08 年度《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统考》公开课讲义
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同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统考 日语公开课讲义
一、考试重点及发展趋势 重点：读、写、译的能力（読解 30 点?翻訳２０点?作文１０点） 。 趋势：纯粹考查语法试题的比重在逐年减少，加重了对词汇的理解、应 用，词与词的搭配以及对惯用句型的正确理解上，体现了更加注重实际交际 应用能力的考查。 二、试题结构分析 试卷一： （客观题为主） （90 分钟，70 分） 题号 一 二 三 四 合 计 内 容 题 30 15 15 10 量 分 15 15 30 10 70 值 时间（分钟） 15 20 45 10 90
文字と語彙 （文字和词汇） 文法 （语法） 読解 （阅读理解） 空欄埋め （综合填空）
（试题说明） 一、文字と語彙（文字和词汇） 这部分题型为四选一题，共分 3 个部分，每部分各有 10 道题，共 30 道题，满分为 15 分（0.5 分/小题） 。第一题是根据日文汉字选择读 音。第二题为根据读音写日文汉字。第三题是根据上下文选词填空， 本题涵盖了极为丰富的内容，其中包括了外来语、数量词、名词以及 动词、形容词和形容动词的活用和接续方法、副词和惯用词组等等。 例： 1、荷物を 船便 で送る。 (06 年真题)
A ふねびん B ふなべん C ふねべん D ふなびん 2、 彼は生まれたときから 貧乏 したことがありません。 (05 年真题) A びんぼう B ぴんぼう C びんぽう D ぴんぽう 3、この地方の 作物 は小麦です。 A さくぶつ B さくもつ C さくもの D さもの 4、そっちょくにいうと、君のほうが悪い。 （０５年真题） A 率直 B 率真 C 素直 D 素真 5、あの女の人ははだがきれいだ。 （０４年真题）
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A 肌 Ｂ皮 Ｃ肉 Ｄ股 ６、今年の夏はいじょうに暑かった。 A 以上 Ｂ異常 Ｃ衣場 Ｄ異状 ７、帽子を 男が入ってきた。(06 年真题) A はいた B かぶった C きた D はめた 8、田中さんはケーキには目が 。 （０５年真题） A あります B ありません C あいます D あいません 9、久しぶりに友人に会って話が 。 A 盛んだ B 続いた C 弾んだ D 合った 10、夕べ 前にテレビを見ました。 A 寝る B 寝た C 寝 D 寝るの
（试题说明） 二、文法（语法）
这部分题有 15 小题（1 分/小题）共 15 分。要求掌握日语的基本语法结构和 常用句型。 （注：日语语法主要表现在以下五个部分） 1、 用言的活用（即动词、形容词和形容动词的活用） 2、 助词（助词的分类及同一个助词有不同种类的含义） 3、 助动词（助动词的分类及活用） 4、 敬语（有尊敬语、自谦语、礼貌语和美化语） 5、 句型（包括基本句型和惯用句型）
例： 1、あんな人に二度と会う
A ことか 2、風がよく通る A ように 。 （06 年真题） B ことだ C ものか D ものだ ドアや窓を開けておきました。 （04 年真题） Ｂそうに Ｃらしい Ｄために
会っていない。 A まえ Ｂきり Ｃかぎり Ｄだけ 4、王先生、最近先生が 小説のことで、お伺いしたいんですが。 A お書きになった Ｂお書きした Ｃお書かれた Ｄご書きになった ５、 どんなにつらくても、日本語の勉強だけは続けるつもりです。 A いつ Ｂもし Ｃたとえ Ｄただ
3、あの人とは２年前に会った
（试题说明） 三、読解（阅读理解）
这部分题共 15 小题，每题 2 分，满分为 30 分。内容由若干长短不同、难度适 中的文章组成，每篇文章设若干问题，要求考生在理解文章的基础上从每题的 4 个选择项中选出一个最佳答案。文章篇数不超过 5 篇（通常为 3 篇） 。 （大纲要求：考生能综合运用日语语言知识和阅读技能，读懂一般性题材的文 章及科技文献资料。要求能把握主旨和大意，了解有关细节；能理解上下文的逻辑 关系；能领会作者的观点和意图。 ） 拿到一篇文章后，首先从头至尾通读一遍，便于把握作者的思路，明确文章的 主体和大意，有利于各部分的理解，提高回答问题的准确程度。同时，由于考试时
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间有限，速读就更为重要。 具体的出题形式与倾向可以归纳为以下 3 类： （一） 填空类型 多为填接续词、副词或者其它词语，也有空出某一句话需要考生填的。 这类选择项常出现于词语、句子、段落的接续处。填接续词是理解句子上下 文之间关系的关键，这类问题尤其常见。 （二） 划线类型 １、 对词意的解释进行提问。 ２、 补充省略成分。 ３、 就指示词（こ?そ?あ?ど系列）的所指内容提问。 ４、 让考生就某一较难的表达方式加以思考， 考虑与其意义相同或相近的 另外一种说法从而进行选择的问题。 （三） 归纳文章大意 上述题型多属于与文章某一部分有关的题目。还有一种是文章中没有明 显标明，但实际与划线类型的提问方式基本相同的、有关文章某一段落或文 章整体的题目。这类问题多是归纳文章大意的，也有要求给出文章标题的。
（试题说明） 四、空欄埋め（综合填空）
共 10 题，每题 1 分，满分为 10 分。内容为 1 篇难度适中的短文，其中 设 10 个空白，要求考生从每题的 4 个选择项中选出一个最佳答案。 （本题为综合性题，从近几年真题来看，考查内容多以助词、副词、助动 词、动词〈自动词和他动词〉为主。 ）
试卷二： （主观题为主） （60 分钟，30 分） （注：试卷二的基本分定为 16 分，低于 16 分者按本考试不及格处理。 ） 题号 五 六 合 计 内 容 题 量 分 20 10 30 值 时间（分钟） 30 30 60
翻訳 （翻译） 作文 （作文）
（试题说明） 五、翻訳（翻译） 这部分题分为两个部分（一、日译汉〈10 分〉 ；二、汉译日〈10 分〉 ） （一）日译汉 满分为 10 分。内容为 1~2 篇短文或 1 篇短文中的若干片段。 （二）汉译日 满分 10 分。内容为若干句子或 1 篇短文。
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例： （一）次の日本語文を中国語に訳しなさい。 （１０点） また、仕事を持たない老人は、自分が社会に必要な人間だという 自覚を持ちにくい。とかく、自分の生きがいを見失いがちだ。長年 仕事に励んで、今日の社会を作った老人たちが、寂しい思いをする のは、とても残念なことだ。老人が、生きがいを持てるような社会 を作ることは、高齢化社会の大きな課題だと言える。 （另外，没有工作的老人很难觉得自己对社会是个有用之人，往 往看不到自己生存的意义。 长年努力工作创造了今天社会的老人们感 到寂寞，这确实是一件令人遗憾的事情。可以说建立一个能使老人们 感到生活有意义的社会是高龄化社会的一大课题。 ） 例： （二）次の中国語文を日本語に訳しなさい。 （１０点） １、 我想大学毕业后，进研究生院继续学习。 大学を卒業したら、 大学院に入って勉強を続けたいと思います。 ２、 好不容易来到东京，可工作忙得哪也没去。 せっかく東京へ来たけれども、仕事が忙しくて、どこへも行 きませんでした。 ３、 只要你肯努力，就一定能成功。 努力しさえあれば、きっと成功するに違いない。 ４、 得了病才知道健康的宝贵。 病気になってはじめて健康の有難さを知った。 ５、 听说老师下周从美国回来。 （用敬语） （０５年真題） 先生は来週アメリカからお帰りになるそうです。 （试题说明） 五、作文 满分为 10 分。按规定的题目和提示，写出 250~300 个日文字符的短 文。要求内容连贯、文体统一、用词得当，无明显语法错误。 题目大体分为三种， 一种这写人 「私の先生」， （例 ） 另一种是写事 （例 「人生計画」，还有一种是写物（例「私の好きな食べ物」） ） 。 在体裁上可以分为记叙文（例「私の一家」、议论文（例「食生活と ） 健康」、书信文（例「日本の友達へ」、日记文（例「図書館の一日」） ） ） 。 近几年来的作文试题主要有三种题型： 一、看图作文。要求考生从给出的图片中找出必要的信息，对图片进 行描述并加以发表议论； 二、文字资料作文。要求考生根据给出的一段日语文字内容阐述自己 的观点； 三、 命题作文。 要求考生根据给定的日语题目阐述自己的观点和感受。 由于“看图作文”题型，考生在对图片内容的理解上各式各样，且 会导致在理解内容上存在一定的偏差，造成在评分标准上不好把握，所 以目前及今后仍以文字资料作文或命题作文为主。
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例：1、 「いま増加しつつある自動車をどう見るべきか」という題で、次の要領 で作文を書きなさい。 （06 年真题） （1） 、字数： 250 ～ 300 字 （2） 、文体：常体（ 简 体） 2、 「読書の楽しみ」という題で、次の要領で作文を書きなさい。 （0５年真 题） （1） 字数： 250 ～ 300 字 （2） 文体：常体（ 简 体） 3、次の指示にしたがって、４５０～５００字の作文を書きなさい。 （０７年１月研究生入学真题） 誰にも友達がいる。 仲のいい友達と付き合っていくのは難しくないが、 初めての人やあまり知らない人と付き合っていくのはそう簡単なこと ではなく、 上手に付き合っていくのはもっと難しいであろう。 どのよう に付き合っていけば、 相互理解を深め、 お互いの友情を深めていけるか、 あなたの考えや経験を含めて作文を書きなさい。 注意： （１）漢字を使うべきところは漢字を使うこと。 （２） 「だ?である」体で書くこと。 （谁都有朋友。和好朋友交往并不难，但和初次见面或者不太认识的 人交往就不那么简单了，顺利地交往下去就更难了吧。怎样交往才能增 强相互理解、加深相互的友情呢？请把你的想法的经验写成一篇作文。 ） 注意： （1）应该写汉字的地方尽量写汉字。 （2）使用“だ?である”体写作。 三、考前辅导班的设置 （三轮复习法） （一）基础巩固班 （二）强化训练班 （三）冲刺模考班
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同等学力日语考试作文讲解 写作分值：共10分，写出250~300个日语字符的短文。（30分钟）写作注意：1.规定在30分钟以内完成； 2.字数为300字的短文； 3.切题，内容联贯，无明显的语法错误； 4.文体统一、用词得当. 写作题型：分3种—— 1.为写人，如：“先生”、“親友”、“私の母”、“忘れがたい”； 2.为写事，如：“喫煙と健康”、“ある日の事”、“カラオケが好きだ”、 “人生計画”; 3.为写物，如：“感銘を受けた本”、“私の好きな食べ物”、 “ウオ－クマンってなに？”、“昨日は雨だった”等。 写作方法：模板法（起——承——转——结）。 审题（命题作文）题目的含义、体裁、题材、思考文章的主线（开头、 如何展开、如何结束、然后落笔）
严格遵照作文要求（字数、体裁、文体（常体或简体）、提示） 写作规则：1.稿纸的使用 1）题目应该空四个格，从第五格开始写； 2）开头和每段开头相同，与汉语不同，汉语是空两个格子，从第三格起笔，而日语则空一个格子，从第二格开始写； 3）一个字占一格是日语写稿纸的重要原则。它包括句逗号、括号、促音的小っ、拗音的小や、ゆ、よ,拨音ん等都要写在一个格里；4）省略号（???）和破折号（——）要写在两个格子里。句逗号 横写放在格子的左下方；括号不要写在格子中间，而要写在靠近 下文的字一方; 5）引用时或对话的部分使用引号为“「」”、书名号为“『』”; 2.书写规则 1)写作要按内容分段，文章要有层次和段落之分； 2)正确书写当用汉字（名、动、数、形、形动、副），（不能回避）；）； 3)正确使用句型；写作时注意敬体与简体的一致，如要么统一用
2006 年同等学力日语真题解析 外国语水平全国统一考试 日语试卷一 ?文字と語彙（0.5 点× 30 ＝15 点） ?文法（ 1 点× 15 ＝15 点） ?読解（ 2 点× 15 ＝30 点） ?空欄埋め（ 1 点× 10 ＝10 点） 考生须知 ?本考试分试卷一和试卷二。试卷一满分70 分。考试时间为90 分钟，9 ：00 开始，10 ：30 结束；试卷二满分30 分，考试时间为60 分钟，10 ：30 开始，11 ：30 结束。本考试及格标准为总分60 分，其中试卷二不低于16 分。?本试卷一为 A 型试卷，请将答案用2B 铅笔填涂在 A 型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否为 A 型卡，若不是，请要求监考人员予以更换。 ?在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如：[A][B][ C][D] 。 ?监考人员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的书桌上，继续做试卷二。监考人员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 ?监考人员收卷过程中，考生须配合监考人员验收，并请监考人员在准考证上签字（作为考试交卷的凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 ?問題と語彙 ?次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方を A 、 B 、C 、D から一つ選んで、解答カードに書きなさい。（0.5 点× 10 ＝5 点）?夕方になって嵐がようやく静まってきた。 A からし B さらし C あらし D たらし ?兄と二人で床屋を営んでいる。 A いとんで B いどなんで C いどんで D いとなんで ?彼の成功は少しも羨ましくない。 A うらやましく B あさましく C なやましく D すさましく ?体力では誰にも劣らない。 A おどらない B おとらない C くだらない D くたらない ?夕風に吹かれて、気分が爽やかだ。 A かるやか B かろやか C さわやか D しなやか ?窓の釘がひどく錆びている。 A わびて B さびて C なびて D かびて
资源来自网上，侵权请告知，删除 使用前请认真阅读： 本试卷是由北京嘉学通过各种渠道获得，特别感谢2012年参加考试的学员们所提供的帮助，并再一次感谢曾经帮助过北京嘉学的考试中心的老师。 试卷是由北京嘉学的员工和部分学员录入所得，难免有缺漏。北京嘉学不对试卷中的错漏部分负责，请下载使用此试卷的人酌情使用。请勿用于商业活动中（本试卷已用专门软件特殊处理过，转载请注明出处）。 另外，本试卷是在大纲未改之前考试，与现行大纲有区别。 2013.4.8日北京嘉学同等学力辅导组 2010年同等学力人员申请硕士学位 外国语水平全国统一考试 日语试卷一 A 考生须知（略） ―、文字と語彙 (―〕次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をA、B、C、Dから一つ選んで、解答カードに書きなさい。〈0.5点乂10=5点） 1.皆さんの提案によって、月に1度会合することにした。 A、かいあい B、かいごう C、ごう力、レヽ D、ごうがい 2.あそこで決心しなかったことが悔しい。^ A.くわしい B、くるしい C、くらしい D、くやしい 3.危険ですから、機械に触らないでください。 A、さわらない B、さぐらない C、たよらない D、すわらない 4、街角で彼女と出会った。 A、まちかく B、がいとう C、まちかど D、がいかく 5.銀行にお金を預けた。 A、うけた B、もうけた C、かたむけた D、あずけた 6.試験を明後日に延期する。 A、みょうごじつ B、みょうごにち C、みょうごうにち D、みょうごうじつ 7.寝床で本を読む。 A、ねどこ B、ねどご C、ねとご D、ねとこ 8.野原には花が一面に咲いている。
2013年同等学力英语语法专项复习：虚拟语气 一、总述 虚拟语气（subjunctive mood ）用来表示说话人的愿望、请求、意图、建议、怀疑、设想等未能或不可能成为事实的情况，以及在说话人看来实现可能性很小的情况。由于虚拟语气是动词的一种特殊表现形式，因而动词的变化形式体现出虚拟语气所包含的不同含义。虚拟语气用于非真实条件句时的构成如下表所述： 二、重要考点 1. 在非真实条件句中，有时从句的动词所表示的动作和主句的动词所表示的动作并不同时发生，这样的条件句中使用的虚拟式称为混合虚拟式。其构成视具体情况而定。例如： If I had taken my raincoat when I came out this morning, I would not be wet now. If I were you, I wouldn’t have missed the film last night. 2. 引导非真实条件从句的连词if 在正式文体中有时可以省去, were、had、should 等非行为动词这时应提到从句句首。 例如： If I were you, I wouldn’t feel sorry. →Were I you, I wouldn’t feel sorry. 3. 有些句子从表层结构上看是无if 引导的非真实条件句，但从深层意思上看if 是存在的。这种情况下主句动词仍需用虚拟式。这类句子中常出现without （如果没有），but for （要不是），otherwise （否则），but that （若不，后接一从句）等词或词组。例如： But for your help, they couldn’t have succeeded. She wasn’t feeling well. Otherwise，she wouldn’t have left the meeting so early. 4. 在It is + 形容词 + that 从句的句型中，that 引导的主语从句中的谓语动词采用should + 动词原形形式，其中should 常省略。可用于此句型的形容词还有：absurd, advisable, better, best, desirable, (un)fair, fortunate, good, imperative, important, incredible, just, natural, (un) necessary, odd, pleasant, possible, preferable, right, ridiculous, sad, silly, unusual, urgent, vital, wrong 等，表示必要、应该、建议、要求、惊讶、不相信等含义。例如： It’s necessary that we (should) set out at once. It’s proposed that a committee (should) be set up to look into the matter. 5. 具有“提议、建议、请求、命令”等含义的动词所带的从句（包括宾语从句和主语从句）中，谓语动词用should + 动 词原形形式。美国英语多用动词原形，英国英语多用should + 动词原形。有相同用法的动词还有：ask, advise, agree, arrange, beg, command, decide, demand, desire, determine, direct, instruct, insist, intend, maintain, move, order, persuade, pray, propose, recommend, request, require, stipulate, suggest, tell, urge。如： I suggest that we (should) go camping tomorrow. He insisted that our laboratory reports (should) be handed in
绝密★启用前 2012年同等学力人员申请硕士学位 外国语水平全国统一考试 日语试卷一 一、文字と語彙（0.5点×30＝15点） 二、文法（1点×15＝15点） 三、読解（2点×15＝30点） 四、空欄埋め（1点×10＝10点） 考生须知 1．本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分70分，考试时间为90分钟，9:00开始，10:30 结束；试卷二满分30分，考试时间为60分钟，10:30开始，11:30结束。本考试及格标 准为总分60分，其中试卷二不低于16分。 2．请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3．本试卷一为A型试卷，请将答案用2B铅笔填涂在A型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否为A型卡，若不是，请要求监考员予以更 换。 4．在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如：[A] [B] [C] [D]。 5．监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6．监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 A
一、文字と語彙 （一）次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をA 、B 、C 、D か ら一つ選んで、解答カードに書きなさい。（0.5点×10＝5点） 1．親に叱られて家出する。 A かで B かて C いえで D いえて 2．台所の掃除、整理整頓の方法を教えて下さい。 A たいどころ B だいどころ C たいところ D だいところ 3．貴重品は持って行かないほうが無難だ。 A ひなん B びなん C むなん D ぶなん 4．猫のしっぽを踏む。 A たたむ B ただむ C ふむ D ぶむ 5．日光は日帰りができます。 A ひがえり B ひかえり C にちがえり D にちかえり 6．台所は生臭いにおいがする。 A せいくさい B せいぐさい C なまくさい D なまぐさい 7．柔らかい声で話す。 A さわらかい B やわらかい C ほがらかい D すみらかい 8．彼は声が大きいので目立つ。 A もくたつ B もくだつ C めたつ D めだつ 9．事業家として華やかな生活を送る。 A はなやか B にぎやか C あざやか D さわやか 10．彼女は早口なのでよく聞き取れない。 A そうぐち B そうくち C はやぐち D はやくち （二） 次の文の下線をつけた言葉はどのような漢字を書くか。その漢字をA 、B 、C 、D から一つ選んで、解答カードに書きなさい。（0.5点×10＝5点） 11．もう彼らとはなかなおりした。 A 中直り B 仲直り C 中治り D 仲治り 12．そのじょうだんは彼女に通じなかった。 A 常弾 B 冗弾 C 常談 D 冗談 13．一日中ねむって過ごした。 A 錬って B 覚って C 眠って D 寝って 14．この部屋からすばらしい夜景をながめることができる。 A 眺める B 長める C 見める D 望める 15．彼はすなおに自分の誤りを認めた。 A 素直 B 率直 C 素尚 D 率勅 16．この通りは年中じゅうたいしている。 A 重帯 B 渋帯 C 重滞 D 渋滞 17．彼の生活はきわめてじみであった。
第29课 九、せぃ 形式名词せぃ接在体言+の以及用言(或助动词)连体形后面，表示造成某种后果的原因。其后果多为消极的、不理想的事物。 例如：①この子のせぃで、親はぃつも泣かされてぃる。 ②ぼくが先生にしかられたのは、君のせぃだ。 ③悪ぃことがぁると、彼はすぐ人のせぃにする。 ④熱がぁるせぃか、頭がふらふらする。 十、うえ 形式名词うえ主要有以下用法。 1. 接在体言+の的后面，表示与某种事物有关的问题、情况等。 例如：①仕事うえでは别に問題はなぃ。 ②生活のうえの苦労がなくなると同時に、始めて退屈とぃぅこと を知った。 2. 以うえに的形式，接在用言(或助动词)或者体言+の的后面，表示前后两项事物为累加、递进关系。 例如：ねだんが安ぃうえに，品質がすぐれてぃる。優れる 3. 以うえで的形式，接在动词过去时连体形或者体言+の的后面，表示在进行某种动作、行为的基础上做什么。 例如: 詳しぃことはお目にかかったうえで、またご相談いたしましょぅ。 4. 以うえは的形式，接在动词过去时连体形后面，表示在某种情况下的让步条件。 例如：①見られたうえはしかたがなぃ。 ②ぃったん引き受けたうえはやらなければならなぃ。 十一、うち
形式名词うち接在体言+の以及用言(或助动词)连体形后面，表示时间性的限度、范围。 例如：①三日のうちに終わる。 ②若ぃうちに勉强せよ。 ③雨が降って来なぃうちに家へ帰りましょぅ。 十二、かわり 形式名词かわり常以かわりに的形式接在用言(或助动词)连体形后面，主要用法有两个。 1.表示作为前一动作的补偿、代替之义而进行后一动作。 例如：①英語を教えてもらぅかわりに日本語を教えてあげましょぅ。 2. 表示前后对比性的某种条件关系。 例如：①落胆もしなぃかわり、おもぃきりもしなかった。 十三、かぎり 形式名词かぎり接在体言+の以及用言(或助动词)连体形后面，主要用法有两个。 1. 表示某种限度、范围的全部。 例如：①力のかぎり戦ったが勝てなかった。 ②私の知ってぃるかぎりでは、そんなことはぁりません。 2. 表示以某种情况作为限度、条件。 例如：①戦争が続くかぎり平和は期待できなぃ。イスラエル／パレスチナ／ガザ ②病気でなぃかぎり学校へは行くべきだ。 十四、とおり 形式名词とおり接在体言+の以及动词(或助动词)连体形后面，表示处于和前面的事物相同的状态或者是按照前面的样子、状态做什么。 例如：①結果はごらんのとおりです。
2014年同等学力日语考试分析及辅导（基础） 第一部分考试概况 此讲义为基础班第1-8课 2014年5月的同等学力全国统考继续使用第六版大纲。现在，嘉学对同等学力日语全国统考做简单的分析和说明，主要从考试和学习两方面讲： 一、考试内容 1、2014年第六版大纲中对词汇的要求是“基本掌握7000个词汇；能够较熟练掌握和使用其中5370个词汇”。对此，辅导课中会给大家下发高平词汇，大概是5800个词汇，只要对这些词汇强加记忆，学习起来就很容易。 对于如何记忆好大纲要求的名词动词等及其规定读法和用法，我会在课堂中举例子讲解，用短文和短句来加强练习，也包括课堂练习，咱们一边讲一边练，循序渐进，到后面的强化班中会举较难的例子和做相关的习题来强化记忆，也包括语法。 2、第六版大纲没有一卷、二卷的划分要求，满分为100分，60分及格，考试时间150分钟。但是，考试的时候还是会延续以前的惯例，考完试卷的第一部分（会话技能、语法与词汇、阅读理解、综合填空）四个部分后，监考老师会请求考生将第一部分试卷先扣在课桌上，然后考试卷第二部分。试卷结构如下：
3、考试命题只有写作部分或许出现变化 在《大纲》中的第二套样题中出现了看图写作的范例，2012年在颁布新大纲的时候有看图作文范例，在2013年没有考。看图写作的形式这在过去是没有的，只有在考研日语（普研）中时常出现。翻译部分是短文划
线部分的翻译。同等学力日语作文和翻译部分辅导，相对比较难，将来在我们“模考串讲班”会给出具的预测作文和翻译的模板。日语作文我们连续三年命中考题或题材。 二、同等学力日语的学习 1、日语是零基础或者只学习了20-40课时的《标准日本语》，如何参加学习，达到通过考试的水平 同等学力日语考试有固定的题型，有固定的考点，它要考查的语法点、词汇、试题的难度都必须在《大纲》的规定范围内，一般都是有固定套路的。试题的安排是从一些图书或一些考试中抽取，以样题为模型，命题组不会自己去编写试题，这样他们的出题范围会很小。例如，2013年考试一道阅读试题就是过去老等级考试的一级试题中挪用过来的。（考试没有达到一级难度，但是部分的考试题会超过大纲要求，这是咱们同等学力日语全国统考的一个特点）。 2、如何选择学习教材，市面上的哪种考试或教材最具有针对性或者说对通过同等学力日语的全国统考最有帮助 一些考生是使用《标准日本语》、《大家的日本语》、《新编日语》、《综合日语》等偏重于交流的教材。这些书籍都没有真正的结合《同等学力日语考试大纲》，没有以大纲样题为指导讲解词汇和语法以及体型，还有一些培训机构将等级考试的讲义当作同等学力考试辅导讲义，这些讲义内容
同等学力申硕https://www.doczj.com/doc/9a3544407.html, 同等学力英语每日精选5句长难句分析 1. I want so much to give my children the freedom that I enjoyed having when I was growing up but I hesitate to do so because there are dangers around every corner. 我非常希望能够给与我的孩子们我在成长过程中享受过的自由，但是我却对是否应该这么做犹豫不决，因为在每一个街角都有太多的危险存在了 句法考点 【串联句型】主语＋谓语＋宾语（不定式短语）＋定语从句（包括一个时间状语从句）＋表转折的状语从句（其中包括一个原因状语从句） 【名师分析】定语从句是常考点，阅读文章中可能出现各种关系代词或关系副词引导的限定和非限定性两类定语从句。掌握其用法和掌握各种关系词之间的区别，学会运用它们，在写作，翻译过程中是必不可少的。When 后面接表时间的
从句，but 后面接一个表转折的从句，because 后面接表原因的从句，命题人员可以通过考查不同的连词从而考查判断前后相联的两个句子应该是什么关系，比如：转折，递进，原因，结果，时间等等。 2. Thus learning a foreign language today has become essential for an individual whether it is for careers, growing a business, or even to make an impression. 因此，在今天学习一门外语对个人来说是必需的，无论是为了职业，创立生意，还是仅仅为了树立一个形象 句法考点 【串联句型】结果状语从句：主语（动名词短语）＋系动词＋表语＋选择状语从句 【名师分析】动名词短语作主语表示普遍的经常的非具体的动作，whether 或if 引导选择从句，但是有区别，当后面有… or … 时不能用if 只能用whether ; if 也不能用在一个句子开头，而whether 可以。考生要注意区别运用。 3. All that one needs to possess these days is a drive to learn a foreign language and there are all kinds of institutes and courses that teach
关于做好2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试报名工作的通知 各有关学院及考生： 根据国务院学位办和河南省学位办有关通知精神，现将2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国 统一考试（以下分别简称“外国语水平考试”、“学科综合水平考试”）工作的有关事宜通知如下： 一、外国语水平考试的语种和学科综合水平考试的科目 （一）全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语，所用考试大纲见附件1。 申请我校非外国语专业的同等学力人员参加外国语水平考 试的语种均为英语。 申请我校外国语专业的同等学力人员参加外国语水平考试 的语种，与我校相应外国语言文学专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。 （二）学科综合水平考试的科目、学科范围、所用考试大纲及指南见附件2。 在附件2所列学科范围内以同等学力申请硕士学位的人员，除须通过我校硕士研究生培养方案规定的课程考试（包括外国语）外，还须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科
综合水平考试且均达到合格分数线，方能申请硕士学位论文答辩。 以同等学力申请马克思主义理论学科硕士学位的人员，可选考哲学或政治学学科综合水平考试；申请教育经济与管理专业硕士学位的人员，可选考公共管理或教育学学科综合水平考试。 二、考试时间 2019年5月19日（星期日） 外国语水平考试时间：9:00—11:30 学科综合水平考试时间：14:30—17:30 三、考试报名 （一）外国语水平考试和学科综合水平考试的报名、考务组织和管理工作通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”（以下简称“信息平台”）进行。 （二）报名参加2019年同等学力全国统考的考生应具备以下资格： 1．已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（即2016年3月底以前获得学士学位），或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。对已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证。
嘉学2015年同等学力法语、二外法语、四级日语模拟试卷 文字と語词(第一回）（15分間） 一、下の文の_______のある漢字の読み方、又は文の______に入れる外来語はどれであるか、それぞれ選択肢A、B、C、Dの中から最も適切なものを一つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。 1.粗末なものですが、どうぞめしあがって下さい。 [A]そうまつ [B]そまつ [C]そすえ [D]そうすえ 2.友入の忠告を素直に聞く. [A]そちよく [B]すちよく [C]すなお [D]そなお 3. 彼の性質はわたしとはまるで反対だ。 [A]ㄝぃしつ [B]ㄝぃしち [C]しょうしつ [D]しょうしち 4.彼女は少しも笑颜を見せない。 [A]わらガぉ [B]しょうぇん [c]えかぉ [D]えガぉ 5. 息子を奪った戦争は、どんなに恨んでも足りないくらいだ. [A]にら [B] くら [C]うら [D]こら 6. 自分の住居を郊外に移したい。 [A]すみきよ [B]すみい [C]じゅうきょう [D]じゅうきょ
7.あの人はいつも地味な洋服を着ている。 [A]じみ [B]じあじ [C]ちあじ [D]ちみ 8.彼は借金して一戸建ての家を立てた [A]しゃきん [B]しゃくきん [C]しゃっきん [D]かりがね 9. 本物か偽物か見分けられない。 [A]ほんぶつ [B]ほんもの [C]ほんもつ [D]もともの 10. いま、医学は_________光線を利用している。 . [A]レザー [B]レーザ [C]レツザ一 [D]レーザー 二、下の文の下線をつけた言葉の二重線のある部分は、どのような漢字を秉く力、、答えは選択肢A、B、 (：、 Dの中から同じ漢字が使われるものを一選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。 11. あれ以来、彼から何のれんらくもない。 [A] 彼女はいまれんあい問題で悩んでいる。 [B] この仕事にじゅくれんするには相当な年Sを要する。 [C1彼の欠席はれんぞく2ヶ月に及んだ。 [D] よくれんぅしさえすれば、きっと上手になるよ。 12.この入場券を手に入れるのにたいへん_くろうした。 [A] 授業が終わって、生徒たちはろうかに出ました， [B] 彼はひろうが重なちて倒れた。 [C] あの家はろうらんと子どもばかりで、働ける人がいない。 [D] つまらないものにお金をろうひする。 13. これは民法でめいかくに規定してある。 [A] こうなればうんめいに任せるより他にみちがない。 [B] これはめいじんの作ったちゃわんだから、値段が.高い。. [C] あの家のテレビの音で、みんながめいわくしています。
同等学力申硕 同等学力英语每日精选5句长难句分析 1. I want so much to give my children the freedom that I enjoyed having when I was growing up but I hesitate to do so because there are dangers around every corner. 我非常希望能够给与我的孩子们我在成长过程中享受过的自由，但是我却对是否应该这么做犹豫不决，因为在每一个街角都有太多的危险存在了 拆句难词分析难句解析 1 want so much to give my children the freedom so much 程度副词修饰 want 表示“非常希望” 主句，主谓宾结构，不定 式短语作宾语 that I enjoyed having when I was growing up that 关系代词修饰先行 词freedom ；enjoy 后面 接动名词；grow up 长大 定语从句，其中包括一个 when 引导的时间状语从 句；意思是在我成长过程 中我所拥有的（自由） but I hesitate to do so because there are dangers around every corner hesitate 对某事犹豫不 决；to do so 这样做，so 代替前面“给与自由”的 做法； but 后接一个句子表转 折，后接一个because 引 导的原因状语从句表示犹 豫不决的原因 句法考点 【串联句型】主语＋谓语＋宾语（不定式短语）＋定语从句（包括一个时间状语从句）＋表转折的状语从句（其中包括一个原因状语从句） 【名师分析】定语从句是常考点，阅读文章中可能出现各种关系代词或关系副词引导的限定和非限定性两类定语从句。掌握其用法和掌握各种关系词之间的区别，学会运用它们，在写作，翻译过程中是必不可少的。When 后面接表时间的
同等学力日语考试分析 及辅导基础 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2014年同等学力日语考试分析及辅导（基础） 第一部分考试概况 此讲义为基础班第1-8课 2014年5月的同等学力全国统考继续使用第六版大纲。现在，嘉学对同等学力日语全国统考做简单的分析和说明，主要从考试和学习两方面讲： 一、考试内容 1、2014年第六版大纲中对词汇的要求是“基本掌握7000个词汇；能够较熟练掌握和使用其中5370个词汇”。对此，辅导课中会给大家下发高平词汇，大概是5800个词汇，只要对这些词汇强加记忆，学习起来就很容易。 对于如何记忆好大纲要求的名词动词等及其规定读法和用法，我会在课堂中举例子讲解，用短文和短句来加强练习，也包括课堂练习，咱们一边讲一边练，循序渐进，到后面的强化班中会举较难的例子和做相关的习题来强化记忆，也包括语法。 2、第六版大纲没有一卷、二卷的划分要求，满分为100分，60分及格，考试时间150分钟。但是，考试的时候还是会延续以前的惯例，考完试卷的第一部分（会话技能、语法与词汇、阅读理解、综合填空）四个部分后，监考老师会请求考生将第一部分试卷先扣在课桌上，然后考试卷第二部分。试卷结构如下：
3、考试命题只有写作部分或许出现变化 在《大纲》中的第二套样题中出现了看图写作的范例，2012年在颁布新大纲的时候有看图作文范例，在2013年没有考。看图写作的形式这在过去是没有的，只有在考研日语（普研）中时常出现。翻译部分是短文划线部分的翻译。同等学力日语作文和翻译部分辅导，相对比较难，将来在我们“模考串讲班”会给出具的预测作文和翻译的模板。日语作文我们连续三年命中考题或题材。 二、同等学力日语的学习 1、日语是零基础或者只学习了20-40课时的《标准日本语》，如何参加学习，达到通过考试的水平？ 同等学力日语考试有固定的题型，有固定的考点，它要考查的语法点、词汇、试题的难度都必须在《大纲》的规定范围内，一般都是有固定套路的。试题的安排是从一些图书或一些考试中抽取，以样题为模型，命题组不会自己去编写试题，这样他们的出题范围会很小。例如，2013年考试一道阅读试题就是过去老等级考试的一级试题中挪用过来
2011同等学力人员申请硕士学位 外国语水平全国统一考试 A 日语试卷一 一、文字と語彙（0.5点×30＝15点） 二、文法（1点×１５＝15点） 三、読解（2点×15＝30点） 四、空欄埋め（１点×10＝10点） 考生须知 1.本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分70分，考试时间为90分钟，9：00开始，10：30结束；试卷二满分30分，考试时间为60分钟，10：30开始，11：30结束。本考试及格标准为总分60分，其中试卷二不低于16分。 2.请考生务必将本人考号填写在本页右上角方框内。 3.本试卷一为A型卷，请将答案用2B铅笔填涂在A型答题卡上，答在其他类型答题卡或者试卷上无效。答题前，请核对答题卡是否为A型卡，若不是，请要求监考员予以更换。 4.在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线. 5.监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷二答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭证）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
一、文字と語彙 （一）次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をＡＢＣＤから一つ選んで、解答カードに書きなさい（0.5点×10＝5点） １、この国の経済は石油の輪出に依存している。 ＡきそんＢきぞんＣいそんＤいぞん ２、彼女の写真の顔は実物と違う。 ＡじつぶつＢじつぷつＣしつぶつＤしつぷつ ３、出世すれば、給与はどのくらいもらえるのだろうか。 ＡきゅうゆＢきゅうよＣきょうゆＤきょうよ ４、踏切を横切る。 ＡよこぎるＢよこきるＣおうぎるＤこうきる ５、隣室から争う声が聞こえた。 ＡきらうＢきそうＣあらそうＤあらぞう ６、あの子は頭が鋭い。 ＡするいＢずるいＣするといＤするどい ７、その話が本当かどうかは怪しい。 ＡむなしいＢあやしいＣうれしいＤくやしい ８、明日は穏やかな天気になるでしょう。 ＡあざやかＢすみやかＣおだやかＤゆるやか ９、行くべきかどうか迷っている。 ＡまよってＢとまどってＣふるってＤになって １０、何か苦情はありませんか。 ＡくうしょうＢくうじょうＣくしょうＤくじょう （二）次の文の下線をつけた言葉はどのような漢字を書くか。その漢字をＡＢＣＤから一つ選んで、解答カードに書きなさい（0.5点×10＝5点） １１、税関にカメラをしんこくする。
历年同等学力申硕全国统考都会在五月中下旬左右结束，之后考试真题及答案也会陆陆续续的出来。当年考的考生可以对答案，预估成绩，之后考的考生可以从中参考，了解考试题型及内容形式。接下来就给大家介绍一下关于同等学力申硕真题方面的知识。 同等学力申硕时，只有参加考试才可以获得，历年真题可以到网上进行搜索查看，但总的来说考试项目很简单，只考外语和专业综合两门学科，考试难度不大，只是略高于本科，只要是基础打的好，在研修班认真听课，顺利通过考试是没问题的。 以考察外语为例，同等学力申硕考试可以选择语种共有五个，分别是英语、德语、法语、俄语、日语。以英语为例，其考试难度在大学的四六级之间，通常来说本科生的英语水平都是可以满足的，并且考前还会系统的学习，复习，模拟考试，这些都会让考生面对考试从容不迫。
当然，有考试就会有不通过的，考试第一次没有通过的考生，也不必太过在乎紧张，因为学院还会为考生提供四次再考机会，只要通过一次，就算通过，一般考生只要态度端正都是可以顺利通过毕业的，拿到想要的学位证书的。 领君考研是上海领君教育科技有限公司旗下知名考研辅导机构，由上海考研辅导行业深耕10余年的一群资深专家倾力打造创办而成，是一家主要从事在职研究生的考前辅导、申硕课程以及国际MBA 班等项目的专业教育机构。 领君考研考前辅导项目包括：专业型硕士管理类联考MBA、MPA、MPACC 、MEM、MTA、MLIS、Maud等考前辅导培训，以及同等学力申硕项目的公共课、专业课统考的考前辅导培训；在职研究生项目包括：同等学力申硕及国际MBA等。 领君考研多年来一直在研究生领域深耕，和中国多所著名高校保持良好的合作，曾经在上海引进多个985、211一流院校的在职研究
同等学力申硕日语练习 题 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
2018年同等学力申硕日语练习题 2018年同等学力申硕日语练习题？距离2016年同等学力申硕考试不到两个月时间了，对于考生来说要从现在起抓紧时间复习备考，做好迎接考试的准备。在职研究生招生信息网老师为大家提供有关2016年同等学力申硕日语日常练习题供考生复习备考使用。 问题一次の文の___に正しいものをそれぞれのABCDからーつ选びなさい。 1.「お姉ちゃん、そのお菓子、ぼくもほしいな。」 「一つ____なら、あげてもいいけど。」 AまでBずつCだけDなんて 2.この薬は一日に三回____、食後に饮んでください。 AくらいBとかCずつDきり 3.かぜを引いたが、まだ寝る__ひどくはない。 AほどBくらいCばかりDだけ 4.すっかり准备ができて、旅行に出かける____になっています。 AくらいBばかりCかDきり
5.次郎は家出をした____で、今になっても帰ってこない。 AくらいBまでCばかりDきり 6.みんなですこし____お金を出しあって病気の友达に寄付した。AなんてBずつCほどDまで 7.山田さんはけがで歩けない___か、立つこともできない。 AくらいBほどCばかりDまで 8.彼は家を出た___と思うと、またもどってきた。 AかBとかCなりDばかり 9.兄は海へ行ったが、弟____山へ行った。 AもBでもCはDこそ 10.きみ______我慢すればよいと思う。 AしかBさえCはDだって 11.田中さんの诞生日にネクタイ______あげるつもりです。 AでもBすらCしかDも 12.このごろは手纸どころか、电话___くれなかった。
2007年同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试 日语资料库2010-04-02 07:40:53 阅读151 评论0 字号：大中小订阅 2007年同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试 日语试卷一 一、文字と語彙(0.5点×30＝15点) 二、文法(1点×15＝15点) 三、読解(2点×15＝30点) 四、空欄埋め(1点×10＝10点) 考生须知 1．本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分70分，考试时间为90分钟，9：00开始，10：30结束；试卷二满分30分，考试时间为60分钟，10：30开始，11：30结束。本考试及格标准为总分60分，其中试卷二不低于16分。 2．请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3．本试卷一为B型试卷，请将答案用2B铅笔填涂在B型答卷卡上，答在其它类型答题卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否为B型卡，若不是，请要求监考人员予以更换。 4．在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如：[A][B][C][D]。 5．监考人员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考人员将到座位上收取试卷一和试卷答题卡。 6．监考人员收卷过程中，考生须配合监考人员验收，并请监考人员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 一、文字と語彙 (一) 次の分の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をA、B、C、Dから一つ選んで、解答カードに書きなさい。(0.5点×10＝5点) 1. 手間のかかる仕事だ。 A.しゅま B.しゅかん C.てかん D.てま 2. 人のここは環境の影響を受けやすい。
A 绝密★启用前 2008年同等学力人员申请硕士学位 外国语水平全国统一考试 日语试卷一 一、文字と語彙（0.5点×30＝15点）二、文法（1点×15＝15点）三、読解（2点×15＝30点）四、空欄埋め（1点×10＝10点） 考生须知 1．本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分70分，考试时间为90分钟，9:00开始，10:30 结束；试卷二满分30分，考试时间为60分钟，10:30开始，11:30结束。本考试及格标准为总分60分，其中试卷二不低于16分。 2．请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3．本试卷一为A 型试卷，请将答案用2B 铅笔填涂在A 型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否为A 型卡，若不是，请要求监考员予以更换。4．在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如：[A][B][C][D]。 5．监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。6．监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 日语试卷一A 第1页共9页
一、文字と語彙 （一）次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をA、B、C、Dから一つ選んで、解答カードに書きなさい。（0.5点×10＝5点） 1．居間でテレビを見る。 AいまBいあいだCきょかんDきょけん 2．引越しの翌日は日曜日だった。 AよくにちBよくじつCようにちDようじつ 3．幸せな生涯を送る。 AせいがBせいがいCしょうがDしょうがい 4．あの山は険しくて私には登れない。 AけわしくBきびしくCはげしくDきわしく 5．彼女は高校生だが、自分の力だけで逞しく生活している。 AたましくBたくましくCたのもしくDたもしく 6．雪冷房に利用する雪を貯蔵する。 AちょくらBためくらCちょぞうDためぞう 7．スピーチコンテストに優勝した友人の才能に嫉妬する。 AしっどBしっとCちどDちと 8．学生を率いて見学旅行に行く。 AしいてBしきいてCひいてDひきいて 9．暑いから、日陰で休む。 AにちいんBにちかげCひかげDひいん 10．猫を一匹飼っている。 AいちひきBいっひきCいっびきDいっぴき （二）次の文の下線をつけた言葉はどのような漢字を書くか。その漢字をA、B、C、D から一つ選んで、解答カードに書きなさい。（0.5点×10＝5点） 11．風にむかって走る。 A向かってB迎かってC冒かってD頂かって 12．交通事故で道路がたいへんこんざつしている。 A込雑B込殺C混殺D混雑 13．課長は今朝から機嫌が悪く、ずっとこわい顔をしている。 A恐いB怖いC憤いD怒い 14．今の家をかしやにする。 A貸家B借家C貸居D借屋 15．兄は故郷の町で旅館をいとなんでいる。 A経んでB営んでC管んでD理んで 16．新聞はいたつのアルバイトをしている。 A配布B配送C配給D配達 日语试卷一A第2页共9页
2005年同等学力申硕日语试卷一 一、文字と語彙（0.5点×30＝15点）二、文法（1点×15＝15点） 三、読解（2点×15＝30点）四、空欄埋め（1点×10＝10点） 一、文字と語彙 (一) 次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をA、B、C、Dから一つ選んで、解答カードに書きなさい。（0.5点×10＝5点） 1．田中さんは毛糸のセーターを着ています。 A けいと B けいど C もうし D もうす 2．鈴木先生は世界でも有名な外科医です。 A がいかい B がいけい C けかい D げかい 3．涼しい風が吹いていて、本当に快い朝でした。 A きもちよい B うまい C こころよい D よい 4．散歩したら、いくらか気分が爽やかになりました。 A かろやか B さわやか C なごやか D なまやか 5．この仕事は、まる一日かかりました。 A ついたち B ついだち Cいちにち D ひとにち 6．庭の木は青々とよく茂っています。 Aしげって B しめって C さかって D もって 7．岩の隙間からきれいな水が流れています。 A せきま B すきま C せきかん D すきかん 8．捜索隊も消息を絶った。 A かった B なった C はった Dたった 9．彼は生まれたときから貧乏したことがありません。 A びんぼう B ぴんぼう C びんぽう D ぴんぽう 10．昨日の試合で両方ども勇ましく戦いました。 A あさましく B いさましく C かさましく D なさましく (二) 次の文の下線をつけた言葉はどのような漢字を書くか。その漢字をA、B、C、Dから一つ選んで、解答カードに書きなさい。(0.5点×10＝5点) 11．番号を書いた紙をのりで机にはりつけます。 A 糨 B 糊 C 粥 D 胶 12．右手は左手よりよくきく。 A 利く B 作く C 使く D 用く 13．果物の汁がズボンについてしみになりました。 A 沁み B 滲み C 染み D 汚み 14．山田さんは、私の会社の社員として林さんをすすめてきました。 A 進めて B 薦めて C 勧めて D 奨めて 15．いくらわびてもあの人は許してくれません。 A 誤びても B 侘びても C 謝びても D 詫びても 16．入学試験に落ちたのは、どう考えてもくやしいですね。来年こそ頑張るつもりです。