥D．②③④⑥ 10 . 下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（） A．B． C．D． 11 . 下列生物中属于单细胞生物的是（） A．草履虫B．水稻C．蝗虫D．蘑菇 12 . 某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物不动．则异物可能位于（）
七年级上册生物期中试卷及答案 七年级生物试题 （时间：60分钟 满分：100分） 第一部分 选择题（共70分） 在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目的要求,请将所选答案的字母填写在题后表格中. 1．下列现象中,不能体现生物特征的是 A ．秋天植物落叶 B ．病毒能繁殖后代 C ．亲鸟喂养雏鸟 D ．钟乳石慢慢长大 2．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是 A ．生物的生活需要营养 B ．能对外界刺激作出反应 C ．能适应环境并影响环境 D ．具有生长和繁殖的特性 3．观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构,应使用 A ．显微镜 B ．放大镜 C ．望远镜 D ．平面镜 4．某同学用显微镜观察玻片,若使用的目镜为5×,物镜为10×,则物像的放大倍数是 A ．5倍 B ．10倍 C ．15倍 D ．50倍 5．某同学用显微镜观察时,若光线很强,则选用的光圈和反光镜依次是 A ．较小的光圈,凹面镜 B ．较大的光圈,凹面镜 C ．较大的光圈,平面镜 D ．较小的光圈,平面镜 6．显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点的来源,下列操作无效的是 A ．转动反光镜 B ．转动转换器,换一个物镜 C ．移动载玻片 D ．换一个目镜 7．为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科 技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条 件均相同）.下列说法错误的是 A ．甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 B ．乙丙构成一组对照实验,变量是温度 C ．甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度 D ．可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度 8．小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌,则提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究步骤中的 A ．发现并提出问题 B ．设计实验方案并实施记录 C ．作出假设 D ．分析实验现象,得出结论 9．巴斯德通过右图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设,他 采用的探究方法是 A ．观察法 B ．实验法 C ．测量法 D ．调查法 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ 班级 姓名 考试号 密封线内不要答题 …… … … … …… … … … … … … … … … 装 … … …… … … … … … … … … 订 … … … … …… … … … … … … … … … 线 … … …………………………………………
鲁教版五四制六年级下册英语教材全解 (本检测题满分：100分；时间：60分钟) 一、听力部分（满分20分） Ⅰ听句子选择与句子内容相符的图片。每个句子读一遍。（每小题1分满分5分） A B C D E 1 _________ 2 _________ 3 _________ 4 _________ 5 _________ Ⅱ听对话及问题根据对话内容选择正确的答语。每段对话读一遍。（每小题1分满分5分） 6 A Her bike is los t B There is something wrong with her bike C She doesn’t like riding 7 A He takes a bus B He rides a bike C He walks to school 8 A Thirty minutes B An hour C An hour and thirty minutes 9 A By ship B By air C By bike 10 A Less than two miles B More than two miles C Two miles Ⅲ听对话根据对话内容选择正确的答语。对话读两遍。（每小题1分满分5分） 11 How does Mr Li go to work? A He goes to work by bus B He goes to work by boat C He goes to work on foot 12 How does Mr Li’s wife go to work? A She goes to work by car B She goes to work by bus C She goes to work by boat 13 How does Mr Smith go to work? A He goes to work by car B He goes to work by subway C He goes to work by boat 14 How does Mr Smith’s brother go to work? A He goes to work by taxi B He goes to work by subway C He goes to work by motorbike 15 How does Tom go to work? A He goes to work by bike B He goes to work by subway C He walks to work Ⅳ听短文根据短文内容填空。短文读两遍。（每小题1分满分5分） Mr Brown has a car In the morning he 16 his children to school in his car Then he drives to work Mr Brown and his children do not have 17 at home but Mrs Brown does She does not go to work She stays at home She does some shopping and cleaning in the morning In the afternoon she 18 goes to see some of her friends, has tea and talks a lot with them Then she cooks 19 20 二、笔试部分（满分80分） Ⅰ单项填空（每小题1分满分10分） 21 —How does your sister go to school? — A Once a day B Two miles C By bus D Twenty
六年级语文五四制上学期期末检测题及答案 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血.他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦. “怎么了?”爸爸问他. “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了.疼得厉害，回不了家啦!” 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药，扎好绷带. 那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了.两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他. A.天黑了，路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂.我抬起头来，要求他给我详细地解说.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，B.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃.他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气. 9.位以上文字你一个小标题，最准确的一项是（） A.救助车夫 B.夜晚奇遇 C.伯父解疑 D.同情大众 10.对文中划横线句子A处理解错误的是（） A.点明了天气寒冷，照应了选文的开头. B.点明了天气寒冷，突出了我年纪幼小，十分怕冷. C.点明了天气寒冷，引出我的疑问和伯父的回答. D.点明了天气寒冷，衬托伯父对劳动人民的关爱同情. 11.对文中划横线句子B处所用的描写方法判断正确的一项是（） A.外貌描写、动作描写 B.动作描写、心理描写 B.神态描写、动作描写 D.外貌描写、心理描写 12.对选文最后一段理解正确的一项是（） A.文章说“伯父的回答，我现在记不清了”，下文却又说“清清楚楚地记得”，这两 个矛盾的说法表明了因为年代久远，作者的记忆时而清晰时而模糊混乱. B.“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情，变得那么严肃”表明了一向对我和蔼的 伯父此时对我的一再追问有些不悦. C.“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动”表现了伯父因为救助车 夫而感到身心疲惫，不愿多说，只想休息一下. D.伯父最后深深叹了口气，既包含了对以车夫为代表的广大劳动人民的同情，也包含 了对当时社会现实的不满. 三、阅读下面一首诗，完成13--16题.（8分，每题2分） 天净沙·秋 【作者】白朴【朝代】元 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下. 青山绿水，白草红叶黄花.
人教版七年级生物上册期中考试试卷附答案 一、单项选择题（共30小题；共60分） 1. 单细胞生物在我们的生活中无处不在。下列单细胞生物中，营寄生生活的 是 A. 衣藻 B. 眼虫 C. 链球菌 D. 草履虫 2. 若装片上写有“”，用显微镜观察到的应该是放大的 A. B. C. D. 3. 如图为细胞生长、分裂和分化过程示意图，其中细胞分化的结果 是 A. 细胞体积增大 B. 细胞数目增多 C. 形成各种组织 D. 遗传物质改变 4. 在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别 如下图所示。你认为需要将盖玻片掀开重新盖上以排除气泡的是 A. B. C. D. 5. “草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是 A. 捕食 B. 竞争 C. 合作 D. 共生 6. 水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草虾鱼鱼鹰”食物链中体内汞含 量最高的是 A. 水草 B. 虾 C. 鱼 D. 鱼鹰
7. 年月日我国“全面二孩”政策正式实施，为了了解各年龄段市民对生 “二胎”的看法，通常采用的方法是 A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法 8. 下列不属于器官的是 A. 大脑 B. 胃 C. 心脏 D. 肠腺 9. 青蒿素（可从黄花蒿中提取）作为抗疟药品推广后，黄花蒿种植发展迅速。某研究 小组探究“氮肥浓度对青篙素产量的影响”，得到如图结果，下列说法正确的是 A. 如果土壤中不施加氮肥，青蒿素的产量为零 B. 施加氮肥不能够促进获得更多的青蒿素 C. 氮肥浓度越高，青蒿素的产量越高 D. 本实验中 /公顷的氮肥浓度条件下青蒿素的产量最高 10. 下列生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是 A. 阳光 B. 牧草 C. 山羊 D. 真菌 11. 下列有关动植物体组织的概念，叙述正确的是 A. 组织是构成植物体的基本单位 B. 组织是彼此不同的细胞通过简单链接构成的细胞群 C. 组织是由形态不同、功能不同的细胞构成的细胞群 D. 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群 12. 下列关于生物圈的说法，正确的是 A. 地球上所有生物的总称 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物能够生活的地方 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 13. 关于草履虫能独立生活的原因，以下说法最合理的是