1 第一个以主持人形式出现的节目是: 1928年，艾迪·勒达茲《快乐的电台》
4 主持人的素质要求：文化底蕴、心理素质、审美修养
语言要求：声音符合审美要求（声音要悦耳和谐；声音形象要富有个性色彩）、声音符合广播电视传播的要求、语句使用的贴切与幽默
5 我国广电史上第一个正式名义出现的节目主持人：1981年，徐曼《空中之友》
6 思维特征：创新、发散
创新思维：主持人创新思维是指的形象思维与逻辑思维的创造性结合，是对已有信息的再度创造和创新过程。创新思维有助于主持人不断提高思维品质、挖潜创新、增强专业能力、提升实践水平。主持人的创新思维必须具有敏锐性前瞻性独创性。基本特征：主持人策划旨在使节目创新、创优。策划离不开创新思维,创新思维是创新的前提,对节目主持人来说,创新思维始终是充满着个性魅力的源泉,可以使主持人永葆青春活力和个性风采。
发散思维：主持人的发散思维需要主持人对知识进行不断的累积和思考，更需要主持人不断将获取到的信息进行增值
7 主持人采访有哪些不同P135
①、采访具有鲜明的节目特征：整个采访过程就是节目本身、主持人的采访具有很强的现场
感
②、采访具有突出的个性特征
③、平等交流的原生态呈现
④、具有较强的时效性
8 主持人形象有什么要求？和一般的形象有什么区别？
①、树立良好的主持人形象的意识
塑造媒介形象、完善社会形象、与受众对主持人的形象期待形成互动
②、注重形象的内外兼修
处理好生理年龄与心理年龄的关系
9 为什么要培养主持人采访、编辑、评论能力？
采访：主持人的采访能力是主持人的业务能力的重要方面。假如一档节目是谈话类节目，那么这档节目基本上是由主持人采访来推进的，没有采访就没有了节目本身。采访能力决定主持人能不能选择和把握有价值的事实，将它们呈现在受众面前，由此决定着节目的质量。主持人除了必须具有强大的采访能力之外，写作能力、编辑能力和评论能力也是其基本的业务能力。写作能力对主持人的口头表达能力有极大的帮助；编辑能力使主持人更好地统筹全局，使节目有整体感；评论能力使题材向纵深开掘，使节目具有深度和理性。因此，主持人注重写作、编辑和评论能力的培养，对做好节目主持人工作也是十分重要的。
8 了解：东方时空，实话实说，大风车，夕阳红（传统品牌节目）各类型节目特征
《东方时空》
中国最早的一档电视新闻杂志性节目，自从1993年开播以来，《东方时空》的推出和它对传
统电视语态的改变成了中国电视新闻改革的标志性事件。配合央视新闻频道整体风格，淡化专题、强化新闻。“软硬结合”、“张弛有道”的新闻报道
电视画面:运用“主播大头像、醒目标题、滚动新闻字幕”等手段，以蓝色为主要背景色,清新质朴，又不觉陈旧老套。
主播的语言特点：少了很多官话套话。是与老百姓唠家常之类的生动语言，通俗易懂。
播报形式:主播不仅在演播室播报新闻，还有视频连线驻外记者、电话采访特约记者、邀请特约评论员到场等多种形式。让整条新闻十分充实，声形并茂。
报道内容：内容为王,从政治政策、国家会议之类的硬新闻到软新闻兼而有之，节目编排上张弛有道，不仅报道宏观的调控政策和刑事案件，也能报道极具趣味性的新闻。
《夕阳红》
高且稳定的收视表现，先进的运作机制，强大的生命力和良好的市场自我调节能力，准确的定位和高质量的节目播出，使得栏目拥有了忠实的固定观众群，长期保持较高的收视率和满意度，并连续多年被评为中央电视台优秀栏目。
以老年人为服务对象，以所有和老年人相关的社会群体为收视主体。以老年人的独特视角观照社会，以社会不同视角观照老年人，反映的是老年人眼中的世界与世界眼中的老年人。
突出平民意识：为最大多数老年人服务；
人文意识：把老年人放在平等的地位上来看待，更多地关注老年人的社会文化属性。
注重时代性：紧跟时代，贴近社会主流生活；
开放性：把老年生活放在一个开放的社会系统中来考察；
服务性：既强调实际生活的服务，更强调精神上的人文关怀；
参与性：既注重行为上的介入与参与，更强调精神和心理的介入与参与；
多元性：在社会主流价值原则下，尊重个人的价值选择；
多样性：节目形态呈现出与时俱进的多样性。
《大风车》
1、游戏内容体现科学性、公益性、参与性：体验型游戏类栏目，所有内容均由教育心理学及儿童心理学专家参与设计，突出科学性、公益性、参与性。节目规模大、形式新，满足儿童放松、情绪刺激、交往等诉求。节目鼓励儿童参与，激发儿童潜能，较好应对儿童爱与归属的需要、尊重的需要。
2、游戏竞赛旨在开发智力，挖掘潜力，“寓教于乐”：考验锻炼孩子的意志品质，增强孩子间的互助、情感交流及面对社会的行为能力。
通过游戏、专题、故事、音乐等提供富有知识性、趣味性、参与性的节目，以生动活泼、轻松气氛感染、教育小观众，锻炼发散性思维，使他们在动手、动脑的同时，激发他们的创造性和想象力。
3、不可缺少的动画场景，增强与儿童的亲切感：场景设置，使好奇心和亲切感油然而生。
4、满足儿童的求知欲：节目主持人消息灵通，交际广泛，俏皮可爱，传播真实而有趣的信息，报道儿童身边的人和事，为小朋友讲述新事物的科学道理，新东西的来源。满足小朋友们的求知欲。
5、潜移默化地进行中国传统文化教育：每期都有一个文化主题。节目充分发挥中国传统文化的无穷魅力，体现谜语中猜谜、解谜、作谜的乐趣。节目充分考虑儿童收视的特点，“寓
教于乐，寓教于玩”等精彩的游戏包装深受小观众的喜爱。
6、关注儿童节目及儿童问题：以现场直播的形式，更好的时效性、童趣性的内容，展示小观众的风采，传播儿童的心声，吸引全社会对儿童节目及儿童问题的关注。
7、开通现场热线，增强互动：增强节目与小观众的联系，牵住小观众的心。
《实话实说》
形成较明确的定位，较为成熟的风格以及较为稳定的受众群，以各自的方式发挥着自己的社会影响力，其较高的收视率也带来了不俗的经济回报。
品牌在“节目理念”中传达的节目个性，目标，持续性，价值和想象力。
三个原则：一不是官方论坛；二不是专家论坛；三谈话过程主要由老百姓来完成。
“平民性”视为节目的价值追求和审美追求。体现在节目“生活话题”和“平民嘉宾”的选择上，更体现在节目制作者对于节目精神和内在价值的潜心贯彻。
所选话题是深为社会各界尤其是群众所重视和关注的选择与他们生活，工作，情感等方面密切相关的话题。选择、设置带有争议的话题，有利于语言的交流，智慧的碰撞。
嘉宾和现场观众在某种意义上与节目具有同等的重要，尤其是那些知名度高，智商高，口才好，人缘好的“两高两好”式的嘉宾。嘉宾的选择不仅要成为现场观众的“定心丸”更重要的是与现场观众和主持人能进行“互动”。
风趣而不失严肃、大众而不失深刻的风格镌刻在节目中，成为《实话实说》一种品位。
节目表现形式：为显示平民化的色彩和人文关怀，栏目还有意去掉通常栏目的装饰感，回避了五颜六色的灯光效果和演播室装饰，采用较为平实的蓝色作为基调，把容易产生距离感的演播室也极力装扮成观众熟悉的适合放松交流的客厅，摄象机在现场随意摆设，让所有的观众都感受到自由和平等，也显示出了电视制作者对人个理解和尊重。
9节目支持人化妆与一般人的不同
（化妆宜轻不宜重，宜浅不宜深，宜细不宜粗）化妆与细腻的光线配合显得和谐
1 主持人化妆要注意发掘个人的内在潜质
（像由心生）不能仅以漂亮为标准，应根据电视艺术的综合因素来考虑
2 要服从节目定位
（首先要根据节目性质定位，其次要以主持人的个性定位，最后以外形条件定位）
10 出现网络虚拟主持人是谁（我国的外国的）名字
第一个英国安娜诺娃2000年4月19日
我国GoGIRL 2000B年5月25日
11 主持人采访碰到障碍怎么办
一迎难而上，善抓住机会
（一）用真诚与耐心，争取采访机会
（二）利用采访环境，争取采访机会
（三）施展个人魅力，争取采访机会
二调动情绪，营造气氛
（一）利用幽默来营造气氛
（二）利用外界事物来营造气氛（听音乐、看视屏来短暂转移注意力，缓慢进入采访）
三灵活变换提问方式，做到张弛有度
（一）灵活运用各种提问方式（介绍式，闲聊式，激将法）
（二）采访应注意张弛有度
1 支持人要根据采访语境随机应变、收放自如
2 采访提问要考虑节目的观赏性
四讲究职业道德，尊重采访对象
（一）尊重采访对象的人格
（二）尊重采访对象的意愿
（三）设身处地为采访对象着想
12相亲节目体现了的特点
1 充满悬疑的“闯关”游戏：主旨是“闯关”，闯关中产生的不确定性成为节目最大的噱头。
节目“速配”的不可预测性，配对结果是他们最大的收视期待。节目的悬念性层出，引人入胜。话题具有现实性和深度。
2 机智“月老”的精心撮合：主持人的睿智与机敏，善解人意让人感到亲切，恰到好处的语言令人倍感温馨。冷不丁的一个冷幽默能够让人回味很久，渊博的知识面大放异彩。当嘉宾遭遇尴尬，又立刻现身说法，引导年轻的嘉宾做出正确的选择。
3 单身潮人的敢说敢秀：嘉宾言辞大胆，一针见血，完全暴露了现代都市“剩男剩女”的所思所想。
4 心理专家的适时攻心
5 童话故事的现实呈现
6 有意无意地制造“事端” ：极大增加节目的可看性。
13 60MIN 主持人华莱士
14 判断题eg 主持人的采访与记者的采访相同？
不同。宗旨、原则基本一致，在本质上没有区别，但两者身份不同，在节目中的角色不同，所处位置不同，在表现事物的方法上、与节目关系上、与受众的关系上存在差距。
简答题
1主持人语言表达技巧
各种类型的节目都对自己的节目语言都有特殊要求，但不管哪种类型，有些原则都是通用的，也可以说是只用于各种类型节目的语言表达技巧。
（1）语言态度：平等坦诚
主持人要亲切，平等的对待被采访者，不能太盛气凌人——鲁豫
（2）语言内容：言之有物
节目时间有限额，主持人要在有限时间内尽量多的为受众传递更多的有效信息。（3）语言组织：严谨规范
选用规范、纯洁的语言使主持人语言成为高层次的口头语言。
（4）语言表达：清晰自然
吐字清晰，发音字正腔圆，悦耳动听，要有语句重音，最后是情感，根据节目内容流露真实情感。
2网络主持人的责任
（1）信息的提供者
（2）娱乐的制造者
（3）公众论坛的组织者
（4）网络规范的监督人
网络主持人的素质
（1）良好的政治素养
1明确的新闻传播工作者角色意识
2具有马克思主义的理论素养
3熟悉党的路线方针政策
（2）主持人的专业意识
1时效意识
2服务意识
3策划意识
（3）熟悉计算机与网络操作能力
1熟练操作计算机、网络、多媒体
2具有很强的网络信息检索能力和验证、过滤信息的能力
（4）熟悉网络语言
（5）通晓网络传播的法律规范
1关于网络安全的法律法规
2关于网络传播内容的法律法规
3关于网络知识产权的法律法规
3评论能力
主持人对节目所涉及的人物、事件、行动等及时地进行评价，表明自己的观点、态度或意见的能力是支持人的评论能力。
为什么强调评论能力（作用）
（1）主持人的评论能力强，可以使受众对节目内容有更深刻的认识
（2）主持人的评论能力强，可以提升媒体形象。
（3）主持人的评论能力强，可以树立良好主持人形象。
4主持人策划
（1）策划主体包括主持人
（2）策划的客体是节目以及与节目相关的内容
（3）主持人的策划是一项“系统工程”
主持人策划素质要求：
（1）创造性思维特征：敏锐性独创性发散性综合性
具体表现：解题过程的缩短思维内容的拓新
（2）创新能力内容：广泛的兴趣丰富的知识强烈的竞争意识良好的组织能力
（3）新闻素养
5凤凰卫视挑选主持人的特点
一、服务意识
“主持人一思考，观众就发笑。”凤凰的主持人绝不是大智大慧的化身，而是平民百姓的替身；绝不允许以俯视的眼光看待大众，而要以平等的态度服务大众。做凤凰的主持人，一定要有极强的服务意识，这种服务意识表现出来的不仅仅是脸上的微笑，态度的亲和，而是内心深处对观众的诚意和敬意，对采访对象的友好和尊重。
二、超强自信
凤凰的许多主持人都是半路出家，科班出身的几乎没有，如果科班指的是播音系毕业的话。曾子墨、刘芳是财经人士出身；李辉当过舞蹈演员；谢亚芳是个美丽的空姐；佳佳原先是个教员，孩子王；曹景行、杨锦麟之流，都是几十年的老报人。
这些人来试境的时候，一个共同特点是“自信心超强”，绝少流露“我没干过，不知道能不能干好”之类的情绪。虽然心里会不可避免的担忧和恐惧，但是强大的自信会帮助他们克服掉这些负面情绪。
自信体现出什么？用刘长乐的话说，“体现出他自己是有追求的人、有理想的人，为凤凰的事业能够豁出去的人。”当然，那种自我膨胀到“找不着北的人”除外，电视是个集体合作的活儿，刚愎自用就无法与人合作和沟通。
三、语言过关
国语或者普通话不用说了，英语一定要非常好。凤凰的一些重大新闻直播节目，现场画面和资料源常常自西方英语媒体，假如主持人没有同声传译的本事，旁边还需要一个翻译给你翻着，那感觉就差远了。
四、专业素质
凤凰实行主持人中心制，几乎每位名嘴都有一档属于自己的节目阵地。从节目的策划、设计到采编、制作和播出，一条龙作业，主持人都要亲身参与。这要求主持人具有很强的采编和电视专业技能。一个空头的主持人，一个不能自主的主持人，一个照本宣科的主持人，凤凰是不需要的。
五、show off
Show off是什么呢？简单说，就是“竹筒倒豆子”，倒得出来。你得能表现自己，展示自己，奉献自己。用你的内外形象、语言风格、个人魅力等吸引观众，感染观众。
六、TV FACE
又称“观众缘”，就是长了个招观众“待见”的脸。这TV FACE是方是圆？是长是扁？不知道，因为它其实指的不是长相，而是一种说不清道不明的感觉。有些人长得美如天仙，又生了爱因斯坦的大脑，而且是SHOW OFF的高手，可是观众不喜欢，就是红不起来。而有些人，比如文涛兄，被某些评论家说成是“满脸江湖气，谈吐油滑”，但观众就是喜欢。
最后，凤凰要求所有的主持人，尽情张扬个性，无限发挥想象。不管是你的外在风格，还是你的内在修为，都请自由表达，激情释放。越个性越好，越与众不同越好，做不到“一人千面”，至少也要“一人一面”。因为据传播学理论，最有效的传播，是人际传播，观众面对的不仅是某台某某主持人，观众面对的是你这个人。所以，回归本来面目，做你自己。所以，
大众传播还是一门相当理性的科学。
6怎么提问提问技巧
一、及时捕捉，灵活反应
做现场报道及主持时，主持人要特别注意发挥自己“眼睛”的作用。大家都知道，“眼睛”最本质的作用就是“观察”，而不是一般意义上的“看”。如何练就“火眼金睛”般的观察力，并非一日之功，但也并非玄学。用著名新闻记者艾丰的话来说，就是：应该有孩童般的眼光与聪明者的眼光，两种眼光的结合，从而构成主持人特有的眼光。因此主持人的现场观察要与思考提问相结合，做到边观察、边思考、边提问。要见机行事，临场发挥，把事先准备的定向提问和现场即兴提问巧妙结合。
在访问中，要机智灵活，以应万变。如果访问现场的实际情况和准备时设想的不一致，提问者就要尊重事实，随机应变，及时采取相应对策，迅速提出新的问题。如果采访对象冒出新的问题来或者随着谈话现场情景的变化，又发出了新问题，那就要及时追问；也可以等谈话告一段落后，再接上话茬；也可以在采访本上先打上引号等到访问结束后再提出。
二、抓住关键、恰到好处
所谓关键就是要害之处，节骨眼上。那么，如何抓住关键提问呢？就是要善于抓住对被采访对象的疑问点。在准备采访提纲时，主持人要根据疑问点确定好谈话的主题，然后按事物的发展和人们正常的思维逻辑，由近及远，由易到难，由此及彼，由浅入深的提问。让对方把有关中心问题的材料“全盘托出”。当然，如果采访的时间有限，那就要直入“中心”，宁可将一般性问题少问甚至不问。
要想使访问具有一定的深度，除了抓住关键性的问题以外，还必须提出一些有着丰富内涵和很强概括力的问题，要提出这样的问题并非轻而易举的。这就需要从研究大量的材料中，善于概括凝练出若干有价值的问题来。访问中提出这些问题，不但有着一种“牵一发而动全身”的作用，引出对方的很多信息，而且可以激发对方的谈兴，启发对方思考一些问题，从而促使对方谈出一些真知灼见来。
所谓的“恰到好处”，就是提问要有特点，有个性，提出只有由这个采访对象来回答才最为合适的问题。
一是从采访对象的实际看，对方最熟悉、最想说、最有资格回答的是什么；
二是受众的心态看，他们最关心、最想了解的是什么；三是从报道思想考虑，访问者最想知道，非问不可的是什么。这种有特点的提问，采访对象听到之后心头就会为之一振，感到有谈头，觉得你具备对话的资格，这样有个性的问题就象“钥匙”打开了“锁”，能够把采访对象的“能量”充分的引发出来，这样才会有吸引力、感染力。
三、寓问于谈，讲究策略
大量成功的经验告诉我们，访问者要尽量采取聊天、谈心、讨论的方式，用求教式、商量式、探讨式的语气同对方交谈，而不要搞那种“答题”、“审问”的方式，特别是比较深入的采访提问，更应该像生活中的交谈，自然得体。让对方在不知不觉的闲谈中就回答了问题，这便是寓问于谈。寓问于谈主要是采取潜问法，让对方“意会”到应该谈些什么，再加上巧妙的引导，使采访提问不至于漫无边际，而是沿着某一个方向发展下去，有时候再机敏地抓住某个有意义的话题，因势利导的“点拨”一下对方，就能把采访提问引向深入，带进高潮。