记忆恢复
（一）目的要求
同过实验研究小、中、大班幼儿记忆恢复现象变化的规律。
（二）对象和材料
对象：幼儿园小、中、大班儿童
材料：一个适合儿童水平的故事（如有条件最好的用录音机播放故事及录制幼儿复述内容）
（三）方法步骤
1、实验开始时告诉幼儿：“小朋友，现在我给你讲给一个故事，你要仔细的听，要把
它记住，等一下你要讲给我听。”
2、给幼儿讲故事（故事见附录）
3、讲完后让幼儿分四次（立即、间隔三天、七天、十四天）复述故事内容。
4、根据故事的意义单位进行统计分析。
（四）结果
以各年龄阶段儿童立即复述的意义单位的均数为100%，进行材料统计（恢复量是指比立即复数量增加的数量）
（五）分析讨论
根据实验结果分析研究幼儿记忆恢复现象发展的特点：比较在不同间隔时间记忆恢复的情况。（试分析记忆恢复现象产生的原因）
附录：
让苹果
小明是一年级的小学生。他有一个妹妹，名字叫芳芳。芳芳才四岁，大大的眼
1 2 3 4 5 6 7 8
睛，红红的脸，梳着两条小辫子，走起路来一蹦一跳，小明喜欢妹妹，妹妹也喜欢哥哥。
9 10 11 12 13 14 15 16 17
星期六下午，妈妈买了三个苹果给小明和芳芳。小明分给芳芳两个大苹果，自己拿
18 19 20 21 22 23 24 25
一个小苹果。芳芳见了，发了急，她不要那两个大苹果，而去拿那个小苹果。妈妈高兴地说：26 27 28 29 30
“你们都是好孩子。”
31 32 33 34
二、“记忆恢复”现象
“记忆恢复”现象是幼儿的另一种特殊心理现象。根据记忆的一般规律可知：人们贮存在头脑中的知识会随着时间的推移而逐渐减少，但在某些幼儿身上却出现与此相反的现象，即量的增加。也就是识记的内容在后来回忆时比即时回忆要多。比如：让儿童识记儿歌、故事，许多幼儿过了一两天后记忆儿歌、故事的内容要比当时记的效果要好。这就是记忆的恢复与增长。
“记忆恢复”现象之所以发生，一方面由于在识记时有积累的抑制，影响识记的记忆效果，过了一段时
间，抑制解除，记忆效
果又提高了；另一方面，
是由于识记材料的前部
和后部的作用所引起的
消极影响，过一段时间
抑制解除，记忆也就恢
复了。儿童的“记忆恢
复”现象较成人普遍，
是因为幼儿的皮层细胞
比成人更易产生疲劳所
致。
“记忆恢复”现象是幼
儿心理的一种正常现
象。幼儿由于神经系统
发育很不成熟，活动时
间稍长就易引起疲劳，
这样就可导致记忆中的
抑制，使得当时记忆效
果并不是最好的，过后
抑制一解除，记忆效果反而好一些。这样就提醒成人，当发现幼儿在回忆时出现“记忆恢复”现象时，就应意识到这是幼儿的一种正常的心理现象。为了提高即时记忆效果，要尽量缩短活动时间，避免疲劳，随着幼儿年龄不断增大，神经系统逐渐成熟，记忆效果就可以提高。
尘封记忆！ 尘封记忆！ 当喜欢一个人的时候，很想跟她在一起。因为在一起会很快乐；当离开以后，你也许会想念，你也许会忘记，如果你爱她，也许你会哭，也许会忘不掉！当你爱她的时候，你想给她一个家，给她一个真爱，当你爱上她的时候，你会对她牵肠挂肚，怕她受委屈怕她不懂得好好照顾自己，当分开以后，你唯一能做的就是希望她还会回到你的身边。有人说爱一个人很累，因为你什么都要为她想，为她承受，爱是当她在的时候，你的眼睛里只有她一人，然而她不在的时候，你的身边甚至在夜晚都有她的影子。我一直喜欢静静地想你，喜欢呼喊那熟悉的名字，想你，是一种忧伤，是一种痛苦，是一种幸福，是一种无奈。可是我仍然希望能一直拥有这样想你的感觉，真的，我想你，无时不在，在我心里，想你就是我最幸福的事儿。认识你以后，我才知道世界上有一种心情，叫做依恋，有一种感觉，叫做爱。认识你，是上天给我的最美礼物，是我们的缘。认识了你，感受了你，也爱上了你，可是我不能给你承诺，不能给你真正的幸福,只能这样悄悄地把你放在心里,悄悄地心疼。可能，我说这有些虚假，但是我有一颗永远爱你的心，一颗不管白天还是黑夜都会想你的心。有的时候告诉自己想你了就微笑，明知道很虚伪，不真实，却还要强忍着去笑；很多很多回忆，明明知道痛心，却依然无法释怀；很多时候，明知道疲倦，对你却依然不变；很多时候想放弃，明知道你已经离去，却始终不甘离去；很多时候的渴望渴望，明知道没有用，却一直想得到理解；很多的事情，明知道已经结局，可却依然不想停下来。如果有一天你对我说，你依然爱我，我会对你说，我一直在等你；如果有一天，你离开我，我不会留你，我知道你有你的理由；如果有一天，我们擦肩而过，我会停住脚步，看着你远去的背影，我会告诉自己那个人我曾经爱过的女人。也许我们这一生可以爱很多次，然而总有那么一个人会让我们忘不掉，那个问也许会让我们哭的彻底，哭的没有任何保留，同时也会有恨，一辈子的恨！我一直告诉我自己过去是一杯高度的白酒，让我们在酒醉后哭泣；过去是一味中草药，我们习惯用这味药疗伤。过去是一种牵绊，同时也是一种力量。我一直告诉我自己再美的回忆，再疼的伤痛，都会在记忆枕中沉淀，只剩下一些我们模糊能看到的背影，会记在我们内心里。多学会爱自己，多学着宠自己。不管怎样你的身后永远有个人不会背弃你，这个人就是我。爱自己，多给自己一点阳光。即使有一天相爱的人飘然远去，不要枉然去追寻那留不住的脚步，好好的走剩下的路，我们都不是完美的人，但我们要接受不完美的自己，一辈子不长，好好爱你自己。我很喜欢这段话：欲相守，难相望，人各天涯两茫茫。爱易逝，恨亦长，灯火阑珊谁彷徨。行千山，涉万水，相思路上泪两行。春花开，秋叶落，繁华过后留残香。望长空，叹明月，形单影只心惆怅。酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬。思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯。前世情，今生债，红尘轮回梦一场。在这个茫茫人海中遇到了你，在我人生最低谷，是你给了我快乐，给了我开心，给了我爱,是你让我在平淡的生活里多了一种色彩。我虽然现在不再身边，不管你是忙还是不忙都要注意身体,是苦是甜,你都要知道有个我在念着你，我心中的你。不管我们有多么遥远，亲爱的，想你的距离，只在心与心之间。
120个实词小故事（帮助记忆） 1.爱 楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。 2.安 战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。逝者如斯，而今安（哪里）在哉？ 3.被 屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。被（披散）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。 4.倍 苏武陷匈奴，不倍（通“背”，背离）节义。乡情于游子过百倍（原数基础上增加的相等数）。十年间，每逢佳节，犹倍（更加）思亲。 5.本 柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。 6.鄙 晋之鄙（边疆）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。”居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知）人。 7.兵 陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器），以疲惫之兵（军队），遂灭秦。得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害）其友，勿劝。 8.病 桓公身有疾．左右病（担心）之，求扁鹊治，而不治，病（疾病）入内脏，遂死。后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔缺点）。今人常以此相诟病（责备）。 9.察 郡守察〔观察）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（明察），然帝以为李密品之察察（洁净的样子），乃众人之范，于是令其郡守察（推举）孝廉，足见帝之察（明智）。 10.朝 邹忌旦日朝（早晨）服衣冠，于朝（朝廷）谏齐王。齐王纳其谏。其后，齐国日盛，弱国来朝（朝见），经数年之久。邹忌闻名天下，为历朝（朝代）谋臣所景仰。 11.曾 愚公自曾（指自己相隔现代的亲属）祖起居于太行、王屋山下。因太行、王屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾（曾经）齐议移山．于是率妻子移山，几度春秋，山不加少。愚公之邻人智叟望山上曾（通“层”）云，笑之。愚公笑曰：“何曾（竟）不若孩儿？世代移山，终有竟日。” 12.乘 陶渊明手握《左传》，乘（登）彼桅垣，阅至“公与之乘（乘坐）" ,感慨古代帝王虽善因利乘（凭借）便，终而亡，顿生归家之心，一路冒风乘（冒着）雪，至家，心乃定，居家乘（顺应）化以归尽。 13.诚
2019高考化学重点知识记忆口诀+实验现象 80例 重点知识记忆口诀 1.化合价口诀 (1)常见元素的主要化合价： 氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。 氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅；下面再把变价归。 全部金属是正价；一二铜来二三铁。 锰正二四与六七；碳的二四要牢记。 非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。 氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。 有负二正四六；边记边用就会熟。 一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷； 二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。 (2)常见根价的化合价 一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。 2.金属活动顺序表口诀 钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金。 3.盐类水解规律口诀
无“弱”不水解，谁“弱”谁水解； 愈“弱”愈水解，都“弱”双水解； 谁“强”显谁性，双“弱”由K定。 4.盐类溶解性表规律口诀 钾、钠铵盐都可溶，硝盐遇水影无踪； 硫(酸)盐不溶铅和钡，氯(化)物不溶银、亚汞。 5.化学反应基本类型口诀 化合多变一(A+B→C)，分解正相逆(A→B+C)， 复分两交换(AB+CD→CB+AD)，置换换单质(A+BC→AC+B)。 6.短周期元素化合价与原子序数的关系口诀 价奇序奇，价偶序偶。 7.化学计算 化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右倍数要相等。 质量单位若用克，标况气体对应升，遇到两个已知量，应照不足来进行。 含量损失与产量，乘除多少应分清。 化学实验现象80例 1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的强光，放出大量热，生成白烟同时生成一种白色物质。 2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。 3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
帮你恢复记忆------会计实务 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----- 帮你恢复记忆------会计实务“帮您恢复记忆” 《会计实务》第一章 大纲要求: ,基本要求, (一)掌握会计的概念、职能和对象 (二)掌握企业会计要素及其主要特征 (三)掌握企业资产、负债要素的分类 (四)掌握企业会计等式 (五)掌握账户的概念、分类和基本结构 (六)掌握账户记录的试算平衡 (七)掌握总分类账户与明细分类账户的平行登记 (八)掌握会计凭证的基本内容、填制与审核方法 (九)掌握会计分录及其编制 (十)掌握会计账薄的内容、启用与记账规则 (十一)掌握会计账薄的格式和登记方法 (十二)掌握对账、结账和错账更正方法 (十三)熟悉会计科目的概念、分类和设置原则、会计凭证、会计账薄的种类
(十四)熟悉会计凭证的传递与保管 (十五)熟悉会计账薄的更换与保管 (十六)熟悉不同账务处理程序 (十七)熟悉会计电算化 (十八)了解事业单位会计要素 (十九)了解账户与会计科目、账户与账薄的联系和区别 (二十)了解账务处理程序的意义和种类 单选题: 1、下列不属于资产特征的是( )。 A.资产按流动性不同分为流动资产和非流动资产 B.资产为企业所拥有 C.资产为企业所控制 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---- 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----- D.资产是由过去的交易或事项形成的
记忆中的系列位置效应现象 摘要本次实验是为了验证记忆中的系列位置效应现象，采用了自由回忆法和组内设计的实验设 计类型。共17名被试，每个被试分别记忆17个位置上的不同汉字。根据每个位置再现的正确率， 得到了被试对字单中的头几个字再现好，字单中部的项目再现不好，最后几个项目再现得也很好 的结论。验证了记忆中的系列位置效应现象。 关键词自由回忆法两种过程记忆理论前摄抑制倒摄抑制 1前言 系列位置效应是指在系列学习中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同；系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。其开头和结尾记忆效果较好，分别叫首位效应和近因效应，而其效果较差的中间部分称为渐近部分。系列位置效应一般在自由回忆中出现，是两种过程记忆理论的重要证据。系列位置效应的结果，以系列位置为x轴，正确再现的百分数为y轴，则可形成一个U形的曲线，叫系列位置曲线。 1962年，加拿大学者墨多克作过一次有趣的实验，他向被试呈现一系列无关联的词，如“肥皂、氧、枫树、蜘蛛、雏菊、啤酒、舞蹈、雪茄烟、火星、山、炸弹、手指、椅子、木偶”等，以每秒出现一个的速度呈现完毕，让被试以任意顺序自由回忆。结果发现，回忆的效果于字词在原呈现系列中所处的位置密切相关。在系列的开始部分和末尾部分的单词更容易回忆。根据实验结果所画出的两头高中间低的曲线，被心理学家们叫做“系列位置曲线”，这种现象也被称之为“系列位置效应”。 持两重记忆理论的心理学家认为，实验中词表系列开始部分有较多的复述机会而进入长时记忆系统，回忆时是从长时记忆系统中提取的；而末尾部分因刚刚学习过还来不及复述，是进入短时记忆中的，仍保持在人当前意识中，因此，更易于再现；记忆效果最差不在正中，而在中间稍偏右。弗勾尔脱认为这可能是由于中间偏右的项目受前面来的抑制较多，所以联系已经很弱了，从而更易受后面来的抑制的影响所造成。 本次的实验目的是为了验证记忆中的系列位置效应现象。但此次实验中还会加入对短时记忆的记忆容量的研究。在统计实验数据时，求出被试记忆的平均成绩，即短时记忆的容量，我们认为这次记忆的平均成绩应该为7±2个单字。 我们做这项实验也希望运用实验的结论更好的帮助学生掌握科学的记忆方法，提高学习效率，帮助老师合理安排课堂教学内容，提高教学质量。 2方法 2.1被试 本次实验共17名被试。男女都有，年龄在20岁左右，大学文化程度。无相关实验经历，记忆能力，思维能力正常。 2.2实验材料 17张长7㎝宽5.7㎝的高频汉字的卡片，笔画在5-9之间，字与字之间低联想值。17个汉字如下 府，拔，培，呈，则，别，括，沉，枯，奈，切，应，纪，持，价，务，观
Matlab 快速入手@快速恢复记忆 目录 一、总论...............................................................................................................................- 2 - 1) 在线软件.......................................................................................................................- 2 - 2) 官方指南：matlab primer............................................................................................- 2 - 3) matlab帮助文件中的常用单词 ..................................................................................- 2 - 4) 常识基本.......................................................................................................................- 3 - 二、quick start ......................................................................................................................- 3 - 5) 数组变量的创建-直接生成..........................................................................................- 3 - 6) 数组变量的创建-函数生成：......................................................................................- 4 - 7) 数组间运算...................................................................................................................- 4 - 8) 矩阵间运算...................................................................................................................- 4 - 9) 数组元素的存取引用access .......................................................................................- 4 - 10) 数组变量的保存和调用...........................................................................................- 5 - 11) 字符串操作...............................................................................................................- 5 - 12) 函数调用...................................................................................................................- 5 - 13) 2D绘图 .....................................................................................................................- 5 - 14) 3D绘图 .....................................................................................................................- 5 - 15) subplot 子图 ............................................................................................................- 5 - 16) 程序与脚本...............................................................................................................- 6 - 17) 循环语句...................................................................................................................- 6 - 18) 条件语句...................................................................................................................- 6 - 19) 选择search path .......................................................................................................- 6 - 20) help documentation ..................................................................................................- 7 - 三、良好的编程习惯...........................................................................................................- 7 - 21) 设计文档...................................................................................................................- 7 - 22) 变量命名...................................................................................................................- 7 - 23) 函数命名...................................................................................................................- 7 - 24) 脚本注释...................................................................................................................- 8 - 25) 函数注释...................................................................................................................- 8 - 26) 其他注释...................................................................................................................- 8 - 27) 代码排版...................................................................................................................- 8 - 28) 模块封装...................................................................................................................- 8 - 29) 语句...........................................................................................................................- 9 - 30) 禁止限制...................................................................................................................- 9 - 四、语言基础.......................................................................................................................- 9 - 31) 矩阵元素的每列求和求积.......................................................................................- 9 - 32) 矩阵元素的行列变换...............................................................................................- 9 - 33) 矩阵元素删除整列...................................................................................................- 9 - 34) 矩阵元素的修改.......................................................................................................- 9 - 35) 数字精度...................................................................................................................- 9 - 36) 内置函数................................................................................................................ - 10 -
六神花露水“前世今生”视频文案时长：04:25 内文： 如果说一个人家里有很多奢侈品 你一定认为他有个了不起的爹 但事实上很多我们现在习以为常的日用品 在它们刚诞生那会都是不折不扣的奢侈品 比如自行车和电视机 比如花露水 在1908年的上海 有人在唐朝古方的基础上研发出一种原创的香水 它的名字叫...... 当时它还没有名字 于是大家就到唐诗宋词中去找灵感 有人说叫“滚滚长江东逝水” 太长 “黯然销魂水” 矫情 “白毛浮绿水” 呃...... 就在这时有人读出了欧阳修的名句 “花露重，草烟低，人家帘幕垂” 浪漫的意境和韵味已经秒杀了之前所有的创意
于是就叫它花露水吧 在花露水刚刚诞生的年代 绝对是身份和品位的象征 出入十里洋场的旗袍妹子们人手一支 如果谁出门不喷点花露水在手帕上 都不好意思跟人家打招呼 不管是去看戏还是搓麻 从旗袍里飘出的淡淡花露水香味 都会令闻到的男人美得找不着北 用完的花露水瓶就算搬家也是要带走的 老一辈沪语里说“有点花露水” 就是夸人太有能耐了 当时的花露水品牌最出名的当属明星和双妹经典的产品设计就算放在到今天看 仍然高端的一塌糊涂 时光如高铁岁月如动车 中国人的生活越来越国际化 各种进口香水逐渐占据了美女们的梳妆台就在花露水险些要out的时刻 1990年六神花露水横空出世 和过去纯粹走气味路线的花露水不同 六神将中药古方和花露水结合 兼具驱蚊止痒和祛痱提神的作用
六神花露水中含有一定比例的酒精 而且是食用级的 但它绝非是为饮用而设计的 在我们伟大的中医文化中 以中草药和酒精调配使用称之为酒剂 酒精的挥发使得香味四处飘散 更重要的是它能杀菌消炎、舒筋活络、止痒健肤令中草药的药物成分效果倍增 在酒精挥发的过程中会从皮肤表面带走热量 再加上六神原液中的薄荷和冰片等药材 会让你感觉无比的神清气爽 传说中中东某些国家的人民 因为信仰的问题不能喝酒 偷偷从中国买花露水过去解馋 跟这些奇葩相比 在夜店里喝洋酒加绿茶神马的简直弱爆了 不过传说毕竟是传说 好奇心重的童鞋绝对不要轻易尝试 如今花露水早已不是“白富美”们的专利 在滴了几滴六神花露水的木桶里洗澡 成为很多孩子心中最惬意的童年记忆 事实上除了驱蚊止痒之外 工作累了喷一喷可以提神醒脑
第十二课 1. match [记忆方法] 音：卖吃 2. outline [记忆方法] out外面；line线 外面的线就是“轮廓”。 3. prevail [记忆方法] vail小费；pre提前 提前给小费是很“流行“的事。 4. pronounce [记忆方法] pro提前；nounce说话 5. quarrel [记忆方法] 音：扣肉 6. reinforce [记忆方法] re一再；in投入；force力量 一再的投入力量就是“强化、加强”。 7. report [记忆方法] port港口 be report to 8. resort [记忆方法] stort储备；re反复 反复储备是为了“恢复”实力。 9. rough [记忆方法] tough坚硬的 10. scope [记忆方法] cope警察 11. serve [记忆方法] servant仆人 service服务 serf农奴 12. shrug [记忆方法] shur音：舒；g胳 让胳膊舒服一下就要“耸肩”。 13. spirit [记忆方法] s誓；p必；ir为；it他 势必为了他是“精神可贵”的。 14. stiff [记忆方法] cliff悬崖 从悬崖掉下来的人就会变得“僵硬”的。 15. swarm [记忆方法] 音：死暖和 “拥挤”的“人群”是死缓和的。 16. tend [记忆方法] tender温柔的 温柔的“照顾”。 17. tiresome [记忆方法] tir讨厌；some adj标志 18. wire [记忆方法] cable粗绳子 wire细绳子 19. yield [记忆方法] field田地 田地中会有“产量”。 20. accurate [记忆方法] accur occur ；rate速率 出现非常的数字要“精确的”。 21.accuse [记忆方法] ac增加；cuse说话 “指责”的时候一般会增加说话。 accuse sb. of sth职责某人某事，如果无of则不选accuse。 22. afford [记忆方法] a一个；for为了；d的 一个你为了得到的东西一定要“负担”得起。
实验编号：2013.2.8.6 2013学年第2学期错误记忆现象中的内隐性 专业年级：应用心理2012级 实验组别： 实验者：李德輝10120320139 其他成员： 实验时间：2014.3.19
摘要本实验使用计算机及PsyTech心理实验系统，通过呈现40个外国著名人物和普通百姓的译名，要求被试对呈现的人名中的著名人物作出见过与否的判断，来探究导致错误记忆的内隐社会认知因素。被试为华东师范大学本科二年级的6名学生，男女比例1：1。 关键词错误记忆内隐性社会认知 1 引言 错误记忆是对过去经验和事件的记忆与事实发生偏离的现象。它表明了记忆的改变和扭曲，并且在很大程度上是无意识地发生的，因而许多错误记忆与内隐记忆是相关联的。 错误记忆现象最早是由英国心理学家巴特利特（Bartlett）在20世纪30年代发现的。他让大学生阅读印第安民间故事“幽灵战争”在间隔一段时间后要求学生根据自己的记忆复述这个故事。结果，随着时间的增加，故事中的内容往往被略去一些，故事变得越来越短。但奇怪的是，被试还增加了一些新的材料，使故事变得更加自然合理，有的甚至还渗入了一些伦理内容。研究者将这种记忆与事实发生偏离的现象就被称之为错误记忆(False Memory)。 由于错误记忆常常是在个体没有意识到的情况下发生的，所以记忆研究的传统方法不适合用来研究错误记忆。研究者多采用与内隐记忆有关的方法来研究错误记忆。 有研究表明，对社会信息的记忆比对非社会信息的记忆具有更强的内隐性。本实验采用一个有趣的“瞬间成名”的测试来解释内隐记忆对产生错误记忆的影响。 2 研究方法 2.1 被试 华东师范大学的本科学生6名，男女比例1：1 2.2 实验仪器及材料 计算机及PsyTech心理实验系统；外国人名的译名（三个字），工40个，其中男性人名20个（字为蓝色），女性人名20个（字为红色）。 2.3 实验步骤 （1）登录并打开 PsyTech 心理实验软件主界面，选中实验列表中的“记忆错觉现象中的内隐性”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口。实验者可进行参数设置（或使用默认参数），然后点击“开始实验”按钮进入指导语界面。点击“正式实验”按钮开始。 （2）指导语分为两个阶段。学习阶段指导语是：下面将依次呈现
帮助恢复记忆的办法 1、唠叨有助长记性 唠叨，在某种程度上帮助女性延长了记忆和寿命。唠叨在语言运用中也是重复说某一 个事情某一个人，经常地重复当然必须加深唠叨人对某一事或某一个的关注和记忆。专家 认为，女性比男性更乐于与人言语交流;男性进入老年期后，沉默寡言居多。而言语是不 可或缺的心理宣泄方式，可防止记忆衰退。 2、多听音乐帮助记忆 国外专家研究发现，巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的紧张， 使人进入冥想状态。他让学生们听着节奏缓慢的音乐，并且放松全身的肌肉，合着音乐的 节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后，再播放2分钟快乐的音乐，让大脑从记忆活动 中清醒过来。 3、背诵经典提高记忆 我们知道，人常常在看书和学习中甚至是休闲时会经常背诵一些名篇、成语、佳句、 诗歌短文、数理公式、外文单词和技术要领知识吗?那可是锻炼记忆力的“硬功夫”呀。 马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的记忆力的。每天坚持10至20分 钟的背诵，也能增进记忆力。 4、多咀嚼能增记忆力 科学证明：人的咀嚼是能有效防止记忆衰退方法之一。有人认为，其原因在于咀嚼能 使人放松，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷尔蒙就相当高，足以造成短期记忆力衰退。 如我们在观察人群中就会发现，经常咀嚼的人牙齿就好，吃饭更香，学习能力和记忆能力 也随之增强。又如美国人最爱咀嚼口香糠就是例证。 5、身心运用记忆效率高 科学证明，正确的重复是有效记忆的主要方法，特别在人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用进行知识记忆时，记忆的效率高效果好。因为当你记忆时，应该用脑想，也要 口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己 的记忆痕迹加深，记忆效果当然更好。 6、运动健身可防止记忆衰退 一般情况而言，身体健康，爱好体育运动和热爱生活的人，精力充沛，学习力强记忆 力当然也强，人们在锻炼身体时可以促进大脑自我更新。专家认为，长期的心血管运动可 以减少因年龄增长出现的脑组织损失，可以减轻记忆力衰退。多项研究表明，要保持大脑 活跃，只需经常运动。一周锻炼三到四次的在校儿童，在10岁或11岁时考试成绩一般都
帮助记忆的历史口诀：记住中国古代各个朝代的顺序 简要版：夏商周秦汉，唐宋元明清 上下五千年，尽揽其中：三皇五帝夏商周，秦汉魏晋南北朝，隋唐五代又十国，宋辽金夏元明清 详细版：夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五 代传；宋元明清后，王朝至此完。 押韵版：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头， 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 趣味记忆版：原始人在夏（夏）天受了伤(商)，喝了碗稀粥(西周)。穿了件春秋，战果（战国)归了秦始皇。秦始皇 累出两滴汗(两汉)，三个国家(三国)送来两条毛巾(两晋)，南北来朝拜(南北朝)，敬送水(隋)和糖(唐)，秦始皇送(宋) 给他们金元(元)宝，帐目搞得明白(明)清楚(清)。 历史记忆方法趣谈 一、顺序记忆：最普通的记忆方法，指照事件本身的发展的顺序依次记忆。如：美国独立战争的过程就可以这样记：1、1775年，来克星顿的枪声，第一次大陆会议召开。2、1776年，第二次大陆会议召开，发表了《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立。3、1777年，萨拉托加大捷。4、1778年，战争中心南移，5、1781年，英军总司令康华利把宝剑呈给华盛顿。6、1783年，英国承认美利坚合众国独立。 二、规律记忆：在学习过程中，我们可以寻找具有规律性的东西，如：世界史上六大帝国衰落的原因都是：1、人民起义。2、各地封建主（或奴隶主，包括被征服的各族）形成割据趋势，力求摆脱中央控制。3、统治阶级的内讧。4、外族或外国的入侵。 三、对比记忆：如两次世界大战的对比。中国与西欧资本主义萌芽的对比。中国近代三次革命高潮的异同等。 四、归纳记忆：可把不同时间的同类事件归纳。比如：我国古代八项著名的水利工程。近代台湾军民反抗侵略的斗争事例。红军四次反围剿作战方针等。也可以把同一时间的不同事件进行归纳。比如：1945年发生的重要事件有：苏、美、英雅尔塔会议、中国共产党“七大”召开、德国签署无条件投降书、苏、美、英波茨坦会议、日本宣布无条件投降、上党、邯郸战役、联合国成立、台湾回归祖国。 五、顺口溜记忆：把一些历史事件编成顺口溜很易记忆。比如：清朝皇帝的顺序：努皇顺（努尔哈赤、皇太极、顺治帝）；康雍乾（康熙、雍正、乾隆）；嘉道咸（嘉庆、道光、咸丰）；同光宣（同治、光绪、宣统）。再如朝代的顺序：三皇五帝夏商周，春战秦汉三国休，两晋南北隋唐继，五代宋元明清民。 六、讲解记忆：较新的记忆方法，一个同学给其它同学讲述历史事件，记忆效果比一个人自己记忆要高几倍。且信号储存时间长。当然，记忆的方法多种多样，还有隔年记忆法、联想记忆法、推理记忆法、信号记忆法等等。 一、顺序记忆法：就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。这种记忆法最为普遍。如：第一次世界大战的过程：1、1914年，萨拉热窝事件；马恩河战役。2、1915年，意大利参战。3、1916年，凡尔登、索姆河战役。4、1917年，美中参战；俄国革命。5、1918年，奥匈帝国瓦解；德国投降。美国独立战争的过程：1、爆发：1775年来克星顿的枪声。 2、建军：1776年第二届大陆会议召开。 3、建国：1776年大陆会议发表《独立宣言》。 4、转折：1777年萨拉托加大捷。 5、胜利：1781年约克镇英军投降。 6、和约:1783年英国承认美国独立。 二、归纳记忆法：一方面，可以把不同时间的同类事件进行归纳。如：近代前期西方列强连续发动的5次大规模侵华战争、20世纪30年代日本侵略中国制造的5次事变、新航路开辟过程中的4次重大远航、二战中同盟国首脑召开的4次国际会议、中国工农红军5次反“围剿”、中国共产党召开的15次代表大会，等等。另一方面，也可以把同一时间的不同事件进行归纳。如：1927年：上海工人第三次武装起义、“四·一二”反革命政变、李大钊被害、“马日事变”、“七·一五”反革命政变、“宁汉合流”、南昌起义、“八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、广州起义。 三、规律记忆法：在学习中，我们可以寻找具有规律性的东西来记忆。如：在资产阶级革命过程中：英国、法国、美国三国资产阶级革命爆发的原因都是：反动的政治统治阻碍了国内资本主义的发展，要发展资本主义，就必须起来推翻反动的政治统治。而三国的革命，又都有导火线、爆发标志、主要领导人、文件的颁布等。在发展资本主义方式上，俄国和日本都是通过自上而下的改革来完成的，意大利和德意志则是通过完成国家统一来进行的。 四、比较记忆法：将类似的事物进行比较，以加深印象。如：中国的抗日战争期间，国共两党的抗战路线比较。郑和下西洋与新航路的开辟的比较。德、意统一的相同与不同的比较。对两次世界大战的起因、性质、规模、影响等进行
信息论是怎样解释记忆现象的？ 什么是信息论？我们每个人都有打电话的经验：当你发出声音，通过电话线 传到对方那里，对方就能听出是谁和了解到你讲的是什么。这种信息通讯过程的 模式如下图： “编码器”的作用是把输入的Array消息变换成信道上传递的信号，它 具有两种功能：①产生适于在信道 上传输的信号；②把消息编码成为 接收机中不易弄错的形式。到了接 收端，"译码器"必须从收到的信号 和噪声的混合物中产生与输入消息尽可能接近的复制品。要做到这一点，就要研 究信息的多少，在信道上能容纳多少，以及怎样与噪音相区别。因此，所谓信息 论，就是研究消息的信息量、信道容量以及消息编码等问题的理论。 根据信息量、信道容量和编码的不同，可以分为不同的记忆类型： （一）瞬时记忆： 如果你注视电灯的晕光，经过几分钟之后，你将视线移至另一地方，你会 发现还“看见”这种晕光。心理学称这种现象为“后像”。不仅视觉如此，其他 感觉也有此现象。例如，用铅笔扎一下手背，移去之后，还有这种扎的感觉；优 美动听的乐声停止后，好似"余音绕梁"等等。这些现象都叫作瞬时记忆。瞬时记 忆有三个特点：①持续性短暂，瞬息即逝，有人研究，大约为0.25－2秒左右； ②容量较小，如以单字为例，有人说4－5个，也有人说大约在7±2块的范围之 内；③可在短暂的时期内接收大量信息，犹如所谓"登高远眺，尽收眼底"，虽然 都收眼底，但不能记住。 （二）短时记忆： 每个人都会有这种经验：当你查出一个新的电话号码，除非你特别要想记住 它，否则随着你拨完号码盘，也就忘掉了。这个记忆的时间，大约是5－20秒， 最长也不超过一分钟。尽管时间很短，分析起来，短时记忆已有编码。当你用视 觉记录了66.5731的数字时，在拨号码盘期间，你还要口述66.5731。显然，从 视觉接受刺激，而用语词反应并出现拨号码盘的运动，就是一种编码表现。这与 瞬时记忆的刺激痕迹只落在视网膜上不同。当然，短时记忆的内容，如果有意地 复习它，就会变成长时记忆。 （三）长时记忆： 如果在你面前呈现“阿姨”这两个字，开始时只有这个词的视觉现象。如果 你一再重复地念出这个词的声音，就可能回忆起许多与这个词有关联的事物。这 种长时记忆是记忆序列中的一种真正的编码，是记忆存储的最高形式，时间最长， 因而叫做长时记忆。
可以恢复记忆的办法 人年纪大了之后，记忆力便大不如前了，而且很健忘，这给老人的生活带了很大的麻烦，因此老人要想办法健脑，增强记忆力。下面是为你整理的可以恢复记忆的办法，希望对你有帮助! 1、相信自己：焦虑可能使事情变得更糟。在北卡罗来纳州大学进行的一项试验中，一组健康老人在被告知年龄会引起记忆力衰退后，其记忆力测试分数大受影响。而另一组被告知记忆力并不太受年龄影响后，他们的分数比前一组高15%。 2、关掉背景噪音：如果你边写邮件边听新闻，会让你很难同时记住这两项内容。“一心多用，只会大大影响学习效率，因为你无法同时记住这些不相关的知识。”加州大学洛杉矶分校的心理学博士罗素告诉记者，在看书或处理重要公务的时候，最好不要听音乐。 3、净化心灵：压力会损害你的脑细胞和记忆力，而冥想可以减轻压力。美国肯塔基大学的一项试验表明，在午后冥想40分钟的学生比只打了一会儿盹的学生记忆分值高。冥想就像睡觉一样，这种宁静的状态可以为神经细胞巩固信息和记忆提供时间。 4、查查有无贫血：铁元素对记忆力至关重要。约翰;霍普金斯大学公共卫生学助理教授劳拉;默里博士认为：“即便你没有贫血，不良饮食或月经期、绝经期，也会造成你身体含铁量下降，影响记忆力。”如果每餐营养不够均衡的话，可以考虑服用复合维生素，保证每天摄
入18毫克的铁(绝经后的妇女每天8毫克就够了)。此外，你可以通过定期的抽血，来检查自己有无缺铁性贫血。 5、控制血脂：健康的胆固醇水平是智力敏捷的保障，因为它能影响到心血管效率。低密度脂蛋白胆固醇会积存在血管，阻碍脑部的血液循环，使脑部得不到足够的营养，导致记忆力下降。 6、检查你服用的药物：过度服用成瘾性药物的副作用之一就是会影响记忆力。抗抑郁药、安眠药、溃疡药、止痛药都可能影响你的记忆。 7、多吃苹果：每天吃两个苹果可以让你远离神经科医生。“苹果可以提供适量的抗氧化剂，提高乙酰胆碱的水平，对记忆力很有帮助，但会随着年龄增大而减少。”麻省大学细胞神经生物学和神经退变性研究中心主任汤姆;谢依博士说。 8、适度饮用红酒：红酒有助于保持记忆力。复合型红葡萄酒中含有白藜芦醇，可以帮助抵御老年痴呆症。酒精对于心脏也有好处，可以降低胆固醇水平，减缓记忆力衰退，并且改善脑部的血液循环。但是必须适量，否则有害无益。 9、谨慎使用银杏：埃默里大学阿兹海默氏症研究中心的斯图尔特;佐拉博士介绍：“许多研究说银杏是有益的，但更多研究表明它有一定副作用，比如影响凝血功能。如果你正在服用阿司匹林，就可能出现这种问题。” 改善记忆力的食物1、草莓 红莓，黑莓，越橘等富含丰富的维生素C。研究发现，越橘和草