三年级数学第四单元有余数的除法的复习教案
教学目标：
1.使学生通过复习，进一步理解有余数的除法的含义，掌握有余数除法的求商方法，能正确理解并解答有关平均分后还有剩余的简单实际问题。
2.通过复习使学生提高梳理知识的能力，增强学生的合作意识，体验学习数学的兴趣。
教学重点：
理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的求商方法，正确理解并解答平均分后还有余数的实际问题。
学具、教具
自主检测题每人一份
教学过程：
（一）梳理知识结构。
师：第三单元的内容已经结束了，我们都学了哪些知识呢？这节课我们就来复习一下第三单元所学的知识。板书：整理和复习。
下面同学们分小组来整理本单元的知识结构。
1.汇报：除法的含义。
教师：哪一小组的同学来汇报，在什么情况下我们要用到除法，说一说有余数的除法是怎样产生的？可以举例说明。
要求其他组仔细聆听，回答完后，其他组给与补充。其他组也可以提出相关问题，教师根据汇报情况给与各小组评价。
2.汇报：除法的计算方法及各部分名称。
（1）用试商的方法来计算。
（2）举例子说明算式中的各部分名称。
让学生到黑板前，列出算式，根据算式说出各部分名称。
教师根据汇报情况给与各小组评价。
3.教师总结
通过刚才同学们的整理和汇报，我们对有余数的除法有了更深的认识，那么下面我们就走进知识城堡中，看一看里面有什么问题等着我们。
（二）分层练习
1.基本练习
（1
（
2）在算式
÷……
中，
余数可能是（
（3）在算式÷…… 6 中，除数可能是（ ），最小是（ ）。
（4）34里面最多有（ ）个7.
让学生独立完成，尽量找班内的后进生回答。
2.综合练习：
出示题目
（1）在算式÷………6中，余数可能有（ ）个，）。
（2）在算式 ÷5 = 7…… 余数有（ ）种可能，其中最大是（ ），这时被除数是（ ）。
（3
：
÷ 5 = 6……
41 ÷……5 让学生在自己的本子上完成，可以有不同的写法。
3.对比练习：
（1）有42个小朋友，每8个同学一组，分成几组，还剩几人？
（2）有42个小朋友，平均分成5个小组，每组几人，还剩几人？
计算完后，进行对比练习。
（3）35块糖平均分给小华和她的三个朋友，每个小朋友分得几块？还剩几块？
（4） 一辆出租车限乘4人，29个孩子一同出游，至少要租几辆车？ 让学生独立完成，集体交流。
4.拓展练习：
城堡的主人猴妈妈家发生了一件不好解决的问题，同学们愿意去帮帮猴妈妈吗？
猴妈妈有四个孩子，这天她摘了15个桃子，能平均分给四只小猴子吗？如果不能的话至少再摘几个能正好平均分给4只小猴子。
学生独立完成，集体订正。
迁移训练：如果去掉桃子的话，那最多可以去掉几个，能正好平均分给4个小猴呢？
（三）课堂总结
小朋友这节课在自己和同伴们的合作下复习了有余数的除法，并且开动脑筋帮猴妈妈解决了问题，你们表现的非常棒，在生活中我们还会遇到各种各样的问题，老师希望孩子们好好学习，用我们学过的知识解决生活中的问题
自主检测
一、填空（28分）
1．最大能添几？
（ ）×5＜46 （ ）×8＜17 （ ）×5＜34
（ ）×4＜35 （ ）×7＜37 （ ）×3＜28
8×（ ）＜63 6×（ ）＜50 9×（ ）＜73
2．直接写出下面各题。（12分）
34÷8=（ ）……（ ） 42÷5=（ ）……（ ）
（ ）÷9=（ ）……1 20÷（ ）=7……（ ）
20÷3=（ ）……（ ） 28÷（ ）=6……（ ）
（ ）÷（ ）=3......4 （ ）÷8=6 (8)
54÷7=（ ）……（ ） 29÷5=（ ）……（ ）
（）÷7=（）……4 51÷6=（）……（）
3、把27朵红花平均分给7个同学，每人分到（）朵，还剩（）朵。
4、20枝铅笔，每人分6枝，可以分给（）人，还剩（）枝。
5、除数是5，余数可能是（）。（1分）
6、有13个乒乓球，平均分给6人。每人分（）个，还剩（）个。
7、30个，至少拿走（）个，剩下的正好平均分给7个同学；
至少再买（）个，可以平均分给9个同学。
8、16根小棒可以摆（）个
23根小棒可以摆（）个，还剩（）根小棒。
34根小棒可以摆（）个，还剩（）根小棒。
9、商店准备把36个苹果装袋后再销售，可供选择的方案如下：(4分)
（1）每4个装一袋（2）每5个装一袋（3）每6个装一袋
（4）每7个装一袋（5）每8个装一袋（6）每9个装一袋
正好分完的方案有：还有剩余的方案有：
二、选择（4分）
1、下列算式中余数是3的是（），余数是5的是（）
A、21÷6
B、37÷5
C、59÷6
D、57÷8
2、一月份有31天，一月份有（）个星期，还剩（）天。
A、2
B、3
C、4
D、5
3、小明一个星期最少要画27张作品才可以办画展，他每天要画（）张
作品才能如期举行画展。
A、2
B、3
C、4
D、5
三、数学诊所（6分）
5 8 7 6）3
6 7）6 4 8）5 0 3 0 5 6 5 6 6 8 6
四、按要求把算式写在□内。（10分）
8÷3 15÷4 11÷221÷6 17÷5
57÷8 22÷3 47÷5 46÷9 10÷4
余数是1 余数是2 余数是3
283+618= 600-213= 66÷8=
30÷7= 45÷7= 54÷6=
27÷3= 25÷6＝88÷9=
72÷9＝ 43 ÷6＝26÷3=
六、解决问题（22分）
1．有36位同学参加第二课堂活动，舞蹈队的每组6人，小组唱的每组8人。（4分）（1）如果都参加舞蹈队，可以分成几组？
（2）如果都参加小组唱，可以分成几组？会有剩余的人吗？剩多少？
2、有22枝玫瑰，要把它插进3个花瓶，平均每个花瓶插多少枝花，
还剩多少枝？
3、有50个同学参加夏令营，每间房能住6人，一共可以住满几间房？还剩下几个同学？
5、三（2）班50人都去玩“碰碰车”，每辆碰碰车坐9人，需要租多少辆车？
6、小强去游乐园玩。带了20元钱，我想玩
（1）如果只玩碰碰车，能玩几次，还剩多少钱？ （2） 方案一： 方案二： 游戏名称
碰碰车 过山车 蹦蹦床 卡丁车 射击 价格（元/每人每次） 8元 7元 5元 6元 9元
我带了20元钱，来回坐公交车用了2元，其余的全部玩了游戏。 他玩了什么 游戏呢？ 4、（4分）