三年级上册第四单元练习
班别：姓名：学号：成绩：
一、我能算得对又快
32÷4= 56÷8=57÷8=
27÷3=
35÷7=52÷7=
36÷5=19÷ 9=
20÷5=
24÷6=20÷5=28÷7=
二、知识宫里奥秘多
1、在除法中，余数要比（）小。
2、46÷9=5……1中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。
３、48÷5，商是（），余数是（）。
4、有17个乒乓球，平均分给8人，每人分（）个，还剩（）个。
5、 10月份有31天，是（）个星期零（）天。
6、 27是3的（）倍，8的4倍是（），
５个９的和是（），18里面有（）个3。
７、一个数除以８，余数最大是（）。
三、众说纷纭清选择
1、□÷7＝6……○，○最大是（）。
A. 7
B.
6 C. 5
2、有22个萝卜，每筐能装６个萝卜，最多能装满（）筐。
A. 3
B.
4 C. 5
3、一袋水果糖，总数不到４０块，平均分给７个小朋友，还余３块，这袋水果糖最多有（）块。
A. 40
B.
39 C. 38
四、卡片上最大能填几？
5＜6＜×8＜17
4＜×7＜×3＜28
五、列竖式计算
60÷8= 17÷2= 74÷9= 67÷9＝
39÷9＝ 37×8＝ 54÷7＝ 40÷6＝
六、解决问题，你真棒！1、
2、
3、至少需要几张实验桌子？
4、 5、
一共可以住满几间房？还剩下几个同学？
6、有31位同学秋游划船。
（1）如果都坐小船，需要租几艘？
答：需要租（ ）艘小船。
（2）还可以怎样租船？
我觉得还可以这样租船：租限乘客9人的船（ ）艘，再租限乘客2人的船（ ）艘。
我拿一根绸带
围一圈后，还多
3厘米，这根绸
带有多长呢？
有50个同学
参加夏令营。 每间房能
住6人。 限乘客2人。 限乘客9人
*****************
* 说说心里话 *
*****************
小朋友，请你和老师说说心里话。选择你所要的答案，在下面画上横线。
1、我（）上数学课。（1）喜欢（2）不喜欢
2、我（）举手发言。（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）。
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬
第七册语文第四单元练习卷 班级 姓名 学号 识字部分（共89点，0-5点为优秀，5.5-14点为良好，14.5-27为合格，27.5以下待评。） 一、听写。（24分） 二、看拼音写词语。（24分） Zh èng zh òng z ī w èi t ǎng ru ò di ē d ǎo p í q ì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ǐng x ī n íng sh ì ji à zi sh í z ú c óng r óng b ú p ò （ ） （ ） （ ） 三、给多音字注音，并组词。（8分） 角 （ ） 折 （ ） （ ） （ ） 和 （ ） 供 （ ） （ ） （ ） 四．比一比，再组词。（8分） 辟 梅 蹲 劲 壁 莓 遵 颈 五、请在括号里填上合适的字。（12分） 望（ ）成（ ） 笨（ ）先（ ） 调（ ）离（ ） （ ）龙（ ）脉 （ ）虎（ ）翼 （ ）若（ ）鸡 （ ）（ ）功劳 （ ）（ ）成功 （ ）（ ）如鼠 老马（ ）（ ） 龙飞（ ）（ ） 牛刀（ ）（ ）
六.照样子，用加点字写句子。（4分） （1）任凭 ．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。 （2）它若是不高兴啊，无论 ．．谁说多少好话，它也．一声不出。 八．按课文内容，排列句序。（5分） （）大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相。 （）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。 （）鹅的步态，更是傲慢了。 （）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （）有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 阅读部分（共37点，0－5.5点为优秀，6－11为良好，11.5-18.5为合格，19以下为待评） 读短文，完成练习。 （一）、猫（课文节选） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的( )确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(只是可是)，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏( )息（疑是凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 1．把不正确的词划去和在括号里加拼音。（5分） 2．猫的性格有些古怪，既（）又（），既（）又（）。（4分） 3．用“”画出写猫贪玩的句子，用波浪线画出写猫尽职的句子。（4分） 4．这段话是围绕这句话写的。（3分） 5．下列说法，对的在括号里打“√”，错的打“╳”（2分） （1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责，流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（） （2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。（） （二）、狗熊 你见过狗熊吗？它长得可好玩了。你看它，膀粗．(chū cū)腰圆，身上长满了黑色的毛，又密又长。狗熊走起路来毛和肉一起颤．（zhàn chàn）动，胖得实在滑稽．(jǐ jì)。
第四单元有余数的除法单元测试三 一、判断题。 1、在有余数的除法中，余数一定比商小。（） 2、65被7、8除都除不尽，余数都是2。（） 3、38除以4余数2，除以5余数3，除以6余数2。（） 4、（）×9﹤78，括号里面最大能填8，最小能填1。（） 5、幼儿园3位老师拿来20个苹果和小朋友们一起吃，每位老师吃1，每个小 朋友吃2个，可以分给9个小朋友，还剩1。（） 二、填空。 1、填名称。 8 ……………( ) ( )………6/ 4 9 ……………( ) 4 8 1…………………( ) 2、（）里最大能填几？ （）×9＜42 （）×5＜32 （）×9＜40 （）×7＜41 8×（）＜19 34＞（）×9 （）×6＜27 （）×9＜28 （）×7＜52 （）×4＜30 6×（）＜22 31＞（）×8 3、37÷6=（）……（），其中（）一定要比6小。 （）÷8=5......3 ；43÷（）=7 (1) 4、除数是8，被除数是42，余数是（）。如果除数换成9，余数是（）。 5、李老师拿来35套学具，平均非给4个小组，每个小组能分得（）套学具， 还剩（）套。如果李老师再拿来1套学具，每小组正好分得（）套学具。 三、判断下面的计算是否正确，把错的改过来。 7 5 6/ 4 1 4 /2 2 4 2 2 0 1 2 （）（） 8 7 4/ 3 7 6 /5 2 3 2 4 2 5 1 0 （）（） 四、把合适的算式填入方框内。
33÷8 39÷6 得数是得数是得数是 74÷9 51÷8 8......2 6......3 4 (1) 17÷4 29÷ 34÷4 27÷4 66÷8 33÷5 五、在□里填上适当的数。 □□□ / 3 □ 7/ □□□/ 5 0 □□□ 6 □ 9 3 4 □ 六、列竖式计算。 27÷5 52÷6 40÷7 80÷9 1○○ □÷□=□（份）……□（个） □÷□=□（个）……□（个） 2、☆☆ ☆ □÷□=□（袋）……□（个） □÷□=□（个）……□（个） 八、列算式计算。 1、除数是7，被除数是58，商是几，余数是几？ 2、被除数是26，除数是3 ，商是几？ 九、应用题。 1、有17枝花，扎成2把，平均每把几枝花，还剩几枝花？
四年级第三单元测试卷 班级 姓名 一．给加点字选择正确读音，用“√”表示。(3分) 荧．光屏（y ín yíng ） 筑巢．（．ch áo c áo ） 捕．捉（p ǔ b ǔ） 侵．蚀（q īn q ǐn ）栖．息（q ī x ī） 揭．开（ji ē xi ē） 二、拼音写字我最棒。(6分) l ǚ y óu bi ān f ú q īng l ǎng b ǔ ji ù y ú gu àn ér ch ū 三、给加点字选择正确读音。(3分) zhē zh é sh é 1．他身体不好，不要折． ______腾他。 2．一根筷子，轻轻一折．______就折．______了；十根筷子放在一起，怎么折． _____也不弯。 ji ē ji é 3．树上结．________了不少苹果。 4．这次出访，结． ________识了许多国际友人。 四、比一比，再来组词语。(6分) ?????蛾（ ）饿（ ）?????欧（ ）鸥（ ） ?????滩（ ）推（ ） ?????捕（ ）铺（ ） ?????蝠（ ）幅（ ） ?????幻（ ）幼（ ） 五、把下列词语补充完整。(8分) ( )先( )后 ( )( )其事 ( )( )而出 随心( )( ) ( )( )天开 ( )枝( )叶 轻而( )( ) 气喘( )( ) 六、选词填空。(6分) 灵巧 灵敏 灵活 1．程泽华头脑( )，思维敏捷，动作迅速，是一位优秀的特警队员。 2．警犬“老黑”的嗅觉很( )。 3．即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能( )地避开。 七、读句子，判断对错。(6分) 1．蝙蝠夜里飞行，靠眼睛和耳朵配合起来探路。( ) 2．“往返”的“返”意思是“回”。( ) 3．太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出，爬向大海。( ) 4．黄河是我国的第一大河。( ) 5．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。( ) 6．“愚蠢”一词中加点字读“yū”。( ) 八、修改病句。(4分) 1．一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦探外面是否安全。 ________________________ ______ 2．妈妈三番五次地送我出家门，并叮嘱我路上小心。 ________________________ ______ 九、按要求变换句子。(3分) 1．海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 改成陈述句：_________________________ _________ 2．黄河是中华民族的摇篮。缩句：__________________________________ 3．院子里有桃树。扩句：__________________________________ 十、民间俗语我会填。(4分) 1．__________，晚霞行千里。 2．蚂蚁搬家蛇过道，______________。 3．春雾 _ _，夏雾_ _，秋雾 _，冬雾_ _。 4．清明前后，______________。 十一、我给句子排排序。(5分) ( )天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。 ( )我特地起了个大早，准备看日出。 ( )到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 ( )果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有光亮。 ( )太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。 十二、快乐阅读轻松答。(12分) （一）从动物身上得到的启示
第四单元素质测评试卷 一、给下列加点字选择正确读音，在括号里打“√”。（3分） 二、读拼音，写词语。（8分） f ēn f āng s ū x ǐng xi ū ji àn m ì f ēng ji ǎn ch á zh ǔn qu è bi àn bi é k ūn ch óng 三、照样子，组字再组词。（5分） 组 （组词） _____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） 四、我会查字典。（7分） 1.“斗”，共 画，用部首法查______部。它在“斗争”中读______，用 这个读音再组一个词：______。它还有一个读音是______，用这个音组词： ______。它的结构是______。 2.“内”，用部首法先查______部，再查______画；用音序法先查音序______， 再查音节______，组词：______、______。它的结构是______。 五、词语模仿秀。（6分） 荡来荡去（“~来~去”式） ______________ ______________ ______________ 确确实实（AABB 式） ______________ ______________ ______________ 六、选择下列句子使用的修辞手法。 设问 拟人 比喻 ╱ ╲ z ào （ ） c āo （ ） 干燥． ╱ ╲ qi à（ ） sh ì（ ） 合适． ╱ ╲ g ài （ ） k ài （ ） 大概． ╱ ╲ c āo （ ） ch āo （ ） 超．过 ╱ ╲ x ī（ ） x ì（ ） 缝隙． ╱ ╲ ji ǎo （ ） ji ào （ ） 比较． 舌 吴 百 夸 余 且
二年级上册第四单兀练习 班别：姓名：学号：成绩：一、我能算得对又快 32 - 4= 56 -8= 57-8= 27 - 3= 35 - 7= 52 -7= 36 —5= 19- 9= 20-5= 24 - 6= 20-5= 28-7= 二、知识宫里奥秘多 1、在除法中，余数要比（）小。 2、46 - 9=5 1中，被除数是（）,除数是（,商是（余数是（）。 3、48 —5, 商是（,余数是（ 4、有17个乒乓球，平均分给8人，每人分（个, 还剩（ 5、10月份有31天，是（）个星期零天。 6、27是3的（)倍, 8的4倍是（ 5个9的和是（）,18里面有（个3。 7、一个数除以8,余数最大是（ 二、众说纷纭清选择https://www.doczj.com/doc/918144111.html, 1、□—7=6 ... 0,0最大是（）。 A. 7 B. 6 C. 5 2、有22个萝卜，每筐能装6个萝卜，最多能装满（）筐。
22 < 3、一袋水果糖，总数不到4 0块，平均分给7个小朋友，还余3块, 这袋水果糖最多有（ ）块。 A. 40 B. 39 C. 38 六、解决问题，你真棒！ https://www.doczj.com/doc/918144111.html, 1、 平均毎个花瓶 赭多少枝、还剩多 少枝？ 四、卡片上最大能填几? X 5v 46 X 4v 35 新课标第一网 X 6v 32 X 7v 37 五、列竖式计算 60 - 8= 17 - 2= 39- 9= 37 X 8= X 8v 17 X 3v 28 74 - 9= 67 - 9 = 54 - 7= 40 - 6 = A. 3 B. 4 C. 5
2 、 3、至少需要几张实验桌子? 4、
4、 我拿一根绸带围 一圈后，还多3 厘米，这根绸带 有多长呢？ * ? ?? < ■
人教版小学四年级（上册）数学第三单元测试卷 一、填一填。（20分） 1、150×60的积是（）位数，积的末尾有（）个0。 2、50的17倍是( )，108与30相乘，积是（）。 3、370×30=37×3×（） 4、最小的两位数与最大的三位数的积是（）。 5、一头大象一天可以吃3512克的食物，大约是（）克。 小强身高173厘米，大约是（）厘米。 6、小明骑自行车可达每分钟286米，可写作（）。 一辆汽车每小时可行80千米，可写作（）。 7、（）×时间=路程 8、火车每小时可行210千米，6小时可行（）千米。 9、根据65×18=1170，直接写出下面各题的积。 65×36= 65×54= 65×9= 13×18= 10、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。 180×50 180×60 260×30 26×300 70×200 230×70 15×400 380×5
二、选一选。（5分） 1、下面哪个不是速度的单位（）。 A．千米/时 B. 米/秒 C. 千米 D.米/分 2、206×50的积的末尾有（）个零。 A．1 B.2 C.3 D.4 3、一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积（）。 A.不变 B.扩大10倍 C.缩小5倍 D.扩大5倍 4、278×6的积大约是（）。 A.1668 B.1700 C.1670 D.1660 5、与560×30的积一样的算式是（）。 A.56×30 B.28×600 C.560×300 D.112×6 三、算一算。（30分） 1、直接写出得数。（10分） 30×70= 50×12= 75×40= 16×30= 40×40= 630+70= 15×30= 540-130= 350×2= 170×5= 300×20= 180×5= 1800－600= 521+66= 22×4= 19×300=
人教版四年级语文下册 第四单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、用“\”画掉加点字的错误读音。 木屑．(xièxuè)巡弋．(yìyè) 轻蔑．(mièmèi)挪．动(nánuó) 三、写出下列同音字。 wéi ( )一 ( )墙 ( )护 jiàn ( )康 ( )设关( ) zhù ( )意 ( )扎居( ) 四、把词语补充完整,并按要求填空。 ( )( )披靡( )( )皆兵 ( )( )受敌四面( )( ) 声( )击( ) 风( )鹤( ) 运筹( )( ) 围( )救( ) ( )战( )胜决胜( )( )
1.成功的作战策略有( )、( )。 2.意思相近的两个词语是( )、( )。 3.含有反义词的是( )。 五、选词填空。 维护维持 1.每个人都应该( )祖国的尊严。 2.警察叔叔正在事故现场( )秩序。 凝神凝视 3.男孩站在树下,正( )倾听着什么。 4.我( )着这幅画,仿佛看到了画家那丰富的内心世界。 壮烈激烈 5.为了新中国的成立,董存瑞( )牺牲了。 6.从黎明一直到傍晚,战斗打得格外( )。 六、按要求改写句子。 1.苇絮飞起来。(扩句) 2.敌人的眼睛盯着地上那本书。 (改为比喻句) 3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句) 4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)
七、判断下面的说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”) 1.《夜莺的歌声》一文赞扬了一位名叫夜莺的男孩歌声宛转动听。 ( ) 2.“男孩望着通往村子的路,好像在等谁似的”是一个比喻句。 ( ) 3.雨来是我国解放战争时期的一位小英雄。( ) 4.《和我们一样享受春天》一文表达了作者对和平的渴望和对战争的憎恨。( ) 八、阅读短文,回答问题。 气球“炸”飞机 1941年初的一天,苏联图拉城一家气球厂里,少年伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷在哭。昨天,法西斯德国的飞机轰炸图拉城时,他的父亲不幸被炸死了。 他一边在心里咒骂着德国鬼子,一边将一捆气球放在货架上。这时他突然想到:敌机投下的炸弹,只要撞到东西就会爆炸,如果给气球充气,放飞到天上,那么……他把想法告诉了厂长。 厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气,放在库房、车间等屋子内,还将很多气球用细线固定在院子里,准备敌机再来轰炸时,全部放飞到天空。 这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可 恶的鹫鹰一样盘旋在图拉城上空。人们惊慌地从屋内跑出来,四处寻找可以隐蔽的地方。
三年级数学第四单元有余数的除法的复习教案 教学目标： 1.使学生通过复习，进一步理解有余数的除法的含义，掌握有余数除法的求商方法，能正确理解并解答有关平均分后还有剩余的简单实际问题。 2.通过复习使学生提高梳理知识的能力，增强学生的合作意识，体验学习数学的兴趣。 教学重点： 理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的求商方法，正确理解并解答平均分后还有余数的实际问题。 学具、教具 自主检测题每人一份 教学过程： （一）梳理知识结构。 师：第三单元的内容已经结束了，我们都学了哪些知识呢？这节课我们就来复习一下第三单元所学的知识。板书：整理和复习。 下面同学们分小组来整理本单元的知识结构。 1.汇报：除法的含义。 教师：哪一小组的同学来汇报，在什么情况下我们要用到除法，说一说有余数的除法是怎样产生的？可以举例说明。 要求其他组仔细聆听，回答完后，其他组给与补充。其他组也可以提出相关问题，教师根据汇报情况给与各小组评价。 2.汇报：除法的计算方法及各部分名称。 （1）用试商的方法来计算。 （2）举例子说明算式中的各部分名称。 让学生到黑板前，列出算式，根据算式说出各部分名称。 教师根据汇报情况给与各小组评价。 3.教师总结 通过刚才同学们的整理和汇报，我们对有余数的除法有了更深的认识，那么下面我们就走进知识城堡中，看一看里面有什么问题等着我们。 （二）分层练习 1.基本练习 （1 （ 2）在算式 ÷…… 中， 余数可能是（ （3）在算式÷…… 6 中，除数可能是（ ），最小是（ ）。 （4）34里面最多有（ ）个7. 让学生独立完成，尽量找班内的后进生回答。 2.综合练习： 出示题目 （1）在算式÷………6中，余数可能有（ ）个，）。
四年级数学下册第三单元自主检测题 学校____________班级________姓名_________ 一、填一填 1. 58+36=36+58，这里运用了（）律，用字母表示为（）。 2. 两个因数（），交换两个（）的位置，（）不变，这叫做乘法交换律。 3.在计算35×125×8时，可以运用（）律，先算（）。 4.根据运算律，在下面的横线上填上合适的数。 （1）355+236+145=（___+___）+___,是应用了_____律和____律。 （2）23×25+23×7=___×（___+___）,是应用了__________律。 （3）___×26 = ___× 69. （4）356-27-73= ___○(___○___)。 （5）360÷12÷3=360÷(＿＿○＿＿)。 5.比一比，在○里填上“＞”“＜”“＝”。 95×21○12×95540÷9÷5○ 540÷（9×5） 25×32○25×4×8120-65+35○ 120-(65+35) 20×(25+8) ○20×25+878×99○ 78×100-78 168÷7÷8○168÷7×8 125×32 ○ 125×8+125×4 6.（99×25）×4=99×(25×4),运用的乘法运算定律是（）。用字母a、b、c表示为（ ）。 7.一套校服，上衣的价格是63元，裤子的价格是37元，买4套需要（）元。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。 1.4×（25×5）= 25×4+5×4 （） 2.132-（32+47）= 132-32+47 （） 3.算式4×13×25 = 13×（4×25）只运用了乘法结合律（） 4.350÷5÷2=350÷（5×2）（） 5.35×99+35=35×100 ( ) 6.25×4÷25×4=100÷100=1 （） 三、选一选（正确的序号填在括号里）。 1.算式56+72+28=56+（72+28）运用了（）。 A 加法交换律 B 加法结合律 C 加法交换律和结合律 2.25×（8+4）=（） A 25×8×25×4 B 25×8+25×4 C 25×8+4 3.算式3×8×4×5=（3×8）×（4×5）运用了（）。 A 乘法交换律 B 乘法结合律 C 乘法交换律和结合律 4.101×125=（） A 100×125+1 B 125×100+125 C 125×100×1 四、把左右相等的式子连起来。 25×（100+4） 25×100+254 375×102-375×2 25×4×11
小学四年级语文第四单元试卷 班级姓名分数_____________ 第一部分：基础知识积累与运用 一、我会拼写词语。 ɡāo ào píqìrèn pínɡdiēdǎo bǐnɡxī nínɡ sh ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhènɡzh?nɡtǎnɡru?jìn zhíjúcùbùān kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。 从．容不迫(ch?nɡc?nɡ) 枝折．花落（zhēshé）啄．食(zhuōzhu?) 屏．息凝视（pínɡbǐnɡ）供．养不周(ɡōnɡɡ?nɡ) 一撮．儿( zuǒcuō) 三、比一比，再组词。要看清楚哦！ 侍（）倘（）耍（）贪（）脾（） 待（）淌（）要（）贫（）牌（） 四、补充下列词语。 调（）（）山（）（）如鼠群（）（）首 （）（）功劳照（）画（）望（）成（） 我还能写三个这样的词语：、、 五、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（）（）（） 六、按要求写句子。 （1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用
一．阅读文段，完成下面练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和．(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭．（pín pínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职．(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（） 3、用“”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。 7、用“非……不可”写一句话。 （二）________________ 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。” 风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。 河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
有余数的除法单元知识整理姓名：评价： 我的感受： 《有余数的除法》单元评研卷姓名：评价：一、填空：
1、用除法算式表示下图：（ ）÷（ ）=（ ） (1) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、括号里最大能填几？ （ ）×7﹤57 （ ）×8﹤46 4×（ ）﹤36 5×（ ）﹤23 9×（ ）﹤60 （ ）×6﹤32 3、计算有余数的除法时，（ ）一定要比（ ）小。 4、51天是（ ）个星期零（ ）天。 5、★÷5=8……▲，▲最大是（ ），那么被除数是（ ）。 6、有32盆花，5盆摆一组，可以摆（ ）组，还剩（ ）盆。 二、选择题。 1、下面的数中，除以6没有余数的是（ ） A 、34 B 、24 C 、44 2、有34个李子，每盘只能装5个，至少要（ ）个盘子才能全部装完。A 、 5 B 、 6 C 、7 3、☆☆⊙⊙⊙※☆☆⊙⊙⊙※……像这样依次重复下去，第40个是 （ ）。 A 、☆ B 、⊙ C 、※ 4、☆÷○=8……5，○最小是（ ） A 、4 B 、5 C 、6 5、下面式子中，计算正确的是（ ）。 A 、56÷6=8......8 B 、71÷9=8......1 C 、61÷7=8 (5) 三、下面的计算对吗？对的在方框内打√；不对的改正在方框里。 2 1 5 7 3 1 4 9 6 3 6 3 9 9 3 8 0 8 1
四、用竖式计算下面各题。（用上尺子） 33÷8= 18÷4= 27÷5= 40÷5= 39÷9= 54÷7= 五、解决问题： 1、一件衣服要钉4个纽扣，22个纽扣可以钉几件衣服？还剩几个纽扣？ 2、有 29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？ 5 4
四年级语文第三单元测试题 第一部分基础知识积累与运用（50分） 一、看拼音，写词语（10分） biān fúyúchǔn fǎn huíxiǎn g chèyún xiāo （）（）（）（） mǐn ruìzhàngài shātān zhēng xiān kǒng h?u （）（）（）（）二、比一比，再组词（5分） 彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）砌（）栏（）潮（）逐（）板（）三、把下列词语补充完整，并选择其中2个你喜欢的词语各造一个句子。（8分）鱼（）而出（）而（）举气（）吁吁不折不（）（）不可及（）心所（）（）想天开（）无（）事四、选词填空。（5分） 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就…… 4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。 五、依要求改写下面的句子。（12分） 1、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 2、一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句） 3、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩写句子） 4、生物真是人类的好老师啊！（改为反问句） 5、工程师改进了船体的设计。（转换为两种说法，使句子意思不变） 六、填空（7分） 1、请写出两条关于天气的谚语： 5、《自然之道》中，”我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是: 这篇课文让我们懂得了：。 6、《黄河是怎样变化的》使我们明白了破坏森林是行为，要 合理，同时还要大量。 七、口语交际（3分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。 第二部分阅读积累与运用（30分） （一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分） 2、从文中找出下列词的近义词（4分） 仿照（）重复（）阻碍（）打开（） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波 就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分） 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （2分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分） 6、从这篇课文中，受到了什么启发？ （2分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分） 蚂蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用
四年级第二学期语文科第四单元测试卷 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音，写词语。 二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？ 济 （ ） 住 （ ） 枪 （ ） 防 （ ） 挤 （ ） 驻 （ ） 抢 （ ） 仿 （ ） 三、根据典故写成语。 1、《汉书·高祖记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。 2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（信山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。 3、《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军 sh ēn ɡ hu ān ɡ m án ɡ
四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’” 后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。 4、一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军 南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。 四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。 黝黑——卓越——寂静——光荣—— 五、给加点的字选择正确的意思。 1、出其不意．（） A、意思 B、意见 C、意料 2、声．东击西（） A、声音 B、发出声音 C、声明 3、风声鹤唳．（） A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨 4、攻其不备．（） A、准备 B、防备 C、设备 六、把词语朋友送回家。 盼望祈盼 1、我日夜（）的“六一”儿童节来到了。 2、我们希望，我们（）——让战火中的孩子都能上学。 沉寂寂静
基础训练 1、 5 1 10112左边竖式中，11是（ ），1是（ ），5是（ ）。 2、请你接着算。 3、□里最大能填几？ □×4＜37 8×□＜70 54＞ 8×□ □×6＜39 9×□＜65 48＞5×□ 4、用竖式计算。 88÷9= 30÷7= 26÷3= 5、有一道除法算式，除数是4，商是 7，你知道被除数和余数吗？ 一、 基础训练 1、计算有余数的除法，（ ）一定比（ ）小。 2、直接写答案： 21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿ 38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿ 17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿ 二、 能力提升 3、判断对错。（1）、28÷5=5……3 （ ） （2）、如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。 （ ） （3）、 森林医生。 4、 ☆÷ 7 = 6……△，△最大是（ ）。 ☆÷△ = 7…… 6，△最小是（ ）。 三、 思维拓展 5、今天是星期二，再过30天正好是星期几？ 基础训练 1、 3、 4、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下多少米？剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？ 5有一堆围棋子，按“三白二黑”排列，想一想，第24颗是什么颜色？第41颗呢？ 一、 基础训练1、（ ）÷7＝7 36÷5＝（ ）……（ ） 25÷5＝45÷（ ） 81÷（ ）＝9 40÷9＝（ ）……（ ） 61÷（ ）＝8……5 2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
能力提升 3、在除法中，余数应比除数（）。一个数除以4，商是9，余数可能是（）。 4、妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？ 6、老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？ 7、马小虎在计算一道除法算式时，将除数9看成6，得到的商是5，余数是2。 请问：正确的商和余数是多少？ 一、圈一圈，填一填。 把这些苹果平均放在4个盘子里，每个盘子里放（）个。 列式是： 把这些梨平均分给2个人，没人分到（）个，还剩（）个。列式是： 二、填空。 1、□÷4=4……□，余数最大是（）。 2、□÷7=6……□，被除数数最大是（）。 三、分一分，写一写。 13根，每5根一组。分了（）组，还剩（）根。 13÷5=□（组）……□（根） 四、用竖式计算下面各题。 12÷2= 25÷4= 35÷8= 1、把37颗珠子穿成下面这样的手链，最多能穿几串？ 2、29人划船，每艘船限乘6人，前面的船按要求坐满后，最后一艘船要做多少人? 3、4个同学报数，27号是谁报的？38号是谁报的？ 4、53位老师乘车外出，至少要租多少辆车？ 一、巧手补天窗。 1.30÷7＝□……□，商是（ ） ，余数是（ ） 。 2. 在有余数的除法中，余数一定要比除数（ ）。 3.在一个有余数的除法中，除数是5，余数可能是（）。 4.43÷5＝（）……（） 36÷（）＝4......3 ( )÷6＝8 (4) 5.在一个有余数的除法算式中，如果除数是6，余数最大是（）。 如果余数是7，除数最小是（）。 二、括号里最大能填几？ （）×8＜6350＞6×（）7×（）＜58 9×（）＜55 28＞3×（） 6×（）＜34 三、数学门诊。 1.3÷5＝7……2 （） 2.一个数除以7，余数是8。（） 3.两位数除以一位数，商不可能是一位数。（） 四、我会算。 35÷7＝ 65÷9＝ 56÷8= 52÷6＝30÷4＝
四年级数学第一单元试卷 一、直接写出得数（6分） 31+67-32= 7×9÷3= 100-100÷2= 250÷（50-25）= 0÷100÷50= 4×50×0= 二、填空题（15分） 1、四则混合运算的规律： ①在有括号的算式里，先算，再算。 ②在没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法时，先算， 再算。 ③在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要 按顺序计算。 2、有关0的运算： ①任何数与0相乘，都得； ②0除以一个非0的数，得； ③任何数与0相加，都是； ④一个数减去0，得； 3、计算24+（27－19）×16，应先算，再算，最后算，计算 结果是。 4、把下面算式合并成综合算式。 15×16=240 28－12=16 综合算式： 420÷30=14 7×34=238 14+20=34 综合算式： 三、选一选，把正确答案的序号填在括号里。（10分） 1、已知○+△=□，下列算式正确的是（） A、○+□=△ B、△+□=○ C、□-△=○ 2、下面运算顺序一样的一组算式是（） A、58-27+36 B、72-56÷8 C、40÷5×8 38÷2×7 (72-12)÷6 40-5×8 3、李老师买了一副羽毛球拍和6个皮球，一共花了68元，一副羽毛球拍32元，一个皮球多少元？（） A、（68-32）÷6 B、68÷6 C、68-32÷6 4、小东看一本故事书，前4天共看68页，后3天共看72页，小东平均每天看多少页？正确的算式是（） A、72÷3 B、72÷3+68÷4 C、（68+72）÷（4+3） 5、（270+770÷55）-190÷10正确的运算顺序是（） A、（270 + 770 ÷ 55）- 190 ÷10 B、（270 + 770 ÷55）- 190 ÷10 ②①③④②①③② C、（270 + 770 ÷ 55）- 190 ÷10 ②①④③ 四、你是小判官，对的打“”√，错的“×”。（5分） 1、在算式40-20÷5×10中，要先算减法，再算除法，最后算乘法。（） 2、算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法。（） 3、综合算式： 12×10÷0 = （） 4、100-（5+5×4）与（100-5+5）×4的结果相同。（） 5、被减数与减数相等时，差为0。（） 五、先在方框里填上适当的数，再列综合算式。（6分）
四年级语文第二学期第四单元综合素质测试卷 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语（5分） xīshēng kǒu shào shāo huǐkǎi xuán gòng xiàn （）（）（）（）（）二、我会给正确的读音打“√”。（6分） 还（huán hái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nán nàn）还（huán hái）有呼吁（xūyù）逃难（nán nàn ）三、比一比，再组词（5分） 防（）键（）挺（）济（）枪（）访（）健（）蜓（）挤（）苍（）四、把下列的词语补充完整。（4+6分） 草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、 五、修改病句。（4分） 1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 六、选择恰当的词语填入括号里。（5分） 呼唤呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。 2、我向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 爱护维护保护3、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。 4、我们要学会关心父母，（）家人。 5、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（6+3分） 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（）比作（），表达了（）之情；第二句话把（）比作（），表达了（）之情。我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（6分） （）（）（） 九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（5分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
第四单元有余数的除法 一、说教材 1、教学内容： 《有余数的除法》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学课本第四单元的教学内容。 2、教材简析 “有余数的除法”这部分内容上表内除法知识的延伸和扩展，是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，因此这部分的知识具有承上启下的作用，必须让学生学好。有余数的除法是以表内除法知识作为基础来进行学习的，它的内涵发生了新的变化，学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。因此，为了使学生掌握有余数的除法的意义和计算，教材有意识地注意联系学生已有的知识和经验，通过理解表内除法竖式的含义，来沟通有余数的除法和表内除法的关系，在具体情境中感知有余数的除法的意义，同时加强学生观察、猜测、想像、操作等活动，发现余数和除数的关系。二、学情分析： 有余数的除法，是从表内除法向表外除法过度的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看内容抽象，概念性强。从学生已有知识水平角度分析，学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀求商，而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商，要用竖士计算，但对于低年级学生来说，学习掌握这样一个知识跨度较大的内容是比较困难的。 三、教学目标 我根据教材的内容和“处理好继承与发展的关系”的原则并结合学生的学情确定了以下教学目标。 知识和技能： （1）使学生结合具体情景中感知有余数的除法的意义。 （2）使学生能够熟练地口算和笔算有余数的除法。 （3）使学生初步会用有余数的除法解决生活中的简单问题。 过程与方法：
1．在分一分、摆一摆的操作活动中，理解有余数除法的意义，发现余数和除数的关系。 2．经历结合具体题目选择适合自己的计算方法的过程，培养灵活解决问题的能力。 情感、态度和价值观： 1．在理解除法竖式及余数的含义时，体会对应的思想方法。 2．感受数学在生活中的应用价值，体验解决问题的快乐。 四、教学重难点： （1）理解有余数的除法的意义。 （2）能用笔算除法和有余数的除法解决简单的实际问题。 五、单元主要问题突破 计算教学往往只重视处理、算法以及计算技能的训练，强调计算的速度和结果，而忽略了学生的学习过程、学习态度以及情感体验，忽略了计算与现实生活的联系，造成课堂气氛紧张，使计算教学变成枯燥的训练。为了改变这一状况，在教学有余数的除法的例题时，我利用教材提供的丰富教学资源创设真实的情境，也联系到学生身边发生的事情编成一个生动有趣的故事，吸引学生直观地得到结果，发现生活中的“余数”，引发学生交流和思考，理解“余数”的意义，提示有余数的除法的计算方法。这样组织教学，激活了学生原有的知识和经验，沟通有余数的除法竖式和表内除法竖式的联系，学会有余数除法的计算方法。 六、课时划分 1、有余数的除法——————————————————————3课时 2、解决问题————————————————————————3课时
四年级数学下册第三单元测试卷及带答案|人教版 (总分:100分 时间:90分钟) 题 号一二三四五六七八附加题总 分得 分 一二比一比,看谁先到家三(6分) 二二想一想,填一填三(15分) 1.三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数相加;或者先把后两个数相加, 再和第一个数相加,和不变三这叫作(加法结合律)三 2.一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的(积)三 3.(7×25)×4=7×(25×4),这是运用了(乘法结合律)三 4.根据运算定律填空三 512+(a+276)=(512+a)+276 126+294=294+(126) 105+142+195+258=(105+195)+(142+258) 25×12=(12)×(25) 125×6×8=(125)×(8)×6 9×71+9×29=(9)×(71+29) 三二我是公正的小法官三(对的画 √”,错的画 ?”)(5分) 1.几个数相乘,改变它们原来的运算顺序,它们的积不变三(√) 2.利用乘法结合律可以使一些运算简便三(√)
3.a×b=c×d,这里运用了乘法交换律三(?) 4.乘法分配律不能改变运算顺序三(?) 5.(78+53)+22=78+(53+22),这是运用了加法交换律三(?) 四二对号入座三(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下列算式中,运用了加法交换律的是(B)三 A.35+84+72=35+(84+72) B.196+287=287+196 C.19×15=15×19 D.(12+16)×5=12×5+16×5 2.(153+73)+27=153+(73+27),这是运用了(C)三 A.加法交换律 B.乘法交换律 C.加法结合律 D.乘法结合律 3.下面能使135+49+65+151计算简便的是(A)三 A.(135+65)+(49+151) B.(135+49)+(65+151) C.(135+151)+(49+65) D.以上都不对 4.下面能使(69×125)×8计算简便的是(A)三 A.69×(125×8) B.(69×8)×125 5.下面各算式中,错误的是(A)三 A.174-39+26=174-(39+26) B.49×101=49×(100+1) C.516-138-62=516-(138+62) 五二算一算,连一连三(8分)