嘉学2015年同等学力法语、二外法语、四级日语模拟试卷
文字と語词(第一回）（15分間）
一、下の文の_______のある漢字の読み方、又は文の______に入れる外来語はどれであるか、それぞれ選択肢A、B、C、Dの中から最も適切なものを一つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。
1.粗末なものですが、どうぞめしあがって下さい。
[A]そうまつ
[B]そまつ
[C]そすえ
[D]そうすえ
2.友入の忠告を素直に聞く.
[A]そちよく
[B]すちよく
[C]すなお
[D]そなお
3. 彼の性質はわたしとはまるで反対だ。
[A]ㄝぃしつ
[B]ㄝぃしち
[C]しょうしつ
[D]しょうしち
4.彼女は少しも笑颜を見せない。
[A]わらガぉ
[B]しょうぇん
[c]えかぉ
[D]えガぉ
5. 息子を奪った戦争は、どんなに恨んでも足りないくらいだ.
[A]にら
[B] くら
[C]うら
[D]こら
6. 自分の住居を郊外に移したい。
[A]すみきよ
[B]すみい
[C]じゅうきょう
[D]じゅうきょ
7.あの人はいつも地味な洋服を着ている。
[A]じみ
[B]じあじ
[C]ちあじ
[D]ちみ
8.彼は借金して一戸建ての家を立てた
[A]しゃきん
[B]しゃくきん
[C]しゃっきん
[D]かりがね
9. 本物か偽物か見分けられない。
[A]ほんぶつ
[B]ほんもの
[C]ほんもつ
[D]もともの
10. いま、医学は_________光線を利用している。 .
[A]レザー
[B]レーザ
[C]レツザ一
[D]レーザー
二、下の文の下線をつけた言葉の二重線のある部分は、どのような漢字を秉く力、、答えは選択肢A、B、 (：、 Dの中から同じ漢字が使われるものを一選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。
11. あれ以来、彼から何のれんらくもない。
[A] 彼女はいまれんあい問題で悩んでいる。
[B] この仕事にじゅくれんするには相当な年Sを要する。
[C1彼の欠席はれんぞく2ヶ月に及んだ。
[D] よくれんぅしさえすれば、きっと上手になるよ。
12.この入場券を手に入れるのにたいへん_くろうした。
[A] 授業が終わって、生徒たちはろうかに出ました，
[B] 彼はひろうが重なちて倒れた。
[C] あの家はろうらんと子どもばかりで、働ける人がいない。
[D] つまらないものにお金をろうひする。
13. これは民法でめいかくに規定してある。
[A] こうなればうんめいに任せるより他にみちがない。
[B] これはめいじんの作ったちゃわんだから、値段が.高い。.
[C] あの家のテレビの音で、みんながめいわくしています。
[D]言葉でさつめいしなくても、この絵安見れば分かりますね。
14. 先生は、生徒の名前をじゅんばんに^み上げていた。
[A] この製品を作るには、じゅんすいな?ルコ一ルが必要だ。
[B] 人間の体内には、血液が体みなくじゅんかんしている。
[C] じ>んじよよく分かりやすく話してください。
[D]その場になって困らないように、十分じゅんびをしてきた。
15.会社では、良年えいぎょうをやっています。
[A] 流行歌は世相をほんえいする。
[B] この大会うんえいは、実行委員会が行っている。
[C] 曰本の文化はさまざまの国の文化のえいきょうを受けている。
[D] えいせいに十分注意すれば、伝染病は防げる。
三、下の文の_にどんな言葉を入れたらいいか、それぞれ選択肢A、B、C、Dの中から最も適切なものを?つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。
16.試合の_________に雨が降り出した。
[A]中間
[B]最中
[C]中途
[D]中止
17.相手の________を聞いてから、決めましょう。
[A]思考
[B]意味
[C]意向
[D]思想
18.この説明害の_______をよく読んでください。
[A]指示
[B]指定
[C]指名
[D]展示
19.機械を使う__________は危険だから、注意してください。
[A]作品
[B]作用
[C]動作
[D]作業
20. 「うれしい」と「悲しい」は__________を表す言葉です。
[A]意志
[B]感情
[C]感心
[D]意見
21. 人の誤解を_ような行動はするな。
[A]する
[B]とる
[C]まねく
[D]ひく
22.互いに話し合って、問題点を_______させる。
[A]やつはり
[B]さつはり
[c]きつはり
[D]はっきり
23.何を聞いても、要領を_________答えしかかえってこなかった。
[A]つかまない
[B]取らない
[C]えない
[D]しない
24.今日は一日胃の具合が悪くて、________食べていないから、ふらふらです。
[A]ろくに
[B]おおく
[C]いっぱい
[D]すっかり
25.いま赤ちゃんが寝ていますから、ときどき______を見に行って、毛布をなおしてやつてください。
[A]見かけ
[B]様子
[C]表面
[D]見舞い
26. _______風邪だから、部屋で静かに休んでください。
[A]やすい
[B]かるい
[C]ひどい
[D]たかい
27. 失敗の経験を________、きっと成功する。
[A]生きれば
[B]生えれば
[c]生めば
[D]生かㄝば
28.ほこりが積もっているので、ほうきで_おいてください。
[A]はいて
[B]ふぃて
[C]洗って
[D]みがぃて
29.人の言葉が分かるなんて、ほんとうに_________犬だ。
[A]満足な
[B]難レぃ
[C]かしこい
[D]得意な
30.今学期は一生けんめいに勉強して、________試験に合格した。
[A]うれしく
[B]めでたく
[C]たのしく
[D]好ましく
文法と構文（第一回）（15分問）
次の文の_____入れるのに最も適切なものを、選択肢A、B、C、Dの中から一つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。
31. 天気が悪いせい________どうか分からないが、どうも体の調子が変だ。
[A]で
[B]の
[C]か
[D] に
32. この赤い花はへんなにおい________します。
[A] を
[B] が
[C]で
[D] と
33. 雪がやみ________すれば、出かけられるんですけど。
[A]さえ
[B]だけ
[C]ばかり
[D]こそ
34. 近い将来、日本語が話せる__________、当たり前のことになるだろう。
[A]ばかり
[B]だけ
[C]ほど
[D]ぐらい
35.駅の階段で滑って、もうすこしで落ちる__________だった。
[A]ほど
[B]ばかり
[C]ところ
[D]とき
36.電話をかけて、行くと言って_______から、待っているだろう。
[A]ある
[B]いる
[c]しまう
[D]くる
37. この自転車は高い__________あって、性能がいい。
[A]ほど
[B]だけ
[C]とか
[D]から
38. 遠くからもよく見える_______、字を大きく書いてください。
[A]だけに
[B]ために
[C]はうに
[D]ばかりに
39. 「大丈夫な_______。」と友人が心配そうにたずねた。
[A]よ
[B]の
[C]ね
[D]さ
40. 暴く________とたん、ビールの売れ行きがよくなった。
[A]なろう
[B]なった
[C]なる
[D]なるか
41.朝起きて、外を_________、雪が降っていました。
[A]みると
[B]みるなら
[C]みて
[D]みながら
42.いくら話し合ったところで、この問題を解決することは________。
[A]されません
[B]できます
[C]できません
[D]されます
43.あの店はサービスがよくないので、お客が_________—方のようだ。
[A]ふえよう
[B]ふえる
[C]減る、
[D]減った
44. 先生の切符のことですが、友達に頼んで買って_________ことにしました。
[A]やる
[B]もらうズ
[C]くれる
[D]くださる
45. 行きたくない_________はないんですが、今日は、時間がないんです。
[A]もの
[B]よう
[C]ことt
[D]ほう
46. 「鈴木さん、随分年とつたわね。」「うん、でも、自分じゃまだまだ若い_______でいるよ」
[A]はず
[B]まま
[C]よう
[D]つもり
47.これから、手紙で連絡しましょうか_______電話の方がいいでしょうか。
[A]それとも
[B]それで ,
[C]それしか
[D]そして
48. 女性の管理職が増えたと言われているが、まだ、ほんの1割程度_________。
[A]にすぎない
[B]に達している
[C]に及んでいる
[D]に限らない
49.あそこにいる人、昨日会社に来た人_______気がするけど。
[A]そうな
[B]みたいな
[C]のような
[D]らしい
50.はっきり分かりませんが、おまわりさんに_______ください。
[A]おききして
[B]おっしゃって
[C]ンおききになって
[D]うかがつて
I.読解（第一回）（40分間）
下の文章を^んで、後の問いに答えなさい。答えはそれぞれ選択肢A、B、C、
Dの中から最も適切なものを一つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。
文章（?）
ユースホステル（注：青少年旅行者招待所）利用の外国人が、昨年9月までの)年間に10万7千人と初めて10万人を突破した。こうした「国際化」に対
応する(51)、日本ユースホステル協会は、これら外国人ホステラ一（注-青少
年旅行者招待所的会員〉の手助けをする国際奉仕団を募集している，日本の
地理や文化を教えたり、旅行ブランの手助けをしたりするほか、時には現地案内もするまったくのボランテ??（注に志愿者）。1か国の外国語が話せる人なら誰でもS格はあり、すでに百件以上の問い合わせがあって申し込み用紙を
郵送した。(52)
ユースホステルの利用が全体として伸び悩んでいる（注：停滞不前。呆滞）中でのまずまず（54）の反应。「外国との草の根交流（注:民众性的交流）に関心を持つ若者は結構いるんですね」と、同協会では全員の奉仕团登録を期待している。
51.問い：（）の中に入れる最も適当な言葉を次の中から選びなさい。
[A] から
[B]ほど
[C] だけ
[D] ため
52.問い：「百件以上の問い合わせがあって申し込み用紙を郵送した」とあるが、どういうことか。 1
[A] 百人以上の人が申し込み用紙を郵送した
[B]百人以上の人が応募した
[C] 百人以上の人が興味があって応募しょうとした
[D] 百人以上の人が応募する資格がある
53.問い：これは何について書かれた記事か。
[A] ユースホステルを利用する外国人の多さ
[B] ユースホステルを利用する外国人の增加
[C]ユースホステルを利用する外国人の便利を図るボランテ??の募集
[D] 外国でユースホステルを利用する人の手助けをするボランテ??の募集
54.問い：「まずまず」とある力f、どういう意味か。
[A] たいへんすばらしい *
[B] だいたい満足できる
[C] なかなが満足できない
[D] 非常に残念だ
文章（口）
おじさんの中学生のときはどうだったろう。
いたずら好きのAと仲よしだった時がある。野球のうまいBや、頭のいいC や、家が貧しいけれどまじめなDと仲良しだった時もある。でも、クラスが変わるたびに友達が変わっていき、中学の三年間を通じて一人の友達と深く付き合うことはなたつた。（55）Dとは夏休みに—緒に?ルバ?トをやったりして「親友」み(こいだつたのに、いつの間にか付き合わなくなってぃる。
これ（56）は、誰でもそうじやないかと思うんだ。友達は変わってゆく。その場限りの付き合いと言えば言えなくはないけど、自分の求めているものが変わってゆくから、相手を自然に変えてゆく(57)のだと思う。
おじさんの場合、いたずら好きのAさんと仲良しだった時は、おじさんもいたずらがしたかった。いたずらをして気持ちがすかつとすることを求めていた。でも、いたずらでは本当に気持ちがすかつとしないことにやがて気づいで、Aと付き合わなかった，BやCやDにつ.いても、そのときどきにおじさんが求めているものを、彼らが与えてくれたんだね。意識したわけじやないけど、その時の自分の益になる相手を求めて、付き合う相手がおのずと変わっていったのだと思う。だからといって、こうした相手(58)を「友達」と呼べないかというと、そうではないんだね。
利己的のようだけど、「友違」というのは自分に，「益」になる相手のことなんだ。その相手と付き合うことで自分が「得」をする。しかし、その「益」なり「得」なりの中身が問題なんだね。（中略）
たった一度しか会わなくても、その影響が人生にすばらしく作用すれば、これは立派な「友達」だ。(59)実際には会わなくたって、たとえばその人のことをテレビで見たり本で読んだりしただけで、すばらしい影響を受けたら、これは「友達」なんだね。
もっとも実際に会わなければ、厳密には「友達」とは言えないけれど，生きる上で心に影響を受ける相手とはそう何人も出会えるものではないことも、おじさんの経験から言える。
しかし、君（60）自身がそれを求める心構えでいなかったら、中学生の時はおろ力、、一生「友達」には出会えないだろう。
55. 問い：「中学の三年間を通じて一人の友達と深く付き合うことはなかった」とあるが、それはなぜか。
[A] よく喧哗をしたから
[B] 求めるものが変わったから
[C] 夏休みに?ルバ?トをしたから
[D]野球が嫌いだつたから
56. 問い：「これ」は何を指しているか。
[A] 友達が変わること
[B] 友達が多いこと
[C] 夏休みに?ルバ?トをすること
[D]いたずらが好きなこと
57. 問い：誰が「相手を自然に変えてゆく」のか。
[A] 友達
[B] 誰か
[c] 誰でも
[D]親友
58. 問い：「こうした相手」とは、この場合どんな相手のこと力、。
[A] 中学のとき自分の利益になる相手
[B] 大人になつてからも自分の利益になる相手
[C] いつも自分の利益になる相手
[D]そのときどきに自分の利益になる相手
59. 問い：「これは立派な「友達」だ」とあるが、この場合どんな意味か。
[A] 友達と言ってはならない
[B] 友達と言っていい
[C] 友達になったほうかいい
[D]友達にならなくてもいい
60.問い：「君」とは谁のことと考えられゐが。
[A] 中学生たち
[B]中学生の親たち
[C] 筆者の昔の友達
[D]おじさんの友達だった
61. 問い：結論として筆者はどんな「友達」を求めるべきだと言っているか。
[A] 経済的に助けてくれる友達
[B] 人生に影響を与えてくれる友達
[C] その場限りの友達
[D] 長く付き合っていける友達
62. 問い：この文章に出てくる「おじさん」とは誰のことか。
[A]筆者のおじさん
[B]筆者自身
[C] 友達のおじさん
[D] 中年の男性
文章（ハ）
わたしは人の名前を覚えるのが苦手である。顔を見れば、いっかどこかで会ったに違いないと思うのに、それ（63）が名前となかなか"致しないのだ。うっかり、「あなたのおなまえは?」直接聞くわけにもいかないだろうし、失礼にあたる（64）ような気がして、つい尋ねるチャンスを逃したままに会話を続けてしまう。そのうち（65）に、ごく自然に相手が自分の名前を言ってくれるように、話をもってゆくのは、なかなか技術の要る（66）ことである。それにこちらとしては、まだ名前が分からないままに話を続けて，ゝることを、悟られてはならないのは、言うまでもない。どうもい？>いらする時間である。この苦しい一時を過ごし、^れてからすぐに「ああ、あの人は田中さんだったJ と簡単に思い出して、悔しい思い出（67）のすることが多い。
これは、わたしだけの弱点かも知れないが、またひょっとすると、日本人にかな1)共通のことかも知れない、とも思う。名刺を交換するという習慣があるものだから、口で自己紹介することに、あまり本気で掛からない（68）ということがあるのではないだろうか。少しぐらい名前がはっきり発音されなくても、どうせ後で名刺を見れば分かる、などと呑気に考えてしまうのである。
63. 問い：「それ」は何を指すか。
[A]名前
[B]顔
[C]わたし
[D]苦手
64.問い：「失礼にあたる」とあるか、どんなことが失礼なのか。
[A]相手の名前を忘れること
[B]相の名前を言わせること
[C]尋ねるチャンスを逃すこと
[D]名前が分からずに会話を続けること
65. 問い：「そのうち」の「その」は何を指すかc
[A]会話が続く
[B]会話が終わる
[C]直接問く
[D]尋ねるチャンスを逃す
66. 問い：「技術の要る」とある力、この場合は、どんな「技術」なのか。[A〕相手の名前を聞く
[B]相手が自分の名前を言ってくれる
[C]苛々しながら話を続ける
[D]相手の名前が分からないままに話を統ける
67.問い：「悔しい思い出」の「悔しい」とはなぜか。
[A]相手の名前を直接闻ガながった
[B]相手の名前が分からないままに別れた
[C]相手の別れてからすぐその名前を思い出した
[D]相手の名前をるのは私の弱点た
68.問い：「あまり本気で掛からない」とあるが、その原因は何か。
[A]日本人の発音がはつりしない
[B]曰本人はほとんど私と同じような弱点がある
[C]相手が口で自己紹介をする
[D]どうせ後で名刺を見れば分かる
文章(二)
曰本は、その初期と近代に二つの計画都市を作った。京都と札幌である。古い都市の代表である京都も、新しい都市の代表選手である札幌も、ともに自然発生的な都市ではなく、曰本では非常にまれな人工の都市である。京都は中国を幌は?メリカをモデルにした都市であり、東洋文明の原点と、西洋文明の到達点をともに共存させているところに、日本文明の特徴が現れていると言えないだろうか。文明とは自己の持つ原理原則の不変性を根本とする。曰本の文明は、可変性という原則を不変的に持ち続けた文明であり、，札幌の発展は、古代以来の口本文明が、いまだに健在であることのよき例証であろう。
69. 問い：札幌と京都の共通点は何か。'
[A]同じ都市をモデルにして作られたこと
[B]人工的に作られた都市であること
[C] 東洋の都市をモデルにしていること
[D] 自然にできた都市であること
70.問い：筆者によると、日本文明が不変的に持ち統ける特徴は何か。
[A]人工性
[B]計画性 '
[C] 可変性
[D] 発展性
部分答案及注释(一）
I.文字と語彙
一、1.b 2.c 3.a 4.d 5.c
6.D
7.a
8.c
9.b 10.d
二、11.C 12.b 13.d 14.C 15.b
16.b 17.c 18.a 19.d 20.b
21.c 22.d 23.c 24.a 25.b
26.c 27.d 28.a 29.c 30.b
II.文法と構文
31.c 32.b 33.a 34.d 35.c
36.a 37.b 38.c 39.B 40.b
41.a 42.c 43.C 44.b 45.c
46.D 47.a 48.a 49.C 50.C
III.铰解
51.D 52.C 53.C 54.B 55.B
56.A 57.C 58.D 59.b 60.A
61.B 62.b 63.B 64.A 65.A
66.B 67.C 68.D 69.B 70.C
北京外国语大学考研辅导班二外法语考研 资料 目录 I．北外二外法语历年考试特点 A．按题型来看： 单选（35分，侧重语法 完形填空(15分，基本搭配以及上下文的连贯性 阅读(20分，根植文化，有扩展性 汉译法（15分，考查时态搭配及表达是否通顺 法译汉（15分，考查对大意的掌握 B．总体特点 语法的考查比重大 词汇量较大，同时需要考生对法国国情有基本的了解 多选取报道、书信类文章，语言原汁原味 II．复习建议 A.打好基础，基本的语法知识熟记于心 B.重积累，从阅读中培养语感 C.冲刺阶段每天坚持做2-3篇阅读及完型，保持对法语的亲切感 III. 大语法 法语的时态 1）直陈式(l’indicatif) 现在时(le présent) 1，变位（3组动词） 第一组动词以-er结尾，如aimer,envoyer,répéter ; 例外：aller,envoyer 第二组动词以-ir结尾，如finir 第三组动词avoir, être, faire, prendre, rendre, aller, dormir, ouvrir, recevoir, pouvoir... 2，用法 A, 表正在进行的动作
-Q u’est-ce que tu fais ? -Je regarde un film. B，表重复性的动作 Il fait du sport tous les jours. C，表永恒的现象或真理 La terre tourne autour du soleil. L’union fait la force. D，用在si引导的条件从句，表将来的动作 Si tu ne viens pas, tes amis seront dé?us. 过去时(le passé) 复合过去时(le passé composé) 构成：avoir(être)的直陈式现在时+过去分词 过去分词 : être, avoir, sortir, servir, suivre, prendre, mettre, comprendre, apprendre, dire, écrire, faire, ouvrir ;attendre, boire, devoir, falloir, lire, pleuvoir, pouvoir, recevoir, rendre, savoir, vivre, voir, vouloir, na?tre, mourir ●由être引导的动词 : na?tre, monter, descendre, tomber, mourir, rester, devenir, arriver, entrer, venir, passer, partir, sortir, aller ;所有代词式动词 ●配合问题： Avoir做助动词，直宾提前时 Etre做助动词时 代词式动词的配合 未完成过去时(l’imparfait) 动词变位 用法 和复合过去时的区别 用在由si引导的条件从句中 愈过去时(le plus-que-parfait) 动词变位 含义：表示过去的一个动作之前的已经完成的动作 用在si引导的条件从句中 最近过去时(le futur proche) 将来时（le futur） 简单将来时(le futur simple) 动词变位 : être, avoir,aller, courir, devoir, faire, falloir, pouvoir, recevoir, savoir, venir,vouloir... 先将来时(le futur antérieur) 构成：avoir, être的简单将来时+
英语专业第二外语学位考试法语考核说明及样题 本考试是为全国广播电视大学开放教育英语本科专业学生开设的二外法语考试，考试由中央电大统一组织命题（内容涵盖全学年），并计算学分。该考试成绩合格是申请学位的必备条件。 考试的指定教材是《大学法语简明教程》（1-30课）。 一、教学要求 第一学期应学完《大学法语简明教程》1-15课，第二学期应学完《大学法语简明教程》16—30课。 第一学期应掌握的主要语法项目有：(1) 定冠词（包括缩合冠词）、不定冠词；(2) 基数词、序数词； (3) 品质形容词、主有形容词、指示形容词；(4) 主语人称代词、重读人称代词、代词y、代词en、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词；(5) 及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称代词；动词的直阵式现在时、最近将来时、最近过去时、以avoir为助动词的复合过去时、动词的命令式；(6) 疑问词和疑问句。 第二学期应掌握的主要语法项目有：(1) 部分冠词；(2) 以être为助动词的复合过去时（包括代词式动词）、未完成过去时、简单将来时、过去将来时；(3) 复合时态中直接宾词代词和间接宾语代词的位置； (4) 关系代词qui, que, où和关系从句；(5) 否定短语（ne...pas / jamais / plus / rien / personne) 和否定句、限定短语（ne...que）；(6) 形容词和副词的比较级和最高级；(7) 指示代词celui等、中性代词ce, cela 。 二、试卷结构及形式 试题包括五大部分，满分为100分。考试形式为闭卷，时间为120分钟。 第一部分：语法和词汇知识（40分） 此部分包括各种要求掌握的语法知识和词汇知识试题。共20题，每题1分。要求考生在每题3个选项中选出正确选项。 第二部分：动词时态（10分） 共5题，每题2分。考生将根据句子意思写出已给动词的正确时态。 第三部分：阅读理解（20分） 共10题，每题2分。考生将阅读2篇文章，每篇文章有5个问题。要求考生在理解文章的基础上在每题3个选项中选出正确选项。 第四部分：法译汉（15分） 共5题，每题3分。考生将把法语句子翻译成汉语。 第五部分：汉泽法（15分）
全国名校外国语学院二外德语历年考研真题及详解（第3版）益星学习网可免费下载题库 目录 第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 1.1 二外德语考研真题分析 1.2 重点院校二外德语考研真题比较 第2章全国名校外语学院二外德语考研真题详解 1．北京外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 2．中国人民大学二外德语考研真题及参考答案（2007） 3．对外经济贸易大学二外德语考研真题及参考答案（2013～2014） 4．北京第二外国语学院二外德语考研真题及参考答案（2012～2013） 5．北京航空航天大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 6．上海外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2006） 7．浙江大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 8．武汉大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2011） 9．南京大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 10．中山大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 11．厦门大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2013） 12．四川外语学院二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 13．南开大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2012） 第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固
2008年10月北京自考“训诂学”试题 一、单项选择题 1.下面关于《释名》的说法错误的是（） A．《释名》是一部用声训的方法推求名源的书。 B．《释名》是我国第一部语源学著作。 C．《释名》编于战国时期。 D．《释名》的作者是刘熙。 2．“集注”、“集解”类注释书是最早出现于训诂学史上的（）. A．先秦两汉时期 B．魏晋隋唐时期 C．宋元明时期 D．清代 3．《说文解字义证》的作者是（） A．桂馥 B．段玉裁 C．王筠 D．宋骏声 4．认为“说字之训诂与解文之训诂不同”的人是（） A．王念孙 B．颜师古 C．许慎 D．黄侃 5．下列著作属于“字书（形书）”的是（） A．《论语集解》 B．《小尔雅》 C．《切韵》 D．《玉篇》 6．下列各书作于汉代的是（） A．赵岐《孟子章句》 B．朱熹《论语集注》 C．洪兴祖《楚辞补注》 D．孔颖达《五经正义》 7．《诗经》“蔽芾甘棠，勿剪勿拜”郑玄笺：“拜之言拔也。”郑玄的意思是（） A．“拜”是“拔”的同源字 B．“拜”是“拔”的通假字 C．“拜”是“拔”的异体字 D．“拜”是“拔”的同义词 8．下列关于“义疏”的表述，错误的一项是（） A．“义疏”即疏通其义的意思 B．“义疏” 是魏晋南北朝时期一种新的训诂体式 C．“义疏”既解释典籍原文，又解释典籍中前人的有关传注 D．“义疏”表示意义有疏漏 9．下面关于“字”“词”关系的表述，错误的一项是（） A．字与词不是一一对应的 B．字与词的对应关系是不能变化的 C．字与词是相互而彼此区别的两个概念 D．字的意义不等于词的意义 10．“声训”是指（） A．高声训斥 B．用音同音近的字来解释被释字
北外-北语-北大-人大-对外经贸二外法语考研法语试题1
北外，北语，北大，人大，对外经贸二外法语考研法语试题1 第一部分请选择正确的答案（7.5分） 1. Il ____ demande un roman fran?ais. A. le B. la C. lui D. / 2. Mon ami aime ____ aller au théaatre le Dimanche A. à B. d’ C. en D./ 3. Les vaca nces d’hiver vont bient?t ____. A. finir B. fini C. être fini D. avoir fini 4. Les paysans espèrent _____une bonne récolte. A. d’ B. à C./ D. De 5. Dans notre classe, plusieurs camarades ____ le fran?ais A. apprendent B.apprennent C. apprennont D. Apprend 第二部分请选择合适的搭配(7.5) ( ) 1.passer A. le repas ( ) 2.prendre B. ses études ( ) 3.faire C. un examen ( ) 4.envoyer D. une comédie ( ) 5.jouer E. une lettre 第三部分完型填空（20） On a construit une grande usine très __1__ à 20 kilomètre du village.Tout autour de __2__, on a bati des cités pour le personnel administrative et __3__. Au début, seulement quelques jeunes gens sont allés __4__ traviller, mais la population a vite __5__ et la ville, ainsi née __6__ l’usine, compte aujourd’hui 10000 haibitants. En effet, les plaisirs de la ville ont attiré les jeunes gens.Les jeunes __7__n’ont plus voulu rester à la ferme à attendre un mari. Elles ont eu envie, elles aussi, __8__ gagner de l’a rgent , comme les gar?ons. Certains pères de famille ont pensé à l’avenir de leurs jeunes __9__. Ils ont quitté le village, __10__ aussi ,pour aller travailler à l’usine. 1. A.vieille B. moderne C.mauvaise D.grande 2. A.des cités B.le compan ie https://www.doczj.com/doc/2118864333.html, campagne D. l’usine 3. A. les ouvriers B.les étudiants C.les avocats D.les professeurs 4. A.en B.à C. y D./ 5. A.augmenté B.developpé C. developpée D. augmentée 6. A.loin de B.dans C.en D. près de 7. A. Enfants B.filles C. gar?on D.femmes 8. A.en B./ C.à D.de 9. A.filles B. enfants C.fils D.femmes
《大学法语》（第二外语）教学大纲 课程类别：专业基础必修课课程代码：BT6229-32 总学时：128 学分：8 适用专业：英语专业 一、课程的地位、性质和任务 《法语》是第二外语，也是本科生获得学士学位的一门关键必修课。语音阶段的主要目标：培养学生的认读和拼写能力。重点为学习法语拼读规则，并通过学习简短生动的对话，在语流中熟悉和掌握正确的语调。基础阶段的主要目标：通过基础语法和基本词汇的学习以及各种类型的反复练习，为全面培养学生法语二外的听、说、读、写、译各项基本技能打下坚实的语言基础。 二、课程教学的基本要求 要求学生具有初步的听、说、读、写，译能力，并初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。 三、课程的主要内容及学时分配 本课程分四学期完成，教学安排以每学期16个教学周来设计，周学时为2学时。 第一学期应掌握的主要语法项目有： 1.定冠词（包括缩合冠词）、不定冠词（6学时） 2.基数词、序数词（6学时） 3.品质形容词、主有形容词、指示形容词（6学时） 4.主语人称代词、重读人称代词、代词y、代词en、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词（8学时） 5.及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称动词；动词的直陈式现在时、最近将来时（6学时）第二学期应掌握的主要语法项目有： 1、部分冠词（4学时） 2、以étre 为助动词的复合过去时（包括代词式动词）、未完成过去时、简单将来时、过去将来时（6学时） 3、复合时态中直接宾语代词和间接宾语代词的位置（4学时） 4、关系代词qui,que,où和关系从句（4学时） 5、否定短语(ne…pas/ jamais/ plus/ rien/ personne和否定句、限定短语(ne…que) （6学时） 6、疑问词和疑问句（4学时） 7、中性代词ce, cela （4学时） 第三学期应掌握的主要语法项目有： 1、句子的成分，感叹句（3学时） 2、直陈式愈过去时，先将来时，简单过去时，过去最近将来时，关系代词ou（4学时） 3、不定式，现在分词，过去分词（3学时） 4、被动态（学时3） 5、条件式现在时，条件式过去时（3学时） 6、强调方式：ce qui …, c’est ...; ce que …c’est…; c’est… qui…; c’est…que…. （4学时） 7、形容词和副词的比较级和最高级（3学时） 8、最近过去时、以avoir为助动词的复合过去时、动词的命令式（3学时） 9、动词不定式的时态（3学时） 10、陈述句及否定的命令句中代词的排列顺序。（3学时）
填空、选择 一、填空： １、“训诂”合称始于汉代的《毛诗古训传》。 ２、训诂是顺其条理解说故旧之言以教人。 ３、古书的注释以毛亨注释的《诗经》的《诗经古训传》为最早。 ４、古书的注释以毛亨注释的《诗经》的《诗经古训传》为最早，另一种是从实际语言材料里把“语言单位”抽出来，分门别类来说明意义的体系，这以作者尚难考定的《尔雅》，它是按语义分类编辑的字典为最早。 ５、《毛诗诂训传》和《尔雅》这两部书都是古人最初的训诂实践的成果。 ６、训诂学的三项任务表明训诂学是沟通古今语义的桥梁。 ７、 8、训诂学的根本任务:第一，加强对训诂学史训诂学方法论的研究，实现训诂学自身的建设与发展，第二，总结训诂学的经验，提高训诂工作水平，促进古文教学、古籍整理和词典编纂等。 9、解释词义是训诂学的核心内容。 10、传统训诂学以经书的解释为中心。 11、解释文句包括分析句读、疏通句义、阐明语法这些内容。 12、汉代立《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。于学官学校，定为“五经”。王易的一经为《乐经》 13、“尔”是“近”的意思，“雅”是“正”的意思。 14、传统训诂学最大的局限是“崇古”。 15、总释群书语义的代表作是《尔雅》。 16、《释名》东汉·刘熙、《广雅》魏·张揖、《方言》汉·扬雄。 17、音义兼注的专著大致又可分为两类：一是单注一书的音义已归入注疏类，从略，一是注释群书的如《经典释文》唐·陆德明。 18、《说文解字》的作者是东汉的许慎。 19、作者不仅解释正文，而且还给前人的注释作注解。这种注释一般叫做“疏”，也叫“正义”。 20、唐人还为汉以下的其他古书作注释，比如司马迁的《史记》，在唐代就有《司马索隐》和张守节的《史记正义》；萧统的《文选》；在唐代就有李善注和五臣注。萧统的《文选》又叫《昭明文选》。 21、史记三家注：唐代就有司马贞的《司马索隐》和张守节的《史记正义》；刘宋时期的裴《史记集注》 22、李善注《文选》，几乎全力集中在注明出典方面。 23、汉魏六朝以来利用“四声别义”这一特点给古书注音。 24、朱熹的《大学章句》《论语集注》《孟子集注》《中庸集注》合称《四书集注》。 25、严复翻译十八九世纪世界名著，有过“信、达、雅”之说，翻译古文亦然。 26、“大小之狱，虽不能察，必以情，”情：实情。 27、以人民往视者。以：有。 28、“谓”：指的是。 29、“或”：说的是。 30、当为（当作）、读为（读曰）、读若（读如）、之言（之为言） 31、使用声训的术语是之言（之为言）。 32、如字：这个术语是用来表明某字当读本音训诂术语，与“破读”、“读破”相对而言。 33、解释词义的方式有互训义界（推因） 34、揭示同义词内在联系及其区别的训诂术语是析言。 35、句读这一名称，最早见于何休《公羊传注·序》 36、“名与实”是小学研究的主线。 37、以形索义的训诂方法是外在形式的利用 38、作为以形索义的形训，分析字的形体结构必须以推求字的本义为目的。 39、《说文解字》是以形索义的典式。 40、有一种训诂的方法是以形索义，例如“弈”的“大”古代写作（P89页），像一个人正面站立的样子，本义是大；“弈”的“89 ”古代写作# 。本义是围棋。 41、运用以形索义原则须以笔意为据 42、“厥义”即字形中反映的词义，也就是笔意。
法语期末考试考卷 Last revision date: 13 December 2020.
武汉大学珞珈学院《二外法语》试卷（A） （ 2010－2011学年度第2学期 2008级英语专业） [闭卷，试卷共 4 页，答题时间120分钟] 学号姓名 院系班号 （说明：请考生将答案写在“武汉大学珞珈学院考试答题纸”纸上并标明题号，否则不得分。）一、选择题（每小题分，共 15 分） 1. Les Fran?ais ne prennent pas fruits le matin. A. des B. de C. les D. du 2. - N’aimez-vous pas le café? - , je ne l’aime pas. A. Oui B. Si C. Non D. Bien s?r 3. Il y a beaucoup d’étudiants étrangers dans institut. A. ce B. cet C. cette D. celui 4. - Voulez-vous des pommes? - Oui, donnez- deux kilos, s’il vous pla?t. A. me B. moi C. en D. m’en 5. - Avez-vous vu Sophie et Cécile? - Non, je ne ai pas . A. la, vu B. les, vus C. les, vues D. leur, vues 6. - Avez-vous parlé de ce problème à Jacques? - Oui, je ai parlé. A. lui, le B. lui, en C. en, lui D. le, lui 7. - Ont-elles invité leurs amies au restaurant? - Non, elles ne les ont pas . A. invité B. invités C. invitées D. inviter
2018年自考《训诂学》试题及答案 填空题 □“训”和“诂”两个字连用，最早见于汉代毛亨所作的《毛诗诂训传》。 □孔颖达认为：“诂者，古也。古今异言，通之使人知也。训者，道也。道物之貌以告人也。”“诂”是解释“异言”的，“训”是“道形貌”的。 □《毛诗诂训传名义考》的作者是马瑞辰。 □黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的本义和引申义。□训诂工作是以扫除古代文献中语言文字障碍为实用目的的一种工具性的专 门工作。 □训诂工作主要有三种：注释工作、纂集工作、考证工作。 □训诂材料包括：随文释义的注释材料，跟注释工作相对应；纂集类训诂专书，跟纂集工作相对应；考证材料，与考证工作相对应的材料。 □前人所称的“传”、“说”、“解”、“诠”、“疏”、“证”、“微”、“诂”、“注”、“义证”、“正义”等，都是随文注释的名称。 □纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的《尔雅》；依照据形说义原则用部首统帅文字的《说文解字》；专门纂集声训以明语源的《释名》；沟通方言词与标准语音义的《方言》等。 □考证专书包括：孔颖达《五经正义》；顾炎武《日知录》；王念孙、王引之《读书杂志》与和《经义述闻》；钱大昕《二十二史考异》与《十驾斋养新录》；赵翼《陔余丛考》；沈家本《历代刑法考》；李慈铭《越慢堂日记》； □训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的存在形式、运动规律、特点性质的科学论述。 □黄侃说：“训诂者，用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语，或以今时之语释昔时之语，虽属训诂之所有事，而非构成之原理。真正之训诂学，即以语言解释语言，初无时地之限域，且论其法式，明其义例，以求语言文字之系统与根源是也。” □训诂是用语言解释语言的材料，训诂学是研究语言意义的理论。 □训诂学三个时期是：早期训诂学、晚期训诂学、现代训诂学。 □文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“小学”。 □训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：应用训诂学和理论训诂学。 □应用训诂学侧重于实际应用，主要是解读和注释古代文献。 □理论训诂学侧重于理论探讨，如词和义之间的关系等。□应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以实际应用为目的，实际应用以理论探讨为指导。 □训诂的产生期在先秦两汉；训诂的深入与扩展期在魏晋隋唐；训诂的更新与变革期在宋元明；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在清代；训诂学科学理论的创建期在近现代。 □训诂的萌芽期在先秦，训诂工作的系统化期在两汉。 □训诂发展的标志主要表现在以下三个方面：再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立。 □再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的《五经正义》。 □郭璞注《尔雅》和《方言》。
读书破万卷下笔如有神 https://www.doczj.com/doc/2118864333.html,plétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. Chaque phrase a un seul choix. 1.V ous pouvez me donner _______ adresse ? A. ma B. mon C. ton D. votre 2.Ces Mexicains n'oublient pas _______ pays. A. son B. ses C.leur D. leurs 3.Pour parfumer ce gateau, il faut ajouter je ne sais ________ épices. A. quelles B. combien C. trop de D. lesquelles 4._______ année, l'association organise une fête pour tous les membres. A. L'autre B. Chacune C. Chaque D. Toute 5._______ est son adresse ? A. Comment B. Qui C. Quelle D. Qu' 6.Donnez-moi le ________ livre du troisième rayon de la bibliothèque. A. premier B. première C. premiers D. premières 7.Je te donnerai _______ meilleur cheval. A. mon B. ma C. ton D. ta 8.Je me demande _______ est sa réaction ? A. comment B. quel C. où D. quelle 9.Montrez-moi un _______ modèle. A. autre B. autres C. aucun D. aucune 10.J'ai déjàlu ________ les revues. A. toutes B. toute C. tout D. tous 11.Expliquez _______. A.–le –moi B. –me –le C. –moi –le D. –me cela 12.Le directeur ______ d'arriver. A.vient B. va C. est D. a 13.Il chante vraiment bien, je l'ai entendu _______ . A.chanter B. chante C. chantant D. avoir chanté 14.Il a passétoute la soirée _______ écrire des lettre. A.par B. pour C. à D. d' 15.Est-ce que les enfants _______ les mains avant de se mettre àtable ? A.sont lavés B. se sont lavés C. se sont lavé D. se sont lavées 16.J'ai beaucoup de disques ; mais vous en avez encore ______ que moi. A.autant B. mieux C. plus D. moins 17.Mes parants ont fêtéleurs soixante ans. _______ sont plus agé. A.Les siens B. Les siennes C. Les n?tres D. Le sien 18.–Cela mérite d'y aller, àcette exposition ? –Non, il n'y a rien _______ . A.intéressante B. d'intéressant C. intéressant D. d'intéressante 19.De nos tous, c'est elle qui danse ______ . A.le mieux B. mieux C. bien D. très bien 20.Elles étaient _______ heureuses àl'idée de partir. A.tout B. toute C. touts D. toutes
2002~2009北外法语二外真题答案 2002年北外二外法语试题答案 Ⅰ单选 1~5 C D D A B ; 6~10 A A C C D; 11~15 C B B B B; 16~20 A D D B A 21~25 A B A C B; 26~30 D C B B C; 31~35 A A A C A Ⅱ完形填空 36~40 A B C C A; 41 ~45 A D B A B; 46~50 D B B D A Ⅲ阅读理解 51~55 C B A D A; 56~60 B C A D D Ⅳ汉译法 61. Toute ma famille habitent à Jilin, il n'y a que moi qui travaille à Beijing. 62. Je crois que le fran?ais est effectivement plus difficile que le chinois, mais très utile. 63. Ce matin, elle m'a dit qu'elle était malade et qu'elle ne pouvait pas venir en classe. 64. Ce jour-là, quand je suis rentré chez moi, ma mère preparait le repas. 65. Bien qu'il n'ait pas beaucoup d'argent, il compte passer ses vacances d'été au Sud.（2009年8月11日注：francais这个单词，我打的是 ?，但是论坛显示不出来，大家将就一下吧） Ⅴ略 2003年北外二外法语试题答案 Ⅰ单选 1~5 A D B A B ；6~10 D D A D C ；11~15 D B A C A ；16~20 C B D D A ; 21~25 C D B A B ; 26~30 B B C B A ; 31~35 D C D C D Ⅱ完形填空 36~40 D A A A D ; 41~45 C A C A D ; 46~ 50 C B A C D Ⅲ阅读理解 51~55 C A D B D; 56~60 C A B B C Ⅳ略 Ⅴ略 2004年北外二外法语试题答案 Ⅰ单选
I.将括弧里的动词不定式改成适当的语式和时态，填入空格内（必要时，词序和拼写等应作相应变动）： https://www.doczj.com/doc/2118864333.html, revue que je (emprunter) __j’ai empruntée____ lundi dernier est très intéressante. 2.Hier, le facteur m'a apportéun colis contenant des livres fran?ais que ma grand-mère me (envoyer) __ava?te envoyé___ 3.je (sortir) __sortira ____demain. 4.Ces machines (réparer)__sont étéréparées ____ par un jeune ouvrier il y a trois jours. 5.Samedi dernier, nous (faire) __avons fait ____ une excursion 6.Le mois prochain, les étudiants (aller) ___iront ____ travail- ler deux semaines à la campagne. 7.Avant la Libération, mon père ne (avoir) ____ava?t_____même pas de quoi manger. 8. hier je (aller) suis allévoir mon ami Jean à l’hopital. On me (dire) m’a dit que deux jours avant, il (avoir) avait eu un accident d’auto : avec sa voiture, il (accrocher) aviat accrochéun camion. Il a de nombreuses blessures. Quand je (entrer) suis entrédans sa chambre d’h?pital, je (ne pas le reccnna?tre) ne l’a reconnu pas d’abord, sous les p ansements, on (voir) juste un oeil et sa bouche. ------Eh bien ; mon ami, (dire) direz -moi, comment (aller) alles –tu ? ------pas trop mal, mais je (passer) suis passédeux mauvaises nuits et je (se sentir) me sens faible. ------On te (opérer) a opéré?d ------- Non, mais demain on me (couper) coupera peut-être trois doigts. A ce moment une infirmière (arriver) est arrivés , Elle m’a dite (dire) : ? ce(être) est assez pour aujourd’hui. Votre ami (être) est fatigué, vous (revenir) reviendra demain si vous voulez. ? II.用适当的介词填空：
2012年243二外法语真题及详解 Partie I: Structuregrammaticale et vocabulaire (35 points) 1.Il est le premier ____ finir son mémoire de master. (A)de (B)à (C)pour (D) àpropos de 2. Je ne peux pas prendre les vacances cet été, ____ j’ai encore tropde travail. (A) parceque (B) au pointque (C)comme (D) quand 3.C’est en septembre prochain ____ Philippe partira pour la France. (A)où (B) quand (C)que (D) pour que 4. Je me souviens encore le jour ____ je suis arrivépour la premièrefois àParis. (A)quand (B) où (C)que (D) auquel 5. Si tu avais bien suivi mes conseils, tu ____ trouver un travail plusintéressant. (A) auraispu (B) avaispu (C) auraspu (D) aies pu 6. Voilàles dictionnaires, ____ on a besoin pour traduire cesarticles. (A)desquels (B)dont (C) decela (D) d’où 7. Si chacun ne pense qu’àses intérêts, qui pense alors ____ del’Etat? (A) auxsiens (B) àce (C) auxleurs (D) àceux 8.J’espère ____ une bourse pour aller étudier en France. (A)avoir (B) quej’aurais (C) quej’aurai (D) que j’aie 9. Ma mère est contente que toute la famille ____ samedi dernier pourfêter l’anniversaire de mon père. (A) aitréuni (B)réunisse (C) s’estréunie (D) se soit réunie 10．____ veut apprendre l’arabe? (A) Qu’est-cequi (B) Qu’est-ce que (C) Qui est-cequi (D) Qui est-ce que 11．- Je passerai mes vacances la première semaine de juillet. - C’est ____. Vousne pouvez pas les repousser d’une semaine? Nous avons justement àcette périodeplusieurs réunions importantes. (A) incorrect
2014年北京外国语大学翻译硕士法语（二外法语）真题及详解 Partie Ⅰ: Structure grammaticale et vocabulaire (35 points) 1. Paulette a beaucoup de romans, et Anne a presque _____ de romans qu’elle. A. tant B. autant C. aussi D. encore beaucoup 【答案】B 【解析】句意：波莱特有很多小说，安妮有几乎和她一样多的小说。Autant de +名词，意思是“一样多的”。 2. Quoiqu’il _____ mal,, il est venu participer àla réunion. A. se sent B. se sentait C. se sente D. se sentirait 【答案】C 【解析】句意：尽管他感觉不舒服，他还是来参加了会议。Quoique尽管，虽然，后用虚拟式。
3. Il faut que tout le monde, même les malades, _____ présent àla réunion! A. sera B. serait C. est D. soit 【答案】D 【解析】句意：所有的人，即使是病人，都必须出席会议。Il faut que + 虚拟式，译为“必须做某事”。 4. Tu dois me rendre immédiatement mon encyclopédie Hachette, _____ j’aurai bien besoin pour finir cette traduction. A. qui B. que C. dont D. àqui 【答案】C 【解析】句意：你快把阿歇特出版的百科全书还给我，我非常需要它去完成这份翻译。Avoir besoin de qqch，需要某物，这里的don’t等于de cet encyclopédie. 5. Il a appris le fran?ais _____ deux ans. A. pendant B. depuis
大学法语（二外）期末复习题目：选择题部分 红色部分为答案：难免有错误支出，仅供参考。 1.Où est le papier_______j’ai écrit les horaires de train ? A. pour lequel B. sur lequel C. auquel D. dans lequel 2.Le médecin m’a conseillé_______pendant la durée du traitement. A. à ne pas consommer d’alcool B. ne pas consommer d’alcool C. de ne pas consommer de l’alcool D. de ne pas consommer d’alcool 3.- Qu’est-ce que tu fais comme sport ? - Je_________. A. fais le tennis B. pratique du tennis C. joue du tennis D. fais du tennis 4.- Vous êtes canadienne ? - Non, je suis fran?aise mais j’habite______Canada. A. à la B. au C. en D. à le 5.-Coline, j’organise une soirée demain chez moi pour fêter l’anniversaire de mon copain, tu viens ? -Oui, avec pla isir. Mais pas toute seule. J’_______mon nouvel ami. A. apporte B. emmène C. amène D. Emporte 6.Tu as vu les fleurs qu’elle a_______pour son anniversaire. Elles se sont vraiment belles. A. re?us B. re?ue C. re?ues D. Re?u 7.Tu dis q ue tu_______en Corse l’été prochain. A. viens d’aller B. est allé C. iras D. Allais 8.-Voulez-vous du citron sur votre poisson ? -Non, merci, je n'aime pas le citron, je trouve ?a trop_______. A. amer B. sucré C. acide D. Salé https://www.doczj.com/doc/2118864333.html, Bretagne, ______viens, c’est mon pays natal. C’est magnifique ! A. j’y B. j’en C. je le D. je la 10.J’ai fait un voyage au Sénégal en 1967, ______plus de trente ans. A. depuis B. Quand C. dans D. il y a 11.Je viens de f aire un gros gateau avec_______crème, tu veux go?ter ? A. un B. du C. de la D. Une 12._______des progrès. Cet élève n’atteint pas la moyenne. A. Tout faisant B. Tout en faisant C. Fait D. Faire 13._______langue aimeriez-vous vous exprimer ? A. En quelle B. A quelle C. De quelle D. Pour quelle 14.Ces poires sont délicieuses, ______ai achetées au marché. A. je les B. je leur C. j’en D. je leurs 15.On prend le métro_____.