专题十三仿
用句式
高考命题规律
.多以主观题的形式考查。仿用句式的常见题型主要有命题(话题)式、自由(开放)式、补写(续写)式和对联式。
2.选材时代感强。所选背景材料大都贴近生活实际,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵。
3.综合性较强。仿写题涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,反映出考生理解、表达运用等多层级的能力要求。
命题角度仿用句式
高考真题体验·对方向
1.(2018全国Ⅱ卷·21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:
奋斗团结梦想
建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康
垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济
,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
,扩展语句的能力。答题的关键是先把后两行的词语按照“奋斗”“团结”“梦想”分组,分组正确了,解答就容易了。每组前两个四字词语的语序可以互换。
2.(2017浙江·5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案示例如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富
翁了。
解析本题考查仿用句式的能力。作答本题,首先要明确题干要求:①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁明了”,字数不
能太多。最后,对照例句选择对象进行仿写。
3.(2015湖北·21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字
组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;
④构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。
构字部件:禾亻口日又月言
构字词示例:+又→友→友善
感想示例:行友善
．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园
答案示例(1)(日+月→明→文明)
创文明
．．社会建和谐中国
(2)(禾+日→香→书香)
博览群书通晓天下事理沐浴书香
．．养成高尚人格
解析给定构字部件,意在引导考生据此构字,如“明”“信”“和”等;依字组词,即以该字为语素
组成词语,如“文明”“诚信”“和睦”等;据词造句,既考查语言运用能力,又彰显了社会主义核心
价值观。解答本题的关键在于结合示例弄清题目要求,依次组字,组词,造句。难点在造句上,要求以该词为中心,两个句子的句式整齐,尽量运用对偶。
4.(2015天津·20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
答案示例“水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大;小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,要人有宽广的胸襟。
解析解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的顺序进行联想,注意字数的限制。(要点:包含文化信息;语意准确,语言通畅。)
5.(2012课标全国高考·17)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
答案示例(1)桃花在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;
枫叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。
(2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;
青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。
解析仿写该题所给的例句,要注意拟人修辞、象征寓意、句式结构等方面。
6.(2011课标全国高考·17)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
答案示例时间是砂石,孕育着大厦,只要你肯建造;
时间是水滴,孕育着大海,只要你肯流淌;
时间是绿叶,孕育着森林,只要你肯成长。
:一是句子的结构,这里要注意“……是……,……着……,只要你肯……”的句式。二是语意,这三句话的基本语意为“平凡”中孕育着“成功”,只是它需要你用努力去争取。三是修辞手法,这里用了比喻、排比两种修辞手法。
新题演练提能·刷高分
1.(2018山东青岛一模)仿照下面的例句,再写两个句子。要求:主旨与例句一致,句式相似。例句:创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。
,不是那招摇的枝条,却是它地下潜行的根系。
“平凡与伟大、小事与伟大的事的辩证关系”,仿句也应表达这一主旨;句式上要和例句保持一致,即“……的,不是……,却是……”。
2.(2018山东德州一模)仿照句中画横线的部分,续写两个句子,要求表达简明准确,内容合理。
人生是一张填不满的纸,汉字是一部读不完的书。中华汉字蕴含着丰富的人生哲理:“舍”得给“予”他人,自己才能活得快乐,才能“舒”
心;;
上别人,超过别人“今”天努力一“点”,明天才有资格指挥别人,命“令”别人
,主要目的不在于形式的相似,而在于内容,要求从汉字的结构中体现哲理,如“赶”分解为“走”和“干”,然后解释其中蕴含的哲理:不停地走,不停地干,才会赶上别人,超过别人。
3.(2018河南洛阳第一次统一考试)阅读下面的文段,仿照画线的句子,另写两句话。要求:使用相同的推论方法,句式基本一致,每句不超过50字。
当下,随着教育和就业形势的变化,新的“读书无用论”有所抬头,一些家长认为,付出了成本毕业后还不一定有好收益,现在的大学不用上!暂不论其他方面,只因为付出了成本却暂时没有回报就能否定大学教育的价值吗?婴儿需要父母付出极大的关爱,却不能回报父母什么,难道父母就不养儿育女了
吗??
?教育是关系长久的大事。“风物长宜放眼量”,仅仅以短期的物质收益来考量教育的价值,未免失之狭隘!
,却不能马上收获谷物,难道农民就不春种夏耘了吗相对论的创立耗费了爱因斯坦十几年的心血,却未能让他快速变现,难道爱因斯坦就放弃向未知的探索吗
“读书无用论”,从内容上看,画线及仿写部分是论证“不能因为付出了成本却暂时没有回报而否定大学教育的价值”这一观点的依据;从形式上看,要使用“……(体现一种付出),却不能……(获得某种回报),难道就(放弃)……”的句式。
4.(2018福建宁德期末考试)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另选话题,写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:如果说,不上大学就没有出息,就成不了才,那么瓦特、高尔基、爱迪生、富兰克林等就都是没出息的人了!因为他们都没有上过大学。
,不是中文系毕业的,就成不了作家,那么鲁迅、周作人、沈从文、余华等都不是作家了!因为他们都不是中文系毕业的。
②如果说,不是年长的,就写不出流传久远的文学作品,那么王勃、李贺就写不出流传久远的作品了!因为王勃、李贺去世时才27岁。
“如果说……不……就……那么……因为……”的句式;内容上要符合归谬法的要求。
5.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。
材料坚持进取借力
不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松
登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁
,借力打力,它山之石可攻玉,这是正确做事借力的精神。
锲而不舍,定点打铁,咬定青山不放松,这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟,绝不气馁,不到长城非好汉,这是正确做事进取的精神。
,解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。
6.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
九层之台,起于累土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真谛。
材料心境复习谦逊
不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步
虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢
,充耳不闻,不管风吹浪打,道出了良好心境的真谛。
查缺补漏,亡羊补牢,温故可以知新,道出了及时复习的真谛。
虚怀若谷,不耻下问,虚心使人进步,道出了谦逊好学的真谛。
,解答时先要对材料的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。
7.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。
材料担当法治出新
天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐,户枢不蠹
弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后
,鞠躬尽瘁,天下兴亡匹夫有责,告诉我们要敢于担当。
规矩方圆,有法可依,把权力关在笼子里,告诉我们要厉行法治。
承前启后,革故鼎新,流水不腐户枢不蠹,告诉我们要推陈出新。
,解答时先要对材料的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。
8.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
朝三暮四,见异思迁,这山望着那山高,奉劝我们做事要专心致志。
材料主见全面坚持
只见树木不见森林墙头上草顺风倒三天打鱼两天晒网
一曝十寒人云亦云兼听则明见异思迁随波逐流偏信则暗
,偏信则暗,只见树木不见森林,奉劝我们做事要注重全面。
一曝十寒,半途而废,三天打鱼两天晒网,奉劝我们做事要贵在坚持。
人云亦云,随波逐流,墙头上草顺风倒,奉劝我们做事应有自己的主见。
,解答时先要对材料的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。
9.按照下面句子特点,再另外仿写三个句子。
读李白,让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪情;
①
②
③
“流水落花春去也,天上人间”的世事沧桑;
②读杜甫,让我们领悟到了“穷年忧黎元,叹息肠内热”的伟大胸怀;
③读苏轼,让我们体会到了“一蓑烟雨任平生”的旷达态度。
,首先要选择确立三个古代诗人,并要分别选择相关代表
性诗句,与“感受到……旷世豪情”的动宾句式保持一致。
10.互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在中国教育的“文学天籁”论坛向大家征集话
题“我最喜欢的课文”。请你仿照示例另外选择你记忆最深刻的一篇课文,写上几句感言。要
求中肯恰当,80字以内。(注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于要针对课文谈出自己的
真实感受)
示例:初读《阿Q正传》觉得阿Q滑稽可笑;再读,觉得阿Q质朴、愚昧、自私;多次阅读,发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子,从中可以找到自己的身影。
,觉得祥林嫂愚昧可怜;再读,觉得祥林嫂周围的人精神麻木,缺乏
同情心;多次阅读,发现《祝福》就像一幅生活速写,从中可以看到旧社会的人情冷暖。
②初读《范进中举》,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲,喜他终于中举,悲他为了地
位发疯;多次阅读,发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。
“初读”“再读”“多次读”三个不同阅读阶段的阅读感悟,其次注意阅读感悟
紧扣文章内容,语言要精练生动。
11.临近毕业,我们都要为同学留言赠别。假如你是老师,请你模仿例句,给你的同学写一则赠言。例句:英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时,但绝不能有一般过去时和将来时。
——人生有曲线、抛物线,但绝对没有直线。
历史老师——曾经的辉煌,只能说明过去,一切都已经成为历史。改写历史的,依然靠我们自己。语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号,但不能有句号。或:人生是一篇文章,但不要写成旨在诠释自己曾经存在的说明文,也不要写成流水式的记叙文,最好写成说话不多却耐人寻味的小品文。
地理老师——人生和地质勘探不一样,可以向上看、向下看、向左看、向右看,但绝对不能向后看、向下看。
物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变,但绝对没有永恒的不变。
化学老师——人生的方程也需配平,痛苦和欢乐共存,既要感谢欢乐,也要感谢痛苦。
,要考虑学科特点,还要扣住“临别勉励”这一主题。
12.依照下面这首短诗,续写两节文字,要求内容贴切,句式基本一致。
示例:
一粒树的种子
渴望冲破厚重的泥土
在熹微的晨曦中
绽放生命,努力生长
一朵花的蓓蕾
盼望冲出层层屏障
在芳香的空气里
灿烂盛开,香溢四方
一只折翼的鸟
梦想挥动强壮的翅膀
在蔚蓝色的天空中
自在滑行,优雅飞翔
,形似指句式、修辞一致,神似指意蕴、主题一致。原句选取大自然的事物,展现一种不畏艰难、积极进取实现自我价值的精神。分行写成四句,最后一句要用两个四字词语,字数与原句保持一致。可以选择某种植物,
也可以选择动物,描写其特点,并写出其勃勃生机和旺盛的生命力。
13.依照下面的示例,另写两句话,表达你对承诺的理解,要求使用的修辞手法、句式与示例相同。
承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定。承诺不是。
承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;承诺如同
。
,转瞬即逝蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂
的骄傲。
,那就是要求使用与例句相同的修
辞手法,句式也要与例句相同。本题旨在为“承诺”选取恰当的喻体,所用喻体应该具有深刻意蕴,并能表现话题所具有的特点,且要注意合理性和关联性。
仿用句式 1、请在下面的横线处仿写前面的句子,构成排比句。 任何一个美好的愿望想要变成现实,都需要我们付出不懈的努力和奋斗。奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦,奋斗是郑板桥笔下咬定青山的坚韧,奋斗是 ___________________________,奋斗是________________________________。 2、根据原文,按照要求仿写句子。 原文: 年轻人, 珍重的描写吧, 时间正翻着书页, 请你着笔! 要求:(1)仿照原文句式与修辞;(2)另选题材;(3)以“年轻人”开头。 3、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。请仔细揣摩内容和句式,把握好具体情境,补写出其中空缺的句子。 男:神州大地,新区崛起,各行各业快马加鞭,谱写出祖国改革开放的新篇章。 女:①________ ,洋溢着社会安宁祥和的新气象。 男:勇攀科学高峰:航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。 女:建设科技强国:②______________。 合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽情歌唱吧!歌唱我们伟大祖国的繁荣富强,表达我们中华儿女的自豪与敬仰。 4、每个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、时代背景不同,梦想的内容也因人而异。请在所给人物中任选两位,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成一组整句。 《红楼梦》中的贾宝玉《平凡的世界》中的孙少平《家》中的觉慧《青春之歌》中的林道静《巴黎圣母院》中的卡西莫多
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁﹒路德﹒金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相 处; ____________,____________,_____________;___________, ___________,________ ____ 。 5、阅读下面的文字,按要求仿写。 “世界上最遥远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”火车、地铁、公交车内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕…… 面对这种情景,你有何感想,请以“低头族,你错过了”为开头,仿写一个句子。 例句:低头族,你错过了眼与眼的交汇,茫茫人海中,难道就没有一种眼神值得你期待?那像童心一样纯洁的眼神,也许会成为你一生的牵挂;低头族,你错过了__________。 6、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：《红旗谱》《吕梁英雄传》《新儿女英雄传》等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御外侮、英勇奋战的形象。 材料：《东周列国志》《齐民要术》《牡丹亭》《三国演义》《梦溪笔谈》《长生殿》《隋唐演义》《西厢记》《天工开物》 7、在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 “半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又 如,__________,意在__________。再如,__________,意在__________。 8、仿照下面的句子,仍以“理想”为话题,续写两个句子。要求使用比喻的修辞手法,句式保持一致。 崇高的理想就像生长在高山的鲜花,如果要摘下它,勤奋才是攀登的绳 索;__________;__________。 9、阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。 中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀; ; ; 。
仿用句式 1、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。吟诵出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，不断探索。 材料: 视死如归舍弃小我心忧天下 林则徐范仲淹谭嗣同 岂因祸福避趋之先天下之忧而忧我自横刀向天笑 后天下之乐而乐去留肝胆两昆仑苟利国家生死以 2、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。 材料： 雄浑悲切傲岸 乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁 西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹 3、2018年海峡两岸年度汉字于12月14日在台北揭晓，“望”字以511871票最终当选今年两岸年度汉字。请仿照下面的例子，利用所给材料续写三句对“望”字的感悟，要求内容贴切，句式与所给例子相同。 例：望是此时相望不相闻，愿逐月华流照君，望一缕故人的依恋。 材料：豪情思念期盼 游子壮士农人 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 民望之，若大旱之望云霓也 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 4、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 慈乌反哺，结草衔环，投以桃报以李，让我们懂得了感恩。 材料： 用心才华虚心 满招损谦受益操千曲观千剑纵诗酒傲王侯潘江陆海闻过则喜继晷焚膏执经
叩问囊锥露颖韦编三绝 5、仿照文中加框的句子，利用所给材料补写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 叙写先民历史；①；②；③。一个民族的语言总是通过经典散发出她独特的魅力。 材料： 木刻漫画水墨 沈从文鲁迅老舍 犀利深刻故都百态国民魂灵边地风情幽默风趣恬静平淡 6、仿照示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 例句：千里之行，始于足下，一日之计在于晨，道出了良好开端的重要。 材料： 不积跬步虚怀如谷一曝十寒半途而废难至千里不耻下问 万丈高楼平地起三天打鱼两天晒网三人行必有我师 ①。 ②。 ③。 7、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 井底之蛙，夜郎自大，不再接受新鲜事物，凸显了封闭的危害。 材料： 颓废退步悲哀 终究成为情绪奴隶心态不好人生易老物是人 非过眼云烟 自毁前程意志消沉精神萎靡江河日下 自暴自弃倒退落后 8、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分) 千里之堤,溃于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。 材料: 品行作风选择
专项对点突破练三十八 仿用句式(含修辞) 1.2019年3月30日四川凉山州木里县森林火灾中,27名森林消防队员和3名地方干部群众英勇牺牲。假如他们被推荐参选“2019年度感动中国人物”,请你为这个英雄群体写一段推荐词。要求:使用比喻修辞,不超过90个字。(4分) 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】作答时要写出事迹和赞颂之情,运用比喻的修辞手法,注意字数限制,不超过90个字。语句通顺,符合主旨即可。 答案(示例):“天地英雄气,千秋尚凛然。”30名勇士面对森林烈焰义无反顾,危急关头蹈入火海,将“平凡”与“伟大”画上了等号。英雄的身躯倒在了他们至爱的土地上,化成凉山不朽的高峰,木里苍翠,千秋长青。 2.参照示例对“和谐”的理解和表达,请你从社会主义核心价值观的个人层面“爱国”“敬业”“诚信”“友善”中选择一个,写出自己的理解。要求至少运用一种修辞手法,不超过30个字。(4分) 示例:和谐是一个优美的音符,为社会谱写了动听的乐章。 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】题目要求运用修辞对“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等概念表达自己的看法。学生首先要明确,在一个句子中适合使用什么样的修辞手法,如可以使用比喻、拟人、排比和夸张等。之后要考虑写作对象和修辞手法如何进行结合,
第2讲仿用句式(含修辞) 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。常见的仿写形式有：命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对联式仿写。 题型一命题式仿写 设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。 典例1(2019·河北唐山模拟)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。 【材料】坚持进取借力不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁 [解题指导]就本题而言，先对材料中的词语、短语进行理解归类，找出其中的内在联系，确定一个共同的主题，然后再观察示例句子，分析其句间的关系，最后参照示例作答即可。 答案(示例)登高而招，借力打力，它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。 锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。 逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。 解题方略仿句要做到“三审” 1．审句式，定框架 即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。审句式要注意关注以下两点： (1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系 要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。 在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。 如例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
“仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一仿用句式 1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。要紧扣节日内涵。(6分) 示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。 仿写：—— —— 解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。 参考答案：元宵节寒冬一月，火树银花，游赏花灯享团圆。 端午节仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。 重阳节暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。(任选其中两个即可) 2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。要求：采用拟人手法，所写内容具有哲理意味，不得超过40字。(4分) 示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。 答： 参考答案：(示例一)马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。 (示例二)牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。 3．根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。(6分) 定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。 示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。 答： 解析：解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。
专题十三仿 用句式 高考命题规律 .多以主观题的形式考查。仿用句式的常见题型主要有命题(话题)式、自由(开放)式、补写(续写)式和对联式。 2.选材时代感强。所选背景材料大都贴近生活实际,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵。 3.综合性较强。仿写题涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,反映出考生理解、表达运用等多层级的能力要求。 命题角度仿用句式 高考真题体验·对方向 1.(2018全国Ⅱ卷·21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济 ,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。 ,扩展语句的能力。答题的关键是先把后两行的词语按照“奋斗”“团结”“梦想”分组,分组正确了,解答就容易了。每组前两个四字词语的语序可以互换。 2.(2017浙江·5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案示例如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富 翁了。 解析本题考查仿用句式的能力。作答本题,首先要明确题干要求:①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁明了”,字数不 能太多。最后,对照例句选择对象进行仿写。 3.(2015湖北·21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字 组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字; ④构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。 构字部件:禾亻口日又月言 构字词示例:+又→友→友善 感想示例:行友善 ．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园 答案示例(1)(日+月→明→文明) 创文明 ．．社会建和谐中国 (2)(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理沐浴书香 ．．养成高尚人格 解析给定构字部件,意在引导考生据此构字,如“明”“信”“和”等;依字组词,即以该字为语素 组成词语,如“文明”“诚信”“和睦”等;据词造句,既考查语言运用能力,又彰显了社会主义核心 价值观。解答本题的关键在于结合示例弄清题目要求,依次组字,组词,造句。难点在造句上,要求以该词为中心,两个句子的句式整齐,尽量运用对偶。 4.(2015天津·20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分) 例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 答案示例“水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大;小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,要人有宽广的胸襟。 解析解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的顺序进行联想,注意字数的限制。(要点:包含文化信息;语意准确,语言通畅。) 5.(2012课标全国高考·17)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 答案示例(1)桃花在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下; 枫叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。 (2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐; 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。 解析仿写该题所给的例句,要注意拟人修辞、象征寓意、句式结构等方面。 6.(2011课标全国高考·17)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; 平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。 答案示例时间是砂石,孕育着大厦,只要你肯建造;
练案[36] 第五板块专题十二仿用(含修辞)、变换句式 学案一仿用句式 1．(2018·山东省淄博市高三第一次考试)汉字蕴含着祖辈们的智慧，体现了丰富的人生哲理，有时换个角度，常见的汉字也能让人领略别样的意趣。请依照所给示例仿写，每条不超过20个字。(5分) 劣：差人一等，是因为比别人少出了力。 舒：开心舒畅，是因为舍得给予别人。(舍得给予别人，自己才会开心。)(从舍弃自我或忘我、无我的角度阐述，言之成理即可) 路：人生之路，就在我们各自的脚下。 2．(2018·湖北省荆州中学高三第一次考试)仿照示例的格式，另选话题写一首小诗。(5分) 例： 种子 没有鲜花的绚烂， 没有虬枝的沧桑， 却以开石破土的力量告白 ——什么是执着！ 答： 垂柳 没有松柏的挺拔， 没有梅花的孤傲， 却以回吻大地的柔情告白 ——什么是感恩！ 礁石 没有高山的巍峨， 没有沙粒的平和， 却以直面巨浪的姿态告白 ——什么是坚守！ 3．仿照示例，在下面的横线处，续写一句话。(5分) 帆因船只而存在，而船也因有了帆的扬起，才多了动力，少了阻碍；烛因黑暗而存在，
而黑暗也因有了烛的照耀，才多了些希望，少了些迷茫；______________。 答：桥因河流而存在，而河也因有了桥的横跨，才多了份神秘，少了份俗尘 4．(2018·甘肃省重点中学高三第一次联考)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 一棵树，在岁月的长河中，书写着一段英雄人生：狂风袭来的时候，你不肯倒下；______________；洪水肆虐的瞬间，你不肯俯首。站着，给大地一片绿荫；________________；站着，给城市一缕温馨。不计荣辱，不计得失，一生的站立，只为报答泥土的养育之恩，________________，只为证明生命如磐石的精神。 答：大雪压顶的日子，你不肯屈服__站着，给苍生一地绿荫__只为显示生命的伟岸(结构相似，语意连贯即可) 5．(2018·黑龙江省双鸭山市联考)下面的一副对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。(5分) 康桥河边旷世伟人多情游子橘子洲头作别西天云彩书写壮志豪情 上联：___________________________________________________________________ 下联：___________________________________________________________________ 答：上联：多情游子康桥河边作别西天云彩 下联：旷世伟人橘子洲头书写壮志豪情(上联：康桥河边多情游子作别西天云彩_下联：橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情) 6．仿照下面的示例，按要求写一段文字。(5分) 示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。 如果是在古代，你可能是一个什么人呢？是漂泊江湖的游子，还是被贬流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？ 请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代，我可能是一个__示例1：如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵着瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程写一首诗。 示例2：如果是在古代，我可能是一个离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，他该在另一段晓风之中、残月之下的杨柳岸。__ 【解析】注意审明题干要求：①从上一段中选择一种角色；②化用古诗文。组织语言时，要明确所选角色的特点，选择恰当的诗句，然后仿照例句的化用方式进行化用即可。
2020届高考语文小题【仿用句式】及解析 1、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给示例相同。 示例:曾侯编钟,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁富丽。 材料: 引领稳定传承 月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需 精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行 2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 练兵备战,抢险救灾,援百姓显神威,中国人民军队具有伟大的担当使命。 材料:献身维和领航 保民族伸大义护人类推战略助国际稳态势 跨国作战反恐维稳构建体系 驱逐外虏建设强军海上维权 3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 示例:日出东方举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。 材料:先锋向导旗帜 保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流 改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心 4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 乡村振兴战略,要处理好顶层设计和基层探索的关系,坚持因地制宜,切忌脱离实际。 材料: 监管失控盲目追求社会失衡实现共同富裕力求协调高效做到科学统筹 市场主导短期目标群众获得国家发展政府引导长期规划 5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗? 材料: 康桥雨巷蜀道 凌云的壮志沉睡的柔情对美的追求 峥嵘崔嵬温婉艳丽脉脉含情温文尔雅缠绵柔情彳亍仿徨天梯石栈灵动娇美畏途巉岩 6、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
2019-2020年高考语文一轮复习第一部分第二章第三节仿用句式练习 1．下面四个字是由象形字“人”演化为“大”()，再在“大”的基础上加上其他成分组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“大”“立”两例，用与“大”“立”相同的句式描述“仁”“夫”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。 答案(示例)仁：二人并行，互相关爱，才彰显仁的本色。夫：头发束起，戴弁加冠，才表明男子成年。 2．仿照下面的示例，话题不变，另写一组句子，要求修辞、句式与示例相同。 命运如一壶翻腾的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷伏一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。 答：________________________________________________________________________ 答案(示例一)命运如一支吸墨的笔，我们是一张洁白的纸。没有笔的书写，纸只能闲置一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。 (示例二)命运如一支划船的桨，我们是一条远航的船。没有桨的挥动，船只能原地不动；没有命运的推动，人生只会停滞不前。 3．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“故乡”“歌”“笛”“月亮”作为描述对象。 示例： 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 答：________________________________________________________________________ 答案(示例)朋友的手/是一场缠绵的雨/总在有阴霾的地方/拂过 4．仿照第一句，在语段横线处填上恰当的句子。要求语意连贯。 那一抹翠绿，点燃了曾经的豪情与梦想；那一抹翠绿，①________________________；那一抹翠绿，②________________________；那一抹翠绿，③________________________。那一抹翠绿，于浅淡流年里，汇作幸福的笑声、温馨的心境，化为舒心和憧憬，温暖了一个人的追梦旅程。 答案(示例)①激活了黄土的生命与灵性②感动了世间的人心与家庭③暖化了陌生的心墙与忧伤5．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞手法、句式与示例相同。 示例：太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。 答：________________________________________________________________________ 答案(示例一)绿叶是幸福的，因为它生机盎然；鲜花也是幸福的，因为它汲取着绿叶无私的琼浆。 (示例二)大树是幸福的，因为它枝叶繁茂；小草也是幸福的，因为它享受着大树浓郁的绿荫。
[“仿用句式”针对训练] 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本相同。 谋划宏伟蓝图如居高临下，才有势如破竹、所向披靡，长风破浪会有时。 材料：历史视野时间节点协作精神 同舟共济洞若观火丝丝入扣 秩序井然、有条不紊同心协力、患难与共明察秋毫、一目了然 击鼓催征稳驭舟不畏浮云遮望眼一年好景君须记 答： 解析：解答题目可以分为三步：第一步，分析例句特点。第一句使用比喻的修辞，其中用成语“居高临下”解说“宏伟蓝图”；第二句使用两个与“居高临下”联系紧密的成语；第三句引用李白的诗句，诠释这样做的最终结果。第二步，分析给出的材料。先进行逻辑归纳，比如“历史视野”，与之关联的成语应该有“洞若观火”，从“洞若观火”分析，关联的成语还有“明察秋毫、一目了然”，要引用的诗句从“历史视野”的角度看，应该是“不畏浮云遮望眼”。第三步，有些成语可能无法按照逻辑归类，可以先从容易判断的入手，最终按照排除法得出不容易判断的内容。 参考答案：打开历史视野如洞若观火，才能明察秋毫、一目了然，不畏浮云遮望眼。 抓住时间节点如丝丝入扣，方能秩序井然、有条不紊，一年好景君须记。 弘扬协作精神如同舟共济，就会同心协力、患难与共，击鼓催征稳驭舟。 2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 “外面的世界很精彩”，青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。 材料：面貌梦想未来 激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献 张扬个性和谐美好 秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去 答： 解析：所给例句第一分句为引用，第二、三分句写青年应怎么做，阐释具体做法。首先，三句话可以分别以“我要飞得更高”“秀出我风采”“到祖国最需要的地方去”开头，注意三句话之间的逻辑顺序。然后，每个句子内部要遵循内容一致的原则，如“我要飞得更高”说的是要“挑战自我”，通过“挑战自我”可以“追寻激情飞扬的梦想”；“秀出我风采”
专题13 选用、仿用、变换句式——仿用句式 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“蚂蚁爬过暴雨前的树丛”，想起这句话是站在窗前，看到窗外三环路上涌动的车流。远远地望去，那些金属的小铁盒子，在四只滚动的胶皮轮子上，像一队蚂蚁似地列队而行。这令人想起了童年，童年最有自然特色的体验，就是在暴雨前夕，蹲在花园的树丛前，看一队蚂蚁匆匆地搬家。当我们的孩子不能蹲下来，在树丛边看到一队蚂蚁爬过他的童年，这也许是件小得不能再小的事情了，但它是一个信号，就是我们已经成为了②“城市动物”。我们生活在一切都经过计算机程式化了的世界中：像一架架煌煌大作，每一本书都经典，都文化，同时也都落满灰尘；___________；___________！城市用各种办法填充我们的需求甚至欲望，把我们填得满满的，以至于内心没有一个小角落放下一个③“自己”。于是，我们被一种力量召唤，走出去，到空旷的草原、荒漠和群山间去，去像一只蚂蚁爬过暴雨前的树丛。 1．下列各句中引号的用法与选段中三处引号的用法都不相同的一句是（） A．“关关雎鸠”的洲就在不远的雎鸠岛，那是黄河中唯一有人居住的洲。 B．几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。C．青菜挑子上带着一束束大白莲花骨朵出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。 D．每一个爸爸的肩膀，都曾是孩子的“战场”。
2．仿照文段中画波浪线的句子，续写两句话，要求句式相同，语意连贯，字数上可略有不同。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船顺利将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太空，这次任务是我国建设航天强国新的里程碑。而这距离2003年，杨利伟乘坐“神舟五号”飞天，成为我国第一位进入太空的航天员，转眼已过了18年。______而航天梦，归根结底是科技梦，只有不断改革创新，大力发展科技，才能实现我国的强国目标，使我国真正傲立于世界民族之林。 科技强国，要攻坚克难。世上从没有什么平坦大道，也不存在一帆风顺的追梦之路，要实现梦想，必须砥砺奋进、顽强拼搏。愚公移山，他凭借坚强的毅力，带领子孙徒手移山，在克服艰难险阻后，最终实现了“天堑变通途”的神话；沙漠“白杨”（边疆战士），他们不惧风沙，不畏困难，克服恶劣的自然环境，深深扎根在中华大地上，成为边疆的“守护神”；石缝的种子，它们忍受孤独与寂寞，与黑暗斗争到底，努力汲取养分，最终冲破重壳……“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们唯有攻坚克难，久经磨砺，才能“百尺竿头，更进一步”。 1．下面三句话，是从材料中画横线处抽出来的，依次填入原文顺序最恰当的一组是（） ①我们之所以发展航天梦，是因为“飞天”自古以来就是中华民族的夙愿。
语言表达主观题——仿用、变换句式，修辞 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 仁者爱人，推己及人，与有恻隐之心的孔子相遇，可得“仁爱”精神。 材料：义勇超然辩证 玄妙之智的老子浩然之气的孟子通透之慧的庄子 忧乐天下福祸依伏有无相生清静无为舍生取义 任性逍遥 答：示例：舍生取义，忧乐天下，与有浩然之气的孟子相遇，可得“义勇”精神。有无相生，福祸依伏，与有玄妙之智的老子相遇，可得“辩证”精神。清静无为，任性逍遥，与有通透之慧的庄子相遇，可得“超然”精神。 解析：分析例句，“仁者爱人，推己及人”包含两个四字短语，是儒家思想的精髓，儒家代表人物是孔子，其实质是“仁爱”。所以仿写的结构应该是：两个四字短语，加上“与有……相遇，可得……精神”。分析所给的四字短语，舍生取义、忧乐天下，体现儒家思想；有无相生、福祸依伏，是《道德经》的内容；清静无为、任性逍遥，是庄子的思想精华。舍生取义、忧乐天下，表现的是“义勇”；有无相生、福祸依伏表现的是“辩证”；清静无为、任性逍遥表现的是“超然”。最后按照例句的形式表述出来即可。 2．依照下面语段中画横线的句子，续写两组句子，要求内容相关，句式基本一致。(6分) 1978年年底，中国开始了改革开放的伟大征程。 ——40年来，中国人民探索新路、发展经济，坚持对内改革，自力更生，把中国建成了世界第二大经济体。 ——40年来，(中国人民敞开胸怀、拥抱世界，坚持对外开放，互通共享，使中国成了世界第一大贸易国)。
——40年来，(中国人民重视合作、惠及全球，坚持和平共处，互利共赢，助世界构建起人类命运共同体)。 改革开放40年来，中国人民在风雨中砥砺前行，实现了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程。 解析：分析例句可知，句式为“40年来，中国人民……，坚持……”；结合上下文内容分析可知，主要写改革开放40年来中国人民通过不断奋斗，取得的巨大成就即可。 3．根据原文，按照要求仿写句子。(6分) 原文： 年轻人， 珍重地描写吧， 时间正翻着书页， 请你着笔！ 要求：①仿照原文句式与修辞；②另选题材；③以“年轻人”开头。 答：示例一：年轻人，勇敢地实践吧，生活已铺就阶梯，请你攀登！ 示例二：年轻人，高声地歌唱吧，使命正吹响号角，请你引吭！ 示例三：年轻人，大胆地抒情吧，梦想已织就锦绣，请你展开！ 解析：本题提供的原文是一首现代小诗，共4句话，话题是“年轻人”，第二句是一个动词性的偏正短语，第三个句子运用拟人的修辞手法，最后一句是祈使句，句式为“请你……！”。以“年轻人”开头，另选题材，仿照原文句式与修辞手法进行仿写即可。 4．把下面这个长句改写成三个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。(6分) 这些小家伙都是同一片蓝天下的没有因生活窘迫而丧失斗志的怀有建设家乡美好愿望的山里的孩子。 答：①这些小家伙都是同一片蓝天下的山里的孩子。②他们没有
2020高考语文专题复习名校全攻略练习：板块一专题四语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体跟踪限时检测 1.(精选考题·山东淄博二模)“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超过30字。(4分) 示例：卡夫卡是一只寒鸦，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飞翔。 (1)孔子 (2)曹雪芹 解析：注意题目要求中的“因人而异”，要写出孔子与曹雪芹不同的寂寞，同时还要注意符合人物身份或思想性格，使用修辞。解答这道题目要求考生对诸如孔子、曹雪芹等人物有一个比较全面而深刻的了解。所以文学常识虽然并不以单独的形式进行考查，但却会在其他题目中渗透。 答案：(示例)(1)孔子是一只仁的孤雁，寂寞的车轮碾过多少晨昏与冷漠的脸。(比喻) (2)曹雪芹如雪的寂寞，是黛玉的葬花，是宝玉的悲歌，是十年血泪。(比喻，排比) (评分标准：符合人物身份或思想性格2分，使用比喻或排比的修辞手法2分) 2.(精选考题·山东烟台一模)仿照画线句子，再写两个句子，使形成一个完整的排比语段。(4分) 雪中送炭总能给人以心灵的温暖：为受窘的人说一句解围的话，让他走出尴尬；；；为无助的人说一句支持的话，让他看到希望。 解析：本题首先应准确理解“雪中送炭”一词的含义，找出合适的比方表述出来，使之与所给例句形成排比。 答案：(示例)为沮丧的人说一句鼓励的话，让他鼓起勇气(2分) 为疑惑的人说一句点醒的话，让他找到出路(2分) 3.王蒙先生在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁： 第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。第二，未雨绸缪。整个夏天都在为遥远的冬天做准备。 请你按照这种格式，写出另一种动物的“哲学”。(5分) 答： 解析：本题要求考生挖掘出动物身上所散发出的人性的光芒。仿句必须是该动物的特点并表现出人所应具备的美德。此题的关键在于审题。 答案：(示例)狗的哲学：第一，忠贞不渝。不管主人穷富，永远不会变心。第二，爱憎
专题十三仿用、变换句式——2023届高考语文二轮复 习专题练习（含答案） 专题十三仿用、变换句式 1.我国的传统节日是民族之根，每一个节日都有其典型特征和节日内涵。请从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个仿写，结构与示例一致。 示例：清明节——暮春三月，梨花微雨，清扫祭台怀亲人。 2.请仿照下面这首《自由的风》，以“自由的雨”或“自由的云”为题写一首小诗，格式不必完全一致。 自由的风 你从梦中苏醒/在清晨的蓝天下散步 你穿过树林/树木为你歌唱 你踏过溪流/流水为你鼓掌 3.请根据文意续写两个句子,保持与前文结构上的一致。 孟子，你为了拯救天下苍生，历寒暑，驱车马，宣仁政，置安危荣辱于度外。贫贱不能动摇你坚定的意志，纵使两袖清风，你仍然胸怀一腔浩气；富贵____，____，____；威武____，____，____。你是天地间独一无二的伟丈夫！ 4.家风是给家人树立的价值准则，良好的家风培育美好的种子。请根据横批，利用所给材料组成三副关于家风的对联，要求用完材料。 横批：勤劳致富勤俭持家耕读传家 材料：独长偏生莫奢华尚勤俭败由奢穷在惰丹桂有根创业艰难成由勤俭守成不易黄金无种诗书门第富在辛劳种田人家 （1）勤劳致富______________________________________ （2）勤俭持家______________________________________ （3）耕读传家_____________________________________ 5.以“小说《三体》”为主语，把下面三个短句改写成一个长句，可适当增减词语，但不能改变原意。 ①小说《三体》被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。 ②刘慈欣是小说《三体》的作者。
高三高考语文复习专题 《仿用句式》试题汇编（附答案解析） 1.仿照例句,以“诗人”“教师”开头进行续写。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己遐想。音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自己体味。 诗人作诗,,,;教师讲课, , , 。 详细分析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课”中的“空白艺术”。 答案:(示例)(诗人作诗,)讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去 欣赏。 (教师讲课,)言简意赅,有时故意引而不发,留学生自己思考。 2.阅读下面的文段,仔细揣摩其句式,补写出①和②处空缺的句子。 如果你是大河,①;如果你是春色,何必为一瓣花的凋零而叹息; ②,何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑,沉默不语。 详细分析:第一处,句式扣后句“何必为……而……”,内容扣住“大河”;第二处,句式扣“如果你是……”,内容扣“没有结出果实”。 答案:①何必为一朵浪花的消逝而伤心②如果你是果树 3.根据下面的材料,对出下联。 6月24日9时07分,“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7 020米,创造了中国载人深潜新纪录。12时55分,“神舟九号”航天员驾驶飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与“天宫一号”目标飞行器成功对接。一天之内,我国同时诞生了载人深潜和载人航天的新纪录。 上联:驾神舟重霄直上 下联: 详细分析:材料提供了两个令人振奋的消息:“蛟龙号”深潜创新纪录。“神舟九号”与“天
专题检测 题组一仿用句式 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 梅花，伴随它成长的不是温暖的春天，而是凛冽的冬天。 材料： 白雪严霜秋风 晶莹的甘露艳丽的春花和煦的春风 衬托提升滋润菊花青松枫树 答： 答案：(示例)菊花，滋润它开花的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。枫树，提升它颜值的不是和煦的春风，而是寒冷的秋风。青松，衬托它美姿的不是艳丽的春花，而是寒彻的白雪。 2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的。 材料： 劳作漫步学习 勤劳朴实天真可爱满头银发 宽敞明亮铺满黄叶宽广肥沃一个个一对对一群群 答：
答案：(示例)在铺满黄叶的公园里，一对对满头银发的夫妇相携漫步是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的。在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。 3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 一条幽径，曲折迂回中，总会激起心旷神怡的向往。 材料： 惊心动魄肝肠寸断惊世骇俗 潮起潮落遗憾悲惋跌宕困顿 一波一种一个人生故事巨澜 答： 答案：(示例)一波巨澜，潮起潮落时，更能叠出惊心动魄的鸣响。一个故事，遗憾悲惋里，才有肝肠寸断的凄凉。一种人生，跌宕困顿中，方显惊世骇俗的豪壮。 4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 理想是一把尺，量出一个人的眼光长短。 材料： 灵魂轻重酸甜苦辣大小高低 称出品出照出 事业生活追求一杯酒一杆秤一面镜 答：
专题强化训练3 (建议用时：40分钟) 1．仿照示例，根据以下汉字的字形推断成语，并说明理由。 [示例]扰(半推半就，理由：“推”字的一半加“就”字的一半组成“扰”字) (1)炭，理由： (2)闹，理由： (3)泵，理由： 答案：(1)头重脚轻，上面是“山”，重；下面是“灰”，轻。(2)门庭若市，“门”中一个“市”字。(3)水落石出，“水”落在下面，石头显露在上面。 2．仿照下面画线的句子，在横线上续写三个句子，要求：内容与“人生”和“微笑”有关，句式与画线句相同。 人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩；____________________________；__________________________；__________________________。 解析：解答此题，要符合三个方面的要求：一是和画线句的句式一致；二是和画线句中的修辞手法一致；三是和画线句中分句之间的逻辑关系一致。在此基础上，调动平时的积累，组织答案即可。 答案：人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题 3．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求：内容贴切，句式与示例相同。 [示例]你看那船，不是随波逐流，而是高扬风帆在狂风暴雨中奋勇搏击；你看那鹰，不是畏惧困难，而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。 答： 解析：解答此题，分析原句是基础，原句的句式是“你看那……不是……而是……”。然后选择话题，比如草、蚌、鸟、蛹等。最后要从积极的、正面的角度分析其特征，形象化地点出其昂扬的生命姿态，如鸟是尽情歌唱，蛹是破茧成蝶等。 答案：你看那草，不是自惭形秽，而是抬起头颅在狂风暴雨中迎风而立；你看那蚌，不是拒绝沙粒，而是袒露胸怀在痛苦煎熬中孕育奇迹。 4．(2019·温州八校联考)请根据下面的示例，在所提供的事物中选择一种，从不同的角度写出自己的看法。 [示例] 事物：气球 角度一：你的信念，是不断丰富自己的人生。 角度二：吹得越大，越接近毁灭的边缘。